⬣ 红领巾寻访活动总结
小学作文频道小编[﹏花非花Dē格调]今天给大家整理了《红领巾》的优秀作文，这篇红领巾共有350字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇红领巾吧。
放学了，小明回到家，飞快地写完作业，就到院子里找小伙伴踢球去了。
因为是夏天，小明踢了一会儿就感觉特别热，满头大汗，于是他停下来脚踩着足球，用手擦了一把汗，可汗还是在往下流，他一把解下红领巾擦起汗来。这是，小丽看见了他的举动，飞快地跑过来，生气的朝小明喊道：“不许拿红领巾擦汗。”小明一下子愣住了，问道：“为什么呀?”小丽把他的红领巾拿在手上，指着红领巾笑着说：“因为红领巾是国旗的一角，而且它是烈士们用鲜血染成的呀!”小明听了，脸一下就红了，惭愧的低下了头，心里想：“回去我一定要把红领巾洗干净，以后一定好好爱护它。”
小丽看着小明，知道他已经认识到错误，就说：“快把红领巾戴上吧，我去拿毛巾。”小明说：“好的，谢谢!”小丽拿来了毛巾，小明擦着汗，一阵风吹来，红领巾轻轻飘动，他们看着红领巾，都笑了。
⬣ 红领巾寻访活动总结
金色九月，秋风送爽，在中秋和国庆“双节”即将来临之际，东古小学9月30日开展了“红领巾相约中国梦” 主题活动。
为庆祝中秋佳节，迎接祖国68华诞，营造浓厚的节日氛围，展现东古小学全体师生热爱祖国的精神面貌，学校举办了“红领巾相约中国梦”主题活动。首先，学校利用升旗仪式开展传统文化教育，让学生了解传统节日的历史故事及其现实意义。其次，通过舞蹈、诗歌朗诵等形式了解传统节日在生活中的魅力。
最后，各班组织召开主题班会。让孩子们深刻了解中秋节的由来、相关习俗和美好向往，感受节日的欢乐气氛。
通过此次活动，不仅让学生接受了一次民族传统文化和爱国主义教育，领略了传统文化的魅力，营造了浓浓的节日氛围。
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扶沟县新村小学
红领巾寻访活动
寻访土地专家--党永福
2019年9月
扶沟县新村小学
红领巾寻访活动
寻访土地专家--党永福
一、活动目的：
1.戴红色围巾拜访党永福先生，听听他关于土地的故事，并与他交流。
2.让少先队员们寻访全国人大代表、土地治理专家、全国生态文明奖获得者党永福老师，聆听其教诲，队员们在增长知识，开阔眼界的同时，增强他们的意志，促进其不断成长。
二、活动主题：寻访党永福老师
3、 时间：2019年9月11日上午
四、活动地点：西华县西华营村
五、活动分工：
活动现场总负责人：任振彪
活动联络人大队辅导员：郝艳娜
少先队：魏浩然、刘梦涵、路茗涵、何姝畅（待命）6人。活动前准备：
1班主任收集了党永福老师的相关资料，详细了解了他。党永富，男，50岁，河南省奈安市生态管理总工程师，土壤治理专家。
2018年1月30日当选为河南省第十三届人大代表。2018年1月30日，在河南省第十三届人民代表大会第一次会议上，当选为河南省出席第十三届全国人民代表大会代表。2019年6月5日在浙江杭州举办的世界环境日全球主场活动上，第二届中国生态文明奖揭晓，党永富荣获第二届中国生态文明奖。
2少先队员党永福老师的主要事迹为参观做准备。
七、 活动流程：
9月11日上午，我们出发开始寻人之旅，活动结束后回到学校。
⬣ 红领巾寻访活动总结
为进一步加强对少年儿童的教育引导我校开展了“红领巾心向党”主题教育活动，现将活动情况总结如下：
一、了解党的历史
以少年儿童喜闻乐见的方式，帮助少先队员们了解党的光辉历史，了解党在各个时期，特别是改革开放30多年来团结带领全国各族人民推进社会主义革命、建设、改革等伟大实践中取得重大成就。
2、 学校重视并精心组织各种活动
1、在活动中充分宣传党、团、队的知识，学习优秀共产党员的先进事迹，讲党史故事，培养少先队员热爱党、热爱祖国、热爱家乡意识。
2、充分发挥了学生的动手能力，组织学生巧手画党徽、党旗，加强学生热爱祖国、热爱党的思想感情。
3、“红歌演唱”活动
围绕活动主题，因地制宜积极探索制定整个活动方案。并将筹备工作落实到人，形**人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
通过这次活动的举办，每个孩子的脸上都洋溢着灿烂、幸福的笑容。活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，老师给予指导，体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让全体学生体验到了成功的快乐。通过开展各种形式的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还进一步增强了队员们对党、团组织的认识，培养学生的爱国热情和道德情操。
⬣ 红领巾寻访活动总结
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，根据《中国农村扶贫开发纲要(20-》要求，结合“三严三实”等专题教育活动，改善党员干部的工作作风，密切党同人民群众的联系，按照“政府主导、社会参与、自力更生、开发扶贫”的方针，坚持“工作到村、扶贫到户”的工作格局，进一步解放思想，转变观念，创新扶贫开发思路，以实现共同富裕和构建和谐社会为目标，以贫困村、贫困户、贫困人口为工作对象，以增加贫困农户的收入和改善贫困村发展环境为目的，调动全社会的力量，实施扶贫开发“规划到户、责任到人”工作责任制，着力改善贫困群众的生产生活条件，提高贫困人口的自我发展能力，改善发展环境，加快脱贫致富奔小康步伐。
为扎实推进精准扶贫工作，注重把握“五个结合”和“四个统一”的原则：即帮扶规划与社会主义新农村建设规划相结合，短期扶持与稳定脱贫相结合，开发扶贫与保障扶贫相结合，扶持发展与提高素质相结合，政府引导与全社会参与相结合;统一领导、统一思想、统一部署、统一行动。全镇干部要把思想统一到县委、县政府的工作部署上来，严格按照工作方案，落实工作计划，按照统一步骤，统一帮扶行动，完成规定动作，确保精准扶贫工作协调有序开展。
20年底我镇按国家标准精准识别建档立卡贫困人口为651户1656人，其中有劳动能力的贫困家庭432户,1291人;无劳动能力219户365人。根据县委县政府的要求和部署，从20年起实施精准扶贫，用2年时间，对上述建档立卡贫困户实施“规划到户、措施到户、责任到人”精准帮扶。采取“一村一策、一户一法”等精准扶贫措施，为我镇与全国同步建成小康打下坚实基础。到20年稳定实现贫困对象“两不愁、三保障”，基本消除绝对贫困现象。
通过精准扶贫帮扶到户的实施，使被帮扶的贫困户有自我发展和稳定收入的主业，并实现稳定脱贫;在全镇达到“七个确保”目标：一确保贫困户家庭危房完成改造;二确保符合条件的贫困户家庭被纳入最低生活保障;三确保贫困户家庭能参与当地的农村合作医疗保障;四确保贫困户子女接受义务教育不辍学;五确保考上大中专院校的贫困家庭学生能够顺利完成学业;六确保符合条件的贫困户劳动力能参加免费职业技术培训;七确保每一贫困户学会一至二门种养技术或者手工加工技术，提高种养劳动技能。
⬣ 红领巾寻访活动总结
7月23日下午，我们“七彩童年”假日小队19名队员冒着酷暑，来到梅园新村纪念馆，寻访中共代表团在南京的足迹。
梅园新村是中共代表团办事处旧址，1946年至1947年间，以周恩来为首的中国共产党代表团就在这里办公，与国民党政府谈判，寻求国内和平。
走进梅村新村陈列馆，首先引人注目的是周恩来铜像，脸庞坚定沉着，在阳光下熠熠生辉。
一楼陈列大厅内，展示着那段岁月国共的争端和中共代表团为和平而努力的工作，陈列着代表团工作人员使用过的物品，有周总理的西服，马歇尔送的公文包，电台，打字机，还有一辆外表簇新的“别尔克”小汽车。看着一件件物品，当年先辈的工作镜头仿佛就在眼前。
梅园新村30号是周恩来、邓颖超办公和居住的地方，简单的方桌椅，单薄的白棉被，生活条件都比不上现在的普通家庭。伟人已去，院内翠柏青青，海棠依旧。
在志愿者讲解员的带领下，我们还参观了梅园新村17号、周恩来图书馆等地方。先辈共产党员的光辉史迹让我们感动，无畏、无私、简朴、一心为了人民的精神，值得我们后人学习。
⬣ 红领巾寻访活动总结
观澜小学“红领巾心向党四好少年我争当”
一、活动目的：
在建党90周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。
二、活动时间：
2011年3月18日-4月6日
三、活动对象：
三——五年级学生
四、活动内容：
结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可从以下五个方面进行：
● 掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片。
参观基地：节假日组织队员参观川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等爱国主义教育基地。
●听党的历史故事：每各中队通过聘用党员（校内和校外）来解释党的历史故事。
了解党的惠民政策：通过询问老师、进图书馆、上网等方式了解党的惠民政策。
● 寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者的身份，利用休息日寻访身边的一位优秀共产党员，及时做好采访记录。
五、评选及表彰：
开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，并将对活动中的优秀个人、优秀团队进行评比表彰。
评选项目：
1、“寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集**、文字等资料，并完成寻访日记。
2、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比。少先队自办电子小报，要求内容积极，突出主题；报纸的名称要恰当，版面设计要新颖、有创意，纸张要用a4纸，并注明班级和制作团队成员的姓名。
六、活动注意事项：
1各中队可选择上述课题之一作为活动内容，也可根据中队实际情况安排活动内容；
2、中队辅导员老师要充分重视，积极挖掘学生家长中的人力资源，组织学生参加寻访活动，指导撰写寻访日记，总结自己在此次活动中的所思所获。教师或家长必须带队，确保活动的安全；
三。活动期间，注意留下第一手资料（**、录音、录像等）；
4活动结束后，每各班级将交上3份搜索记录和3份电子小报。
观澜小学大队部
2011．3.16
⬣ 红领巾寻访活动总结
“红领巾心向党”主题教育活动总结
为隆重纪念中国共产党建党90周年，进一步加强对少年儿童的教育引导，结合上级精神，深入加强青少年思想道德建设，我校结合团市委、少工委的通知及学校德育工作计划，以体验教育为基本途径，积极开展了“红领巾心向党------学雷锋，找榜样，争四好”主题教育活动。利用多种方式，以丰富多彩的少先队活动为载体，逐步树立了为远大的理想而努力奋斗。活动取得了良好效果，总结如下：
一、了解党的历史以少年儿童喜闻乐见的方式帮助少先队员们了解党的光辉历史，了解党在各个时期，特别是改革开放30多年来团结带领全国各族人民推进社会主义革命、建设、改革等伟大实践中取得重大成就。通过组织少先队员阅读具有教育意义的书籍、电影，了解身边的老党员，通过亲身体验了解党的历史。并通过多种形式的活动，如手抄报评比、主题中队会等形式进行爱国、爱党、爱校教育，让队员们通过收集资料，调查等方法及时了解十七大的精神、祖国各地少先队员开展的学习十七大活动情况；并让队员们通过自己的亲身感受，体验生活的美好、幸福。
中队会议上，部分队员用自己收集的资料介绍了党的知识和祖国的发展变化；有的以自己的所见所闻畅谈了家乡欣欣向荣的景象；有的用自己稚嫩的歌声歌唱祖国歌唱党。一些人向团队成员介绍了他们的调查报告。
2、 学校重视并精心组织各种活动
1利用升旗仪式向全体师生求婚。并充分利用黑板报、主题中队会对全体队员进行宣传，让队员们明白了开展这次活动的意义所在，营造了良好的宣传氛围。
2充分利用中队会议、班会、黑板报、墙报专栏，宣传这次活动的意义。在活动中充分宣传党、团、队的知识，学习优秀共产党员的先进事迹，培养少先队员热爱党、热爱祖国、热爱家乡意识。 3、积极开展争当“十佳少先队员”活动评选。
为进一步推进争当“十佳少先队员少年”活动，营造“人人争当好少年、队队争创优秀中队”的创先争优浓厚氛围，树立少先队员身边的学习榜样，激励全区广大少先队员增强自信心，提高责任心，培养爱党爱国的朴素感情。每个中队按少先队人数的30%评选出前十名选手。各中队将名单6月5日前蔡亦充副校长处。
3、举办以“红领巾心向党”为主题的大合唱比赛。比赛期间，各中队积极组织歌唱家练习。整个活动的气氛非常浓厚。 整个活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让全体学生体验到了成功的快乐。
在年轻的学生心中，他们被打上了热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的烙印。在十一之际，全校开展了红歌传唱活动，以中队为单位，辅导员共同参与，队队唱红歌，用嘹亮的歌声展现队员的风采，表达对党对祖国的祝福。
4、“庆六一”文艺汇演。2012年6月1日，我校在热烈的气氛中举行“六一”儿童节庆祝活动。本次活动以“我参与、我快乐”为主题，共分为三大部分：
1培养新的少先队，举行新的入队仪式；2、对“优秀少先队员”进行表彰奖励；三。少先队素质表演艺术展。
这项活动是我校培养和提高儿童综合素质的一项重要活动。各班可高度重视，根据本班实际情况精心组织实施。在汇演中，孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了各自的才艺，**的家长们不禁拍手叫好，在演出现场的每一个角落都荡漾着快乐、和谐。整台汇演节目精彩纷呈，各具特色，美妙的歌声、梦幻的舞姿、如花的笑脸赢得了在场领导及家长阵阵雷鸣般的掌声。
庆祝活动结束后，全校同学都沉浸在节日的喜悦中。通过本次活动，不仅展示了师生的才艺，更增强师生的集体荣誉感，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，让学生在活动中感受成长在党的阳光下，无比的温暖、无比的幸福。要教育学生努力学习，增强体质，建设强大的祖国。
“红领巾心向党”主题教育活动总结
宿州市第二十小学
2012年9月15日
⬣ 红领巾寻访活动总结
每一只举起的手，是竖起的桅杆；每一条领巾，是红色的三角帆。英烈的遗嘱，爸妈的叮咛，祖国的期望，是一股股强劲的风。三角帆，鼓起向前！向前！
尽管狂风恶浪，尽管雷劈电闪，尽管云遮雾障，尽管暗礁险滩
狂风恶浪，刷出了美好的神往；雷劈电闪，划出了放旷的激情；云遮雾障，辨明了正确的方向；暗礁险滩，绕出了生命的光环
领中，红色的三角帆，正驶向理想的彼岸！
每一只举起的手，是竖起的直尺；每一条领巾，是红色的三角板。神奇的梦幻，执著的追求，坚毅的探索，是一条条清晰的刻度。三角板丈量价值！奉献！
尽管幼稚天真，尽管淘气顽皮，尽管神秘好奇，尽管纯洁无邪
幼稚天真，会量出大厦的立体；淘气顽皮，会量出火箭的高度；神秘好奇，会量出太阳的热能；纯洁无邪，会量出天宇的浩瀚领巾，红色的三角板，将量着地！量着天！红色的三角帆，扬起了少年坚定的信念！红色的三角板，丈量着少年道路的遥远！
⬣ 红领巾寻访活动总结
1、活动目标：
经过议定展开“红领巾寻访江苏创设”、立异、创优精神培养少先队员们对党和社会主义故国的质朴感情鼓励少年儿童争当“四好少年”,将来报效故国为故乡的构筑贡献本身的一份气力
2、活动筹办：
1、肯定活动方案和活动参加东西；
2、关联社区和采访东西
3、活动内容：
1、忆古思今话成长
2、我和劳模有个约会
部分学生成为全国劳动模范6（6）
3、日新月异新城区
构造门生走进新城区经过议定看、问、听、拍等方法感觉新城区日新月异的成长变化感觉南通的飞快成长
4、火车快快向前跑
构造门生去南通火车站拍照、采访旅客及工作人员感觉南通铁路给南通带来的便利、快捷等好处为南通的经济起飞立下汗马功劳果
4、活动注意事变:
1每节课可以选择上述主题中的一个作为活动内容，也可以根据班级的实际环境安排活动内容；
2、班主任要经心构造必定要有教授或家长带队包管活动的安定；
三。在活动过程中，注意留下第一手资料（**，填写和记录）；
4、参加活动的门生每人要撰写一篇日记主题要表现“江苏创设”；
5、班主任做好总结工作
⬣ 红领巾寻访活动总结
放学了，小明回到家，飞快地写完作业，就到院子里找小伙伴踢球去了。
因为是夏天，小明踢了一会儿就感觉特别热，满头大汗，于是他停下来脚踩着足球，用手擦了一把汗，可汗还是在往下流，他一把解下红领巾擦起汗来。这是，小丽看见了他的举动，飞快地跑过来，生气的朝小明喊道：“不许拿红领巾擦汗。”小明一下子愣住了，问道：“为什么呀?”小丽把他的红领巾拿在手上，指着红领巾笑着说：“因为红领巾是国旗的一角，而且它是烈士们用鲜血染成的呀!”小明听了，脸一下就红了，惭愧的低下了头，心里想：“回去我一定要把红领巾洗干净，以后一定好好爱护它。”
小丽看着小明，知道他已经认识到错误，就说：“快把红领巾戴上吧，我去拿毛巾。”小明说：“好的，谢谢!”小丽拿来了毛巾，小明擦着汗，一阵风吹来，红领巾轻轻飘动，他们看着红领巾，都笑了。
⬣ 红领巾寻访活动总结
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的读书活动，本学期在年级组开展了不同形式的读书活动，活动的开展提高了学生的积极性，现将本学习我组的活动情况总结如下：
1、努力创造适应学生阅读的条件，营造读书氛围
首先三年级组各班结合书香校园的布置，在教室内张贴了“书海拾贝”等标识语，以“读书”为主题办了手抄报展示。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。每个班级设置了图书角，让学生沉浸在书的海洋。
2、教师以身作则，带头读书
教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必须先爱读书。我组教师也积极参与到读书活动中，而且在认真阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为学生树立了榜样。
3、充分利用阅读课
每周设有1课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。指导学生有效、合理的完成读书笔记，让学生在制作读书笔记过程中，提高自己的写作能力。
4、开展多种读书比赛
结合开学初的读书活动计划，我组分别在开展手抄报活动和讲故事比赛，各班利用每天课间时间，组织学生阅读，让学生体会到读书的乐趣。活动的开展激发了学生读书兴趣，学生们都积极踊跃的参与到活动中。活动评比的是一名同学，但通过长时间的读书，学生的表现都有了很大的提高。
同时本学期，我年级组与优学派电子书包合作，组织开展了“浸润书海，品味书香电子书包高效阅读大赛”，各个班级积极参加本次活动，学生通过层层选拔最后进入决赛。决赛中，选手们各个认真阅读，从选手的阅读速度以及正确率来看，充分证明合理有效地阅读适时的提高了孩子的阅读效果。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我组以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的.提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
⬣ 红领巾寻访活动总结
“老师早！”、“同学好！”……每天早晨，你会听到同学们一声声亲切的问候；课间活动中，“对不起”、“没关系”使同学们在友好的氛围中玩得很开心；放学时，“老师们再见”的道别话语在校园中久久回荡……一朵朵烂漫的文明礼仪之花正在我校蓬勃盛开。这是我校为创设“文明、卫生、健康、向上“的育人环境，开展“红领巾文明示范监督岗”活动的喜人成果。
为了配合执勤教师检查督促学生养成良好的行为习惯，为了加强少先队员参与学校管理的力度，培养他们参与学校管理的能力，增强他们参与学校管理的意识，学校德育处和大队部成立了“红领巾文明示范监督岗”参与学校常规工作的管理。我们五二中队参与了首次“红领巾文明示范监督岗”的活动。此次活动，我中队共有董景怡、边铱涵、霍然等七位乐意为学校同学服务、能以身作则的队员参与，成为校文明礼仪之花的护花使者。他们的主要职责是协助执勤老师对教学楼一到三楼前厅、楼梯口及四楼多媒体教室前等区域的不文明行为进行规劝、教育和纠正。早上，当校园中还静悄悄的时候，我中队的队员就已经穿着整洁的校服，带着鲜艳的红领巾，身披红绶带早早地站在自己的岗位上开始了执勤工作；课间他们顾不上喝一口水便及时赶到监督岗位；中午他们缩短午餐的时间，到岗位维护中午的课间纪律。见到老师，浅浅的一笑，致以标准的鞠躬礼；面对随地扔纸屑的同学，走上前耐心地规劝“同学请不要随地乱扔纸屑，保护我们的环境”；面对课间楼梯口拥挤、说笑的场面，走上前“同学，上下楼梯请靠右行，不要挤，注意安全，不要喧哗”；还记得有一天执勤，下着蒙蒙细雨，课间我们的队员比往常执勤上岗还要早一些，一句句“下雨，路滑，进楼不要跑，请慢走”，一遍又一遍，耐心而诚恳。……
正是由于“红领巾文明示范监督岗”活动的队员们的辛苦付出和努力，我校的文明礼仪之花才悄然绽放。课间一句句“老师您好！”的问候传递着文明花开的声音；在教学楼内随意跑动的声响逐渐消失；课间楼梯口上下楼的秩序井然……我们的小队员累并快乐着，因为他们心中有一个信念：希望我校每一位同学都能做知礼、明责的少先队员。
⬣ 红领巾寻访活动总结
通师一附六年级组
一、活动目的：通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动，让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果，教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业，弘扬创业、创新、创优精神，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少年儿童争当“四好少年”,将来报效祖国，为家乡的建设贡献自己的一份力量。
2、 活动准备：1；2、联系社区和采访对象。
三、活动内容：1、忆古思今话发展联系启秀社区，请工作人员联系社区里的老人，找出家里的一些老**，集中到社区办公室，让小记者和给他们零距离接触。年轻记者以**为话题，设计好问题。请大家一起感受家乡和社会的进步和发展。
2、我和劳模有个约会组织部分学生走进全国劳模六（6）班吴亦平卉的家，采访她当选为全国劳动模范的爸爸，和他一起**平凡的人如何创造出不平凡，感受劳动的伟大和劳动者的可爱，从而树立正确的人生观。3、日新月异新城区组织学生走进新城区，通过看、问、听、拍等方法，感受新城区日新月异的发展变化，感受南通的飞速发展。4、火车快快向前跑组织学生去南通火车站，拍照、采访旅客及工作人员，感受南通铁路给南通带来的方便、快捷等益处，为南通的经济腾飞立下汗马功劳。
四、活动注意事项:1、各班可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己班级的实际情况另外安排活动内容；2全心组织班主任，教师或家长必须带队，确保活动安全；三。活动中注意留下第一手资料（**，录音、录像等）；4、参与活动的学生每人要撰写一篇日记，主题要体现“江苏创造”；5、班主任做好总结工作。
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文峰小学“红领巾志愿者服务队”活动方案
文峰小学在开展深入学习实践科学发展观活动中，立足学校实际，紧紧围绕“党员干部受教育，学校发展上水平，师生员工得实惠”的总体要求，周密部署，精心组织，采取多种有效形式展开活动。我校少先队大队部组建了“红领巾志愿者服务队”，提供给同学们一个为学校服务奉献的平台。
一、活动目的：
文峰小学的每一个景点、每一个细节都蕴含着丰富的文化积淀和人文内涵。作为一名文峰小学的学生，置身于这所环境优美、建筑大气的美丽校园，应该通过行动让我们的校园更加清洁、更加文明、更加美丽！为此，我校少先队大队部决定组建“红领巾志愿者服务队”，提供给同学们一个为学校服务奉献的平台。
二、活动内容：
“红领巾志愿者服务队”的活动广泛、丰富。组织团队成员帮助**叔叔阿姨打扫校园，使校园更加美丽整洁；协助学校组织开展各类大型活动，使校园生活更加丰富多彩；给老师送一杯热茶，帮助打扫办公室，为勤劳的老师做点什么；每周帮助值班学生维护进出校园秩序，宣传文明行为规范。让文峰小学校园更加美丽，更加充满活力！
三、具体安排
1报名时间：2014年3月21日（截止时间：下午4:00）
2、报名要求
1） 3-6年级学生有责任心、爱心和团队合作能力，愿意服从安排。
2） 按着自愿报名的原则，根据自己的意愿选择其中一支服务队。
3、服务队分类
1） 弯道服务组组长（美化校园环境）：毛从艳
2） 伸出服务团队（维护就餐秩序和环境）负责人：沃森
3） 校园迎宾服务组组长：刘谦
4） 文明礼仪服务队负责人：杨军
3、活动要求
1） 每个团队的领导都会为自己的活动安排时间，至少每两周一次。
2）各队负责人需按照各队服务特点展开有意义、有特色的服务活动，活动开展有记载。
3） 每次活动前，活动负责人必须提前做好活动准备，活动全过程负责人要全程指导。
4） 每一各服务团队都必须严守纪律，端正服务态度。志愿者在每次活动中都应配戴志愿者标志。
5） 志愿者在活动中要注意安全。
6） 活动结束后，负责人及时对活动进行总结，对活动中的优秀志愿者进行表扬，各小组在学期末对优秀志愿者进行评价。
⬣ 红领巾寻访活动总结
这学期，我班少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班级为舞台展开工作，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在各项活动中突出了“新”的特征，强化了“自”的主体，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。在“雏鹰争章”活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。
1、定章：在必修章的基础上，设立几枚选修章，让队员根据自身实际设立属于自己的选修章。如上学期我们根据主题活动制定的必修章外，还根据队员不同的不同兴趣爱好，制定了三枚全校性的选修章：如卫生章、纪律章、手拉手章等。这样，争章的挑战性和非竞争性保证了队员在一个和谐、愉快的环境中共同进步。
2、争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，雏鹰假日小队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。
3、考章：本中队成立了一个雏鹰争章团，由辅导员亲自构建了一个全校性的争章网络体系。考章具体操作如下：
（1）中队每月评选一次。首先由本人据实申请，对评选、检测等项目应提供有效证明（复印件）；然后由小组评议、班委会复评；最后由中队辅导员征求任课教师意见后批准，并在《雏鹰争章》手册相应栏目中盖上相应标志。
（2）学校、中队建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。月考核时将随机抽查。争章与操行等级严格挂钩：一学期争得六枚雏鹰奖章的计为优秀；一学期只得到一枚雏鹰奖章的学生视为操行合格；其余计为良好。
4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用少先队的各种宣传途径，通过班队会仪式进行颁章，让队员体验成功的喜悦；通过举办家长会进行颁奖，隆重而热烈。凡争满十枚的队员，学校发一张“五雏鹰争章奖状”，以作永久性的纪念。
争章活动要深入持久地开展下去，除了以上四个环节的有序贯穿外，还必须在硬件、软件方面得以保障。因此我校在开展雏鹰争章活动中，力求做到辅导、训练、基地、收获、奖励有保障。这就使得我校的雏鹰争章活动能够有效而蓬勃地开展。
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