■ 摄影师学习计划 ■
| 求职意向 | ||||||
| 求职意向：摄影师 | 求职地点：广州 深圳 珠海 | |||||
| 求职时间： | 可到职时间：随时 | |||||
| 工作经验：一年以内 | 工资要求：面议 | |||||
| 工作性质：全职 | ||||||
| 基本资料 | ||||||
| 姓 名： | 性 别：男 | |||||
| 出生日期：1984年4月28日 | ||||||
| 身 高：165 cm | 婚姻状况： 未婚 | |||||
| 身份证号码： | ||||||
| 户口所在地：广东 广州 | 现在所在地：广东 广州 番禺区 | |||||
| 个人特长：画画!摄影, | ||||||
| 语言能力 | ||||||
| 普通话：良好 |
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| 教育或培训经历 | ||||||
| 毕业院校：广州美术学院 | 最高学历：本科 | |||||
| 所学专业：美术 | ||||||
| 时间地方学校/机构专业学历证书编号.9--.6 广州美术学院综合艺术本科 | ||||||
| 工作经历 | ||||||
| 自我评价 | ||||||
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小摄影师《续集》小男孩照相照高尔基，为了贴在墙报上，而忘带胶卷，跑上一辆电车，会发生什么事呢？过了这件事，小男孩哭着想，我得回家去拿胶卷，给高尔基照相。一小男孩在电车上找了个位子坐下，他又想，高尔基已经拿一天了，他会不会忘了我？电车过了一站，又一站，终于到了，小男孩打开了前门，家里寂然无声，没一个人在忙，“快去找胶卷吧”小男孩说。他找遍了，终于找到了，他高兴地跳了起来，“赶快找高尔基吧！”小男孩说。小男孩来到了高尔基的家，“你来了，来照相吗？”高尔基问。“是的”。小男孩说。拍了高尔基，贴在了墙报上，又好看，小男孩高兴地回到了家。小摄影师《续集》作文250字
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姓名：xx
户口所在：xx
国籍：xx
婚姻状况：
民族：xx
身高：xx
体重：
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：摄影师
工作年限：8
职称：无职称
求职类型：
可到职日期：随时
月薪要求：面议
希望工作地区：广东省，深圳
工作经历
LETEX
起止年月：20xx—07～20xx—03
公司性质：外商独资
所属行业：贸易/进出口
担任职位：产品摄影师
工作描述：主要辅佐公司设计组，产品修改，包装设计等
离职原因：
志愿者经历
教育背景
毕业院校：xx中学
学历：高中
获得学位：毕业日期：
专业：摄影师
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号
语言能力
外语：其他较差粤语水平：良好
其它外语能力：
国语水平：良好
工作能力及其他专长
成熟的的摄影基础，超强的吃苦耐力。
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自从上次小摄影师忘带胶卷回家了，他会回来么？高尔基心里放不下。
一个阳关明媚的早上，小男孩回来了。他敲了敲门，高尔基料想小男孩回来了，他急忙站起来，给小男孩开门。小男孩说：“对不起，高尔基叔叔，上次都是我粗心大意，忘了把胶卷带来了。”
“没关系，再照一张就是了。”高尔基和蔼地说。
“谢谢叔叔。”小男孩兴奋的说。
高尔基连忙停下手中的作品，拿起他最著名的作品《海燕》，在沙发上看了起来。小男孩又摆弄了起来，说：“高尔基叔叔，看过来。”高尔基往小男孩看了看，只听“咔嚓”一声，相片照好了，小男孩连忙跑了出去。
当天晚上，高尔基来到小男孩的学校，想看一下自己的照片长什么样。当他走到学校，不禁惊呆了：他看见自己的照片了，上面有自己拿着《海燕》在看。这时候，一个小女孩说：“看！高尔基叔叔。”高尔基还没回过神来，小孩们一窝蜂地包围住高尔基，高尔基看了看，原来他们是来送感谢信的，高尔基收下了所以的感谢信，回家认真阅读，发现了小男孩的，上面写着：
亲爱的高尔基叔叔：
您帮助我们少先队员大部队，我感谢您，还有，您真诚地配合我们，我谢谢您。
小男孩
高尔基又回了一封信，当小男孩收到时，感动了，上面写着：
亲爱的小男孩：
我知道你很喜欢我，我会送给少先队部作品的。
从此以后，小男孩和高尔基成了形影不离的好朋友。
20xx年10月
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摄影师早年走遍世界，为报纸和杂志拍摄照片。他去过战场，送过糖果给两分钟后被打死的男孩，被弹片擦坏过摄影包；也目睹过不少次自然灾害，腿上留下一块烧伤的疤痕，台风刮走过他一整袋胶卷；拍过城市和乡村里的普通人，漂亮的小伙和姑娘，政客和电影明星。
长年奔走在外，让他无暇组织家庭，也忘了自己的年龄。当年轻人和新设备替代了他的位置，让他不得不退休时，他才发现自己是孤身一人。
他最初的反应就是继续旅途，退休金让免费机票不再那么必不可少。没有严格的行程表和deadline。他本以为自己会更享受旅途中的悠然自得。但他的眼睛似乎已经退化，不透过镜头就不懂得欣赏。而没有报社的任务，没有开着天窗等待的版面，没有读者期待看他的照片，让他的热情消退了。
本来，单纯为拍而拍也能有很多乐趣，可惜多年经验导致的见多识广，让他看什么都不再感到好奇。最终，他不得不和其他退休的人一样，成天困守在家，只有各种推销员上门打扰。
有一天，他们中的一个没有被他赶走。那是个推销投影仪的，他要价荒谬，但承诺自己的投影仪与众不同。摄影师抱着姑且一试的心情买下了。当晚，他把自己拍的一些照片做成了小幻灯片，关上客厅的灯，就在墙面上放起了投影。这时，投影机证明了自己物有所值———
所有照片里的人物活了起来，不论他们来自什么地方，什么年代。关了灯的漆黑客厅变幻成了不同的空间，狂欢节的人潮，选举日的示威集会。明星云集的颁奖礼，小镇上的吃热狗比赛……摄影师被这些多年以前记录下来的人影包围了，一时忘了孤独。
照片里的人物不介意自己在哪儿，也不介意时间，他们甘愿只停留在被记录下来的那一刻，没有什么能打扰他们。城市街区和乡村草原上的人们有着各自的行色匆匆，餐馆食客和影院观众对同样的享受乐此不疲，火场和危楼里的人群也恪尽职守地惊慌失措，听不进任何安慰。那些佳肴、好酒、美女、华衣和兵凶战危摄影师看得见摸不着，但那无关紧要。
在第一轮试映过后，摄影师立刻动手把自己所有的照片翻了出来，分门别类，去芜存菁。他尤其注意把那些战火纷飞的照片剔除出去———即使是演习。他也不想重返地狱。
很快，外卖就代替了推销员，开始了对这座房子的频频造访。邻居开始盛传这屋子的主人，可怜的老摄影师患了重病，只好足不出户，但他无暇也不愿解释。每一天，他都重复着整理—制作—播放，分分秒秒都充实无比，乐此不疲到甚至不再以天来衡量时间。日复一日，好像玩游戏通关以后从头开始的小男孩，他重温了自己的年轻时代。以往那些因为时间、心情等等限制或单纯的年轻被遗漏过去的细节，现在清晰可辨。可停止、倒带、控速的投影机帮助了他，但更重要的是老年人的观察力，对过往时光的珍惜。
他不再像年轻时那样只关注N年一现的天象，超级明星在红地毯上摆的pose，大楼倒塌或焰火绽放的瞬间。现在的他乐于发现更为个人的珍宝。那些再未重逢者讲的笑话，那些路人短促却真诚的吻，被主编的电话掩盖过去的曲子。车窗边婴儿熟睡流出口水的表情，一张旧海报，一个眼神，一个街头球场上青涩却勇敢的扣篮动作，一阵黄昏打烊时被关在糕饼店门里的甜香……在所有幻灯片差不多播放到三分之二的地方时，他才相信自己最大的发现是她———那曾经和他搭档过的女记者，在此之前，他甚至没有计算过合作的年数。
他们一起原来走过那么多地方，拜访过那么多人。战争和骚乱的年月他们也在一起，除了“出生入死”，他想不出还有什么词好形容他们一起做的事，哪怕在最差的旅馆里他只能睡地板给她腾床，被虱子半夜咬醒咒骂她娇生惯养。为了报道，他拍过不少她的照片，上面的她年轻勇敢，但也仅此而已。他发现除了寥寥数次她无意中闯入镜头。在工作之外的场合他居然没有拍过她一次。
想到这个遗憾，他突然觉得无法容忍，身体像要被撑破般急于诉说。垂垂老矣，他终于想起了自己忘记告诉她的话，那被矜持、懒惰、“职业操守”和插科打诨掩盖过去的真话。他想现在告诉她。
然而幻灯片里的人自行其是，与他处于两个世界。他天生聪颖，加上胆怯做动力，想出了让幻灯世界里的“自己”去告诉她。可惜“自己”并不在幻灯片里，也不在任何照片里。这么多年来，他扛着相机走南闯北，拍过一切，唯独没拍过自己。
这一天，关上幻灯，他没有再立刻投入到新幻灯片的制作中，而是走出门去，凭着记忆来到地铁站。不理会工作人员关于末班车时间的提醒，径直跨下楼梯。在售票处旁的一台自助式快照机前坐定，投下了几枚硬币，拍下了几张自己。
回到家，他把那正襟危坐的白发头像剪下来，放到照片里她的旁边，比划了一下就放弃了。
从旧纸堆里他查到一个地址和一个电话号码，电话他没有勇气打。为了掩饰这种羞怯，他选择直接登门拜访,带着相机。
“是你？真没想到。”为他开门的人,和相片上比当然已经大不相同,但仍被他一眼认出,意外的是她也一眼认出了他。更让人意外的是,他本来想只问一句“你有没有我的照片”就走。却被让到客厅里,脚步蹒跚不听使唤,红着脸如同小学生。
在她去倒茶的工夫他打量了四周,发现她像是一人居住。在茶几上放着一张没沾灰尘的照片,他暂时还未发现,那上面女的拿着话筒,男的扛着相机。两个年轻人,年轻得让人嫉妒。
很般配的样子。
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应聘职位： 摄影师:摄影师 影视制作 多媒体/游戏开发工程师
个人工作经历：
20**-03 20**-08 北京中艺影像学校摄影摄像全科班 摄影摄像，数码后期，影视后期 高级
美感好，悟性强，勤奋好学，有良好的组织纪律性和强烈的团队意识，热爱影视业，知识面相当广泛;
有较好的'艺术表现力和良好的艺术节奏感及扎实的影视基础知识和寻求艺术的最佳表现渴求;
有熟练的Photoshop数码后期、primere pro1.5等非线编辑能力和AE的使用能力。
本人主攻人像摄影、广告摄影及数码后期;兼做摄像及非编剪辑;
且以优异的成绩获得北京市劳动部门颁发的高级摄影师资格证!
能独立操作大画副相机，能熟练操作做各种佳能、尼康相机，自带索尼千万像数135数码单反相机
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第二天一大早，高尔基刚起床，就看见秘书急急忙忙跑过来，说：“那个小男孩来了。”高尔基高兴极了，迫不及待地说：“赶紧让他进来吧！”
小男孩胸前挂着照相机进来了，没等高尔基开口，他就红着脸羞愧地说：“对不起，高尔基叔叔，昨天我太激动了，把胶卷忘在家里了，请原谅我的疏忽。”
“没关系，今天你都准备好了吗？”高尔基和蔼地摸着小男孩的头说。
“是的，准备好了。”小男孩一本正经地说。
“那就开始吧！”高尔基说。
小男孩用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸，我来拍一张您看报纸的照片吧！”
高尔基坐在沙发上手拿报纸认真地看了起来，小男孩则在一边摆弄了很久很久，终于一切准备停当。他把镜头对准高尔基，“咔嚓”一声，一张漂亮的照片便呈现在眼前。
小男孩终于如愿以偿了，说：“谢谢您配合我，高尔基叔叔，以后我可以经常来为您拍照吗？”“当然可以”，高尔基爽快地答应了。
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甲方(雇主) __________
单一名称: __________
乙方(劳动者) __________
名字: __________
根据《中华人民共和国劳动法》等法律、行政法规和行政规章，婚纱摄影(以下简称甲方)__________根据平等自愿、协商一致的原则，与__________(以下简称乙方)签订本劳动合同，双方共同遵守。
一、劳动合同期限
本劳动合同期限自__起，至__________止。
二.功函
乙方同意在__________保持__________的位置。
三.工作时间和假期
(1)乙方应享有______________________________
(二)因生产经营需要，或者法律、行政法规规定的其他情形，经甲方与劳动者协商后，
工作时间可以依法延长。
四.劳动报酬
(1)甲方根据其生产经营和乙方岗位的特点，决定对乙方实行月薪制，乙方工资按低薪加提成的方式计算。乙方月工资为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _%，提成按后期提取。
(2)甲方有权因业务萎缩终止本合同，并提前一个月通知乙方。合同终止时，甲方增加乙方一个月工资。乙方提出终止本合同时，应提前20个工作日书面通知甲方。调动时，甲方一个月不增加工资，但必须结清乙方工资和提成。
(4)甲方以货币形式支付乙方月工资。
5.劳动纪律
(1)甲方应依法建立健全规章制度
(2)双方必须遵守法律法规和甲方依法制定的规章制度
(3)甲方依据法律、法规和规章制度对乙方进行奖惩。
五、劳动合同的变更、解除和终止
(1)甲乙双方经协商一致，可以解除劳动合同。
(2)有下列情形之一的，甲方有权解除劳动合同:
1.严重违反劳动纪律或甲方依法制定的规章制度的；
2.严重失职，营私舞弊，对甲方利益责任重大的；
3.被开除、除名、劳动教养和依法追究刑事责任的。
(3)有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应提前15个工作日书面通知乙方:
1.因病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不能从事甲方安排的其他工作；
2.本劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动者无法履行劳动，经甲乙双方协商不能就变更劳动合同内容达成协议的。
(4)乙方解除劳动合同，应当提前20个工作日书面通知甲方，但有下列情形之一的，可以随时通知甲方解除劳动合同:
1 .试用期内；
2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的
3 .甲方未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的；
(5)乙方有下列情形之一的，甲方不得解除劳动合同
1 .患职业病或因工负伤；
2 .患病或者负伤，在规定的医疗期内的；
3.法律、行政法规规定的其他情形。
(6)本劳动合同期限届满或者双方约定的劳动合同终止条件出现时，劳动合同终止。
六.双方协商同意的其他内容:
(1)乙方泄露、窃取或私自使用甲方的商业秘密，给甲方造成商业影响或经济损失时，甲方有权无条件辞退乙方，不支付任何遣散费。
(2)签约期间，乙方要求提前解除合同的，按照甲方的公司章程管理制度和聘用时签订的各项保证执行。根据乙方不同的个人职责，甲方应至少提前30天以书面形式通知甲方，否则甲方有权对乙方的方法处以法律罚款，并执行甲方公司管理章程制度发布的实施事项。
(3)签约期间，乙方擅自到与甲方有相关业务、同行、竞争关系的单位工作，需赔偿甲方损失。
(4)保密责任书、甲乙双方签署的法律责任书以及本合同中的所有规范性事项，双方均无异议同意。
(5)乙方辞职或被辞退，一年内不得在当地相关行业工作。
甲乙双方同意由当地劳动仲裁委员会作为因履行本合同而产生的一切争议的第一审判机关。
本合同一式两份，双方各执一份
甲方：________
乙方：________
日期：________
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基本信息
姓名：
目前所在：深圳
年龄：25
户口所在：广东省
国籍：中国
婚姻状况：未婚
民族：汉族
身高：171cm
体重：61kg
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：摄影师/摄像师
工作年限：8
职称：无职称
到职日期：随时
月薪要求：面议
希望工作地区：广东省深圳
工作经历
20XX.07～20XX.03 XXXXX公司
公司性质：外商独资
所属行业：贸易/进出口
担任职位：产品摄影师
工作描述：主要辅佐公司设计组，产品修改，包装设计等
教育背景
毕业院校：高桥中学
最高学历：高中
毕业日期：200XX.06
语言能力
英语：一般
粤语水平：良好
国语水平：良好
工作能力
成熟的的摄影基础，超强的吃苦耐力。
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xx年5月13日星期四天气：晴
同学们，知道什么叫DV吗？可能有的同学不知道，那么我告诉你吧，DV是摄像机。那么你的日记跟DV有什么关系吗？有的同学会问。告诉你们吧，我的日记跟DV有大关系呢！
今天上午，李老师找我有事，我想：是什么事呢？是让我弄红领巾广播？让我叫人？我也不知道，看看吧。没想到，李老师说：你不是关着摄影的，你就用学校里的DV吧。当时我很惊讶，学校的DV肯定很好吧，我跟着石老师去那摄像机，石老师捣鼓了半天，先是安电源，然后再安一个想磁带的磁卡。过了几分钟，终于弄好了，我就高高兴兴开始用，用的时候，我还不熟悉：想照相，不知道怎么弄，想看看以前录得，不会。但是通过我半天的努力加练习，终于把摄像机给用熟了，有时偷偷给同学录段像，都没有察觉。哈哈但是摄像机可能还有更多的功能需要我们去发现。
下午，李老师说：下了第一节课到体育场等着。我原以为要用，结果，大多数同学去了，但是李老师不在，去了办公室，没人，去了体育场，还是没人。快上课了让我们大家白高兴一场，原来只是老师们在练习。
今天我真高兴。同时我也知道了，任何不熟悉的东西或事情只要多练习，多探究，一定能用的很熟。
■ 摄影师学习计划 ■
作为一名实习摄影师，我得到了许多宝贵的经验和机会，这对我的职业发展至关重要。在这篇文章中，我将详细总结我的实习经历，包括面临的挑战、取得的成果以及对我未来摄影生涯的影响。
实习的第一天，我胸怀激动和紧张，正如许多新手一样。我被分配到一家当地婚纱摄影公司，而我的导师是一位经验丰富的摄影师。他对我非常友善和耐心，给了我很多指导和鼓励。刚开始的时候，我主要负责设置灯光和担任助理摄影师的角色。这让我有机会观察和学习，通过观察专业摄影师的动作和思考方式，我提高了我的技术水平。
我在实习过程中也遇到了许多挑战。摄影是个需要耐心和时间的行业，而我有时会感到非常沮丧。有时候，一天中的工作可能会非常繁忙，我需要确保我能够按时完成任务。我还必须学会与各种类型的客户进行交流，了解他们的需求，并根据他们的要求进行调整。有时候，我也会遇到一些困难的客户，他们的要求让我感到不舒服，但是我学会了如何与他们合作，保持专业的道德和礼貌。
尽管面临这些挑战，我从实习中获得了很多成果。我掌握了摄影器材的使用和设置，了解如何调整光线和镜头，以获得最佳的拍摄效果。我还学会了如何提前规划和组织拍摄任务，以确保一切井井有条。我也学到了如何处理照片后期制作和编辑，这给了我新的创作空间，使我能够在照片中增加个人的风格和意义。
关键是，实习经验为我提供了与客户和其他摄影师建立关系的机会。我学到了如何与客户建立信任和理解，以便满足他们的要求。我在与其他摄影师合作的过程中，学到了如何有效地与团队合作，为达到共同目标而努力。我也获得了许多宝贵的指导和反馈，这加强了我的技术和创作能力。
小编认为，作为一名实习摄影师，我认为这段经历为我职业生涯奠定了坚实的基础。通过面临各种挑战，我知道了摄影的关键要点和技巧。在未来，我将继续努力提高自己的技术，并不断探索摄影的无限可能性。我相信，通过不断学习和实践，我一定能成为一名出色的摄影师，为世界带来美丽和艺术的瞬间。
■ 摄影师学习计划 ■
甲方：_________________
乙方：_________________
甲乙双方经协商，就甲方聘用乙方参加(以下简称本剧)剧组工作事宜达成一致意见，签订如下聘用摄影师合同。
一、甲方同意聘用乙方为甲方摄制________________集电视连续剧，担任摄影师工作，乙方同意接受甲方聘用。今后如更改所摄电视剧名称，不影响本合同的有效性。
受聘日期：从_______年_______月_______日至_______年_______月_______日
二、乙方保证以自由身份签署本合约，除本合约外，绝无任何其他合约之约束。如本合约的签署引起任何第三方合约纠纷，乙方负完成责任及承担一切后果。与甲方完全无涉。
三、乙方自签约之日起，至完全履行本合约规定的一切责任为止，须全职为本片服务，未经甲方许可不得参与任何第三者(包括原单位、任何公司、私人或团体)的工作(包括义务性质的占用时间)。乙方在本合约期内从事第二职业或兼职工作，不论是否对合同工作造成影响都视为乙方违约，乙方应负违约责任。
四、乙方对本摄影组的艺术创作和器材设备(特别市拍摄的素材)及人员管理负有领导责任，乙方保证按导演的创作意图开展工作，并积极配合制片部门搞好本组的日常行政管理，以富于创造性的工作完成拍摄计划。乙方同意甲方可以采取单独调看回访，外请专家评议等方式对乙方的工作进行全程监督。对评议结果甲方可以采取物质奖励、表彰、指正、减薪、中止合同等方式处理。对乙方由于过失而给剧组造成的一切损失(如器材丢失等)，甲方有权索取赔偿。
五、乙方应模范遵守甲方所订的规章制度。
六、乙方认可甲方提供的剧本，对其人物情节设置及片长无异议。乙方同意拍摄中导演、制片人有权对人物台词、剧情作出适当增删调整。
七、本片为甲方出品，甲方拥有一切有关权益，包括电影、电视、录像带、录音带激光碟及将来诉诸传媒的全部版权、一切在本片中人物造型、对白、剧照及文字材料的版权和所有权。甲方有权决定如何处理本片有关的一切权益。
八、甲方拥有对摄影组人员的由聘用和辞退权及奖惩权。乙方有权对本组人员的聘用等提出建议，甲方应予以认真考虑，但乙方不得对甲方的最终决定提出异议。
九、如乙方按照本合约规定履行所有义务，甲方同意付予乙方(以人民币计算)：_________________
1.每集_____________元，合计________________元。以上酬金包括筹备阶段和拍摄阶段的所有工作(含平日和节假日的加班费)。
2.付酬方式：_________________
(1)合同签订时，甲方付乙方总酬金的10%，即：_________________元;
(2)________年____月____日前，再付乙方总酬金的10%，即：________________元。
甲方(公章)：__________________乙方(公章)：_____________________
法定代表人(签字)：___________法定代表人(签字)：_______________
___________年________月_____日___________年________月_________日
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下面由.jinpinTjian ul li a小编为大家分享的摄影师的知识，望对初学者的摄影师朋友们有所帮助。
技术方法篇：
曝光与白平衡
技术层面无非就是：曝光，构图，白平衡，这些过去一年分享太多，太多。但还是总要拿出来嗮嗮，这些技术基本功虽然看着枯燥，但真的需要苦练功夫才能有成。就和扎马步一样，动作谁都会做，但真的要扎实起来，不累积年月是不可能的。这里面就有很多学问需要研究，交流，分享。
修炼曝光没有别的途径，多拍，多总结，多感受。根据相机测光表给出的曝光值，不管的记忆和对比，对比很重要。为什么在同样差不多的环境下，曝光值是不同的，要及时的对比思考。同样，专注学习白平衡建议使用K值，在不同环境，不同器材之下，K值的切换，带来不同的感受。我一直建议很多初学者不要死记硬背参数，不要走入教条主义的怪圈，要善于总结，对比，而不是刻舟求剑一般去记下来这个参数多少，那个参数多少，我们都嘲笑刻舟求剑的人不聪明，但这样死记硬背不就是刻舟求剑吗?环境在变，光线在变，参数也在变，却总是纠结死记硬背一个参数，真的意义不大了。
曝光修炼有成的标志，我认为应该是可以熟练在复杂光线下摄影，比如说，遇到一个复杂光线，你自己心里根据日积月累的曝光经验，心里会有一个大概的曝光值出现，或者很多时候，你心里的这个曝光值，比相机自动给出的更要接近准确曝光的参数，大概这就可以算是曝光出师。
构图的.修炼
构图的修炼虽然属于技术范畴，但更多的其实是感性的修炼，是反应一个人观察世界的取舍与排布。更多的时候，我们举起相机时，根本不会像那么多，平日记得什么几分构图法早就忘记了。拍拍风景时，可能还会思考下。 例如，抓拍，拍人像，有多少人举起相机还会觉得几分构图法之类的教条规则? 构图是一个人感性的惯性取舍，综合一个人审美修养以及技术惯性训练的理性与感性结合的动作。
但技术层面来说，构图还是有一个大的原则的，就是我们大家所知道的减法。但不要一提减法，就认为是减少元素，就是减法了。颜色减法，元素减法，思想减法，表达减法，这些都是减法。就如一个空间，你塞得满满的东西，动也动不了，就死了，没有活气，没有生气，画面也是一样。留一定空间，留一点余地，就活了。用《老子》观点就是：月亏则盈，水满则溢。你看月亮在月圆很美好，但有没有想过，正是他缺的开始? 构图也好，做人做事也罢，都是一个道理，不要太满，满了就会溢出，起反作用。
总结：
学摄影，学其他的东西都一样，选学会如何建立学习思路，培养自己的学习思维模式，好的学习思路和模式可以让你走的更快，可以从铺天盖地的教条垃圾信息中脱离出来。 不要总走教条，不要刻舟求剑，学会哲学思维，两面性看待问题，不断总结。比如前面说减法，可能又有人习惯性认为一切都该：“减法”，其实做减法是为了做加法，加上那个最重要的东西。一杯水，你装的满满的，什么也装不了了，倒空之后，就可以装任何东西。这种思想就是：“无为，而无不为”。
技术的基本功和感性的美学人文修养，就和太极图的两级一样，都是相生想绕，缺一不可的。 每次分享，时间，字数都有限，不可能面面俱到，这次重点说修养，但也不代表技术不重要。下次说技术，同样美学人文修养也很重要，所以交流不能偏颇，端正心态很重要。
我认为，看待照片至少三个层面才能说你欣赏了一张照片，而不是一味研究锐度或者技术。技术层面看，就是曝光，构图，白平衡;艺术层面看就是色彩，表达，取舍。人文关怀层面看，就是思想含义。
学习的第一步是学会如何学习，交流的意义是借鉴取舍，而不是评判对错。国内摄影圈一直弥漫一种极端化的思潮，要么：毒，大片，大师，大神。 要么就是烂片。只有少部分人能理性分析一张照片，哪里好，哪里不好，从技术与艺术以及人文关怀的多个角度去理性分析找出更多的学习思路与方法。
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员工姓名：
用人单位(以下简称甲方)：摄影有限公司
劳动者(以下简称乙方)：
摄影有限公司与劳动者，根据《中华人民共和国劳动法》以及相关劳动法律法规之规定，经双方平等协商一致自愿达成本合同。缔约双方之间的劳动关系受本合同之约束，合同双方均应谨慎履约，以求各自合法权益之保障和共同之发展。
第一条劳动合同期限
1、本合同期限壹年，从_______年_______月_______日至_______年_______月_______日
2、本合同自生效之日起前三个月为试用期。该试用期包含于本合同第一条第1款所约定的合同期限内。
第二条工作内容和职责
1、甲方聘用乙方在甲方的____部门从事____工作，乙方为合同制员工。
2、乙方的具体工作范围是____。乙方应在此工作范围内竭尽其能地、勤勉地完成工作任务所要达到的数额指标和质量指标。
3、乙方在本合同期限内，应以自己的努力工作维护并促进甲方的商业信誉和商业利益。未经甲方同意，乙方不得于本合同终止或者解除前在其它任何公司企业或者商业机构中兼职。
4、甲方可根据工作与业务的需要并结合乙方的工作能力与表现，适当合理地对乙方的工作岗位和职责进行调整，乙方对此予以认可并表示接受。
第三条劳动保护与劳动条件
1、甲方应保证乙方在履行工作职责的过程中的人身安全健康，并根据乙方的工作岗位与工作内容为其提供必要的工作条件及劳动安全卫生保护措施。
2、乙方应合理使用甲方提供的劳动保护设施和条件，确保劳动安全与卫生，避免与杜绝一切安全事故的发生。
第四条劳动报酬
1、甲方根据国家相关法律、法规的规定，参考昆明市有关本行业工资标准，并结合乙方的工作内容，每月以货币形式支付乙方基本工资人民币元(大写：元);此外甲方还可根据乙方具体工作情况(包括但不限于：出勤、工作效果等)加付奖金，奖金具体数额和计算方式由双方另行约定。
2、上述劳动报酬支付日期为每月10日。如遇法定节假日甲方可提前或者顺延日期。
3、如遇劳动关系地工资标准发生调整或者变化，或者乙方工作内容发生变更，甲方可结合当时之情势调整和变更乙方劳动报酬的数额和形式。
第五条劳动纪律
乙方应严格遵守国家关于劳动用工的法律、法规的规定。遵守并执行甲方《员工手册》和其它甲方内部制定的规章制度。
第六条保证义务和保密条款
1、乙方在与甲方签订劳动合同前，必须保证向甲方提供(1)证明其当时无业、失业或者业已与其它用人单位解除、终止劳动关系的合法证明，或者(2)其它能够证明乙方与任何用人单位不存在劳动关系的凭证。
2、乙方应保守其在甲方工作期间接触、了解、掌握的任何甲方商业秘密，不得将该商业秘密向甲方内部无关部门和人员或者其它第三方暗示、泄露或者扩散。乙方掌握甲方商业秘密后，若本合同终止或者被解除，则自该合同终止或者解除之日起的1年内，乙方不得到经营摄影照相业务的任何用人单位任职，乙方亦不得自己经营摄影照相业务。
第七条知识产权条款
乙方履行职务、执行甲方任务或者利用甲方物质、技术条件所完成的职务发明创造之专利申请权属于甲方;乙方的履行职务过程中所形成的一切图书、音像作品之版权属于甲方。甲方鼓励乙方在工作中积极提出合理化建议和技术创新与改进，并将视不同情况给予乙方物质和精神奖励。
第八条劳动合同的终止和解除
1、本劳动合同第一条第1款约定的合同期届满之日，本劳动合同自行终止。
2、若乙方具有《劳动法》第25、26、27条规定的情形的，甲方有权依法定程序解除劳动合同。
3、若乙方违反本合同第三条、第六条之约定的，甲方有权解除劳动合同。
4、若甲方具有《劳动法》第32条规定的情形的，乙方有权解除本合同.
5、经甲、乙双方自愿协商一致，可合意解除劳动合同。
第九条违约责任
1、若甲方违反本合同第三条、第四条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，乙方有权要求甲方更正和赔偿经济损失。
2、若乙方违反本合同第二第、第三条、第五条、第六条和国家其它相应劳动法律、法规规定的，甲方有权要求乙方更正，或者按甲方内部规章制度予以处罚，并有权要求乙方支付违约金和赔偿经济损失。
1、若乙方违反法律法规或本合同约定解除劳动合同的，应赔偿甲方招收录用乙方的费用、培训费、违约金和对甲方经营造成的直接经济损失。
2、若乙方违反本合同第六条第1款之规定致使甲方聘用尚未与其它用人单位解除劳动关系的乙方，乙方应赔偿甲方因此被第三方申请劳动仲裁、诉讼而支出的(1)必要费用、(2)赔偿第三方的款额和、(3)其它因此而遭受的商业信誉损失及经济损失。
3、违约金计算方式：因履行本劳动合同发生争议之日的前十二个月乙方平均月收入的六倍。
第十条本合同自双方签字之日成立并生效。
第十一条本合同一式两份，由甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方(公章)：__________________乙方(公章)：_____________________
法定代表人(签字)：___________法定代表人(签字)：_______________
___________年________月_____日___________年________月_________日
■ 摄影师学习计划 ■
高尔基还在等那个小男孩，终于那个小男孩来了，秘书让那个小男孩进来了，男孩走到高尔基面前说：“真对不起我来晚了，高尔基说：“没事。我把胶卷带来了，请让我给您照相，高尔基说：”现在就开始吧，小男孩照出一张美丽的高尔基，高尔基看了一下小男孩的照片，高尔基非常高兴，小男孩说：“把这张照片留作纪念把，高尔基说：”我今天真高兴，今天一点也不劳累，非常高兴。
小男孩说：“我该回家了
高尔基说：“孩子我把你送回去吧？
小男孩说：“行您把我送回去吧，我真得谢谢您。
高尔基把我送回家了。
■ 摄影师学习计划 ■
自从小男孩哭着走了以后，高尔基一直盼望他能再来来自。第二天，高尔基又坐在窗户旁边工作，他非常希望又一个纸团飞进来，那个小男孩能再来一次。果然，真的飞进来一个纸团，上面写着：
亲爱的高尔基同志：
您好，我是昨天的那个少先队员，今天我想重新给您照张相，贴在我们班的墙报上。请您让他们放我进来吧！我照完相，立刻就走。
高尔基兴奋地向窗外望去，果然是那个小男孩，高尔基连忙让保安放他进来。不一会儿，小男孩又站在高尔基面前了，他低着头说：对不起，昨天浪费了您那么多宝贵的时间说着，向高尔基深深地鞠了一躬。
过去的事就让它过去吧。高尔基说，来，我们快照相吧高尔基一边说，一边自觉地拿着报纸坐到了沙发上。
好的。小男孩说。他又开始摆弄起照相机来，高尔基却在旁边梳梳头发，拉拉领子，仿佛是要去开会，他俩准备了很久，小男孩拿起照相机，说：一切准备停当。高尔基侧过脸，对他更加甜蜜地微笑。
一，二，三，茄子！小男孩按了一下快门，卡擦一声，一张宝贵的高尔基照片存在了照相机里原文。可小男孩还是不过瘾，一连按了十下快门，把照相机都存满了，
我们一起去洗照片吧！高尔基说。
好啊，好啊！小男孩说。因为还没有几个人能和高尔基一起去洗照片。
来到照相馆，小男孩递过照相机，不一会儿，照片洗出来了，高尔基在上面签了大名，小男孩看了照片，咧开嘴笑了。
第三天，小男孩小心翼翼地把高尔基的照片贴在了墙报上。大家都羡慕极了。
过了不久，高尔基收到了小男孩的一封信，上面写着：
亲爱的高尔基同志：
您好！
谢谢您的配合，我们出色地完成了这次墙报，我代表全班同学再次感谢您。希望我们以后能成为朋友，好吗？
高尔基看了信，开心地笑了。
■ 摄影师学习计划 ■
学习目标
⒈会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。
⒉分角色有感情地朗读课文。
⒊了解课文的主要内容。读好对话，认识三种对话的形式及标点符号的用法，并从中体会人物的心理活动。
⒋感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。
⒌续写这个故事。
教学重点
体会高尔基接受少先队员照相的经过。
教学难点
通过对话和细节描写来体会人物的心理活动，是本文。
课前准备
⒈课件。
⒉收集了解关于高尔基生平故事、资料。
课时安排3课时
第一课时
一、叙旧导新，揭题课题
⒈上节课，大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。
⒉板书课题：读准“摄（shè）”字，联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人？（摄：摄影。摄影：这里指照相。师：掌握某种专门知识技术的人。摄影师：指在拍照技术这方面有专长的人。）
⒊出示教学挂图，学生交流高尔基生平情况，教师相机补充讲解。
（图文中的“摄影师”是个小男孩，则称为“小摄影师”。）
二、初读课文，初步感知
⒈课上预习
⑴借助拼音读准字音，读通句子。
⑵了解小男孩给高尔基照相没有照成是怎么回事？
⒉检查预习情况
⑴指名学生读课文，读后正音。
⑵读准生字，认读生词
①小组合作，想办法记住生字字形。
②交流识记方法：利用熟字记生字（交—胶）、形声字构字（辆—形旁“车”—声旁“两”）。并且说说在书写时应该注意什么。
开火车读词语
突然、纸团、立刻、墙报、人行道、照相机、鞠躬、打量
吩咐、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告
⑶交流预习中的问题。
三、再读课文，理清层次
⒈选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
⒉给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
⒊交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。
⒋齐读全文后，完整说说课文写了一件什么事？（这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。）
⒌理清层次
帮助学生理清文章的'叙述顺序：纸团飞进窗口，男孩请求高尔基允许为他照相──高尔基摆好姿势，男孩准备为他照相──忘带胶卷，男孩哭着离开──高尔基等着男孩再次来照相。
第一段（1—5）：讲一名少先队员想给高尔基照张相贴在墙报上，高尔基准许“小摄影师”进来照相。
第二段（6、7）：讲“小摄影师”是怎样给高尔基照相的。
第三段（8—11）：讲“小摄影师”为什么没照成。
第四段（12—15）：讲高尔基希望小男孩能够再来。
四、指导写字
观察发现其结构上的特点，如，“基、备、卷” 为“上大下小” 的上下结构，“突、弄、杂” 为“上小下大” 的上下结构，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写。有个别字的笔画需要特别说明：指导“辆”时，要注意“车”作为偏旁时笔顺的变化，其最后一笔是“提”，不是“横”或“竖”。
第二课时
一、复习导入，说话练习
⒈巩固词语
突然、纸团、立刻、墙报、人行道、照相机、鞠躬、打量
吩咐、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告
⒉说说课文的主要内容。
二、自读自悟，合作探究
⒈读悟第一段
⑴故事发生的时间、地点、人物、事件（起因）？（时间：1928年夏天的一个早晨。地点：列宁格勒高尔基的住所。人物：高尔基、小摄影师。起因：这名少先队员想给高尔基照张相，贴在墙报上。）
⑵这件事发生在什么情况下？（高尔基正在读书。）体会“突然”一词的用法？（对于高尔基来说，这件事发生得很突然，是在一眨眼的时间内发生的，说明高尔基一点儿也不知道会发生这样的事。）
⑶一个纸团飞进高尔基的窗口，要求给他照相。你对小男孩的这种方式怎样理解？（这种方式虽然是不正规的，不礼貌的，但是高尔基没有因此生气、拒绝孩子的请求，说明他理解、爱护孩子。）
⑷门卫不放孩子进去见高尔基，他就从窗户扔进去一个纸团，请高尔基本人帮忙，能说明什么？（这表明男孩很聪明，会想办法；很大胆。）
⑸高尔基问“是你扔的纸团吗”，男孩在回答的同时，“鞠了个躬” ，这里的“鞠躬”，反映了孩子什么？（反映了孩子不是不懂礼貌，他这样做，是出于无奈。“鞠躬”说明小摄影师对高尔基十分尊敬，也很有礼貌。）
⑹理解“我照完相，立刻就走”一句？（表明小男孩不想过多打扰高尔基，希望得到他的允许。因为事先讲好用不了很多时间，获得高尔基允许的可能性更大。）
⒉读悟第二段
过度语：小男孩想给高尔基照张相，贴在墙报上，高尔基在工作很忙的情况下允许小男孩进来照相，这是破例，也是特殊照顾。可见高尔基对少年儿童的关心和爱护。
⑴指名读此段，思考小男孩在给他照相时是怎样做的，又是怎样说的？
⑵教师引读第6节：小男孩站在高尔基面前，先——……打量……接着——……笑了，然后——……指了指……
⑶理解“打量”？（仔细观察。小男孩从摄影的角度仔细看高尔基，为的是照出满意的照片。）小男孩会怎么想？
⑷男孩见到高尔基后，“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节描写反映了什么？（反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动与惊喜。）
⑸在小男孩拍照之前，高尔基听从他的“吩咐”，而且还等了“很久很久”，开始照相时，“高尔基侧过脸，对着他微笑”，所有这些细节描写都反映出什么？（反映出高尔基积极配合孩子的工作。特别是“很久很久”，时间对于高尔基来说是宝贵的，他对时间格外珍惜，但是对孩子却十分慷慨，为了孩子，他舍得花费时间，表明在这样长的时间内高尔基没有厌烦，反映了他对孩子怀有极大的耐心，说明他对下一代的宽厚、慈爱和关怀。小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久。也说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见。再者“吩咐”一般是上级让下级或长辈让晚辈赶干什么，在这里充分表露出高尔基作为长者慈爱的品格。）
⑹“突然”又发生了什么事？高尔基为什么感到“突然”？小男孩为什么往地上一坐，哭了起来？
⒊读悟第三段
⑴孩子往地上一坐，哭了起来后，高尔基是怎么说、怎么做的？
⑵高尔基问“你怎么了”，这不仅反映出什么？（这不仅反映出他对孩子的突然表现迷惑不解，更有一种关心在里面。）
⑶当孩子把“胶卷忘在家里了”的事告诉高尔基后，“高尔基赶紧站起来”，这个“赶紧”，表明什么？（表明他对孩子的疼爱和关切之情。）
⑷当孩子跑出房间后，高尔基大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”这反映出什么？（这反映出他主动帮助男孩的一片爱心。这里为什么要强调“大声喊道”“孩子，回来” 呢？它反映出高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心情。）
⑸男孩因为没有带胶卷，哭着离开了。这能反映什么？（这反映了他的惭愧、失望的心理。因为没有带胶卷，浪费了工作很忙的高尔基的很多时间，所以当高尔基要主动给他胶卷时，他没有回应，哭着跳上了电车。）
⒋读悟第四段
⑴理解最后一句话：“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”（要抓住“很忙” 和“一定”两个关键词语。“请转告他，我很忙”，并非因为忙而不见记者，说明他对宣传自己一点儿也不感兴趣。“如果是个小男孩，就一定让他进来”， 分表达了高尔基对于这个少先队员却非常重视。这从一个侧面反映了高尔基关怀下一代、爱护下一代的崇高品质。）
⑵巧设疑问，升华感情
讨论：小男孩会再来吗？（小男孩再来的可能性很大，理由有二：一是小男孩给高尔基照相的愿望是那么强烈，这一强烈的愿望促使他必然还会来；二是高尔基如此热情地接待他、配合他，他相信自己再来，仍然会受到高尔基的热情接待。）
三、课堂总结
⒈自由朗读课文
⒉这篇课文的重要内容是什么？选一正确的答案
⑴高尔基工作很忙。（ ）
⑵小男孩给高尔基照相没有照成。（ ）
⑶高尔基没有接待杂志社记者。（ ）
⒊中心：这篇课文通过讲述一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事，表现了高尔基对少年儿童的关怀和爱护，同时表现了小男孩对高尔基的崇敬和热爱。
⒋认识三种对话的形式及标点符号的用法，并从中体会人物的心理活动。
四、课后作业
完成课后一、二题
第三课时
一、复习
二、指导朗读，体会感情
教师在指导过程中，一定要启发学生深入体会人物当时的心理活动，并思考如何通过朗读把人物的心理和情感表现出来。如：
⑴小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”孩子用了很久的时间去准备，最后说这句话时，内心应该是充满喜悦的；
⑵孩子往地上一坐，哭了起来后学生在朗读时，语气要温和亲切，语调要舒缓轻柔。
⑶“你怎么了”，高尔基不知出了什么事，上面已经说过，这句话体现了高尔基的迷惑和对孩子的关切，因此读书时语气要温和、轻柔；
⑷“是那个小男孩吗？”高尔基问，这句话体现了高尔基仍旧挂念着那个孩子，内心充满了关切，读书时应该读出关切之情。
三、角色演读，体会感情
⒈以小组为单位，组长为导演，安排组员分角色朗读、表演课文第1—11自然段的内容。
提醒：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。
⒉教师分组巡视、指导朗读、表演。
⒊挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句。
⑴点评学生表演的动作。相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
⑵从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”，说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的？引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。
⑶抓住高尔基的反应，尤其是“吩咐”二字，展开讨论，体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。
⑷引读第10自然段，注意高尔基的神态动作，指导读好句子：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望。
⒋练习分角色有感情朗读课文，读出对话的不同语气。
四、练笔积累，续写故事
小男孩匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说写什么？做些什么呢？请你展开想想，接着往下编写这个故事，同学间相互交流。
五、板书
关怀、爱护
高尔基 小摄影师
崇敬、热爱
■ 摄影师学习计划 ■
基本信息
姓名：
性别：
民族：
出生年月：
证件号码：
婚姻状况：未婚
身高：170cm
体重：60kg
户籍：广东
现所在地：上海
毕业学校：上海同济大学
学历：本科
专业名称：摄影
毕业年份：
工作年限：一年以下
职称：初级职称
求职意向
职位性质：全职
职位类别：摄影
职位名称：摄影师
工作地区：不限
待遇要求：面议；不需要提供住房
到职时间：可随时到岗
技能专长
语言能力：英语（四级）
教育培训
教育经历：
时间所在学校学历
2021年9月— 2021年6月上海同济大学本科
培训经历：
时间培训机构证书
工作经历
所在公司：xxx摄影公司
时间范围：2021年6月— 2021年8月
公司性质：上市公司
所属行业：
担任职位：摄影
工作描述：摄影师
所获奖励
2021—2011学业优秀二等奖
2021—2011国家励志奖学金
2021—2012学院三好学生
2021—2012 “上海摄影大赛”二等奖
其他信息
自我评价：本人工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。本着集思广益，不断进取为原则；为自己及集体努力工作，为末来创造更多的才富而不楔奋斗。
个人性格特点：自信、乐观、诚恳、稳重。
发展方向：能通过自身的.行动，积极主动实现自身的价值。有较强的学习和适应能力，对事情认真负责，有团队意识和创新意识。
希望未来的工作是我发挥所长的地方，人生有时可以不用期望很高的物资享受，但是每个人都应该去实现自己的社会价值和人生价值。
只要给我机会，我将尽我所能的去为贵司效力，在工作上严谨负责，工作积极，认真。
在这一行业创出一定业绩，成为一个真正的职业摄影师。
联系方式
联系电话：
电子邮件：
■ 摄影师学习计划 ■
在简历里将企业的历史展示出来，如企业从1990年在上海市成立，随后经过五年的发展开始在哪些地方设立了分公司，又经过多久的发展承接了哪些新的业务。你将企业的发展历史做了个介绍是不是显得很无聊了?这简历是企业发展史还是个人介绍?企业是要你来对其做介绍的吗?企业是要你来对自己做介绍的，为此在简历里去谈论企业方面的东西本来就有偏题的嫌疑，何况你说的历史文化信息本来就很空洞，而且讲述地越详细则意味着偏题的程度也越重。
也不要认为通过企业文化可以迎合其胃口，你在简历里强调了企业文化的重要意义，那也不过是一种变相的拍马行为，拍马这种招数在应聘时是没有一点作用的。因为此时招聘者没闲暇时间去看无用的东西，其实求职者不要产生通过简历去讨好企业的想法，企业看的是你个人的能力、成就等而不是看你说了企业什么好话，所以在简历里无需去讲述有关企业的任何东西，尤其是历史文化这种被认为是最枯燥的东西。即便是企业的发展规划等比较实际的东西，那也是没必要对其做任何说明的因你做简历的目的'是展示你本身的情况。
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