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根据市政府办公厅“三定”方案要求，“大名县党政信息网”已移交到县政府信息中心。为加强“大名县党政信息网”和全县政务信息工作，更好地对外宣传推介大名，为县领导决策搞好参谋和服务，现就有关事宜通知如下：
一、统一思想，高度重视信息工作 近年来，各乡（镇）各部门紧紧围绕全县中心工作，积极收集、整理、上报各类信息，为各级领导及时全面了解情况、指导工作提供了依据。目前我县信息工作还存在部分乡（镇）部门领导对信息重视不够、信息上报不及时等问题。各乡（镇）各部门一定要充分认识信息工作的重要性，突出重点和特色，及时组织上报，为县领导了解情况、协调工作、科学决策、对外宣传大名，服务我县经济建设提供服务。 二、围绕中心，明确信息报送重点 重点抓好六个方面信息的上报： 1、重大政策和措施出台后，要及时报送本乡（镇）、本部门传达贯彻情况、具体的落实措施。 2、在项目建设、招商引资、三年上水平、两个环境建设等全县重点工作中的新措施、新经验和新成效。 3、上级领导来我县调查研究、检查工作的情况，包括对重要事项的表态、意见和建议。 4、各乡（镇）各部门年度、季度和阶段性重点工作的主要措施、进展情况、存在的问题及对策。 5、各乡（镇）各部门工作开展情况，具有推广价值和指导意义的工作措施和经验。 6、各乡（镇）各部门获省、市奖励情况。 三、明确要求，提高信息报送质量 在信息工作中注意四点要求： 一要准确。信息的内容要真实，数据要准确，反映情况要客观全面，既有高度又有深度。 二要及时。重要工作部署、重大决策和重要数据等信息，第一时间报送。 三要全面。要坚持全方位、宽领域、多角度地提供信息。 四要精练。信息文字要做到文法规范、文字简练、主题鲜明。短信息一般不超过500字，调研信息一般不超过20xx字；对在“大名党政信息网”发布的信息要认真审核，不发布“涉密”信息。 四、完善机制，提升政务信息服务水平 一、建立政务信息工作制度 各乡(镇)、各部门明确1名副职主管信息工作，确定1名人员负责信息撰写和上报。 二、完善政务信息报送方式 各乡(镇)、各部门报送信息时，要将文字版和电子版一并报送县政府信息中心。 三、实行信息月通报、年考核制度 信息工作实行量化积分制，被县政务信息采用的信息每条3分，特刊每篇15分；被市信息处采用信息每条10分，特刊每篇50分；被省信息处采用信息每条50分，特刊300分。每月对各乡（镇）和各部门信息采用情况汇总后进行通报，年终对各乡（镇）和各部门上报的信息采用情况进行考核。月通报、年考核制度从20xx年1月1日起实行。 各乡（镇）各部门务必于12月20日前将单位的政务信息主管领导、信息员名单（加盖公章）以书面形式报县政府信息中心。 午后的闲暇，阳光透过稀稀密密的树枝，斜斜的射了过来。映在窗上，斑斑驳驳。而我蹲在地上，埋头整理着早已落满灰尘的书架，一本本日记，一个个影集，全被我丢进了大纸箱中。 吹几下灰尘，我打开了日记本，一个记载了小学时光的本子，上面幼稚的话语，笨拙的字体，都一一勾起了我心底最柔软的回忆。一幕幕，老师的教导，儿时的游戏……全都又回到了我的记忆中。 也许是刻意的忘记，可是时间是最好的老师。他会教你忘记一些不愿想起，不愿被人提及的往事，可它也会教你回忆起一些往事。就象一个调皮的孩子，把一些东西藏起来，过一段时间，再变魔术般的把它举到你面前。 沉浸在对童年的回忆中的我。随手又翻开了一个旧影集，其间竟还有一张我的百日照，一同的还有妈妈，照片上的她。光彩照人。全身散发着年轻的活力。 在不知不觉中，我偷走了妈妈的年华。在我青春的脸上。显示出了她曾经美丽的人间四月天。可就在妈妈的皱纹里，我明白了岁月的流逝，读懂了妈妈的劳苦与沧桑，回想妈妈陪伴我的点点滴滴，我的眼角开始发酸。 不记得是谁曾经说过，时间就想一杯茶，而回忆就是茶叶，只有泡久了，才能从苦涩中品出茶叶的清香，而我现在终于体味到这句话的含义了。时隔长久，再去回味某一件事，才会想到另一面，看到事情的本质。 所以，生活中的问题固然重要，但不能老拿在手中，不要总惦记着它，要适时的放手，让自己放松下来。不然，不知不觉之间它会把你压跨。而等到空闲时，再去琢磨，就会有不同的见解。 忘记的事物其实是被时间撒上了一层灰尘，使你看不到它，所以就想不起来，而回忆是将灰尘吹走，打扫干净，尘封的记忆又会苏醒。 望着这一整箱被擦干净的书本！我笑了！ 雷公先唱歌，有雨也不多。 大雪下成堆，小麦装满屋。 白米饭好吃，五谷田难种。 饱带饥粮，晴带雨伞。 屋里人支，人要粮撑。 朝霞不出门，晚霞走千里。 伏里一天一暴，坐在家里收稻。 天上掉下馅饼来。 君子一言，驷马难追。 泥鳅静，天气晴。 谷黄怕虫豆怕荚，芝麻怕的正开花。 若要断酒法，醒眼看醉人。 要捕鱼，先织网；要搭桥，先打桩。 没有比故乡美，没有比父母亲。 能耕巧种，不如懒汉上粪。 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 滴水之恩，当涌泉相报。 它山之石，能够攻玉。 云吃雾有雨，雾吃云好天。 塘深鱼肥，垄高薯壮。 众人一条心，黄土变成金。 春肥满筐，秋谷满仓。 水大漫但是船，手大遮不住天。 雾露在山腰，有雨今明朝。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 腰酸疮疤痒，有雨在半晌。 一人修路，万人安步。 十帮一易，一帮十难。 春雨少，用水浇；夏雨多，开渠道。 勤人睡成懒人，懒人睡成病人。 打鱼靠网，打狼靠棒。 豆腐多了一包水，空话多了无人信。 人老思故乡，鸟老思巢穴。 春施千担肥，秋收万担粮。 星星眨眨眼，出门要带伞。 吃米带点糠，老小都安康。 贪心如果太甚，很快就会掉入深渊。 根不正，苗必歪，染坊拿不出白布来。 不怕山高，就怕脚软。 立了秋，麦不收。 底肥金，追肥银银，肥多不如巧上粪。 扶起毛驴不奖赏，反怨弄断驴尾巴。 食鱼要肥，食肉要瘦。 见了吃的就笑，见了工作就怕。 四周天不亮，必定有风浪。 肥水不落外人田。 粪是田的爹，水是地的娘，无爹无娘命不长。 乌云过岗，风大就落雹黑龙过岗落雹。 遭了寒露风，收成一场空。 本事不是来自天上，都是努力学习得来。 好麦不见叶，好谷不见穗。 刀不磨要生锈，人不学要落后。 土放三年成粪，粪放三年成土。 春雨贵如油。 寒潮过后多晴天，夜里无云地尽霜。 春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉。 南闪火开门，北闪有雨临。 大处着眼，小处着手。 蚕豆要深，大豆要浅。 种子年年选，产量年年高。 虎头蛇尾，有始无终。 一季草，两季稻，草好稻好。 算盘响，眼泪淌。冷怕起风，穷怕欠债。 四季东风下，只怕东风刮不大。 坐吃山空，立吃地陷。 秤能称轻重，话能量人心。 宠狗上灶，宠子不孝。 海雀向上飞，有风不等黑。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 鱼儿贪食鱼饵，立即就会毙命。 浅水插秧，寸水返青。 黄牛过河各顾各，斑鸠上树各叫各。 清早起海云，风雨霎时临。 不怕乱如麻，只怕不调查。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 冬雪条被，春雪一把刀。 耕地没巧，粪要上饱。 种田无它巧，粪是庄稼宝。 死亡易忘，衰老难觉。 住了锣鼓断了戏，住了辘轳干了畦。 水是铁，肥是钢，少了一样田着慌。 不专心不成事，不虚心不知事。 麦草浮在水面上，宝石却沉在水底。 不怕人不请，就怕艺不精。 25.汗马绝尘安外振中标青史 锦羊开泰富民清政展新篇 横批：春满人间 28.惠通邻里，门迎春夏秋冬福 诚待世贤，户纳东南西北财 横批：吉星高照 对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是我国特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。对联的格式，概括起来，有六大要素，又叫“六相”，分叙如下： 【一是字数要相等。】上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某人讽袁世凯一联： “袁世凯千古；中国人民万岁。”上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国人民’四个字是“对不起”的，意思是袁世凯对不起中国人民。 对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如明代顾宪成题无锡东林书院联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 但对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。所谓同位重字,就是以同一个字在上下联同一个位置相对。:所谓异位重字,就是同一个字出现在上下联不同的位置。不过,有些虚词的同位重字是允许的,如杭州西湖葛岭联： 桃花流水之曲； 绿荫芳草之间。 上下联“之”字同位重复，但因为是虚字，是可以的。不过,有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的（称为“换位格”）,如林森挽孙中山先生联：: 一人千古；千古一人。 【二是词性相当。】在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。首先是“实对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的'事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类，如.天文(日月风雨等)、时令(年节朝夕等)、地理(山风江河等)、官室(楼台门户等) 、草木(草木桃李等) 、飞禽(鸡鸟凤鹤等)等等。最后是邻类对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。如天文对时令、天文对地理 、地理对宫室等等。 【三是结构相称。】所谓结构相称，指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。如李白题湖南岳阳楼联: 水天一色； 风月无边。 此联上下联皆为主谓结构。其中，“水天”对“风月”皆为并列结构，“一色”对“无边”皆为偏正结构。 但在词性相当的情况下，有些较为近似或较为特殊的句式结构，其要求可以适当放宽。 【四是节奏相应。】就是上下联停顿的地方必需一致。:如： 莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。 这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二——二——三”。比较长的对联，节奏也必须相应。 【五是平仄相谐。】什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面： （一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平； 词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。 （二）上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵“规则。简单说就是”平平仄仄平平仄仄“这样一直下去，犹如马蹄的节奏，如： 书山有路勤为径。 ○○●●○○● 学海无涯苦作舟。 ●●○○●●○ 对联平仄问题不是绝对的，在许多情况下可以变通。如对联中出现叠字、复字、回文、谐趣、音韵等等，可以视具体情况而定。有的因联意需要时也可以例外。 【六是内容相关。】什么是对联？就是既“对”又“联”。上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。 但对联的任何规则都有例外，“内容相关”也是如此。对联中有两类极特殊的对联。一是”无情对"，上下联逐字逐词对仗工整，但内容毫不相关（或有似是而非的联系），上下联联意对比能造成意想不到趣味性。如： 树已半寻休纵斧； 果然一点不相干。 上下联中，“树”、“果”皆草木类；“已”、“然”皆虚字；“半”、“一”皆数字；“寻”、“点”皆转义为动词；“休”、“不”皆虚字；“纵”、“相”皆虚字；“斧”、“干”则为古代兵器。全联以口语对诗句，更显出乎意料之趣味。 二是分咏格诗钟。上下联分别咏出不相干的两个事物；逐字逐词对仗工整；通过联意从某一点上把两件事物关连起来。分咏格诗钟有些类似无情对，还类似谜语，但不同点也很多，有兴趣的联友可作进一步研习。 楹联强调内容相关，但又禁忌同义相对，称为“合掌”。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同，如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”、“生意兴隆通四海”对“财源茂盛达三江”等，就属合掌。当然，个别非中心词语的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。 61. 孤独的老人独守旧屋时，可以将你收集来的阳光分享给他一缕，让他的屋子充满温馨；哭泣的小女孩蹲在路角时，你可以把阳光播撒在她的心灵，让她一点一点地快乐起来。 62. 收集阳光，心中便充满了爱。花草会因有了爱的抚慰而茁壮成长；空气会因有了爱的保护而更加清新；世界会因有了爱而变得更加美好。 63. 收集春天的阳光，让纯洁的心灵得以滋养；收集夏天的阳光，让理想的火焰更加炽热；收集冬天的阳光，让那凛冽的寒冬更加温暖。 64. 收集阳光，人生的路上便有了光亮；收集阳光，黑夜里便有了一道闪电划出；收集阳光，寒冷的冬天里便有了一层温暖的棉衣。 65. 收集阳光，让温暖永留心间；收集阳光，让光明永存心底。 66. 用眼睛收集阳光，阳光给你一时的美丽；用心灵收集阳光，阳光会给你永远的美丽。 67. 那天晚上，我又在筹划我的作文内容，我不擅长收集平日里的素材，常常为一个还能说得过去的素材绞尽脑汁，如春蚕吐丝一点点的挤出来，就这样，时间一点一点地流逝了。 68. 一次又一次的收集，很快就告别了童年的柳絮，迎来了青春的花蕾。 69. 笑意荡漾在母亲的脸上，她收集起了满满一大袋桂花。 70. 曾几何时，我看见了人生中的第一张邮票；曾几何时，我热爱上了邮票；曾几何时，我收集起了邮票；曾几何时，集邮让我疯狂 71. 要问我是何时见到邮票并且收集的，我是记不得某年某月了，唯一记得的是小时候，爷爷写信给他的战友时，每次都会贴一张小纸片，上面印着精美的图案。 72. 从那时起，我认识了邮票，也开始学着爷爷收集起了邮票。我天天集，月月集，年年集，如今，我已经有了七、八本集邮册了，集邮成了我生活中必不可少的乐趣！ 73. 记得小时候，爸爸给我拿回来一些花种，开出来的花很漂亮，我便又收集了一些，打算明年再种。 74. 如果月亮是个口袋，我一定要收集很多很多的快乐，等到中秋这天，把它抛到空中，让快乐撒遍大地。 75. 对于家庭平时购买东西所拆下的外包装，我们都收集起来一起送到废品站，爸爸为了能让我养成这个习惯，把卖废品的钱全部给我当做环保基金使用，在每年的植树节、环保日等重要节日，我们会拿着环保基金去做一些有意义的事情。 76. 我将那几块零件拼在一起，想将就坐着，身上收集了各种各样眼睛折来的好奇的光。 77. 如果有一天我真变成了蝴蝶，我将会拼命地去收集花粉，让自己变得更美丽。 78. 宿舍的人说我搞笑，幽默，我这么搞笑是因为我有从漫画里收集的经典台词，我喜欢漫画。 79. 是它收集了春日的第一缕温暖，然后又以感恩的方式最大限度展现自己的红红火火，生机勃勃。 80. 我把这次活动安排好了以后，我们就一起做，一起收集材料，布置教室，选举双方辩论人员，这一切都是那么井井有条，不到半个小时就全都完成了。 我们都有自己的小伙伴，我最好的伙伴是习尹蕾。她的头发乌黑乌黑的，脸白白的，笑起来有一个小酒窝。她的文章写得非常出色，考试九十九、一百分都不在话下，老师和同学们都夸她是个聪明的人。她还得过“三好学生”的称号呢！她的识字量、知识量都很广阔，是“识字小达人”，我觉得她作文写得这么好，没准儿长大能当作家呢！她的钢琴也非常出色。我和她一起玩耍，一起说话，我向她的长处学习，她向我的长处学习，取长补短，一定能取得好成绩。 在我的记忆中，您的影子总是那么清晰，您对我的付出永远那么多。市场望着你那操劳的身影。我是多么想说一句：妈妈，谢谢您。虽然我没有勇气，但是，我借这次给您写作文，对您忠实地说：谢谢您，妈妈。 还有，您没来之前，我写作文一直没有灵感，所以文章一直写不好。自从您来教我们写作文。我的灵感越来越多，而且要写的内容滔滔不绝，所以我的作文源源不断地写出来，作文水平提高很快，作文成绩进步很大，常常得优！冯老师，在此我衷心地感谢您对我的培养。祝您事业有成，身体健康！ 活动目标： 1、欣赏诗歌，初步理解“收集”的含义。 2、感受收集之中蕴含的美好情感，萌发收集的愿望。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 白板课件 活动过程： 一、引出课题，帮助幼儿理解“收集”的意义 1、出示图片礼物盒，引出活动主题 （1）今天杜老师带来了一个又大又漂亮的礼品盒，小朋友们猜猜看里面装了什么东西呢？ （2）这些都是杜老师小时候喜欢的东西，我把它收集到了一起。那你们喜欢收集什么东西呢？ 2、小结：“收集东收集西”我们把喜欢的和相关的东西都保存起来，原来这就叫收集。 二、运用课件，让幼儿感受收集的快乐 1、通过观看课件和讨论，让幼儿逐一感受诗歌里的内容和情感（老奶奶、清洁工伯伯、乌鸦、东东、秋天、月亮、沙滩、蓝天、小河、妈妈） 2、小结：因为妈妈最爱宝宝，所以宝宝小时候穿的衣服、用的东西都是妈妈最珍贵的宝贝，妈妈收集了宝宝的东西，因为爱而觉得它们珍贵，无论你收集什么，只要有了爱，它就是最珍贵的。 三、完整欣赏和学念诗歌，使幼儿萌发收集的愿望 1、幼儿完整欣赏诗歌一遍（配以音乐、课件等） 2、幼儿跟念一遍 3、通过讨论，激发幼儿收集的愿望附诗歌： 收集东，收集西，你喜欢收集什么东西？ 我喜欢收集遥控车。 奶奶喜欢收集毛线团。 清洁工伯伯收集很多很多垃圾。 树上的乌鸦收集了一堆怪东西。 我问东东：“你喜欢收集什么东西？” 东东说：“我喜欢收集蓝色的东西。” 秋天喜欢收集落叶。 月亮喜欢收集星星。 沙滩收集了很多很多贝壳。 蓝天喜欢收集白云。 小河喜欢收集雨滴。 我问妈妈：“你喜欢收集什么东西？” 妈妈说：“我收集的都是你的东西啊！” 活动反思： 其实孩子们对"收集"并不陌生，比如在日常生活中我们经常听到家长说"我的孩子总是把一些奇怪的东西，比如：石头、落叶、小草等，带到家里，向宝贝似的收集起来。"但孩子对于收集这个词并不熟悉和了解，通过这个故事不仅将幼儿熟悉的人和动物收集到的东西，形象直观的呈现在绘本中。同时，还夸张、拟人式的向幼儿介绍了大千世界中，如同"收集"的自然现象和景观。在授课过程中，我运用直观的方式，让幼儿在不知不觉的情况中，了解了绘本的基本结构，如：封面、扉页、封底。如：我为什么引导幼儿观察封面、扉页、封底的盒子哪？因为很多绘本的封底和封面之间总是有着千丝万缕的联系。；本文然而，若无提醒，孩子可能更容易把它看成一个单独的片段，因而与其中隐藏的意趣擦身而过。一旦，这种提醒开启了孩子观察阅读时"有意识捕捉"的行为，则会更大地促进孩子阅读的积极性并获得阅读的成就感。后继的文本讲述又自然包含了对孩子讲述的肯定和修正，引导孩子向绘本的"文"、"图"欣赏中迈进。也适时的解决了这节课的难点：尝试在图的观察和文字的聆听中解读文本中的构图、语言模式，积累读图解图的阅读能力和经验。 在说说交流的环节，引导幼儿对课文进行了一次更加细致的了解和观察，并有了"新发现"，这样自我意识就获得了发展。这种集体阅读方式培养和引发幼儿阅读的兴趣。在分享生活中的收集的环节。引导幼儿讲述自己喜欢收集的东西，孩子们都能说出收集的理由！ 幼儿绘本讲述活动已经结束，但关于绘本有关的收集、展示活动却开始开展起来，这样可以让幼儿亲身体会到什么是收集与收集的快乐。 1.欣赏诗歌，初步理解“收集”的含义。 2.在情景教学下，学会念儿歌，感受收集的乐趣，萌发收集的愿望。 活动准备： 白板课件 活动过程： 一、引出课题，帮助幼儿理解“收集”的意义 1.播放课件，引出活动主题 1）师：今天我们这儿来了一个小客人，她把她喜欢收集的东西都带来了，装在了这个盒子里，你们猜一猜会是什么呢？小姑娘说了什么？ 2）提问：什么叫做收集？ 3）小结 二、通过观看课件和讨论，让幼儿逐一感受诗歌里的内容和情感 1.师：大家都喜欢收集，那我们一起来看一看，他们喜欢收集什么东西！ 2.提问： 1）蓝蓝喜欢收集什么东西吧！ 2）现在是什么季节了呀？那请你们猜一猜，春天喜欢收集什么东西！ 3.师：还有一个人也非常喜欢收集东西，我们看看她都收集了什么！这些东西都是谁用的呢？那你们知道是谁喜欢收集这些东西吗？为什么妈 妈喜欢收集这些东西呢？ 4.小结 三、完整欣赏和学念诗歌，使幼儿萌发收集的愿望 1.幼儿完整欣赏诗歌一遍。 2.播放课件，进行儿歌对话。 四、延伸活动 师：你们喜欢收集什么呢？ 附诗歌： 收集 小姑娘，你喜欢收集什么东西？ 我喜欢收集洋娃娃。 蓝蓝，你喜欢收集什么东西？ 我喜欢收集蓝色的东西。 春天，你喜欢收集什么东西？ 我喜欢收集花朵、柳树、小草。 妈 妈，你喜欢收集什么东西？ 我收集的东西都是你的啊！
41. 我的外公外婆，我每年都会收集好桂花，待到过年时，蒸桂花糕吃。 42. 火红的太阳把我们烤熟了，我们拿出刚收集的雨水开始享受起来。 43. 很快，蝉叫声又响起来了，蜜蜂忙着收集花粉，蝴蝶在空中跳着舞。直到夕阳亲吻着西山的时候，小虫子们才回到家中。 44. 我们的发明阳光收集传播器经过长期的努力研究，终于完成了。 45. 只要把草籽收集起来，等到来年春天洒在土壤里，便又可以欣赏到这娇美的含羞草了。 46. 幸福就在我们周围，它像一颗小小的颗粒。只要我们一粒一粒的把它收集起来，很快就可以装满一篮子。 47. 我更加勤于翻阅、收集大量的画片，充实素材，争取在最短的时间内画出最优秀的画。 48. 这几个星期，我和弟弟没事的时候就开始收集，无论刮风下雨。 49. 还记得第一次接触漫画时，我上小学五年级，漫画28元钱一本。我为了买它，省下了买零食、买饮料的钱。整整存了一个月，才买到了已经过期的那本《鼠公主》。从此以后我开始收集漫画。 50. 在学校，一些中学生省吃俭用，把零用钱拿来收集成名大明星的画片，并把它们贴在卧房、用具、书籍上，使自己随时可以模仿明星的发式、衣着、言行等等。 51. 同时他们就到处收集他们的资料，给他们写信，求得他们的签名，并以此作为莫大的荣耀。 52. 仿木制成的大树，叶子是太阳能收集器，夜晚会把收集到的太阳能变成电能，以供街灯照明。 53. 叶子同时又可收集废气、有毒气体，放出氧气。 54. 下大雨时，荷叶忙着收集着雨水，不但为荷花挡住了雨水，还为荷花的茎做好了水分的储备。 55. 呵，说起来有点可爱，可是我真的那么做了，在同学们疯狂追星时，我选择和他们一起听音乐；但我绝对不收集歌手的资料，我在音乐中倘徉，在同学们为分数而斤斤计较时，我也和他们一样，设计着自己的学习方案；却从不打听别人的分数是多少。 56. 房子的屋顶上安装有太阳能储蓄器，可以收集阳光，储蓄能量。 57. 弟弟年纪虽小，却稳重，尊重父母，体谅父母，从不做惹父母生气的淘气事儿，他的懂事让全家人很欣慰，弟弟同时也很可爱，他常收集一些有趣的故事讲给我们听，逗得父母开心地笑。 58. 星期六，好不容易写完了所有假期作业，想想又要写讲稿，还要收集资料，忙完了这些杂事，一想再过几天就要月考，双跑去复习。结果，一点儿的时间都没有，哎，这可真烦啊！ 59. 但是，某一天，青春也会收集到一种别致的养分，它不甜，反倒苦涩，但却有一种释放后的放松，它的名字叫嚎啕大哭。它会丰富你的经历，厚重你的的人生。 60. 收集阳光，能够让花儿开得更灿烂；收集阳光，能够让黑暗的影子只能躲在墙角；收集阳光，能够让我们冰冻的心灵得以温暖；收集阳光，世界将不再被阴霾笼罩；收集阳光 第二个人用嘴把它递给第三个人，然后又咬了一口。。。。 这样，蛋糕越来越小，难度越来越大。。。。在一轮结束时，如果它没有被咬掉，它将从最后一个人传给第一个人。 二、分组两个，各有若干人等 每组抽出四个人给对方出题，相互之间不准 通气每个人各有不同 甲，任意说出对方一个成员的名字 乙，任意说出一个形容词 丙，任意说出一个动作 丁，任意说出一个时间 将四个人的合起来，就是命令对方那个人将要做的动作 例如，网络人，哭笑不得，接吻，10分钟 三、气冠云霄（吹气球） 游戏规则： 每次三组，每组四人。站在限制线外，将预先准备好的气球吹大并系好绳，插上小棍后，插入终点处的泡沫板上，先完成15个者胜出。 道具准备： 3个小篮子（对于气球，该公司目前的水果篮可以代替）3个；中气球75只；绳子若干，气球插杆75根；泡沫板3块。 服务人员：3名 协助放置泡沫板，运送小篮子，气球和其他物品给球员。 四、满载而归（摘宝贝） 游戏规则： 每次两组，每组3人，站在限制线外，戴面具，由另外一组队员中两人持挂满小物品的绳子站在终点处，待开始后，游戏人员左右各转三圈，走向挂物品处，摘下挂在绳上的物品，在限定的时间内，摘下多者胜出，所摘物品归游戏者。为了增加难度，其他队员可以上下左右移动绳子，但他们的脚不能移动。 可进行两次。 道具准备： 2根长绳，上面挂着小物件（如气球、毛绒玩具等）；细绳若干，挂物品用。面具3个。 服务人员：3人 协助戴面具。 5、 好运游戏（道具：面粉、碎纸、一个乒乓球、一个汤匙、一张桌子凳） 1首先，抽出第一名（或第二名）奖品，让两名获奖者站在桌子的两边。 2、把乒乓球放在匙更上（或用双面胶粘一点），放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。 三。他们遮住眼睛后，迅速将乒乓球换成面粉（最好染成红色）或加上碎纸（结婚用），一、二、三、吹 六、有口难言游戏----老公的话一定要听（道具：事先准备好的成语或白纸） 1、时机最好为抽到奖的一方为双职工夫妻两人，然后要求其同时上台表演。它还可以用来为同一个奖项选择不同的奖项。例如，抽将四名三等奖，将四人分为两组。获胜者将选择稍好一点的奖品。 2、将事先准备好的与今年鸡年有关的成语如：鸡飞狗跳…先给一方看，然后要求他做动作，不许出声要另一方猜出成语。 七、纸拔河比赛（道具：报纸） 1在报纸上挖两个头大小的洞； 2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）； 三。弄坏报纸丢下脖子的那一方输了。 八、吸啤酒游戏 游戏道具：几瓶啤酒，每个玩家配备两个吸管和一卷透明胶 游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。 九、猜大小游戏 游戏道具：21张20*25规格磁性卡片，一个大白板，几个红包 游戏规则：将牌按照金字塔的样子排列于大白板上（即最高层一张第二层二张以此类推），十点以上是大十点以下为小，员工可以来猜大小，由最底层猜起，猜中最底层可得十元，也可以继续往上猜猜中第二层可得二十元，但若没有猜中则不能拿到钱。但若第二层猜中则有二个选择，第一介是放弃往上猜，拿二十元奖金；另一种是继续往上猜，但在上层如果猜错了，就拿不到红包。 以此类推则如果一直猜到最高层可得60元。此游戏活跃气氛相当不错。 十、抛绣球（20分钟） 准备：提供3个小篮子（小篮子更漂亮），40个气球 游戏规则：12全文查看 理想是人生导航的灯塔。每个人都有着各自不同的理想，我便是这其中的一个。从小学开始，我就萌发了这个理想，并且慢慢地扎根在了我的心灵深处，等着那一天的到来。 我的理想便是——当一名主持人。 在小学里，我看过许许多多的“小小主持人”，他们各个才华横溢，说着一口流利的中文，相貌也是超出一般。每当星期五收看校园新闻的时候，他们总是面带笑容地向我们介绍着每一件事，总是以他们那流利的、清楚的中文“迷倒”我们。看着他们的身影，我开始有了这个理想。 我对这个理想的欲望是那么强烈，我多么渴望自己能像他们一样，为他人播音、主持，以此来展示自己的博学与才华。如果我能实现这个理想，我一定会以自己独特的方式来“迷倒”别人。坐在播音室里，穿着一身端正而整洁的衣服，画着淡淡的轻妆，嘴角微微翘起的女主持一定会是我；在观众面前不紧不慢没有一点儿紧张神色，始终以微笑面对他们的女主持一定会是我；从嘴里匀速地“吐”出有关新闻的话来，一字不落的“优秀”女主持一定会是我！ 这便是我的理想，也许它不及其他人的理想那样很伟大，很杰出但是它在我的心里却是一株不可磨灭的小草，在一切风风雨雨中茁壮成长。 2013**大型互助会公益部塑料瓶捐赠活动策划 1 活动目的： 互助会公益部每年都会组织各种以公益为主题的活动。本次活动由小组成员自行组织完成，希望在运动会期间集齐塑料瓶子或废纸旧书等可**利用之物并变现，把这些钱并入爱心包裹活动中。本次活动旨在使塑料瓶得到**利用的同时为需要帮助的群体献出一份爱心，同时也减少了校园的垃圾污染。 2 活动口号： 集点滴微渺之力量，汇众人无限之爱心 3 活动时间，地点： 时间：2012年4月18日 地点：虎溪校区1号食堂广场、虎溪校区宿舍楼 4 活动对象： 虎溪校区在校学生 5 活动流程： （1）组织者事先做好宣传横幅，海报等宣传用具，并准备好**塑料瓶所需用的大型塑料袋。 （2） 相关人员负责招募志愿者，联系爱心包活动相关负责人。 （3） 志愿者和团队成员将在每各宿舍楼的楼下张贴海报，以扩大活动的影响力 （4）准备工作实行妥当后将塑料袋分发给各个志愿者和活动小组的人员，由他们到各自所在宿舍进行塑料瓶子，纸箱等物的收集 （5） 4月18日在某食堂广场活动宣传，收集瓶子、纸箱等。 （6）所收集的瓶子，纸箱等将被带到废物收集站以获取现金。 (7)联系所捐赠的对象并把所变现的钱交到爱心包裹相关负责人的手中 6 活动预算： 2013年4月 互助协会公益部 科学活动：《物品的收集》（科学启蒙） 活动目标： 1通过简单的调查，收集和整理出可用于生活和自然的废弃物。 2能够根据物品的属性对物品进行分类。 三。尝试设计和使用一个简单的记录表，并分享调查结果。 活动准备： 经验准备：孩子们对垃圾利用有初步的经验，知道生活中的一些垃圾和旧东西可以再利用。活动前请家长带领幼儿一起进行废旧物品收集。 材料准备：儿童问卷和集体记录表。 环境营造：在活动室门口或走廊内防止收集废旧材料，分类筐、儿童问卷布置成展示墙。 活动过程： 1对话介绍（您也可以使用展示墙进行小组讨论）。 引导语：前几天我们收集了许多生活中常见但***当做垃圾扔掉的物品，谁来说一说自己收集了哪些东西？收集了多少个？ 2结合孩子们的答案进行集体记录，帮助孩子们进行简单的分类和排序。 根据收集的地点来分类。 引导语：你是在**收集的？（家里、大自然中） 根据废旧物品的材质来分类。 引导语：你收集了几个？它应该放在哪一类？（纸、瓶子、玩具、衣服、用品、石头、树木等）。） 根据废旧物品的特性来整理。 导语：你觉得怎么用比较方便？（排列、重叠等。） 3.环保教育。 导读：这些材料能用来做什么？ 欣赏废旧物品创意作品。 导语：生活中许多看似无用的东西，经过加工改造，有了新的用途。 介绍活动室的收纳篮，建议幼儿可以将家中可重复利用的废旧物品带到幼儿园，丰富“百宝箱”材料。 在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了的父亲节，是父亲带给我们生命，给予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人，父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。 通过制作父亲节祝福墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的爱与祝福。 父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。 1、活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。 2、“千人签字送祝福’：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。 3、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重承诺今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 幼儿配乐朗诵： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报。 父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样! 5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。 亲子游戏： 1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。 3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)： 结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。 为了让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。幼儿园举办了父亲节活动。 在带班老师处报名。 活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共组家庭。幼儿园所有老师，场务一名，管理现场道具。 了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。 活动前期准备： 通过海报的形式来宣传这次活动。各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。 活动过程： 老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。 活动方式： 爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选“我是好爸爸”。亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏，即爸爸的礼物)。最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成“最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。 活动尾声： 回顾整个课程内容，给今天的”我是好爸爸“的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物"，合影留念! 父爱是如此的含蓄，不像母爱来得那么明显。然而，父爱和母爱一样，都是那么的伟大。我们用隆重的典礼欢祝母亲节的到来，但是，又有多少人知道父亲节是哪一天呢?其实，父亲不需要任何花哨的礼物，父亲只希望自己的孩子能够长大、成熟。但这并不代表父爱就可以被忽略。在父亲节即将到来的日子里，让我们用行动来向父亲证明自己已经长大了，已经成熟了，并且可以用实际行动来感恩父亲对我们付出的种.种。 1、让公司员工借助父亲节吐露内心的真情感言，表达对父亲的感恩之情。 2、加深公司员工对父亲的感情，在内心深处更进一步领悟父爱如山似海的内涵，感受父爱的无私和伟大，学会理解、关心父亲。在以后的工作生活中，从点滴做起，以实际行动来回报父亲的养育之恩。 3、增进员工与公司之间的感情，让员工学会感恩，学会以实际行动去报恩。 2、6月16日至17日对10名员工的家庭进行走访，对员工的父亲进行节日慰问。 本次活动以公司在职员工人事档案为基础，随机挑选10名在职员工家中有超过60周岁的父亲的家庭进行走访慰问。 本次活动由人力资源部主导，CSR专员及义务员工进行协作。如可，可请电视台及山南户外网网民协同。 对于慰问过程进行拍照，制做一期“父爱如山，感恩永存”的企业文化宣传资料。 从我们咿呀学语开始，父亲就一直守护在我们身边，用他严厉的教导和博大的爱，在我们成长的道路上扮演着灯塔的最重要角色。在我们获得荣誉的时候，是他教会我们不要沾沾自喜，在我们跌倒哭泣的时候，在我们茫然无助的时候，是他永远扮演着进的后盾支持我们一路向前。他为了家庭辛劳着，他为了我们繁忙着，因为爱又让我们无法总是相聚。因此，某某楼盘在父亲节当天开展父亲节业主观影专场答谢活动，给现代家庭的父亲与孩子一个沟通的平台，让孩子能多陪伴父亲，让孩子多了解父亲，感恩父亲几十年来的爱护与帮助，并借此机会留下美好回忆。 某某楼盘通过父亲节观影活动，营造旺盛的人气氛围，提升万达知名度及美誉度，在感谢并加深与老客户的感情的同时，从而对意向客户形成潜在影响，以促进与客户之间的良好关系。 1、活动开始前三天，公司须确保完成多有客户的提前通知工作，发放抽奖券 2、安排观影开始之前的所需内容，联系相关人员确认时间安排，确保准时到场 1、12:00-12:30检查落实各项工作，确认到位情况(抽奖箱、礼品、导视、冷餐、花艺装饰等物料准备到位)，场内外各种装饰全部布置到位 2、12:30-13:00主持人，礼仪到位，准备各自工作(服装，妆面准备完成) 3、13:00-14:00同甲方再次确认活动的流程，做好检查工作 4、14:00——15:00客户陆续到位，主持人开始讲解活动及抽奖流程，奖项及细则;(选择影片(影厅)——留下抽奖券副券(抽奖用)——换取影片及饮料+爆米花——进入影厅——抽奖——奖品发放——播放影片) 6、15:00——17:00第二批客户陆续到位，主持人开始讲解活动及抽奖流程，奖项及细则;(选择影片(影厅)——留下抽奖券副券(抽奖用)——换取影片及饮料+爆米花——进入影厅——抽奖——奖品发放——播放影片)7、17:00——19:00客户观影四、现场平面图 【学习目标】 1了解几种常见的数据收集方法，并知道数据信息可以从报纸、书籍、电视网络等获取。 2了解数据收集的意义，体验数据收集的过程。 三。体验统计与生活的联系，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 学习重点:收集数据的过程。 学习难点；组织有效的统计活动，使学生学会合作与沟通。 【创设情境，揭示目标】 在日常生活中，我们经常要和数据打交道，你知道这些数据时如何得到的吗?杂乱的数据难以反应其中蕴含的信息，我们需要整理并采用合适的统计图表示数据，不同的统计图在表示数据时各有什么特点？你能从图表中得到什么信息？ 在本章中，我们将贯穿整个调查过程，重点从数据收集、整理和呈现两个方面进行。今天，我们将学习数据收集。 【自主学习，基础达标】 自学教材155-156页回答了以下问题： 1你能从小颖的图表中得到什么信息？ 2在小明调查的40人中，有多少不同年龄段的人接受过调查？ 三。根据小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人节水意识最强？ 【问题导引，交流展示】 1为了了解周围的人是否有节水意识，我们设计了一个简单的问卷，并在我们班进行了一次调查。 调查问卷 （1）你在刷牙时会一直开着水龙头吗？ a． 经常这样b.有时这样c.从不这样 （2） 你会把你用过的水用于其他用途吗？例如，用洗衣水拖地板和冲马桶。 a． 经常这样b.有时这样 c.从不这样 问题1的调查结果 问题2的调查结果 根据你的调查，你认为节水课怎么样？ 2（1） 如果你想知道中国水资源总量和人均水资源量，你打算如何获得这些数据？ （2）为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的总次数”，你打算如何收集这个数据？ （3） 获取数据的常用方法是什么？ 3.从事一个统计活动大致要经历哪些过程？ 【课堂检测，反馈小结】 1．根据下表，回答问题。 （1） 潜伏期最短的是天堂是动物； （2） 潜伏期最长的是神，它是动物。 2数学兴趣学习小组对七年级学生每天上学的方式进行了调查。调查数据如下： （1） 这所学校以七年级学生而闻名； （2）采用到校方式的人最多，有______人； （3） 使用上学方式的人数最少； （4） 使用这种方式上学的人数是使用到达方式的人数的两倍。 三。下表是四个孩子每天回家看课外书的时间调查 从这张表中你能获得哪些信息？ 4小华调查了七（2）班50名学生最喜欢的足球明星 bbcaabcdcb caddbaccba abdaccabac abcdaccaca aaacbccaad 其中，a代表大卫，b代表欧文，c代表罗纳尔多，d代表巴乔。 （1）填写下表 （2） 全班最喜欢哪个明星？ 我的收获与发现 我的问题与思考 馨爱心理协会 书心协策划部制 1、活动背景 微笑，似春天里的一缕清风，心旷神怡；微笑，只是海洋中的灯塔，坚定的信念；微笑，是一种力量，能让人不屈不挠、自信！微笑，让彼此的心，不至于离得太远 今天，你微笑了吗？ 2、活动目的： 微笑学习，微笑生活，微笑成长！让全校师生在努力学习的同时，放慢脚步，休息身体；学会微笑，让心灵愉悦。 3、 活动形式：收集校园内师生员工的微笑 五、活动时间：2014年12月 活动地点：金华职业技术学院 参加人员：金职院大一新生 6、 活动登记：向各班心理委员登记 7、活动奖项: 活动全程为2天，活动最终会评选出三名最佳**收集者，并颁发精美小礼品。 八、注意事项： 1.不得弄虚作假； 2.**须清晰； 三。文件可直接发送至负责人的邮箱或**。 九、经费预算： 愿此次活动圆满成功！ 2014年11月 馨爱心理协会 活动目标： 1、在观察、猜测中理解收集者和物品之间的联系。 2、能有序、连贯、清楚地讲述仿编的绘本内容。 3、愿意大胆表达自己与众不同的想法。 活动准备： 1、物质准备：桌子4张；椅子25把；绘本12本；记录纸20张；展板2块；磁铁30个；画笔12支；PPT 2、经验准备：（1）已了解“收集”的含义。 （2）具有良好阅读、绘画、倾听习惯。 活动重点：在观察、猜测中理解收集者和物品之间的联系。 活动难点：能有序、连贯、清楚地讲述仿编的绘本内容。 活动过程： 一、提问导入，诱发阅读绘本的兴趣。 ——小朋友们，在生活中你们最喜欢收集什么东西？ 二、在观察、猜测中理解收集者和物品之间的联系。 1、自主阅读第一段，初步发现收集者和物品之间的联系。 （1）自主阅读1-11页。 ——还有一些人也喜欢收集各种各样的东西呢，他们是谁呢？ ——他们都喜欢收集什么呢？请小朋友们从椅子后面的书袋里拿出绘本，从第1页到第11页。 （2）分享交流 2、自主阅读第二段，进一步发现自然界中收集者与物品之间的关系。 （1）自主阅读至结束。 ——除了小女孩、小男孩、奶奶、清洁工、乌鸦喜欢收集各种各样的东西，还有谁喜欢收集？它们喜欢收集什么呢？ （2）分享交流。 3、完整欣赏绘本。 三、能有序、连贯、清楚地讲述仿编的绘本内容。 1、绘画记录仿编的绘本内容。 ——绘本中的秋天、海边、天空、小溪都有喜欢收集的东西，如果你是它们，你喜欢收集什么呢？ 2、分享交流仿编的绘本内容。 ——你是谁？你喜欢收集什么？为什么？ 四、延伸活动 ——请小朋友们回到班级和朋友们继续说说你们的收集。 在这个寒冷的冬天，当我们听说新疆的温度已达到零下三十多度时，我们多想为那些没有衣物御寒的孩子们做些什么。于是，我们组织了这次主题为“衣暖我心，真情传递”的爱心活动，希望通过这次活动使同学们更加懂得珍惜身边的每一份资源，将爱心延续，将温暖传递。同时也为需要帮助的孩子们送去一份祝福，希望他们在这个寒冷的冬天可以过得更快乐。 这次活动的时间为：20xx年12月9日（星期五）晚上9:00-10:30和8日（星期天）全天。 活动主要流程： 1， 在9日晚上9点的时候，我们在前期的充分准备下，分配好人员分别来到荟一，荟二，博三进行回收。于九点半开始正式开始回收，大约一个小时后，我们就完成了回收任务，并拿到楼下整理记录，统一保管好。 2， 在10日前，做好了这次在荟园主干道摆点回收衣物的活动安排和前期宣传，并于星期六早上八点摆好点，安排好人员值班，在收集衣物的时候做好义务的保管工作，同时适当的对协会进行宣传。 3， 活动后期：对衣服的整理，清点，核对之后进行处理。 总体上来说，我们这次活动完成的很出色。首先说说我们在活动中一些值得表扬的地方： 第一， 我们这次活动的主题很不错，很多人都很愿意献出爱心。 第二，我们的会员和工作人员在这次活动中都发挥了吃苦耐劳的精神。在回收的过程中对一些突发事件都能通过巧妙的处理化解。 每一次的活动我们都很努力的去做到最好，但也无法避免一些小的失误和不足： 第一，由于拿到博三宿舍楼下的收集袋不足，在等待收集袋时浪费了一部分时间，导致回收衣物结束的时间晚了一点。 第二，在荟园主干道宣传的时候发现很多人都不知道这个活动，这说明宣传力度不够，希望以后能多多加油！ 最后，谢谢社联对本次活动的支持！谢谢各位会员以及志愿者的无私奉献和各位同学的爱心！▲ 收集图章活动总结 ▼
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活动目标：▲ 收集图章活动总结 ▼
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