在当今社会生活中，制度起到的作用越来越大，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的学校电子阅览室管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电子阅览室建设方案 篇1
为了充分发挥阅览室资料在学校的作用，切实做好一切为了教育教学服务的工作，更好地充分完善阅览室管理，特制定本学期工作计划：
一、热爱本职工作
树立全心全意为教学服务的思想，完善阅览制度，认真学习和掌握阅览管理专业的基本知识和技能，做到工作认真，业务熟练。在原有阅览制度的基础上，加强杂志促还，避免丢损，保证库存的'杂志总量。
二、分类整理杂志
按照新的书类标准分类整理书籍，以便师生的咨询和查找，利于检索。
三、认真做好书籍管理
1、爱护杂志，及时清理折页、脱页和污损，尽量延长杂志年限。
2、加强管理，做好杂志的防盗、防蛀、防潮、防尘工作，保证室内清洁创造一个良好的存放环境。
3、加强岗位责任心，只要对教学工作有益的决不怕麻烦，有一个好态度，争做一个让教师和学生心目中满意的阅览室管理员。
4、在阅览管理上加强自身修养，认真学习专业知识，虚心向有经验的教师请教，争取把阅览管理工作做到更好。
电子阅览室建设方案 篇2
一、学生一律凭学生证和审批的申请单进入电子阅览室上机操作，上机操作前必须做好课题预习，明确上机操作的`目的、内容和步骤，记录资料来源和网址，并做好学习笔记。
二、进入电子阅览室，必须衣着整洁、保持安静、严禁喧哗、打闹。严禁携带易燃、易爆物品进入电子阅览室。
三、严禁携带食物、饮料进入电子阅览室，不准随地吐痰，废纸、废物要丢入垃圾桶，保持电子阅览室清洁卫生。
四、不准自带磁盘和光盘进入电子阅览室使用，以免传染病毒、损坏设备。
五、严禁操作总电源开关、各分开关、插座和空调，不准擅自搬运、拆卸设备，不准私自将公物带出电子阅览室。
六、服从老师的指导，遵守电子阅览室规则和操作规程，不准玩游戏和聊天或进行与学习无关的活动，遇到异常现象和机器故障，请立即关机并报告老师及时处理。凡违反操作规程或不听从指导而造成机器设备损坏等事故者，按学校有关规定赔偿损失。
七、不准频繁开关计算机电源，关机后如需再开机要间隔10秒以上，下课时要保持桌面和地面的整洁，正常退出软件并关机和关闭显示器电源后方可离开。
电子阅览室建设方案 篇3
一、学生凭学校统一发放的“一卡通”进入阅览室签到。
二、阅览室实行全开架阅览，学生进入阅览室后每人每次可取期刊一册。阅览完毕将期刊放回原架，以防乱架。不得将期刊带出室外。
三、爱护书刊，不得在期刊内涂写、折叠、撕页，违者按图书馆有关规定赔偿。
四、保持室内安静，不朗读、不大声议论喧哗，不乱移桌椅。离开时能将椅子放回原处。
五、保持室内的整洁卫生，不在阅览桌上涂画、不吃零食、不随地吐痰、不乱丢纸屑。
电子阅览室建设方案 篇4
1.教师、学生一律凭借书证进入图书室、阅览室借阅书报。
2.爱护图书杂志，所有书籍报刊看完后放回原处，不准私自拿出室外。不得撕剪、勾画、圈点图书。如因不慎损坏，照价赔偿，私自拿走或有意损坏者加倍赔偿并严肃处理。
3.按规定数目和时间借、还图书，(学生每次借书一本，时间两周;教师每次借书两本，杂志一本，时间四周)逾期不还者，取消借书资格。遗失图书者，须以原价赔偿。
4.每学期期末前两周，停止借书刊(可在阅览室阅览)，学生、教师还清本学期所借书刊。
5.自觉维护室内秩序，服从工作人员管理。保持室内安静，不得大声喧哗，不得随意走动，认真阅读，勤于积累;遵守借书秩序，不拥抢、不乱动，轻拿轻放，争做文明的读书人。
6.保持室内整洁，不准在室内吃东西、吐痰、乱丢果皮纸屑及其它杂物。禁止在室内吸烟，严禁携带易燃易爆物品进入图书室。
电子阅览室建设方案 篇5
一、指导思想：
以《电子阅览室（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对电子阅览室工作的新要求，进一步提高对学校电子阅览室重要性的认识，充分发挥电子阅览室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使电子阅览室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，电子阅览室将紧紧围绕学校工作计划、电子阅览室的标准扎实开展工作，不断提高电子阅览室的育人功能。
二、工作目标：
进一步科学化、规范化管理电子阅览室工作。
三、具体工作：
（一）加快建设，提高标准
1、加强电子阅览室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《电子阅览室（室）规程》和各类业务书籍，确保电子阅览室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校电子阅览室现代化的进程，进一步加快电子阅览室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
（二）规范管理，认真服务
采取多种形式对教师和学生开展阅览、宣传推荐工作。本学年度调整学生上机的周期，增加阅读量，保证学生能正常用机。师生阅览室的开放确保定时准时，并做好休息日的开放工作。
由薛老师负责电子阅览室的日常工作，图书的采购、固定资产的.登记等工作，定期和电子阅览室其他人员出刊好“电子阅览室”专刊。负责学生阅览室的管理和工作日志的记录工作。负责书库的管理工作，负责编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。各类期刊、杂志等的分类、编目、管理。负责教师阅览室的管理工作，负责课本和教育资料、报刊杂志的征订。负责学校电子阅览室网站内容的更新和电子阅览室的管理工作。
（三）加强指导，开展活动
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和电子阅览室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥电子阅览室的教育指导功能，加强教育指导。
（四）加强研究，科研管理
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。电子阅览室工作人员每年度至少写一篇总结文章，争取有发表。
四、每月工作安排：
9月份：
1、制订电子阅览室工作计划，布置本学期电子阅览室工作。
2、开始图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。
3、开放学生阅览室，进行阅读的指导，组织好学生下午阅读。
10月份：
1、对教师和学生开展阅览、宣传推荐工作。
2、开展新书简介，推荐书目。
3、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。
11月份：
1、学习图书管理知识。
2、对学生进行阅读辅导和电子阅览室知识讲座。
3、校园读书活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集赛。
4、更新学生电子阅览室图书。
12月份：
1、校园读书活动：读书体会征文比赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。
2、毕业班学生为母校捐书。
3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。
元月份：
1、清理图书、资料（收回）。
2、电子阅览室工作总结。
电子阅览室建设方案 篇6
阅览室是广大教职工读书看报的场所,为保证阅览室的正常开放,特制定如下制度:
一、讲究卫生,不得在室内吃东西、随地吐痰及丢杂物。
二、爱护书刊,不准在书刊上乱涂乱画,损坏书刊的,照价赔偿。
三、书刊看完后,放回原处,摆放整齐。
四、保持室内安静,不准喧哗。
五、听从管理人员安排,若违反纪律的',管理人员可根据实际情况,将其逐出室外。
六、不准私自拿书刊离开阅览室,否则按偷窃论处。
七、管理人员必须按要求定期开放,每天做好书刊的清点工作,对室内所有书刊要登记入册,分类编号摆放整齐。
电子阅览室建设方案 篇7
新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书阅览室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想：
以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师、学生提供快捷、周到的服务，真正发挥图书阅览室在实施“新基础教育”的功能。
二、工作目标：
1．积极配合学校各项活动，做好服务工作
2．开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。上好图书馆资源利用课。
3．做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。
4．加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
5．报纸杂志及时整理。当日上架，为教师查找资料提
供一切便利，并做好借阅的记录。
6．做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。
7．加强自身进修学习，充实自我。
三、工作重点：
1．对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2．开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的.活动来激发学生们的读书热情。
四、具体措施：
1．强化制度规范管理。要进一步规范借还制度；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。
2．组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。
3．提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野：通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。
4.掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从
七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
五、具体工作按排：
九月：
1、清理图书，上架。
2、做好图书室的清洁工作。
3、发放图书到班级。
4、发放所有图书相关表册。
5、做好图书室日常工作记录。
十月：
1、总结上月工作。
2、修补图书，保持图书角柜的清洁。
3、检查班级图书阅览登记。
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。
十一月：
1、班级更换图书。
2、开展“好书换着看”活动。 十二月：
1、做好工作总结
2、收集图书相关资料。
3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。
电子阅览室建设方案 篇8
一、管理制度：
1.读者进入电子阅览室必须服从管理人员的统一管理，自觉维护室内环境卫生，保持安静。
2.社区阅览室以查阅信息资料及网上信息服务为主，严禁上网游戏，不得阅览危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容。
3.未成年人（未满十八周岁）上网时间不得超过2小时，16周岁的以下未成年人须凭学生证入内，并由家长或工作人员指导，进行网上阅览。
4.上网实行实名登记制度，读者持需有效证件并予以核查登记方可入市上网。
5.不得携带有毒、易燃、易爆等有害物品进入电子阅览
室，自带贵重物品请自行保管。
二、电子阅览室管理员：
三、阅览室开放时间：
周一至周五
上午09：00-11：00
下午13：00-17：00
电子阅览室建设方案 篇9
一、活动目标
利用教师网络学习空间，依托泉州市教育资源公共服务平台，将优质教育资源辐射到农村边远地区，采用点对点、人对人的方式进行优质资源辐射、帮扶、互动。通过网络学习空间和教育资源公共服务平台扩大优质教育资源的覆盖范围，开展网络教学教研，实现校际、学科、教师之间优质教育资源共享，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。
二、组织机构
为统一思想，明确责任，加大对玉湖学校、蓝田中学信息化建设的扶持力度，及时研究解决工作中出现的新情况、新问题，督促各有关学校开展工作，推动建设项目有效落实，特成立“溪安八中帮扶玉湖学校、蓝田中学信息化建设领导组”，领导组下设办公室，办公室设在教研室，负责协调项目工作的落实;抓紧实施进度，并报送每季度的'工作进展情况。
三、活动内容与安排
(一)工作任务
1.该项目由教研室负责，推选本校各学科骨干教师、学科带头人及其他部分优秀教师,共64人，按照1:1的比例与玉湖学校、蓝田中学教师开展网络教学教研结对帮扶活动;根据县教育局的实施方案制定本校具体的辐射、帮扶实施计划;在网络学习空间开通之前先做好优质资源储备等相关准备工作。
2.网络学习空间开通之后，主动联系玉湖学校、蓝田中学教师，在个人网络学习空间互认为好友，为对方提供本学科各种资源，或根据对方要求帮助建设新资源，开展网络教学教研活动，实现资源共建共享。
3.谢章棋副校长负责每季度汇总、填写《网络学习空间应用情况表》(附件2)并报送教育局生产装备站进行绩效考评。
(二)实施进程安排
xx年完成本项目建设，并长期开展教育资源共建共享。具体建设实施进程如下：
二至三月份：项目启动阶段。根据教育局安排确立帮扶关系;制定项目实施方案;上报需开通网络学习空间客户端教师的相关信息。
七至八月份：组织有关教师参加泉州市教育局开设的暑期应用培训;我校初中教师与玉湖学校、蓝田中学教师在信息关联基础上，相互在网络学习空间建立好友关系，实现资源共建共享。
九月份：组织相关8所项目学校全面应用网络学习空间和教育资源公共服务平台开展教学教研活动。
十二月份：进行回顾总结，并完善持续帮扶方案。
本项目具体工作进程实行季度报告，每季度最后一个月下旬向教育局生产装备站书面汇报。
四、组织实施
1.要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效。
2.要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。
3.要加大宣传，统一思想，使教师认识帮扶工作的重要意义，主动积极地参与帮扶工作。同时，要努力克服困难，创造条件，确保帮扶工作顺利开展。
4.结合本校实际，制订本校帮扶工作实施方案并与结对学校达成协议。
电子阅览室建设方案 篇10
一、室内书刊一律在室内阅览，不得带到室外。在阅览时不得在书刊上乱写乱画，更不准剪裁，损坏或丢失，要照价赔偿。
二、借阅要按规定，每人每次只准借阅一本，借时要持借书证借阅，阅后及时送还。
三、爱护公共财物，室内桌凳不乱拉乱接，损坏要按规定赔偿。
四、保持室内清洁卫生，不准随地吐痰，不准乱扔果皮纸屑等。
五、室内要肃静，不准大声喧哗，不随意打闹。
电子阅览室建设方案 篇11
电子备课室（电子阅览室）是教师使用现代化教育手段（多媒体课件制作、电子教案），进行学习、办公和上网搜集资料的专用场所，如何管理好、使用好，充分发挥其功能，直接关系到每一个教师的利益。由于电脑正常工作时对环境要求很高，同时为了使您在制作多媒体课件及进行电子备课、电子阅览时有个舒适的环境。请您在卫生文明、电脑使用要求及其它注意事项上详细阅读本管理规则，共同打造一片属于我们自己的天空。
具体管理细则：
一、卫生文明制度
1、进入电子备课室上机的教师请自觉换拖鞋。
2、请您爱护室内卫生，不得随地吐痰，垃圾纸屑请入篓。
3、严禁在电子备课室（电子阅览室）内抽烟，吃零食、喝水等。
4、保持室内安静，任何人不得在室内高声谈笑、喧哗；
5、请注意个人卫生，保持电脑的干净、整洁，爱惜设备。操作完毕之后，正常关机，并切断电源，用布遮盖好电脑。
二、使用要求
1、入室操作电脑请登记（什么时间到什么时间上机？几号机？主要操作内容？使用了那些外部设备等）。
2、您的作品或文件需要在局域网调用（如：打印，上公开课等），请存入各单机e：盘的根目录；不需要外传，只在单机使用的作品或文件请存入D：盘根目录，并建立自己的个人目录。否则，对作品或文件的丢失，或被电教组清理，后果自负。临时文件（如在学习时生成的文件）或无用的文件要彻底删除。
3、任何人不得在电子备课室内从事上网聊天、游戏、炒股、看内容不健康的碟片或网上黄站等一切与教育教学无关的各项娱乐活动。严禁利用计算机从事非法活动，否则，追究相应责任。
4、未经学校允许，任何人不得更改计算机的设置，不得安装其他应用程序，有特殊需要的软件，须征得电教组同意后方可安装。不得任意删改他人的文件，不得随意更改工作帐户，不得随意设置密码影响他人上机。存储在计算机中已开发的课件享有知识产权保护，任何人不得擅自复制和删改。
5、使用自带的光盘，特别是软盘的时候，请先查杀病毒，发现病毒，及时清除并禁用。
6、当您上机时，如果因不可抗拒的自然因素（老化、自然脱落、电压过高或短路而烧毁等）损坏了设备，电教组会负责维修或更换设备。键盘等设备要爱护使用，室内任何线路不得抽拉，若遇设备发生故障，应告诉管理员，请不要在管理员同意前随意挪动、拆装电脑及其它设备，或将专用设备移作它用。因违反规定，造成设备损坏的，要赔偿损失。
三、对管理员的要求
做好本室的清洁卫生、电脑维护和登记等工作。
1、每天开机前检查电源电压是否正常，早晨开窗换气，离开教室时关闭电源总闸，并关好门窗。做好平时的'保洁工作。
2、电子阅览室必须保持环境安全，做到防尘、防静电、防潮、防震、防阳光直射。电子阅览室要有防水、防火、防盗、防漏电等措施，严禁粉笔板书。
3、管理人员要建立“机房管理手册”，正常记录每天的温度、湿度和电子阅览室的开放情况。每台计算机应备有“使用情况登计册”，督促上机人员正常记载，及时查看确保设备完好。
4、每周一次大扫除，每周整理电脑一次，应定期对设备进行检修和维护，确保电子备课室电脑和网络正常运转。
四、其它
1、上班时间对所有老师开放，您随时可以来本室查询资料，制作课件或学习电脑等。
2、为了更好的提高教师队伍素质，充分发挥本室的作用，中青年教师，特别是青年教师，应该自主制作课件，实在不能完成的部分，电教组再协助您完成
3、遵守本室作息时间。
4、未经学校同意，非本校教职工不得使用本室的设备。
电子阅览室建设方案 篇12
一、热爱本职工作树立全心全意为教学服务的思想，完善阅览制度，认真学习和掌握阅览管理专业的基本知识和技能，做到工作认真，业务熟练。在原有阅览制度的基础上，加强杂志促还，避免丢损，保证库存的杂志总量。
二、分类整理杂志按照新的书类标准分类整理书籍，以便师生的咨询和查找，利于检索。
三、认真做好书籍管理
1、
2、爱护杂志，及时清理折页、脱页和污损，尽量延长杂志年限。加强管理，做好杂志的'防盗、防蛀、防潮、防尘工作，保证室
内清洁创造一个良好的存放环境。
3、加强岗位责任心，只要对教学工作有益的决不怕麻烦，有一个好态度，争做一个让教师和学生心目中满意的阅览室管理员。
4、在阅览管理上加强自身修养，认真学习专业知识，虚心向有经验的教师请教，争取把阅览管理工作做到更好。
电子阅览室建设方案 篇13
阅读是搜集信息、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。学生养成广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，多读书，读好书，好读书，读整本的书的习惯。为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质。真正体验到：我读书，我快乐！响应国家、省市区的号召，结合学校安排，开展“亲近经典，弘扬中华经典文化”活动。
一、热爱本职工作
树立全心全意为教学服务的思想，完善阅览制度，认真学习和掌握阅览管理专业的基本知识和技能，做到工作认真，业务熟练。在原有阅览制度的基础上，加强杂志促还，避免丢损，保证库存的杂志总量。
二、工作要点
1、加强阅读指导，培养学生的道德情操
（1）阅读有关国情、科技、文化、思想道德等书籍，深化他们爱国主义情感。
（2）引导他们阅读先进个人事迹、革命先辈和名人的`故事集，使他们明确做人的方向，具有爱国爱家爱人民的高尚情操。
2、开展实践活动
学生参与管理，当小馆员，开展国书管理实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。每班选择一个学生管理班级图书，保持图书清洁并作好借阅登记。
3、海量阅读提升教育质量
海量阅读是素质教育的重要内容，阅览室是海量阅读的主阵地。这块阵地在提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
4、日常工作
（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
（2）随时做好破损书刊的修补工作。
（3）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
三、分学段阅读目标
1、小学低段
（1）阅读浅显的童话、寓言、故事。
（2）诵读儿歌、童谣、绕口令。
（3）养成良好的阅读习惯。
2、小学中高段
（1）阅读人物传记、文学著作、儿童报刊。
（2）能够背诵优秀诗文。
四、具体工作安排
1、清理图书并上架登记。
2、做好图书室的清洁工作，保持图书和书柜的清洁。
3、做好图书室日常工作记录。
4、更换、发放图书、表册到班级，检查班级图书阅览登记。
5、班级开展“好书换着看”活动。
6、收集图书相关资料。
7、修补图书，做好本期图书丢失和损坏赔偿登记。
8、结合“经典诵读”，以《三字经》《弟子规》等主要内容，开展读书活动。
9、做好工作总结。
电子阅览室建设方案 篇14
一、指导思想：
以教育部《中小学图书馆（室）规程》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”为指导，结合学校的工作安排及学校对图书馆工作的具体要求，进一步提升图书馆在教学科研和素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值。坚持以学生快乐成长为基础，以为广大师生服务为宗旨，全面开展各种类型的读书活动，拓展图书馆的.育人功能，让孩子们在“书香”的浸润中快乐成长，实现“书香校园”的总目标。
二、主要目标任务：
继续加强学习，提高馆员的政治思想素质和业务素质。规范借阅服务，提高服务质量。加强阵地建设，进一步做好“图书馆网页”建设，使之成为固定的知识宣传阵地。根据区教技中心的有关规定完善相关硬件、软件设施，进一步推进学校图书馆的现代化进程，适时对图书进行补充更新，使图书馆真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
三、具体工作安排：
1、图书馆工作人员充分利用图书馆自身的优势，多读书多读报，主动学习业务知识，积极参加上级组织的专业培训，促使馆员的业务素养不断提高。
2、整理好寒假堆积的各类报刊杂志，及时登到、分发、上架。
3、做好图书的外借、阅览、宣传和推荐工作。安排好本学期3—6年级学生图书的借还日期，努力增加借阅量，保证生均借阅量在15册以上；安排好1—2年级学生进学生阅览室读书的日程。从开学第一周起实施，保证每位学生都能读上书，读上好书。
4、结合学校的发展规划专门设立“童话书架”和“华侨赠书专柜”。
5、完善各类相关的软件、硬件设施，保证图书馆全馆开架，全天候开放，确保电子阅览室每台机器都能正常运转。
6、认真、及时做好新书的编码、上架、推荐工作，使其能尽快地流通。定期进行旧书的修补和剔除工作。
7、结合学校的工作安排，图书馆将组织开展各种类型的主题读书活动和各种读书征文活动，努力拓展图书馆的育人功能，主动、及时为师生提供服务。
8、教师阅览室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不外借，在阅览室里借阅，当天归还。继续为前来阅览室阅读的教师提供咖啡饮料。
9、期末做好书刊的催回、归档工作，做好杂志、报刊的装订编目工作。
电子阅览室建设方案 篇15
一、活动意义：
为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，经过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表示能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。
二、活动目的：
1、优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。
2、培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的'能力。
3、建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。
三、活动要求：
1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。
2、一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其它幼儿继续阅读。（借阅时间不超过两天）
3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。
四、活动准备：
1、每位幼儿准备2—3本图书，每本书要附一张表格（表格从班级老师处索取），内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）。
2、每位幼儿一张阅读卡（记录活动期间所阅读的书目名称）。
3、每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。
4、悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。
五、活动过程：
（一）班级漂流活动：
1、班级漂流活动启动仪式。
2、幼儿每人从家里挑选2—3本自己最喜爱的图书，汇集到班级作为读书漂流活动的资源。
3、在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。
4、离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子共读。
（二）全园漂流活动：
1、各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规则。
2、家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。
3、漂流活动结束后，统计回收率，并将图书归还给幼儿。
4、评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。
六、宣传标语：
分享快乐，传递知识好书共阅，书香满园
低碳悦读、藏书共享爱心、信任、传播、分享
童心如歌，书香如蜜书籍是人类进步的阶梯。
电子阅览室建设方案 篇16
为进一步加快学校教育信息化建设进程，推动教育现代化，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《焦作市教育信息化三年行动计划》、《沁阳市教育局20xx年工作要点》(沁教文·20xx·1号)和《20xx年实验小学工作思路》，结合我校实际，特制定我校教育信息化应用实施方案。
一、工作目标
1、构建学校“三通两平台”(实现宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习人人通、教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台)，营造数字化学习环境，共享优质资源，建设智慧教育。
2、实现“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合。全体教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的达标课，推出50节精品课。
3、教育管理在线平台应用常态化。
4、提高校园电视台节目质量，每周更新一期节目，成为学校教育信息化工作的亮点。
5、学校网站能正常访问，定期更新，成为学校对外宣传的主阵地。
二、具体措施
(一)加强基础设施建设
1、建立FTP服务器(校级资源库)，班班通同年级、同学科及跨年级资源共享。
2、实现校园无线网络全覆盖。
3、装修校园电视台，提高录播质量。
4、对网站进行升级改造，添加手机客户端功能，增加《实小风景线》电子版和《网络咨询》两个板块。
(二)推进“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合
全体教师积极参与“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的探讨，人人能上“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的达标课，推出50节精品课。重点做好以下几项工作：
1、在市信息中心和教研室的指导下，通过骨干教师赛课，语数外各推出1至2节精品课，作为样板课，在全校进行推广。
2、发挥骨干教师示范引领作用，组建学校“四个一”教学模式与教育信息化深度融合专家指导组，对全校教师分学科进行培训，指导教师如何将微课程运用到教学过程中。
3、全员进行赛课，教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的精品课。
4、将ppt课件、微课应用和英语网络教材的使用作为学校赛课的重要评价标准，教师上课能够正确使用班班通设备，凡是上课时不能正确运用教育信息化技术提高课堂效率的，不能评为达标课。
5、每学期至少开展两次微课制作大赛，并将优秀作品在网站、微信等平台上进行展示。
(三)大力建设学校资源库及平台
建设一个资源充足、种类齐全，使用方便的样本资源库，鼓励师生积极参加现代教育技术创新和师生信息化成果展示。
1、用好学校数字化图书馆。师生人人会登陆学校数字化图书馆，师生能够在线阅读，在线交流。
2、开展班级资源库评选活动。分优秀、合格和差三个等级，并在晨会上进行优秀班级资源库命名，实行动态管理，每两周评选一次。
3、征集20xx年以来教育教学优秀资源活动，充实学校资源库。
4、建立实验小学微信平台，人人参加微信，教师每周在微信上最少进行一次教育教学交流。
5、开展学生网页制作大赛，筛选优秀学生网页作品在学校网站展示。
(四)全面推进教育管理在线的运用
1、规范公文流转。上级和学校文件、通知等必须在教育管理在线上进行运转。
2、撰写教学反思。教师和行管人员坚持每天写好教学反思、工作日志。
3、每学期最少开展两次教育管理在线平台优秀日志、教育反思评选活动。
4、每学期开展一次信息化优秀科室评选活动。
5、优秀微课作品在教育管理在线平台展示。
(五)提高校园电视台办台质量
1、结合学校中心工作，每周确定一个主题，根据主题制作节目，实现周周有节目。
2、在教育台指导下，增加师生DV校园、才艺秀和感动实小人物事迹展等版块，提高师生参与校园电视台的'兴趣，丰富师生的课余生活。
3、邀请知名节目主持人到校与家长、师生代表参与校园电视台节目制作，提高校园电视台办台质量和影响力。
4、围绕重大节日，开展主题教育实践活动。
5、坚持每月将好的节目和新闻线索向市级以上新闻媒体推荐，提高学校知名度。
6、每周将校园电视台节目链接到学校网站上，并在班会时间组织全体教师观看，提高师生参与校园电视台节目制作的积极性。
(六)创焦作一流校园网站
建成集学校管理、信息发布、资源共享、网络教研、互动交流等多种功能于一体的信息化应用的综合平台。
1、对学校网站进行升级改造。美化学校网页，在现有版块的基础上，增加《实风景线》电子版块和师生各类信息运用(网页制作)版块。
2、增加手机客户端，实现手机快速浏览。
3、实现教育管理在线平台与学校网站链接，所有教师撰写教学反思或行管撰写工作日志时，必须通过学校网站进行登陆。
4、规范网站管理，定期更新网站内容，严格网站工作审批程序，建立科室信息员工作制度，重要活动、新闻时效性强的工作要当天活动、当天更新。
5、每周确定一个主题，选择优秀微视频在学校网站上展示。
三、保障措施
1、加强领导，精心组织。成立实验小学教育信息化工作领导小组，负责组织领导和工作协调，及时研究解决工作中遇到的困难和问题。
2、统筹协调，密切配合。教育信息化建设工作是一项复杂的系统工程，各级各部门要各司其职、密切配合，做好相关工作，形成工作合力。信息中心要对加强对教师信息化应用培训，确保教师熟练掌握各项教育信息化手段。各处室每周至少向信息中心上报五条信息。
3、加强监督，严格考核。成立信息工作专项督导组，由办公室和信息中心参与，对各科室工作任务进行督导，对在规定时间内完不成任务的科室或责任人进行责任问效。
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