␥ 村点校校长事迹材料 ␥
是巴彦淖尔供电公司修试管理处副主任，曾被评为巴彦淖尔市优秀共产党员、先进生产工作者，“金牌工人”等荣誉称号。这些荣誉，都离不开王妻子无私奉献。
20xx年，上任修试管理处副主任后，工作更加繁忙了，肩膀上的责任更重了。20xx年3月，在料峭春寒的深夜，大家都早已进入梦乡，手机传来阵阵响声，日常的抢修任务使他习惯性的快速清醒，快速判断并赶往处室与抢修人员汇合。而此时，来巴市医院进行白内障手术的岳父，为了不影响他的工作，手术前特意叮嘱女儿，暂时不要将做手术的事情告诉他。每每想起父母需要他的时候，他却奔波于一个又一个需要抢修的地点，孩子和妻子的生日他只能在检修工作之余通过电话送去他的爱意和祝福，他就很内疚。他深知自己不能只限于血脉相连的小家，电力职工的责任感和荣誉感让他更加倾注了无数心血在修试管理处这个大家。
妻子，结婚后不久就下岗了，偶尔打打零工，同时打理家里的大小事务。父亲得了肺癌，夫妻俩和家里的兄弟姊妹一起出钱出力给岳父看病，并接到家中陪护；经济情况稍稍好一点后，夫妻二人又为远在农村的父母买了一处房子，让他们搬到城里颐养天年。
作为一个男人，责任是双重的。在家里尽到了自己作为儿子、女婿、丈夫和父亲的责任；在单位他以满腔的热情投入到工作中。在他的带动和影响下，家庭成员共同努力，用爱心、孝心、真心体现着共建共享的家庭追求，弘扬着向上向善的家庭美德。
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近年来，全国各地不少中等职业学校为求生存而大力组织毕业生高考升学，但龙岗职业学校校长丁左发却逆行其道，将高考生规模从4个班200人缩减至3个班150人。“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针促使他下定决心办好职业教育。
自20xx年8月担任龙岗职业技术学校校长以来，丁左发狠抓内部管理，走内涵式发展道路，推行依法治校、制度管理，使学校办学日益规范，学校先后被评为“全国学校管理规范化示范单位”和首批“深圳市安全文明校园”。荣誉光环的背后，是丁左发对职业教育一如既往的坚定。
到任不久，丁左发决定大刀阔斧地进行改革，将原先的4个高考班压缩至3个，高考生人数也由200人减少至150人左右。此举遭到了家长和学生的一致反对，但丁左发坚持按照基础课成绩评选高考生，每年将参加高考升学的毕业生控制在15％以内，保证85％以上的毕业生参加就业。
20xx年，“校企合作”刚刚推出时，很多专业部部长不愿意接触企业，丁左发亲自参加部长会议，号召各专业部长积极加强同企业的联系，并制定奖惩措施督促部长将校企合作落到实处。最终通过校企合作建立了20多个校外实训基地，为学生提供了良好的实训、实习和就业条件。丁左发非常重视专业建设和技能竞赛，目前已建成数控、汽修两个省重点建设专业，近4年连续涌现了黄健明、黄明龙、黄志辉等学生获全国技能“武状元”。
丁左发坚持“育人为本，德育为先”，在学校德育中引进生态体验教育理念，以科学理念指导德育工作，形成了德育主题教育和主题活动特色，德育实效显著。根据学校实际，大力发展学生社团，鼓励学生社团广泛开展活动，促进了学生的自主锻炼、自主管理和自主发展。
经过多年的研究和实践，龙岗职业技术学校形成了“就业、创业、高考”多元发展的中职学校办学成功模式。在专业建设上大胆尝试专业部管理模式，在教学上大力推行课程改革，在德育方面创新地实行“操行学分制”，在教学科研上倡导校本教研，鼓励开展团队课题研究，大力开发校本教材，形成了浓厚的科研氛围。通过一系列改革创新，学校综合实力不断增强，近3年来每年向市场、企业输送1000余名实用技能人才，为龙岗经济社会发展作出了重要贡献。
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2010年，我村在梅林镇党委、政府的正确领导下，在镇文明办的关心指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，扎实推进文明村创建活动，营造了团结友爱、崇尚科学、弘扬正气、积极进取的社会风气，精神文明建设取得了较好成绩，现将创建市级文明村工作情况汇报如下：
一、基本情况
梅林镇沙埠村地处梅林镇北部，距市区9公里，距梅林镇政府2公里，2002年村级区划调整后，沙埠村由原东山头、万家岗、沙埠三村合并而成，总面积18.5公里，山林面积17213亩，耕地面积2817亩。全村共辖32个村民组，1103户，总人口3758人，村党总支下设三个支部，10个党小组，党员105人，沙埠村境内交通便利，104省道穿境而过。几年来连续被宣城市委、宁国市委、镇党委评为“红旗党支部”、“先进党总支”。
二、主要做法
(一) 组织健全，领导有力
结合我村工作实际，我们始终把创建文明村工作纳入总体规划。年初，成立了文明村创建工作领导小组。领导小组坚持每季度召开一次工作会议，分析全村情况，探讨工作新举措、新思路，努力开拓创建工作新格局。我们统一了思想和认识，明确了目标和任务，在工作中切实按照创建规划，有序推进工作，由于乡党委政府领导亲自抓，组织措施得力，保障了创建工作全面展开。
(二) 发挥核心作用，建设文明新村
“村看村，户看户，群众看干部”。村干部是工作中的核心，一言一行都影响着村民，因此，在文明村建设的实践中，沙埠村始终把村干部班子制度及党员队伍建设作为一项重要工程来抓，从不松懈。要求村干部班子成员努力实践“三个代表”重要思想，坚持勤政为民，不搞特殊化，时刻把群众利益放在第一位，多为群众谋福利。在工作中走在前，干在前，不接受吃请，不，以自己的模范行为影响、带动全体村民。围绕经济建设，积极开动脑盘，出谋划策，真正当好村民的“领头雁”，真正为群众当好家、理好财。一是积极引导村民利用科技搞好生产，一方面引导好村民科学种植，板栗和草莓是我村经济发展的重要项目;另一方面引导农户做好养殖的发展，在本村有一定规模的养猪基地和养鸡基地，只有做好科学养殖，才能增加经济收入，带动我村的经济发展。
(三) 加快基础设施建设，切实改变村容村貌
沙埠村村委会从切实改善民生的'角度出发，进一步加强了农村基础设施建设和村庄整治，农村人居环境的全面改善，社会保障体系逐步建立，农村最低生活保障制度全面实施，不仅让农民群众直接感受到了社会主义新农村建设给他们生产生活带来的巨大变化，同时还转变了农民的生产生活方式，改善了发展环境。
(四)勤政为民，积极为民办实事
一是加强班子建设，村两委以争当“先进党组织”为目标，班子主要成员身先力行，率先垂范，勤政廉洁，克已奉公，起到了良好的模范带头作用和示范作用。常年在村两委干部中认真开展党风政风教育，坚持学习党的有关纪律和法规，重温党章和入党誓词，坚决拒腐防变，做到警钟长鸣。同时，每季度召开党支部大会，研究讨论基层组织建设，针对党员干部中存在的一些问题及时开展批评与自我批评，增强了干部的凝聚力和号召力，在全村党员干部和群众中树立了良好形象。
二是坚持党务、村务、财务三公开。为发扬“党风正、政风勤、民风纯”的传统，我村坚持共产党的领导，充分发扬民主，村、小组大事让村民作主，重大事项张榜公布，征求意见，接受群众监督。坚持每半年公布一次村级财务，党务、村务适时公开，做到事事公开，有问题及时整改，让群众满意。
三是加强组织建设。沙埠村党总支机构健全，制度落实，分工明确。在党员队伍建设和干部队伍建设上，各党支部分工协作，做好党员的发展、培养和选送工作，保持党员培养常数和后备干部常数，确保了党员和后备干部的质量。
四是加强村民自治建设。定期召开民主生活会，狠抓班子团结。坚持民主生活制度，重大事项集体研究，形成团结协作、务实高效的工作作风。成立了民政调解委员会、治安保卫委员会、公共卫生委员会，形成了以村党总支为核心，以村民委员会为依托，其他各委员会相配套的村级组织体系，为精神文明建设提供了强有力的组织保障。
五是积极为群众办实事做好事。严格执行计划生育“两免一补”农村新型合作医疗保险、城镇居民医疗保险参保率进一步扩大，综合保险新增扩面大幅度上升;村村通项目的完成，大大方便了群众出行。
(五)加强社会治安工作
1、防火防盗工作长抓不懈。随时随地向村民宣传防火常识提醒居民锁好车辆，关好门窗、注重防火防盗，确保村内零盗窃零火灾事故和村内居民的生命财产安。
2、要求买摩托的群众全部考驾照，安全、文明行车，随时督察、防范，确保村内无吸毒、贩毒人员。
(六)积极开展群众性精神文明建设活动，促进精神文明建设健康发展
为了提高全村村民的思想道德素质和科学文明素质，大力开展了群众性精神文明建设活动。
一是抓好村民思想建设。村两委加大对党员进行党的路线，方针、政策的教育，为人民服务的精神和爱国主义的教育。在开展教育的同时，抓好对村民公民道德“二十字”方针、“八荣八耻”等为主要内容的宣传教育活动。抓住群众议论、关心的热点、疑点，开展针对性强、耐心细致的思想工作，切实帮助群众解决生产生活中的实际困难，把思想建设融入到有声有色的行动之中。
二是抓道德风尚建设。2010年以来，我村始终注重社会公德建设，引导和教育村民遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、做文明村民、文明社员。积极开展了优秀党员等评选活动，此外还在全村即提倡艰苦奋斗、反对铺张浪费;提倡科学文化，反对封建迷信;提倡健康的文化娱乐，反对聚众赌博等;使“邪教”无藏身之地，取而代之的是学文化、学技术的新风尚
(七)做好计生民政工作，群众生活保障有力
认真开展计划生育工作，做好育龄妇女的健康检查，做好对流动人口的生育文化建设服务，全面保证我村的计划生育工作正常开展。
实施新型农村合作医疗，使农民享受基本的公共卫生服务;加强养老和贫困户的社会保障;统筹城乡就业，为农民进城提供方便。2008年到今天，农村新型合作医疗、适龄儿童入学率都达100%，定期做好残疾人的供给保障工作，为农村残疾人、弱势群体的生产生活提供最优质的服务。
通过“文明村”创建活动，我村的生产发展、经济的发展有了进一步加强，村容村貌有了很大改善，党群、干群关系更加密切。但是，发展是无止境的，今后，我们将继续下功夫做发展探索更完善工作，在党中央正确路线的指引下，在上级党委、政府的领导下，加大改革开放步伐，紧紧围绕社会主义新农村建设，抓住机遇，努力奋斗，为我村创造一个更加灿烂的明天。
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在学校管理上唐校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度
化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
2）提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，20xx年获县毕业班教学质量监测三等奖，毕业班考取临武三中5人，二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。
3）在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。20xx年上期，学校顶住各方面的压力，将学生食堂由承包制改为学校经营制，解决了学生吃饭问题，在学生及家长中赢得了良好的口碑。
4）廉政办学方面,在县教育局的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。通过这些制度，杜绝了贪污事件的发生。
5）在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的发生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。
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黄伟，乐山师范学院后勤保障服务部总支第二支2部书记、动力能源中心主任，大学本科学历，从事后勤保障与能源管理工作21年。工作以来，该同志踏实肯干、攻坚克难，收获多项殊荣：2020年荣获四川省节约用水工作“先进个人”称号、四川省高校后勤协会2017－2019年学校后勤工作“先进个人”称号，先后多次荣获四川省高校后勤协会能源专委会动力工作“先进个人”称号，2013、2017、2019年度荣获乐山师范学院“先进教育工作者”称号。
2019年其主导引进实施的乐山师范学院“合同节水管理”项目被教育部学校规划建设发展中心评为的“能效领跑者建设优秀项目”，并以该“项目”为促进，2020年学校被四川省机关事务管理局、四川省水利厅、四川省教育厅联合评定为四川省首批“节水型高校”，同年，学校又被四川省水利厅评选为四川省节约用水工作“先进集体”，受到四川省水利厅、教育厅高度关注和肯定。其撰写的《乐山师范学院合同节水管理项目》案例入选国家水利部全国节水办“十三五”期间合同节水优秀案例宣传普及资料。
当你行走在乐山师范学院校园内，你一定会在办公楼、教学楼、实验室、图书馆、学生公寓以及重要的考试现场，碰到一个频繁穿梭忙碌的身影，他就是后勤保障服务部动力能源中心主任－黄伟。
黄伟主要负责学校的水电运行与能源管理工作。拿他的话来讲，虽然这是一个极其平凡岗位，但就是这平凡的岗位却和全校师生的工作和生活息息相关。随着时光的流逝，他的两鬓已略显斑白，岁月已在他脸上留下了一道道深深的烙印，他也把自己最成熟、最黄金的岁月全交给了学校后勤事业。
二十一年，弹指一挥间，黄伟无怨无悔的奉献着。他爱岗敬业、心系师生，解师生之忧、排师生之难。凭着勤奋、执着、热爱，诠释着后勤人“两服务、三育人”的服务宗旨，诠释着后勤人“爱岗尽业、甘于奉献”的孺子牛精神。
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上午在xx镇“参加全县党建工作业务培训会议”，县委常委、组织部部长杨思荣同志传达学习全省组织部长会议精神，就我县如何做好新时期组织工作和村级换届工作作了动员，对深入开展为民、务实、清廉为主要内容的群众路线实践活动，按照XXX“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，完善党员干部直接联系群众机制，抓党建、促发展，依照党章，对照自己，努力改进工作作风，实实在在为老百姓办实事办好事提出相关要求。
xx镇党委书记杨腾龙同志主持会议并对贯彻会议精神作了会议小结。各村党支部书记、镇级机关各部门负责人、新农村指导员、大学生村官参加会议，与会人员纷纷表示，要在各级党委政府的领导下，努力工作，关注民生，为党分忧，为民解愁。
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作为一名小学校长，必须是思想严谨、作风务实、勤于思考的研究者。一个校长的思想和内涵，决定了一所学校的内涵与厚度，校长的教育观念和思想对学校的发展起着举足轻重的作用。对于这一点，杜以志校长有着清醒的认识。无论是在担任教导主任、副校长还是校长的日子里，他都一直深入教学教研第一线，亲自带班主持课题搞研究。
每一个孩子都是不同的，每一个孩子都在不同的方面表现出自身的个体优势。当我们把这些个性迥异、差别鲜明的孩子按在一个模子里进行教育的时候，就会扼杀他们身上与生俱来的天性和特点，就会发现有许多孩子在不适合他们的教育模式中艰难成长。杜以志校长认为，教育的首要职责在于发现，在于保护。发现每个孩子的特点和优势，并对这种特点和优势进行呵护和培养。就如同养花，要首先弄清这种花的习性，按照这种习性进行养护，耐住性子、充满信心，静待花开，美丽的花朵一定会绽放！
基于以上认识，早在1997年，杜以志校长就提出了“让不同的孩子获得不同的发展，让每一个孩子获得最好的发展”的办学理念，在他的主持下，组织实施了体验教育研究课题。十几年来坚持探索，陆续发表了《在小学数学教学中通过体验性学习培养学生的探究精神》、《在自由创意的表达中培养学生的内省习惯》、《 再谈小学数学教学中的体验性学习》、《体验性学习与学生探究精神的培养浅谈》、《体验性教育是加强学校德育工作的有效途径》、《生活体验与课堂教学改革》等以体验教育为中心的系列文章，并构建起了体验教育课堂教学模式，这一模式在20__年临沂市新课程改革经验交流会上得到推广。
沂南县第一实验小学的体验教育倡导的是一种自主的教育，开放的教育，实践的教育，给学生提供足够的空间和舞台，让学生有自己的时间，以自己的方式进行实践、感悟，充分发展个性特长，是一种尊重个性的教育。在体验教育模式指导下的课堂，孩子们的个性得到充分的尊重，活力得到极大的激发，思想的火花相互碰撞，使课堂迸发出巨大的创造力。学生得到全面发展，学校的教育教学水平得到突破性的提高，杜以志校长也连续被评为临沂市优秀教研员、临沂市科研型骨干校长、省级学科骨干教师 在此基础上，他还广泛学习和研究多方面的教学与管理，公开发表学术及管理论文17篇，“关于改革考试评价制度的方案”等7项教育科研成果获省及国家级奖励，参与出版学术著作4部目前，沂南县第一实验小学是全国养成教育实验学校，承担着进行学生习惯和兴趣培养的研究工作。
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严z，女，48岁，大学本科学历，硕士研究生课程结业。中学高级教师，国家二级心理咨询师，政协蓉芙区第三届委员会委员，蓉芙区教育学会副会长。
20xx年8月至20xx年任燕山小学校长，20xx年8月至今任育才学校校长。20xx年8月开始兼任育才第二小学校长。
曾先后58次荣获省、市、区各级各类荣誉和奖励，是全国优秀校长、湖南省“蓉芙百岗明星”、湖南省第八届党代会代表、长沙市“三八红旗手”、长沙市“商银教育奖”获得者。
兼任的社会职务有：湖南省小学校长专业委员会理事、湖南省学校心理教育专业委员会理事、长沙市小学校长工作研究专业委员会理事、长沙市中小学德育专业委员会理事、长沙市教育科学研究专业委员会理事、长沙市心理学会理事。
严z同志热爱教育事业，严于律己，吃苦耐劳。从教29年，担任校长10年，她从不为任何行政职务所累，只一心一意为学、为教。作为一线校长，她对自己始终有清醒的认识和清晰的定位：不管形势如何变化，始终坚持扎扎实实抓好教育教学，提升自己的办学思想，实施自己的办学理念，使学校按教育规律办事，为学生终身幸福奠基。她曾抱着年幼的孩子在医院边打点滴、边辅导青年教师备课参赛；她曾连续工作十多天到深夜，晕倒在办公室，被同事送进医院抢救，第二天又返回工作岗位。担任校长近十年，她几乎没有休过完整的'双休日和寒暑假。20xx年12月31日晚，她父亲因心机梗死突然去世。她仅利用元旦三天假办完丧事就坚强地返校工作，没有请一天事假，更没有利用任何社会关系大操大办。
严z同志好学肯钻，教学科研成果突出。她的思品课《客人到我家》曾作为长沙市首次获得国家级奖励的教学课被载入《长沙年鉴》，课堂教学17次获国、省、市奖励。她撰写的小学外语、思品教学设计15篇、论文21篇，分别在国家、省、市教育刊物上发表，或在省、市学术研讨会上交流并获奖。独立完成了2册小学思想品德课新教材教学灯片和录音的设计，并由省教育音像出版社出版。独立编写了5册《品德与生活》、《品德与社会》基础训练，由省少儿出版社出版。撰写并录制的《案例解说新课程教学法/品德与生活》光盘由省教育音像出版社出版。主编了《育才学校学生手册》和《弦歌六十年》校庆纪念册，主编的教科研文集《育才有道》由现代教育出版社出版。她主持、参与的课题有：
《网络环境下学生自主学习方式的构建与实践研究》
国家优秀子课题奖
《计算机技术在小学科学教学中的应用研究》 省一等奖
《小学科学校园文化营造研究》 省一等奖
《小学思想品德课新教材实验研究》 省二等奖
《小学课堂教学协同研究》 省三等奖
《小学思品CAI教学研究》 市一等奖
《小学语文学习发展性评价的实践操作研究》 市一等奖
《古诗文诵读校园文化活动与小学生人文素养养育研究》 市友谊科研二等奖
《优化战略——为了蓉芙区教育的明天》 市优秀成果奖
《小学思品创设情景、角色体验教学法研究》区一等奖
《创建育英英语特色学校实验研究》 区一等奖
《学生偏差行为干预与研究》 省级立项、研究中
《学校公共生活中小学生公民意识培育的实践研究》区级立项
严z同志甘当人梯，精心培养青年教师。她曾20多次为市、区小学外语、思品教师或书记、校长作专题讲座。辅导50多人次在全国、省、市、区上外语、思品开放课、竞赛课和观摩课，均获得成功。指导年轻教师11人撰写经验论文在省、市交流、获奖并发表。她曾被评为湖南省小学思想品德教研工作先进个人、长沙市中小学优秀外语教研员、长沙市先进学会工作者。
近年来，她参与指导李英、黄望书老师参加全国英语赛课获得一等奖。指导张芳、吴娟、王焕群、吴萍、刘容、王科文等老师在省、市、区做班主任工作、心理健康教育、外语教学等经验交流，均获得很大反响。目前他们已应邀在各地作报告30余场次。
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3月18日，全国优秀县委书记称号获得者，南平市委常委、常务副市长兼武夷新区党工委书记廖俊波在赶往武夷新区主持召开会议途中不幸发生车祸，因公殉职。近日，对廖俊波先进事迹作出重要指示。要求广大党员、干部要向廖俊波学习，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。
学习廖俊波，就要学习他对党忠诚的品质。廖俊波参加工作以来，无论是在乡镇、园区、县委，还是市里工作，廖俊波始终继承发扬党的优良传统作风，身不离基层、心不离人民，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，永葆共产党员的.本色，严于律己，身体力行，用生命和行动诠释了对党的忠诚、对事业的执着、对百姓的热爱。展现出信念坚定、踏实干事的优良品质，展现出一名基层党员干部春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的闪亮风采。这笔宝贵的精神财富，需要我们倍加珍惜，激励我们接力奋斗前行。
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xx县xx镇历史悠久，是省级历史文化名城，水陆交通便利、商贾云集，素有“小南京”的美称。悠悠蓼水河畔，有一所百年名校——xx镇中学（其前身是蓼湄中学），她地处xx镇区中心，生源充足，然而长久以来教学质量却不尽如人意，屡屡被xx镇其他中学所超越。从20xx年开始，这种局面得以改变，xx镇中学在全县历次教育教学质量综合监测及各类比赛中，屡创佳绩，特别是教育质量连续几年在全县独占鳌头。
如此优异成绩的取得，离不开于20xx年受命于危难之际xx校长。刘校长凭着丰富的教育教学管理经验，凭着对党的教育事业的执着追求，锐意开拓，与时俱进，使该校的硬件设施、校容校貌、教学质量等都跃上了一个新台阶。
确定目标 创建品牌
xx镇是xx县面积最大的乡镇，也是工农商业强镇，初级中学就有7所。作为这个大镇龙头学校的校长，上任伊始，刘校长深感“压力山大”，责任不轻。此前，他在其他中学创造了不少业绩。他在xx镇南泥中学担任校长期间，就树立了南泥中学这个全县教育品牌，使南泥中学连续7年教学质量综合评价在全县名列前茅，在为高中输送的优质生源中就有两个夺得高考邵阳市文科状元，分别是蒋玲云（考入复旦大学），刘振赞（考入北京大学）。在南泥中学的11年里，办学思路清晰、追求目标明确的刘校长深入师生、勇挑重担，严肃校风校纪，团结一班人；修围墙填操场，争经费打水井，抓常规拼质量，深夜查寝，清早出操，穿着雨鞋与老师一起做家访，以“踏石留印、抓铁有痕”的实干精神，硬是将一所环境差、质量低、人心涣散的学校创办成邵阳市首批合格寄宿制学校和湖南省义务教育合格学校。
然而成绩只代表过去，现在一切从零开始。“确定目标、真抓实干、多方取经”这个可以复制，刘校长亲自带领一部分老师深入远近多所优秀学校取经学习。“他山之石，可以攻玉”，在期初的一次教师大会上，刘校长明确提出“树品牌、创精品”的发展目标，努力用两到三年时间把xx镇中学创建成教育品牌，各年级教育教学质量力创全县最佳。与其在压力中迷失方向，不如在压力中急起直追，xx镇中学的牌子只有靠自己的努力才能扛起来、树起来，坚决不能让她垮掉。目标指明了方向，凝聚了力量。刘校长率领全校师生，历经两年多的苦干实干，目标终于实现了，xx镇中学重振名校雄风，教育教学质量、素质活动竞赛等各项比较指标均名列全县前茅。xx镇中学校内“为国育才”匾下的那副对联“百年学府，人文蓊郁广纳八方学子；三湘名校，群英荟萃同育四海英才”，对现今xx镇中学的蓬勃发展做了最好的诠释。
站在新的发展起点上，刘校长又有了新的目标，他经常在教师大会上说：“打造三湘一流名校品牌是我们xx镇中人永恒的追求”。
以人为本 加强管理
“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”这是刘校长挂在嘴边的一句口头禅。面对这样一个拥有近百名教师，24个班级，近1500余名学生的规模较大的初级中学，规范管理显得尤为重要。刘校长和学校其他行政人员一道与教师分批座谈，认真研究，制定了一系列行之有效的措施：引进激励机制，建立并不断完善教师考核制、量化考核责任制及其他规章制度，极大地激发了广大教师的积极性、主动性。组织教师学习《教师职业道德规范》，落实《文明教师礼仪标准》，开展师德师风评议“十查十看”活动，规定教师“十不准”。整个学校团结紧张、严肃活泼，各方面秩序井然，出勤纪律得到了加强。面对学校勤工俭学薄弱、学校财力不足、校园基础设施差等突出问题，刘校长通过仔细调查研究，想出了一些好办法。
如精打细算、开源节流，控制每年的招待费；租用猪舍进行养殖经营；召开议教会，争取社会名流、企业支持；四处筹措，积极争取上级拨款……学校开支更是“一个钉子一个眼”。三年时间，学校旧貌换新颜，两栋校舍从地面到墙壁到瓦棂全部得以改造，门窗换新，栏杆加固加高；两栋宿舍外部改造，厨房改造，线路改造；校园地面硬化，修建校园文化广场；学校安装监控系统，实现班班通多媒体教学，教师办公室配备电脑……校园基础设施和教学条件得以明显改善，也极大地鼓舞了全体师生。“栽好梧桐树，凤凰自然来”，学校各方面的改观不但能保学控流，还吸引了更多打工子弟归来。不少家长感叹：“xx镇中学这几年不管是校风校貌，还是教学成绩，一点不比外面的好学校差，我们追求的就是这样的学校，又何必舍近而求远。”
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王雷，男，44岁，中共党员，本科学历，中小学高级教师，淄博文昌湖省级旅游度假区范阳小学道德与法治教师、校长，兼职心理健康教师。
愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。“我将无我，不负人民”，八个字底蕴深厚、意涵丰满，既是大公无私、乐于奉献，更是“心中有民、一切为民”。这段话深深的感动和激励了他。
时光荏苒，该同志参加工作已有26个年头。在教育教学和教育管理工作中，他强师德塑形象、立本职重业务、抓德育塑规范，在学校管理及教育教学方面取得了优异的成绩。
师德表现优秀。26年来，他扎根农村一线，时时以共产党员的标准严格要求自己，拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，服从学校的工作安排，办事认真负责;自觉遵守职业道德，树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作。
不断增进学习。人生是一个不断提升自我、不断学习的过程，学习是个人成长不竭的动力源泉。一个永远的学习者才能给自己的个人成长提供有力保障。深知学历偏低，知识贮备偏少，他从中专毕业之初就一直不忘学习，参加函授学习拿到专科文凭，通过参加自学考试拿到教育管理本科文凭，这也是个提升的过程。后来参加市级骨干校长培训，参加省级的骨干校长培训，既开阔了视野又增长了见识。利用业余时间自费参加国家心理咨询师培训考试，先拿到三级咨询师资格证书，然后又顺利拿到全国最高的二级心理咨询师证书，身先士卒为老师们不断充实自我提升自我作出了垂范作用。正是这份学习经历给他带来了参与学校管理的源源动力。对于学校管理工作能驾轻就熟，做到有理论依据有实践保障。理论加实践促成12篇论文在国家级刊物发表，他主持的两项国家级课题顺利结题，并结合自己多年管理经验撰写10万字《教师管理与学生管理》论著一部。
成功的教师，既要有仰望星空的志气，也要有脚踏实地的勇气。既能当教育梦想的守望者，又能细处入手躬耕于课堂，用自己的智慧与魄力办人民满意的教育。王雷同志从师范毕业，到今天已有26个年头。从参加工作的第一天起他就想做一名好老师，26年来，他努力进取不断创新，教学成绩一直名列前茅。他曾经教过的一个班级，当时班里有19个孩子，一年级刚入学时，他们天真烂漫、不懂规矩，不知道上课下课，课堂上说话、开小差、吃东西各种小错误不断，指导他们一点点改正，目睹他们一点点进步，经过五年把他们送入中学，后来他们进入高中参加高考，19名同学有13个考入大学，作为农村学生的他们，除了自己的努力，这样的成绩与启蒙教育者最初的教育和指引密不可分。
校长上任之初，学校的百废待兴破旧落后曾深深地刺痛了他，参观优秀学校看到人家学校的设施设备也感慨万千，虽遇困难挫折却从未改变初衷。从师的二十几年里他从未想过离开这片土地，这就是真正的教育情怀。有教育情怀的教师把教育当成自己的情感归宿，他亲自为学校校歌作词，每一句无不表达着对家乡教育事业的热爱和为党为国培养人才的殷切期望，“文昌湖是我们美丽的家乡，白云飘浪花摇，景色分外好。我们是新时代我党的好少年，崇德尚文笃行致远，从不忘新中国艰苦过往，敢拼搏勇担当，祖国更富强。青少年应有雄鹰凌云志，翱翔蓝天实现中国梦……”无论世事如何变迁，都对教育一如既往，爱护一辈子、守候一辈子、执手一辈子，不会这山望着那山高，教育情怀其实就是这样一种牵挂与守望。
心有梦想，痴心教育，如此，才会在现实中砥砺向前。26年的教育教学中他教过除了英语课之外的其他所有课程，在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高，形成了自己的课堂教学风格。
个人成长方面，教学工作中，他带头参加优质课评选获得中央电教馆优质课一等奖、区级品德优质课一等奖，十几篇论文在国家级省市级刊物发表。曾被评为全国校园文学社团优秀校长、淄博市最美教师提名奖、淄博市优秀教育工作者、淄博市优秀思政课教师、淄博市骨干教师、市心理健康教育先进个人、淄博市智力运动会优秀裁判、区级优秀教师、区师德标兵、区教育教学工作先进个人等荣誉称号。著有专著《教师管理与学生管理》一本;国家实用新型专利“一种思想政治教学用趣味展示装置”一项。这些是作为教育者个人能力素养的体现。
参与学校管理是从任商家中心校代家小学总务主任开始的。20任商家中心小学教学副校长，1月副校长主持工作开始了自己的真正的学校管理历程。1月被上级任命为商家中心小学校长，3月被任命为淄博文昌湖省级旅游度假区范阳小学校长至今。从他参加工作的第一天起就深谙师者的重要性。每一个学生都饱含着家长的殷切期望，让学生更好的发展是作为教师最神圣的使命。
为促进学生发展，他带领学校立足小组合作，践行课改模式，推动小组合作模式向纵深发展。为提升专业素养，培养名师团队，以“青蓝工程”“名师工作室”为平台，推进以名师为引领，新生力量快速成长的教师培养机制，搭建教师专业成长平台，锤炼教师的业务素养。设计四季课程，打造特色美育。组织学校各科教师以一年四季的自然更迭为主线，跟随节气和时令，设计阳光四季课程，将季节和自然风物、景致融入课堂，形成全科美育教育合力，引导学生感受美、发现美、表达美。坚持家校共育，抓实德育品牌。进一步打造山东省家庭教育示范基地品牌，将德育进课堂、家校网络共育、研学旅行、节日文化作为下一步学校深化德育发展的主要着力点。探索创客教育，创建智慧校园。整合学校的信息化资源平台，充分利用教研组备课，打造教学资源数据库;立足创客实验室，推进创客教育的创新应用，激发创客思维。
20，他带领学校获得淄川区教育教学抽测全区第三名，取得了历史性突破;近年来在文昌湖区各类抽测考核中成绩优秀;小组合作教学、课堂教学改革、青年教师培养等均取得令人满意的成绩。
在他的带领下，学校先后获得山东省文明单位、山东省家庭教育示范基地、淄博市平安和谐校园、淄博市未成年人思想道德建设先进单位、心理教育工作先进单位、淄博市学校品牌建设单位、淄博市交通安全示范学校等荣誉称号。学生在创新成果，英语风彩大赛、个人才艺大赛、征文活动中获得210余项奖励，学校教师获得国家级省级市区级奖励120余项。
《义务教育学校校长专业标准》中，要求校长第一条专业职责就是：规划学校发展。也就是说，校长作为学校教育的前行者、引领者，要做学校愿景的制造者。那什么样的教育生态是我们想实现的?什么样的学校是我们想制造的呢?范阳小学成立之初，他就提出了“让思维自由放飞，用爱心创造希望”的办学理念，这一办学理念的提出，着眼于教育发展未来，致力开拓创新，体现出独特性和办学特色。着力坚持以下两项原则：一是依据党的教育方针，强调为每一个学生服务，对每一个学生负责，为每一个学生终身和谐发展夯实基础，突出思维“自由”二字。二是坚持以人为本的原则，相信学生人人有才，人人成才，在“爱心”上做文章，致力于每个农村学生的全面发展，个个出彩。此外，他提出坚持“以德育为首、以智育为本、以体艺为特色”，推进“小组合作、体艺双馨、书香浸润、家校共促”四个品牌建设。立足提升办学品质，打造特色学校。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”一个好的教育管理者必须率先垂范作出表率。这种无形的力量会让所在单位的每一个人都积极参与到学校管理和教育教学中去，把自己的工作当成自己的事业，这种积极向上的力量沉淀下来自然形成优良的“班风、校风、学风、教风”，日积月累壮大为学校文化。
自年任校长以来，他不断推动学校省级乡村少年宫项目建设，开展了33项艺术、体育、文学等室内外兴趣小组，填补了农村孩子课外兴趣教育的“真空”。因材施教、因学施教，让农村孩子能享受到和城区同样的优质教育资源。
加强心理咨询室建设，为学生、教师和家长提供心理咨询、指导和服务。适时组织班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。从获得心理咨询师证书之日起就兼任学校心理辅导教师，积极投身于学校心理健康教育工作中去，并利用自己的专业知识为全区新教师培训、淄博师专实习学生等进行义务辅导，204月被淄博市教育局、淄博市妇女联合会、淄博市精神文明建设委员会聘为“淄博市家庭教育讲师团成员”。
加强家长学校建设，定期开展系列活动和讲座，充分利用“互联网+”的德育体系，努力使家庭教育和学校教育保持步调一致，学校被评为山东省家庭教育示范基地。，我们虽然受到新型冠状病毒的袭击，但是家校合作的脚步却并未停歇。作为山东省家庭教育示范基地，他带领大家进一步深化家校共建共育机制，疫情居家期间，组织线上家长会，就孩子们线上学习和心理健康给予指导和帮助。复学后，为强化落实家校共育工作，完成校级家委会换届，共开展两次家庭教育讲座，一次家长会，有效提升了家长的家庭教育意识，拉近了家校合作关系。年，为营造良好的育人环境，他继续组织“真诚沟通、携手共育”家长座谈会、家长课堂、家长委员会交流会、主题亲子活动等，请家长们走进学校、走进班级、走进课堂，观看学校文化和育人环境视频片，目睹孩子的在校表现，并邀请家长为学校提出宝贵的意见或建议，形成教育合力，助力孩子的发展。金杯银杯不如老百姓的口碑，扎实的学校教育受到了家长的认可，家长给学校送感谢信和锦旗表达对学校和老师的感激之情。
率先开展课后服务。教育是细水长流的事业，发展的过程中也会浮现出些许问题，如留守儿童问题。范阳小学留守儿童类型多样，有父母双方均在外打工的，有单亲母亲亡故的，有单亲父亲亡故的;数据分析显示，留守儿童父母打工地域主要集中在区外，有25%的留守儿童父母在省外打工;其中，省外打工父母回家次数少，且一般在家停留时间较短。调查中发现，监护人对留守儿童学习介入过少导致学习成绩下降。老人所谓的“照顾”也基本上是生活起居意义上的照顾，根本无力胜任留守儿童的思想、学习和身心健康发展的教育任务，使得孩子们在家庭教育这一环节严重缺失。为解决这一问题，他实行家校协同育人，从制度建设、活动开展等方面走出一条家校工作的新路子，率先在文昌湖区开展课后服务工作，力图为商家镇2万6千余群众提供优质的义务教育服务工作。
创新德育课程建设，提高德育工作实效性。探索“四季课程”，规范仪式课程，创新节日课程，落实少先队课程，加强心理健康课程，完善综合实践活动课程，推进劳动实践教育课程。
守初心，酿匠心，王雷同志认真听取领导和老师们的意见、建议，团结带领范阳小学师生努力工作，使学校能更进一步，把工作做得更好，办人民满意的教育。提升个人业务水平的同时，注重加强教师队伍建设,用教研教改锻炼教师,用增强教师魅力熏陶学生,用提高学生质量发展学校,努力打造一支能力强、业务精、素质高的教师队伍,学校教师在王雷同志的带动引领下全校教师职称做到了应评尽评、应聘尽聘，目前为止只要够晋升资格的老师全部晋升中级、高级职称，老师们幸福感得到极大提升，这在全市、全省、甚至全国都堪称奇迹。
␥ 村点校校长事迹材料 ␥
XX，女，汉族，九三学社社员，东胜区第九届人大代表。1977年9月出生，1998年8月参加工作。在20年的从教生涯中，她始终坚持四项基本原则，努力践行“十九大”精神，忠诚于人民的教育事业。她先后担任初三化学教师及备课组长、生化教研组长、教科室副主任、主任、校长助理，现任二中副校长，分管教学工作。她曾参加华东师范大学校长及后备干部培训班学习，今年五月份参加了“国培计划（20xx）”中小学校长培训班学习；她撰写的多篇论文在国家级刊物发表；她多次承担教师校本培训工作，带头参与课改，数次获得校级、自治区级、国家级优质课奖。作为学校管理干部，她在平时的工作中以身作则，率先垂范；作为教师，她兢兢业业、爱生如子。她凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的精神，孜孜不倦地耕耘着，以其民主敬业的工作作风和出色的工作成绩，得到各级领导、同事、学生和家长的一致好评。先后荣获鄂尔多斯市学科带头人和教学能手、全国和自治区优质课一等奖、东胜区“十大优秀教师”、教学能手和课改实验先进个人、东胜区第一至第三届骨干、优秀骨干教师等荣誉称号。
一、营造良好的工作氛围
在工作、学习、生活各方面能本着处处为他人着想，以克己宽人的态度对待身边的每一位同事，无论是在年级组、教科室、还是在教研组、备课组都能够尽力协调好各个层面关系，让大家信任放心，为团队的团结合作作出自己最大的努力，为形成融洽和谐的工作氛围，促进各项工作的顺利开展作出自己应有的贡献。
二、做好分管工作
20xx年开始她一直分管年级组工作，矢志教学研究，求实创新，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的教学态度，取得了令人瞩目的教学业绩。
在分管上届初三毕业班的工作中，她做到了：
1。规范备考，狠抓落实。
强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作规范化、精细化和长效化。
2。科学备考，提高效率。
在整个初三的复习备考中，她始终以中考的重点、热点为核心组织各备课组进行专题复习，主要抓备课、上课、评课和教研、有效训练的六个落实（复习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和应对技巧的指导等。
3。人文备考，构成合力。
在工作中她做好各方面的协调工作和学生的心理疏导工作，尊重教师，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考质量。
通过以上措施，在20xx届初三的各项管理工作中较好地促进了教育教学工作的全面、顺利展开，确保了教学工作的`畅通和各项措施的落实，因此在20xx年中考中学校取得了东胜区上市一中统招线第二的优异成绩，其中全市前20名二中就有4名学生；语文、数学、物理三个科目均有单科状元产生的骄人成绩，又一次刷新了学校中考的各项记录，为东胜二中赢得了非常好的社会声誉。在现在的初一年级管理工作中，与级部主任和班主任齐抓共管，充分调动广大教师的积极性，发挥备课组的作用，利用年级组学情分析会、班主任例会以及平时的一切交流和交往机会对本年级教师加强教育管理，使工作的各个环节力争扎实有效、落实到位。与教师深入交流为他们解除顾虑、减轻压力、协调关系，使得这个年级组成为学校十分信任和社会十分信赖的年级组，为初一的统考打下了坚实的基础。一分耕耘一分收获，在去年的初一全区统考中，二中初一年级的四项考核指标均取得全区第二的优异成绩，实现了学校这些年来历史性的突破。
另外，作为学校艺术组分管领导，她严格管理，倡导“服务、管理、节约、创新、和谐”的方针，努力构建以“学科教学”为主，“社团活动、阳光体育活动”为辅的素质教育大框架，创造性的开展了多维艺术课堂，组织了丰富多彩的艺术活动。因为她出色的工作能力，使得学校在20xx年荣获鄂尔多斯市第八届科技艺术节合唱展演一等奖，20xx年东胜区教育系统纪念改革开放40周年合唱展演一等奖；学生美术作品近10人次获得自治区、市级奖项，两位老师获得区级特等奖及优秀辅导奖，学校荣获区教育局团体三等奖。
在教科研管理工作中，除了常规工作外，她在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：如制定了《东胜区第二中学骨干教师管理考核手册》、《东胜区第二中学课程设置和特色发展规划》、修改了我校《成长与反思集（七）》、《教育故事集》、《东胜二中网络安全责任管理制度》等。组织成立了教师微课小组并参加了市区两级微课制作大赛，参赛作品20多件，其中刘馨等5位老师的作品3人获市级一等奖、2人获二等奖；王伟等5位老师的作品分别获东胜区级二、三等奖。组织全体教师参加一年一度的“一师一优课、一课一名师”活动，多人获奖，成绩突出。与语文教研组一起组织学生参加了“鄂尔多斯市第三届师生共读活动”，有4名学生分别获一二三等奖，一名教师获优秀辅导奖；在东胜区首届师生共读活动中，有30名学生分别获一二三等奖，二中荣获“优秀组织奖”的称号。
三、立足课改，提升课堂教学质量
XX组织并参与了学校三个阶段的课堂教学改革，引导广大教师聚焦课堂，落实“2+2师友互助”高效幸福课堂建设，每学期都要举办学校教育教学论坛活动（已成功举办了五届研讨会）和“幸福杯”赛课活动（进行了十届赛课活动），形成人人观课、议课、磨课的学术氛围。她还组织各级部开展了评选班级“优秀师友互助组”活动，展示优秀师友打造高效课堂。2+2”师友互助教学模式在二中普遍应用，效果显著，课改精神已深入教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。
另外她还组织了多次卓有成效的“青年教师工作坊活动”，给青年教师提供了交流、学习、读书的平台，帮助青年教师尽快成长，早日成为学校骨干。
四、严谨治学，勇于创新
多年来她认真钻研教学，注重培养学生的创新精神和实践潜力。教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，曾多次承担东胜区初中化学公开课的讲课，并受到一致好评，在去年的第十一届全国中小学名师工作室发展论坛活动中，获展示课及说课“优质课堂成果创新奖”；教学成绩突出，多名学生在初中化学希望杯竞赛中取得自治区及全国一等奖的好成绩；所分管的化学组连续十年保持东胜区前三的成绩。她认真耐心地指导青年教师，她的“徒弟”赵娜老师现已成为东胜区名师、市级实验教学能手，她指导的另外两名年轻化学教师短短四年时间就已分别获得东胜区基本功一等奖和市级基本功二等奖的荣誉。
不论是化学教学工作还是教科室主任、副校长工作，都让她体会到了一名教师的光荣感和使命感。她相信今天的成绩是明天的新起点。20年来，她始终站在教育这一块精神高地上，俯首甘作教人向上的人梯，把一个又一个学生送到知识的殿堂，以实干守望着教育的梦想，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设东胜二中尽自己的一份力量与责任。在她的带领下，如今一个团结奋进、求真务实、和谐发展的教研备课组团队和年级组团队正在二中这方沃土上辛勤地耕耘着！
␥ 村点校校长事迹材料 ␥
在南谯区大柳镇曲亭村，有这样一户人家，只要当地人一提及，无不知晓，他们就是陈世荣老师一家。多年来该家庭，能够认真执行国家政策，全家和睦温馨，尊老爱幼，与邻里团结融洽，真正以“平等、礼貌、和睦、稳定”的形象，弘扬家庭美德，带动周边家庭共同建立和美环境。
古人云“百善，孝为先。”在他的家庭成员中，有三位是年过八旬的老人，他们年老体弱个个患有慢性病，完全丧失了劳动潜质，没有任何生活来源，生活不能自理，为了方便照顾，陈老师把自己的父母和岳母接到自己家中，不但从生活上关心老人，给老人买衣服和礼物，更从精神上关心他们，一有时刻就陪陪他们散步、聊天。在老人生病期间，他们夫妻俩悉心照料，尽量满足老人的要求，让老人感受快乐。
陈世荣老师的父亲其实是他的继父，今年已有84的高龄，患有肺心病，常年吃药，只要天气一变冷，吃药就不行了，需要打吊针输液治疗，年年如此，村卫生院治不好，就来到滁州二院。年老的父亲看到58岁陈老师为他治疗花去了超多的工资，为了支撑这个多灾多难的家庭而忙于生计时，竟然主动放下治疗，不愿意去滁州治疗。每当这个时候，陈老师总是耐心劝导她。就在的3月份，他父亲的病又加重了，在村卫生院
␥ 村点校校长事迹材料 ␥
，现年43岁，现任xx村党支部书记。自担任村支部书记以来，能主动学习党在现阶段农村的路线、方针、政策，认真贯彻执行党委、政府的决定，勤政为民，恪尽职守，认真履行村党支部书记职责，能团结和带领村委、支委一班人，勤奋努力、扎实工作，较好地完成了上级布置的各项工作任务，村风民风有了较大改观。
xx村是晋庙铺镇的大型村，是社会主义新农村建设示范村，该村在他的引导和带领下，各项工作始终走在全镇的最前列。
由于每三年一选举，班子成员之间不够了解，工作不够合拍，韩书记发现这一问题后，花了大量精力协调村两委的关系。同时，他及时向镇党委进行汇报，并多次和有关人员谈话沟通，做了大量的思想工作。经过努力，村里情况很快趋于正常。通过这一事件的考验，班子成员更团结，关系更协调、干劲更充足。
xx村党支部为了加强支部班子自身建设，实行对普通党员设岗制、工作记分制。每月按分、按岗进行评比，把平时考核与年终考核结合起来。组织好每月28日的党员学习日活动和平时各项党建工作的开展，韩书记不定时进行督查，对督查中发现的问题及时通报，不能按期改正的，追究有关责任人的责任，保证了学习效果。在加强党支部班子建设的同时，韩书记十分注重党员发展工作，积极发展优秀的年轻人入党，为党组织输送新鲜血液。三年来，发展党员3名，培养积极分子3名，后备干部3名，发展有文化、懂技术的一线党员1名。配置了完善的党员活动室，并通过制定严格的学习计划，坚持上“党课”制度，充分发挥远程教育功能等途径，积极开展党员培训，努力提高党员干部的思想政治素质和致富能力。开展了“无职党员设岗定职”活动，分别设置了政治宣传岗、村务监督岗、扶贫帮困岗、纠纷调解岗、治安保卫岗、红白理事岗、文化宣传岗等13个岗位，为全村30名无职党员搭建了发挥作用的平台。
为了提高无职党员“上岗”能力，韩书记通过党员责任区、党员议事制度等渠道，增强农村无职党员的责任意识。在抓好政治思想教育的同时，突出抓好中青年党员实用技术的培训，优先在党员中扶持和发展重点专业户、科技示范户，让他们成为农业科学技术的受益者和传播者，充分发挥党员在农业产业结构调整和农村经济发展中的示范带动作用。在各自然村深入开展“党员定岗定责为民服务”活动，为农村无职党员发挥作用提供有效的载体，引导无职党员成为“发展经济的领航员、政策法规的宣传员、科学技术的辅导员、勤劳致富的信息员、矛盾纠纷的调解员……”，进一步带动党风、民风的根本好转，促进整个农村的稳定与发展。
除此之外，他还注重发扬民主、走群众路线的作风建设。几年来，凡是重大决策都要召开联户代表会议、群众代表大会和党员大会讨论，实行村务公开。支部成员洁身自爱、廉洁自律，坚持与腐败现象作斗争，做到了不吃、不拿、不卡、不要，保持支部班子的纯洁，在人民群众中树立了良好的形象。
完善村务工作制度，搞好建章立制工作是加强村班子建设的重要内容。针对村两委会缺少会议纪录，许多会议决定得不到落实的情况，他首先理顺会议制度，明确专人做好会议记录并要求重要的村务工作必须经村两委会讨论，实行民主决策。接着，根据上级下发的村务工作规则，他又结合该村实际，帮助细化、完善各项村务工作规章制度，内容包括日常村务工作管理、财务管理、民主决策等制度，这些制度的制定为深化村务公开、加强民主管理、规范村干部行为提供了制度保障。为有利于新村发展，正确引导村民用好选举权，他会同上级部门做了大量的前期工作，参加了选举的每个环节，保证了选举工作的顺利完成。
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对于农民群众来说，喊十句口号，不如做一件实事。在为群众办实事上，不能轻易承诺，而一旦作出了承诺，就一定要实现。几年来，韩书记始终情为民系，利为民谋，把为民办实事作为村党支部的重要议事日程。
1、全力铺设村级道路。全村约有45公里的村级道路，路基硬化率高，为了便于太行关煤站统一管理，经济进一步发展，在韩书记的带领下，村党支部多次召开村民代表、党员代表会议，研究和讨论道路铺设问题，在村级资金十分紧张的情况下，经过多方筹资，投资40万元，铺设了草前分路600米，目前已经完工。“没有钱照样办事情”，这是村支部书记的话，这句话的背后，体现出村党支部全心全意为人民谋利益的指导思想，也只有这样，才能够得到全体村民的支持和拥护。
2、建设大型秸秆气化站。在以为中心党支部的带领下，我xx村积极响应上级新农村建设精神，结合本村实际情况，以生态家园富民工程为切入点，大力推进新型能源项目建设。经过村两委深入、细致的调查研究，并通过几个月的精心施工，终于建成大型秸秆汽化站一座。该秸秆汽化站总投资200万元，供户613个。秸秆气化站的建成并投入使用，既节约能源，又净化了生活环境;减少了村民生活开支，使村内废旧秸秆重新利用。
4、排解矛盾纠纷，维护农村社会稳定。韩书记真诚对待每一个反映问题的村民，面对矛盾不回避，公平、公正地提出自己观点和意见，努力化解矛盾纠纷，把不稳定因素消灭在萌芽状态。群众看到村干部尽心在帮助自己，心平了、气顺了、意见少了。
5、积极响应党的方针政策，关注村民的生产生活。韩书记深入百姓家中对困难户、老人进行摸底，发放补助资金，积极为他们解决生活中的实际困难。群众利益无小事，对村民反映的问题和要求，不论事情大小，只要政策允许，他都尽心尽责地去解决。如帮助村民落实招工、困难户的补助、联系农业新技术等。
为把xx村建设成为“生产发展 、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，韩书记十分重视加强精神文明建设，培育有理想、有道德、有纪律、有文化的新型农民，有计划地对村民进行“爱党、爱社会主义、爱国家、爱集体”的教育，让社会主义思想占领农村阵地。特别是今年结合农村“”重要思想教育，把“四爱”教育继续引向深入，大大提高了村民的政治思想素质，涌现出大批好人好事。在思想教育中，他还注意发挥党员的骨干、桥梁作用，开展党员联系户活动。为进一步提高村民的文明素质，村党支部除抓紧普及教育外，还重视成人教育，不断提高村民的文化素质，以适应社会主义新农村建设的需要。
为丰富村民业余生活，韩书记还动员群众，取消了村里一些封建落后的迷信陋习，将先进的文化生活方式带入了农村，采取多种形式搞文化活动，在各个节日村里统一组织自编自演文艺节目，在村财力紧张的情况下，书记想尽各种办法给予支持。每年“大秧歌”、“五四”、“三八”、“六一”等节日和农闲时间，都有文艺节目，相声、小品、歌曲好戏连台，既锻炼了身体，又丰富了文化生活。在村民中很受欢迎。村里还专门成立了青年、老年音乐会，专门为村中群众的红白喜事服务，受到了群众的好评。
␥ 村点校校长事迹材料 ␥
爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫。
——冰 心
也许是上天对这群特殊孩子格外宠爱，静静的灌河将江苏省第一所红十字博爱小学，轻轻地揽在臂弯里，犹如捧着手上爱在心头的"掌上明珠".
走进响水县红十字博爱小学的大多是来自全县各乡镇、附近区县的社会孤儿、残疾人和单亲特困家庭的子女，他们贫困，他们孤单，他们自卑，就像一叶叶随波逐流的孤舟，找不到前行的方向和力量。走出响水县红十字博爱小学的大多是品学兼优的学生，他们博爱，他们阳光，他们向上，就像一朵朵芬芳鲜艳的花朵，自由幸福地尽情绽放。八年来，数百名孤特困儿童在这里放飞了人生的梦想。八年来，在这所充满爱心的校园里，演绎了一个又一个感人至深的真情故事。
2600多个日日夜夜，短暂而又漫长;630多双求知的明眸，清澈而明亮。为了让这些不幸的孩子完成人生角色的华丽转身，为了给这些不幸的孩子营造健康成长的环境氛围，林虎和他的教师团队不知走过多少曲折，付出多少艰辛，熬过多少通宵，流过到少汗水、泪水。
为教育融入爱心酵母
响水是苏北革命老区，受历史和自然条件的制约，经济处于后发状态，物质匮乏，经济薄弱，群众自身抵御天灾、病患、突发事故的`能力极低。直到上世纪九十年代，仍有部分贫困户的的孩子不能正常入学，相当一部分社会孤儿随时都有辍学的可能。20xx年9月，全省实行教育布局调整，撤并部分乡村小学，孤特困儿童的学习、生活难题，随之更加凸显出来。
刚刚接任响水县第二实验小学校长的林虎，看在眼里，急在心头。这个出身乡村，不满18周岁就走上教育岗位的年轻人，谙熟"知识改变命运，教育成就未来"的个中要义，心头油然升起一种未曾有过的责任感和使命感。他心急如焚，如坐针毡，主动请缨，迎难而上，请求创办全国首家红十字博爱(孤儿)班，集中办学，集中管理，"用爱抚平创伤，用爱点燃希望，用爱矗起丰碑，用爱谱写永恒",以实际行动办好教育，造福孤儿，共建和谐，泽被后世。
博爱班创办伊始，面临诸多的困难，先前从没有例子，周边找不到样本，时间紧，任务重，压力大。林虎召集领导班子进行专题会商，在分析现状，准确定位的基础上，形成了共识："办法多于困难，不等不靠不要，要做就做最好!"资金短缺，大伙垫上;缺床少铺，包干解决;没有教室，腾出办公场所。领导班子率先垂范，全体教工各尽所能。为了用好有限的办班经费，林虎与师生在课余时间，垦荒刨园，种瓜栽菜，腌制萝卜干，想方设法来改善学生的伙食。
有爱就有希望。博爱班的成功创办，引起了媒体的广泛关注，得到了上级的高度肯定。20xx年4月23日，由境内外共同创建的江苏省第一所红十字博爱小学正式揭牌了。来自县内外的180多名孤特困儿童走进了向往已久、宽敞明亮的教室，开始书写他们人生的崭新一页。然而，他们哪里知道，林虎校长为了这一天的到来，已有几个月没有睡过一夜整觉了。更令人意想不到的是：揭牌仪式上，林校长的藏青西服、紫红领带居然是前一天夜里，同事敲门从一家朋友干洗店里借来的。
为教育融入爱心酵母，博爱园因此变得温暖而和煦。几年来，林虎始终以"教好一名学生，振兴一个家庭;办好一所学校，造福一方百姓"为办学宗旨，珍惜每一次参观学习、交流汇报的机会，举办爱心捐赠、汇报恳谈、节日祝贺等各式活动，精心创建博爱校园网站，就像燕子衔泥筑巢一般，向社区群众、企事业单位、社会有识之士，向响水、盐城、苏州、南京、上海、港澳的爱心人士，阐述教育理念，畅谈办学构想，展示教学成果，用自己对教育的独到理解、倾心投入，对孤特困学生赤诚的心、火热的情，赢得了师生之爱、为政之爱、企业之爱和社会大爱，促进了学校办学条件的迅速改善。
让校园奏响快乐音符
林虎的家庭并不富裕，年迈的父母住在农村，妻子没有固定工作，孩子远在外地读书，手头相对紧张，然而在博爱助学行动中，他始终走在前列。创办博爱班时，他带头捐款;日常生活中，他经常捐物;招募捐献造血干细胞者、进行无偿献血，他是第一个响应;每逢慈善捐赠活动，除了自己主动参与，还动员兄弟姐妹、亲朋好友慷慨解囊。他常对同事讲："作为一名教师，贫困并不可怕，可怕的是缺少爱心，要尽己所能地关心帮助每一位孤特困儿童。"
博爱班的孩子大多是苦菜花，随意掐下一朵，就能挤出苦汁。每个孩子的背后，往往都有一个心酸的故事。陈家港镇的孤儿小富，很小的时候，出海捞鳗鱼的父母，遭遇狂风巨浪，船毁人亡，兄弟俩相依为命。每到夜深人静的时候，孤零零的小富常常哭爹叫娘。林虎知道后，骑车百里，心疼地为小富穿上新衣，将他接到博爱小学读书。连云港市灌云县鲁河乡的于兰兰，出生不久，母亲因病撒手人寰，留下年仅3岁的姐姐和嗷嗷待哺的她。她5岁时，父亲做工不小心摔伤了身体，丧失了劳动能力。姐妹俩的学习、生活雪上加霜。林虎接到邻居电话后，冒雨驱车前去。雨后的乡村土路泥泞不堪，当裤管沾满泥巴的林虎出现在于家门前时，身体孱弱的老于感动得老泪纵横。孤儿黄艳艳12岁生日那天，林虎一大早就为她做了生日蛋糕。中午11点半，生日蜡烛点起来了，"祝你生日快乐"的歌声唱起来了，从未见过这样场景的小艳艳笑着流下了幸福的泪水。应邀前来参加过生日的黄艳艳的祖父黄春发，更是泣不成声。
为了让每一个孩子健康、快乐、幸福地成长，林虎和他的团队为学生订阅多种报刊，进行心理咨询，开展"读书写字竞赛",举行中华经典名句诵读导行活动，印制《成长记录手册》，用一抹微笑、一句赞赏、一份理解、一缕温情，去叩响孩子们的心灵。
给生命增添亮丽色彩
"有多少执着，就有多少艰辛，既然选择了教育，我将风雨兼程，无怨无悔。"多年来，林虎把"推进素质教育，促进教育公平，共建和谐社会"作为自己的神圣使命，把教师、学生的需求，作为学校发展的第一要务，积极引导教师"增进爱生如亲的感情，增厚敬业乐教的底蕴，增强自我发展的意识，增长教书育人的才干",在"提高幸福指数，砥砺生命底色"上做足文章，在"提升办学内涵，践行科学发展"上狠下功夫，致力于以学生、教师的共同发展，促进学校的可持续发展。
跳出小学办教育。成人先于成才，习惯胜于分数。林虎要求全校教师"替学生一阵子着想",更"对学生一辈子负责",全力提高学生的思想道德水平。围绕"懂得感恩，学会反哺" 这一主题，把养成教育贯穿在学习生活、待人接物和体育锻炼等各个细节之中。"走上讲台是教师，下了课堂是家长。"全体教师每人认领1名以上孤特困学生，当好"代理家长",尽好监护之责，全身心、全方位关爱学生。
着眼未来办教育。林虎常说：一个人无法选择自己的出生，却可以成就自己的未来。能力比知识重要，健康比成绩重要。知识只有转化能力为方可改变命运，教育只有提升了整体素质才能成就未来。树立全新的素质教育质量观，尊重学生的自主选择，尽可能地满足他们的多元发展需求。
立足实际办教育。学校严格遵守"五严"规定，开齐开足上好各类课程，推进有效教学，提高课堂效益，减轻不合理负担。坚持"因材施教，有教无类，教学相长",在提高文化课成绩的同时，实施"1加2"工程(即：每位学生至少学会1项艺术技能、2项体育技能)。
工作25年，林虎多年如一日，勤于学习，理念先进;勇于实践，创新创优;善于反思;务实求实，乐于奉献。博爱班学生每月放假一次，平时集中管理。无论春夏秋冬，不管平常节假日，他总是天刚亮骑车到校，察看校园的每一个角落，询问学生睡得是否踏实，了解学生饭菜是否合口。晚上，他经常待到学生入睡后，才匆匆离去。
在他的感召下，全校师生铭记"博爱、博学、成人、成才"的校训，思想共识，行为共约，教学共为，年年有进步，岁岁登台阶。先后有30多名教师获县级以上表彰与奖励，有200多名学生在县级以上活动中获奖。20xx年，孤儿张静当选"江苏省十佳少先队员",荣获"全国好少年"称号。20xx年，孤儿崔倩倩荣获"全国第九届宋庆龄奖学金".20xx年9月，"博爱妈妈"优秀教师群体事迹，曾代表全市参加全省教育系统"我与我的学生"师德演讲。学校先后被授予 "盐城市文明单位"、 "推进盐城教育科学发展十大先进集体"; "全省未成年人思想道德建设工作先进集体"、 "江苏省优秀家长学校"、"江苏省和谐教育实验基地"、 "江苏省首届和谐校园"、"江苏省中小学校先进基层党组织"等号。20xx年9月，学校荣获"全国教育系统先进集体"称号。国家和省市领导李源潮、彭珮云、梁保华、王国生、赵鹏、李强等多次接见师生。
博爱小学成功的办学经验和做法，得到上级部门的充分肯定，在省内外推广。20xx年5月，中国红十字会彭珮云会长为学校升格题写校名。《人民日报》(海外版)、中央电视台、中国红十字报、新华日报、江苏卫视等媒体多次报道学校办学事迹。
大爱无声，天道酬勤。林虎先后荣获 "江苏省优秀中小学班主任"、 "盐城市首批德育学科带头人"、 "江苏省红十字会系统支援抗震救灾优秀志愿者" 、"盐城市首届十佳文明市民"、"盐城市首届优秀校长"、"推进盐城教育科学发展十大先进个人"等称号。20xx年12月，《江苏教育》曾作推介。20xx年11、12月，选派赴英国学习、培训。
矢志教育，放飞希望;情系博爱，托起朝阳。最美的风景在路上!林虎，正带领他的团队，常怀感恩之心，常葆进取之志，常悟发展之道，常践科学之举，将博爱教育演绎得更加绚丽多姿!
␥ 村点校校长事迹材料 ␥
我是庆安县第三小学小学副校长，分管学校教学工作，在工作中我处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，我始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。
一、潜心学习，率先垂范。
身为学校领导，积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调整？我都会亲自过问，主动参与指导工作。石校长始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生的尊敬和爱戴。
二、教育教学，追求高效。
确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法，探索提高课堂教学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。
三、勇于创新，与时俱进。
在教育教学工作中，我时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。他在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新可说无人不晓。我的事迹成为了激励全校教师的精神力量。作为学校领导，我为了提高全校各科目的教学质量，通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改进，促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试，从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，她能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。同时，我经常召开部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组织有经验的老师进行学法指导，提高学生的学习兴趣。对于学生提出的作业太多，各科之间不平衡等问题，他及时召开教研组、年级组组长会议，要求各组精选题目，使学生能精做精练，提高效率。
四、爱心投入，心系学生。
作为学校领导，我和蔼可亲，平易近人我对学生无私的爱深深地吸引着与我年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在短短不到一年的时间内转变了一个困难班的面貌。我把学生视为子女，把班级视为自己的`家，把学生家长视为自己的家人和朋友。我的学生亲密无间。在学生们心目中石校长是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走
进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找石校长说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到我悉心的帮助。
五、甘做人梯，淡泊明志。
我在荣誉面前总是先人后己，总把广大教师的利益放在第一位，把年轻教师的发展放在第一位，甘当铺路石。学校在进行骨干教师、学科带头人、优秀教师的评选时，最忙碌最操心的肯定是他，我帮助其他年轻教师备课，准备材料，而他本人从不参加此类评选，学校领导多次做工作，我总是淡淡地说，多给年轻人一些机会吧。我积极致力于青年教师的培养，充分发挥自己县级学科带头人的引领示范作用，我亲自指导青年教师参加市、县赛课活动，获赛课一等奖和县赛课活动三等奖。在我的带动下，学校广大教师认真学习，钻研教材，研究学生，改进教法，教育教学基本功进一步提升，在全县教学质量检测中，学校的教学成绩比往年有大幅的提高。
六、当好助手，注重实干，努力改善办学条件。
我每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。尤其是调入三小学工作后，我积极为学校发展建言献策，为加强学校校园文化建设，他出谋划策，兴建了班级手抄报展台、班级成果展牌、读书长廊以及墙壁文化、灯箱文化和走廊文化展台，营造了浓郁的校园文化氛围，受到了各级领导的好评和社会各界人士的赞誉。在学校三项主题工程建设中我更是身先士卒，校园中时常可以看到他冒着烈日，巡回检查的身影。
多年以来，我对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的责任心促使他勤奋工作，默默奉献。我用积极、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。石校长的辛勤付出当然也换来了丰硕成果，他所获得的荣誉和奖项不胜枚举。
寒来暑往，我在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十九载，无论我担任什么职务，无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，我都始终如一的做好本职工作，尽善尽美，学生、家长、同事对我爱岗、敬业的赞誉之声更是不绝于耳。老骥伏枥，壮心不已。近30年的风雨沧桑，我始终站在教育这一块精神沃土上，守望著自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
␥ 村点校校长事迹材料 ␥
“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈双脚也无法走到终点”，花开花落，冬去春来，总有无数行于起点而未达终点的前行者。石永成老师便是前行者之一，在教育这条漫漫长路上辛勤耕耘，收获颇丰。石永成，男，1982年12月出生，猫儿乡人，苗族，2002年参加教育工作，2005年本科毕业，2009年7月加入中国共产党组织，中小学高级教师，立身于三尺讲台已18年有余，悉心培育的学子遍布四方，但他扎根农村教学第一线的热忱和信心任岁月蹉跎却仍不为之所动。
投身教育工作以来，他曾任片村小校长、教务副主任、政教主任、副校长，虽然教育岗位几经变动，但其始终坚守初心：尽心传教，静心育人。作为一名党员教师，他始终以高标准要求自己，处处发挥党员的先锋模范作用，主动学习新的教育理念和教学方法，注重对学生的素质教育，以扎实严谨的工作态度，全身心投入教育工作，竭尽所能在花垣这片热土上挥洒汗水，得到了上级领导、同事及广大家长的一致好评。他以献身教育事业为己任，甘为人梯，作出了骄人的成绩：2008年被花垣县人民政府授予“先进教育工作者”称号；2010年被州教育局评为“学习型教师”；2011年度被花垣县教体局评为“优秀教师”；2013年度被花垣县教体局评为“花垣县中小学德育先进工作者”；2017年荣获省教育厅颁发“实事助学基金杰出教师奖”；2018年被花垣县人民政府评为“扎根农村教育‘优秀人才’”；2019年被县教体局党委评为“优秀党务工作者”。
记得花垣县教体局党组书记向君曾说过：“我们先是教师，而后才是教育管理者和服务者。”2002年9月，年仅20岁的石永成被分配到花垣县补抽乡大卡村完小任教，初到教学点，他和两位同事就愣住了：年久失修的校舍已经破旧不堪，阴暗潮湿的教室里只有几张矮小的小方桌，没有黑板和粉笔，没有完备的办公用品……有的只是孩子们澄澈的眼神和天真的笑容……这可怎么上课？初涉教坛的他陷入了沉思。没有条件就创造条件！教室不能上课就换别的地方。于是，他开始积极地和村民沟通，大家都很热心，争先把自己家的住房腾出来给学生们上课。几番思虑之后，他选中了一间方正敞亮的小木房，以木板作黑板，用焦炭作粉笔，就这样开启了自己的教育生涯。
条件有限，但教育无限。在大卡村片完小担任校长期间，石永成狠抓教师队伍建设与管理，加强学生思想教育，狠抓学生习惯养成，与村支两委多次汇报，坚持家访，做好家校无缝对接。教学之余，为了改善办学条件，给孩子们提供一个良好的学习环境，他多方奔走筹措资金，村委会、乡政府、教育局……来回奔走了数十次，虽身患慢性阑尾炎，但他没停下求资的脚步，最终获得“苗圃希望工程”的资助，终于在2004年7月，大卡小学建起了一栋三层的教学楼。办学条件改善后，师生回到了宽敞明亮的教室。在石永成的带领下，大卡小学的老师们潜心钻研教育教学，教学质量稳步上升，2005年7月，其学生龙旭东从大卡小学考取花中民族班，成为大卡小学建校以来唯一一位直接考取花中民族班的学生。在大卡村从教数年，给学校发展和学生的成长打下了良好的基础，若干年后，他教过的学生有13人考入大学，大卡村村民石生富曾对石永成说：“感谢你们老师，让我知道了只有教育才能改变农村家庭的面貌，也才有我大女儿石秀慧在补抽小学当教师，儿子石求发大学毕业在长沙工作的今天……”。
古人语：“德才兼备是圣人，有德无才是君子，有才无德是小人，无才无德是愚人。”德为才之帅，石永成常在会上说：“教育学生先成人，后成才，德育工作不可忽视！”
在民乐小学任政教主任期间，石永成为了抓好学校德育工作，组建了以校长为组长，政教主任、法制副校长、家长委员会主任为副组长，教导主任、教科室主任、家长代表为成员的德育领导机构，形成了学校、家庭、社会三结合的德育网络。把德育工作做到了常规化，德育活动做到了经常化、特色化，月月有主题，周周有活动，班班有特色。2011年春，他作为主持人申报了省级德育课题——《农村小学生文明礼仪教育的研究》，首次在民乐小学把学校德育工作当成课题来研究，该课题结题时获评省级“三等奖”，课题组编写的教材《文明礼仪教育读本》在每期开学都作为德育工作范本供师生进行学习。在此期间，该校形成了完整的德育管理体系，为后续的发展打下了良好的基础。因工作表现突出，德育工作成绩显著，石永成于2012年评为“花垣县中小学德育先进工作者”；2013年，民乐小学被评为州级“文明美德学校”，该校三（2）班被评为州级“文明班级”，该校五年级学生黄雅被评为“州级道德之星”；2015年该校学生龙建波被评为县级“十佳美德少年”；2017年该校麻艳情同学被评为县级“文明友善五好少年”，该校被教育部评为“示范学校”。
石永成不仅“教书育人”方法独到，“教育管理”也抓得井井有条。2017年，他被教育局提任民乐小学副校长，主抓常规管理和教学工作。众所周知，教学质量是学校的生命线，抓好教学可不是一件容易的事儿！上任后，他就给自己定下了三个工作目标：一是做好各项本职工作；二是抓好教学质量；三是给老师们做一些前沿性、理论性引领，整体提高全体教师的业务水平。经他精心管理、引导，老师们的共同努力，全学区学校的教学质量逐年提高。
民乐小学是湘西州首个实施人工智能促进校本研修的农村学校，也是湘西州信息技术与教育教学深度融合研究基地校之一，石永成是信息技术与教育教学深度融合的探索者与先锋。2018年秋，随着民乐小学人工数字智慧教室的建成和STEAM教育的引进，他作为项目团队负责人，组织教师开展的STEAM教育研究于2018年11月20日举行STEAM教育启动仪式，宣布STEAM教育在农村学校落地生根，通过项目团队的积极筹备，尝试研发第一个课例——《趣味赶秋》，该课例在2019年全州评比中荣获二等奖。2019年，在移动教研平台及AI课堂测评系统的支撑下，他积极组建教研团队研课磨课，与株洲市荷塘区美的学校、仙庾学校共同开展了同侪研修模式下的同课异构直播展示，通过网络数据传输到会议主会场，向参会代表展示了农村学校应用AI课堂分析测评系统开展“经验+数据”的课堂观察研究情况，得到了湘西州教科院副院长谢文斌的高度赞赏。
做好自己的教学工作之外，他最重视的就是“教研”。本着“教研兴教，科研兴校”战略，组织大力开展校本研修工作，督促老师们发扬学习、奉献、钻研、创新和团结协作五种精神，定期组织教师开展集体备课，达到了互助互学，取长补短的效果。支持老教师向年轻人传授教学经验，也倡导老教师学习年轻人的创新意识。所采取的各项举措有力推动了学校的教研发展，为教学质量的提高提供了有力保障。
在石永成的统筹下，该校在2018年小六毕业期末质量检测中荣获农村独立小学第四名，综合质量效益获全县第八名；在2019年小六毕业期末质量检测中荣获农村独立小学第三名，综合质量效益获全县第七名。同校龙秀丽老师说：“我参加工作十几年了，头一回遇到对待教学教研这么较真的副校长，这种一丝不苟的工作态度值得我们学习，感觉跟他一起共事劲儿都上来了。”
“问渠那得清如许？为有源头活水来”，不学，何以进步？石永成常说：“当老师最怕一个‘懒’字，一但安于现状，不思进取，放弃自我提升，那么身后的万千学子就没有指望了，我最怕的就是自己的脑子生锈，所以我得经常学、挤时学。”工作18年来，他对待学习的态度始终如一，只要有学习的机会他绝不放过。参加的国培、省培、县培等项目培训次数不胜枚举，因出色的学习表现和优秀成绩获评“优秀学员”十余次，教育理论、教学理念、教学方法、教育管理、信息技术、语言艺术……即使本职工作已经让他忙得精疲力竭，但只要一学习他就又乐此不疲。每次参加培训，他都会记录得笔记满满，然后组织本校老师们进行二次学习和探讨，选取精华落实到实际教学工作之中。
2019年10月至2020年1月，他在北京市朝阳师范学校附属小学参加校长跟岗培训学习，三个多月的时间里，他坚持每天用文字记录下自己的收获、心得、反思，把个人的所见所闻所思所想汇编成了一本宝贵的学习资料——《且行且思且成长——石永成跟岗足迹》。返校后，他第一时间组织教师开展座谈研讨，结合本校实际实践学习，让不少老师未出家门而有所学，为学校发展寻出新契机。
作为花垣县农村小学唯一一名数学学科带头人，石永成为教师专业成长作出了许多突出的贡献。数年时间，他多次深入村小课堂执教示范课，为本校青年教师授课提供指导，亲自担任本校各项培训的讲师，以促进教师的专业化成长。担任三年的县级培训师期间，尽职尽责，兢兢业业，积极参与送教下乡六个环节活动。2018年在“送教下乡”培训活动中获评“优秀指导教师”。
寒来暑往，石永成在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁，十八年来，他无论担任什么职务，分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导岗位上，他都始终如一地做好本职工作，尽善尽美，学生、家长、同事对他爱岗、敬业的赞誉之声更是不绝于耳。在教育这方沃土上，石永成怀着一颗赤诚的心，守望着自己的理想，为农村孩子们铺就了一条条五彩的路，一直通向他们梦想的远方……
␥ 村点校校长事迹材料 ␥
一所创办才5年的学校，首届毕业生参加中考，就在全区20多所学校中名列前七；20xx年第二届学生毕业，更是取得全区第
一、全市前列的优异成绩，创造了一个令人惊叹的奇迹！这所学校就是深圳市福田区外国语学校。而它的背后则有一位好校长——孙迎到。
20xx年9月，福田区外国语学校建成并投入使用，孙迎到被任命为首任校长。办学伊始，孙校长没有把学生的成绩放在第一位，而是与大家一起讨论，首先把育人目标确定为：“会做人做事，会求知创新，会沟通合作，会关心适应。”
提出这样的育人目标，与孙迎到20多年的教育经验分不开。1987年毕业之后，孙迎到就工作在教育教学的第一线：在红岭中学担任两个实验班的英语课程，并担任其中一个班的班主任。6年里，他把这两个班级从初一带到高三，学生取得了优异的成绩，他自己也先后获得广东省中小学教育创新三等奖、广东省南粤教师特等奖、深圳市十佳青年教师等荣誉。
20xx年7月，孙迎到担负起福外的筹建工作。他回忆说，那段时间只能用“辛苦”两字概括。除了体力的劳累，他还一直在思索：办一个什么样的学校？培养什么样的学生？在国内教育界，一所学校被冠以“外国语”，就意味着是一个品牌。福外的中长期定位是“区域内的品牌学校”，他认为，不应该把学生的考试成绩作为评价学生的首选，首要的是让学生“成人”，即让他们成为有礼貌、有教养、自觉做事的人。
一所新学校，建立规章制度，以制度来刚性管理是必不可少的，但在福外，人文管理、情感管理也无处不体现。办公室主任曹桂臣向记者讲了这样一件事。一天上午，老师们正在备课、上课，某老师突然接到老家的电话：老人病危，速回！这位老师一下子就懵了，不知道该怎么办才好。孙校长得知情况后，马上告诉他，先放下手头的活儿，赶紧回去。至于请假手续，等处理完事情后再回来补。学校还请旅行社为他订好机票，到机场就能搭上航班。另外，诸如老师们的子女升学入读、毕业求职等看似“份外”的事，都积极帮助解决。曹主任说，这些看似小事，却能给教师莫大的激励，从某种意义上说，感情留人比增加工资的吸引力更大。
在孙迎到的带领下，福田外语办学5年，成绩斐然。中考成绩20xx年首届开门红；20xx年、20xx年再创新辉煌，成为全区、全市的新力军；20xx年通过规范化督导评估，先后获得深圳市办学效益奖、“阳光体育”先进学校、教育系统先进单位等奖励。
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