❂ 实习点评总结
古人云："一年之计在于春，一日之计在于晨。"我爱早晨，我更爱校园的早晨，爱"品味"校园早晨那诱人的浓香。
记得三年级时就品味了一次：那天我起得很早，便背着书包走向学校。早晨的学校"鸦雀无声",只有一群花儿舒展开那柔嫩的翅膀在迎接早晨，此时不经想起了以前学过的《花钟》。转眼望过去，花儿的旁边有几棵茂盛的大树伸展在花儿们的头上，似乎在保护着他们。当我正准备回教室的时候，天空突然刮起了一阵阵凉飕飕的风，我头顶上的五星红旗随风飘扬，仿佛在号召我们好好学习，天天向上，将来报效祖国。我不由自主地向国旗走过去，并且敬了一个标准的队礼。随后，我走进了后操场，此刻还空无一人。老天可能知道今天要搞后操场卫生，满地都是落叶，我停住脚跟站在那静静地观察"金秋公主"的到来。没过多久就听到了学校那早晨的欢声笑语与朗朗的读书声，便马上回到教室，看着头下那洁白的课桌，看着和蔼可亲的胡老师——美好的校园一天就此展开。
我期待着下一次品味这种留恋难返的感觉！~
❂ 实习点评总结
长大后，我终于如愿以偿当上了宇航员，成为中国第一名女宇航员。我感到很自豪也很荣幸，因为明天我将登上神奇的飞船，飞往那浩瀚而神秘的宇宙，进行为期两天的宇宙之旅。【开门见山开头。】
这个兴奋的时刻终于到来了！北京时间20：18分我将乘坐我国自主研发的宇宙飞船飞向太空。飞船是一个长长的白色的像巨龙似的外壳，里面包含着火箭助推器、分离器、返回舱……此时，我正身穿洁白而又笨重的宇航服在船舱里静静地等待起飞。“5、4、3、2、1、”伴随着指挥中心的指令，飞船点火发射了，我的心情特别激动，我将乘载着亿万人民的希望冲向宇宙，飞向太空。【简要的介绍，给读者身临其境之感，有一定科普知识做内涵，为下文做好铺垫。】
穿越大气层时，我的胸口像踩着一头大象闷闷的！【缺少心理描写和细节描写，需要补充！】
第一天，我来到了荒凉的月球，我看到了神秘的环形山，它们已经在这孤独地站了几亿年。月球的尘土看起来与地球大有不同，【此处要介绍细致，必须符合科学。对月球的环境描写要细致。可参考百度《美国阿波罗登月的纪录片》和有关资料，再动笔创作！】听说月球是宇宙大爆炸时产生的，宇宙分成了地球、月球、火星……许多星球。但我想或许月球是地球的一部分经过几亿年从地球飞了出去。我在月球上郑重地插上第一面属于中国的五星红旗。我想：此时中国上下一定欢呼雀跃。我面对着摄像机敬了一具标准而又自豪的军礼。
第二天，我来到了和地球最相似的星球--火星。我带着满腹的疑问走下了飞船，这是一个怎样的星球呀？！怪石林立，有的像抓耳挠腮的小猴子，有的像奔驰的骏马，还有的像玩闹嬉戏的大狗熊。火星真的是名副其实都是火一般的红色。地球上经常说：“火星人”“火星人”的火星上到底有没有火星人呢？环顾四周，大有柳老的一句话来形容“寂廖无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清。”我又一次插上中国的五星红旗，又一次庄严的行了军礼。【此语重复删去，飞船飞行探索的目的毕竟不是为了插一面五星红旗来证明强大的国力。前文月球可以多介绍科普知识，这里就要展开想象了要有紧张的故事情节，比如突遇外星人和飞碟等！建议看《百慕大三角之谜》，叶永烈的科普小说或凡尔纳的科幻小说，来提高自己的`作文功力！】
两天的宇宙之旅结束了，我回到了祖国，回到了我的故土，可爱的宇宙，我终于在那留下了中国人的足迹。再见，我的飞船；再见，我的火星。我永远记得那一刻，我登上宇宙飞船的那一刻，我亲眼看见火星的那一刻，亲手触摸月球的尘土的那一刻……【文章结尾抒情感情真挚，给读者以丰富的想象和鼓舞很好！另外可以将张智博的文章开头借鉴过来，还是不错的，推荐给你供你参考。还得加强练习，再写一遍会更精彩！】
❂ 实习点评总结
一天，我在书店里意外发现了一本《美文点评作文》的书。书的封面上绘有一位优雅的女子，手持一支羽毛笔，周围飘舞着几片试卷，仿佛散发着魔力般的吸引着我。好奇心驱使我买下了这本书，期待着它能给我带来一些写作的灵感。
回到家中，我静静地翻阅起《美文点评作文》。书中第一篇文章的标题是《彩虹下的梦想》。文章以一个小女孩的梦想为主线展开，通过描写她对彩虹的向往和对色彩斑斓的梦境的描绘，引发了我对于梦想的思考。作者运用了生动的形容词，如“灿烂的七彩”、“婀娜多姿”的描写，使我仿佛亲眼目睹了一个充满奇幻色彩的世界。文章最后，作者表达出对于梦想的肯定，鼓舞着我追求自己的梦想。
第二篇作文的题目是《岁月的记忆》。作者用一种温暖的笔触描绘了一位老人与他的岁月之间的特殊关系。文章以记忆为线索，交织了老人童年的点点滴滴和他对生活的热爱与坚持。我被作者将时间的流逝与人生经历巧妙地结合在一起的表现方式所打动。通过这篇文章，我深深感受到了时间的珍贵和生活的意义。
我继续翻阅着《美文点评作文》，每篇文章都给我以不同的启迪和思索。有的文章让我感受到了生活的美好和希望，有的文章摧毁了我心中的固定思维，让我重新审视问题。这本书中的美文帮助我发现了写作的乐趣和创作的可能性。
在我写作的过程中，书中的一句话不时在我的脑海中浮现：“美文并非在于描述一个完美的世界，而在于诠释真实的生活，给予人们美好和勇气。”这句话深深触动了我。通过读这些美文，我学会了关注生活中的细微之处，学会了从不同的角度去看待问题。而在写作中，我将这些体会融入文章，使得我的作文更加生动有趣。
这本《美文点评作文》的书成为了我的灵感之源。每当我遇到写作困惑时，只需拿起这本书，翻阅几段美文，就能激发起我思考和创作的欲望。我意识到，写作并不是孤独的行为，它是与世界对话的过程，是开启思维的通道。
在我看完整本《美文点评作文》后，我对写作有了更加深刻的理解和热爱。我明白了写作的真正意义并感受到了它带来的力量。这本书不仅仅是一本作文指导书，更是一本启迪人心灵的美文集。我决心用写作去表达自己的思想和情感，希望自己的文字也能像这些美文一样传递温暖和力量。
❂ 实习点评总结
在学习“八个学习习惯”中，整理错题集的习惯令我受益匪浅。数学是我最不擅长的科目，看到那一连串复杂的数字和令人烦心的公式就令我懊恼到了极致。“一步错，步步错。”数学老师说得对，在解答一道数学题时，算错了一步，就会全军覆没。在学校的鼓励下，我开始坚毅地面对数学的错题。在每一次练习和作业中，我把所有错题都抄在了笔记本中，请教同学或老师把它解答出来。每一次把错题重新解答正确后，我都会有一种难以言清的满足感。从错误到正确的过程，犹如施展魔法一般奇妙。
在一次月考中，题目是证明三角形全等，但是无论我怎么想也还是找不到证明全等的条件。最后，那道题被打上了一个鲜红的叉号。老师在课堂上仔细的剖析了整道题，它需要一步步的利用已知条件求出证明全等的条件，最后才证明全等。我把每一步解答步骤都记在了错题集里，那本错题集里满满的题目，包含着我从错误走向正确的努力。
❂ 实习点评总结
2014年高考安徽卷作文点评及写作思路
（附满分作文）
【文题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【名师点评 张飞】
今年的命题继承了去年材料作文的命题风格，强调作文的思辨性，突出对考生理性思维能力的考查。材料的情境性也能很好地对接考生的认知，并不存在理解上的隔阂。窃以为，这基本代表了今后高考命题的方向，是一个上等的好题。
好的命题是提供写作的起点，而并不规定终点以及到达终点。考生只要能从起点出发，遵守交通规则，就可以自主选择不同的方向，能演绎出自己的精彩，就算是写好了作文。材料围绕剧本，提供了两则意思相反的论述：改与不改。材料形式上是单则材料，由于提供了两种需要作出判断的选项，具备了多则材料的特质。可以借鉴多则材料审题立意的方法来确定自己的写作方向。从审题立意的角度来讲，可以进行如下的操作：
第一步——压缩语段：表演艺术家认为，演员可以改剧本；剧作家认为不可随意改动剧本。
第二步——弄清关系：形式上截然相反，但每则材料内在的因果关系清晰。 不同点——第一则：因为表演的需要，可以改动台词。
第二则：因为要尊重遵创作者的艺术追求，不可随意改动台词。 相同点——演员和编剧的观点都是为了艺术追求（艺术创作的需要）
——改与不改的标准取决于是否更好地提升艺术作品（剧本和表演）的艺术品质。
第三步：虚实转化，提取关键词
创新规矩根本追求品质
第四步：依据个人的学识和积累，可以从人与自然、人与社会、人与自我三个方面自主确定立意。
立意示例：
人与自然：要尊重自然，肆意违背规律会遭受自然的惩罚；在遵循自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的和谐发展??
人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵循内心的选择，不断突破剧本的限制，演绎出属于自己的精彩??
人与社会：剧本犹如社会规则，每个人（演员）只有遵循规则，才能达成社会的和谐；规则也是人制定，只要有利于社会的发展，我们可以不断突破规则，大胆创新；个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩??
此外，可以从材料触及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证统一角度的共三个角度确定立意。如以文化话题，可以确定如下立意：
表演艺术家的角度——“六经注我”，方能实现文化创新
剧作家的角度——“我注六经”，尊重传统文化
辩证统一的角度——在“我注六经”的基础上，与时俱进，处理好文化继承和创新的关系??
【满分作文】
时间在流逝
春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。
无奈吾心已尘覆，随那流水入西天。
——题记
不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。你说要离我而去，因为这不是属于你的春天。说后转身踱去，瞬间化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，流泪问你：时间，何时再能见面?
罢，也许挽不住他的手腕，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。不忘曾经戏耍在那柳暗花明，不忘与你共同垂钓在那碧溪。时间，你我生死相随，待到山花又烂漫，吾将携你手，拾级登高楼，一碟菜肴两盏酒，诉你心中快乐，倾你心中烦忧。可是，你慢慢老去，不能与我同舟。时间在流逝。春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。像童时河边玩耍，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋;像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽;像少年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去;像如
今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。安徽高考满分作文：时间在流逝
曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回;曾整日怒吼被时间丢下的不满，却只有知了的尖叫响应。可能只能一人独自承受这失去的痛苦，抑或只有自己承担不得不抛弃的无奈。然而，坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实唯一带来的就是对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受。当释怀，当放开，或许一切仍在。
春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景;夏天，激情仍在，虽然门前流水尚能西;秋天，果实仍在，虽然一蓑烟雨任平生;冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。没有什么离开，虽然时光很快;没有什么不在，虽然流水逝去很快。该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱!
无论如何，时光总在流淌，像一捧清泉，随指缝就落下留恋与哀伤。即便如此，也仍冷冷逝去，没留下半点施舍。何不学着太阳，让自己辉煌，等到那天，和时光比一比，看谁更亮!
是的，既然冷眉转身对，不如吾笑转身回，就算难舍时光恋，总得竭力一生追!
❂ 实习点评总结
姚瑞卿，我只带了玩游戏的钱，要不吃饭钱你先帮我垫上吧！我有些生气地反问道：为什么不多带些钱呢？他顿了顿，小声嘀咕道：你又没有明确带多少钱，凶什么啊！我沉默了，心想：我好像是没有规定来着。接着，又有几个人也都提出了类似的问题。没办法，我带的钱也不多，大家便商量了一下，把每个人手中的钱汇集到我这里，三分之二留做下午娱乐，那少得可怜的三分之一仅供大家吃了一顿半饱的午饭，平时饭量大的同学感觉像是没有吃东西，把饥饿与不满全部写在了脸上。看到这情形，我这个组织者的心情也有些低落。为了不让大家的情绪受到影响，在我的带领下，大家开始七嘴八舌地讨论去哪里玩，我也迅速拿出手机开始搜索大众点评网的排名情况。突然听到有人惊叫了一声：呀！我的手机呢？大家开始还没有太在意：再摸摸口袋，仔细看看你的包。在一阵搜索未果的情况下，大家都露出了紧张的深色，分头把刚才去过的地方找了个遍，却还是一无所获。那位同学伤心地哭了起来，我们也都慌了神，那可是几千块钱的高档手机啊！她回家该怎么交代啊？哭了好一阵子，在大家耐心地劝导下，她慢慢止住了哭声，坚决说不玩了要回家。大家怎么劝都没有用，她头也不回地走了。看着她远去的背影，我们都沉默了，倍感沮丧，都觉得再玩下去也没有什么意思，相互告别后就散了。
❂ 实习点评总结
车来了，像天大的喜讯，人们拼命地向车上挤去，宛如在汪洋中找到了救生艇。车门边已挤成一团，十几只手同时紧抓住车门。快往上挤呀！你踩痛我的脚啦!别靠在我身上嘛!已经挤上踏板的人却被上面的人档住了，其中一位大声疾呼:喂，车上的人别太自私，也为别人想想嘛！他拼力往上挤，堵着车门的几位，齐心协力呼着一、二、三!一起用力向车厢进攻，又将他推上一个台阶。只能一往无前，谁知道下越车什么时候来。到底年轻人力大，他终于挤上来了。喂，快关车门，没上的等下一辆吧，他喜形于色地叫喊道。做人嘛，谁不想舒服一点呢!于是，他也就心安理得起来。车，疲惫不堪地颠簸向前
【简析】
这是一个人们日常生活中经常碰到的争抢上车的镜头。作者运用照相的方法，由远而近，动态地摄下了一组镜头:车来了，宛如在汪洋中找到了救生艇，于是推出争抢上车的镜头十几只手同时紧抓车门，你踩了我的脚，我又靠住了你，描绘了一种争先恐后急欲上车的情景;然后聚焦在一位青年身上作特写拼力往上挤，终于借助他人的力盆捷足先登，具体而又有序地描写了他的挤车过程。这样的描写，点面结合，有详有略，场面生动，人物写得极有生气。
挤车，过程中，作者注意了人物的心理描写:上车前疾呼喂，车上的人别太自私，也为别人想想;上车后又大叫快关车门，没上的等下一辆吧，前后判若两人，将小市民自私自私的心态刻画得淋漓尽致。
❂ 实习点评总结
每个班级都有很多女汉子，而我们班是有几个女生就有几个女汉子！但只有几个是“文武双全”，其他都是“四肢发达，头脑简单”的家伙。我就来选一个“四肢发达，头脑‘宇宙无敌’简单”的陈文轩吧！
我们班的这个陈文轩，可是个十足的“女汉子”。在我们五（1）班，她跑步数一数二。曾代表班级参加学校运动会，每次比赛都是第一或第二，有的时候还打破了学校运动会跑步纪录。虽然她体育很好，但是三门主课却很差，每次考试成绩出来都免不了被告老师一顿臭骂，因为满分一百分的试卷，她最多只能考七十多分，有时才考六十几分。
陈文轩打起人来，也是非常猛的。她心情不好时，见到同班同学时就会尖叫道“滚开”，如果那位同学不“滚”的话，陈文轩可要“大展身手”了。一个“无影脚”就能把人打得“屁滚尿流”。她经常和同桌发生“战争”，但“战争”也是短时间的。陈文轩一旦和同桌发生战争，只要给她同桌几个“无影脚”就“大功告成了。”
唉！世界上的这种女汉子真多呀！男生马上要被她们给替代了。
❂ 实习点评总结
用——学中活用。班主任在课前让学生查找主题班会的相关资料，准备相关的活动，课堂上班主任能够充分利用多**作为班会的辅助工具，小主持人在课堂上能与班主任互相配合，师生交流、生生交流非常热烈，可以说这次赛课是学生参与性、积极性最高的，这对于学生知识的拓展和能力的培养有很大的帮助。
可以说每个老师的课都有自己的优点，因为时间的关系，我不会一一列举。针对本次主题班会，我们认为以下几个方面仍值得商榷：
1、要正确对待反复磨课
作为一个主题班会，当然需要多种形式、不同角度的呈现，也需要师生的充分准备。因为是竞赛课决定了它既要源于日常班会活动实际，又要对日常班会活动起到示范、启发和指导的作用；但是由于老师们的精心准备，几次磨课，有几堂课到了展现时就显得表演性比较明显，失去了班会应有的真实性和实效性，结果主题班会变成“才艺展示”会, 开展活动结束后学生的讨论没有深入开展，班主任没有将活动中学生得到的新认识和被激发的热情挖掘出来，学生接受的教育就不深刻，最后出现按照预设的活动过程不到40分钟就提前结束了。
2、 班主任要有效的扮演好点睛角色
我们知道一个主题班会无论是以什么形式开展，都有强烈的导向性，力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，比如学生通过这次主题班会，就会对自己的学习习惯、生活习惯、行为习惯有了新的认识，知道怎么去做，并在今后的行动上就要有所体现。怎样才能为低年级学生做到这一点呢？这就需要班主任充当点睛的角色，及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，层层递进步步引导，对班会的主题进行深化和提升，让每一次班会的主题都能时刻陪伴着学生的成长。
我想主题班会就像是给学生们创造了一个自我认识自我教育的舞台，而班主任就是那个能将舞台形象给以升化和强化的人。
一句话：教书是我们的事，教书是快乐的事，教书是快乐的事！诚心的感谢在座的领导、老师们的聆听，不到之处还请各位多包涵！谢谢大家！
实验小学贯彻《小学生日常行为规范》
主题班会竞赛点评
本次活动共有20位班主任参加，主要是围绕小学生日常行为规范开展主题活动，切入点有爱国、感恩、诚实、礼貌、习惯、安全等方面。总体呈现四大亮点：
小——小中见大。
新——新中有趣。
实——实中寻真。
用——学中活用。
针对本次主题班会，我们认为以下几个方面仍值得商榷：
1、 要正确对待反复磨课
2、 班主任要有效的扮演好点睛角色
❂ 实习点评总结
做好这篇话题作文，必须读懂提供的漫画，理解其寓意。漫画虽然无题，但是画面和说明词作了明显的提示:长辈对孩子的幼稚或无理要求百依百顺，束手无策，以至闹到搭人梯捉流星的荒谬地步。漫画用夸张的手法及极端的事例，提出了一个如何教育孩子的严肃问题。原作拟题(依赖》，中心内容显然应是孩子对大人的依赖性，但是文章通篇讲述的是孩子任性无理和家长百依百顺的种种表现，文与题南辕北辙，名不符实。走题有如唱歌跑调，是作文的大忌，尤其是漫话漫画这类话题议论文的致命伤。
文章结尾两段写到现在的孩子只会依赖家人，然而捉星星这种异想天开的事，父母办不到，孩子独立去办也同样办不到，完全不是一个依赖不依赖的问题。作者最后结论只有能独立生活，不依赖别人的人，才是生活的胜利者，无疑是架空的议论。倘若改题为(我要那颗会飞的)似乎较为妥帖。
这篇故事情节比较有趣，具有一定的想象力;倒叙手法也使文字不呆板，有跳跃感;语言有变化，简洁形象;标点符号使用也基本得当。这都是值得肯定的。
❂ 实习点评总结
优美句子点评精选
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。
叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
赏析：
这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的'，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？
赏析：
作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。
这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。
赏析：
这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人.....景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。
独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里"偷清"的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
赏析：
这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法，描绘了初冬迷人的月色。借月抒怀，作者仿佛已经完全融入月色了。月色之美，让记忆、痛楚都越发美好。作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情，生动形象，富有感染力。把自己比作“鱼”，越发突出月光的皎洁清澈。最后长短句结合，富有音韵美，又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美。
丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。
赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
❂ 实习点评总结
姓名性别：男|年龄：**|目前所在地：**
民族：汉|户口所在地：**
联系方式：***********求职意向期望工作性质：全职
期望从事职业：实习生
期望从事行业：不限
期望工作地区：成都
期望月薪：1500元-2500元
目前状况：我正在找工作，随时可以上岗
HR点评：做为在读学生申请实习职位不要把月薪要求加上，以免因此失去机会，毕竟实习不是正式工作，薪酬可能不多，但是你会有很多收获。自我评价吃苦耐劳，大方友善，亲和力强，善于沟通。大概2年的工作经验。会销售，美容。我不怕苦和累，好学，性格开朗大方。由于在校读书、所以只有周末上班、希望是日结。学生兼职、小时工、钟点工、发传单都可以。曾经在美容院上班的时候也从事过发传单。希望贵公司能给予机会。我会尽我所能做好给予我的工作。
HR点评：内容丰富，但是语句需要斟酌，现在这个有点像“推销广告”。。工作经历20xx年-20xx0年舞台经验丰富
在校内外多次参加活动和演出
为伊藤洋华堂拍过广告
参加金莎剧组的拍摄
曾经做过LG手机促销，农夫山泉矿泉水的促销，在电脑城发过传单。
过校园代理，做过各种网络兼职。
商业演出，主持，婚庆主持，配音等，主持过四川省教育系统庆祝建国六十周年大型歌咏晚会。
HR点评：作为实习生可能会接触到很多不同的工作，所以你的这些非常丰富的经历是有帮助的，如果再详细点会更有吸引了。教育经历**大学专科
HR点评：应该有教育经历起止时间，并且要写明专业语言能力英语：具有较强的听、说、读、写作能力
HR点评：写清楚英语等级，比如英语四级专业技能本人有驾照
专业技能爱好：爱好广泛，是公司的文艺骨干，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。
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