中级职称论文的思想总结(范文16篇)

时间:2022-01-16 作者:好拿网

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

述职报告

本人于1993年7月在上海市同济大学完成五年制建筑学专业的学习，获得建筑学学士学位，毕业后分配至华南理工大学建筑设计研究院工作至今，并于1994年被评定为助理工程师职称。现正在申请中级职称，下面就本人的政治思想表现和专业技术工作履历作一总结。

政治思想表现：本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，积极学习社会主义理论，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。

主要专业技术工作：1993年本科毕业至1998年的五年工作期间，本人安心本职工作，积极完成单位的工作安排，年年超额完成单位的工作定额。先后完成如下技术工作：

1．广州海关综合楼，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。

2．广州越秀区政府机关大楼，是一栋政府机关办公大楼，建筑面积52000平方米，楼高29层，本人是建筑方案、建筑施工图的独立完成人，该工程现已施工报建完毕。

3．新会市华威大厦，是一栋综合住宅楼，建筑面积94000平方米，楼高43层。本人是建筑方案、建筑扩初的主要设计人，该工程现已结束扩大初步设计。

4．广州市翠湖山庄一期中厅地下室，是翠湖山庄住宅小区的配套公建设施，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。

科研与再教育情况：本人在积极完成建筑工程工作的同时，一直注重本专业理论知识的研究与学习，尤其对广州市珠江滨水环境及相关的滨水环境理论有较为深入的调查和研究，任现职期间，先后完成了《城市滨水区空间的价值构成》、《城市滨水区空间形态更新的设计要素分析》、《珠江“一河两岸”滨水环境现状与发展的思考》和《建筑聚落空间环境》的理论著述。另外，本人还和我院高工共同完成了《中南建筑配件图集》中《室外装修及配件》（98ZJ901）的初稿，这是我国中南地区建筑标准设计通用图集。1995年，我还参加了广东省《住宅小区设计规范》的学习与考核，并获得合格证书。

以上是我近年在政治思想表现和工作学习等方面的总结。通过总结，今后我将更认真努力地在工作岗位上发挥我的专业与特长，并将以良好的工作热忱和积极的工作态度为单位的事业尽一分力。

华南理工大学建筑设计研究院：荣长青

1998．7

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

取得助理工程师资格后或近四年中，应具备下列条件之一：

(一)参与出版过专著或译著;

(二)在市级以上专业期刊公开发表过本专业学术论文1篇以上(第一作者);

(三)在市级以上专业学会论文评比中被评为“优秀论文”1篇以上(第一作者);

(四)在解决较复杂技术问题中撰写的有较高水平的专项技术分析、论文或报告2篇以上(要求论文或技术分析报告内容须与所申报专业学科的工作实践相关联)。

新生入学教育是大学生来到大学之后的第一次系统教育，是新生适应大学生活，了解所学专业的第一课，是大学一切教育的基础，其重要性不言而喻。

规范化、科学化的新生入学教育体系往往能够更好的引导大学生开始他们的大学生活，更好的规划自己的未来。

在长期的教育实践中，我们根据护理学专业的特点，结合现代医疗体系对护士的要求，在学院“护理人精神”(护理人精神：乐观向上，无私奉献，和谐进取，争创一流)的引领下，按照学院“四段式”职业素养培养体系对开展新生入学教育的要求，建立了适合于护理学专业学生的新生入学教育体系。

我们以将学生培养成为适合护理临床、护理教育以及护理管理、的综合型高级护理人才作为根本宗旨来设计体系的内容。

针对临床护士所需要的业务素质、人文素质、心理素质、道德素质和身体素质等多方面要求，[1]开展新生入学教育，为学生全面成长成才打下良好基础。

我们将新生入学教育分为三个板块，分别是我的大学――适应性教育板块;我的信仰――理想信念教育板块;我的未来――专业启蒙教育板块。

在这一板块中，我们的主要目的是使新生尽快了解学校、学院、专业的相关情况，以及将来要从事的护士职业所需要的职业素质。

此版块依托“一讲、一会、一活动”为主要教育载体，配合学校新生心理适应性讲座。

一讲，即为一堂讲座。

由学生辅导员为新生详细讲解校情、校史，院情、院史，让同学们了解自己即将学习生活的环境，培养学生爱校、荣校，惜院、兴院的思想情感。

一会，即为新老生思想交流会。

由学生会组织新生与老生进行一次思想交流，由老生为新生从同学的角度答疑解惑，并由老生从自身成长和专业学习的角度提出对新生日常养成方面的要求，传承护理人精神。

一活动，即为寝室设计大赛。

作为金秋炫彩寝室文化节的核心活动，寝室设计大赛是我们专门为新生打造的提升职业素质的品牌活动。

使学生们在生活中，在细节处体会专业特色和职业特点，引导学生们养成整洁、规范的生活方式。

在这一板块中，我们的主要目的是帮助学生树立正确信仰，引导学生形成正确的世界观。

此版块依托“一课、一社团”为主要教育载体。

一课，即为新生党课。

青年是党的助手和后备军，了解党、靠近党应该是每一名大学生应该做的事。

为此，我们安排了新生党课，由负责党务工作的老师为新生讲解党的基础知识，让同学们对党有进一步的了解，明确在大学期间入党的意义和程序以及我校的党组织机构和学生党支部的职能等问题。

新生党课为思想积极要求进步的同学指明了方向，我院历年新生入党申请书的递交率均在80%以上。

在这一板块中，我们的主要目的是让学生了解护理专业和护理工作，引导学生规划大学职业生涯。

此版块依托“一讲、一赛”为主要教育载体。

一讲，即为专业思想教育讲座。

由学院院长或副院长为新生讲解护理学专业发展现状，专业学习情况，临床护理情况，以及学生未来的发展等相关情况。

使学生对自己的专业、未来和发展有所了解，也为即将开始的专业学习指明了方向，提出了要求。

一赛，即为职业生涯规划大赛。

邀请护理学专家作为学生职业生涯规划的导师，指导学生如何开展职业生涯规划。

入学教育原则上应该尽早开展，一般在新生军训期间开展为宜。

根据不同的教育目的和教育形式，采用连续式、递进式的方式逐步展开。

可持续一学期，也可根据专业特点不同贯穿于整个大一阶段。

如适应性教育要在开学两周内完成，理想信念教育则不应过于集中。

入学教育虽然属于学生工作，但不应仅由辅导员完成，专业课教师也应该积极参与，发挥专业特长，承担指导工作。

包括高年级学生干部，也应该成为入学教育的实施者。

传统的“系列讲座”的模式已经不适合现在的多元化时代，新生们也需要与时俱进的教育模式。

我们将在今后的工作中，逐渐添加体验式教育和多媒体教育，以身临其境的方式开展教育，提高教育效果，达到教育目的。

如今的学生存在与社会脱节的现象，适应社会与适应大学一样是摆在学生面前急需解决的问题。

而传统的`入学教育很少有社会实践的内容，我们将在今后的工作中逐渐加入社会实践内容，使学生适应社会，提升社会责任感。

护理学院新生入学教育体系现已成为护理学专业学生的教育基础，在学院的学生工作体系中起到越来越重要的作用。

将6月-6月期间我院收治的196例急性胰腺炎手术患者纳入本次研究，其中男性100例，女性96例，统计年龄在(34.5±15.6)岁，病程为(18.7±12.4)h，患者入院时主要症状包括:腹痛、腹胀、恶心、呕吐、发热、脐周褪色以及胰腺脓肿。

经过临床查体、影像学诊断和实验室诊断确诊为急性胰腺炎，参照临床前瞻性对照研究的原则[1]，按照随机数字表将所有患者随机分为干预组和对照组，每组患者均为98例，对两组患者的年龄、性别以及病程等一般情况进行统计学分析，结果显示，两组患者一般情况之间均衡一致(P>0.05)。

根据数据类型，对两组患者的一般情况进行统计分析，统计方法包括两样本t检验、X2检验等，统计结果显示，两组患者年龄之间差异不显著(t=2.001，P>0.05);两组患者性别之间差异不显著(X2=0.221，P>0.05)，两组患者病程之间差异不显著(t=1.655，P>0.05)。

两组患者在入院后积极进行一般处理和对症支持治疗，一般治疗包括卧床休息、禁食，给予水、电解质和热量的静脉输入等，对症支持治疗则包括防治休克，改善微循环、解痉、止痛，抑制胰酶分泌，抗感染，营养支持等。

在此基础上根据分组情况对两组患者施加不同护理措施。

其中干预组患者共98例，住院期间行常规护理措施，干预组则在常规护理的基础上加入个体化健康教育，主要包括:(1)健康教育。

以护士长牵头进行急性胰腺炎相关知识宣传，主要内容包括急性胰腺炎的形成原因、发病机制、危险因素、症状、治疗措施以及预后效果等，从生活习惯做起，提高患者生活质量。

(2)急性胰腺炎患者一般症状较重，病死率居高不下，达30%～60%。

很多患者在入院后会出现焦虑、紧张以及抑郁等心理疾病[2]，责任护士要及时发现患者细微的心理变化，以饱满的热情投入到为患者服务工作之中，对于患者的问题要耐心解答，帮助患者消除消极情绪，树立战胜疾病的信心和勇气。

(3)用药指导。

可以指导患者和家属正确用药，特别是一些用药禁忌等，避免患者由于用药不准确造成伤害。

(4)饮食护理。

责任护士向患者介绍正确的饮食搭配，加强高营养物质的摄入，避免食用辛辣刺激性食物，帮助患者尽快恢复健康。

(5)出院指导。

患者出院前，对患者进行出院指导，主要包括保持良好的饮食习惯、提高自我保健意识等，一旦发现不适及时就医。

对两组患者的治疗效果、平均住院时间、住院平均花费、并发症发生率和半年复发率进行比较分析。

其中治疗效果参照第《中国急性胰腺炎诊治指南》对本次治疗效果进行判定。

治愈:治疗后，患者相关症状完全消失，生理生化指标恢复正常;显效:治疗后，患者相关症状基本消失，生理生化指标基本恢复正常;有效:治疗后，患者相关症状有所减轻，生理生化指标有所好转。

无效:患者相关症状无变化甚至出现恶化，生理生化指标无变化。

治疗总有效率=治愈率+显效率+有效率。

所有数据经过收集整理后，应用SPSS17.0统计学软件进行统计学分析，计数资料使用[例/%]表示，所采用的统计学方法为卡方检验，计量资料使用(x±s)表示，所采用的统计学方法为两样本t检验。

检验水准设置为α=0.05(双侧)，P<0.05即可认为差异具有统计学意义。

健康教育是指通过一系列有组织、有计划、有评价的教育，以传播、教育以及干预为主要手段，使个体或者群体改变原有的不健康的行为和方式，促使人们能够在日常生活中采用有利于健康的行为方式，改善整体健康状况，提高与健康相关的生存质量。

健康教育能够将教育学、行为学、社会学、心理学、传播学以及预防医学等相关学科的内容相互结合，促使人们提高生存质量。

为探讨将个体化健康教育干预应用于急性胰腺炎患者护理工作中的临床效果和价值，我院对206月-206月期间收治的196例急性胰腺炎患者进行临床随机前瞻性护理对照研究，结果显示，将个体化健康教育干预应用于急性胰腺炎患者护理工作中可有效提高患者治疗效果，降低平均住院时间、住院平均花费、并发症发生率和半年复发率，可为临床护理工作提供相应借鉴帮助。

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

现在，国际上对于建设工程的招投标普遍采用建设工程招投标最低价中标法。

随着中国入世，与世界接轨，在全国各地先后建立起有形建筑市场，将政府投资的工程招标活动都纳入其中进行集中管理，统一招投标程序和手续，同时也陆续采用建设工程最低价中标法。

最低价中标法起源于英国。

在英国，当项目进入评标阶段时，先由业主和技术人员要求各投标者对投标文件中不清楚和不完善的地方加以澄清和解释，然后评审投标者资格。

评标时，报价最低的投标书应被评为“财务报价最有利者”。

只要技术、合同与管理方面能达到要求，此投标人就会被业主认可。

1。国际上以美国采用最低价中标法历史最长、最有实践经验。

美国政府立法规定10万美元以上的政府工程必须采用最低价中标法。

它们使用这种方法时，一是业主提前一个月在指定报纸和英特网上发布招标消息;二是审核投标者的资格，重点检查工程担保保函是否齐备，米勒法规定参加政府工程的投标者必须购买投标函、履约保函和付款保函，以及其它一些业主根据工程特点提出的条件;三是合乎资格的投标者采取密封报价、公开唱标、价格竞争、当场确定最低价者中标。

2。我国香港特别行政区目前仍采用原港英政府遗留下来的最低价中标法。

与美国不同的是，香港政府没有立法规定政府工程必须采取最低价中标，反而在招标公告中都要声明“政府不一定采纳索价最低的投标书或任何一份投标书”。

如不采用最低价中标，负责提交评审投标书报告的工程师要向投标委员会做出详细解释。

投标委员会也要向投标者和有关机构做出详细解释。

它们有严格的资格预审担保制度、分等级投标制度和工程担保制度等措施来保证最低价中标法的顺利实施。

结合以上成功经验，我们可以发现最低价中标法之所以在美国、香港等发达国家和地区被长期使用，是因为它与其它招标方法相比有许多突出优点。

例如，通过合理的引入市场竞争，以节省投资，达到资源的有效配置，保证投资效益最大化，避免资源浪费。

当然，国外在使用最低价中标法的初期也暴露出不少问题，如低价中标高价索赔、低价低质、工期延误等等。

但经过不断努力寻找解决问题的方法，逐步形成了一整套的配合最低价中标法的保证措施，使得该招标法能历经百年而不衰。

最低价中标法是国际上通用的建筑工程招投标方法，过去中国的政府一直限制这种方法。

1月1日开始实施的《中华人民共和国招标投标法》首次允许招标人可以选择最低报价者中标，从法律上为该方法在中国的应用带来转机。

由于我国是一个公有制国家，过去实行的是计划经济，所以使实行最低价中标法的条件受到限制，随着市场经济的发展，法律体制的不断健全，社会信用体系的不断完善，我国建筑市场逐步实行最低价中标法。

201月1日起开始施行的《中华人民共和国招标投标法》，为最低价中标法在中国建筑工程招标中的应用提供了法律依据，比如第四十一条规定：“中标人的投标应当符合下列条件之一：能够最大限度地满足招标文件中规定的各项最低;但是投标价格低于成本的除外。

”，这标志着招标投标制度的重大改革。

这项改革厦门市走在全国前列，《厦门市建设工程最低投标价中标实施办法》从4月1日开始实施，要求政府投融资及国有资金项目全面实施建设工程最低投标价中标。

205月8日，厦门市第一个采用最低价中标方式运作的工程项目——厦门工业园B地块道路及管道工程在市建设工程交易中心开标，有9家符合资质条件的单位递交标书，其报价均比建设单位的预算控制低价，最低的一家报价仅434万元，比预算控制价699万元低了37%，最终成为中标单位。

竣工后，经验收工程质量合格，决策价未突破中标价。

厦门工业园大部分招标项目均采用了最低价中标法，基本上达到在保证工程质量的前提下大幅降低工程造价的目的，创造了巨大的建设投资效益。

此外，2000年通过10多项以最低价中标的工程招标，取得了令人惊喜的效果。

这些工程中标价与业主预算控制最高限价最多下浮68%，最低下浮20%，平均下浮40%。

（1）节省投资效果十分显著。

因为是最低价中标，所以对于业主来说是大大节省了投资。

市场经济条件下，业主作为未来建设项目的所有者，集项目的责、权、利于一身。

业主投资一个项目，往往面临众多竞争对手，业主只有用最小的投资建成项目，才能获得最佳的投资效益，才能在激烈的竞争中始终立于不败之地。

（2）防腐倡廉效果好。

由于淡化标底的作用，明确标底只是在评标时作为参考，一般不允许招标人做出标底，这样可以有效防止“泄标”、“串标”、“暗箱操作”等违纪违法行为，彻底杜绝不正之风和腐朽现象，真正保证招标投标的公平、公开、公正原则，加强了廉政建设，促进建筑业的健康发展。

（3）操作简便，商务标书中谁报价低谁中标，简单的招标过程节约了交易成本，也符合市场经济的客观运行规律。

（4）加大对施工企业管理的促进作用，企业要生存和发展只能依靠加强管理、降低成本、提高工程质量和提高企业信誉。

原国家定额标准与现实市场价格和企业内部定额的价值是严重背离的，实行最低价中标，投标企业为了中标必须转换经营机制，加强管理，推动技术进步，不断降低生产成本，力争以最低的成本干出最优工程，从而增加企业竞争力，推动生产力水平的提高。

（5）我国刚加入WTO，必然很多方面都要和国际惯例接轨。

现行国际工程的承发包一般采用“FIDIC”条款，其招标一般采用最低价中标法。

我国只有遵循国际惯例，才能立足于世界舞台。

（1）招标前期工作要求质量高。

无论勘察还是设计都要提高深度和精度，招标文件的编写要求十分细致周到，这样才能保证投标单位做出的报价考虑全面，不至于在最低价中标后通过各种索赔使工程总造价增加，从而使最低价中标法变得没有意义。

（2）《中华人民共和国招标投标法》刚开始执行，配套法律法规还不完善，不能对市场主体的行为进行有效的约束。

少数投标企业随意报价，不考虑自身实际承受能力以最低价报出而中标。

因此合同履约率低，随意变更、撕毁合同的商业行为时有发生，使业主单位蒙受损失。

（3）投标者资格审查制度不完善。

有些不具备完成重大或特殊工程的小型施工单位因为人员少或技术简单，成本低可以以最低价报价而中标，给工程质量留下隐患。

（4）国内工程担保措施不完备，国外的工程担保有投标担保、承包商履约担保、建设单位支付担保等一系列制度保证工程的顺利进行，我国在这方面的执行力度还不够。

借鉴国际上关于最低价中标法的成功经验，结合我国的国情，还应该采取一些措施使最低价中标法在我国能够顺利实施：

1。为保证报价合理和完备，应当建立设计、勘察赔偿和设计、勘察保险制度，为最低价中标法的应用夯实基础。

2。完善建筑法规，加强合同管理。

创造一个严肃、严厉的法律氛围，体现诚实信用的价值和失信违约的代价。

具体应从投标人的资质信誉和履约能力两方面入手，建立诚信体系，把投标人的诚信度作为评标依据之一。

对企业的注册资本金、固定资产的情况作为企业履行合同的能力进行考核。

同时，对企业依法履行合同，依法纳税，良好的银行信用，建设优良工程，做好安全生产、社会治安综合治理、计划生育、文明施工和依法支付农民工工资等工作，作为资信考核的标准。

同时应该建立合同审查制度，建立合同履约跟踪管理制度，强化对合同履约的管理。

3。严格资格审查工作。

加强思想道德建设，真正保证参加投标的企业有承建本工程的能力。

资格预审的内容主要是对投标人技术、经济、设备、管理等方面的实力及社会信誉进行严格考察，挑选出有经济实力、信誉度高、社会反映较好的企业参加投标。

4。建立工程担保和工程保险制度，完善风险转移体系。

我国应该立法规定所有重大工程投标人应提供投标保函、履约保函和双向付款保函，重大工程应由公开上市的银行、保险公司或专业担保公司进行担保，形成风险转移，还可进行社会监督。

另外招投标时招标单位提供工程量清单并对其负责，投标单位综合考虑各方面因素填报项目单价，单价乘工程量形成总造价，这样招标单位承担工程量计算风险，投标单位承担价格风险，风险分担较为合理

5。现阶段政府应当出台最高控制价和最低成本参考价。

目前，我国的建筑业企业没有编制企业定额，企业自身很难确定工程成本。

为了维护市场的公平竞争秩序，政府应当出台符合各地情况的社会综合成本价，明确现行的定额价就是工程造价的最高控制价，同时，政府的工程造价管理部门要根据市场变化情况及建筑业企业的情况适时地调整成本参考价和最高控制价标准。

现在，全国各地先后建立起有形建筑市场，将政府投资的建设工程招标活动都纳入其中进行集中管理，统一招投标程序和手续，明确招标方式，审定每项工程的评定标方法。

但各地采用评定标办法不同，主要有合理低价法、标底接近法、二次报价法、有效最低价中标法等等。

这些方法都是对最低价中标法的改良，都依据的是《中华人民共和国招标投标法》“第四十一条中标人的投标应当符合下列条件之一：（一）能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准;（二）能够满足招标文件的实质性要求，并且经评审的投标价格最低;但是投标价格低于成本的除外。

”它们的共同特点是招标设有标底、报价受到国家定额标准的控制，在综合评价基础上确定中标者，没有采取价格竞争最低者中标的方式。

下面以安徽省合肥市采用的有效最低价中标法为例进行分析。

安徽省合肥市一直是华东地区落后的省会城市，为了加快安徽省合肥市大建设（为加快合肥市的发展，市政府提出“大发展、大建设、大环境”发展战略的要求，对于一些大型、重点的项目统称为大建设项目）的进行、规范本市招标投标活动、优化政务发展环境、提高工作效率、节约资金，根据有关法律法规，学习了江西、厦门等省市的招投标方法和经验，结合本市实际，合肥市成立了合肥招标投标中心。

目标是按照政府引导市场、市场公开交易、交易规范运作、运作统一监管的要求，建立公正开放、竞争有序、服务到位、监管有力的招标投标统一市场。

该中心对使用国有资金或国有资金为主的建设工程项目采用公开招标，招标项目按照《中华人民共和国招标投标法》、《合肥市招标投标监督管理办法（合肥市的政府第126号令）》、《工程建设项目施工招标投标办法（七部委30号令）》等有关法律、法规和规章要求，通过公开招标方式选定承包人，对施工类项目采用有效最低价中标法，对监理设计等服务类项目采用低价优先中标法。

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

2015中级职称论文格式

论文应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性。下面小编给大家带来一篇中级职称论文格式文章，欢迎参考阅读。

1、职称论文的标准格式为： 文章标题、作者姓名、作者单位：(包括单位全称、邮政编码)、[摘要](以摘录或缩编方式复述文章的主要内容)50～300字、 [关键词](选用可表达文章主要内容的词或词组)3～8个关键词、正文、参考文献：[1] [2] [3]…… 、作者简介与作者联系方式。

2、针对以上格式组成还须注意的是：

一、标题：

职称论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话："论文题目是文章的一半"。

(1).准确得体 --要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。

(2).简短精炼--力求题目的'字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的"硬性"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字.参加医学论文发表相关栏目文章。

(3).外延和内涵要恰如其分--"外延"和"内涵"属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。例如：如何快速发表论文。

二、正文：

职称论文格式要求正文篇幅一般在2000--8000字不等，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用"三线表"。文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及"′""^"等)，避免用中文表示。正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序;二级标题形如1.1，1.2，1.3，…排序;三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。

三、参考文献：

职称论文格式要求有专著(M)，论文集(C)，报纸文集(N)，期刊文章(J)，学位论文(D)，报告(R)，标准(S)，专利(P)，其他未说明文章(Z) 参考文献如为专著，项目包括：作者姓名. 书名. 版本. 出版地：出版者，出版年;参考文献如为期刊，项目包括：作者姓名. 版本. 年. 月. 卷(期)～年. 月. 卷(期). 出版地：出版者，出版年;参考文献如为电子文献，项目包括：作者姓名. 电子文献题名. 文献出处或网址，发表或更新日期.

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

评中级职称论文发表的标准

中级职称论文鉴定包括发表论文、获奖论文和课题几种情况。其认定工作比较复杂，一线教师在理解鉴定标准时，可以从以下几个方面把握：

一、从发表论文的要求来看，必须是教育教学类论文、论著及教材，凡知识类、新闻类、文学类、习题集、辅导材料、工作介绍等类的不予认定。如果是正式出版的专著、译著或教育主管部门组织编写的教材及教学参考资料，则有一定字数要求（一般2万字以上）。

要注意发表的论文必须是有正式刊号（含省以上准印号）的教育类刊物，非教育类杂志或教育类的增刊、专辑、论文集、集资出版物及地方报纸等一般不予认定。另外用稿通知、证明一律不作为发表依据。有些杂志看上去牌子很大，刊物元素如刊号等也一应俱全，反而可能是非法出版物，如亚洲教育、中国现代教育论坛、中国当代教育杂志、中国教育研究、中国百年教育、中国教育、当代素质教育、中华教育、中国教育纵横等等，教师不要上当。

可能有的教师说我们怎么搞得清楚？其实，辨别正规刊物与非正规刊物虽不容易，但也不是非常困难，还是有些办法做一般辨别的，比如各省市教育部门主办刊物（如江苏教育、安徽教育、上海教育等），各师范大学学报，各学科专业刊物等等（可参考网上一些政府数据期刊网上所列报刊目录）基本上都是正规刊物。建议教师在这类刊物上投稿。大多数非正规刊物看上去更像论文集，特别是将约稿通知直接寄发给教师个人，标明收费多少多少，一投过去就发表的基本上都是有问题的。建议教师一般不要在这些刊物上投稿。

二、从获奖论文的要求来看，必须是教育业务主管部门进行评比的获奖，获奖必须有获奖证书或颁奖文件。非教育业务主管部门参与的社会学术团体或杂志社组织的论文评比的结果和大会交流的一般不予认定。所以教师在参加省市教育业务主管部门以外的论文评审一定要慎重，不要看评奖单位头衔有多高，关键是要有本地教育业务主管部门推荐参加并有相关文件或证明才能认定。越是牌子大的论文评审越要慎重，最好经过当地教育业务主管部门认可再进行申报。如果同一篇论文颁奖单位有多个公章时，一般按最低级别单位认定级别。

三、课题的要求比较复杂，一般必须是相关教研科研管理部门批准立项的课题，本人必须是主持人，规范的课题一般是逐级申报，不能越级批项。如果是本地以外或越级课题，必须经本地教研科研管理部门推荐申报并提供推荐部门组织的相关文件或证明等，否则不予认定。参与并承担此类课题子课题的.降级认定。

根据标准，未结题的课题不予鉴定。课题材料要求要有规范的课题研究方案、立项文件和主持人证书（或立项通知书）；阶段性成果材料；结题（研究）报告、专家鉴定意见和结题证书等基本材料，其中主持人证书和结题证书必须是同一个人。这些材料缺少一般不予认定。

四、关于论文级别的认定大致有：

1，核心期刊：省教育厅文件规定的核心期刊(见《中文核心期刊要目总览》所列的刊物，网上可以查询)。这类刊物认定是从今年开始的，主要为今后申报教授级教师职称作准备。

2，省级及以上或获奖：发表类的如高校学术性学报(只确认校属学报，内部报纸、学报增刊不予认定。若有正式刊号的专业类报刊所刊登的可视为市级)。评奖类的如省级及以上教育业务主管部门评奖的论文，一等奖视为本级；其它等次奖依次降级认定。课题类的如省级及以上教育科学规划办及省教育厅（省教科院所)相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题。

3，市级认定如市教育局教育类刊物；市教育业务主管部门评选的论文一等奖视为市级，二等奖视为县级。经市教育科学规划办备案或市相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题等等。

如果上述还不是很清楚的话，也可以和我直接联系，我会提出一些参考建议的。总之，论文鉴定的目的，是公平公正的进行中级职称评审，是引导广大教师认真开展科研，所以我还是希望教师不要投机取巧，不要侥幸，更不要抄袭，还是要认认真真开展教育教学研究，通过研究形成论文，通过研究使自己真正发展起来。

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

学术论文是指有系统的、较专门的讨论或研究某科学领域中的问题，表述科学研究成果的文章，下面是小编搜集整理的中级职称论文格式基本要求，欢迎阅读参考。

　　1、职称论文的标准格式为

文章标题、作者姓名、作者单位：(包括单位全称、邮政编码)、[摘要](以摘录或缩编方式复述文章的主要内容)50～300字、 [关键词](选用可表达文章主要内容的词或词组)3～8个关键词、正文、参考文献：[1] [2] [3]…… 、作者简介与作者联系方式。

2、针对以上格式组成还须注意的`是：

一、标题

(1).准确得体 --要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。

(2).简短精炼--力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的"硬性"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字.参加医学论文发表相关栏目文章。

二、正文

三、参考文献

四、作者信息

包括作者简介(100字以内) 出生年月性别毕业院校学历主要研究方向。作者联系方式，包括：地址，邮编，电话，(含手机)E-mail等。

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

这些年来，本人在教育教学工作和生活中，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作忠于职守，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面分几个方面来说一说：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，坚决维护祖国统一和民族团结。与分裂主义分子斗争到底。我认真思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表重要思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的

地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”各种培训，并获得了证书。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

我校学生学习的主动性和自觉性相对来说是比较差的。学生的情绪波动较大，厌学情绪大有人在，针对这一具体情况，故而在综合学生实际学识能力的基础上，适当降低了教学难度，习题也主要以基础和中等难度为主，而且注重讲、练、评结合，并适时选做相关内容的练习题，来增强学生的自信心，稳定学生的自卑情绪。此外，题型教学在复习课中显得尤为重要，可克服盲目的题海战使学生收效甚微之弊。课堂上学生经过练习归纳出某一类题的解题方法，对以后的阶梯会起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教学的同时，学生的心理问题也不容忽视。状态反常的学生一经发现，我主动与班主任交流沟通，以便选择行之有效的方法对其加以引导，使其尽快调整好状态，去迎接新的挑战。总之，教育和教学都需要切合实际的因材施教，忌偏离实际的好高骛远。

2、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动。

在教务处的指导下本人进行备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受

所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜。

3、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养后进生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。桌间巡视时，注意对后进生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得

轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常网上去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的.作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、虚心请教其他老师。

意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任和任课教师的德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生

我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多：了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

中级职称论文发表格式及内容要求

中级专业技术资格申报论文是专家对申报人员进行评价的重要参考之一。上学吧论文查重小编整理了相关的一些文章，帮助大家更好地了解中级职称论文的最新论文格式要求和论文规范，帮助大家更好地写作论文。

一、论文基本要求

1、独立撰写

申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文，参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。

2、专业一致

申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人现任工作岗位的专业相一致，保证一致性。

3、内容以阐述个人工作成果为主题

撰写论文时要理论联系实际，有一定的独到见解，应有具体详实的材料基础，论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力，具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。

4、时限要求

申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后撰写的。

5、其他要求

参评人员，将答辩论文的word版，发送至bjhgzcps@。Word版论文一旦提交不得反复更改，且需与现场提交的纸质版完全一致。网上提交时间最晚不得超过缴费时间。

word文件的文件名为“申报专业——姓名”，邮件主题与文件名一致。如：无机化工——张三

二、论文编写要求

1、论文正文字数在 3000 字左右，摘要字数在 400 至 500 字之间;

2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期;

3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期;

4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份，并按照编写格式中的项目顺序装订。

三、编写论文格式规范

论文应包含：

1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向);

2、摘要;

3、关键词;

4、目录;

5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的);

6、论文主体;

7、结论及建议;

8、参考文献(应与正文中的加注对应);

9、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等，都可作为说明论文的有用信息置于附录中);

10、封底。

四、撰写论文应避免以下现象

1、论文的题目太大，论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的`议论一些观点和问题;

2、论文以介绍本人接触到的一些新知识、新概念、新方法为主，流于表面，缺少对有关问题亲自实践和深入研究;

3、论文写成工作总结或者流水账形式的，简单罗列几年的工作项目;

4、把教材上、报刊上的文章或别人写过的文章进行大篇幅地抄袭、拼凑成一篇低质量的文章，在文章中看不到个人的实践成果和观点;

5、论文缺乏时效性，论文内容所涉及的知识、理论、技术、数据等已被更新、替代，不再有参考价值，不能解释或不适用于目前行业发展的新情况、新问题。

职称论文的写作有不少的注意事项，关注更多职称论文格式论文及注意事项，请关注上学吧论文格式

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

关于职称评定权的问题，今年率先下放的是所有本科院校高等学校教师职称系列高、中、初级评定权限，如果专利技术人员已经取得外语和计算机资格或者发表论文，都可以转化为职称评定中的“继续教育”加分项，作为个人素质提高的证明。

论文题目：

【摘要】当前的社会是充满竞争与挑战的，人才的培养、特别是高技能人才的短缺是我国目前面临的一大问题。

正因为此，我国的中等职业教育越来越备受关注，这些职业院校向社会培养了大批量的技能型人才。

和用人单位对技能型人才的综合素质能力要求也越来越高，提高学生的综合职业能力，是当前职业院校的重中之重。

在国家人社部的规定下，建立了技工院校一体化课程标准。

全国一些试点技工院校正在进行相关专业的“一体化”改革试点工作。

本文主要阐述什么是一体化教学，并结合五来，我所带的电气自动化设备安装与维修专业，和我校一体化教学改革的实施过程。

【关键词】电气自动化设备安装与维修;改革的前提和必要性;一体化教学;改革实施过程

一、在我国经济的发展过程中，从计划经济跨越到市场经济时代，同时建立起社会主义市场经济体制，取得了令人瞩目的成就。

HN373.CoM编辑们的写作范本库:

班委学期思想总结 | 警察年度思想总结 | 教师节活动总结范文 | 求诸己思想总结 | 中级职称论文的思想总结 | 中级职称论文的思想总结

但是随着经济全球化和区域经济一体化的深入发展，我国经济在运行过程中存在的问题逐步明显。

在新经济社会的发展形势下，转变经济发展方式，加快产业结构的调整，一大批高新技术产业油然而生。

在电气技术领域里，对电气自动化设备安装与维修专业的技能人才的需求量日益增多，对高技能人才综合能力的定位也越来越高。

在我国，技能型人才大部分是靠大、中专职业院校的培养。

近期，国务院又出台了一系列政策，将全国五百多所大专院校改为职业院校，而且在职业院校的发展通道中，同样设立了本科、研究生等高学历的学科，有力地提高了职业院校的办学层次和规模。

传统的教育教学模式无法适应高新技术产业的进步和发展，这对我们职业学校提出了更高的要求。

在此以我校电气自动化设备安装与维修专业来说，传统的教学模式是老师在教室里讲授一些基础课程，比如《数学》、《机械基础》、《电工基础》、《电工电子》等，本来大多数进入我校学习的学生都是初中基础教育的失败者，他们早已厌倦了这种学习方式，也害怕继续学习这些枯燥乏味的理论。

因此学习兴趣不高，上课时思想不能集中，睡觉的同学很多。

在进行了一段时间的基础课教学之后，然后再让学生到实训室进行电工基础、电力拖动和PLC实训等，最后再到工厂顶岗实习。

理论和实践严重脱节，学生不能很好地适应现代企业的用人要求。

最突出的一个问题就是——企业的用工荒，而我们电工的学生又找不到合适的工作。

不是因为这个专业不好，或者不好就业，主要是因为在这种教育模式下培养的学生对理论一知半解，动手能力也不行，而且很多学生还吃不了苦，总想着企业能给我发多少薪水，却不知自己到底能为企业做些什么。

据调查，我校电工毕业生有80%在从事本专业工作，毕业一后只有40%还在从事本专业，毕业三后只有10%的学生在从事这个专业。

调查学生的数据和用人单位的反馈表明，急需一套全新的教学模式来适应现代化企业的用人需求，一体化教学改革势在必行。

二、自 9月起，人社部就《关于印发技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知》和《关于大力推进技工院校改革发展的意见》，

对一体化课程教学改革提出明确要求： “一体化课程是以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。”

7月，经学校推荐，我有幸参加了由人力资源和社会保障部举办的全国高技能师资培训项目《电气自动化设备安装与维修专业》第三期培训班。

与来自全国各地30位优秀教师聚集在广州市工贸技师学院，进行一体化课程的学习和体验，让我从不同的角度开阔了视野，对一体化教学有了更深层次的认识，职教理念得到了更新，对中职学校学生教育与管理、一体化课程改革的理解，都有了新的感悟。

回来以后，我在本人所带电工专业的学生中尝试着一体化教学，效果还不错，14、15两届的电工毕业生供不应求，得到了用人单位的好评。

后来我才发现，这些毕业生中大部分来自农村，属于留守儿童，从小在学习上没有一个好的学习方法，再加之传统的课堂教学模式让他们对学习提不起来兴趣，从而导致他们厌学，但他们的内心其实还是很想学习，所以作为职业教育的我们必须也要有一套脱胎换骨的课堂教学模式，这样就能提高学生们学习的兴趣。

第二部分：如何正确认识“电气自动化设备安装与维修专业一体化”教学模式

一、改变错误的观念：

错误的“一体化” 是理论+实训。

在没有接受正确的一体化课程认知时，觉得一体化就是理论和实训的一个简单的结合，或者是把理论课搬到实训室进行讲解。

正确的“一体化” 是按照经济社会发展需要，和技能人才培养规律，根据国家职业资格标准，以综合职业能力为培养目标，通过提炼典型工作任务，构建一体化课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按工作过程设计并执行教学过程的一种教学活动。

二、师生角色的转变：

普通教学模式下的老师和学生：

(老师以认真仔细的讲完每一个知识点为任务，学生以学完知识点为目标，但是所学的知识到底有几个知识点以后有什么用，学生全然不知，教学中以老师为中心)。

一体化教学要求下的老师和学生：

(老师在工厂和企业里找出一些电气自动化设备安装与维修专业的典型的工作任务作为学习的载体，并认真的组织好任务中的知识点来教学，学生以完成某项任务为目标，在完成任务的时候来学习任务中所包含的知识点和技能点，教学中以学生为中心)

1、制定一体化课程框架：通过对电气自动化设备安装与维修专业进行行业和企业的`调研，分析该专业的特点，提炼相关典型工作任务，形成包含电气自动化设备安装与维修专业人才培养目标、职业能力要求、一体化课程名称、专业内容、学时分配等内容的一体化课程框架。

2、制定一体化课程方案：在一体化课程框架形成的基础上，制定每门一体化课程的标准及各个学习任务的目标及教学建议等，并设计出对应的考核评价方案。

3、建设一体化课程资源：一体化课程资源需要依据一体化课程方案建设，内容主要包括师资队伍建设，学材建设及学习环境建设等，是一体化课程实施的条件和支持。

1、科学性原则：在一体化课程制定时必须以学生的就业为导向，遵循技能人才成长和职业发展规律，充分体现职业特征，满足学生职业生涯发展需要。

2、阶梯性原则：符合国家职业标准等级要求，形成以中级工、高级工、预备技师、技师为主的人才培养课程层级。

3、可操作性原则：结合我校办学规模和现状，存在一些例如师资力量短缺，学生招生难，不好管理，基础差，师生比例严重失调等问题，我在教学中采用分组讨论，学生之间自检自评等方法，极大地调动学生的积极性，变被动为主动。

4、规范性原则：我所用的电气相关术语、文字符号、字母代号等符合国家相关标准、技术规范的要求。

现代的企业需要的不是像机器一样的人，而是需要一个综合职业能力比较强的复合型人才。

在整个教学活动中，就像拍一部电影一样，只要演员认真的进入角色肯定票房高，以前的教学模式中是老师讲，学生听。

而更好的学习方法是，学生自主学，老师起引导作用，这样可以充分调动起学生的学习兴趣。

学生学习的兴趣，在于上课老师的吸引力，老师的吸引力靠的是教学方法。

在一体化课堂上，我经常采用幽默搞笑的引导模式，将学生的注意力吸引到课堂，这样既能活跃课堂气氛，也能让学生在欢快中学习知识和技能。

一所学校办得好与不好，不在于学校的面积有多大，地理位置有多优越。

而是在于学校的教学水平和质量，在于培养了多少有用的复合型技能人才。

我校西校区地处光华街的最西端，门前就是一个菜市场，路况很不好，尤其到了下雨天，行人、车辆几乎无法通行。

刚开始很多家长，学生来过之后，后悔了。

但近两随着我校一体化教学改革，尤其是电钳和汽修专业作为改革的试点专业，极大地带动了其他专业的改革，学生人数也在整体生源下滑的现状下，保持稳定略涨，从这方面就说明，我们搞一体化教学改革是正确的选择，要在激烈的竞争中占据一席之地，就要求我们必须这样去做。

1、加强师资队伍的建设：在进一步加强职业院校硬件建设的同时，更加注重本专业的内涵建设，特别是师资建设，既要继续建设我校的双师型队伍，还要按照人社部最新规定的三级一体化教师的标准严格要求自己。

进一步提高教师的专业能力、企业工作能力、一体化课程开发能力及一体化教学组织实施能力。

2、学习辅材建设：以学生为中心，建设有助于学生学习的学习材料，如校本教材、工作页、作业指导书、工具书等。

3、学习环境的建设：近来，由于受到国家和省上对职业院校的高度重视，我校很荣幸获得了八百万实训基地建设的资金援助。

同时在学校领导的决策和规划下，分别在电工的各实训室建设集中讨论区、资料查阅区、材料选用区、电子基本操作区、电力拖动实训区、PLC实训区以及机、电、气、液一体化实训平台和元件焊接与表面贴装技术等为一体的学生学习工作站，并参照企业布置，模拟生产现场。

加快校园文化及核心价值观建设，注重学生思想教育，引入企业管理文化，营造具有鲜明职业特色的校园氛围。

结束语：在全国二千多所技工院校中掀起了这场改革风暴，必定能把我国的职业教育推向一个新的高潮。

只要我们认真听取正在进行一体化课改试点技工院校宝贵的经验，不断地学习和总结，踏实做好自己的本职工作，我相信我校的电气自动化设备安装与维修专业会更好更快的发展。

[1] 李木杰张利芳汤伟群钟秀平技工院校一体化课程体系构建与实施――北京中国劳动社会保障出版社 2012

[2] 朱良才让教学更生动――激发兴趣让学生快乐认知西南师范大学出版社

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

早期国内餐饮空间的室内设计并不善于凸显自身特色，然而随着时间的推移，餐饮空间设计悄然改头换面，不论是走大众定位还是高端路线的.餐厅，都努力通过各种方式改善消费者用餐体验，并且逐渐重视起对餐饮空间用餐环境的设计和用餐氛围的营造。而在餐饮空间装修风格逐渐改善的过程中，有一个原因是绝对不能忽略的，就是消费者对餐饮空间氛围的心理需求。

当前随着时代的发展使得餐饮空间早已不是仅仅满足消费者用餐需求的地点，它同时具有提供交流空间的社会场所功能，因此，为追求一个舒适的交流环境，当下的消费者对餐饮空间环境要求更高。而一个好的餐饮空间氛围，不仅为消费者带来好的观感，更能在第一眼为消费者建设绝佳的心理状态，提高消费者对餐饮空间的满意度。

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

本人于2009年7月毕业于XXX大学交通工程专业，顺利取得了该专业的学士学位，同年7月在XXX参加工作， 2010年7月拿到了助理工程师证书，2012年7月，从XX辞职，回到XX，正式从事工程勘察与设计工作。

从2009年至2014年，从施工单位再到设计单位，经历的不单单是辛苦汗水，更重要的是我捞到了人生的“第一桶金”，磨练至此，本人从实践再到设计，终于真正地明白了一个项目工程从它的最初构想到策划，再进行招投标、可行性研究、设计、施工、竣工，最后到项目的运营和养护，每一个环节都值得我们“公路人”去努力学习、不断进取，更值得本人总结一点经验和心得！

本人参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规,从未参与各种违法违纪的活动。

在与同事与社会的相处中，尊老爱幼，能够宽以待人，乐于助人，注重绩效，有良好的团队合作意识。

工作认真细致,爱岗敬业，诚实守信，保守公司秘密，对于单位制订的各项规章制度，我都严格遵守。努力开拓、积极进取，注重以理论联系实际，发现问题并及时分析问题，也能严谨地解决好问题，以此提高自身的工作能力和业务水平。

建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，还要到处跑，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。2010年1月加入水电十四局加蓬LOT2标公路项目部，项目前期，领导组织我们学习FIDIC条款及法国规范，同时参加所建项目的设计工作。项目开始后，从事路基、路面及排水施工的相关工作。在此期间，本人始终认真工作，苦练本领，在各位前辈和师傅们的指导和帮助下，逐渐从一个幼稚未脱的大学毕业生成长为一个具有较强业务能力的工程技术人员。

我经常深入到工程项目的每一个角落，及时准确的纠正工程中存在的管理问题、质量问题以及细部作法不完善不到位的地方，通过大量查阅相关资料文献，参考其他人的工程案例，使自己全方位不断得到了提高。

2012年8月，我进入了道桥设计行业。本人自从事设计工作以来，除了学习外业勘测业务外，主要在公司还承担了交通工程设计与路线交叉设计。

外业测量和勘察工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来比喻测量工作，而“一子错，全盘皆落索”又正好用来形容勘察工作。

设计工作，考虑问题一定要严密、周到，对设计中没有提到的地方，要结合现行规范和实际情况进行考虑，看看是否有遗漏和错误的地方。在设计工作之前，必须充分熟悉基础资料，理解设计意图，掌握设计要求，按照有关标准、规范进行设计。设计完成后应认真自检：有关高程、尺寸数据、各种符号是否齐全、清楚，计算是否准确无误，图表是否规范，有关说明是否准确、明了，图面布置是否美观。

在内业设计中，本人在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常工作之中，同时学习并能熟练使用相关的行业设计软件，比如纬地道路设计软件、纬地交通工程设计软件、鸿业市政道路设计软件、迪百思立交设计软件等。在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用Word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用Excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用PowerPoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解设计知识和汇报材料，彻底改变了传统方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使本人彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。

合理布设交通工程及沿线设施能使道路通行能力达到最佳，提高公路运行效率，降低交通事故，增加经济效益。交通工程及沿线设施的布设，应全面考察建设、管理、养护及维修等条件，进行合理的设计。

在交通工程设计时，本人能够做到不仅考虑业主的想法，同时能够抓住项目要点，根据国家规范和地方法规的要求，做出避免各种道路交通安全问题的方案，从而使交通运输更加安全、迅速、舒适、经济。另外在每次参加评审时都能认真听取有关专家提出的意见和建议，会后并归纳总结，只有这样才能不断地提升业务水平。

路线交叉，是公路相互之间、公路与其他道路等带状构筑物之间的交叉，是公路路网系统中的重要节点。在设计工作中，交叉方案直接影响着道路的通行能力和交通延误。我国目前公路交叉设计不够完善，规模小，难以适应交通需求，一些城市的交通拥堵问题，绝大部分原因是因为交叉设计不够合理造成的。不合理的交叉设计不仅造成了交通延误、驾驶困难，更重要的是存在恶性交通事故隐患。

所以在平面交叉设计中，对交叉角度有严格的限制，平面线性和纵面线性有严格的要求；平面交叉的位置选择应综合考虑公路路网的现状和规划、地形、地物和地质条件、经济与环境因素；平面交叉的形式应根据相交道路的功能、等级、交通量、交通管制方式、用地条件和工程造价等因素确定。

工程可行性研究阶段，根据区域路网现状和规划、城镇分布等，对于在何处设置、以及其功能和类型进行初步确定；初步设计阶段根据工可研究成果和工可批复对交叉方案进行具体地布设、比选；施工图阶段则是采用上一阶段交叉推荐方案进行更加详细的设计供施工之用。项目施工开始后，多与施工、监理等单位进行接触，从中吸收他人的经验何建议，平时多到施工标段去观摩学习，学习他们的施工方法和施工工艺，从而能够设计出更加合理的方案。从他人的成败中，看到问题的所在，同时也看到自身的不足，以达到“博众家之长，补一已之短”的目的。

每个人都是在不断的总结中成长，在不断的审视中完善自己。回首工作经

历，本人从毕业至今已经快六年了，但更多的是学到了经验和体会，虽然在上述中简略地总结了一些工作经验和心得，但本人深知这些是根本不够的。通过不断的学习，反复的思考，不断的提高自己的业务能力和知识水准，在工作之余，涉猎别的专业，这是我以后要做好的事情。

俗话说“天外有天，人外有人”，本人必须不断的学习，善于总结，加强业务能力，才能真正地做好一名合格的工程师，这也是本人工作总结的意义所在！

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

本人于xxxx年xx月毕业于三峡大学土木工程专业，时至今日，已达六年之久。回顾这六年来的工作，我先后参与的工程包括房建工程、电气工程、堆场工程等。每个工程对我来说，都是一次全新的锻炼，都是一次经验的积累。在这六年中，我已从一个涉世未深的大学生成长为一名合格的自豪的工程人。

经过这些年的不断学习与实践，对建筑电气与智能化的理解也越来越深刻，经历过的大大小小的项目很多，涵盖了很多的领域，包括酒店、宾馆、医院、学校、政府职能部门、各企事业单位、专业体育场馆等等，这些项目的实施，涉及了建筑智能化系统的各个子系统。所谓智能建筑，就是以信息技术为基础，充分应用和综合建筑、控制、人工智能等领域的先进技术，构建一个覆盖整个建筑的一体化的、具有自主学习能力的智能平台，向人们提供一个具有可持续完善功能的高效、舒适、便利、安全、环保的建筑环境，实现建筑价值的最大化。以下是我从事电气工作六年来的工作总结：

1、电气施工准备阶段：首先要审查施工图纸，为图纸会审做前期准备。审图要注意电气与土建、安装等专业存在接口方面的问题。如电气接地、照明预埋位置是否与土建结构及现场实物相冲突，电缆桥架是否与安装管道位置相碰，电气盘柜尺寸与土建预留是否相一致等。其次根据图纸提报材料计划，可分两次提报：一次可按图纸实际用量提报，为现场施工提供保障，另一次可根据现场变更或设计变更

提报，并根据情况和经验增加余量。提报时要注意电气设备的主要参数是否正确，一些材料的接口也要和电气设备接口一致。

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

第一步，在网上查询您希望投寄的杂志，了解其投稿程序，目前很多杂志都可以采用邮箱投寄稿件了，因为这样会节约很多时间。

第二步，亲自打电话咨询，目前其稿件的安排情况(这点很重要)，因为很多核心期刊的稿件都很多，打电话的目的是确认您的文章大致能够安排在哪一段时期，以及审稿周期都一并了解了。

第三步，各家杂志的审稿周期有异，得到了确切的答复后，再将文章通过邮件传过去，并确认对方已经收到文章。然后就可以根据自己的情况安心等待了。

第四步，待文章审阅回来后，编辑部会结合审稿人的意见，提出修改建议，让您修改，您应该很好地把握时机，尽快修改，按要求把电子版发回编辑部，进入用稿程序。同时还要完成其提出的一些手续，比如补充单位介绍信、填写授权书等。

第五步，根据您和编辑部的沟通，缴费，进入用稿程序……总之，加强和编辑部的沟通，多打几次电话，有些问题就迎刃而解了。

如果没时间或者不清楚流程的.话还可以找一些老牌机构给你代为写发或者投稿，他们一般会跟杂志社建立长期关系，有助于提高稿件录用时间和几率，可以为作者节省时间。

3.期刊的慎重选择。因为这一点非常重要，现在有很多作者没法识别的陷阱，一不小心就掉进去，花钱却只能认栽，又耽误评职称时间，前文已经提到在期刊选择上一点建议，我们在此提醒您，发表论文前，可以参考前文的建议，可以一定程度上避免上当受骗。

因为地域及单位的不同，职称评定的要求也不同，所以评什么样的职称，需要在什么样的期刊上发表论文，不能一概而论。我们提醒作者，写作论文前一定要弄清楚本单位对于评职称的明文要求，选择期刊才能做到有的放矢。

因为发表论文对于作者晋升职非常重要，所以在期刊的选择上要慎重再慎重，现在很多假刊，套刊横行，让很多作者真假难辨，花了钱没评上职称，且错过评审时间。我们在此，给作者提供一些建议，在期刊选择的时候，做些参考。常见的假刊的陷阱：

1.套刊。这是最难甄别的，明明有一本刊物，正常发行，且知网已经全文收录，但是，又冒出一个一摸一样的刊物，刊号刊物名完全一样，就是不上任何的数据库，不能在任何一家数据库检索到，这样的就是套刊。是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。

2.假刊。所谓假刊，就是压根在新闻出版总署没有备案，而是自己起了个好听的名字，然后自己印刷的刊物，这样的刊物新闻出版总署查不到，数据库也没有收录。

3.电子版期刊。这样的期刊也是在玩文字游戏，明明备案的是电子版期刊，但是起了个好听的名字，于是大力宣传，说的天花烂坠，说什么电子版期刊其实也出版的，这其实是在混淆概念，玩文字游戏，电子版期刊，和正规的期刊是有很大区别的，一定要警惕这种陷阱，作者听到刊物名的第一反应就是去新闻出版总署查询备案情况，如果名字后面还有“电子版”字样，则要谨慎处理。

⬙ 中级职称论文的思想总结 ⬙

XXX，1998年毕业后，分配到XX中学担任心理健康教育教师，1999年起兼职教工团支部书记至今。期间，19xx年至20xx年担任班主任；20xx学年度负责学校的教科研工作；20xx年10月起又兼职学生团委书记、大队辅导员至今。几年来，我勤勤恳恳地工作，力求做好每一件事；我虚心向老教师学习，力争使自己掌握更多的教学经验；潜心探索学生的心理特点，不断使心理健康工作更贴近学生的需要；我坚持不懈地学习新的理论知识，研究教材教法，不断地提高自己的业务水平；努力开创教工团工作的新局面，在我的带领下，教工团的工作不断取得佳绩；积极探索少先队的工作方法，使少先队工作一年一个台阶，受到了上级领导的赞许；特别是我善于将自己的心理学知识与实际工作相结合，这一点在我带班的过程中、以及在少先队等工作中都得到了充分地体现，学生们都称我为“知心大哥”。

一、重视思想政治的学习，发挥积极作用。

作为一名青年党、团员教师，我对自己要求很严格，能够自觉、认真地学习“邓小平理论”以及党、国家的各项重大教育政策，并以高度的热情投入到教育工作中去。对此有人不理解，认为向我这样的年轻人，应该到“外面”去多挣些钱，而我认为：我的人生目标和我所学的专业决定了我的发展领域——教育。这个想法在我的工作中得到了证实。也正是这种思想，推动着我不断地去实践、总结，在教育工作中默默奉献。

同时，我的这种无私奉献的精神也感染了身边的青年教师，大家都以我为榜样，积极投入教育工作。不仅如此，我的这种作风在团工作中也得到了充分体现，除了搞好教工团的日常工作，我还积极组织教工团员学习理论，因为我知道教师只有自己掌握了丰富的理论知识，才能更好地教育学生；我还组织、开展了一系列丰富多彩的活动，使团员们在思想上、行动上积极向党组织靠拢，增强了凝聚力。

我能识大体、顾大局，服从学校安排。在我工作的前三年中，正是学校教学班扩大，师资短缺时期。为了让同学们受到良好的心理健康教育，有一个学期，我每周要上二十一节课。这时又有一个班级的班主任有事请假，学校要安排人代班主任工作，在这种情况下，我从大局出发，二话没说一干就是一个月。就这样每周二十一节心理教育课、班主任工作、教工团工作、心理咨询工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。

二、教育教学上刻苦钻研，初见成效。

心理健康教育是一门新兴的学科，在工作中许多方面都没有可以借鉴的经验，而且该学科对教师的要求很高，从事这项工作，不仅需要一定的理论知识为基础，还要非常了解学生的个性特点，掌握大量的心理流通、调节技巧。这对于一个刚走出校门的大学生来说，困难是可想而知的。当我第一次踏上讲台时，我感到了困难，因为只有教材，没有教参。但是我并没有被困难吓倒，我一边向老教师请教，一边自己在课堂中摸索。在我踏上工作岗位的第二个学期，我报名参加了区心理健康教育活动观摩课比赛，这对我来说又是一次挑战。每次试讲，我都邀请一些有经验的老师来听课、评课，并连夜修改教案，重新制作教具，第二天再说课、评课。功夫不负有心人，那次公开课我取得了成功，获得了区公开教学展示课三等奖。

一节节的公开教学课，一次次的教学实践，使我对教学树立了信心。通过不断地努力，我把团体心理咨询的方法和传统的'教学模式结合在一起，并深入到学生当中，不断了解他们的特点，根据实际情况组织教材，设计课堂教学内容，几年来形成了自己的教学特色。

除了教学工作，我还负责学校的心理咨询工作。心理咨询工作很繁琐且工作量又大，学生的心理咨询和成年人的心理咨询又有着明显的差异，因为学生的心理问题和家庭的结构、家庭的教育方式有着十分密切的关系，因此，在对学生心理咨询的同时还要对家长进行心理咨询，这样，无形中就加大了工作量和难度。面对繁琐的心理咨询工作，我能认真地做好个案研究和分析，且从来没有怨言，反而高兴地说：“同学们来找我，说明同学们信任我。而且，看到他们处于困境之中，我又怎能袖手旁观呢？”

作为专职的心理健康教育教师，我还利用自己专业的优势，积极的和老师们沟通、交流，给他们作一些心理辅导和心理学知识的讲座，及时为老师们排忧解难。

三、重视教育科研对教育教学工作的指导。

为了搞好心理健康教育工作，我对各年级学生的心理特点进行了大量的调查研究，使心理教育工作有依据、有反馈。每一个新学年的开始，都是天气炎热，但这并没有阻碍我的调查研究工作，我把一年来的跟踪调查结果输入电脑，用SPSS软件进行了大量地统计分析，最后在几十张数据统计结果中发现预备年级学生的心理变化特点，并撰写了论文：《预备年级学生心理特点调查研究》，在区评比中获得了一等奖。

20xx年9月，我申报的《课堂教学中师生互动方式对学生学习动机水平的影响》课题被立项，成为了国家十五重点课题《学生发展心理辅导》的一个子课题。20xx年6月该课题由被确认为区级课题。20xx年9月该课题的中期报告通过了专家的评审。

四、积极探索，努力开创教工团工作新局面。

在我接管教工团工作时，它在学校工作中是一个薄弱环节。正常开展工作都不是一件易事，何况要想把工作做得有声有色，更是难上加难。我担任教工团支部书记后，认真完成局团委布置的各项工作，并积极思索，力争找到新时期下适合我校的教工团工作的开展形式。几年来，我校教工团的工作质量和实效逐年提高，20xx年教工团工作考核时被评为“争红旗团支部”。20xx年我校政治教研组被团区委授予“共青团号”称号。

我在实践中不断地总结，发现教工团的活动应和学校的教育、教学工作联系起来。我利用青年教师们的活力、可塑性和积极性组织了一些业务学习，1999年确立了以“多媒体教学手段的学习和研究”为特色的工作重点，目前这项工作已经完成，并取得了良好的效果。其中第一阶段的初级计算机知识学习中，带动了大多数教师（有相当一部分的老教师），形成了良好的学习氛围。学习结束后多数教师都取得了上海市初级计算机知识等级证书（其中有十四位老教师）。第二阶段是Powerpoint、Authorware和网页制作的学习。经过几年的培训和实践工作，我校的绝大多数教师都能自己制作、使用一些实用的多媒体课件。目前我校教工团的工作重点是：以教研提升教学，以教学促进教研。

在团员教师努力、辛勤工作的时候，我还组织团员教师参加了丰富多彩的体育锻炼、文艺娱乐活动，充实了业余生活，调动了青年教师们的激情，使青年教师积极地投身到教育事业中去。这些活动不仅减轻了青年教师在工作中的压力，而且增强了教工团的凝聚力，进一步调动了青年教师的积极性，使青年团员教师的发展进入了一个良性循环。20xx年我被教育局团委授予优秀团干部称号；20xx年我又被授予“新长征突击手”称号。

五、努力学习，认真实践，做好少先队工作。

我利用了大量的业余时间进行学习、参观。我参加了“240”少先队辅导员的进修，并完成了90课时的培训，这为我做好少先队工作打下了坚实的基础。我还组织学生参加各种比赛，如：在首届“红领巾超级想象力大赛”中，我校的“烤鱿鱼”入围决赛，并获得了智趣幽默奖；在全国的“我做合格小公民”知识竞赛中，我校有十位少先队员获得了优胜奖，同时我也获得了优秀组织奖。我还组织了一些大型的少先队集会，并取得了良好的效果，如：十四岁生日、红领巾换代、入团仪式、暑期夏令营和暑期俱乐部等活动，并协助完成了校艺术节、“祖国颂——十六大舒怀”诗歌朗诵比赛等活动，取得良好的效果。20xx年1月9号，我校的少先队工作顺利通过了年终考核，并受到了团区委、少年宫、青少年活动中心三方面领导的肯定