✧ 消防课课件
一、复习目标：
1、复习巩固汉语拼音，认识200个字，会写300个字，辨析形近字，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。
认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。指导用钢笔书写正楷字。
3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。复习拼音使用字典，巩固使用字典提高识字能力。
4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
熟读默写课文。
词典、生活积累理解词句意思，及通过体会关键词在文章表情达意中的作用的方法。
二、教学重难点：
1、认识200个字，会写300个字，辨析形近字，同音字，多音字等。
词典、生活积累理解词句意思，及通过体会关键词在文章表情达意中的作用的方法。 3、掌握初步的写作方法。
三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。
四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。
五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。
六、教学时间：8课时。
七、教学过程：
第一课时（复习第一单元）
（一）导入：小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方，就要及时补救。所以，小朋友们在课堂上要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是：生字大考验！
（二）复习第一单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本158页，同桌互相考生字。
2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。
3、出示小黑板，开火车认读生字。
4、复读学生读错频率较高的生字。
复习课文，检查背诵。
小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！ 同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。 3、填读句子。小黑板：
树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像 。最有趣的是， 。这些山林里的朋友， 。 （四）复习第一单元复习要求会写的生字。
刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书同桌互相检查认读。
复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 复习语文园地一。
练习（小黑板）。
峰（ ） 戴（ ） 铜（ ） 观（ ） 吸（ ） 锋（ ） 载（ ） 洞（ ） 现（ ） 汲（ ） 钓（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 摇（ ） 盼（ ） 钩（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遥（ ） 扮（ ）
（ ）的清香 （ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）劳动 （ ）的石级 （ ）的绒毛 （ ）的草地 （ ）的墙壁 （ ）的影子 （ ）的枝干 （ ）的朋友 （ ）的国旗 一（ ）小狗 一（ ）少先队员 一（ ）照相机 一（ ）小伙伴 一（ ）小纸团 一（ ）杂志社 一（ ）摄影师 一（ ）花 一（ ）工作
第
（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。 （二）复习读课文，检查背诵。
四人小组练习读课文，教师巡堂检查。 （三）复习第二单元要求会写的生字。
开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的`生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4、堂上听写，集体订正，及时反馈。
（四）复习第二单元复习要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （五）复习语文园地二。 1、我的发现
（六）我会填。小黑板出示：
准（ ） 穷（ ） 峰（ ） 故（ ） 推（ ） 究（ ） 蜂（ ） 姑（ ） 杂（ ） 城（ ） 侧（ ） 秦（ ） 朵（ ） 诚（ ） 测（ ） 泰（ ） （七）造句练习。
极快地（ ） 轻轻地（ ） 匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使劲地（ ） 静静地（ ） 高兴地（ ） 拼命地（ ）
婉转的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ） 平凡的（ ） 婉转地（ ） 巨大的（ ） 遥远的（ ） 尖尖的（ ） 红红的（ ）
第
（一）复习第三单元要求会认的生字。
开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
复习要求会写的生字。
复读学生读错频率较高的生字。
3、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。3. 堂上听写，集体订正，及时反馈。
（三）复习课文。 复习第10课。
3、读读课文中描写心情的词语。
课堂练习：
忆（ ） 精（ ） 倍（ ） 佳（ ） 异（ ） 经（ ） 背（ ） 加（ ） 异（ ） 遥（ ） 遍（ ） 粮（ ） 导（ ） 摇（ ） 骗（ ） 浪（ ） 甜甜地（ ） 快活地（ ）
甜甜的（ ） 快活的（ ）
第
（一）复习读课文，检查背诵。
读读自己喜欢的句子。 指名读。
（二）复习第四单元要求会认的生字。
开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （三）复习第四单元要求会写的生字。 1、请小朋友们翻到164页齐读生字。 复读学生读错频率较高的生字。
课堂练习。
zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén
（ ） （ ） zhǎn shì jiāo nn xí wēi bài fǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） tiáo ji kān shǒu yáo yuǎn chuán bū
（ ） （ ） （ ） （ ） （五）课文用不同的说法来表达鲜花的开放，请填一填。 蔷薇 绽开了笑脸
牵牛花 睡莲 万寿菊 昙花 （六）造句练习。 因为……所以…… 渐渐
被 把
第
（一）复习第五单元要求会认的生字。
开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
。 。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习第五单元要求会写的生字。 开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆 复习课文，检查背诵。 小组挑战赛检查。
复习语文园地。
课堂练习。
（ ）的 风 （ ）的 云 （ ）的雷声 （ ）的雨露 （ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的树木 （ ）的宇宙
第
（一）复习第六单元要求会写的生字。
开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 4、堂上听写，集体订正。
（二）复习第六单元要求会认的生字。
开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （三）复习课文，检查背诵。 小组挑战赛检查。
复习语文园地六。
背诵的读背背中的诗句。
3、读读记记，复习各种词语的形式搭配。
严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问
第
（一）复习第7单元要求会认的生字。
开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习要求会写的生字。
复读学生读错频率较高的生字。
课堂练习。
矛（ ） 担（ ） 兵（ ） 腿（ 予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ 斧（ ） 抢（ ） 管（ ） 谦（ 爷（ ） 枪（ ） 官（ ） 兼（ 脑（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ 恼（ ） 朴（ ） 爱（ ） 谎（ （四）我会填。
功 攻 架 驾 带 代 感 敢（ ）夫 （ ）驶 （ ）领 勇（ （ ）克 （ ）子 （ ）替 伤（
第
（一）复习第8单元要求会认的生字。
开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习要求会写的生字。
复读学生读错频率较高的生字。
听写生字。 5、集体订正。
（三）复习语文园地八。
1、读一读ABB式词语。
课堂练习。
人之初，行本善 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器 亲师友，习礼仪。 子不学，非所宜 性相近，习相远。 为人子，方少时 人不学，不知义。
矛（ ） 予（ ） 买（ ） 卖（ ） 镇定（ ）面对（ ）
既（ ）即（ ）绳（ ）蝇（ ）走下（ 鼓起（ 担（ 胆（ 索（ 素（ 讲述（ 彬彬（ ） 盼（ ） 纷（ ） 堵（ ） 赌（ ） 响起（ ） 如愿（ ） ） ） ） ） ） ） ）
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在80多年的奋斗历程中，我们党能够不断战胜困难、夺取胜利，除了依靠正确的理论和路线外，还依靠严格的纪律作保证。
他在井冈山时期就亲自为工农红军制定了“三大纪律”：一是行动听指挥，二是不拿工人农民一点东西，三是打土豪要归公。其中第一条是管总的，既是政治纪律，又是军事纪律、组织纪律;后两条分别规定了群众工作纪律和经济工作纪律。后来发展成了“三大纪律八项注意”，并谱成歌曲，一直唱到现在。
党的纪律包括政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等,是由党的先进性的性质所决定。当前，在遵守党的纪律方面，绝大多数党组织和党员是好的。但是，在新的环境和条件下，也有一些党员领导干部纪律观念淡薄，存在纪律松弛的现象，甚至有的我行我素，违纪违法。我们党是一个有6600多万党员的大党，没有严明的纪律作保证，就会失去战斗力，成为一盘散沙。各级党组织要充分认识纪律松弛的严重危害，坚决贯彻党要管党、从严治党的方针，严格遵守和维护党的纪律。
严格遵守党的政治纪律。政治纪律是最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。严肃政治纪律，首要的是严格遵守党的章程和党内政治生活准则，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验不动摇，自觉同党中央保持高度一致。
严格遵守党的组织纪律。广大党员干部特别是领导干部要坚持民主集中制，自觉遵守党的组织原则，做到党章规定的“四个服从”。要坚持集体领导，凡是重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用，都必须集体讨论作出决定，不准个人或少数人说了算。要坚持任人唯贤，不准任人唯亲;坚持五湖四海，不准搞团团伙伙;坚持公道正派，不准拉关系、徇私情。
严格遵守党的经济工作纪律。近些年，在一些党员干部中违反经济工作纪律的现象比较突出。从纪检监察机关查处的违纪违法案件看，经济类案件一直处于第一位，集中表现为一些领导干部利用职权贪污受贿、以权谋私，搞权钱交易。这类案件还有一个特点，就是领导干部的配偶、子女和身边工作人员利用其职权和影响，牟取非法利益。这是一些领导干部犯错误、栽跟头的重要原因。认真遵守经济工作纪律
强调经济工作纪律，就是要提醒各级领导干部正确对待手中的权力，不犯错误或少犯错误。如果钱财来路不正，放在家里怕偷，带在路上怕抢，存进银行怕查，迟早都会受到党纪国法的制裁。
严格遵守党的群众工作纪律。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。因此，我们要特别强调群众工作纪律，坚决反对形形色色的形式主义、官僚主义。任何党员和干部，都不允许与民争利，侵犯人民群众的权益。要爱惜人力、财力、物力，反对搞华而不实的“形象工程”、“政绩工程”。要坚决刹住弄虚作假、虚报浮夸、欺上瞒下、追名逐利的歪风。
认真贯彻落实严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济纪律、廉政纪律和群众纪律，需要各级党组织和广大党员干部切实加强纪律修养，不断增强遵守和维护党的纪律的自觉性、坚定性。只有这样，全面建设小康社会和加快推进现代化建设的宏伟事业才有可靠的保证。
大家有着共同的理想、共同的政治纲领、共同的奋斗目标，而执行党的纪律是实现这些纲领和目标、实现自己崇高理想和信念的根本保证。因此，党组织和广大党员要把自觉遵守和维护纪律看作是自己对党应尽的义务。还因为，党的纪律的制定和实施是建立在民主集中制基础之上的，集中地体现了党的根本利益和意志，也体现了每个党员的个人意志。在讨论和制定党的纪律的过程中，每个党员都以不同形式参与了这个全过程。因而，自觉遵守和维护党的纪律，也是每个党员尊重自己民主权利的体现。
第二，党的纪律是严肃的纪律。它一经制定并通过施行，对每个党组织和党员个人都适用，都具有同样的约束力。某个党组织和党员个人不能以某一纪律对自己是否有利而作为遵守与否的前提;合意的就执行，不合意的就不执行;不能口头上坚决拥护，执行中却打折扣;更不能搞“上有政策，下有对策”。要把对党的纪律的遵守与维护作为一种重要的责任，认真谨慎地履行，不能有丝毫的马虎。谁违犯了党的纪律，谁就要受到纪律的制裁，轻者进行批评教育，重者给予纪律处分，不允许任何违犯党纪的人逍遥于纪律制裁之外，也不允许任何人干扰党的纪律的执行。
第三，党的纪律是统一的纪律。在党的纪律面前人人平等，不允许有任何不遵守纪律的特殊党员，不能强调地域特殊、行业特殊和部门特殊，而忽视党的纪律，也不能因为是一个普通党员就放松对自己的纪律约束。党员干部随着自己的职务升迁、地位提高、环境变化，遵守和维护党的纪律的责任和义务应当更大、更重。因为权利和义务是对等的。党员领导干部切不能自恃位高权重，或者因为监督机制不很健全和完善，就放松对自己的纪律约束，甚至只用党纪来管别人，而不让别人用党纪来约束自己;在执纪问题上亲疏有别、内外有别、宽严有别，这些都是十分有害和危险的。
党的各级干部加强纪律修养，就是要培养上述“三种意识”、切实增强“两性”，这是一种起码的要求，也是一种更高标准、更严格的要求。因为，党的各级干部是党的路线方针政策的制定者、组织者和推动者，是广大共产党员中的优秀分子，在遵守和维护党的纪律方面应该有更高的标准、更严格的要求、形成全党上下自觉遵守和维护党的纪律的氛围和习惯，从而始终保持我们党坚强的生命力和战斗力。
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小学讲课课件设计的重要性及注意事项
在小学教育中，讲课课件的设计是教师们提高教学效果，激发学生学习兴趣的重要手段之一。一个精心设计的课件能够以生动有趣的方式呈现教学内容，使学生更好地理解和掌握知识。本文将详细探讨小学讲课课件设计的重要性，并给出一些注意事项。
小学讲课课件的设计具有重要意义。一个优秀的课件可以增强学生的学习兴趣和主动参与度。通过多媒体、音频、视频等多种形式呈现教学内容，能够激发学生的好奇心和求知欲。同时，课件可以提供图文并茂的信息，帮助学生更好地理解课程内容，加深对知识的印象。课件设计的多样性和创造性也能够提升教学的趣味性，培养学生的创造力和思维能力。
小学讲课课件的设计要注意以下几个方面。要将教学内容简化并重点呈现。小学生的记忆力和理解能力有限，因此教师应该将内容进行简化，突出重点，避免过多的信息干扰学生的注意力。要图文并茂，注重视觉效果。课件中应包含适当的图片、图表等辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆知识点。同时，颜色的使用也要符合教学的需要，避免颜色过于刺眼或不明显。要注重语言的简洁明了。小学生对于长篇的文字阅读能力有限，因此教师在设计课件时应该使用简洁明了的语言表达教学内容。要注意课件的整体结构和布局。合理的结构和布局能够使学生更容易理解和记忆教学内容，并能够有效地引导学生的学习过程。
除了上述基本要求外，小学讲课课件的设计还应根据不同年级和科目的特点进行相应的调整。例如，在小学语文课堂中，可以通过课件的呈现形式进行朗读训练和文学作品的欣赏。在数学课堂中，可以通过课件展示具体的数学问题和解决步骤，提升学生的数学思维能力。在科学课堂中，可以通过实验视频和实物模型等方式展示科学现象，帮助学生理解和掌握科学知识。针对不同年级和科目的需求，教师们应根据实际情况进行课件的设计和制作。
小学讲课课件设计的重要性不可忽视。一个精心设计的课件能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在设计课件时，教师们应注意教学内容的简化和重点突出，图文并茂，语言简洁明了，整体结构和布局合理。同时，要根据不同年级和科目的特点进行相应的调整。相信通过教师们的努力，在精心设计的课件的帮助下，小学生们能够在充满趣味和创造性的教学中取得更好的学习效果。
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教学目标：
⒈通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。
⒉学会课外阅读的常用方法，并能运用在以后的课外阅读中。
⒊培养细读文本的习惯，学会表达自己对书中人物的感情，并发表有独特见解的人物评价。
⒋通过交流阅读成果，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。
同学们喜欢读书吗？都读了哪些课外书？有什么好的读书方法愿意与大家分享？（分别板书：好读书 读好书 会读书）
同学们，假如你将来做了一名校长，你将为自己的学校设计怎样的大门呢？
你想象过这样一所学校吗？两棵小树长成的活的大门，每个学生在校园里都拥有一棵属于自己的专用树，几辆电车就是自己的教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！是啊，看着同学们惊喜的表情，老师就知道同学们一定非常非常羡慕这所学校！下面就让我们走进这所特别的“巴学园”，去感受那里带给我们的惊喜与快乐吧！
1.谁愿意给大家简单介绍一下这本书在全世界的影响？（《窗边的小豆豆》自1981年出版以来，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。）
能告诉老师你是怎么知道的吗？
2.谁还愿意向同学们简介一下这本书的作者？（《窗边的小豆豆》的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。）
你又是怎么了解的呢？
三、围绕主要人物，畅谈感受，学习通过细节品味的读书方法。
能告诉老师你是怎么判断谁是主要人物的吗？（从书名中，从书的内容中）
1.同学们课前都阅读过了这本书，能说说看小豆豆在你心中是个怎么样的女孩子吗？
①她是个顽皮的女孩子。
说说看，你是从书中那个故事中知道的？（《窗边的小豆豆》：上课的时候，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次；站在窗边和过路的宣传艺人打招呼并邀请他们表演节目，害得老师上不了课；不停地跟在教室屋檐下做窝的燕子打招呼——你在做什么？（p5-9）
②小豆豆从是个非常有爱心的孩子。
你又是从那个故事中了解到的？
◆《健康树皮》：小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借了两毛钱买了一块，她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬，当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都是健康的，就非常开心。虽然在现在的成年人看来，这种行为非常可笑，可是孩子的这种善良美好的举动让人感动，她希望每个人都健康，希望每个人都开心。（P198）
◆《大冒险》；帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树——她的小手紧紧地握住了泰明的手，用尽全身的力量，把泰明往上拖。（p81）
◆《泰明死了》：小豆豆跪下来，把白花放在泰明的手边，然后，轻轻地抚摸泰明的手……悄悄地和泰明道别：“也许，等我们长大后，有一天会在什么地方碰到。那时候，要是你的小儿麻痹症治好了，该有多好啊！”（p219）
◆《洛基不见了》为小狗洛基的死而伤心难过——小豆豆捡起这几根牧羊犬的毛，紧紧地握在手里，久久地，久久地哭泣着。泪水和哭声，怎么也止不住（p238）
4.小结：老师听出来了，谈小豆豆的时候，同学们都是通过细节描写来体会的。（板书 细节）
过渡：这本书是由一个个小故事串联起来的，因此除了主要人物小豆豆之外，一定还有许多你喜欢的人物，知道这些人物被成为什么人物吗？（板书：次要人物）
知道为什么要写次要人物吗？（衬托主要人物，正因为有了这些次要人物的衬托，才使得主要人物形象更加丰满，给人留下更深刻的印象，这正如人们平常经常所说的红花还要绿叶配。）
四、欣赏次要人物，发表见解，学习抓住特点读懂人物的方法。
1.同学们，《窗边的小豆豆》这本书除了主人公小豆豆外，书中还有哪个人物给你留下了深刻印象，请你谈一谈。
2.次要人物有小豆豆的妈妈、小林校长、泰明同学、高桥同学等。
3.谁愿意说说小林校长？
①师：幼小的豆豆因为自己强烈的好奇心和求知欲闹出了很多笑话，被原来学校退学了，幸好遇见了开明的小林校长才保护了她的一颗纯真的童心，那么这两个人的初次相遇又是怎样呢？让我们一起来读一读《校长老师》这个小故事。（p17）
②找找描写小林校长的文字，你读出了什么？
动作：一会儿笑，一会儿点头，抚摸，（对豆豆的关爱）；
③师：还有同学想谈谈小林校长的吗？这次，老师要求你们能用自己的话概括地说一说，好吗？
◆ 《运动会》：项目由校长亲自设计，运动会的每一个项目（几乎都是全校学生参加的）第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥拿走了。（p130-131）
◆ 《游泳池》：校长想告诉孩子们：“无论什么样的身体，都是美丽的。”在巴学园的孩子们之中，有像泰明那样曾患过小儿麻痹症的孩子，也有身材矮小的孩子。但当大家都光着身子一起玩耍的时候，这些孩子就不自卑了。（p70）
⒋今天，在后面听课的就有许多校长，请几位同学当一回小记者，采访一下他们，如果面对小豆豆这样一位说话没完没了，经常做一些稀奇古怪事情的学生会怎样对待他？
过渡：这本书里有趣的故事太多了，为了更多地了解同学们的阅读情况，请展示一下你们的阅读成果吧。
先用实物投影仪展出优秀小报，并请小报的编者谈自己的设计，然后教师小结：同学们做的小报真是图文并茂、丰富多彩啊！这充分说明了我们六⑺班的同学们不仅会读书，还很有创造性，将来有的同学没准就成了知名报刊的主编，如果你当上了知名报刊的主编，你准备给你的'刊物起一个什么样的刊名？（指名回答，相机进行鼓励性评价）
1.以《我心中的理想学校》为题，可以写一两句话，也可以写一个小片段。
⒊老师相信你们将来如果当了校长，你们的学校一定比巴学园更吸引孩子，你们一定也会成为比小林校长更出色的教育家。
结束语：相逢是首歌，相聚是缘分，感谢同学们的精彩表现，感谢听课来宾的真诚互动，感谢大家的平等交流。相聚虽然短暂，但我们沐浴在书香之中，享受着阅读带给我们的快乐，感受着人间真情的美好。让书香长留心间，让友谊地久天长。(学生把自制的书签送给听课的来宾)
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曹禺先生的《雷雨》通过两个有着千丝万缕联系的家庭，剖析了社会和历史的深重罪孽。本堂课是《雷雨》教学的第二课时，教学目标定为分析周朴园的人物形象。我打破传统的教学方法，主要采取记者现场采访、历史再现和法庭辩论的教学方式，从道德角度审视周朴园。
记者(教师)：道德电视台，道德电视台，各位观众，我是记者良心，我现在是在道德法院，今天将在这里公开审判大家关心的周朴园一案。到底结果怎么样，我们将拭目以待。下面请导播把信号切入现场。
法官(学生)：现在开庭。为了便于了解当时的真实情况，本法庭通过时空技术追寻历史。下面当庭再现。(学生表演话剧《雷雨》)
控方(学生)：法官大人，各位陪审员，各位观众，今天站在这里，我心情很激动。刚才法庭再现历史，让我们看到了被告人性最丑陋、最阴暗的一面。如果这样的人不受到惩罚，那么，天理何在，情理何在，法理何在?
辩方(学生)：我反对，法官大人。我反对控方对我的当事人进行人身攻击。法律讲究的是证据，而不是无端的攻击。
控方(学生)：是，法官大人，我只是太激动了。我有足够的证据证明被告罪行的确令人发指。
请大家来思考一下30年前，我的当事人为什么会在大年三十风雪交加之夜离开周公馆?这是被迫的，完全是拜被告所赐。被告引诱欺骗在前，抛弃在后，而被告为了金钱、地位而视血浓于水的亲情于不顾。仅从这一点看，被告难道不是一个不折不扣的道德败坏、无情无义之徒吗?
辩方(学生)：法官大人，各位陪审员，各位观众，我不得不佩服控方声情并茂的陈述，但我很遗憾，控方的认识有失偏颇，认为我的当事人无情无义，这是不公道的。
在这里，我也想向在场的观众朋友提个问题：30年前，我的当事人和原告是真心相爱的。我的当事人虽然出身封建家庭，但他出洋留学，受过新式教育，和一个下人丫鬟相爱是完全可能的，而且这是我的当事人纯洁的初恋，岂是控方所说的“引诱欺骗在前”? 恰恰相反，我的当事人对被告却是真心的，30年前的两位小公子即是最好的证明!
控方(学生)：请问辩方，如果如你所言，那么，被告为什么会在大年三十之夜、风雪之中将原告无情地赶出公馆，逼迫我的当事人无奈之下投河自尽?
辩方(学生)：问得好!其实这是世人对我的当事人的误解。究竟是谁将原告赶出去的?让我们来看一个证据：“你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门;你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。”诸位，请思考一个问题，为什么原告说是“你们”而不是“你”?这说明连原告也承认不是我的当事人赶她出去的。其实我的当事人并非同意这样做，只是家教严厉，父母之命不敢违抗，这说明了我的当事人也是被逼迫的，被告和原告同是天涯沦落人!
其实我的当事人一直没有忘记原告。30年来，派人寻找原告的坟墓，当年房间的摆设没有改变，仍然摆着原告的照片，就连原告的生日也铭记在心。请大家设想一下，如果不是有极深的感情，一个人能30年、一万多天如一日吗?
控方(学生)：精彩，巧舌如簧!是否真如辩方所讲的被告对原告是真情实意的?让我们再来见识一下被告30年后的种种情态。
由此可见，周朴园的怀念是虚假的，他只是怀念过去那个跟他没有任何利益冲突的鲁侍萍，因为原告活着的事实本身潜伏着毁坏他的名誉和家庭的危险。怀念带来的欣慰，毕竟远远比不上切身利益的分量。于是，他又一次斩情绝爱，想用钱来打发侍萍，并规定“以后鲁家的人永远不许再回到周家来”。怀念之所以能转化为绝情，动力就在于他内心极端的自私。
法官(学生)：法庭辩论阶段结束，下面请控辩双方作总结陈词。
控方(学生)：法官大人，各位陪审员，今天，我们心情沉重，因为在被告身上折射出我们人性中不该有的东西：残忍、冷酷、虚伪、极端自私。为了还我当事人一个公道，我请求法庭判被告罪名成立。谢谢。
辩方(学生)：法官大人，各位陪审员，长时间以来，我们一直对我的当事人存在误解，今天我们看到的是一个情深义重的周朴园。希望法庭能还我的当事人一个清白。谢谢。
法官(学生)：鉴于陪审团没有结果，本法官宣布，周朴园一案择日再审。退庭。
记者(教师)：各位观众朋友，今天的“道德在线”就为您直播到这里，我们会继续关注周朴园一案，谢谢您的收看，下期节目再见。
试写一篇研究性小论文，剖析周朴园人物形象。要求：1. 观点新颖;2. 论证有理有据;3. 不少于1000字。
✧ 消防课课件
引言：
物理作为一门自然科学，对于学生的认知和学习能力有着重要的影响。为了激发学生对物理科学的兴趣和探究欲望，我的说课课件将结合生动的案例和实验，通过讲解基础物理概念、演绎物理定律以及解决实际问题，让学生在认识物理的基础上逐渐形成自己的思维方式和问题解决能力。
一、引入（100字）
在物理学的研究和应用中，很多现象都需要通过实验来验证。在本堂课中，我们将通过一系列有趣的实验，带领学生深入理解物理概念，感受物理定律的普适性和实用性。
二、学习目标（100字）
1. 认识物理学的基本概念和方法；
2. 掌握牛顿运动定律的运用；
3. 培养学生的实验操作能力和观察力；
4. 提高学生解决实际问题的能力。
三、学习内容（300字）
1. 物理学的基本概念和方法：介绍物理学的定义、研究内容和基本方法，以及物理量和单位的概念。通过生活中的例子，让学生初步了解物理学的应用领域和基本思维方式。
2. 牛顿运动定律的运用：通过实验演示和案例解析，深入讲解牛顿运动定律的三个基本规律。引导学生在观察和实验中发现物体的惯性、力的概念和作用反作用原理，并且能够应用这些概念和原理解决实际问题。
3. 实验操作能力和观察力的培养：设计一系列简单而有趣的实验，如用杯子、水和吸管演示压强、利用自制的小车进行平抛运动等。通过实验操作，培养学生的观察力和实验设计能力，让他们在实践中体验物理原理的力量。
4. 解决实际问题的能力：通过案例分析，引导学生结合物理定律解决实际问题。比如，通过分析交通事故中的碰撞过程，让学生理解碰撞的力量和能量转化，并提供一些解决方案，让学生思考如何减少交通事故的发生。
四、教学方法（100字）
本课采用概念讲解、实验演示、案例分析和学生互动等多种教学方法。概念讲解以图文并茂的方式呈现，结合生活中的实例，引导学生更好地理解物理概念和原理。实验演示通过实物展示和实际操作，激发学生的兴趣和好奇心，提高实验操作能力和观察力。案例分析通过解析真实的问题和场景，激发学生思考和解决问题的能力。学生互动通过提问和回答的方式，培养学生的思辨和表达能力。
五、教学过程（300字）
1. 导入：通过一个有趣的小故事引入物理学的研究对象和基本概念，激发学生对物理学的兴趣。
2. 概念讲解：通过图片、动画和文字的方式，简明扼要地讲解物理学的定义、研究内容和基本方法，以及物理量和单位的概念。
3. 实验演示：根据学生的实验操作能力和年级特点，设计一系列有趣的实验，如借助杯子、水和吸管演示压强的概念和计算方法等。通过实验演示激发学生的好奇心和探究欲望，提高实验操作能力和观察力。
4. 物理定律和公式的介绍：讲解牛顿运动定律的三个基本规律，并通过实例和案例解析，引导学生理解并应用这些定律解决实际问题。
5. 案例分析：通过分析交通事故中的碰撞过程和解决方案，引导学生使用物理定律解决实际问题，培养学生的思考和创新能力。
6. 学生互动：通过提问和回答的方式，鼓励学生积极参与讨论和思考，增强学生的思辨和表达能力。
七、教学总结（100字）
通过本堂课的学习，学生可以初步认识物理学的基本概念和方法，掌握牛顿运动定律的应用，培养实验操作能力和解决实际问题的能力。通过实验演示、案例分析和学生互动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和探索欲望，提高学生的学科素养和解决问题的能力。
八、板书设计（100字）
物理学的基本概念和方法
- 定义
- 研究内容
- 基本方法
物理量和单位
- 定义和例子
牛顿运动定律的三个基本规律
- 惯性
- 力的概念和特点
- 作用反作用原理
实验演示
- 压强实验
- 平抛运动实验
案例分析
- 交通事故碰撞过程
- 减少交通事故的方法
九、课后作业（50字）
1. 阅读课本相关章节，复习本节课所讲的物理概念和定律。
2. 思考如何运用物理学原理解决生活中的问题，并写一篇短文分享你的思考和观点。
十、教学反思（150字）
通过设计这个物理说课课件，我能够更好地帮助学生了解物理学的基本概念和思维方式，培养他们的实验观察能力和问题解决能力。课件内容生动有趣，实验操作和案例分析紧密结合，激发学生的学习兴趣和探究欲望。在教学过程中，我还需要更多地引导学生参与互动，增强课堂氛围的活跃性。我会不断改进自己的教学方法和手段，为学生创造更好的学习体验。
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《企业发展与创新》党课主题范文一、背景介绍
在现代市场经济中，企业发展与创新已成为企业赖以生存和发展的核心要素。因此，加强对企业发展与创新的实践经验总结和理论研究显得极为重要。为此，在企业内部，开设以“企业发展与创新”为主题的党课即有必要性又有迫切性。
二、学习目的
本次党课的目的是通过案例分析、实践探讨等多种方式，探究企业如何促进自身发展，并提供相关经验分享，帮助企业找到创新发展的新路径。
三、学习内容
1. 企业发展的类型和阶段
2. 如何加强营销管理
3. 如何建设良好的组织文化
4. 如何创新产品服务
5. 如何及时应对变革
四、学习计划
第一周：企业发展的类型和阶段
研究不同类型企业在不同阶段的经济模式，探讨企业在不同阶段的转型过程以及相应的策略。
第二周：如何加强营销管理
介绍营销管理的基本知识，探究在企业中如何运用市场营销理论、技巧和方法进行营销管理及开展市场营销的必要性。
第三周：如何建设良好的组织文化
介绍组织文化的概念、类型、特征和作用，探究如何建设良好的组织文化，从而达到促进企业发展的目标。
第四周：如何创新产品服务
分析企业产品和服务的现状，以及市场中的潜在需求，介绍新产品和服务的创新策略及实现方法。
第五周：如何及时应对变革
探讨外部变革对企业的影响，讲解变革管理理论和方法，探索企业应对变革的策略，切实增强企业的应变能力。
五、实践活动
通过实践活动，巩固企业发展与创新的相关知识。具体实践活动计划如下：
1. 组织员工参观其他公司，了解其他企业的发展和运营方式。
2. 组织员工参与分组讨论和小组作业，促进员工之间在理论应用方面的交流。
3. 组织企业内部的调研或问卷调查，收集员工关于企业发展与创新的意见和建议。
四、学习成效
通过本次党课的学习，可以帮助企业员工了解企业发展与创新的相关知识和实践经验，提升应变能力，推动企业创新发展，取得更好的经济效益。
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“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。
除了诚信，我们也应该倡导勤俭。
众所周知，勤俭是一种美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭;大到一个国家、一个民族，要生存和发展，都离不开勤俭。作为个人“修身”直到，犹如诸葛亮所说，“静以修身，俭以养德”;作为“齐家”之宝，正如司马光所著《训俭示康》教育儿子司马康要勤俭节约;作为“治国”经验，有闻毛泽东教育党员干部要艰苦朴素、厉行节约、勤俭建国。可见，勤俭的美德犹如甘露，能让贫瘠的土地盛开富有的鲜花，能让富有的土地结下智慧的硕果。
抗日战争时期，当美国作家斯诺来到延安时，看到毛泽东住着简陋的窑洞、穿打补丁的衣服，周恩来睡着土炕、穿一双黑皮鞋，朱德一辈子“术素浑如田舍翁”，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，深切感受到中国共产党人所拥有的一种伟大力量，断言这是“兴国之光”。新中国成立以来，我党历来重视廉政建设。而后中央根据实际情况，本着与时俱进的理念，又提出了建设节约型社会和和谐社会的要求。
但是，看看我们的同学周围，奢侈浪费现象比比皆是。互相攀比、讲究吃穿;阳光明媚的大白天，教室里的灯依然亮着;食堂里同学们没有吃完的食物可以倒好几桶……类似现象在我们校园里并不少见。显然，这和党中央提出的建设节约型社会和和谐社会的要求是相违背的。
因此，我们首先应该加强勤俭意识，认清时代责任。作为21世纪中国的建设者，时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，应该从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。
除了责任意识的加强，勤俭更应该体现在行动上。建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践。资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。
同时，还应该利用我们的所学所知，结合本专业技能，为建设节约型社会和和谐社会的伟大行动献计献策，增砖添瓦。
因此，我们要时时以一名优秀研究生的标准严格要求自己，让美好的思想融入灵魂，让文明的行为成为一种习惯，为周围的人树立好的榜样，以此期待大学校园和谐氛围的不断形成。当一所所大学成为一面面鲜艳的旗帜，在中华大地上处处飘扬，呈现一派勃勃生机之时，民族的振兴、国家的繁荣指日可待。
✧ 消防课课件
活动目的：
随着社会的发展，由环境保护引起的社会问题越来越突出，也越来越受到人们的重视。通过这次“树立环保意识做文明小学生”的活动，让学生了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观察中体验环境保护的重要性;在调查中体验不重视环境保护的危害。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
活动准备：
1.收集有关环境保护的资料(图片、录像、数据等)。
2.中队干部准备中队的“ 倡议书”
3.各小队制定环保计划。
4.准备头饰、道具等。
活动过程
一、出旗，唱队歌
二、开始活动
主持人：
春风吹绿了杨柳， 树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减音，还可以防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们提供着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从你们自己做起，从身边做起。下面“树立环保意识做文明小学生“主题队会现在开始!首先请欣赏歌曲《春天在哪里》
生：春天在哪里呢?瞧，春姑娘来了!
春故娘带领小动物们上场(花环)。
春姑娘：无垠的碧野，芳草郁郁，灿烂的阳光映照着大地，嫩芽抽出素淡的新绿， 柳丝穿上婆娑的群衣，世界依然那么美丽。
小动物们(齐)：哎呀!春姐姐，现在世界哪有这么美丽呀?
小松鼠：你看那天灰蒙蒙的。
小白兔：你看那河水黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧绿的草地上到处都有白色的垃圾。
小熊：现在的污染太严重了，我们都快生活不下去了。
春故娘：你们能具体说一说吗?
小熊：现在森林被大量砍伐，水土流失，造成了严重的洪涝灾害。
小白兔：现在有许多河流被污染，使许多传染病流行，鱼妈妈带着孩子们经常搬家，可是寻找一片净水的家园真是太难了!
小松鼠：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也十分不正常。
小青蛙：城市的噪音也很严重，给人们的健康也带来了很大的危害。
小白兔：环境越来越恶劣，许多动物朋友的`数量不断减少，动物们都即将灭绝，我们再也见不到他们了。
春故娘：听了你们的话真使我大吃一惊!环境保护问题真应该引起人们的关注。
小动物齐：是呀是呀，环境保护问题真应该引起人们的关注。
主持人：春姑娘，我们和你一样渴望美好的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜欢那些被人们丢弃的白色，我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色，因为他们是美丽环境的大敌。
主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。
你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。 你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。 你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。减少污染靠你我。 你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。
你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。 你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。 你拍十、我拍十。保护环境千秋事。
主持人：我们抱怨大地不够碧绿，我们期盼天空更蔚蓝，我们渴望河水重新清澈，空气变的纯净。可是，我们少先队员能为环境保护做些什么?请谈谈自己的想法
①队员甲：我们可以改变自己的生活习惯，不乱扔包装盒袋，减少白色污染。
②队员乙：我写一篇文章呼吁禁止捕杀黄羊、鹿等国家保护动物。
③队员丙：我利用课余时间组织我们一栋楼的同学定期清扫楼道，爱护花草树木。
④队员丁：我尽力劝说亲戚朋友尽量少用带有很多包装的商品，尽力绿化我们的校园，绿化我们的家乡。
主持人：可见我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动。下面请欣赏我们为宣传环保所画的画，利用废品做成的装饰物。(配音乐、队员们介绍自己的创作意图)
主持人：队员们，我们可以为环保做很多的事，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请听我们中队给全校少先队员的倡议书。
少先队员们：
我们是祖国的未来和希望，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议：人人争当 “环保小卫士”。
1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。
2、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。
3、节约能源，随手关灯、关好水龙头。
4、节约资源,尽量不使用一次性物品。
5、少用塑料袋子，垃圾要放到指定位置。
主持人：亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!把爱心献给环保，用小行动保护大地球!
全班：用小行动保护大地球!
主持人：我们辛勤的汗水定能换来捷报。你看水清清，天蓝蓝。大地回春气象新;你听森林里，齐声赞，大小动物喜开颜。 (小动物们先上场齐唱《郊游》，全班齐唱《郊游》)
辅导员讲话： 队员们，今天我们在这里开展了“树立环保意识 做文明小学生”主题中队会。作为一名学生，我们应该做校园小卫士，爱护校园环境，我们要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑，劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。是啊，人多力量大，让我们行动起来吧!让我们的校园更加美丽!让地球更美。
✧ 消防课课件
同志们：建立健全惩治和预防腐败体系是党中央在新形势下对反腐倡廉工作作出的重大战略决策。在学习、宣传和贯彻中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的形势下，我们召开全校党风廉政建设工作会议，对于加强我校党风廉政建设，切实把反腐倡廉各项工作落到实处，对于圆满完成我校全年工作任务和目标，对于进一步深化学校各项改革,都将起到积极的推动作用。刚才，纪委书记传达了上级党风廉政建设会议精神，部署了我校党风廉政建设工作，对学习、贯彻、落实《实施纲要》提出了要求，我代表学校党委宣布了学校党委、行政班子成员党风廉政建设责任制职责，党委副书记宣读了党风廉政建设责任书，校属各单位的主要负责人与学校签订了党风廉政建设责任书，最校长作了重要讲话，讲得非常好，我这里就不再重复。只对在座各位提出三点要求，与大家共勉。
常修为政之德，就是要在市场经济的复杂形势下，自觉用党员的标准要求自己，用党纪国法约束自己，修身重德，提高境界，净化心灵，在思想道德上筑牢拒腐防变的防线。道德是一个人的立身之本。干部的道德修养如何，不仅关系到自身，而且关系到一个部门、一个单位。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。为政德为先。无德何以为政?对党的干部来说，“政德”的核心是全心全意为人民服务，是廉洁奉公、勤政为民。不修政德，品行不端，难以服众。我们今天强调为政以德，是说地位变了，职务变了，共产党人的本色不能变;强调为政以德，是说党员和干部要谦虚谨慎，戒骄戒躁。常修为政之德是为政的基础，是改造主观世界的重要内容，是加强党性修养的基本途径，是保持共产党员先进性的必然要求。我国处在国际经济全球化、国内经济市场化的大环境下，处在改革开放、发展社会主义市场经济的条件下，处在新旧体制的过渡之中、中西文化的碰撞之中、社会利益关系的调整之中、各种制度的建立与完善之中。这样一个时代，想做好事有很多条件，想做坏事也有很多空子可钻，因此，常修为政之德就显得尤其重要。
常修为政之德，贵在一个“常”字，重在一个“修”字。要像古人那样“吾日三省吾身”，要在日常生活中修，在努力工作中修，在不断学习中修。日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。只要我们常怀此心，持之以恒，就一定能够成为一名合格的共产党员，一名合格的党的领导干部，一名合格的电大教育工作者。
正当、合理的欲望是生命和事业前进的动力，但如果欲壑难填，将欲望变成贪欲，就可能把人推向沉沦甚至毁灭的深渊。常思贪欲之害，就是要求我们的党员干部必须时时提醒自己，始终做到心莫贪，手莫伸，清正廉洁，防微杜渐，甘当革命的老黄牛。
常思洪水肆虐之害，方能筑牢堤坝。常思贪欲之害，才能筑起思想防线。我们一定要真正做到自重、自省、自警、自励，面对社会生活中种.种诱惑，心不为其所动，志不为其所丧。
常思贪欲之害，必须坚持立党为公、执政为民。只有时刻牢记为人民服务的宗旨，对个人名誉、地位、利益才能想得透，看得淡，才不会斤斤计较个人的得失，才不会利用手中的权力为自己谋取私利。
常思贪欲之害，必须志存高远，心怀敬畏，常敲警钟。“贪如火，不遏则自焚;欲如水，不遏则自溺。”常思贪欲之害，贵在常思，重在持久。只有常思贪欲之害，才能不断增强抵御各种诱惑的自觉性。我们要时刻不忘世界观、人生观的改造，时刻不忘清正廉洁、克己奉公。时刻以党纪国法约束自己，以典型的腐败案例警示自己，防微杜渐，以廉洁自律的良好形象赢得群众的赞誉。
常怀律己之心，是加强党的执政能力建设和党风廉政建设的内在要求。常怀律已之心要正心正身。个人的修为最根本的是律己，而律己最根本的是正心。“欲修其身，先正其心。“为政之务，务在正身”。对党员干部来讲，正身就是要在言语上不讲假大空话，不阿谀奉承，不搬弄是非;思想上，念念为群众着想，念念以集体利益、学校利益为重;行为上，端方正直，对错误的言行，敢于斗争，不凭感情用事，不随风向用事;决策上，发扬--，充分听取各方面的意见和建议;团结上，顾全大局，豁达大度，宽宏雅量，宽以待人;用人上，任人唯贤，对违纪的人和事，敢于纠正，坚决抵制拉关系、套近乎、搞交易的行为。
常怀律己之心要自律自固，增强自律意识，严守党纪国法。要加强政治理论学习，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高辨别是非的能力，自觉抵制腐败;要严格执行廉洁自律的各项规定，时刻绷紧“廉政弦”，做到拒腐蚀永不沾。
常怀律己之心，要慎权、慎欲、慎情、慎独，清廉自守，要在任何情况下都能稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验。
目前，学校正处在改革与发展的又一重要时期，机遇与挑战并存，压力与动力同在。要完成全年学校工作任务、实现全年工作目标，就要求我们时刻以“如履薄冰,如临深渊”的态度对待自己的一言一行，以“夙夜在公，寝室不安”的公仆之心对待自己的一职一责，不存半点私心，不怀一丝官气，脚踏实地，勤勉务实，努力学习，不断提高自己的业务能力、工作水平和办事效率。让我们在学校党委的坚强领导下，认真贯彻《实施纲要》的精神，全面落实学校党风廉政建设各项职责，扎实工作，开拓创新，奋发进取，为夺取学校工作的全面胜利，再创教育事业的辉煌而努力奋斗。
✧ 消防课课件
小学讲课课件的重要性
在现代教育中，课件已经成为教师们教学的重要辅助工具之一。无论是小学语文、数学、英语等各科目的课程，都可以通过制作课件来提高教学效果。我们将详细探讨小学讲课课件的重要性，并从多个方面来解释它的详细作用。
小学讲课课件可以提高学生的学习兴趣。相比于传统的教学方式，通过课件展示教学内容可以使学生更加主动参与到学习中来。丰富的图表、图片以及动画效果，能够吸引学生的注意力，让他们更加愿意去学习和探索。例如，在小学语文课上，通过在课件中插入有趣的故事图片和流畅的动画效果，可以帮助学生更好地理解和记忆课文。
小学讲课课件可以提高教学效果。教师通过制作课件，可以将教学重点清晰地呈现给学生。在小学数学课上，通过制作模拟题目的步骤和解题方法等内容，能够帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高他们的解题能力。课件还可以通过多媒体技术实现互动，让学生更加融入到课堂中来。例如，在小学英语课上，通过使用课件上的语音和视频素材，可以帮助学生更好地学习和模仿正确的发音。
小学讲课课件可以提供全面的学习资源。通过制作和收集优质的教学素材，课件可以为学生提供更多的学习资源。对于小学理科课程，可以通过插入实验视频、图表等内容，帮助学生观察和理解科学现象。对于小学社会科学课程，可以通过插入地图、图片等内容，帮助学生更好地了解地理和历史知识。这些丰富的学习资源能够激发学生的学习兴趣，并且使他们对所学知识有更加深入和全面的理解。
小学讲课课件可以提高教师的教学效率和灵活性。教师通过课件可以事先准备好教学内容，不仅能够有效地管理时间，还能够提前解决可能出现的问题。教师在使用课件时可以根据教学进度和学生的反应进行即时调整和修改。这种灵活性使得教师能够更加有效地应对教学环境的变化，并且更好地满足学生的学习需求。
小学讲课课件的重要性体现在提高学生学习兴趣、提高教学效果、提供全面学习资源和提高教师教学效率和灵活性等多个方面。我们应该充分认识到课件在小学教学中的价值，并且合理运用它，以提高小学教育的质量和效果。
✧ 消防课课件
一、教学目标
通过本节课的教学，使学生了解物理学的基本概念和研究对象，培养学生的科学思维能力，激发学生对物理学的兴趣。
二、教学内容
本节课主要内容为物理学的基本概念和研究对象。通过教学内容的展示，引导学生从物理学的定义开始学习，了解物理学的起源、发展历程以及物理学在生活中的应用。
三、教学步骤
1. 开篇引入
通过一段趣味的小故事，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对物理学的探索欲望。
2. 定义物理学
介绍物理学的定义和研究对象，让学生明确物理学研究的是物质和能量之间的关系，从而培养学生的科学思维能力。
3. 物理学的起源和发展
通过图片、文字和视频等多媒体方式展示物理学的起源和发展历程，让学生了解人类认识和研究物理现象的演化过程，培养学生对科学发展的历史和趋势的认识能力。
4. 物理学在生活中的应用
通过案例分析和实例展示，让学生了解物理学在生活中的应用，如电力、热学、光学等方面，激发学生对物理学应用的兴趣和学习的动力。
5. 总结归纳
通过逐一总结前面的学习内容，让学生对物理学的基本概念和研究对象有一个全面的认识，巩固所学知识。
四、教学方法和手段
1. 多媒体展示
通过投影仪、电视等多媒体设备展示图片、视频资料，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2. 互动讨论
设置问题，通过学生之间的互动讨论和合作，培养学生的思辨能力和合作精神。
3. 案例分析
通过实际案例的分析，让学生学习将理论知识应用到实际生活中的能力。
4. 小组合作
组织学生分成小组进行小组合作学习，培养学生的合作与交流能力。
五、教学评价
通过课堂练习、小组讨论和课后作业等方式对学生进行评价，检测学生对物理学基本概念和研究对象的掌握程度。
六、教学意义
物理学是一门基础学科，对于学生全面发展和科学素养的培养具有重要意义。通过本节课的教学，可以激发学生对科学的兴趣和研究的渴望，培养学生的科学探究能力，为学生继续深入学习物理学打下坚实的基础。
以上是《物理说课课件》的内容，通过生动有趣的教学方式，引导学生对物理学的基本概念和研究对象有一个全面的了解，培养学生的科学思维能力，激发学生对物理学的兴趣和学习的动力。通过本节课的教学，学生将会对物理学的起源、发展，以及物理学在生活中的应用有一个深入的了解，为学生未来深入学习物理学奠定良好的基础。
✧ 消防课课件
在教育领域，精品课程一直是备受重视的话题。近年来，随着教育改革的逐渐推进，越来越多的院校开始注重教学质量和教学效果，精品课成为了成为了实现这一目标的关键。
精品课程的设计和开发需要考虑多个方面，包括课程设置、授课方式、教学手段和教学环境等。其中，精品课件也是重要的一环，它充分运用了现代科技手段，丰富了教学形式和内容，提高了学生的学习效果和兴趣。
精品课件的开发首先需要一个良好的设计思路，包括清晰的教学目标、合理的课程内容和严谨的课程体系。通过系统的分析和思考，科学的整合教学资源，精准的定位所要传达的信息和知识点，才能最终形成一个优秀的精品课件。
其次，精品课件的开发还需要注重学生的学习体验和兴趣。通过运用多媒体技术、互动式教学和虚拟实践等方式，让学生参与进来，达到自我发现和自我体验的目的，激发学生的学习热情和教学乐趣，使学生能够更好的理解、掌握和应用所学知识。
此外，精品课件的开发需要从多方面进行考量。例如，应根据学科特点和学生年龄段、兴趣爱好等因素，选择不同的媒介，充分运用影音、图片、图表等丰富多彩的演示方式，让学生对知识的理解更深刻，更加形象生动。
另外，精品课件也需要与时俱进，紧跟教育发展的脚步，发挥与传统教学相比的优势。例如，可在网络平台上进行轻松便捷地传播和学习，可以随时随地地进行观看和练习，满足现代学生追求高品质、高效率的学习需求。
总之，精品课件是教育改革的必然选择，是实现创新、高效、可持续的教学方式。只有在相互配合的前提下，才能制作出一篇优秀的精品课件，达到最优质的教学效果，提高学生的综合素质。
✧ 消防课课件
教学目标:
1、知识与技能：引导学生了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。
2、过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。
3、情感态度和价值观：认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培养学生关爱生命、热爱生活的情感。
教学重点和难点
重点：
了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。
难点：
思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。
教学准备：
查找有关防灾减灾的资料。
教具准备：
教学过程：
一、导入新课：
教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人类造成严重的人身伤害和财产损失。今天，我们就来学习《防灾减灾》。
二、讲授新课：
1.了解常见人为灾害及防护知识。
a.火灾。
教师：“灾”字怎么写?出示“灾”的艺术字。水火无情，生活中我们也经常说起火灾。请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
b.交通事故。
交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。多数事故是由于违反交通规则造成的。作为行人，我们应怎样避免发生交通意外呢? c.意外伤害。
意外伤害发生了，当你在现场时试想一下你会怎么做?比如这样的一个场景：一个同学不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做?思考后回答问题。(提示同学们在思考的时候，想象一下受伤同学的动作和表情是怎样的，在场的其他同学有什么样的动作和表情。)
2.出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请学生分组讨论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。
3.课件出示三幅宣传画。
a.提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识?它们是如何表现防灾减灾的?
b.出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景?说一说，作品是用什么方式表现的?课件中的构图都不相同，请学生观察对比，说一说哪幅构图好，为什么?这样的画面可以怎样调整?
三、作业设置
用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。
四、展示评价
布置展览，进行展示。评价要点：主题明确，有想法;表现生动，有细节。
五、拓展延伸
课件出示，让学生了解更多防灾减灾知识。
✧ 消防课课件
教学目标：
1．认识书信的作用，掌握书信的一般格式，学写书信集。
2．欣赏书信范例，观察书写运笔方面的特点，临写书信。
3．学习信封的写法并临写。
书信作为一种亲朋好友之间传递信息和增进友谊的方式，现在虽然已不常用，但作为一种应用文，我们小学生应该掌握它的写法，本节课我们就来学习书信的写法。
（一）书信的构成一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期等要素。
1．称呼 ，也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加冒号。
2．正文的开头空两格。通常是先写问候的.话，要说的事另起一行空两格写。
3．祝福语要规范、得体。“祝”“此致”等语，或紧接正文之后，或单独占一行，空两格写，后不加标点；“敬礼”“健康”等语，在另起一行顶格写。
4．在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。
5．写信的日期可写在署名后，也可另起一行写。
（二）出示书信范例，让学生边观察变巩固书信的格式。
三、欣赏写字书上的书信范例，临写书信。
（一）信是写给别人看的，书写要规范，不可敷衍潦草，以免对方因误解误读而产生麻烦。
（二）欣赏范例，观察范文中汉字的运笔及结构。
（一）出示范例，了解信封的写法。
教学目标：
1．掌握日记的书写格式，培养学生写日记的兴趣，并能按照正确的日记的格式，学写日记。
2．临写日记，并养成写日记的好习惯。
3．欣赏武威文庙匾额，掌握书法文化常识。
展示上届学生留下来的优秀日记。介绍小作者勤观察，勤动笔，长期坚持写日记的故事，激发学生写日记的兴趣。
（一）将写字书翻到十九页，阅读日记范例，了解日记的一般格式。
（二）学生讨论日记的一般格式，并交流。
（三）教师强调日记的格式 日记首行写时间、天气等，另起一行空两格写正文。日记形式自由，一般不用题目。
（一）阅读日记范例，观察日记格式，欣赏字体。
（二）临写日记，教师巡回指导。
武威匾额，洋洋大观，遗存丰富，内容庞杂，其中不乏名人大家之作。民族英雄林则徐1842年秋被贬从西安赴新疆途经武威时，在与武威地方名流酬唱应和时，为陕西会馆书写了“浩气凌霄”一块赞匾，笔力遒劲，正气浩然，爱国之情溢于笔端。
1941年，于右任先生来武威题写了“陕西会馆”门匾，于体大草，龙飞凤舞，大气磅礴。1992年，赵朴初先生在武威逗留期间，为文庙藏经阁题写了“顶礼文宗”匾额，超然洒脱，挺然大度，更显得弥足珍贵。同年，江泽民视察武威时所题的“银武威”匾额，更激励着武威人民重振雄风、再创辉煌的前进步伐。
当代武威匾额保存最完美、聚集最多者，当数文庙桂籍殿殿前廊檐下的46块匾额，其文辞之优美，书法之俊逸，雕刻之精良，保存之完整，堪称西北之最。这批从清康熙年间到民国末年的匾额之所以能保存至今，实属一种历史的偶然。
桂籍殿内的匾额书法风格各异，落款题名五花八门，官职尊卑不同，是研究地方官制、乡宦、学制、名门望族难得的资料。匾额中现存最早的是大殿正门题为“万世文宗”的一块，为清康熙五十七年无名氏所作，笔势雄健朴拙，遒劲挺拔。清代掌管籍禄的学政又称文宗，喻文昌为“万世文宗”，与“万世师表”的孔子并驾齐驱，可见世人对文教帝师的尊崇。匾额中最为珍贵的当属“聚精扬纪”和“书城不夜”两块，现已被列为中华名匾。前一块是清嘉庆十一年甘肃按察使、前分守甘凉兵备道刘大懿题写，书法俊逸浑厚，笔力遒劲，有磅礴之气势。另一块“书城不夜”作于清嘉庆十三年，书法俊逸流畅，惜无书家名讳。凉州历来文风极盛，此匾即是颂扬凉州“灯火辉煌不夜天，书声朗朗甲陇原”的盛况。
此外，值得一提的匾中，还有清嘉庆进士、诗书画三绝的甘肃名家张美如于道光元年书写的“云汉天章”，笔力雄奇，潇洒朴拙，为书法佳品；有清道光十年武威书法名家赵永年书写的“贵相太常”苍劲挺拔，浑圆秀丽，为名家之作；有清道光十九年两江总督牛鉴书写的“天下文明”，朴拙俊秀，笔力雄健，为不可多得的佳作。距今最近的匾额为1932年“武威学款委员会”敬献的“为斯文宰”，堪称文庙匾额中的上品。
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主题：企业文化建设企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的核心力量。作为企业的重要组成部分，文化建设是企业管理工作中必不可少的一环。企业文化不仅可以为企业带来品牌竞争优势、增强员工凝聚力，还能够为企业持续发展提供强有力的支撑。
一、企业文化建设的意义
1、企业文化是企业价值观的体现，能够提高企业的核心竞争力。
2、企业文化能够营造良好的企业氛围，使员工具有民主、创新、团队精神。
3、企业文化能够建立企业品牌，提升企业形象和品牌价值。
4、企业文化能够增强员工的自豪感和认同感，提高员工忠诚度和工作积极性。
5、企业文化能够提高企业的社会形象和信誉度，树立企业的正面形象和品牌形象。
二、企业文化建设的步骤
1、明确企业文化建设目标，根据企业发展阶段和战略定位确定企业文化建设方向。
2、制定企业文化建设规划，包括制定企业文化理念、价值观、行为规范等文化元素。
3、组织企业文化宣传活动，通过企业内部刊物、企业网站、员工培训等途径，宣传企业文化理念和内涵。
4、全员参与企业文化建设，通过各种形式的企业文化培训和活动，引导员工理解、认同和贯彻企业文化。
5、建立企业文化评估机制，不断反馈、调整和优化企业文化建设，确保企业文化与企业战略的紧密衔接和有效实施。
三、企业文化建设的实践案例
1、海尔企业文化：由“体系”、“士气”和“实践”三个部分组成的文化元素。海尔文化的核心价值观是“用户至上、员工第一、社会贡献、创新引领”。
2、恒大企业文化：核心价值观是“技术创新、品质至上、服务至上、奋发向前”。恒大重视员工培训和职业发展，通过丰富的福利和激励制度，提高员工的忠诚度和工作积极性。
3、阿里巴巴企业文化：核心价值观是“以客户为中心，团队合作，激情向上，诚实守信”。阿里重视创新和自主创业，鼓励员工发挥个人特长和潜能，不断创新和进步。
四、企业文化建设的启示
企业文化是企业的灵魂，对企业的发展具有深远的影响。企业应该重视企业文化建设，通过明确企业使命、价值观和行为规范，建立起支持企业长期发展的文化体系。同时，企业应该不断推进全员参与和文化落地，不断加强文化评估和优化，确保企业文化与企业战略的紧密衔接和有效实施。只有这样，企业才有可能获得持续发展和成功。
✧ 消防课课件
小学讲课课件的重要性及创建要点
随着教育技术的发展，讲课课件已经成为小学教学中不可或缺的一部分。它的设计能够提供图像、文字以及多媒体等丰富的内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。本文将详细介绍为小学学生设计讲课课件的要点，以确保课件的详细、具体和生动。
一个好的讲课课件需要具备清晰明了的结构。课件的结构要能够符合教学目标和教材的内容组织。例如，在语文课件中，可以按照课文的顺序设置内容，包括独特的课题、故事表演或者阅读文章的摘要。而在数学课件中，则可以按照课本内容的章节顺序设置。
课件中的内容应该详细具体。教师可以通过图片、图表、动画等多媒体元素来帮助学生更好地理解和记忆知识点。例如，在地理课件中，可以通过图片展示不同的气候区域，并介绍各种气候现象和植被。这样的设计能够让学生们更加生动地感受到地理知识，并直观地学习。
另外，讲课课件中的文字应该简洁明了，便于学生理解。教师可以在课件中使用亮色的字体，并适当使用加粗、斜体以及下划线等格式来突出重点。同时，字体的大小和行距也需要适中，以确保学生能够轻松阅读内容。通过这种方式，课件中的文字能够清晰地传递给学生，并能更好地帮助他们理解知识点。
一个好的讲课课件还应该包括互动部分。教师可以在课件中设置一些问题和答案，并进行互动讲解。例如，在科学课件中，可以设置一些实验题目，并通过点击答案来展示正确的解答过程。这种互动方式能够激发学生的兴趣，并加深他们对知识的理解。
为了保证讲课课件的生动性，教师应该注意选择适合学生的多媒体素材。比如，对于小学生而言，可以选择一些动画或游戏来呈现知识点。例如，在英语课件中，可以通过配乐和动画的形式，教授常用的英语词汇。这样的设计能够吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
小编认为，一个好的小学讲课课件需要具备清晰明了的结构，详细具体的内容，简洁明了的文字，互动的元素，以及生动有趣的多媒体素材。通过合理设计和使用，讲课课件能够有效地帮助学生理解和掌握知识，提升他们的学习效果。希望本文所介绍的要点能够为小学教师提供一些有益的指导。
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1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。
2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。
3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。
4、比兴手法的运用，及个性鲜明的人物形象。
5、了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶情操。
分析《氓》个性鲜明的人物形象，准确把握诗中人物的情感，比兴手法的运用。
三、教学方法
我国古代诗歌历史悠久，成就辉煌，优秀的诗人如群星灿烂，众多体裁、风格、流派则如众芳斗艳，这是中华民族文化的宝贵遗产，了解和继承古代诗歌的优秀传统，将进一步激发我们民族的自信心和自豪感。
诗歌起源：
诗歌起源于人类的劳动和生活，原始祖先的口头创作。
据说，周王朝有一种“采诗”制度，朝廷派人采集民间歌谣和乐章，借以了解民间习俗和政治得失。另有公卿列士向朝廷“献诗”制度，表达贵族阶层对政事的歌颂和批评。这些诗歌汇集至朝廷乐官“太师”手中，经太师整理编纂成书。
一般把编定于公元前六世纪，也就是距今2500多年的诗经，看作是我国诗歌史上的起点。
(1)地位：是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年公元前11世纪至春秋中叶公元前6六世纪。大约5间的诗歌作品305篇，又名诗三百。
A、风：国风，共160多篇，多是民间歌谣，富思想意义、艺术价值。真实反映了当时时代风貌和人民生活。“饥者歌其食，劳者歌其事”，真切地表达广大人民，自己的感受，爱憎和愿望。开创了现实主义传统。
因是人民的口头创作，口头相传，作者已无所考。惟有《鄘风 载驰》为许穆夫子所作，她可说是我国最早的一位女诗人。
C、颂：用于周天子及诸侯祭祀乐歌。分周颂、鲁颂、商颂。
(4)诗经的表现手法：
兴者：先言他物以引起所咏之辞(联想)，用于一首诗或一章诗的开头。
(5)形式特点：
A、多采用重章叠句，反复咏唱。多数为隔句用韵。
B、多采用赋比兴手法。
1)、按表达方式分这是首什么诗?按第几人称叙事?采用了什么手法?
用第一人称“我”回忆追述婚恋生活。
2)、讨论本诗思路情节是怎样的?
2、男女主人公在恋爱中有怎样的表现?
3、从中可看出他们怎样的.性格?
明确：第二章绘声绘色地描述了热恋中少女的心理及表现，可见其用情之深，思念之诚。恋爱中的姑娘是那样的天真活泼热烈。
“尔卜”句，神灵显示是一段天赐良缘。“以我贿迁”娘家以丰厚的嫁妆祝佑着女儿的幸福，姑娘带着对幸福生活的憧憬嫁给了男青年。
热情、幸福。恋爱自由，婚姻自主。
比兴，“桑之未落，其叶沃若” “桑之落矣，其黄而陨”。
⑵文中的比兴有何特点?
第三章，前四句“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。”又桑叶鲜嫩，不要贪吃桑葚。这与后面六句劝说“于嗟女兮，无与士耽”形成对照，诗意是相连的。
第四章，前四句“桑之落矣，其黄而陨”，叶由嫩绿变为枯黄，这与士“信誓旦旦”变为“士贰其行”相对照，含有隐喻。
第三四章起兴的诗句，用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读者联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。有人认为，用桑叶嫩绿而枯黄来比喻恋爱生活由幸福而至痛苦，这种兴兼有比的特点，更富有艺术魅力。
(3)第三章在全文中起什么作用?
明确：由前两章的叙事转入这一节的抒情和议论，在读者心理上造成了明显的停顿和隔离，暗示着女主人公悲惨命运已经开始。
(4)结合三四五章考虑，女主人公用抒情兼议论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因，她的思想感情如何?
悔恨、沉痛、但是不哀伤。
⑵提问：女主人公最后做出怎样的选择?从中反映出什么性格特征?
“反是不思，亦已焉哉!”反映其清醒 刚烈的性格特征。
10、如何看待诗中男女主人公的爱情悲剧。
观点一：他们的悲剧具有一定的必然性和普遍性。这是由社会因素决定。在男权社会中，女性在经济上、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活得幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对家庭、对感情不负责任的丈夫，那她的悲剧是难以避免。
观点二：男女女主人公的爱情悲剧虽有它的社会原因，但人物自身的性格特点也是不可忽略的。从他们的恋爱过程看，两人虽是自由恋爱，但女主人对男主人公缺乏必要的了解，被他忠厚的表象所蒙蔽，轻率地答应了他，种下了日后悲剧的种子。
✧ 消防课课件
作为一名中学教师，我们经常需要进行试卷讲评课，来帮助学生们理解他们的考试成绩，以及找出他们在学习中的不足之处。试卷讲评课扮演着关键的角色，它不仅能够帮助学生们改进学习方法，提高分数，还可以促进他们的学习动力和自我调控能力的发展。以下是一份试卷讲评课的课件，帮助学生们更好地理解他们的考试成绩以及如何提高自己的学习能力。
第一部分：自我评估
刚开始课件，我引导学生们进行一次自我评估。我会列出一些问题，例如：“在这次考试中，你感觉最自信的是哪一部分？你认为自己在哪些地方可以做得更好？”然后要求学生们写下他们的回答。这样做的目的是让学生们先思考自己的情况，为后面的讲解做好准备。
第二部分：整体回顾
在这一部分，我会呈现学生们的整体表现。我会制作一个柱状图，显示学生们的平均分数和班级排名。然后我会和学生们一起分析图表，注意他们的强项和弱项。比如，如果某个学生在数学方面的表现很好，但在语文方面表现较弱，我们就要鼓励他们继续保持数学的优势，并给予额外的支持来提高语文水平。
第三部分：错题分析
在这一部分，我会列出一些常见的错题，并解析其中的错误原因。我会选择一些学生普遍做错的题目，并详细分析他们在解题思路上的错误。然后我会给出正确的答案和解题方法，让学生们明白哪里出了问题，并引导他们如何纠正错误。
第四部分：答题技巧分享
在这一部分，我会分享一些答题技巧和学习方法。例如，在解数学题目时，我们可以先读懂题目，然后制定解题计划，最后检查答案。我会解释每个步骤的重要性，并举例说明如何应用这些技巧来解答真实的问题。这样能够帮助学生们更加有目的地学习，并在考试中取得更好的成绩。
第五部分：学习计划制定
在这一部分，我会帮助学生们制定他们的学习计划。我们讨论每个学生的目标和愿望，并根据他们的实际情况制定可行的学习计划。我会鼓励他们根据自己的特点和需求来制定学习计划，并为他们提供一些建议和指导。
通过这次试卷讲评课，学生们不仅能够更加清楚地了解自己的学习情况，还能够找出不足之处，并制定提高学习能力的计划。课件的内容丰富多样，涵盖了自我评估，整体回顾，错题分析，答题技巧分享和学习计划制定等方面，使学生们能够全面提高自己的学习能力。同时，这样的试卷讲评课也促进了学生们的学习动力和自我调控能力的发展。
在以后的教学中，我会不断改进和完善这份试卷讲评课的课件，使其更加具体、详细和生动，从而帮助学生们更好地认识自己，提高学习成绩，实现个人的学习目标。
✧ 消防课课件
活动主题：
奔腾年代
——高三（2）百日冲刺班会
活动时间:
20xx、2、27下午第三节课
设计意图：
高三（２）是文科教改班，学风好，成绩优秀，集体凝聚力较强。设计这次班会，意在唤起大家对以往优秀学长来班演讲的美好回忆，感受家长、老师的真诚期盼，激发大家在众多的鼓励和支持中，感觉到是一支团队在奋斗，而不是一个人在奋斗。
活动目标：
激发同学百日冲刺高考的斗志，交流经验，坚定意志作好心理准备，并且形成互励互助的班级奋斗氛围。
活动过程：
（由两位班长主持）
1．主持人以一幅对联开头。（配合PPT）
2．主持人讲一个江苏高考生失利的经历，并保留结局待最后揭示。
3．主持人合作讲三个哲理小故事，分别关于意志、团结、自助，并请同学交流对高考的思想准备。
4．播放奥巴马竞选演讲片断激励士气。
5．PPT上作出名人名言等提示，并问同学们：100天可以创造什么？同学们讨论交流，并发言。
6．打开封存的“梦想宝瓶”，分发两年前分班后同学们写在纸条上的梦想，让同学们比较此时彼时的个人奋斗方向。
7．各学科老师对同学祝福。（配合PPT）
8．读四位优秀学长对同学的祝福。
9．家长发言，现场激励指导。
10.主持人宣布开始讲的那位江苏考生最后的结局：考上了清华大学，以此勉励，并作结。
活动点评：
班长金洁：此次活动高潮迭起，同学发言精彩，加上配乐恰到好处，老师、学长、家长的'祝福都令人感动，起到了很好的备战效果。
活动反思：
本活动能结合班级实际情况进行设计，有悬念，有高潮，环环相扣，较引人入胜。互动 比较充分，参与投入度较高。整个活动过程有激情，有惊喜，有感动，有思考，但是震撼力还不是最大。
比较成功的一个环节是“分发梦想”。梦想宝瓶打开后，五颜六色的小小折纸，在每个学生手里展开曾经的梦想，他们惊讶的神情（他们差不多都忘记了）说明被感动被震撼了一下。我感到自己的有心没有白费，也很安慰，同时更感到班主任工作的确需要有完整的长远的计划，这样任何时候都能左右逢源。
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