（1）怀揣一颗感恩的心美句
内容提示：
学会感恩，你就会虔诚地面对生活的挑战，
学会感恩，带着喜悦和爱去踏上人生的航程！
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那是浪花对哺育她的大海的颂扬
不要抱怨上帝给你的沉浮
不要感叹命运有太多的曲折
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，在爱的阳光下成长
有人说——
善良的本质是有一颗感恩的心
也有人说——
感恩是世界的美德，它是至高无上的
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次你用感动的泪水想象未来
学会感恩，你就会虔诚地面对生活的挑战
学会感恩，带着喜悦和爱去旅行
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
（2）怀揣一颗感恩的心美句
作者：吴培光
**：《作文与考试·初中版》2008年第09期
小引感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕在心间的情感。感恩是一种美德、一种修养、一种境界、一种文化。我们人生的每个阶段，都需要我们带着感恩的心走过，无论是平淡无奇，还是扣人心弦，都会在我们生命中留下或深或浅的印痕。
父母的养育之恩、祖国的栽培之恩、老师的教诲之恩、朋友的知遇之恩、自然的赐予之恩，都需要我们用生命去珍爱，用至诚的心去感谢，用实际行动去回报。学会感恩，擦亮尘封的心灵而不麻木；学会感恩，将无以为报的点滴付出永铭于心。在心中培养一种感恩，可以沉淀出许多浮躁和不安，化解许多不满和不幸。
感恩是歌唱生命的一种方式，它来自对生命的爱和希望。
◎材料一
继重病女孩私吞10万元捐款，北大研究生退学创业被指骗取善款之后，湖北襄樊5位贫困学子在2007年又成为人们关注的焦点。事情的起因是这5名贫困学子在受助一年多时间里，没有主动给资助者打过一次**、写过一封信，更没有说过一句感恩的话，由此他们受到了惩罚：被取消了继续受助的资格。
在这方面，有5名大学生得到了人力资源的支持。他们认为慈善是慈善，不应得到回报（物质或精神上）；有人则支持资助者，认为图回报（哪怕只是一句话）完全在情理之中，无可厚非。
思考点——知恩图报，这是古训，也是良言。付出和回报是兄弟。只有懂得感恩和报答的人，才能得到他人的无私奉献。我希望5个学生能醒过来。
◎材料二
当年巴西里约热内卢一个贫民窟里，有个小男孩非常喜欢足球，可又买不起球，于是他就踢塑料盒、汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。有一天，他在一个干涸的水塘边踢一只猪膀胱，被一位足球教练看见了，教练发现这男孩踢得很是那么回事，就主动送给他一只足球。那个小男孩得到足球后玩得更卖力了，很快他就能把球准确地踢进远处的桶里。
（3）怀揣一颗感恩的心美句
《拥有一颗感恩心，学会感谢》口语交际课
《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。”应培养学生“在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。
口语交际，是人与人之间的交流和沟通，真正意义上的“口语交际”是听方和说方双向互动的过程。“交际”，是口语交际的核心。人们的交际能力是在口头交际的实践中逐渐获得的。
在教学过程中，立足生活，通过创设情境、揭示话题、激发学生的交际欲望。让学生在情境表演中畅所欲言，在互动交流中深入练习口语。
教学目标
一。要知道感恩是一种美好的情感，是人与人之间友好沟通的纽带。
2．在交际中了解感谢的方式，知道当面感谢别人时应注意什么，学会根据不同的对象和情景选择恰当的方式，表达自己的感谢之情。
三。在交际实践中提高学生的口头表达能力和交际能力。教学过程
一、创设情境，激发交际兴趣
一。同学们，每当我走进教室，你们总是以甜美的微笑迎接老师，这让我的心充满了温暖。为了表示感谢，老师请大家听一首歌。
(**《感谢你》)
2.学生陶醉。 我想打动你和我的可能是这首歌中最常用的单词之一-谢谢。这是一个多么美妙的词，多么美妙的情感。(出示关于感谢的名言，师配乐领诵)
3．同学们一起朗读这些名言。
四。美丽的阅读！今天我们将一起学习-学会表达我们的谢意。
(板书课题)
[课堂气氛是师生互动的产物，在这一环节中教师充分尊重学生，创设了和谐、融洽的学习环境。教师与学生平等友好，台上与台下互动，乐曲的渲染，深情的朗读，让学生感受到了感谢的美好，唤起了学生的情感期待，使学生进入一种渴望情感表达和交流，希望投入到情感活动中去的跃跃欲试的积极状态。]
二、启发回忆，了解感谢方式
1．你是否曾经因为帮助了他人得到他人的感谢，也因为得到了他人的帮助，而对他人表示感谢?你用怎样的方式表达心中的感激之情?你还看到别人曾使用过怎样的表达方式?
把你的感受、发现与小组同学交流交流吧。
2．可以了吗?把你的经历与大家交流吧。(强调感谢方式)
3．我们表达感谢的方式可不止这些，老师向你推荐教材中14页相关资料的第二部分，读一读，相信你会大有收获。(出示：该如何表达感谢呢?)
4．组织交流。感谢别人的方法有很多。我们应该根据不同的对象和情况选择正确的方式。(板书：方式)
[教师通过引导学生联系实际生活，启发学生回忆以往感谢的经历，让学习内容走进学生生活，提炼出学生曾用过的感谢方式，拉近了学生与教学内容的距离，让教学建立在学生已有经验的平台上，进而再了解表达感谢的更多方式。]
三、示例引路，学习感谢常识
1．老师还给大家请来了一个新伙伴，(出示一小学生**)他叫裴新。
2。再过几天就是他妈妈的生日了，裴新想当面感谢多年来关心照顾自己的妈妈，他想请同学们帮个忙，给他提些建议，愿意吗?
3。同学们的建议真不错，读读教材中的交际常识还能帮上更大的忙呢。
4。裴新充满希望地看着大家呢，还有建议吗?(板书：心意诚)
5个。转眼间，妈妈的生日就要到了。让我们看看裴新是否还记得同学们的友情提醒。(**录像)
6．他做到这几点了吗?
[口语交际产生于特定的环境，创设裴新要在妈妈生日这天当面感谢妈妈的情境，在学生热情地为他献计献策的过程中，为学生营造了一种接近生活实际的交际环境，直观形象地展示了当面表示感谢时应注意的几个方面。]
四、交际实践，培养学生能力
1．生活中值得感谢、应该感谢的何止父母，这里有一首小诗，请同学们读一读。(出示《学会感谢》，学生自由读)
2．读了这首诗你对感谢有了什么新的认识?(板书：对象多)
3．我们生活在五彩斑斓的大干世界，应该感谢的又何止身边的人呢?还有几句诗请同学们接着读一读。(出示感谢动物、感谢植物的诗句)
4．读着这些诗句，你想起了谁?脑海中浮现出哪些打动你心灵的画面?
是同学?是老师?是长辈?是骄傲时的提醒，还是促使你上进时狠狠地批评?是激起你昂扬斗志的对手，还是那个为你指路的陌生人?是让你更加坚强的人，还是帮助你解除病痛的医生?
5个。根据交流常识的要求，让学习小组的学生扮演你想感谢的人，互相练习，互相提出建议，提出意见。
6．同学们可真投人，现在就尽情地抒发你的感谢之情吧。每个人都有机会看到谁勇敢地举手。
7．组织评议。
交际”是口语交际的核心。小诗的引入，帮助学生打开了记忆的闸门，营造了开放的“语场”；相互交流、相互练习，给每一位同学提供了实践的机会，让学生毫无拘束、畅所欲言；适时组织学生模拟表演、评议，实现了师生互动、生生互动、群体互动，使学生在原有的基础上进一步发展提高。]
五、带着感谢，走向多彩生活
生活因感谢而美丽，生活因感谢而温暖。
让我们再次欣赏《感谢你》，愿感谢这颗种子播撒在你的心田，愿你拥有美好的人生。会唱的同学可以跟着唱。
在这美妙的旋律中，我们的课即将结束。愿同学们带着感谢上路，愿感谢给大家带来快乐和幸福。
[再次**《感谢你》，渲染气氛。教师优美悦耳的结尾语言，不仅给学生以美的享受，也激发了学生的内心感受。学生学习语文的目的是为了在生活中应用，是为了使自己变成社会生活中合格的“人”。
培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。这一环节的设计打破了课内课外的界线，树立了大语文观，把口语交际课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，潜移默化地帮助学生提高思想觉悟和文化涵养，培养良好的道德言行。]
（4）怀揣一颗感恩的心美句
因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学们，你这辈子有过这样的感动吗？如果你甘感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福，一句劝勉，如果你曾感动于一抹蛊光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清来，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请幸起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请用“拥有一颗感恩的心”为题目，写一篇不少于的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感．②文体不限（诗歌除外）。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我也会同样珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有家庭的友谊和爱，世界将是孤独和黑暗的。为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
落叶在空中盘旋，谱写了一首感恩之歌，那就是树对滋养大地的感恩之情；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩可以拥有这个多彩的社会，因为感恩可以拥有真诚的友谊。因为感恩能让我们理解生命的真谛。
从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们有太多人要感谢，我们应该默默地祝福所有人。不管是失去还是拥有……
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你的心去实现和回报。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人XXX也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来，伟人都有一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需要一句问候、一个**和一点奖励。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远高于山海，但作为我们，我们只知道如何用食物张口，如何用衣服舒展双手。
而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，看看身边所有的人。感谢那些伤害你的人。他们锻练了你的意志。感激那些鼓励你的人。他们让你自信。
感谢那些给你知识的人，他们照亮了你的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感谢那些帮助你的人，他们给了你重生的希望。
感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心更宽广，会让我们专注于享受生活！
（5）怀揣一颗感恩的心美句
恩于情，感似水，流进每个人，化作每颗心，融入底，幸福家……
感，也许你也会有想要感谢的人，感谢家人，那无尽的、伟大的爱。感谢老师，把我们引向成功的道路，感谢朋友，对我们呵护至微的关怀。或者，你要我会感谢在你人生中萍水相逢的过路人，感谢他们在你危难时伸出的援助之手。
懂得付出，不求回报，现在调换方向，你成了别人路不相识的陌生人，在公交车上，你是否也会给老奶奶或老爷爷让座呢？勇敢的站出来，说一声：“奶奶（爷爷）您请坐这儿吧！”感谢他们就像感谢自己父母对自己无微不至的照顾和耗费在我们身上的几十年的年华。你又是否会在拱桥上看见骑三轮车而上不去的阿姨呢？你会不会走上前帮阿姨推一把呢？感谢那忍受着时常吵闹，每天天没亮就在市场为我们拉运新鲜蔬菜的叔叔阿姨。或者你是否也会在上学时碰见脸上洋溢着阳光、做晨操的爷爷奶奶呢？并且和他们寒暄一阵么？感谢他们不乱扔垃圾还倡导小区里的叔叔阿姨们‘低碳生活，造福你我’奋发向上、乐观的精神品质么？哪怕就是一声问候，以为会使路边长年孤独的乞丐心理暖意融融吗？
恩，似葱郁树木，、勇敢向上，坚持不懈。或许有人是一个自尊心极强的人，你会不顾一切的攀上高峰，回报你的“恩人”，又或许你是家里的少爷（公主），你认为那是家人该做的事，你不会在意，可对于外人，你会彬彬有礼的谢绝，那表示了你的气质的素质。有恩，因为有它，你才会有毅力，恒心、不灭的信心和决心，所以，要感恩和回恩，感谢所有人为你的付出。
感恩，流露真情，感恩你我，因为感谢所以才会有回报，用优异的成绩感谢父母；用笑容让朋友破涕为笑；帮老师分担事情不让他们每天都按太阳穴……
“感恩的心，感谢命运，……花开花落，我依然会珍惜……”珍惜，花落，不要再晚后的时光才后悔，应为珍贵所以才爱惜，为你付出的让你快乐的人我们要珍惜……因为珍惜所以爱，爱每一个我们的家人。为其付出。
因为希望，才会有失望，希望越高，痛得越深，不要让我们的爱的人伤心，努力做到他们想要的结果，祝福……
最后，我们站起来勇敢的面对失败，乐观地迈向成功！
感受那饱经沧桑的心，那天真可爱的脸，那微笑可爱的面容。受伤过后、坚强过后又顽强站起来的战士们般的朋友……
学习他们，学习勇敢、学习恒心、学习坚强、学习珍惜、学习感恩、学习爱……
（6）怀揣一颗感恩的心美句
各位领导、老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《拥有一颗感恩的心》。有一首脍炙人口的歌叫做《感恩的心》，歌中这样唱道“感恩的心，感谢有你；陪伴我的一生，让我有勇气作自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”。
感恩是一种生活态度。多亏了感恩，才会有一个多姿多彩的社会。因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩，我们才能理解生命的真谛。其实有的时候，快乐很简单，只要你拥有一颗感恩的心，你便会发现身边值得感恩的一点一滴，感恩的心看似无形，却很有必要，因为许多纷争的产生往往是因为忽略了那颗感恩的心。
同学们，从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象渐渐把感恩遗忘了。有多少人习惯了占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我们生命的人，那给我们教育关怀的人，那爱我们胜过爱自己的人。
感恩是小德，忘恩是大恶。我们应该怀着一颗感恩的心生活，珍惜眼前的一切美好。
感谢父母给了我们生命，照顾了我们的成长，他们用温暖的双手指引我们从童年的无知走向成熟和稳定。为了我们能更好地生活，父母每天都要辛苦地工作，他们将自己的青春年华都献给了我们，难道我们不该感谢父母吗？所以，我们应该理解父母。
理解他们的唠叨，理解他们的“不许”，理解他们的责骂，让我们用一颗真诚的心，去回报父母。
感谢老师赋予我们知识，教育我们成才，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”在不经意间，那洁白的粉笔灰已染白了老师乌黑的头发，难道我们不该感谢老师吗？所以，我们应该尊重老师。
我们要努力学习，以优异的成绩报答老师。将来，无论我们的成就多么出色，我们都不能忘记培训和教育我们的老师。
感谢国家和社会关心我们的成长，为我们创造良好的学习环境。使我们将来有机会大展宏图，去实现个人的远大理想。所以，我们应该感谢国家、感谢社会，我们现在要努力学习，将来找到适合自己的工作岗位，认真尽责地做好这工作来回报社会。
同学们，让我们做一个感恩的人。
一个感恩的人会发现世界是多么美好；懂得感恩的人会有平和的心态；懂得感恩的人，工作、学习、生活都会幸福。同时，我们也会感恩他人的回报，让自己的学业成功，心灵平和，人格升华。
同学们，让我们怀着感恩的心生活。去感谢那让我们获得温暖的太阳；感谢那条让我们拥有清澈河水的河流；感谢地球给了我们生存的空间；感谢带我们来到这个世界的父母，感谢家庭和友谊
爱情....
可大多数的我们常常对别人给自己的帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。不懂得谦虚的人也缺乏感恩。
他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会在意呢？他们的心中充满了石头，水不湿，也无法融化感激。怀着感恩的心去生活，快乐的时光，是我们对待生活的回报；生气时，是培养我们耐性的时机；伤心时，是天将降大任于斯人的先兆----必先苦其心志；幸福时，是对我们泰然处世的微笑。
这样，即使在困难时期，什么会影响我们的平静？
我想，事实上，在现实生活中，有太多的事情让我们感动
清洁住：弯腰捡起地上的一张废纸是对勤劳的清洁工的一种感恩；吃完碗里的最后一粒米饭，是对日出而作、日落而歇的农民伯伯的感恩；及时完成家庭作业，是对敬业的老师的感恩；真诚的微笑问候是对亲朋好友的一种感激；亲手种一棵小树，是对大地母亲无私奉献的感恩
（7）怀揣一颗感恩的心美句
走在漫长的人生道路上，多少温暖的双手帮助我们走过了那些坎坷泥泞；多少慈祥的眼睛温暖了我们的心；有多少温柔陪伴着我们成长。老师、家长、亲友、祖国，甚至陌生人，都给了我们无私的帮助。对于他们，我现在只能道声“谢谢”，并用我的一生去感激他们。
与蓝天抗争，你给我飞翔的翅膀；你给了我驾驭潮流的力量；雷雨共振是你给我的光。今天我的一切，都是您赋予我的。谢谢你，我的父母，用你自己的生命之光照亮了我的生命之路；谢谢你，爸爸妈妈，谢谢你在风雨中坚强的臂膀，让我无依无靠；谢谢您，我最亲爱的爸爸妈妈
用文字播种梦想，用粉笔培植希望，用心勤耕耘浇灌芬芳，用滋润生长。从青春的微笑到满脸皱纹，你为未来的花朵付出了太多。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是您一生的写照。
谢谢你，我的老师，教我们知识和真理；谢谢您，我的老师，谢谢您甘做人梯，让芊芊学子攀住您蹬上颠峰；谢谢你，我最爱的老师，天如水，花如花，我会同样珍惜。
头顶的蓝天白云给了我们无限的遐想；我脚下的土地孕育着无数的希望；路边的花草正悄悄地装扮着这个世界。所有这些都是为了你，我们美丽的地球母亲。因为有你，有了其他生命的存在，才有了今天这样一个五彩缤纷的世界。
感谢你，美丽的大地，神奇的自然，可爱的生物，让这个时代的时界更加丰富多彩和充满活力。
忘不了，那些如春风化雨般的笑容，洗刷我们心灵上的尘泥；忘不了，那些悦耳动听的鸣叫，让我悟出生命的美妙；我忘不了那些温暖善良的眼睛，它们指引着我们前进的方向。天上的星星，充满了我对那些帮助过我的人的祝福，给我带来了曲折，充满了我对他们的感激。
（8）怀揣一颗感恩的心美句
花看到太阳时会微笑，因为它们有一颗感恩的心；小草会弯腰看雨，因为它们有一颗感恩的心；人们长大后会孝顺父母，因为他们有一颗感恩的心。
有一颗感恩的心是我们的责任。
自从她母亲十月怀孕以来，她和她父亲为我们安排了一切，包括现在和未来。父母是伟大的，他们给我们生命，是神圣而纯洁的生命。从我们呱呱落地开始，父母就将他们全部的爱给了我们。
父母是伟大的，是他们给了我们一颗感觉世界的心，是他们给了我们一双**世界的眼睛，是他们给了我们一双倾听世界的耳朵，是他们给了我们一个嗅到花香的鼻子，是他们……
有一颗感恩的心，你就会有一个美好的家庭，友情。父母值得我们终生感恩。“可怜天下父母心”，在这个世界上，父母为我们倾注了太多太多。
其实在这个多姿多彩的世界，父母才是我们的依靠，父母才是值得我们用心、用生命去对待、去保护的人，是他们给了我们美好的一切。没有父母的孩子是孤儿，是小草；没有家的孩子就是一个流浪儿，作为一个孩子，只有真正地依偎在父母的怀抱中才是一生中最大的幸福。父母也为我们付出太多，所以我们应该用生命来回报他们，而回报他们最好的方式就是有一颗感恩的心。
拥有一颗感恩的心意味着你拥有一切，所以我们每个人都应该是一个感恩的人。
（9）怀揣一颗感恩的心美句
读《每天都是恩赐》有感
双楼小学三(1)班罗海淳
一个春光明媚的早晨，翻开《智慧背囊》，无意中读到一篇文章《每天都是恩赐》，莫名其妙地，我泪流满面。
当我读到“一个女孩子说，妈妈死后，她才知道做家务是多么辛苦。妈妈活着的日子里，她连衣服都不用洗”时，我被深深地打动了。很多时候，我们不知道我们生活在幸福中的是谁，更不用说我们感谢谁给了我们幸福。
想起小时候，因为我哭着闹着要喝牛奶，尽管天已黑，又下着暴雨，爷爷还是二话没说，骑着摩托车去离家几十里外的超市买了牛奶。我因喝了牛奶而破涕为笑，却没有看到全身湿透的爷爷看见我笑，笑得比我更开心。
那时的我又怎么能想到自己所得到的一切幸福并不是从天上掉下来的，而是亲人的给予。
从童年到现在，回想起来，我有太多：每当我学习有困难时，老师总是温和地鼓励我；当我难过的时候，我的好朋友总是耐心地安慰我；当我生病时，我的父母总是焦急地守护我；每当我骄傲的时候，姐姐总是亲切地提醒我，当我们拥有的时候，我们总是抱怨我们什么都没有；当我们失败时，我们忘记了我们拥有的。
我们有爱的人，有爱的人，有爱的父母，有爱的兄弟姐妹，有爱的朋友，这是多么的珍贵！当你发现生命的无常，你会为你所拥有的一切感谢上帝吗。
我们热泪盈眶地再读这篇文章。是的，每天都是上天的恩赐。事实上，很多为我们付出的人不需要我们来回报。我相信爷爷是，每个人都是。但我们不能因为这个没有一颗感恩的心。
在感恩中成长
双楼小学三(1)班顾张硼
星期六在家看书，当看到《撒谎的妈妈》这篇文章时，被它的题目深深吸引，静下心来读完，我读出了撒谎背后那浓浓的母爱。
星星变了，我上三年级了，在我成长的过程中，有一个人一直默默地为我付出，那就是我的妈妈。我的妈妈也爱撒谎。
我记得有一个冬天，刚下过大雪，路很滑。寒冷的北风使人们抬不起头来。我妈妈仍然骑自行车送我上学。路骑到一半，我见妈妈直喘粗气，车子也不前进了，忙说：“妈妈，我自己走吧！
”可是妈妈的回答却是：“不累！不累！
锻炼锻炼对孩子有好处。”我心想：还说不累呢？
在这么冷的天气里出汗真是骗人！
我妈妈也有一个特点，我喜欢吃，她不喜欢吃。有一次，我妈妈做了我最喜欢的大刀鱼。我说：
“妈妈，我们一起吃吧！”“这鱼太腥，我不爱吃，你快点吃吧，冷了就不好吃了。”我吃了一口，心想：
一点腥味都没有。我只闻到鱼的味道。我流口水了。我不在乎这么多。吃吧！很快，所有的鱼片都进了我的肚子，只剩下一点点鱼糜。而在妈妈收碗筷时，我却发现妈妈正津津有味地吃着。
我心里酸酸的，哎，妈妈又骗我啦！
我在母亲温柔的谎言中长大。我爱你！
《童年》读后感
双楼小学三（2）班钱雨静
每个人都有童年，每个人的童年都不一样，但我们都像高尔基一样穷吗？不，我们不是。我们是家里的独生子，是父母的掌上明珠。高尔基的童年没有我们快乐，他的家庭也没有我们快乐。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理： 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
高尔基小时候非常喜欢数学。 在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？
”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此以后，老师不会因为他们家穷而看不起他们，而是认为他在数学方面很有天赋。
我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。”
《小王子》读后感
双楼小学三（2）班李相澄
《小王子》初版于1943年的哲理童话，一本区区数万字、不过百余页的**竟被译成五十多种文字，它还是本世纪以来全世界阅读率最高的第三本书——————第一是圣经，第二是可兰经。
《小王子》所讲述的故事既美丽又伤感：飞行员“我”因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而神秘的小男孩出现了，执拗地请“我”给他画一只绵羊。他就是小王子，纯洁，忧郁，来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题，对别人的问题却从不作答。
中小王子的秘密逐渐显露出来。他很生气，离开了，因为他的美丽和骄傲的玫瑰的感情纠葛。他在各星球中间漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上，试图找到纾解孤独和痛苦的良方。
在《小王子》中，我学会了一种责任，叫做“驯养”。当狐狸向小王子描述他的心声时说：“如果你驯养我，那我的生命就会充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人不一样。
别人的脚步声会让我很快躲在底下，你的脚步声会像**一样把我喊出山洞。你看到那边的麦田了吗你有一头金色的头发，金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音”可是最后，小王子还是离开了狐狸，他说：“那你还是什么也没得到吧”“不，至少我还拥有麦子的颜色”
我们在得到的同时都会失去，可是当我们同一些事物“建立某种关系”后，得到与失去都已变得不再重要。重要的是要以和平的态度对待它。不管结局是喜是悲，至少我们还有小麦的颜色。
《查理与巧克力工厂》读后感
双楼小学三（2）班顾子涵
今天，我读了一本书，叫《查理和巧克力工厂》，世界奇幻文学大师罗尔德`尔达写的。他是一个英国人。他还写过很多书，比如：
《查理和大玻璃升降机》、《魔法手指》、《女巫》、《了不起的狐狸爸爸》………
故事是关于：威力·旺卡是世界上最伟大的巧克力发明家。他发明了许多美味的巧克力和糖果。
查理是一个贫穷家庭的孩子。他一年只吃一块巧克力。每天晚上查理都会听约瑟夫爷爷讲旺卡工厂的神奇和神秘。他特别希望能到工厂里参观。
一天，旺卡先生发了一个通知：我已经把五枚金牌放进了五块普通巧克力里。找到这些金牌的五个孩子将在我的带领下参观工厂。
在只剩一张金奖券时，查理无意中找到了。
在参观的过程中，查理很乖，其他的小朋友一会儿摸摸这，一会儿摸摸那。所以旺卡先生很喜欢查理。参观之后，旺卡先生把工厂给了查理。
大家都吃了一惊，旺卡先生说他老了，快没有能力经营工厂了。把工厂给你最喜欢的孩子之一。
《查理和巧克力工厂》这本书以科幻的方式告诉了我们在这个世界上有着许多奇特的地方！也有着许多不可思议的人！我们要怀着一种希望去发现他们！
也告诉我们要善良，不要太贪心，否则你会得到相反的结果！
哈利波特与魔法石》读后感
双楼小学三（1）班童舟
游窜于书海之间，经常有一两本名篇大作获得我的欣赏，但当我触碰到那一本书，我为它迷醉，为它感动，把它看了千万遍，牢牢记在了心中。以至于一念一个咒语，它就会浮现脑海，久久不能散去……
拿起魔杖，背诵熟悉的咒语，它就会出现在我面前：
一个名叫哈利波特的小孩，一个不平凡的小孩，一出生便拥有了一个要与坏蛋伏地魔作斗争的标志，一道形如闪电的疤痕。这是死亡诅咒的残余，因为他母亲的牺牲使他的死亡变成了那道伤疤。他被姨夫收养过了一个很委屈的童年，表哥达力总是仗着个头大欺负他，就这样过了11年。
在他11岁生日那天，发生了一些不寻常的事情，改变了他的生活。一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信，证明他从一出生就是一个巫师的命运。他很高兴能进入学校，也知道对角巷和巫师界的一系列事情。
当我到达学校时，我遇到了两个好朋友，一个是罗恩（ron），他很愚蠢，有一个母亲，他也把哈利（harry）当作孩子。一个是赫敏，他既善于学习又善于品行。她有两个普通的麻瓜父母。（非魔术师）他们共同拯救了魔石，与伏地魔顽强地战斗，最终摧毁了伏地魔的梦想，赢得了所有人的尊重。
我很羡慕他，能接到通知书，但这本书让我学到了很多，友情是在不经意间建立起来的，也明白了它的伟大，所谓众人拾柴火焰高，
这本书是英国女作家j k 罗琳写的，我很感谢她，她为我们广大读者塑造了一个平凡有不平凡的贴近我们生活的一个有血有肉的鲜活的形象，让我们在游历魔法世界的过程中，品尝人生百味，借哈利来圆我们读者的一个美梦……
《假如给我三天光明》读后感
双楼小学三（1）班徐梦婷
读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动。如果你不认识海伦凯勒，我来介绍你。
海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
“假如给我三天光明”，海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看把黑夜变成黎明的动人奇迹；去剧院或电影院欣赏色彩、美感和动作的完美结合；浏览城市令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子。”
这三天对海伦·凯勒来说真是太奢侈了。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
”的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
（10）怀揣一颗感恩的心美句
时间漫漫飘荡，唯独不变的，那感恩的心。
怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，更不是阿Q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自严寒，温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空空的。 “羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，拥有了感恩的心， 才芬芳馥郁，香泽万里。
在生活富裕的今天，我们许多同学不懂得珍惜今天的幸福生活，更不知感恩为何物，只了解一味地索取，从没想到过要回报，其实，自然界的一切还都了解感恩，大海给鱼儿一个宽阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给鸟儿飞翔的领空，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽；大地给树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉，大自然都懂得感恩，更何况我们人呢？
《假如给我三天光明》，海伦·凯勒自小双目失明，连正常的行走也需要别人扶着，但是她没有因此而埋怨上天、埋怨父母没有给她一副健全的身体，她心怀着一颗感恩的心，感谢父母给她生命，用笔写一部又一部的文学作品回报社会和父母，正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到人生的快乐。
（11）怀揣一颗感恩的心美句
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩；因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
——题记
从婴儿的"哇哇"坠地到哺育他长大成人，父母们耗费了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜梦寐；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会去报答。
感恩是敬重的，居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人XXX也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来，那些伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨……
感恩是有意义的，爱让这个世界不停旋转，父母的付出远远比山高，比海深。而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而我们和父母似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。敞开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢，学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
（12）怀揣一颗感恩的心美句
有首歌是这样唱的：感恩的心，感谢有你我们都应当怀揣着一颗感恩之心，特别是在这个无时无刻正接受别人帮助的年龄。
我，一个很平凡的中学生，生活在贫困家庭。在茫茫人海中，显得更为平凡。我常常陷入无法自拔的自卑中，无法专注于学习。但就在这个时候，学校领导和老师给我做思想工作，耐心开导我，给了我新的学习动力，让我重新燃起生活的希望。
随着年级的升高，学习和生活的费用也在逐渐提高。父亲因病无力劳作，无力为家中带来一丝的收入，家中早已无力承担以上费用了。入不敷出的生活，让我和父亲承受着巨大的压力。有时我甚至想：初中混过去，毕业就去打工来支撑家庭。这种想法日积月累，在我心中根深蒂固。好长一段段时间，我的成绩如滑铁卢般直线下降，惨不忍睹。我那时感到前途一片黑暗。
可是学校的一个重要举措让我看到光明，让我看到了属于我的希望。学校领导通过走访摸排我的家的困难情况后，决定给予了我在校免费用餐的特权。这样，我每周不用为我的生活费发愁了。每周星期一就背着书包高高兴兴地上学去。不仅如此，学校还成立了校友基金，也给予了我们贫困生莫大的帮助。这学期我还领到了2000元的助学金，大大地缓解了家庭的困难。这既是对我家经济上的支持，也是对我学习上的勉励。
每学期我们不仅有住校补贴还有国家补助，不仅是学校还有更多的社会人士对贫困生的关爱与支助；还有太多太多的人开导、帮助和激励我们，并为我们指明成长的方向，让我们深切的感到社会主义大家庭的温暖。他们的这一桩桩善举，将烙印于我的心底，永久铭记，也点亮了我们学习和生活的信心。
我们怎样来他们的恩情呢？我们现在唯一要做的便是：好好学习，天天向上，遵守纪律，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动。不让那些帮助过我们的人失望。我们一定会在各界人士的关怀下茁壮成长，成为祖国栋梁之才。将来为祖国的发展奉献自己的力量。同时，我们也会像那些帮助我们的人一样，去帮助其他需要帮助的人。
不需要有令人惊叹的举措，怀揣一颗感恩之心，常记起以一颗感恩之心回报社会。
（13）怀揣一颗感恩的心美句
小草，感谢阳光给它生机﹔叶子，感谢土壤给它绿意﹔水珠，感谢大海给它包容﹔蜜蜂感谢花儿给它甜蜜我们生活在一个充满爱的世界里，当你在享受父母、朋友、他人、自然万物给我们带来的恩泽时，你可曾拥有一颗感恩的心？
感恩父母
自我们呱呱落地起，父母就担负起养育我们的责任。从呀呀学语到蹒跚学步，每说一句话每走步一路都包含着父母的汗水﹔从启蒙教育到礼貌待人，每写一个字每一个动作都渗透着父母的心血。
是父母不辞辛劳地抚育我们成长，是父母和我们一起享受成功的喜悦，是父母鼓励我们走出生活中的失意。他们的一声声嘱咐，一份份期盼，都充满了无私的爱。
感恩父母吧！感谢他们不仅给了我们的生命，而且给了我们一个温暖的家一一那将是我们生命中永远温馨的避风港！
感恩老师
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人生道路上离不开无私奉献的老师﹕每当我们碰到疑难时，是他们耐心细致地帮我们解决﹔当我们犯错时，是他们语重心长地教导我们。
多少个日日夜夜，老师们在辛勤地工作，为了我们的进步，他们在呕心沥血。老师像蜡炬，牺牲了自己照亮了我们﹔老师是园丁，把我们这些丛杂的小树修剪成材。
从幼儿院到高中，教过我的老师不下几十个，他们的相貌我不一定能清楚地记得，但是，他们教给我的知识却永远刻在记忆中。我要用这些知识武装自己，将来为社会作贡献，来报答老师对我的培养，
感恩社会
社会是一个大家庭，我们每个人都生活在这个和谐的大家庭中。是社会，让我们有了安定的生活和学习的环境﹔是社会，给我们提供了生活的保障﹔是社会，为我们创建了一个快乐向上的氛围。当你成功时，当你进步时，当你失败时，你的周围无时无刻不闪现着喜悦、欣慰、鼓励的目光。
用你的感恩之心来感谢社会吧！只有对社会怀有报恩之心，你才能明确学习目的，才能更加勤奋地学习科学知识。这样，到你走上社会的那一天，你才能充分发挥你的聪明才智来报效国家，报答整个社会！
让我们怀着一颗感恩之心，去开创并享受你的美丽人生吧！
（14）怀揣一颗感恩的心美句
《拥有一颗感恩的心》教学设计
一、激情导入，引入主题。
1、配乐出示**。
（1）师：同学们，坐得真精神哪，老师为了奖励你们，请你们欣赏几张**好吗？你们看。
（2） 老师：你看了这些熟悉的东西后有什么感觉？是的，爸爸妈妈关心我们，爱我们。我们也要感谢他们。今天我们讨论的话题就是《拥有一颗感恩的心》。
2、板书课题。
二、感受亲情，体会亲情，感恩亲情。
1、讲亲情故事。
（1） 小组交流家庭故事（课件演示）学生拿出准备好的**、**、礼物等信息。
老师：我们每个孩子都是父母的宝贝。他们每个人都沐浴在爱的阳光和雨中。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？
它在**？请同学们拿出课前准备的**、**、礼物等资料，在小组内分享你和父母感动瞬间的故事吧。
（2）集体汇报。谁愿意第一个讲讲自己的故事。教师在这里评价讲得好的学生。
师：同学们交流的真热烈。谁愿意第一个上台。
老师：你带来的洋娃娃真漂亮。背后一定有一个感人的故事。我们认真倾听。听完你的故事，老师觉得这个洋娃娃太有纪念意义了，爸爸出差为了给你买心爱的洋娃娃还受了伤，一定要好好珍藏。
b师：谁还想来，哦，同学们真踊跃，都想来，这样吧，我们一组派一名代表进行对抗赛吧！第一组代表是男生，第二组代表是女生，第三组代表还是女生，第四组代表呢，哦，派男生来了，我们用抽签决定顺序吧，下面的同学是评委，现在开始，1号、2号、3号、4号，同学们讲的真感人，尤其是明明同学，他带来的这段**记录了爸爸、妈妈陪他滑旱冰的点点滴滴，也记录了爸爸、妈妈对你的爱。
所以他们这一组取得胜利。我们给了他们证书，其他学生都说得很好。我们用掌声鼓励鼓励他们。
老师小结：同学们，你们刚刚通过**，**，纪念礼品给我们讲了一个感人的故事。
3、说一说心里话。（课件出示）
老师：同学们，这个时候你想和爸爸妈妈说什么？
1 你说的真好，谢谢爸爸、妈妈无私的爱，你要用优异的成绩带给他们快乐。
2。你说的太好了。感谢你温暖的家和快乐的成长。
3 谁再来说说。这几个同学说的真棒。
师小结：感谢父母对我们无微不至的照顾，我们健康快乐的成长中饱含着父母辛勤的养育，他们脸上的道道皱纹，头上的缕缕白发，无不诉说着为我们辛勤奔波、呕心沥血的点点滴滴。你们想怎样回报他们呢？
4、感恩亲情。
（1） 让学生说出如何报答父母。
师：谁来说一说，你来，你来，这几个同学说的真好，帮父母扫地、洗碗、收拾房间、做饭，你们帮父母做的这些事，这就是感恩。这就是拥有一颗感恩的心。（画心）
（2） 在小组里演一出感恩节家长剧。
师: 请同学们以小组为单位，演一演怎样感恩父母的情景剧。
1 同学们演的真投入。哪一组先来汇报演出。好，你们这一组来，你演的是爸爸，你呢，演的是妈妈，你呢，演的是儿子。
你们这一组演的真棒，手也很巧，为爸爸、妈妈亲手做了礼物，一起过中秋节，多么幸福的一家人哪。
2 哪一组再来。你们这一组，你演的是妈妈、你是爸爸，你俩演的是姐弟俩。哦，剧名是《打**》。
你们四个演的真感人，大年初一给外地打工的爸爸、妈妈打**，用彩信传去了姐弟俩获奖的合影，也送去他们温馨的祝福。多么孝顺的孩子！以优异的成绩报答父母。
（3）课前调查。（课件）
老师：上课前，老师还在我们学校做了一个调查。你可以看到他们是如何感谢父母的。
师小结：帮父母打扫卫生、给妈妈庆祝生日、送一份礼物、泡一杯茶、取得优异成绩等，同学们都在用实际行动感恩父母（贴父母**），父母也希望我们努力学习，刻苦钻研，成为国家的栋梁之才；我也希望我们能健康快乐地成长，这是对他们最大的回报。
三、拓展延伸，升华情感。
1、****《瘫痪父亲捐肾救子》。
老师：你看，在我们的现实生活中有很多真实而感人的故事。
2、你一言我一语。（课件出示）
老师：同学们，此刻，你们想说什么？
① 你真是太好了，是的，一个瘫痪的父亲为他的儿子捐肾。多么伟大的父爱啊。
② 你说的太好了。为了照顾瘫痪的父亲，我儿子放弃了上大学的机会。这就是感激。
③我们给他点掌声，说得真好，是啊，把自己透析的钱捐给了玉树**灾区，这就是感恩，他用自己的实际行动感恩社会。
四、总结全课，有效延伸。
1、感恩所有人。
老师：我们的成长离不开家人的关心和社会大家庭的关心。我们不仅要感谢父母，还要感谢谁？
①你来说，说的真好，要感恩教给我们知识的老师。（贴图）
② 再次感谢你帮助了你的同学。（贴图）
3 你再说，你来说。这几个同学说的真好，要感恩解放军、清洁工，他们为建设祖国无私奉献。
师小结：我们要感恩赋予我们生命的父母，感恩辛勤培育我们的老师，感恩关心帮助和爱护我们的人，感恩祖国，让感恩永远在我们每一个人的心中！
2、**诗歌《拥有一颗感恩的心》，配乐朗读。
师：请同学们齐读诗歌《拥有一颗感恩的心》。
怀着一颗感恩的心，我们知道如何尊敬父母。
怀着一颗感恩的心，我们懂得尊重老师。
怀着一颗感恩的心，我们知道如何去关心和帮助别人。
怀着一颗感恩的心，我们会努力学习，爱自己。
拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好未来。
3、制作感恩卡。
老师：同学们把课前准备好的材料拿出来作感谢卡。写下感谢的话，寄给你想感谢的人。
（15）怀揣一颗感恩的心美句
一、教育理念
感恩是一种美德，是一种人生态度，是人生最基本的成就。而现在的学生，普遍患有“感情冷漠症”，对父母的养育之恩，老师的教育之恩，熟视无睹，置若罔闻。面对这种现状，我们有必要设计这节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走进每一位学生的心灵，让感恩之花在心中常开。
二、教学目标
1.让学生明白，对那些关心和帮助自己的人表示感谢是一种美德。
2.使学生知道，现在每一个人享受的快乐生活都是通过很多人的付出而得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3.教育学生在实际生活中，学会感恩，为帮助过自己的人做一些力所能及的事情。
3、 教学重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
4、 教学难点：教学生在现实生活中如何感恩。
五、教学过程：
（一）感恩父母
1.听**《感恩的心》
2.亲情游戏
你已经从一个喋喋不休的孩子成长为一个小学生。谁给了你最大的爱和帮助？请写五个名字。
3.感受父母的爱
4.感悟，乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们努力工作。我们应该为他们做些什么可以表达你的感激之情。
（让学生以轻松愉快的心情进入话题）
请同学们按照老师的要求说一说父母给你哪些爱。
学生谈感受。根据现在的自我情况进行畅谈。
（2）感恩老师
1.师恩回放
生活中除了父母无微不至的关心爱护我们，再就是我们的老师了，老师是除了父母以外的那个最为你的进步而开心，最为你的成长而喜悦的人。老师的爱就像春风，像细雨，滋润着我们，让我们茁壮成长，让我们说老师的爱从每一滴到我们。
请给我们讲三个关于老师关心的故事。老师结合故事进行点评：
老师如妈妈，时刻关心爱护我们；
老师就像一把伞，保护我们不受风、太阳和雨的侵袭；
老师教我们知识，我们的成长离不开老师。
2.用行动报答老师
总结过渡：学校中老师如父母，无时无刻不在关心爱护着我们，我们应该怎样做，才能让老师更欣慰，让家长更放心呢？
学生谈在学校中如何做？（多个学生回答）
（三）感恩帮助过我们的人
除了亲爱的父母，尊敬的老师，社会上还有很多值得的人
我们太感激，请听《感恩之旅》
7岁的黄舸被查出患有一种疾病，让医学界束手无策，生命周期只有18年。
黄舸的生命也许要走到了尽头，但是为了能够对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的黄舸和他的父亲用一辆三轮车开始了他的“感恩之旅”，开始在全国寻访从未谋面的恩人。父子俩走过82个城市、1.3万公里，感谢30多人的帮助。
父子俩一路感受并传播着这种情感。
黄舸说：“到好心的的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我们的谢意”
（四）感恩社会
霍英东先生是一位爱国的慈善家。他吃苦耐劳，有一套很好的收钱分散的办法。多年来，他为社会贡献了近200亿元，为社会做出了许多贡献。
（五）感恩所有人
过渡:我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人，甚至我们还感激那些伤害过我的人。请看大屏幕，感激所有人，学生齐读：
感激所有人
感激那些伤害你的人，因为他们磨砺了你的心灵；
感谢绊倒你的人，因为他使你的腿强壮了；
感谢那些欺骗你的人，因为他们增加了你的智慧；
感激那些鄙视你的人，因为他们唤醒了你的自尊；
感谢那个抛弃你的人，因为他教会你要独立。
感激一切，学会感激每一个让你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心！
齐唱《感恩的心》：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜！
峨眉山市龙池镇小
2018.5.2
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