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大班体育游戏活动：小小旅行家
活动目标：
1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
2能够在旅游活动中探索和发现旅游线路，具有勇往直前的精神。
活动准备：
1．场地准备。
2．探索路线图每组一张。
教学重点与难点：
1.教学重点：在旅游过程中尝试各种动作探索正确的路线。
2教学难点：听信号，按指定方向行走、奔跑，如左、右、前、后。
活动过程：
1．听信号走。
——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
--听信号，按规定方向走、跑，如左、右、前、后。
2．探索旅行线路。
--请随意观察场地上的游戏材料，启发孩子们如何玩耍。
-显示示意图以找出正确的路线。
——说说自己发现的旅游路线。
——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
——幼儿讲述探索的方法并示范。
大型体育游戏，有趣的大型绿蠕虫比赛
瞧！我们班的孩子们在塑胶场上玩游戏。多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个游戏场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来，在做什么游戏气氛会如此的高涨呢？
他们是在进行《大青虫赛跑》的游戏呢！
你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：“1——2——1——2”脚步也随着节奏向前移动。终于到终点了，好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：
“我们赢啦！我们赢啦！”
在这个游戏活动中，我们主要是想通过《大青虫赛跑》的游戏，让幼儿学习蹲着走，发展幼儿的腿部肌肉的力量，从而增强幼儿的合作意思，体验成功的喜悦。这点正好是符合了新纲要的要求：“幼儿的学习要在游戏中进行。
”体现了玩中学的内涵。
在选择这一活动时，我就想到了所选择的游戏要让幼儿喜欢，只有在幼儿喜欢的基础上，孩子们才可能在玩中获得锻炼，达到教师想要的效果。因此我选择了《大青虫赛跑》这个教学内容，因为这个幼儿的趣味性比较浓，而且也符合了孩子们的特性，喜欢比赛这一性格上的特点，刚开始练习时，孩子们都感到这样蹲着走路比较累，特别是几个比较胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点累的，于是，我采用了分组练习的方式进行，这样可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行比赛，在比赛中幼儿的积极性得到了充分的调动，使幼儿的锻炼效果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。
孩子们的叫喊声让家长们的情绪也受到感染。
在体育活动中，如何掌握儿童的锻炼程度是一个非常关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成一定程度上的伤害，比如：出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。
因此，随着现在天气转暖，老师要特别注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太多。
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旅行家多米：童话故事
小松鼠多米到处旅行，有一天，他遇到了种子小籽(zǐ)。小籽请求说：你旅行可以带上我吗?
多米习惯一个人上路，如果带上一颗种子，会不适应。但他不忍心拒绝种子，就答应了。
多米带着种子小籽继续旅行。渐渐地，多米开始习惯了小籽的存在。
一个月后，小籽突然变得无精打采，她难过地对多米说：我不能继续和你走下去了。
原来，所有的种子都必须在一定的时间内被埋在土里，生根发芽。可是，这颗贪玩的种子已经错过了时间，她知道自己即将腐(fǔ)烂。
小籽，我舍不得你。多米很伤心，在地上挖好一个坑，把小籽埋了下去。
小籽一点也不后悔，虽然她错过了生根发芽的机会，但她逛过那么多好玩的地方，还认识了一个好朋友多米。
多米不再旅行，他找来树枝，在小籽的旁边搭起一座房子等她发芽。
很快，秋天来了，多米有点困，他准备打个小盹。谁知道，这一睡他就睡了很久。
在多米睡觉的时候，小土堆里冒出一个嫩芽，小嫩芽慢慢长大了，成为一棵小树。小树用树枝摸摸多米，啊，好冰，难道多米已经死掉了?她伤心地哭了起来。
小树用自己的树枝挡在多米的房子上，免得雪落下去;小树用树叶围住多米的小屋，免得冷冽的冬风吹到多米。
漫长的冬季，多米做了一个长长的梦，他梦到和小籽一起旅行的日子，他梦到小籽又活过来，叫他：多米、多米。
等天气变暖了些，多米醒来了，他睁开眼睛，听到外面传来哭泣的声音。多米走出房子，看到原来的小土堆里冒出一株小树，小树正在掉眼泪，把脚下的泥土都打湿了!
小树看到多米，眼泪立马止住了，叫：多米多米，我是小籽呀，我长大了!
原来不是梦呀!多米激动地抱住小树。小籽也很激动，树枝一颤(chn)一颤的。从此，多米就陪着小树继续住下了。多米觉得，和种子在一起每一天都像在旅行。
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我真希望自己是个旅行家，畅游千山万水。去到世界的每个角落……
我希望去到印度，站在泰妃陵旁，观看着日落；
我希望来到加尔各答，寻找着泰戈尔的真迹；或是来到公园里打一场棒球。累了就跑进茶馆，点一杯冰冻的奶茶，来一份咖哩饭。
我希望来到恒河，看着浑蚀的水，欣赏着飘浮在水的尸体。或者在恒河水洗个澡。
我希望夏天来到新西兰，去北岛观看雪山，顺便去滑雪，再泡个温泉，最后来一场刺激的蹦极。
冬天来到南岛，这里牛羊成群，一碧千里的草原闪烁着绿色的光，晚上我躺在草地欣赏着极地光；白天乘船到大西洋，一边观看鲸鱼的“表演”一边吃着刚从海里捞出来的海鲜。这真是人间美味啊！
我希望来到埃及，骑着骆驼横穿撒哈拉沙漠，寻找胡夫金字塔，看着这雄伟的建筑，感叹着古人的智慧。来到狮身人面像面前，回答那个著名的问题，答案是人。
我希望来到开罗博物馆，找一找那个著名的黄金面具。
啊！当个旅行家真好！
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一、教学理论依据及教学策略
中班幼儿的动作能力明显发展起来，幼儿的活动范围大大扩展，活动的积极性也有了极大的提高。他们对于走、跑、跳、爬等动作并不陌生，但很少有负重游戏的`体验，且幼儿动作的规范性和协调性有待提高。在《小小旅行家》这一活动中，主要以“去旅行”为背景在游戏中发展幼儿负重情况下走、跑、跳、爬等动作协调的能力。
着重规范幼儿助跑跨跳和膝盖悬空钻爬的动作。《指南》中指出，发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
本节活动中，我以去“大草原游玩”为主线，为幼儿提供“小河”、“独木桥”、“树林”、“山洞”等场景，引导幼儿运用多种方法自主探索动作，并进行“一起去旅行”的游戏，引导幼儿积极主动的参与体育活动，使幼儿在游戏的乐趣中规范动作，发展协调能力，帮助幼儿形成敢于尝试，不怕困难等良好学习品质，体验游戏的乐趣。
主要运用以下教学策略：
（一）通过创设“去旅行”的情境，充分调动幼儿的活动兴趣。
幼儿置身于特定情境中，不仅影响幼儿的认知心理，而且促使幼儿的情感活动参与学习，从而引起幼儿本身的自我活动，我通过创设“去旅行”的情境，由内而外的调动起幼儿的兴趣，使幼儿参与活动变得更加积极主动。
（二）鼓励幼儿自主探索，引导幼儿运用多种方法到达大草原。
在活动中引导幼儿自主探索动作，并进行走、跑、跳、爬尤其是助跑跨跳和膝盖悬空钻爬的动作练习，鼓励幼儿通过合作探索不一样的方法解决困难。随着幼儿的不断尝试，幼儿的思维就会灵活起来，体验更丰富、多样化的玩法，让幼儿在玩的过程中逐步形成创新意识与能力。
（三）通过游戏“一起去旅行”，巩固幼儿的动作发展。
游戏是幼儿园的基本活动，要珍视游戏的独特价值，通过游戏将活动氛围达到高潮，幼儿情绪高涨，在游戏中进一步巩固发展走、跑、跳、爬等动作，使幼儿在基本动作方面得以锻炼和发展。
二、活动目标及重难点
1、知识目标：学习助跑跨跳、膝盖悬空钻爬等基本动作要领。（重点）
2、能力目标：能肩上负重进行跑、跳、钻、爬等动作。（难点）
3、情感目标：敢于尝试，勇敢向前，体验游戏的趣味性。
三、活动准备
1、经验准备：检查幼儿的着装，鞋带，头发。幼儿有和家人出门旅行的体验并说一说去过哪些地方？感觉怎么样？
2、物质准备：场地（小河、独木桥、树林、山洞、大草原的场景），体育器材（绳子，平衡木，小树，山洞），每人一个小书包（内置矿泉水等）。
四、活动过程
（一）创设情境，热身准备。（此环节大约需要2分钟）热身运动：跟着音乐做“旅行”前准备。
准备活动：出发（走），排队登上大汽车，大汽车开动了（跑），大汽车继续向前开，汽车压到了石头（跳），大汽车钻山洞了（钻），换乘飞机啦
（向上飞，向下飞），飞机降落在机场。
（二）幼儿探索动作，进行相应的动作练习。（此环节大约需要6分钟）
1、幼幼探索
师：我们去旅行的途中经过这些地方要怎么办呢？请小朋友按顺序自己试一试吧。
要求：（1）鼓励幼儿用多种方法进行尝试。
（2）拉开距离排好队探索，保护好自己。音乐停止赶紧集合。
2、师幼探索，小结
旅行路线：跨、跳“小河”→走“独木桥”→穿“树林”→膝盖悬空钻“山洞”→目的地“大草原”。
场地布置：小河有宽有窄，独木桥有高有低（游戏时幼儿自行选择跑道进行练习，关注到幼儿的个体差异）
如“小河”：幼儿自主探索跳，有双脚立定跳或跨跳→提出跨跳→请做的标准的幼儿示范动作→幼儿模仿→提出问题怎样跨的更远→引出助跑跨跳→幼儿练习。
“独木桥”、“树林”、“山洞”同上规范动作，同时帮助幼儿进一步了解旅行路线。过程中教师和能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿。教师及时表扬或鼓励。
（三）探索游戏场地，进行综合练习。（此环节大约需要5分钟）
1、师：刚刚我们经过了小河、小桥、树林、山洞，你们都安全的过来了，心里感觉怎么样啊，想不想再来一遍？
要求：
（1）用刚刚我们探索的好办法。
（2）要做文明小游客，排队，保持安静，互相帮助。
2、师：勇敢的小旅行家们，我们一起出发吧。（音乐）
过程中教师发现集体的问题，找出有问题的关卡有针对性的指导、练习。（视幼儿情况而定是否进行第二次）鼓励幼儿挑战难度的大跑道。帮助幼儿掌握助跑跨跳、膝盖悬空钻爬等基本动作要领。过程中及时纠正个别幼儿的动作，及时表扬和鼓励。请先回来的小朋友为后面小朋友加油鼓励！（进行情感教育）
（四）经验提升，负重进行游戏“一起去旅行”（此环节大约需要8分钟）
1、师：小朋友们，你们平时出去旅行的时候都会带什么呀？赶快去背好
你的小书包，音乐停止后马上到我这集合，我们就要出发喽。集合完毕，提要求，路上注意安全，做文明小游客。
2、第一遍幼儿负重出发。音乐。（个别指导，提出问题）
根据个别幼儿出现的问题，请能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿并进行演示。
3、进行第二遍。音乐（个别指导）
4、师：你们太棒了，背着书包都又快又安全的到达了美丽的大草原。那
你们背着书包旅行和不背书包的感觉有什么不一样？（感觉？哪个部位累？到哪一个地方的时候感到累？）
5、总结：表扬和情感教育，和爸爸妈妈出去旅行的时候也要自己的事情自己做，自己背好小书包。
（五）放松运动（此环节大约需要2分钟）
1、这里的风景真美，我们在草地上玩一会吧。（跟轻柔的音乐做放松运动，放下背包，围圆圈放松胳膊、肩部，停下来放松大腿、小腿、小腿肚、肚子，相互捶捶肩膀后背，互相拥抱）
2、小朋友们，让我们跟美丽的风景拍照留念，说再见吧，下次再来玩。（带回）
3、活动延伸：针对能力较弱的幼儿进行适当的练习。
引导幼儿和家人旅行时做文明小游客。
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缤纷的彩云是个旅行家，
自由自在的飞翔，
飞越壮硕的高山，
送给高山毛绒绒的衣裳；
穿越浩瀚的大地，
送给大地五彩缤纷的色彩。
俯瞰渺小的人们，
帮助他们彩绘最美丽的人生。
蚂蚁是个旅行家，
四处旅行找新家，
东绑西缚的苦力，
搬不动哥哥的故事书，
拉不动姐姐的花毛线，
只好搬走妹妹的饼干屑，
做为旅途充饥的点心。
我仰望着天空，
想像自己有一双，
巨大无比的滑翔翼。
拜访云彩姑娘的故乡，
认识成群结队的鸟儿，
跋山涉水的旅行航道。
飞呀飞！
飘呀飘！
旅行洗净我一身的烦恼，
旅行使我大开眼界，
丰富人生的阅历，
快乐享受人生。
曾经我是快乐的旅行家，
拍动翅膀翩翩起舞；
曾经我也是悲惨的旅行家，
犹豫在茫茫的旅途歧路。
人生旅途的上上下下，
坎坎坷坷，
需要我鼓起勇气，
拍动坚毅的翅膀，
迎接最美好的人生之旅。
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如果有人问我，我喜欢什么树?我会毫不犹豫地说：“我最喜欢旅行家树!”听了我的回答他总会惊叹，问我为什么喜欢?答案非常简单，因为它很有用，总是无私奉献，就象牺牲的雷锋叔叔生前那样，总爱无私奉献。
旅行家树是一棵具有高尚品质的树。它生长在寸草不生的荒漠上，当旅行家从这里经过口渴时，就用小刀剥开旅行家树的树皮，就会有一股香甜可口的树汁从中流出来，给口渴难熬的旅行家解渴。这种无私奉献，能帮助旅行家的树，我怎能不喜欢?
看见这种树，我就想起雷锋叔叔生前做的数不尽的好事。他做的好事，我怎能忘记?虽然旅行家树在荒漠上做好事，雷锋叔叔在人群中做好事，他们不在一个环境里做好事，但它和他都是无私奉献的英雄呀!
当年，雷锋叔叔不幸身亡，人们都非常悲伤。虽然雷锋叔叔牺牲了，但他的品格却传遍大江南北。现在，中国有许多好人，他们可都是活雷锋呀!而且蕴藏着雷锋叔叔的品质与力量的旅行家树也不断的做好事，它们就象雷锋叔叔那样做好事做到汁干树死，并将品质传给下一代。
旅行家树，我们的榜样;雷锋叔叔，我们学习勇敢、无私奉献的老师。我们要学习你们的品质，传播你们的品格，长大成为一个无私奉献的人。
旅行家树，我心中的雷锋树，我也一定要成为一棵雷锋树!
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美术活动：《快乐旅行家——蜗牛》设计意图：新《纲要》提出：
“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”我们认为，虽然不是每一次绘画活动都必须让幼儿学习新的技能和方法，但是，在大多数美术活动中仍然需要有关表现方法的讨论，而在情景中幼儿的学习状态是否积极主动是最重要的。只有深入幼儿的生活，从他们的活动中选取有趣的题材，并将这些题材加以筛选，按幼儿的特点进行加工提炼，创设不同的情景，才能达到这个目的。
基于这一点，我设计了本活动。
一、活动目标：1、学会运用粗细不同的笔作画，初步培养幼儿线描的兴趣。2借助于已有的绘画经验，用粗体的线条来增加画作，装饰背景，丰富画面。
2、 活动准备：1、彩纸、不同厚度的线笔、两张标准图纸。2.儿童平时创作的线条图案布置在活动室的线眼位置。
三、活动过程：1、以“春天到了，蜗牛爸爸、蜗牛妈妈想带蜗牛宝宝一起去旅行”的故事情节导入。2启发孩子们说出他们想添加到绘画中的背景。
“请小朋友帮助蜗牛爸爸妈妈提供一些旅游地点。”3、出示教师范图，引导幼儿观察、比较、讨论：“装饰哪一部分比较好？
”4、鼓励幼儿作画时大胆表现自己的想法，并根据实际情况给予指导。5孩子们会把自己的画编成一个简单的故事，自由交流。6教师有意识地选择几幅有代表性的画组成一幅画，现场讲故事，进一步激发孩子们创作和表达的欲望。
7.推广活动：教师将**放到该区域，让孩子们继续创作故事。
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我们谁都有过理想，所谓理想，也就是我们为之奋斗的目标。
理想不是儿时的幻想，不是青年时期的一朝一夕，更不是我们的心血来潮，它是一个人终生的梦想，向往的职业。
我小时候看过许多各地风景卡片，比如尼加拉瓜大瀑布、亚马逊平原、夏威夷海滩……我被卡片上的美景所震撼，从所看过的书中知道，尼加拉瓜大瀑布因其外表形成一个马蹄状，因此又称为马蹄瀑布。从视频中感受到水声震耳欲聋，水汽漫延，既浩瀚又高耸，当阳光灿烂时，大瀑布的水花便会升腾起一座彩虹，仿佛是通往仙境的天桥。亚马逊平原西接安第斯山脉，东临大西洋，从上方看，亚马逊河像一条蓝色的丝带，蜿蜒地铺在此起彼伏的亚马逊丛林“大地毯”上。而夏威夷也有一派美景，碧蓝的波涛拍打着松软金黄的沙滩，伴着鸟鸣、涛声入睡，想必也是件很惬意的事。
从自己对于大自然美景的所见所感中，我萌生了当一名旅行家的念头，在旅行时游山玩水，同家人一起欣赏各地的美景，了解当地的风俗，这是一件多么令人兴奋不已的事情啊！感受尼加拉瓜大瀑布的壮美、亚马逊平原的宽广，夏威夷海岸的柔和浪漫……我还会根据自己的见闻写一本书，把我旅途中的欢乐、见闻带给所有热爱旅行的人！
从今天开始，我要为之努力，并付诸行动，要在课外多多阅读关于国内外风景、民俗的书，多收集与旅行有关的资料，给自己加油充电。
每当我在课外书上目睹了那美丽的异国风光，就激励着我向目标努力，我一定争取成为一名旅行家！
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在我的心中，一直有个令我向往的角色，旅行家。
没错，当一名旅游家是我的梦想。旅游家很奇妙，它可以游遍各地山水，领略不同的景色，可以看到别具一格的文化风光，感受人们带来的热情，可以了解当地的生活习惯，以及享用该地美食。多么令人憧憬！
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。他面对重重困难险阻，毫不退缩，哪怕鞋子磨开口，脚掌出血，他没叫过一声苦。他去黄山考察，途中遇到大雪。这地方积雪有齐腰深，看不到登山的路，无法上去。而徐霞客没有被吓住，他拄了一根铁杖探路，上到半山腰，山势越来越陡。山坡背阴的地方最难攀登，路上结成坚冰，又陡又滑，脚踩上去，就滑下来。徐霞客就用铁杖在冰上凿坑。脚踩着坑一步一步地缓慢攀登，终于爬了上去。用他之双脚，踏遍天下路，看尽世间之美景。
登山顶者，皆能体会到会当凌绝顶，一览众山小那种感觉。此时会联想到山间之景色，郁郁葱葱，青葱茂密，空气新鲜，身在其中，感受来自大自然那股清新的风，真想拥抱大自然，享受大自然的美丽！
旅行家这个角色给我带来了力量，这个梦想离我很遥远，但是我永不放弃，为了追求我的梦想，达到我的目的，我会努力学习，加油！
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在展厅第一个吸引住我眼球的主题就是《Sam——Iam》，展厅独一无二的英文命名主题。后看了小家伙的帖子才知道他命名的含义（“Sam”英雄的意思）——做一英雄。细读他的帖子才发现是一小小的旅行家，常说：读万卷书，行千里路。小家伙有声有色的给大家讲起了《中华文明史》；小家伙用自己的文字带着展厅的朋友来到了凰窝风景区、孙悟空的故乡——连云港、红色基地——庐山……他走遍了祖国的大江南北，一组组游记妙趣横生，让人读了身临其境；最近又来了一组《同学散记》，用他独特的视角把班级的同伴写的惟妙惟肖。
小家伙爱语文、爱生活、爱读书，在生活中学习语文，在大自然这本书中读懂了祖国的历史和地方风土人情。
他的《Sam——Iam》给大家展现了一个多彩的世界！
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人的一生的梦想有很多，如：花店老板、模特儿、宇航员、演员……而我的梦想是想当个旅行家。
“旅行家”这个词，是从我的朋友嘴边听见的，朋友说，她去过很多的国家，也看过周边国家的大好河山。朋友说着景色，也说着各种国家的不同的风俗，看着她眉飞色舞的样子，我真羡慕。于是一棵旅行家萌芽就在我这颗幼小的心灵产生了。
有很多人说“旅行家”，不就是随随便便想去哪里就去哪里的梦想吗？但是我觉得旅行家是个很难完成的任务。要想把这棵“萌芽”给生长，那就必须在课堂上认真听讲，努力学习。课余时间搜集各国的旅游知识，要更多得看一些关于各国的民俗习惯的书篇，从现在开始要多储备一些知识，我可不想让我的“萌芽”落后。
我要是真的成为一名旅行家的话，我要去游览全世界的美景，并做记录，再把我的所见所闻写成一本书。让更多的人知道旅行家是多么美好的职业，不再是那种随随便便想去哪里就去哪里的梦想了。
人的道路一定会有一些坎坷、磨难。不管困难有多大，我一定会把旅行家这个梦想给实现的！
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1.让我们向最美逆行者致以最崇高的敬意，武汉加油，中国加油。让我们约定，待到繁华盛开时，携手共进更加美好的明天！
2.如果生活有开关️，那和朋友一起露营就是一键快乐
3.已是初秋，来年盛夏，结局如何？
4.友以义交情可久，财从道取利方长。〖14字〗
5.孩子，其实你是个天资聪慧的孩子，只是生长在了一个缺少爱与关注的家庭里。即便如此，你还是时时能给老师以出乎意料的惊喜啊!祝贺你，绘本剧表演社团里为有你这样的优秀学员而骄傲!孩子，只要你认真地对待学习，老师相信你也可以像绘本剧表演那样取得优异的成绩的!
6.孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
7.如果你想告别懦弱，那就让心在历练中慢慢坚强。
8.结婚20年了，一起生活这么多年，孩子都成年了，还有什么困难不能克服，什么坎过不去？
9.成功的路上要经过冷水关、汗水关和泪水关，宁可被人笑一时，不可被人笑一世。
10.偶尔犬夜叉真的不喜欢狗不理爱管闲事的性格，因为它会在不知不觉中造成太多的麻烦……像钢牙！——犬夜叉的秘密。
11.人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。
12.载着一口袋的开心满载而归啦[13字]
13.阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红、——祝您节日愉快！
14.我能怀恋你端着碗勤奋的去吃了最终二粒米时的用心，发展啊！你要慢一点，再慢一点吧。w6l句子屋
15.不能相伴旅途，真诚送出祝福，过年回家在即，路上多多祝福，亲情温暖彼此，思念留在心底，感受春节喜庆，莫忘保重自己，一年拼搏不容易，路上一切顺利。
16.老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的!
17.一个客人，往往一生只会到过一次像样的酒店。这个酒店留给他的印象，将是永远的。不仅如此，客人还会扩大到对整个城市和整个国家的印象。因此，我们要告诉每一个员工，在外地客人面前，你代表广州；在世界面前，你所代表的就是――中国！
18.20xx的快乐在20xx的春节延续，20xx的痛苦在20xx的春节抛弃，20xx的幸福在20xx的春节存储，20xx的压力在20xx的春节删除，祝你新年新气象，生活越来越好!
19.人的一生里会遇到的痛苦太多了。而支撑着我们走下去的，大概就是，平凡生活里的一点点琐碎而渺小的快乐。
20.走出去学习，让精彩的世界影响你！这次研学，有很多知识是学校里学不到的，希望你能好好把珍惜、把握，不负此行。去了北京，你代表的不仅仅是自己，你还代表爸妈、学校和整个扬州的形象，努力做一个最好的'自己！加油！
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设计意图：
幼儿喜欢大自然的风景，喜欢去旅游，为了满足幼儿的愿望，也更进一步锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神，我准备了这节课，主要目的是在活动中，鼓励幼儿积极尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。
活动目标：
1、锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神。
2、通过活动，培养幼儿的合作精神和共同体验游戏的快乐。
活动准备：
轮胎独木桥报纸棍拱形门垫子书包装满水的饮料瓶
活动安排：
（1）带领幼儿作乘车状到户外操场上，踏着音乐一起做热身运动。
师生一起布置现场，放好游戏的物体。
（2）游戏过程及规则
找好六名幼儿手拿报纸棍蹲下，间隙的能跳过幼儿，再有两名幼儿扶好拱形门，轮胎依次摆开，其他幼儿背着书包，提着水瓶在起点准备好，听到信号后出发，先跳过报纸棍，再跨过轮胎，再爬过拱形门，到达目的地，回到起点，然后准备乘车回家。
（3）分小组与活动：
分两个小组一起活动，两组的幼儿人数相等，老师的口令一响，游戏开始，看看那组的小朋友最先到达终点。
（4）游戏结束
对表现好的小组给与鼓励和表扬，师生一起收拾物品回教室。
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在非洲腹地的布隆迪共和国访问期间，在我们居住一座洁白的小楼门前，有两棵大树，婀娜、翠绿，秀气极了。那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶，而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀，又像展开的扇面。起初我不知道它叫什么树，暂且就称它为孔雀树、扇子树。
到非洲别的国家里，也经常看到在一些华丽的住宅或别墅门前，都栽有这种树，给那些豪华的建筑物jǐn shǎng tiān huā( )，增添不少清幽，高雅的情趣。当时我还以为这种娇秀的树木，只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长哩，但是后来在一次沙漠旅行中，我忽然发现这种树木竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得蔚然翠绿，充满生机。
我想记住它的尊姓大名，便问同行者：
这叫什么树?
我的同行者，仰望着它那翠绿欲滴的阔叶，回答说：它的名字很别致，叫旅行家树。
为什么叫旅行家树?
他解释说：
这种树，原来生长在沙漠上，后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行，当人们受到热沙zh kǎo( )、炎阳曝晒而疲惫干渴得难忍难熬的时候，突然在茫茫沙海中遇到这种树木，它不但以浓阴为你纳凉，而且只要你用刀子在它身上划一条口子，它就流出清香可口的汁液为你解渴。它是沙漠旅行者不可失却的朋友，故名旅行家树。
听了这番有趣的解释，我对这种树木产生出一种s rj qǐ jīng( )的感情。它既能生长在土质肥沃□气候相宜的美丽风景区□又能繁殖于干燥贫瘠□漫漫沙流的不毛之地□它在湖光山影□花红柳绿的秀丽处所□风姿飘洒□落落大方□现出一派b bēi b kng( )的仪表□它在满目黄沙□寸草不生的古漠□轻声慢语□谦和内秀□没有一点傲然超众□gū fāng z shǎng( )的神情□我爱旅行家树所具有的这种品质□离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植于自己的庭院里，后来又作罢，心想：倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己的心中。
阅读题： 1.认真拼读，在文中的括号内填上相应的词语，并想一想这些词语的`意思。 2.写出和下列词语意思相反的词语。 坚硬( ) 扩散( ) 华丽( ) 肥沃( ) 干燥( ) 谦和( ) 锦上添花( ) 轻声慢语( ) 3.给课文的第7自然段加上标点符号。 4.在下面句子的括号里填上合适的词语。 (1)旅行家树不仅能生长在( )的地方，也能在( )的地方生长。 (2)旅行家树在秀丽的风景区表现得( )，在不毛之地的古漠中又表现得( )。 5.从文章中摘录有关语句，填空。 (1)我起初把旅行家树称为孔雀树、扇子树是因为___。 (2)朋友后来告诉我叫旅行家树是因为___。 (3)我想移植一株旅行家树是因为_____。 (4)后来我又决定不移植旅行家树是因为____。 6.怎样理解课文最后一段中倒莫如把旅行家树的品质，移植于自己的心中。这句话的含义的? 参考答案： 1.锦上添花 炽烤 肃然起敬 不悲不抗 孤芳自赏 2.柔软 收拢 朴素 贫瘠 潮湿 傲慢 雪上加霜 3.、，、。、，、，;、，、， 4.(1)土地肥沃;土地贫瘠 (2)风姿飘洒，谦和内秀 5.(1)外形像孔雀和扇子 (2)适应各种生长环境 (3)我对这种树木产生了感情 从小，我就十分喜欢和妈妈出去旅游，海南的天涯海角，上海的东方明珠，江苏的苏州园林等，饱览了祖国各地的风景名胜。我将游览过的风景区门票收藏起来，现在仔细数数，都有一百多张了。每一张都记载着我们美好的回忆。 抽出这张，噢！这是我9岁那年和妈妈去海南玩的天涯海角门票。 记得那次是我第一次坐飞机！临走前一晚，我兴奋得一夜没睡。第二天，上了飞机。虽然困得上下眼皮已经开始打架了，可至始至终都没肯漏掉窗外一丝风景，望着脚底广阔无垠的沃土，感觉自己是多么的渺小啊。 两个小时后，我们便来到了海边，望着那比我想像中要大得多大得多的大海，心情无比激动，又再一次感觉到自己的渺小。我们应该有大海一样的胸襟与志向！ 来到沙淮上，我迫不及待的脱掉鞋子，光着两只小脚丫，在沙滩上尽情奔跑。看着碧蓝的海水，我好奇地掬起一捧，喝了一口。啊！原来海水这么咸，咸得我把头摇得像波浪鼓。妈妈看我有些累了，去买了一个又大又圆的椰子来给我解渴，我坐在沙滩上，沐浴着温暖的阳光，享受着美丽的热带风情。 再抽一张，这回我来到了上海外滩。在东方明珠塔下，我不禁叫出声来：“哇！这塔真高呀！”真不愧为中国第一高塔。过了一会儿，我和妈妈来到第二个塔球，向下俯瞰，几乎可以饱览整个上海：滚滚向前的黄浦江，江上星星点点的游船、货轮来来往往，江面上架着许多条立交桥，桥面上一辆辆汽车川流不息。我不禁为祖国的繁荣昌盛而自豪。 在旅游之中，我开阔了眼界，增长了知识，增强了体质，更锻炼了我勇敢、坚强的品质。旅游，是我这个“小旅行家”最大的快乐！ 1.亲爱的孩子，当你童年，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格;当你年少，我们让你接触诗歌，绘画，音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣，这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。 2.做人处事，无我利他。 3.强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。――《阴谋与爱情》 4.学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。 5.荧荧之火燎原，鸿鹄之志大展。爱荧鸿。 6.一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代 7.你温柔了我的岁月，我亦记录了你的惊艳。 8.人生是船，不断的积蓄力量，不断的发掘潜力，不断的奔向前方，不断的缔造精彩。人生之船，劈波斩浪，定能抵达成功之岸！ 9.人的一生有很多很多的选择，虽然很艰难，但总是要有个决断，我很欣赏你那句话，做事要随着自己的心，所以无论如何我都会尊重你的决定。——犀利仁师 10.晒一晒心情，挥发忧烦;晾一晾惆怅，回归平静;透一透空气，神清气爽;动一动筋骨，全身舒服;静一静心绪，乐享周末。 11.去青岛的时候，张俊说：等我们结婚以后，再到这里来度蜜月。 12.也许你要的我不想要也许你要的我做不到。 13.当然xx还有一些不足的地方，比如很固执，满足不了他的要求，就大嘴一张哭鼻子，不会妥协，在小区里和小朋友玩耍时，对于调皮孩子的挑衅束手无策，需要坚强些，也需要学会自己处理一些自己遇到的事情，这需要我们家长和老师给于他机会锻炼，让他快乐的成长。 14.夏天悄悄过去，留下多彩回忆。新的学期就要开始，愿你保持快乐的心情，把烦恼交给知了，把幸福留给自己，去迎接崭新的日子。祝月号开学日快乐! 15.想要和得到之间的距离只有一步―――那就是做到！ 16.温柔的人眼睛里是会讲话的，他们的眼中一般都明亮纯净，看不出一点的杂质。 17.莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步! 18.人生最难的事莫过于努力工作之外别无所求。人生中最难放手的是财富、权力和美貌。生活中最难得到的是快乐和幸福。但不管有多艰难，我的问候依然陪伴着你，祝你新年快乐，天天开心，早安。 19.你要去远行，挂念在心中。坐车要休息，吃喝要清淡，交友要选择，住宿要安全，睡前泡泡脚，起床多锻炼。一切多保重，盼你早日归， 20.我曾在天堂看到过最绚丽的的光，后来我在你眼底望见了天堂。 有一个小姑娘，在她三岁那年，收到一个生日礼物。这是一只有着紫色绒毛，扎着黑色领结，身穿红黑格子背带裤的玩具熊。小姑娘非常喜欢这只小熊，晚上睡觉要抱着它，还会和它说上一些悄悄话。小熊也非常喜欢它的小主人，它觉得每天和小主人在一起很幸福。 小姑娘一家每年都要出国旅游，每次小主人都会带上小熊，这是小熊一年之中最开心的日子啦！ 小姑娘五岁那年，小熊和小主人一家来到新加坡。当小主人看见鱼尾狮时高兴地直拍手。小熊也瞪大了眼睛，激动不已。他俩合吃了同一支冰激凌，在鱼尾狮雕像前合了影。 小姑娘七岁那年，他们去了日本冲绳看大海。第一次见到大海的两个小家伙，光着脚丫踩在松软的沙滩上。一阵海浪冲来，小熊有些害怕，它紧紧握住小主人的手。这是，小姑娘微笑着说：“别怕，有我保护你！”突然间，这一刻，小熊感到十分温暖。 现在，小主人学习很忙，他们一家很少出去旅游。可小熊觉得，它每天能陪在小主人身边，每晚他们的头挨在一起，睡在同一个枕头上，做着同一个梦。梦里有碧绿的森林，蔚蓝的大海，清澈的小溪……这就非常满足了！ 它，普普通通， 你可千万别小瞧它， 它的经历比你丰富， 它的生命力比你顽强。 它，神通广大， 从不向人们要求什么， 单凭风儿就能翱翔， 天涯海角都是它家。 它，朴实无华， 从不向人们炫耀什么， 静静地找到那份属于自己的小天地， 就能生根发芽。 它， 就是环游世界的旅行家——蒲公英。 儿童小故事：小鼠旅行家 周周是个小鼠旅行家，他每天在路上走啊走 这天，他不小心碰到一个老鼠夹，把一条腿夹伤了。 一个住在鞋子里的老鼠救了他，还送给他一只大头皮鞋。这只老鼠说：以后不要再旅行啦，就住在这里头吧。瞧，多舒服呀！ 不过，周周还是很想旅行。他给大头皮鞋安上四只轮子和一个方向盘，把它变成了一辆小汽车。这是我的大头车。周周高兴地说。 大头车跑啊跑啊，被大河挡住了去路。 周周正在着急，一只老鼠跑过来说：过河多危险啊，还是到我家去玩玩吧。这只老鼠请周周吃晚饭，还送给周周一只尖头皮鞋。他说：以后，你就住在这里头吧。瞧，多安全！ 但是，周周又给尖头皮鞋配上了一副桨，把它变成了一条船，开始渡大河了。 过了大河，遇到一座又陡又高的山。这回，又一只老鼠帮了周周的忙，送给他一只凉鞋。周周给凉鞋装上一个螺旋桨哈哈，他有了一架直升机！ 周周开着直升机飞过高山，飞过村庄，眼看就到了北方。 这儿好冷啊！幸亏北方鼠送给周周一只厚袜子，睡在里面很暖和。 有只秃鹫看上了周周的直升机，拿了顶帽子来交换，周周慷慨地答应了。 周周给帽子拴上几根细绳，做成降落伞，跳伞落在了草原上。 有只被关在笼子里的草原鼠看见了周周，连忙喊：救命啊，救命！ 周周救出草原鼠，又给笼子装上四只轮子和一个方向盘，把它变成了一辆货车。 草原鼠非常感谢周周，送给他一罐奶油和一瓶葡萄酒。周周把这些好东西装进货车里，到更远的地方去旅行啦！⬬ 自由旅行家求职信
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