【1】中国的近代军事思想总结
１９世纪６０年代，清朝统治阶级中一些掌握军政实权，以镇压人民起家的大官僚、大军阀如：奕讠斤、曾国藩、李鸿章、左宗棠等，看到中国的古老的弓箭、刀矛是敌不过西方的轮船大炮的。为了实行对内镇压人民革命、对外御侮图强，积极主张向西方学习，推行所谓“自强”、“求富”的洋务运动。在教育方面，他们主张学习西方的科学技术，兴办“西学”，以培养科技人材。他们提出“中学为体、西学为用”的口号。在各地开办了造船、兵器等工厂；开办了外语、船政、机器、军事等学堂；并派遣留学生到欧美各国学习。这称之为“新教育”。它是中国设立近代式学校的开始。在“新教育”中，洋务派为了镇压起义和反抗斗争，先后在天津、上海、广州、武昌等地聘请外国军官，废弃传统的骑射、“弓、刀、石、技勇”，改练洋枪、洋炮、洋操，训练新式的陆海军。这样，做为体育运动的体操首先在编练新军的过程中出现了。但此时的体操主要是英国的兵操，包括列队、刺杀、战阵与战术等。在“新教育”中，洋务派为了军事的需要，还开办了一些军事学堂。如北洋水师学堂、天津武备学堂、广东陆师学堂、广东水师学堂、福建船政学堂等等。这些军事学堂聘有外国教官，依照外国军事学校办理。军事学堂除开设一些近代军事学科外，并设有体育课程，称为体操课。如在北洋水师学堂，“学生入学，授以英国语言，翻译文法……推步、测量、驾驶诸学。虑其或失文弱，授之枪，俾习步伐；树之桅，俾习升降”，“以升降娴其技艺，即以练其筋力”。由此看来，洋务派的军队和学堂教育是近代西方体育输入我国的开端，在一定意义上讲，洋务运动对近代体育在中国的传播起到了积极作用。
【2】中国的近代军事思想总结
>受不同时期的不同学术环境的影响，不同的研究者在研究过程中，立论角度各有侧重，运用方法也有差异，因此在回顾某一领域的学术史时，仅仅罗列成果是不够的，还要剖析这些研究成果背后反映的学术脉络和时代背景。本文结合不同社会环境所提供的不同学术条件，回顾20世纪中国近代外债史研究的学术演变，并力图总结近年中国近代外债史研究的基本思路及发展趋势，以冀对中国近代外债史研究有所推进。
中国近代外债史的专门研究，肇始于20世纪20-30年代。时值财政问题突出，为了摆脱困境债务危机，有关部门对外债资料进行了初步整理，如交通部编辑有《中国铁路借款合同全集》（1922年）、《交通债款说明书》（1925年4月）、《交通部经管各项债款说明书》（1927年4月）；交通部电政司编辑有《交通部电政债务史》（1936年）；财政部编辑有《财政部经管有确实担保外债说明书》（1927年7月）、《财政部经管无确实担保外债说明书》（1927年7月）等；中国银行总管理处经济研究室编辑有《中国外债汇编》（1935年）等。
资料整理之余，一些学者研究外债史，如中国银行的《中国政府的债券与债务》、刘大钧的《外人在华投资》（1929年）、万籁鸣的《整理中国外债问题》1，贾士毅的《国债与金融》2、汤象龙的《民国以前的赔款是如何偿付的》3和《民国以前关税担保之外债》4等均在这种环境下产生的。此时，各国在华银行也进行了外债资料的整理和相关的研究，一些银行的总经理、总会计师在报告银行业务时，对外债问题有专门说明，并撰写了专题研究报告，粗略算来，有贝林的《中国的外债》5、孔士的《中国的国外公共债务》6、菲尔德的《美国参加中国银行团的经过》7、亨利・巴尔的《中国外债研究》（1934年1月1日）8、田村幸策的《支那外债史论》、土屋计左右的《中华民国的国际信贷》9等。
抗战期间及抗战后，外债资料整理继续进行，如交通部编辑的《交通部债务汇编》（1943年11月）涉及了铁路外债和电政航政外债的举借、偿还；财政部编辑的《财政部经管外债说明书》（1947年）说明了战前外债、战时外债和战后外债的情况。由于抗战时期政府举借了一系列的外债，一些学者立足现实，研究了外债在中国近代历史中的表现，撰写的论著有：《甲午前中国外债考》、《从六国银行团到善后大借款》、《民初善后借款之交涉》、《中国铁路外债合同之史分析》、《我国外债研究》、《庚子赔款与中国外债》、《民国初期外债与中央财政》、《清代外债史略》与《外人在华投资》10等等。
在这些外债史研究成果中，对外债性质有不同的认识。一是认为 “国际交换的发展，表现国际分工与隶属于帝国主义之下的商品经济的发展，便是资本主义生产关系发展之唯一而重要的表现”，外债对于中国社会经济发展中资本主义展开的重要动力，是有益的。二是认为不论是哪一国的外资，其在华投资大部分来自于我国工农群众的榨取、靠政府赔款、银行吸收官僚军阀存款以来及商品销售所得的利润等，再用于投资或收买农产，如此发展起来的“分工”，是“在国际金融资本支配下的一个形态，同时也是各国帝国主义支配下的一个经济”，外债的作用是帝国主义“证明财政及在殖民地与半殖民地的生产力，而不能发展生产力”11。“这些债务都与战争、反外、内战、政治阴谋有着联带关系”12。
具体研究以贾士毅、汤象龙和雷麦的最具特点。贾士毅利用政府财金官员之便，搜集了大量的内外债资料，撰写了《国债与金融》，这本著作对外债“现时”状况作出了详尽的说明，勾画出中国近现代外债的面貌以及与之相关的财政金融关系，缺点是描述多，分析比较浅显。雷麦以外国经济学家的身份，受纽约社科科学研究会和太平洋国际学会的委托撰写有关外资著作，对诸多外资银行进行通讯调查，还到中国各地及美、英、日、法、南洋等处进行考察，书中对外资（包括外债）的数量有了比较明确的折算（如采用美元的折算方法），按照不同时期、不同国家的在华资本状况进行了全面的分析，涉及了中国外资的结构的问题，与贾士毅的研究相比，基本上概括了外资活动的时期特征，不过受经济学视野的限制，他关注的是量的变动，没有深入探讨质变的一些根本性因素。汤象龙的成果则是勾沉诸多档案资料，讨论了民国之前赔款和关税担保外债的举借、偿还情况，是微观研究的力作。
由于外债研究刚刚起步，在资料不足的情况下，外债数量与款项究竟如何还不清楚， “吾国内外债款，日益紊乱，中央如是，各省亦然，不仅头绪纷杂，已失常轨，即求全国内外债明细之表，亦不可得”13，因此研究成果以债项、数量的讨论为多。同时在研究者群体中，以经济学家或金融工作者为主导，因此从历史的角度进行研究颇嫌不足。
50-60年代，在外债史研究领域，相继出版了一些著作和资料丛刊，诸如魏子初的《帝国主义在华投资》、吴承明的《帝国主义在旧中国的投资》、中国近代经济史资料丛刊编辑委员会主编的《中国海关与英德续借款》和《中国海关与庚子赔款》、徐义生的《中国近代外债史统计资料（1853-1927）》、刘秉麟的《近代中国外债史稿》、宓汝成的《中国近代铁路史资料（1863-1911）》、蓝以琼的《揭开帝国主义在中国投资的黑幕》14等。
其中以《中国近代外债史统计资料（1853-1927）》和《近代中国外债史稿》等影响最大。《中国近代外债史统计资料（1853-1927）》利用《清实录》、《筹办夷务始末》、《筹办夷务始末补编》、《清代外交史料》、《北华捷报》、清政府有关抄档和奏稿、北洋政府公报以及日英美等国档案，按年编制了各时期的外债表，逐项排列借债者、贷款者、币种、款项、数额、利率，除此之外，还编辑了若干专题统计表，为后来的研究者提供了极大的便利。但由于该书主要目的是整理资料，只在外债统计表之前作简要分析说明，无法系统地阐述中国近代外债发展中的具体问题，未免遗憾。《近代中国外债史稿》是刘秉麟未完成的遗著，是迄今为止仅有的一部述及晚清到民国外债的专著，该书三编分为“清政府时期的外债”、“北洋军阀政府时期的外债”、“国民党反动政府时期的外债”，但总的看来，还只是资料整理排比，缺乏深入的探讨。
除了专著之外，还有一系列外债史研究论文，如《中日甲午战争赔款的借款》，《第一次世界大战期间美帝国主义对中国侵略性的借款（1913-1917）》、《庚子赔款与19农民反抗赔款的斗争》、《粤川汉铁路借款问题》、《美帝国主义攫占三都澳的阴谋与所谓的“海军借款”》、《中日甲午战争前外国资本在中国经营的近代工业》、《帝国主义与湖广铁路借款》、《帝国主义“在华投资”探实》、《帝国主义在旧中国“投资”的特征》、《苏杭闽铁路借款和江浙人民的拒款运动》、《中日甲午战争后美国资本与芦汉、津镇、粤汉诸铁路的借款（1895-1898）》、《日俄战争后日、美、沙俄在中国东北铁路投资的竞争（1905-1910）》、《币制实业借款（1903-1911）》、《1907-19间江浙人民反对苏杭甬铁路借款的斗争》、《美帝与庚子赔款》、《庚子赔款与清政府的捐税制度》、《对19帝国主义在华投资额的辨明》、《最早的外债》、《从汇丰银行看帝国主义对旧中国的金融侵略》、《把侵略说成友谊――美帝利用庚子赔款对中国进行文化侵略》、《有关“西原借款”的一些史料》、《帝国主义勒索的庚子赔款历代反动政府是怎样偿付的？共偿付多少钱？》15等等。
在引入马克思主义作为指导思想16和1959年中国宣布中国成为世界上第一个既无内债又无外债的国家的情况下，对外债性质的认识，中国大陆的外债史研究者比较注重外国资本的经济侵略性和资本主义所体现的剥削本质，认为外债对于近代中国而言，消极因素大于积极因素，外国资本是帝国主义对华侵略的主要工具之一，是中国沦为半殖民地半封建社会的重要原因。“外债是帝国主义国家侵略中国的重要手段之一，也是它们互相之间剧烈争夺中国政治、经济、军事等各种权益的工具。帝国主义经过借款给中国反动政府的办法，实现其进行政治上、经济上对中国的控制；中国的反动政府则又通过外债勾结外国侵略势力，镇压中国人民的反抗斗争，和进行反革命的内战”17；“帝国主义对中国借款的发展历史，也就是它们在中国争夺霸权和它们与中国的'封建地主及官僚资产阶级相勾结的历史”18。
此时，台湾的学者和社会主义阵营国家的学者对中国近代外债性质的认识与大陆学者是一致的19，认为“19世纪帝国主义原是与资本主义互为因果的。领土的攫夺与经济的剥削是当时列强对外侵略的两大手段。领土的攫夺固有助于经济的剥削，而经济的剥削亦有便于领土的攫夺。虽然在入手的方法上有先后的不同，但其侵略的终极则一”；外债是“列强在华恶性竞争，攫获特权的具体表现，从而更严厉的控制中国的财政”20。
而欧美的中国近现代经济史研究者对外债持积极态度。当时的增长经济学和发展经济学基本原理都在强调外国直接投资活动对发展中国家的巨大的贡献，讷克斯在1953年出版的《不发达国家的资本形成问题》，提出资本形成问题是不发达国家发展问题的核心，而打破贫困的恶性循环的唯一办法，就是利用外国资本，加快国内资本的形成；美国著名经济学家沃尔特・惠特曼・罗斯托（W.W.Rostow）于1958年提出“起飞理论”，认为利用外资积累社会先行资本以便实行起飞，是发展中国家必须要走的一条路21。在这些理论的影响之下，美国研究中国近现代经济史的代表――侯继明22批评了压迫论，认为“压迫论”作为论述外国经济侵华的命题，缺乏有利的理论证明和全面的事实支持而难以自圆其说23，他通过剖析了外资在中国的发展过程，强调了其积极作用，“外国的投资和中国的经济现代化之间最明显的联系是，前者不仅起了在许多领域引进近代技术的创业者的先驱作用，而且实际上为现代化经济部门筹措了很大一份资金”24，他进一步指出，外资的竞争对中国占有企业或传统经济部门并没有产生破坏作用，相反，通过沟通、联系以及其他作用，“外资在1937年前中国经济取得的各种近代化进展中发挥了主要作用”25。
这一时期的中国近代外债史的研究者大以资料为本，以史带论，按照历史学的学科特点展开外债研究。但由于研究人员的有限，资料整理仍嫌不完善，系统研究不足。
三、70年代末至今的中国大陆外债史研究状况
60年代中期至70年代，大陆中断了正常的学术研究26，直到70年代末，局面才改变。此时，中国近代外债史研究的内外环境已发生了极大的变化。
首先是十一届三中全会后，我国实行了对外开放政策，经济史学界把研究重点转移至近代对外经济关系上。随着经济的发展，资金缺乏成为国内经济发展的“瓶颈”，如何补充资金，筹措外来资金成为经济实践中的重要课题，于是利用外债进行资金补充的探讨也就逐渐增加。从80年代开始，有关部门改变“既无内债，又无外债”的经济政策，举借了一批外债。经济实践为学术研究提供了动力，使史学界对于以前外债史研究的一些定论有了重新的思考，尤其是与外债纠缠在一起的外资成为重新评价和理解的核心命题。
其次是在国际学术争论中，资本主义与世界发展的相互关系成为热点，依附理论与现代化理论的激烈交锋，主要讨论资本主义世界的资本输出的问题。依附理论作为西方激进政治经济学派的思想产物，在其发展过程中，得到一大批第三世界国家经济学家的支持，他们发展了马克思的资本剥削理论，并将其运用于世界经济发展过程，批评60-70年代发展经济学家关于外债是发展中国家引擎的观点，提出了债务“桎梏”理论，即第三世界国家远远没有从国际资本流动中获得好处，外债是富国榨取穷国本来可以促进内部积累的剩余的一种手段，国际资本“向‘不发达’世界的每一个角落扩张”，把第三世界引入了“债务陷井”，让他们“受资本主义强国和它们的机构操纵”27。而西方自由主义经济学家在与依附理论者的争辩中，也增加了一些新的认识，在论述外债与经济的关系上，既肯定外债对经济发展的作用，又指出了运用中存在危害可能性，如1985年世界银行的《报告》，在“集中阐明国际资本对于经济发展所作出的贡献”的同时，又强调获得国际资本也承受着风险，甚至在一些情况下，“外债是一张造成灾难的处方”。理论认识的不断辩争，实际上为外债史的研究提供了更为广阔的思考空间。
在这样的背景下，中国近代外债史研究进入黄金时代。资料整理上，自80年代起，以许毅等为代表的研究者，对外债资料进行了系统的搜集和整理，经过的努力，编辑了《清代外债史资料》28、《民国外债史资料》29、《民国历届政府整理外债资料汇编》30、《中国外债史料汇编》31等；与此同时，中国人民银行总行参事室也出版了《中国清代外债史资料》32，这些资料大部分选自未公开出版的档案，是继60年代徐义生的《中国近代外债史资料统计1853-1927》的又一丰硕成果，成为中国近代外债史研究的最基本资料。
此外，有关外债的著作不断出现，最初是宓汝成在50年代整理中国铁路资料的基础上，撰写出的《帝国主义与中国铁路》33，对外债与铁路修建的关系上作了详细的阐述；还有的是一些研究中国近代经济史的名家将自己在文革前发表的一些旧作结集出版，如孙毓棠的《抗戈集》34绝大部分内容是有关中国外债史的，再如汪敬虞的《十九世纪西方资本主义对中国的经济侵略》35也有相当篇幅涉及外国资本在中国的活动。
进入90年代后，新的专著数量剧增，以许毅为首的研究群体，在充分掌握资料的基础上，展开外债专题研究，撰写了系列论文，已分时期编为《清代外债史论》36和《北洋政府外债史与封建复辟》37；曹均伟则以外资为讨论要点，撰写了《近代中国与利用外资》38、《中国近代利用外资思想》39、《中国近代利用外资活动》40；杜恂诚以日本在华投资为研究对象，撰写了《日本在中国的投资》；吴心伯围绕着美国的“金元外交”对20世纪初年的外债活动进行剖析，撰写了《金元外交与列强在中国（1909-1913）》41；汪敬虞以外国资本与中国金融为研究对象撰写了《外国资本在近代中国的金融活动》42；戴一峰在《近代中国海关与中国财政》43也有很大一部分内容在讨论外债与海关之间的问题；陈争平的《1895-1936年中国国际收支研究》44也涉及了外债的国际收支问题。除此之外，大量的财政史、经济史等论著也都有很大的篇幅叙及外债。
至于论文则数不胜数，据笔者不完整统计，至底，有关外债（含外资）史研究的成果概况可列表如下：
【3】中国的近代军事思想总结
中国近代史纲要课件近代史是中国历史上的一个重要时期，这个时期从1840年鸦片战争开始到1949年中华人民共和国成立，历时近110年。近代史的发展过程中，中国国家经历了许多的挑战和变革，包括政治上的变革、经济上的变革以及社会文化方面的变革等。本文将从以下主题方面给大家简单介绍中国近代史的发展。
1. 鸦片战争及其背景
1840年到1842年之间，中国和英国之间发生了一场被称为“鸦片战争”的战争。这场战争开始于英国想要根据其自由贸易政策向中国出口鸦片。随着贸易不断增长，英国的胃口变得更大，他们开始要求在中国建立领事等机构。中国始终坚持着一个封闭的姿态，认为他们的文化和经济体系是可持续的。结果是，在一系列不断升级的关键事件之后，中英之间发生了战争。
2. 洋务运动
洋务运动是清朝末期兴起的一个现代化运动，其主要目的是促进国家工业化和军事现代化。洋务运动始于自然灾害和外国侵略所带来的全面危机。中国开始转向西方化和现代化，获得新知识和技术，增强军事和经济力量以对抗外来侵略。洋务运动的几位领导者之一是胡林翼。他与西方国家商人签订了工业合同，促进缴税和建造现代船只等，最终使中国工业现代化的进程得以推进。
3. 辛亥革命
辛亥革命是中国第一个资产阶级民主革命，它彻底推翻了清朝，创建了中国共和国。革命由孙中山领导，他在1894年组建了团结会，号召打倒满清王朝。1895年，由于意识形态和组织上的分歧，孙中山领导的洪门党派被迫分裂，并由此组建多个不同的革命组织。后来，辛亥革命成功地赢得了国内和国际的支持，并在1911年推翻清朝，建立了民主共和制度。
4. 国共合作
国共合作是中国共产党和中国国民党两个最大的政治组织之间的合作。其主要目标是为了推翻日本侵略并建立一个独立、统一的现代化国家。国共合作分为两个阶段：第一阶段从1924年到1927年，此时孙中山已经去世，蒋介石逐渐崛起。第二阶段从1937年到1945年，此时中国面临日本侵略的严重威胁。
5. 抗日战争
抗日战争是中国和日本之间的一场军事冲突，它始于1937年抗日战争爆发，直到1945年日本投降结束。这场战争是中国历史上最长也是伤亡最惨重的一场战争。中国和日本之间的长期战争打破了中国社会和文化中的许多旧观念，为中国的现代化和和平稳定打下了基础。
总结
中国近代史经历了许多变革和挑战，这些挑战包括政治和军事上的变革、社会文化和经济上的变革等。从鸦片战争到抗日战争，这个时期的发展历程深刻地影响了中国社会的现代化进程。
【4】中国的近代军事思想总结
很早就知道蒋廷黻先生的《中国近代史》，但认真拜读则比较晚。原因无它，但凡中国人，读近代中国的历史的时候就会发现自己缺乏一颗强大的心脏。一部血泪史啊，让人不忍卒读！
对蒋先生的《中国近代史》的阅读，我最大的感受是震撼和颠覆。
第一，高大上的历史经典原来可以这么短。这本书只有四章共5万字，第一章讲外患：两次鸦片战争，第二章讲内忧：太平天国运动，第三第四章讲为抵御侵略，先后出现的四个救国救民方案：洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命。从整体看，一二两章为因，三四两章为果，从整体上探讨了近代中国人面对数千年未有之大变局所做的努力，病分析了失败的原因，提出近代化国防不但需要近代的交通、教育、经济，并又需要近代化的政治和国民，半新不旧是不中用的。
第二；历史经典可以这么通俗好看。书中没有那么多晦涩难懂的引经据典，不拘泥与细节和过程，如一股清风扑面而来，让人毫无抗拒欣然接纳。又如同一个博学且通达的老先生在唠家常，寥寥数语就把历史迷雾中雾罩下的人物、事件明白透彻的点出，让人豁然开朗。如，讲到中西关系，蒋先生说 在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。讲到洋务运动失败原因，他说 在于他们的不彻底。他们为什么不彻底呢？一部分因为他们自己不要彻底，大部分因为时代不容许他们彻底。分析甲午战争失败原因，他则说甲午之战是高度西洋化近代化之日本战胜了低度西洋化近代化之中国。
第三，原来早在1938年以近代化为线索对中国近代历史进行研究就出现了。要知道我们的普通中学教材编写和教学，直到近十年才大力提倡用近代化的视角来看待历史。之前的历史教学我们贯彻的主要是革命史观，强调阶级斗争，一味赞美人民暴力革命的伟大和正确。忍不住叹息，主流意识的影响力实在太大了，让这样一本有思想力的书和我们失联长达近半个世纪。尤为难能可贵的是，蒋先生本就是那个时代的人，我们常说当局者迷，而他则是站在时代当中写时代，对历史思考的深度和价值，在半个世纪过后仍让我们惊叹。历史果然是个任人打扮的小姑娘吗？还有多少历史的真相有待发现？
第四：眼光独到，对林则徐、琦善等进行了颠覆性的评价。如林则徐，至今我们的教科书中仍然赋予他民族英雄、开眼看世界第一人的称号。而蒋先生则指出真正的林则徐觉悟到中国的器物不如人，但他并不主张改革，他让主持清议的士大夫睡在梦中，他让国家日趋衰弱，而不肯牺牲自己的名誉去与时人奋斗。林文忠无疑的是中国旧文化最好的产品。。而对那么被我们唾弃的琦善则比林则徐勇敢又担当，他把中外强弱的悬殊看清楚了，而且公开的宣传了。这种反差可能不一定会被我们认可，但他无疑的启发了我们的思考。
当然，蒋先生的作品也不是那么完美无缺，第四章的最后一部分很明显带有了浓厚的意识形态偏见，偏离了先前客观中立的立场。但，瑕不掩瑜，绝对对得起 近代史上的经典称号。
【5】中国的近代军事思想总结
中国近代史纲要课件中的主题范文：1. 辛亥革命与民主革命的历史
辛亥革命是中国近代史上重要的一页，标志着中国封建政治的终结和民主革命的开始。辛亥革命的胜利，使得中国的政治和社会体系发生了根本性的变化，打破了封建主义的束缚，为中国的现代化事业打下了基础。而民主革命则是在辛亥革命的基础上不断深化和发展，积极推行民主制度，改善人民的生活状况与人权问题。我们应该认真去掌握辛亥革命与民主革命的历史，更好地了解中国近代史发展的规律和路径。
2. 中华民族的抗争与抗战历程
近代中国历史中，中华民族遭受了多次列强侵略和压迫，但是中国人民的抗争精神和抗争实践始终未断。清朝末期，义和团运动、百日维新等反侵略斗争的兴起，为中国抗争的历程奠定了基础。近代史中最重要的节点之一就是中华民族抗战，中国人民与中国军队用热血和生命为民族独立和人民幸福不懈奋斗。中华民族在抗战中慷慨牺牲，为保卫祖国的尊严和人民的幸福立下了不朽的功勋，留下了不朽的历史印记。
3. 中国现代化进程中的政治及经济变革
近代以来，中国因受列强欺凌、国家衰落、制度落后等原因而走向危亡，面临着巨大挑战与压力。中国现代化既是新们民主革命和抗争斗争的需要，也是历史的选择和时代的要求。包括改革开放的开展、特别行政区的建立、中国加入世界贸易组织、改善人民的生活水平、经济效益的突破等，都是中国现代化进程中的历史事件，具有重大的现实和历史意义。这些政治和经济变革的成功经验和经验教训，可以为我们深化对中国现代化进程的认识提供重要参考。
4. 中国的文化与文化传承
中国是一个文明古国，有着久负盛名的文化传统。在中国近代历史的过程中，面临了严酷的挑战和考验，但中国的文化始终保持了自己的传承，给中国的历史发展注入了新的血液。在文化传承的过程中，中国不断地弘扬传统文化、推广中国文化、融合世界文化，形成了独特的文化发展道路。在保持传统文化传承的同时，也为不断丰富和发展中国的文化事业提供了基础。这为我们传承中国优秀文化传统提供了重要的印证和支持。
5. 中共的历史和中国共产党的发展
中共是中国革命和建设的领导力量，是中国历史上重要的政治力量之一。在中国现代化进程中，中共始终坚持以人民为中心的思想，为中国繁荣富强和人民幸福不断奋斗。近年来，中国共产党为推进中国现代化建设注入了强大动力，为民族复兴注入了新的活力，有着不可替代的重要作用。全党全国上下要以实践检验理论，以历史课程为镜鉴自省，努力做出中共的光辉历史传承的新贡献。
【6】中国的近代军事思想总结
中国近代史纲要中国近代史是中国历史的一个重要分支，涵盖了中国社会从晚清到当代的巨大变革和发展。自19世纪以来，中国经历了一系列重要的政治、经济、文化和社会变革，这些变革对中国的现代化进程产生了深远的影响。本篇文章将从政治、经济、文化和社会四个方面探讨中国近代史的主题，希望给读者提供一个全面的了解。
政治
中国近代史的主题之一是政治运动及其影响。20世纪初，中国遭受了列强压迫和割据，中国封建王朝的腐败和腐朽加剧。在这种情况下，一些仁人志士开始推动变革。从辛亥革命到新文化运动，一连串的政治运动掀起了中国现代化的大潮。
其中最影响深远的是中国共产党的建立。1921年，中国共产党正式成立，成为中国社会主义运动的重要组织。1949年，中国共产党成功地在中国建立了社会主义政权，开创了中国现代化的新纪元。此后，中国的政治状况一直处于不断变化的过程中，而党的领导仍然是现代中国的主要特征之一。
经济
中国近代史的另一个主题是经济现代化。自19世纪末期以来，中国的经济逐渐被列强垄断和控制，传统的农业经济已经不能满足人们的需求。在这种情况下，中国开始探索新的经济模式。
其中最具有代表性的是中国改革开放的政策。1978年，中国领导人邓小平开启了改革开放的历程，引入外资、开放市场、推进现代化建设。这些政策的实施使中国经济迅速崛起，成为了当今世界第二大经济体。同时，中国的现代化建设也带来了一系列社会问题，如贫富差距的加大、环境污染等，这些问题也成为中国经济发展中需要解决的重要议题。
文化
中国近代史的另一个主题是文化变革。自1895年甲午战争失败以来，中国开始寻找新的文化和思想。新文化运动和一系列文化革命的兴起，使中国的文化氛围开始发生了变化。
在这种新的情况下，中国的文化形态也开始逐步向现代化方向发展。如新诗、新文学、新戏剧、电影等领域的蓬勃发展，使得中国文艺创作和表现越来越多元化。
社会
最后一个中国近代史的主题是社会变革。自20世纪初以来，中国经历了由封建传统社会到现代化社会的转变，这种变化在中国的社会结构、家庭结构、女性地位等方面产生了深远影响。
尤其是20世纪80年代后期，中国的社会变革呈现出了一种前所未有的快速和广泛的趋势。曾经的计划经济逐渐向市场经济转变，城市化变得越来越普遍，社交媒体等新技术也开始改变中国社会人际交往的方式。
结语
中国近代史的发展和变革是一个漫长而辛劳的历程。从苦难中汲取教训，拥抱变革，中国历史已经走到了今天。我们相信，中国会在未来的发展中继续传统文化，同时融入全球化之路，建设更美好更繁荣的明天。
【7】中国的近代军事思想总结
马云，一张棱角分明、消瘦奇特的脸庞，一派狂放不羁、特立独行的做事风格，一副两肋插刀、不计回报的古道热肠;以“光明顶”命名公司会议室，与金庸密切交往，聚集互联网英雄人物“西湖论剑”。马云的种种言行，颇似一位纵横商海江湖的大侠。
马云之所以让当今的无数草根创业者崇拜，一个很大的原因，就是马云也曾跟我们一样，是一个普通得不能再普通的人。他高考屡战屡败、屡败屡战。试想，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学习一门手艺，安安稳稳过他当临时工的生活，那么，还会有今天的马云，还会有今天的阿里巴巴吗?
第一次高考，遭遇滑铁卢。尽管马云的英语在同龄人中显得出奇的好，但他的数学却实在太差，只得了1分，全面败北。这之后他当过秘书、搬运工，后来踩着三轮车帮人家送书。有一次，他给一家文化单位送书时，捡到一本名为《人生》的小说。那是作家路遥的代表作。小说的主人公，农村知识青年高加林曲折的生活道路给马云带来了许多感悟。高加林是一个很有才华的青年，他对理想有着执著的追求，但在他追求理想的过程中，往往每向前靠近一步，就会有一种阻力横在眼前，使他得不到真正施展才华的机会，甚至又不得不面对重新跌落到原点的局面。
从故事中，马云深刻领悟到人生的道路虽然很漫长，但关键处往往只有几步。在人生的道路上，没有一个人的道路是笔直的、没有岔道的，这正印证了一句话：“人生不如意事十有-。”既然生活道路是如此的曲折、复杂，人们就应该坦然地去面对。于是，马云下定决心，要参加第二次高考。那年夏天，马云报了高考复读班，天天骑着自行车，两点一线，在家里和补习班间游走。
没想到第二次高考依然失利。这一次，马云的数学考了19分，总分离录取线差140分，而且这一次的成绩使得原本对马云上大学还抱有一丝希望的父母都觉得他不用再考了。
那时候，电视剧《排球女将》风靡全国，可谓家喻户晓。在那青涩但纯洁的时代，小鹿纯子的笑容激励了整整一代人，当然也包括当时的马云。不仅仅是因为她甜美的笑容，更多的是她永不言败的精神。这种精神对马云日后的影响十分深远，“永不放弃”也成了马云的一种精神象征，影响了每一个阿里人。小鹿纯子的拼搏精神给了马云巨大的激励，他不顾家人的极力反对，毅然开始了第三次高考的复习准备。由于无法说服家人，马云只得白天上班，晚上念夜校。到了周日，为了激励自己好好学习，特地早起赶一个小时的路到浙江大学图书馆读书。
就在第三次高考的前三天，一直对马云的数学成绩失望的余老师对马云说了一句话：“马云，你的数学一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余’字倒着写。”
考数学的那天早上，马云一直在背10个基本的数学公式。考试时，马云就用这10个公式一个一个套。从考场出来，和同学对完答案，马云知道，自己肯定及格了。结果，那次数学考试，马云考了79分。历经千辛万苦，马云终于考上了大学。
对马云而言，人生路上的三次高考，早已成为他生命旅程中最宝贵的精神财富
【8】中国的近代军事思想总结
中国近代史纲要
中国近代史纲要是指从1840年鸦片战争爆发开始，到1949年中华人民共和国建国，近百年的历史。
近代中国是一个勤劳而又古老的文明国家，但1644年到1840年这200余年间，是中国历史上最黑暗、最腐败、最衰弱的时代：外侮不断、内部动乱，社会主义的两极分化愈演愈烈，满清王朝腐朽不堪，无能无力管理国家，加上被列强侵略，中国成为半殖民地半封建社会。
一、鸦片战争
鸦片战争爆发是中国近代史的开始。鸦片战争是指英法聯軍进攻清朝的战争，英国靠着火器技术的优势大胜，以南京条约为代价强迫中国开放五个港口，独立贸易和领事裁判权等不平等条约，此后中国开始走向半殖民地化的漫长历程。
二、太平天国运动
太平天国运动是中国近代史中的重要事件之一，它不仅曾是亚洲最大的宗教和政治运动，更是中国历史上一次声势空前的大规模内战。太平天国运动由洪秀全领导，他是一个土匪出身的人，他认为自己是上帝的弟子，晚清王朝腐败不堪，找不到一个统治中国的人民，这样他就萌发了推翻满清的念头，从而开启了一场长达14年的军事运动。
三、戊戌变法
戊戌变法是1898年9月底，清政府在奉天府的光绪皇帝的命令下，由康有为、梁启超等的推动，并以光绪皇帝所下的八字诏为依据，进行的一次重大立宪变法.戊戌变法被视为中国第一次尝试改革的开始，希望能够推动国家向着现代化、自由化的方向发展，但它失败了。
四、辛亥革命
辛亥革命是一场历经十年的人民革命，它不仅推翻了满清王朝，也开启了中国近代化的大门。辛亥革命由孙中山领导，其目标是推翻满清王朝，建立民主共和国。
五、五四运动
五四运动是一次重要的反帝、反封建、反对奉系军阀，争取民主、科学和文化独立的运动，起源于1919年5月4日北京市学生的示威游行。五四运动成为中国新文化运动的标志，也是中国民主化最有力的推动力之一。
六、中国共产党建立
中国共产党建立于1921年，是中国历史上的一个划时代的事件，也是中国近代史上的一座丰碑。中共的成立标志着中国革命的一个新的历史阶段的开端，对于中国的前途和命运有深远的影响。
七、解放战争
解放战争是中国共产党领导下的一场全民性的民族解放战争，它从1946年到1949年，历时三年，它是中国革命的最后一次战争，也是中国近代史上的一场伟大斗争。解放战争以中国共产党的胜利结束，中国人民终于翻开了民族独立和人民解放的历史新篇章。
八、中华人民共和国成立
1949年10月1日，中华人民共和国在天安门广场宣告成立，XXX亲自主持庆祝活动，宣告中国实现了近代化以来的民主革命和社会主义革命，中华民族实现了伟大的历史飞跃。
以上是中国近代史纲要的主题，它们各自涵盖了中国近百年的历史，每个主题都有其重要性和深远影响，这对于了解中国历史的人们来说，是一份非常重要和有效的资料。
【9】中国的近代军事思想总结
中国近代史纲要课件：中国的近代史在近三百年的时间里发展着，它涵盖了从清朝的衰败到现代的复兴，人民从封建社会向现代化的转变，这些都是中国现代史的重要阶段。中国的近代史不仅影响着中国的政治、经济和文化，同时也影响着世界。一、中华民族的挫折和觉醒
从鸦片战争到甲午战争，中华民族经历了无数挫折和磨难，不断失去着领土和权利。直至庚子拳战争，这场战乱让中华民族彻底沉沦，国家四分五裂。但是，在挫折中也有觉醒。辛亥革命结束了封建帝制，启动了中华民族的反抗和觉醒。
二、国家的建设和现代化
新中国成立后，中国经过了几十年的努力，取得了巨大的成就。在国家建设和现代化的进程中，影响着中国的政治、经济、文化和社会，在这个过程中，中国已逐渐成为世界重要国家之一。
三、改革开放和现代化
改革开放以及现代化成为了中国发展的转折点。在改革开放的过程中，中国开始了对经济和生活方式的改变，打破了封闭的状态，开始了对全球经济的融合。同时，中国已成为一个大国，并在国际上发挥着越来越重要的作用。
四、中国现代化的挑战与机遇
中国现代化的发展还遇到了很多挑战，如贫富差距的扩大、社会的不公平、环境污染等问题。但是，这些问题也为中国带来了机遇，一方面是中国正在寻求解决这些问题的方法，另一方面也为中国提出了更高的要求，推动中国走向更加现代化的道路。
五、中国的全球影响力
随着全球经济的发展，中国的全球影响力正在迅速增长。中国目前是世界上人口最多的国家，并已成为世界第一大经济体。同时，随着中华民族的文化传承和发展，中国也正在成为一个世界文化的重要中心。这些都是中国在全球范围内影响的体现。
总之，中国的近代史不仅仅是中国历史的一部分，也是世界历史的一部分。在这个过程中，中国经历了不断的挫折和觉醒，建设了一个现代化的国家，并成为了一个世界性的力量。尽管中国的发展中还存在很多困难和挑战，但我们相信，中国必将在未来的发展中迎来更加美好的明天。
【10】中国的近代军事思想总结
一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公。看到这句话，我们总有一种莫名的心动。在物质极大丰富的今天，或许这样一种场景离你非常遥远：道路边、田埂间、大桥下，常有人因吃不饱饭昏厥晕倒，甚至死于饥饿；草皮树根均可入食，只是为了填饱肚子；把饭蒸两次，饭量就会增加一半；冬夜睡觉时因没饭吃手脚冰凉，无法捱到天明
民以食为天，盘古开天辟地，从人类诞生的那一刻起，摆脱饥饿、奋力生存便成为人类的主题。人类在漫长的生息绵延过程中从未停止过对饥饿的抗争，从未停歇过对粮食的渴望。然而，面对严峻现实，世界陷入了粮食恐慌，人们连连发问：谁来养活中国，谁来养活世界？
在人类发展的关键时刻，一位神农捧出了拯救世界性饥饿的法宝－－杂交水稻，创造了一个风靡世界的绿色神话。这个被冠名为东方魔稻的奇迹让中国人看到生的希望，也让世界人民远离饥饿。
这位喂饱我们肚皮的农民老大哥就是杂交水稻之父－－袁隆平。从战乱中的逃难娃成为享誉世界的科学巨人，袁隆平带给我们的是一个充满智慧和奇迹的传奇故事。
颠沛磨难初长成，投身学农志坚定
袁隆平成长的年代，正值日寇的铁蹄践踏中国。年幼的他随父母四处迁徙，尝尽逃难的艰辛。火光冲天、尸横遍野的悲惨景象让袁隆平从小就懂了一个道理：弱肉强食。从那时起，他树立了和祖国同呼吸共命运的决心。
因为兴趣所在，他在大学填报志愿时选择了学农。面对贫穷落后的农村，他更加坚定了信心，立志改造农村，为农民做实事。大学期间，他阅读了国内外多种中外文农业科技杂志，对学术孜孜以求。年轻学子袁隆平对权威学者并不盲从，他常把搜罗到的各国学术书籍仔细研究，去感悟、去分析，最后得出自己的结论。他始终坚信吸收科学知识更重要的是靠理性来判断其价值，这在当时已显出一个青年人的大胆思辨和成年人思维的缜密老练。
躬身田畴心不改，杂交情缘定终身
大学毕业，踌躇满志的他远离了繁华的都市，选择了偏远的湘西农村。在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田埂。烈日当空，农民在榕树下歇息，袁隆平依然头顶烈日，在田里劳作。
偶然的机会，他发现一株鹤立鸡群的稻株，由此灵感一现，萌生了培育杂交水稻的念头。然而，袁隆平的设想与传统的经典遗传学观点相悖，许多权威学者认为他是蚍蜉撼树，周围充斥着反对声甚至嘲笑声。但他在反复思考、探索之后，更加坚信自己的想法。
为了找到意想中的稻株，他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4点左右才回。艰苦的条件和不规律的饮食，让他患上了肠胃病。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找，汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。
正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志，在勘察了14万余株稻穗后，经过两年的探索、试验和研究，他终于写成引起国内外科技界高度重视的惊世论文《水稻的雄性不孕性》。从此，杂交水稻”这四个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈追求的事业。
动荡年岁经风雨，于无声处听惊雷
论文的发表标志着袁隆平正式走进了杂交水稻研究领域，但在那个年代，它无疑被视为反动学说。随后，黑五类、现行反革命等那个年月里最触目惊心的罪名一一加在了他身上。几十个实验用的瓶瓶罐罐被砸碎后，杂交水稻研究也跟着他一起变得岌岌可危
袁隆平饱尝被孤立的痛苦，但“让所有人都吃饱饭不再挨饿”的诺言却让他意志异常坚定，每当遇到阻力的时候，他都告诫自己戒骄戒躁，为长远打算。试验器材被捣毁，他就偷偷拿着手电筒，将残存的秧苗一株株收拾好带回家中，藏在臭水沟里；700多株试验材料再次被毁，他忍住悲愤走进烂泥巴田里寻找劫后余生的秧苗；为躲避政治斗争，他带助手到海南开展试验，连续7年春节都在外面度过，遇到台风暴雨天气，就卸下门板，将秧苗抱到门板上转移到安全的地方；即便是在大地震来临时，也不顾生命安危保护种子，因为余震不断，为了把试验继续进行下去，他们就在操场草席上睡了整整三个月……
寒来暑往，草木枯荣，杂交水稻的研究过程中面临着许多困难，需要极大的耐心和韧性，袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难一一化解。在潜心研究的过程中，海南“野败”的发现让他欣喜不已，多年来天南地北的长途跋涉、不眠不休，从那一刻起有了重大收获。1974年，袁隆平在安江农校试种的“南优2号”杂交稻亩产628公斤，与常规稻亩产150公斤相比，简直是是天壤之别。
1976年是我国杂交水稻研究的关键一年。袁隆平和他的助手们用勤劳和勇敢揭开了我国杂交水稻大面积制种、推广的序幕。
苦尽甘来人依旧，淡泊名利爱无疆
杂交水稻研制成功后，各种荣誉纷至沓来：国内第一个特等发明奖、“杂交水稻之父”、国家首个最高科技奖……袁隆平也从一个躬耕田畴的农业科学家成了身价千亿的“富翁”、两院院士、集团董事。面对荣誉，袁隆平有着清醒的认识。社稷黎民，苍生天下，他一直以此为念。“我今生最大的心愿是让杂交水稻更多地造福世界。我希望杂交稻不仅对建设中国的和谐社会做贡献，也希望为建立世界和平做贡献，我认为这应该是中国对世界的贡献。”袁隆平说。
xx年，袁隆平当选为“感动中国”年度人物，大会给他的颁奖词中这样写道：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”这正是袁隆平一生的写照，他用他的人生诠释了胸怀天下、无私奉献的精神。
如今，八旬老人袁隆平仍然精神矍铄，昼夜躬耕于稻田，身价千亿的他身着35元的衣服，做着“禾下乘凉”的超级水稻梦。
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。袁隆平是一个真正的探索者，一个真正的耕耘者，更是一个大爱无疆的仁者。他的贡献已经超越了杂交水稻，他给整个民族留下了一笔绵延世代的宝贵精神财富。他是属于中国的，更是属于世界的。他以他的执着和真诚征服了全世界，也赢得了世人的尊重和敬仰。在浩瀚的宇宙中，闪耀着一颗以他的名字命名的小行星。而袁隆平则是我们仰望苍穹时去追寻的一个在科学和自然的天空中发出耀眼光芒的明星。
【11】中国的近代军事思想总结
蒋介石身上两股气
淞沪抗战期间，由于战局吃紧，日本人的气焰十分嚣张，蒋介石的情绪也因此非常不好。当时他的总司令部设在庐山，遥控指挥，所有来往文件都由秘书长杨文泰递交。临近春节，蒋的侍卫中有一位连长突然呈请给假一月，准备回老家结婚，蒋看到请假条大怒，随手在上面批了“立即枪毙”4个字。
其手下顿时很为难，国难当头，不让结婚也就罢了，可立即枪毙也太邪乎、太血腥。这位连长哭丧着脸，只恨自己不是太监，老婆没娶到，小命却快丢掉，于是求秘书长去说情。
秘书长等委员长火气消了一点，前去说情。他先装腔作势地批评连长，说战争正在紧张时期，请假结婚确实不应当，不过现在正值用人之际，委员长是否可以从轻发落，给他一个戴罪立功的机会。
蒋委员长已忘了这事，大大咧咧地说：“请假回家，只要如期归队就行，处分不处分关系不大。”秘书长听了，连忙把写着“立即枪毙”的批示给他看，蒋委员长看了，叹气说：“是看错文件了。”然后重新批示：“照准，并给予一千元。”
这件事充分体现了蒋的性格：暴躁，刚愎自用，不像国家领袖，更像身家过亿的私企大老板。有学者说蒋的不同凡响，是因为他身上同时具有日本人的刁蛮和浙江人的侠气。前者与其留学日本有关，也是他能够成功的关键，所谓游荡无赖之徒，能屈能伸;后者远可以追溯到他的老乡越王勾践，近可以想到鉴湖女侠秋瑾，想到刺杀恩铭的徐锡麟，他们都坚忍不拔，不怕死。
蒋介石的一个小故事
19xx，蒋介石在保定通国陆军学堂学习时，一次上卫生课，日本军医教官抓起一块泥土放在桌上，轻蔑地对台下的中国学生说;“这块泥土里有4亿个微生物，就像中国有4亿人口一样”
身为一个教官，日本人太狂妄，也太没教养了。蒋介石一听这话，一阵怒火从心头起，他倏地起身，昂首挺胸，疾步走上讲台，只见他“叭叭”地把那泥土分成8块，指着其中一块大声道：“日本有5000万人，是否亦像5000万个微生物，寄生在这八分之一立方英寸泥土中?”
日本教官从未想到一个中国人，一个他的学生，会有如此大胆之举，一时目瞪口呆，随即大怒。理屈词穷之际，见全班只有蒋一人剪了辫子，便一口咬定他是革命party，蒋不卑不亢的说：“只问你比喻得对不对，不要问题外事。”一时竟使日本教官下不了台，台下的张群等学生无不为蒋的爱国正气所折服。课后，日本教官仍是暴怒不已，找到学堂总办赵泰理，要求严办蒋介石。
蒋是幸运的，没有碰上一个软骨头。总办赵泰理不仅对蒋介石深感同情，而且对他敢做敢为和民族正义感留下了深刻的印象。日后蒋在几乎绝望的情况下，奇迹般获得了4个赴日留学名额中的一个，很难说与此事无关。正是那次赴日，他结识了孙中山，开始了他的飞黄腾达之路。
最后附上蒋在赴日留学期间所做的一首诗：
杀气腾腾满全球，
光我神州完我责，
东来志岂在封侯。
【12】中国的近代军事思想总结
2003年《福布斯》中国内地富豪排行榜前10名中，有四位为浙江籍，除鲁冠球外，其余丁磊、陈天桥、郭广昌等三位财富新贵最引人注目。本刊记者辗转奉化、新昌、东阳三县，遍访他们的亲朋好友、同学师长，追寻英雄走过的路……
丁磊：家乡的“平淡”日子
旧历2002年的大年廿九，在网易股价的一路飙升中，春风得意的丁磊驾着大切诺基风尘仆仆赶回老家奉化，参加奉化中学89届(2)班同学会。
按约定，这个聚会的时间是晚上8点， 到10点多时，丁磊才出现在老同学面前。班主任江老师向这个中国大陆首富要300块钱的活动费。丁首富搜遍全身竟然也找不出300元现金，他说他身上只带信用卡。这笔钱到第二天才交。
这算是这个首富荣归故里时发生的一个够得上故事的素材。别的，怎么看都显得平淡。
奉化和首富
首富的光环太耀眼了。2003年，秋风送爽的10月，胡润和《福布斯》不约而同地把“大陆首富”的帽子扣在了奉化人丁磊的头上。从此，这个30出头的后生与“奉帮裁缝”、溪口胜景一起，成了奉化的又一张名片。
从宁波火车站出发，沿鄞奉公路驱车半个多小时，就进入奉化市区。远处的天台山脉和四明山脉宛转绵延，将小城奉化呵护在环抱中，勾勒出奉化“六山一水三分田”的地貌。
惠政西路是奉化市内一条比较繁华的商业街。这里，老人们安享地坐在店铺门前晒春阳，闲扯;孩子们在不远的中山公园里躲猫猫，嬉戏;沿街的店铺里总有行人进进出出。
浙江省奉化中学现任政教处主任江鸿老师是丁磊中学时代的要好哥们，他告诉我们：丁磊的老家就在惠政西路这一带，自折桂百富排行榜之后，丁磊为避免不必要的麻烦，接父母离开奉化，去了广州。
“你要找的就是那个70亿的丁磊啊!”在惠政路上做小生意的赵大伯一脸的自豪，虽然他并不清楚口中这个叫丁磊的年轻老乡在外面到底是干什么的，为什么会赚那么多钱。在他的人生字典里，根本就没有“互联网”、“网游”这些词条，他也不清楚纳斯达克是什么意思。
但是，首富和奉化之间并未因此而少了一层联系。生于奉化、长于奉化的丁磊，身上有着太多浙江商人的特质：性格朴实而稳健，行事低调而务实。这个长着一张笑嘻嘻的娃娃脸的财富少帅，在很多场合都承认，是家乡的土壤给了他商业的头脑。
第十名现象
我们在浙江省奉化中学找到了丁磊的足迹。1986年9月，丁磊考入奉中学习，成为当时高一(2)班56位同学中的一份子。江鸿跟他是同班同学。
在江鸿老师的记忆里，10多年前的丁磊学业平平，入学时在班内的排名只有四、五十位，跟当下“首富”名号很不对称。“可喜的是，每次考试，他的排名总有进步。不过也只在第十至二十位之间，从来没有杀进班级前十名，更别提在年级内的排名了。”
3年后的高考，丁磊交出的成绩同样貌不惊人：他以高出重点分数线1分的成绩有幸被成都电子科技大学录取。只不过，这是丁磊喜欢的大学，他很早就被西部这所藏着大量电子类书籍的高等学府迷住了。
“教育界现在正热衷探讨‘第十名现象’，说的是，在一个班级里，学习成绩排在第十位上下的那几个，有望成为日后最出人头地的一个。我现在想想，丁磊这个个例也是符合‘第十名现象’的。”江鸿老师这么评价他的老同学。
技术偏执狂
当然，学业平平的丁磊也有锋芒显露之处，他在中学时代的行为癖好就强烈地表现出技术“偏执狂”的特征。
丁磊从小就喜欢无线电。初一时，他第一次成功组装了一台六管收音机，那在当时是一种最复杂的收音机，能接收中波、短波和调频广播。此时的丁磊认为自己将来最骄傲的职业，就是成为一个电子或者电气工程师。
江鸿回忆：“他很爱动手，每次到他家里去玩，总看到他在拆这个闹钟，解那个收音机。他的父亲是当时国营奉化食品厂的技术副厂长，可能是遗传的因素，他从小对技术充满了兴趣，总喜欢一个人静静地钻研。”
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所幸的是，当时的奉化中学已经是浙江省内一所着名的重点高中，有一定实力让学生接触到先进技术。那时候，奉中有几台苹果机，学校借此成立了一个电脑兴趣小组，丁磊想都没想就跑去参加了。这可能是他第一次触摸计算机，至于有没有因此种下对计算机技术的迷恋情结，我们不得而知。
不善交际
小时候的丁磊，不仅学业一般，朋友圈子也不广，而且大都只是泛泛之交，江鸿说他甚至没有一个铁哥们。因为江的父亲也是食品厂员工，有父辈是同事这层关系，他俩才走得比较近，他比其他同学更有机会了解丁磊。
“中学时的班级常常会随个性、兴趣的相投形成几个小团体。农村来的学生因为住校自然有自己的圈子，市区的同学通常表现得活跃些，经常会在一起打打球。但丁磊基本上不参与我们的活动，他在班内也不任一官半职，对体育也不热衷，交际不是他的特长。”
可能是因为对技术用情太专了，以致在人际交往中，丁磊给人的感觉总是捉襟见肘。不仅在做企业时，丁磊要退居幕后，架构技术，中学时代的丁磊同样喜欢一个人钻在自己的兴趣中。
然而，丁磊是平和的，江鸿印象中的他很容易相处，同学有忙请他帮，他也很热心。98年的时候，有个老同学南下求职，已在广州开始事业的丁磊帮着同学联系工作，安排住宿，俨然一幅好事者心肠，丝毫不把同学当外人看。
对母校许下心愿
2001年9月，奉化中学迎来了百年校庆。母校给丁磊发了请帖。不巧的很，此时的丁磊俗务缠身，被股价狂跌和财务问题烤得焦头滥额，苦于分身无术，当然他也没心情参观占地250亩的奉中新校园。
一年多后的同学会上，一不小心成了首富的丁磊表达了对母校的感情，表示将在3-5年内，在奉化中学设立一项奖学金，用于鼓励有创新思维和创新精神的学生。
但是，1971年出生的丁磊清楚自己毕竟太年轻了，有很多事情要做;而且互联网的变数太大，网易和自己远没有到可以盖棺论定的时候，一贯稳健务实的“丁首富”不想让自己被浮华和作秀笼罩了。
把财富高高挂在纳斯达克交易墙上的丁磊坦言对钱早有一种宠辱不惊的淡定;其实，他对友情、对乡情，何尝不怀着一种“君子之交淡于水”的胸襟!
【13】中国的近代军事思想总结
1840年，英国武力侵略中国，发动鸦片战争。从此，中国人民开始同外国侵略者和自己的封建统治者作斗争；中国历史进入了旧民主主义革命时期。也就是中国近代带开端。
1840年以来，外国资本主义以强大的船只和枪支打开了中国古代的大门。鸦片战争、中法战争、1894-1895年的中日战争、八国联军对中国的侵略，这场野战军给中华民族增添的灾难。近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争，强迫中国签订了数以千计的不平等条约。
以各种形式控制和掠夺中国。中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗战史。但历史不应该被遗忘，也不应该被遗忘。
读中国近代史除了“有哀其不幸，怒其不争”等种种的愤怒外，留给我的更多的是一些启示。
因此，从鸦片战争到1919年五四运动前夕，中国人民进行了近80年的不屈不挠的英勇斗争。其中包括太平天国革命、洋务运动、义和团运动、戊戌维新等，这些斗争不同程度地打击了帝国主义及其走狗的统治，但最终都失败了。1911年，孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝，结束了几千年的封建帝制，建立了中国**。
但是，辛亥革命并没有把反帝反封建的革命斗争进行到底，而是以与旧势力妥协而告终。中国旧民主主义革命的失败，给人们以重要的启示：在半殖民地半封建的中国，农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级都不能领导革命取得最终胜利，要推翻帝国主义和封建主义在中国的反动统治，完成资产阶级民主革命任务，必须有新的阶级领导和新的思想指导。
中国人民选择了中国共产党。
伟大的领袖毛主席讲过：“历史的经验值得注意”，他也发出过“学一点历史”的号召．邓小平同志说过：“我是一个中国人，我懂得外国侵略中国的历史．要懂得这些历史，这是发展的精神动力．”中国的近现代史，蕴涵着无穷的奥妙．我们大学生要善于总结前人宝贵经验，在其中汲取精华，完善自我成为合格的社会主义**人，为社会主义的繁荣与发展，作出应有的贡献。
经历了屈辱，便知道了灾难的沉重。现在，我们的祖国走出了阴霾，我们的人民，是伤口轻轻地埋葬；当我们变得更强大时，我们尽力去失去过去，但永远不要忘记历史；我们的民族有强大的生命力和创造力，但绝不奴役；我们的人民胸怀宽广，但绝不会盲目容忍。
【14】中国的近代军事思想总结
中国近代史纲要课件主题范文：
一、近代中国国家形势演变及其影响
近代中国从满清王朝的衰落开始，经历了无数次的尝试和挑战，最终反躬自省，进行了一系列改革和革命，逐步摆脱了封建制度的束缚，走向现代化。这个历程不仅具有深刻的历史意义，更直接关系到了中国未来的命运和发展。因此，了解近代中国国家形势演变及其影响，对于深入理解中国现代化进程的内在规律、把握未来的发展方向具有重要的意义。
在清朝晚期，中国面临的内外困局越来越紧。外部，列强侵略、瓜分中国，使得国家遭受到前所未有的屈辱和损失；内部，清王朝统治日益腐败落后，国家治理能力不断下降，各种不满和反抗也随之而来。这种困局下，以康有为、梁启超等人为代表的维新运动逐渐兴起，试图通过学习西方文化和经济模式，进行一系列政治、经济、文化上的改革来振兴中华民族，但是由于思想上和政治上的限制，维新运动逐渐走向瓶颈。
此时，孙中山领导的革命党人提出了民主、科学、民族自决等口号，试图推翻清王朝，建立民主共和国，为此，发起了多次失败的武装起义，但是最终因为各种原因都未能真正改变国家的政治形势。然而，在胜利了辛亥革命后，中国开始了战乱不断的民初时期。北洋政府的强行统一、封建官僚的势力抗争、地方割据、军阀混战等一系列内忧外患的问题，导致了国家治理的完全混乱，实现现代化的目标看上去更加遥远。
此后，XXX领导的中国共产党发起了中国革命的第二次高潮，进行了较长时间的游击战争和运动战争，最终推翻了蒋介石国民党政府，于1949年10月1日宣布成立中华人民共和国。如此，近代中国国家形势的演变和影响才得以有所消解。
二、近代中国社会经济变迁及其意义
中国近代社会经济变迁，由农业向现代化工业、服务业和信息化快速转换，不仅有助于丰富国家社会的多元性，提高经济效益，还为实现经济增长和全面发展提供了坚实的物质基础和政策环境。
在晚清和民初时代，中国经济几乎完全是农业经济，主要以粮食为基础，工商业经济发展有限。但是，由于列强侵略、农村政策、交通建设、政治和军事上的混乱，使得中国的农业生产不断受到破坏和限制，粮食短缺、人口贫困等问题凸显。此时，自然资源和粮食成为了早期中国十大社会问题之一，这种情况导致了广泛的社会不满和反抗，也积累起了改革的力量。
在20世纪30年代和40年代，中国社会经济呈现出显著的进步和变革，除了政治上的改革和战争胜利以外，经济的发展和结构改变也为中国的发展提供了源源不断的动力。随着工业和服务业的发展，中国的经济结构开始发生根本性变化，其中，工业和制造业成为经济增长的主要支柱，在财政贸易和投资中占据重要地位。同时，服务业、电子商务和信息技术领域也开始快速发展，为中国经济转型提供了全新的支持和动力。
近代中国社会经济变迁及其意义，让我们在深刻理解中国历史和现代化进程的过程中，不断探寻未来的格局和发展方向。毋庸置疑的是，这种变革不仅具有深刻的意义和影响，更是中华民族不断前行的必修的课程和动力。
【15】中国的近代军事思想总结
【摘要】本文阐述了传统的《军事理论》课程教育教学的发展状况和慕课背景下军事理论的教学优势；以我校大学生《军事理论》课程教学改革为例，重点介绍了传统讲授与慕课混合式教学的思考研究。
【关键词】慕课军事理论混合式教学
【基金项目】本文系2017年甘肃省体育卫生与健康教育美育国防教育专项任务项目《甘肃省高职院校军事慕课建设研究》研究成果之一。
引言
《军事理论》是开展大学生国防教育的一门重要课程，旨在让学生了解我国基本国防，激发积极为国防事业贡献自己力量的热情。目前，高校《军事理论》课主要是依托授课教师进行课堂讲授，多年的教学实践也中取得了一定的成效，但是仍然存在教学形式单一、课程体系不健全、师资队伍紧缺、专业性不强等问题；与此同时，随着互联网技术的迅速发展与普及，人们对教育信息化的要求也逐渐提高，慕课化教学在军事理论课教学领域得到了广泛运用，并且取得了一定的成效，但在实践过程中也存在着不足，因此，如何将传统军事理论授课和信息时代慕课教学有效衔接起来，开展混合式教学改革具有重要意义[1，2]。
一、传统《军事理论》课教育教学发展现状
《军事理论》课是我国高校开展国防教育活动重要的一种形式，对于学生、国家、社会都具有重要的意义，但是研究发现，在传统的《军事理论》授课过程也存在诸多问题。
1.教学形式单一，课程体系不健全
传统的《军事理论》教学是教师运用教材进行大课堂讲授。现在的学生都接近2000后，自主性很强，对教育的信息化要求很高，这种传统的大课堂授课方式激发不了学生的兴趣与热情；其次，《军事理论》教材种类繁多、水平良莠不齐，教材编排形式单一、内容创新性不够[3]。
2.教学师资队伍数量不够、专业性不强
教学师资队伍作为《军事理论》课教育教学活动的设计者、组织实施者，在课程实践活动效果上具有重要意义，研究[4]表明，大部分高职院校的《军事理论》授课教师队伍不稳定，授课教师由学工部、保卫处、思政处老师及辅导员等兼任，流动性大，学历层次不高且专业性不强。
二、慕课背景下的《军事理论》课程教育教学优势
慕课作为信息时代教育教学的一种新颖且开放的教学方式，被广泛的应用在各类教育教学当中，军事理论慕课教学研究也不少，其中杨凯在《慕课视域下军事理论课教学研究》中从搭建全国教学资源平台、创新线下教学组织方式等方面提出了慕课军事理论教学的可行性对策。
1.军事理论慕课教学的优势
慕课平台的教学内容是我國一流的教育资源，学生们在教室就可以聆听我国一流大学的教育者的授课，授课教师的学历层次较高，授课内容全面且贴合当下国际、国内军事情况，让西部地区的学生依托慕课平台共享中东部地区优质资源，拓宽视野；慕课教学方式灵活且多功能性，将知识形象化、动态化、典型化、图像与文字相结合、视觉与听觉相结合、进一步激发学生的学习兴趣和探索知识的兴趣，有效的提升学习效果。
2.军事理论慕课教学存在的问题
慕课的教育教学优势填补了传统教学存在的不足。但是，慕课教学不能完全替代传统教学，其属于网上的开放型教学，存在着授课过程中师生缺乏交流、教学设备要求较高、教学反馈机制不健全等问题。
三、传统讲授与慕课混合式教学的思考研究
2016年，为进一步深化教学改革，共享校外优质资源，实现信息时代慕课教学，提升学生自主学习能力，我校依托东西部高校课程共享联盟“智慧树”平台开展教育教学，引进最先进、最优质、最全面的教学资源，以小班授课、自主学习、集中学习为重点，采取线上线下相结合的学习方式，课程学习及考核方式为：集中学习（30%），见面课（5%）和习题（5%），期末考试（60%），两年来，有5000余名学生完成了《军事理论》课程的学习。
《军事理论》课混合式教学改革后取得了明显的成效，不仅解决了授课教师资源紧缺、专业性不强、单一、课程体系不健全等问题，很大程度上激发了学生学习军事理论的兴趣和热情，提高了学生自主学习能力，增强了学生的国防意识，主动学习了解我国及世界国防。
结语
综上所述，在《军事理论》慕课混合式教学改革中要不断加强传统教学与慕课教学两者之间的研究，结合当下高职院校的学生特点，探索出传统军事理论教育教学与信息时代慕课教学的有效衔接方式，切实提升国防教育的育人实效。
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[1]孙士庆。“慕课”背景下高校军事理论教学改革刍议[J].理论观察，2017（1）：140-142.
[2]时慧。普通高校军事理论课慕课教学研究[D].东南大学，2017.
[3]张可。关于提高普通高校军事理论课堂教学质量的思考[J].辽宁师专学报（社会科学版），2015（3）：50-51.
[4]李猷艺。高职院校军事理论课教学实效性实现路径探讨[J].湖北函授大学学报，2016（11）：100-101.
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