开展面试实践报告 <一>
政教工作简报
已至初冬，略感寒意，天公作美，阳光明朗。我校六七年级学生在学校冯天举校长、罗琳副校长和吴兵主任的带领下，在两个班主任的组织下，排着整齐的队伍来到我校位于茨垭村的社会和劳动实践教育蔬菜种植基地，进行实践活动。
来到茨雅村村民苟正林家时，他带着老师和同学来到自家菜地。这一块菜地种着红莴苣。菜地分成几排，红色的莴苣整齐地种在地里，正在精神上生长。
郭师傅来到地里，蹲在莴苣旁边，开始向学生们讲解。他向学生们介绍了莴苣种植的历史，莴苣已经种植了几千年。同时，他还向同学们介绍了生菜的栽培方法，特别强调这是一个新品种——红莴苣。
他还说，用这片红莴苣叶煮的粥很好吃，用红莴苣茎炒的菜特别好吃。说得这么好，似乎每个人都能闻到菜的味道，忍不住要说话。
听完了讲解，大家都围着菜地，仔细地观察着，有同学还蹲下来从菜的根部、茎部、叶部依序地观察着，用笔做着记录。
通过这次劳动实践，学生们受益匪浅。既领略了初冬的景色，又学到了实用的农业种植技术本领。
开展面试实践报告 <二>
开展红色知识竞赛的社会实践报告范文
开展红色知识竞赛的社会实践报告范文
寻，红色力量——小水滴支教实践团开展红色知识竞赛活动
8月13日下午，山东理工大学小水滴支教实践团于石富小学五、六年级开展红色知识竞赛活动，由支教团队长张金钰主持，实践团八名队员参与。
此次活动分竞赛答题、知识讲解两个环节。竞赛伊始，竞赛答题环节以考卷形式进行，实践团成员流动监考让孩子们独立完成考卷。孩子们提前按考号就座，考试铃声一响就立即奋笔疾书地答起题来，认真的表情如同在答一份期末考试试卷。考试过半，就有不少孩子完成了多数题目。30分钟考试结束后，孩子们纷纷提交答卷，并争先恐后地询问监考员考题的相关答案。随后，三名评委老师按照分工及时批改，半小时过后，根据答对的'题目得分分出一、二、三等奖与优秀奖，并向孩子们颁发了由团队出资购买的铅笔盒、本子、钢笔等奖品。
第一个环节结束后，以孩子们主解老师辅讲的方式展开第二环节。“第一题需要从抗日战争讲起……”一名五年级女生的声音在教室响起。试卷上的每道题，都是为了让孩子们更多地了解中国革命史、中国革命故事、老一辈革命家为保卫祖国而作出的贡献与牺牲，在增长孩子们红色知识及深刻理解的同时能够使其懂得幸福生活的来之不易。
此次活动在一阵又一阵热烈的掌声中结束。
作者：周文鑫 孙志慧 山东理工大学
开展面试实践报告 <三>
一、活动目的
通过开展“上千家门、求千条计、办千件事”主题实践活动，组织全县党组织和广大党员走出机关、走到基层、走进农村和社区、走入困难家庭，上千家门、听千家言、知千家情、解千家难、暧千家心，帮助基层和群众解决生产、生活等方面的实际困难，听取对开展先进性教育活动的意见和建议，进一步转变机关作风，密切党群、干群关系，努力塑造亲民、爱民、为民的机关党员干部形象，不断提高党员素质。
二、活动对象
活动对象为参加第一批先进性教育活动的共产党员。
三、活动步骤
1、“上千家门”。活动方式主要采取以党支部为单位集中走访和党员干部个人走访相结合，在春节前后走访慰问特困党员和城市低保户、困难职工家庭、农村低收入贫困户等困难群众家庭。每位局级党员领导干部至少走访1户以上的困难家庭。通过走访详细了解他们的实际状况，解决他们最关注且通过努力能够解决的问题，把党的关怀送上门，增强宗旨意识，提高党性修养。
2、“求千条计”。活动方式主要采取召开座谈会、发放征求意见表、走访服务对象、聘请民情信息员等形式，多渠道、多层次、全方位征求意见和建议，听取群众对党员先进性的要求和希望，摸清群众的所思所想、所需所盼，针对本单位工作学习等方面存在的问题以及基层和群众迫切要解决的问题，每个党员至少要提出一条合理化建议。重点要围绕全县发展大局、帮助群众致富、建设和谐社会、提升便民利民水平、发挥党员模范作用以及群众关心的热点、难点问题等方面提出合理化建议。通过活动的开展，形成人人都为建设和谐奋进的新合江出谋划策的浓厚氛围，增强为合江加快发展、和谐发展作贡献的主动性和自觉性。
3、“办千件事”。机关党组织和广大党员要把解决群众切身利益的问题作为先进性教育活动的重点内容，各部门要结合本部门实际和服务对象的需求，认真制定并落实一批为基层和群众办实事的项目和建设服务型机关的具体措施，并向社会公示，提高透明度，自觉接受监督。经济部门和单位重点要密切联系企业、投资者，做到主动服务、贴近服务、超前服务、跟踪服务，切实为企业、投资者解决实际问题；窗口部门和单位重点要提高服务效率，简化工作环节和办事程序，积极推行政务公开，为群众提供方便快捷的服务；执纪执法部门和单位重点要严格执行政策法规，坚持依法办事、按章办事、文明执法，严格执行各项收费制度；党群部门重点在谋划工作、开展活动中更加贴近基层、贴近群众、贴近实际，减少各种会议、检查评比和台帐资料。广大党员要以自身实际行动体现党员的先进性，要从改善服务态度，增强服务本领，提高服务效率等方面入手，开展“党员先锋岗”、“党员示范岗”、“一名党员一面旗帜”等活动，不断强化为民服务意识，要积极开展为群众做一件好事、帮扶一户困难户、每月参加一次社区治安巡逻和开展一次义务劳动等活动，充分发挥好党员的先锋模范作用。
四、基本要求
1、加强领导、精心组织。机关党组织要加强对主题实践活动的领导，把这次活动作为先进性教育活动的一项重要内容来抓，要将活动的具体方案纳入先进性教育活动总体方案之中，主要领导要亲自抓，分管领导要具体抓，确保活动取得实效。
2、分步实施，周密安排。机关党组织要按照主题实践活动的总体要求，紧密结合先进性教育活动三个阶段的工作，分步实施：“上千家门”要结合学习动员阶段的工作来开展，着力提高党员的宗旨意识和党性修养；“求千条计”要结合分析评议阶段工作来开展，着力查找存在问题，寻求解决的良策；“办千件事”要结合整改提高阶段工作来开展，着力解决存在的突出问题，惠及群众。同时，要紧密结合本部门、本单位实际情况，创造性地开展好主题实践活动，形成特色，要把三项具体活动有机统一起来，统筹兼顾，周密安排，着力解决关系群众切身利益的突出问题。
3、强化宣传，及时总结。机关党组织要加大主题实践活动的宣传力度，及时报道先进典型，及时宣传好人好事，及时向县委先进性教育活动领导小组办公室上报各阶段总结和相关材料。
开展面试实践报告 <四>
你为什么愿意到我们公司来工作？
回答提示：对于这个问题，你要格外小心，如果你已经对该单位作了研究，你可以回答一些详细的原因，像“公司本身的高技术开发环境很吸引我。”、“我同公司出生在同样的时代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。”、“你们公司一直都稳定发展，在近几年来在市场上很有竞争力。”、“我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路。”这都显示出你已经做了一些调查，也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。
对这项工作，你有哪些可预见的困难？
回答提示：①不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。②可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。
如果录用了你，你将怎样开展工作？
回答提示：①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的.具体办法。②可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”。
分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话，此人绝对不会录用了。
开展面试实践报告 <五>
随着新课程的实施，活动已成为课堂教学的重要组成部分。《义务教育语文课程标准》指出：语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来，开阔学生视野，提高学习效率，使学生初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
如何才能使语文实践活动真正发挥有效作用？
一、主体性原则
教育的基本目的是让学习者得到发展，但是最根本的发展是自主意识的觉醒和增强，自主意识发展了，其他方面的发展乃至今后更高层次的发展就有了可靠的基础。学生是教学的主体，在语文实践活动中，教师要以学生为本，充分尊重学生学习的主动性和自主权，把学习的主动权还给学生，积极鼓励学生自主学习，培养学生自主学习的能力。语文实践活动应以学生自主活动为主，发挥学生的主观能动性，让学生主动参与，自主**，真正承担起学习的责任。
因此，语文实践活动课必须充分尊重学生的兴趣、爱好、需要，为学生自主性的发挥提供广阔的空间，让学生自主选择活动的目标、内容、方式，让学生自己决定设计活动方案，自主决定活动结果的呈现形式。教师只能作为学生活动的引导者、参与者，对学生进行必要的指导和帮助，如，提供资料、介绍活动方法等，引导学生质疑**，自己发现解决问题的方法，切不可越俎代庖，喧宾夺主，更不能把过程、结果告诉学生。如，我在教学中开展了语文小报评比活动，让学生自己搜集、整理材料，自己设计版面，完成小报的编辑，结果学生的独特设计令人大开眼界，当学生看到满教室的展览作品时，都感到无比自豪。
学生不仅体验到成功的喜悦，而且增强了自主学习的能力。
二、探索性原则
教育家苏霍姆林斯基指出：“人的灵魂深处，总有一种把自己当做发现者、研究者和探索者的需求。”探索是人们认识世界的主要方式，新知识、新技术的出现，大多是人们长期探索的结果。
儿童好奇心特别强，喜欢探求，爱问“为什么”，就是这种探索天性的自然流露。综合学习这个问题的答案应该是学生不知道的。课本上没有现成的直接答案，也不能由老师直接告诉。学生只有充分发挥主观能动性，努力学习，才能取得成功。
在活动过程中，学生经历了从发现问题到研究问题、解决问题的过程。在这一过程中，学生要经过收集信息、实地观察、调查采访、亲自实验、试验等实践活动，还要进行比较、分析、综合、抽象、概括、重组、想象、推理等一系列思维活动，才能最终形成新的认识。在语文实践活动中，教师要鼓励学生大胆质疑，大胆联想，勇于探索，不断创新，要积极培养学生的发散思维、求异思维，鼓励学生敢于创新、善于创新，在思考问题时，把思路指向新的方向、新的领域，不唯书，不唯师，不迷信原有的传统观点和经典信条，培养学生的创新思维和创新能力。
开展面试实践报告 <六>
一、引言
在求职过程中，面试是必不可少的一环，而面试礼仪是衡量一个求职者综合素质的重要标准之一。本次实践报告旨在通过实际操作，探究并总结面试礼仪的要点和技巧，提高自己的求职竞争力。
二、实践内容
1. 面试着装
面试着装是一个面试者给予对方的第一印象，因此合适的着装显得极为重要。在本次实践中，我选择了正式的商务服装，确保整洁、得体，并注意与所应聘公司的文化风格相契合。
2. 沟通技巧
一个优秀的求职者必须具备良好的沟通技巧。在实践中，我注重以下几点：
a. 语言表达：使用准确、流利的语言表达自己的观点，注意措辞得当，尽量避免口误或语法错误。
b. 礼貌待人：尊敬面试官的身份和地位，尊重对方的意见，保持友好、礼貌的态度。
c. 肢体语言：注意面部表情、姿势和眼神的使用，用肢体语言传达出自信、专注的信息。
3. 知识准备
为了在面试中凸显自己的竞争力，我前期针对招聘岗位进行了大量的相关知识准备。我研究了公司的背景信息、业务范围和公司文化，并在面试中巧妙地将这些知识融入到回答问题的过程中。
4. 注意仪态
在面试中，一个求职者的仪态也是被关注的重要方面。在实践中，我注重以下几点：
a. 坐姿得体：保持挺胸抬头、背部挺直、双腿并拢的坐姿，展现出自信和专注。
b. 眼神交流：通过与面试官的眼神交流，表达出积极的态度和专注的注意力。
c. 笑容常在：微笑是沟通的一种积极形式，让自己显得友好、亲切。
5. 处理压力
面试过程中，求职者常常会面对一些压力和紧张感。通过本次实践，我尝试了几种处理压力的方法，如深呼吸、积极思考、自我放松等，并成功缓解了自己的焦虑情绪，保持了良好的状态。
三、实践总结
通过本次实践，我深刻体会到面试礼仪对求职成功的重要性。一个合适的着装、良好的沟通技巧、充分的知识准备、得体的仪态以及正确处理压力的能力都是一个优秀求职者所需要具备的素质。
在接下来的求职过程中，我将进一步巩固和提升自己的面试礼仪水平，确认每一个面试机会都能够展现出最好的自己，以期顺利获得心仪的工作机会。
总结：通过本次实践报告，我对面试礼仪有了更深入的了解和认知，并对如何提高自己的综合素质有了更清晰的思路。面试礼仪是一门必修课，只有在实践中不断总结和提高，才能在激烈的求职竞争中取得优势。
开展面试实践报告 <七>
中共莱阳团旺中心初中国共产党支部
为把保持共产党员先进性教育活动学习培训工作引向深入，做好在先进性教育活动中服务群众的工作，把学习培训与具体实践结合起来，教育引导党员干部增强党性观念，坚持党的宗旨，进一步增进同群众的感情，自觉实践立党为公、执政为民要求，使广大党员思想上有更大提高，人民群众得到更大利益，确保先进性教育活动扎实推进、取得实效，根据市委和教体局党委的统一部署，结合我校实际，我校党支部决定，严格按照教体局的要求，在学校全体党员中广泛开展“十个”党性教育实践活动。现制定实施方案如下：
一、指导思想
坚持以学习实践“****”重要思想、保持共产党员先进性为主线，以全面贯彻党的教育方针，努力办好人民满意教育为主题，着眼于党员受教育、群众得实惠，组织和引导广大党员把理论学习与改造世界观结合起来，与推动工作结合起来，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，更好地发挥先锋模范作用。
二、活动内容
1、 进行学习笔记评估活动。广大党员在集中学习和通读精读必读文献的基础上，认真撰写读书笔记，并择期开展一次先进性教育读书笔记评比活动，评选出优秀读书笔记，以此推进先进性教育活动专题学习扎实有效的开展。
2，* *具有教育意义的电影和电视。学校党支部将根据教体局的统一安排，组织广大党员**一次《焦裕禄》这样有教育意义的电影，结合各自实际撰写心得体会，通过学习先进人物的事迹，不断加强自我教育，提高党性修养，带头学习并自觉实践全心全意为人民服务的精神，实事求是、艰苦创业的精神，深入实际、调查研究、密切联系群众的工作精神，牢记党的根本宗旨，永葆党员先进性。
三、上一次党课。学校党支部将结合全校党员干部思想实际，结合国内外形势和莱阳教育的发展，着眼于振奋精神，坚定信心，增强加快发展的紧迫感和责任感，为全校党员上一次党课。
四、听一次先进事迹报告会。学校将邀请优秀党员为全体党员做一次事迹报告会，介绍实践“科学发展观”重要思想、保持党员先进性、充分发挥先锋模范作用的事迹和体会。
五、组织一次学习交流。全校党员要结合学读本、学党章，以党小组为单位，组织交流学习贯彻“科学发展观”重要思想、保持党员先进性的心得体会。
六、开展一次环境整治活动。围绕创建国家卫生城市、环境保护模范城市和省级文明城市进程中最紧迫、最集中、最难办的事情，发动和组织广大党员，在突出抓好营造氛围、指标达标、办好实事、环境建设等方面，积极发挥模范带头作用，踊跃参加社会宣传、环境整治和各项创城攻坚活动，着力在全市营造“创城我有责、人人做贡献”的浓厚氛围。
七、进行一次“一帮一”结对扶贫。各党支部要按照结合学习，深入开展机关党员“结穷亲、解民忧、受教育、促发展”主题实践活动，与困难党员、困难教职工、困难学生等结成长期帮扶对子，努力解决群众的生产生活问题，扎实为群众办实事、办好事。广大党员在深入群众、服务群众的实践中，要增强执政为民意识，深化与人民群众的感情，提高服务群众的能力。
八、开展一次校园安全大检查。学校安全工作涉及千家万户，关系人民群众的切身利益，学校将组织党员教师对学校的校舍、用电线路、体育设施、消防设施、学校治安进行一次全面检查，深入推进平安校园创建工作。
九、开展一次德育实践活动。通过开展丰富多彩的德育实践活动，加强对学生民族精神、学生规范养成教育、法制纪律教育和心理健康教育，杜绝校园暴力事件的发生。
十、开展 “党性在岗位实践中闪光”活动。学校党支部将广泛开展“党性在岗位实践中闪光”活动，把先进性的具体要求落实到岗位工作中。组织我校党员立足岗位，积极开展党员先锋岗、党员责任区、党员挂牌上岗、服务承诺等实践活动，展现党员岗位风采，使党性在岗位实践中闪光。
三、保障措施
1加强领导，精心组织，确保主题实践活动顺利开展。开展“十个”主题实践活动，是开展先进性教育活动的重要载体，也是党员干部用实际行动实践“科学发展观”重要思想的一项重要举措。党支部一定加强领导，精心组织，切实把主题实践活动摆上重要日程，按照有关要求，制定周密计划，认真组织实施。
2明确责任，积极参与，确保实践活动的主题贯穿始终。党员先进性教育是党支部书记的首要职责。要负起党的责任，亲自抓，形成一级抓落实。坚持领导干部带头，发挥表率作用，带着感情、满腔热情地积极参与到主题实践活动中来，确保活动善始善终，扎实开展。
三。要创新形式，狠抓落实，确保主题实践活动取得实效。学校党支部在认真落实局党委先进性教育活动领导小组《实施方案》的基础上，结合实际，精心谋划，大胆创新，积极开展丰富多彩的主题实践活动，及时将活动开展情况以书面形式报局党委先进性教育活动领导小组办公室。并且在活动中不断探索新情况，解决新问题，总结新经验，把在活动中形成的好做法好经验转化为加强党员先进性教育管理的经常性办法，建立长效机制，把开展主题实践活动同推动当前各项工作结合起来，统筹兼顾，合理安排，把开展活动的成效体现到促进各项工作上，用推动各项工作的实际成果，来衡量和检验我校先进性教育主题实践活动的成效，把我校的教育教学工作推上一个新的水平。
开展面试实践报告 <八>
国网信阳供电公司党委自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，深入贯彻上级教育实践活动会议精神，严格按照上级活动指导要求，积极部署公司教育实践活动，确保活动开展有效率，活动落实有效果，活动影响有效益。
3月3日上午国网信阳供电公司召开党委会议，讨论通过《国网信阳供电公司党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室人员组成和工作职责》，初步议论了《国网信阳供电公司党的群众路线教育实践活动督导小组和工作职责 》。公司党的群众路线教育实践活动领导小组由总经理、党委副书记孙启伟任组长，吕永跃副书记任副组长，成员由公司副总师以上领导组成。领导小组由办公室统筹、综合服务、监督联络、整改落实、宣传五个工作组组成。
讨论研究了国网信阳供电公司党的群众路线教育实践活动督导组分组情况，成立3个督导工作组，选派具有丰富领导和基层工作经验的正科级干部担任督导组组长，配备精干督导力量。公司党委在工作措施、组织设置、人员安排等方面先行一步，确保公司教育实践活动的高质量启动。
3月6日，公司党委围绕省公司党的群众路线教育实践活动动员大会精神再次提出要求：信阳供电公司教育实践活动要高起点开局、高标准开展、高质量推进；学习内容坚持“向上”，教育活动延伸“向下”；以反对“学不走心，坐而论道”的务实开展学习教育，以“踏石留印、抓铁有痕”精神抓好整改落实，达到“梁正基实”、“强心健体”的最终目的。
公司党委在教育实践活动理论学习上先行先为，依靠新县红色教育培训基地展开为期三天（3月7日至9日）的集中教育学习。确保公司党委准确把握活动内涵，公正开展活动。集中学习确保公司领导干部从理论中汲取营养，从典型中洗礼身心，切实做好教育实践活动的组织者、监督者、参与者和示范者。
公司党委还将集中学习教育活动延伸至各个基层党组织中，及时发放教育实践活动学习资料和笔记本，使基层党组织能学习“有理可依”，效果“有据可证”。三月份基层党组织结合实际开展不少于三天的集中学习，确保党员队伍凝神聚气，合力推进公司教育实践活动进程。
开展面试实践报告 <九>
为广泛发动市民积极参与广州城市公共文明建设，大力倡导友爱互助精神，营造全民参与创建文明城市的良好氛围，东风街党工委、办事处根据市创建办《关于组织开展创建全国文明城市“爱护公物月”主题实践活动的通知》(穗创建办通〔20xx〕10号）工作安排，定于2月在全街范围内开展“爱护公物月”主题实践活动。现将情况汇报如下：
一、加大宣传力度，开展爱护公物宣传教育活动
街党工委、办事处积极配合全区“爱护公物月”主题活动，要求各社区居委会利用辖内的宣传阵地，如墙报、宣传栏等张贴法制宣传海报，悬挂爱护公物的宣传标语和横额，在社区范围内营造良好的氛围，让居民群众深入了解“爱护公物月”主题活动。社区工作者利用平日上门视访的机会，对居民群众进行法制宣传，派发相关的法制宣传资料，进一步提高居民群众的爱护公物意识。组织志愿者在辖内主干道、公共场所进行法制义务宣传，向来往的居民群众派发宣传单张等资料，在全街形成良好的宣传氛围。
二、多措并举，加强公共设施管理和养护
（一）街党工委、办事处要求各工作人员爱护日常办公用品，杜绝办公用品的浪费现象，进一步提高全街工作人员勤俭节约的意识，减少不必要的开支。
（二）街城管科等部门加强辖内日常设施的监督检查，做到定期清洗、修复和更换，尤其是加大对公共设施方面的维护。
（三）2月8日上午举办了爱护公物灯谜活动，通过互动的猜谜游戏，加大对社区居民群众的宣传教育工作。
（四）2月10日上午，在凉亭坊文化广场组织和谐社区大家谈广场活动，邀请社区居民群众代表参加，就如何开展爱护公务月主题活动提出宝贵意见。
（五）动员辖内机团单位、企业等加大爱护公物宣传力度，通过举办讲座、活动等形式，在企业内部、单位内部积极开展爱护公物宣传工作。
（六）组织发动居民群众对街内公共设施管养状况进行点评、监督，及时对破旧、损坏、脏乱的公共设施进行更换、清洗，为居民群众创造一个更加和谐的生活环境。
开展面试实践报告 <十>
— 修武县实验小学
*2015年4月：《我和春天有个约会》（结合春游活动开展）
认识春天的植物，感受大自然的美丽，讲述春天的故事，赞美春天。
*2015年5月：《青青校园》
以绿色和环境为主题开展绿色标语征集，开展“绿的颂歌”“我爱小树”等系列活动。
*2015年6月：《变废为宝》
了解白色污染源及其在日常生活中的危害，**如何解决白色污染问题，并将其推广到垃圾的有效处理。
*2015年7—8月：《要闻简辑》
通过收看电视、报纸、书刊杂志，收集国内外重要新闻，对一些新闻事件进行点评。
*2015年9月：《我的暑期生活》
从暑假里收集一些精彩的生活片断，然后用**来写或打印一本小册子。
*2015年10月：《专题辩论会》
以校内发生某一事件为议题进行论题征集，分级选拔出正反方进行辩论现场赛。
*2015年11月：《劳动者颂歌》
了解父母和邻居的工作和生活，体会劳动者的辛苦劳动，开展角色互换活动，体验一天的家务劳动。
*2015年12月：《好读书读好书》
通过“读书状元”评选、“图书角”等相关主题活动的开展，让学生漫步书林，沐浴知识的阳光。
*2016年1月—2月：《话春节》
让学生收集春节、风俗等相关信息，感受中华民族浓郁的传统文化。
*2016年3月：《小眼看大世界》
了解雷锋的事迹，感受身边的好人好事，写下自己的经历。
— 修武县郇封镇裕国庄小学
*2015年4月：《我是绿色小卫士》
组织学生调查了解生活中的污染现象及危害，搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”，讨论制定“绿色行动计划”，评选“绿色小卫士”。
*2015年5月：《勤俭节约从我做起》
学生们收集有关廉政建设和勤俭节约的格言和格言。向家庭成员和周围的人宣传勤俭节约。召开一次“勤俭节约”主题队会，学习从小养成勤俭节约的好习惯。
*2015年6月：《遨游汉字王国》
收集反映汉字神奇有趣的材料。进行社会用字调查活动，调查招牌广告、电视字幕和书籍报刊中用字不规范的情况。在调查的基础上，写一份简单的调查报告，促进社会用词规范化。
*2015年7—8月：《寻访家乡的传统文化》
通过考察、考察、走访等形式了解家乡特有的节日、传统习俗、传统文化艺术及其渊源；了解历史名人、地名起源、饮食文化等。在课堂上报告，展示成就并进行讨论。
*2015年9月：《走进田园》
采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等，感受、体验田园生活，谈体会，畅想未来的“新农村”。
*2015年10月：《“走遍天下书为侣”》
采访身边爱读书的人，可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会，再根据采访时做的笔记，整理出采访记录。
*2015年11月：《宝贵的资源》
学生到图书馆和生活中进行“地球资源”相关调查，收集资料，了解地球资源储备、被破坏的情况。谈论您的感受，并写出保护地球所需要做的事情。
*2015年12月：《名家故事荟萃》
学生收集名人信息，然后分组报告。收集到的数据分组报告，供大家学习。
*2016年1月—2月：《轻扣诗歌的大门》
开展一系列的学习和研究活动，让学生收集、整理、欣赏和阅读诗歌。通过调查访问、查阅资料、录音整理活动，学习诗歌的分类，掌握学习诗歌的方法。最后，学生们把自己的安排整理成一个集子，试着写一首诗。
*2016年3月：《庆“三八”感恩母亲节》
以小组形式让学生搜集关于妇女节的来历以及历史上杰出女性的故事，让学生算算父母为自己成长所付出的经济、情感、精力。学校组织开展“给妈妈一个惊喜”演讲比赛。
开展面试实践报告 <十一>
1、我校从三年级至六年级均开设了综合实践活动课，且安排有教师任教，均为兼课，一星期均为两课时。学校领导高度重视，教办将在学期初统一安排。
2、所有学校的综合实践活动课均上入了课程表，按时按课表上课。
教导处学期初从活动的指导思想、活动主题、具体工作、活动安排等四个方面制定了综合实践活动课程总体实施方案，在班主任配合下，促进了综合实践活动的开展。
3、我校在综合实践活动中除了课本外，还结合少先队的“三月三”风筝节活动进行了拓展；结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行良好的学习习惯和行为习惯的教育；结合每年的安全月教育，开展相应的交通安全教育、防溺水教育和防疫教育，让学生受益匪浅。此外，学校领导经常要求和指导教学工作；各任课教师做到了有授课计划表，活动前能做好准备工作，活动中对学生有指导，大多数学生能积极参与本课程的学习活动，社会实践能力、创新能力等均有了很大的提高等。
4、建议：
（1） 教材内容能否更贴近农村实际？2） 今后，如果条件允许，综合实践活动教师能否得到提拔
线对口培训，让他们在教学中发挥自己的作用。
七都中心学校
2011.4.5.
开展面试实践报告 <十二>
今年是我市脱贫攻坚决战年，是我市转型升级的关键时期，坚决打好三大攻坚战，关系到补齐我市经济社会发展中三大最突出的短板，关系到“五个”建设和决胜全面小康。其中，防范化解重大风险作为三大攻坚战之首，是最难啃的“硬骨头”。市政府高度重视重大风险防范和化解工作，精心安排部署，全面开展风险点大排查，归纳总结出现存风险隐患七大类三十七项，并制定相应的防范化解措施，做到将防范化解重大风险工作抓早、抓小、抓了，将各类风险化解在萌芽状态，实现社会大局总体平稳可控。
一、强化组织，完善风险防范工作机制
我市出台了《XX市防范化解风险隐患责任风险实施方案》，针对存在的七大类三十七项重大风险，成立工作专班，细化工作事项，明确责任人，确保具体工作层层落实，责任层层压实，为防范化解重大风险工作提供强有力的组织保障。一是组建工作专班。组建了由市委副书记为总负责人的工作专班，由市委、市政府分管领导任组长或副组长的工作小组，负责对七大类重大风险进行全面指挥调度，确保重大风险防范化解工作统筹推进。二是建立定期调度机制。实行一月一调度、特殊情况随时调度的工作机制，调度会主要是听取防范化解风险工作情况汇报，分析研判各类风险隐患发展趋势，重点是贯彻落实好中央、省、州及市委关于防范化解风险工作的决策部署，协调解决好工作中存在的困难和问题，确保重大风险防范化解工作有序推进。各工作小组制定了相应的管理调度机制，对存在的风险隐患建台账、明目标，并逐一研究、逐一化解、逐一落实、逐一销账，确保相关部署要求落地见效。三是建立量化考核机制。市督查考评局和各行业主管部门针对我市现存的风险隐患防范化解工作，制定了详细的考核体系，并实行定期督查通报制度，将督查结果与年终考核直接挂钩，确保重大风险防范化解工作成效显著。
二、细化措施，防控风险确保稳定
近年来，我市始终坚持经济社会发展与重大风险防范化解工作同部署、同推进，始终坚持防范在前、预防为先的工作原则，强化工作措施，提高防范化解效率，不断提升人民群众的获得感、幸福感和安全感，维护社会和谐稳定，保障人民安居乐业。
(一)民生类风险防范化解方面。一是精准脱贫。及时对建档立卡的错、漏、缺户进行纠错、补漏、完善，对全市扶贫对象进行精准监测动态管理，确保建档立卡信息的准确率。严格执行财政专项扶贫资金使用要求，按照项目实施“532”比例进度核拔资金，确保资金及时足额到位，项目按时按质按量完工。严格落实“五公告二公示”制度，邀请群众代表参与扶贫项目的规划、决策、管理，做到项目实施公开化、透明化。二是关注民生。通过实施“四关爱”工程，加强食品药品安全监管，优化中小学布局和教学质量，加强殡葬改革政策宣传力度，织密织牢社会兜底安，着力解决“病从口入”、城镇“大班额”、抢尸弃尸等突出问题，确保各项民生事业健康发展。目前，已建立留守儿童之家40个、未成年人救助保护中心1所，留守儿童困境救助服务点8个、养老院7个。三是及时救助。出台《XX市20__-20__年冬春生活救助工作实施方案》，按照“保重点，不出事”的原则确定实际救助对象和所需救助款物，规范救灾款物发放流程，确保救灾款物安全运行。通过整合重建项目、建设资金和社会资源，有序推进因灾倒损民房灾后恢复重建工作，确保受灾群众在第一时间安置。出台《XX市政策性农房灾害保险实施方案》，计划20__年投保61200户，省、市两级投保总额为89.11万余元，以提高农村出现灾害后应急处置能力。
(二)城市建设管理类风险防范化解方面。一是文明执法。出台《XX市综合行政执法局行政案件办理程序暂行规定》，规范执法流程，并依托“六位一体”“互联网+”大数据综合行政执法智慧指挥平台，对文本证据、录音、视频影像等资料记录归档，确保执法全程留痕。实行征地拆迁、赔偿补助标准公开公正透明化，建立顺畅沟通渠道，安排专人负责落实贷款，稳定征地拆迁群众情绪。严格执行《中华人民共和国劳动法》及相关要求，要求施工企业缴纳解决农民工工资纠纷保证金，与农民工签订书面劳务合同，合理合法解决施工单位拖欠农民工工资事宜。二是规范建设。严格执行《中华人民共和国招标投标法》和《中华人民共和国建筑法》，对主体工程禁止转包和违规分包、转包，严禁以低于成本价包揽工程。坚持“三最”原则，精准摸排调查农村危房改造对象，按程序审核，按规范建设，重点帮助住房最危险、经济最贫困农户解决最基本的住房安全。提高文物保护意识，在项目建设前，要求进行考古调查和勘探，确保城市和景区建设过程中发现的文物得到完整保护。三是强化管理。坚持“两个同步”，着力整顿并规范建筑市场，强化施工现场管理，保障大型机械运行安全;着重对企业安全生产条件开展复查审查工作，对相关“三类人员”进行监督检查，确保建筑工地无重大质量安全隐患事件发生，全力打造省、州样板工地。加大物业管理公司培训力度，打造一支高素质、高标准的物业管理队伍，积极引导小区居民自觉参与小区管理。目前，全市已有15家新建小区物业管理委员会备案并发放备案证书。
(三)公共管理类风险防范化解方面。一是多渠道维护 法治。全力打造“一中心”“一平台”，建立政务110服务平台，深化矛盾纠纷多元化解“112”模式，将群众信访、法律咨询、纠纷化解融入一个平台受理、一个窗口服务、一套机制解决，实现群众诉求第一时间受理、第一时间处置、第一时间反馈，切实筑牢维护社会稳定的第一道防线。充分运用“天网”工程、“雪亮”工程等现代高科技，织牢网络信息防控网，拓宽监管范围，及时发现、封堵、删除蛊惑煽动群众的信息，对已发生极端、群体性事件和恶性治安、刑事案件涉及人员进行依法处理、正面宣传引导，维护社会和谐稳定。二是高质量提升服务。加大出租车、客运车管理力度，合理制定运营标准，深入开展黑车整治工作，营造良好的运营环境。严格按照景区目标打造标准，加快景区基础设施项目建设，积极推行厕所革命，重点对停车场、旅游厕所、游客服务中心等游客聚集区域，实行专人管理，明确相关收费标准和旅游产品销售价格。开展导游IC卡扣分检查工作,挤压“黑导”“劣导”生存空间，保障旅游者出游安全，提高服务品质，树立旅游 行业窗口单位的良好形象。三是零容忍保护环境。扎实开展环保“风暴”、百日攻坚专项等执法行动，对辖区内清水江流域、乌江流域企业进行了全面摸底调查，重点对辖区内8家国控和省控重点污染源企业采取夜间定期或不定期巡查，确保污染治理设施运转正常。目前，下达环境监察执法通知书80份，立案查处环境违法案件55件，共处罚金290余万。严肃查处“未批先建”、违反环保“三同时”制度等环境违法行为，确保环保设施在项目建设中得以落实。目前，已对9家安装自动监控企业进行现场监察，下达环境监察执法通知书15份。
(四)安全生产类风险防范化解方面。一是推行“双控”机制。在全州率先在煤矿、非煤矿山和危险化学品三个行业分别推行“双控”机制，有效健全安全生产风险分级管控和隐患排查治理体系，从根本上防范生产安全事故的发生，构建科学的安全生产长效机制。二是提高运营效率。在煤矿、危险化学品和烟花 爆竹等重点行业领域积极推进科技投入，不断加强井下矿山“六大系统”建设，加大矿山资源整合和基础设施改造力度，建立安全投入长效机制，促进企业规范、高效运营。在煤矿领域，以恒睿集团为主体，整合境内及周边县境内煤矿资源，提高煤矿企业生产力和抗风险能力。在非煤矿山领域，推进全市50家矿山企业兼并重组进程，大力淘汰落后产能，减少非煤矿山企业8家，有效提升非煤矿山的规模化开采，保障资源有效利用，提升安全生产水平。三是加强应急防范。深入推进安全生产应急救援指挥机构和平台建设，督促指导各行业主管部门、各乡镇(街道)、各生产经营企业健全安全生产应急机制，指导高危企业加大专兼职救援队伍建设。依托瓮福集团、工业园区等重点企业和场所，组织开展危险化学品、煤矿等行业的紧急事故应急救援演练，确保人民群众人身财产安全。做好重大群众性活动的安全引导及防范，详细制定安全应急预案，增加安保人员，做好交通引导和安全疏导，杜绝出现因安全防范不力导致人员伤亡的现象。
(五)经济金融类风险防范化解方面。一是招好商优环境。紧抓20__年产业大招商突破年机遇，制方案、层责任、明目标，采取以商招商、委托招商等多元化招商方式，紧盯磷石膏综合利用为主的磷化工转型升级，文化旅游为载体的全域旅游大突破，农产品精深加工、高新技术和劳动密集型企业，不断优化经济结构，助推农民工转移就业、就近就业。优化招商服务，以企业“最多跑一次”为目标，继续深化“放管服”改革，大力推行“互联网+政务服务”，全面实现新进项目代办，营造好亲商、爱商、助商服务环境。深入开展“千企改造”工作，对效能低污染大的企业进行关闭，对具有发展潜力的企业进行停工改造或搬迁改造，高效发挥企业效率。二是抓预防严惩治。制定出台《XX市防范和处置非法集资工作方案》，举办防范打击非法集资宣传活动工作，全面曝光最新金融诈骗和电信诈骗方式方法，增强市民自我防范意识，对发现的非法集资、金融诈骗和电信诈骗案件从严处理。制定互联网金融整治方案，联合相关单位开展风险排查，对发现的问题进行通报，督促整改到位，确保两类公司依法合规运营。三是去杠杆化债务。坚持以结构性去杠杆为基本思路，分部门、分债务类型提出不同的要求，尽快把杠杆降下来，努力实现杠杆率稳定和逐步下降，有效推动经济社会高质量发展。全面清理系统内的债务项目，进一步核实底数，精准掌握债权债务情况，区别对待、量体裁衣，通过低成本置换高成本、PPP转化等多渠道化解存量债务，降低债务余额。有效盘活土地资源，增加国有土地出让收入等政府性基金收入，提高专项债务可偿债财力。以通过压缩债务余额和提高可偿债财力双措并举，降低综合债务率，有效防范化解债务风险。
(六)工作作风类风险防范化解方面。一是紧盯“四风”转作风。巩固拓展落实规定精神成果，驰而不息纠正“四风”，坚持暗访、查处、追责、曝光“四管齐下”，坚持一个节点一个节点坚守，一个问题一个问题突破，有效解决调查研究走形式、走过场以及会议活动铺张浪费等形式主义、官僚主义现象，实现以优良的党风促政风、带民风。二是严守纪律强监督。制定和完善《XX市xx届人民政府“三重一大”事项集体决策制度实施意见》，规范政府决策行为，提高决策科学化和民主化。严格按照相关工作原则及相关规定，加大政府性调研、会议、活动等方面惩治腐 败力度，坚持零容忍态度不变，严肃查处不收敛不收手之人，坚决铲除腐
败这个最致命的“污染源”，持续形成强大震慑，不断巩固反腐斗争压倒性态势。三是精准统计呈实事。严格执行“一月一调度一分析”，建立信息共享平台，联合相关部门，开展全面摸底调查，确保统计工作不重不漏。严格执行“三个制度”，做到“三个结合”，抓好“双随机一公开”工作，认真组织各统计专业开展自查，严守统计工作红线，及时纠正各种统计错误，杜绝错报漏报等情况发生，确保统计数据客观、真实、全面反映全市经济社会发展状况。
(七)宣传报道类风险防范化解方面。一是坚定立场。在重大政治表述、重大提法上从严把关，严格政治原则，旗帜鲜明讲政治，始终坚持高举旗帜不动摇，看齐意识不动摇、纪律规矩不动摇、坚持正面宣传为主、团结稳定鼓劲方针不动摇，时刻保持与中央、省、州、市党委保持高度一致。二是严格程序。严肃新闻宣传工作纪律，严格执行“三审三校”，特别是在对党委、政府会议活动的宣传报道中从严要求，严格把关，层层负责，杜绝新闻宣传出现与党委、政府定性不符，用词用语不规范等现象。三是强化引导。做好网络舆论引导，化解舆情风险，建立健络舆情预警、研判、分析等工作制度机制，在全国及省、州、市“两会”、“党代会”等时间节点严格执行网络舆情24小时值班责任制，建立120余人的网络评论员队伍，在舆论热点问题上主动发声，积极引导，化解风险。杜绝对损害地方形象的网络谣言处理不及时、正面发声不力引发持续关联炒作的问题发生。
三、查找问题，促进工作提升见效
通过不懈努力，我市重大风险防范化解工作开展顺利，经济社会环境良好，群众满意度、获得感逐步提高。但在重大风险防范化解工作开展中仍存在一些困难和问题。一是债务限额与融资需求仍有差距，建立规范的举债融资机制任重道远。二是民生项目资金投入大，来源少，民生领域抗风险能力不足。三是面对新形势下互联网违法增多、非法信贷增多等情况，应对新风险的防范能力有待提升。
今后，我市将重点围绕以下几点开展好重点风险防范工作。一是主动防范。加强风险防范的顶层设计，系统规划、稳步推进，将“集中力量办大事”与“市场机制效率”有机结合起来，进一步加强对各类风险的评估，建立风险预警机制，制定系统的防范和化解风险的实施方案，明确每个阶段风险管理的重点。加大对新形势下风险防范工作学习，紧跟时代需求，提升防范本领。二是系统应对。将防范化解风险作为一个系统性工程，从事前、事中、事后的整体视角进行设计，事前加强风险的预判和防范，事中加强风险的应对与处置，事后加强风险免疫和管理能力建设。同时，进一步完善金融监管框架，修复资产负债表，建立新型风险管理体系，加强风险管理能力建设。三是标本兼治。紧紧围绕市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，深化国有企业、财税、金融、社会保障和宏观经济管理体制等基础性领域和关键性环节改革，建立和完善经济运行所必需的内部约束和外部监管机制。四是守住底线。坚持问题导向、底线思维，防患于萌发之时，充分估计最坏的可能性，对最坏的情景做到心中有数。面对风险时做到保持清醒头脑，冷静客观地分析和评估风险，通过科学的风险处置，确保不出现最坏的情景，坚决守住不发生系统性风险的底线。
做好防范化解重大风险问题是市政府及各工作部门的重要职责和法定义务，我们将在市委的正确领导下，在市人大 法律监督和市政协民主监督下，进一步理顺工作机制，创新工作方法，并以此次会议为契机，针对存在的问题，加强领导，采取更有力措施，切实防范化解好重大风险问题，为全市经济社会发展提供强有力的支撑。
开展面试实践报告 <十三>
通过这几天的网上学习，使我受益匪浅。给我的感触很深，不仅在教学中使我受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，我也进一步反思了以往工作中我确实认识到新课标的优越性以及整体把握教材的重要性。认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性。
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的`问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养
教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
开展面试实践报告 <十四>
1、 改变学生的学习方式可以有效地开展综合实践活动
在小学阶段，以自主性、差异性、开放性和体验性为主要特征的研究性学习是一种全新的学习方式，它不仅使学生的学习方式、教师的教学观念得以有效改变，转变了被动的学习方式和学生成长发展的单一性，丰富了学生成长发展的途径方式与内涵，使创新精神和实践能力的发展有一个切实可行的切入口和落脚点。
例如：在每次在学校卫生检查中，我都发现班级的垃圾桶内都有很多没有用完的本子，在痛惜浪费的同时，也想到了现在生活质量的提高下，同学们对纸张的浪费。于是，决定对学生感兴趣的剪纸出发开展一次围绕“纸”为主题的实践活动走向深入。
学生可以通过自发的组织学习纸张的变化和文档的特点。制作纸制品，培养学生动手能力和创新能力。通过小组活动和其它同学的交流活动，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路，激发他们**和创新的欲望。
这种自主学习方式使学生对纸知知识的理解远远超过教师。孩子们的问题都得到了解答，并发自内心地省纸。这种变被动为主动的学习方式让学生体验到了成功的喜悦。
在活动的全过程中，老师起到一个指导，参与，协作的作用，既帮助学生完成了活动目标，又与学生建立了友善，平等的师生关系。
2、 探索劳动技术新课程可以有效地开展综合实践活动
劳动技术教育是综合实践活动四大领域之一，课程目标旨在让学生了解劳动意义，形成正确的劳动观和热爱劳动的思想感情。在新的教育思想指导下，结合学科的特点，寻找教师对学生劳技学习的指导与学生自主**之间的平衡，把握好教师对学生劳技学习的“干预度”，是劳技教育面临的一个关键性课题。
基于以上认识，我利用多张**自制幻灯片对教学内容进行分析、选择、再加工和设计。我教授《果壳贴画》第一课，用平面粘贴的方法制作果壳贴画。第二课采用自编教材《用果壳贴出美丽的家乡》主要介绍剪切粘贴和重叠粘贴，学生既可以通过使用三种粘贴方法表达对家乡的热爱的思想感情，又通过学习培养了动手能力、审美能力和创新精神和环保意识。
课堂上，我问学生：“咱们迷人的新疆有哪些美丽的事物也能用果壳贴出来？”学生开动脑筋积极发言时，进行及时激励和适时点拨。
然后，课件**了美丽新疆的**（服饰、小吃、瓜果、建筑物、动植物、风景），这样，学生大脑中会形成清晰的画面而且拓宽学生的想象空间。然后，学生分组讨论作品设计：确定作品主题；选择制作方法；确定所需的果壳。
最后，代表团代表走上讲台，展示了作品的设计，同时相互提出了改进作品设计的建议。学生们的想象力达到了高潮，创作的火花开始迸发。培养学生思维的敏捷性、广泛性和独特性，促进学生创新能力的发展。
开展面试实践报告 <十五>
1、 开设综合实践活动课的意义
1综合实践活动课程的开设是国家新课程改革最具代表性的亮点，也是新课程改革最重要的标志之一。
综合实践课程的开设，能直接为学生提供一个“自主、合作、**”学习的平台，为学习方式的变革提供最有效的途径。
综合实践课程的开设能促使学生和教师真正把“课内外结合，校内外沟通、学科间融合”落实在学校的学习教育过程之中，为学生的发展成长插上坚实有力的翅膀。
2综合实践课的开设为学生提供了德育的重要途径和最有效的途径。
综合实践活动课程以“实践活动”作为学生学习的主要内容，引导学生通过研究性学习、社会实践和社区服务、劳动技术、信息技术等研究探索活动，去探索问题、解决问题。
在这一过程中不进行说教、不讲大道理、只是促使学生广泛的接触社会、接触大自然、在活动中感受、体验、在实践中经受历练，因此，往往收到在许多情况下都难以获得的教育效果。
三。综合实践活动课程的开设，将为学生的发展提供不可替代的平台，为学生的终身发展打下良好的基础。
在人的发展过程中，有些知识是可以通过教师或其他人的传授讲解来获得的（明确知识），但是，更重要的一部分知识必须通过实践和体验来获得（默会的知识）。
默会知识与明确知识相比，在人的知识结构中占有更大的比重，对人的终生发展具有极其重要的意义，任何优秀的教师都不可能把默会的知识通过课堂的讲授传授给学生，因此，在默会知识的学习中，教师的讲解是徒劳的，只有引导学生经历不可替代的实践活动，学生才能真正得到发展。
综合实践活动课程能使学生的默会知识获得宝贵的发展机遇，因此，必须从学生终生发展的需要来认识和开设综合实践课程。
二、综合实践课程的主要内容：
《九年制义务教育课程计划》规定，综合实践活动是3-9年级的必修课程，其基本内容指定的领域包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，非指定领域包括班级活动、少先队活动、节日活动以及学校的某些传统活动等。
1．研究性学习
研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。通过研究性学习活动，学生形成积极、主动、自主、合作的学习模式。
2．社区服务与社会实践
社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、培养社会服务意识、增强公民责任感为主旨的学习领域。
社区服务和社会实践的内容领域是开放的，非常广泛，既可以从个人、家庭、学校和社会等维度出发选择内容，也可以从服务社区、关爱他人和参与社会生活、进行社会实践等方面着手选择内容。
3．劳动与技术教育
劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人之间的互动进行操作性学习，强调手与脑的结合。通过本专业的学习，使学生了解必要的通用技术和专业分工，养成良好的劳动习惯，形成初步的技术意识和技术实践能力。
内容包括：
（1） 它可以来自学校的自助劳动和公益劳动；社区公益劳动。
（2）技能练习活动，主要有常见的工具使用、常见材料加工、常规构件或部件的连接，日常生活中的技术产品的使用、简易维护与保养等。
（3）工艺制作活动。
（4）简易设计活动。
（5）技术试验活动。
（6）发明创造活动。
（7）职业体验活动。
4．信息技术教育
它是以培养学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的基础性学习领域之一，具有可操作性、实践性和**性。信息技术教育要渗透于综合实践活动实施的过程当中，通过活动，使学生学会计算机的基本操作，最重要的是培养学生利用信息技术的意识和能力，有信息意识，会利用信息技术工具**问题解决问题。
四个领域的整合通过基于研究的学习联系在一起。
研究性学习是综合实践的重要组成部分。根据学生年龄特征、知识和技能基础，引导学生经历提出问题、确定主题、制定方案等过程，学习调查研究、实验研究、观察研究、文献研究等科学方法的基本规范和操作要领，养成**习惯，形成科学态度，初步创新精神。
三、综合实践课程的主要特点：
第一、自主性
在综合实践活动课程的实施中，突出学生的主体性，充分发挥学生的自主探索精神是非常重要的。无论从问题或主题的确定还是研究方案的设计，从研究方法的选择到研究结果的评价等都要充分的相信学生，发挥学生的自主性和能动性，使每一个学生都真正成为活动的主人，研究的主人。教师要尽可能为学生提供比较广阔的研究发展空间，鼓励学生独立自主地在研究性学习、社会实践和社区服务、劳动技术、信息技术的学习活动中，积极主动地发展。
第二、整体性
一是指所有综合实践活动的内容都要通过人与自然、人与社会、人与自我这样三条线索者和在一起，形成一个比例恰当、结构较为合理的整体，促使学生比较全面的发展。
二是指每一个主题或问题的研究，从问题的选择到研究过程和环节的设计，时间的安排、资料的收集整理乃至活动结果的总结反思等，都要引导学生从整体上来考虑，使每一项活动都有条不紊，扎扎实实地进行，避免虎头蛇尾等问题的发生。
第三、综合性
综合实践活动课程的实施应使学生尽可能走出课堂，深入社会和自然进行学习和探索。既要强调指定领域研究内容的综合，也要强调非指定领域与指定领域的综合，还要强调课内外、校内外、学校家庭社会大自然等多领域的综合。要尽量避免通过查资料、登陆相关**、去图书馆等方式，完成综合实践活动任务的错误做法。
只有引导学生在具有相当强度的“综合活动中”来探索、亲历、体验，才能真正符合这一门课程的基本要求。
第四、实践性
这是综合实践活动课程最本质的属性。综合实践活动课程与其他课程最不同的一点就是要把关注的重点放在学生在活动中做了什么，亲历了什么，体验了什么。不要太关注学生在活动中取得的成绩和学到的知识。
四、综合实践活动的主题设计
综合实践活动主题是以概括的形式反映学生生活、学习和社会领域的综合性核心问题或主题。它是开展综合实践活动的核心问题。
（一）主题确定的原则
1．源于生活的原则
生活不仅是重要的教育资源，也是学生学习的重要场所。因此，教师要善于引导学生从日常生活中选取**的问题或课题，或者引导学生将所学的知识运用到日常生活中去，到真实的世界进行体验，灵活地适应实际生活的需要。
2．指向性、可行性原则
在确定活动主题时，要注意选择一些对学生自身、家庭、学校及所在地区具有实际意义的，有价值、值得研究、内容积极、对学生成长有利的活动及课题。另外，由于受学生年龄特点和知识经验的限制，应选择一些切口小、操作方便的题目。
3．尊重学生自主性的原则
活动主题的选择要符合学生的实际情况。首先要考虑的是学生的年龄，因为学生的年龄不同，思维发展的水平也不一样。小学生的思维方式主要是特定的形象。在选择活动主题时，应尽量选择一些生动具体的主题；初中学生，他们的逻辑思维已有了一定的发展，能对各种自然现象和生活实际进行思考，并有自己的观点和看法，这时就可以选择一些综合性较强的主题。
4．立足学校特色的原则
开展综合实践活动要立足学校特点，体现学校所在社区的特点。这就要求在活动主题的选择上，因地制宜地调整措施，充分考虑我校和当地的实际情况，以利于今后的发展和实施。
（二）确定主题的方法与途径
1根据学校的特点，将设计主题与学校各项活动相结合，确定主题
综合实践活动课程可以与学校传统活动、德育活动结合，设计主题活动，直接将学校的各类活动作为主题，使其成为综合实践活动有机组成部分，用它来丰富综合实践活动主题的内容。
2根据学生的兴趣、特点和能力确定主题
在主题选择时应尊重学生的自主权利，与孩子的生理、心理协调，具有新奇性、启发性、趣味性和实践性，使孩子感到自由、民主和宽松，因此，教师要引导孩子设计与自己生活、年龄和兴趣相关的主题。如临近春节，学生对过春节时剪窗花、贴对联、挂中国结、祭祖先等习俗产生了好奇，教师可因势利导，鼓励学生确定“春节探源”的主题活动。
三。引导学生发现生活中的问题，确立活动主题
综合实践活动要着眼于学生的生活，教师要善于引导孩子在生活中学习，在生活中获取知识，应用知识，用实践去验证科学结论……可以从学生日常生活选择对自己、家庭、学校及社区有意义的点滴小事，产生主题。如，“我的成长经历”、“吃早饭的学问”、“儿童游戏的调查”、“水果**的调查”、“今天我当家”、“恼人的街头小广告”。
4教师创设情境，让学生在实践中启发学生确定主题
设计一个有价值的活动，让学生积极参与，从实践活动中得到启发，进而确定自己要学习的主题。例如：百年校庆、“六一”节等。
5整理其他学科的知识，拓展和确定主题。
通过对信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等目标的有机整合，进一步拓宽主题确定时的范围。比如在数学领域开展具有数学特色的小规模研究；在信息方面进行《我校学生家庭上网现状调查分析》、《我校学生玩电脑游戏现状分析研究》；在品德与生活方面进行《青少年偶像崇拜情况调查》；在语文方面根据《威尼斯的商人》，我们可以进行有关威尼斯的了解，如威尼斯的地理位置、旅游景点、特产、旅游路线、威尼斯的名人、威尼斯的文化等等一系列的了解。
6发掘社区资源和家长资源，设计与生活、文化相关的主题活动。
社区拥有内涵极为丰富的教育资源，开发社会的共同教育、管理功能是非常必要的，而让家长走进综合实践课程，并得到他们的认同和支持，可以扩大综合实践活动的主题范围。
（三）主题的表述方式
1．以活动涉及的对象为主题的名称表述，如《一次性筷子》等；
2．以主要活动为主题名称表述，如《关于近视问题的调查》等；
3．以主要问题为主题名称表述，如《如何过一个有意义的春节》等；
4．以学生在活动中的主要体验为主题名称表述，如《今天我当校长》等；
5．以学生活动的主要空间为主题名称表述，如《走近敬老院》等。
（四）主题生成的方法和途径
1．从学科中生成。综合实践虽然不同于学科课程，但它并没有完全脱离学科。它可以大胆地与各学科的教学相结合，使学生在综合实践活动中所学的学科领域知识得到延伸、综合、重组和提高。
同时，综合实践活动中发现的问题和学生所掌握的知识和技能，可以在各学科的学习中得到拓展和深化。如通过《威尼斯商人》一文学习，可以开展围绕威尼斯为主题的综合实践活动。主题可分为威尼斯地理环境、自然风貌、宗教风俗、气候、建筑等专题进行研究性学习活动。
开展面试实践报告 <十六>
某某镇五项措施助推“抓党建、暖民心、保稳定、促发展”主题实践活动
按照县委的部署，某某镇把“抓党建、暖民心、保稳定、促发展”主题实践活动作为推动全局工作的有力抓手，精心谋划，突出重点，强化措施，狠抓落实，各项工作取得了预期效果。
一、抓发展，突出基层党组织的“第一要务”。一是加快产业调整步伐，巩固粮烟产业，发展核桃产业，在某村建设2200亩核桃种植示范基地；二是加强大、小城镇建设，对城镇街道进行绿化和照明；三是组织党员干部参观学习200次，解放思想，创新发展思路；四是召开全镇经济工作会，理清部署全年经济发展思路；五是实行重点项目领导包抓责任制，推行“文建明工作法”明确了目标责任。
2、 关注民生，着力解决基层群众的生产生活问题。一是加强基础设施建设，确保全镇所有村的水、电、路三通，总投资180万元，建设一村移新移民村的基础设施；二是加快土地流转方式，加大对老庄基（牛王村、武家村、河川口）的复垦，共复垦土地500亩；三是加强村级组织活动场所建设；四是完善村级互助养老院建设，涉及8个村89户，2012年5月1日入住新房；五是在“三查三进三解”活动中，为某某村发放鸡苗1500只、扶持生猪养殖产业资金11万元，涉及55户。帮助他们发展生产；六是节令救济，全镇救助涉及300户（大村每村10户，中村每村8户，小村每村6户），对象为老党员、老红军、双女户、残疾人和农村卸任干部等。
3、 党员带动群众脱贫致富是有办法的。一是以“三基十强百富示范工程”（每年新建3个党员发展致富示范基地，评选出10个示范带动能力强的镇级党员致富示范户，重点带动100户农村生活困难党员脱贫致富）为载体，扎实开展党员示范基地、党员致富能手的评选活动。抓典型，树模范，沿街设立光荣榜，依靠典型的示范、引导、激励和辐射作用，力争通过3年时间实现全镇困难党员脱贫致富，推动农村基层党组织建设不断发展，目前建成的有某某千亩核桃示范基地，某某大棚菜党员示范基地某某村烤烟科技示范基地等；二是加强精神文明建设，通过开展“某某镇十大孝子”评选活动，提高广大干部群众的思想道德素质；三是建立党员信用账户，为党员创业致富提供资金支持。
4、 抓住典型典型，树立党在农村的新形象。一是每年“七一”前开展“某某镇十佳党员致富能手”评选活动，通过典型示范引导广大干部群众脱贫致富；二是树立以某某（党务公开典型）、某某（为群众办实事）、某某（发展产业典型）为代表的先进模范，不断总结好的经验、方法，及时向全镇其他各村推广带动。
5、 抓好领导班子，不断拓宽干部选拔人用渠道。推行年度目标考核、党员评议、群众评议的“一考双评”制度，全面深化“四培三带两提高”活动，扩大村干部选任渠道。对致富能力强、带动村级经济发展的，要积极把他们培养成村级后备干部。
把某村某某（餐饮服务业）、某某村某某（建筑业）等致富能力强的党员培养为村级后备干部。针对部分群众反映不好的问题，对两个村（xx、xx）支部书记能力低下进行了调整。
开展面试实践报告 <十七>
一、主题教育活动开展情况
1、广泛宣传、层层发动、人人参与
为了把党员主题实践活动开展的既轰轰烈烈，又扎实有效，公司党委下发了关于开展党员主题实践活动的通知，召开了党支部书记会进行布置和动员，制作了悬挂室外横幅标语，开辟了活动专栏，各党支部以支部会、小组会、班组会等多种形式，广泛宣传主题实践活动的目的、意义和内容及要求，宣传活动中的典型事例。通过多种形式的宣传发动，提高了党员对活动的认识，统一了党员的思想，激发了党员参加活动的积极性和主动性，为开展好主题实践活动夯实了思想基础。
2、精心组织、形式多样、活动丰富
(1)各党支部结合本单位实际，紧紧围绕生产进度、管理现场、产品质量、安全标准化以及“效益年”等重点工作，在广大党员中深入开展了“安全生产监督员”、“现场管理示范员”、“降本增效宣传员”、“生产现场保洁员”等各类活动，通过党员干部的实际行动，来影响和带动身边的职工群众，来传递公司方针政策和党委的重大决策。基层党建和宣传思想工作的新成果、领导干部思想作风建设的新气象、党员干部爱岗敬业的新成绩，有力促进二级单位各项基础管理工作。
(2)开展“共产党员示范岗”和“共产党员先锋岗”创建活动。活动期间，各党支部通过开展党员公开承诺、亮出身份、佩戴党徽上岗等，有力地促进了党员引领作用的充分发挥和党员自身形象的塑造，在各自的岗位上创造成出不俗的业绩，有9个集体和13名个人授予“党员示范区”和“党员先锋岗”称号。此项活动的`开展，调动了党员干部学习工作的积极性和主动性，团结和带动了周围的职工群众共同参与到活动中来，为全面完成年度工作任务创造了良好内部氛围。
(3)开展了党员进社区活动。广大党员积极参加社区开展的文明创建、服务居民等社会各项活动，真正做到了“八小时之内努力工作在单位，八小时之外无私奉献在社区”。
(4)深入开展“三严三实”。围绕“三严三实”专题教育活动，将专题教育活动与开展党的群众性教育实践活动紧密结合起来，与生产经营有机结合起来，紧扣四个“关键动作”，在狠抓学习、专题研讨、以上率下、整改落实等方面下功夫，同时还结合公司生产经营实际，组织220人观看警示教育片、25参观爱国主义教育基地、83人听专题讲座、67人参加党纪知识竞赛、24人廉政准则学习征文等特色活动。使党员干部在服务生产、服务党员、服务职工的各项活动中，党性修养得到锻炼，思想境界得到提升，理想信念得到加强。
(5)认真开展调研和困难职工的慰问工作。公司党委班子成员定期深入基层单位或联系点或以召开座谈会，或与职工群众面谈等方式，就企业发展问计于民，寻求发展大计，破解发展难题，就职工关心的热点问题与职工交流，传递党的路线方针政策，宣传公司发展决策和发展理念，统一职工思想，共收集153条建议，归纳为13类，并在工作中逐步落实解决。过程中，对相关单位的困难职工，困难党员，公司党委施以援手，进一步密切了党群关系。
二、主题教育实践活动取得的成效和体会
通过主题实践活动的扎实开展，公司党员进一步继承和发扬党的优良传统和作风，保持和发扬党员的先进性，密切了党群关系。活动中，广大党员勤于学习、乐于奉献，在各自的工作岗位上，体现出来的昂扬向上精神状态、精益求精的工作态度、精湛纯熟的业务能力，在职工群众和工作实践中起到了引领作用。活动中广大党员党性修养、道德修养得到明显加强，思想作风、工作作风得到明显改进，在职工群众中，充分展示了共产党员的良好形象。党员主题实践活动的深入开展，使我们深切体会到领导的重视、制度的完善、有效的组织和积极的推进，是做好主题教育活动的必要条件。
三、主题教育实践活动中存在的问题及下一步工作打算
随着主题教育实践活动不断深入，我们也清醒地看到工作中也还存在着一些问题和不足，如有少数党员对主题实践活动认识不深、热情不高;有些单位在开展主题实践活动中注重形式，成效不明显;少数单位工作任务重，没有做到统筹兼顾等。
在今后的活动中，我们将重点做好三方面的工作：一是要在提高开展党员主题实践活动的认识上下功夫;二是要建立健全工作制度和完善工作机制上下功夫;三是要加强宣传和舆论引导上下功夫;四是要在考核评估和激励上下功夫。
开展面试实践报告 <十八>
BASIC EXPRESSIONS 基本句型表达
1) What made you decide on this type of occupation?
什么原因使你决定投身这个行业呢?
2) I like travelling very much and I enjoy working with people.
我非常喜欢旅游，喜欢和人打交道。
3) The main responsibility of the stewardess is to make the passengers relaxed and happy during the flight.
主要的.职责就是让乘客在飞行中能放松、快乐。
4) One of my best qualities is my friendliness and open-minded attitude.
我的优点之一就是待人非常友好、开朗。
5) I’m very tolerant of people and have been told that this is one of my strengths.
我待人宽容，别人都说这是我的优点。
6) What do you think is the chief charcteristic for a stewardess?
你认为对空姐来说，主要应该具备的品质是什么?
7) I would give him or her basic first aid and ask my partner to call for assistance at the same time.
我会为他/她做基本的急救护理，同时让同伴寻求援助。
Dialogue 1
I: What made you decide on this type of occupation?
A: Oh, to tell you the truth, I love the sky. When I was a child, I imagined flying into the blue sky some day. Now, I think the day has come. My dream will come true. And I like travelling very much and I enjoy working with people.
I: Can you make yourself understood in English without too much difficulty?
A: Yes, I think I am quite fluent in English. I got the certificate of the Secondary English Training last month.
I: Do you know what the responsibilities are for a stewardess?
A: The main responsibility of the stewardess is to make the passengers relaxed and happy during the flight. And good service is also important.
I: Are you in good health?
A: I just had a complete physical examination and I am in top condition.
I: Have you had any nursing experience?
A: Yes, I have two years of nursing experience, and now I am working as a nurse in a hospital.
I: How tall are you? What about your eyesight?
A: My height is one meter and sixty-eight centimeters. I've never had any vision problems.
I: What would you say are your strengths and weaknesses?
A: One of my strengths is my friendliness and open-minded attitude and also I think I have a warm personality. But sometimes, I find it is hard to tell others when I don't like what they are doing.
I: If a passenger can't understand what you say, what should you do?
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