冰峰救援队事迹材料（推荐14篇）

时间:2025-04-07 作者:好拿网

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

主要介绍了中国国际救援队在阿尔及利亚实施认真、忘我成功的救援经过。这是一篇由通讯报道改写的文章，所以文章一开始我便引导学生抓住文章的主要信息来弄明白文章写了一件什么事，然后通过一系列的事实经过，诵读感悟，来升华对中国国际救援队的敬佩，赞叹之情。最后以我最想对中国国际救援队说的话结束全文。

我认为比较成功的地方是能引导学生抓住文章的主要内容，通过反复的诵读、感悟来理解文章的内容及感情，不足之处是作为略读课文，自己对学生还是扶的太多，放的太少。学习是在不断的失败中走向成功的，做为教师要给孩子们学习的过程中失败的机会，这样他们才能有一个成功的学习硕果。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

一、增强防灾避险意识，提高自救互救技能。

二、加强应急演练，提高应对突发事件能力

三、消防情系你我他，预防火灾靠大家。

四、贯彻消防法规，落实消防职责。

五、消防通道似血管，堵了通道命危险。

六、看准安全通道，学会救生措施。

七、安全是无形的节约，事故是有形的浪费。

八、为了国家，为了一个家。

九、加强防灾减灾宣传教育，提高全社会的`防灾减灾意识

十、人人讲安全事事为安全；时时想安全处处要安全。

十一、消防保平安，千金及不上。

十二、建一流班子，带一流队伍，干一流消防，创一流业绩。

十三、校园是一潭清澈的水，请不要让火与之相融。

十四、要享受幸福，先抵御灾难。

十五、智联队——智慧联合，所向无敌!

十六、消除火灾隐患，永保家庭平安

十七、加强消防宣传、提高消防意识

十八、对危险做好准备，保持安全。

十九、加强行洪区防疫工作，保障灾区人民生命安全。

二十、抗旱就是富民。

二十一、同甘苦共患难干群团结渡难关

二十二、预防火灾是全社会的共同的责任。

二十三、唤起全民防灾意识，共建和谐平安晋城。

二十四、火场烟气向上飘，低身逃生是妙招。

二十五、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。

二十六、健全部门联动机制提高应急处置水平。

二十七、奉献爱心，构建和谐。

二十八、加快推进应急救援队伍建设全力保障人民生命财产安全

二十九、消防安全常抓不懈，抓而不紧，等于不抓

三十、心手相连，希望递传。

三十一、管理基础打得牢，安全大厦层层高。

三十二、岗位就是责任，时间就是生命。

三十三、雪怕太阳草怕霜，动火就怕你违章。

三十四、公民法人有保护防汛防台抗旱设施的义务。

三十五、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

三十六、有效应对突发事件，构建平安和谐社会。

三十七、政治合格技术过硬作风优良救援有力

三十八、队名：奇迹，团队口号：不要等待奇迹的发生，因为奇迹在等我们去创造。

三十九、全民齐动员，共筑消防安全防火墙

四十、爱心汇聚力量团结战胜灾害

四十一、百事队——出单无极限。

四十二、人道，博爱，奉献。

四十三、提高防震意识，落实减灾措施

四十四、做好防火工作，全家幸福快乐。

四十五、慈善送温暖，爱心献社会。

四十六、团结有序超越坚韧高效

四十七、应众之意，及人所急。

四十八、大人外出，不可把小孩反锁屋内。

四十九、火是从黑暗开始的，灾难是从疏忽开始的。

五十、增强洪水治理，保障防洪平安

五十一、普及防震知识，提高减灾意识

五十二、注意防火别放松，免得大火一场空。

五十三、建立健全防汛组织机构，完善落实防汛责任制。

五十四、严是爱，松是害，搞好消防利三代

五十五、多学一点消防知识，多一份安全保障。

五十六、灾害无小事预防要及时

五十七、增强全民防范风险意识提高社会避险救助能力

五十八、消防安全进农村，共筑平安防火墙

五十九、普及防汛防台知识，增强抗灾自救能力。

六十、过去的风浪，不是为了今天的悲伤。

六十一、普及防灾减灾知识，保护人民生命安全

六十二、火灾远离家庭，幸福平安一生。

六十三、时时注意安全处处预防事故

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

一、说教材

（一）教材特点及编排意图

《中国国际救援队，真棒！》是人教版三年级下册第七单元的略读课文。这个单元围绕国际理解和友谊，侧重从各国人民之间的和平相处、友好帮助和深情厚谊入手，强调全球如家的意识。前两篇课文《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》都是写外国人帮助中国人的故事，《中国国际救援队，真棒！》则从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参加国际事务，尽力帮助其他国家。本课由一篇通讯改写而成，采用的是通讯报道的常用写法，按事情发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。选编本课的目的，一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是相互的；二是继续培养独立阅读能力。

（二）教学目标

1.知识与技能

（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）默读课文，了解阿尔及利亚地震受灾情况和中国国际救援队的救援情况。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习，了解课文内容。

（2）通过收集有关中国国际救援队的资料，提高学生的语文综合素养。

3.情感态度价值观

了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。知道各国人民之间要和平相处,友好帮助。

（三）教学重难点

教学重点：了解中国国际救援队对阿尔及利亚受灾人民的帮助。

教学难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

（四）课前准备

1.师生共同收集有关中国国际救援队的资料。

2.制作多媒体教学课件。

二、说教法

1.资料搜集法

《语文课程标准》明确指出：学生应“初步具备搜集处理信息的能力”。课前我让学生多渠道多途径搜集相关材料，既为学生理解课文内容打好了基础，又培养了学生搜集处理信息的能力。

2.读书指导法

“文章思有路，遵路识其真。”（叶圣陶语）如何带领学生走近文本、感悟文本、超越文本，读书指导非常重要。本课，根据略读课文的特点，引导学生朗读，正确、流利、有感情地朗读课文，理解含义比较深刻的句子；引导学生默读，一边读一边思考，对课文中不理解的地方提出疑问；引导学生通过反复读，探究热点问题。通过多种形式的读书指导，逐步让学生学会阅读。

3.多媒体辅助法

利用形象直观的多媒体课件，创设情境，激发学生兴趣，调动学生参与积极性，突出教学重点，突破难点，让学生更深入地理解课文内容。

三、说学法

陶行知说过，教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。根据略读课文的教学特点，本课中，我主要引导学生凭借阅读提示，自读自悟，再重点探究学生关注的或不理解的问题。突出学生在阅读过程中的主体地位，做到自读为主，略而不简，教略而学丰。

四、多元阅读说教学程序

（一）交流资料导入新课

1.同学们，在去年5月12日中国四川遭受了8级强地震，伤亡很多，损失惨重，引起了全世界各国的关注。中国派出了大量的人员进行抗震救害。世界上的其他国家也纷纷前来支援，再现了一幕幕的感人的场面。我国也有一支地震灾害紧急救援队。关于中国国际救援队，你还了解什么，谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？

2.这支救援队也协助过其他国家地震抢险，他们表现出色，受到了联合国官员的赞扬。2003年5月，中国国际救援队赴阿尔及利亚，参加国际地震灾害抢救任务，以出色的表现赢得了当地人民的一片赞誉。

你知道媒体是怎样报道这件事的吗？下面就让我们走进课文。（二）初读课文整体感知

1.多媒体出示阅读提示，指名读，让大家明白阅读要求。

2.分小组读课文，相互评价指正，读准字音，读通句子。

3.请用跳读的方法浏览课文，说说课文写的是什么时间、什么地点、哪些人、主要写了什么事。

[通过初读课文，让学生对课文内容有一个大体的了解，并引导学生用跳读的方法抓住课文中最主要的信息，潜移默化地学习通讯的阅读方法，达到润物细无声之效。]

（三）自主探究讨论交流

1.再次默读课文，边读边勾画，在不理解的地方做符号，尽量运用查字典或联系上下文的方法把它弄明白。

2.你还有哪些不理解的地方需要提出来一起研究的？请写在纸条上交给老师。简单的立即解决，然后归纳出普遍的问题。

3.多媒体出示可能提出的问题：从哪些地方看出中国对受灾国家的帮助？请四人小组，再读课文，并讨论。

4．分组汇报，互相补充。可以从严重的灾情、艰难的救援、高超的救援技术等方面适当点拨。

①谈到严重的灾情时播放课件：地震后，残垣断壁，一片废墟，尸体发臭，在劫难中逃生的人无家可归。通过真实的画面和哀挽的音乐，学生真切地感受到地震的无情，现实的残酷。然后课件出现写灾情的句子。你觉得该用怎样的语气读这段话？指导用低沉、舒缓的语气朗读：

来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成了很大困难。

②在这种情况下，我们的队员仍然坚持工作。请找出两个带有关联词“一……就……”的句子：

他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。

他们一下车，就迅速投入救援工作。

说说你从中体会到什么？（为了救灾，队员们分秒必争，速度快。）

多媒体出示第三自然段的最后一句话：

当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

你觉得哪些词应重读，请注上重点符号，试着读一读。然后指名读，齐读，让学生从“高达34摄氏度”、“厚厚的”、“浸透了”等词语中领会队员不怕困难，不怕危险，坚持战斗。

③救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩。让学生说说自己对“交口称赞”、“闻名遐尔”的理解。从而了解是高超的救援技术使救援获得成功。

5．学生可能还会问这样一个问题：为什么中国要派人援助阿尔及利亚？在以上的学习之后，这里可以让学生联系课文或生活实际来谈自己的看法。师适时板书。

[学生是语文学习和发展的主体，教师只是积极的引导者、组织者，在这个环节中，我努力引导学生用自主、合作、探究的的学习方式来学习。在自读自悟的基础上提出疑问，并根据问题深读课文，再以重点词句为突破口理解全文。]

（四）激情朗读积累语言

1.在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的高度赞扬，请你们也来称赞我们的国际救援队，请大声地说出来。对说得好的，全班跟着诵读。

2.孩子们，请带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情齐读课文。

3．自主选择喜欢的词语句段，进行摘抄。

[让学生由衷赞叹，既是思想感情的升华，也是能力的应用和拓展。第二学段目标明确规定，让学生“积累课文中的优美词语，精彩句段”。我在平时的教学中时时引导学生，养成积累的习惯。]

五、联系生活，拓展延伸

让我们最后再回到现实生活中，在我国四川5.12大地震中，遇难：69229人，受伤：374643人，失踪：17923人，经济损失8451亿元人民币。但是面对灾难，我们不必害怕和恐慌，因为我们有着强大的祖国做后盾，因为我们有着这么一支优秀的国际救援队，我们的救援队以他们的顽强的毅力，高超的救援技术拯救了一个又一个生命。世界人民的爱心是相通的，在汶川地震中，日本，韩国，俄罗斯等很多国家都派来了他们国家的救援队，下面让我们一起来欣赏他们的风采吧。（出示课件，播放歌曲《让世界充满爱》）

同学们，世界各地的人虽然肤色不同，语言不同，但是大家有一个共同的愿望，就是让世界充满爱，让人间充满信任。让我们牢牢地记住这每一个感人的画面，我想此刻，同学们肯定有很多话要说，那就请拿起手中的笔，记下对他们的祝愿，送上你最真诚的祝福吧

六，说板书

本课板书设计力求体现体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。从中可以发现抓住重点、突破难点的途径，并能用较为清晰的思路引导学生复述课文内容。

附：板书中国国际救援队，真棒！

全世界人民是一家

一速度快八

方不怕危险方

有救援技术高超支

难援

阿尔及利亚

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

（一）汛期预备阶段

1、各级各部门要以高度的责任感、紧迫感进一步加大防汛减灾工作力度，努力做好防汛工作的各项应急准备工作，各部门要制订好各自的防汛应急反应预案，并认真搞好贯彻落实。

2、各部门要建立好各自的防汛工作组织机构，明确任务，落实责任，检查监督到位，做到汛前有备，汛时有效，汛后有救。

3、根据“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，积极、慎重、适度、科学地做好宣传工作，稳定生产秩序、工作秩序、生活秩序。

4、做好充分的思想、组织、措施、物资四落实，列出落实停电后抢修顺序表，电力抢修恢复送电顺序：

（1）防汛指挥部

（2）电力调度中心

（3）党、政、军、机关

（4）各医院

（5）广播电台、电视台

（6）电信、移动、联通、邮政

（7）其它重要用户

5、按防汛措施要求，对电力设施、办公设施、生活设施进行检查，对不可靠部位进行加固，力争达到防大洪、抗大灾的标准，确保供电设施安全度汛目标的实现。

6、要求做好政令畅通，一切命令听指挥，保证通讯设施畅通。制定受灾后通讯抢修恢复通讯顺序：

（1）公司防汛指挥部与区指挥部、市供电公司的话路

（2）公司防汛指挥部与各变电站之间的话路

（3）公司防汛指挥部与各分小组之间的话路

（4）其它重要的话路

（二）汛期警备阶段

1、通讯组要在24小时内建立有效的通讯网，保障公司防汛指挥部与政府及公司所属各部门之间的通讯联系，协助准备好必需的对讲机、手机及其它无线通讯设备，保障洪灾后有线话路受损后抢险通讯工作联络快捷、畅通。

2、变电、送电、配电、交通运输组要立即督促检查各有关人员48小时内迅速做好准备，落实好抢修队伍、人员、物资、车辆、工具，防洪抢险警报发出后，要迅速赶至指定地点待命。

3、治安保卫组要立即着手布置安排对要害部位的治安保卫工作，搞好对易燃、易燃危险物品的保管及转移工作，防止不稳定事件的发生。

4、后勤服务组要随时准备并建立必要的医疗救治队伍，做好药品和医疗器械的储备，要备好一定的食品，为参加抢险的人员提供必需的食品。

5、物资供应组要做好防汛抢险物资的准备和运输工作，保证24小时有人值班，要做好洪灾发生后，随时保障抢险物资的供应。

6、政宣组要有针对性的做好防汛抢险现场采访工作和现场鼓动教育工作。及时向职工报道防汛抢险一线的信息。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

最佳救援队

卓楚茜

今天，我们作文班玩了一个游戏，名字叫做“最佳救援队”。老师拿出了若干个乒乓球，让我们想象了一下，把一个篮子想象成一艘巨轮，把几个透明的塑料杯想象成救生艘，乒乓球想象成乘客。假如一艘巨轮载着乘客出海游玩，海上起了惊涛巨浪，巨轮一不小心触礁了，被撞出了一个大洞，海水不停地渗进来，巨轮快沉没了。里面的人发出求救信号，救援队马上赶到了。

游戏开始了，规则是用吸管把乒乓球吸到杯子里面。也就是由我们这些救援人员来把乘客从巨轮中运送到救生艇里。

男生队浩哲先上，只见他拿起吸管含在嘴里，吸了一口气，对准乒乓球。乒乓球被稳稳地吸了起来，同学们都情不自禁地鼓起掌来，最后他吸了两个乒乓球。

女生队是我，可我一个都没有吸上，女生们很是失望，怡静说：“太可惜了！”我很惭愧，真想打个地洞穿到世界的另一头去。

第二轮男生队宏俱上，我们女生队没人敢上去挑战，所以许老师说：“我们女生队算是弃权了。”男生们轻而易举地又赢了一轮，我们感到无比地失落。

第三轮我们女生队陈怡希上，她可真是深藏不露，老师也说她是女生队里的一匹黑马。她含着吸管，一个有一个地吸起乒乓球运送到杯子里，瞧她专注的神情，眼睛紧紧盯着乒乓球，班上同学也都瞪大了双眼紧紧盯着她，班里安静极了，都可以听到每个人的呼吸声了。最后她以二十五个乒乓球的成绩，让男生们输得心服口服。第三局男生队总共运送了十三个，所以我们女生获得“金牌救援队”的称号。

通过这个游戏，我明白了一个道理：无论做什么事都要一心一意，专心致志。

教师评语：楚茜不仅能将老师课堂上讲述的故事生动逼真地还原，展开；更将如火如荼的比赛场面刻画地精彩纷呈。文中对于人物的心理、神态、动作也有进行了十分详细地刻画，文章非常精彩传神。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

1、培养默读能力。

2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。

1、师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。

2、在学生讨论的基础上，师提出具体明确的要求。

（1）练习默读课文，读通读准课文。

（2）读一读，想一想，课文主要讲了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？

（3）想想这篇课文里有哪些好词好句。鼓励学生使用跳读的方法。

师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗？生汇报。

2、重点讨论交流从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？用小组合作的方式引导学生互相补充。

首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方（救灾最重要的就是速度要快）

其次，在受灾不行严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作（在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神。）

最后，救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩（高超的救援技术使得救援成功）

1、用自己喜欢的方式读课文，找不最喜欢的地方。

2、展示：学生读自己最喜欢的地方，其他同学参与评价。

1交流：与同学交流，你知道中国救援队的其他事情吗？

（1）小组交流。（2）班级交流。

2教师小结。

3课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。

在学习本课时，我主要围绕两个问题来展开，第一是：课文主要讲了一件什么事。第二：从哪些地方可以感受到中国国际救援真棒？在回答第一个问题的时候，我给了学生何时、何地、何人、何事的提示，学生们很快就概括出了文章的内容。在解决第二个问题时候，主要让学生充分的朗读的基础上来谈谈自己的观点。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

一、提高认识，切实加强领导，明确目标和任务，狠抓落实

我们要充分认识到农村消防工作事关改革、发展、稳定的大局，事关广大农村人民群众的切身利益，各级党委、政府都把此项工作拿入重要议事日程来抓，乡党委、政府积极采取措施，制定长效机制，进一步明确目标和任务，形成主要领导带头抓，分管领导具体抓，具体工作有人实际抓的工作格局。树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想，加强对防火工作的督促指导，认真进行火灾隐患排查，并及时整改，做到措施有力，保障到位，防治工作出成效，安全隐患控制好。

二、加大宣传教育，增强消防安全意识

消防安全工作点多面大，事故发生率高，必须依靠全社会的力量，共同参与、紧密防治才能得到有效控制。乡人民政府认真贯彻“预防为主”的消防工作方针，加强对集镇学校、公路沿线的村委会，住房密集的农村大团寨，及火灾多发区域重点，充分利用广播、宣传标语、宣传栏、召开会议等形式对广大群众及学生进行宣传，认真贯彻宣传《xxx消防法》、《湖南省消防条例》《湖南省消防管理处罚规定》等法律法规及各级党委、政府召开的各种消防安全会议精神，开展广泛的宣传，做到家喻户晓，深入人心，不留死角，使广大群众的消防安全意识进一步提高，自防自救能力增强。一年来，全乡共用广播宣传10街，贴宣传标语21条，悬挂宣传横幅5副，消防安全宣传栏3处，各级召开宣传会议10次。

三、采取措施，认真排查，努力消除隐患

乡党委、政府狠抓农村消防工作的建设，始终坚持“预防为主，防治结合”的方针，加强对学校、液化气经营点、烟花爆竹销售点、敬老院等场所进行专项整治排查，每逢节假日，特别是“五?一”、“十?一国庆”、“元旦”、春节等重要节日活动，乡政府都分别由分管领导带队，组织乡政府有关部门进行专项排查，对一些隐患较大的地方，及时提出整改，并要求定期整改，使各项安全隐患消除在萌芽状态。

四、完善各样规章制度，明确责任

通过乡人民政府的认真研究，结合本乡实际，制定出以消防安全为主要内容的《xxxx乡安全生产处置预案》、《消防工作实施方案》，建立和完善工作领导小组，各村都成立了乡义务消防队做到属地管理，人人有责，随地发生火灾，义务消防队员就是第一到达扑火现场。年初乡人民政府与各村委会、乡属各单位分别签定消防安全工作目标责任书，明确各单位、各村委会的工作职责，层层落实责任制，将消防工作纳入年终考核，严格奖惩制度，对因工作不力，导致发生重特大消防安全事故的将追究负责人的责任。

五、增加经费投入，加强基础设施建设

⬬好拿网hn373.Com精选指南:

保密英雄的英勇事迹材料 | 敦化最美校园事迹材料 | 部门工作优秀事迹材料 | 参加防疫工作事迹材料 | 冰峰救援队事迹材料 | 爱心救援队事迹材料

针对我乡农村消防工作基础设施薄弱，火灾隐患大的突出问题，乡人民政府，在财政紧缺的情况下，积极争取资金。

总之，我乡20xx年的消防工作在上级党委、政府及主管部门的领导关心和支持下，在广大干部职工和群众的共同努力下，取得了初步成果;同时积累了一些新的经验，但工作中存在的问题和不足还很多。在今后的工作中，我们将继续努力，紧密结合保持党员先进性学习教育活动，积极开展消防安全的预防和整治工作，坚持以人为本，责任重于泰山的指导思想，强化各种工作方案和措施，进一步统一思想，提高认识，加大宣传力度、增加收入，以点带面，全面推进，树立示范抓典型，努力为我乡创建“平安xxxx”打下坚实的基础。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

xx，现任xx煤矿综采队生产一班班长。做为综采队的“兵头将尾”，他把担当作为一种责任，深入井下加强现场管理，全年下井240余次，带领全班职工攻难克艰，实现了班组安全生产无事故，曾多次被评为先进工作者，并荣获了陕西省技术能手称号。

严抓安全提高工效。他始终坚持安全高于一切的理念，认真组织班组职工学习安全规程，严格要求班组职工按章作业，并处处率先垂范。面对困难与挑战，他身先士卒，以身作则，首先将重点工作放在制度的完善和考核上，将原来分章制定的安全、工程质量、生产任务、验收标准、劳动组织、材料考核和文明创建等八大项的内容,全部都融入到每月的生产计划中去，而且每月根据生产条件的变化，不断修改相关内容，制定出详细的考核标准，使职工干活有目标，考核有依据，工分分配有章可循调动了职工的生产积极性。其次，他针对各个生产时期的不同情况，组织开展了“班组安全劳动竞赛、月度优胜班组竞赛、合理化建议金点子工程竞赛”等竞赛活动，有效地调动了全班职工多干标准活，干放心活的积极性，使各项管理步入了制度化和规范化的轨道。使全班管理切实做到了事事有人管、事事有人抓，极大的促进了安全生产和质量标准化工作，为全矿的质量标准化工作做出了表率。

敬业奉献展现本色。他是曾荣获陕西省技术能手称号的技术“大拿”和综采队里的“能人”，技术上在全矿也是叫得响“一流高手”，可他从不以此自居，而是默默无闻干好本职工作。他的手机总是24小时开机，不管什么时候只要井下采煤机出现什么问题，他总是第一时间赶到现场，保证生产，有时在井下一干就是20个小时。一次，已经下班升井的xx，正准备洗澡，得知井下综采煤机不牵引了，生产停了下来，他二话不说，立刻穿上工作服，准备再次下井。正在洗澡的工友们都叫他吃点东西再下去，可**说道：“都什么时候了，煤机都不牵引了，我哪里还有心思吃饭。”管理澡堂的工人看到这一幕，把自己刚买的一个烧饼递给xx，说道：“拿着这个烧饼，利用坐人车时吃点吧，工作虽然重要，但也不能饿坏身体啊。”xx感激的`接过烧饼，迅速入罐下井，带领维修班人员迅速抢修设备，经过他和维修人员的齐心奋战，保证了区队的安全生产。

在xx的带领下，班组职工遵章守纪，严守安全“红线”和“底线”，在他担任生产班长的十年中，他所在的班组从没有发生一起安全事故，并年年顺利完成生产任务，受到了干部职工的一致称赞。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

今年以来，新泰认真贯彻落实《全民健身条例》和《全民健身实施计划（—）》，按照市委、市政府拟定的建设和谐幸福新新泰的战略决策，结合自身实际，以提高城市、乡村居民的身体素质和生活质量为出发点，配合公共体育设施建设，组织各级展演、竞赛活动，把广场舞作为最具代表性的特色健身项目在新泰大力推广，取得了明显的社会效益，并以此推动新泰全民健身运动蓬勃发展。

广场舞健身项目，融体操、舞蹈、音乐于一体，可增进身体健康、培养正确体态、塑造完美形体、陶冶美好情操，具有浓厚的群众性和普及性，是丰富人们业余文体生活的重要文体项目，在新泰有广泛的群众基础。特别是，市委、市政府积极倾听、落实群众呼声，以农民体育健身工程建设为总抓手，深入基层，推动广场舞活动向纵深发展，着力打造以“广场舞”为特色的健身活动品牌。5月21日，20新泰市全民健身月启动仪式暨“德泰杯”巾帼广场舞比赛在新泰市汶南镇健身广场隆重举行。全市16个乡镇街道踊跃报名参赛。各参赛队精神奕奕，热情起舞，充分展示了广场舞健康、快乐、富有生机的独特魅力，吸引了众多过往群众驻足观看。8月8日全民健身日期间，新泰市委宣传部、市体育局、市妇联、市文广新局、市文联共同主办了“中国体育彩票杯”年新泰市全民健身运动会暨全民健身日广场舞大赛。根据大赛规程，7月28日至8月1日，全市20个乡镇街道分别组织举办了以辖区内城市社区、农村社区、行政村为单位的广场舞选拔赛，共有257支代表队3981人参与其中，涉及村居近300个，范

围广、覆盖面大，真正营造出“政府主导、部门协同、全社会共同参与”的大群体工作格局。

截至目前，我市组建广场舞队城区20支、镇级46支，全市800多个行政村（居）组建了广场舞活动站点，占全市行政村（居）总数的90%以上。逐步形成亮点突出、特色鲜明、遍布城乡、无缝隙覆盖的广场、公园、社区、行政村等休闲场所新格局。

（一）加强组织领导。成立了以分管副市长为组长、相关部门分管领导为成员的领导组织机构，工作办公室设在市体育局，对全市广场舞健身项目的推广、活动开展情况及时进行督导。针对各乡镇街道制定下发考核规定，将广场舞的开展情况列为对各乡镇街道文化站工作的一项考评内容，要求将广场舞表演赛作为一个品牌项目，每年组织大型广场舞展演、比赛2-3次。在市级举办的大型演出和庆祝演出活动中，都安排广场舞队进行展演，对吸引更多群众参与广场舞活动，推动广场舞的广泛开展和普及发挥了积极的作用。

（二）建立组织机构。2013年6月，应广大广场舞健身项目爱好者的要求，成立了新泰市健美（广场舞）协会，协会成员为健美项目工作者、社会体育指导员、舞蹈老师和广场舞业余爱好者。协会的成立对于整合全市舞蹈人才资源，促进广场舞健身项目的推广起到了积极的推动作用。

（三）壮大社会体育指导员队伍。为确保我市广场舞水平的不断提高，市体育局积极加强广场舞社会体育指导员的培训工作，2013年举办广场舞社会体育指导员培训班5期，选用了动作优美、简单易学，

适合各年龄层群众学习的10多支舞曲为教材，培训学员260多人次，为广场舞健身项目的大范围推广奠定了人才基础。

三、主要做法和改进的措施

1、政府主导、业务部门引导。按照市委、市政府打造以“广场舞”为特色的健身活动品牌的统一部署，农民体育健身工程建设场地需预留广场舞活动场地，便于开展广场舞活动。市体育局专门从体彩公益金中挤出部分经费，购置了一批移动式音响，发放给场地建设好、活动开展好的社区、行政村，大大激发了社区、行政村的参与热情，获得了良好的社会效益。2、强化骨干培训、全民健身志愿服务工作。为整体推动我市广场舞健身项目的发展，以乡镇街道文化站为推广阵地，由文化站组织选出各社区、行政村体育骨干2-3名，体育局采取集中培训或分批选派社会体育指导员下乡镇培训等方式进行培训，各社区、行政村体育骨干再回到各村组建活动站点并培训队员。体育局根据各村组建广场舞健身站点的人数、活动开展情况确定是否配备移动式音响，建立市、镇、村三级推广体系。加强全民健身志愿服务工作的开展。不定期安排全民健身志愿服务者深入社区、公园、广场进行重点培训指导。今年以来共举办村广场舞骨干学员培训班、广场舞队员培训班十多期，培训学员达3000人次。

3、建立考核评级制度。为提高全市广场舞健身项目整体水平，我市研究制定了考核评级制度。即每次组织广场舞骨干学员培训班后，都对各广场舞骨干进行组织考核，对合格学员颁发培训结业证书，激

发学员的学习积极性。同时引导和鼓励广场舞队骨干参加国家、省专业舞蹈机构组织开展的考级评定。

1、我市的广场舞活动，山区农村开展相对滞后，下一步工作重点需重心下移。要不断加强农村健身阵地建设，扶持和引导活动的开展。继续实施鼓励政策，深入基层将健身理念带入农村，激发村民体育健身的意识。

2、针对活动经费紧张、场地设备不足等问题，持续走社会办体育的路子，拓宽社会参与面，与广场舞活动相结合，让广场舞活动真正朝着社会化、大众化方面发展。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

一、说教材

《中国国际救援队，真棒》是由一篇新闻通讯改写而成的。介绍的是非洲国家阿尔及利亚发生地震后，中国派出了救援队帮助救灾的事。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激，再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍，也有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。

１、本文的教学目标：

⑴继续培养独立阅读能力。

⑵感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，了解我国人民发扬的人道主义精神。

２、本文的教学重（难）点：

让学生在阅读中了解整个救援事件的过程，体会我国人民的伟大人道主义精神。

二、说教法

１、学生以前可能有一些地震方面的知识，但可能还比较肤浅，所以我要求学生课前预习课文、搜集有关地震的知识，了解地震给人类社会造成的巨大灾难；以及中国救援队方面的材料，为学习课文作下良好的铺垫。

２、利用课件创建多媒体情景，帮助突破教学重难点。

３、引导学生以自学为主，教师指导为辅，培养学生独立阅读的能力。

三、说学法

１、在阅读中，听、说、读、想贯穿全文始终。

２、以学生自读为主，教师适当点拨，学习方式以学生自主学习和小组合作学习相结合。

３、通过课外搜集、整理资料的方法，培养学生自主学习、合作学习以及探究学习的良好学习习惯。

四、说教学过程

（本课教学时间为一课时）

一、导入部分

１、老师用课件出示有关介绍中国国际救援队的资料，学生阅读后激发学生的学习兴趣，导入新课。

２、指导学生用骄傲的语气读课题，特别是“真棒”两个字。

二、整体感知

老师出示独立阅读的要求，学生按照阅读提示选择自己喜欢的方式通读全文。

包括以下几个要求：

１、课文主要讲了一件什么事情？

２、你觉得这样做表达了我们中国人民怎样的思想感情？

３、你最想用一个什么词语来评价中国国际救援队？

三、讨论与交流

引导学生交流从哪些方面可以看出中国对受灾国家的帮助？用小组合作的方式引导学生互相交流、补充。其中包括以下三个方面的内容：

１、地震发生后中国立即向地震灾区派出了救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方进行救援。

（速度快，是救援队的第一个特点。）

２、在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然迅速投入抢救。

（不怕危险，是救援队的第二个特点。）

３、救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩。

（技术高超，是救援队的又一个特点。）

四、有感情地朗读课文

１、用自己喜欢的方式读课文，找出自己喜欢的地方。

２、小组交流自己喜欢的地方，然后派代表展示自己喜欢的地方，并要求学生说出喜欢的原因。

五、引导学生体会我国人民的人道主义精神

（如学生有困难，教师就给学生指出来）

六、拓展练习

让学生交流、展示课前搜集的有关地震方面的资料以及有关中国国际救援队的一些事情，如：这次的印度洋海啸等等，老师同时适当给学生讲解一些预防自然灾害的知识，如海啸和地震。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

为加强防汛减灾工作的领导，公司成立防汛抢险工作领导小组，下设工作办公室和11个工作组。

1、防汛抢险工作领导小组组长：王晓峰、高正军

副组长：刘炳言、孔杰

成员：孙家庆孙红军刘剑军曲祖升杨立平王新科李强孙朝阳王新茂孙茂洲杨世柱赵文锋常宗波孙丕锦张国琪陈志斌高虎军于忠东杨先奎张绪发王可夫谭春林孙德建于忠章于涛姚传浩杨贤波杨丛树王劲松孙景光张世久

2、工作办公室：平时工作设在生产技术部，应急抢险指挥中心设在调度室。职责是负责贯彻落实上级领导小组的决策，指导和下达任务；掌握险情及险情动态；拟定抗洪抢险临时条令、命令；协调解决各方面的工作，保证抢险工作的顺利进行；接待上级和外地来牟抢险人员等项工作。

3、调度组：由调度所人员组成。职责是负责编制《由于洪灾造成远动设施故障的事故预案》、《所属发输变电设备因洪灾停运预案》、《输变电设施抢险和恢复送电预案》、《防洪抢险救灾现场紧急供电预案》，确保灾后恢复电网运行。

4、通讯组：由信通公司人员组成。职责是编制《由于洪灾造成通信设施故障的事故预案》。负责检修、加固现有的通信设施；受灾后迅速恢复破坏的通信设施，优先保证公司指挥系统与上级及各工作组抢险现场的通信线路畅通；当有线通信遭到破坏后，要组织好无线通讯，优先为救灾抢险工作服务。

5、后勤服务组：由物业公司和电业招待所组成，物业公司负责。职责是做好药品、医疗设备准备和临时治疗点的准备；受灾抢险时按公司指挥系统的统一安排，进行伤员医治、转移和登记工作。负责做好抢险队伍的后勤供给工作，备好一定的食品，尽可能保证一线抢险职工的正常就餐，同时做好抢险职工的家属安抚工作，解决抢险职工后顾之忧，保证抢险任务顺利完成。

6、治安保卫组：由物业保卫人员组成。职责是搞好调度大楼、物资公司仓库、变电站等要害部门、重要设施的安全保卫工作；协助有关部门稳定辖区的社会治安，严厉打击破坏电力设施的犯罪分子；督促公司所属有关部门检查和落实易燃、易爆危险物品的保管；切实做好消防工作，防止发生火灾事故。

7、物资供应组：由物资公司人员组成。职责是做好物资仓库的维修加固工作；备足防汛抢险物资和设备，并建立台帐，专项保管；搞好灾后抢险工程使用的物资供应；建立健全防汛物资管理制度。

8、交通运输组：由运输公司和公司小车班人员组成，运输公司负责。职责是对车辆状况进行检查、维修，确保车辆随时处于良好备用状态；做好汛期值班车辆（含发电车）和备用车辆的安排，随时待命待发；灾后紧急调度车辆，保证公司指挥系统和抢险用车的统一调配；确保抢险人员、物资的运送和伤员救护。

9、技术组：由生产技术部人员组成。职责是按防汛要求拟定检查、维护输、变、配电设备提纲；110kV及以上输变电设施遭遇超设计标准洪水及暴雨的度汛预案；牵头制定企业所辖地域内存在山体滑坡、山洪、泥石流等灾害，造成生产、生活设施危害的抢修和人员安全转移预案；组织防洪抢修队伍，受灾停电后在最短时间内赶赴事故现场拟定抢修方案，通过一切手段，尽快恢复电网供电。

10、配电抢险组：由营销部、各供电所人员组成，营销部负责。职责是制订《重要用户输变（配）电设施抢险和恢复送电预案》，对自发电用户情况进行摸底检查，协调用户制订应急预案，并备发电机、燃油等物资，并做好指导、监督、检查工作，受灾停电后按调度方案投入使用；对重要用户、要害部门的用电优先恢复。

11、送电抢险组：由送电工区人员组成。职责是制订《设施检修与人员转移预案》；按防汛要求，对线路杆塔基础、拉线等送电设备基础进行检查、加固；组成防洪抢险队伍，受灾停电后要在最短的时间内，对送电线路进行抢修及早恢复线路供电。

12、变电抢险组：由修试公司、操作队组成，修试公司负责。职责是制订《设备抢修与人员转移预案》；按防汛要求检查电缆沟、排水沟畅通无阻；设备厂房及门窗不漏水、不渗水，室外注油设备密封良好；无人值班的变电站汛期要增加特巡次数，易积水或倒灌的变电站下雨时应安排人员现场值班，及时处理险情；备足、备齐防汛抢险物资和设备，并建全台帐、专项保管；组成防汛抢险队伍，受灾停电后要在最短的时间内，对变电设施进行抢修，确保变电设备的正常供电。

13、政宣组：由公司工会、思想政治工作部组成。职责是组织好防汛减灾和防洪抢险的宣传活动，稳定职工情绪，根据上组指示进行宣传报道。

工作办公室和各工作组领导成员及联系电话见附表。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

《中国国际救援队，真棒！》是一篇略读课文，也是一种新的文学体裁——通讯。讲述的是2003年阿尔及利亚发生地震，我国政府派出专业救援队前去支援灾区救助，我国国际救援队出色完成任务。

在学习本课时，我主要围绕两个问题来展开，第一是：课文主要讲了一件什么事。第二：从哪些地方可以感受到中国国际救援真棒？在回答第一个问题的时候，我给了学生何时、何地、何人、何事的提示，学生们很快就概括出了文章的内容。在解决第二个问题时候，主要让学生充分的朗读的基础上来谈谈自己的观点。有些人说从他们速度很快中体会出来，有的人说在那样危险，那样困难的情况下，他们还坚持救援，不顾自己的生命安全可以知道。但学生不能深入找到关键的语句或词语来说明问题，如“余震还在不断发生”认真、细心”等；学会找关键词句，这是今后要加强训练的一个方面。

⬙ 冰峰救援队事迹材料 ⬙

救援队是我们社会最为可爱的群体之一，他们不怕生死，冒着极大的危险，去拯救那些被困住的人们。他们是一群值得信赖和尊敬的人，他们的无私精神启示着我们每一个人的义务和责任。我们应该感谢救援队的存在，因为他们让我们看到了生活中的希望和光明，他们给了我们最珍贵的礼物：生命。

为了表达我们对救援队的感激之情，我们经常会给他们颁发锦旗。锦旗是表彰救援队在救援事故中所取得优异成绩的一种方式。锦旗不仅仅是一张书面奖状，它更是慰藉救援队士气，鼓励他们继续技高一筹、勇往直前的重要方式。

那么，如何写一面感谢救援队的锦旗呢？

首先，我们可以考虑写明这面锦旗背后所表达的感受。在这一部分当中，我们可以通过感情化的+客观化的方式来体现出自己的情感和对于救援队的敬仰。例如，我们可以写道：“感谢救援队的英勇扮演，用自己的生命为我们保驾护航。在我们遭遇困难的时候，他们第一时间赶到现场，冒着某些无法解决的危险，使我们能够安心度过难关。他们是这个国家最可爱的人，他们代表着我们最深沉的感恩。”

然后，在锦旗的正中央，我们可以写上一些关键词或者名言的引用。这些关键词或名言可以是关于救援队的，也可以是体现感激和尊重的。这样，锦旗便不仅仅只是一张简单的奖状，而是一面凝聚了人们感情的旗帜！比如，我们可以写上：

1.英雄无声，但他们比任何人都要勇敢。

2.辛勤的劳动没有捷径可言，只有毅力、耐心和勤奋。

3.“以人为本，安全第一”是救援队的座右铭，也是我们今后的目标。

最后，在锦旗的顶端，我们可以写上“感谢您们的英勇扮演！”这六个字，以此表达我们对于救援队的敬意和感激，展现出我们这个国家的骨气和气度。同时，在锦旗的下方，我们可以签上自己的名字和公司或组织名字，以此作为证明和见证。

总结：锦旗是一种传递情感和信仰的大旗，它代表着我们对于救援队员的敬意和感激。如果你也想向救援队员表达感激之心，请不要犹豫，赶紧动手吧！