酒业论坛活动总结(精品十四篇)

为了引导广大教师深入研究课堂教学规律，提高学校教师师践新课程的能力，推进课堂教学改革，建设高效课堂。3月13日、14日、19日，在布里中学、宏润中学、集英中学举办了地理高效课堂论坛活动。这次活动给我县地理教师提供了一次不可多得的学习机会，让我们近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我们学习的地方。

6位老师的课，凭借他们先进的理论，科学的教学方法，精心的教学设计，高质量的课件给了我们很多启迪，对以后如何上好地理课有很多感受和启发。在此谈谈本次活动的心得：

本次活动亮点：

1对地理教研课题的认识、体会和应用更加深入。

地图是学习地理的第二语言。没有地图，地理学习就不是真正的第理学习。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”,要摆脱学生学习地理困境，首先应交给学生学习地理的方法，特别是对学生“读图、析图”能力的培养。为此，把“读图指导”作为了我县教研主题。

经过不断的实践、探索和研究，这项活动有了很好的体现。把读图指导作为培养学生读图能力的重要手段，把培养学生的读图能力作为地理教学的核心工作，培养学生读图能力的过程就是学生自主学习、合作学习和**性学术的过程。以**导读为切入点，改变教师的教学方式和学生的学习方式。

在这个活动中，老师注意学生阅读**的习惯。如史文娟老师在《日本》一课中针对日本是学生认识的的第一个国家，从地理位置、地形特点、气候特点等方面的认识方法入手，指导学生读图。让学生在析图过程中掌握一节课的重点，学会了从地图中提炼基本信息，再针对相关题目进行拓展延伸，从地图中挖掘出更多的地理信息，久而久之，学生的析图能力便在潜移默化中得到了提升。

2对区域地理学的研究有了更深层次的认识和研究。

本学期地理教学以区域地理教学为主，区域地理教学是地理学科研究的立足点，具有核心地位。根据课程标准，义务教育地理课程主要是区域地理教学。从各地中考试题和保定市几年的中考试题看，区域地理占有重要的地位。

课程标准中区域地理部分只是规定了少量区域是必学内容，如世界地理中仅规定极地地区是必学区域，另外至少一个大洲、四个地区、五个国家由教材编写者和教师选择。由此可见，区域地理学的研究主要是通过案例的方式初步了解区域自然地理和人文地理的主要特征。

本次活动中教师基本能把握好这一点，不仅关注区域本身的知识学习更关注区域的一般学习方法，做到知识的迁移。例如魏小静老师所讲的《北京》一节中，帮助学生了解了如何认识北京的一般特征后，用上海作为学生的练习内容，很好的体现了区域地理重要的是交给学生认识区域的一般方法，做到了知识之间的迁移。

3.地理教学在课堂教学中的应用得到了进一步体现。

地理课程标准中区域地理部分内容标准的表述，几乎言必称“运用地图和资料”，从地图和资料中提取信息的过程，就是**式教学的过程和体现。现行地理人教版教材的特点，也要求教师采用活动和**的方式进行教学。现行教材有“两多两少”的特点，即图表多、活动多、教材正文少、答案少。

课文大多以结论的形式出现，学生可以通过课本上的图表和材料得出结论。我们老师的任务是引导学生用图表和数据得出结论。主体是用来验证学生的成绩，而不是直接勾勒出答案。

本次活动中，作课教师在改变学生学习方式上有很多改变和探索，如史文娟老师在《日本》一课中让学生根据认识亚洲的方法自己说出如何认识一个国家，然后和学生一起归纳如何认识一个国家的地理位置、地形特点、气候特点、自然灾害等内容。然后让学生阅读**和材料，提取他们需要的信息。这门课体现了**学习的特点。

一些不足：

1一些教师的专业技能和个人素质有待提高。

良好的教师素质是搞好教学的重要前提和基本保证。有些问题是今后的教学中要注重的地方：（1）语言要精确，精练。

只有这样，才能保证学生对课程的理解，提高他们的学习效率。对于一些老师来说，语言太慢，解释太多，他们想放手，不放心，给太多暗示，学生缺乏独立思考的时间。（2）要善于利用多**，影片，导学案等各种手段辅助教学，使同学们接触到的知识更立体，更直观，更生动引导学生合作**。

一些教师的课件设计不合理，缺乏美感和表现力。（3）教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性是对教师的上好一节课的要求。有的师生缺乏交流，评价性语言少，语言苍白，不能很好地调动学生的积极性。

（4） 我县地理专业教师缺乏，兼任教师多，讲座涉及地理知识时，有时可能会出现一些知识错误。（5） 一些教师的板书书写和绘图能力有待提高。

2在区域地理教学中不能体现案例教学的特点。

有些教师一直是在“教教材”，而不是“用教材教”。教材只是我们实现课程标准要求的工具，而不是教学本身的目的。有些教师课上侧重的是让学生如何去更多的获取知识，而不是教给学生获取这些知识的方法。

它增加了学生的记忆负担，使学生害怕地理。

方向**：

1、提升教师专业素养。教师要加强专业学习，不断更新知识储备。非专业教师要自主学习，加强培训，虚心求教，提高地理专业素质，不断提高教学水平。加强板图等基本功练习。

2灵活运用教材，优化教材，注重教材的生成。教材是静态的，教学是动态的。教材有限，但也与生活、生产相适应。在生活中，到处都有地理因素。时政、新闻等是地理学习的素材，可以纳入学科教学。

注重区域地理案例特点，灵活运用教材。

三。加强学习，提高修养，彰显个人魅力。在学生心目中，一个好教师已经不再是知识丰富的简单象征，教师的个人修养已经成为学生评判教师的一个重要依据。只有那些正直、有才华、精力充沛、精力充沛的教师才真正受到学生的欢迎。

地理教师要多读书，多学习，涉猎自己学科之外的众多领域文化知识，并且要善于进行内化、迁移和升华，然后才能 “厚积薄发”。

● 酒业论坛活动总结

● 酒业论坛活动总结

● 酒业论坛活动总结

近日，本校举办了一次别开生面的小学教学论坛活动，旨在为教师们提供一个互相交流、学习的平台。这次论坛活动意义重大，不仅深化了教师们的教学理念，也促进了他们的专业成长。

本次小学教学论坛活动精心准备，包含了多项内容。我们邀请了几位优秀的教育专家和研究者作为嘉宾，他们将为教师们带来最前沿的教学理念和方法。我们鼓励教师们积极参与，提供自己的教学案例和心得体会，以便与其他同行分享。我们组织了一系列形式多样的讨论和交流环节，让教师们能够深入探讨教育教学中的难题，互相交流解决方法。

在专家讲座环节中，教师们受益匪浅。专家们结合自身研究和实践经验，深入浅出地介绍了许多创新的教学理念和方法。他们强调了学生主体性的培养，提倡以学生为中心的教学模式。同时，他们还分享了一些实用的教学技巧，如如何激发学生学习的兴趣和动力，如何利用多媒体教具提高教学效果等。这些理念和方法对教师们来说无疑是一次宝贵的教育启示。专家们的演讲内容新颖且生动，教师们都听得津津有味，频频点头。

接下来是教师个人经验分享环节。教师们积极参与，纷纷分享自己在教学中的心得与体会。他们结合教学实践，讲述了许多成功案例和失败经历。其中，一位教师分享了他在班级管理中遇到的困扰，引发了其他教师们的深度思考。他们共同探讨了如何建立和谐的班级氛围，以及如何规范学生的行为。这种互相启发，让教师们更加明确了自己的问题所在，也为解决问题提供了一些具体的办法。其他教师纷纷表示，从这次分享中收获颇丰，受益匪浅。

除了专家讲座和教师分享，我们还组织了一些小组讨论和互动环节。这些环节使得教师们有机会与其他教师展开深入的讨论，更好地借鉴和学习。他们可以就教学中的难题进行交流，并找到共同的解决方法。讨论中，教师们不仅可以分享自己的观点，也能够通过倾听他人的意见，开阔自己的视野。这种互动和交流的氛围，让教师们更加珍惜这样的机会，并希望能够多举办这样的论坛活动。

通过本次小学教学论坛活动，教师们收获了很多。他们不仅学到了最新的教学理念和方法，也收集了大量实践案例和教学经验。这些对于提高他们的教学水平和专业素养具有重要意义。同时，论坛活动也推动了教师们之间的相互交流与合作，营造了一个良好的教学氛围。因此，在未来，我们将继续举办这样的小学教学论坛活动，让教师们在一个开放互动的平台上共同成长。只有这样，我们才能更好地服务于学生，促进小学教育的发展。

● 酒业论坛活动总结

一、庄子道酒，品悦天下。

二、庄子道，舌尖上的天人合一。

三、酒中庄子道，杯中芝麻香。

四、庄子道（酒），一瓶人人称“道”的好酒。

五、有口皆“杯”，庄子道酒。

六、人品真美善，酒品庄子道。

七、庄子道酒，滴滴爽口。

八、人品善德，酒品“庄子”。

九、庄子道，有缺点喝了会上瘾。

十、酒”负盛名，“醇”情依旧。

十一、道传千年，酒醉古今。

十二、庄子道一开，鸿运滚滚来。

十三、庄子道，芝麻香问酒庄子道，一壶醉古今。

十四、六十载秉持庄子智慧，一甲子遵循道法自然。

十五、千年庄子道，一品芝麻香。

十六、千年庄子文化，盛世庄子道酒。

十七、醇情六十载，弘道五千年。

十八、酒厚道，味地道庄子道非常道，芝麻香非常香。

十九、一壶庄子酒，逍遥醉人间。

二十、酒香庄子，逍遥天下。

二十一、浓浓芝麻香，悠悠庄子道。

二十二、庄子道酒，可以喝的`庄子文化。

二十三、品庄子文化，喝庄子道酒。

二十四、上善蒙城人，上品庄子道。

二十五、一生细品庄子道，六十华载乐逍遥。

二十六、庄子道酒，不同凡“香”。

二十七、六十年酒香天下，一甲子道谢万家。

二十八、问道庄子，品酒人生。

二十九、人品真善美，酒品庄子道。

三十、举杯渐入佳境，悟道天人合一。

三十一、品庄周醉，享乐逍遥。

三十二、爱不释口，庄子道酒。

三十三、庄子之道，酒中之尊。

三十四、人品圣贤，酒品庄子。

三十五、庄子道酒，真的·好。

● 酒业论坛活动总结

● 酒业论坛活动总结