▷ 教员发言
1.负责全校多媒体教室的网络、设备、设施管理、维护、确保设备完好。负责语文、英语听力资料的录制，为教师的教学提供优质服务。 2.负责学校大型活动、公开课的录像、录音工作。 3.负责检查、监督各教室、办公室电教设备的使用、维护情况。 4.负责实验室、实验仪器的使用记录及使用记录资料的整理、保管工作。 5.完成教导处的各项临时任务。无人机公司负责人岗位职责
无人机岗位职责（共5篇）
无人机培训老师岗位职责
无职党员岗位职责
机修人员岗位职责
▷ 教员发言
中学政教工作总结
中学政教工作总结2007-12-07 18:19:11第1文秘网第1公文网中学政教工作总结中学政教工作总结(2)中学政教工作总结
在**乡教育管理办公室的正确领导下，在学校领导的大力支持下，政教工作取得了可喜的成绩，为了发扬成绩、克服缺点，再创辉煌，特作总结如下：
一、抓好政治思想工作
当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给
学生创造一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，今年学校给政教工作提出了新的要求，政教处根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取前有利的措施收效明显。学校面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。由于措施得力方法对头，一年来从未发生重点违纪事件，这听起来没有什么了不起，实际上确实了不起，这与政教人员的努力是分不开的。关键是思想工作做得好，有超前意识，把工作做做到前头，把问题消灭在萌芽状态。
再就是：做好后进学生转化工作是降低学生违纪的最佳方式。这就是如何解决好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就可以采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要帮助，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有
尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出违纪的危害性、危险性，批评方法要得当，策略要讲究在江久再指出危害的同时还要给学生指明前进的方向，还有很多闪光点，比如：关心集体、热爱劳动、有体育特长、乐于助人等鼓励他们在认识错误改正错误的同时，认识到我还有很多长处，给违纪学生树立自信心是他们重新杨起生活的风帆，重塑自我，这一部分人的转化及影响远远大于其他人，对学校工作起到了积极的推动作用。
二、抓好卫生工作
卫生工作是学校的窗口，过去的一年，我们具体抓了一下几方面的工作：1.抓责任落实，搞好卫生区划分使学生、老师明确卫生区的四至，人人做到心中有数。2.责任到任，各班卫生区划至值日的每一个人分工明确，一日三次清扫，每天卫生值日检查人员2次打分后交学部，每天一统计，每周一小结，每月一总结，打分，排出名次作为班机量化的
重要依据由于方法得当措施得力，班主任负责，同学们积极努力学校的卫生方面发生了巨大的变化。一进校门就给人耳目一新的感觉，地面无纸屑、杂物、室内物资存放有序，地面一干二净，一日三次清扫又成为同学们的自觉行动。尤其值得一提的是楼卫生过去的老大难，今非昔比，成为学校的一大亮点。办公室卫生由于办公室人员高度负责积极参与齐抓共管，也发生了巨大的变化。
安全工作常抓不懈
安全工作牵涉到千家万户，牵动着每一位家长的心是政教工作的重要环节，为此我们一直把安全教育放在首位当作头等大事来抓，作为班级工作的重中之重，做到年年讲，月月讲，天天讲、时时讲，在这方面我们主要做了以下几点：1.与家长签订安全合同书，一式两份，班主任、家长各持一份，签字有效做到了学校家长齐抓共管，有效制约了危险事故的发生，这么大的学校，这么多的学生，从没发生一起伤亡事故，的确不
容易。2.利用班会、校会等多种形式教育学生遵守交通规则，注意交通安全，不抢行，步枪性，交通事故比去年明显减少。3.为确保学校财产安全，节假日，日常老师轮流值班，由于学校精心组织，值班老师认真负责学校安全有了保障，财产无一损失。
抓班主任工作
班主任工作是学校工作的中心环节，学校工作的好坏，班主任是关键人物，学校工作要上去，班级工作是先行，现在的学生受一些不良因素得影响思想五花八门，要是学生心往一处想，劲往一处使，搓成一股，绝不是一件容易的是的事情，于个人的责任心水平、素质十分不开的，没有高水平的班主任就没有高素质的学生，因此每学期开始，政教处都要对新任班主任进行培训，主要是如何管理学生的方法，如何抓班级的各项工作，如何调动学生的学习积极性，如何抓后进生转化，如何做家访等使班主任在较短的时间内适应工作，进入角
色，为抓好班级工作起到了很好的促进作用。
班级工作量化是衡量班主任工作的标尺，对班级工作的量化，记录在档，有据可查极大的调动了班主任抓班级工作的积极性，一个你追我赶比学、赶、帮的风气初步形成。
在抓班级工作的同时我们始终把班干部的培养和使用放在重要的位置，因为他们是班级的宝贵财富，是班主任老师的耳朵和眼睛，班级情况他们最熟悉，学生的思想动向他们最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令则行,有禁则止。
抓团队工作
1.团队工作市政教工作的重要组成部分，团员数量大，分布广，抓团、
中学政教工作总结
▷ 教员发言
亲爱的风姐姐校长：
我是来自于XX大学的一名毕业生，现在写这封信是想申请留校当教员的机会。我想表达对学校培养我的深深感激之情。经过四年的求学过程，学校为我提供了一流的学习环境和丰富的学科资源，真正帮助我成长并开拓我的视野。
留校当教员是我对母校的一种报答。我始终深深地感激学校这些年的安排和培养。无论是优秀的教师团队还是丰富的教学资源，都让我受益匪浅。现在我已经拥有了坚实的学科基础和一定的教学经验，我相信我能够为学校做出一些贡献。留校当教员是我报答母校的一个方式，我希望能够以自己的力量回报学校所给予我的一切。
留校当教员对我个人而言也是一个极好的机会。作为一名刚刚从校园走出来的毕业生，我深深明白在这个社会上取得一份理想的工作并不容易。工作市场竞争激烈，要找到一份适合自己、满足自己发展需求的工作也并非易事。而留校当教员正是我理想中的工作，能够让我继续深造，提升自己的教学能力，并在母校的校园中施展自己的才华。我坚信，通过这份工作，我能够不断锻炼自己的独立思考能力、语言表达能力和组织协调能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
除此之外，留校当教员还能够让我与学校保持更多的联系，和母校保持更紧密的合作。这样的机会对我而言意义重大，我相信通过与学校的合作，我能够更好地了解学校的发展动态，把握市场变化和教学需求变化的脉搏，并能够将这些优势和资源转化为实际行动，为学生提供更优质的教学服务。
我想再次表达我对母校的深深感激之情。每一次回到这个校园，我都能感受到浓厚的人文氛围和深深的师生情谊。学校为我提供了良好的学习环境和平台，让我收获了宝贵的知识和经验。因此，我一直以来都有种想要回报学校的愿望，希望为学校做出一些贡献。留校当教员是我实现这一愿望的一个重要机会，我会全力以赴，为学校的教学事业贡献出自己的一份力量。
再次感谢校方能够给我这个机会申请留校当教员的职位。我相信通过我的努力和付出，我一定能够成为一名优秀的教师，在这个校园中播种希望，培养未来的种子。请您考虑我的申请，我真诚地期待能够为母校继续贡献我的力量！
衷心感谢！
您诚挚的申请人
XX大学毕业生
日期
▷ 教员发言
尊敬的领导：
我是贵单位的一名电教员，我在过去的一年中，认真履行职责，不断努力提升自己的教育教学能力，并取得了一定的成绩。在此，我向您详细汇报我过去一年的工作情况。
在教学方面，我积极运用现代化的教育技术，采用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习积极性和主动性。我针对不同学生的不同需求，制定了个性化的教学计划，帮助他们克服学习困难，取得了较好的学习成绩。同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，开展各类科技教育活动，引导学生运用电子设备进行创新实践，并在学科竞赛中取得了一些优秀的成绩。
作为电教员，我还广泛开展了各类教育培训活动。我积极参加学校组织的各类培训，不断提升自己的专业知识和技能水平。我还参加了一些教育学术交流会议，与其他学校的电教员分享经验和教学方法，互相学习，取得了一些新的启发。我还组织了一些学校内部的培训活动，对其他教师进行多媒体教学的培训，帮助他们提高教学效果。
在学校的科研方面，我积极参与各类科研项目，并取得了一些阶段性的成果。我对当前教育技术的发展趋势进行了研究，并采用了一些新技术来提升教学效果。我还与一些科研机构合作，共同开展教育科研项目，取得了一些创新成果，并在相关学术期刊上发表了一些论文。
除了以上工作以外，我还积极参与学校的各项工作。我担任了学校的电教团队负责人，负责组织团队成员进行教学资源的整理和更新工作。我还参与了学校的各类教育活动的策划和组织工作，帮助学校提高教育教学质量，提升学生的综合素质。
在工作中，我不断反思和总结经验，积极改进自己的工作方法和教育教学策略。我注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同为学生的成长与发展提供有效的支持。我还积极参加职业道德培训，努力提高自己的教育教学伦理素养。
尊敬的领导，过去的一年中，我努力工作、持之以恒，取得了一些成绩。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学校的教育事业贡献力量。
谢谢！
▷ 教员发言
尊敬的园长：
您好!我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职。
我来xx幼儿园也快一年了，也很荣幸自己成为XX幼儿园的一员。在幼儿园工作一年中，我学到了很多知识与技能。非常感谢幼儿园给予了我在这样的良好环境中，工作和学习的.时机。但是我因为个人原因需要辞职，因我新购房屋在城南，到幼儿园的间隔超过15公里，每天往返的时间超过3个小时，这对我的工作已造成不良影响，(离任原因也可以写成：因本人身体的缘故，需回家调养，希望不要因为我的个人原因，影响了工作的进展。)因此，我不得不忍痛分开热爱的岗位。
我希望在XX年X月XX日之前完成工作交接，请指导安排工作交接人选。在未分开岗位之前，我一定会站好最后一班岗，我所在岗位的工作请指导尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。
望指导批准我的申请，并请协助办理相关离任手续。
您身体安康，事业顺心。并祝xx幼儿园以后事业蓬勃开展。
辞职人：
20xx年xx月xx日
▷ 教员发言
校长教师节贺词
尊敬的同仁们：
在第二十一个教师节即将来临之际，请允许我代表学校向全体同仁道一声：你辛苦了！
我们有缘相聚在这个人杰地灵的精神家园里，为了学校的共同愿景，你奋发有为，献计献策，学校的每一点进步和发展凝聚着你的辛劳；为了学生的健康成长，你默默奉献，任劳任怨，学生的每一丝成长和进步蕴涵着你的心血。学校忘不了你，学生忘不了你！
当教育赋予了我们新的使命，我们要许学生以——
快乐的学习
自在的成长
多元的能力
让我们为共同愿景而务实向上！
最后祝老师们节日快乐，永远安康！
顾亚琴
9月8日
▷ 教员发言
尊敬的领导：
首先，我对军队体育事业的推动和发展心怀感激之情，在过去的一年里，我作为一名军队体育教员，承担了合格教员的责任，努力培养出一支高素质的体育队伍，并取得了一定的成绩。在此向领导汇报我过去一年的工作情况。
一、工作概述
作为军队体育教员，我遵守职责，牢记使命，努力推动体育事业的发展。在过去一年中，我主要从事军队体育教学和训练管理工作，具体包括以下几个方面：
1. 体育教学：积极参与各类体育教学工作，根据训练大纲和实际需要，制定科学合理的教学计划。重视培养学员们的体育素质和技术能力，注重改进教学方法和手段，努力提高学员们的综合素质和战斗力。通过课堂教学和实验实训相结合的方式，加强对学员们的理论知识和实践技能的培养。
2. 训练管理：负责组织和管理军事体育训练，确保训练进度和效果。合理安排训练课时和训练内容，注重培养学员们的团队协作和集体荣誉感。加强体能训练和体能测试，提高学员们的身体素质和战斗能力。通过竞赛激励和表彰制度，激发学员们的训练积极性和教学热情。
3. 队伍建设：积极参与体育队伍的建设和管理工作，配合领导做好队伍的组织、训练和管理。注重发现和培养体育人才，加强队伍的整体素质和队伍凝聚力。加强与其他单位和学校的交流与合作，提高队伍的综合实力。
二、成绩总结
在过去一年的工作中，我取得以下成绩：
1. 教学效果显著：通过精心组织和实施教学计划，学员们的体育素质和技术能力得到了较大提升，达到了预期目标。体育课程的合格率和优秀率均有明显提高，得到了学员和领导的好评。
2. 训练成果突出：通过科学的训练安排和管理，学员们在各项体能测试和竞赛中表现出色，取得了突出成绩。多名队员获得了各级比赛的冠军和优秀运动员荣誉称号，为单位争得了荣誉和面子。
3. 队伍建设有新进展：通过与其他单位和学校的合作交流，队伍的素质得到了提高。与部分单位建立了长期合作关系，组织了多场友谊赛和联谊活动，增加了队员们在实战中的经验和技巧。
三、存在问题
在工作中也存在一些问题，需要进一步改进和提高：
1. 队伍建设亟待加强：虽然队伍的整体素质有所提高，但与其他优秀部队相比，仍存在差距。需要加强对队员的选拔和培养，注重培养综合素质和团队协作精神。
2. 教育手段待创新：随着社会的不断发展和进步，教育手段也需要不断创新。在体育教学方面，需要更加注重运用现代化的教学手段和技术，提高教学的针对性和效果。
3. 指导与合作亟待加强：在与其他单位和学校的合作交流中，需要进一步加强指导与合作，确保合作的顺利进行和取得更好的成果。
四、工作计划
为进一步推动军队体育事业的发展，提高学员们的体育素质和战斗能力，我计划在接下来的一年内，从以下几个方面进行工作：
1. 加强师资培训：组织体育教员进行专业培训，提高其教学和训练水平，增强指导队伍建设的能力。
2. 推动体育设施建设：争取相关部门的支持，积极推动体育设施的建设和改善，创造更好的体育教育和训练环境。
3. 加强队伍整合：与其他单位和学校建立长期合作关系，加强交流与合作，提高队伍的整体素质和凝聚力。
4. 引进新技术：积极引进先进的体育教学和训练技术，提高教学和训练的效果，加强学员的综合素质和实战能力。
以上是我过去一年的工作情况以及未来一年的工作计划，希望领导能够对我的工作给予肯定和鼓励，并提出宝贵的意见和建议。在未来的工作中，我将继续努力，发扬军队体育事业的优良传统，为提高军事素质和战斗能力不懈奋斗！感谢领导的关心和支持！
敬礼！
军队体育教员 吴XX
▷ 教员发言
领导者有效地进行会议总结，可以采用如下方式：
一是穿珠式：与会人员的发言中，不乏闪光之处，但由于各人掌握的情况或认识水平的局限性，这些思想火花只是些“零珠碎玉”。会议领导者应站在更高的层次上，用发展联系的观点，把这些“零珠碎玉”穿起来，形成有价值的会议总结。
二是归纳式：与会人员列举了许多互有联系的事实，但对这些事实仅处于感性认识阶段，会议领导者应运用归纳求证法，从中找出有规律性的东西。
三是升华式：与会人员都表述了自己的见解，但表述得都不够完善和深刻，这就需要会议领导者对众人的思想加以升华，将与会人员心中所有、口中所无的内容表达出来，使众人的认识水平上升到更高的层次。
四是评论式：这种方式一般用于策略性研究会议上。在与会人员充分地献计献策后，会议领导者要对这些意见作出评论，同时表明自己的态度。当然领导者在评论方案时要有分析，表态应注意方式，不要伤害与会人员的自尊心。
五是拍板式：当领导者做决策的各项客观因素，大家的态度已经明了时，领导者就应及时拍板定案，不可犹豫不决，丧失良机，不然就会给工作带来更大的损失。
会议领导者作总结，应根据不同的会议种类，有所侧重，有所区别。
一是解决问题会议总结法。
每一个问题讨论完毕，会议领导者都要做一次归纳，形成一个一致的意见;全部问题讨论完毕，会议领导者再做简要的会议总结，归纳一下会议的成绩与不足，强调一下有关问题。如果需要将会议决议内容形式一个文件或会议纪要，则当场交由承办人落实。如果需要举行下次会议，则同大家商定下次会议的开法与时间。
这类会议总结中，除了对会议的整体情况进行回顾和概述外，如果会议中有些问题还没有得到解决，有待进一步研究时，在会议总结中也可以一并向与会人员交代清楚。 二是决策性研究会议总结法。
这类会议在最后作总结时，应做到以下三点：
一是充分肯定会议取得的成效是大家共同努力的结果，这样有利于增强会议的积极气氛，也有利于今后这类会议开得更好。
二是一定要把所有有价值的意见尽可能不遗漏地综合起来，给予肯定，即使完全未被采纳的意见，也应肯定它的价值，或表示在其他场合可供参考。
▷ 教员发言
20××年8月我成为一名特岗教师，带着光荣的使命，来到了田庄中校李庵小学开始从教。自从我踏进李庵校园那一刻起，我就严格要求自己，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的教学日子里挥汗泼墨，辛勤付出。三年的特岗生活，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战。我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这三年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。现将三年来的工作汇报如下：
一、思想方面
在特岗教学期间，我忠于党，热爱人民，热爱的教育事业。以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。对我们每个特岗老师来说，这是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入教师队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里，我明白了事无巨细的道理，更懂得了要将国家的教育事业融入到奉献中去。
在这期间，我认真学习研究了《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》，以对自己要求更为严格。力争在思想上、工作上逐步提高觉悟；在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平，服从学校的工作安排，遵守学校的规章制度，积极主动发挥好支柱的作用。支教期间我不但认真负责地完成本位的教学任务，还积极为学校的其他方面出谋划策，力所能及地发挥作用，奉献力量。
二、工作方面
我尽自己所能，脚踏实地，教书育人。踏踏实实教书，全心全意育人。我觉得，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理。于是，我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
每当我和孩子们讲这些道理的时候，孩子们都听得非常认真，从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，孩子们理解了学习文化知识的重要性和必要性。我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发展。我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答天真无邪的疑问，解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽。每次下课后，我都要在教室里多呆一会儿，争取和学生多说几句话，多回答学生几个问题。
为了激励学生勤奋学习，我认真备好每一节课，做好每一个教学设计，力求做到语言生动，教学有趣，让学生想听、爱听。每次作业我都认真批改，对作业做得特别认真的同学，我都在下一节课开始前进行表扬。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化，做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题积极踊跃。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。
三、在生活方面
这三年，我没有觉得我是特岗的就有什么特殊的，我也没有搞什么特殊化，按时签到、不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。虽然生活条件艰苦，但我还是努力的坚持下来，做好自己的本职工作。
四、三年来的经验与成绩方面
在这两年来，我通过不断学习、研究，反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中，以期达到良好的教学效果。在平时，我通过不断的参与学校组织的听课和公开课讲演，认真做好笔记和分析，发现自己的不足和缺点从而改进，使自己的教学经验不断积累。接着，我不断努力地追求教学方法的创新，用灵活轻松的学习方法来激发学生的学习兴趣，争取让学生们学的快乐，尽我所能的传授给他们更多的知识。综合两年来的成绩，虽然教学成绩不是很突出，但我对自己取得成绩还是满意的。
三年的特岗生活工作快要结束了，虽然工作时间短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“特岗”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，这将是我今后工作的不竭动力。在校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。
最后我非常感谢社旗县田庄李庵小学，让我在教书育人的同时也学到了很多东西，我相信这种经历是耐人回味的，我一辈子都不会忘记的。
特岗教员年度述职报告
我是××年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担任的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教学工作总结如下：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
我所担任的班级有学生16名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中，
（1）我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。
先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。根据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点出发，我坚持学生为本的教育思想，设计和进行语文教学。
在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，鼓励学生进行探究性学习，保护学生独特的理解和发现，让学生体验语文学习过程的愉悦，改变了语文学习的.枯燥乏味，学生成为了语文学习的主人。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增强语文学习的自信心，使学生逐渐对语文学习产生了兴趣，愿意学习语文，会学语文了。
我还采取了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。
没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常运用多媒体教学，借助网络，制作了课件，上好实验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。
总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好！
▷ 教员发言
在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。
“ 时光如水，岁月如歌 ”，忙忙碌碌中一年又将过去了。首先，感谢各位领导和学校老师对我的信任和支持，使我们的政教工作得以顺利开展。一年来，我们政教处在校长的领导下，各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循青少年思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。下面我就一年以来的工作情况，向大家作出汇报：
一、规范管理，提升德育水平
本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以创建素质教育特色校为奋斗目标，进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地工作，努力提升德育水平。
(一)加强文明礼仪教育
以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。我们对班级卫生、纪律、秩序、仪容仪表等方面进行全面的规范和检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、国旗下讲话、学生干部会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
(二)加强养成教育
养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。
其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入班级考核中去。
(三)加强校园文化建设
学校重视校园文化建设，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动，利用广播、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事，举办了军训活动、校越野赛，队列队形比赛、运动会、读书教育等活动，丰富了学生的校园文化。同时抓紧了音体美特长生的训练工作。
二、安全工作常抓不懈
政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。政教处组织班主任学习《班级安全管理工作要求》，根据班级特点制订班级教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、升旗仪式、广播、国旗下讲话等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。与班主任、教师、学生家长层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。制订学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。
每逢节假日，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传安全知识，督促教育子女注意安全。
为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。另外，政教处协同教导处总务处对教学、图书室、实验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。
通过安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。
三、夯实基础，加强班主任队伍建设
在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。
在教育局和总校正确指引下，在校长的正确领导下，在班主任和各位任课教师的共同努力下，本学年政教处的工作取得了一些成绩，为我今后的工作积累了丰富的经验，各方面的能力也在锻炼中得到了提高。新的形势要求每位教师要不断提高自身的专业水平。我作为领导，更要身先士卒，率先垂范，我愿意在建立和谐友善的工作关系，积极向上的工作环境方面作出努力，我将会以谦逊执着的态度，真诚宽容的心胸，求真务实的作风，来赢得更多领导和同事的认可。
▷ 教员发言
尊敬的学校领导：
您好！请允许我向贵校的辛勤教职工们致以最诚挚的敬意和感谢。身为一名应届毕业生，我非常荣幸有机会写这封《留校当教员申请书》，表达我对于留校工作的热切期望和对于教育事业的无限热爱。
回首学生时代，我深刻体会到了教育的重要性。正是在教师们的引领下，我明确了自己的梦想和方向，树立了健康的人生观和价值观。我由衷地希望将来能成为一名优秀教师，回报社会、回馈母校。所以，留校当教员成为了我人生的一个重要决定。
母校是我成长的摇篮，也是我最牵挂的地方。回到母校，我能够感受到家一般的温馨和熟悉的氛围。我看到了自己曾经走过的教室和操场，触摸到了曾经书写过的桌椅，拥有了让我一直向往的机会可以承担起带领新生走向未来的责任。在这个过程中，我也将获得一个自我提升的机会，锻炼自己的能力和拓宽自己的视野。
作为一名应届毕业生，虽然我在大学期间已经通过实习和社会实践积累了一定的教学经验，但我深知自己的不足和需要继续学习的地方。通过留校当教员，我可以饱览母校的教育资源，不断学习和探索，提高自己的专业素养和教学能力。我希望能够深入了解学科知识的深层次内容，研究教育教学理论与实践相结合的方法，掌握与学生沟通的技巧，不断提升自己的教育水平。
同时，留校工作的过程也是一次与学生的互动交流的机会。我期待能够与学生们建立起师生之间的信任和友好的关系，成为他们学习和成长的良师益友。我坚信，尊重学生的个性和需求，培养他们的独立思考能力和创新精神，是一个教师最基本的职责和使命。通过教育，我希望能够在学生们的心中种下一颗热爱知识、积极向上的种子，并与他们一起成长、进步。
关于自己的职业规划，留校当教员可以帮助我进一步明确未来的发展方向。这段时间能够让我更加全面地接触到教育工作的各个方面，了解自己在教育领域的优势和兴趣，有利于我进一步选择和决定自己的职业发展道路。经过这段宝贵的经历，我相信我将更加坚定地走上教育事业的道路，并为此竭尽全力。
非常感谢贵校给予我申请的机会，也衷心希望能够得到您的支持和肯定。如果我能有幸成为贵校一份子，我将以踏实的工作态度和积极的心态，全力投入到教育教学工作中，为贵校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
谨此，敬呈！
此致
敬礼！
申请人： XXX
▷ 教员发言
摘要：从上世纪90代末以来，我国初等教育步入一个疾速开展阶段，新建本科院校成为初等教育的紧要构成局部，如何设计迷信合理的教员鼓励机制，是培育新建高校竞争长处的关键。在鼓励需求、鼓励准绳和鼓励机制Issue(问题)剖析的根底上，从评价考核、薪酬、聘任、管理柔性化等方面提出构建新建本科院校教员鼓励机制的对策。
关键词：新建本科院校 教员 鼓励机制
新建本科院校承当着初等教育群众化和满足人们对初等教育不同需求的紧要使命。据统计，从1999年到2007年全国新建普通本科院校219所，约占同期我国普通本科院校数的三分之一。高校教员做为高校人力资源最紧要的构成局部，它的数目和质量确定着高校的生机和开展程度，是培育高校竞争长处的关键。新建本科院校如何经过设计迷信合理的教员鼓励机制，优化配置教员人力资源，充沛发扬教员的潜能、积极性和缔造性，更好促进教员安康开展，在现阶段显得极为迫切和紧要。
一、新建本科院校教员鼓励需求剖析
鼓励是经过满足人的各类需求，激起、培育、增强和维持人的行为并引导行为指向组织目的的进程，它触及到需求、绩效、希冀、报酬、满足等范围。鼓励的心思进程形式能够容易表示为：需求引发动机、动机支配行为、行为指向目的。理解和掌握新建本科院校教员需求的群体特征和集体差别，才干有用地激起、引导他们的行为。
新建本科院校教员的需求特点展现为：(1)物质需求的关切性激烈。绝大局部新建本科院校处于省会城市以外的中小城市，位置经济开展处于一个较低程度，据有关调查材料标明，新建本科院校教员鼓励要素中，物质要素乃至占首位。工资待遇和住房需求依然是教员急需失掉的满足。(2)中青年教员学习开展的需求突出。由于新建本科院校是由一批位置专迷信校经过重组、兼并而升格的普通本科院校，树立时刻较短，具有正高职称和博士学位的教员比例偏低，年龄上，青年教员居多，中年教员缺乏，教员重要从事教学任务，总体科研才能较弱，青年教员盼望能无机会持续进修学习和培训，掌握新知识和新技巧，不停的进步本身教学程度和学术程度，使本身今后能有更大的潜力和开展空间。(3)公道需求和民主参与需求日益增长。教员对学校外部的分配制度、考核制度、职称评聘、进修学习等方面展现出较强的公道需求。一同教职工的民主参与认识日益加强，他们珍爱本身的民主权益，请求参与学校管理和民主决策，并希望指导在实行决策时能采用本身的意见。(4)尊敬与成就的需求加强。高校教员人力资源的特别性展现出他们对提升专业成就、各类名誉、对应的社会位置以及提升时机的获得具有激烈的荣誉感、社会成就感和自我完成的需求。
二、树立教员鼓励机制应遵照的重要准绳
教员鼓励机制是指学校管理者按照学校管理任务特点和教员心思特点，对教员收回鼓励信息，安慰任务需求，激起任务动机，实施鼓励行为，调控鼓励效应，使他们充沛发扬内在的任务潜力，为完成大家相同认同的鼓励目的而努力的机制。在施行时，应留意以下准绳：
1．零碎性准绳。把教员鼓励机制看成一个复杂零碎，以全体思考的办法仔细剖析全部零碎中各类影响要素，深人探讨，沉思熟虑，细密量化，树立多样化的有用的鼓励措施，并使各类鼓励措施协调组成一个绝对完善的鼓励体系。
2．差异化和重点化准绳。学校管理者必需仔细探讨学校的理想情况，明白教员群体的哪些方面值得或不值得鼓励，哪些给予较轻或较重的鼓励，哪些给予普通或特别的鼓励。
3．人本化准绳。鼓励机制的设计不是约束人的手脚、禁锢人的思想而没有活力和生机。教员鼓励机制的构建要把尊敬人、了解人、关怀人、调动人的积极性放在首位。
4．公道合理准绳。树立一套迷信公正的.制度化、标准化的测评规范，测评后果契合自己实践，并取得对应的鼓励报酬。
▷ 教员发言
瓦发〔2012〕57号
中共瓦房口镇委员会
关于在全镇开展“党员当教员、人人讲党课”理论教育活动的通知
各村支部，镇属各单位：
为进一步推进学习型党组织建设，丰富党员理论教育方式，提高理论教育参与性、针对性和有效性，决定在全镇开展“党员当教员人人讲党课”理论教育活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，通过创新基层党支部党课理论教育形式，进一步激发广大党员干部勤于学习、敏于思考、善于创新、勇于实践的热情，不断在真学、真懂、真信、真用上下功夫，建设学习型机关，培养学习型干部，为实现“科学发展、富民强镇”的奋斗目标，提供坚强有力的理论支持、思想保证和精神动力。
二、活动形式
机关支部和各村支部，充分利用远程教育平台，以党课为阵地，每周开课一次，每月至少由党员精心准备讲授2次以上党课。即在支部生活中，结合业务工作实际，用理论解答疑惑，用实践验证理论，党员当教员、人人上讲台，力求每位同都讲一次微型理论党课。各支部每季度组织一次“讲评”，对授课党员所讲党课由支部书记总结点评，党员测评，评出优秀党课，达到相互学习、共同提高的目的。
三、活动内容
党课内容包括党的基本理论、主要方针、形势政策、党史党建、国学经典、法律法规等。授课党员要结合工作实践和党员思路动态，有针对性的确定党课主题，用通俗的语言阐释理论，用鲜活的事例验证理论，增强理论教育的针对性和实践性。
四、工作要求
1、切实加强领导。各村支部要切实重视“党员当教员人人讲党课”理论教育活动，对支部理论活动作出全面安排，定期进行检查。党支部书记要亲自动员、组织、讲课，带头开展理论教育活动。
2、认真组织实施。各村支部要制订党员上党课的时间表，安排好党员的授课、上课时间和内容。讲授中，授课党员要紧密联系本地区、本单位实际，认真准备党课教案，选题要实，内容要精，形式要活，感染力要强，鼓励使用多**等辅助手段。
3、及时总结经验。镇纪委将定期有选择地派人参加审计指导，及时组织跨部门交流和党课理论教育活动。各村支部要注意党课资料的积累，形成特色做法，总结活动经验，及时向镇党政办公室报告。
加大典型宣传力度，在全镇党员中形成学理论、重实践的良好氛围。
4、注重督查考核。各村支部在半年和年终要向镇党政办公室报送活动开展情况总结，推荐“党员当教员人人讲党课”理论党课教育先进典型。这次活动是精神文明建设年终考核和先进学习型党组织评选的依据。
特此通知
中共瓦房口镇委员会
2012年7月12日
主题词：党员党课宣传教育通知
瓦房口镇党政办公室2012年7月12日印发
共印22份
▷ 教员发言
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
在XX年度xx县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五(x)班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期行将来临，在这半年里我深入体会到了做老师的.艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每个学生身上。一个学期的工作已结束，收获很多，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
在上一学期里，作为一个共产_党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期行将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个承受得起任何考验的共产_党员。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担负初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平进步，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、学校工作。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、主要成绩。
略。在以后的教学和学习中我会更加努力。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地弄好信息技术课的教学，使我们的工作有所开辟，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。
▷ 教员发言
短短十几天在上海的业务培训很快就结束了，在这将近半个月的学习培训中，我不仅接触到来自各分社的同仁，而且还彼此交流了各分社的工作情况，为今后与各分社加强合作起到了很好的沟通作用。但是，这次业务培训最大的收获是让我开阔了眼界，增长了不少旅行社的相关知识。在此我想谈谈在业务学习培训期间留给我的深刻感受。
在开学第二天学校就安排了拓展训练，在这次训练当中，来自全国各个分社的.同仁，通过各种游戏和训练，由原来只是见面打声招呼，发展为相处融洽的朋友。特别是通过高空跨跃这项训练，我认识到人的潜能是无限的，重要的是看你如何挖掘、开发它，很多平时看似不可能的事情其实是完全可以办到的。还有一项训练是孤岛求助，在模似的孤岛上，仅靠一个人是无法生存的，只有大家彼此沟通、相互团结，才能生存下来，这虽然是个简单游戏，但这个游戏之所以让我感受深刻，是在游戏过程中让我了解到沟通、团结的重要性。因为企业就好像是一台机器，我们只是其中的一个零件，一台机器能正常的运转，需要每个零件的配合，而沟通则是一道润滑剂，它会让企业这台机器运转得更为顺利。因此，我觉得每个部门之间，有所磕碰，有所争执，可能是难免的，但最重要的是能相互沟通，交流意见，这样才能真正的解决好问题。
另一个让我感觉深刻的是因特网的操作。在培训学习中，因特网操作所占的时间比例是最大的。因此，因特网可以说是培训的重点之一。这次学习的第二期网络系统与第一期相比，功能更为完善。就拿网络中心订单来说，二期的系统中增加了“修改名单”、“全部删除”等功能。在“修改”中，可直接进入特殊价格表，这也是第一期系统中没有的功能。此外，在第二期系统中可以将收到的团款直接输入对应的订单中，系统则自动显示订单输入日期和交款日期，这样就大大方便了网络中心查找那些48小时内尚未付款的订单，以便及时催款和作出相应处理，更好地坚持48小时收款的原则。在因特网操作过程中，我不仅学习到与网络中心有关的操作，而且还学习到以前从未接触过的操作流程，如组团的线路管理、开班计划，地接的拼团、以及酒店、餐厅、车辆、导游等资源安排，让我真正体会到，一条线路从产生、销售到成团、接团，整个行程只有经过了xx全体员工的共同努力，才能保证其一流的服务水准，才能竖立起xx的品牌，的而且每个环节必须紧密相扣，如果任何一个环节出现问题，那么就有可能引起游客不满，从而导致投诉的产生。所以，作为xx的一份子，我们每一个人在工作当中，都应该带着一种责任感，尽心的做好自己的工作，并为操作下一个环节的同事考虑多一些，以避免失误的产生。
在全部的课程中，王总的课让我拓宽了视野，他用生动的语言，带领我们从一个崭新的高度，以战略的眼光，来着眼于xx未来的发展。王总用具体、翔实的数据，向我们说明了世界旅游业的发展现状，以及旅行社未来发展的方向。让我了解到中国的旅游业发展还很不成熟，在中国，旅游业还是以观光旅游、度假旅游为主，而奖励旅游、会展旅游还没有得到很好的开发。在这方面，xx除了巩固原有的观光、度假、及商务旅游外，还要大力发展会展旅游和奖励旅游。除此之外，王总讲到的竞争战略也给了我很深的感触。竞争是残酷的，但它也是旅行社成长的沃土，xx的营业额从1981年的1万元发展到1985年的224万元，发展到XX年的189000万元，如果没有竞争带来的生存的压力，也许也就没有xx的今天的发展壮大。而要想在竞争中取得一席之地并成为赢家，就必须将xx的企业文化——“科技手段、高尚人品、创新思维、团队精神”真正融入到工作中，也只有这样xx才能不断发展，蒸蒸日上。
新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的正确树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点做法：
1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读、写、听、说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
通过改变新的教学方法，希望可以使学生在课堂上踊跃发言，积极主动的学习，学生对语文课的兴趣有较大的提高。在实践工作中，我将不断总结反思，撰写教学日记、教学案例、教育随笔等；努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的教学方式。
▷ 教员发言
困惑之后的飞跃
我再一次为时间的流逝而悲叹。作为一名大学教师，我的第一学期工作即将结束。最近读了罗伯特·博伊斯教授写的《给大学新教员的建议》一书，对我产生了极大的心灵震动，也让我对前期的工作开始再次回顾与审思。
本书在教学、学术写作、社会服务等方面的具体、实用、简单、清晰的建议，给了我很大的启发，使我更加正确地认识到了自己事业的神圣性。其中所阐明的一些道理，在自我改进，提升自身能力方面，都极具指导意义。结合自己的困惑和问题，我思考和梳理，希望在今后几年的教学实践中提高自己的能力，真正成长为一名优秀的大学教师。
一、面临的困惑
其一，课堂教学方面。由于刚开始上课，在组织上课的内容、上课的形式、上课的节奏、备课等方面缺乏经验不足。一般来说，开课时讲课速度快，灌输的东西太多，启发性的内容太少，与学生的互动太少。
另外，课程的内容对于我来说容易理解，很简单，但是站在学生的立场，他们是在学新知识，如何能够深入浅出的教授给他们，渗透到他们的思考中，还是需要进一步摸索的。罗伯特博伊斯教授在他的书中指出，我们应该引导学生解决问题，让他们积极思考，学习知识，启发他们的思维。我们的新教师要有和学生一起成长的意识，这样才能互相学习，在教学过程中锻炼自己，进而提高自己。
其二，从事科研方面。研究生期间，我主要和导师一起从事科研工作，自己申请的项目较少。下班后，除了教学，科研也是很重要的一部分。
这个时候，我们就要进入独立科研的时期了。我们需要关注各种项目的应用，设立科题，撰写应用，力争出版一些**和专著。科研压力比较大。问题在于：（1）时间的分配，因为还不能做到游刃有余，教学任务过重，会无法顾及科研；（2）独立科研的尴尬，科研应当是建立在独立思考能力之上的，但是同样也需要一个能够交流的平台，目前缺少一个能够互相**、碰撞思想的科研圈子。
其三，生活交际方面。初来乍到，会有一种人生地不熟的感觉。尤其是越小的地方，就越有所谓的熟人效应。如果你不能尽快适应，就会有一种边缘感。
另外，在与学生交流的过程中，我发现缺少共同的话题，无法与心灵交流。这些都需要我在以后的过程中进行调整和适应。
二、主动的成长
第一，做一个尽职尽责的老师。罗伯特·博伊斯教授在其著作中多次强调，教师是一个光荣的职业，具有职业责任感和职业道德。因此，我认为既然我选择了当老师，我就不仅仅是从事谋生的职业。当我面对台下的许多学生时，我会感到我的责任。
要与学生多交流，了解他们的学习心理和学习状态；要站在学生听讲的立场，审视自己的教学过程，及时调整；要多向有经验的老师学习，组织好课堂教学；同时，希望自己能够多给予学生一些启发，而不是单纯的灌输知识。
第二，做一个积极主动的新人。为了适应新的生活和工作环境，我需要积极与同事、学生等联系，尽快走上正轨。例如，积极参加学校组织的各种活动；积极询问其他教师如何上好课，积极聆听其他教师的讲课；询问其他教师如何做好学科申请、相互**、联合申请等工作。
第三，做一个目标明确的行者。我能感觉到，作为一名年轻的教师，职业规划是如此重要。如果没有计划和目标，五年或十年很快就会过去，那可能是遗个遗憾。
自己要明确在三至五年之内，希望自己达到什么水平，并通过计划去督导自己完成。比如，我想让我的课程得到学生的认可和喜爱，完成几篇文章，完成一本书，提升职称等等。做科研的路有时候是碰壁的，想起授课老师张贤科教授的秘诀——回到文献中，的确，这里面隐含的是一种扎实、坚持的科研态度。
第四，学会合作。学会与他人合作不仅是我们科研的基础，也是我们成长过程中不可缺少的素质。一盘散沙，尽管它金黄发亮，也仍然没有太大的作用。
但是如果和水泥结合地一起，就能盖成高楼大厦。一个人的力量就像一粒沙子。只要我们与人合作，就会发生意想不到的变化，成为非常有用的材料。所以我们要学会与他人合作，不仅要弥补自己的不足，学习他人的优点，还要形成合力，这样才能享受到合作的快乐。
三、一点建议
青年教师的成长过程不仅需要自身的主动性，更需要学校的鼓励和支持。我们的学校在这方面做得还是很不错的，以下建议，希望与其他学校同仁共勉。
要切实重视青年教师的成长。近年来，高校招生水平普遍提高，能够进入学校的教师也在激烈的竞争中脱颖而出。学校花费了心力，尽可能去招聘到优秀的老师，但是招聘进来，不能善加雕琢和利用，无异于是前功尽弃。
因此，有必要从学校层面鼓励青年教师的成长。包括可以组织校领导、老专家与新进教师展开座谈、交流，了解青年教师的科研设想、面临的困难等；对于有组织能力、科研能力的青年教师，要重用，给予施展的平台，支持其顺利展开科研工作。
学院做好青年教师培养的落实工作。包括尽快帮助青年教师熟悉教学、工作环境；适当安排青年教师的课程，并给予指导和建议；引导研究领域相近的老师之间成立科研小组，加强**，互相学习；组织一些业余活动，增进情感等。
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善于英语写作，熟悉办公室操作软件office，CAD制图，在校期间多次获得学校奖学金和国家励志奖学金。
本人性格开朗、为人诚恳，工作认真负责、积极主动，有很强的学习能力和适应能力，具有扎实的专业基础，在校期间学习成绩优秀，曾以专业第二的成绩获得学校一等奖学金，且连续两年获得国家励志奖学金。我认为把一件自己感兴趣的`事做好是理所应当的，但是能够完成自己不喜欢甚至是讨厌的事就是一个成长的过程。无论我未来的工作是否是我感兴趣的，我都会抱着全力以赴的心态去学习，相信我能在工作的过程中不断成长。
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