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三一文库(演讲稿范文/演讲稿
关于文明交通的演讲稿一:
尊敬的鲁校长,各位老师,同学们,早上好!
我今天演讲的主题是:文明交通,你我安全。
两年前,在我当时居住的小区门口,36中七年级的一个孩子在骑自行车时被从身边行驶的卡车挂倒并被碾于车轮之下,当场丧生。活生生的生命瞬间如流星坠落。频发的交通事故给世界留下了难以言表的苦难,给社会留下了无尽的隐患。
目前我国每年发生交通事故平均50万起,因此而死亡的人数超过10万人,平均每天就有300人左右死于车祸。20xx年4月19日,世界卫生组织发布报告称,交通事故已成为全世界范围内10—24岁青少年死亡的主要原因。真可谓“车祸猛于虎”。
生命安全是人们实现生命价值的最基本条件。如果人身安全难以保障,所有的社会价值观和个人抱负都将无从谈起。我们年轻的生命,不仅承载着艰巨的社会责任和重要的历史使命,更承载着父母的情感寄托和家庭希望。
因此,安全意识和文明交通是我们必须面对的课题。
我们学校的很多保安老师发现,我们很多学生在值勤过程中交通安全意识淡薄。比如,在义井路与颖上路交叉口,无视红路灯,肆意横穿;又如,有的同学骑自行车却行驶在快车道上;有的骑车带人还与他人说话;有的甚至双手放把高速飙车等等,这些行为都是对自己及他人的严重不负责任;而面对即将进站的公交车,许多同学一拥而上,追随车轮奔跑的场景更是让人忧心忡忡;校门口放学时,汽车、自行车和行人的拥堵我们更是有着切身感受。
为了让我们远离交通伤害,在此,我向大家郑重倡议:骑车时再小心一点;公交站台候车时再文明有序一点;十字路口和斑马线前等候时再耐心一点。严格遵守《xxsc中学学生守则》第十二条的规定:
遵守交通规则,不要闯红灯,不要过马路。同时,希望我们今天回家后就动员父母,每天来接送我们时将车有序停放在校门口南北两侧的警戒线之外,并服从校门口值班老师的统一安排,共同营造一个文明、有序、安全的校门**通环境!这也是一种对自己和他人负责的行为。
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最新(演讲稿)之关于理想的演讲稿()
第一条:生活是对现实的追寻。现实是生活的指示灯。没有这光的影响,你将失去生存的勇气
是以,惟独保持弘远的人生现实,才不会在生存的陆地中迷失偏向.
托尔斯泰将人生的现实分红一辈子的现实,一个阶段的现实,一年的现实,一个月的现实,以至一天、一小时、一分钟的现实.
当你听到这里,同学们,你是不是想到了本人的现实?
人生的花季是性命的春季,它俊丽,却长久.作为一位大学生就应该在这一时代,起劲进修,发愤向上,找到一片属于本人的天空.青年是故国的但愿,民族的将来.每个人主宰着本人的来日诰日.
有一名愚人说过:“梦里走了许多路,醒来仍是在床上.”
它抽象地奉告咱们一个事理:人不克不及躺在梦境式的现实中生存.是的,人不但要有现实,还要斗胆勇敢空想,但更要起劲去做,在现实中躺着等候新的开端,假如不但遥遥无期,甚至连曾经领有的也会落空.
同学们,你们也是在梦中的皇帝吗?
古人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,便是好梦,便是所谓的“现实”,他们把本人的蓝图构画得再美妙,再美满,也只是地面楼阁,海市蜃楼而已.同学们,你是立长志之人,仍是常立志之人呢?
首先,我想用梁启超的话来结束今天的演讲:
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年前进则国前进,少年雄于地球,则国雄于地球.”让我们洒一起汗水,饮一起风尘,嚼一跟艰辛,让芳华在红旗下连续焚烧;愿每一位青年都怀抱着本人的现实,在人生的航程上不息乘风破浪,奋勇进步!
篇2:对于人生现实
列位朋友们,评委先生们:
本日我演讲的标题是《对于人生现实》
前人,先世界之忧而忧,后世界之乐而乐.讲的便是要为现实而斗争,作为一个社会人,是寻求现实,仍是寻求名利,效果会大不沟通.寻求现实是个发愤向上的继续进程,也是个升华、圆满人生的进程,就像马克思的;“咱们的奇迹不煊赫临时但会永久存在,在咱们的墓碑前,崇高的人们会洒下热泪.
”要比常识的高下,不克不及比个人威望的高下,要把威望建立在素养与认知程度的提升上,前人:“立品以立学为先,立学以念书为本,正人之学必日新,日新者日进也,不日新者必日退,未有不进而不退者.”寻求品德的美满而不是物资的享用,咱们现代把“修身正己作为为政之本、治国之要.
”王安石;“修其心,治其身,然后能够为政于世界.”是以,咱们共产党人自降生那天起就请求共产党员要加强教养.
获得泛博国民群众的恭敬便是靠品德的圆满,俗话“政声人去后”,不注意品德的教养不但他人不会从心坎敬重你,本人也轻易走上邪路,中青年干部为人从政的路很长,要保持做人与为政,修身与树德相统一,自发践行社会主义荣辱观,晋升肉体境地,培植崇高的肉体情操,不攀比财帛,不贪图享用,以品德气力影响和动员群众.
在中青年干部的生长进程中,不可能遇到的都是逆境,或许老是遇到伯乐,况且另有伯乐看走眼的时间,且“人生有曲折,遇人有不贤”是很寻常的事.是否在顺境中坚持心灵上的和蔼状况,是对一个人很理想的磨练,以是,咱们在顺境中也要保持党性和做人的准绳,坚持心灵的均衡与调和,能干事时肯冒死,不克不及干事多读书.以和蔼的心态看待升迁,以宽大旷达的襟怀处置得失,以贡献的肉体办事社会,不为坏话所累,不为私利所缚,不为权欲所惑,坚持心灵的均衡与调和,就可以在为国度茂盛,民族复兴,国民幸运而斗争的征程中,完成中青年干部的人生代价和无悔人生.
作为革新开放时期的中青年干部,首先要粗浅意识革新开放的时期后台和意思,把思维统一到国度的庞大决议下去.革新开放是党在新的时期条件下领导国民举行的新的巨大的反动,党的十七大呈报用“三个最”和“三个面孔”的历史性变迁高度归纳综合了革新开放的巨大造诣.即新时期最赫然的特点是革新开放、新时期最显著的成便是倏地进展、新时期最凸起的标记是与时俱进.
恰是“三个最”带来了“三个面孔”的历史性变迁,即国民的面孔、社会主义的面孔、共产党的面孔发生了历史性变迁,以是,革新开放是进展特点社会主义、完成中华民族巨大振兴的必由之路.
甚么是政治领域的特色社会主义?中青年干部要苏醒的认识到,共产党在向导社会主义现代化历程中,坚持和进展党的先进性,进步党的在朝才能,改变党的在朝体式格局,牢固党的在朝根底,使党成为一直走在时期前线的特点社会主义奇迹的坚毅向导焦点.在经济畛域,共产党完成了从以阶层奋斗为纲到以经济建设为**,从封锁半封锁到革新开放、从规划经济到市场经济的粗浅改变,30年来最胜利的革新是屯子的联产承包责任制,80年代中后期开端的国有企业股份制革新,民营经济的鼓起.
咱们从屯子到都会,在政治、经济、科技、教导、文明等各个畛域举行的周全革新,关于社会主义传统模式来,是质的更新.在现代,惟独特点的社会主义,才能够最大限度地联结和凝集分歧社会阶级、分歧好处群体的聪明气力;惟独特点的社会主义才能够指引中华民族完成巨大振兴,惟独特点的社会主义理论系统才能够引领进展前进.一直做到高举特点社会主义巨大旗号不动摇,保持特点社会主义路途不动摇,保持特点社会主义理论不动摇.
这是咱们往后一个至关长时期特点社会主义的在朝目标,是以,咱们必需环抱它做人、办事、仕进.
做人、办事、仍是仕进,反应了截然统一的两种世界观和人生观,做人,是为了圆满咱们本人的人生情操,办事,是为国民办事,谋的是国民好处,仕进,打的是小我私家的小九九,谋的是一己私利,要做人办事而不仕进,做小事而不做大官,这是统统仁人志士和共产党人的特质,详细的来;
一是要守住底线,堂堂正正的做人.要苦守为政做人的底线,要耐得住寥寂,守得住贫苦、经得住**,既干事又清洁,既为政又做人,既勤政又廉政,最起码的请求就应当是清廉、廉洁、廉直.这是道德的领域,是做人立品之本,是处事成事之基.
在份内工作上,要为进展实话,为革新硬话,为联结好话,为群众好处真话,干该干的,把精神用在抓项目、促发展上,把时候放在深刻下层解难题、攻难打开,如许才不白拿国度俸禄,不白吃国民五谷,不白占构造位子,做到问心有愧.
二是要对准标线,踏踏实实办事.勤于立异,勤于实干,勤在效果上,勤在服从上,勤在实实在在的政绩上,勤政不是看你出没收工,到没到岗,在没在位,关头的是看你为进展谋了几何事,创了几何业.
三是不越红线,清清白白仕进.要时辰弹响信念之弦,现实的滑坡是最致命的滑坡,信念的波动是最风险的波动,人们常犯谬误常常是一念之差,实在这个念是受现实信念操纵的,道德上的蜕化,经济上的贪欲,生活上的蜕化,题目表当初财帛上,根子却在现实信念上.要慎交朋友,做为中青年干部,更要广交伴侣,用活种种资本,凝集各方气力,促成奇迹进展,但结交一定要慎之又慎,要掌控好度,人非草木,孰能有情,要在兄弟情、战友情、同工作、朋友谊上经得起实际检讨,艰苦检讨,黑白检讨,而不是为小我私家好处划圈子,讲义气,
总之,咱们每一个中青年干部应当万万实实的把小我私家的教养从当初做起,从身旁事做起,从一点一滴做起,把小我私家道德教养的实际渗透到平常生存中、事情中去,不仅在本职事情岗亭受骗好国民公仆,并且在社会生存中严峻请求,领先垂范,争夺做一个比拟圆满的国度公务员,几十年后,咱们回过火来,看看本人终身走过的轨迹,无怨无悔.
在人的一生中,从孩童时嬉玩到在关头岗亭上为国度事情,机遇难过,然则时候无限,能在事情岗亭上便是那末短短的几十年,并且中青年干部年青,义务大,发挥才干的空间也大,若何残缺的走好无悔的人生路途,达到现实的品德圆满,是咱们每个中青年干部所面对的教养磨练,咱们应当坦荡眼界,坦荡思绪,坦荡胸襟,要一直寻求现实的完成,寻求常识的晋升,寻求品德的圆满,寻求心灵的调和.咱们共产党人的弘远现实便是共产主义,而从理想讲便是特点的社会主义,周全设置装备摆设小康社会.
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大家好!今天我们要讲的是“三风”建设:风、大气、时尚。
首先谈校风。事实上,高中是知识互动、文化交流、道德智慧、体育美劳全面发展的平台,也是展示人才和个性的舞台。然后,作为一个平台,它需要有规则,作为一个阶段,它需要体现公平,而维系规则和公平的是学校的办学风格。
接下来是教风。关于教风,我想给大家讲一个故事:有一位表演大师上场前,他的**告诉他鞋带松了,大师点头致谢,蹲下来仔细系好,等到**转身后又蹲下来将鞋带解松,有个旁观者看到了这一切,不解地问:
"大师您为什么又要将鞋带解松呢"大师回答道"因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴" "那你为什么不直接告诉你的**呢" "他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊 "的确,一个好的老师, 应该做到因才因时因地而施教。
最后是学风。关于学风,我想谈三点:价值观、基础知识和纪律。
首先要是要培养正确的价值观。我们提倡的应该是文化修养、基本素质、品德情操。"90后"流行一个字"秀"就是英译"show"退一万步说,就算你喜欢秀,秀文化、秀素质、秀品德,这些精神层次的比秀吃穿住行玩这些物质层面的有品味得多。
其次是基础知识,有的同学说张艺谋是学摄影的,冯小刚是学美术的,后来都成大导演了,只要实践丰富 ,理论基础没什么关系 。如果你是一个眼光短浅的人,我不怪你会这样说,我们现在来看,由于剧作基础不牢固,张导开始抄袭雷雨,小刚开始借助哈姆雷特。打个比方,实践就好像箭,而理论就如同弓,没有弓的箭可以勉强伤敌,但加上一把弓它的威力才能完全发挥。
再次就是纪律问题了。人类是群居动物,既然是群体,不管大与小都有他的规则,以便维系群体的正常运作,违反纪律对群体和自己都是会产生负面影响的。以迟到为例。在中国传统礼节上,这是对老师的不尊重,在国外先进理念上,这是对学生权益的损害。
良好的学风,小到足以提高学习效率,大到足以决定学生今后在物质乃至精神层面上的行为。
实是上,这三种风格是相辅相成的。只有学风好,教学好,才能有良好的校风。而好的风气又是打造名校高师良材的必备元素。我的演讲到此结束谢谢大家!
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关于风的演讲稿篇1<\/h2>
诚信是人一生当中最基本道德观念,通俗讲,“诚”就是不自欺,“信”就是不欺人。
“诚实守信”是中华民族传统美德,自古以来就有很多关于诚信名言警句,如:“人而无信,不知其可也”“言必信,行必果”“人无信不立”以及“一言既出驷马难追”等等,这些都充分说明了诚信重要性。
诚信不仅可以使你获得成功,还可以让你得到别人尊重,而缺少诚信人生活在世上,如同一颗飘浮在空气中尘埃,永远都不会收获公众赞美,永远都不会拥有内心深处踏实和宁静。跋涉在漫长人生道路之上,谁不踏踏实实留下诚信足印,谁就将永远走不出渺小与狭隘怪圈。
学问之道,同样也来不得半点虚伪和欺骗。就拿考试作弊来说吧,众所周知,屡见不鲜,甚至在万众瞩目高考中也频频出现。一个人考试作弊,不仅仅是治学态度问题,更是个人思想品质和人格问题,他拿到是戴着面具分数,丢失却是自己心灵纯洁。
诚信是中华民族传统美德,也是公民一项基本道德责任,是为人处世之本,当代中学生必须具备诚实守信品德,方能在日后竞争激烈社会中立于不败之地,因为,诚信是做人之本。
我们作为莘莘学子中一员,应当以诚信为本,让我们诚实面对自己,守住内心一份坚持,从自己做起,从现在做起,交出一份诚信答卷。让我们为学校学风建设共同努力,为严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上美丽风景线。
最后,预祝我们大家能在即将到来考试中诚实面对自己,考出好成绩。
关于风的演讲稿篇2<\/h2>
一直固执地相信自己十五年前曾经来过这里,尽管那时的我步履蹒跚的连路都走不好,这种话听起来蹩脚。
依然固执的相信,当时我就站在山海关的某一个角落,静静地见证了一场死亡的盛典,一次诗性的绽放,一个绝望的重生。
海子,在我梦里无数次出现的男人。他眉目清晰,有着瘦削的脸庞,带黑色的框架眼镜。也许镜腿会绑着白色胶布,那一定是和孩子们下水摸鱼的时候弄坏的。
我听见你低吟着诗句,那仿佛是一株暗地里生长的植物在濒临颓败前奋力开出的绚烂花朵。恍惚中,听到了来自山海关的那凄厉凛冽的汽笛声。
我不明白为什么,十五年前的那一天,你任无情的铁轮碾碎你的躯体。为什么,你残忍地将忌日选择在生日那天。
你说,你真是一个温软真纯的孩子。我不过是想死若鸿毛般美丽罢了。车轮虽然粉碎了我的身体,却无法损伤我的灵魂。在死亡的一瞬间,我已经雀跃到苍穹之上,却眺望我所热爱的麦田。古贺春江说过“再没有比死更高的艺术了。死就是生。”
这让我想起了另一个男人的死,海明威大叔。还有那个对古贺的口头禅极为赞赏的瘦小老头,川端康成。这么多的人歌颂死亡。然而我仍是意境不够深远,无法击鼓而乐。
于是,你莞尔,说,有人能够了解我的寂寞与快乐,这就就足够了。一个诗人能将自己的内心传达给别人,那是怎样的幸福我已经了解到了。其实,我已得到了永生。
关于风的演讲稿篇3<\/h2>
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
是蓝天给了雄鹰翱翔的广阔;是大地给了小草蓬勃的生命;是在座的老师和同学给了我锻炼的机会。很荣幸能以大队委员侯选人的身份站在这里参加竞选,我竞选的职位是:大队长。
我学习成绩优异,每年都被评为校三好学生,还曾被评为校二十佳好少年和萧山区三好学生。身为中班的中队长,我严格要求自己,竭尽所能管好班级,是同学们的知心朋友,老师的左膀右臂。我性格友善,富有责任感,乐于奉献。5年的班长经验使我有自信能将大队和值周组管理得井井有条。
如果我有幸能得到同学们的信任并成为了新一届的大队长,我将努力超越自己,大队委员做好自己的工作,认真完成老师布置的任务,并主动帮助困难的同学,协助值周老师的管理,开展丰富的大队活动。我也希望,在你遇到难题的时候,能第一个想到我,我将用心为你解决;在你看到违纪现象时,能第一个告诉我,我将及时处理。我愿意成为大家的朋友,公仆和榜样,随时准备为高小献出自己虽小却真挚的一份力,一片心。
如果我这次没能竞选上,我也不会气馁,仍然会在中队长的岗位上努力工作,争取达到更高的要求。
是花,我就要怒放;是树,我就要长成栋梁;是云,我就要为大家遮阳;是雨,我就要滋润万物。请大家为我投上宝贵的一票。
谢谢大家!
关于风的演讲稿篇4<\/h2>
各位老师,各位同学:
大家好!
经历了一个又一个日出,一次又一次花开,不知不觉中我已走过14个春夏秋冬。在这几千个日日夜夜里,我一直在幸福中成长。在我成长的道路上,有许许多多的人与我擦肩而过,不留一丝痕迹;也有人使我难以忘怀,感激终生。
感恩父母。是他们把我带到这个世界,抚养我长大。在我受到打击后,担心我,替我操心的是他们;在我取得成绩的时候,默默开心的是他们;在我劳累的时候,给我做可口菜肴的也是他们。在我成长的岁月里,是他们用心在哺育着我,我一天天长大,他们却一日日变老……父母脸上的皱纹,是我刻上的,在这其中的辛酸与汗水,他们都在默默地承受着。对待父母,多一点孝敬,多一点体贴,用行动报答他们的养育之恩。
感恩老师。是辛勤的园丁教会了我知识,教会了我做人。在漫漫的人生旅途中,是他们用心血浇灌着我幼小的心灵。忘不了,忘不了他们谆谆的教诲。是他们告诉我:爱拼才会赢。于是便有了我在理想道路上的拼搏进取;是他们告诉我:己所不欲,勿施于人。于是便使我宽容谅解他人,交到了许多好朋友。是他们告诉我:用微笑面对一切。于是当我遇到挫折的时候,总是用良好的心态面对它,勇往直前,决不认输。对待老师,多一点尊敬,多一点服从,用成绩报答他们的付出。
感谢同学,是他们在我受伤的时候安慰我,在我困难的时候帮助我。我们携手并肩,蓬勃向上。我们手牵着手在梦想的田野里自由奔跑,在青春的舞台上自由飞舞。张扬个性、开拓创新,我们齐心协力,创造辉煌。对待同学,多点关心,多点帮助。让我们在有限的年轻的日子里,留下一段美好的回忆。
感激对手。是他们和我在竞争中共同进步。我们之间有竞争,更有友谊。他们时时告诉我:要认真、要努力,不要被别人落在后面。面对挑战,我勇敢的接受,不管最后结果如何,我都坚持。对待对手,多点友好,多点感谢。让我们在争先恐后的比赛中共同进步。
感谢偶像。是他为我树立了榜样,我要向着他的方向努力前进。是他用他的故事告诉我:人生没有不可能的事,我能走的路,你也能走。于是我发掘自己的潜力,扬长避短,向着自己的理想迈进。面对偶像,不盲从,不疯狂。学习他身上好的地方,取长补短,完善自我。
人生路上,值得感激的人何止几个,我们只要怀着一颗感恩的心来对待身边的人和事,就能感受到生活的美好和快乐。
关于风的演讲稿篇5<\/h2>
各位领导,各位老师,教官,各校同学们:
大家晚上好!我演讲的题目是《迷彩军训,青春无悔》
山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强。
一、二、三、四,一、二、三、四,这个大家都十分熟悉了的口令就象是一首歌。它让我想起了浴血奋战在战场上的无数英雄,它让我想起了坚韧挺立在边疆的守卫将士,它让我想起了出现在国家每个角落的绿色身影。
一个个整齐的方队,就象是一首诗。它让我想起了一座座如雨后春笋般冲出大地的高楼,它让我想起了相互督促,共同进步的全体学员。
能经历磨难才证明坚韧,能经得起挑战才说明勇敢,能度过挫折才能展示成功。在每个军训的日子里,我们都在严格的要求自己,在每个军训的日子里,我们都在认真的改进自己,在每个军训得日子里,我们都在彻底的反省自己。
烈日晒黑了我们的肌肤,却使我们滚烫的心变得更加热烈。汗水湿透了我们的衣背,我们却没流一滴眼泪。微风习习,吹散了多日来的疲倦,留下了许多许多难以言表的东西。虽然不是每个人都做得很好,但是我们仍然不折不挠的坚持着,始终如一的追求着。我们相信:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。我们坚信:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”
多日的军训使我们领会到,凡是有军人的地方,就有壮怀激烈的豪情;凡是有军人的地方,就有无私无畏的精神;凡是有军人的地方,就有团结一致的人民。
响亮的口号,展现了大家对未来的信念;嘹亮的军歌,编织出美妙的今天;劳累的军训,铸就了军人的体魄;丰富多彩的军训,造就了爱国意识。没有更多的语言,再多的语言也无法表达出军训对我的影响;没有更多的表白,再多的表白也无法表达出我内心对军训深深的感情。千言万语化为以句话:迷彩军训,青春无悔!
关于风的演讲稿篇6<\/h2>
中学时代是我们一生中最纯真,最美好,最难忘的时期。我们散下过拼搏的汗水,收获过成功的喜悦,留下过青春的欢笑,也流下过不定期的眼泪。我们拥有很多很多那时的美好回忆。
我们正如初生的牛犊,不怕天也不怕地,更不怕虎!我们可以无所顾忌的坦诚自己,可以尽情的豪言壮语流淌一地。
父母的期望,老师的期望,朋友的期望,组成一个期望的光环,成为我们生命得主体,我们在期望中生活,在期望中成长。
日月轮回,昼夜更替,每天的我们跑啊,冲呀,打呀,拼呀,有成功亦有失败,有喜悦亦有悲伤,有奋起亦有颓丧,有自信亦有失望。
我留恋青春的时光,青春有我拼搏的汗水,有我奋起的足迹,有我成功的喜悦自豪,有属于我们的辉煌!青春的我们很容易受到挫折,很容易放弃,所以我们要坚持!
青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲,即使有困难,有曲折,有痛苦,对我们来说,也是有益的经历,能使我们得到宝贵的经验。青春让我们充满热情,充满朝气,充满希望!
在属于我们的青春里,让我们用笑声,哭声,快乐,悲伤,忧伤,谱一曲独特的青春之歌,青春无悔,青春无怨,我们的青春,自己做主!
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“无规矩,不成方圆”,一个班集体如果没有一套完善的班级管理制度,就不可能有强大的凝聚力。良好的班风对于班集体的成长非常重要。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么,班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆,那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍,那么班风就是这支队伍的一面旗帜。对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
自我校开展学风建设以来,每个班都取得了优异的成绩,尤其是我们初中部18个班的同学们,积极做好每一件事情,从认真完成每天的作业做起,从听好每一堂课做起,因为我们的一言一行都和初中部的形象密不可分,更和培育我们的一中密不可分!
我们八四班全体同学的学风有了明显的提高,许多同学都积极学习,争取进步,在这里要特别提出的是刘xx同学,他充分利用在校时间学习,课前准备充分,上课听讲认真,积极思考,到校后能快速进入学习状态,与之前发生了很大的变化,通过家长反映,刘xx不仅在学校刻苦用功,回家后也能够自觉学习,认真完成作业,积极复习当天所学科目。自从她来到我们班成绩在不断进步,最可贵的是养成了良好的学习习惯。希望她能够再接再厉,取得新的进步!
优良学风在我们班还有一大特色,两点入室寂静,入座即学,在良好的学习氛围下,我们努力在两点至两点半数学作业,不浪费早到校的这段时间,在这里还有一位表现突出的同学,xx是一位认真的同学,他积极思考不懂就问,经常能见到他与老师讨论题的身影,他是学生中的榜样,他是优良学风的展现者。
杨浩天深受我们班好多同学的崇拜,初一时经过他的不断努力他变得非常优秀,现在的他依然坚持上课认真听讲,积极回答问题,作业认真完成,尤其是上课时他的状态深受老师喜欢,他紧跟老师思路,勤于动脑,总会第一个大声回答问题。并且他经常热心帮助同学,给学习有困难的同学讲题,而且他也能做到不懂就问,有问题就去问老师,他是老师眼里的好学生,他是同学眼里的好榜样。
说起来学风建设中最突出的同学还是赵xx,聪明的他以前在学习上还是投入太少,容易满足现状,在上次的寒假作业测试中,他的成绩退步很大,为此他也感到难过。接下来的几周里他的学习态度大有转变,尤其是书写,虽然不是特别的漂亮但是看到了他在努力写好。他的认真刻苦也换来了进步,在月考中取得了优异成绩,一向较弱的语文和英语都上100分了。老师看了惊喜,他也高兴,其实这就是他努力之后自己的实力体现。由此我们可以看到一个人的潜力真的好大。
看着大家都在努力进步,一向积极的我更是不能落后,在校我能以非常好的状态上好课,课下我勤于动脑,遇到不懂马上问老师。由于受到妈妈的鞭策,每天我在家认真复习和预习,因为我心中有自己的目标,有自己的定位,也就是这一点一直在激励我前进。在今后的学习生活中我将努力自觉主动,做家长和老师放心的学生。
学风建设,是固校之基,学风建设是一项任重而道远的工作,每个班委在学风建设这一方面担任着重要角色,作为班委之一,我不但要自己起到带头作用,更要善于发现他人的优点,带动全班努力进步。
虽然我们班取得了一定的成绩,但是还有一些不足,比如我们的课堂气氛还是稍稍有些沉闷,我们的学习还离不开班主任的监督,我们部分同学的学习还是缺乏自觉主动,在此我想借本次机会传达班主任给我们的期望:每天打起精神用饱满的激情接受知识,多一份积极思考和交流不要让难题堆积,多一份自觉主动就会少听老师和家长唠叨,多一份努力进取咱们才不至于落后。老师永远对咱们充满了信心。因为我们是团结的八四,是一个具有优良学风的八四!是一个不甘落后的八四班!
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尊敬的主持人,尊敬的评委老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的主题是“乡风文明”。
乡是两个汉字,风、文、明也是三个汉字。这五个字,简单明了,却蕴含了一个显而易见的道理:乡里的文化氛围、文明习惯直接关系到农村的质量素养。这不仅仅是责任所在,也是责任和荣誉都在的时代民意。
乡村文明,不仅指知识、文化、艺术水平,更包括乡里优美的环境、整洁的街道、各类市容设施。这个乡风正,所以你走到那个乡镇,从村民家的卧室看到的也是有序的生活环境,从小路上走过看到的也是花草环绕的马路、人行道。这就是我们奋斗的方向。
从古到今,乡村文化是中国社会文化的重要组成部分,也是中国优秀传统文化在乡村生活中广泛传承和发展的重要场所。但难以否认的是,近几年,农村文明与人民群众生产生活水平相比发展缓慢,远远没有达到完善的境地。如村容村貌不整洁,人们环境卫生习惯不良,小区脏乱差,火车站等公共场所尤其是洗手间的清洁卫生尚有待提高。
令人欣慰的是,在政府的推动下,不断有好的风气降临乡福地,比如“党建带群众、乡风生民意”活动开展后,很多乡村组织了“文明村庄”、“美丽家园”等系列活动,打造了文化氛围优美,环境卫生整洁的乡村风貌,有效推进了乡风文明建设。
但,我们也不应因此满足。乡风文明建设既是全社会共同责任,也是我们自身义不容辞的责任,一个乡村的文化进步代表了整个农村的人文进程。因此,我们必须大力推进乡风文明建设,倡导文明的生活方式,树立文明良好的信仰追求,做到传承中华优秀传统文化和世界先进文化,注重文化产业的培育和发展。
最后,我想说,乡风好、民风良,是我们每一个人的共同梦想。让我们齐心协力、共同努力,建设优美、和谐、文明的乡村环境,让乡村人民过上更加优美、幸福、舒心的生活。谢谢!
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我曾在教育杂志上看到过一个普通教师留下的师德格言:“你是一个好教师吗?听听学生们怎么说吧!”
03年4月,中国最著名的大学,复旦大学研究生院400×××名左右的研究生从全校×××名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查显示,师德师风是学生选择自己优秀教授的首要标准。
复旦大学的校园bbs上有的学生坦诚地道出自己的观点,他说:“我们心目中的好教授必须有高尚的师德教风,而不是世俗的成功。”
我们知道,复旦大学是一所著名的高等学府,有很多在社会上有一定声誉的教授。某教授虽然平时在校外活动频频,在自己的专业领域也颇有名气,但是得票率却极低,因为“他的课虽然讲得好,但是却经常被手机声打断,他的考试虽然要求不是最严格的,但是他忘记了我们是抱着渴求知识的心态坐在讲台下的。”有的学生直言不讳地这样说。
这次评选为全世界所有教师敲响了警钟。师德师风仍然是教师最重要的美德。
教师是立校之本。师德是教育之魂。教师是社会道德传统的继承者和传递者,教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生,而且把前人确定的道德价值观传递给学生。
教师也是社会道德新潮流的倡导者和先行者。新文化运动时期,是一批在反封建斗争中率先倡导新道德的进步教师。可见,教师职业道德能够促进社会道德的发展和社会风气的转变
不久前,一位学者应邀作讲座。讲课前,他先向学员提了这样一个问题:“你们说,现代社会最缺乏的是什么?”
台下学生异口同声地喊成一片:“缺德!”
这位学者顿时泪流满面……
根据有关部门近期的民意调查,在21个全民所有制行业中,教师被认为是社会形象最好的;也就是说,其职业道的事最好的,这也是不争的事实。但是否就没有问题了呢?有,而且相当普遍,有的问题还相当严重,曾经被人们称之为“最后一片净土”的教育界,如今也不那么干净了。
最近我国揭露的多起老师殴打、侮辱、摧残学生的暴力事件,就性质而言,我认为没有比这种现象更能深刻地揭露出教师素质的变异和教育品质的恶化。
“见死不救”是医务工作者的最大的“缺德”;“以权谋私”是国家干部最大的“缺德”;“****”是财务工作者最大的“缺德”;“知法犯法”是执法工作者最大的“缺德”;而“体罚学生”则是教师最大的“缺德”!
人们常说:学高为师,身正为范。教师只有具备良好的道德素质,才能称得上教师,才能更好地教育和影响学生。
在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校里,老师是孩子们的榜样。他们的言行,甚至爱好,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。像那些打骂侮辱学生的老师,如果不尊重他们的教师身份,怎么能把他们教好呢?
教育与师德相辅相成,密不可分。教书不仅是传授知识,更是教书育人。
《学习的革命》这本书中有
这么一段话,很发人深省:
如果一个孩子生活在批评中,他就会学会谴责。
如果一个孩子生活在敌意中,他学会了战斗。
如果一个孩子生活在恐惧中,他就会学会担心。
如果一个孩子生活在怜悯之中,他就会学会自责。
如果一个孩子生活在讽刺之中,他就会学会害羞。
如果一个孩子生活在嫉妒之中,他就会学会嫉妒。
如果一个孩子生活在羞耻之中,他就会学会感到内疚。
如果一个孩子生活在鼓励中,他就会学会自信。
如果一个孩子生活有耐心,他就会学会耐心。
如果一个孩子生活在赞美中,他就会学会感恩。
如果一个孩子生活在接受中,他学会了爱。
如果一个孩子生活在认可中,他就会学会爱自己。
如果一个孩子生活在认可中,他就会学会有一个目标。
如果一个孩子生活在分享中,他学会了慷慨。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就会学会什么是真理和正义。
如果一个孩子生活在安全之中,他就会学会相信自己和周围的人。
如果一个孩子生活在友谊中,他就会知道世界是一个生活的好地方。
如果一个孩子生活在真诚之中,他就会生活在平静之中。
有时我总是这样问自己:“我教的学生们生活在什么之中呢?”
用文字播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心勤劳动滋养。对学生充满爱心的老师的每一堂课都像为学生打开一扇窗户,让他们
学生看到了一个五彩缤纷的新世界,让学生感受到了教师宽广的胸怀和崇高的精神境界。
站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。
最后,请允许我引用著名的文字家莎士比亚说过的一句话,来结束我的演讲:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”
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一、竞聘演讲稿的写作要求
1、气势要先声夺人
竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性,而竞争的实质,是争取听众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一,就是要有气势,气盛宜言。这气势不是霸气,不是骄气,不是傲气,而是浩然正气。有了渊博的才识、正大的精神和对党的事业和人民的深厚的感情,作者就不难找到恰当的语言表达形式。
2、态度要真诚老实
竞聘演讲其实就是毛遂自荐。自荐,当然应该将自己优良的方面展示出来,让他人了解自己。但要注意的是,在展示时,态度要真诚老实,有一分能耐说一分能耐,不能为了自荐成功而说大话,说谎话。
3、语言要简练有力
老舍先生说:简练就是话说得少,而意包含得多。竞聘演讲虽是宣传自己的好时机,但也决不可长篇累牍。应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。
4、内心要充满自信
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著名演说家戴尔;卡耐基曾说过:不要怕推销自己。只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。当你充满自信时,你站在演讲台上,面对众人,就会从容不迫,就会以最好的心态来展示你自己。当然,自信必须建筑在丰富的知识和经验的基础上。这样的自信,才会成为你竞聘的力量,变成你工作的动力。
二、竞聘演讲稿的写作方法
1、竞聘演讲稿的开头方法
竞聘演讲的时间是有限制的。因此,精彩而有力的开头便显得非常重要。有经验的竞聘者常用下面的方法来开头:
(1)用诚挚的心情表达自己的谢意。这种方法能使竞聘者和听众产生心理相融的效果。例如:
我非常感谢各位领导、同志们给了我这次竞聘的机会。
(2)简要介绍自己的有关情况,如姓名、学历、职务、经历等。例如:
我叫李明新,1983年毕业于北京大学哲学系,1985年加入中国共产党,现任哲学教研室副主任。
(3)概述竞聘演讲的主要内容。这种方法能使评选者一开始就能明了演讲者演讲的主旨。例如:
我今天的演讲内容主要分两部分:一是我竞聘人事局副局长的优势;二是谈谈做好人事局副局长工作的思路。
2、竞聘演讲稿的主体内容
竞聘演讲的目的,就是要把自己介绍给评选者,让评选者了解你的基本情况,了解你对竞聘岗位的认识和当选后的打算。所以,竞聘演讲的主体内容应该包括以下几方面:
(1)介绍自己应聘的基本条件
所谓基本条件就是政治素质、业务能力和工作态度等。这一部分实际上是要说明为什么要应聘,凭什么应聘的问题。竞聘者在介绍自己的情况时,一定要有针对性,即针对竞聘的岗位来介绍自己的学历、经历、政治素质、业务能力、已有的政绩等等。并非要面面俱到,而应根据竞聘职务的职能情况有所取舍。
(2)简要介绍自身的不足之处
竞聘者在介绍自己应聘的基本条件时,要尽可能地展示自己的长处,但不是对自身的不足之处,闭口不言。请看某竞聘者的表述:
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最新(演讲稿)之关于安全的演讲稿(2)
范文一:平安600演讲
人人上午好!
根据划定,从1996年起,每一年三月最初一周的星期一为天下中小门生平安教导日.本日我在国旗下讲话的主题是《平安在我心》.
性命诚可贵.中外古今,几何墨客,作家用幽美的文笔唱出了对性命的歌咏.人们歌咏性命,由于性命是珍贵的,人们酷爱性命,由于性命是美妙的.
然而,性命又是软弱的.当性命受到灾害或危害时,它就会转瞬消失,一个个性命消失了,那些鲜血写成的经验,使咱们感悟到了性命的难得,感悟到了平安的首要.
平安与咱们每一个师生亲近相干,它关系到同学们是不是康健生长,是否顺遂实现学业;它关系到先生是否在一个平和平静、平安的环境中教书育人,以是,咱们要真正进步认识,紧记“没有平安防范认识便是变乱”树立“平安重于泰山,性命高于统统”的观点,并使之转化为一种行径,是以,我在这里向全部同砚倡导:
1、遵照校纪、校规,不做危及本人以及别人的事;
2。注意健康安全,不吃不洁食品,注意卫生;
3、下学后实时回家,不在街上勾留、顽耍,遭到造孽损害时实时打抢救德律风或110追求赞助;
四。不看不健康的书刊,不列入封建科学行为;
5、增强紧要避险以及自救常识的进修,遇到非凡情形可以或许自救并救援别人.
同学们,让我们一起建设安全校园!让我们记住,学校揭示了我们关注的四个安全问题:校园安全、交通安全、外出安全、家庭安全
让我们存眷性命,注重平安,健壮生长.让平安伴你在校园,你把平安带回家.让我们在国旗下配合祝贺,祝贺咱们天天平淡安安到校,高庆幸兴回家,祝贺咱们的生存处处开满平安之花!
范文二:平安600演讲
“平安”一词我曾经听过有数遍了,不过便是“要注意平安.不怕万一,就怕一万.”我老是左耳朵进,右耳朵出.偶然还会埋怨几句:“哎呀,我又不是小孩子,老是说,说,说!”
这是一个好天,金色的阳光犹如醇酒,漏进我的寝室,让我想细细咀嚼.本日,咱们百口要一路进来,享用大自然的美景.
咱们离开了草地上,瞥见一个小孩和他爸爸在放风筝,他们的脸上布满了笑颜,小孩还不会放风筝,爸爸就耐烦的教他,玩渴了,爸爸就去买饮料,让我们看看孩子.当咱们玩得努力,溘然,一个闪电在地面涌现,我想起闪电时,绝对不可以放风筝.马上说:
“闪电,不克不及放风筝.”爸爸赶快把鹞子扯下来,可拉到一半,线断了,鹞子随风飞走了.弟弟把线往地上一扔,我见了,把它捡起来,对弟弟说:
“这可不克不及乱扔,会绊倒行人或自行车的!”“哦!我知道了!
”弟弟当真的点点头,笑了.天空下起了暴雨,“快到树下躲躲!”弟弟喊道,“不,树下不克不及躲雨!
去那边躲躲.”咱们一起小跑,到了避雨处,我对弟弟说:“对不去哦,弄丢了你的鹞子.
”“不要紧,我再买一个好了!”他拍拍胸膛,自大的说.雨,有情的下着,涓滴不知道他打乱了咱们的游戏.
过了一会儿,他父亲来接他。他微笑着向我们挥手示意分手
履历了此次事情,我对平安更看重了.先生已经说过:“如果进修,信用,友谊都是0,那末性命便是1.
”从此当前,我一直把这句话记在心上.性命惟独一次,让我们去爱护保重性命,让性命之花永久绽开!
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各位老师:
晚上好!
说实话坐在这里就“协同班级整体教育,提高班级教育效益”这个话题来发言,我有些忐忑不安,因为,在这方面,我们班各位任课老师比我做得要多得多,他们个个顾全大局,团结协作,为提高我班整体效益立下汗马功劳。作为一名班主任,我只是起了一个协调员的作用。今天我仅就班风、学风建设方面的某个方面谈一点自己的体会。我发言的题目是《依靠风气管理班级》。
依靠风气管理班级
在班级管理方面,我不太主张以人管人,比较赞同以德治班,主张依靠风气来管理班级。所以,抓班风带学风,提高学生道德水平始终是我班主任工作的重点,我想通过我的努力,使身处班级的每位学生能体会到来自这种良好风气的影响。下面我从着重从二个方面谈谈自己的一些感受和体会:
一、和谐,班风建设永恒的主题
和谐的音乐使人妙不可言;和谐的山水使人心旷神怡;和谐的班级,能够健全学生人格,能够让学生健康成长。把握班级的整体和谐,是做好班主任工作的关键,而一个班级要想体现集体整体力量优势就必须协调好各方面的关系。
1、树立教师威信,融洽学生与科任老师的关系:
首先,作为班主任,我们一定要支持科任老师的工作,要经常向科任老师了解班上的情况,最重要的是,对科任老师反映的问题一定要乐于接受并及时解决。如若科任老师向我们反映班上的问题,我们不能及时解决,这无疑给学生透露出一个不好的信息,那就是在其他课上出现问题没关系,久而久之科任老师就不再向我们反映问题,而学生在对科任老师的尊重度上也会大打折扣。
其次,作为班主任,要教育学生尊重每位教师。在每学期开学第一天的师生见面会上,我都会向学生对大加宣传我班的科任老师,在学生面前添油加醋的对我班的科任老师“吹捧”一番,介绍他们的学识、他们良好的性格特点以及他们所取得的辉煌成绩,毫不掩饰地把我对任课老师的尊重与佩服表露出来。目的只有一个,给学生以心理暗示“我们班的科任老师个个都很优秀”,从而使学生从心理上先接受我们的老师并产生仰慕和崇拜之情。
另外,为了使学生能尽快喜欢上我们的老师,每每听到任课老师在办公室有意或无意间对某位学生的表扬或好评,或着我发现他们在某些方面表现不错时,我都会在第一时间大张旗鼓的在班上进行表扬,使学生明白,他的点滴进步每位老师都看在眼里。当学生知道,他的一点一滴老师都很关注时,学生自然会喜欢我们的老师,喜欢老师上课,师生关系的融洽,可以增强学生的学习自信心和积极性。
当然,学生与老师发生矛盾也是难免的。我曾跟班上的学生说,“当你们的利益与科任老师的利益发生冲突时,我是绝对站在科任老师一方的。因为,不论怎样,老师的出发点都是为了你好,即使有时候方式方法有点不妥,但你们应该理解,绝不可无理取闹,甚至和老师顶嘴,更不能发生肢体上的冲突”。我这样说,就是要让学生知道我的立场,明白我的原则,让学生理解老师们的一片苦心。所以,维护科任老师的尊严,树立科任老师的威信是我们必须要做的。
其实,班级成绩的好坏,起决定作用的不仅仅是老师讲课的水平,还取决于融洽的师生关系。
2、学会尊重,建立良好的生生关系:
我常常跟学生说这样两句话:“学会欣赏,学会宽容,学会感恩”,“尊重他人就是尊重你自己”。因为现在的孩子,个性都比较强,常常是宽以待己,严于律人,缺乏责任感和积极向上的团队合作精神,所以我和学生有个约定,为了创建一个和谐的班集体,为了班级每个人的快乐,我们要学会完成“快乐人生作业”。要学会微笑,做个“快乐的传递者”;多想想自己拥有的,试着做个“感恩者”;尽量原谅伤害过你的人,做个“痛苦的终结者”;尽量帮助他人作一些力所能及的事情,做个“最幸福的人”;学会赞美别人的优点,并尽量去学习,做个“终身学习者”。当然,这种作业无法检查,也没必要检查,但我发现,学生们很乐意做这项作业,因为他们从中感受到了欣赏与被欣赏、宽容与被宽容、尊重与被尊重、帮助与被帮助所带来的无限快乐,他们也从中领会到一个和谐的班集体给自己所带来的喜悦。正如,我班班长刘嘉俊在班级毕业晚会上所说,“我不是英雄,但我加入了一个英雄的团队。或许我并不优秀,但我置身于、成长于一个优秀的集体,更是一个温暖而又可爱的家。”
和谐,如春花灿烂,沁人心脾,和谐给学生以宽松的学习空间,给学生亲密的交流空间,和谐的班级就是一个和睦的大家庭,使每个同学都可以在和谐的教育氛围中愉快的学习、生活、健康成长。
二、班会课,学风建设的有效途径:
我一向比较注重班会课的设计。班会既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径;又是培养和展现学生自我管理能力,增强学生主人翁意识的一种主要形式;同时也是处理、解决班级问题、开展各项活动、加强学风建设的有效途径。
进入初三以后,尤其是到了初三的第二学期,学生面临着中考的升学压力,因此大多数学生较之以前,能把更多的精力放在学习上,而面对学生在学习上遇到的种.种困难或困惑,我们尽量通过班会课来解决。
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