❖ 承接方案 ❖
或许他们早已抱得重孙，本该享受四世同堂的天伦之乐，却被孤独的安置在深深墙院里守望幸福。他们是村头干瘦的老树，岁月早已在他们脸上无情的划上刀痕，一生为儿女，默默付出，不求回报，老了，孤独地走进深深墙院，依旧慈祥地默数岁月的枝桠，笑着，渴望着。一生作儿女的牺牲品，宁愿孤独老去。仿佛这些老人都可以自豪地说，对子女只有付出，决无负累。
刚走进敬老院，给我的感觉和想象中的有好大差别，院子里干净整洁，有草坪和花圃，还有一些供老人家们纳凉用的石桌、石凳;走进老人居住的房间，电视、沙发、茶几、衣橱、饮水机等摆放整齐，卫生间也是人性化设计，扶手、防滑垫等一应俱全，看起来是不错。
可是在和爷爷、奶奶们聊天的过程中，我感触菲深，原以为只有无儿无女的老人才会来敬老院，交谈过程中才知道，有好多老人都是有儿女的，只是他们工作忙，无暇顾及老人，老人才来敬老院，而且有的子女已经好久没来探望老人了。即使敬老院条件很好，但终不能填补老人那份期望。虽然居住在那里的老人不少，人老了，谁不喜欢热闹，谁不希望儿孙围着自己，谁不希望能享这人间烟火中最后的天伦。一位爷爷对我说：“人上岁数了，不需要什么锦衣玉食，更不需要多优越的生活条件，只要能和儿孙们在一起，每天能看到他们，哪怕就是吃糠咽菜，都是开心的”，听此，别是一番滋味在心头，眼角微湿，我强忍着安慰老人，或许，哥哥们最近的确很忙，一旦有时间，他们便会来接你的。
老人们无时无刻不在牵挂着自己的子孙，他们聊天的话题总是围绕着自己的儿孙，总爱说自己孩子的生日、喜好，爱吃什么等。真不知道他们的子女是否记得他们的生日，知不知道他们喜欢什么，爱吃什么。看得出来，敬老院的老人内心深处是孤独的。我们走的时候，一位奶奶拉着我的手，迟迟不肯松开，相送，走出敬老院大门，我不知怎么啦，却不尤地唱起王铮亮的《时间都去哪儿了》，门前老树长新芽， 院儿里枯木又开花 ；半生存了好多话， 藏进了满头白发 ；记忆中的小脚丫， 肉嘟嘟的小嘴巴， 一生把爱交给她 ，只为那一声爸妈 。时间都去哪儿了 ，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了 。时间都去哪儿了 ，还没好好看看，你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子， 转眼就只剩下满脸的皱纹了。或许是这首歌能更准确地描述这些老人，描述他们一生为而为女。是啊，时间都去哪儿了 ，还没好好感受年轻就老了， 生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了 。时间都去哪儿了 ，还没好好看看你眼睛就花了， 柴米油盐半辈子， 转眼就只剩下满脸的皱纹了......
都说“夕阳无限好”，可是敬老院的爷爷、奶奶却好像在残忍地等待着仅有的时光消失。他们孤独着，他们却笑着，在他们眼里，子女永远都是孩子，没有什么不可以包容，也没有什么不可以为之牺牲。哪怕有些不高的期望，也只是对我这个匆匆的路人说起。其实，老人们只是希望子女们能多给一点关心、多一份关注，多一点陪伴，得一句问候而已。却不曾想，如此简简单单的'期望也是一种奢求。无能为力，我此时只有这样的感叹！只愿老人们健康长寿，那些繁忙中的为人子能抽出一点时间陪陪老人，常回家看看，趁老人还在，念一份恩，还一份情，尽一份孝。
尊老、敬老、爱老是我们民族的光荣传统，让老人们安享晚年，幸福快乐生活，更是我们为人子应尽的责任和义务。
人们往往对下一代倾注所有，却总是忽略了老人的感受，都理所当然地接受父母所有的爱，却重不问自己又付出多少爱给父母?我们每个人都会老，这是生命的轮回，谁也别想逃脱，应该多做一些换位思考，如果我们老了，也过着同样的生活，心里又会是怎样的感受呢？如果有一天，孤独的老人永远离开了我们，我们心里会不会留下一个永久的遗憾呢?到那个时候，就算你想为他们做些什么，一切都晚了，而你可能也只能在悔恨中等着孩子把你送往敬老院吧！因为你是这样对待父母的，孩子跟你学，没错。
幸福是什么?幸福就是一家人简简单单的生活在一起，或许你会觉得累，可那才是一个完整的家，只有一个完整的家才够温暖，才能幸福。何处为家?只有有父母，有家人的地方才是家。把老人抛进深墙的家完整吗？又能有多大的幸福？父母为儿女一辈子，或许在某些人眼里他们老了，没用了，试想，一个不感恩，不尽孝，不养老的人，有什么用？其实，没用的是自己，却孤独了老人。为人子，请看看敬老院那双双期待的眼神，看看那干瘦的身影，那张张落寞的表情。人生只有一次，而他们却用这一次来为儿女，而儿女又是如何对待他们的？让他们孤独地老去吗？如果是这样，如果有一天你的孩子也这样对待你，你不应该说是报应，应该是一种收获。种瓜得瓜吗，应该的。
这次暑期社会实践告诉我老人是怕孤独的，他们渴望的幸福很简单，他们奢求便不多，只希望和家人们在一起，或常一声问候，或常回家看看。父母为我们不是应该的，人要懂得感恩，都说付出就应该有回报，如果这是一笔投资，父母把一生一切投了我们，就应该得到比这一生一切更大的利润，可是，这注定是一场亏本买卖，我们给不了那一生一切。但是，我们至少应该敬老、尽孝，不要让老人在孤独中老去。
❖ 承接方案 ❖
随着人民生活水平日益提高，人们更加注重饮食的营养和保健，餐饮文化越来越普及。中国成为了世界上葡萄酒消费增长最快的市场。10年来，世界葡萄酒传统消费国的消费量基本维持原有水平，唯独中国市场异军突起，葡萄酒销量不断攀升。这让全球葡萄酒厂商趋之若鹜。曾有法国报刊用“令人瞠目结舌”来形容中国葡萄酒市场近年来的需求增长速度。英国ISWR/DGR研究机构的最新调研数据显示，20xx年，全球葡萄酒的消费总量为2.38825亿hl（百升）。其中，中国葡萄酒的消费量将达558万hl。20xx年，中国是全球最活跃的葡萄酒市场，葡萄酒消费量将增长近36%；同期，全球葡萄酒消费总量的增长幅度仅为9.15%。同时，最近三年，高档葡萄酒的销量年均增长50%，酒庄酒的销量年均增长则超过了100%。世界葡萄酒行业最负盛名的《葡萄酒报告》预测：20xx年中国葡萄酒消费结构中：高、中、低档酒的比例分别为50%、40%、10%。高端市场的利润率往往高达30%－50%。
一． 市场分析
行业分析
我国是一个以白酒消费为主的国家，葡萄酒的生产和消费一直处在很低的水平。1995年以前我国葡萄酒的产品大都是甜型葡萄酒，产品葡萄汁含量低，通过近几年调整产品结构，已形成以全汁葡萄酒为主的产品结构，其中干型、半干型葡萄酒已占总量50一60％。在干型酒中，干红葡萄酒约占80％，干白葡萄酒约占20％，高档次产品品种日益丰富，除已有国际公认的高档单品种葡萄酒外，高档起泡葡萄酒、年份酒、产地命名酒也相继出现。葡萄酒消费市场在中国的培养经历了很长的时间，1995年以后的葡萄酒热可以是一个真正的开始。目前的'消费群体主要是高收入阶层和年轻人，消费区域集中在广东、上海、北京等沿海地区和大中城市。与白酒、啤酒等其它酒种比较，葡萄酒的市场占有率有一定提高，在消费者中的普及率还不是很高。
市场份额
在重要的葡萄酒消费市场华南地区，进口红酒中法国红酒市场综合占有率之和超过34％。其中波尔多地区的红酒市场综合占有率均名列第一。法国高档葡萄酒越来越占据了更多的进口份额。统计显示，20xx年经广东口岸进口葡萄酒仍以法国产的高档葡萄酒为主，进口量达到633.1万升，迅猛增长1.7倍，已占经广东口岸进口葡萄酒数量的45.9%，比20xx提升了9.8个百分点
SWOT分析
品牌在市场上的优势：a品牌知名度高 b拉高堡酒庄是法国八大酒庄之一，口碑很好。c是以著名葡萄产区—法国波尔多地区的精品葡萄为原料酿成的优质干红葡萄酒。 d含有多种维生素、13种微量元素和28种氨基酸，其中有8种氨基酸是人体不能合成的 。
品牌在市场上的劣势： 产品产量有限，价格较高。
品牌在市场上的机会：品牌知名度高，消费群不断壮大，市场占有率持良性发展,前景广阔。
品牌在市场上的威胁：行业内欧洲、北美、非洲及澳洲几大知名品牌的竞争和中国本土品牌的崛起。
核心竞争能力
历史悠久、世界知名度高、文化深厚、无污染、无公害、安全、卫生、健康、营养的绿色食品。
消费者分析
消费群主要是高收入阶层和年轻人，消费区域集中在广东、上海、北京等沿海地区和大中城市。据调查报告显示，购买葡萄酒的动机，自己喜欢喝的占34。29%、为健康的占领22。86%、因社交需要的15。71%、收藏跟其它各占10%、只有因时尚购买是7。14%；
1、 购买动机：大部分消费者以“自己喜欢喝”为首位需求，其次就是“为健康”接下来就是收藏跟时尚购买。
2、 购买方式：消费者消费红酒最多终端是餐厅、酒楼和夜场，这些地方以直接消费为主。其次大型商场、量贩也是红酒的一个重要销售窗口，这些地方的消费行为主要是送礼和自己储藏，销售量相对较小，价格对其选择的影响不大；
3、 饮用方式：消费者一般在宴会，派对，休闲时刻，家庭就餐时进行饮用。平时偶尔也会独自品尝。
4、 品酒观念： 消费者对干白的消费还处于跟风阶段，真正会“品”酒的人还不多，对干白的认识在于“调节气氛，有情调”，对酒质不讲究，对低劣品质的酒认识不多。
消费环境分析
l、中国经过改革开放30年的发展，给我们提供了良好的经营环境。消费者的人均收入不断提高，消费能力越来越强。
2、中国人越来越注重餐饮文化，酒早已成为桌上之物。
3、进口红酒在我国市场虽来势汹汹，但市场仍有很大空缺。
4、消费者越来越注重生活品味，越来越多的了解知名红酒的文化，培养了很多红酒的忠实Fans。
竞争对手分析
1、拉高堡葡萄酒的主要竞争对手是世界八大酒庄
A、 产品质量较好
B、 品牌知名度较高
C、 收藏价值高，在世界各国都有很多的忠实收藏家
2、八大酒庄酒存在的一些缺陷：
A、 产量少，基本都是在3万箱左右。
B、价格高，每瓶价格都在数千元以上。
二、营销策略
品牌竞争策略
拉高堡酒庄位于法国梅多克地区吉伦特河左岸生艾斯提夫北部，面积达55公顷，属于法国中级酒庄，每年产量大达到300000瓶。20xx年集锦奖，20xx年中央农业部金奖。葡萄采摘时间通常略晚，经过精心分类筛选、轻微压榨，置于24小时完全温控的不锈钢瓶中进行20-30天的初步发酵，使葡萄果皮上的各类物质充分释放，渗入到酒体中。之后酒汁用橡木桶存储于酒庄一个古老的半地下式酒窖中陈酿，经过21个月的时间待酒体成熟以后进行装瓶。其深沉的酒体富含平衡的单宁酸度，给人带来愉悦的感受。入口饱满景致、香味馥郁，留有像
木桶陈酿的香味给人以无限遐想。拉高堡红酒是波尔多梅多克地区能够将现代酿酒科技与传统陈酿方法有益结合的典型代表。
广告策略
销售渠道策略
1、在—线的大型商场超市，量贩特设产品展示与终端服务礼仪小姐，实行产品优点解说和品牌说服，注重产品文化的培养。
2、促销活动，在系列产品推广期间，我们将产品和消费者接触的地点首先锁定在酒楼、餐厅、夜场，展开试饮活动，让消费者直接感受到产品的口感和品质。同时，由导购人员对消费者进行红酒知识的普及和灌输。
公共关系促销策略
举办产品品尝会暨高收入阶层和年轻人会员晚会，广泛邀请一些政府部门、主管部门领导，商业销售的负责人，品酒专家、社会名流、消费者代表，新闻媒介单位参加。
内容：邀请上述人员参加产品的品尝，广泛地征求社会各界的意见和建议，包括产品口感、酒度、价格、包装、宣传、销售等环节。在品尝会之后辅以联欢晚会，以避免单调。
地点：可选择有一定档次的宾馆酒店或各地知名酒窖
作用：花少量的钱财既可广泛征求社会各界对产品的看法，避免产品与市场发生较大程度的偏差，同时又广泛宣传产品，塑造良好的公关形象。
广告促销策略
1、广告定位
A、市场定位
以广东地区为华南地区第一站，广州作为主要推广城市，深圳、汕头、惠州、湛江为辅，向整个珠三角地区辐射，产品推广活动的开展以广东为重点。
B、商品定位
具有较高收藏价值、性价比最高的高档红酒，真正无污染、无公害、安全、卫生、健康、营养的绿色食品。
C、品牌定位
新一代健康、营养的法国名庄红酒
2、广告目标
广告目标是突出该红酒的优点和产品形象，使之根植于消费者心中，从而达到扩大影响，实现促销目的与营销的目的
3、广告对象
A、目标市场细分
通过调查和综合分析认定，该系列产品目标市场定在广州市场，再占领深圳、汕头、惠州、湛江市场并辐射珠三角地区。同时寻求国内市场。主要是华南地区、华东地区，华北地区。
B、产品目标消费群确定为：高收入阶层和年轻人，年龄在22—50岁之间。
4、广告媒体策略
该红酒处于销售额稳步增长阶段，产品潜在市场大，购买欲强，应注意运用各种组合媒介造成较大的广告声势，给人强烈的印象，在较短时间内向消费者传递较为密集的信息量。同时，应采取集中性的广告宣传策略，侧重宣传产品性能、优点、特点；广告宣传对象重点在启发那些最先购买的用户，广告媒介也应选择
与这些消费者关系最大的媒介方式，有重点地、组合协调地使用以下媒介和方法：
1、 报纸广告
A、 投放地域：先在主要推广城市广州开始，网络主要报纸媒体，待产品有更大盈利再向全国各大报纸媒体铺开。
B、 投放位置：日报的经济版、市场信息版；商业报刊的市场行情版
C、 创作简述：表现出无污染、无公害、安全、卫生、健康、营养的绿色食品，采用绿色环境和体魄健康的人为视觉元素，描述产品的优点和好处。
2、 杂志广告（同上）
3、 电视广告
A、时间：黄金时间的前后十分钟内及经济新闻、经济专栏的前后刊播。 B、创意简述：从产品的消费者定位出发，在电视镜头中突出制造商业活动、竞争的气氛和忙碌的生活，并利用现代人对健康和养颜的执着及对绿色食品的喜好心理，表达健康生活，营养人生的意境。
❖ 承接方案 ❖
然而，当我晚上带着疲惫的身体回家时，我的心再次感到内疚。我是一位四岁孩童的母亲，上了幼儿园以后，她每天回来念叨的就是，妈妈，别人家里都有妈妈送，可是，我为什么没有妈妈送呢？好吧，听了孩子的话我不知道该说什么。
我很心痛。但是，心痛也只能暂时忍住。还记得上届二模考试之后，孩子生病发烧在家，身体上的难受让孩子一直哭着找妈妈。
孩子让奶奶打**给我，问我能不能请假回家去陪陪她，可是作为高三班主任，在离高考还有一个月的时候，尤其在二模发挥得不好的情况下，这时候我就是班级孩子的主心骨，我只能安慰女儿说，等妈妈下班吧。虽然我心里知道，下班后，孩子肯定睡着了。我欠孩子的，我只能在放假后弥补。
看着一个个鲜活的面孔，看着一双双对大学渴望的眼睛，我知道，我只有付出我全部的心血，全部的爱，才能帮助到他们。每天早上6点50分准时进入课堂，督促孩子们进入早读状态，晚上等孩子们下课，再帮助弱小的孩子们补课。我一直想，帮这个孩子补一点，也许他能在高考中多考一分。
我觉得这不好，这不是无私，这只是一个老师，你和我可以做的。
高考结束后，班级35人，由期初考试只能达线14人，到高考的24人。我知道他们感受到了这份爱。填报志愿的时候，班里有八个学生填报了师范志愿。我也知道他们会把这份爱传下去。
选择做一名教师就是选择承担一项使命。在第二中学，有很多这样的老师
我们既没有壮举，也没有雄壮的演讲。我们只有自己平凡的实际行动：奉献爱、传递爱、传递爱。让我们一起继续用爱去温暖孩子，感染孩子吧，让他们也将这份爱继续传承下去，接力下去，共同谱写一曲爱的教育篇章。
❖ 承接方案 ❖
一、合作双方
甲方：（以下简称“甲方”）
地址：
联系人：
联系电话：
乙方：（以下简称“乙方”）
地址：
联系人：
联系电话：
在平等互利的基础上，甲方与乙方通过友好协商，达成以下《承接工程合作协议》（以下简称“本协议”）：
二、工程项目描述
1. 工程项目名称：
2. 工程项目地点：
3. 工程项目内容：
三、工程要求
1. 工程规模：
2. 工程进度安排：
3. 工程质量标准：
四、合作方式及内容
1. 合作方式：乙方将以承揽的方式完成甲方委托的工程项目。
2. 合作内容：
a) 乙方负责工程项目的实施、管理和监督，并按照甲方的要求进行调整和改进。
b) 甲方提供相应的资金、材料和技术支持。
c) 双方通过协商确定合理的工程款项支付方式。
五、合作期限
本合作协议的合作期限为________年月日起至_______年月日止。如双方需变更合作期限，应提前______（天/周/月）书面通知对方。
六、款项支付
1. 工程款支付方式：
a) 首期款：%（工程总款项的百分比），于合同签署之日起____天内支付给乙方。
b) 进度款：%（工程总款项的百分比），于乙方完成工程项目阶段性进度要求后____天内支付给乙方。
c) 尾款：%（工程总款项的百分比），于乙方完成工程项目并通过验收合格后____天内支付给乙方。
2. 款项支付时间须见证并通过相关财务报表予以确认，乙方有权对资金的使用情况做完整的记录和报告。
七、保密条款
1. 双方确保对彼此提供的商业秘密、技术机密以及其他保密信息的保密，并且不得向任何第三方透露或使用该等信息。
2. 未经甲方书面许可，乙方不得以任何形式出借、转让或许可他人使用甲方提供的专利、著作权、商标等相关技术信息。
八、违约责任
1. 若一方违反本协议的义务，守约方有权要求违约方立即停止违约行为并赔偿所造成的损失。
2. 若违约方未按时支付款项，并逾期____天仍未支付，则守约方有权解除本合同，并有权要求违约方支付违约金，违约金的金额为欠款总额的______%。
九、争议解决
1. 本协议的解释、履行和纠纷解决均适用中华人民共和国法律。
2. 如发生争议，双方应友好协商解决；如协商不成，双方同意将纠纷提交______仲裁机构仲裁。
3. 仲裁裁决是终局的，对双方均具有强制执行力。
十、附则
1. 本协议一式____份，甲方保留____份，乙方保留____份，具有同等法律效力。
2. 本协议自双方盖章或签字之日起生效。
3. 本协议经过甲方乙方签字盖章后生效，附件构成协议的组成部分，与协议具有同等法律效力。
甲方（盖章/签字）：________________
乙方（盖章/签字）：________________
日期：________________
以上为《承接工程合作协议范本》，双方各自保留一份，根据实际需要进行修改和补充，以便更好地适应具体工程合作项目的要求。
❖ 承接方案 ❖
1 . 圣诞节转眼又到，又该迎接新的一年了。我们向你及你的亲人们致以最美好的圣诞祝福，愿你在新的一年里事业兴旺，幸福美满！
2 . 接受一个人的好跟坏，因为有他们的好才能使我们学习成长，因为有他们的坏才能拥有反省自己的机会，然而无论是谁都会有某些地方我们很难接受的一面，只是我们不用因此就把一个人排挤在外，没有那么绝对的事情，你可以接受对方的好的美（这又有谁无法接受呢？），但也要放开心胸接受他／她的不完美。
3 . Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you
4 . 不要等到失败后，才记得别人的忠告。
5 . Loves tongue is in the eyes
6 . temple 庙宇
7 . 我爱你不仅因为你是谁，还有你为我做的一切！
8 . Wish all the best wishes for you献上最美好的祝愿。
9 . Friends, please be careful and patient, dont let the years dry our souls, let the rain and the flowers bloom with the flowers Happy birthday and all the best!
10 . Love is a fabric that nature wove and fantasy embroidered
❖ 承接方案 ❖
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
1．句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样是什么”。例如：“春天来了。我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。”
练一练把下面的句子补充完整。
（1）他在座谈会上自己的意见。
（2）今天是（）。
（3）（）是世界著名的音乐之都。
（4）大家都积极地参加（）。
（5）1946年人们（）第一台电了计算机。
（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。
（7）（）真是热闹极了。
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例1．“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）
例2．凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）
例4．我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式：
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
（2）把下列句子改成陈述句。
人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
（3）把下面句子改成用“把”字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用“被”字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
（1）比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
练一练读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。
井冈山是中国革命的摇篮。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。
（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。
（7）形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
老师的教育下，他明确了学态度。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
•①能正确理解句子的意思。
•②掌握常用的几种修辞手法。
•③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。
•④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
•⑤会修改常见的病句。
•⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括：
•①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
•②陈述句、反问句、感叹句的互换。
•③直接引用和间接叙述互换。
•④肯定句和双重否定句的互换。
•⑤归并意思相关联的句子。
•⑥改变句子中词语的顺序。
•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
•（）明天下雨，登山活动（）改期。
•只有……才……只要……就……
•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
❖ 承接方案 ❖
递进与承接
递进关系像楼梯，句子的前后关系一层一层的推进;承接关系像管道，联通前后的句子。
而连接的两部分侧重于时间上的先后关系，可译为就、接着或不译的，表承接。例如：余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》)其中的而可译为就接着或不译。
而连接的两部分侧重于意思的进一步深化和发展，可译为并且、而且的，表递进。
例如：君子博学而日参省乎己。(《劝学》)其中的而表示递进关系。可译为并且或而且。
而的用法
(一)用作连词。
1.表示并列关系。一般不译，有时可译为又。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)
2.表示递进关系。可译为并且或而且。
①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)
③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻(《登泰山记》)
④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)
3.表示承接关系。可译为就接着，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄(《陈情表》)
②置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)
③人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)
4.表示转折关系。可译为但是却。
①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)
②有如此之势，而为秦人积威之所劫(《六国论》)
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》)
5.表示假设关系。可译为如果假如。
①诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
②死而有知，其几何离(《祭十二郎文》)
6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》)
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)
③项王按剑而跽曰：客何为者?(《鸿门宴》)
7.表示因果关系，
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)
②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)
8.表示目的关系，
①缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)
②籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)
(二)通尔，用作代词，第二人称，译为你的;偶尔也作主语，译为你。
①而翁归，自与汝复算耳(《促织》)
②妪每谓余曰：某所，而母立于兹(《项脊轩志》)
(三)通如：好像，如同。
①军惊而坏都舍。(《察今》)
【而已】放在句
末，表示限止的语气助词，相当于罢了。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已(《虎丘记》)
②闻道有先后，术业有专攻，如是而已(《师说》)
③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣(《逍遥游》)
【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
【而况】即何况，用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎!
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎!
臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)
【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人(《五人墓碑记》)
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝(《促织》)
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御(《柳毅传》)
补充一些实例
1.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
(一)表示并列关系。一般不译，有时可译为又。如：
蟹六跪而二螯。(《劝学》)
(二)表示递进关系。可译为并且或而且。如：
君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
(三)表示承接关系。可译为就接着，或不译。如：
余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》)
(四)表示转折关系。可译为但是却。如：
青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)
(五)表示假设关系。可译为如果假如。如：
诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
(六)表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：
吾尝终日而思矣(《劝学》)
吾恂恂而起。(《捕蛇者说》)
2.用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为你的;偶尔也作主语，译为你。例如：
而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)
3.复音虚词而已，放在句末，表示限止的语气助词，相当于罢了。例如：
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》)
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(5)激励措施：
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2.社区营销
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❖ 承接方案 ❖
1、安全无漏，防水无忧。
2、好用且不贵，堵漏最实惠。
3、古有大禹治水，今用方越防水。
4、水险克星，一防永逸。
5、除了防水，我们啥都不会。
6、有防无患，万无一湿。
7、防水填缝加粘连，滴水不漏永安全。
8、永不渗漏，永不言NO。
9、防水没负担，效果看得见。
10、无忧防水，滴水不漏。
11、涂干爽，料无妨。
12、防水更牢靠，永远都依赖。
13、滴水不漏，品质永恒。
14、选择速邦，将防水进行到底。
15、真材实料，防水有道。
16、让别人多点安心，给自己一点放心。
17、防水试“金”石，滴水难“川”过。
18、普通中见平凡，平凡中见伟大。
19、除漏补缺，专注诚信。
20、严丝密缝，无懈可击。
21、一防当关，万水莫开。
22、古有大禹治水，今有金川防水。
23、您完美想家，我创造完美。
24、用水无忧，保家无忧。
25、让居民放心，让城市清新。
26、万家防水梦，一品固若情。
27、防水要彻底，就去找方越。
28、防堵漏，零投诉，优服务，进万家。
29、防水，我们是认真的。
30、金川防水万无一“湿。
31、我的品质，你的信赖。
32、实力铸就品质，诚信赢得信赖。
33、美家美户，滴水不漏。
34、防水专家，美丽安家。
35、滴水不漏，一丝不苟。
36、补天看女娲，防水看金川。
37、一次防水投入，终身抵制漏水。
38、因为专业，所以放心。
39、方寸之间，防水无限。
40、“金”材独到，滴水不“川”。
41、专业防漏，天衣无缝。
42、安全防水，填缝粘结。
43、防水典范，旗开惊艳。
44、金川防水好，“固若”万家宝。
45、专业品质，没有漏洞。
46、兵来将挡，水来我掩！
47、品质生活，滴水不漏。
48、历经风雨方显本色，与水绝缘越显非凡。
49、私密空间，滴水不漏。
50、你来势汹汹，我防水轻松。
51、堵漏水，家无忧，爱永远。
52、如果法海用了我，就不会水漫金山。
53、防水补漏，一劳永逸。
54、如你所愿，滴水不漏。
55、下雨照常施工，漏水立即终结！
56、金川防水，至“缮”至美。
57、与水斗，其乐无穷。
58、金川进万家，防水甲天下。
59、烦恼我来解决，幸福你来享受。
60、日防，夜防，滴漏都好防。
61、金川通四海，防水惠天下！
62、金川防水，包你完美。
63、防水，给你一个持久不漏的家。
64、多层保护，多点爱。
65、善防水，无止境。
66、呈现自然之美，方显滴水不漏。
67、科技防水，万无一“湿”。
68、专业防水，无忧品质。
69、为你的家，保驾护航。
70、滴水不漏，筑福天下。
71、金川防水，涂个放心。
72、不放过一滴水，只为温馨生活。
73、亲密防水，永不分离。
74、全方位，无死角，防水万里挑一。
75、用心防水，只为涂装您的平安。
76、肩负重任，一心为民。
77、专业防水，百利无害。
78、防水迅速，一帮到底。
79、填缝点滴不漏，防水一丝不苟。
80、与科技结缘，与水患绝缘。
81、保家护房，万无一湿。
82、防水之心，百巢卫士。
83、涂防水，绘蓝图。
84、无论你有多水，我都不会败退。
85、一滴不漏，高枕无忧。
86、由我把关，滴水不漏！
87、多一层防护，多一种信赖。
88、大雨，小雨，怕我德高。
89、滴水不漏，冰炭不熔，质久不变。
90、永远的选择，多能的防护。
91、防水补漏，省钱省用。
92、防水涂装，水泄不通。
93、一诺千斤，绝不失言。
94、科技领先一步，品质滴水不漏。
❖ 承接方案 ❖
一年一度的端午节也慢慢临近了，20xx年端午节是几月几日你知道吗?哈哈，还是我来告诉大家吧。因为我们那边是过农历生日，而我的生日刚好在端午节的前两天，所以20xx年的端午节是6月6号哦，到时别忘了吃粽子哦~当然今天我主要讲解的不是怎么做粽子啦，而是来探讨下餐饮酒店端午节促销方案。促销历来是各大商家在重大节假日常用的手段，因此端午节也不能“放过”。促销活动方案的撰写和拟定是很费劲的事，不仅要新颖有吸引力，而且还得考虑成本和收益。为此呢，我特在中国吃网资料库里整理了一些实用的餐饮酒店端午节促销方案范例以供大家参考借鉴。
1、端午节特色套餐。推出特色套餐，很多酒店都做过类似的促销，花样繁多，旨在营造节日气氛，吸引消费者的过节乐趣。
2、整合资源促销。相关的配套促销，可以进一步体现酒店服务的人性化，整合一切可以调用的资源进行促销，即可吸引消费者的目光，也可以提高酒店的收益。
3、亲友团购价。端午节是亲朋好友团聚的日子，一起吃饭热闹一下是常事，但如何把这些人聚到自己的酒店就不是一件简单的事。亲友团购价，针对的就是相聚一起的人亲朋好友。
4、提前预购价。可以刺激消费者提前预定。
5、广告创意
(1)广告口号：
“品位出棕，众不同“
“选品牌，当然体面过人”
“华粽子第品”
(2)媒介标题：
“选品牌，当然体面过人”
“五芳斋您同品味国食文化清芬”
“品位生活好滋味”
“粽子王-五芳斋”
“自浙江嘉兴专业粽子生产企业-五芳斋”
(3)文案创作
酒店餐饮端午节促销方案参考一：
稻香湖景酒店在端午节来临之际，特推出了以下优惠活动：
端午特惠期：5月27日-30日
客房优惠活动：
五星区特惠客房：400元/间夜
四星区特惠客房：350元/间夜
餐饮优惠活动：
三餐赠送稻香湖小枣糯米棕
餐厅售卖稻香湖纯手工自制糯米棕(香甜蜜枣棕、广式枧水莲蓉棕、瑶柱蛋黄棕、咸香鲜肉粽)
店外优惠活动：
赠送凤凰岭自然风景区5折优惠券
赠送西山樱桃节采摘9.5折优惠券
地址：北京市海淀区苏家坨镇稻香湖公园内
酒店餐饮端午节促销方案参考二
-·客房部采取“送餐饮消费卷”的经营策略，毎现金开房1间送20元餐饮消费卷。 -KTV
a)开晚场消费送餐饮消费卷20元。
b)消费超过300元者再送下午场中包一间，送茶水一壶。
c)餐饮消费达到400元以上者送KTV下午场包厢一间(中包，提供茶水一壶)。 ·桑拿中心，全套300元送餐饮消费卷20元。
3、亲友团购价。端午节是亲朋好友团聚的日子，一起吃饭热闹一下是常事，但如何把这些人聚到自己的酒店就不是一件简单的事。亲友团购价，针对的就是相聚一起的人亲朋好友。
酒店餐饮端午节促销活动方案参考三
凡是在端午节期间达到以下标准的都可以在本酒店申请亲友团购消费。
A、人数达到八人以上。
B、用餐人当中有假期回本地的火车票。
4、提前预购价。可以刺激消费者提前预定。
❖ 承接方案 ❖
恩师，与学子共度一千多个日夜，给予学子终身受用的启迪，赋予学子体谅与宽容，教育学子们树立分秒皆准的观念。近年来“谢师宴”非常红火。根据调查：谢师宴已经成为普通家庭操办喜事第二大宴席，重视程度仅次于婚宴。
1、谢师宴菜单制定，要考虑到将菜谱与恩师联系起来，增加喜庆氛围，以博得学生和家长们的好感。
2、针对价格高的菜肴，建议采用减量和出新菜品想结合的办法。
3、谢师宴(下面有说明)的价格要分为高、中、低等档次，合理拉大消费层。
4、其他的酒水价格和其它服务的价格可根据酒店的'实际情况灵活变动(但要针对酒店的纯利润来制定)。
1、制作专门谢师宴套餐，可以根据实际的情况将“谢师宴”分“十年寒窗宴”468元/桌、“金榜题名宴”568/桌、“状元及第宴”668元/桌三个档次，菜名要经过合理包装，体现出浓浓的文化氛围(具体菜单见附件)。
2、状元及第宴，豪情相邀。特别邀请高考状元(文、理科各1名)，汇聚酒店共畅未来;赠送每位状元精美求学用品作纪念;金榜题名宴(请领导们充分发挥人脉关系，制作邀请函)。
3、商家互动，款赠厚礼。酒店联合其它商家、学校或供应商，采用“一对一”的形式，签订互惠条款，共同为莘莘学子们准备优惠券。建议采用“双赢”方式，营销、财务及公司积极主动参与。
4、桌桌有礼品，场场有惊喜。凡在酒店举办谢师宴的学子，不论消费金额多少，桌桌都可以得到口子窖五年陈酿52度白酒水一瓶 (价值128元/瓶)。凡惠顾十桌(含十桌)以上奉送相同档次餐标一桌;消费五桌(含五桌)以上奉送学生求学用纪念品等等。
5、免费提供停车场地，优先预定，免费照相、免费博士帽等。
6、饭后赠送参加宴席的老师们精美小礼物一份(上面要印上酒店的名称、电话、地址、网址)。
1、酒店的大门口放置一些户外广告(讫牌，条幅，喷绘)。
2、电视、街道横幅和报纸广告相结合。广告词：“数载师恩永难忘，一杯清酒表浓情!”至此桃花李芬芳时，天堂鸟酒店隆重推出谢师宴(十年寒窗宴、金榜题名宴、状元及第宴)，表达莘莘学子一片感恩之情。
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