〖一〗履行教育职责工作述职报告
近年来，我所在的机关党组织一直致力于持续推进党建工作，为机关的发展做出了巨大贡献。履行机关党建述职报告，正是为了向上级党委和领导汇报我们的党建工作情况，向他们展示我们党组织在履行职责方面所取得的成就。
一、工作目标和任务
党建工作是机关工作的重要组成部分，既是提高机关综合效能的重要手段，也是促进机关作风转变和提高干部素质的有效途径。我们积极贯彻落实党的十九届五中全会精神，将党建工作纳入机关年度工作计划中，确立了明确的目标和任务。
我们的目标是要打造党组织的“铁军”，组织全体党员坚守初心使命，提高政治站位，增强党性修养，深入学习XXX新时代中国特色社会主义思想，推动机关党员干部为实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。我们的任务包括深化党员教育培训，积极引导党员干部增强服务意识，落实各项工作要求，推进机关作风建设，为机关党建工作的长远发展奠定坚实基础。
二、工作方法和举措
为了确保党建工作的有效推进，我们制定了一系列的工作方法和举措。我们注重组织建设。加强党支部建设，提升党组织的凝聚力和战斗力。每个党支部都要建立健全党委（党总支）领导下的各级党组织，完善党支部工作制度，坚持组织生活制度，加强对党员的日常教育管理。同时，我们积极开展党员培训，加强理论学习和业务能力提升，提高党员的综合素质。
我们重视党员队伍建设。我们注重选拔培养优秀党员，要求每个党支部都要按照党建工作需要，明确干部选拔任用工作的程序和标准，鼓励党员干部勇于担当，提高工作能力。同时，我们也注重激励和激励机制建设，通过优秀党员表彰、先进典型事迹宣传等方式，激发广大党员干部的积极性和创造性。
我们注重制度建设。我们制定了《党员干部考核评价办法》，明确了对党员干部的工作岗位考核内容，引导广大党员干部把自己的一切工作都纳入考核之中，切实提高工作质量和效益。通过建立健全的党员干部任期制度、考察制度、培训制度等一系列制度，有效规范了党员干部的日常工作行为。
三、工作成果和经验
通过一段时间的努力，我们所取得了显著成果。党组织的战斗力不断提高。党员干部的思想更加统一，团结意识更加强烈，为机关工作的顺利开展提供了强有力的保障。在机关作风建设方面取得了明显成效。我们大力弘扬红色文化，通过举办形式多样的活动，增强了党组织的凝聚力。同时，我们还积极推进机关廉洁建设，加强对党员干部的监督，防止腐败现象的发生。
通过党建工作的不断推进，我们也积累了一些宝贵的经验。必须坚持党的全面领导，把党建工作摆在首位。党的全面领导是党建工作取得成功的根本保证。要注重理论学习，坚定共产主义理想信念。只有通过学习XXX新时代中国特色社会主义思想，才能不断提高党员干部的思想觉悟和政治素质。要坚持问题导向，加强党员干部的能力提升和日常管理。只有通过不断解决实际问题，才能真正提高党建工作的水平。
四、下一步工作计划
在履行机关党建述职报告中，我们提出了下一步的工作计划。要进一步加强组织建设。加强党支部建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。要注重党员队伍建设。加强干部选拔任用工作，提高党员干部的素质和能力。要加强制度建设。进一步完善党员干部的考核评价办法，规范党员干部的行为。
履行机关党建述职报告是机关党组织对党委和领导的负责行为，也是对党建工作成绩的集中展示。通过履行述职报告，我们总结经验，查找问题，进一步完善党建工作的方向和方法，为机关的稳定发展提供坚实的保障。我们将坚持党的领导，紧密团结在以XXX同志为核心的党中央周围，不断推进党建工作，为实现中国特色社会主义的伟大梦想做出新的更大贡献。
〖二〗履行教育职责工作述职报告
岗位职责履行情况述职报告
岗位职责履行情况述职报告
述职报告岗位职责履行情况述职报告情况履行述职报告岗位职责 用户名：
201X年,对我来说是不平凡的一年。由**调到**，新的工作岗位、新的工作环境，对我来说又是一次新的考验。根据**党委的统一安排，按照《党政领导干部考核工作暂行规定》和《国家公务员考核暂行规定》，对201X年自己履行岗位职责情况，现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下述职。
一、关于“德”的方面高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。做为一名党员领导干部更应该不断加强道德修养的锻炼。自从担任领导干部以来，我始终注重加强主观世界的改造，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，保持良好的道德风尚。不管是担任**党委书记和**副*长，还是担**党委副书记、*长，我都能从严要求自己，坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效，在清清白白做官上要有新形象”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴事业紧密地结合起来，自觉地学习和贯彻党的基本理论、基本纲领和基本路线，身体力行“三个代表”重要思想，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在困境面前能够保持良好的心态，继续孜孜不倦地对信仰和理想去追求。始终做到顺境时不
得意忘形，困难时不失意悲观。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。我始终认为，做为一名领导干部，负有保一方平安，富一方百姓的重任，来到*工作以后，我深感自己肩负的责任重大，从不敢有丝毫懈怠，时刻告诫自己要始终把事业和工作摆在首位，把加快**发展，致富职工群众做为头等大事来抓。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是坚定的、精神状态是积极向上的，在*党委一班人的帮助和全*广大干部职工的支持下，就一定能够克服任何困难，去实现既定的奋斗目标。来到**工作已八个多月的时间，值得欣慰和高兴的是有一个团结务实的*党委领导班子，特别是有**书记这样一个好班长，在他们身上使我学到了很多东西，在这样的班子当中工作，我深感是自己的福份，使我始终保持着亢奋的精神状态，使我理论上有提高，思想上有进步，工作上有成效。
二、关于“能”的方面一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的任务。2003年4月我从***调整到**工作，对**的自然地理、气候条件、基本情况、经济社会发展状况是陌生的，从不了解到了解，从不熟悉到熟悉，进而迅速打开工作局面，很快进入角色，以致对**经济和社会发展有了深入的思考和总体把握。我主要从以下几个方面提高自己的能力。
1．坚持不懈地加强学习。一是加强理论学习，提高理论素养。马克思主义理论素质是领导素质的灵魂，决定着领导水平和能力的提高。因此，理论学习是我们各级党员领导干部必须长期坚持的一项重要任务。我始终自觉坚持加强对马克思主义理论的学习，坚定不移地
用马克思主义理论武装头脑，以此作为统揽全局，贯穿各项工作的灵魂。二是深入学习贯彻“三个代表”重要思想，并联系实际进行深入思考，增强了在实际工作中加之贯彻的自觉性。三是学习中央十六届四中、五中全会精神，深刻理解完善社会主义市场经济体制的重大意义，对“五个坚持”、“五个统筹”和全会做出的各项重大决定都能准确把握。四是积极参加*党委中心组的学习，踊跃发言，畅谈学习体会，与大家一起交流，提高理论素质。五是学习贯彻*党委的各种会议精神和重大工作部署，并结合*的实际，创造性地贯彻落实。六是向老同志、老干部和干部职工学习。到**工作后，为了尽快熟悉和掌握**各方面的情况，我利用业余时间走访了**的老领导、老同志，一方面向他们了解**的情况，另一方面征求他们对**今后发展的意见和建议。还利用下基层调研的机会向广大干部群众学习，与他们交流，了解各方面的情况。
附送：
岗位职责心得体会
岗位职责心得体会
通过学习市局x局长和县局x局长关于 牢记岗位职责、服务经济发展 大讨论动员会上的讲话，我以为这是一次思想转变、整肃队伍、进步工商职员整体素质的新举措，对全市工商事业的大发展，有着深入的现实意义和深远的历史意义。
牢记岗位职责、服务经济发展 这句话，前者定位 牢记 要求，后者夸大 职责 的核心作用，两者相辅相成，侧重夸大了职责是干事创
业的条件条件。只有蒋条件条件定位好、履行好，才能推动思想转变，激起原动力，才能激起人的斗志，为 服务经济发展 这个目标努力。由于，做好工作岗位职责是 纲 ，服务经济发展是 目 ，纲举才能目张。此次大讨论和集中培训，正是解决思想和行动题目的有力举措。市局理超局长在动员讲话中明确提出：
我的岗位和职责是甚么?我该怎样干?我是不是适应本岗位?应如何努力?干不好我该承当甚么责任?我作为一位中层领导，时刻应当保持头脑苏醒，否则，就将成为工商队伍的落伍者。
记得***同道在70年前《论述我们的经济政策》一文中讲道： 党的基本线路制定以后，起决定因素的是人，是各级领导干部 。时至本日，仍对我们有现实指导意义。因此，作为一位中层领导干部，在这次大讨论活动中一定要 不怕揭短、不往护丑，切实解决队伍中存在的各种题目 ，查摆题目要以洗心革面精神，剖析个人，终究到达在思想行为上洗心革面，与党组思想同步，真正做到牢记岗位职责、服务经济发展。
通过这几天的军训、学习和大讨论，对比市局x局长动员讲话中罗列出的六个题目，深进到自己灵魂深处往自查，发现自己有很多题目和不足：
一、政治责任心和敏锐性不强。行动上和局党组没有做到同步，即思想和行动不一。如，在监管中思想消极，监管不到位，对待上级检查有应付思想;对党组工作思路不敏感，在具体工作中出现失误。
二、工作作风不实。表现在平时不重视学习，不重视素质的进步，报喜不报忧，工作敷衍塞责，应付了事。
三、工作标准和效力低。平时自己没有做到高标准、严要求，而是抱着有要求一般化的态度，办事效力低。
四、团队精神不足。缺少沟通与交换，小团体利益严重，缺少整体观念，工作中缺少协力、凝聚力和战役力。
五、宗旨意识不强。有重收费、轻管理现象;服务工作做得不到位。如，向企业宣传工商法律、法规不够，窗口部分态度僵硬，缺少耐心，没有从思想上熟悉到服务的重要性。
六、自由主义严重。 老好好 思想严重，放松对同道们的管理;有时没有很好地按 禁令 和制度规范办事，履行职责不到位，工作中不能以身作则，起榜样作用，今后必须克服。
总之，自己有缺点错误，但只要重视，认真整改，就可以进步。不揭短，往护丑，不但害自己，还害单位，更有害于社会。有题目不查、不整改，就是同党组对着干，就是在欺上瞒下，耍小聪明。只有在这次大讨论和集中培训中，把自己的题目找准、找透，制定限期整改措施认真整改，才能以新的精神面貌和工作状态投进到今后工作中往。
内容请进进：
心得体会频道 论 文频道
履行岗位职责考核内容
履行岗位职责及内容（共7篇）
履行岗位职责测评内容（共8篇）
述职报告履行岗位职责情况汇报
铣工履行岗位职责和工作内容区别
〖三〗履行教育职责工作述职报告
近年来，县人民医院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕卫生改革发展大局和医院中心工作，求真务实，与时俱进，不懈探索，党建工作扎实有效，院总支在推动医院物质文明、政治文明和精神文明建设中有效地发挥了政治领导核心作用，保证了医院各项工作的蓬勃发展。
在思想建设方面，医院积极探索改进党员、职工思想政治工作的方法，加强领导班子建设，坚持定期中心组学习，努力构建“学习型的总支班子”;建立和完善了一系列党的工作制度，为提高班子整体素质，改进工作作风，提高执政能力和领导水平奠定了良好的基础。加强党员职工的教育管理。采取既单项灌输又纵横渗透的方式，以多种形式广泛深入地开展学习贯彻《党章》和社会主义荣辱观教育，加强对党员职工的法制教育、警示教育和职业道德教育。同时，通过与电视台、网站新闻频道等合作，编辑简报和通过标语、宣传栏等形式，弘扬医院精神，树立和宣扬先进典型，展示医院的科技成果、医疗动态以及医德医风建设方面取得的成果，加强医院文化建设，切实提高党员职工思想政治素质。
在组织建设方面，院总支始终把加强组织建设作为一项基础性工作来抓，按照“抓党建、带队伍、促发展”的思路，定期对党支部进行调整和换届，并选好配强支部班子，认真落实“一岗双责”，把业务精、党性强的的党员选进支部班子，以提高对支部工作的责任心和使命感，目前，在医院逐步形成了党总支领导下各部门齐抓共管、一级抓一级、一级促一级的党建工作新格局。为配合医院不同时期的中心工作，实施了“党建目标责任制”，对履行支部职责、坚持三会一课制度、加强思想政治工作、发展党员、培养入党积极分子等作了具体要求，通过自查、考核，量化党员管理，努力建立起了一套更科学、更规范、更切合医院实际的党建工作考评机制。目前各党支部都能积极主动、创造性地开展工作，成为党在基层的坚强战斗堡垒和密切联系党员群众的桥梁纽带。
〖四〗履行教育职责工作述职报告
在市委、市政府的领导下，在市教委的帮助指导下，巴南区以“宜学巴南、品质教育”建设为目标，凝心聚力，真抓实干，积极落实各项教育民生政策，巩固义务教育基本均衡成果，大力推进教育现代化建设，全面提升教育质量，努力办好人民满意教育。按照《重庆市人民政府办公厅关于印发对区县政府履行教育职责评价工作方案的通知》要求，我区对照《对区县政府履行教育职责评价体系（试行）》，认真进行了自查自评，现将情况报告如下：
一、贯彻执行党的教育方针情况
（一）全面贯彻党的教育方针
2018年，巴南区以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为教育的根本任务，坚持全面实施素质教育，坚持德育创新、教学改革、体艺美劳教育，创建全国体艺教育特色示范校10所，全区学生获得国家、市级奖项荣誉1799项。
（二）加强党对教育工作的领导
2018年，巴南区进一步强化对教育工作的领导，继续完善统筹协调的教育发展工作机制。制发《对口联系服务人才和学校制度》，区领导深入联系学校形成常态。区委常委会会议和区政府常务会议多次专题研究部署教育工作，区城市建设联席会多次专题研究学校建设工作，相关区领导多次召集部门、镇街专题研究教育相关工作，指导解决了诸多方面实际问题。
（三）加强教育系统党的建设
出台了《加强中小学党的建设工作实施意见》《进一步加强民办学校党的建设工作的通知》，实现学校党建工作全覆盖。制定和落实了中小学党建工作目标责任制，每年定期开展领导班子和领导干部年度考核及校长绩效考核工作。
（四）落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任
2018年，区委教育工委开展中心组（扩大）学习19次、召开党工委会46次，党建领导小组会议12次，先后4次对全区250多名校级领导干部开展集体廉政谈话；组织了120名党政负责人到教育基地开展廉政教育；工委巡察组开展为期2个月的常规巡察，对102所学校开展了专项巡察，共发出《整改通知书》52份；全年运用监督执纪四种形态共计46次。
（五）加强教育系统领导班子建设
制定了《重庆市巴南区事业单位领导干部选拔任用工作实施办法（修订）》，严格选人用人，进一步优化学校领导干部队伍结构，2018年度我区中小学校级干部共调整54人，交流15人，提拔12人，安排干部挂职17人，推荐校级后备干部89人。
（六）加强和改进学校思想政治工作
制定了《加强教师思想政治和师德建设实施意见》《巴南区全面深化新时代教师队伍建设改革实施方案》《关于进一步加强和改进学校德育工作的通知》等文件，开展了20多项主题教育活动，界石小学儿歌育人被教育部评为德育典型经验，4个区级部门、近30万名家长参与家长节活动，荣获市中小学法治教育优质课竞赛组织奖、一等奖等。
（七）把握党对学校意识形态工作的领导权、主导权和话语权
建立健全了领导意识形态工作职责、活动备案审批、网络平台巡查等制度，完善意识形态信息员制度和场所管理登记制度。将意识形态工作纳入教育工作、党建工作要点，纳入学校办学水平综合督导评估和学校党建工作考核，没有出现意识形态领域负面舆情。
（八）维护教育系统安全稳定
出台《巴南区加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设实施意见》《进一步做好中小学幼儿园安全工作实施意见》，健全部门和镇街校园安全的日常管理职责，健全学校安全风险预防体系和管控机制，完善学校安全事故、突发事件处理和风险化解机制，预算近5800万资金强化校园安保工作。在发生“10.26”外来流窜人员蓄意报复社会、伤害幼儿的刑事案件后，区委、区政府高度重视，立即启动应急预案，全力以赴，妥善处置，维护了社会稳定，得到了各方面的肯定。
（九）加强国家通用语言文字工作
印发了《关于建立城市语言文字工作目标责任制意见》《巴南区语言文字工作要点》，2018年完成语言文字规范化建设学校达标验收58所(含市区级示范校)，占全区公办中小学（幼儿园）59%。
二、落实教育法律、法规、规章和政策情况
（十）落实教育法律、法规、规章
2018年，对照市教委《区县行政许可事项网上办事指南要素清单》，将原教育行政许可事项整合为5大项7小项，四项教育行政检查事项全部纳入“双随机”抽查，实行抽查事项13项，开展抽查17次。探索建立联合执法机制，对中小学卫生安全、幼儿园年检、培训机构开展了联合执法。全面落实教育法律、法规、规章。
（十一）执行国家和市级重大教育政策，推进国家和市级重大教育工程、项目
推进重大教育政策的机制不断完善。建立健全了推进国家、市重大教育政策落实的领导机制、协商机制、决策机制、工作机制和运行机制。工程和项目管理不断规范，部门协同机制、问责机制不断完善。
（十二）深化教育改革开放
完善了教育综合改革链条，建立了一系列教育改革推进机制。深化行政审批制度改革，完成行政审批、公共服务标准化建设。为引入的优质民办教育资源做好服务工作，投入资金提升教育公共配套服务供给，积极构建外部监督与自我评价相结合的教育评价机制。
协助开展中美、中英学校交流计划，引进高水平外专外教30余人次，招收留学生20多名。协调相关学校与国（境）外学校开展交流10余次，参与师生达500余人次。
三、各级各类教育协调发展情况
（十三）鼓励和支持普惠性学前教育发展
2018年认定了33所普惠性幼儿园，普惠率60.3%。提高我区普惠性幼儿园生均公用经费补助标准300元，2018秋季学期起执行公办普惠性一级园1000元/生/年、二级园900元/生/年、三级及以下园800元/生/年。公办幼儿园按照师生比1∶8—1∶10的比例配备了教职工，原则上每班配备专职教师2—2.5名。制定了《巴南区中小学及幼儿园布局规划》。2018年，区教委为市地产集团、渝兴公司等4个公司出具配套幼儿园建设情况函，全区14个镇均建有一所以上公办中心幼儿园。
（十四）促进义务教育均衡发展
制定了《进一步加强义务教育阶段控辍保学工作实施方案》，建立控辍保学目标责任制和联控联保机制，义务教育巩固率达到98.84%。严格执行义务教育免试入学政策，城区学校实行“三对口”划片入学，义务教育阶段在校学生80500人，接收流动人口子女20231人。
2018年启动了推进义务教育优质均衡工作，制定工作方案，开展自查，摸清家底，积极推进。全面改薄，确保义务教育学校建设标准的统一。学校公用经费按小学年生均700元、初中年生均900元，义务教育学校按寄宿生另增加年生均200元公用经费，特殊教育学校按年生均6000元预算。贯彻落实了统一的城乡中小学教职工编制标准，对规模较小的村小、教学点和特别艰苦边远的农村学校，按照师生比和班生比相结合的方式核定教职工编制。
出台《统筹推进城乡义务教育一体化改革发展实施方案》《乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设工作方案》，城乡教育资源配置更加均衡，城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准和装备配置标准努力实现“三统一”。
（十五）推进高中阶段教育普及
2018年，普通高中招生3931人，中职招生5468人，高中阶段招生共计9399人，初三毕业生6746人，毛入学率为139%，职普招生比为47%：53%。高中学校生均拨款纳入财政年初预算，执行高中年生均1000元预算，职教中心和护士学校按年生均1500元预算，企业办中职按年生均1000元，民办中职按年生均500元预算。
（十六）加快发展现代中等职业教育
中等职业教育依托区内传统优质专业，做好医药卫生类、交通运输类、加工制造类人才培养，服务区域生物医药产业集群、汽车及零部件产业集群、装备制造业集群。全区中等职业学校办学条件达到《中等职业学校设置标准》《技工院校设置标准（试行）》的80%以上。
（十七）支持和规范民办教育发展
出台了《贯彻落实进一步促进民办教育健康发展实施意见》，明确了财政扶持、政府补贴、政府购买服务等多项民办教育扶持政策。制定了民办学校审批年检管理办法，调整了民办学校年检专家库，加强了民办学校违规行为查处，督促树人立德小学、德普外国语学校尽快完善资产过户手续。
（十八）大力发展继续教育
继续教育纳入巴南区《教育事业发展“十三五”规划》，全面落实国培、市培项目。出台了《巴南区进一步推进社区教育工作实施意见》，进一步夯实了区、街道（镇）、社区（村）三级社区教育管理网络。丰盛镇“百姓茶堂”荣获全国终身学习活动品牌称号，区教师进修学校和重庆金龙计算机专修学校被评为全国优秀成人教育院校（培训机构），“木洞山歌”被评为重庆市社区教育特色课程。
（十九）加快发展民族教育
保障少数民族学生各项权益，落实民族教育政策。我区暂无民族学校和民族班。
（二十）大力加强国防教育
建立了学校国防教育工作领导小组，将国防教育纳入学校相关教学课程，开展军训等多种形式的教育活动。全区有41所小学利用我区“小红军”基地开展国防教育。组织了“全民国防教育日暨巴南区国防教育宣传月”活动，松花江小学集体诵读《少年中国说》在央视《新闻联播》播出。中小学生综合实践学校被命名为全国中小学国防教育示范学校。
（二十一）办好特殊教育
我区现有特殊教育学校1所，成立了特殊教育资源中心，单独设编。2018年共接收400名残疾儿童入学，其中特殊学校就读142人，随班就读234人，送教上门24人，入学率91.3%。在11所普通学校建有资源教室，随班就读生均经费提高到6000元/生/年。
（二十二）保障困难群体受教育权利
2018年度春、秋两学期落实各类学生资助资金7200余万元，惠及6.7万余人次，确保了资助政策全覆盖。76所公办中小学接收随迁子女20231人，6所民办学校接收随迁子女1045人，95%的随迁子女在公办学校就读。建立了立体关爱体系，确保了农村留守儿童健康成长。
（二十三）及时解决教育热点难点问题
2018年共办理教育信访件383件。按国务院《信访条例》和《重庆市信访条例》的要求进行了规范办理，答复率100%，办理群工系统投诉并取得100%的满意度。
四、统筹推进教育工作情况
（二十四）建立教育工作决策管理机制
印发了《“三重一大”议事规则实施细则》，健全教育重大决策法定程序，建立教育重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制，建立了以专项调研跟踪研究重大教育问题机制。2018年，先后开展了师资专业化发展与课程建设、城乡义务教育一体化发展、学前教育等专题调研，为教育决策提供参考和依据。
（二十五）制定实施教育事业发展规划
出台《教育事业发展“十三五”规划》，2018年教育经费全部纳入财政部门年初预算安排，对重点项目予以优先安排，对中途增加项目追加预算安排，保障了教育事业持续发展的需要。
（二十六）优化教育结构和学校布局
制定并优化各阶段教育目标任务，出台促进教育结构优化政策措施，建立教育结构动态调整机制。投入资金10102万元扩大公办园占比，新增公办（含公办民营）幼儿园48所，公办园占比38%，完成了32所普惠园的认定工作，普惠园占比60%。投入6.15亿元，建成投用5所学校，有序推进4个工程项目。3所学校按办学结构调整方案稳妥实施；鹿界南学校布局规划纳入鹿界南地区整体规划。
（二十七）实施各级各类教育标准
全面贯彻落实学校经费、办学条件和教职工编制标准，各级各类学校的经费纳入财政统一预算，统一管理，动态监控，保障了教育经费开支合理、合法、合规，改善学校校舍场地，不断更新设施设备，进一步提高办学基本条件，落实政府托底责任。
（二十八）强化教育督导
2018年，区政府召开教育督导专题会议2次，实现中小学、幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。责任督学挂牌督导经费列入区财政预算。建立了教育督导评估监测系列制度，评估监测结果与校长、学校奖励性绩效挂钩。建立了重庆市巴南区教育督导网。
（二十九）建立健全教育领域军民融合发展体制机制
建立了军民融合发展组织机构，全区学校国防教育普及率达95%以上，支持和配合重庆理工大学根据军民融合产业发展需求设置军民融合相关专业。
五、加强教育保障情况
（三十）依法落实教育财政投入情况
继续加大教育投入，确保一般公共预算教育支出只增不减，确保按在校学生人均一般公共预算支出只增不减。目前生均一般公共财政预算教育事业费支出，学前教育7125.75元、小学9667.79元、初中17049.10元、高中16631.34元、中职14002.74元。
（三十一）加强教师队伍建设
建立师德建设制度体系和长效机制，把师德师风工作纳入学校办学水平综合督导评估指标，将师德表现作为教师考核评价重要内容，实行师德问题“一票否决”，师德师风治理取得良好成效。
建立和完善一系列促进教师队伍专业能力建设的制度办法，建立了教育教学指导专家资源库，完善名师、名校长培养方案，大力推进“三名”工程，成效显著，基本形成了金字塔形的巴南名师队伍。
2018年公开招聘教师168名，引进区外优秀教师9名，交流校长、教师619人，推进教师职称和考核评价制度改革，职称评审向优秀教师、乡村学校教师倾斜，推行职称教学水平考评制度。按照与我区公务员大体持平的原则确定我区事业单位各岗位等级基础绩效水平，并另行制定了超额绩效动态调整具体办法。
大力开展干部教师培训，全年共完成培训项目43个大项，共计6599人次。培训经费纳入财政部门预算安排，全年共计962.86万元。
认真组织国家教育考试监考工作，做好考务人员选拔和培训工作，保证考试质量。我区现有5个标准化考点共计268间考场，可一次性容纳8040名考生，能满足现有考试需要。
（三十二）加强教材建设
严格执行国家课程方案，开足开齐国家课程，各中小学、中职学校均按要求使用国家统编教材。成立了中小学教材教辅选用委员会，凡未经审定的教材一律不得进学校、进课堂。
（三十三）改善学校办学条件
全区已消除56人及以上大班额，小学标准班额（45人/班）比率62.27%，较上年提高0.18%；初中标准班额（50人/班）比率88.48%，较上年提高0.29%。全区高中学校大班额占比为2.4%。全区所有高中办学规模均在3000人以内，无超大规模学校。中等职业学校生均教学仪器设备充足，能满足学校所有教学需求。
（三十四）加快教育信息化进程
建立了教育信息化和网络安全统筹推进的领导体制和经费投入机制，逐步推进学校信息化装备升级改造。全面开展了干部信息化领导能力培训和教师信息技术能力提升培训，实现了培训全覆盖。教育信息技术纳入了学校办学水平综合督导评估指标体系，并与校长绩效考核挂钩。
2018年投入近700万元，完成了教育城域网招标采购和部分学校班班通、学生机房升级改造。全区共有37个人人通项目试点学校，“校校通”“班班通”全覆盖。完成全区教育城域网升级改造（一期）工程，提升总出口带宽3.6G，实现数字校园建设全覆盖；保障普通教室多媒体设备配备率达100%；2018年4所学校被评为重庆市首批智慧校园示范学校。
六、学校规范办学行为情况
（三十五）坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务
加强理想信念教育，通过多种形式践行社会主义核心价值观，开展了“扣好人生第一粒扣子”等20多个主题教育活动，12名学生荣获市级表彰；出台了13个政策管理指导文件，采取了专题培训、优化课程等10余项工作措施，创建了9个市级实践基地，1个市级改革项目顺利结题，取得了3个市级优秀成果，被评为“重庆市研学旅行先进区”。2018年有30余个市区级部门或单位参与了系列育人活动。
（三十六）完善学校管理制度，校长依法治校，教师依法执教，强化教学纪律，规范学生管理
2018年实现了“一校一章程”，关停6所无资格幼儿园，新审批16家校外培训机构，2家分公司，4个教学点。将培训机构教师依法执教行为作为日常监管重点，要求各机构在显要位置公示教师基本信息，扎实推进社会监督、机构内控、行业监管并举的管理机制。
坚持考试学科与考查学科并重的科学质量观，深入推进学生综合素质评价，定期开展学业水平测试和学生艺术素质测评工作；广泛开展阳光体育活动，全区有90%以上学校达到了85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼项目的体育技能指标要求，全区学生参加体育竞赛获全国冠军6个、市级冠军20个，一级运动员11人，2名学生运动员考入浙江大学。
国家教育招生考试规范有序，做到考试招生公平、公正、公开，确保了考前无失密泄密事件、考中无集体舞弊情况，招生中无买卖生源现象。
（三十七）维护正常教育教学秩序和师生合法权益
扎实开展校园及周边治安综合整治专项行动，建立了多部门共同参与的校园及周边环境治理协调领导机制，成立了防治学生欺凌工作领导小组，指导学校开展法治、心理健康、欺凌防治等专题教育，组织法制宣讲团、女警帮帮团开展防欺凌、防暴力宣传工作，强化学校消防、交通安全管理，确保了18台幼儿校车安全运行、无校园安全责任事故发生。
建立健全学校食品安全、传染病防控管理制度，建立卫生监管联动机制，联合开展食品安全及传染病防控工作培训会7次，开展检查指导827场次，全区未发生一起校园食品安全及传染病防控重大事故。
当前，我区教育发展还存在一些问题，如教育公共服务体系不够完善，义务教育离优质均衡有一定距离，教育质量有待进一步提升，学校自主办学活力尚未得到充分释放。巴南区将继续以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以深化改革和优质均衡为切入点，“深入抓，抓深入”，全力推进教育改革发展，努力创建“江南宜学城，品质教育区”，办好人民满意的教育。
〖五〗履行教育职责工作述职报告
上半年，市委宣传部把坚决履行全面从严治党主体责任作为一项极端重要的政治任务来抓，坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚持以《xx省党组织履行全面从严治党主体责任实施细则(试行)》《中共xx市委关于贯彻落实〈xx省党组织履行全面从严治党主体责任实施细则(试行)〉的通知》等文件精神为遵循，主动作为，真抓实干，高标准推进，严要求落实，推动党要管党、全面从严治党向纵深发展，现将有关情况报告如下。
一、上半年党建工作基本情况
(一)强化理论武装，不断筑牢理想信念堤坝。一是加强理论学习，坚持把学习宣传贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想，特别是XXX关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要论述作为首要政治任务和头等大事来抓，充分发挥领导班子成员这个“关键少数”的示范带头作用，统筹用好中心组研讨学、党支部集体学、班子成员个人学等途径，上半年组织开展市委宣传部理论学习中心组专题学习研讨x次，机关党员干部集体学习5次，党支部集中学习5次，进一步推动XXX新时代中国特色社会主义思想的学习宣传贯彻往深里走、往心里走、往实里走。二是严格落实意识形态工作责任制，市委宣传部在统筹指导好全市意识形态工作的同时，始终秉承“打铁还需自身硬”的工作理念，切实加强全市宣传思想文化战线的意识形态工作，切实履行意识形态工作主体责任和分管责任，上半年先后组织开展“听党话、跟党走，做知行合一的媒体人”“明责任、讲奉献”等系列主题活动，教育引导全市宣传思想干部严格执行宣传纪律和工作纪律，旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体原则不动摇。
(二)紧扣政治根本，持续提升对标看齐自觉。一是提高政治站位，坚持把党的政治建设贯穿于全面从严治党的全过程，教育引导全体宣传干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以XXX为核心的党中央保持高度一致;全力配合市委巡察工作，积极做好巡察反馈问题的整改落实，切实做到了不管是学习、工作还是生活中，都能始终坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向。二是严肃政治生活，年初市委宣传部部务会研究制定了《中共xx市委宣传部2020年履行全面从严治党主体责任工作计划》和《中共xx市委宣传部领导班子2020年度履行全面从严治党主体责任清单》，对民主组织生活会制度、重大事项报告制度、民主集中制及“三会一课”制度进行了统一安排，坚持重大事项必须集体讨论研究决定，上半年宣传部组织召开部务会x次，开展党日活动x次，专题研究全面从严治党工作x次，召开民主生活会x次，组织集中述职述廉1次，进一步巩固拓展了严肃活泼、风清气正的党内政治生活氛围。
(三)加强作风建设，继承弘扬党内新风正气。一是持续改进工作作风，继承和发扬党的优良传统和作风，严格落实规定及实施细则精神，驰而不息地纠正“四风”问题，特别是形式主义、官僚主义问题，紧密结合市纪委印发的《关于贯彻落实XXX重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见的通知》，开展自检自查、对照检查，制定了整改方案和整改清单，积极做好问题整改工作。二是不断加强调查研究，坚持把调查研究作为民主科学决策的前置关口、密切联系群众的重要途径、推动解决问题的关键一招，不断加强和改进调查研究工作的方式方法，启动2020年度全市宣传思想文化系统大调研大学习主题活动，确定了x个调研重点、x个调研课题，督促宣传干部深入基层、深入群众、深入一线开展调查研究，不断研究新情况、总结新经验、解决新问题。
(四)抓实内部管理，积极锻造优良干部队伍。一是匡正选人用人之风，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《关于推进领导干部能上能下的若干规定(试行)》，注重培养选拔政治素质高、业务能力强、工作作风优良的干部特别是优秀年轻干部，上半年部务会按照集体酝酿、综合考核、民主决策的原则，将x名优秀年轻干部提拔到正科级领导岗位上，得到了全体机关干部的坚决拥护和一致好评，进一步调动了宣传干部忠于职守、干事创业的积极性和主动性。二是加强干部队伍建设，按照XXX提出的增强“脚力、眼力、脑力、笔力”的总要求，组织开展“四力”主题教育实践活动，以学习教育工程、政治引领工程、平台建设工程、业务创新工程、能力提升工程、作风培养工程、风险防控工程等x个工程为载体，以提高政治能力为根本，以增强专业本领为关键，以锐意创新创造为紧要，以培养优良作风为基础，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想文化工作队伍。组织全体机关党员干部参与社区一线疫情防控和学雷锋志愿服务，推动党员干部在疫情防控一线上坚定信念、锻炼本领。
(五)深化反腐倡廉，稳妥巩固防腐拒变根基。一是严格落实主体责任，切实把党风廉政建设的主体责任扛在肩上、抓在手上，切实做到逢会必说、逢文必讲，用好党风党纪经常性教育、党员干部日常监督管理、监督执纪“四种形态”特别是“第一种形态”等各类手段，上半年组织专题警示教育参观x次，各类谈话提醒x人次，进一步强化宣传干部不想腐、不能腐、不敢腐的思想和觉悟。二是坚决支持纪委派驻组工作，认真执行“三重一大”事项制度规定，建立健全市纪委派驻组书记列席部务会制度，特别是在涉及单位预算、资金使用、干部任用、重大工作部署上，提前与市纪委派驻组沟通汇报，主动接受监督。
在肯定成绩的同时，也得清醒地认识到市委宣传部在履行全面从严治党主体责任中还存在一些短板和不足，主要体现在以下一个方面：一是理论学习全面性系统性有效性还需增强，部门党员依然存在现用现学、急用急学的现象，理论学习的积极性、主动性还不高，距离学懂弄通做实还有差距。二是全面从严治党的方式方法还需创新，市委宣传部能够保时保质保量完成规定动作，但在如何紧密结合宣传思想文化工作、推动党建工作与业务工作同频共振上还需进一步探索、进一步创新、进一步加大力度。三是基层党建工作还需夯实，全面从严治党压力传导不够、发展不平衡的现象依然存在。
二、下半年工作安排
下半年，市委宣传部将深入贯彻落实党中央和省、市委关于全面从严治党的各项工作部署，坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新时代全面从严治党的新形势、新特点、新要求，既面向当前、加快解决存在的突出问题，又着眼长远、建立健全工作长效机制，从严从实抓好全面从严治党工作。
(一)切实加强理论武装。继承发扬党的理论工作优良传统，通过理论学习中心组学习、教育培训、组织宣讲、集中研讨、座谈交流等多种形式，学好用好《XXX新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等辅导读物，更好地用以武装头脑、指导实践、推动工作。
(二)切实强化政治建设。始终把讲政治作为第一位的要求，把忠诚可靠作为第一位的标准，严守政治纪律和政治规矩，严守宣传纪律和工作纪律，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，旗帜鲜明地听党话、跟党走，始终做政治上的明白人。
(三)切实转作风改文风。始终把作风建设摆在突出位置，坚持问题导向、实践导向和目标导向相统一，努力做到敢于担当、崇尚实干、善于创新;坚决反对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义，突出“实”、力戒“虚”，不搞花架子，不做表面文章，坚持不懈改进文风，提倡短实新，反对假大空。
(四)切实推进队伍建设。扎实推进全市宣传思想文化战线增强“脚力、眼力、脑力、笔力”教育实践工作，大兴调查研究之风，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想文化工作队伍。
(五)切实落实反腐倡廉。坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准，从严管理、从严监督，抓早抓小、抓全抓实，把党风廉政建设贯彻于宣传思想文化工作的全过程，进一步强化宗旨意识、廉政意识和法治理念。
〖六〗履行教育职责工作述职报告
一、个人要素
赖永洲，男，汉族，涵江区梧塘镇人，1959年3月出生，1976年3月入伍，1979年12月加入中国共产党，大学本科学历，中学高级教师，现任涵江区白塘中学党支部书记。
二、工作简历
1976年3月——1981年1月在海军37826部队服兵役。
1983年9月—1985年7月在福建师范大学福清分校汉语言文学专业学习。
1985年8月—1989年7月在莆田新县中学任教。
1989年8月—20__年12月在梧塘沁后中学任教。
1997年7月—20__年12月任梧塘沁后中学工会主席。
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- 职责履行情况自我评价 | 教育方面的个人述职报告 | 教育局长述职报告 | 工作述职报告关于教师 | 履行教育职责工作述职报告 | 履行教育职责工作述职报告
20__年12月至现在在涵江区白塘中学任教。
20__年12月至20__年7月任党支部副书记。
20__年8月至现在任白塘中学党支部书记。
[其中20__年2月被西南师范大学网络学院汉语言文学专业（专升本）录取，20__年7月大学本科毕业]
三、德才表现
（一）认真学习提升素质
三年来，作为学校党支部书记，在全校政治学习上起模范带头作用。
本人能认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论以及"三个代表"重要思想和科学发展观；认真学习党的"xx大"重要文件精神，撰写学习党的"xx大"精神和《党章》的心得体会；认真学习党报党刊关于反腐倡廉的重要文章，增强反腐倡廉的思想意识，撰写反腐倡廉调研文章，在学校党支部党员政治学习上互相交流。
积极组织和参加党的群众路线教育实践活动，自觉认真学习党的群众路线的有关文件精神。撰写专题辅导文章和对照检查材料，参加民主生活会，开展批评和自我批评。
作为一名教师，能努力学习课改新知识，努力适应时代发展的要求，积极参加市、区组织的新教材培训和各级各类组织的教研活动，不断提高教书育人的业务水平。
任期内，本人参加了市教育局委托市进修学院举办的"中学校长（书记）岗位培训班"和"中学校长（书记）岗位提高班的培训，并取得合格证书，做到持证上岗。
（二）踏实工作履行职责
三年来，作为学校党支部书记，本人支持和配合校长做好学校的教育教学的管理工作，全面贯彻党和国家的教育方针。坚持党的方针政策，树立科学的发展观和人才观；坚持原则，实事求是；依法治教，依法治校。工作认真负责。学校党建工作做到年初有工作计划，年终有工作总结。学校的党建工作服务于学校的教育教学工作。20__年、20__年被中共白塘镇委员会授予"先进基层党组织"称号。
健全学制度。每周一次（星期一下午第四节）教师政治学习，每两周一次（星期四下午第四节）全体党员、积极分子政治学习。学习党的路线、方针、政策，学习党的xx大文件精神，学习《中国共产党章程》，学习党报党刊，学习党的群众路线教育实践活动文件精神。要求党员做好学习笔记，要求全体党员、积极分子撰写学习"xx大"文件精神和学习新党章心得体会，撰写党的群众路线教育实践活动心得体会。
重视反腐倡廉教育。把反腐倡廉工作列为支部工作的议事日程。反腐倡廉工作有计划、有总结，每学期组织党员两次反腐倡廉专题学习，努力从思想根源上防范于未然。同时，每学年都对全师进行反商业贿赂教育和自查自纠工作。要求党政主要领导带头撰写反腐倡廉心得体会和调研文章。学校反腐倡廉工作在区教育工委年终检查评比活动中获得上级领导的好评。
〖七〗履行教育职责工作述职报告
县委书记履行基础教育工作职责的述职报告
近年来，我深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，牢固树立和全面落实科学的发展观，紧紧围绕中心工作，坚持把教育放在优先发展的战略地位,积极实施“科教兴县、人才强县”战略,强力推进基础教育工作，推动了全县教育事业优质、均衡和协调发展，走出了一条经济不发达县打造教育强县的新路子。现就本人在2007--2008两年来抓基础教育工作的成效报告如下：??????? 一、明责任强领导??????? （一）更新理念。教育是经济社会发展的基础和动力。在落实又好又快、推进科学发展的进程中，教育是基础，教育是后劲，教育是保障，教育是支撑。发展基础教育，不仅是把遂溪建设成为经济强县的目标要求，更是为遂溪加速发展提供人才、智力、知识支持的根本保障。近年来，我县基础教育事业有了较大的发展，基础教育的综合实力全面提升，多次被评为省、市先进单位。但与先进地区相比，我县基础教育还存在很大差距，我们还处于教育弱县地位。为实现把遂溪建设成为经济强县、教育强县的奋斗目标，当前必须大力普及学前教育、九年义务教育、高中阶段教育、职业教育、成人教育，促进城乡基础教育的均衡发展，努力为国家为当地培养和造就大批高素质人才，最大限度地开发当地人才资源。??????? 基于这种理念，我自觉站在全面建设小康社会的世纪平台认真审视遂溪的基础教育，深刻认识优先发展基础教育的战略地位和重大意义，牢固树立超前意识，进一步增强了优先发展基础教育的责任感、紧迫感和使命感，努力肩负起发展基础教育的重任。在日常工作中，我坚持“四个优先”和“四个不动摇”：即优先处理解决教育工作中的重大问题，优先保证教育经费投入，优先提拔重教成绩突出的干部，优先表彰奖励兴教办学成绩显著的镇和部门；坚持教育优先发展战略不动摇，坚持实现教育强县奋斗目标不动摇，坚持举全县之力一致抓教育的决心不动摇，坚持“一把手”责任制不动摇，为教育事业的健康发展提供了强有力的组织保证。?????????? （二）俯首亲抓。推进教育事业的发展，领导是关键。我坚持把教育工作纳入全县经济社会发展的总体规划，列入党委重要议事日程，每年都亲自主持召开多次教育专题会议，听取教育工作汇报，对教育的重大事项进行专题研究和部署，采取切实可行的措施，推动发展。学校危房改造是我县基础教育工作的一大难题，为搞好“改危”工作，我每年都亲自召集有关领导、有关部门认真分析研究，制定有关实施方案，明确责任、目标、任务和要求;经常深入各中小学，实地查看，检查督促“改危”的进度和质量;先后六次亲自召开镇委书记会议，四次带领县四套领导班子成员和有关部门主要领导到学校“改危”施工现场办公，为学校解决实际问题；还亲自召开三次工程老板会议，有力地推动了学校“改危”工程的顺利进展。为进一步加强全县师资队伍建设，我十分重视教师的培训工作。如2008年8月下旬，我县举办了全县中小学校长集中学习班，全县400多名中小学校长参加了学习，我亲自到场并作动员讲话，给校长们以极大的鼓舞，增强了他们的责任感和使命感。??????? 二、抓机制促发展??????? （一）创新机制。加强教育管理长效机制建设，是抓基础教育工作最为基础、最为关键的工作。我认真落实教育“以县为主”的管理机制，积极推行县级领导干部挂钩联系学校制度，把基础教育工作作为考核各级领导干部的重要内容，层层签订教育目标责任书，一级向一级督促，一级向一级负责，一级向一级算帐，改变了在责任问题上“吃大锅饭”的状况。同时，进一步明确细化了各有关职能部门的具体职责，形成了无缝责任链条。通过创新管理机制，把方方面面的力量组织起来，把方方面面的积极性调动起来，把优先发展教育的战略意识，转化为全县广大干部群众的自觉行动，推动了我县基础教育快速发展。?????????? （二）均衡发展。基础教育均衡发展问题，已成为教育改革的“热点”和“难点”，是实现教育现代化的重中之重。在普及义务教育、基础教育新的发展阶段，均衡发展已成为我县基础教育持续发展的战略选择。目前，我县基础教育均衡发展还存在诸多困难和问题，在均衡配置办学条件、师资队伍、学生生源、教育管理等方面任务还相当艰巨，尤其是遂溪作为欠发达地区，如何加大教育投入，推动均衡发展，使我面临着新的考验。身为县委书记，是全县教育工作的第一责任人，我始终有一种“一日无为三日不安”的紧迫感、“教育不兴而心不甘”的使命感，多谋教育发展之策，多思教育改革创新之道，把更多心思倾注在教育事业上，认真解决好事关教育发展的重大问题，全县教育均衡发展取得了新的`突破。??????? 1、幼儿教育稳步发展。加大县城幼儿园和乡镇中心幼儿园规范化建设的力度，鼓励和带动社会力量办园，促进了幼儿教育稳步发展。目前，全县3-6周岁儿童入学率70.5%，有市一级幼儿园4所，市规范化幼儿园9所,镇级标准化幼儿园6所。??????? 2、义务教育快速发展。普九工作继续朝“双高”迈进，小学适龄儿童入学率99.96%，升学率100%，辍学率为0；初中适龄少年入学率98.2%。17周岁人口中等教育完成率98.6%，初中毕业升学率64.7%。“三残”少儿入学率98%。
??????? 3、高中教育彰显特色。突出抓好遂溪一中创办国家级示范性普通高中这项基础工程。通过多渠道帮助该校投入建设资金3500万元，建成教师公寓112套，学生公寓1幢158间室；新教学楼4幢72个课堂，新增总建筑面积2.9万多平方米；解决了150名教师的住房和1800多名学生的住宿，并为扩招提供了2300多个学位的教室，解决了扩招后住宿和教室的瓶颈问题；学生人数从2002年的2500多人增加到现在的8800多人。该校教育教学的发展水平令人瞩目，高考跨越发展、体育独占鳌头、音乐绿树长青、美术山高水远，各类学科发展水平居全市甚至全省前列，彰显了“文化一中、质量一中、和谐一中”的特色，新华社广东分社主办的《教育内容》全面推介了遂溪一中的办学经验。该校于2008年11月通过了省的终期督导验收。国家级示范性高中的成功创办，擦亮了遂溪教育品牌，促进了全县普通高中乃至整个基础教育的快速发展。??????? 此外，我十分重视高中阶段教育的规划工作，对高中阶段教育做到早谋划、早部署，为2011年普及高中阶段教育做好了准备。目前，全县普通高中、职中每年招生有较大增长，并向市内中职、技校和珠三角中职、技校输送了一大批学生。??????? 4、办学条件日臻完善。两年来，全县农村义务教育学校危房改造共投入资金6030万元，拆除140所学校D级危房超过10万平方米，维修完成66所学校C级危房4万多平方米；123所学校新建楼房校舍145幢，总面积6万多平方米，全部竣工并通过省的验收。同时，全县中小学实现了宽带网通，现代教育技术建设得到进一步推进。??????? 5、师资素质全面提升。全面落实师德考核制度，加大教师补充、交流和培训的力度，教师队伍的知识结构不断得到优化调整。目前，全县在编教师9386人，其中高中1187人，初中2727人，小学5472人。高中、初中和小学专任教师本科以上学历达标率分别是76%、97%和98%。??????? 6、教师待遇逐年提高。目前，全县小学教师月平均工资1300元，中学教师月平均1350元，略高于同资历公务员的月工资。教职工的大疾病求助、基本医疗保险、养老保险和失业保险从2006年每月51元增加到101元。县财政按上年教职工月均工资总额的6%缴存教师住房公积金。??????????? 7、人事改革不断深化。出台了一系列的规章制度和实施方案，推行学校领导竞争上岗、目标责任制和教师聘任制，加强和规范教师编制管理，建立中小学教职工编制年度报告制度，按政策配齐配足教职工，解决了部分学校教师紧缺的问题。??????????? 三、建和谐造品牌??????? 曾经一段时间，我县校园发生学生打架致死、溺水身亡、坠楼伤亡、交通事故等事件，在社会上造成了一定的影响，也严重制约了学校的发展，引起了我的高度关注。在我的倡导下，从2008年8月开始，全县各中小学全面开展了“和谐满校园”专题教育活动。这项活动以构建和谐校园为主题，塑造师生心灵美、行为美，通过寓教于乐、寓教于行、寓教于景、寓教于情的四个“寓教”，使师生在教育过程中学会谦让，学会做人，和谐相处。??????? 各中小学围绕“和谐”这一专题，开展了一系列喜闻乐见的“和谐”教育活动。据统计，全县共有350多所中小学、5000多个班级、22万多名师生（占全县人口的五分之一）参与了活动，挂出宣传横幅近2500条，出墙报1200多期，召开主题会近4000个，演讲比赛3600多场次，成立爱心助学基金近400个，建立结对帮教小组近12000个。县电视台采访了45个单位，制作系列报道共播出93个场次。这项活动取得了明显的教育效果：全县师生献爱心共捐款近120万元（其中为伤病学生捐款62多万元，为敬老院孤寡老人捐款28多万元，为重病教师捐款近30万元）；学生的思想和心理素质得到全面提高；学校、家庭、社会之间取得了良好的沟通，师生关系和校群关系进一步改善；安全事故大大减少，教学秩序保持和谐稳定；各中小学校风、学风明显好转，逐步形成了学生互助友爱、师生关系融洽、内和外顺、协调发展的良好氛围，为促进基础教育进一步发展和构建和谐社会发挥了积极作用。??????? 为深入推进“和谐满校园”教育活动，我在深入调研的基础上，对如何继续开展好这项活动亲自进行设计。具体分为六个专题：每一个学期搞一个专题，利用三年时间搞完一次德育教育；小学从四年级至六年级共三年，初中三年，高中三年，循环往复。在内容上，分成六个篇章，即立志篇、奋斗篇、法纪篇、友爱篇、道德篇和言行篇，每个学期搞一篇。通过制定一个方案，形成一种制度，长期坚持下去，培养出既有才、又有德的人才，打造遂溪素质教育品牌。这项活动得到湛江市教育局的充分肯定，认为此举创新了德育思路，在全市德育教育中开了先河。??????? 四、结硕果喜丰收??????? （一）学校建设得到优化。全县中小学基本实现教室楼房化，校门、校道、围墙完整化，校园绿化、美化、净化、文化。全县拥有中国名校1所，广东省国家级示范性普通高中1所，省一级学校4所，绿色学校2所，市一级学校20所，县一级学校26所。??????? （二）高考中考再创新高。07、08年,全县参加“3+X”普通高考共13146人，上线9140人，上线率分别为74.9%、65%；参加“3+证书”普通高考共380人，上线164人，上线率分别为49.5%、36.6%，分别比全市平均上线率高出22个百分点和6个百分点；本科上线人数共3772人，上线率分别为31.1%、26.6%，居五县（市）前列；体育、艺术本科上线共798人，本科上线率分别为40.6%、28.1%,上线率和上线人数居全市之首。全县中考成绩也取得新的突破，尤其是2008年中考平均分和及格率居五县（市）第一。??????? （三）素质教育成效显著。学生综合素质得到全面提高，个性特长得到充分发展。各级各类比赛成绩突出：获全国奖励136人，获省奖励717人，获市奖励360人；获全国、省、市团体奖励总计有34个；获市奖励的征文有100多篇，获县奖励的征文有500多篇。??????? （四）教育科研喜获丰收。教学科研继续保持良好态势，获国家、省、市立项的“十一五”规划课题实验活跃。目前，我县有国家课题1项，省课题5项，市课题5项，县课题37项，部分课题进入了结题阶段。一批教师教学论文、实验课题、课堂教学比赛获得市级、省级或全国奖励。??????? 总之，多年来，我坚决贯彻落实中央省市有关加快教育发展的各项方针政策，履职尽责，抓住机遇，负重奋进，推动了遂溪教育事业优质、均衡、协调发展，群众满意度不断提升。但离上级的要求还有一定距离，主要是：中小学教师队伍结构有待优化，紧缺学科教师急需补充，教师待遇有待进一步改善；学校法制安全教育还存在薄弱环节；教育经费紧缺，县级财力保障与教育事业发展的要求还有一定的差距等。对这些问题，我将高度重视，通过改革和发展的办法，逐步逐年加以解决。??????? 百舸争流求发展，千帆竞发谋跨越。我总认为，在前行的道路上，慢进则退，不快则废，不进则亡。今后，我要在思想上继续争先进位，敢为人先；在行动上只为成功想办法，不为失败找理由；进一步乘着建设经济强县、教育强县的东风深化改革，创新思路，真抓实干，逆势而上，努力推进遂溪教育事业又好又快发展：一是坚持把教育优先作为加快县域经济社会发展的重要战略；二是坚持把优化育人环境作为加快教育发展的重要保障；三是坚持把优质、均衡、协调发展作为教育工作的主要抓手；四是坚持把加大投入作为加快教育发展的头等大事；五是坚持把办人民满意教育作为工作的最终目标。??????????????
〖八〗履行教育职责工作述职报告
从上一个学年度开始，我负责学校的艺术教育工作。今年年初各个部门制定了未来五年的规划，由学校制定的艺术教育目标是努力提高学生的审美情趣和人文素养。虽然不是每一名学生都能成为艺术家，但可以成为一个懂得欣赏艺术，热爱生活的人。今天人类的社会活动中，艺术的地位越来越重要，它是人类精神文明滋养发展的土壤。艺术教育存在的意义，不仅是为学生建立一个独特的知识技能体系，培养一种高素质的精神追求，更是为有这方面天赋和学习意愿的学生，来指引一条方向正确的艺术道路。
在3月份的文明礼仪月中，我们进行了“我的校服我做主”活动。无论是舞台上的校服展示，还是橱窗前选票的填写，可以说都在当时同学中引发了焦点关注。我还清楚地记得报名模特表演的学生站满了整个四层多功能厅，记得在挑选模特时那一双双渴望登台展现自我的恳求神情，更难忘同学们身着校服展现意气风发的青春。也许在他们之中，未来真的就有一位能登上国际T台的名模，也许对于更多人这只是他们人生中唯一的一次，但无论如何这是他们在xx初中生活里的美好一瞬。而对于所有参与投票的学生来说，他们不仅进行了一次充分发扬xx主人翁权利的投票，同时也是对他们审美水准的一次检验。
在学校整个教育体系中，艺术发挥着独特的作用。有人说，它是连接世间难以描述的，富于深刻情感的，各种事物的桥梁。也有人说，没有艺术的教育是不完整的教育。我认为xx艺术教育还有一个独特之处就在于，它不仅仅是围绕少数几个艺术团体的成员，而是为全校所有的学生服务。
规划中我大胆提出“大艺术课程”的想法，即包括音乐、美术、摄影、书法、舞蹈等门类，每周两至三节课，专科老师任教。初一年级学生，要求全面学习了解各艺术课程；初二年级学生，每学期选修两门艺术课程；初三年级学生，学习艺术欣赏课程。这些设想虽然在现阶段地点、师资等条件制约下还很难实现，但是我认为这有助于提高全体学生的艺术修养。而对于目前我们可以把学校的选修课划分为三大类，即科学研究类、人文艺术类和运动健康类，我们对学生选修课的要求可以在两年完成12学分的基础上，提升为每个学生须在每类选修课中至少选择一门课程。此外，为提高学生的人文艺术修养，可要求学生三年中至少观看一场话剧或歌舞剧，聆听一场音乐会，欣赏一次美术展览。
为了推动学校艺术活动的积极开展，艺术教育坚持每周一次活动；每月一次讲座；每学期一次特色专题文化艺术展示；每年一次专场演出，并且结合学校艺术节和合唱节，定期开展相关活动。今年我校的合唱节我们打算创新表演形式，如采用合唱、独唱伴合唱、舞台小组唱、戏剧合唱、歌舞合唱、朗诵伴合唱、合唱对唱等多样化的形式，同时鼓励各班学生自己填词、编曲、伴奏形式多样化。
寒假里我和刘晓莹老师带着管乐团的学生录制了中央电视台的《快乐琴童》节目，学生们讲述了自己学习乐器的经历，很多细节让在场的我们颇有感触。他们曾有过彷徨，想过放弃，但是坚持到今天音乐已成为了他们生活中不可或缺的一部分。因此作为学校尽可能多的为学生提供展示的舞台和渠道，让他们的青春能量合理的进行释放，诚如许多教师所证实，艺术可以是接近、激励和教导学生的强有力的渠道，有时是最好的渠道。
20xx年9月是xx中学成立15周年，在庆典活动的筹划中，我们准备推出xx中学首届戏剧电影节。我们会向全校学生推荐十五部国内外经典的电影作品，让学生票选出他们心目中的最佳导演、最佳编剧和最佳男、女主角。同时还会向全校学生征集以xx校园生活为主题的校园剧、课本剧和时下流行的微电影。让学生们发挥自身的创造力，从自己的视角去记录、去展现他们所热爱的校园。
艺术教育好像一块三层的蛋糕塔，最下面一层是根基，它是我们面向全体学生的教育，作为普及的功用，它不一定成绩漂亮，但却是一切成就的基础；第二层是核心，它是我们各类艺术选修课程，这是我校艺术教育的中坚力量；最上面一层是代表我们学校的荣誉与骄傲，它是我们精心打造的各个艺术团队，力争在东城区艺术节、合唱节上取得突破性成绩。合唱团两年内力争区艺术特色校，五年内目标是金帆艺术团；管乐和舞蹈五年内力争区艺术特色校。
党的17届6中全会提出“文化大发展大繁荣”的纲领性要求，这是我国在改革开放以来取得辉煌经济成就同时，对社会健康发展、人民素质提高的新要求。全国文联副主席段成桂曾经提出：西方的文艺复兴是从美术开始的，他预言中国的伟大复兴将会从承载汉字艺术的书法开始。十年之后，正是文化大发展的成熟时期，也正是今天xx学子们的成才之日，那时候他们会懂得去聆听高雅的音乐，鉴赏精奇的画作，品味优美的诗篇，他们会感谢xx的教育让艺术，永远成为了他们生活中的重要部分。
学生需要从艺术中寻找生命的感悟，作为我们教师也需要用艺术来陶冶情操，修养身心。比如接受一些芭蕾的形体训练，不单是为了减肥，当你可以用足尖站立的时候，犹如感受到天鹅的优雅；比如参加合唱排练，不单是为了在教委比赛中拿奖，在你领略到几个声部和声的时候，也会感受到天籁般的美妙。如果不是教师旗袍展示活动，我不会知道张静和许静老师有那么多美丽的旗袍，在班队比赛坐车回来的路上，于璇老师还一再说自己买了旗袍却没有场合去穿。建议学校在今年的教师节举办一场晚宴，让所有老师都能穿上漂亮的礼服，展示一下xx教师的靓丽风采。
综上所述，艺术的意义是让人拥有一份热爱美好事物的情怀，艺术教育的意义是让这个拥有的过程变得更加美好。让我们全校师生共同在生活中开启艺术的这扇窗，享受它带给我们的欢乐与幸福。
〖九〗履行教育职责工作述职报告
__镇共有支部33个，其中村级支部21个，机关支部12个。有党员1874名，其中农村党员1574名。全镇21个村班子及“两室”健全，建有远程教育接收网点15个。从__年5月到__任职以来，在市委的正确领导下，紧紧围绕发展和稳定两大主题，切实加强__党的思想、组织、作风建设，镇村两级组织建设水平进一步提高。
一、强化认识，明确思路，发挥好自身的直接责任人作用
自己虽然原来搞过基层组织建设，但毕竟没有一线工作的经验。到__工作后，深知责任重大，想方设法把全镇的党建工作做实做好。一是深入调研，找准工作的突破口。对全镇21个村逐村进行了调研。每天拿出一定时间，到村里或企业，与村党员干部、企业家、船长、养殖户进行座谈。召开了几个层次的座谈会，比较细致地掌握了各村情况和党员群众的思想状况，为抓好基层党建工作奠定了基础。二是因村制宜，找准工作的结合点。对__、__等不稳定村，把党建工作与维护稳定结合起来，引导党员干部学会处理复杂问题，坚持依法行政，提高其稳控一方的能力；对__、__等村班子坚强干事但经济基础薄弱的村，引导村干部抓好经济发展；对__等班子坚强，集体经济较为发达的村，主要在引导村干部转产转业、加快发展和为群众办实事好事上下功夫。由于找准了工作的结合点，使村干部和广大党员明确了努力方向，坚定了发展信心，也赢得了群众的支持和拥护。三是敢于负责，找准工作的着力点。作为基层组织建设的直接责任人，遇到问题不推不拖，靠前指挥，具体负责，敢于和党员干部交心，遇事知道该抓什么、怎么抓。在__年我镇的一些大事要事处理过程中，基本上抓了问题的关键点，最大限度地发挥了党员干部的积极性，达到了事半功倍的效果。
二、凝心聚力，干事创业，发挥好镇党委的主角作用
工作中，始终注意把加强镇党委自身建设放在重中之重的位置。一是靠中心工作聚拢人心。带领全体班子成员，紧紧扭住上项目、求发展这个中心不放松，提出了“建沿海经济强镇，创文明和谐渔区”的总体目标和建设“开放__、能源__、特色__、繁荣__、和谐__”的具体目标。依据目标确定工作任务，分到各个班子成员名下，使人们的精力全部集中到干事创业求发展上来。二是靠责任机制激发热情。完善了统分结合的工作体制，建起了党建、稳定、经济、社会事务管理等几条既相独立又相互融合的工作线，制定了工作协调会商制度，强化了领导干部分包大事要事责任制和突发事件应对机制，做到了事事有人管、事事有法管。三是靠规章制度约束行为。按照“素质求高、制度求严、风气求正、工作求优、环境求美”要求，建立健全了13项机关管理制度，聘请市内知名人士授课，倡导团结务实、争先创优的机关作风，以机关作风的转变带动村风民风的转变。
三、培树典型，破解难题，发挥好村级组织的战斗堡垒作用
1、对症下药抓培训。针对村干部思想保守问题，组织他们到华西村、献县小屯、运河区小圈等地参观学习，开阔眼界；针对他们对项目不认识、不接受的状况，召开了项目建设动员大会，邀请__的支部副书记__到排河现身说法，组织他们与风电、油田的领导座谈；针对社会稳定中存在的问题，进行了法律知识、领导方式、调处方法、协调两委关系等教育培训，收到了一定效果。
2、培树典型做示范。培树了后徐村“支部 协会”把党建与经济发展紧密结合的典型、歧口民调工作典型等。去年7月2日，__村发生环氧氯炳烷重大泄漏事故后，村干部思路清晰，处事果断，在党委的领导下认真做好群众工作，使这一突发事件得到了较好的处理。我们抓住这一典型，给予表彰奖励和工作宣传，对提高村干部的政治敏感性和处理应急问题的能力发挥了示范作用。
〖十〗履行教育职责工作述职报告
转眼间半学期即将结束。回顾过去，本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以“以人为本”为准绳，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务学习，努力提高教师教育教学水平，加强常规教学管理和学生习惯养成教育的教学力度，在家访和安全、卫生管理工作等方面做了大量工作，现总结如下：
一、工作回顾：
教导处是校长的参谋和助手，是为教学服务的，是为教师服务的。教导主任是学校教学工作的组织者，也是实施者。本学期在校长的指导下，制订了学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，制订教导工作方面的有关规章制度、检查考核制度和教学评价奖惩办法，负责好教学工作的常规抽查，特别是教师的备课、上课和作业的布置与批改，以高效课堂模式为入口，关注课堂上后进生的转化与提高，大面积提高教学质量;关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，发展了学生的个性特长;组织全体学生参加了写字和口算竞赛活动;做好查课工作，确保开齐、开足、开好课程，为外出听课、请假的教师安排好课程;组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教研教学工作计划，组织好联动教研活动;及时安排学校信息的上报等工作。
二、存在问题：
本学期，存在的问题主要有：
1、在学校教学工作方面做得不够细，与教师交流不够。
2、教师队伍中，个别教师思想素质低、目光短浅，教学业务水平低，教学质量提高慢。
3、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。
4、后进生、留守儿童的工作不到位。
5、教研组工作有待进一步加强;集体备课较少;未立校本课题，论文的撰写较少。
6、教师的学习不够;课外资源开发较少。
三、下一步的工作打算：
1、加强教师的思想工作：定期召开中青年教师座谈会、读书汇报会。
2、加强教研活动中的集体备课，继续探索高效课堂教学模式，切实提高课堂教学效率。
3、继续加强常规教学和习惯养成教育，注重落实。
4、定期召开主题班会。
5、继续开展兴趣小组活动。
6、定期召开中青年教师座谈会、读书汇报会。
7、召开校本课题研讨会，确立课题，收集资料，撰写论文。
四、困惑：
1、如何更快、更好地帮助教师提高教学的积极性，摆脱旧的教学模式，更好的转变教学观念和教学方式，走高效课堂教学模式?
2、如何减轻教师的课业负担，留出学习、读书的时间，使教师在业务上真正成长起来?
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，注重落实，争取把工作做得更细、更精、更强，努力为济河汤家庄的教育谱写新的篇章!
〖十一〗履行教育职责工作述职报告
按照安排，我就今年履行基层党建“第一责任人”职责情况，报告如下：
一是以身作则，把握主动权。我先后主持召开4次市委常委会、7次现场办公会研究部署党建工作，对基层党建问题作出批示6次，解决党建问题23个。确定祁阳县毛家村、零陵区日升社区作为自己的党建联系点。市、县区两级党员领导干部共建立联系点211个。今年在全市开展了为期两个月的“百乡千村(社区)万户”走访调研活动，我到了11个县区37个乡镇、58个村(社区)调研，协调解决问题。组建三个“一把手”履职督办组，自己督办了12个单位一把手党建履职情况，先后约谈10个单位一把手，有效传导了压力。
二是分类指导，增强实效性。508个软弱涣散基层党组织得到转化提升，占总数99.6%。5078个行政村全部实行“村帐乡镇代管”。村“两委”换届基本完成，“两委”干部平均年龄比上届下降2.8岁;全面开展“在职党员进社区”活动，全市4.9万名机关在职党员到社区报到认领岗位，参与创国卫等活动;全市机关单位与村、社区党组织结成对子6700对，结对帮扶困难群众4.5万人，解决问题4.6万多个;开展市、县区机关党组织与非公经济党组织结对共建活动，共结对623个。
三是改革创新，激发新活力。以社区党建创新引领社会治理创新，探索推行社区党组织设置改革，在中心城区建立了以社区党工委为核心的“一委一会三站一办”工作机构，重新划分了社区，社区又细分为若干网格，街道党工委委员任社区党工委书记。将街道办事处的服务职能下沉到社区，办事处868名工作人员(占总数的67%)到社区工作，实现扁平化管理。与广东肇庆、清远和广西贺州签订了《湘粤桂“省际党建联动示范区”合作框架协议》。狠抓干部队伍执行力建设，以电视和网络直播形式给全市党员干部上了一堂提升执行力的党课。把基层党建工作纳入市管干部实绩管理和执行力考评。
四是落实政策，强化大投入。全市乡镇、街道都配备了1名专职副书记和1—2名组织干事，选派了1605名村、社区“第一书记”、1664名“两新”组织党建工作指导员。村、社区运转经费按要求基本落实到位，市中心城区社区运转经费及20万元社区惠民项目资金全部落实。乡镇“五小”设施建设全面完工，村级组织活动场所基本实现“全覆盖”，255个社区建立了便民服务大厅，县乡村三级共建便民服务中心4240个。
一是投入时间不多。相对经济工作而言，对党建工作抓的不多，投入时间精力不足，督查落实跟进不及时，没有真正管到位、严到家。
二是基本保障不足。个别县区的村、社区运转经费落实不及时不足额。个别社区工作人员未参加医保或养老保险。部分乡镇的“五小”设施建设条件简陋、标准不高、功能不全。少数村、社区活动场所没建好，重建设、轻管理问题比较突出，配套设施不够健全。少数乡镇社区未建立便民服务大厅，有的村(社区)无远教站点。
三是基层组织不强。整顿软弱涣散基层党组织工作的长效机制不健全，有2个城市社区软弱涣散党组织没完成转化。村级集体经济“空壳村”较多，有1713个，占总数的33.7%。一些农村基层党组织后继乏人，村干部队伍结构不合理，全市村干部中35岁以下的2699人、仅占7.9%，大专及以上文化程度的3265人、仅占9.7%。村民监督委员会、议事会建设不到位，“四议两公开”等民主管理制度在有的村没有得到实施。村(社区)等基层干部违法违纪行为存在，今年以来查处村(社区)等基层干部违法违纪案件241个、问责282人。
四是规范管理不够。少数基层党组织未按程序规定发展党员，个别基层党组织未按程序开展民主评议党员工作、未严格按标准收缴党费。处置不合格党员力度不大、出口不畅。党员队伍结构不优，35岁及以下党员仅占20.7%，中专以上学历党员仅占35.6%。流动党员的'管理存在“重流出、轻流入”的倾向。党内组织生活开展不经常、不正常现象较多，部分基层党组织“三会一课”等制度没有很好落实。
产生问题的原因主要是以下四个方面：一是思想认识不到位。对新形势下加强基层党建工作的重要性、紧迫性认识不深刻，认为抓经济实、抓党建虚，没有把党建工作与经济工作摆在同等重要的位置，没有投入足够的精力、整合更多的资源抓基层党建，造成党建工作与经济社会发展的深度融合不够。二是党建导向未形成。虽然逐级建立了基层党建工作目标管理考核制度，特别是出台了《永州市“干部任用考核看党建”的实施办法(试行)》等系列制度，但考核中国共产党建工作权重相对不大，在实际工作中仍然存在落实不到位、履行职责不到位等问题。自己对强化制度的执行和落实上也没有完全做到位，对一些履职不到位的情况严格问责不够，往往失之于宽、失之于软，导致压力传导不到位，出现抓与不抓一个样、抓好与抓差一个样的情况，抓党建的氛围不够浓。三是创新手段不够多。对新形势下基层党建工作中存在的重点难点热点问题，思考不够、研究不深，新办法不多，工作被动应付，主动出击少，形式多、内容少。四是对党务干部队伍重视不够。对基层党组织书记抓党建督得不够紧。基层党务干部队伍人员不足，力量不强，一些乡镇(街道)和村(社区)党组织负责人、党务工作者业务不熟，能力不强，不能适应基层党建工作的新变化、新要求。
一是强化党建思维，落实主体责任。明确“不抓发展会误大事，不抓党建会出大事”的认识，把抓好党建作为最大政绩，认真履行第一责任人职责，把党建工作与经济工作同谋划、同部署、同考核，实现深度融合，坚持主动出击，决不被动应付。完善抓党建工作定期议事机制，组织开展好各级党委书记抓基层党建专项述职评议工作。坚持“一把手”督办“一把手”，建立逐级约谈制度，形成党建工作上下联动的工作格局。
二是强化党建导向，夯实基层基础。完善干部任用看党建考评机制，加大领导干部实绩卡考核中基层党建的权重。建立健全党务公开、结对帮扶、党内生活、党员退出等机制，规范基层党建运行。明年5078个行政村建立村民监督委员会、议事会。把党建工作与社会治理创新、农村产权制度改革、发展壮大村级集体经济等中心工作有机结合，推行基层党建“能人工程”，明年减少集体经济空壳村500个，3年内实现全覆盖。
三是强化党建保障，解决突出问题。明年全面解决34个村未建活动场所和56个社区无便民服务大厅的问题，211个乡镇(街道)“五小设施”、便民服务中心及311个社区全面实现标准化。坚持把村、社区运转经费和惠民项目资金按标准纳入财政预算，严查少拨、截留、挪用等问题。建立村(社区)干部工资待遇动态调整机制，明年全市村干部报酬由目前平均每月644元提高到800元，社区干部报酬由目前平均每月1520元提高到1800元。继续开展村(社区)等基层干部违法违纪行为专项整治，及时查处和曝光违法违纪案件。
〖十二〗履行教育职责工作述职报告
近年来，党的十九届一中全会提出了加强和改进党的建设工作的重要任务，并强调要切实加强党的领导，严格党内政治生活，切实补齐机关党建短板。作为机关党建工作的核心，履行机关党建述职报告成为了党组织履行职责、总结工作、定位未来发展的重要文件。下面将详细介绍履行机关党建述职报告的情况。
一、总结机关党建工作成效
机关党建工作是保证党的领导的重要途径，也是推动机关各项工作的重要保障。本次述职报告中，将详细总结机关党建工作取得的成效。在党风廉政建设方面取得了较好的成绩。加强党风廉政建设，坚持反腐败斗争没有禁区、没有死角，依法严肃查处了一批党员干部违法违纪行为，提高了机关党建的纯洁性和先进性。在思想教育方面取得了明显效果。通过开展各种形式的思想教育活动，提高了党员干部的思想政治素质，增强了党员干部的党性觉悟和组织观念。还加强了干部队伍建设，提升了机关党建工作的整体水平。
二、分析机关党建存在的问题
在总结机关党建工作成效的同时，也要诚实面对存在的问题，找出薄弱环节，以便有针对性地采取措施加以解决。在述职报告中，将详细分析机关党建存在的问题。党员干部中存在不少“表面党员”，即党籍思想淡薄、工作不积极、作风不严谨。存在一些党员干部违反纪律规定和廉洁自律要求的现象，如不执行党的决策、查找工作中的风险点，违规从事营利性活动等。另外，机关党建工作在制度建设方面还有待进一步加强，诸如组织机构不完善、考核机制不健全等问题。
三、规划未来机关党建发展方向
在总结成效、分析问题的基础上，需要进一步规划未来机关党建的发展方向，在述职报告中提出具体的措施和目标。将加强党组织的建设，提高党委的行政化功能，发挥党委的核心领导作用。将推进机关党建工作的制度化建设，健全规章制度，完善各项管理措施，严格执行党的纪律和规定。另外，将重视干部队伍建设，通过选拔、培养和引进一批优秀人才，推动党建工作的创新与发展。还将加强党员教育培训，提高党员的理论水平和政治素质，进一步巩固党的基层组织的战斗堡垒作用。
履行机关党建述职报告是对机关党建工作历程的总结与回顾，也是对未来发展方向的明确与规划。通过这份详实而生动的报告，将明确机关党建工作的优势与不足，深入分析问题和挑战，并提出明确的目标和措施，为进一步巩固和发展党的领导、推动机关各项工作提供有力的保障。相信，通过履行机关党建述职报告，机关党建工作将迎来一个崭新的发展阶段。
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