参观学习计划（精品十四篇）

时间:2019-07-27 作者:好拿网

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参观学习心得

2011年10月10日，周总带我们参观了安仁刘氏庄园保安队，以及蓬莱尚岛和圣康物业公司的保安队。

感触颇深

震撼很大

在参观学习的过程中，上述保安队在队伍的内部管理，现场管理方面，以及理念方面，给我留下了深刻的印象。比较我们的工作实际，有许多值得我们学习和借鉴之处。

我们不得不承认，我们与市场和发展存在着差距，引用周总的一句话“我们落后了”。我们习惯用惯性的思维方式去考虑问题，去解决问题。却没有真正的思考过我们现在需要什么？需要解决什么？虽然过去自己在本职工作中做得也不错，但也存在着一些问题，未能很好地为领导出谋划策，缺乏果断和胆量。认为自己的工作基础差，业务知识弱，工作难度大，以致出现畏难情绪，却没有针对实际情况，主动地寻出路、想办法、解难题，不注重业务知识的全面性。

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更重要的还是主观因素造成的，楷括起来主要有以下几个方面：

一、政治学习不够，理论功底浅薄，联系到实际的学习不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，只是为学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因此不能准确地把握形势。

二、业务水平不高，不够砖研，没有深刻认识到业务水平高低对工作效率和工作质量起决定性的作用，自己在业务方面存在有依赖性。

三、工作方法简单，处理事情的方法也简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

这次参观学习，使我不仅学习了什么是管理，同时也在思想上受到了启发，从中认识到作为公司的管理人员，应怎样站正自己的岗位？怎样协调和培训好队员？怎样能让每个队员都能认清工作目标？知道该做什么？这些都值得我们去深思。

近年来，经济发展迅速，经济环境和社会环境越来越复杂和变幻莫测，市场的竞争也越来越烈，这就对我们的保安队伍的建设提出了更高的要求。没有特色，没有战斗力，没有品牌的队伍就很可能被淘汰。

通过学习与思考，我觉得思想观念要提高和转变，应加大对队伍的监督管理力度，主要从以下几个方面入手。

一、遵循公司的经营理念及服务宗旨，积极关心鼓劢队员，有意识培养凝聚力和队员的团队精神。由小及大形成合力、战斗力

二、以身作则，带头遵守公司的规章制度和纪律，保持严谨自律的工作、生活作风，给队员树立良好的榜样，引导队员良性发展，营造健康的工作气氛。

三、在工作中严格管理，处理问题遵循“公平、公开、公正”的原则，充分调动队员的工作积极性。

四、在工作、生活中细致、认真，时刻了解掌握和关心队员的工作、生活及思想状况，逐步培养和队员的工作感情，并赢得队员的信任。以此鼓舞队员的工作热情。在思想工作是一切工作的生命线的方针指引下，针对保安队的实际情况，引导队员与时俱进，提升素质转变自身观念。

五、在各类理论培训中，通过讲解、点评、交流使队员在思想认识和日常工作中皆有不同程度的感悟与提升。并时刻教育队员要有紧迫感，应具有上进心，使其明白保安工作不是高科技，没有什么深奥的学问。成为一名合格保安员关键在于人的主观能动性和责任心，是建立在对公司的忠诚度和敬业精神上，并以此激发大家积极进取在工作中体现自身价值，感受人生乐趣。

以上是我的参观学习心得和客观的自我剖析，存在不足之处，肯请领导的指正与批评，以待在今后的工作中进一步加强和改正：

大队长：万松剑2011年10月11日

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为了响应政府的号召，大力发展职业教育，并切实做好本学期学生分流工作，现申请组织部分学生外出学习参观信息工程学校。

一、时间：

二、地点和路线：

三、参加对象：初四名学生、家长名、带队教师名

四、参观要求：

1、参观前对每个学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

2、通知学生家长并要求家长参加活动，如有家长因事请假，必须与家长签订安全责任书。

3、参观车辆由信息工程学校负责调配，我校事先与司机签订相关安全责任书，保证乘坐的车辆必须要有安全保障。

4、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排，各班清点人数上报带队教师。

5、带队教师组织学生和家长有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

6、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意放羊。

7、教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是有危险及偏僻的地方。

8、分散自由活动时，要求学生分小组，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，带队老师要加强巡视，分管领

导要做好监控，发生事故要采取应急措施。

9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，带队老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。

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3月17、18号环县五中全体教师前往齐家楼初中、庆阳四中进行了参观考察学习活动。本人深感此行增长了见识，受到了启发，让我这个井底之蛙觉得刚出井口就收获了一片美丽的风景。也让本人对自己的传统教学方法有了理性的思考，增强了搞好教学的信心和热爱生活的愿望。现将自己的感触汇报如下，不当之处，敬请领导同仁批评指正。

一、充满期待、收获希望

考察之前已听过领导对这两所学校的介绍，平时也对他们的先进做法有所耳闻，心中早有一探究竟的愿望，因此非常重视和珍惜这次来之不易的学习机会。早起的寒风，行程的紧张，都挡不住我们外出考察的热望。同时，学校要求教师把在本次学习考察活动中，看到的、听到的、受到的启发、得到的收获都记录下来，回学校后汇报交流。这就更增强了学习的目的性和针对性，所以在整个考察学习过程中，我都非常积极地获取各种信息。虽然自己付出了劳累，但学到了经验，开阔了眼界，感觉是充实的，付出是值得的。

二、它山之石、可以攻玉

1、书香学院般的齐家楼初中

“酒香不怕巷子深”，齐家楼初中的地理位置并不好，校园也很小，但以先进的办学理念和明显的办学优势而享誉市内外。震撼我的是其浓厚的文化氛围，中华文化浓缩于校园之中，“雅言传承文明，经典侵润人生"，古今中外的大师名人共同引领学生求知，求学，感悟真谛。最让我感动的是他们的校本课程的展示，悦耳的笛音，悠扬的葫芦丝，置身其中，心灵得以洗涤，精神接受洗礼，受到陶冶的学子们又怎能心有邪念、行有偏狭呢？所以在校园里的一个强烈感受，就是课间不像大多数学校那样的喧哗，而是宁静——内在的宁静。大课间，说唱《弟子规》、《论语》的声音响彻校园，曾几何时，被国人丢弃的国学，在这里又被重新拾起。行走在这样一个书香校园，让我有种恍若隔世般的感觉。

2、理念新颖的庆阳四中

庆阳四中位于闹市当中，校园却并不喧闹，学生站文明岗，见老师问好。让我感触最深的是他们新颖的办学理念。四中校长的一堂培训课，质朴的语言，道出的却是现实教育的艰辛与无奈。有三句话记忆犹新：“最不好的现象是教师的懈怠”；“最可笑的是现在的教研会议”；“最难以忍受的是对教师的例行检查”。漫步校园，感受课堂，开会座谈，时时处处都能体会到“学生因自主而发展，课堂因互助而高效”的新鲜空气。

3、遍地开花的小组合作学习

可以说本次考察活动收获最大的，就是看到了两所学校共有的学生小组自主互助合作的学习方式。他们的课堂改革，有实实在在的行动，更有硕果累累的成功。，课堂上，学生语言表达之流畅，回答问题之深刻无不让我惊叹，对课本人物的揣摩，文章之研读让我自愧不如。在变色龙一颗的课堂上，有一位学生甚至说出了“变色龙”的俄语原意，更是让我刮目相看。“无限相信学生的能力，相信学生无限的能力”原来是可以做到的。我们教师再不要用“读书苦、苦读书”来要求学生。而应潜心钻研教材，通过恰当的目标设置，让学生在每节课中体会一个个成功的喜悦，从而建立起学习的自信。

三、静心反思、不断进取

1、课改从我做起

齐家楼初中的一面墙上写着这样一句话：“教师的真正本领不在于是否能够讲述知识，而在于是否可以激发学生的学习动机与求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到学习过程中来”。回想自己八年的执教生涯，相行比较，真是感慨，突然觉得自己就像一个忠于职守的小丑，力求自己表演的精致，却忽视了自己并不是演员，学生并不是观众这样一个事实。“师者，传道授业解惑也”。“授人与鱼不如授人与渔”，所以，我该从现在开始，学会培养学生良好的学习习惯和学习方法。“少成若天性，习惯成自然”。学生养成了某种学习习惯之后，他就再也不需要他人的督促，就能自然而然并轻松自如地去进行该项学习活动，完成该项学习任务。我们应该深入研究、领悟、改进小组合作学习的模式，使学生提高学习效率，为学生获得终身学习的动力和发展力打好基础。

2、自信是成功的基石

本次考察有一个现象让我在难堪之后有种深思，齐家楼初中的一节课堂上，我问了一名学生一个问题，该生如此说：“对不起，老师，我正在上课。”真是牛气，瞬间我的脸红了，似乎自己是特别的不懂礼貌。是什么支撑了这些孩子，见怪不怪，宠辱不惊，是由内而外散发出的自信，是学校真正以老师学生为本的理念。当时我就下决心，回来之后一定要培养我的学生的这种自信，这片教室，这45分钟，就是我的天地，任何人无权打扰。其实，只有自信了，才能做到积极，主动地去应对生活中的各种问题，并且保持心情宁静，从容的享受生活的乐趣。

3、还学生幸福的生活

教育是为了孩子的明天，学生的今天却大多是没有梦想、充满失败的，许多学生已经失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的冲动，失去了淳朴的情怀和感恩之心……甚至幼儿园孩子对学校充满了恐惧，宁愿去输液也不愿踏学校半步。哦，什么时候能给予学生完整的教育，能让学生享受教育的幸福。教育该是培养人良好的习惯，教人热爱生活，学会感恩，学会爱，学会做一个完整的人。什么时候能让学校成为孩子的精神圣地，一个幸福的栖息地。让每一名学生享受更适合的教育，让每一位教师从事更适合的教育，让学校成为教师学生的精神家园，在这里工作着、学习着、享受着、快乐着……这是我自己的乌托邦，但愿，行动承载着我的梦想，理想中孕育出合理的现实！

四、几点建议

1、重视德育教育

什么是德育——让人感到幸福快乐的教育，就是德育。曾今这个任务似乎只是班主任的专利，其他老师只管教会学生知识就行。加之传统的道德教育缺失，现在的孩子满嘴的污言秽语，行为习惯也差，尊老尊师成为笑谈。所以我觉得德育教育应该贯穿在每个老师的教学之中。比如，以本人拙见，教学之中的导入就可以育人。一则寓言，一个故事、一首小诗……或聆听经典，或陶冶情操，或启迪智慧……润育人于细节之中。有人说："教育就像一根细小的芦管，你从这头输进去的如果是苦涩的汁水，在另一端流出的也绝不是甘甜的蜜汁。”我们的举止，语言可能都会影响到学生，一句鼓励，一声表扬，一个爱抚的动作，学生可能都会永世难忘。同时，学校应该通过每月一事、建立学生的成长档案等方式形成较完善的学生德育评价机制。

2、营造舒心的校园

我以为幸福教育应该有一个人文的、优雅的、舒适的、舒心的校园环境。是一个人师生向往的，留恋的，甚至欢呼雀跃的地方。我校正在建设之中，正留给我们一个无限发挥的空间。齐家楼的墙绘是电脑制作出来的，我们可以想学习他们的文化韵味。所以我有一想法，应该集我们全体老师学生的力量共同装扮我们的校园。留给有才能的老师学生一个充分展示自己的舞台，提升自信，树立成就感。

3、关于评课

我校已经决定坚定不移的走课改之路。课改，其实就是改课。每个人都是尝试者，初期的课堂上肯定有着这样那样的问题，可当局者谜，并不能很好的发现自己，进而改进自己。甚至缺少一个方向的引领。所以，建议学校改进评课机制。勇于纠错，指出缺点，其实是对授课者本人的最大帮助。也可以制作课堂实录，供授课者本人回放，观看，寻找问题，提升自我。

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20xx年11月24日，我们一行人赴龙港四小教育集团进行考察学习，听取了陈广东校长的报告，我深感受益匪浅，体会良多。给我留下印象最深的就是虽然学校有77个教学班，学生很多，但能通过坚持“特色办学”，成功打造了属于自己的独特教育名牌。

龙港四小经历多年的摸索和总结，创建了经典诵读、艺术教育、英语教育等学校品牌，这所学校无疑是成功的学校，形成了自己的特色，打响了自己的品牌。由此我想到，学校其实只需要打造一个特色品牌就可以成就一方新天地，像我们一提“尊重教育”，马上就想到安阳实验小学;一说“寓言教学”就会想起红旗实验小学一样，它们就是有了特色，而我们众多学校其实是没有什么特色的，如何特色办学和怎样特色办学将成为今后我们思考和追求的话题。

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为了开阔视野、拓展思路，根据集团公司的统一安排，7月2日～7月9日，由集团副总经理黄敏强带队，建鑫公司、建盛公司、建友公司、建隆公司主管安全生产副经理，建筑公司项目部代表一行八人，赴上海四建，苏州一建施工的项目进行了参观学习，到达上海、苏州后，受到了两家施工单位的热情接待。通过现场参观和听取介绍，上海四建和苏州一建所承建的工程项目能够有效推进现场标准化建设，施工现场实行全封闭，硬化场内道路，进行大面积绿化，成品、半成品及原材料分类堆放，处处显示着文明施工的理念，使施工现场始终保持了文明、整洁、规范、有序。同时，该工程项目还将各项安全措施具体化，现场各项安全提示语、安全防护设施、施工设备周围的安全警示和楼层临边、洞口防护等均有具体的规定和标准，让参观学习人员感受到了自身的差距和不足。尤其是上海四建承建的宝山区罗店新镇A2—3地块项目，在样板层的策划、实施对我们来讲真是耳目一新，在质量管理方面可以讲是精雕细琢。

此次参观、学习给我们一行八人留下了深刻的印象，大家一致认为：最大的收获就是进一步更新了观念，开阔了眼界，启发了思路，切身感受到了上海四建和苏州一建管理的经验和特色，特别感受到了各级管理人员在建设中那种朝气蓬勃，充满活力的和谐氛围。现以上海四建承建的宝山区罗店新镇A2—3地块项目为例，就创建标准化工地的先进管理经验向大家做一介绍：

一、总体情况说明：

上海市第四建筑有限公司是上海建工集团所属的国建建筑总承包特级资质企业，并具有市政工程、地基与基础、装饰装修、附着升降脚手架、钢结构、机电设备安装等多项资质。共有22项工程获得国家鲁班奖，130多项工程获得上海市白玉兰奖，为全国同类企业之最。

本工程位于宝山区罗芬路以东，美丹路以北，荻泾河以西，陶浜以南。本小区由20栋住宅楼，1栋地下车库，公建配套及商品用房，还包括门卫、变电站、水泵房、垃圾站等其他配套用房组成。本项目占地面积2.9万㎡，总建筑面积5.1万㎡，地下部分面积1.4万㎡；住宅楼1—4#、7—20#楼为4层框架结构，建筑高度为13.7m、12.1m；5、6#楼为8层剪力墙结构，建筑高度23.7m；1—6#楼无地下室；7—20#楼带地下1层，并与地下车库构成整体。

进度目标：合同日期450天。

质量目标：5#楼、6#楼确保“区优质”，争创“市优质”，其余号房均一次验收合格。

文明创建目标：争创“市文明”工地。

安全目标：无一般人员伤亡事故和火灾事故。

二、创建文明工地措施：

（一）精心策划

本工程场地紧凑、单体众多，文明施工标准高。该项目部通过精心策划、制定管理人员分管制度、合理布置临时设施、施工机械以及施工场地采用硬化地坪等措施，有效的减少声、光、尘、气体污染等危害。

（二）明确责任

项目部成立了“文明施工领导小组”，统一领导，共同策划，分工协作，责任到人。

（三）落实“22条”文件

项目部根据市政府“22条”有关规定，开展自查、整改活动，确保本工程在安全、质量等各方面处于受控状态。

（四）安全防护

1、安全通道警示标识醒目，并绘制洞口临边警示图。

2、所有电梯井道均加装电梯防护门，并有警示标志。

3、脚手架靠近施工道路侧，设置安全挑网。

4、脚手架按规范要求，设置四排一隔离。

5、干粉砂浆筒仓采用彩钢板围护。

6、工地现场临边洞口严格按照相关文件、规范制定防护措施。

7、施工现场入口处设置警示牌。

8、地下室设有应急照明设备。

（五）用电管理

对施工用电设施有专职电工进行定时检查，并有记录在案。

（六）消防管理

1、施工现场消防安全第一位，按规范设置消防器材，并每周对消防器材进行维护保养，及时更换。

2、现场停工半日，就11月15日火灾进行专项安全教育。

（七）推广“三化产品”

1、工地内大量使用“三化产品”，安全、美观、使用方便等优点。

2、休息亭供工人喝茶，专人清洁管理。

3、两瓶仓库集中管理，建立完善的使用登记制度。

（八）内场资料

进场材料须附质保书，并取样复试，工程资料收集成册，及时汇总。

（九）卫生防疫

1、环境卫生、文明施工管理落实到人，宿舍卫生考评制度上墙，每人轮流卫生值日，物品摆放整齐。

2、始终如一的将食品安全放在第一位，对食堂卫生实行严格的检查制度，确保食堂卫生安全。

3、厕所有专人负责清扫，制度上墙，确保清洁、无异味。

4、专人修剪绿化及喷洒防疫药水。

（十）环境保护

1、推行环保施工，施工区铺设草皮，既美化了环境，又防止扬尘。

2、施工道路派专人清扫、洒水。

3、所有进出车辆必须清洗干净，方可驶入市政道路。进出车辆冲洗。

（十一）综合治理

1、加强门卫管理，对进出外来人员均要求登记，严禁无关人员进入施工现场。

2、项目部设置环境防治管理方案告示牌、建筑垃圾装运告知承诺书、环保便民承诺牌、创建市文明工地告示牌等，详细告知，郑重承诺，严格管理。

（十二）党建工作

加强党建、民建工作，以创双优为主导，积极组织员工开展各类学习活动。

（十三）民工维权

施工现场设置民工维权告示牌，公示相关监督单位，依法保障民工权益，为民工办理综合保险、信息卡、岗前培训证及劳动合同，定期对民工进行体检。

（十四）宣传教育

1、加强施工人员的安全、文明、环保、节能意识的教育。在施工和生活区域营造安全生产、节约水电的宣传气氛，张贴标语和宣传图片，食堂内开设工人夜校，在职工间树立安全生产、绿色施工的理念。

2、标准化施工大门，美化施工围墙。

（十五）机械管理

落实相关责任制、责任人，切实加大对塔吊、施工升降梯等大型机械进场、验收、例保等方面的管理，确保了本项目部无一般机械伤亡事故。

（十六）节能降耗

项目配备地磅、节能灯、节水型冲水箱等设施。

（十七）现场质量：样板策划

1、根据本公司“全员参与，创品牌工程；让顾客满意，永无止境”的质量方针，严抓落实钢筋绑扎、模板制作、砼浇捣等分项工程的质量。

2、本工程5#楼、6#楼争创“市优质”结构

3、采用优质模板确保砼外观质量，实行样板房制度，严把内隔墙砌筑质量关。

（1）一结构创优控制要求；混凝土技术质量要求；模板拼接安装要求；

（2）构造柱、门过梁及窗台板施工过程质量控制；砖墙技术要求；砖墙施工流程；砖墙施工过程质量控制；

（3）安装要求排水

（4）电管、线盒子敷设要求；安装开槽施工流程；电气安装要求

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尊敬的各位领导、同事们

大家好！首先，我要感谢访问学习期间坚持工作的各位领导和同事给我这次机会。

这次参观学习，一路经历了“毛主席故居、XXX故居”等红色之旅的洗礼，感受了张家界国家森林公园的“奇、险、诡、雄、如梦似幻”，欣赏了长江三峡的“山清水秀、风景如画”，也看到了重庆“渣滓洞、白公馆”的名言“长官看不到、听不到、想不到、做不到的，我们要替长官看到、听到、想到、做到！”。

这其中张家界尤其让我难以忘怀。不是因为风景，而是因为走路。张家界的第一次旅行是乘百龙天梯，经过袁家寨，乘公共汽车到天子山山顶，然后下山。

下山有两种选择。一是走索道，7分钟后到达山脚；二是下山。大约需要两个半小时到三个小时。我选择了走路，这是对我自己的考验，但当你真的走下去的时候，就没有你像想的那么容易了。山高路陡，“五上五下”，起起伏伏，我用了将近2小时才下了山，那可真是挥汗如雨啊。

下山后，浑身乏困，两条腿跟灌了铅似的，小腿不由自主的颤抖，但是到了山下的一瞬间，回头看一眼山路，不由的产生了一种“征服感”。真正验证了那句话“坚持就是胜利”。我尤其佩服那些登山的人们，他们才是真正的意志坚定者。

通过这次参观学习，我就认识了一句话“坚持就是胜利”，这是对意志的考验，是克服自身惰性的唯一选择。我坚信，无论在生活还是工作中，这句话都会给人希望、动力和成功。就像我们工作和学习中的困难一样，借口无处不在，但坚持到底会有收获。

这种“收获”不仅仅是工作上的成绩、知识的积累及患者的笑容，而是战胜自我的成就感，及自身素质的提高！李涛

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xx院：

贵院是知名的三级甲等综合性医院,在质量管理、服务体系、运营机制及信息化建设等方面有很多值得我院学习和借鉴的先进管理经验。我院拟于x月x日-x月x日前往贵院参观学习。具体事宜安排如下：

一、时间：月x日(周)上午x点左右到达。

二、学习内容：全面学习贵院管理先进经验，特别是在医院质量管理、

信息化建设、内涵建设及服务体系建设等方面

三、参加人员：

四、我院联系方式：;传真：

联系人：

恳请接洽为谢(烦请贵院帮助联系住宿，费用由我院支付)。

xx医院

20xx年8月日

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禄丰缸套厂参观学习心得

禄丰县职业高级中学机电组樊贵明

2011年9月，我从广通中学借调到禄丰县职业高级中学，刚到职中的我，由于教学上必须转轨，在学校领导的关心下，我于2011年9月7日在学校招生就业办公室主任吴涛老师和学校机电组组长刘子贵老师的陪同下，到禄丰缸套厂加工车间参观学习。从9月7日到9月12日，历时6天，下面是我参观学习的点点感悟：

一、环境优美整洁

禄丰县缸套厂地处禄丰县城南郊的一个小山包上，厂区绿化好，为花园式小厂。全厂走道、车间干净整洁，生产区生活区分开，为全厂职工创造了一个优美整洁的生活和工作环境。

二、工作紧张有序

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缸套生产分为粗加工和精加工两大生产区，我主要是参观精加工生产区，精加工车间有两条生产线，共有十三道工序。车间机器轰鸣，机床撕撕作响，各工人身着工作服紧张有序的忙碌，缸套摆放整齐有序，检验员不停检验，从而确保产品的质量。

三、感悟与启示

我在精加工车间先后参观学习了中车定位----半精车水套壁-----切支承肩三道工序，每道工序的师傅都是兢兢业业工作了十多年的老师傅，经验非常丰富，但是他们工作仍然细细心心，一丝不苟，不会有半点马虎，而且几乎每个缸套加工出来都要检测，使合格率达百分之百。这三道工序使用的机床都是普通机床，有的年代已久操作起来佷不方便，但是工人师傅凭着多年的工作经验，由于熟练，操作起来游刃有余。他们的敬业精神，认真务实的工作态度和作风在我今后的工作和学习中将产生深远的影响，我要学习他们爱岗敬业，不怕苦不怕累，求真务实的实干精神，并把它贯彻到我的工作之中，做好自己的本职工作。

俗话说活到老学到老还学不了，只是时间较短不能更多的进行参观学习，但是短短的几天，将激励我进一步树立终身学习的理念，从而使我的人生变得更加丰富多彩。

2011年9月16日星期五

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中学的德育教育，中学的生活教育、教学常规管理，中学的作业布批，中学的超前备课和集体研讨，他们无一不是在看似习以为常的惯性面前找到突破口，在管理上集思广益，工作上深挖细抓，凡事皆成教育，处处都可成为亮点。不做机械重复的事，做出灵气;不做不动脑筋的事，做出思想;不做应付检查的事，做出实效。大道至简，实用的都是简单的、朴素的。如果每个管理者都用眼睛观察有洞察力、用脑思考有深度、用心做事不拖拉，马上行动，波澜不惊的按教学规律做事，避免粗枝大叶、得过且过、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一种憾人心魄的力量!

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白鸡小学：刘运平

3月27日，我有幸参加了土城中心学校校长、中层干部和部分中小学教师代表组织的参观学习。在参观的东城小学、实验小学、实验中学、七河中学、门古中学、门古河心小学六所学校，各学校各具特色非常值得学习。所有学校在校容、布局、设施、文化建设等方面均居全县第一。

每所学校的校园环境、教师的精神面貌、教师的责任感、学生的习惯等都堪称一流。令人望尘莫及。

走进这六所学校，我马上就能感受到浓厚的人文气息，这让我感觉很好。进入校园，就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训、校规，学校的文化长廊内容丰富，简直好比是一本百科全书。校园的整洁和秩序给我留下了深刻的印象。

经过参观校容、校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我认为是他们的服务精神让学生喜欢，让家长放心，让社会认可。

房县实验小学是一所拥有3000多名学生的学校。学生的习惯培养有多成功。课间操学生整齐、有序的队列；学生做操动作规范、优美给人以享受。那么大的校园无一片纸屑。

与其说是学生的习惯，不如说是学校的精细化管理和教师的引导示范。

在参观门古河心小学后。令人感慨：学生寝室卫生、被子叠放、学生物品摆放、内务整理真是达到了军事化管理。

学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美,一定会倾尽自己所能”。他的话使我深思了很久。是的，既然我们是教师，有着世界上最辉煌的事业，我们就应该有责任心，对得起这个行业。

同样，既然老师走上讲台，就应该把每一堂课都做好，能够负担得起学生、家长和社会。

短短一天的参观学习，有很多地方可以学习，很多。在今后工作中要加强以下几点：

一。进一步加强对外交流，不断加强理论和实践学习，开阔视野。

2。学校进一步加强对员工的专业培训指导，提高员工的责任感，增强员工的凝聚力。

3、学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。

四。加强骨干教师培训和管理，充分发挥骨干教师的模范带头作用。

5个。加强教研组和班主任的管理，使教研组和班主任真正发挥作用。

以上是我这次学习的收获。这是个人不成熟的想法。希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展!

总之，我们这次外出参观是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把看到的经验化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，每干一件事要考虑是否有长远性，将来是否产生**率。要学习名校的先进理念和管理方法，调动学生的积极性。

把名校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取让我校早日成为名校而努力！。

2013、4、2

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xx年6月17日，我随同学校毕业班老师们一起赴杭州市萧山区高桥中学参观学习。尽管天气比较热，但是听了高桥中学毛校长的经验介绍后应该说受益匪浅。我就个人的学习与思考总结如下：

一、学习别人的做法，不应该“借用”更不应“照搬”，要学习别人的“精华”——理念。

高桥中学毛校长说，他没去过洋思中学因为洋思是民办学校（生源有差别），但是他看过蔡林森校长的经验介绍，其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。高桥中学的做法与蔡校长的理念不谋而合，在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。副校长手下是各班班长或纪律委员，德育主任手下是各班的卫生委员，总务主任手下是各班的生活委员等等，这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量，同时也培养了学生的主人翁意识，以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的情况下，也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。反思我们的做法，有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”，有“今天我当家”活动，但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够，尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少，以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。

二、“团队合作，追求卓越”是任何学校或单位发展的前提。

“团结就是力量”，至理名言，有谁不懂得？但是我们在实际工作中，怎样才能做到是我们每一个领导和老师应该思考的。

毛校长的经验告诉我们，学校制度的引领是关键。学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。班级总平均分高了，某学科均分低一点没有大问题，但是班级总平均分低了，而某一科均分很高，那问题就大了。学科组也一样。用毛校长的话说，就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。

毛校长还告诉我们，学校的管理理念和办法要尽可能多的被老师们认同。换句话说，就是我们每一位老师首先要进行理念的更新，认同“团队合作”，不要总是计较个人得失。看一看我们的班级成绩吧！有的学科成绩总是很好，可是怎么换来的呢？大量的占用学生的课余时间，疲劳战换来的，代价是牺牲别的学科。教多个班的学科老师，其余班都成绩优异，唯独这一个班较低，为什么？或许是班级管理的问题，更重要的是团队合作的问题。有的人在某班考出的成绩很差时，总喜欢质问“有的的老师要反思一下了，为什么同是一个班，别人成绩很好，××成绩很差，你有没有抓学生？你抓得到不到位？”我觉得，考得好的学科更应该反思一下，或许就是这一科的成绩好而拖累了整体。因此，如果让我选择毕业班老师的话，我会选择那些不喜欢课下抓学生，但是课堂效率高的，注重合作的老师。高桥中学为了崇尚合作，他们有个做法很好。将同年级的两个班组成兄弟班级，便于组建体育、音乐团体，便于学科老师间的合作。我觉得在这点上我们可以借鉴。

三、“水涨船高”，这是对我们现行考核制度的一次极大的批判。

毛校长介绍说，对学生成绩的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成绩好了，班级的学习氛围就好了，“水涨船高”，那么前面的学生成绩自然就好了。当然，他们也考核进入年级前××名的班级人数。我觉得，这种做法既避免了学困生的产生一与扩展，又有利于班级良好学习氛围的形成。反观我们的考核，重视前20与30名的考核，这无异于引导老师们重点去关注成绩好的学生，而忽视学困生的存在，故而一个学期下来，原本十几名的学生都能退步到四五十名了。尽管，早些时候高海滨主任也曾多次讲到过，要关注学困生，避免更多的学生变成学困生。但是，学校在考核制度上没有进行有效地引导，以至于现在的这批毕业生有太多的原本成绩很好，如今都已厌学了（我的学生高旭就是这样的）。当然，在考核的影响下，那个老师也不敢只抓学困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改变这种情况，只能从制度上进行改进。

由于这次学习，未能与高桥中学的任课老师们进行直接的交流。因此在学科教学方面没有多少收获，更多的是教学管理方面的。毛校长的经验介绍，在场的每一位魏桥实验学校的老师都听得认真，想得深入，私下交流中与我们的学校管理制度进行了深入得比较分析。也许有些东西是相通的，但是在老师们的体会中却有着太多的不同。希望我们每个人能够进行认真的再学习再反思，将这些精髓应用到我们的教学管理中，是我们的学校更加发展壮

⧈ 参观学习计划

第三天我们老师走进课堂，走进办公室，认真学习了东明中学教师的备课、上课、集体教研等活动；初步了解了学校的管理，班级管理等一系列行之有效的规章制度，我感到这几天的学习给我带来了很多的感悟，具体如下：

一、区教研室的正确导向

1.潍坊高新区教育局提出初中教学要与高中衔接好。要求每位初中教师都要瞄准高考的知识点，为此，区教研室都给每科教师重新下发了初中课程教学标准：高考考点初中知识点是什么？教师怎样教？学生怎样学？高中的高考考点是什么？教师怎样教？学生怎样学？每位初中教师手中都有一套高中课本，中考就考与高考衔接的知识点。这样的导向肯定能把初中教育和高中教育有机衔接在一起，难怪潍坊的高考成绩很牛，他们从初中就开始抓了。

2.区教研活动常规化。全区课程表统一编排，每学校每科每星期都有半日无课日，全区的同科教师齐聚固定学校进行集体研讨，每次教研活动都按计划来，或先周备课，或磨课，或听专家报告┈┈。实实在在的教研活动，促进了教师队伍的快速成长，这从课堂上教师对教材的把握上能够看出。

数学、英语、综合评价；二档是物理、化学、体育；三档是政治、历史、地理、生物、实验。中考成绩一档必须至少二档的AB不可以给上一挡使用，这就突出了语数外综合评、物理化学体育的地位，为学生升高中考大学打下了坚实的基础，潍坊高考重点进线率高居全省、甚至全国榜首也就不知为奇。

二、学校管理基于问题，实现动态管理。

联动式’校本研修极具特色。

学校从08年开始，针对教师忽视教学目标单一，忽视学生主体地位，基于“预设与落实脱节”，基于“磨课对象点式化”，基于课堂评价单一等一系列问题，学校提出了六段式教学：第一段，读课；第二段，集体备课，先个人主备—集体研讨—确定课堂流程—形成个案；第三段，说课培训；第四段，磨课堂。听课—研课—评课—改课—二次讲课。第五段，同备课组听课；第六段，赛课，捆绑式教学，实现同组教师的共同成长。成绩也捆绑，努力实现“同班无弱科，同科无弱班”。

2.学校以年级为单位实行体育课统一集中排课。

一周三节体育课，其中一节体能课，两节技能课。技能项目分健美操、排球、吉他、足球、篮球、击剑等项目。每次上体育课，专业教师在规定地点等待上课同学。学生可以根据自己的'爱好特长选择喜欢的项目进行训练，只要有比赛项目，学校可以迅速组成代表队去参加。一系列的特长教学，为学校赢得了众多荣誉。

3.学校营造了浓厚的文化气息。

东明中学的图书不在图书室里躺着。在教室中，在教学楼走廊中，随处可以看到图书，和随时阅读的同学们，真正体现出学校“以人为本”的教学理念。

4.学校在学生管理方面有两个两点：实行初一封闭性军训和“全员导师制”。

以前学校也有很多问题，学生非常难以管理，经常出现如打架、外出上网、破坏公物等不良现象，让学校领导和班主任头疼不已。基于问题，学校对初一新生进行封闭性军训，加强对学生的行为习惯的教育。学生对学校的各种规章制度记在心中，也明白了违反规章制度的严重后果，长此以往，形成习惯，学生行为就规范了。对于学生的一些心理问题，也会影响学校正常的管理，这就需要教师及时心理辅导，这时“全员导师制”应运而生。每位教师都负责一定的学生定期谈心，及时发现问题，及时解决问题。我们发现东明学校的学生非常清楚自己应该干什么，不应该干什么，极少发现违纪学生。

三、东明学校有一支非常优秀的教师队伍。

1.教师的敬业精神令我敬佩。当我们走到办公室时，每位老师都在忙碌，有的去上课，有的在备课，有的在承担学校的其他工作，有的在和学生家长打电话沟通┄┄┄。当我想向高钧英老师请教问题时，我都有点不好意思，生怕打扰了她的正常的工作。

2.东明中学教师的专业素养非常的高。每位教师每堂课都紧扣考试大纲；讲课言简意赅，绝不拖泥带水；对教材的知识点能深入拓展；对考点进行有效的练习。这是非常高效的课堂。

⧈ 参观学习计划

为祝贺“义乌**商会”成立，我到义乌小住了两天。我很想了解义乌崛起的奥秘，所以特别注意收集有关情况。湖北老乡引导我们参观了义乌小商品市场，谈了很多感受。XX市委常委、统战部长**在祝贺义乌**商会成立的讲话中，介绍了一些简要的情况。我趁机同**攀谈了较长时间，并向他索要了一些资料，使我对义乌发展的情况有了一些了解。

我原来只是知道义乌有规模较大的小商品市场，谁知义乌已被联合国、世界银行等权威机构誉为全球最大的商品批发市场，成为有名的“世界超市”！

目前XX市场经营总面积达，而且有来自100多个国家和地区的1.3万名境外客商常驻义乌进行国际采购。有80多个国家的2500多境外企业在义乌设立代表处。市场商品出口到215个国家和地区，xx年义乌海关出口标准箱80万个，平均每天有xx多个标准箱。

义乌还创造了许多“全国第一”乃至“世界第一”：占世界生产总量占世界销量占全国35%的袜子等等。

**自豪地说：我们义乌走出了一条符合自身实际、富有自身特色的区域发展之路，被省委授予了地市级经济社会管理权限。

我经过消化、思考和梳理认为义乌崛起的奥秘是：

一、义乌奇迹源于发展战略的正确抉择

义乌在改革开放初期（上世纪就提出了“兴商建市”的战略目标。xx在任浙江省委书记时说：“义乌的发展经验充分说明，对于经过实践检验的正确的区域经济发展战略，要一以贯之、一任接一任、一届接一届，接好‘接力棒’、打好‘接力赛’，绝不能‘城头变幻大王旗’。同时，打好‘接力赛’也必须有所创新，有新思路、新举措、新作为”。可贵的是，贸工联动”、“以商强农”、“建设国际性商贸城市”等一系列发展策略，始终把市场作为区域“发展极”来培育，“工作围着市场转，城市绕着市场建，产业跟着市场育”，充分发挥市场效应，以市场得持续发展作为推进整个区域市场化、工业化、城市化、城乡一体化和国际化的基础和动力。

请看义乌产业呈几何扩张的经济奇观：的现代产业结构，变出了一个能引领国内外消费潮流的现代小商品制造业，变出了一个辐射江浙、接轨国际的“义乌经济圈”。

二、义乌经验的核心是创新

区域发展战略目标的实现，有待于一套具有区域特色、充满活力的发展体制和发展机制的形成。而体制机制的形成则依赖于创新，是创新成就了义乌的成功。

1、关于市场创新

把商贸业作为义乌的主导产业，这种选择本身就是创新。

十分巧妙地处理好繁荣市场与规范市场的关系，既不采取约束过多的行政干预，又不放任自流撒手不管。他们通过摊位的有序合法流转和交易区“划行归市”（将同类商品安排在同一地段经营），可以开展充分的竞争，提高商品价格的透明度，防止假冒伪劣，也便于厂家及时了解市场行情。认真实行明码标价和质量管理，建立完善的市场管理制度，使XX市场获得了“全国重质量、守信用市场”荣誉称号。