两学一做课件（汇集16篇）

下面让时间回到今年的5月份，圆织车间的配丝工由于特殊原因请假，加上这段时间生产比较繁忙，没有多余的人手来倒运丝锭，为了不影响生产，支部委员、圆织车间主任、服务群众先锋队队长尹洪带领着副队长张勇、许勇以及郭明贵、陈华江等先锋队成员，在完成车间生产调配组织、设备维检修及其它工作的同时，挤出时间拉着液压车往返于拉丝厂房和圆织厂房之间，倒运圆织机生产所必须的丝锭，从5月16日至5月24日，为期9天，共计倒运丝锭5.2吨。它保证了生产的正常进行，体现了为群众服务的宗旨，诠释了先锋队的内涵。

对于先锋队来说，不是偶然的克服困难、服务群众的行为，而是一项正常的工作。前面提到的三件事，只是我们两个先锋队许多事迹的缩影，他们的事迹不是最多的，只是更多的；他们的工作不是最好的，只要是更好的。**有“危、难、险、重、急”，**就会有他们的身影。

“两学一做”，担当为重、实干为先，无需用言语对他们进行称赞和表扬，因为他们是“先锋队”，专为“攻坚克难，保障生产”奋战、专为“服务群众、服务生产”而努力，他们用行动和成绩在证明自己。

“两学一做”当先锋，“提质增效”立新功。

学无止境、做无止境，学与做永远在路上。朋友们，听，"提质增效"的号角已经吹响，千亿开磷的蓝图已经绘就，让我们携起手来， 为做强做优开磷塑料而努力奋斗吧！

★ 两学一做课件

通过开展两学一做活动，进一步理清了习对依法治国、治国理政若干重大问题阐述的认识和理解,尤其是结合林业工作，围绕习讲话始终贯穿着的坚定的信仰追求、科学的思想方法、强烈的历史担当、真挚的为民情怀、务实的思想作风，通过听专家讲、看录像学样本、实地体验、自学等方式，联系自己的工作体验结合着学、结合着讲、结合着感受，总结为坚定一种信仰、坚守两条红线、坚持三种精神。

一、坚定一种信仰

信仰关乎一个人的精神境界，信仰是超越现实，对未来美好远景和远大目标的自觉追求，是努力实现更高价值的自我意识。德国大哲学家康德有一句名言：世界上唯有两样东西一直让我心醉神迷，一是头顶上灿烂的星空，二是心中的道德律。头顶上的星空是指人的信仰，道德律是指内心的秩序,一个人如果拥有了这两样东西，就是一个顶天立地的人，一个力量无穷的人。回顾中国共产党走过的九十多年的光辉历程，之所以有今天举世瞩目的成就，其秘诀就是靠无数共产党员坚定信仰和道德实践取得的，二者缺一不可，互为促进。

二、坚守两条红线

严守纪律红线、坚守政治底线。党员领导干部必须严守纪律红线，坚决贯彻落实五个必须、五个决不允许要求。同志旗帜鲜明、不容置疑地指出，对踩红线闯雷区零容忍，而且要求

这个观念一定要非常明确、非常强烈、非常坚定。这是对各级领导干部是否坚持以人为本、贯彻落实科学发展观的重要检验。

多次强调：要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。提高底线思维能力，就是要居安思危、增强忧患意识，宁可把形势想得更复杂一点，把挑战看得更严峻一些，做好应付最坏局面的思想准备。要见微知著、未雨绸缪，增强前瞻意识，把工作预案准备得更充分、更周详，做到心中有数、处变不惊。

三、坚持三种精神

坚持钉子精神、学习精神、担当精神。在中共十八届二中全会第二次全体会议上，用了钉钉子这一比喻，强调要牢记空谈误国，实干兴邦，要保持工作的稳定性和连续性。他说，我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲。要以钉钉子精神抓落实，要抓铁有痕、踏石留印，把每一棵钉子订牢、订直、订实，不说空洞的口号，做些踏踏实实的工作，不做表面文章，多做基础工作，不搞政绩，多为民生谋事，坚持不懈，一项接着一项，一茬接着一茬，不断钉下去。

为学之实，固在践履学以致用，应用的过程促进学习深化，也检验学习成效。党校的脱产培训，学习系列重要讲话，坚持学用结合、知行统一，把学习成效体现到促进主观世界和客观世界改造上，使思想真正有所提高，使工作切实得到改进和加强，既能学到理论、掌握新知、认识真理、探索规律，提高改造客观世界的能力，还能加强党性锻炼，提高自身修养，改造主观世界。XXX指出，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。这是由我们面临的形势和任务决定的。要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，这也是转变工作作风的重要内容。要勤于学、敏于学，认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，提高战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，正确判断形势，始终保持政治上的清醒和坚定。还要认真学习各方面知识，丰富知识储备，完善知识结构，打牢履职尽责的知识基础。

★ 两学一做课件

“两学一做”学习计划是中国共产党提出的一项为期三年的学习和实践活动，旨在深入贯彻XXX提出的“四个意识”，坚定理想信念，增强党性修养，提高工作能力，加强基层组织建设，推进全面从严治党。本文将从两学一做学习计划的实际效果、学习方法和启示三方面展开，探究如何健全党的组织体系，加强党员干部的家风建设，营造良好的党风政风。

一、 实际效果

自2016年5月党的十八届六中全会通过“两学一做”学习计划以来，全国各地、各级党组织都积极参与，全面推进。首先，在思想上，广大党员干部充分认识到“两学一做”的重要性，人人自觉接受了这一有利于提高思想觉悟和政治素养的学习实践活动，大大强化了思想上的政治觉悟。其次，在学习上，广大党员干部积极参加了各类学习，如民主生活会、党课、专题培训等，不断提升了理论水平和业务能力。最后，在实践上，广大党员干部积极投身各种实践活动中，经常结合市场调研、社会服务、农村建设、环保治理等实际问题，在实践中悟出真理，更好地贯彻了中央精神，为推动党的事业发展做出了应有的贡献。

二、 学习方法

提高党员干部的理论水平是“两学一做”中最重要的部分，但学习的方法却也很关键。

1. 系统性学习。广大党员干部应该深入学习XXX新时代中国特色社会主义思想，要读原著、学原文，集中力量解决首要问题。

2. 互动式学习。在学习中，大家应该多加互动，交流不同的看法，批评国家的不足之处，并提出建设性的意见。

3. 实践性学习。同样重要的是进行实践，深度的思考，并将理论应用到实际中去，通过实践触摸现实的问题和困难，辅以实际解决问题的力量，同时也加强了对思想和理论知识的记忆效果。

三、 启示

“两学一做”学习计划的开展，对于我们有效地加强党员干部的思想政治教育，提高党员素质和组织能力，有深远的启示。

1. 深化改革，加强组织管理。社会在不断增长，拥有结构和体制的优势，就需要依靠有机的组织管理体系。因此，在改革中，在体制和组织方面加以深化，并在领导能力方面加以提高，是保障党员干部参与“两学一做”学习计划并助推其发展的重要途径。

2. 加强党员家风建设。在学习和实践中，我们应该不断强调品德与家风。积极营造优良家风，关注和引导家风教育，让大家意识到家风之重要性，并在家庭中形成一个美好、文明、和谐、温馨的家庭氛围。

3. 以优良党风为引领。在“两学一做”学习计划中，需要创造一个优良的党组织风气，深入推进党风廉政建设，规范党内政治生活，营造风清气正、凝心聚力的良好环境，既有效推动党的事业发展，也对全社会形成了很好的借鉴。

总之，“两学一做”学习计划是中国共产党全面从严治党的重要之举。作为一名党员干部，应该坚定理想信念，不断提高政治素养和组织能力，并通过自己的实际行动来积极营建厚重的党建根基和良好的社会风气。

★ 两学一做课件

首先我们党员同志要明确 “两学一做”学习教育，它具体指的是：“1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻XXX系列重要讲话精神，3、做合格党员”。

20XX年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，能使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。

作为一名教师党员，应该增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。那么我觉得党员教师需做到以下几个方面:

一是坚持学习教育常态化。“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一项日常活动。作为一名党员，需要通过云南城市建设职业学院党委及支部组织的带头学习、“强制”学习、督促学习，从而让我们党员教师 “习惯”学习、自主学习、积极学习，让学习教育变成“家常便饭”。

二是坚持学习教育规范化。云南城市建设职业学院第一党支部是和我们每个党员联系最密切的组织，所以每个党员教师应在党委、支部的带领下根据《党章》相关规章制度 ，结合自身实际，制定可行的、科学的、符合自身的学习制度，严格遵守党的纪律意识，加强党员自我教育。

三是坚持学习教育长效化。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。学习政治理论知识，是为了进一步强化宗旨观念，让党员教师有担当敢作为，在工作、学习和生活中起先锋模范作用，要做合格党员，我们必须边学边改边做，“学”党章党规、XXX系列重要讲话，“改”一些党员同志的组织纪律散漫，宗旨观念淡薄，精神不振，道德行为不端等问题，“做”知行合一的共产党员。让学习教育长期、有效的围绕在我们身边，形成一种“正义之风”，带动社会全体不断进步。

四是做到学习教育有创新。在开展学习教育的方式上创新，可以实行个人自主学习和集中学习相结合，可以利用网络平台，也可以翻阅报刊杂志和收听收看广播电视进行学习。使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。

“两学一做”学习教育，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题，就是要引导全体党员自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩，敬业修德，奉献社会。

★ 两学一做课件

两学一做学习计划

随着我国的进一步发展，社会的发展速度空前迅猛。而对于我们这些在这个时代里成长起来的年轻人来说，我们不仅面临更多的机会和挑战，同时也肩负着更多的责任和使命。为了更好的适应这个时代，我们需要掌握更多的知识，具备更强的能力，更重要的是，在行动中不断地增进思想境界，提高自身的文化素养和思想品质。而“两学一做”学习计划便是在这个背景下应运而生的，它旨在引导我们以“学”和“做”为基本内容，不断提高自身的思想道德素养和行动能力，从而更好地服务于人民，服务于国家，实现自身的价值。

一、学先进

“学”是“两学一做”学习计划的核心内容之一。我们应当深入学习XXX新时代中国特色社会主义思想，以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、XXX新时代中国特色社会主义思想为指导思想，学习“四个全面”的战略布局，贯彻落实各类会议和讲话精神，增强我们的思想道德素质和政治觉悟，掌握更多的知识和技能，成长为社会主义事业建设的有德有才的人才。

我们的学习应当注重学以致用，既要学习理论知识，又要学习实践中的技能和方法，尤其是关注实践中的各种问题和矛盾，并且把自己的学习成果付诸实践。在学习过程中，我们还应当多交流、多讨论，与别人进行互动，从不同的角度、不同的视角去看待问题，开拓自己的视野，与不同的人群互动，增加自己的思想深度。

二、做实践

“做”是“两学一做”学习计划的基本内容之一。我们应该在学习中注重实际应用，把自己学到的知识用在实践中。在工作、生活中，我们应该牢记国家对人民和社会的责任，落实好党的各项规定，按需协调工作中所涉及的各种问题，积极履行工作职责，努力完成工作，以实际行动践行“两学一做”学习计划的基本内容。

作为一名大学生，我们的学习条件优越，但是工作实践却相对较少，我们需要积极参加各种实践活动，与社会接触，发现并解决实际存在的问题。同时，我们也应该做好自身能力的培养，通过实践活动不断完善自己的能力和技能，不断增加自身的文化背景和社会经验，更好地为学习和工作提供支持。

三、做新时代的建设者

学以致用，做到做新时代的建设者。作为新时代的青年，我们必须树立时代意识，深刻认识到我们自身的责任和使命。我们要在学习和实践的轨道上，不断钻研、努力、进步，变得更加精通专业知识和理论。我们要深入了解国家和社会的发展状况和需求，进一步增强自己的社会感和责任感，并且通过工作和其他实践活动，践行和认识到“服务人民群众，共建美好家园”的重要意义，肩负起新时代青年建设和发展国家的重任。

学习和实践是相辅相成的，切不可单纯只停留在理论知识上。我们要通过不断的学习和实践，提高自己在各方面的能力，不断践行党的方针政策，积极投入到服务社会、促进发展的工作中，发扬青年的优秀品质和青春风采，为中国特色社会主义事业和新时代的建设作出青年的应有贡献。

总之，“两学一做”学习计划不仅是一个纪念活动，更是一次思想的洗礼、一次行动的起点。通过这次计划，我们大学生应该更好地认识到自己的责任和使命，并且不断提高自身的思想素质和文化素养，为青春添一份风采，为社会做出青年的贡献！

★ 两学一做课件

没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以“两学一做”为契机，自觉学党章、学党规、XXX系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。作为基层党员干部要认真学习“两学一做”文件精神，重点做好以下几个方面：

以学习为抓手，筑牢思想防线。千里之堤，毁于蚁穴。思想防线一旦松懈，贪婪的欲望就会滋生。作为基层一线党员干部，要以“两学一做”主题教育为契机，把学习作为筑牢思想防线的基石，作为武装和提高自己的首要任务。一方面要学习先进典型。“榜样是看得见的哲理”。基层党员干部始终要把学习先进典型作为一条红线贯穿于自己学习的始终。学习杨善洲两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民的优秀品质；学习张丽莉舍己救人，无私奉献，追求卓越，播撒爱心的优良作风；学习柴生芳甘愿清贫，清白做人，爱岗敬业，一心为群众苦干、实干的工作精神。以典型为镜、向先进看齐，以过硬的作风树立党员干部的良好形象。另一方面，要根据形势发展和工作需要，本着缺什么补什么的原则，搞好个人自学，认真学习党章、党规、领导讲话精神，不断吸纳新知识、掌握新技能、增强新本领，在深学、细照、笃行中，把经常性学习作为筑牢思想防线的重要基石。

以贯彻为主线，不断增强敬业意识。“两学一做”主题教育重在贯彻，重在落实。作为基层党员干部，在实际工作中，必须勤勤恳恳工作，扎扎实实做事，用实际行动贯彻党的精神。要把精力投入到工作中，把心思花费到工作上，把心血倾注到工作里，光明磊落地做好本职工作，淋漓尽致地展现聪明才智，最大限度地发挥自身能力，锐意进取、勤勉敬业，做出实实在在的工作成效和业绩。不断深刻反思，净化心灵，提升境界，不断整改自身存在的问题，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，切实增强实干意识，履职尽责、干事创业、勇于担当、奋发有为。

以本职工作为重点，做合格党员。基层党员干部要切实发挥好先锋模范作用，主动服务改革、服务发展、服务民生、服务群众，做到岗在基层、心在基层、服务在基层。作为一名普通的图书馆管理员，我所能够做的就是立足本质，做好图书排架，仔细打扫卫生，把图书排列整齐，积极和读者沟通，征求他们的意见建议，从读者的角度考虑问题，以自己的爱心、耐心和责任心，为小读者服务，和小读者拉近距离，努力成为小读者的亲密伙伴和良师益友，努力给读者提供一个优雅的阅读环境。在这平凡而又普通的岗位上，我严格以一名合格党员的标准来要求自己，用自己的责任、用自己的心血、用自己的热情，努力为读者服务，用自己的点滴之功撑起便民、利民的一片天。上善若水，厚德载物。当有一天，韶光褪去，铅华洗尽，透过如水的岁月，穿过一生的纷繁，生命中那最值得回味的、最难忘、绵长的，就是这段在平凡岗位上默默奉献的历程和作为一名合格共产党员的光荣。

总之，在今后的工作中要更加严格要求自己，循着前辈们的脚步，学习党章党规，学习了系列讲话，发扬默默无闻、兢兢业业的精神，争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。

★ 两学一做课件

★ 两学一做课件

近年来，我国提出了“两学一做”学习计划，旨在加强党员干部的政治素质和作风建设，推动全党的思想政治工作。作为一名在校大学生，我也积极参与到这项计划中来，通过学习、实践，不断提高自身水平和能力。

学习，是“两学一做”学习计划的基础。在学习过程中，我深刻领悟到了党的路线方针政策的重要性和正确性，在文化、思想、道德等方面得到了积极的引导。同时，我也增强了对党的信仰和对中国特色社会主义的信心，在学习中感受到了自身的进步和提高。除了理论学习，我也积极参加各类培训和讲座，了解时事热点，开阔视野，增强自身的综合素质。

“一做”，是“两学一做”学习计划的重点。在实践中，我参加了多项志愿服务活动，并在其中担任过组织者，贡献自己的力量。我也参加了多个社团和义工组织，锻炼专业技能、团队协作和领导能力。同时，我也始终保持良好的生活作风，遵守规章制度，严格要求自己，在日常工作中注重细节和效率、在社交场合中树立良好的形象和行为。

“两学一做”学习计划的目标是在党员干部中树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”。这些要求不仅适用于党员和干部，也同样适用于我们每一位普通青年。通过参与“两学一做”学习计划，我逐渐认识到了自身责任和使命，我相信只要每个人都能从自身做起，坚守初心，凝聚共识，聚集正能量，我们就能够在实现“中国梦”的伟大征程中发挥自己的力量，为国家的繁荣富强做出自己的贡献。

在未来的学习计划中，我仍将紧紧围绕党的路线方针政策，增强党性和政治觉悟，努力实践社会主义核心价值观，在学习和实践的过程中，不断提高自己的综合素质，努力成为一名有理想、有信念、有担当的新时代青年。

★ 两学一做课件

党中央决定，20XX年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。近日，XXX作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

本刊特开设专栏，组织刊发相关报道及专家文章，就“两学一做”的重要性、作用及在学习教育中需要解决的问题等，进行阐述、释疑，敬请关注。

“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。此次学习教育具有十分重要的现实意义。

1.决胜全面建成小康社会的重要保障

进入全面建成小康社会的决胜阶段，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，对党治国理政的考验之大前所未有。

XXX在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲话指出：“今后5年，可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至集中显露的时期。我们面临的重大风险，既包括国内的经济、政治、意识形态、社会风险以及来自自然界的风险，也包括国际经济、政治、军事风险等。”

如何应对这些风险，确保全面建成小康社会进程的顺利推进?笔者认为，很重要的一点就是通过开展“两学一做”学习教育，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，要在党言党、护党、爱党，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献，形成一种能够克服一切艰难险阻的磅礴力量。

通过开展“两学一做”学习教育引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉遵守党章这一党的总章程、党的根本大法和总规矩，确保党的集中统一，保证党中央政令畅通。

通过开展“两学一做”学习教育，深入把握XXX关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军重要思想的基本要义，把握其辩证唯物主义和历史唯物主义的精神实质和唯物辩证法的精髓，把握其为民的情怀和深远的的世界眼光，运用中国特色社会主义理论体系的最新成果指导工作。

2.赢得“具有许多新的历史特点的伟大斗争”新胜利的政治条件

发展中国特色社会主义伟大事业，就要面临“具有许多新的历史特点的伟大斗争”，例如反腐败斗争，XXX指出：“党风廉政建设和反腐败斗争是一场输不起的斗争，必须决战决胜。”“两学一做”学习教育就是保证“决战决胜”的关键战役之一。

通过开展“两学一做”学习教育为赢得伟大斗争的胜利提供强大的思想动力。学习党章会增强我们为共产主义这一人类无比壮丽的事业而奋斗的信心。党章规定：中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。学习系列讲话，我们能够更加清醒地认识到树立马克思主义信仰的极端重要性。XXX在中央政治局第二十六次集体学习时明确指出：我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。有了这一“根”和“本”，我们的事业就会兴旺发达。

通过开展“两学一做”学习教育为赢得伟大斗争的胜利提供科学的世界观和方法论。我们要按照党章的规定和XXX系列重要讲话的要求，认真学习马克思列宁主义、XXX思想和中国特色社会主义理论体系。我们要学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更加能动地推进各项工作。我们要自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。我们要学习马克思主义政治经济学基本原理和方法论，掌握科学的经济分析方法，提高驾驭社会主义市场经济能力，提高领导我国经济发展的能力和水平。

3.全面从严治党的新举措

“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的有效抓手。

要做“讲政治、有信念”的党员。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。要通过学习教育，解决一些党员干部头脑中存在的错误观念，牢固树立“人民民主专政是中国的国体”“只有中国特色社会主义才能发展中国”“社会主义核心价值观是社会主义本质要求”“中国的政治体制改革基本适应经济体制改革的要求”等正确观念。

要做“讲规矩、有纪律”的党员。着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，有的热衷于搞裙带帮派关系等。还要解决一些党员监督意识淡薄的问题。一些党员、干部对党内存在的不正常情况，不能主动自觉地揭露、批评、制止、纠正，还有人认为监督会影响工作效率，甚至有些党员将党内监督看成“麻烦事”，对监督问题“敬而远之”。对此，要努力解决这些问题。

要做“讲道德、有品行”的党员。着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。从当前查处的腐败案件来看，大部分腐败问题存在违反社会主义道德的问题。有少数党员干部缺乏社会公德，为逃避交高速公路费动手打人;有的缺乏职业道德，不讲诚信，出售假冒伪劣产品;有的缺乏家庭美德，或不赡养老人，或搞家庭暴力。这些问题损害了党的形象，广大群众也议论纷纷。

要做“讲奉献、有作为”的党员。解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，缺乏物质利益刺激，就有意不作为;或是不去很好学习和钻研，造成不会为和不善为，工作处处被动，起不到先锋模范作用等。

4.群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的深化和发展

“两学一做”学习教育有助于进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。从20XX年上半年到20XX年10月结束的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，成果丰硕，活动有力地整治了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，群众反映强烈的突出问题得到有效解决。

同时，这次活动正如XXX所言：“有些问题的整改还没有完全到位，一些深层次问题还没有从根本上破解，上下联动解决问题还没有真正形成合力。”为防止问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，20XX年4月中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。通过近一年的专题教育，解决了县处级以上领导干部存在的党的思想政治建设和作风建设方面的突出问题，严肃了党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，专题教育活动成效明显。

在这一基础上开展“两学一做”学习教育，不仅会进一步转化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育已经取得的成果，而且将会极大地推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从上级机关向基层党组织深化。

从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，这一个又一个的“教育”和实践，环节紧密相连，产生的效果为广大人民群众所认可。这表明，我们党对于共产党执政规律的把握越来越深刻，越来越从容。

★ 两学一做课件

★ 两学一做课件

为扎实推进“两学一做”学习教育工作,按照中央、省委和市委、市局党组部署要求, 根据市局党组《印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案〉的通知》(阜工商组〔20XX〕13号)文件精神，结合实际，现就以持续深化“四风行动”为重要抓手，做好市局“两学一做”学习教育督导工作,制定如下方案。

一、督导工作原则

(一)坚持从严督导。推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,切实把从严要求贯穿和体现到学习教育全过程。对与中央、省委和市委、市局党组要求不符的、工作不力的,该提醒的及时提醒,该指出的严肃指出,该纠正的坚决纠正。

(二)坚持分类督导。在实现督导全覆盖的基础上,结合各单位党组织和党员实际,针对学习教育任务具体化、精准化、差异化需求,细化督导措施,压实督导责任,防止学习教育大而化之,力戒形式主义。

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(三)坚持重点督导。突出“基础在学,关键在做”,围绕学习教育的主要措施,紧扣工作重点,明确督导标准,统筹推进工作,确保学习教育各项规定动作落实到位。

二、督导工作重点内容

(一)学习教育动员部署

1.是否及时传达学习XXX在我省视察时发表的重要讲话和指示精神,特别是按照省委和市委、市局党组要求,在深入学习领会讲话精神实质和根本要求的基础上,结合单位实际和业务特点，研究制定贯彻落实的具体措施。

2.是否及时传达学习中央、省委和市委、市局关于“两学一做”的要求,特别是XXX重要指示、王学军书记重要讲话以及于勇书记讲话精神。

3.是否成立相应机构,制定工作方案或具体落实办法,及时召开动员部署会,对学习教育进行周密部署,对领导班子学习教育作出安排。

(二)学习教育组织保障

4. 落实党组主体责任，切实加强组织领导,看各级党组织书记是否落实第一责任人责任,以求真务实作风开展学习教育。

5.是否集中开展软弱涣散基层党组织整顿,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

6.是否开展“建强组织，凝聚党员”活动，及时启动党员组织关系集中排查工作,使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

7.是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。

8.是否开展专题培训，抓好各级领导干部、基层党组织书记、组织委员等骨干培训工作。

9.基层党委、党总支是否对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导。

10.是否把“两学一做”学习教育融入干部日常教育培训。

11.是否针对不同类型党员实际情况和学习需要,提供适合的学习材料,保障必要的时间、场地、经费等。

(三)围绕专题学习讨论

12. 基层党支部是否因地制宜制定学习计划或行事历,把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学;是否按照“三会一课”制度,定期组织党员集中学习。

13.是否加强学习教育分层分类指导,区分党员和党员领导干部,分别明确学习内容、学习方式和实践要求;是否根据各单位党组织和党员实际,采取务实管用的学习方式,切实提高学习效果;是否加强对流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

14.是否丰富学习手段、创新学习形式,按照上级安排，认真组织或参与先进事迹报告会、集中辅导、知识竞赛、主题征文等活动。

15. 基层党支部是否每季度召开一次全体党员会议,围绕三个专题开展学习讨论,“五查五看”是否落实到位。

(四)创新方式讲党课

16.是否组织指导党支部对党课作出安排,组织党员领导干部在所在党支部讲党课,到帮扶村、直属和派出机构等基层单位党支部讲党课,党课内容是否做到“三个讲清楚”。

17.是否邀请党校、讲师团专家学者、先进模范代表等到基层一线党支部讲党课(此项根据实际情况自选),推动基层党组织书记和党员联系实际讲党课。

18. 基层党支部是否在“七一”前后集中安排一次党课。

(五)召开党支部专题组织生活会

19. 基层党支部是否年底前召开专题组织生活会,按要求征求意见,开展谈心谈话,进行党性分析,查摆突出问题,提出整改措施,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

(六)开展民主评议党员

20. 基层党支部是否召开全体党员会议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

21.是否依据民主评议和党员日常表现,确定评议等次。是否对优秀党员予以表扬;按照党章和党内有关规定,稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置。

(七)认真抓好问题整改

22.是否分别针对党员和党员领导干部存在的突出问题,深化党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及巡视巡查发现问题整改落实，开展“回头看”等,坚持边学边查、立行立改,做到思想问题和实际问题一起改,大问题和小问题都不放过;是否健全和完善了相关制度规定,形成长效机制。

23.是否继续深入开展精准扶贫“双百双问”活动，对贫困户进行遍访，对已经首访过但问题突出的进行回访，切实做好精准识别、精准帮扶。

24.机关、各直属(派出)机构、事业单位是否按照省委、市委和市局党组要求，坚持改为重点，把开展专项整治作为学习教育的重要内容，从严从实抓好问题整改。

(八)立足岗位作贡献

25.是否组织在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动。是否结合各单位党组织和党员实际，以“四个最大限度”为切入点，组织引导党员立足岗位、创先争优。

26.是否在纪念建党95周年活动中,评选表彰(含推荐)一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织,不断强化基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

(九)领导机关领导干部作表率

27.是否在县处级党员领导干部中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动,做到领导带头、以上率下。

28.是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度,做到与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

29.是否组织召开党组会,专题学习党章党规和XXX系列重要讲话,并把XXX同志《党委会的工作方法》纳入学习内容;是否组织党组中心组集中研讨,深化学习效果;是否组织召开以“两学一做”为主题的年度民主生活会。

30.各级党员领导干部是否在学习教育中发挥带头作用,为广大党员当好表率。

三、督导工作方式

(一)加强面上督导。制发学习教育进展情况周报表,及时掌握整体进展情况;按月分析各单位工作推进情况,采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式,加大调度力度。

(二)开展实地督导。区别不同情况，健全督导工作小组,适时组织学习教育协调小组成员和办公室负责同志,采取明查和暗访相结合的方式,开展学习教育实地督导,及时掌握情况,发现问题,推进工作。

(三)实行专项督导。围绕中央、省委和市委、市局党组确定的学习教育主要措施,按照各项重点活动开展的方法步骤和相关要求,分项开展督查,严格督导程序和标准,确保工作实效。

四、督导工作要求

(一)认真履责,准确定位。深入学习领会中央、省委和市委、市局精神,充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义,切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。严格按照学习教育的总体要求、主要内容和主要措施开展工作,切实履行督导职责,认真做好各项督导记录,督导结果纳入本年度领导班子和领导干部综合考核内容。找准工作定位,紧紧依靠所督导单位党组织抓好学习教育,形成工作合力。

(二)加强指导,严格把关。认真指导帮助所督导单位开展工作,突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题。坚持高标准严要求,督促所督导单位领导班子及领导干部全面贯彻落实中央、省委和市委、市局党组精神,做到尽好责、抓到位、见实效。

(三)讲究方法,加强沟通。充分发扬民主,多到一线了解情况,多到党员群众中听取意见,多到实际工作中发现问题。及时报告所督导单位学习教育进展情况、典型经验和出现的新情况、新问题,负责任地提出意见建议。加强与所督导单位沟通协调,科学合理安排督导工作。

(四)严格自律,维护形象。带头贯彻中央、省委和市委、市局党组精神,带头执行中央“”和省委、市委、市局有关规定要求,严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉政纪律,坚持原则、公道正派,全面准确地反映情况,讲党性、重品行、做表率,自觉维护良好形象。

★ 两学一做课件

为组织开展好全县“两学一做”学习教育，动员广大党员认真参与，扩大群众知晓率，现结合我县实际，制定全县“两学一做”学习教育宣传工作方案。

一、总体要求

坚持围绕中心、突出重点、面向基层，运用各类媒体，深入宣传中央和省、市、县委精神，充分反映学习教育、专项行动的做法和成效，加强正面宣传和舆论引导。结合“七一”表彰，推介宣传一批优秀党员和优秀基层干部。利用户外电子显示屏、宣传栏、广告牌，在媒体开辟专栏专页等形式，为开展学习教育营造浓厚氛围。

二、宣传重点

（一）积极开展新闻宣传。开设专题专栏。县广播电视台、县通讯社要开辟“两学一做”学习教育专题专栏，运用消息、通讯、图片、特写、评论、滚动播出宣传标语等多种形式，为我县“两学一做”学习教育造势。广泛宣传XXX系列重要讲话和关于“两学一做”学习教育的重要指示精神；广泛宣传我县“两学一做”学习教育的总体要求和各项行动；广泛宣传各地各单位活动进展情况和经验做法；同时，加强舆论监督，配合有关部门开展新闻督导工作；组织好对外宣传，充分发挥外宣骨干、通讯员的作用，积极向国家和省市级媒体投稿，宣传推介我县“两学一做”学习教育进展情况、成效和经验做法。

（二）认真组织社会宣传。各乡镇、各相关单位要通过宣传栏、户外电子显示屏、悬挂横幅、制作固定标语等形式加大社会宣传力度；县广播电视台充分发挥“村村响”广播平台作用，及时播发“两学一做”学习教育相关内容；各乡镇要在驻地醒目位置设立一个大型宣传标牌；相关部门适时组织开展“两学一做”学习教育征文比赛、知识竞赛、演讲比赛和学习测试等活动；有关部门要推出“两学一做”学习教育的必读书目；有条件的单位要结合自身实际，通过宣传短信的形式向移动通信终端用户发送“两学一做”学习教育宣传短信，积极配合全县“两学一做”学习教育。

（三）切实做好网上宣传。xx先锋网、xx新闻网、xx政府网及所属新闻客户端、微博、微信平台要综合运用文字、图片、音视频等多种形式，切实做好网上宣传报道工作。要设置专页专题，及时发布“两学一做”学习教育的相关政策和文件、各地各单位活动进展情况，用网络化语言编发信息，积极引导网上舆论。各乡镇各部门网站及新媒体平台也要及时报道本地本单位“两学一做”学习教育情况。鼓励和动员社会自媒体平台宣传和报道全县“两学一做”学习教育情况。

三、宣传要求

（一）提高认识，加强领导。各地各单位要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，高度重视宣传引导，加强组织领导，周密策划，精心组织实施，确保“两学一做”学习教育各项宣传任务落到实处。新闻媒体单位要结合实际制定详细的“两学一做”学习教育宣传计划，认真组织好各项宣传，营造良好的舆论氛围。

（二）突出重点，注重实效。要加强全县“两学一做”学习教育内容的宣传，加强具体举措的宣传，加强先进经验和先进典型的宣传，重点宣传“七项专项行动”、“十六项攻坚战”的新动态、新成效，积极介绍外地好的经验做法，结合“文明创建、从我做起”大讨论等活动，不断宣传“两学一做”学习教育的实效。

（三）严守纪律，把握好度。全县”两学一做“学习教育涉及面广，群众关注度高，社会影响大。要牢牢把握正确舆论导向，严格遵守宣传纪律，对工作中出现的敏感问题，把握不准的问题要及时请示送审。

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