⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
活动背景：
清晨，当老师站在幼儿园大门口向每位来园的小朋友问好时，你总会发现刚刚入园不久的小班小朋友总是急忙躲到爸爸妈妈的身后，最后在爸爸妈妈的引导下，好半天轻轻地哼出一句听不清的问好声。只有少数孩子能大方地对老师回敬一句：“早上好!”或是摆摆手，鞠个躬。通过与小班孩子的交流，我发现他们不是不会说，而是缺乏在不同场合与对象交流、对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面前大胆的表达与交流，出现我们所看到的扭捏、躲闪、跑开灯现象。
活动目标：
1、愿意大胆地参加活动，接受熟悉的人，会用甜甜的打招呼的方式接近他人。
2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
活动重点：能大胆滴运用语言和肢体动作主动和同伴打招呼。
活动难点：能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。
活动准备：
1、电视机、VCD机、天天宝宝碟片、录音机、找朋友的磁带。
2、幼儿人手一个彩色眼罩。
活动过程：
一、活师生问好。鼓励小朋友大胆滴介绍自己。
1、鼓励幼儿有礼貌滴和客人老师集体打招呼。
教师：小朋友们好!你们认识坐在后面的这些客人老师吗?我们一起来和他们打招呼吧! 幼儿：客人老师好!
2、鼓励幼儿大胆地单独向客人老师介绍自己，并送上小贴花以示鼓励。
教师：客人老师很喜欢你们，很想和你们做朋友，谁愿意先来介绍自己呢?
幼儿：大家好，我叫**。-------
二、引导幼儿尝试用多种方式与同伴打招呼。
1、播放动画片天线宝宝，引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的。
(1)教师：有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己，(文.章出自幼儿园学习网教.案网)它们也想来参加我们的活动，让我们一起看看是谁?
(2)播放动画片天线宝宝。
(3)天线宝宝是怎样和朋友招呼的?
2、听音乐尝试与同伴打招呼，并共同探索多种打招呼的方式。
(1)让我们一起学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧。
(2)你们刚才是怎样和朋友打招呼的?
幼儿：我们抱抱、我说“你好”、我和朋友手拉手。
3、再次尝试用甜甜的的方式与同伴打招呼。
4、引导幼儿尝试用甜甜的招呼和客人打招呼。
教师：让我们用甜甜的 招呼和客人老师一起玩游戏吧!
三、游戏：蒙眼行走，体会寻找到伙伴后的惊喜。
1、出示彩色眼罩，帮助幼儿戴眼罩，体验蒙眼后的感受。
2、听音乐与同伴合作玩游戏
3、用甜甜的招呼和客人老师道别。
活动反思：
针对小班幼儿的年龄特点，他们已经初步掌握了简单的打招呼的方法，且对熟悉的同伴有了一定的亲切感，所以设计此活动，希望通过创设一个同伴互动，场景变化的交流空间，让幼儿探索多种打招呼的方式，体验与同伴交流的乐趣，以增强幼儿在其他变化场景与对象的情况下的适应能力。从实际的活动效果中我们也同样达到了事先预料的教育目的，孩子们在开心的氛围中 学会了许多与同伴打招呼的方法，轻松的游戏情境让他们感受其乐无穷。《甜甜的招呼》活动，能够帮助幼儿逐渐适应幼儿园生活，尽快融入到集体中，体验和大家一起玩耍的快乐，使幼儿的社会适应能力的交往能力得到发展。这是一次充分利用了客人老师资源的社会活动。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
11、如果我是鱼，我的每七秒都是你。
12、盼望大雪的理由是想和你一起走到白头。
13、希望你的眼睛一直笑想要的都能得到。
14、你给我买个指南针吧，我被你惯的得找不到南北。
15、委屈一下你，余生栽在我手里行不行。
16、心动是我送你的第一份礼物。
17、我从不为生活而皱眉，只为吻你而低头。
18、世间两种罪恶，你笑是一种你，不笑是另外一种。
19、有找工作的吗？最近在招人喜欢。
20、喝腻了仙气，让我尝尝你的味道。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
1、欣赏、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。
2、懂得好吃的东西要和好朋友分享。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
1、草莓甜蜜蜜的挂图；
二、出示挂图，讲述故事。
1、出示挂图1。
小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？
小一吃了一颗草莓，是什么味道的？
它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示挂图2。
小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？
太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？
猜一猜，小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？
想一想，小刺猬们还吃了谁给它们的草莓？
为什么觉得这颗草莓特别甜，特别美呢？
三、欣赏故事，理解内容。
播放轻音乐，教师完整讲述故事。
四、情境表演，角色体验。
分组进行角色表演，进一步理解故事内容，加深幼儿记忆。
《草莓甜蜜蜜》这个有趣的'文学作品，正是讲述了朋友之间的友谊。引导幼儿融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼儿的语言表达能力虽然有限，但是他们的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比较适合小班年龄特点，同时也抓住了幼儿的兴趣点，因为小班孩子都比较喜欢小动物，以动物形式进行拟人话，懂得好吃的东西要和好朋友一起分享，不吃独食。当我提问：“为什么他们觉得这颗草莓特别甜、特别美呢？”孩子其实已经理解了其中的意思，但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它，从而不能很好地讲述。有些时候他们理解的东西老师应该以鼓励和引导的方式帮助幼儿理解，从而逐步提高他们的语言表达能力。在这个语言活动中，我恰恰忽略了这一点。在以后的活动中，我们教师特别是新教师，要“先思而后言、先思而后行”！在以后的活动中要保持比这样更好的教育成果，需要对每节活动都要做到课前课后认真分析思考，《纲要》中指出好的要继续保留，不好的要及时改正，这样在以后的教学活动中有进一步好的反思点，同时也让我对孩子的年龄特点和能力有更多的了解。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
1、庆幸在茫茫人海，遇到光芒四射的你，为我的爱指引了方向。
2、记忆中的那个少年，伸出双手就能拥抱全世界。
3、只要你记得我，知道你会来，所以我等。
4、找到我的皮筋，持有者啦！
5、感情本就不是一厢情愿，你不说话，我又何必再多言。
6、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
7、无论前方是陌上花开还是漫漫长路，我始终在你身边。
8、你是旁人的闲客，却是我心中的常客。
9、我是一个傻子，在等很爱很爱我的疯子。
10、什么时候想嫁人了就告诉我，我娶你。
11、我跟你在一起喝黑咖啡都不用加奶和糖的，因为你奶甜奶甜的！
12、昨晚又没睡好，梦到我们结婚了，结果笑醒了，就一直兴奋到天亮。
13、你见山川多清秀，星辰多温柔，恰似你眼眸。
14、你的眼睛，是我永生不会再遇的海！
15、不管何时何地遇到你，我必定会喜欢上你。
16、曾经有这样一段缘分，不见阳光，未经雨露。
17、夏有乔木，雅望天堂。南有乔木，不可休思。
18、保存属于我们的，快乐时光。
19、你的思维，我不懂，但从始自终，我都愿意当听众。
20、就算全世界背叛你，我也会站在你的身后背板全世界。
21、世界上最幸福的事就是这一生拥有你。
22、借着你的光，瞧见了从未有过的世界。
23、真是不知道该说什么，只汇成一句话，愿我亲爱的老公天天快乐啊。
24、不管下一秒是不是世界末日，我就想这样静静的抓紧你。
25、我爱你，我心甘情愿死心塌地无怨无悔爱你一生一世。
26、其实最幸福的就是，我那么爱你，而你恰好也倍加珍惜。
27、如果没有你，我就一无所有。
28、亲爱的，我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。
29、因为有你，我的世界一片灿烂！
30、我只爱对你发脾气，因为我相信你不会离开我。
31、我的笑点很高很高，却只对你一个人笑。
32、我还在努力，你先不要喜欢其他人。
33、决定忘记了的人，再见到就别心潮澎湃了。
34、不爱说话的人不一定冷漠，像你。爱说话的人不一定火热，像我。
35、心是我的，可是里面装的都是你。
36、当我要向敞开心扉时，却是悄然离去，我只感到我的心在流泪。
37、你就是我时光里，最温暖的一束光。
38、无论怎么样，都有我呢。你就是最棒的。
39、第一次见面，你就向我告白，我却也轻易的答应了。
40、如果有一天，你爱一个人像我爱你一样，你就知道我有多累了。
41、我不够好，不够漂亮、所以我没资格让你爱。
42、这个世界诱惑很多，但我还是希望你能只热烈的爱我。
43、二斤桃花酿做酒，万杯不及你温柔。
44、无论我去哪里，最想去的还是你身边。
45、想要你满脑子是我，更想我往后余生都是你。
46、不是因为你执着，而是因为你值得。
47、我希望你每个，昨天，今天，明天，都很快乐。
48、我也不过是放下浪荡成性，过了一把痴情的瘾。
49、我很忙，忙着可爱，忙着长大，忙着做你可爱的新娘。
50、愿把我的心嵌入你的心，使我俩的爱永远不变。
51、我是非常霸道的。然后呢？你是我的。
52、以前我不知道爱情这么美好，爱到深处这么美好。
53、相爱永远，相伴七夕，七夕就是我们爱的证明！
54、听过最动听的话，莫过于是你的情话。
55、我跟你之前的感情，已经从爱情变成了亲情。
56、我的抱枕坏了，又没钱买新的。
57、愿像个孩子，不去看太多事、听太多不是，单纯一辈子。早安！
58、你从一个陌生人变成了我最舍不得离开最爱的人。
59、你还想要一个妈妈吗？我把我的妈妈分给你。
60、每天早上醒来，你和阳光都在，这就是我想要的未来。
61、向时光许下三个愿望：见到你，拥抱你，一生陪伴你。
62、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
63、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
64、爱是甜蜜，爱是希望，爱赐予我们前进的力量。
65、你的大胆，鼓起了我爱的热忱。
66、我们就像太阳和向日葵，彼此是彼此的生命。
67、甜似糖的你住我心里头，所以我的心里全是糖。
68、鸡蛋，鸭蛋，荷包蛋，不如你做我的小笨蛋。
69、你是我最爱的宝贝，给我甜甜的草莓牛奶也不换。
70、两只老虎，一只没有眼睛，一只去厕所没回来。
71、有一次，你说爱我。那一瞬间，我以为是永远。
72、你是巧克力，我是包装纸。
73、一眼就能认出人群中的你，算不算超能力。
74、送你一瓶香槟，我的爱伴你快乐温馨。
75、要在灯火阑珊处，牵你走过每一条街道。
76、若我不曾遇见过你，我本可以忍受孤独。
77、我入了你的戏，我陷入你的局。之后战火四起，最后归音无期。
78、现在终于明白，其实爱你，就不应该束缚你。
79、拒绝了所有人的邀请，不愿与除你之外的人看风景！
80、红尘偏冷，你却是我心头的一束火光。
81、万世沉浮，你是人间归途。
82、这世上所有的久处不厌，都是因为用心。
83、你是旷野的游魂，我是闻到你的人。
84、像我这么瞎的男人可不多，你要珍惜我一点。
85、我喜欢的只是你这个人，而不是别人给你的标签。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
活动目标
1、欣赏、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。
2、懂得好吃的东西要和好朋友分享。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动重难点
欣赏故事，理解故事内容
感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情
活动准备
1、 草莓甜蜜蜜的挂图;
2、刺猬头像;草莓图片若干。
3、轻音乐、电脑
活动过程
一、出示头饰，引出故事。
师：它是谁?(刺猬)它长得怎么样?
提问：故事里有几只刺猬，它们叫什么名字?
二、出示挂图，讲述故事。
1、出示挂图1。
小一出去了，发现了什么?有几颗?这些草莓是什么样的?
小一吃了一颗草莓，是什么味道的?
它正想吃第二颗时，想到了什么?它是怎么做的?
2、出示挂图2。
小二也出去了，它发现了几颗草莓?它又是怎么做的?
3、出示挂图3
太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么?有几颗?
猜一猜，小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的?
4、出示挂图4
想一想，小刺猬们还吃了谁给它们的草莓?
为什么觉得这颗草莓特别甜，特别美呢?
三、欣赏故事，理解内容。
播放轻音乐，教师完整讲述故事。
四、情境表演，角色体验。
分组进行角色表演，进一步理解故事内容，加深幼儿记忆。
教学反思
《草莓甜蜜蜜》这个有趣的文学作品，正是讲述了朋友之间的友谊。引导幼儿融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼儿的语言表达能力虽然有限，但是他们的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比较适合小班年龄特点，同时也抓住了幼儿的兴趣点，因为小班孩子都比较喜欢小动物，以动物形式进行拟人话，懂得好吃的东西要和好朋友一起分享，不吃独食。当我提问：“为什么他们觉得这颗草莓特别甜、特别美呢?”孩子其实已经理解了其中的'意思，但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它，从而不能很好地讲述。有些时候他们理解的东西老师应该以鼓励和引导的方式帮助幼儿理解，从而逐步提高他们的语言表达能力。在这个语言活动中，我恰恰忽略了这一点。在以后的活动中，我们教师特别是新教师，要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活动中要保持比这样更好的教育成果，需要对每节活动都要做到课前课后认真分析思考，《纲要》中指出好的要继续保留，不好的要及时改正，这样在以后的教学活动中有进一步好的反思点，同时也让我对孩子的年龄特点和能力有更多的了解。
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一、端午节来了，我送你一枚粽子，友情是外皮，里面第一层是祝福，第二层是幸福，第三层是心想事成，对了，第四层当然就是你写的欠条，快还钱给我!端午节快乐!
二、财神日，愿财神罩着你，真神佑着你，福神宠着你，喜神逗乐你，爱神勾引你，元神清醒你，灶神关怀你，土神厚待你，最后递个眼神，说明我牵挂你！
三、想要件礼物必须得给个理由吧。
四、你的谎话很动听，打动了我整整一个曾经。
五、我看那晚霞是红的，因为它怀里搂着个太阳。我想我的脸也该是红的吧，因为我心里住着你。
六、你呐喊.为你加油.为你骄傲，当你永远的港湾。
七、我总是在荒度人生对一如既往这个词用在这里恰到好处。
八、拥有你，江山如画不敌你眉间的朱砂；离开你，三千红尘道场何处是我的家？本想滤去一身的尘埃回归最初的平静，却始终无法低头转身离去。午夜梦回，时常思量，若，擦肩而过时不曾回顾，今生彼此身边又是怎样的风景？
九、爱情不是占有，不是支配，不是荷尔蒙的原始冲动，而是你愿意拿出生命中最好的时光，不问将来，不问结果，只想与她一起度过。
十、戴牙套一年多了，牙齿变好看了，侧面也好看很多，就是可怕的牙套脸来了，太阳穴凹陷，法令深。
十一、一个人的日子，风清云淡。
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元旦即将来到，信息不能迟到；好友前来报到，祝福提前送到：爱情浪漫美好，友情温暖笼罩，亲情时刻围绕，工作业绩攀高，生活幸福欢笑，来年更美好。
元旦假期已跑，短信及时报道；祝福将你围绕，节后照样美妙；烦恼忧愁全抛，快乐工作；努力做出绩效，保证职升薪高；祝你：节后上班吉星高照，开心工作快乐逍遥！
元旦快到了，祝福老套了，没啥爆料了，只好趁早了，愿你吃好了，愿你睡好了，如有雷同了，纯属巧合了，如有先到了，一定是抄我的了。元旦快乐！
彩旗飘飘，飘荡的是元旦的喜庆；花团锦簇，绽放的是元旦的快乐；火树银花，燃起的是元旦的祈望；祝福声声，传送的是深情的牵挂，祝福朋友，祝福元旦！
元旦来了新年到，愿你新的一年：工作顺利“元”满，繁忙疲劳全完“旦”；心情快乐“元”满，一切烦恼全完“旦”；生活幸福“元”满，所有霉运全完“旦”。祝心想事成，心如所愿！
元旦来到，祝福跟到，生活不易，知足最妙，快乐更多，烦恼更少，亲情围绕，友谊拥抱，健康常伴，平安笼罩。祝元旦节日开心时时、快乐天天、幸福年年。
元旦前夕，在个黑暗的角落里，划燃一根火柴，不顾那压抑着感情和焦油的胸腔，我愿为你再抽上一支烟，狠命想你..心中反复念叨着一句：朋友，节日快乐。
元旦送你四尾鱼：一尾娃娃鱼，添福又添喜；一尾比目鱼，爱情甜蜜蜜；一尾美人鱼，心情好美丽；一尾金龙鱼，生活更神气。发祝福，讨口彩，年年有余哦！
元旦的夜空格外亮堂，我将祝福伴随着焰火一同绽放。绿色烟花亮起，祝你健康；红色烟花亮起，祝你快乐；蓝色烟花亮起，祝你一生幸福无边！
不论钞票有多少，只要每天开心就好，累了就睡觉，醒了就微笑生活是啥滋味，自己放调料但愿收到我的信息能会心的一笑！元旦快乐！元旦祝福语
元旦将到，祝烦恼--非诚勿扰；郁闷--呼叫转移；欢笑--即日启程；快乐--大笑江湖；幸福--珠光宝气；前途--东成西就；爱情--甜蜜蜜！
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这一天的早晨，是幸福的一个早晨，是甜蜜的一个早晨。相信，这是令六（7）班的同学们那以忘怀的一个早晨。
这不，今天早上，大家齐唱了一遍班歌《爱我六七》之后，又迎来了赠书签活动。自然，这些倒没什么，最最最激动人心的时刻可是啃棒棒糖喔！
当余老师捧着一大袋的“阿尔卑斯”棒棒糖拿到讲台桌上的时候，全班同学那个激动劲甭提了，大家都不由自主地“哇！”了一声。哎，个个都是个吃货，见“吃”眼开啊！同学们估计早已是口水直流三千尺了。
终于发到了棒棒糖了，我看着那根棒棒糖，是越看越想吃。果然，
余老师就是大好人啊，一定是看到我们这群小馋猫早已馋得连口水都快
流光了，便发布了一道命令：“大家拿出棒棒糖，解开包装袋可以吃了。”
“噢耶，余老师万岁。”我激动地喊了一声之后，便开吃了。
随着余老师的一声令下，大家都发动起来——吃棒棒糖。一眼望过去，几乎每位同学的嘴上都含着一根白色的棒棒（棒棒糖的.棒子）津津有味地吃着。
我剥开棒棒糖的包装纸，舔了舔，一股甜甜的味道顿时溢满了我的口，腔，不由地让人回味无穷呀！就来整个六（7）班都是洋溢着甜蜜蜜的气氛啊！
或许是太久没有吃到棒棒糖了，这一吃完，有还想再吃，可惜每人仅限一颗，不过听到张俊说下午还好再有一批棒棒糖，供我们吃，顿时心花怒放，期待下午的棒棒糖与联欢会啊！
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
一、最绝望的等待，不是那个人永远不会成为你希望的样子，而是那人做了一切，结果都与你无关。
二、我这辈子最恨的就是欺骗和背叛，如果你看到我心软所以肆无忌惮，那么等到我心狠的时候就算你把你的心掏出来跪着捧给我我都不会原谅你，你最好记住这句话！
三、时间不够就奔跑，伤心了就咆哮，累了就去睡觉，想他了就去回忆，忘了就去遇见。
四、改革春风春满地 新的一年要争气
五、一想到接下来有很多很多事要完成困的不行的我竟然睡不着真是天生的操心命。
六、愛自己旳基本功就是照顧身體照顧情緒和管理情緒
七、最近，爱情太昂贵了，圣诞节，圣诞节前夕，元旦，春节，算了，还是等一下。
八、我是个俗气的人，见山喜山，见海喜海，承蒙你的出现，让我又骄傲了好多年。
九、 今天的雾大的有点过分了啊，别说10米根本看不见了，我的眼镜都看不见了，哈哈。
十、怕分，怕离，怕他喜欢上别人，怕我的孙悟空成了别人的齐天大圣。
十一、天生的操心命，每天都有操不完的心，头发不掉才怪。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
不知道因为什么，这段时间一直眷恋着看电视剧《甜蜜蜜》。
本剧描写了发生在上世纪七八十年代的一段至纯至真的浪漫爱情故事，男女主人公一旦相爱终生不渝，邓丽君歌声贯穿全剧，《甜蜜蜜》伴随主人公爱情全过程，诠释着那个纯真年代的美好情感。故事开始于上世纪70年代末北方某农场，生性顽劣的干部子弟雷雷邂逅被诬为“破鞋”的美丽女知青叶青儿，两人不打不成交，开始一段两小无猜的纯洁友谊，由此暗生情愫，对邓丽君《甜蜜蜜》的共同喜爱使两人青涩的爱情开始萌动。
整部戏让我感动，心里也很纠结。我喜欢剧里面孙俪和邓超的表演。逼真，也许本来是生活中的情侣的原因。
叶青的坚持让我感动。现实生活中有多少人？最近寒假在家里又看了孙俪演的《后宫甄嬛传》。更加钦佩孙俪的演技，不是科班出身的她，竟然把各种角色驾驭的八面玲珑，肯定也有会很大的付出，可能也源于她本性里面的执着。
一段难忘的爱情，如梦幻般的生活，终究都会回归无常。如果雷雷不回来，或者即使他回来了，他真的忘记了青儿，那么结局就不会那么悲伤了。我感叹，雷雷注定都是欠青儿的。
所以如果我是雷雷，我会选择在江湖上和青儿忘却。
相聚的次数愈来愈少，偶尔邂逅在人来人往的街头，见过那渐去沧桑的容颜，不觉又多了几分伤感。浩瀚的江湖很大，淹没了所有的人和各种情感。其实，这不仅缘于时空和地域的转换，也因为似水流年改变了我们的心性和感觉。
当我回到当年我毅然离开的地方时，换了容颜的城市和换了容颜的旧时伙伴都让我陌生，我有些茫然。我和他们客套、寒暄、叙旧，心中竟没泛起波澜。我不知道，是时间的尘埃覆盖了疲惫的心，还是世故的潮流释放了久远的感觉。
我只恍然觉得我们都是游在水里的鱼儿，因水的浅浊而分开，渐游渐远，再相遇时，眼里流转的是惘然和淡漠，因为我们已经离开那条河流太久了。
相聚是缘。无论是朋友还是情人，能够走到一起真的是上帝赐予的创造。于是牵手的日子总是天淡云闲、风清月朗。
但有时我们会情不自禁地走进茫茫江湖，重新开始生活。也许从容不迫，也许紧张匆忙，距离的偏远、思想的隔膜又疏忽了往来，渐渐淡漠了那份情感，偶尔回眸，丝丝缕缕的情愫还会扯出一股怀念，而掠过眼前的风景却又将我的心情带到别处。曾经有几位要好的朋友，如今已在遥远的他乡度自己的人生。
看着火车带走了相依为命多年的朋友，我心里还是重复着这句话。头几年，偶尔在**里留下几声轻吼，也不知道远在天涯海角的老朋友会不会想起我？友谊真的是一朵云，偶尔会投射到彼此的心上。它会瞬间消失吗？
能不能像徐志摩说的那样：你有你的方向，我有我的方向。虽然交会时曾经放出光亮，但毕竟终得相忘于江湖，相忘于道路吗？
于是我明白，平静地放弃并不是完全地放弃，而是给对方一个自由的空间和一个轻松的心态，彼此和谐相处，没有任何负担，是理性和超越的。仔细想想。友谊的价值不在于伤害对方的独创性。不要以为长相厮守一团和气彼此掩饰自己就是珍视友情，合而不同，双方都保此自己的个性，才能越发相互信赖、相互尊重，才能建立起真正的友情。
如此，即使分隔两处，因为有美好友情的滋润，人生便不觉遗憾，生活便不觉单调。
也许相忘于江湖并不是一件坏事。毕竟不能奢求永恒的陪伴与驻留，聚散劫里，也无法拥有永远不变的快乐。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
”超尘脱俗，情味缭绕，一个性情中人的况怀，又岂是志摩一人独有？
人们散去后，天空清澈如水，一轮明月斜挂着，几颗星星懒洋洋地躺着。星和月相伴于苍穹中，互送秋波。它们看似很近，其实相距何止千里万里。它们静静地默望，远远地对视，像一条条鱼儿，游在自己的河里
与其相濡以沫，不如相忘于江湖。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
对**十年代的中国人而言，香港遍地**，只要努力就可以发财致富。但是，黎明扮演的xiaojun把香港视为一个陌生而新鲜的世界。在遇见麦当劳等外来文化的时候感到像孩子般的兴奋。
这对香港人而言是两种他者想象，对香港人而言，他们心中的香港就如那个重庆大厦一样……拥挤而陌生。大陆人想去香港，而香港人想去加拿大和美国。
当香港逐渐成为一个论述中心，不难发现“香港”本身在《甜蜜蜜》中是多么的虚弱无力。香港除了地产、股市和高楼以外，却没有什么值得细看之处。李翘只是把香港视为淘金城，她一心赚钱，回乡建屋，但李翘的商业或资本主义想象终于落空，她年宵市场的生意失败、经历股灾，最后即使因为跟随豹哥而富起来，但母亲死了，建屋的梦想，没人分享，真正落空了。
她走进名店的时候再没有受到白眼，可是到头来得到什么呢？香港以商业自居，消费主义的旗帜高扬，可是自豪背后，只有空洞和虚无，这从李翘这个角色得到清楚的体现。香港作为中英之间的夹缝生长出来的产物，如何自处？
无论香港如何自我完善，都很难脱离多种身分的历史命运。
香港，曾经是东方明珠，是中国的一颗璀璨的明星。虽然香港的地位逐渐被上海取代，作为历史的结合，我们可以通过香港看到整个中国和世界。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
刚刚看完电影《甜蜜蜜》，张曼玉和黎明的主演。记得电影刚刚上映时那年是1996年，我刚刚参加工作。第一次在电影院看这个电影，也没有什么特别的感触，但是同学们都说很好看，于是看了第二次。重新看过后，总是觉得心里怪怪的。剧中的李翘和黎小军的相识，相爱，分手，相遇，像是在演绎现实生活中的爱情故事。今天再一次看完这部电影，心中的感慨万千。
我们都曾经年轻过，都曾经恋爱过。那些年，那些事，那些人都是如同电影中表演一样，在我们的生活中时隐时现，若即若离。我们哪一个人不是怀着美好的憧憬开始新生活的呢，但是生活继续的时候就不一定是和我们美好的憧憬相符合了。但是总会有某一件事，某一个人是我们生活中不可忘记的。电影中的小婷，是黎小军的憧憬。他实现了他的憧憬，但是却在生活中发现憧憬并不是自己想要的生活。那个和他共同努力，共同欢乐的李翘才是他真正想要的生活。现实生活中也是一样。往往为了某件事，某个人而奋斗，拼搏，到头来却发现那并不是自己想要的，自己想要的确实那些平凡的东西。青春年少时不知道珍惜，不经意的放下，随着时光的流失，却发现自己的遗憾越来越多。很多东西再也找不回来，再也恢复不到原来的面目。
自己看着电影，看到最后，看到两人四目相对，微微而笑。多少年的坚持，多少次的擦肩而过，换来了这次的重逢。但是这是电影，不是现实。电影是导演控制的，现实是没有人能够控制的。一次的错失，不会再有机会重新来过。虽然会和电影中一样再次相遇，但是不会和电影中一样重新来过。所以该珍惜的时候珍惜着，不要轻言放弃，该坚持的时候坚持着，不要轻易的.放手。可是这种生活的感悟不是年少的人懂得的，只有等到自己没有办法挽回时才知道，原来那些年，那些事，那些人一直是自己最想要的。
如果时光可以重来，我认为会有很多的人选择重新来过，如果时光可以流转，我觉得会有很多人选择不同的生活。所以趁着年轻，趁着可以选择，就选择坚持吧，不要轻易的放弃自己所爱的那些人和事，不要让自己的生活在等待相遇的那一刻中渡过。坚持自己，不要让生活留下遗憾。不要等到自己靠着回忆生活的时候才觉得那些年、那些事、那些人是自己最不舍得的。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
1．仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感。
2．知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人。
3．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4．领会故事蕴含的寓意和哲理。
1、创设－个美丽的小花园场景，分别放些假月季花、茉莉花等等。
①在听故事前呈现问题：“熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地，种了许多许多的花，是个很美丽的小花园，她每天辛苦地照顾这些花，但终于发生了一件事”。运用这样的提问引起幼儿兴趣，让幼儿产生悬念，急切地想知道故事的内容，既启动幼儿积极地仔细地明故事，也引起幼儿积极地思维。
问：熊猫奶奶的小花园里有些什么花？引起幼儿回忆故事内容，唤起幼儿要爱惜美丽的花。
①熊猫奶奶每天一早干什么？她怎样照看这些美丽的花？
②熊猫奶奶突然生病了，为什么？（设想老人的劳动很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼儿关心老人、尊敬老人的情感。）
那么熊猫奶奶的花怎么样了？（幼儿讨论，创造性的想象出花有可能会出现的情况。）
3．假定设问：
①花园里的花儿长得很好，并没有渴死，那是因为小象在帮助熊猫奶奶，假如小象不去关心帮助会怎么样？这个问题主要是引起幼儿充分的讨论，去领悟老人劳动辛苦和主动关心老人是可赞美的品德，为形成正确的道德评价提供一些认识并引起情感的共鸣。
②如果你遇到了有困难的老人，你会怎样做？
通过故事的表演（教师和幼儿一起表演木偶）再现故事中美的场景，美的色彩，美的形象等，来烘托小象主动关心老人，帮助老人的“爱心”与行动。
引起幼儿要向小象学习，激发幼儿尊敬老人的情感，故事中的小象可根据幼儿的想象进行更改。
熊猫奶奶在林子里新开了一块地，种了许多许多的花儿，有红红的月季花、粉红的喇叭花，还有洁白的荣莉花，可漂亮了！
熊猫奶奶每天一早就起来到林子里给花浇水，“哗，哗，哗”又清又凉的水一勺一勺浇到地里头，喝足了水，花开得又美又漂亮。
有一天，熊猫奶奶突然生病住进了医院，在病床上，她着急地想：“我不在，花怎么办？它们一定会渴死的！”
几天后，熊猫奶奶终于出院了，一出院急急忙忙就去看她心爱的花，“咦？熊猫奶奶吃惊地发现，地里的花全开了，比以前更美丽了。”这是怎么回事？熊猫大婶惊讶极了，忽然她看见邻居小象拎着一桶水走了过来，只见小象放下水桶，把长长的鼻子放进桶里吸出桶中的水，然后，扬起鼻子，“哗－”清清的水像一根根银丝洒到了地里“兹，兹”地响。原来是小象帮她照顾着地里的花呀！她赶紧说：“谢谢你呀！勤劳可爱的小象”。小象说：“不用谢，这么好看的花，我们都该爱护它。”
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
活动目标：
1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习古诗中的对话。
2、理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
3、通过表演活动，体验与朋友交流和关心他人的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动过程：
一、游戏《夏天的太阳真顽皮》导入，提问：
（1）夏天的太阳刷在身上感觉怎样？
（2）有什么办法让我们变得凉快一点呢？
二、欣赏故事前半部分，提问：
（1）云帽子给谁戴呢？为什么？
（2）猜猜看小鸟会把云帽子给谁戴？
三、继续讲述故事，问：
（1）小鸟把云帽子给谁戴了？为什么给它戴啊？
（2）太阳公公戴上云帽子以后变得怎样了？
（3）你喜欢小鸟吗？为什么？
（1）如果你有一本好看的动画书，你会怎么做呢？
（2）家里有许多好吃的，你又会怎么做呢？
（3）幼儿园里的玩具真多啊，你会怎么玩呢？是一个人玩吗？
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
13、没认识你之前，我没想过永远。
14、爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
15、全世界的大人，一个人的小朋友。
16、只愿君心似我心，定不负相思意。
17、听我的就是，问那么多干嘛，我在你身边，你还走错路！
18、花儿虽多，但却没有重复的，你注定是我生命中独一无二的。
19、可你才是那最美丽的风景，所有美好都像你。
20、我不会在今后问你过得好不好，我会亲自陪你到老。
21、幸福就是你有爱人的能力，我也有被爱的运气。
22、我是地狱的魔鬼，也是爱你的淘气鬼。
23、纵然世间任我挑，我的选择仍是你。
24、你是我今生渡不过的劫，多看一眼就心软，拥抱一下就沦陷。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
一、这种爱情象火柴燃烧，刹那间放射出炫丽的光芒，能将两颗心融化。甚至有人愿意用尽一生的激情去燃烧只为了享受这短暂的幸福。所有划过的火柴都只是美丽的瞬间，所有的心动都只能慢慢沉淀下来，它无法温暖你的一生。当它燃尽，那硝烟的清香会顷刻化为乌有，留下的是无尽的失落。其实，所有的绚丽都是短暂的，它最终都会归于平静。
二、地狱大门打开，群鬼倾巢出动。所以得见人说人话，见鬼说鬼话，见到色鬼踹几下，见到女鬼花前月下，见到小气鬼逗逗他，人不人鬼不鬼笑个啥?万圣节快乐。
三、警察叔叔！这里有个男孩我拿不下
四、 笑话是什么，就是我现在对你说的话。
五、常年寄居在我日记的是你，擦肩时余光都不给的是你，暗恋是一个人的事情，除你之外都知道这个秘密。
六、一天吃雪莲，一辈子都是雪莲人。
七、每年六一我都跟着小朋友们一起长大了一岁。
八、暗恋这种事，就好像下了一场暴雨，我故意站在你门外，几度想要敲你的门，问你是否可以暂时借避，可是又不敢，只好一直站在雨里。
九、他的皮肤粗糙得像橘子皮。他的皮肤既黑，又皱专，活像一张粗糙的皮革属。
十、 生活就像新闻联播，不是换台就能逃避的了。
十一、五音不全的孩子说，我要唱歌给神听。
⌑ 甜蜜蜜观后感 ⌑
“甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里，开在春风里，在那里在那里见过你，你的笑容这样熟悉，我一时想不起······”这首曲子是王丽君的甜蜜蜜，我格外喜欢，常放在嘴边念叨，但是这次我是真的体验到了甜蜜蜜的滋味。
一个阳光明媚，风和日丽的星期一，我的心情格外地开心。我突然觉得今天的小草嫩绿嫩绿的，小花粉嫩粉嫩中带了点淡红色，比那骄阳还要更美几分，挺拔的大树似乎在对我打招呼，今日的一切似乎都是那样美好。你们知道我今天为什么怎么高兴呢?因为啊!我今天选上了升旗手，升旗手，多么神圣的一个词，我可是从来没体验过，这次终于轮到我尝尝鲜啦!
我盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。我和另外俩个同学上了司令台。只见解说同学声情并茂地说：“升国旗，奏国歌。”我嘴中不紧不慢地喊出：“走。”我和另外俩个同学，迈着庄严而整齐的步伐朝红旗的放心走去。
一首威武的国歌响起，我心中无比的激动：天哪，我真的，真的接近了红旗!我握着鲜红国旗的手都忍不住颤抖起来。我亲手把红旗绑在身上，一声令下：“放。”我把红旗朝湛蓝的天空上轻轻一挥，红旗在风中飘扬起来。我举起手臂朝红旗敬礼，那模样仿佛真是一个解放军军人，威武而郑重，心中依然是甜蜜蜜的，比吃了蜜还甜。
红旗飘了起来，飘得是那么快那么稳，就如同我们的中国一样，在蒸蒸日上，欣欣向荣，我希望我的子子孙孙日后看到的是第一强国——中国。
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