⬭ 我的语文日记 ⬭
20xx年2月16日天气：晴
今天，我放学回家以后，妈妈说：“我们去姥姥家”。我一听高兴的一蹦三尺高。
我们一到姥姥家门口，小狗欢欢从桌子底下跑过来，用舌头舔舔我的脚，身子来回在我的跟前跑来跑去。
欢欢的眼睛特别大，像一颗黑葡萄一样；它的舌头红红的，像红苹果一样红；他的耳朵大大的，像我们包的大大水饺一样。它全身雪白雪白的，美丽极了，四只小爪子走起路来，像绅士一样美丽极了。
你看了写的小狗的介绍，一定也像我一样喜欢它对不对。
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写生
清晨，我去写生——
在盛开的花朵上，写下太阳神讲的童话;
在摇动的绿叶上，写下风姑娘跳的舞蹈;
在幽静的山谷里，写下唱歌的'泉水;
在茫茫的林海中，写下奔腾的松涛。
写呀，写呀，
写下小草的信念，
写下野花的情操，
写下大山的坚定，
写下瀑布的力量……
写呀，写呀，
画夹上，是我彩色的梦。
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星期三，我们的老师给我们上语文课，后面的老师很多，都是听我们上课的。
上课的时候我们听得很认真，老师也讲得很好，我们和老师就像一对黄金搭档一样，配合得很好。老师先给我们讲课文，再让我们看大屏幕上的图画，然后让我们看屏幕，读课文，最后然我们看有关课文的图片，看完图片后又让我们仿写一段，我仿写的是：谁说没有规则?“明明白白写着”：不准随地吐痰，可他还往地下吐痰。问他为什么?他气势汹汹：“我乐意这样做。”我们一个个的手都举起来了，我们读得很通顺，老师高兴极了!
啊!这真是一节难忘的一节语文课。
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我知道，“僻静”这个词语是用来形容空间环境的，而不是一个人，但是我的语文老师就是这样，文静算不上，气质算不上，斯文算不上，却还是有一种沉默的感觉，所以只好用“僻静”来形容了。
我喜欢看老师走路的样子，她走路就像一个明星模特一样，颇有质感。她很安静，很温和，不会生气。她因此驾驭不了我们这帮青春期的学生，她管不住，才会在课堂上发脾气。我很同情她，她的个性根本管不了六年级生，她肯定受了不少苦。她真可怜，辛辛苦苦准备的课，居然没有多少人听。
她的课堂也总是很安静，特别是我们做笔记写题时候，过了好久才开口讲课。她刚来我们班的时候，曾经有人抱怨她的课太无聊了，我也觉得，但她讲得很清楚，不像我以前的语文老师。我尊重她，我认真听课，好让她知道还是有人认真听课的，那帮人太吵了。
她从来都没有生我的气，我也用行动告诉她我是在好好学习，也希望我的老师能hold住他们那帮吵闹的学生。我都替她悲伤，没人听她的课，没人尊重她，不过好学生们还是挺令人欣慰的。语文老师好可怜，我得认真对待她的课。
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20xx年1月29日星期二阴
我们放寒假了,我列了一个寒假计划:
早上:
8:30起床、洗脸、刷牙、吃饭。
上午:
1.写寒假作业五页,写完以后用红笔检查,打对勾。
2.认真读二十分钟英语课文。
下午:
1.写一页字贴。
2.口算写20道,竖式4道,乘法口决一组。
3.日有所诵,古诗每天背一篇。
晚上:
看点儿课外书,我已经看了《苹果树上的外婆》、正在读《傻狗温迪克》。记好读书心得。
坚持写日记,记录好我生活中的趣事。
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今天，我做完作业就拿起一本书看，上面有个小实验，名字叫“漂浮魔针”，我觉得很有趣，就想做一做。我先将棉线穿入针孔，让两根针分别挂在两根棉线的中央，再将棉线末端打结，并用胶带将其粘贴在玻璃瓶的底部，使得下垂时的针距离瓶口大约2.5厘米。然后将两块磁铁用胶带固定在瓶盖下，再将瓶盖盖在瓶子上。照着说明我终于做好了。但是发现有时针竖不起来，怎么回事呢?我仔细观察终于找到答案了，于是在上面又多加了一块吸铁石，果真悬浮起来了。
王梓睿今天下午要到我家来玩，我想他一定想不出这个奥秘，潘老师你有没有想出来呢?
这个实验真有趣啊!
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今天，李老师给我们上了《卡罗纳》这一课。
由于这是一篇略读课文，所以，李老师让我们先写批注，再一起讨论。
教室里顿时鸦雀无声，只听见铅笔写字时的“沙沙”声，像有许多蚕在吃树叶。我一边看着课文思考，一边晃着铅笔，此时的我，已经想不出写什么感受、提什么问题了。我浏览着课文，当我看到 “老师暗示大家暂时别管他，开始上课”这句话时，我心里产生了一个疑问：为什么老师要暗示大家，却不直接说呢?我迅速翻到“资料袋”那一页，在上方已写得满满的批注下添上我的新疑问。这时 ，正在“巡逻”的李老师恰好走到我身旁，在我身边停下来，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老师会说些什么。幸亏，李老师只是一声不吭地离开了。
开始讨论了，我举高了手想让大家解决我的疑问。可李老师却偏偏点了一个没举手的同学。那位同学说完了，我又举高了手，可李老师依然没叫我。就这样，我一次又一次地举高手，可李老师就 像没看见我似的，就是不叫我。难道我写的批注差?
这时，下课铃打响了，这样一节有意义的课就这样在下课铃中结束了。回想起刚才课堂上那欢乐的气氛，我真想再上一节这样的课。
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5月8日 星期五今天一到学校看见隔壁班担任执勤，让我想到下礼拜换我们班执勤，就非常兴奋。执勤是一个重责大任，每天都要很早起床，而且还可以拿到一枝跟自己差不多高的棍子，就像孙悟空一样的威武，总之，当执勤是一件非常荣耀的事情。
以前执勤轮流担任的顺序很正常，但现在却是六年级轮一次，又换五年级少数几班来担任。我感觉现在比以前还要混乱，但是只要当上执勤就是一件很棒的事情。
今天下午我回到辅导班吃完了点心，发现刘美昀拿出两包黑糖奶茶粉，于是跟她要了一口，感觉还好，但曾翰觉得很好吃，还摆出疯疯颠颠的脸，让我觉得非常好笑，而且一笑就笑个不停。
今天晚上我们上作文课，老师叫我们写一篇日记，当时我的脑袋是一片空白，但老师一解说完，灵感不断涌现出来，让我觉得老师是这篇作文的助理；老师几乎是作文成品的一部份。
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我有一个漂亮的日记本，它是我过生日那天，妈妈送给我的生日礼物。
它披着蓝色的外衣，上面还画着奶瓶、鸭子、骨头和一只站在书上的小狗儿，它把头探进鱼缸里，看着那些自由自在而美丽的小鱼发呆。它在想些什么呢？我觉得它可能在想它要是也能像小鱼一样自由自在地在水里游来游去那该多好啊！这样说不定还能拿到冠军呢！而那些在鱼缸里的小鱼正在偷偷地笑它傻呆呆的样子吧！
它不但封面好看，还能帮助我记住许多有用的知识，提高我的能力，让我可以写日记，记录一天发生的有趣的事情，还可以记录上课学到的知识。
我喜欢的的日记本，它是我形影不离的好伙伴。
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语文是一门多变化的学科，在我们的现实生活中，到处都有语文这门学科。大街上，招牌上，它无处不在的。
记得我还在3岁的时候，那时我什么也不懂，更别说什么语文是什么了。有一次，我到奶奶家去玩，看到了一张报纸，那时的我还不知道那是什么，变拿起来看（是在看上面画的画）可一张报纸上也没几幅画，三下两下就看玩了。
奶奶见我还会看报纸就走过来多我说：“孙孝平还会看报了哦！”随后便哈哈大笑起来。我天真的说：看报纸有什么难的啊！这么简单，我早就回看拉，奶奶半信半疑的走了过来，指着报纸上的一个字，问我说，这个字怎么练啊，这下可把我难住了，我是左看看又看看，就是看不懂，就是像一个兔子。我就说：“这就是一只兔子啊！有什么难的啊。”在一旁的爷爷就笑了，说：“还真是歪打正着啊，这还真是一个兔字。”我马上就骄傲了起来，说道：“只得有什么难的啊，我还认得很多呢。”于是奶奶又指了一个字，让我认。我看了一会，这个东西是什么都不像。这下可把我难住了。该怎么办呢？于是呼我就决定乱说一气，我说这是猪字。这时后全家人都笑了。奶奶说，这不是“猪”字，这是一个“回”字。从那以后我就经常看报，遇到不懂的字就问奶奶，后来上小学的时候我就认得了很多汉字。
其实语文就在我明年的生活里，只要你人真去体会就一顶能发觉很多很多的学问！
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1．小声说说这则日记的日期、星期、天气。
2．第一则日记中的阿英妹妹究竟是谁？她是个怎样的孩子？
（勤快、好学）
3．我又做了个梦，我梦到了什么？
4．现在，我还想买那条漂亮的裙子吗？从哪儿可看出来？
5．梦境说明了什么？
6．交流讨论。
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