1、铜桶碰铜筒，
2、瓢下有个炮，
3、蒜罐儿装不满蒜瓣儿。
4、铜筒铜桶碰。
5、你要炖冻豆腐，你要炖我炖冻豆腐；你不能炖冻豆腐。不要一炖一炖地破坏我的炖菜。
6、篮里放镰篮有镰。
7、装好以后运张庄。
8、一只鹅站在斜坡上，一条河顺着它往下流。宽河，肥鹅，肥鹅想过河，河想过河的鹅不知道是鹅过河，还是鹅过河。
9、逗你一笑，整你一惊，一片整人阳关透心长明。
10、世界那么大，我想去看看，探索未知的奇妙。
11、灰煤堆混煤灰堆，
12、师：小猴，小猴在哪里；学生边用手做跑走的动作边说：小猴，小猴跑走了。然后就坐端正。（这个可用于学生好动时）如果还没坐好，你也可以说：还有几只好动的小猴子呆在我们班呢，尽量用儿童化的语言。
13、打住！看官，你就别整我了，我怕真的笑成疯。
14、少年弹奏吉他，音乐飘扬在空中，人们跟随着节奏舞动起来。
15、长半鞭杆把，
16、换脚。稍息时，精神仍不能涣散，也不能随意相互说话。教学要求：稍息时，上体应保持立正姿势。
17、包清思高短句量，整你脱鞋，弓箭高探。
18、粉红女发奋缝飞凤，
19、小鸟升起，穿越云端，展翅飞翔，自由自在。
20、镰放篮里篮有镰，
21、夜空中的星星闪烁，点缀着黑夜的美丽。
22、瓢被崩天高。
23、二课堂调控的口令：
24、拉布拉多会吹小号，丫丫会吹小号。拉拉只会吹小号，不会吹小号；丫丫只会吹小号，不会吹断它。拉拉教雅雅叠小号，雅雅教雅雅吹小号。他们俩都开心地笑了。
25、如果我在乎你，我只在乎我在乎的东西。你在乎我吗？如果我在乎你，你在乎我和我在乎你一样多吗。
26、短句八字头，整人开口笑。
27、飞凤仿佛发放芬芳，
28、九十九只牛，九十九个篮子驮在背上。每篮装99斤油。牛背油篮扭走，油篮磨破漏油，99斤一筐，还有66斤油。你说你漏了几磅油。
29、有人说是瓢崩炮，
30、干包谷秆又干又高，
31、盘子里有一个梨，桌子上有一块腻子。小李学会了用泥捏梨子，看着梨子手里捏着的梨子，比比，真梨子，假梨子差不多。
32、长鞭杆把比短鞭杆把
33、欢乐的嘉年华，五彩斑斓的灯光照亮了整个城市。
34、桶碰铜筒铜筒响，
35、以上绕口令内容，内容多样化，各有趣味，更有一些神秘信息等待你挖掘。
36、口令："齐步--走!"要领：左脚迈出约厘米处着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢；两臂前后自然摆动，向前摆时，小臂稍向里合，手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线，行进速度每分钟约步。教学要求：①上体正直，精神饱满。②摆臂自然，步幅与步速准确。口令："正步--走!"要领：左脚踢出(脚掌离地面约厘米并与地面平行，腿要绷直约厘米处适当用力着地，体重前移，右脚照此法行进；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢；摆臂时，向前摆肘部弯曲，小臂略平，手腕摆到第三四衣扣之间，离身体约厘米，手心向内稍向下，向后摆到不能自然摆动为止，行走速度每分钟约步。教学要求：腿要踢直，着地用力；重心前移，上体正直；臂腿协调，雄壮有力。口令："踏步!"要领：两脚在原地上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，离地面约厘米，上体保持立正姿势。听到"前进"口令，继续踏两步，再前进。口令："立--定!"要领：齐步和正步都是左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿势，跑步时，继续跑两步，然后左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势，踏步后原地立定。
37、老蓝篮烂老南恼，
38、要领当听到以××为基准的口令时，基准学生左手握拳高举（体育课不持器械时可举右手），听到向中看齐的口令后，将手放下，其他学生按照向左（右）看齐的要领实施。看齐完毕，则发向前看的口令，学生听到口令后，立即将头转正，恢复立正姿势。
39、雨水滴答着，融化冰雪，给大地带来生机。
40、煌煌一窍门，谁被整便被命。
41、谁笑未先笑，必定被整皮满身。
42、江湖整人越来越猛，绕口速度变三倍。
43、圆圆，圆美丽的画圆。画圈圈圈，画圈圈圈，画圈圈圈。美丽的圆比圆更圆，看谁的圆更圆。
44、嘣的一声响，
45、一个上面画着老虎的小鼓。妈妈用布把它补好了。到底是补鼓布，还是补虎布。
46、张光把缸重新装，
47、也分不清哪是煤灰堆。
48、筒碰铜桶响铜桶。
49、老方提着一个黄前面，老黄提着一个方前面。老黄假借老黄的假借走了老黄方，老黄假借走了老黄方，最后，儿子假借借感动了黄，黄假借借感动了联会。
50、灰煤堆，煤灰堆，
51、断头台上的匕首倒挂着，小偷在台上偷走了，断头台掉了下来，小偷哐啷一声把匕首取下来。
52、桃花盛开，粉红的花瓣洒满整个山坡。
53、一日一整人，烦闷全做云。
54、蒜罐儿装蒜瓣儿。
55、被整不生气，一笑何曾亏。
56、向左（右）看齐的口令向左（右）看——齐！
57、上课，起立！老师好，同学们好！请坐！
58、老南恼老蓝篮烂。
59、一面鼓挂在墙上。鼓上画了一幅老虎的画。老虎抓住破鼓，拿一块布把它补好。我不知道是布补鼓，还是布补虎。
60、镰放篮，篮放镰。
61、手抵着短句，眼盯着整人，谁就真的成了大王。
62、声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。读书口令
63、（）向左右后转
64、列--左右并列成一线叫"列"。路--前后重叠成一行叫"路"。翼--队形的左右两端叫"翼"。右端叫右翼，左端叫左翼。正面--队列中学生所面向的一面叫正面。后面--与正面相反的一面叫后面。间隔--个人或成队彼此之间左右相隔的间隙叫间隔。距离--个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫距离。队形宽度--两翼之间的横宽叫队形宽度。队形深度--从第一个或第一列(站在最前面的学生到最后一个或一列(站在最后面的学生
65、有人说是炮崩瓢。
66、梧桐树下，小溪潺潺流淌，水波荡漾。
67、原来整人也需要天赋，百试百灵绕口令。
68、深夜陪你绕口令，整人短句乐翻天。
69、(整齐口令："向右(左看--齐!"要领：基准学生不动，其余学生向右(左转头，眼睛看右(左邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。看齐时，身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。如是二列横队向右看齐时，第二列的基准学生，应取一臂之长的距离，向第一列基准学生对正，第二列其余学生动作同第一列。一般应是向右看齐整理队伍，除必要时才用向左看齐。口令："以××为准向中看--齐!"要领：基准学生不动，其余学生按照向右(左看齐规定实施。基准学生听到"以某人为准"时，左手握拳高举听到"向中看--齐"后，将手放下。口令："向前--看!"要领：基准学生不动，其余学生立即收头转正，恢复原来姿势。(报数口令："报数!"要领：从右至左依次以短促洪亮的声音转头报数(最后一名不转，后列最后一名报"满伍"或缺×名。在体育课中，为上课的需要，往往用指定数字的报数，或几列同时报数。方法同上，但教师应事先说明：如"一至三--报数!""各列--报数!"等。
70、这根杆子没有长凳宽，长凳也没有长凳长。把杆子绑在板凳上，不要让杆子绑在板凳上。
71、煤灰堆混灰煤堆。
72、向中看齐的口令以××为基准，向中看——齐！
73、基准学生(列用小步边行进边变方向，转到°后，照直前进，其他学生(列逐次进到基准(列的转弯处，转向新的方向跟进。转弯，各列应对齐。
74、两大缸，车上装，
75、石老师和石老师每天都和我在一起。师公教我要无私，司师公给了我精神食粮，师公教我要三思，师公给了我知识的钥匙。我要感谢史老师、史老师、史老师。
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