收获的季节的作文（1）
收获的季节——秋天到了，农民们都开始忙碌了，中秋节这一天，我们准备回老家，来观赏收获的景象。
爸爸开着车，我们一起就回老家了，我坐在车里面，来观赏这美丽的风景，等待我们行驶过去，一个个玉米露出了头，长在玉米杆上，好像在说：“快来把我收走啊！快来把我收走啊！”花生的叶子长得那么翠绿，而花生却在土里面闷着：“快来把我拔走吧！我好闷啊！”农民伯伯满足了它们的心愿。稻草人也随风舞动着，在驱赶着小鸟，在路上到处都是农民伯伯在收获自己的庄稼，心里感受到了一种收获的喜悦。
到了老家，我推开门一看，哇!今年我们家收获的玉米可以堆成一座小山了!一个、十个、二十个……多得不可计数！这些玉米在阳光的照耀下，冒着闪闪的金光，如同上百条金子组成的小金山一样!接下来我们就要开始剥玉米粒了，我刚开始剥的时候，不知道方法和技巧，只能一个一个剥，可是怎么也剥不下来，它们就像一个团结一心的大团体，怎么也拆散不了，看看妈妈转眼间已经剥完一个玉米了，原来她在“作弊”，我仔细观察，她用了一把螺丝刀，穿一排玉米粒下去，就这样穿五六下，一个玉米就完成了！我也照着妈妈的方法剥，如神速一般快！
看着我们的“战果”，真是满载而归！秋天，真是一个收获的季节！
收获的季节的作文（2）
是谁把大地又换上一套金黄色的“新装”？又是谁把庄稼轻轻召唤？……
今天我又一次回到了家乡。一阵阵果香把我引到了果园，走上前去一看，只见一个个又红又大的大萝卜，在夕阳的余辉下泛着红光。阿姨们使劲地拔萝卜，拔呀，拔，终于把拔出来了。一位阿姨把拔出来的萝卜用一根声绳子串起来，晾在屋檐上。看着这些又大又红的萝卜，阿姨们黑里透红的脸上笑意盈盈。我回头一看，看见了一大片玉米，叔叔和阿姨们都忙着收玉米，他们踮着脚，伸长手，把玉米掰下来，有几位阿姨正在麻利地挑着又大又甜的玉米，把挑好的玉米用一辆货车运去市场卖，让顾客也感受到他们丰收的喜悦。再走几步，看见两个阿姨一边挑玉米，一边说话，左边的阿姨说：“恭喜你，生了个大胖子。”右边的阿姨笑得连眼睛也眯成了一条缝，苍白的脸上荡起了红晕。远处，一棵棵树上挂满了红苹果，像无数个灯笼挂在树上。
叔叔阿姨喜上眉梢。李叔叔看见我，把我叫到跟前，递给我一个又红又甜的苹果，说：“来！尝尝咱家种的苹果！”我高兴地说：“好！”
我吃了一口，啊！一股甜味直涌进我的心田。
收获的季节的作文（3）
秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆也许太兴奋了，把嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。收获的季节，人们也开始忙碌了起来
有两位妇女正在收玉米，她们一边用灵巧的双手搓着玉米，一边聊着天。玉米粒儿撒在了地上，引来了一群小白鸡，小鸡们正啄着玉米，结果被两位妇女发现了。小鸡们吓得心惊胆寒，叽叽喳喳地逃跑了，好像在说：哼，一群小气鬼！
有一对勤劳的夫妻正在晒辣椒。妇女把一篮子的辣椒递给了她的丈夫，丈夫再把辣椒放到房顶上晒。妇女下了梯子，又拿了一篮子辣椒，爬上梯子递给了丈夫，丈夫又把辣椒放到了房顶看到这样的情景，就知道他们俩是十分和谐、从不吵架的一对夫妻。就这样，你一言，我一语，笑声弥散在整个村子里。
树上有一个又大又宽的鸟巢，里面有几只幼鸟正等着爸爸妈妈回来呢！只见两只张着翅膀、嘴里叨着小虫的鸟儿向鸟巢飞来。也许是它们的父母回来了，小鸟们争先恐后地向父母要食物，父母叫了几声，好像在说：别急，一个一个来！
在收获的季节里，到处充满了欢声笑语，秋天真是一个丰收、快乐的季节！
收获的季节的作文（4）
在这收获的季节里，金灿灿的玉米成熟了，农民伯伯非常高兴，因为：他们有东西吃了。
在这里，我看到了一堆玉米，像一座高大的山一样放在那里，旁边还有两个人在收玉米，，他们心里一定是这样想的：我们今年有食物吃了。
再看房子上面，我看见了一个人在下面往上面送玉米串，上面一个人在接。从他们的行动中我看来，他们一定很辛苦，但是他们在辛苦中也很快乐吧。
再往右边看，像柳树一样挂在树上的玉米串，我还以为那是一棵玉米树呢！
再往上面看，一个穿红衣服，穿绿裙子的小孩儿站在那里，如果他们是我的话，我一定会这样想：啊！
好多玉米啊！
我可以大吃一次了。
再往小孩旁边看。我看见一个年轻的妇女，两手高抬，手里还拿着一篮玉米，树的枝丫上还站着一个男人，原来下面的妇女给上面的男的送玉米，上面男的来拿。
再往森林后面看，有两只小鸟正在后面睡觉呢，小鸟的旁边有两只大鸟，我想，应该是小鸟饿了，小鸟的爸爸和妈妈去给小鸟找吃的去了吧。
收获的季节的作文（5）
秋天，是收成的季节。大地上一片硕果累累的景象，锦绣极了，让人如痴如醉。
一阵秋风袭来，让人们感到凉爽。空气中到处弥漫着瓜果飘香的味道。葡萄在架子上挺着一个又大又肥的肚子，在架子上争先恐后的抢着要人摘呢！苹果在树上懒洋洋的晒着太阳，笑容被晒得一个比一个红；香蕉也在树上，穿戴他那金黄色的体恤预备出门呢——被人摘下来。
西瓜，冬瓜，南瓜，石缝瓜，哈密瓜们也不甘示弱，西瓜扒开自己的衣服，让人们看的口水飞流直下三千尺。冬瓜和南瓜展示着自己的肉粒。石缝瓜在石缝边等待被人发现。哈密瓜让人们不由自主的想尝一尝。
蔬菜们也丰收了，卷心菜在地上滚着又大又圆的身体。辣椒、茄子在地里面也熟了，它们有的红有的白有的绿，也想让人们把自己拔走。丝瓜、黄瓜、豆角在架子上扭动着身体，想掉下来让人们品尝。所有瓜果蔬菜都想为人们效劳。我爱秋天这个瓜果蔬菜的季节。
这就是硕果累累的季节——秋天。
收获的季节的作文（6）
秋天到了，到处都是一片黄色的金秋景象。农夫伯伯都在忙碌着收成地里的庄家，金灿灿，沉甸甸的，看到农夫伯伯的脸上露出灿烂的笑脸。
来到玉米地，看那与你的秸秆早已经变成黄色，干巴巴的叶子上还透着一些绿，粗壮的杆子上托着两大个足足有孩子胳膊那么粗的玉米棒子，压得玉米杆子已经东倒西歪了，这是收成的样子。农夫伯伯进到地里一人两垄，两只手一手一个“嘎吱、嘎吱”的玉米棒子就被瞥了下来，然后堆成堆，等着车来收。这是收成的喜悦。
花生田里机械在功课着，前边是拖拉机带着一个叫做犁的农用工具，犁走过的地方，花生就被犁下来了。然后农夫伯伯跟在后边用手一提留，随着一大串的花生就出来了。花生一个个白白胖胖的，真的就像一个个大胖孩子那样，都聚在一起。等所有的花生被刨出来以后，经由太阳晒几个小时，花生的外壳变得干了，拿回家去，找一个硬一点的石头一摔，所有的花生就下来了。摔完的的花生叶子还可以喂羊、牛等家畜，不铺张。
果树地舆也是一片收成的景象，有苹果、梨子、桃子，还有杏、李子，所有的生果都成熟了，红的红，黄的黄，看着都让人流口水，整个果园里都飘着果香，恨不得住在果园里不出来。农夫伯伯小心翼翼的摘下每一个果子，生怕碰坏了，影响美观程度，摘下后的果实，把它们放在纸箱子里，里边铺上一层塑料，防止被挤坏，一个个排列整洁然后用胶带封好箱子口，装车，运输到各个地方。
除了这些，还有许多的果实被收成，就不逐一先容了，只要是到了秋天，到了收成的季节，人人脸上都是幸福的笑脸，究竟一年的收获都在现在了。
我也喜欢收成的季节。
收获的季节的作文（7）
秋天是收获的季节，秋天是瓜果飘香的季节，秋天是劳动人民喜悦的季节！
今年春天我们有了两块地，我爱的不得了，心想：要是种花多好，我可以天天来这儿画花，把花儿画的惟妙惟肖，观察美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂。我又想：种一棵树，可以在树下乘凉，再摆个躺椅和一瓶果汁那更爽了。我还想：种一片草坪，可以在草坪上玩，聊天、睡觉、数星星干一些我喜欢干的事情。
结果妈妈决定要用这两块地种菜，没有我想象中那么好，我还有一点很纳闷，妈妈是老师怎么还种地，只有一些穷人通过种地来买钱养家，妈妈和爸爸都上班有工资，于是我把想法说给了妈妈，妈妈说；‘‘咱们既然有地就要种，我不是为了买钱，而是想吃无公害的蔬菜，这样对身体好，还可以劳动劳动，体会农民的辛苦。”
于是我们开始收集种子，有菜花种，大豆种，茄子种，白菜种，全是妈妈要的，我们又开始寻找一些工具，爸爸领我去储藏室，爸爸进去以后10几分钟才出来，手里拿着一个看起来已经用了很久而且上了锈的铲子，对我说；‘‘这是‘传家宝‘，是你奶奶的妈妈留下来的。‘‘爸，你太幽默了。
我们开始种地，先把土翻一遍，把废土扔掉，使小草这顽强的生命不要长，再把种子一行行撒到泥土里，再盖一层土，再翻一遍，我们就扔下地不管了。
三个月过去了，我还以为丰收了，蹦蹦跳跳的来，结果乱草长成一片有几尺高，我叹着长气，垂头丧气的走回家，也许这块地太让人失望了，我们都说：‘‘种块地也难呀！”
虽然这事过去了几个月，然而这事情一直挂在我心头，我对爸爸妈妈大声说；‘‘咱们明年再种一遍，我相信会种好的”，失败是成功的妈妈，有了失败妈妈才生出成功娃娃。
收获的季节的作文（8）
【教学目标】
1.知识与技能。
增强劳动意识和技能，认识几种秋天的收获物。
初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
2.情感、态度与价值观。
观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。
【教学准备】
1.教师准备。
（1）准备一些秋天的收获物。
（2）课件。
A.录像：沉甸甸的葡萄、又大又红的苹果、黄澄澄的柿子压弯了枝头；农家小院挂起一串串金色的玉米；田野里棉花吐出又大又白的棉絮；红彤彤的高粱像一把把高举的火炬；金黄的水稻十里飘香??金色的秋天把我们带进一个果实累累的世界。
B.照片：解放军叔叔怀抱大南瓜乐得合不拢嘴；农民伯伯怀抱一大捆芹菜乐开了花；大妈怀抱谷穗喜笑颜开??
C.特征（略）。
D.《锄禾》的Flash：农民从早到晚，一年四季，无论刮风下雨、烈日当头都在辛苦地忙碌着──施肥、浇水、除草，豆大的汗珠从他的脸上滚落下来。（此时音乐停止，汗珠慢慢从农民的脸上滚落下来，落到田地中，音乐又响起，屏幕出现诗词“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）
（3）实物投影。
2.学生准备。
（1）学生在课前通过观察、访问、看电视、亲身体验等多种形式，了解本地区秋天收获的情况。
（2）收集秋天的收获物。
【教学过程】
一、利用信息技术，感知秋天是收获的季节，体验丰收的喜悦
师：“前些日子，老师到农村去看了看，领略了秋天丰收的美景，看到农民伯伯在田野里收割粮食，在果园里采摘水果，可真是长了不少见识。老师还拍了一些照片，想看吗？”
（课件：看照片）
师：照片上的人为什么这么开心？笑得那么灿烂呀？
生：农民伯伯最开心，因为庄稼丰收了！他们辛苦的劳动，现在终于有了收获。
生：我们也很开心，因为我们可以吃上香喷喷的米饭了。
师（小结）：经过农民的辛勤劳动，到了秋天，粮食、水果、蔬菜全丰收了，他们打心眼里高兴，所以笑得那么灿烂。
师：是啊，秋天是个丰收的季节。田野里、果园里还有什么也成熟了？我们一起看看下面这段录像。
（课件：录像）
师：刚才这段录像，你们都看到了哪些秋天的收获物？
生：玉米、大豆、花生颗粒饱满。
生：秋天我最喜欢吃的又大又甜的红薯成熟了！
生：秋天，棉花开了，白白的。太美了，像天上的朵朵白云，又像天上飘下的大雪，落到了地里。
??
师：连你们也这么开心，难怪辛辛苦苦种棉花的农民伯伯高兴得合不拢嘴了！
师：果园里什么果子成熟了？
生：秋天，苹果成熟了，像一盏盏小灯笼，非常可爱，非常好看。
师：你心里在想什么？
生：苹果那么甜，太好吃了，我口水都快流出来了。我真想尝一尝甜甜的苹果！
师：看来，秋天真是个诱人的季节啊！许多同学还带来了自己在秋天的发现，快给大家看看。
（学生展示：梨、葡萄、山楂、柿子、石榴??）
师（小结）：秋天真是一个丰收的季节，收获的季节呀！
（板书：秋天的收获）
二、运用信息技术再现、交互功能，获取大量信息，深入探究，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动
师：你们带来这么多秋天的收获物，我们用它们做一个游戏好不好？什么游戏呢？游戏的名字叫“猜猜看”。
师：既然做游戏就应该有游戏的规则。
（课件：游戏规则）
师：游戏规则：
1.请一位同学到前面来，蒙住双眼，猜出秋天的收获物。
2.其他同学仔细看，不许提示。
师：眼睛蒙住了，就什么也看不见了，想一想，用什么办法可以猜出来？生：我想可以用摸一摸的方法。
生：能不能用尝一尝的方法？
生：老师,还可以用闻一闻的方法。
师：同学们说的方法可不可以呢？我们一起来试一试吧。
（学生到前面猜并选择猜的方法。）
生：老师，我想用摸一摸的方法猜一猜。
（生摸。）
师：它们是什么呀？你是怎么摸出来的？
生：橘子和苹果。橘子摸着软软的、苹果摸着硬硬的；橘子摸着粗糙、苹果摸着滑滑的，所以我觉得它们是苹果和橘子。
师：你真棒！恭喜你猜对了！［点击课件：摸一摸，猜一猜（橘子、苹果??）］他用摸的方法，通过摸形状、软硬、是否光滑、粗糙，猜出是橘子和苹果??，咱们是不是用掌声表扬表扬他？
师：还有哪位同学想到前面猜一猜？想一想用什么方法猜？
生：老师，我想用尝一尝的方法猜。
师：它们是什么呀？你怎么尝出来的？
生：吃起来甜甜的、香香的。是香蕉！
师：你真棒！恭喜你猜对了！［点击课件：尝一尝，猜一猜（香蕉）］他用尝的方法，尝出了香蕉的味道，所以猜对了。
师：还有哪位同学想到前面猜一猜？用什么方法猜呢？
生：老师，我想用闻一闻的方法猜一猜。
师：它们是什么呀？你怎么闻出来的？
生：苹果！我闻出苹果特有的香味了。
师：你真棒！恭喜你猜对了！［点击课件：闻一闻，猜一猜（苹果）］他用闻的方法，闻出了苹果的气味，所以猜对了。
师：你们想知道老师手里拿的是什么吗？
（学生看形状、颜色，最后猜出是南瓜。）
师：我们还可以通过用眼看，［点击课件：看一看，猜一猜（南瓜）］看清南瓜的形状、颜色，猜出是南瓜。
师：在游戏中，同学们全猜对了，想一想：他们是通过什么方法猜对的？师（小结）：他们的方法是通过用鼻子闻、用手摸、用嘴尝、用眼看，猜出收获物的特征。
师：那就让我们用眼睛看、用手摸、用鼻子闻、用嘴品尝，找出这些收获物的特征，看看还有没有什么新发现！
生：梨是黄色的，摸着滑滑的，吃起来有点酸，有点甜??
生：山楂是红颜色的，上面有点小白点，吃起来有点酸??
生：柿子是黄色的、吃起来甜甜的??
??
师：通过刚才你们的观察，你们发现这些收获物有它们各自不同的特征，那咱们给它们分分类吧。
（各小组把自己本组的秋天的收获物进行分类。）
生：梨、葡萄、山楂、柿子、石榴分成一类；白薯、南瓜、卷心菜分成一类；老玉米、大豆分成一类。
师：他们是按照什么方法分的？
生：他们是按照水果、蔬菜、粮食分的。
师:我们可以按照水果、蔬菜、粮食这样进行分类。还可以用什么方法进行分类？
生：梨、山楂、石榴、白薯分成一类；橘子、葡萄分成一类。
师：他们是按照什么方法分的？
生：他们是按照软硬分的。
师:我们可以按照软硬进行分类。那还可以用什么方法进行分类？生：梨、苹果、香蕉、葡萄、南瓜分成一类；橘子、山楂分成一类；师：他们是按照什么方法分的？
生：他们是按照味道分的。
师:我们可以按照味道进行分类。那还可以用什么方法进行分类？??
师（小结）：刚才，你们按照颜色、软硬、味道??这么多的方法进行了分类，你们真是动脑筋、想办法了，真棒！
收获的季节的作文（9）
在我的记忆里，春是生机勃勃的季节，夏是酷热难当的季节，冬是冰雪圣洁的季节。但有秋，却是丰富多彩的季节。
秋天，好似一个温柔的姑娘，她所到之处，天高气爽，果实累累。她用宽大的衣袖挡住了太阳的炽热，却向人们捧起沉甸甸的果实……
秋，一个丰富多彩的季节，是一个收获的季节。农民伯伯的脸上写满了丰收的喜悦。那一个个饱满的大枣，红而大的苹果，满坡的庄稼向人们展示着各自丰硕的成果。稻子翻动着金色的波浪，高粱举起了燃烧的火把，豆荚摇响了拨浪鼓……
秋，一个忙碌的季节，农民伯伯忙着收获，田间地头，欢声笑语，机器轰鸣，到处呈现了一派丰收的景象。
秋，一个让人深爱着的丰富多彩的季节。
收获的季节的作文（10）
秋，收获的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
田野里，稻子被稻穗压弯了腰。秋风一吹，稻子摇来摇去，放眼四周，稻田像金色的海洋一样，美丽极了。“轰隆，轰隆，刷刷。”那是什么声音？原来是农民伯伯开着机器来收割麦子，还不时地说：“今年是个大丰收的好日子。”
果园里，一排排彩色的果树映入你的心灵之窗。那红扑扑的大苹果，多像一个个红灯笼，让人看了垂涎三尺。那一颗颗梨，长得跟宝葫芦一样可爱。微风一吹，它们就像一群调皮的孩子，咧着嘴向你笑，特别惹人喜爱。那葡萄就更不用说了，一串串紫色的葡萄像一串串的珍珠，晶莹剔透……
树林里，火红的枫叶让金色更加瑰丽，金黄的叶子从树上落下来，像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。树下，一个个活泼可爱的小朋友在拣树叶，放在收集本子里，把美丽的秋天永远埋藏。
秋天真美，它是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，它象征着成熟，意味着丰收！
啊，秋，我爱你！
收获的季节的作文（11）
初秋的美丽在于泛黄中微红的枫叶，摇曳着点点若有若无的寒意;晨起的雾霭笼罩着黛青色的山峦，在阳光的驱逐下渐渐升腾飘缈;初升的太阳已褪去夏日骄横的炽热，露出久违款款的深情;不知不觉又走出醉人的一季……
草木萧瑟于秋风的追逐，纷飞的秋雨带来冬的讯息，迷离的思绪犹如苍穹下游移的精灵，忧伤的情怀跳跃着黑色的感叹号，朦胧而遥远的美丽永远抓不到……
金秋是收获得季节，人们怀里揣满了丰收的喜悦，袋里装着辛劳的报酬，心里涌动着来年的希冀。在这样风和日丽，秋高气爽的日子，我又收获了什么，“不知道!”从心底弹跳出的答案令自己莫名其妙。轻柔的送走炽热的夏季，没有预兆的迎来了凉爽的秋季，转换的季节带来片刻的美丽，但却在心里留下了伤感的符号……
君不见枝头翻飞的红叶脱离的.痛苦，可曾听到如蝶般美丽飘舞的短暂时分，从此落泥为土不再有往日的美丽，滴滴泪珠化露为雨纷飞在静谧的夜空，难以言表内心反反复复的挣扎，风儿轻轻传送着无奈的叹息，忘了，忘了……
声声叹息，叶落的深秋，如此忧伤又如此的无奈，就应在这如诗般的绚灿迷离中悄悄放手，如那一片片枫红的落叶，轻轻一笑纤手细摇别了，别了……
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