⬬ 个人成长历程演讲稿
励志的成长故事
我从小就是很要强的人，无论做什么事情都要做到最好，在上学期间，我一直是学校的好学生，不光成绩好，各方面都很优秀。功夫不负有心人，我考上了理想的大学，攻读建筑设计专业。
到了大学之后，我领略了世界之大，知道了什么就山外有山，人外有人，但是我依旧很自信，相信凭我不懈得努力，也一定会成为学校的佼佼者。
我在上大学期间，付出比高中还多的努力，我的考试成绩也在全系数一数二。那时，我坚信在我毕业后会有一个非常好的未来，至少要比那些学习成绩比成绩排在后面的人好，每当憧憬未来，我就盼望早一点毕业，早早的闯出自己的一片天地，赚大钱，回报生我养我的父母。
然而，愿望总是美好的，现实也总是残酷的。在我毕业那天，我的一切都发生了巨变，改变我在学校期间自大的想法，让我重新审视自己，同时也产生了非常大的自卑感。
找工作的前一天，我兴奋的睡不着觉。终于要告别青色的校园时代，我就要步入社会成为华丽的上班族了，我将用这些年学到的本领成为在工作的岗位上成为闪耀之星。
第二天我起的特别早，把精心制作的简历放进书包，匆匆的走出家门，来到招聘会大门口，带着激动和紧张的心情等了一个小时终于招聘会开始了。我和其他人一样，兴奋的穿梭在人群中，认真了解每一家招聘单位的公告，走过一圈之后，我选择了几家向往的公司开始投简历、面试。
面试的时候，我碰壁了。我向每一家招聘公司都详细介绍我的专业能力和优点，但是却被面试官几个问题就弄得我哑口无言，他们把我定位为实习生。
我看中的大公司都不接受实习生，他们都是来招聘有工作经验、专业水平高的人才的。而我在他们的眼里是白纸一张的毕业生。
绝望了，在招聘会的一角，我久久发呆，不知道该如何面对世界，回想起我过去的努力，一步步走到现在，从来没失败过，但是今天我一败涂地。今后该怎么办，我不知所措，心里产生了自卑感，感觉自己很没用。
过了好长时间，我在绝望中醒过神来，以前很努力，我以后要加倍努力，不就是工作经验吗？我就不信靠付出和努力，怎么就成不了设计师，怎么就不能进入大公司上班。
于是我找到刚才我看中的一家公司，我和他们的人事招聘人员详细的谈，我不要工资，我就要在你们公司工作，不为别地，就为了学习、成长、进步，练就一身本领，最后成为贵公司想要的人才。他们被我真诚的态度打动了。决定让我去他们公司试试，没用工资，如果表现好，可以领实习生的工资。
我的信心重新回来的，我励志要在最短的时间里，成为最强的人。
周一我到公司上班，公司安排一位老员工带我，她是做钢结构建筑设计的，我坐在他旁边看他工作，他很忙没有时间教我。我静静地看着他娴熟地操作画图软件，不知道他在做什么，看着他太忙，也不好意思打扰问他。
在吃午饭的时候，我们聊天得知，原来他才工作两年，现在已经是经验丰富的设计师了。
我问他：“如何才能快速的达到你的水平”？
他鼓励我说：“慢慢学，早晚有一天能和我一样。” 我问：“慢慢学会很长时间，有没有捷径？” 他说：“如果想快速学成，那就只有报学习班了，公司的人都很忙，都没有时间教你。”
我说：“我刚刚大学毕业，还没赚钱不说，还要继续花钱，我不想这么做。”
他说；“报学习班和自学完全两回事，这钱不白花，你自学要很长时间，没有好人指点，你永远都学不会，如果报学习班，培训机构的老师会专项指导你学习，你进步的会快一些”。
我对他的话还是半信半疑，我还是坚持我自己的想法，我多下功夫，一定能成功。
半个月过去了，公司的人都在忙自己的工作，真的没有时间教我，很多细节的操作我都不会，进步特别慢，于是我开始找学校、找专业，学一项专业的特长。咨询很多同事，他们都建议我学习钢结构设计，这是新兴建筑方式，未来的主流建筑方式，发展的空间很大。
于是我报名参加了学习，由于我基础好，仅用两个月的时间就基本掌握的钢结构设计、详图的主要软件使用方法，剩下的就是练习操作熟练度，需要大量的工作才能训炼出来。
经过从这次的学习，我从新找回当年的自信，也让我看到成功的重点距我只有一步之遥了，剩下的就是时间，等我在经过一段时间的磨练，我也将成为和同事们一样的设计师。
转眼已经过去两年的时间了，我现在也是铧筑公司里优秀设计师，每年完成100多项民用工程设计，收入也算满意。
回想毕业当年，如果在参加招聘会之后自暴自弃的话，现在的我将是什么样不敢想象；没有当时带我的同事的帮助，我不会有今天；如果我不参加明华工作室钢结构培训班，我不可能成长的这么快，或者早就放弃最初成为设计师的理想，转行做了别的工作。所以，人生走的每一步都要慎重考虑，绝不等轻言放弃曾经的理想，要想方设法找到实现梦想的途径，学会。选择通往成功的捷径。
所以，我总结，要想成功一定要做到以下几点：
1、成功是一步一步走出来的，不是一蹴而就，要脚踏实地，勤劳务实。
2、学会找到走向成功的捷径，不能闭门造车，选择一个好的平台助推自己，能成长的更快。
3、一点要选择良师益友，他们在关键时刻能给自己正确的指引方向。
4、术业有专攻，学技术一定要学精，千万别学杂。
5、不要轻言放弃梦想。
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座右铭：人不能创造时机，但是可以抓住那些已经出现的时机。
蔚蓝的天空属于展翅翱翔的雄鹰；广阔无垠的草原属于纵横驰骋的骏马；三年的大学生活是我用辛勤的汗水描绘的一幅多彩的风景画。
在思想上，我经历了一次前所未有的洗礼；在走近党组织的道路上，我经历着磨练，接受着考验；在学习的道路上，我面对一道道难题，留下一滴滴汗水；在成长的道路上，我时刻面临着新的机遇和挑战！
三年里，在学校领导、老师的关怀和帮助下，我迈着坚实的步伐，奋发进取，努力学习，树立了坚定的政治观，科学的世界观和人生观，具备了良好的道德观、牢固的群众观和劳动观。学会了用理智的闸门控制自己的情感和行为，遵守学校的校风校纪，响应学校的各项号召，战胜了前进道路上的各种各样的困难和挫折，积极主动地锤炼和提高自己的“自知、自立、自制”能力，使自己不断地走向成熟，真正的成为生活的强者。
学习是大学生永恒的主题，是大学生的中心内容和主要任务，出色的完成学习任务是每一名大学生责无旁贷的天职。渴望成才的大学生都应该把自己的学业同当前时代的需要紧密联系在一起。在正确的学习目的的指引和推动下，端正学习态度，掌握科学的学习方法，努力去构建合理的知识技能结构，把自己塑造成一名符合时代要求，适应社会主义市场经济体系和当今激烈的国际竟争的有真才实学的复合型人才。进入大学后，我深知作为一名学生，其首要任务仍是学习。在新的阶段，学习被赋予了全新的内容，面对学习中出现的困难，我没有畏惧和迷茫，而是积极地调整学习方法，明确学习目的，加大学习力度。功夫不负有心人，三年中的所有课程我都取得了较为理想的成绩。
然而，在成绩面前我仍清醒地认识到一个人要想立足于充满竞争的二十一世纪，必须寻找更多的机会来拓宽自己的视野。因此，我除了加强专业课知识的学习外，还报名学习了计算机国家二级、AutoCAD、Photoshop等软件课程的学习，使自己真正做到“一体强健、两翼丰满”。一切成绩都属于过去，在新的起跑线上，我会不断努力，用自己辛勤的汗水去谱写人生更加绚丽的篇章。
记得那年，我刚进入初中，一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝，渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了，于是走过陌生，一切都变得快乐起来。中学主要是学习，自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉，总爱耍些小聪明，老师布置的作业也不去做，以及许许多多的事都没有我的份，直到每次考试都考的很差。所以在老师眼里我是一个调皮的孩子。我就集老师的“宠爱”于一身，快乐的进入了高中。
高中生活紧张而充实！但我却陷入地谷，后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明，靠考试的突击来学习。而没有扎扎实实的一步一个脚印的学。没有掌握好学习方法呵基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了，不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在老师的不断鼓励下，我终于鼓起勇气，相信自己一定能成功的，还不没有到放弃的时候。我决定一定要努力考上大学，去体验一下大学的生活。曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。
进入大学，由于现实和理想有一定的差距，这使我的思想又产生了动荡，但是在辅导员和班主任的细心指导下，我很快地实现了由中学到大学的“四个转变”，即：心理状态的转变（在新的生活环境和人际环境中，调整自己的心理态势，树立自信心，自觉地丰富生活，充实自身，主动地与人交往，寻找友谊，加强彼此间的思想交流和情感交流。优化心理，提高自控及对挫折的承受力，保持心理的健康发展），行为方式的转变（大学生活方式的特点：自我教育，自我管理，自我服务，因而行为方式的自主性、规范性、有效性显得特别重要。应具有明确的主体意识，注意养成自立、自尊、自强、自爱的独立性格，加强道德修养，不断提高行为的自觉性、结构性、有效性），学习方法的转变（这是从机械接受性，记忆贮存性的学习方法向自主性、结构性、创造性学习方法转变）、理想目标的转变（把自己培养成为德才兼备的社会主义四有新人）。从而很就地适应了现实的大学生活。
在当今新时期、新形势下，社会对大学生提出了更高的素质要求，它不仅要求大学生要熟练地掌握一定的专业知识，还应具备一定的工作能力，组织协调能力等等。三年来，在繁忙的学习之余，我积极投身到学生工作当中，努力提高自身综合素质，充分挖掘自身潜能。
三年的大学生活给予了我获得“自知、自立、自制”能力的机会。这种机会，不仅是我今天驾驭生活的需要，也是明天走向社会、适应快节奏生活，成为开拓的创新性人才必备的意志品质。在大学生活的实践中，我积极主动地锻炼和提高“三自”能力，使自己不断走向成熟。
为了加强自立能力的培养，我积极投入到社会实践和校园文化活动中。通过这些劳动，不仅使我懂得了生活的艰辛，明白了生活的意义，而且充实了我的知识面，增强了我的生存能力，提高了自身的综合素质。
大学生活既是丰富美好的，又是紧张复杂的。其中掌握约束自己、控制自己的能力是过好大学生活的必要条件。因此，在与同学相处中我坚持严以律己，宽以待人，亲善友好；在把握大学生活规律中，善于调整，使自己生活规律化；在处理学习和业余活动上，冷静地思考，始终抓住学习这个主旋律，有节制地安排业余生活。只有尊重实际，运用理智控制自己的情感和行为，才能获得大学生活的主动权，真正实现自尊、自爱、自立、自强。
回顾过去，有成功是我奋斗的基础；有不足是我前进的动力，我一定严格要求自己，在以后的工作中争取更大的胜利！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！人生的路任重而道远，我深信：人是打不倒的，除非我自己倒下！奋勇前进，永不言败。作为一名新时期的大学生，努力学习工作，为母校争光、为父母争光、为关心我们的人争光。
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1、每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的儿童，到风华正茂的中学生，到将来走向社会，成为社会的有用之才，每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。
2、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了;跨过了，便成熟了;傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。
3、成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐，苦辣酸甜，记录了青春的烦恼和喜欢的那个男孩
4、我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。
5、在说曾经的时候，我的脑海里闪过了一句NIKE的广告词：“现在就新生。”成长的每一步都是新生，都是一个新的开端。人在变，心在变，世界在变，抬头看天空，那飘渺不定的云朵就是你成长的痕迹，那飞来的鸟儿就是与你一起成长的伙伴，甚至连那微风也在记录你的成长。
6、成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。
7、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。
8、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的'颤抖。
9、在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。
10、成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。
11、成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。
12、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。
13、青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
14、简直不能不说是无邪的了。——佚名
15、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵。
16、青年们尽可以张开眼睛，用自己的判断力以决定自己的前途。——恽代英
17、不要在已成的事业中逗留着!
18、少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。
19、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
20、来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。——刘易士
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1.你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。
2.天地与我并生，而万物与我为。——庄周
3.在我最无助的时候你离开了我，还谈什么有难同当
4.积日累久指经过的时间长。
5.你乖巧，懂事，惹人喜爱。学习态度端正。尊敬师长，团结同学，对人很有礼貌，很富有爱心，且能歌善舞，多才多艺，希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。
6.换个方法思考，可以使问题变简单；换个立场看人，可以更宽容处世；换种心态看人生，可以得到更多美好。有时仅需换换角度，就可以改变自己的一生。
7.在学习活动中快乐一?夏?!
8.12班：坚信未来的'明天将属于我们。
9.你就是那个我什么都不说，你却很懂我的人。
10.将来还是买一套婚纱吧，因为我怕把租的婚纱撑破了。
11.因为已经坚持得太久太辛苦，所以梦断时才会更加心痛。
12.如果幸福是一条尾巴，那么每当我追逐自己的尾巴时，它总是一躲再躲，而当我着手做自己的事情时，它总是形影不离地伴随着我。
13.佛说：若是有缘，时间空间都不是距离；若是无缘，终日相聚也无法会意
14.珍爱时间，科学备考，为成功的人生做准备。
15.我轻轻地告诉自我，过了今日，一切都会好起来。
16.青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。我告诉自己：我不想做一个终生空虚而又碌碌无为的人。我踏下的每一步，都应该稳重而又踏实。
17.喜欢的人有很多讨厌的人也不少.
18.奋斗改变命运，梦想在于行动！
19.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。
20.拼搏如一汪清水，有源则灵，沉寂而终;拼搏如向日之花，有光则茁，无温而萎;拼搏如扬起之帆，顺风则行，无风则止;拼搏如穿石之滴，有恒则稳，无疾而终。
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有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵;也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。
我说都不是!教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。
记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具(来源：体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多?我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案;他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当;他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度;每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书因为我知道现在新课程已经在全国开展了我首先应该要做的就是学习新理念;再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师记得去年学校就派我们去听xx老师的课从他的课中我也吸取了许多的教学经验以用在我以后的教学当中去同时学校里也经常组织我们去听优秀老师的课这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了一句话:付出总有回报。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业，更幸运的是，这几年一直担任班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，生才会“亲其师，信其道”，学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱，。每天早上看到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。在学习上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。每次测试，他们的成绩都在六七十分徘徊。虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。
春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧!让我们为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧!
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亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天很荣幸站在这里与大家分享我的一些学习心得。让我们从我赢得第x个文学明星的事实开始。说实话，我记得我参加文学之星比赛的时候，没想到会赢，更别说头奖了。那时，我只是想作为高二学生最后一次参加我的高中作文比赛。当我认为一切都是最后一次时，做事的方式和态度完全不同，所以我认真构思、修改、定稿。我觉得自己配得上高中最后一场比赛，投稿后就不再想了。 .所以我对获得这个奖项感到非常惊讶。我的文字功底在xx的文学积淀深厚的校园里并不是最出众的。所以，作为一个高三的我，更愿意把这个奖项作为对自己在xx的一种奖励，对五年多读书学习的肯定，也是对我未来学习的一种鞭策。
在xx的五年多的学习，快乐而充实。在像林这样的大师的xx里，可以看到形形色色的伟人，让人佩服，又让人讨厌，为什么不能像他们一样优秀。更让你开心的是，xx提供了一个积极而自由的空间，让我们在压力下继续前行。我们可以在学习、爱好、俱乐部等方面找到自己的定位，只有你用心去做。借用胡老爷子给我们的启迪的话，就是“控制住自己的心，做任何事”。
一转眼，我已经高三了。每天，我都在宿舍、食堂、教室三点一线之间匆匆忙忙，机械地重复着同样的生活，不知不觉焦虑、疲倦、烦躁，甚至急于逃避。 , 这是合理的。因为我们不是冷酷的机器，作为情绪的主人，我们不需要压抑这些情绪，但我们可以淡化它们。更要保持对自己学习的有效心态，“一心一意”。
纳粹德国集中营的幸存者维克多·弗兰克尔说：“在任何给定的环境中，人们都有最后的自由，那就是选择自己的态度。”与其他中学相比，xx为我们提供了更广阔的世界和更多的选择，但我们却因此而甜蜜的痛苦。这个时候，我们越来越需要清醒地定位自己。当你的成绩暂时落后的时候，你可以用五十步百步的笑容安慰自己，“第一名多惨啊，卫冕的压力很大，很多人都盯着看，而且首领因为面子或傲慢，被迫沦为绝望之人。三郎，这不是我想要的。”如果再自恋一点，他可以吹嘘：“我再努力一点，前面的同学岂不是要拼死一搏？”他一笑，挥去阴霾，从容不迫。对自己好，对自己好。面对出国、走路、高考等诸多选择时，听听乔布斯的话，“你的时间有限，不要浪费时间去追求别人的生活。不要陷入教条和按照别人的想法去生活，不要让别人的意见被淹没，最重要的是有勇气倾听自己的内心和直觉，他们明白你真正想成为的人，其他都是次要的。”请记住，我们是在过程中见证自己的成长，而不是从结果中看自我成长。
而且心态的调整可以从小事做起，比如做题。我更喜欢用刷题代替它。我们可以刷装备、经验和排名。为什么我们不能用毛笔字来提问？两者虽然是一回事，但境界却完全不同。试想题完，你扔掉笔，合上五三一，梳头，“哥，你完了！”一股傲气升起，一种满足感油然而生。
心态作为一种外生的动力，可以帮助你度过学习的低谷期，但要想保持学习的活力深入而持久，就需要内在的动力。内在动力可以是高尚的——高贵到足以帮助中国崛起或拯救地球；也可以是不纯洁的，比如帅气的物理老师或迷人的数学老师。内在动机的重要性不言而喻。把“优化设计”想象成一个“笑容灿烂，美眸美眸”的美女，真的需要超乎常人的幻觉能力，整件产品堪称凯越自助餐。好吃，那你的联觉能力已经远远超过朱自清了！永远不要认为你的内在动力是枯燥的，甚至是肤浅的，因为最重要的是，它能让你浮躁的心安定下来，把握你迈出的每一步。
几个月后，作为高三的我就要离开这个校园了，我想以木丹的诗“当我走出这扇乱七八糟的门，锁上的东西”结束我的演讲过去是过去。忧郁如草，青春如红花。愿xx成为我们共同的成长密码，留下我们的执着与彷徨、欢笑与哭泣、快乐与痛苦。
谢谢大家！
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尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家共享我的教师成长历程。我是X学校的一名小学教师，从进入教育事业到现在已经有十年的时间了。这十年的经历，塑造了我成为一名教师的使命与责任感，也锻炼了我的专业素养和教育能力。
回首往事，我对自己的成长历程充满感慨。当我初入教育界时，面对孩子们稚嫩的笑脸和对知识的渴望，我深深明白一个教师的责任和重要性。作为他们的引路人，我们不仅仅是知识的传递者，更是他们成长道路上的启迪者和引导者。
于是，在最初的几年里，我努力学习掌握教育理论和教育心理学的基本知识，不断提高自己的专业素养。我深入研究各种教育方法和教学技巧，灵活运用在课堂教学中。我尝试用生动有趣的教学方式，培养学生的兴趣和积极参与性。我深入了解每个学生的特点和需求，因材施教，让每个孩子在我的课堂中都能受益匪浅。
教育并非只有知识与技巧，更需要一颗爱心和耐心。在与学生的相处中，我时刻怀着关爱之心与他们沟通交流。我努力做到慈祥但又不失严肃，真挚而又不失教育性。每当看见学生取得进步或克服困难时，我都能感到无比的欣慰与成就感。
教育工作并不是一帆风顺，其中也有许多挑战和困难。我记得有一次，我遇到了一个非常困难的班级。学生们的表现很差，他们缺乏自律和学习积极性，甚至有一些学生表现出了极度的反抗心理。在面对这个情况时，我感到无助和沮丧。
作为一名教师，我深知我不能放弃。我决定用爱心和耐心去面对这个挑战。我与学生们一起进行心理辅导，了解他们的困惑和痛苦。我鼓励他们相互支持和帮助，搭建起一个和谐的班级氛围。
时间流转，经过我的不懈努力和学生们自身的努力，班级开始出现了变化。学生们的学习成绩逐渐提高，他们的自律和自信心也随之增长。那一年，我的班级取得了学校的先进班集体称号，这让我非常感动和骄傲。我从这个经历中明白，当教育者，我们要有持之以恒的毅力和责任感，只要我们真心付出，温暖的阳光终将普照芸芸众生。
十年的教师生涯给予了我许多宝贵的经验和收获，同时我也付出了许多努力和汗水。我深刻体会到教育工作的重要性和艰巨性，也深深感受到每一次学生进步的成就感和喜悦。在我的教师成长历程中，我不断学习和成长，不断努力去超越自己，只为了能给每个学生带来更好的教育体验和成长机会。
我想引用一句话作为我的结尾：“教育没有捷径，只有呵护和耕耘。”作为一名教师，我们肩负着培育未来的责任与使命，我们必须不断学习和成长，始终保持对教育事业的热爱与执着。让我们一起努力，为孩子们的成长和未来贡献我们的爱心和智慧。
小编感谢您的阅读！
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1、成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。
2、我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
3、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑;转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。
4、成长中的种.种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。
5、成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
6、爱那么短，遗忘那么长。
7、成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败;但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。
8、成长就如流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不断的回忆永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手之痛，又有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊!成长的酸甜苦涩，在现在看来都值得我们用一生来回望。
9、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
10、成长，似乎是一个不可逆转的话题。处在这个阶段的我们总是十分兴奋，十分叛逆，十分迷茫。我们会偷偷注意身边的人的一言一行;我们开始狂躁，不再是父母身边乖巧的安琪儿;我们失去了那份“初生牛犊不怕虎”的勇气，变得唯唯诺诺。
11、其实成长，就是一颗美味的糖果，那唇齿留香的滋味回味我们无穷无尽的遐想。可是如果不加以节制，我们便尝不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定将是阵阵疼痛。所以成长中的我要学会排解烦恼，保护好我们的“牙齿”。只有这样，我们才会品味到更多的甜蜜与快乐!
12、成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
13、不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受。并请相信，真正懂你的人绝不会因为那些有的没的而否定你。
14、有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹
15、成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。
16、倾吐成长岁月之心声，展我之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入生命的档案，我们不必惋惜“美好时光”一去不复返，也不必叹惜“岁月如梭”梭梭催人老。我们应展开翅膀，为了理想的明天做好充分的准备，为童年而欢呼，为成长而喝彩!
17、成长也是艰难的跋涉。穿越伤心地铁后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
18、成长就像剥洋葱，剥掉一层就会留一次眼泪。
19、望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
20、读书，悟史，透视人生，成长的书卷已是密必匝匝。我笑看门前花飞花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案跃动……我笑，因为我明白了肤浅的华丽，消极的冷落和完美的成熟……我笑，因为我知道我的成长不乏精彩，智慧在伴我成长。
⬬ 个人成长历程演讲稿
第一部分：个人成长经验演讲，师生：
大家好！
我叫杨晓雄。我是材料学院的大四学生。我说的是我的个人成长经历。我要离开我的母校，在那里我已经学习和生活了四年，在几个月。希望今天的分享能给大家留下一些值得参考的东西。
我和这里的许多学生一样——来自一个非常普通的家庭，没有背景可言；学习成绩中等，最高也只拿过三等奖学金；口才也一般，从没有动过参加演讲比赛的念头，所以现在站在这里，面对大家还是非常紧张的，总之，我是个很普通的学生，不冒尖也不出彩。打个比方，就是把我扔到中午12点下课的学生里，很难再把我从中找出来。
一般来说，普通并不是一个褒义词，但是这次去厦门海关参加公务员招考面试，我对“普通”有了不同的认识。面试的12个人，有浙大的、有北科的、有厦大的，几乎都是各大名校的高材生。在这种情况下，我没有输，通过了考试，成绩很好。
我不想炫耀自己的成就。 我还没有得到厦门海关的正式就业通知，并且我还在接受调查。我只是想通过对自身的审视，告诉大家，不要小看自己的普通和普通的自己！
看看我自己，首先，我需要回顾一下我的大学生活。我的大学生活有一个特点，就是一直贯穿于勤工俭学和学生工作之中。
还记得我们06年入学后，不久就是国庆假期，在这个假期我参加了校学生工作处组织的阿尔泰游乐园勤工助学工作。大一的时候，我就开始当阿勒泰助教队的队长。同时，我通过了面试，被聘为学生事务部学生助理。
到了大二，《学生工作简报》开始招聘成员，我成功应聘主编一职，开始了自己学生工作的另一个阶段，这种状态一直延续到我大四找工作之前。这一系列的工作经验使我受益匪浅。在此，我深深感谢学校为我们创造锻炼机会和成长空间。
我也衷心地感谢一直以来，给予我信任、支持和肯定的学工处和学院的老师们，没有你们的认可和鼓励，我不会有今天的成长。谢谢！
在这些工作中，有些事情我记得很深。阿勒泰游乐园的工作属于服务性质。工作的主要内容是为游客系好安全带，讲解安全注意事项。这项工作的要求是细致到位。
有一段时间，我们的队伍出现了一些问题，有几个同学总是在下班时忘记关闭机器的电源，看起来很小的一件事，和出门忘记关灯性质差不多，但是我们受到了园领导的批评。园领导说，我们工作的其他环节做得都非常好，所有流程也都很规范，但就是最后一步的检查工作没做到位，这会留下安全隐患，而且让我们工作整体评价大打折扣。事后我组织大家开了一个会，我们在会上达成了一个共识，那就是细节非常重要，任何一个细微的环节都可能影响到最终我们是否能达到既定的目标。
事实上，细节是什么，结果是什么？所谓结果不就是一个个细节累积而成的吗？法国思想家伏尔泰说过，让人疲惫的不是远处的山，而是鞋子里的沙子。
我想，鞋子里那粒极为微小的沙子就是我们走向目标的一个小小的细节，而这个细节恰恰决定了我们会在**感受到深深的痛楚，在**失去前进的能力。
勤工助学岗位上踏踏实实工作的大都是些普通的学生，我认为正是 “普通”赋予了我们一些特有的素质——我们不好高骛远，不自以为是，对待各种工作，哪怕是很基础很辛苦的工作也不会心存排斥，都能够坚持完成；我们愿意合作，虚心接受别人的意见。因此，我们抓住了更多潜在的培训机会；我们心中有强烈的要求进步的愿望/a>，更主要的是能够化为行动，从小事做起，最终多方面积累了经验，为将来的成功奠定了基础，演讲稿《个人成长经历演讲稿》。 这就是“普通”二字给予我们的“优势”，也是我们由“普通”走向“不普通”的途径。所以，在座的各位，如果你一直觉得自己很普通，那么请你千万不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一个竞技场上，成为一匹耀眼的黑马！
面对就业，我有自己的思考和规划，通过对自己性格、兴趣、能力和素质的综合分析，我为自己设计了三个职业发展方向：一是报考国家机关单位的公务员，二是结合自己金属专业应聘钢铁企业的管理岗位，三是结合自己的特长和实践经历应聘教育机构的策划岗位。基于这个职位，在大四的时候，我开始了自己的职业生涯。
报考公务员是我的第一选择，所以我在去年9月报名参加了2014年国家公务员制度。其实理工学生考公务员往往不具优势，由于专业特点，很多理工科同学对政治经济、人文历史了解不多也不够感兴趣，缺乏这些信息和知识的储备。短板理论众所周知，桶能装多少水并不取决于最长的板，而取决于最短的板。
在考试时我对此深有体会。公考是考查一个人的综合知识和能力。笔试的《行政能力测验》有140道题目，包罗万象。
其中的“言语理解表达”和“常识判断”就有65道。今年一道常识题难倒了无数考生，问的是**装备，涉及到了ak-47、“歼十”战斗机、核潜艇。还有一道题问的是新中国成立60周年取得的成就，选项包含了我国的经济地位、进出口**总额、国民平均受教育年限、人均期望寿命。
我不知道在座的各位对这些概念有多少了解，但我认为如果只是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的话，肯定不会做好这些题目。还有今年的《申论》，涉及到海洋环境保护，我想我们作为内陆省的学生，对海洋问题关注度并不高，答好这份《申论》试卷会很有难度。
在这次考试中，我在440个申请相同职位的人中名列第一。很多人问我取得好成绩的秘诀。其实，我用相关的教材准备考试的时间很短，不到一个半月。
面对大量的综合性问题，取得良好效果的主要原因有两个，一方面是广泛的日常阅读。大学四年里，我经常会抽时间去图书馆看各种杂志报纸，像《南方周末》、《参考消息》，像《读者》、《青年文摘》，像《电脑爱好者》、《数码世界》，像《心理健康》、《特别关注》，都是我重点会看的；我也喜欢读书。纪实文学、散文和**都涉及其中；上网时，他们经常关注新浪新闻、联合早报、路透社等。这些广泛的阅读让我获得了很多全面的知识和信息。
另一个方面得益于大学四年的勤工助学和《学生工作简报》的编辑工作。勤工俭学培养了我认真、细致、务实的工作态度；助教工作培养了我的专业素质和经验；《学生工作简报》则让我掌握了一项系统工作的整套技能，获得了处理复杂问题的能力和方法。
我非常感谢这些经历，正是这些经历让我以优异成绩通过国家公****，而且让我在应聘内蒙古乾方钢铁资源有限责任公司的营销岗位和北京华图教育集团的策划岗位时，都得以顺利通过。从积累的知识、能力和素质上，让我的职业道路走的更远；通过对自己的正确分析和定位，让我走上更加平稳的职业道路。
经过四年的大学成长，我终于找到了一个相对较好的就业起点。作为大家的学长，我也向大家提一个建议——我们每个人都应该有自己清晰的职业生涯规划，公务员火热的现状要理性看待，认真分析自己的潜力所在，选择正确的职业道路，不要盲目跟风，迷失了自己。但是无论在什么职业什么岗位，想要获得更广阔的发展空间有一个大前提是不变的，那就是不断积累有用的知识和技能，提升自己的综合素质。
苏东坡的一首词中提到：博观而约取，厚积而薄发。“博观”是要广泛地接触和学习各类知识，“厚积”是要长时间有准备地积累。
大学正是我们“博观”和“厚积”的重要阶段，这些积累将帮助我们扣响职业的大门。当我们将“博观”与“厚积”作为一种习惯融入到整个职业生涯后，曾经的普通会变得非凡，曾经的迷茫会变得通畅，我们得到的将是充实的、幸福的、潜力无限的一生。
谢谢！第二篇：教师个人成长经历演讲稿大家好，我是咱们xx教育的周老师，见到大家特别的高兴。与其和你分享报告，不如让我给你讲个故事。
这是一个关于励志方面的故事。2014年6月，一个看起来像假小子的女孩终于毕业了。她走出了校园，孤身一人开始了自己在社会这所大学的闯荡生活。
所有的招聘机构都在搜寻。 终于，她找到了一个叫做阳泉xx教育的地方。6月18日，她穿着绿色背心和运动裤前来应聘。这样的衣着打扮是不是给人一种太随意的感觉呢，最起码该精心打扮一下吧。
但经过深思熟虑，她还是坚持自己原来的选择。此刻的她一无所有，她有的是一颗热忱的心，一种勇往直前的无畏，一种坚定无疑的信念，那就是靠自己。
一切从头开始。虽然她从师范毕业，但她的演讲经验真的很难得。使用0并不过分。但这是她一生中遇到的，伯乐，旗舰学校。我还记得一句话，经验可以锻炼，能力可以发展，但态度决定一切。
这句话使她毫不犹豫地选择留下来。最后，她可以自己挣钱了。别提幸福了。靠自己的汗水，靠天地吃饭，不是一个好青年。
我记得第一次发招收学生的账单，真的有点尴尬，我根本不知道该对父母说什么，连笑容都那么僵硬。记得第一次助教，面对那么多的小朋友和家长，拥挤的人群中不知道究竟该置身何处，又怕因为自己的失误搞砸了公开课。我记得我第一次接触手脑算术时，我认为这是一门很好的课程。
还记得第一次上完课后，她的背后冒出了好多好多的汗。第一次，很多次，她注定要与xx教育结下不解之缘。
她原本是英语专业，但突然间她想改变自己的职业以快速进行脑力计算。 没有经验，这无疑是一个挑战。我已经问过自己很多次，我真的可以吗？我不行吧。
说实话，她在去合肥训练拿到教练证之前就很担心。当见到证的那一刻真的是好开心。
每一次过课，总怕自己费尽心思想的游戏写的教案不过关，每次跳手脑操总怕自己做的不好会挨批评，每次上课总是希望孩子们能够学会自己讲的知识，什么事情总是有每次。但就是这一次又一次的经历中，她的教案有进步了，她的手脑操也有所长进虽然还有待加强。与孩子们上课也没有那么紧张了而且非常随和。
这一切都离不开大家对她的帮助和鼓励，于小姐、郭小姐、张小姐和孟小姐。谢谢你们，一切尽在不言中。
故事讲到这里，大家应该都知道那个人就是我，我不是一名特别优秀的老师，但是我总是坚持不放弃我的每一个孩子，不管他们是什么样的清况。我不喜欢别人说我很幸运，因为他们不知道我有多努力。我不想说我付出了多少多少，但是只有自己知道辛苦的背后收获的是自己。
2013年12月25日圣诞节，我正式接管了学校的仓库。在那阴冷的屋子里，有着xx教育的宝藏。数不清多少个小时多少个夜晚，钻到里面点东西。
我也忘记了，里面的寒冷温度会让人忘记一切。那是一个与世隔绝的地方，所以进入之前我总不忘记装手机，姐妹们我走了拜拜有事别忘记caii手机。但无数的宝藏现在已经被我点的清清楚楚明明白白。
当别人已经下班时，我在上班。当别人入睡时，我还在上班。朋友们总说你是个傻瓜，其实我并不傻，我的心是清亮如镜的。
但追求完美是我的原则。既然我决定做，我就必须做得最好。既然选择踏上这条路又何必打听要走多久。
潮起潮落是每一浪的生命历程，就像我们的生命一样。尽管前方的道路风雨如磐，但请相信以后会是彩虹。风雨兼程，让我们同舟共济，2014年的我还是会一如既往的管理好学校的财产，代课方面我会点点滴滴的学习积累，我相信自己，我知道我在进步，但是速度确实根据我自己的轨迹走的。
14年我们来了，xx家人易起加油！
第三篇：个人成长经历及对党的认识我叫***，系**大学*******专业，男，汉族，19**年*月*日出生于一个普通的农村家庭。
父亲母亲是地地道道的农民。父亲谦虚严谨，踏实踏实，母亲细心、温柔、体贴。小时候，经常听父辈们讲述有关我们党的光荣而伟大的历史，能够成为一名优秀合格的共产党员便成为了我的人生追求。
自1996年9月进入小学，我便努力学习，连年获得“三好学生”荣誉称号，同时也光荣的成为了一名少先队员。2014年，他以优异的成绩进入了***中学。随着知识的积累和年龄的增长，思想上逐渐成长，于2014年5月10日，我光荣地加入了中国共产主义青年团。
⬬ 个人成长历程演讲稿
曾记得，XX时要求每天写日记，开篇第一句总是“时间如流水，一去不复返”，“光阴似箭，日月如梭”……颇有些“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的意思。现在，到了大学，我们依旧乐此不彼地感叹时光飞逝，只不过开始学会说，“howtimeflies”，只不过话语间多了一份无奈，多了一些思考。
是啊，时间总是不知不觉一点一滴地溜走，我们总是一点一滴不知不觉中长大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌却又碌碌无为。当有一天，不经意间翻开那些儿时的老照片，再对着镜子，看看自己现时已有些许岁月痕迹的容颜，才会猛然发现，原来自己老的这么快，才会突然感伤，原来岁月真的不等人。生活像一把无情刻刀，改变了我们的模样。
总是怀念过去，不想长大，不想忘记那些童话，不想丢掉那些洋娃娃……可随着我们渐渐成长，时间渐渐告诉我们，现实没有童话，我们也不是那些洋娃娃，可以永远不用长大，可以永远保持微笑。我们是一群有着情感的人类，不能永远那么天真，不能永远无忧无虑，我们要为琐碎的生活烦恼，要经历风吹雨打，然后开始所谓的成长。
成长，似乎很多时候跟成熟联系在一起。有时候我们很讨厌成熟这个词，觉得没有朝气，不够单纯，和自己身上绚丽的衣服不搭调，和自己鲜明的个性很排斥，对此，我只能说，你离单纯有多远，你就gun多远（开玩笑的）。有时候我们却很追逐成熟，在做错一件事后，总是抱怨自己不够成熟，过于冲动，没有理性：在说错一句话后，总在埋怨自己不够深沉，没有内涵，伤人伤己。我们最害怕的，就是别人批评自己不够成熟。以上两种，应该都是一种极端。我不敢说自己很成熟，只是我觉得，当一个人经历的事情多了，当一个人身上的担子重了，当一个人开始仔细思考自己的未来，努力的改变自己时，也就开始默默地成长了。如此看来，很可惜，我不是一个足够成熟的人，在大学这个近乎天堂的环境里，面对各种各样的诱惑，总会在不经意间迷失自我。
初中时写过“我的未来”，高中写过“我的梦想”，直到现在，我们依旧被要求在一张小纸条上写下自己的理想，可是谁还记得自己最初的梦想呢？老练的我们，已经可以不经过思考，就写下那些看似很美好的理想。可我们已不再年幼，还可以流着口水，做着纯美的梦，现实激烈的竞争让我们明白，生活很近，那些未来却很远。现实有时残酷地让人想哭，想逃避，却又迫不得已，想脱离，却又身不由己，睁开眼，看看模糊的未来，然后知道要开始改变。
改变可以是客观的，也可以是主观的。客观的改变很容易，因为是被动的，在环境的影响下，在现实的逼迫下，就像我们都不喜欢高考，可最终还是改变心态，接受了它，因为这个社会似乎在告示着我们，没考上大学是没出息的，没考上名牌大学是无能的，我们的家人也希望我们能够通过大学的门槛，创造幸福的生活，所以尽管极度不愿意，甚至现在还对它恨之入骨，我们还是走进了考场。主观的改变不是那么简单，就像上了大学，很多人下定决心变得开朗些，当碰到他人时，下意识地想去打声招呼，可低头鼓足了勇气，咬紧了牙齿，抬头发现别人的背影已越走越远；也有很多人想锻炼自己的能力，上台自我介绍时，涨红了脸，在心里想着事先准备好的话语，可颤抖的身体，紧张的嘴唇，总是让自己觉得很失败，下台后才发现原来有好多，自己想说却没表达出来……也许你们现在看到我，会觉得我是那么从容自信，但我想说，其实上面说的就是以前的我。说不清自己何时开始觉得要改变自我，只是当我碰到别人时，知道自己要主动去打招呼，要向别人微笑示意（尽管很多时候笑的不够真诚，但至少不会让你感到恶心），当我上台讲话时，知道自己要多用眼睛去看别人，慢条斯理地说，我已成长为不再害怕展现自我，拥有自信的一个我了。
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各位评委、老师、同学们：
大家好！
在成长与成功之间，人们往往只关注成功，而忽视成长。事实上，没有成长的过程就没有成功。每个人都有一个成长的过程，但他可能最终不会成功，但一个成功的人一定有一个不同寻常的成长过程。因此，成长比成功更重要。 ——美国著名聋哑人海伦·凯勒 成长与成功 在成长与成功之间，人们往往只关注成功，而忽视成长。事实上，没有成长的过程就没有成功。每个人都有一个成长的过程，但他可能最终不会成功，但一个成功的人一定有一个不同寻常的成长过程。因此，成长比成功更重要。海伦·凯勒（Helen Keller）是美国著名的盲聋作家。小时候，她因高烧而失明失聪，甚至不能说话。她是在黑暗中摸索长大的。但她并没有屈服于这种不幸的命运。在老师的指导和指导下，她克服了种种困难，学会了写字和说话，获得了博士学位。这对残疾人来说并不容易。她成功的原因在于，她学会了坚强、坚持、独立和对自己的成长充满信心。她领悟了这些，学会了这些，这才使她能够成功，达到顶峰。如果，面对不幸，她只希望做正常人能做的事，做白日梦不费吹灰之力，她今天还能成功吗？答案当然不是！可见，成长比过程更重要。一个成功的人没有付出是不可能的，他必须付出更多才能实现自己的目标。成功背后的成长是付出的阶段。长大后，不仅要克服自己的困难，还要学习、独立、坚强。即使是小小的成功，这些也是不可或缺的。
我在古代也有这样一个家喻户晓的故事：宋国担心自己的小苗长不高，就养了大苗。我累死了，我帮小苗长高了！”儿子急忙跑到田里去看小苗，但所有的小苗都枯萎了。这个故事清楚地告诉人们：事物的发展和人的成长都是循序渐进的，而违反这条规则，不仅无益，而且有害。所以成功是建立在成长之上的，当你只考虑成功而忽视成长的重要性时，你就失败了。
可见，成长比成功更重要，两岁的时候，张亚钦失去了父亲，他的几个亲戚生活在不同的城市，为了锻炼自己独立生活的能力，他从小就一个人在几个城市之间穿梭。临近高考，突然病倒，妈妈劝他放弃，张雅钦不听。不去争取，我肯定不会成功！”结果考上了中国科技大学少年班，硕士、博士最终成为了全球副总裁微软公司的博士，世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回顾这些年，张亚钦自豪地说：“在我看来，成长比成功更重要。在成长的过程中，我获得了独立、坚持、力量和自信。如果没有这种成长经历，我就不会成为今天的我。一切！”
是的，如果没有艰难的环境让自己成长，又怎么能收获成功的果实呢？可见成长比成功更重要。成功是结果，成长是一个过程。不能一味追求结果，而忘记享受过程。过程最重要，成长比成功更重要！
当我们说一个人的时候长大了，通常不是说他的身体变高了，也不是他变老了，而是精神和思想上更成熟了。能力增加，阅历增加，意志更坚强，人格更圆润。停止成长，就意味着人停止了对思想和精神境界的追求，就像树枝不再伸向天空，是不想触碰蓝天——这样的人就算活着，也不会再有Pa会话和梦想。
很多人看生活有一个误区，就是更看重成功，往往忽视成长。什么是成功？按照世俗的定义，当一个人在社会上获得了财富、名声和地位时，我们就说他是成功的。但事实上，这种成功的定义本身就是有问题的，因为在其核心，成功不是获得的东西，而是一个人成长的自然结果。
谢谢大家！
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一步一个脚印 步步踏稳走得高（实验学校 权娟）我叫权娟，出生于1975年，1993年7月毕业于大荔师范学校，大学本科学历，中共党员，县级教学能手，县级骨干教师， 来一直从教小学中高年级语文，兼班主任。
“热爱学生，尊重学生，让学生在快乐中学习，让工作成为一种快乐” 一直是我所追求的境界。工作以来我一直努力学习，不断实践和积累，勇于探索创新，努力提高自己的专业水平，尽力做到让学生都喜欢上我的课，让孩子们喜欢语文，在学习中体验乐趣。
我很欣慰，自己的努力没有白费，教过的学生大多和我关系很好，见面愉快地聊天，考上大学甚至工作了的学生，也说我教他们时过的很愉快，甚至我在城关三小教过的学生，又把她的女儿从三小转到了我现在教的实验学校的班级。其实，只有自己知道，自己并不是多优秀，只是用心地去做每天、每月、每年的工作。我的专业成长过程按自己的教学生涯可以分为三个阶段：
我18岁师范毕业后分配到家乡的尧头中心小学任教。一开学我接到的工作是教六年级二班的语文、历史，兼班主任，我有些受宠若惊。天哪，我一走上讲台，就教毕业班，看着只比我小五六岁的学生，我心里忐忑不安，我能教他们吗？在我担心的时候，当时学校的教导主任乔群英老师对我说：“不要怕，师范毕业的基本功肯定过硬，你天天到六二班的段桂玲老师课堂去听课，听完课加上你的设想再上课，肯定能教好。”就这样，我每天早上都到段老师教室听课，段老师也是我小学毕业班的语文老师，她热情地接纳了我。至今我还记得段老师讲古诗《暮江吟》时，黑板上工整的板书，白粉笔写的古诗，彩色粉笔写的词语意思，旁边配着古诗的画，课堂上学生听讲很认真。那时毕业班老师压力也大，每天早上6:50上操，6:20段老师就在教室指导学生晨读，下午放学时谁背过历史谁先回家。老师的备课也让人赏心悦目，按说老教师可以偷懒了，写简单点，可是老师一本本备课上刚劲有力的钢笔字工工整整，中间用红笔勾画出每节课的重点。段老师的敬业、对工作一丝不苟精神，对我的影响很大，20年来，我的备课也一直是认认真真地写，多次受到校、镇、县受到表扬，还评为县级优秀备课。
除了段桂玲老师，还有两位老师对我刚开始的的教学生涯有很大的帮助，一位是权淑玲老师，一位是乔群英老师。权淑玲老师是我小学毕业班的数学老师。我刚工作和她搭一个班，我当班主任很多事不会，权老师就指导我。那时班上有几个调皮学生比我高半头，我有时“镇不住”他们，权老师就和我分析学生调皮的原因。当时的尧头村学生住得很分散，老师和我一起去家访。了解了学生，知道了他们的困难、兴趣爱好，我和学生交流方便多了，班也好管了，我还培养了一批“刺头”班干部，他们和我这个年轻老师关系很铁，班上的事积极出谋划策，成为我的得力助手。
还有一位对我帮助很大的是乔群英老师。乔老师教学生，一年后，孩子们的字都写得方方正正。乔老师不打同学，可连那些大个子刺头学生提起她都服服帖帖。记得1994年寒假前，乔老师作为教导主任外出检查了一个月，她不在时，她教的四二班，每节语文课都有具体任务，其他班老师过去照看一下，可学生们都在认真学习。那学期期末考试，全镇十二个教学班，乔老师所带班级又是名列第一，听说当时还有两课没学，所以我是打心眼儿里佩服乔老师。我经常去向她请教，她热心地给我讲，每次我都像在听故事一样。乔老师的教学方法和管理班级的经验对我启发很大。
除了这几位老师，我还很认真地听每一位老师的课。学校组织听课，不管什么学科，我都去听。有些老师的课学校没让听，我也推门听课。淳朴热情的家乡老师对刚走上讲台的我帮助很大。
那时老师都住校，每周有一次教研组活动，大家都很认真。至今还记得有一次，每个教师拿一个小黑板，给所有老师讲一节十五至二十分钟的课，现在想想评职称讲课就是那样。上完课大家评课，老师们都畅所欲言，评课很中肯。也就是那时，我知道了老师课堂上出现的 “嗯、啊、是不是”等口头禅，让人听着不舒服。
尧头村的孩子上学得步行二十到三十分钟，每天走三个来回。当时的家长也忙，很少有人每天接送孩子，孩子的自理能力很强，农村的六年级学生已经很懂事了。
我这个年轻的老师对尧头周围的环境也是充满好奇，这里有从宋代传承下来的尧头窑，可艺人们是怎么做碗、盆、缸的？是怎么上釉的？(w w w . f w s i r . c o m)烧窑又有什么讲究？我没见过。这里的山原上的孩子从二年级就每天走山路，几个孩子一伙就顶着星星上学，晚上高年级的孩子又顶着月亮回家，他们是怎样坚持下来的？还有学校东面的小路下去，就到了华山渠，听说那儿有山，有水，有螃蟹，水流到了洛河里。华山渠真的有听说的那么美吗？从上初中时，我就向往华山渠，可因偏僻路又远一直没去过。
带着许许多多好奇，我课间常常询问学生一些尧头的事。孩子们都热心地为我讲解。有一天，一个男孩说：“老师，你不是想知道陶瓷的制作过程吗？我邻居大伯就做碗，我领你去看看吧！不远的，出了学校门，走不到十分钟就到了。”我心被说动了，刚好中午两节课，我就带着全班学生参观了尧头陶瓷的制作过程，回来我很激动，让大家和我一起写下了这个故事。这也是我最早的下水作文。
有了这次经历，经过学校领导的允许，我的学生一起游览了华山渠，这里比听说的还要美，山上很多种树木，五颜六色的野花也很多，顺着山间的泉水，来到小溪边，还抓到了螃蟹。在这里，我第一次看到了洛河，洛河挺宽，水有些浑浊，河对岸就是蒲城县的地盘。回到了教室，我们把抓到的螃蟹养在水缸里，采的红红的玛莲果，泡在水里，散发出阵阵清香。以后我和学生在不同的季节，都要去华山渠玩。一次星期天补课时，我和学生还一起沿山路步行两小时，到浴子坝上去野炊。和学生的一次次活动，我们都是商量了好多次，想好细节，约定好安全才去的，结果学生很懂事，每次出行都遵守纪律，回到学校学习的积极性更高了。我们把这些玩的故事也都用习作记录了下来。
六年级学习任务挺重，我不愿意让大家死记硬背，便和学生商量学习方法，大家出了很多金点子，比如记忆历史知识编故事、编口诀记年代和事件，复习语文时大家互相出题考、作文小组互相评改、办手抄报等。和学生商量学习方法更科学，学习效率也更高了。
学生在自我管理、自学过程中，有了主人翁意识，自学能力也增强了。在1995年寒假前，我请了十天假到西安参加大专函授学习，当时我放心不下学生，学生向我保证说能自己复习，班长还说和班干部商量每天给大家布置复习提纲。我学习回来已经是腊月二十七，听同事说，期末考试我们班语文、历史在全镇十二个班中，都排名第一，我一阵惊喜。
现在想想是因为和学生商量，让大家有了主人翁意识，自学能力更强了，才有好的成绩。
8月，我调动到城关三小工作，又教六年级。来到一个新环境，我不敢懈怠，更加努力地学习、工作。在城关三小，我一直工作了十年，教了八年六年级，两年五年级。我有好多硬皮本，从开始的硬纸封面本，到软皮本，到现在的塑料封皮本，这些本子记录了我的教学经历。这些资料有以下几方面内容：
好记性不如烂笔头。读书时看到优美的文章，因为借的书要还，那时候还没有电脑，我就在摘抄书。抄著名的古诗文、现代诗歌、名著梗概、名著中的人物评价、优美的散文等。有一次，借到《李小艾教学艺术》，我摘出了其中的“学生自批作文”“导课艺术”（还有生动的例子），有二十多页。
后来看到《魏书生文选》，我特别激动，一口气看了几遍，可是这么好的方法，我记不住。书又是借别人的，那时候买这些书也不方便，干脆我就用笨办法--抄。我把“魏书生课堂教学艺术”“班主任工作漫谈”等，抄了两个笔记本。
当自己教学遇到困惑时，就看看摘抄的文章，心情逐渐平静。是的，我不该埋怨环境，不该埋怨学生，是自己的教学方法不够科学，是自己“学艺不精”啊！
我抄书有一个习惯，必须是本子好，笔好，当然，字也要写好。我觉得抄书既可以练字，又学到的知识，也就不觉得苦了。
教六年级，考试涉及的知识点多，还有拓展题。教了几年后，我开始研究考试题目，整理知识点和课外知识，并做了分类，抄写下来。如拼音知识、分类积累词语（有二十多种），句子练习（有扩句、缩句、修辞句、仿写改写句子、改病句等）、阅读训练（文学常识、加标点、领悟文章的表达方法、谈启发等）、口语交际训练，习作训练等。还有各年级的日积月累，仿写句子、段，优美的诗歌、歌词等。
这些知识点都是我整理完以后，再指导学生整理、练习。
，我在三小教书时，正赶上新课改，我有幸外出到西安听了几次课，回来后我就整理听课记录，颇受启发。但远水解不了近渴，外出学习的机会毕竟是少数，刚好上面给各校配发了新课改教学示范光碟，我当时是住校，为了看教学光碟方便，我主动申请打扫会议室，于是有了会议室的钥匙，多少个晚上，我一遍遍地看课堂教学光盘。当时有一大盒光碟，包括小学各年级各科内容，不但有课例，还有自评、专家点评，我反复观看，第一遍看过程，第二遍边记录边琢磨教法，特别是每课后面的评课对我启发很大，让我知道了这些教学环节如此设计的教学理念。我把这些课程的教学实录，包括专家点评都记录了下来，还有当时的新课标，我记录了满满一个硬皮日记本。
②记录自己成功的教学设计。
有时觉得哪些课上得比较满意，我就用一个本子记下自己的教学设计。没想到，时间长了，也记了一个硬皮本儿。
我上课一般不拿备课本，我觉得老师一边讲课一边翻看备课，让别人感觉讲课脱不了稿。再说，教师也不能全身心地关注学情。于是，我就设计了备课卡片。每节课的内容我先不看参考书，自己在脑子里过一遍，再思考课后题，总会遇到一些疑问。这时我再翻看教学参考，整理好思路再写备课。备完课，我又把大多知识点解读在课本上，上课不拿备课本，只拿课本，知识讲到了，可过程不清晰。于是，我便把每节课的教学过程列提纲写在卡片上，卡片是32K纸的一半硬纸，正反两面都可以写，上课夹在书中，用起来很方便。
做备课卡片其实是每节课都备了两次课，用的最多的是教苏教版课程五、六年级，我整理了厚厚的五本备课卡，备课卡写的时候麻烦，但用起来很方便，在学校上公开课，在县上赛教，我一直用备课卡。
5、“厚积而薄发”
看得多了，在课堂上我也经常创新，上文言文《矛与盾》时，我让学生拿着做的道具编成故事表演，其他学生作为听众评议卖矛与盾的人错在哪，要对他说什么。学生不但理解了课文，思维很活跃，而且拓展进行了口语练习。
学习《梦圆飞天》课文后，我设计“实话实说”栏目，让大家采访邀请的嘉宾杨利伟、他的家人、同事、看电视的观众。有一个同学就问“杨利伟的同事”、“教练”，你们默默的为航天事业工作了许多年，可这时杨利伟出名了，有了很高的荣誉，你们心里怎么想？心里平衡吗？那位同事略作思考说：“杨利伟代表的是我们祖国航天事业的成功，我为我们祖国而自豪。能为祖国做贡献也是我们的光荣。”当时身为主持人的我很感动，深情地说：“我们祖国的各行各业都有许多默默奉献，甘为人梯的人，让我们再次把掌声送给他们。”当时，有个学生站起来说：“老师，您就是这样的人。”那一刻，我好感动。
我还拓展设计了《小记者采访》课，让学生小组合作去采访周围的人和事，用一节课时间汇报。我记得同学汇报的有好多内容，如“学校周围的环境污染”，“采访不写作业某某同学的家长”，还有学生采访了我这个老师，汇报时的题目是“当老师真的很轻松吗？ ”。有人还采访了听课的'副校长。副校长的两个女儿都很优秀，从初中考上西安的高中名校，先后都上了北京的大学。学生采访的内容是“校长，您是怎样教育孩子的？”那节课上，有采访的对话，记者的转播，还有记者对观众总结的话。当时，那个经常不写作业的男孩听到记者讲述他父母挣钱如何辛苦时，哭了。那节课，对我们教室里的每个人都有很大的教育。
“汗水不会白流”，在城关三小，我在全镇教师新课程教学能力测试中获语文组第一名，在全县电教课赛讲、活动课、作文课赛讲中获奖，我先后被评为县级教学能手、县级优秀骨干教师，同时晋升为小学高级职称。我写的多篇论文在县《教研与进修》上发表，有一篇习作教学论文发表在《教师报》上。
9月，我调进实验学校任教。在这所新学校，我又经历了一次次锤炼。
一开学了，我又被分配教六年级，开学两周听了我三次课，学第1课时张校长、马西平老师（学校请的专家）听，是对六年级教师上课摸底；上第2课《把我的心脏带回祖国》任校长和校领导听，第3课《船长》是在全校上示范课。
紧张的听课、评课，使我不敢在新学校放松，我告诉自己：“加油，你一定能行！”
六年级有月考，考完试还要开会进行试卷分析，学校领导也参加。试卷分析学校要求每道题有几个学生错，逐题统计，发现问题，研究对策。开始我有些不适应，但真这么做了，问题一目了然，后面教学方向也明确了。
以前，我教语文也整理过知识点，我写在摘抄本上。在实验学校几次试卷分析后，我觉得语文知识点应归类，再分的细一些， 于是专门用了一个硬皮本整理。
我的语文知识积累本很厚，像一本书，因为有目录，几百页翻时很方便。开始整理的时候很麻烦，但是用的时候很方便。以后书店里有卖的《语文知识集锦》，和我的语文知识积累本格式、分类很多一样，我也买来看，但我还是觉得自己整理的语文知识本用时方便，因为我整理的内容更常用一些。后来我教小学其他年级，也常用到自己的语文知识积累本。
我还把每一课的知识点按字、词、句、拓展知识等整理出来，再指导学生整理成课堂笔记。开始是手写，后来打印成习题发给学生。我们的课堂笔记比街上卖的《课堂全解》还实用。
在实验学校，学校要求每位老师都要写教学故事，任校长还在大会上示范，读他写的教学故事。我的每一篇教学故事都是认真写的，我觉得可以写的内容很多，自己的教学设计亮点，管理班级的故事，教学反思等，每天都有故事发生。现在我有十几本自己的教学故事。这些素材后来在我写论文时发挥了很大作用。
近年来，我越来越多的思考：我给学生教会了什么？对学生一生留下了什么？我觉得应该让孩子快乐学习，健康成长。于是，我就从自己的教学做起，坚持课前演讲，坚持练钢笔字，坚持师生一起写作文，坚持开班会，学生轮流当班长，让问题学生当班干部，坚持每周组织一次课外活动。我组织的拍卖会、少年时装秀、厨艺大比拼、你来比划我来猜、整理书包比赛、捏面人比赛、悠悠球比赛、课本剧表演、六一联欢会等，很受学生欢迎。这些事学生都在习作中记录下来了，我也写在自己的教学故事中。 我的教学也尽量设计学生的活动多一些，我还和学生一起背诵古诗、现代诗。 孩子们在我的班级很愉快，我也很快乐。
学无止境，我会继续努力，快乐地工作，也让孩子们愉快地享受学习的乐趣。
⬬ 个人成长历程演讲稿
从小到大，有欢笑，有悲伤，有朋友。
每个人都有不同的成长经历，但都有一个共同点。这就是收获。
有很多事情是我们长大后不能忘记的。
笑声。
是的，一年级开始了。我们都很兴奋，也很高兴报名。那时候我们整天都在笑，有时候因为一句话笑了很久。当时我们一整天都在盼着下课。下课后，我们冲出家门，跑到操场上享受打架的乐趣。那时候我们很幼稚。我们不知道怎么说话，但我们很开心。我真的觉得我们当时在笑，吵，幼稚。
难过。
成长不能没有悲伤。
一瞬间，小学的生活时光就在我们的笑声中度过了。我们也面临着这一转变的到来。那些亲密的朋友脸上也多了一点悲伤和忧伤。互相聊了很多，好像分开了。彼此之间的友谊不言而喻，不可能放弃。也许在别人眼里，我们的友谊算不了什么。但是只有我们能理解他们之间的友谊，所以我们变得很不情愿。当我们互相放弃的时候，安置就来了。
老友记
X年级如期而至。
班上有很多陌生的面孔。我也一个人坐在座位上，想着老朋友。想了一会，觉得应该认识新朋友了。于是，我去和他们打招呼，他们友好地和我说话。我又交了这么多朋友。我突然觉得我很开心，因为我有很多朋友。当然包括以前的好朋友。有朋友真好。
在成长的路上，我收获了很多，明白了很多。
从小到大，有欢笑，有悲伤，有朋友，所以也有了甜甜的味道！
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1、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
2、莫找借口失败，只找理由成功。
3、从此我等于被锁在了书房，学习成了我生活的主宰，望着窗外自由飞翔的小鸟，我心中想：也许只有它明白我的苦恼。
4、不管前面的路有多苦，她只希望看到我们的成功，再多的辛酸都不在意，只要我们坚持永不放弃，过去的就让它过去，哪怕留下的只是苍白的记忆，把委屈留在心中。
5、烦恼就像春蚕吐出的丝，一层层把我紧紧缠绕。
6、那一段难忘的日子里，烦恼是我唯一的朋友。
7、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
8、含泪播种的人一定能含笑收获。
9、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
10、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
11、虽然生活中总会有不如如意的事，但要相信：人生总不会永远布满荆棘，即使愁云惨淡，阳光终究会刺破黑暗。所以，微笑着面对生活，勇敢的走向未来。
12、成长带给我们的烦恼就像是为自己通向成熟缴纳的一份很重的税。
13、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
14、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
15、我们在成长中，离不开父母的关怀，老师的教导，同学的帮助。就如一棵小树，没有了水、阳光、园丁就无法成长了。相对而言，我在成长中需要很多快乐。不过也有了数不清烦恼。
16、人成长就有烦恼。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”。不知何时起，我也有了自己的烦恼。有时无需理由，只因烦而烦、恼而恼。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、朋友们温暖的手向你伸来，手拉手化解成长的烦恼。
19、成长的道路，有着绵绵的烦恼与忧伤，也有不断的欢喜与快乐。
20、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
⬬ 个人成长历程演讲稿
很兴奋也很紧张,甚至感到自己的手法因为紧张的原因显得有些不连贯.真的很幸运,我的第一位顾客很和蔼,知道我第一次服务后,一直在主动和我聊天,缓解我的情绪.
也许第一次的顺利,为我的美容师生涯开了个好头.我一直都很真诚的和顾客沟通,也因此获得很多顾客的称赞.
很快,到了年关,很久都忍着没给家里打**,心里是想家的,查了下自己的存款,之前说过的话也算实现了.于是拨通家里**,母亲听到我的声音很开心,问东问西,还偷偷告诉我,父亲虽然没和我说话,但是还是开心.
于是买了车票,高高兴兴地回家.父母看到孩子回家自然也很开心,毕竟那么久不见,但是终归是自己的孩子.
爸爸是个不善于表达的人。他看见我穿着奇装异服回来，就叫我坐下问：你现在在外面干什么？我在做美容师.
美容师是干什么的？美容、按摩及各种疗程为客人按摩？这可不是什么正经的工作，怪不得你穿成这样，出门不顾学校不好，赶紧还给我！
别再出去羞辱我了。美容师是严肃的工作，不是你想的那样！不，我是个老古董，过年后不准去！
否则别说是我的女儿.
我没有你这样的女儿。当时，我很生气，一句话也说不出来
年夜饭还没吃呢。我带着行李搭便车回佛山。眼泪一路流下来。一年的努力和努力使回家不合适
我父母封闭而无知的认识使我再次确认，这是一个正确的决定，跑出去。我回到商店，在家人的压力下继续工作
那两年,遗传了爸爸特别犟的性格,两人几乎没有任何沟通.我也是准时打点钱回家里,妈妈夹在中间特别难做.
有时候想想真的值得吗？父母老了,我是不是应该回到身边陪伴或者嫁个好人家,让他们省心,安心.但是我真的不甘心.
相信我，勤奋的人总是那么幸运。第三年，努力工作，公司获得了“优秀美容师”的荣誉称号
这份奖励的称重还不在于它带来的荣誉,更重要的是公司在那年安排了父母到现场接受我们的荣誉.你们也许很好奇,我的父母这么反对,怎么会来到现场.
因为公司做了一件事,给家里邮寄了一份快递,里面有公司的简介,有我和团队的合照,有一封表扬我的信.正是这一份信,打开了我爸爸与我之间的心结.
在同事们的热情邀请下，我的父母终于来到了我的城市佛山。我在舞台上接受了三年的奖章
当主持人在台上讲述着我们辛苦与不易时,我的老父母眼睛湿润,爸爸好面子,说要走出去抽烟.那一刻我看着他已经有点弯腰的背影,心里也无比愧疚!感恩是公司一直所提倡的,我却在父母这里没做.
好.经历这次后,爸爸态度转了一百八十度,非常支持我的工作,虽然他没有亲口对我说.但是母亲常常来**告诉我.
这是我的第一个重大荣誉。那年我22岁，好事接踵而至。那年我认识我丈夫，不久我们就结婚了
结婚后，我的工作很忙，但他总是很照顾我。经常有顾客约好10点去店里看病。我10点多才能下班
他也无怨无悔地等我,回到家还煮点宵夜给我.我从来没觉得自己能如此幸福.
如果故事到此结束，那就是一个童话。现实生活从来不是童话
第二年我怀孕了，我们的孩子出生了。但我母亲给她断奶，在她只有一个月大的时候就去工作了
很快我又恢复了忙碌的工作节奏,早出晚归,今年孩子都五岁了,虽然在一个屋檐下,孩子常常见不到到妈妈.我回来的时候,家人们都已经睡着了.
一年来，我丈夫开始问：你的工作值得吗？我也反问自己,真的值得吗？为了一份工作,家里几乎都顾不上.甚至丈夫还要为了我受委屈.
有一次一位很熟顾客在家里出了点事,我马上让休假中的老公过来帮忙.被我帮助过得顾客非常感谢我,同时也非常感谢我的司机或者保安……他们以为我老公是我临时找来的司机或者保安.
我知道他心里有委屈,但是他从来不说.他一个就这样常年被我使唤来当保安和司机,我心里真的很愧疚!曾经他也劝我不要这么苦这么累,放弃这份工作,找一份轻松的吧!
放弃吗？曾经想过,但是现在不想了.
这些年，在30度的夏天，我不开空调为顾客操作，大汗淋漓；我十二点下班,独自走在夜路上,我错过了孩子第一次喊妈妈,错过了孩子迈开的第一步,没有在孩子发烧的时候呵护她,我都很愧疚!我家人多次劝说,换一份工作吧!这份工作太苦了.
真的很苦,但是我从一个什么都不懂的女孩,成为美容师助理,成为初级美容师,升级为中级美容师,成为了高级美容师,在我的努力之下,我成为了一名专业的美容顾问.
我所收获的没有比任何一个人少.
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各位老师、各位同学：
大家好!
我叫杨晓雄，是来自材料学院的一名大四学生。还有几个月我就要离开学习生活了四年的母校了，希望今天的分享能留给大家一些值得参考的东西。
我和在座的很多同学一样——来自很普通的家庭，没什么背景可言;学习成绩中等，最高也只拿过三等奖学金;口才也一般，从没有动过参加演讲比赛的念头，所以现在站在这里，面对大家还是非常紧张的，总之，我是个很普通的学生，不冒尖也不出彩。打个比方，就是把我扔到中午12点下课的学生里，很难再把我从中找出来。
一般来说，普通并不是一个褒义词，但是这次去厦门海关参加公务员招考面试，我对“普通”有了不同的认识。面试的12个人，有浙大的、有北科的、有厦大的，几乎都是各大名校的高材生。在这样的情况下，我没有输，而且以很好的成绩顺利过关。我并不是想要炫耀自己的成绩，我现在还没有得到厦门海关的正式录用通知，还在接受一些环节的考察。我只是想通过对自身的审视，告诉大家，不要小看自己的普通和普通的自己!
审视自身，首先就要回顾一下我的大学生活。我的大学生活有一个特点，就是一直都贯穿着勤工助学和学生工作。
还记得我们XX年入学后，不久就是国庆假期，在这个假期我参加了校学生工作处组织的阿尔泰游乐园勤工助学工作。大一下学期，我开始担任阿尔泰勤工助学队队长。同时，我通过面试，被聘为学生工作处学生助理。到了大二，《学生工作简报》开始招聘成员，我成功应聘主编一职，开始了自己学生工作的另一个阶段，这种状态一直延续到我大四找工作之前。这一系列的工作实践经历让我受益匪浅。在此，我深深感谢学校给我们创造了锻炼机会和成长空间。我也衷心地感谢一直以来，给予我信任、支持和肯定的学工处和学院的老师们，没有你们的认可和鼓励，我不会有今天的成长。谢谢!
在这些工作中，有件事让我记忆深刻。阿尔泰游乐园时的工作是属于服务性质的，工作主要内容就是给游客系安全带、讲解安全注意事项。这项工作的要求就是要细致到位。有一段时间，我们的队伍出现了一些问题，有几个同学总是在下班时忘记关闭机器的电源，看起来很小的一件事，和出门忘记关灯性质差不多，但是我们受到了园领导的批评。园领导说，我们工作的其他环节做得都非常好，所有流程也都很规范，但就是最后一步的检查工作没做到位，这会留下安全隐患，而且让我们工作整体评价大打折扣。事后我组织大家开了一个会，我们在会上达成了一个共识，那就是细节非常重要，任何一个细微的环节都可能影响到最终我们是否能达到既定的目标。其实，什么是细节，什么又是结果?所谓结果不就是一个个细节累积而成的吗?法国思想家伏尔泰说过，使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒极为微小的沙子就是我们走向目标的一个小小的细节，而这个细节恰恰决定了我们会在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前进的能力。
勤工助学岗位上踏踏实实工作的大都是些普通的学生，我认为正是“普通”赋予了我们一些特有的素质——我们不好高骛远，不自以为是，对待各种工作，哪怕是很基础很辛苦的工作也不会心存排斥，都能够坚持完成;我们乐于合作，对别人的意见能够虚心接受，因此，我们把握住了更多潜在的锻炼机会;我们心中有强烈的要求进步的愿望，更主要的是能够化为行动，从小事做起，最终多方面积累了经验，为将来的成功奠定了基础。这就是“普通”二字给予我们的“优势”，也是我们由“普通”走向“不普通”的途径。所以，在座的各位，如果你一直觉得自己很普通，那么请你千万不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一个竞技场上，成为一匹耀眼的黑马!
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