⬖ 音乐学（钢琴）器乐表演或音乐表演（器乐）钢琴7
⬖ 依据之二：学生的已有经验和认知特点
⬖ 各专业学费标准按云南省发展和改革委员会、云南省财政厅、云南省教育厅相关文件规定执行。
⬖ 认识科学探究的意义和基本过程，进行简单的探究活动，增进对科学探究的体验。
⬖ 本专业培养适应我国人居环境发展需要，具有系统的环境设计基本理论素养，掌握环境设计方法和技能，并具备一定的创新和实践能力，能在相关的专业设计单位、学校、文化、艺术单位从事环境设计、教学、研究、施工管理等方面工作的高级专门人才。
⬖ 能认识物质是运动和变化的,知道化学变化需要一定的条件,并遵循一定规律;认识化学变化的本质是有新物质生成,并伴有能量的转化;认识化学变化有一定限度、速率,是可以调控的。能多角度、动态地分析化学变化,运用化学反应原理解决简单的实际问题。
⬖ 如果是初升高，开学要学习人教版的新教材，要具体看学生的基础。
⬖ 二、过程与方法
⬖ 所谓化学课堂教学设计就是化学教师运用系统科学方法，根据正确的教育思想和化学教学原理，分析教学问题，确立教学目标，针对具体的教学对象和教学内容，对化学教学的总体结构、整个程序及其具体环节所作的预期的行之有效的教学策划。
⬖ 文化课与体育考试：全省中招报名时持有关证件和照片在就读的初中报名。在外借读的零星考生到郑州市中招办报名。
⬖ 初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计并能完成一些简
⬖ 动作技能领域被分为反射运动、基础运动、知觉能力、身体能力、熟练运动、明了的沟通6种水平。
⬖ 素养2变化观念与平衡思想
⬖ 本专业为美术史论、美术教育领域培养教学、科研、评论、创作、编辑、策展、艺术管理和博物馆管理等方面的高级专业人才。学生毕业后能从事美术教育、美术研究与批评、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
⬖ 教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，它包含的内容有：
⬖ 总结性语言，达到的预期教学效果及成绩。
⬖ 音乐学（器乐）器乐表演或音乐表演（器乐）长笛、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、双簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、西洋打击乐、琵琶、扬琴、二胡、中阮、唢呐、电贝司、电吉他、古典吉他、手风琴、双排键、爵士鼓、萨克斯36
⬖ 学院目前有在校生共计965人，其中本科生589人，全日制硕士研究生250人，非全日制硕士研究生126人。所培养的毕业生具有基础厚、能力强等优势，就业前景良好。
⬖ 即在课堂教学工作开始之前教学的预谋和筹划。古人云“凡事预则立，不预则废”，教师要想走进新课程，首先要把课标的理念融会在教学设计之中，从教学设计中去体现课标精神。只有教师把课标精神落实在目标设计、内容优化及教学组织活动的各个方面，新课程才有可能得以实施。
⬖ 如果化学基础相对好一些，初高衔接内容主要复习一下初中内容，紧接着把高中的物质的量，离子反应都讲一遍，并且把相关习题都练习一遍，让学生摸清高中化学的学习进度，内容，难度，及考法，正式升入高中以后能很快适应。
⬖ 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
⬖ 本专业属于经国家教育部批准的"中外合作办学项目"。项目由云南大学与加拿大维多利亚大学合作举办。项目采用4+0和3+2培养模式。不出国的学生采用4+0模式，在艺术与设计学院完成四年本科专业学习，达到学校毕业要求并符合学士学位授予条件的学生将获得云南大学授予的本科毕业证书及学士学位证书。
⬖ 无论哪种程度的学生，哪个衔接内容，一定要根据课程匹配相应合适的习题，才能更好的做好衔接计划。
⬖ 一、招生计划及录取要求
⬖ 保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望，发展学习化学的兴趣。
⬖ 教学计划指的是为完成教学目标制定的教学安排，教学目标是期望达到的教学效果
⬖ 情感领域被分为接受、反应、估价、组织、个性化5种水平;
⬖ 依据之三：化学学科的特征
⬖ 素养3证据推理与模型认知
⬖ 抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时涉及的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多鼓励学生不论是在学校，还是在家里，多动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
⬖ 音乐、美术、播音特长生除参加中招文化课考试外，还需参加我校组织的专业加试。加试地点：郑州24中。加试时间：5月27日，报名时间为考试前两天。6月27日到7月7日举办音乐、美术考前培训班，7月8日举行第二次专业加试。（专业加试内容详见“2012专业加试通知”）
⬖ 最起码对学生教材学段教学目标有所了解，教师能按教学目标及学情认真备好每一节课，教学质量必有提高，学生的能力也会有所提高。这才是教师的本职工作。
⬖ 建议二，作为教师，要不断更新教育理念，与时俱进，不断创新教学思路和教学方法。
⬖ 报考艺术类专业的考生，投档规则以各省(区、市)省级招生考试主管部门规定为准。对已投档到我校的考生，按照“分数清”原则进行录取。在考生的专业课和文化课考试成绩均达到生源地艺术类本科录取控制线的前提下，美术学专业按文化考试成绩从高分到低分顺序录取，音乐学、舞蹈学、绘画、环境设计、视觉传达设计按专业成绩从高分到低分顺序录取。按文化成绩从高到低录取的专业，若考生文化成绩相同，优先录取专业成绩较高者;按专业成绩从高到低录取的专业，若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩较高者。
⬖ 一、招生计划：计划招生普通高中班4个共224人，美术班4个224人，播音与主持1个班56人，音乐班1个班56人，合计560人。
⬖ 初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学习运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
⬖ 设计学类：含视觉传达设计和环境设计专业，共计70名。新生入校后进行专业分流。
⬖ （一）招生专业
⬖ 了解化学与社会和技术的相互联系。并能以此分析有关的简单问题。初步形成基本的化学实验技能。初步学会设计并能完成一些简单的化学实验。
⬖ 能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，说明并解释一些简单的化学问题。
⬖ 教学过程中，我们常会遇到这样的学生，平时学习时，好似基础不错，一旦考试答题，就漏洞百出，拿不了高分。这与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
⬖ “中外合作办学项目”视觉传达设计专业
⬖ 抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，这就可以尽量发挥我们一对一教学的优势。
⬖ 建议一，作为教师，先要认真钻研教材，要把所教科目系统化，对标课表，每节课制定详细的教学计划和教学目标。
⬖ 认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用。能用简单的化学语言予以描述。
⬖ 素养5科学态度与社会责任
⬖ 高中化学教案德育目标：通过化学教学培养学生探索科学奥秘的精神。
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HN373.cOM高能预警:
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⬖ 班级情况分析，教材分析，教学目标，教学重难点，为完成教学目标所采取的教学措施等。
⬖ 初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的” “物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。
⬖ 课堂教学是我们传播知识、发展思维与培养能力的主要重要过程。
⬖ 依据之一：国家对人才培养的基本要求
⬖ 采取学业成绩、综合素质评定结果和考生志愿相结合择优录取。
⬖ 密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
⬖ 音乐学（钢琴，师范）音乐学钢琴304年12000元
⬖ 本专业属于经国家教育部批准的"中外合作办学项目"。本项目由云南大学与美国密歇根理工大学合作举办。项目采用4+0和2+2培养模式。不出国的学生采用4+0模式，在艺术与设计学院完成四年本科专业学习，达到学校毕业要求并符合学位授予条件的学生将获得云南大学授予的本科毕业证书及学士学位证书。
⬖ 本专业培养具有较全面、系统的绘画艺术基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究能力，能在有关文化、艺术单位从事创作、教学、研究、新闻出版、管理等方面工作的高级专门人才。
⬖ 对各省（直辖市、自治区）音乐表演专业统考成绩的最低要求中，统考成绩不包含自选加试成绩。
⬖ 如果是化学基础薄弱一些，建议初高衔接内容主要以复习初中重点内容为主，深入讲解化学重点的实验，化学的计算，高中内容讲好物质的量这一单元的内容即可，因为对于刚上高中的学生来说，物质的量这一块属于一个拦路虎，我们衔接的时候把它讲到位了，更利于高中学习的开展；
⬖ 本专业培养具有较全面的理论素养，系统的专业基本知识，一定的音乐实践技能与基本的音乐表演、教学、科研能力，能在各级各类学校、文艺团体、研究机构、出版及广播、影视部门从事教学、表演、研究、编辑、评论、管理等方面的高级专门人才。
⬖ 初步养成勤于思考、敢于质疑、严谨求实、乐于实践、善于合作、
⬖ 本专业培养具有良好的社会责任感和道德品质，具备一定的人文精神、科学精神和较高艺术、文化素养，具有一定的音乐实践技能和基本的音乐研究能力、管理能力及教学能力的复合型、创新型和国际视野的高素质专业人才。毕业生能够在社会文艺团体、艺术研究单位、出版及广播影视部门从事表演、研究、编辑、评论、教学与管理等方面的工作。
⬖ 学院目前在编教师中包括教育部本科教学指导委员会委员1名，省部级以上人才项目入选者3名，教授11名，副教授20名，国内外知名艺术家、学者多名。近年来，学院获得教育部、中国文联、云南省政府、文化部等部级一等奖励4项，国家社科基金、国家艺术基金等国家级项目6项，被《新华文摘》等权威文摘全文转摘论文多篇。
⬖ 教学计划书:一、要有指导思想。
⬖ 招生专业参加省统考科类（子科类）要求乐器种类及唱法要求招生计划学制学费/年
⬖ 我现在可以把下学期化学的一些学习内容进行分割，然后呢，在，对学生呢，制定一些合理的教学计划。
⬖ 《普通高中化学课程标准（实验）》课程目标：
⬖ 选择2+2培养模式的学生在云南大学完成前两年学习后，通过英语强化以及学习两校共同认可的学分课程，符合相关条件者可申请赴美国密歇根理工大学继续相关专业后两年本科课程的学习。修完规定的课程，达到两校毕业要求并符合我校学士学位授予条件的学生，将获得美国密歇根理工大学颁发的学士学位证书，以及云南大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。
⬖ 音乐、播音、美术特长第一志愿按照郑州市中招分划定的分数线，凭专业加试合格证降低20-40分录取。音美特优生降低50分录取，第二志愿不降分录取。
⬖ 选择3+2培养模式的学生在云南大学艺术与设计学院完成前3年的学习后，符合相关条件者可以到加拿大维多利亚大学继续2年的本科学习。修完规定的课程，达到两校毕业要求并符合我校学士学位授予条件的学生将获得加拿大维多利亚大学颁发的学士学位证书，以及云南大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。
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