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一支粉笔写春秋 三尺讲台谱华章
"哇~哇~."半夜十点十分从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿清脆的啼哭声，等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气，从这位高龄产妇离开讲台到孩子出生才不过一个多小时。可孩子刚满月，这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻，拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台……这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的石焕新老师。时光荏苒，一转眼的功夫，石焕新跨入教师这个职业已经17年了。在这17年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、以爱为本，忠诚教育事业
石xx，周口市西华县人。1998年6月从开封师专毕业，本科学历。为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。从第一天起，她就在心里默默立下了"把教育当做自己一生的事业"的誓言。从此，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
作为年青的教师，她坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养"有道德、有理想、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话："捧着一颗心来，不带半根草去".是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，她作为一名教师一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
二、用心教书，用爱育人
工作勤勤恳恳、任劳任怨。在平时的工作中，她常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，她采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，健康快乐地成长。五点钟又爬起来做饭，做家务，有时顾不上吃早饭。了解石老师的人都说，看不到她有清闲的时候。她总是笑一笑说："从小就苦惯了，也累惯了，只要能对得起工作，对得起学生，对得起家人，我就觉得活的充实。"
在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她精心设计每一节课。同时，她还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，经过这几年的努力，她任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。
三、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。石焕新坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。石焕新常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。 "一分耕耘，一分收获".石焕新的教学工作取得了较好的成绩：曾多次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任，河南省骨干教师，多次获省市辅导奖，论文在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖，教学成绩突出。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……"是石焕新追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开",无怨无悔的辛勤工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
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小耀，男，生于1962年8月，材料科学与工程学院材料成型及控制工程系教授。自2000年成立材料成型及控制工程专业伊始调入我校，从教20年来十年如一日从事材料加工相关的教学和科研工作。
教学工作方面
主要承担《金属塑性成形原理》、《工程 材料与热加工工艺基础》、《特种加工》等本科生专业核心课 程，《表面工程学》、《凝固原理》等研究生课程，讲授的'课程深入浅出、深受学生喜爱；担任校研究生教学督导组成员，负责研究生教学督导工作，尤其在学院研究生招生、培养、学位论文培养和学科建设方面积极发挥督教、督学和督管工作。
校友工作方面
自材料成型专业 2000 年入学的首届毕 业生开始，几乎与每届校友代表均有日常联系与互动，为学院联系校友工作的开展起到了积极的助推作用。如 2018 年至2019年先后赴浙江、江苏、四川等地走访校友 20 余人次，了解毕业生成长和发展状况，对部分优秀校友创办的企业给予技术指导并提出希望与建议。
人才引进与培养方面
近年来协助学院引进教师多人，相关人员先后入选江西省双千计划、江西省百千万人才工程人选、江西省青年井冈学者奖励计划或获得江西省自然科学奖获得者等多人次；作为青年教师教学导师指导新进教师6人，这些教师已逐渐成长为教学或科研一线的骨干成员。
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最美教师张丽莉在北师大“学为人师”
“我的名字中，第一个‘丽’是美丽的‘丽’，第二个‘莉’是茉莉花的‘莉’。想记我的名字，记住‘美丽的茉莉花’就行了。”这是最美教师张丽莉介绍自己时常说的话。20xx年，她考入北京师范大学特殊教育专业，成为一名研究生。在教师界堪称楷模的她，认为自己需要学习的还有很多。
纵然，那场事故中，张丽莉失去了双腿。时隔2年，她笑容依旧，那双会说话的大眼睛中又多了一份美丽。在北师大，她找到了飞翔的理由。故事要从她准备考北师大研究生说起。
康复医院邂逅特殊教育
初见张丽莉，一袭青色长裙垂在轮椅上，她恬静地坐在那里，微笑中已找不到苦难的痕迹。谈及康复的痛楚，她轻描淡写，一带而过，但说起和特教的邂逅，言语之间有说不尽的回味悠长。
事故之后，张丽莉被送往中国康复中心。在那里，她遇到了一个小学四年级男孩鹏鹏(化名)。鹏鹏因为一次车祸，小腿被截肢。他从小酷爱踢足球，现在只剩下一条腿，他的世界仿佛从此坍塌。张丽莉看在眼里，每天做完康复后都去陪鹏鹏看动画片，鼓励他。陪伴的感觉是奇妙的，自从认识了张老师，鹏鹏每次康复训练都很刻苦，结束后坚持找张老师分享他的进步。“希望张老师看到我的进步之后，更努力地坚持下去。”鹏鹏常跟妈妈说。鹏鹏一天天长大，有一次，他突然像男子汉一样向妈妈拍着胸脯说：“您别伤心，我的苦难都是暂时的，等我好了就去上学，以后还得孝敬您!”那一刻，张丽莉含着泪笑了，她心里比鹏鹏妈妈还要欣慰。
“对于一个半路残疾的人来说，最煎熬的不是肉体康复，而是心理康复。我恢复起来都很慢，鹏鹏这样的孩子又该如何应对呢?”张丽莉说，面对突如其来的变故，孩子的心灵尤其脆弱。和鹏鹏的结识，让张丽莉邂逅了特殊教育，也让她认识到了这份工作的意义，更让她找到了努力的方向。
考研的念头在轮椅上生根发芽
20xx年9月转院到北京，张丽莉的康复从“坐”开始。由于失去了双腿，从“坐”到“坐稳”这个过程，她用了3个月。她挣扎过，也彷徨过。
“你还有双臂，就可以去拥抱爱的人，拥抱世界。”丈夫的一句话让张丽莉重新认识了自己：纵然残疾，不要想不能做什么，而要思考还能做什么。于是，她做出了一个决定：考研，从头脑开始“武装”自己。这让身边的人“大跌眼镜”，且不说每天的康复训练有多痛苦，在所剩无几的备考时间里，她还要从本科所学的中文跨专业考到特殊教育。
这是张丽莉的第二次考研。大学毕业那年，她也曾跻身于“考研大军”。虽然几分之差让她与研究生生涯失之交臂，但每每回忆起来，那是她“最欢乐”的时光。“我连死都不怕了，还怕这次尝试吗?”和上次考研不同，这次是张丽莉坐在轮椅上、身处病房里的“一个人的战斗”。考试也是在病房里进行的，整个考场只有她一人。
忆起张丽莉复试那天，导师王雁至今记忆犹新。在去康复医院的路上，王雁和其他导师还在担心有些话语可能会触碰到张丽莉最敏感的内心，但第一眼见到她时，所有的顾虑都解除了。“她一直笑着。从她的笑容里，我看到了她的培养潜质。”王雁说，一位合格的特教老师首先要有健康的心理，张丽莉对生活的积极和热情本身就散发着“正能量”，而这种在风雨之后的灿烂并不是强颜欢笑，而是发自内心深处。
从老师到学生的“完美转身”
对于张丽莉来说，在北师大求学虽是从老师的身份转成学生，却是一次“完美转身”。“第一次走进校园，看见木铎金声竟有一种归属感。”
令张丽莉感动的是，第一天上课时，同班几名同学特意到门口迎接。第一节课，没有对英雄的特别欢迎仪式，没有预留英雄发表感言的时间，一切都是那么自然，十几人围在一个圆桌旁，各抒己见，思想上一次次碰撞出火花，张丽莉很快就融入了这个小集体。“这一年，我就像海绵一样，每天都在吸收大量的知识，仿佛回到了大学时光。”在这里，她褪去了所有的光环，像孩子一样快乐。
“王老师，您懂我的。”虽获得“最美教师”的殊荣，张丽莉从不申请“特殊照顾”，坚持和大家一起上课，不“吃小灶”。同学也懂她，时常备一支录音笔，有好的讲座随时录下来分享给“丽莉姐”。
张丽莉是班级公认的“三好学生”，从丰台赶往海淀，15公里的路程风雨无阻。“每天早晨我到办公室，丽莉夫妻俩已经在教室等候了。”王雁说，上学期他们夫妻俩只有一次因为堵车迟到了10分钟。王雁下课后回到办公室，手机显示多条未接来电和短信，都是张丽莉发来说明迟到原因的。“虽然是件小事，却让我很感动。丽莉无论对工作还是学习，都严格要求自己。”
和张丽莉分在同一小组的李绯，得知小组的期末作业被评为优秀，特别想和记者说两句：“从去年6月，我们就开始了这个课题的调研，每周要去幼儿园两次。”当时，骄阳似火，地面被烤得滚烫，张丽莉靠手转动轮椅，每转一下就有强烈的灼热感，但她坚持和组员完成了作业。“张丽莉当过老师，视觉更贴近一线，我们没她真不行!”
“当特教老师最需要的是爱心。”通过学习和实践，张丽莉深深体会到，一位特教老师想要获得幸福感，就要比普教老师付出更多的爱和包容。“我的梦想是希望有一天重新走上属于我的讲台，无论是装假肢还是坐轮椅。”张丽莉不知道，导师王雁对她抱有更大的期望——希望她不仅成为一位优秀的特教老师，更能成为一名有专业素养的残疾人事业管理者。
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20xx年5月8日20时38分最美教师张丽莉事迹，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话张丽莉，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生。危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下，轧到双腿。
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樊xx，忻州实验中学初中部化学教师。19xx年毕业于西安矿业学院化学师资专业。山西运城人氏，黄河水浇注了运城肥沃的土地，也孕育出运城人独特的性情。樊老师有着晋北人的刚毅，又多了一份晋南人的聪慧。
樊老师热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。20xx年来到忻州市实验中学，见证了实验的兴荣发展，在多年的教育教学中，多次得到各种奖励。
樊老师如此解释自己的从业初衷:”早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。但那时，没有把自己的职业和教师联系起来，上大学时，才选择了这个专业。大学毕业后，顺理成章，我成为一名光荣的人民教师“。虽不是从小立志，但是一旦站在神圣的讲台上，樊老师不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他用心地做教学中的每一件小事、耐心地处理教学工作中的每一个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。播种阳光，收获了春天。从教20多年来，他获得了丰厚的荣誉，而他却这样说：“学生才是我最好的荣誉证书”。所以，他面对工作中的困难不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
45班有一个学生这样回忆樊老师：樊老师给我们上课从不偷懒，总是不厌其烦的解答着同学们的问题，越是提问多的学生，越是得到老师的青睐。很多时候，下晚三了，很多办公室的灯都灭了，樊老师身边还围着一帮好学的学生。夏天，可以看见樊老师高阔的额头上布满的汗珠。他那带着晋南口音的普通话成为我们逗乐的典故，无论“兰”还是“南”，都是我们喜欢的发音。他利用业余时间组织我们搞化学实验，我们的化学兴趣小组经常在他可怜的星期日下午的休息时间打扰他，他总是随叫随到，有时，我们需要一些简单的器材，他也帮我们找，甚至花钱买。记得有好几个同学都说到他们曾经让樊老师单独补课，樊老师没有收过一分钱。
104班化学老师请假了，樊老师临时代课，却摆出长期作战的架势。有几个学生化学总学不好，樊老师经常主动到教室找他们辅导，检查他们作业完成的情况。代课不到两个月，学生的日记本上就有了樊老师很多的故事。
樊老师是化学组的“老人”了，所有的化学老师都曾是他的徒弟，在平时的教研、备课、命题各方面，樊老师都走在前面，多说些、多做些，都是很正常不过的事了。从没有听到樊老师的炫耀与抱怨。
在教育学生时，樊老师的原则是，“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。樊老师说，其实，老师的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当老师要求学生努力学习时，自己首先应该具备忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当老师教育学生热爱劳动时，自己就不要只是指手划脚、拈轻怕重，而是应该和学生一起参与劳动的全过程;当老师叮嘱学生遵守纪律时，自己必然要做到遵守校纪班规……樊老师的教案总是那么整齐、规范;每一次演示实验之后，他都要有序的摆放器材，整理讲台;樊老师上课从不拖沓。这样，学生上课积极主动了，完成作业认真规范了;课前课后帮助老师拿教学仪器的多了，实验课后，实验器材主动放回原位了;学生见到老师更加礼貌了，甚至有人主动下课为学困生讲题了……当樊老师表扬这些学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着樊老师的心灵，让他感觉到无比的欣慰与自豪。这句话也应该震撼每一位老师的心灵。因为当我们从学生的身上看到了自己的影子时，那份成就感是无法用语言来描述的。樊老师用自己的言行验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三尺讲台、一颗爱心、放飞希望、乐此不疲是樊老师勇往直前、永不止步的潜在动力。他就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，他爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，他把自己融入教育事业中，融入他所喜爱的孩子们中间。他用他的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”走近樊老师，让我们想起那首被人吟诵许久的词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。
引用樊老师的话作结：作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下
樊老师在平凡的岗位上的那种工作精神，是值得我们学习的榜样。请让我们向那些在工作上努力地人，让我们感动的人致敬!
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我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。
记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜欢这个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因，因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。
20xx年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张；还清楚地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九十分钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当初为什么要选择这个职业？如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目……
那是20xx年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：“老师，您暖暖手吧”。
20xx年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开始上幼儿园，但是婆婆要在老家照顾老人，不能来看孩子。为了扮演好妈妈和教师的角色，我每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课，我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他独自玩耍。一天，天气特别冷，我像往常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提醒我打120。孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上第二个联排课。我很想做个好妈妈，但我也想当一个好老师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语及格率达到90%以上。
20xx年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此，我便独自一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务……忙的时候，就在孩子脖子上挂个钥匙，让他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接了一个特快班，但是学生英语特别差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提前十分钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几十分钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几十分钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生基础差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的机会。碰到重点，难点或学生不理解的知识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了很多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到现在，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我清楚，自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大部分学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得所有的付出和努力都是值得的，没有辜负自己当初的选择，对得起自己对英语教学的那份热爱和执着。
泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原因吧——因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。
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xx，女，生于1994年4月，毕业于陕西职业技术学院艺术系学前教育专业，曾在汉阴县水岸花城幼儿园从事幼教工作两年，在普通而平凡的幼教岗位上，默默耕耘，始终做到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格。
20xx年参加了参加教师招聘考试分到了漩涡镇杜家垭小学，担任三年级班主任及语文教学。刚刚进入小学教师队伍的她，对待教学不敢有丝毫懈怠。因为她明白，她的一点点错误都将可能影响孩子们的将来。为了增强自身教育教学能力，虚心向其他经验丰富的教师请教，多看、多听、多想，潜心研究教材教法，用心参加教师培训，认真对待每一堂课。只要努力付出终会有回报，为此，所带班级成绩也名列前茅。
20xx年9月调入漩涡镇堰坪小学，担任一年级语文教学。在教学工作中，认真学习新课标，钻研教材教法，扎扎实实上好每一堂课。教学中，以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。依据低段学生爱玩好动的年龄特点，利用下班时间制作字卡等教具，课堂上通过多种字卡游戏极大调动了学生学习的兴趣，所带班级在期末考试连续两学期取得全镇第一的成绩。她始终把做孩子们喜欢的老师当做追求的教育目标之一。为此，在课堂上她是孩子们的老师，课后她是孩子们的朋友，孩子们有秘密也愿意和她分享。
20xx年在全镇学前教育课堂教学素养技能大赛中荣获“教学能手”称号。虽然取得了一些成绩，但这还只是一个开端，她决心再接再厉，在教育的道路上越走越远。
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刘永国，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、师德高尚、身正为范。
热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、
厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职
业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学
生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，刘老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在刘老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。
刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献
出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……
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我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。
一、爱岗敬业，默默奉献
我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务能力竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。从教22年来，认真踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽力的完成学校分配的各项工作。
二、关心幼儿，循循善诱
我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则;在5.12大地震期间，组织孩子讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街头，宣传节约用水;在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。
三、团结协作，积极参与
工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于2007年被评为小学高级教师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节;组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上。
四、孩子喜欢，家长满意
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我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。为此，2002年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号;2003、2006、2012年三次获如皋市教育局嘉奖;2014年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦;有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊!”特别是有一次，我邻居告诉我：“徐老师，你知道吗?你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你一定要看看!”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美好的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个3-6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福!我将在这条路上坚定的走下去!
当然，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将继续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。
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，6月毕业于江苏省东台师范学校，毕业后就职于滨海县淤尖中学，做为一名年轻教师，她把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。她对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的她为了提高自身素质，经过刻苦努力，于20取得高等教育自学考试本科毕业证书。年参加公开选聘成为滨海县永宁路实验学校一名教师，工作中她服从领导分配，严格要求自己，在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。由于初次接触小学教育，没有工作经验，她能够虚心地向身边富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，使自己在业务上迅速成长起来，曾多次在县观摩课中取得一等奖的好成绩。
自参加工作至今，她一直担任班主任工作。面对琐细而繁重的点点滴滴，她事无巨细。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，她认识到：对家长，班主任代表着学校，肩上扛着责任;对学生，班主任代表着家长，双手履行义务;虽不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出应有的奉献。
近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
对于这些孩子，她经常想到的是这样两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使留守儿童一步步走向成功。
在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。面对“差生，她认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让自己难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题她的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。因为她始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。
在班级管理中，教书与育人并举。她比较注意在活动中渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组织以“公民道德”“八荣八耻”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。组织学生开展社会实践活动，帮助村里的孤寡老人打扫卫生等;清理路边的垃圾;清理臭水沟……使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。
本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，甘愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”
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我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班级上比较严格。因为管人管不住心，只有让学生信服了，学生才死心塌地的听你的，所以我一向坚持的是学习上不要和我讨价还价，生活上我是他们的父母。
还有20天我的孩子们就要走进没有硝烟的高考考场，我坚信，在校领导的关心和带领下，我们高三420班通过师生的共同努力，让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，用蛇年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，也为正在腾飞的献县一中做出我们应有的贡献！
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我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。
一、爱岗敬业，默默奉献
我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务能力竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。从教22年来，认真踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽力的完成学校分配的各项工作。
二、关心幼儿，循循善诱
我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。
于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则;在5.12大地震期间，组织孩子讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时，组织孩子走上街头，宣传节约用水;在“好忙的市场”主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。
三、团结协作，积极参与
工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于20-年被评为小学高级教师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节;组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上。
四、孩子喜欢，家长满意
我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。为此，20-年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号;-年三次获如皋市教育局嘉奖;2014年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦;有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊!”特别是有一次，我邻居告诉我：“徐老师，你知道吗?你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你一定要看看!”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美好的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个3-6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福!我将在这条路上坚定的走下去!
当然，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将继续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。
最美教师事迹材料
我叫-，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于20-年和20-年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20-年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在20-年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师，我不仅仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
20-年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原先与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时光较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自我的生活起居。看到这种状况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时光给她补习功课，教给她如何合理利用时光；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些适宜的衣服。
经过一段时光的努力，-犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20-年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20-年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的.素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也十分紧张。偏偏这个孩子十分调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种状况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时光和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到之后被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，20-年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自我的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20-年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，20-年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20-年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自我深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了20-年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
在20-年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，理解了隆重的表彰。
为了构成我县独特的教学特色，经过很长时光的准备研究，20-年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时光认真研究其要素和结构，根据县研制小组带给的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在20-年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在20-年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一齐进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功的教师务必具备丰富的知识、良好的潜力、赤诚的爱心；更重要的是务必拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
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转眼间，我在教育生涯中已走过了无数个春秋，多年来始终保持一颗热爱教育事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作。作为教育战线上的一名成员，我时刻保持清醒的头脑，积极履行教师职责，辛勤的耕耘，默默地奉献，不断学习新的教育理念，研究探讨新的教学理论和教学方法，注重提高教育质量。
在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的。的确，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，在幼儿教育的工作中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹。有的只是平凡、只是琐碎，但是就在这诸多平凡而又琐碎的'工作中担任着比天更大的责任，比地更重的任务。凭着坚定的信念、高度的热情、对家长的责任、对孩子的关爱，为教育事业的无私奉献。
然而有得就有失，一心扑在了工作上，就意味着对家庭关怀的缺失。长期以来，因为工作而对家庭和孩子教育关心较少，除了周末几乎每天都没有准时给孩子做过饭、给孩子批过作业、陪孩子做游戏。就因为这份信念、这份执着，朋友好多次开玩笑对我说，“你真傻，自己的孩都不管，对别人家的孩子倒是关怀之至，你家孩子是不是亲生的”。既然选择了就不会后悔，多年来的工作中我一直用一颗慈母般的爱心来面对每一位孩子，我曾经多次对家长们说：“孩子交给我，请你们放心、请你们相信，你们的孩子就是我的孩子。”选择了教育就是选择了奉献，“坚持信念终不悔，呕心沥血育花朵”，在以后的人生征途中，我将继续坚守这份执着，默默地奉献，按照优秀教师的标准严格要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的人生，用自己博大的关怀去爱护每一位幼儿，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
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