对本次实习总结（系列十七篇）

1930年5月，XXX为反对当时中国工农红军中的教条主义思想，就写了有关于调查研究问题的文章，名为《反对本本主义》。本本主义，即我们现在所说的教条主义，在XXX撰写《反对本本主义》这篇文章之时，教条主义一词尚未出现，所以才会有本本主义。

本文简明扼要。毛主席提出了七点。第一个是“没有调查，没有发言权”。而在1931年4月2日，毛主席在《总政治部关于调查人口和土地状况的通知》中，对这个论断作了补充和发展，提出“我们的口号是：

一，不做调查没有发言权。2、 没有适当的调查就没有发言权。”这让我认识到调查的重要性，调查即要做出实际行动，亲身实践，不是光靠嘴巴瞎说一通，我们要充分的理解事情的始末，才能确保所说出的话是正确的。

而要确保所说的话是正确的，我们更要努力的进行正确的实践。然而，在当今社会，原教旨主义、鹦鹉学舌、睁大眼睛撒谎的现象仍然普遍存在。例如，随着“微博”等交际工具的诞生，不管男女老少都陷进了“微博热”，微博这东西确实给我们生活带来了不少的乐趣，它缩短粉丝与名人的距离，扩大了消息与新闻的发布和宣传，但也正正给一些无聊之人创造了造谣的机会，这些人热衷于炒作虚假信息，缺乏亲身实践精神。

我们需要知道，未经调查核实的信息是不能公布的。他们的行为不仅给新闻当事人带来麻烦，而且破坏了道德良知和社会秩序。这不禁让我警惕：

注重实践，避免瞎说！免得害人害己!

毛主席第二个提出的是“调查就是解决问题。”在这点上，我认识到了要解决一个问题，必须进行实际的调查验证。“实践是检验认识真理性的唯一标准。

”只有经过实践调查，才能找到问题的解决方法，进而验证它是否正确。生活、工作、学习都逃不开这个观点的，我们一遇到难题，并不是坐着就会找到解决方法，要解决困境，就要找寻解决难题的各种资料。如果我是一名科学家，我会去每一个知识库寻找我需要的信息并亲自实践；如果我是一名室内设计师，我会周游全国寻找灵感。

然而，因为生活的节凑快、压力大，大多数人为了方便快捷，纷纷避免亲身实践，选择到书本或是互联网上直接寻找答案，现在更是出现了不少“搜搜问问” “百度知道”等网上互相帮助解决疑难的平台，上到大学生毕业**，下到小学生的作业都可以在网上解决，一遇到难题，大多数人都会不由自主的说出“上百度吧。”但不难发现，网上有的答案是不完整甚至是错误的，这对我们追求事实、真理造成了阻碍。随着信息技术的发展，虽说足不出户尽知天下事，但我认为这两者必须结合。

不能只靠书本，信息工具，这样得出的解决方法是欠佳的，不知道正确与否，必须要进行实践才能检验其正确性。

XXX提出的第三个观点是“反对本本主义。”我本不知道本本主义的意思为何，读了毛主席的文章，本本主义在我的理解里就是只专注于书本，缺乏创新精神。我也认为这种本本主义是不可取的，书本上的内容不一定全正确，倘若所有人都只专注于书本，缺乏创新，我们的社会很难取得进步。

郑人买履就是墨守成规、迷信“本本”最典型的例子。如果他有创新意识，用脚试一试，他早就买了鞋，几千年来不会被人看不起。这方面在我们中国的教育方式也能体现得到，这教育方式还是有点不足，让很多学生都只专注于书本，认为书本上的就全对，缺乏实践验证的精神，创新就更甚了。

因此，我认识到，学习必须追求质疑和积极向上的心态，勇于实践和创新，创造美好的未来。接着，毛主席阐述的第四个观点是“离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导，那末，它的结果，不是机会主义，便是盲动主义。”机会主义也称为投机主义，它包括两种形式，一是右倾机会主义，二是左倾机会主义即盲动主义。

XXX的这个观点让我明白，我们不能只按照自己的想法做事，自己认为的是非黑白和别人认为的不一定相同，如果一味按照自己的想法做事，就会容易产生矛盾，最后导致机会主义。做事前要进行实事求是的调查，了解各方面的细节，防止唯心主义。在做人方面，我们应该考虑到别人的感受，而不是要求别人根据自己的意愿来迎合自己。

第五，“社会经济调查，是为了得到正确的阶级估量，接着定出正确的斗争策略。”毛主席在这点上认为社会经济调查对象是各阶级，而不是各种片断的社会想象，各阶级的对象是不同的，调查时要理清个中关系。从这一点上，我了解到，事情不能从地方来判断，需要把全局和地方结合起来，需要从各个细节来分析和得出结论。

好比我们认识一个人不能只从他的外形认定，我们要经过与他的相处，从他的谈吐、做事方式、价值观追求等分析，认定他是何种人。第六，“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”毛主席提出共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。

现在，虽然革命斗争已经胜利了，但在战争时那种了解国情的精神还是必须时时拥有的，对于我们大学生来说，要做到关注时事，国内外大事，与国际接轨，正所谓知己知彼，百战百胜。第七，“调查的技术。”毛主席在这点上阐述了关于调查所需要做的事情。

我认为最重要的是自己做，而不是别人。在这个过程中，你可以锻炼自己。

读了毛主席的《反对本本主义》，让我感触颇深，对我生活、学习、甚至以后的工作都起到很大作用。身为青少年，我们要注重亲身实践，发挥质疑和钻研精神，勇于突破陈规旧俗，做到不唯上，不唯书，只唯实，树立正确的人生观、价值观、世界观，创造属于自己的人生。

❖ 对本次实习总结 ❖

一转眼一个学期的工作即将结束，本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研组教研课题为中心，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照学期初工作计划顺利开展。在教学中注重培养学生各方面的能力，使素质教学主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的兴趣；学到自己的知识。现将本学期的工作总结如下：

一、深入钻研教材积极参与教研活动、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。

精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。我认真学习新的教学大纲上的要求，把大纲作为自己教学的准绳，严格按照大纲上的要求进行教学工作。同时，充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，认真安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间到图书室阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的教师，在教学中经常向一些有经验的教师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。我积极参与本学期“教学节活动”，此次活动教师参加面广，做课的每一位教师都认真地学习了新课标，能根据《课程标准》和学生实际设计教学方案。我认真听好每一节课，课后，所有老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和方法，集体理解、消化、吸收，达到了提高教学能力的目的。课后又作了自我教学反思。内容包括：(1)本节课教学设计是否合理；(2)是否给学生足够的空间，是否为学生提供了表现的机会；(3)是否改进了教学方法；(4)学生的创新精神是否得到了培养。实践证明，每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身提高的过程。所有的教师在这次活动中无论是理论水平，还是教学水平都有了长足的进步，我更是受益匪浅。

随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与当今不适应了。特别是那种“满堂灌”。“满堂问”的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个“动”字来做文章。学生既然好动，我们就让他们“动”吧！让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：调动学生“动”的积极性，在“动”中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、查资料、找问题、思考课后题），坚持课前预习，让学生在课前就自主“动”起来，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

《语文课程标准》提出，语文是人类文化的重要组成部分，其对人们精神领域的影响是深广的，因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。那么，作为语文教师，我们用什么去影响并感染学生？毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。而这种内涵，是要靠教师去深入地领会并挖掘的。在教学《落花生》这篇课文时，当讲到“在当今时代中，我们应该做落花生那样的人，还是做苹果.石榴那样的人”时，同学们进行了激烈的争论。有同学认为要做像落花生那样朴实无华而对别人却很有用的人；有的同学认为应该摒弃以前那种传统思想，外表美有何不好，在当今社会没有吸引人的外表就很难有进一步的发展，再也不能回到只有穿中山装的时代了。是啊，学生能争论是好事，最终得出一个结论：在现今时代，我们要做一个既讲体面，又对人们有用的人。在习惯以往教学中对课文价值固定甚至僵硬的把握之后，突然发现对课文原来还可以有否定有超越，而其形式是那么生动活泼，其结论又是那么辨证合理。我不禁为之心动，心想这应该就是新课程标准中提倡的发挥师生双方创造精神和尊重学生在学习过程中独特体验的表现。

许多学生有课外阅读的兴趣，但在如何“读”的.问题上，并不很明确。如有的只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，要进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法。一是选读法，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。二是测览法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。用这种方法阅读，对于爱读书报，却无充分时间细嚼慢咽的学生来说，是十分可取的。三是精读法，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。比如阅读教材推荐的有关文章，我常常使用这种方法，让学生在校内外的课余时间或回家之后，去反复阅读，并按我预先提出的思考题去思考、去解答。四是摘读法，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。这是我在课外阅读指导中常用的一种方法。在我班中，人人都备有这样的摘抄本，美其名曰《大海拾贝》。每当指导学生作文时，我就要求学生翻翻自己的《大海拾贝》，从中选用资料，以丰富自己的写作内容。为了把班上已逐步形成的课外阅读风气持续下去，发扬下去，我经常围绕课外阅读开展一些为学

生喜爱的活动，并且把这些活动与阅读教学紧密结合起来。回顾我开展的这类活动，可以归纳为“四会”、“三赛”、“一展评”。现分述如下：所谓的“四会”，即故事会、佳作欣赏会、读书心得会、新闻发布会。所谓的“三赛”，就是速读赛、朗诵赛、读书知识竞赛。所谓的“一展评”，即展出并评比好的读书笔记，期末进行了集体展评。由于学生的课外阅读兴趣不断被激发，因此各种各样的读书笔记也越来越多，越来越扎实，在展评中，都能显示出新的特色。如有的摘抄型笔记，分门别类，简明扼要；有的归纳型笔记，归纳得当，概括有力；有的感想型笔记，联系实际，体会深刻。学生在展评读书笔记过程中，互相交流，取长补短，对课外阅读的兴趣有进一步得到强化。在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展一种重要精神资源。做为一名教育者，我们应充分利用这种资源，发掘学生多方面的潜能，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天地。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

❖ 对本次实习总结 ❖

党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本标准，是坚持从严治党方针的根本依据，是规范和约束全党行为的总章程，是立党、治党、管党的总章程，在党内具有的性和约束力。我们必须予以深刻的认识。我们党历来高度重视党章，始终把制定和完善党章、学习和贯彻党章作为党的建设的一项基础性工作，坚持不懈地加以推进。

通过对党章的学习，我了解到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现人类最崇高的理想——共产主义的社会主义制度。

党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。自党成立以来，始终把代表各族利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益。

从197月1日中国共产党成立至今八十九年，中国共产领导全国各族人民，在长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争中，取得了新民主主义的胜利，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。十三届三中全会以来，党总结正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作重心向经济建设的转移，实现改革开放，把马克思主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步形成了建设中国特色的主义的理论和政策、路线、方针，开创了社会主义事业发展的新时期。八十九年的光辉历程向我们证明，中国共产党是一个能够克服自身缺点不断进步的党，她不愧为一个伟大、光荣、正确的党。党是中国社会主义事业的领导核心。中国的革命实践证明没有共产党就没有新中国，没有中国共产的领导，中国人民就不可能摆脱受奴役的命运，成为国家的主人。

在端正入党动机方面，我了解到树立正确的入党动机，需要经过较长时间的努力。入党动机是指一个人入党的内在愿望和真实目的，即为什么入党。正确的入党动机，不是与生俱来的，而是经过自己的不断学习、实践和修养锻炼，逐步形成的。我们在实际生活中要做到以下几个方面：

第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇。

第二，通过实践，不断端正入党动机。要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。

第三，掌握好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握好本职工作的知识的本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。

❖ 对本次实习总结 ❖

这次的检测考试，我考得一塌糊涂，让老师们大失所望，愧对他们这一学年来的辛苦栽培，愧对父母多年来的良苦用心，愧对自己的朝夕努力……

本次考试原本我可以做得更好，只因没有把老师在考试之前说的话听进去，没有把他们安排的作业按时按量地去认真完成，而是任性地去挑选自己喜欢的去做，不重视这些话对本次考试的重要性甚至以后考试的帮助，把他们的叮嘱完全抛在九霄云外去了，肆无忌惮地玩着手机，打着游戏；无忧无虑地睡着大觉，打着篮球，好像忘记了考试就迫在眉睫，浑浑噩噩地跌到了考试前夕，才开始焦虑地拿出课本复习，效率极其低下，就这样怀着忐忑的心和毫无准备的大脑走进考场，最终考得一塌糊涂。

本次考试原本我可以做得更好，却因为被几道特难题打乱了阵营，忘记了自己的考前规划，像是断了头的苍蝇到处乱撞，没有目标，没有时间安排，书写潦草，最终考试结束了题还没有做完，答题卡也还没来得及涂。都是因为不够自信，心态不够沉稳，没有把握好时间，导致答题卡上书写潦草，部分题还留着空白，真的是一片狼藉，满目荒唐。

本次考试原本我可以做得更好，但因为不够自信，做对的题检查时把它改错，自身实力不够强大，做题犯忌犹豫不决，没有安排先易后难，实力不够还总是与难题较劲，最终赔了夫人又折兵。题目还没有阅读完就迫不及待去答题，最终答非所问，过于骄傲是我考试最致命的错误，简单的题把它化难，难的题把它易化，最终杀鸡用牛刀，小题大做。

怨天尤人是懦夫的行为，不够自信，心态不稳，毫无准备，骄傲浮躁才是我考试失败的原因。失败并不可怕，可怕的是你以借口搪塞失败，不敢正视失败；一个成功的背后，是无数次失败的累积，在失败中寻找原因，在失败中成长，在失败中成功才是勇士的抉择。

人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起，唯有正视失败，才能认清真正的自己。失败是人生的常态，成功只是人生的意外，哪有什么一鸣惊人的成功，不过都是后天积累的薄发，我相信下次考试我会考得更好，以后也会更好。

❖ 对本次实习总结 ❖

这场疫情给我们带来了一个不一样的新年，宅在家里的这些日子，为了了解疫情的动态，我在电视里不仅认识了出生于医学世家的钟南山院士；还认识了从赤脚医生一路苦读成为中国工程院院士、传染病学专家的李兰娟；认识了上海医疗救治专家组组长张文宏——一个获得复旦大学博士学位，并在香港和美国进修成为博士后的医学学霸；认识了那些用专业知识和奉献精神将疫情拦截在医院，将我们隔离在安全中的医护人员；认识了那些深入疫区采访报道的专业记者，是他们让我们看到了真实疫情；认识了那些提供权威解答的专家，是他们让我们从恐慌变得淡定......而这一切都离不开一个核心——知识。

This epidemic has brought us a different new year. These days, I lived at home. In order to understand the dynamics of the epidemic, I not only met academician Zhong Nanshan, who was born in a medical family, but also met Li Lanjuan, who studied hard from barefoot doctor to academician and infectious disease expert of Chinese Academy of engineering, and Zhang Wenhong, leader of Shanghai medical treatment expert group—— A doctor；s degree from Fudan University, who studied in Hong Kong and the United States to become a postdoctoral medical bully, met the medical staff who used their professional knowledge and dedication to intercept the epidemic in the hospital and isolate us in safety, met the professional journalists who went deep into the epidemic area to interview and report, who let us see the real epidemic, and recognized those who provided authoritative answers Our experts, they make us calm down from panic... And all of these are inseparable from a core - knowledge.

这些有知识的人，平时不像影视偶像和网络明星那样引人注目，被人熟知，而是默默无闻。但是，在国家危难之际，他们就像一束希望之光，引领着人们走出盲目和愚钝，战胜恐惧和绝望。他们就是亨利基辛格口中所说的“把大部分中国人民保护得很好的少数勇敢的中国人”，也是玛格丽特米特笔下“可以改变世界的有思想、信念坚定的一小群人”，更是这个时代最令人敬佩和爱戴的人。他们的学问智慧、素养修为、诚实勇敢，构筑起人性中最美好的部分，任何魔鬼和凶险在他们面前都望而却步。

These knowledgeable people are usually not as eye-catching and well-known as movie idols and internet stars, but unknown. However, in times of national crisis, they are like a light of hope, leading people out of blindness and stupidity and overcoming fear and despair. They are what Henry Kissinger called ；a few brave Chinese who protect most of the Chinese people very well；. They are also a small group of people with strong ideas and beliefs who can change the world written by Margaret mitt. They are also the most admired and loved people in this era. Their knowledge, wisdom, accomplishment, honesty and bravery build up the most beautiful part of human nature, and any devil and danger are deterred in front of them.

知识就是力量，知识就是财富，知识就是希望。这是对比和思考，通过这场疫情，带给我的结论。

Knowledge is power, knowledge is wealth and knowledge is hope. This is a comparison and reflection. Through this epidemic situation, I have come to the conclusion.

❖ 对本次实习总结 ❖