⬕ 心理摸排思想总结 ⬕
根椐贵局下发的《关于开展水利行业涉黑涉恶线索大摸排工作的通知》要求，我乡高度重视，立即开展摸排工作，现将摸排情况汇报如下。
一、高度重视，加强领导
我乡成立了以乡长担任组长，包村领导为副组长，包村负责人为成员的水利行业涉黑涉恶摸排小组，与乡扫黑除恶领导小组协调配合，按照贵局下发的文件要求立即对全乡共9个村进行摸排，做到了全覆盖。
二、摸排情况
经认真对全乡的水利工程、河道采砂、水利设施等方面进行详细的摸排后，暂未发现在我乡辖区内发现水利行业涉黑涉恶线。
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进入了高二就要面对一些文理分班的问题，我们都知道，这个选择对以后的学习生活十分重要，好多同学就开始不适应这种突发状况，还有因为这种情况引发的早恋，亲子关系问题等，下面我们全国一对一家教老师为大家分析一下，高二学生存在的问题。
有一名同学，在初中阶段理科很好，到高中之后，父母希望他考上文科，他草率地听从了父母的话，但自己学习文科没兴趣，成绩下降，使自己很苦恼，怕自己考不上大学，通过我的帮助指导，使他消除了紧张的情绪，放下了包袱，学习成绩也大幅度提高了。
一位满脸愁容的男孩，走进咨询室，坐下后，他告诉我，他经常有些情绪异常----爱生气。为什么呢其父为某厂工人，其母已下岗，在外找个临时工作。母亲脾气不好，总爱大喊大叫，与其父总吵架，对该生产生了不良的影响。这个男孩总想参与家里的一些事情，帮帮父母。比如，母亲找个临时工作，在干时，总是三天打鱼俩天晒网。他告诉母亲不应这样，他母亲认为这是大人的事，不用小孩管。有时就是因为类似这样的事，他和母亲吵嘴，他父亲就过来帮助母亲训斥他。他父亲对他态度很粗暴。他觉得在家没有地位，尽快考上大学离开这个家。就因为这个，他的情绪越来越不好，特爱生气，问怎么办我认为最好的办法是与他父母沟通一下，让他们改变对孩子的态度和教育方法，该男孩认为这种方法不妥。既然如此，我建议他努力改变自己，尝试着与父母沟通，可以通过写日记的形式，或在父母都开心时，或在帮助父母做一些家务事时，给父母提一些建议，这样他们容易接受。再一点站在父母的角度理解他们。
在咨询中，早恋问题比较多，他们有的已建立所谓的“恋爱”关系，有的是单相思。无论哪一种情况，都对他们的学习带来很大的影响。针对不同的情况，我采用不同的方法来引导他们，不要过早地摘取“青苹果”，把主要精力放在学习上来。
高三学生存在的主要问题是学习问题。随着高考日子的临近，他们越来越感觉学习紧张，尤其在模拟考试前后，出现靠前焦虑、考后挫折感。有的同学一到考试就紧张不安，几天前就担心考不好，吃不香、睡不好。到考试前一天晚上，就迟迟不能入睡，手脚出虚汗，反复告诫自己，只许成功不许失败，希望早早入睡，争取考个好成绩。结果越这样说睡不着，到凌晨两三点钟才迷迷糊糊睡着。可想而知，第二天是昏昏沉沉，大脑一片空白，影响正常的发挥。对于这种情况，一是通过认知法，让他对考试有一个正确态度，二是松弛法对他进行放松训练，消除考试的紧张感。
一位女生在第一次模拟考试中，考的不好，物理化学俩科不及格，心情很不好，她的母亲下岗卖盒饭，特别辛苦，对她照顾得无微不至，每天为她准备夜餐。家人不看电视，怕影响她学习。她感到压力很大，这次成绩考的不好，觉得对不起母亲。在与她的交谈中，模拟考试并不代表自己的高考成绩，现在关键是如何对待这次模拟考试。回去后一是从卷子上查找一下原因：哪些是会的，由于思维定势没有做上;哪些是马虎;哪些是根本不会，然后采取相应措施。二是掌握一些复习的技巧，如何处理不会的问题。三是要理解自己的母亲，自己要保持平常心，不要压力太大，象平常一样学习和生活。
随着社会竞争的日益积累，家长望子成龙、望女成凤的心理，越来越多的孩子受到来自各个方面的压力，为了孩子的健康成长，我们全国学大教育网提醒广大家长朋友们，注意孩子的心理健康才是最主要的工作。
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教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命,用心灵去浇灌心灵的职业，正如雅斯贝尔斯告诉我们的：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以，要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。因此，关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。
作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为，教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。读了《教师心理健康》一书后,使我更加认识到了教师心理健康的重要性。
教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通过读了这本书后,使我更加明白了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。
人类已经步入二十一世纪，社会竞争也更加激烈。我们所培养的学生必须具有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格，积极乐观的人生态度，承受各种挫折和适应不同环境的能力。也就是必须具有国际竞争力，且极具创造力。而健康的心理是人发展的中枢枢纽，是为人一生不断进取、不断探索的催化剂。通过学习，我懂得了从心理健康的角度去看待和分析事物，从而使自己看问题更全面。比如学生上课不专心，不肯做作业，破坏纪律、小偷小摸、打架骂人等缺点和错误，过去我总是把它们当成道德品质问题，。处理的办法往往是教育，批评警告和处分，结果搞得我自己很不愉快，教育的效果总是欠佳。其实学生身上发生的许多问题行为，并不是由于品德原因，而是心理原因，若将这些心理原因引起的行为作为品德问题来处理，当然会事与愿违。我们应该十分注意纠正以前的想法和做法，充分考虑学生的心理需要。当学生出现不良行为时，首先耐心询问和了解学生这种行为背后的潜在原因。理解学生、尊重学生，让他们对我袒露心扉，说真话，说实话，这样我就可以做到有的放矢，对症下药，这样效果往往事半功倍。
我认为心理健康的标准是相对的，并且心理健康是处于与身体、环境、活动各系统的相互关系中的。因此，教师要想使自己从亚健康状态走向健康，从健康走向更健康，并充分挖掘自己的潜能，提高自己的质量，就必须加强自身的学习、锻炼和修养。首先要加强学习，提高自身的人文修养，尤其是要博览群书，只有吸收多元文化，才能开阔自己的眼界和心胸;其次要锻炼身体，健康的身体有益心理健康;再次要陶冶自己的情操，使自己淡泊名利，宁静致远，乐于助人，豁达大度，必然有利于身心健康。
我领会到了，幸福是一种感觉，幸福不幸福全在于自己，世界上没有任何东西可以把我们压垮，只有自己才会把自己打垮;世界上没有任何东西可以把我们打倒，只有自己才会把自己打倒。我们没法给自己加工资，没法给自己减课时，没法给自己创造良好的社会环境，但是我们有办法改造自己的主观世界：改造认知，悦纳职业，悦纳学生，悦纳他人，学会在压力状态下自己调适，自我缓解，自我放松、自我完善，做一个健康幸福快乐的人民教师。
目前，我国处于社会转型期，社会转型期在给人们带来前所未有的机遇的同时，也带来了挑战与压力。这些压力与挑战也影响到正处于学习与成长阶段的学生。已有的调查表明，我国中小学生有心理异常问题倾向的比例在14.2%-16.4%之间，有严重心理行为问题的比例在2.5%-4.2%之间。因此，预防中小学生心理问题的产生，疏导其心理问题，不仅是学校心理健康教育教师的责任，更是全体教育工作者义不容辞的职责。除了应加强心理健康教育教师的专业化培养外，还应加强其他任课教师和教育工作者(本文提到的教师均指此类)的心理健康教育能力的培养。
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为贯彻落实国务院农村乱占耕地建房问题整治工作电视电话会议精神和省、市政府关于农村乱占耕地建房问题专项整治工作精神，迎泽区迅速开展了农村乱占耕地建房问题摸排工作。强化担当，主动作为，迅速动员，周密部署，以高度的政治责任感把农村乱占耕地建房问题摸排工作当作目前最重要的一项工作来抓好抓实。目前迎泽区已全面完成摸排工作，现将工作情况总结如下：
一、摸排工作完成情况
迎泽区共下发图斑444宗，属于摸排范围图斑181宗，包括住宅类29宗，产业类126宗，公共服务类26宗。不属于摸排范围图斑263宗。均已摸排完毕，摸排完成率100%。444宗图斑均属郝庄镇范围内，其中单户住宅类27个，占比14.9%，多户住宅类2个，占比1.1%；产业类126个，占比69.6%公共服务类26个，占比14.4%。
1、全区农村乱占耕地建房问题初查工作，初查登记工作是全面摸清全区20xx年1月1日以来农村乱占耕地建房底数的基础和关键，对摸排工作能否按时保质完成、后续分类处置是否全面到位至关重要。全区上下坚持实事求是的原则，充分调动发挥基层党组织的力量，充分发挥技术单位的支撑作用，郝庄镇、各村(社区)按照工作要求和摸排类型，组织相关人员开展拉网式摸底排查，填写《信息采集表》，对摸排情况汇总后报镇登记汇总，建立了初查台账，并对汇总情况进行逐一核实，确保数据的真实性和准确性。
2、省农村乱占耕地领导组下发图斑核实工作情况。
省农村乱占耕地领导组三次下发图斑，涉及我区1个镇295个图斑。作业队伍自增图斑4个。
3、国家下发图斑核实工作情况。11月9日国家下发图斑145个，经实地调查核实，经过内业举证处理74个图斑，剩余71个进行外业调查。
通过开展摸排工作，我区摸清了农村乱占耕地建房底数，建立农村乱占耕地建房问题工作台账，为分步整治、分类处置存量问题奠定基础，重点整治强占多占、非法出售等恶意占用耕地建房行为，保障农民合理的建房需求。
二、具体做法与措施
1.提高政治站位。把农村乱占地建房问题整治工作作为一项重大的政治任务，把落实整治工作要求作为“四个意识”是否坚定、“两个维护”是否牢固的现实检验，依法依规，有序推进，坚决做到应查尽查实事求是地把摸排工作做实做细。
加强组织领导。成立以区委副书记、区长任组长的全区乱占耕地建房问题专项整治工作领导小组，多次召开全区农村乱占耕地建房专项整治工作会议，分管领导亲力亲为，靠前指挥，狠抓落实;各镇(街)党政主要负责同志作为第一责任人，亲自安排，亲自部署，并充分调动基层党组织村委会、社区等力量开展外业核实工作，建立了区、镇(街)村三级专项整治格局，确保摸排工作按时保质完成。
制定工作方案。制定了《迎泽区农村乱占耕地建房问题摸排工作实施方案》，明确了工作目标、职贵分属和实施步骤，确保农村乱占耕地建房问题专项整治工作落实落细。
2.初查信息公示平台建立及公示情况。按照省农村乱占耕地建房问题整治工作领导小组摸排办公室《关于进一步明确农村乱占耕地建房问题摸排工作有关具体事宜的紧急通知》要求，我区巳建立了摸排工作政府官网专栏、迎泽发布“农村乱占耕地建房问题”公众号及投诉平台。对全区1个乡镇28个村存在的乱占耕地建房问题初查台账全部进行了公示;对照初查台账、省下发的辅助图斑，我区组织进行综合对比分析，现已重新在各村和政府官网上进行了公示。
3.新增乱占耕地建房问题情况。全区进一步加强源头治理，以“零容忍”态度坚决遏制新增农村乱占耕地建房问题，坚决依法依规从严查处，发现一起，查处一起。至7月3日以来，无新增乱占耕地问题，新增农村乱占耕地问题举报电话xxx。
三、做好宣传与举报受理工作
1、利用横幅标语、图画展板、微信平台、入户走访等多种途径，全方位、立体式开展土地管理法律法规、耕地保护政策规定等宣传，制作展板1块、宣传版面240块、条幅2块、宣传折页480份等
2、在迎泽发布公众号发布《关于农村乱占耕地建房“八不准”原则》、新闻报道3篇，切实提高群众的知晓率。
3、公示举报电话，在区政府官网迎泽之窗和公众号迎泽发布上均公布了迎泽区、郝庄镇两级农村乱占耕地建房群众举报电话或邮箱以及负责人的电话，使广大干部群众积极参与举报监督、整治整改，切实营造坚决遏制乱占耕地建房违法行为的强大舆论氛围。
四、存在问题
一是各村自行摸排时，对于某些宅基地证是否证地一致无法证明。
二是由于平台统计口径，造成省级图斑只能统计289个，对迎泽区工作完成率及排名造成影响。
三是由于时间紧，任务重，工作上存在不够精确不够细致的问题。
五、分类处置的意见和建议
通过这次摸排，基本上摸清了全区乱占耕地建房的真实底数和情况。
1.按照新修正的《中华人民共和国土地管理土地法》(20xx年1月1日起施行)第七十八条规定:农村村民未经批准或者采取欺骗手段骗取批准，非法占用土地建住宅的，由县级以上人民政府农业农村主管部门责令退还非法占用的土地，限期拆除在非法占用的土地上新建的房屋。超过省自治区、直辖市规定的标准，多占的'土地以非法占用土地论处。建议对涉及住宅类的，统一列表移交农业农村部门处理。
2.对涉及产业类的，按照规定进行拆除复垦复绿。我区存在废弃大棚也归在产业类，如下一步处置时还需具体问题具体对待。
3.对涉及公益服务类的，按照规定责令尽可能完善相关用地手续。
4.加大对耕地保护的宣传教育。利用各种形式对乡镇村干部进行土地法律法规政策的培训，通过宣传画、黑板报等各种媒介和活动对广大人民群众进行广泛的宣传教育。
下一步，我区将进一步提高政治站位，充分认识保护耕地、保护粮食安全的极端重要性;进一步压实责任，健全机制，精心组织，主动作为，扎实推进摸排和后续工作;进一步加大宣传，做好政策解释引导，有效化解影响社会稳定的因素。
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摸排是指在进行实地调查之前，为了更好地了解场地、情况和状况，对相关信息进行收集与整理的过程。准备摸排阶段是一个至关重要的阶段，它直接影响后续工作的顺利开展。在这个阶段，我们需要进行充分的准备工作，以确保我们获得准确、全面的信息，为后续的工作提供可靠的基础。
为了顺利进行摸排工作，我们需要明确摸排的目的和范围。这意味着我们要明确我们希望获得的信息是什么，需要了解的领域和方面是哪些。例如，如果我们正在准备摸排一个新的工业区域，我们可能需要了解这个区域的土地使用情况、工厂和企业的分布情况、相关政府政策等等。只有明确了目的和范围，我们才能有针对性地进行信息收集和整理。
在明确了目的和范围之后，我们需要制定一个详细的计划。这个计划应该包括我们打算采取的调查手段和调查方法，如使用问卷调查、实地考察、采访等等。我们还需要制定一个时间表，明确每项任务的开始和结束时间，以及任务的优先级。一个良好的计划可以帮助我们合理安排时间和资源，提高工作的效率和质量。
我们需要建立一个信息收集和整理的体系。这意味着我们要明确收集和整理信息的方式和工具。我们可以利用各种方式收集信息，如通过互联网搜索、查阅相关文件、调研报告等等。我们还可以利用电子表格、数据库等工具，对收集到的信息进行整理和归类。建立一个科学、系统的信息管理体系可以帮助我们更好地管理和利用已获得的信息。
我们需要准备好必要的调查工具和设备。这包括摄像机、录音设备、测量工具、传感器等等，以便在实地调查时获得准确的数据和信息。我们还应该准备好笔、纸、电脑等办公用品，以便在采访、记录信息时使用。
在准备摸排阶段的工作中，我们还应该注重团队合作和沟通。这意味着我们应该与团队成员保持良好的沟通，并做好工作分工和协调，确保每个人都清楚自己的任务和责任。团队成员之间的有效合作可以提高工作的效率和质量。
在准备摸排阶段的工作中，我们需要明确目的和范围，制定详细的计划，建立信息收集和整理的体系，准备调查工具和设备，以及注意团队合作和沟通。只有这样，我们才能在实地调查之前，获得准确、全面的信息，为后续的工作打下坚实的基础。摸排工作是一个复杂而重要的过程，但只要我们做好准备，充分调动团队的力量，相信我们一定能够圆满完成摸排任务，并为后续的工作做出贡献。
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淳熙己亥，
自湖北漕移湖南，
同官王正之置酒小山亭，
为赋。
更能消几番风雨，
匆匆春又归去。
惜春长怕花开早，
何况落红无数。
春且住！
见说道天涯芳草无归路。
怨春不语，
算只有殷勤，
画檐蛛网，
尽日惹飞絮。
长门事，
准拟佳期又误，
蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，
脉脉此情谁诉？
君莫舞！
君不见玉环飞燕皆尘土。
闲愁最苦，
休去倚危栏，
斜阳正在，
烟柳断肠处。
注释：
1、同官王正之：据楼钥《攻��集》卷九十九《王正之墓志铭》，王正之淳熙六年任湖北转运判官，故称“同官”。
4、算只有殷勤：想来只有檐下蛛网还殷勤地沾惹飞絮，留住春色。
5、长门：汉代宫殿名，武帝皇后失宠后被幽闭于此，司马相如《长门赋序》：“孝武陈皇后，时得幸，颇妒。别在长门宫，愁闷悲思，6、闻蜀郡成都司马相如天下工为文，奉黄金百万，为相如，文君取酒，因以悲愁之辞，而相如为文以悟主上，陈皇后复得幸。”
这首词在小序中交代了写作的背景，从湖南调到湖北，又是平级调动，既没升官也没召回京城，辛弃疾一腔怨愤，全在这首暮春词中发泄出来。上片写暮春景色，借以抒发自己对国事的忧愤和年华虚度的悲哀之情。“惜春”写得细腻，作者年岁已晚，能报效国家的日子也不多了，怜惜那短暂的春光明丽，总怕花儿开得过早，更何况此时已是落花遍地。春光呵暂且停住，听说道芳草铺到天涯，阻隔了春光的归路。怨恨春光总是默默不语，算来只有彩画屋檐上蜘蛛网情意殷勤，终日沾惹着飘飞的柳絮，留住了一点春光的痕迹。比兴的手法，写得形象而深沉。下片抒发心中被压抑的苦闷，和对执政者的幽愤。先用陈皇后的故事，来表达自己被排挤受打击的悲愤。再引用杨玉环、赵飞燕的故事，当年赵飞燕、杨玉环倾国倾城，几乎是霸占了皇宫和皇上，可后来又怎么样，还不是被抛弃被处死，化成了一堆尘土。最苦是闲愁，世事亟须人为，而自己却闲着发愁，这实在叫人苦恼。愁苦中便去倚着栏杆望风，以消愁解闷。但危栏也不可倚，因为刚一上楼所见的便是烟柳斜阳，烟柳正是春尽时候的景色，斜阳预示着又一天将尽，本想来消愁的，但躲也躲不掉这“春日将尽”的气氛。这首词算是将暮春写到家了，把暮春中人的无可奈何也写尽了。
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成都市xx区人民政府《关于进一步加大攻坚力度确保实现“十一五”节能减排目标的通知》和xx区政府办印发《xx区工业企业节能减排工作实施细则的通知》。为深入贯彻落实科学发展观，确保完成节能减排目标任务，根据通知要求结合辖区的实际情景，将目标分解至各科室，职责到人，如期完成了节能减排工作目标，现将荷花池辖区节能减排工作汇报如下。
1、节能目标:单位生产总值能耗同比降低4。52%，万元工业企增加值综合性能耗同比降低4。60%。
2、减排目标:化学需氧量排放量和二氧化硫排放量削减94吨和2吨。
1、街道党工委、办事处高度重视节能减排工作，把该项工作列入党工委、办事处的重要工作议程，为强化对节能减排工作各项指标完成，办事处印发了《xx区人民政府荷花池街道办事处关于20节能减排工作主要任务分解通知》(金荷办[]84号)将辖区2010年节能减排工作任务分解到相关部门，职责到人。
2、2010年是实现“十一五”节能减排目标的决胜之年，按照任务分工，制定节能减排工作实施方案，强化职责主体，加大对淘汰落后产能金业的清查力度，加快实施节能减排重点工程的推进，推动重点领域节能减排，实施节能减排预警预控。组织辖区相关企业、团体学习“十一五”节能减排相关文件，明确了工作任务、工作职责和工作制度，制定了节能减排具体规划。
1、结合辖区内实际情景在充分调查研究、摸清底数的基础上，进一步清理国家明文规定的落后产能企业，清理10月以来违规在建和违规建成项目，到目前为止尚未发现一家落后产能企业和违规建设项目。
2、清理全辖区内营业面积在1万平米以上的大型市场、批发市场节能减排工作落实情景。辖区内42个专业市场全部使用高效节能照明灯具。
3、会同涉旅企业制定用能限额标准，照明全部采用节能灯具、根据国务院办公厅发出《关于严格执行公共建筑空调温度控制标准的通知》，要求，空调必须限温使用，严格执行夏季空调温度设置不得低于26℃，冬季室内空调温度设置不得高于20℃。
4、实施“节能产品惠民工程”全辖区内2010年共推广运用节能灯具2。2万只
5、节俭型社会建设。经过对公共照明安装声控灯、节能灯泡、控制空调使用温度、使用时间，更换高耗能设施、最大限度的无纸化办公等措施，从节俭每一滴水、每一度电、每一张纸做起，大力推进节俭社会建设。
6、进取开展节能减排宣传和推广节能产品使用，全辖区共印制、发放节能减排宣传资料1000多份，收到较好效果。
2010年，是实现“十一五”节能减排目标的决胜之年，我们将认真贯彻执行国家、省、市、区节能减排目标任务的实施，加快落后产能的淘汰步伐，调整和优化产业结构，对高耗能、高污染企业重点管理，跟踪监督，确保完成各项节能减排目标任务，为建设和谐遵化、促进辖区经济又好又快发展，做出新的更大贡献。
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本周的快乐厨房任务又发布了，内容是以做一道以螺蛳为主的菜，我瞬间就想起了外婆烧的美味的酱爆螺蛳，于是我也打算挑战一下这道菜。
妈妈下班后就买回了螺蛳。据卖菜的说是已经养了一天了，所以肚子里不会有泥。妈妈买的螺蛳已经是剪掉螺蛳壳上的小尾巴的了，一个个的螺蛳身上有着一道弯曲的条纹，好像是它的生长线一样，开口处有一块密封起来的是螺蛳衣，据说分辨螺蛳是不是死了就是看这片螺蛳衣有没有脱落。
烧之前我先准备了葱、姜和油盐等配料，然后把螺蛳放进了一个盆子了拍打了一阵子，希望能把它们真晕，省得等下被爆炒时痛苦吧。接着放水又清洗了一遍，这样能更加彻底的把它们肚子里的沙子洗出来，这样就完成了爆炒前的所有准备。我打开了天然气，往锅里倒了一些油，因为要爆炒，所以要稍微多倒一些。等油冒泡了，先把姜放进油锅稍稍炒了一下，接着就把螺蛳都倒进了锅里用铲刀炒一下让它们均匀受热。之后我挖了一勺豆瓣酱、一勺糖和少许的酱油，再加了半碗水，接着再炒了一会儿，这段时间里汤汁会进入螺蛳的内部。之后，就可以出锅了。
我拿了一只漂亮的盘子把螺蛳都盛了出来，撒上葱花就端到了桌上，爸爸妈妈品尝过之后都说这螺蛳很有嚼劲。于是我自己也尝了一尝。嗯，真好吃！一口吸出来，汤汁混合了螺肉的鲜美在口中荡漾，简直是一种享受啊！
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活动目标
1．能用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征，并尝试用语言表述。
2．能按教师的指令摸出相应物体。
3．有用手触摸感知物体的兴趣，发展触摸感知能力。
活动准备
布口袋若干：绒毛玩具、积木、丝瓜筋、糖果盒、热水袋、盒装冰牛奶数量各一；网球、乒乓球、橡皮泥、竹板、核桃等，人手一份；糖果、点心、冷果汁、热豆浆若干。
活动过程
一、摸猜游戏，感知不同物体的特征
1．出示口袋一(内装丝瓜筋和糖果盒)，感知粗糙和光滑。
(1)师：今天老师带来了一个神奇的口袋，你们想知道里面藏着什么吗?老师不给你们看，请你们用手来摸一摸。摸后要告诉大家你摸到了什么，摸上去有什么感觉。
(评析：教师运用神奇的口袋设置悬念，激发了幼儿的好奇心)
(2)教师邀请幼儿上来摸一摸、说一说、猜一猜，帮助幼儿准确表达触摸的感觉。
(评析：让幼儿感知、猜想、判断、表达，凸显了幼儿的自主探究和主动学习)
(3)取出物品集体验证猜测，并将物品拿给其他幼儿触摸，说说感觉，再请幼儿找找、说说活动室里其他粗糙和光滑的东西。
(评析：找找、说说给幼儿提供了迁移、拓展感知经验的机会)
2．出示口袋二(内装冰牛奶和热水袋)，感知冷与热。
师：神奇的口袋里面会装着什么呢?悄悄告诉你们哦，是冷冷的和热热的东西。
幼儿按教师指令分别摸出冷冷的和热热的东西，再说说生活中还有哪些东西是热的，哪些东西是冷的。
(评析：材料的不同呈现方式，使得教学互动富有变化。说说生活中冷与热的东西，丰富了幼儿的语言表达)
3．出示口袋三(内装绒毛玩具和积木)，感知软与硬。
师：这个神奇的口袋里面藏着什么呢?
幼儿摸出一个物体后．说出软或硬的特征，并在身上找一找具有相应特特征的东西，如软软的皮肤、硬硬的牙齿。
(评析：幼儿在自己的身上探究、感知，既方便又有趣，体验也充分)
小结：刚刚我们摸到了软软的玩具，硬硬的积木；热的热水袋，冷的牛奶；光滑的盒子，粗糙的丝瓜筋，小朋友的感觉真灵敏。
(评析：对三对操作材料的特性进行总结，便于幼儿准确获得事物特征的关键经验)
二、集体操作，巩固已有的感知经验
1．听指令摸物体。
师：老师为每个小朋友准备了一个神奇的口袋，就藏在你的椅子底下，把它找出来吧。
幼儿按教师指令取出相应物体，如：请小朋友摸出和老师手上一样的东西(网球)，说一说网球摸上去是什么感觉。
请一位幼儿从袋中取出一物，发出指令，要求同伴摸出和他手上一样的东西。
(评析：听指令摸、说，是对前面经验的巩固运用，同伴之间的互动进一步激发了幼儿的学习兴趣)
2．听语言描述摸物体。
师：请把这些东西都藏到神奇的口袋里，我们玩个更难的游戏。老师说，你们摸，看谁摸得又对又快。神奇口袋东西多，伸出小手摸一摸，摸出一个光滑的、硬硬的东西，是什么呢?(是一块竹板，听语言描述继续游戏)
(评析：该环节难度加深了，适度的挑战利于幼儿保持学习的积极性)
小结：小朋友从神奇的口袋里摸出了硬硬的、光滑的竹板，硬硬的、粗糙的核桃，软软的、毛毛的、粗糙的网球，你们真厉害。
(评析：总结是对幼儿经验的再一次提升，利于幼儿的准确表达，同时也能让幼儿获得积极的自我认同与成功体验)
三、自选食物，体验生活中的美味与快乐
师：小朋友今天的表现很棒，老师为你们准备了美味的食物，每人上来选一样，告诉老师和旁边的小朋友，你选的食物是软软的，还是硬硬的；是冷冷的，还是热热的。
幼儿享用美食，体验生活的快乐。
(评析：该环节回归到生活化的真实情境，不仅让幼儿获得愉快的情绪体验，也进一步巩固、提升了本次活动中获得的感知经验和语言表达能力)
⬕ 心理摸排思想总结 ⬕
六月的一个周末，几百人参加了在美国加利福尼亚州北部举办的一个成年人夏令营。为期4天的夏令营收费350美元，因为其主题的特殊性，不仅吸引了大量平日里忙于工作的白领，还得到了美国各大媒体的关注。
“夏令营的特色活动有‘买卖游戏’、特色瑜伽、大笑比赛和写作课程等。但是对于许多参与者来说，最令人兴奋的活动还是聊天。”——美国国家公共电台。
夏令营的一位创办人对电台记者说：“现在很多人不明白他们与科技的关系，就是觉得有些不对劲了。”
夏令营的主题“数字排毒”令人想到弥漫在食品运动每一处，人们对于化学制品的恐惧。不是吗？这个夏令营强调的是：技术是有毒且令人上瘾的，是非自然的存在。
在夏令营的违禁物品名单上不只包括手机和啤酒，甚至有“时间”本身。时间似乎回溯到了几十年前，人们吃的是素食和无麸质的食物。
在我看来，生活本身就是有毒且令人上瘾的。你活着，活着，拼命地活着，直到有一天停止了呼吸。这让我想起村上春树在《当我跑步时，我谈些什么》里提到的：“当作家去创作一个故事时，埋藏于人性深处的毒素就会浮上浅表。所有的作家都需面对毒素，意识到自己所处的危险境地，找到一种方式去解毒。”
在我们把责任推诿给社交网络的同时，我们不能忘记每个人都是深刻依赖数字工业营建的基础设施的个体。每个参加数码排毒活动的人都该清楚，这个活动主要是通过网络宣传和报名。
他的文章也开端于对现代社会的谴责和想要逃离的心情：大公司和他们的政治庇佑者，依靠无所不在的广告和消费，还有大部分的技术，特别是电脑的使用赋予了这些公司更大的权利。让我们逃离社会，成为表现良好的地球公民，在大自然的怀抱里和谐共生，竭诚携手。我们可以远离高科技生活带给环境的破坏和对人类精神的摧残。我们应该回归到简单生活中。
鲍德温笔锋一转，提到了有家人为远离高科技生活，举家迁往怀俄明州一个山谷居住。这家人的很多生活用品都是依靠自己动手制作。他们边讲述着自己的故事，边给听众播放着有关他们DIY生活的幻灯片，赢得掌声无数。
但是鲍德温发问了：“你们从哪里得到的斧子？你们家的幻灯机和炉子、面粉、钉子、书籍、花园里的种子，还有玻璃，都是从哪里来的？”这家人看似远离了现代生活，却没有把科技的胶带从身上撕开，顶多只是把胶带拉得远离了身体一些。
归隐山野本没有错，但正如依靠本地农业和培养有机饮食习惯无法解决全球农业问题一样，个人拔掉周围的一切插头并不能解决科技带给我们这个时代的问题。因为某项技术有缺陷就弃之不用，这种行为我是绝对无法接受的。我们需要正视科技问题，而不是一句“有些不对劲了”就不再寻求答案。应该把有关科技的问题上升到政治议题的高度：我该如何判断我正在使用的科技产品？它们的负面影响是什么？它们对现代媒体的意义是什么？到底影响我生活质量的因素里，哪些是由科技产生的；哪些科技是起到了加速器的作用；哪些只是因为积弊已深，科技起到的只是引爆器的作用？使用科技产品时的道德底线在哪里？
需要我们寻求的答案还很多，消极回避显然不是解决问题最好的方式。施行数码排毒，不如给思想解毒。
⬕ 心理摸排思想总结 ⬕
有一天，我和姐姐回到家里，天已经黑了。在回家的路上还好，有路灯作伴呢，可是回到家里伸手不见五指。我说：“姐姐，我怕黑，家里太黑了。”姐姐说：“别怕，有我呢！”姐姐开始找灯的开关，我们俩沿着墙壁摸呀摸，却怎么也磨不到这个开关了，我越怕越急，越急越摸不到开关。心突突的跳的厉害，手心里全是汗了。姐姐摸来摸去，还是没有找到灯的开关。我说：“姐姐快点，急死了。”这个时候姐姐也着急了，也是找不到开关了，屋子又黑又静，只剩下我俩喘气的声音了。我们俩还是没有放弃，不停的摸这个可恶的开关。
不一会妈妈爸爸回来了，说：“你们怎么不开灯啊？”我说：“摸不着。”妈妈说：“以后拿个手电筒不就看见了吗？”
唉，还是妈妈有办法。
⬕ 心理摸排思想总结 ⬕
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻和执行关于严格规范土地和建设管理的法律法规及政策，强化各级政府和政府各部门在保护和合理利用土地职能，规范建设行为，为我市经济社会又好又快发展提供良好的用地和建设环境。
二、工作目标
通过开展清理整治行动，最大限度遏制违法用地违法建设日益蔓延趋势，严厉查处违法用地违法建设行为。
三、清理整治的范围和内容
（一）清理整治范围
南宁市六城区范围内的违法用地和违法建设。
（二）清理整治内容
1、未取得用地审批手续或超越审批内容的违法用地；
2、未取得规划审批手续（含临时）或未按审批内容进行建设的违法建设。
四、清理整治的步骤、措施
（一）动员部署阶段(8月15日-8月20日)
市人民政府组织召开公安、国土、规划、城管、工商、建设、城区政府、开发区管委会、纪检监察、市属媒体等单位主要负责人参加的违法用地违法建设专项清理整治工作动员会，安排部署专项清理整治工作。
（二）调查摸底、分类定性阶段(8月20日-11月20日)
市国土局、规划局、各城区人民政府和开发区管委会组织开展本辖区内违法用地违法建设调查摸底工作和自查自纠工作，务必做到宣传政策到位，调查摸底细致，定性分类准确，并按要求登记造册(登记普查标准另行公布)，建立违法用地和违法建设的台帐，为今后制止和查处违法用地、违法建设工作提供详实的调查数据。
调查摸底应当按照轻重缓急，分步骤进行。第一阶段重点调查须集中整治的违法用地和违法建设情况，待重点整治阶段结束后开展全面的调查摸底工作。
（三）集中清理、重点整治阶段(9月11日-9月25日)
对属于下列情况的违法用地违法建设依法进行查处，凡违法用地上建设有违法建(构)筑物的，责令限期拆除。未按期自行拆除的，依法强制拆除：
1、xxx“土地卫片”涉及的违法用地违法建设(按市人民政府确定的查处方案和期限完成)；其他涉及将农用地改为建设用地或占用耕地、基本农田的违法建设。
2、征地拆迁公告发布后征地拆迁范围内的违法用地违法建设或其他重点工程项目范围内及周边的'违法用地违法建设。
五、部门联动
（一）国土部门负责提出违法用地调查摸底和登记普查的标准，负责制止和查处违法用地行为，对土地违法案件立案调查，依法做出处罚决定，并对非法占用农用地建设的，责令恢复耕种条件。及时申请人民法院强制执行国土资源违法案件；向市查处违法用地违法建设督察组提出对违法责任人的处分建议；涉嫌犯罪的，及时向公安机关和检察院移送案件。
（二）规划部门负责违法建设调查摸底和登记普查的标准，负责依法查处规划区范围内的违法建设行为。
（三）各城区政府、开发区管委会对辖区内清理整治工作负总责，具体负责宣传发动、工作方案制定并组织实施等工作，负责对辖区内违法用地违法建设进行制止，组织拆除违法建设。
（四）乡（镇）人民政府、街道办事处配合有关部门对本辖区内的“两违”行为进行摸底排查，并填写摸底排查统计表。
（五）xxx门负责依法建设的监督管理；查处违法用地单位和施工企业非法建设行为。
（六）xxx门为有关部门采取的查封、强制拆除等行政强制措施执行提供保障，负责侦办涉嫌“两违”犯罪的案件。
(七)工商部门对相关部门已查处的利用违法用地违法建设从事经营活动的企业，应当责令相关企业、个体经营户限期改正，逾期不改正的，根据《工商企业登记管理条例》第十八条的规定给予警告、罚款、勒令停办或者停业、吊销营业执照等处罚。
（八）法院负责受理、审查国土部门等行政执法部门申请强制执行的“两违”案件，及时作出裁定，履行强制执行职能。
（九）供水、供电、供气等市政公用企业负责对违法用地违法建设的单位或个人采取停水、停电及停气等措施。
（十）xxx门负责审查“两违”案件的处分建议，及时追究有关责任人责任；督促检查各单位专项行动工作进展情况，监督各单位履行监管职责情况。
六、立法保障
市国土部门尽快启动立法程序，通过地方性法规将授权城区人民政府和开发区管委会根据国土部门作出的强制拆除决定组织实施强制拆除工作。
市规划部门在《南宁市城市规划管理条例》修订过程中增加关于建设项目审批手续公示、供水、供电及供气企业对违法用地违法建设不予供水、供电、供气等内容，多举措保障我市制止和查处违法用地违法建设的实施。
市法制部门负责草拟我市相对集中行政处罚权调整方案报自治区政府审批。
七、工作要求
（一）提高认识，加强领导。市直各有关部门、各城区政府、开发区管委会、乡（镇）人民政府、街道办事处要充分认识此次整治行动的重要性和紧迫性，把思想和认识统一到市委市政府工作部署上来，切实加强组织领导，从保障全市经济建设和社会稳定的高度出发，周密安排，精心组织，全力以赴抓好落实。要齐抓共管，各负其责，切实做到机构、人员、任务、责任落实到位，确保整治工作顺利推进。
（二）明确责任，协同配合。国土、规划、城管及各城区政府、开发区管委会、乡（镇）人民政府、街道办事处主要负责人是制止和查处违法用地违法建设的第一责任人，主要领导要亲自安排，靠前指挥，研究制定行动方案，分解工作任务，落实责任到人，切实解决工作中的矛盾和问题，确保整治行动取得成效。各有关部门要对照工作职责，扎实组织开展清理整治，主动沟通，积极协调，部门间既要各司其职，又要做到协同配合，形成执法合力，确保打击效果。
（三）强化督查，健全机制。建立工作报告、督查通报、责任追究制度。市查处违法用地违法建设领导小组办公室将对各城区政府、开发区管委会、乡（镇）人民政府和有关部门采取不定期督查，及时掌握动态，推进工作开展，督查情况及时通报。
（四）加强督导，严格问责。由检xxx门对工作不认真、走过场的政府和部门予以通报批评；对违反土地、建设管理规定行为不制止、不组织查处或造成严重后果和影响的，严格按照有关规定对有关负责人给予行政处分；对玩忽职守、压案不报，导致重大违法案件发生或群体性上访的，要依法严肃追究责任。
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一、治理情况
全市国土部门按照国家、省和市委、市政府的决策部署，转变职能，优化服务，落实责任，严格执法，认真贯彻实施《土地管理法》及相关法规，针对用地需求量与耕地保有量的矛盾突出问题，从2010年第十次土地卫片xxx启动“15号令”实施问责以来，严厉打击违法用地犯罪行为，2012年违法用地面积下降，违反耕地面积下降60%，违法占用耕地的比例从降低到，目前全市违法用地总数控制在11%、未超越国家红线15%的限度、排序全省倒数第二位，违法占用地呈下降趋势，实现“保红线”目标。主要治理措施有四个方面：
（二）强化严厉打击手段。全市各级国土部门创新执法方式，采取卫星遥感监测、违法用地事前制止、督促检查上下联动、重点案件挂牌督办、典型案件公开查处、触犯法律追究责任等手段，标本兼治，多措并举，极大地震慑了违法用地、违法建设的犯罪行为。2009年以来，不完全统计，全市共移交公安机关涉法土地案件32案33人，查办违法犯罪线索19件，侦破自侦案件48起，移送起诉42人。
（三）持续开展专项行动。2012年以来，开展卫片执法、查处变更规划、清理规范用地、非法转让土地专项治理行动，查处148宗违法用地、收缴罚没款万元，没收建筑物万平方米，查处变更规划45宗，收缴罚没款657万元，出让金亿元，累计处置土地34344亩、其中盘活置换用地7420亩，为“国省市”重点工程规范用地手续160宗22887亩、公开出让37宗2266亩、已收回罚没款万元、各类规费（耕地开垦费、征地管理费）和土地出让金亿元。
（四）严格建设用地审批。全市各级国土部门依法行政，严格建设用地预审预报、约谈承诺制度，审批用地从各个业务环节严格把关，谁办理谁监管，建立内部会审、执法监察、反馈预警机制，对违法用地行为实现一票否决制。积极做好重点工程项目用地保障，对重点项目应急用地、临时用地、农业设施用地全程跟踪，减少环节，加快审批。结合全市总体规划修编前期的分析和预测，合理布局，科学分配规划期内主要用地指标，优先满足各级重点项目建设用地。加强土地监管，主动服务大局，努力争取增量、盘活存量、管好流量，保障全市经济社会发展用地。
法律解释：违法用地指，未取得建设用地审批手续占用土地或通过非法交易取得土地使用权；违法建设指，建设单位或个人未依法取得国土、规划等行政主管部门的批准或擅自改变批准内容的建筑体。
二、相关问题
通过调查研究、情况分析，有四方面的问题应该高度重视。
（一）执法力量严重不足。全市各级土地执法力量严重不足，基层监管队伍薄弱、人员缺乏，有的国土所只有1人，就市、县两级国土监察执法大队不足120人，监管全市6956平方公里国土资源确实有很大难度，查处违法力量有限，暴力抗法时有发生。
（二）违法用地依然严峻。违法用地违法建设在全市10个县区不同程度的存在，小店区、晋源区、尖草平区被市政府确定为违法用地易发区，在“城乡结合部、城中村改造、宅基地开发、非工程建设、国道省道两侧、农村撂荒农田”等区域土地违法问题较为突出，用地存在“未批先占、少批多占、”和“非法交易、非法转让”等违法违规现象。仅2012年全市村民宅基地违法用地宗数占到违法总数的18%。
（三）土地违法追究偏轻。《土地管理法》第七章法律责任中规定，违法用地、违法建设单位或个人给予行政警告、行政处分，行政处罚，构成犯罪的，依法给予追究刑事责任。在土地执法实践中追究刑事责任的犯罪行为很难执行，多数违法用地行为以行政处罚为主，因违法成本低，追究责任轻，处罚力度小，导致违法用地、违法建设犯罪行为不断滋长，治理难度加大。
（四）规划用地监管较松。因受利益驱动，在用地立项、规划、审批、施工、建设等环节，普遍存在“重审批、轻监管”的问题，相关部门土地执法共同责任机制尚未形成，监管规划用地情况有一定缺失，致使一些用地单
⬕ 心理摸排思想总结 ⬕
一、强化组织领导，细化责任落实
为做好xxx镇农村户厕问题摸排相关工作，乌斯河镇成立了以镇长、分管领导和相关工作人员的工作领导小组，落实相关工作责任，逐村、逐户开展农村户厕问题摸排，全面提升我镇农村户厕质效。
二、工作开展基本情况
坚持以问题为导向，建立健全工作推进机制，分类有序推进农村厕所革命，逐村逐户开展实地调查，全面自查，落实问题整改，全面摸排了xx年以来各级财政支持改造的农村户厕582户，实施问题分类整改、限时销号，不断提升农村群众获得感幸福感。
三、存在问题和整改情况
20xx年以来，通过对农村户厕因施工不到位、产品质量不过关、管护不到位等问题的摸排，同时强化农村户厕爱护宣传，形成良好生活习惯，崇尚文明新风尚，经排查暂未发现相关问题。
四、下一步整改计划
我镇将农村户厕提质增效工作作为常态化工作开展，坚持问题导向，以村（社区）为单位、联村干部和常职干部为负责人，动态更新问题排查台账，分片抓好农村户厕排查、整改工作，确保各级财政资金支持改造的农村户厕真正发挥作用，切实改善群众生活环境，形成良好生活习惯。
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教学目标：
1、阅读课文，使学生懂得要珍惜别人的劳动成果，做错事要勇于主动承认错误。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“摸瓜”和“送瓜”时的动作、表情、心理活动的描写，体会人物的情感变化。
3、收集身边的小故事，从故事中感悟道理。
4、认识本课3个生字。
教学重点：正确流利地朗读课文，体会人物的情感变化，感悟道理。
教学难点：能结合生活中自己身边的小事谈感受。
课前准备：
课件
教学方法：
自读感悟、读说结合。
课时安排：
2课时。
教学流程：
第一课时
一、激情引趣、导入新课。
同学们，喜欢吃西瓜吗?谈一谈吃西瓜的感受吧!今天我们就来学习一篇有关西瓜的文章。
板书课题：摸瓜。
二、自读课文，整体感知。
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、默读课文，想想课文主要写了一件什么事?
3、再读课文，理清文章思路。
三、精读课文，体会情感变化。
1、读课文，体会小伙伴想出办法摸瓜时的高兴心情。
2、默读“摸瓜”部分，画出表现人物的动作、表情、心理活动的句子，体会当时的心情。
3、为什么送瓜?体会情感变化。
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有一天，我在学校里上语文课，下课铃声一响，我椅子上就像长满了针眼似的，一骨碌跳了起来，就往教室外头跑。
我约好几个同学和他们玩起了猜人的游戏，我来猜。
因为没有人愿意当“实验品”，我们就用抓人的方式来选择“实验品”。
我蒙上眼睛，三分钟过去了，我们没有捉到一个人。五分钟后，我终于捉到了一个人，我没有拿下毛巾，直接摸，他想跑，但被我一把捉住，他只得“投降”。
我先从这个人的头发开始摸：头发尖尖的，刺刺的，有一点长，还有一点臭，一定是刚刚出过汗了；眉毛很浓厚，触一下惬意极了；他的睫毛很硬，就像一把刷子一样；他的鼻子很高、很软，还有一点油；他的嘴角微微翘起，他一定在笑，嘴巴又扁有长；他的肩膀很高很大，也很硬；他的背很硬，这个人很瘦、很高。下身不用检查我就知道了，此人肯定就是捣蛋鬼王明。
我们正想再玩一次，哎，可恶的上课铃声就响了，大家只能无可奈何地回教室上课了。
⬕ 心理摸排思想总结 ⬕
江苏省阜宁中学左滌江校区
高二年级部20xx年秋学期工作总结
周德鹏
20xx年秋学期以来，高二年级部在以蒋校长为首的校长室统一领导和指挥下，认真贯彻学校的工作思路，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，狠抓教育教学常规管理，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：
一、注重团队建设，打造和谐年级
1、坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。
2、注重人文关怀，努力提高老师们的工作幸福指数。在坐班和监考时，在专人检查的同时，年级部两位主任还经常提醒督促，确保万无一失。为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，经常组织老师打篮球、乒乓球等活动。一学期来，积极营造轻松愉快的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲，脸上洋溢着甜美的笑容。
二．注重常规，加强制度化、规范化管理
1、实行坐班考勤。着眼高考，针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案，及时召开全组老师会议、备课组长会议、班主任会议、学生会议；配合德育处做好卫生常规人头管理，配合教务处做好教师教学“六认真”各个环节工作。
2、规范了各项方案、计划和总结的制定，在活动组织上做到有计划、有过程、有总结；配合学校组织了示范课展示活动，学生礼仪常规检查，午间小练检查等各项活动。
三．注重质量意识，狠抓教学管理
本学期，我们紧紧围绕“质量第一”的思想，着眼20xx年高考，以20xx年学业水平测试为近期工作要点，制定切实有效的计划，狠抓落实，使本年级教学成绩稳步提高。特别是学习如皋、八滩及昌乐二中经验后，进行了课堂教学改革，学习氛围愈加浓厚。
1、抓好备课组管理，研究教学常规的开展和落实，不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课，继续实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂公开课，组内成员必须参与听课，加强相互间的交流与学习，互相弥补，让课堂教学更有实效。年级部在校长室领导下成立课堂督察小组，实行听推门课制度。
2、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，并及时公布，规范了教学上的过程管理，实行阶段性学情调研制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。
3、着眼20xx年高考，积极为拓宽学生的升学渠道想办法，认真组织选拔了体、艺特长生，并开始组织各专业的培训，我们组织了2个艺体班，共有60多名学生学美术，13名学生学体育，5名学生学音乐，力争为20xx年提高升学率打好基础。
4、邀请蒋校长分层次组织召开各种学生会议，进行学习动员与学法指导。培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。分期召开了家长会，心理辅导大会等加强了家校沟通，为学校的声誉提高做出了贡献。
四．注重学生教育，力争精细化管理
1、为丰富学生业余生活，让部分学生体验成功，找到高中学习生活的兴奋点，组织了诸多活动。坚持“活动搭台，德育唱戏”的原则，坚持每2周一次的升旗活动进行爱国主义教育；如组织学生看完电影后，让班主任趁热打铁，就影片中主人公的精神进行专题教育；如体育运动会后，各班开主题总结班会，肯定他们在比赛中展现出的良好团队作风、坚持不懈的精神。
2、在月考到来之时，均写出了诚信标语，组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时，进行了内务整理，评选“文明宿舍”活动，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌焕然一新。
3、抓好常规，落实精细化管理。
从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注重培养学生的责任意识，加强对学生日常行为规范养成教育，结合本年级学生特点，加强学困生的转化，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康，多次组织有关心理健康教育的主题集会如心理辅导大会和班会，对学生进行正面教育；加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣
泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展；积极配合德育处关注学生动态，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展的状态。各班组织宣誓仪式，既强化学生学习意识又促进学生身心健康。
4、注重家校联系工作，组织班主任经常上户家访或邀请家长来访，与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，本学期还成功的组织了2次家长会。
五．本学期工作的主要特色
1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。
2、加强了教师的培训，组织全体老师赴昌乐二中学习，部分老师去如皋、八滩学习，部分备课组常去本部学习。
3、在学生教育与管理中，基本上做到了有预见性、系统性和目的性；抓住了教育契机，特别是规范了早晨跑操，上下午跑操做得很好。
4、在注重人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。
5、在班级管理上，做到了互相帮扶，整体推进。各班级对班名、班规、班训的组织上很有特色。各位安主任在班会上要有备课、有主题，上交德育处留存。有效提高了班会课的质量。
六．存在问题
在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。
1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。
2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。谈恋爱、上网、看小说、玩手机等现象屡禁不止。
3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
4、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。个别学科组整体滞后，无上进心，消极言论充斥。
七、下学期工作思路
1、在开学的第一个月，重点严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。
2、有计划的开展各项学生活动，推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。
3、结合高二年级特点，搞好学业水平考试的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎水平测试，决胜小高考”活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。
4、发挥班主任的工作积极性，年级部每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。
5、任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
6、充分发挥备课组的作用，加强集体备课。要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。
7、加强学习交流，向学校申请带领班主任和备课组长到兄弟学校学习交流，特别是本部学习，探讨学生管理与教学管理。
高二年级部
20xx年1月20日
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要使学生心理健康发展，教师必须首先拥有健康的心理。教师的心理健康直接影响学生的心理健康。因为教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的培育者。有调查显示，心理健康水平高的班主任所在班学生心理健康水平高，两者相关系数高达90%。因此，加强教师自身的心理健康教育，提高教师心理素质对我国人才的培养具有重要的意义。
⬕ 心理摸排思想总结 ⬕
为认真贯彻落实好国家、省、市、区关于整治农村乱占耕地问题的决策部署，根据省、市、区各级制定的乱占耕地建房问题摸排方案的要求并结合我镇实际，我镇制定了《天龙镇农村乱占耕地建房问题摸排工作方案》。自摸排工作开展以来，我镇认真计划部署、积极组织动员、深入开展了摸排，摸排工作取得了阶段性进展。现将我镇农村乱占耕地建房摸排工作开展情况总结如下。
一、摸排工作方式方法
（一）及时动员部署
9月15日，区农村乱占耕地建房问题整治工作领导小组制定了《安顺市平坝区农村乱占耕地建房问题摸排工作方案》并下发通知安排部署了农村乱占耕地建房摸排工作，根据文件要求并结合我镇实际，9月16日我镇迅速制定了《天龙镇农村乱占耕地建房问题摸排工作方案》，成立了农村乱占耕地建房问题整治工作领导小组，确定了挂村领导包村，村干部包组的包保责任机
制。随后我镇于9月18日召开了全镇整治农村乱占耕地建房问题工作安排部署会对全镇摸排工作作了统一部署。
（二）科学培训指导
为确保摸排工作的顺利开展，我镇精心组织召开了乱占耕地建房问题摸排数据采集系统操作培训会，对各村数据采集人员和相关业务实操人员进行了业务培训。镇农房办还通过具体入村培训，实地指导操作，印发培训学习课件资料等方式，让各村熟悉掌握摸排工作方法，确保了摸排工作的有序开展。
全面开展外业采集
在进行部署动员和业务培训后，我镇摸排工作全面铺开，全镇注册在线共70余名采集人员对上级下发图斑进行了详细深入的摸排，我镇充分将村级基层干部群众和驻村工作组人员发动起来参与到了数据采集工作中来。在镇村各级人员的联动配合下，数据采集工作得以顺利开展完成。
认真进行数据审核
在数据采集工作开展的同时，镇农房办后台信息管理人员同步对上传的信息数据进行了审核，镇农房办针对在审核过程中发现的问题和错误数据建立了问题台账并修订了数据复核指引，及时将问题反馈给各村采集人员进行数据更正和修改，以保证我镇外业采集数据的准确性和完整性。
（五）宣传政策法律法规
我镇通过粉刷宣传标语、张贴宣传海报、公示政策文件、微信朋友圈等新媒体媒介宣传的方式在全镇范围内广泛宣传耕地保护政策，确保政策法规宣传到位，加深了农民群众对政策的了解、增强了农民群众的法律法规意识。
二、摸排工作数据成果
我镇对9月25日省级下发图斑（红斑）和11月6日国家下发补增图斑（黄斑）进行了摸排，截至11月18日8时，天龙镇共完成数据录入上传4170条，其中住宅类单户数据3040条、住宅类多户数据24条、产业类数据235条、公共服务类数据115条、其它构筑物数据756条。
三、存在的问题
村民法律法规意识淡薄。政策法规宣传方式较为单一，宣传覆盖不太全面。源头管控力度不够，违法用地屡禁不止。
四、下一步工作打算、建议
（一）建立问题台账
充分利用好此次摸排出来的数据，建立问题台账，提出整改措施，明确整改任务、时限，为下一步的整治工作提前做好准备。
（二）实施整治，分类处理
利用本次摸排数据对20xx年以来占用耕地建房行为认真进行梳理,掌握农户占用耕地建房的情况，分门别类进行妥善处理。对没有占用耕地/基本农田、与现有规划不产生冲突的,给予补办合法建房手续;对不符合规划、占用耕地/基本农田的，按照国家有关法律法规的规定进行整改。
（三）继续加大宣传
耕地是农民生存之根本，充分利用各种宣传方式向农民群众宣传耕地保护政策及法律法规，让农民群众明白保护耕地的重要性，加强农民群众的法律法规意识，杜绝耕地违法挪作他用，从源头上控制违法用地行为的发生。
（四）加强规划引领
发挥好村镇规划、村庄规划的规划引领作用，将编制好的规划作为审核农户建房的依据和标准，引导农户节约、集约用地。此外，在国土住建部门进行规划调整时，建议完善优化用地布局，科学划定可建设用地范围，调整出部分可建房的区域给农户建房。
（五）加大巡查执法力度
加大拆违控违巡查整治强度，采用不定时、不定点巡查方式来加强对违法建筑打击力度。巡查队伍每天深入镇辖区进行违法建设巡查，保持高度警戒状态，高频率、全天候、不间断进行巡查，发现待将情况及时排查上报，做到提前预防，消除违建可能性。对已巡查发现的违法建设，责令立即停工限期整改，对不停工、不整改的迅速组织人员进行拆除。
⬕ 心理摸排思想总结 ⬕
设计意图
动包括两个方面：一是认识、感知面料的特点，二是在活动中发展幼儿的触摸感觉。幼儿对服装面料没有相关经验，更缺乏较为细致的触摸、感知，特别是随着天气的逐渐转凉，幼儿的着装也逐渐增厚，这正是一个可利用教育资源。本次活动旨在让幼儿感知服装面料的特性，并由面料扩展到对其他事物、概念的认识。在寻找、发现的同时，有意让幼儿接触、观察、比较，激发幼儿的探究精神。
活动目标
1．感知服装不同面料的特点。
2．有较敏感的触摸感觉。
活动准备
1．家长和幼儿一起到商场摸各种服装，感知服装面料的不同。
2．用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。
过程建议
1．参观展览，感知服装面料的不同。大家自由参观，教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂，发现其不同。
2．感知、触摸、比较。
(1)不同面料的比较感知：在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料，请幼儿触摸后猜猜里面是什么?为什么?
(2)与周围各种物体的对比感知：摸摸自己的脸、教室的墙，说说对比感觉的不同（墙硬、皮肉柔软）。
3．了解面料的用途及与人的关系。
(1)思考讨论：为什么要用不同的面料做衣服?(季节、喜好、人的身体不同部位、环境、工作等)
(2)启发孩子讲述自己穿过的衣服。
延伸提示
游戏：请你帮帮我。冬天来了穿什么?夏天到了穿什么?
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