与孩子一起成长读后感(集锦十六篇)

和孩子们一起成长演讲1大家好！

说实话，那天看到读书演讲比赛的通知时，我很难过。在我看来，我的女儿极其普通平凡，现在身上还有着这样或那样的缺点，只是平常时我注重对她的教育，力求让她成为一个对国家对社会有用的人而已。重视教育已成为一种社会风尚。教育孩子读书成才，已成为普通人的最高追求。

我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在这条路的尽头，看着他在这条路的拐点消失。而且，他背着你默默地告诉你，不用追。”————龙应台《目送》。

龙应台的《目送》里的这句话，一直是我默默咀嚼与回味的。我总是想着要给孩子们留些什么。对孩子负责就是对家庭和国家负责。

教育学家爱尔维修说得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”

一直以来，我努力和我的孩子们快乐地成长。

下面，我与大家谈谈我教育孩子的几点粗浅心得：

一、 读书，思考，读书

女儿很小的时候，我就注意买适合她这个年龄的书。我总是坚定地买书。读一本好书就是和许多优秀的人交朋友。我会在她读书的过程中慢慢启发她，这本书里讲了些什么故事，你从中学到了什么……常常在精彩的段落时，她会读给我听，有时我们会互相读给对方听。

一起从书中找到积极的动力。我们俩读得最多的就是《儿童文学》，那本书现在标价5元，我小时候的**是3毛钱。家里的童话故事、精美散文、世界名著相对较多，因为我一直喜欢这类的书，我充分感觉到，在孩子读书方面，父母所起的影响是很大的。

当孩子们在家的时候，我很少看电视和玩电脑，试图给他们一个安静和美丽的环境。

其实，女儿的音质随父亲，并不是很纯的童音，有时，在朗读课文时，我没少下功夫纠正她，让她学会有感情的朗读。我们不希望你有一个美丽的声音，但我们希望你有感情。看完很多书，她自然会想到写作的问题，开始买日记，这样她就能记录下自己认为有意义的东西。

慢慢地她也坚持下来了。

因为我爱写些情感类型的文章，一直有着自己的博客，两年以前，我把女儿的日记与小作文整理，帮她建立了一个博客，现在在一个小圈子里也有一定的知名度呢。

二、 不要让成绩遮住眼睛。

对孩子的成绩，我始终保持一个清醒的头脑，我不要求你考第一名，这样太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。学校只不过交给学生一把钥匙，能不能启开生命的辉煌乐章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；终身学习，便是天才！

每天都有进步。这是我常说的一句话。做一个高尚的人，过一种高尚的生活，我们总是尽力去做。

“贬子十短，不如奖子一长”，这是教育子女的至理名言。女儿第一次期中考试成绩发下来，我其实在家长会上的板凳都快坐不住了，虽然成绩也是90多分，但那次考双百的就有好几个，名次在班级73个学生里，只排到36，回到家里，我轻描淡写的说：老师表扬你了，说只要你再认真一些，成绩就会有更大的提高。

从那以后，她女儿的表现一直相当稳定，她一直在前几名。

好孩子吹牛，但要注意不要过分表扬，以免孩子养成自满的坏习惯。

这个孩子在四年级以前一直是班上的组长。当我生病带她回东北老家时，领导换了别人。她也曾参加了班里的几次竞选，但结果都是不了了之。

四年级以后，学校原因，班主任换成了现在的老师，孩子又为竞选班干部做准备，看着她不午睡了，一字一句地斟酌演讲稿子，小小的身影，让我很是感动。他父亲曾经让我去老师家。我拒绝了。

我这样对孩子们说：爸爸妈妈都是通过考试比赛才拿到今天的好成绩的。我母亲以前在离家很远的城镇工作，是通过**才进城的；你父亲正在本单位竞选副科级，他也是通过自己的努力当选的。

我们没有任何背景或支持者。只有你自己的勇气和能力。你也要靠自己的努力争取才行。最后，我女儿通过竞选成为了班干部，是老师的好帮手，也是学生的好帮样。

3，正确处理与孩子的冲突

爱玩与贪玩是孩子的天性。有时，孩子的特征和天性总是犯一个或另一个错误。有时，我们会争吵，有时，她也很执拗，我都会给她写一封信，放在她的身边，她会看，然后再来到我身边，轻轻地从后面抱住我，说：

妈妈，我错了，你能原谅我吗？

有时候，我真的会向她承认我的错误，因为我们不是圣人。我的原则是不让错误过夜。有时候，我们会聊很长时间。更多的时候，我和我的孩子就像两个好姐妹。在孩子们朴素的眼中，我会变得安静和平静。

每天拿出十分钟时间关注自己的身体，每天拿出半小时的时间关注家人，除了正常的饮食起居，我每天都做到了与孩子交流，在她小的时候，我会蹲下身子与她讲话，我用自己的实际行动告诉她，我和你是平等的。

现在，每当她看到我，她都会谈论学校里发生的事，我很乐意倾听。这就是爱与信任。近期的《特别关注》里有篇文章，《美国低看“中国妈妈”》，看后深有同感。

美国人将“中国妈妈”当成贬义词，中国妈妈和中国爸爸仍旧一如既往的按自己的意志，让孩子走家长认为的出息的道路。结果，社会上出现了大量具有相同身体和面孔的中国儿童。在孩子成长的道路上，我又何尝不是个“中国妈妈”呢。

这个孩子一直在学电子钢琴，去年她的成绩考试相当顺利。接下来的两天，她的生活就是吃喝玩乐四个字。说好的英语培训班也自动放假，睡到日上三竿才起。

给她自由。我留字条给她。做自己想做的。

快乐就好。晚上，我在房间里被蚊子叮得很晚。我上班走时，孩子还在睡。

一上午也是担心她。但忍住不打一个**。中午下班，轻轻关门，没人在家。

过了一会儿，门铃响了-妈妈，我学英语回来了。我现在可以回家了吗？我用最甜美的声音回答：小兔子，快回来。兔子妈妈做了你最喜欢的胡萝卜--

对此我深有感触：孩子和家长闹别扭，家长首先不急躁，不能以倔对倔，要抓住好的时机，和孩子心平气和地说话，耐心细致地讲道理，该叫真叫真，该马虎马虎，该让步让步！根据孩子的情绪变化，不断调整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心温暖、用情感动，让孩子一直生活在愉悦中，这时候，孩子就不再好意思和大人别着劲来，也没有理由一定要任性，任性就不攻自破，问题就迎刃而解了！

生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。用和孩子一样的高度来看世界。

物宝，迷失可以赚回，赚不退也没关系。它们是这样的毫无个性，和你本来就没有必然的联系，只不过是换了一个地方存罢了。和孩子在一起，我常常感受到自己认知的贫乏，发现自己没有什么可以教他的。

教育孩子是人生最大的投资。我每一刻都是幸福的，这些平常的细节与情景，在外人看来毫不足道，不是身在其中的人，感受完全不同。

这是一个竞争日益激烈的社会。我只想全心全意做一个好母亲。在做母亲的过程中，边做边学，边做边学。

一盏灯，一席话，一段路。我一直在努力和孩子一起进步。

我的演讲完了，谢谢大家！

与孩子一起成长演讲稿2弹指一挥间，竟也教了二十几年学了，看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下，个个像丰腴的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。

有趣的是自1991年来到本园后，我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。孩子们认为我是一个母亲，一个好伴侣，我认为他们是自己的孩子，好朋友。有时，我会为他们的淘气与无知而火冒三丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下，我们都处在一种融洽的气氛中，就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变化，但是，如果我的心情不好，难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子，他们会傻呆呆的不知所措，这就让我真正的理解了一句话：

“亲其师，信其道”。

特别是当接受小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，当然付出的本身就是一种快乐，在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。

“老师，我错了，我再也不敢了”。看到刘文卓睁着两只大眼睛眼泪汪汪的看着我的时候，我的心就软了，真想再原谅他，因为他毕竟只是个孩子，但是我还是转身进了活动室，他随后跟在我的身后，边哭边向我求饶，他每次犯错误，不管大错还是小错，他总会在我没开口之前，先采用这样的求饶战术，很“诚恳”的承认自己的错误，可是，一转身就会出现同样的错误，今天，有几个孩子跑来说：“老师，刘文卓抢葛文泰的牌了”。

听到这个告状声，我一时不知说什么好，因为上一节课，他拽前面女小朋友的辫子，下课后，我刚批评过他，他也是这样保证改了，可是……

好几天，我一直在想这个事，怎样帮他改掉这些坏毛病，偶然间，我看见刘文卓和葛文泰几个孩子在外面开心的玩着，从他们脸上那灿烂的笑容来看，他们早就忘记了前几天的事，看到这个情景，我忽然明白了一些，犯错误是孩子的天性，重要的是大人如何的去正确引导和帮助，我后悔对待他所犯的错误显得过于严肃了。

那天，我拉着他的手，摸了摸他的小脑袋，和他聊天。在聊天中，我问他为什么要射别人的东西？如果别人枪你的东西你高兴吗？一个大家都喜欢的好孩子怎么样？我们在真诚地交谈。

后来，我很少看到他含泪求饶，我感到由衷的高兴。

大家都说幼儿教师是人类灵魂的工程师，在阳光下从事着最光荣的事业。其实，现在社会发展的很快，对幼儿教师的要求也越来越高，每一位老师都感到压力越来越大，我也有时出现一些消极的抱怨心理：“工作真没劲”、“这些孩子太调皮”、“家长素质太低”等等，如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作，不仅影响教育能力的发挥和教学质量，还对幼儿和老师本人的身心健康产生极大的危害。

因此，只有自己及时的调节自己的心态，形成幼儿教师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人，用欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点，真诚的接纳和宽容每一个孩子，其实，尊重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感。

我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学文化知识和技能，更重要的是教孩子们学会怎样做人，培养他们生活、自理能力、学习习惯的形成。

“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，有的孩子反应敏捷而准确，有的孩子却慢得出奇；有些孩子的头脑异常清晰，就像夏雨过后一样清晰；有的孩子文静得就像一泓清水；有的却怎么也安静不下来，在我严厉的目光下静下那么几分钟都那么艰难，而且看上去手足无措浑身不自在。但是，只要家长把孩子教到我的手里，我都会一视同仁，甚至在较差一些的孩子身上我要花更多的精力去关心，去耐心的教育他们，我要对每一个孩子负责，对得起家长对我的信任。

园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵中结果，没有爱就没有教育，孩子需要在充满爱的环境中健康成长，让我和孩子在爱中飞翔，一直到我退休，让我和孩子在爱中一同成长，一直到我变老。

与孩子一起成长演讲稿3和所有父母一样，在孩子日复一日的成长中，我们体会着点点滴滴的感动与喜悦。然而细细想来，却没有可供总结的任何心得或理论，一切，原来就那么顺其自然地“无为而治”了。

这可能是自我辩解的借口。但平常我们确实把自己仅仅定位于父母而非老师，在繁忙的工作之余更注重与孩子相处时间的质量而非数量，希望通过父母的言传身教与老师的在校教育形成合力，培养孩子健康向上的性格。

某某从小就是个敏感细心的孩子，但有点胆小，不愿意和陌生人交流。我们就有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动，并利用一切可能的机会带她一起去旅游，在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。特别是在自助旅游中，要通过与当地人打交道安排食宿住行，了解风土人情，我们尽量鼓励她参与与他人交往的过程，哪怕在语言不通的异国，也要求她用微笑和简单的问候语向陌生人打招呼。

而别人友好热情的反应也常常对她给予肯定和鼓励，使她逐渐变得积极大胆。

随着儿童生理和心理的发展，幼儿园的作用越来越重要。孩子们学会选择朋友，保护小群体的利益，有小群体的心态，在游戏中学会沟通的规则。开始，某某某的朋友圈子比较局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。

我们每天听她讲班级小朋友的事情，引导她“易地而处”，发现每个小朋友身上的优点，宽容别人的弱点，在友谊中享受快乐的童年。我们高兴地发现，孩子口中的“好朋友”渐渐多了起来，也很希望有机会能组织小朋友们的校外活动。

孩子很喜欢自己的每一个老师，不过往往尊敬之余有点害怕。我们鼓励孩子大胆和老师沟通。高老师生病后，很多小朋友很着急。

某某回来说，她和孩子们商量了一下，给老师做个样品，祝她早日**。看到孩子学会主动关心别人，我们感到很欣慰。

幼儿园在各各方面都提供了足够的教育。我们只是陪着孩子在日常生活中快乐成长。爸爸会在看新闻时给她分析国际形势，妈妈陪她克服畏惧心理学习游泳，只希望在不知不觉中，孩子的触角更宽更广，兴趣及乐趣更多层面，因关心别人而受人欢迎，少些成长的烦恼，享受成长的快乐。

♛ 与孩子一起成长读后感

随着孩子从只会哇哇哭的奶娃娃到现在已然是一个漂亮的小姑娘，深深知道教育孩子是一件大事，教育的成功与失败事关孩子的一生，身为父母的我一直都比较关注孩子的教育，但是怎样才能教好孩子？我们总是希望能给孩子最好的教育环境，尽可能的选择好的学校，课外培养孩子的兴趣爱好等等。但是通过这些年的家庭教育的结果来看，越是狠抓严管，孩子的学习效果反而不理想。在老师的推荐下我阅读了著名学者李子勋所著的《陪孩子一起成长》，在阅读的过程中结合以往对子女的家庭教育，使我的家庭教育观有所改变，在这里与大家一起分享。

首先，我们需要读懂孩子的内心，才能真正了解孩子成长过程中需要的。在教育之前我们需要建立良好的关系作为保障。在生活中，现在基本都是独生子女，家长会对孩子过于溺爱，干预太多，为孩子打理一切事物，孩子过着衣食无忧的日子，这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力并陷入成长困境。在教育过程中，我们应与孩子有效的互动避免生硬的强塞知识，有的时候还需要表现的无知，让孩子有成就感。在成长过程中，我们要给孩子犯错的机会，让她在挫折与磨练中让自然的长大，学会感恩、学会宽容、懂得敬畏等等。周末我时常让家人带着孩子来到我的工作岗位上，让他了解工作的艰辛，生活的不易，让她对社会有初步的感知。

第二，营造孩子的成长环境，我们要先纠正人家怎样怎样好的错误思想，每一个家庭都是独一无二的，没有模板可套；其次规避望子成龙这种心态，我们没有实现的目标，不能强加在孩子身上，增加孩子学习上的负担，因为学习不是判断孩子的唯一标准。另外和睦的家庭是孩子成长环境的基础，可以给以孩子安全感，孩子置身其中感到愉快。另外给孩子充分的关注、耐心、尊重和信任。众所周知，马克思是一位伟大的无产阶级革命家，其工作繁忙和紧张是不言而喻。但是，马克思非常重视对女儿们的教育。将星期日留给孩子，跟孩子们共同度过这欢乐的一天。平常，马克思也经常在繁忙的工作中挤出时间跟孩子们游戏，比如和孩子一起折纸船，将船放入水中任其漂浮，还和孩子们一起赛跑，掷沙包等，锻炼她们的身体，培养她们的勇敢精神，如摔跤爬起来不要哭。父母和孩子一起生活，对其潜移默化的作用可想而知。

第三，引导孩子的行为，父母作为第一任老师起着至关重要的作用，尤其在良好习惯的养成上要为孩子做出榜样，孩子的观察力是很敏锐的，我们的行动更有说服力和影响力。当孩子有了良好行为方式时，我们应适时、适当的给与表扬鼓励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦，从而强化良好行为的养成。反之，如发现不良行为时，可以采取一点惩罚措施，让孩子思想上有所触动，明确不良行为的危害，从而改掉不良行为。另外鼓励和表扬是孩子成长过程中需要的一种精神营养，孩子爱听好话，喜欢被称赞，而且在大家对她的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授也曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以对孩子的教育因势利导才能水到渠成。

我只是一名普通的家长，在孩子的教育问题上也是摸索着一点一点积累自己的经验。教育的路很长，作为孩子的家长，我还要继续探索，继续为之努力，希望每一个孩子都成为父母的骄傲。

♛ 与孩子一起成长读后感

内容简介：这是房龙写给他宝贝孙儿的书，也是激发孩子和妈妈、爸爸的学习兴趣的书。1935年的春天，当报纸上传来希特勒的暴行、墨索里尼的荒谬、爱尔兰的谋杀等等一些列给人添堵的消息时，幼小的孙儿突然哈哈大笑，房龙突然意识到，“连这个小小的婴儿都认为这个世界是个生活的好地方，那我为什么就不能这样想呢？”“不论发生什么事情，我们都必须让这个孩子这样笑下去。”于是，他开始写了这个帮助孩子认识字母的系列，用了两个多月的时间画了插图，并将它作为1943年的圣诞礼物。于是，房龙带着我们跟着A去游历雅典，跟着B去欣赏波罗浮屠佛塔……

与字母一起漫游世界读后感，来自淘宝网的网友：三联总是把书出得很漂亮，很诱人，若不是太薄我真想买一本留着。这是房龙写给小孙子的读物，让他通过２６个字母认识２６座城市，一幅简图配一小段文字。所以啊，有个又博学又友善的老爷爷是多么重要，我都没有什么可以留下来教育一下小后辈。由于时代和篇幅，加之读者对象的缘故，这本书不可能很丰富，但还是有可取之处。

与字母一起漫游世界读后感，来自卓越网的网友：这是一本什么样的书?——房龙的彩色绘本，按照26个字母的顺序，讲述世界历史重要的地点、人物和事件。为什么要写这本书?——房龙认为，以鲜艳的插画、轻松的文字．微笑着面对历史，能够更深切地体味到真理的威力。为什么要读这本书?——房龙想让大家知道：即使在黑暗无望的境地里也要保持哈哈大笑、尊重历史的勇气。

♛ 与孩子一起成长读后感