♛ 彗星撞地球作文
俗话说：“失败乃成功之母。”通过在综合课上做“鸡蛋撞地球”这个实验，我才真正理解了它的含义。
周三，马老师安排了下节课的实验内容：用鸡蛋撞地球。听了这个消息，大家既兴奋又好奇。我、高京菁、徐梦洁和陈颖分到了一组。我们各自回家准备一个用不同材料保护的鸡蛋。
第二天，随着“叮铃铃”的上课铃声，大家纷纷拿出了自己的鸡蛋。每个鸡蛋都拥有着自己独一无二的“装备”。按事先约定，我的鸡蛋用泡沫塑料精心的包裹着，徐梦洁的鸡蛋吊在雨伞上，高京菁的鸡蛋用塑料袋层层保护着。
我们来到了二楼教室的窗户边，高京菁把用塑料袋保护的鸡蛋小心翼翼的拿出来。只见她轻轻地握着鸡蛋，久久不松手，一副不忍心让鸡蛋落下去的模样。徐梦洁推了推高京菁说：“松手吧，舍不得扔啊！”“是有些不忍心。”高京菁一边说一边松开了手。只听“啪”的一声，鸡蛋落在了地上。我连忙跑出教学楼，鸡蛋已经摔破了，蛋黄还流了一地。唉，我失望的带着这个消息回到了班里。其他同学一听，也有些失落。
“没关系，我们还有两个鸡蛋呢！”陈颖安慰我们说。“对呀！”我们迅速将鸡蛋系在伞柄上，撑开伞，并把它倒过来。只听其他同学一声喊道：“一、二、三、放！”我握着伞柄，随着同学们的口令一松手，只见伞飘飘悠悠，鸡蛋在伞的护送下落地了。我的心提到了嗓子眼，恨不得变成一只小鸟，随着伞与鸡蛋一起落到楼下。我们几个同学一起飞奔到楼下，只见伞跌落在一边，鸡蛋安然地睡在伞里一动不动。“没破。”还没跑过来，陈颖便惊喜的叫起来。高京菁拿起鸡蛋，惋惜地说：“只破了一个小口。”我走近一看，鸡蛋依然破了。
我们又一次回到二楼，带着最后一丝希望，我手拿着用泡沫塑料包裹的鸡蛋。心想：这个是最后一个鸡蛋了，可千万别再碎了！我把鸡蛋轻轻向下一抛，鸡蛋好像看穿了我的心思似的，稳稳当当的与地面进行了亲密接触。我来到楼下，功夫不负有心人。鸡蛋竟安然无恙，熟睡在用泡沫塑料层层保护的装备里。带着愉快的心情和大难不死的鸡蛋，我蹦蹦跳跳的回到了班里，告诉了大家，其他同学也高兴的欢呼起来。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”正如鸡蛋撞地球这个实验，不经历失败的伤心，怎能尝到成功的喜悦。
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上星期，学校里一年一度的科技节又轰轰烈烈地拉开了帷幕。听说这次高年级有个“鸡蛋撞地球”的比赛项目。我一听就觉得纳闷了：鸡蛋撞地球？这不是明摆着一撞就碎吗？带着这个疑问，我赶紧去问妈妈。妈妈告诉我，鸡蛋撞地球就是把鸡蛋层层包裹起来，然后从三楼往下扔，看谁的鸡蛋不破裂那就是成功了。听起来还是挺有趣的哦！我迫不及待地也想试一试了。
今天，征得妈妈的同意与支持，我终于如愿以偿地亲自体验了一回。我先找来一个装喜糖的袋子，在里面铺了厚厚的一层棉花，把鸡蛋放进去，看起来就像是一个小宝宝睡在小床上。然后，我又给鸡蛋宝宝盖上一条厚厚的“棉被”。接着，我把袋子扎紧之后又在外面包了一层厚厚的海绵，鸡蛋宝宝被包得严严实实的了。为了以防万一，我又找来一个大塑料袋，在里面塞了许多棉花，再次给鸡蛋宝宝做了张柔软的大床，并用绳子捆了起来，心想：这下可把你保护得够好的了吧。奶奶看见了笑着说：“炸药包都没你包得那么结实。”在妈妈的建议下，我还用塑料纸给它做了个简易的降落伞。
一切准备就绪，我和妈妈带着全副武装的鸡蛋宝宝跑到学校。站在三楼的阳台上，我手捧包裹，心里默默地祈祷着：鸡蛋宝宝啊，愿你福大命大，千万别粉身碎骨哦！我一边想着，一边把“降落伞”打开，然后两手一松，包裹“啪”地一下落到了地上。我和妈妈一路狂奔到楼下，迫不及待地打开层层包裹一看，呀，鸡蛋宝宝安然无恙地躺在“被窝”里呢！
“哈哈！”我兴奋得一蹦三尺高，情不自禁地欢呼起来：“我的试验成功啦！‘鸡蛋撞地球’成功啦！”
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今天，老师说：“鸡蛋撞地球作品带来的等会要比赛。”我做好了可是忘带了，看见好多的同学都带了，有好多的作品啊！有用气球做的、还有的是降落伞。好多啊。
为了比赛大家的装备都做的很轻。都想让自己的作品发挥的最好。
上课的时候老师让带来作品的同学去比比，我看见冷梦彤的气球吹的好大，我就觉得她的作品一定会赢的。
虽然我没有参加比赛，可我还是希望我们204班的作品会赢得比赛。
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从前，有一只世界上最硬的鸡蛋。它在蛋蛋家族中可是出了名的，因为它在鸡蛋硬度比赛中曾无数次获得了冠军。
就这样，这只鸡蛋的名声被渐渐传开了，森林里的小动物听说后，决定为它举办一个比赛，而这个比赛的名字叫“鸡蛋撞地球”。
这一天终于到了，那只鸡蛋信心满满地来到赛场，此时观众已是人山人海，鸡蛋花了好大力气才挤了进去。主持人小兔让鸡蛋爬到一棵高大的树上。鸡蛋轻松地爬到树梢上，向下望去：“啊！这里好高啊，小动物们都快变成一个点了，”鸡蛋有点惊讶。“不怕不怕，反正我自有绝招，这么一点高度怕什么啊！”鸡蛋自我安慰道。
鸡蛋做好了准备，该往下跳了。此时，加油和欢呼声几乎是无处不在，到处都能听到“鸡蛋加油！鸡蛋加油！……”
“3，2，1，跳！”鸡蛋自信地跳了下去，大家都为鸡蛋捏了把汗。快到地面了，鸡蛋使出了绝招“蛋蛋降落伞”，它立刻把自己的身体扁成了一个烧饼似的。
落地了，尽管鸡蛋使出了绝招，但还是摔了个粉身碎骨。大家七手八脚地把他拼了起来，鸡蛋现回了原形，但身上还是青一块紫一块。鸡蛋终于明白了，自己不能太骄傲。从此，鸡蛋虚心向别人学习，成为了一只聪明的鸡蛋。
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我们的班主任—吴老师在班会课时说：“明天下午第四节课，我们学校要举行鸡蛋撞地球比赛……”话音未落，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论开了。只听吴老师说：“想参加比赛的请举手。”有一大半的同学“唰”地举起了手，有的把手举得高高的，生怕老师没看到；有的嘴里直喊：“我要参加，我要参加……”生怕老师没听到。
回到家里，我在爸爸的指导下，准备了一个鸡蛋，一块肥皂似的海棉，一个碗形的透明盒子，透明胶和一个塑料袋。只见爸爸在海棉的中间剪了一刀，我把鸡蛋塞进海棉里，再把海棉胶好，放进透明盒子里，最后把塑料袋粘在盒子的两侧。这样，我的小作品就完工啦！
好不容易等到了下午第四节课，我们被选中的小朋友都非常激动。我小心翼翼地捧着我的作品，三步并作两步跑向了三楼；有的同学大步流星似地奔向了三楼……比赛开始之前，有的老师在教我们扔鸡蛋的方法，有的老师在一楼拿着机相对着我们，还有的老师眼睛一眨不眨地盯着我们，生怕漏了一个细节。
激烈的鸡蛋撞地球比赛要开始啦！我们站在椅子上，只听王老师说：“开始往下扔。”我们都把作品扔了下去。那些装饰不同的作品：有的像一只蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像几只小鸟挤挤挨挨地衔着它们的战利品；有的像“超人”在空中跟坏人打斗；还有的像一位仙子在花中旋转……呈现出“慢飞直下三米高，疑是降落伞落地面”。
比完赛兴冲冲地跑向一楼，我怀着激动又紧张的心情把作品交给丁老师检查鸡蛋是否有破损。有些小朋友鸡蛋破了，有些小朋友鸡蛋没破，这时我的心像怀里揣着兔子“怦怦”直跳，真希望自己的鸡蛋没有破呀。当老师告诉我，我的鸡蛋没破并获得三等奖时，那真是一个激动人心的时刻呀！
比赛虽然结束了，但是同学们都竟犹未尽！
比赛之前，我以为鸡蛋撞地球肯定会是——蛋黄，蛋清包蛋壳。比赛之后我发现：鸡蛋只要有特殊装置，还是会完好无损的。所以我明白了一个道理：我们要像李四光爷爷一样爱探索，爱钻研。
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昨天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我们xx实验小学举行了第一届鸡蛋撞地球比赛。
首先，主持人黄建国老师登场亮相，接着，黄老师让选手们亮相，然後，比赛就开始了。比赛的规则是:选手们先要用装置保护好鸡蛋，再将包裹好的鸡蛋往楼下指定的地方扔，按是否扔在指定范围内以及鸡蛋有无破损来计分。比赛首先从四（1）班的选手开始，选手用棉花包住鸡蛋后从三楼丢了下去，棉花团正好掉在规定范围的最后一个圈里，而且鸡蛋没破；到四（2）班了，该班的选手拿出一个像球一样包得很严实的东西从三楼丢了下去，因为包得太严实，连评委都打不开，所以没有得分。到我们四（3）班了，我们班的选手把用一袋泡沫包好的鸡蛋扔了下去，鸡蛋掉在了第二个圈里，主持人查看后宣布鸡蛋没破。后面的比赛一直在紧张地进行着，有一个选手的鸡蛋连鸡蛋清都流出来了我们班最后的得分是85分，主持人宣布我们四（3）班得一等奖，同学们都为取得了优异的成绩而激动。
这次的鸡蛋撞地球比赛活动真有趣！
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10月28日中午12时30分，我校八年级开展了围绕科技月的一场竞赛——“鸡蛋撞地球”。比赛规定用一个塑料袋包裹鸡蛋，将鸡蛋放入自己的装置中，装置和鸡蛋不得超过规定重量。在保证鸡蛋不破碎的情况下，装置重量由轻到重分数依次由高到低。
我班的方案很多，但是真正代表的小组很少。因为他们的方案都是最万无一失，最安全的方案。我班最出色的装置，是由龚思宸、钱犇等人完成的“气球装置”。该装置把装着鸡蛋的塑料袋系在气球下，用富有弹性的网状海绵把鸡蛋层层裹住，再用普通海绵包裹，装置便完成了。从理论上来说，气球可以减慢鸡蛋下落的速度，海绵网和普通海绵可以减弱冲击力。从选材上来说，海绵和气球几乎没有重量，占了很大的优势。在近十次的实践的过程中，鸡蛋始终没有破碎，由此证明了之前的理论。这个装置虽说简易，却也十分精巧，在每方面都考虑得丝丝入扣。
最终，我班的“气球装置”获得了全场最高分。这次的竞赛不仅提高了我们的动手能力，同时锻炼了我们的思维，开拓了我们的视野，多方面丰富了我们的知识和课余生活。
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鸡蛋撞地球是一种幽默的幻想，不符合实际。在现实世界中，没有任何方法可以让一个鸡蛋撞地球。这是一个虚构的场景，不必过于担心或试图实现它。
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今天是周五，刘老师给我们布置了一项特殊的作业，是“鸡蛋撞地球”。我想鸡蛋本来就是从地球上生产的，难道是摔鸡蛋？那样也太浪费了呀！我仔细听刘老师一说，才知道不是摔鸡蛋，而是把鸡蛋包裹好了，从二楼上扔下去并且不让鸡蛋摔碎。
第二天我早早地起了床，因为我有“大事”要干。我从冰箱里拿了一个鸡蛋，又从阳台的橱子里找了一副旧手套、一个方便袋和一条长长的毛线，东西都准备好了，我要开始我的试验了。我小心的把鸡蛋装到一只手套里，用皮筋绑好，再把另一只手套套在外面，把它放到方便袋里并系上毛线。我拿着包好的鸡蛋兴冲冲地跑到二楼，从窗子里向外扔去，只听啪的一声，我赶紧往上提，没等我打开最后一层手套呢，蛋液已经漏出来了，哎，鸡蛋被摔碎了。我有儿点泄气，我想：鸡蛋本来就容易碎，从那么高的地方扔下去肯定会摔碎啊！妈妈让我不要放弃，我也下定决心一定要保护好鸡蛋，不让它再被摔碎。
用什么办法好呢？我的脑海里突然出现了妈妈拿苹果时的一幕，每个苹果的外面都套了一层泡沫网。对，就用套苹果的泡沫网再试一下。我从苹果上一个个把泡沫网扒下来，然后一层层给我的鸡蛋宝宝穿上，整整穿了十层衣服，把鸡蛋宝宝包成了一个白色的圆球。我再一次来到二楼把鸡蛋扔了出去，我把它提上来打开一看，看样子好像没碎，这下我有信心了。我又扔了一次，提上来，等我一层一层给鸡蛋宝宝脱下衣服时，我的鸡蛋宝宝和刚从冰箱里拿出来时一模一样，没有一点裂缝。我立刻欣喜若狂，拿着鸡蛋给妈妈看，妈妈向我竖起了大拇指。
我的试验做完了，聪明的你还有什么好办法能使鸡蛋不被摔碎吗？
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标题：鸡蛋撞击地球：一场幻想与科学的完美结合
我始终疑虑一个问题：如果一个鸡蛋从宇宙中疾驰而下，撞击到地球会怎样？这不仅仅是关于物理学的问题，更是对生命、生存以及宇宙间谜团的探索。
首先，我们需要解决的就是如何将一个脆弱的鸡蛋送入宇宙。理论上，如果我们将鸡蛋放入一个保护罩中，并用火箭将它送入太空，这是完全可行的。但是，挑战在于：这个保护罩需要足够坚固，以在火箭脱离地球重力的过程中保护鸡蛋，而又需要能在鸡蛋撞击地球之前被移除，保证鸡蛋能直接与地球接触。
接着，鸡蛋落向地球，在宇宙中高速飞行的过程中，会受到太阳辐射、微小的陨石和空间垃圾的干扰，甚至可能被太空的极端温度破裂。但假设鸡蛋在这些困难中侥幸存活下来，它将面临更大的挑战：地球大气层的考验。
鸡蛋进入大气层时，空气的摩擦力将使之温度迅速升高，这就像是一尊火塑像正迎面飞扑，炽热且充满力量。如果鸡蛋可以幸存下来，那将是一种生命与死亡较量的奇迹。有了这些假设，我们可以开始讨论一个鸡蛋撞击地球的后果了。
鸡蛋以每秒数千米的速度撞向地球，由于其高速和极高温度，撞击会产生大量的能量，这会在鸡蛋撞击的地方产生碗状的坑洞。也许这不是你想象中灾难性的结果，但对于鸡蛋而言，这无疑已经是一场灾难了。
然而，我们还不能忽视一点，那就是可能存在鸡蛋撞击地球带来的生物影响。尽管高温让鸡蛋内的生物质基本消失，但也有可能留下那些经过炼狱般考验后的微小、顽强的生命，由此引发地球上新的生命形式。
这种基于科学的奇幻想象构建出了一个壮丽的场景：鸡蛋感受了宇宙的荒凉与寒冷，途经太阳的炙热，终于以一种戏剧性的方式降临到地球。瘦弱的鸡蛋，承载着月球的寒冷，太空的孤独，最终挑战过亿万公里的旅程，硬生生的砸在地球上，让人们得以从新的角度重新审视这个世界。
总的来说，"鸡蛋撞地球"是一个充满想象力与科学趣味的理论设想，虽然实际上地球上没有可砸碎的鸡蛋可以从太空坠回，但这并不妨碍我们尽可能地探索与思考它。毕竟，这是一个对物理、生物学、天文学等多学科知识的极致结合，不仅需要理解和揣测现实世界的规律，更需要富于激情和想象力的创新思维。因此，即使是对于一名科学家，这样一个看似荒诞性质的设想也可以引发无数深入的科学思考，极大地推动我们对自然、生命、宇宙以及自我存在的思考与探索。
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故事发生在2079年的一个夏天，地点在英国首都伦敦。人们在街上闲逛，可他们全然不知，有6颗流星组成的流星群正以每秒10万米的速度向他们推进。突然“嗖――”“咣！”一颗流星正好炸在了伦敦的市中心，此时英国几大闹事区也受流星的撞击。此时英国人心惶惶，经联合国批准，英国首相将流星撞出来的坑的照片送往世界最高级的宇航中心――美国休斯敦宇航中心。
经过初步了解，这６颗流星是一颗有加利福尼亚那么大的一颗彗星上的一些小碎石。而那颗彗星再有大约十五天就要和地球相撞了。如果是彗星撞到海洋，那么海水加热，引起海啸，世界上三分之二的人被海水烧成灰烬，其余的人全因饥饿和寒冷被冻死或饿死，人类将退出地球，也就是世界末日来临了……于是联合国决定派军火专家我、地质学家赵晓东和钻井专家李飞宇一起乘坐独立号航天飞船到彗星上钻各800英尺深的洞（刚好是彗星的核心），再将有一万个TNT的核弹放进洞里去，让核弹从洞中炸开，把彗星从中炸成两半，让那两块彗星大碎片和地球擦肩而过。
于是即日上午５点整，飞船发射!即日中午１２点半，我们成功到达彗星．即日下午５点半我们钻好洞并安放好核弹，准备离开彗星。真是无巧不成书，偏偏就在这时，问题便来了：我们的推进器被冰堵住了，这可不是一般的冰，这是由一种特种等离子结成的冰，水火不入。这时，地下喷出一些高浓度硫酸，融掉了冰，真是天助我也！可这也意味着彗星的核心开始破了。快走！否则我们就死于非命了！我们登上航天飞船，猛地一按加速键，飞船离开了彗星。在高空中，我们引爆了核弹，“轰！”一声巨响，彗星炸开了，那冲击波使我们感到地动山摇……
历史记下了我们的名字，我们成为了世界英雄中的英雄！
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最近，我在书上发现了一个有趣的实验鸡蛋撞地球，我和好友决定亲自做一下这个实验。
这个实验的大概内容是：拿一枚生鸡蛋，将它包裹起来（制作材料不限）从三楼将其抛下，使其不碎。我们兴致勃勃地准备了起来，可没想到第一关就给难住了包装方法。该用什么材料包裹鸡蛋呢？最后，我想到了一个好办法：首先，我们用木棍制作了一个三角框架，然后在三脚框架的底部固定了一层很厚的海绵，再将包了手绢的鸡蛋固定在海绵上面，最后把一个大塑料袋绑在三角框架的顶部充当降落伞
下午，我和好友激动地拿着包装好的鸡蛋，准备开始我们的实验。好友负责在下面清场，我则拿着三角框架爬到了教学楼的第四层。准备工作就绪后，我便将三角框架抛向了空中，只见三角框架迅速下降我立刻下楼查看实验结果，发现鸡蛋还是碎了。我们请教了数学老师，老师替我们分析了实验失败的原因：因为三角形框架底部的受力面积太小，只要扩大底部面积，鸡蛋着落时就会安然无恙。
虽然这次的实验没有成功，但是我们还是很开心，下次实验我们一定会成功的！
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公元2139年，天文学家观测到有三颗彗星将在3年后与地球相撞。其中两颗彗星的直径分别是110米和650米，它们不会对地球造成太大的影响，因此不需要干预，而另外一颗的直径为11千米，它比造成恐龙灭绝的彗星直径还宽1千米，如果撞上地球，地球会面临毁灭性的灾难。因此，人类需要对这颗彗星的轨迹进行干预，改变其现行轨道，防止对地球造成伤害。各国领导人和天文学家们一起召开了会议，商讨如何应对，最终人类制定了三个计划。
第一个计划是派遣三艘宇宙飞船，带上核弹，飞到彗星上，埋好核弹并引爆，把彗星炸得偏离轨道；第二个计划是在彗星进入大气层后，用激光武器和核导弹对着彗星进行切面轰炸，让彗星沿着大气层边缘旋转飞走；第三个计划就是从世界上挑选一百万名二十到五十岁的公民，进入地下堡垒，地下堡垒可以抵御彗星的撞击，里面还有足够的食物和淡水，可以让这些人在里面生活三年，等到没事儿了再出来，重新建设城市。
很快，人类的第一个计划开始执行了。三艘宇宙飞船带上核弹朝彗星飞去，在抵达彗星表面后，赶紧准备安放核弹。很快，核弹安放好了，在宇宙飞船远离后，引爆了核弹。可是，爆破失败了。彗星并没有像人类预想的那样偏离轨道，而是被炸得一分为二，就是变成一大一小两块了，这两块彗星同时朝地球飞来。人们分析失败原因，积极组织实行第二计划，全世界集中最先进的激光武器和威力最大的核弹，等待彗星到达最佳攻击位置，以达到激光武器和核弹轰炸的最佳效果。终于，彗星到达了离大气层还有300公里的地方，所有武器都被安放到最佳位置，同时开火。漫长的几分钟过去了，彗星终于发生了偏离。专家们使用仪器跟踪，彗星将以现行速度，沿着大气层边缘划过，朝着木星方向飞去。最终可能会被木星通过引力捕获为一个小卫星。
地球得到保护，人类有了喘息的机会，但是在以后的岁月里这种情况可能还会发生。从此，人类紧密地团结在一起，研发出了大量先进武器，不止一次地保卫了地球。
后记
人类的智慧是无穷的，我相信人类可以利用自己的智慧化解自然灾难。
家长感言
阅读各种科普读物，观看军事武器视频不仅拓宽了你的知识面，还激发了你各种新奇的想象，祝愿你在科幻之路不断有新的创意和领悟。
教师赏析
小作者想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，而不是天马行空的瞎编，让人觉得耳目一新。
♛ 彗星撞地球作文
鸡蛋撞地球作文400字<\/h2>
星期三，老师说要举行一场鸡蛋撞地球的活动。我回到家就想给鸡蛋做个保护装置，这个装置不仅要结实能保护好鸡蛋，同时在掉落的过程中要以时间长为优。那该怎么办呢？
我最先想到的是降落伞。行呀，因为降落伞轻飘飘的，既可以延长时间，又可以让蛋不受到伤害。可是，问题又来了。如果降落伞承受不了鸡蛋重量怎么办呢？我想到了气球，因为气球很轻，而且软软的可以起到保护作用。
根据前面的思路，我已经设计出了一种方案。准备行动，说干就干。我拿来了剪刀、透明胶、气球、塑料袋和一枚生鸡蛋，先将鸡蛋塞进红气球里，把气球吹胖，然后把另外三只气球分别贴在红气球周围，最后把塑料袋的柄剪开，贴在气球上，形成了一个降落伞。这样就有了双重保险！
不过在家里进行的第一次试验中，鸡蛋就破了，只是我和爸爸妈妈都没有发现。可想而知，学校里的比赛中，我以失败告终。
吸取了这次的教训，相信以后我一定会做出更好的鸡蛋保护装置！
巧做“鸡蛋撞地球”作文800字<\/h2>
人人都知道“鸡蛋碰石头——自不量力”。当科学老师宣布我们学校的科技节中五年级的比赛项目是“鸡蛋撞地球”时，我惊得张大了嘴巴，什么？难道是我的听觉出错了，鸡蛋怎么能撞地球，这不是自取灭亡吗？可老师把比赛要求说得清清楚楚，鸡蛋要从五楼丢下去，落地后要完好无损。可以给鸡蛋装上保护装置，设计美观，而且不能超过250克。这时我才明白，科学老师不是开玩笑。
为了做好保护鸡蛋撞地球的装置，我冥思苦想好几天，才想出了办法：利用降落伞减慢下降速度来减缓冲击力，然后用三棱形框架稳定性能保护鸡蛋不直接着地，在底面再用塑料泡沫垫着，以减少撞击地面瞬间的震动力。
构思想好了，接下来就是动手制作了。清明放假，我和妈妈去外婆家找制作的材料。首先我准备用筷子来搭支架，但考虑小降落伞的承受力，而且规定重量不能超过250克，我觉得不可取。妈妈从轻的方面考虑提议用芦苇。我争辩道：“那可是从五楼丢下来，芦苇那么脆，肯定会摔得分筋错骨。我们要找到一种既轻又牢固的材料。”“哦，我想到了，可以用竹枝。它既轻又有韧性。”妈妈一拍脑袋说。于是我们去山上砍了几根细细的竹枝，削了六段相等的细枝，用细线绑成一个像金字塔似的三棱形框架，还在底部的三个端点处绑上三块小塑料泡沫减震。然后用透明胶把鸡蛋固定在框架的中间，给它穿上防震的保护罩，撞向地面时，鸡蛋就不会和地球亲密接触而摔得面目全非了。
为了确保鸡蛋撞上地球能完好无损，我还用塑料袋剪出一个圆形的降落伞，把八根等长毛线的一端均匀地系在圆的周围。另一端系在“金字塔”的顶点上。为了设计要美观的要求，我还用彩笔在伞面上画出了漂亮的花纹。
保护装置做好了，我迫不及待地跑到天台上去试验。我轻轻捧着降落伞往外一抛，首先下降速度很快，我真担心它就这样急速撞上地面，那不摔得粉身碎骨吗？转眼，伞被空气鼓起来了，飘飘摇摇向地面落下。我飞快地跑下楼，看到鸡蛋稳稳坐在“金字塔”中央，毫发无伤，好像盯着我得意地说：“别小瞧我啦！我也可以撞地球的。”我刚才提到嗓子眼的心才放回肚子里。没想到我一次实验就成功了，我高兴得一蹦三尺高，大叫起来：“我成功了！我成功了！”
正如王校长在科技节开幕式上说的：“科学并不神秘，它就在我们身边。只要我们肯动脑动手，人人都可以发明创造。”
鸡蛋撞地球作文800字<\/h2>
我们的班主任—吴老师在班会课时说：“明天下午第四节课，我们学校要举行鸡蛋撞地球比赛……”话音未落，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论开了。只听吴老师说：“想参加比赛的请举手。”有一大半的同学“唰”地举起了手，有的把手举得高高的，生怕老师没看到；有的嘴里直喊：“我要参加，我要参加……”生怕老师没听到。
回到家里，我在爸爸的指导下，准备了一个鸡蛋，一块肥皂似的海棉，一个碗形的透明盒子，透明胶和一个塑料袋。只见爸爸在海棉的中间剪了一刀，我把鸡蛋塞进海棉里，再把海棉胶好，放进透明盒子里，最后把塑料袋粘在盒子的两侧。这样，我的小作品就完工啦！
好不容易等到了下午第四节课，我们被选中的小朋友都非常激动。我小心翼翼地捧着我的作品，三步并作两步跑向了三楼；有的同学大步流星似地奔向了三楼……比赛开始之前，有的老师在教我们扔鸡蛋的方法，有的老师在一楼拿着机相对着我们，还有的老师眼睛一眨不眨地盯着我们，生怕漏了一个细节。
激烈的鸡蛋撞地球比赛要开始啦！我们站在椅子上，只听王老师说：“开始往下扔。”我们都把作品扔了下去。那些装饰不同的作品：有的像一只蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像几只小鸟挤挤挨挨地衔着它们的战利品；有的像“超人”在空中跟坏人打斗；还有的像一位仙子在花中旋转……呈现出“慢飞直下三米高，疑是降落伞落地面”。
比完赛兴冲冲地跑向一楼，我怀着激动又紧张的心情把作品交给丁老师检查鸡蛋是否有破损。有些小朋友鸡蛋破了，有些小朋友鸡蛋没破，这时我的心像怀里揣着兔子“怦怦”直跳，真希望自己的鸡蛋没有破呀。当老师告诉我，我的鸡蛋没破并获得三等奖时，那真是一个激动人心的时刻呀！
比赛虽然结束了，但是同学们都竟犹未尽！
比赛之前，我以为鸡蛋撞地球肯定会是——蛋黄，蛋清包蛋壳。比赛之后我发现：鸡蛋只要有特殊装置，还是会完好无损的。所以我明白了一个道理：我们要像李四光爷爷一样爱探索，爱钻研。
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周三班队课上，我们正展示智慧成长三十六技其中一技科学小实验。实验主题：鸡蛋撞地球。
我们常用鸡蛋碰石头来比喻自不量力的。可今天这蛋得从三楼掉下去，真是难以想象。随着主持人的话语同学们让我们来见证奇迹吧。拉开了活动的序幕。
各路豪杰大显身手，由于比赛的前提就是保证鸡蛋不破，鸡蛋一旦破了，实验也就失败了，因此同学们都绞尽脑汁想尽各种好办法。同学们有的用泡沫把蛋裹得严严实实，有的把鸡蛋小心翼翼地包裹好装进盒子里的，有的让蛋宝宝住到装满水的瓶子里，还外加一顶自制降落伞真是五花八门，应有尽有。
我把鸡蛋放置在精心制作的一个多面体架子里，在多面体的四周还缠上了胶带，将鸡蛋用网袋固定在多面体的中央，使整个鸡蛋悬空。我还别出心裁的用三根吸管安在下面当缓冲器。
选手们拿着自己的作品在三楼平台一字排开，放手!老师一声令下，只见蛋宝宝们乘着降落伞徐徐下降。啪一声，金佳妮的蛋宝宝一头栽在水泥板上，摔得粉身碎骨，传来惋惜声和偷笑声。前面同学的失利不免让我有几分担心，望着手中花了一晚上做的作品，默默祈祷实验能成功。我一咬牙放手了，蛋宝宝乘着降落伞飘飘荡荡地往下坠，人群中又传来一阵笑声：陈佳艺的蛋
我一听慌慌张张地跑下楼寻找我的蛋，咦，我的蛋呢？同学们异口同声地说：蛋飞进二楼阳台上了！我心一沉，这会儿，我的蛋就该光荣就义了吧!我快速冲向二楼。蛋完好无损，我从二楼又往下扔，高空坠蛋一波二折，我的蛋顺利到达一楼。奇迹也就在此发生了，我的蛋完好无损，我高兴地捧起多面体亲吻了一下。
看似不可能的事，就在我们身边发生了，我们敢于向不可能挑战。这次的班队课不仅让我们动手动脑，还丰富了我们的知识。智慧成长三十六技让我们快乐成长。
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在我上过的科学课中，有过很多的实验：有烧纸船实验，有种子发芽的实验……其中，最具有挑战性的实验就是鸡蛋撞地球。那节科学课上，老师一谈到这个话题，“台下”一些同学就说：“拿不堪一击的鸡蛋去撞地球不就等于鸡蛋撞石头——自不量力吗！”周诗杰说：“做这个荒唐的实验的结果只有一个，那就是鸡蛋撞个粉身碎骨，着简直是奇谈谬论。”可我们班就有这么一批企图改造现实的“爱迪生”，我也是其中一员。老师说：“今天你们回家去制作，明天进行比赛。”我想，要保护好鸡蛋，必须给鸡蛋穿几层“铠甲”。
一回到家我便动起手来。在家里我拿着一张白纸在苦思冥想，我绞尽脑汁终于想了一个方案：把鸡蛋用物品固定起来，四周放上柔软物用盒子装起来，用“降落伞”减速。想到这里我一挥而就，设计图画好了，方案也拟定好了，准备好材料后我就动起手来。首先我拿着塑料泡沫把它的内部剪个洞，把鸡蛋放进去，再用单面胶绕几圈，接着拿来盒子，在盒子里放上方布，然后把刚才包好的鸡蛋放入盒内，拿出海绵把剩余空间填满，最后拿来雨伞把它和盒子连在一起杀，这样，一切就OK了。想知道我为什么这样做吗？告诉你们吧！因为塑料泡沫把鸡蛋固定住可以是鸡蛋不乱撞，雨伞装上去后由于空气的阻力，这样下坠的速度就会变慢，方布和海绵可以保护包过的鸡蛋。现在，我只等明天科学课上和我们班的“爱迪生”们一决雌雄。
第二天，我信心十足地拿着自己亲手制作的鸡蛋保护器来到学校参加比赛。“丁零……”一声清脆的声音，科学课到了，同学们八仙过海，各显神通的时刻也到了。比赛分为A、B、C三个等级。我认为自己的鸡蛋保护器很先进，便直接进入C比赛——从3楼高的地方往下扔鸡蛋。我心七上八下的，生怕自己的鸡蛋破了，鸡蛋保护器出了故障……在看看旁边的同学，有的手抖，有的脚抖，有的信心十足。
比赛开始了，我把手轻轻松开，只见鸡蛋保护器一连翻了几个跟头往下冲，其它有的直冲至下，有的慢悠悠的，有的跟我一样。鸡蛋保护器“啪”的一声与大地“亲密接触”。我见了像出膛的炮弹冲了上去，以讯雷不及掩耳的速度来到楼下。我想：鸡蛋你可别破坏了我的美梦——比赛成功。我拿出来一看“耶！我赢了”我不禁高兴得欢呼起来。我一眼望去，下来的人有的兴高采烈，有的垂头丧气，有的又惊又喜……我抱紧大难不死的鸡蛋，一蹦一跳地上了楼。
我想降落伞可以做得小一点，盒子做得硬一点。我打算以后去六楼，七楼甚至更高的地方去试一下。鸡蛋撞地球这项实验可以启迪智慧，开发潜能，增强动手能力，怪不得这项活动在世界各地经久不衰，怪不得老师让我们做这个实验。
♛ 彗星撞地球作文
鸡蛋撞地球作文在我上过的科学课中，有过很多的实验：有烧纸船实验，有种子发芽的实验……其中，最具有挑战性的实验就是鸡蛋撞地球。那节科学课上，老师一谈到这个话题，“台下”一些同学就说：“拿不堪一击的鸡蛋去撞地球不就等于鸡蛋撞石头??自不量力吗！”周诗杰说：“做这个荒唐的实验的结果只有一个，那就是鸡蛋撞个粉身碎骨，着简直是奇谈谬论。”可我们班就有这么一批企图改造现实的“爱迪生”,我也是其中一员。老师说：“今天你们回家去制作，明天进行比赛。”我想，要保护好鸡蛋，必须给鸡蛋穿几层“铠甲”。
一回到家我便动起手来。在家里我拿着一张白纸在苦思冥想，我绞尽脑汁终于想了一个方案：把鸡蛋用物品固定起来，四周放上柔软物用盒子装起来，用“降落伞”减速。想到这里我一挥而就，设计图画好了，方案也拟定好了，准备好材料后我就动起手来。首先我拿着塑料泡沫把它的内部剪个洞，把鸡蛋放进去，再用单面胶绕几圈，接着拿来盒子，在盒子里放上方布，然后把刚才包好的鸡蛋放入盒内，拿出海绵把剩余空间填满，最后拿来雨伞把它和盒子连在一起杀，这样，一切就OK了。想知道我为什么这样做吗？告诉你们吧！因为塑料泡沫把鸡蛋固定住可以是鸡蛋不乱撞，雨伞装上去后由于空气的阻力，这样下坠的速度就会变慢，方布和海绵可以保护包过的鸡蛋。现在，我只等明天科学课上和我们班的“爱迪生”们一决雌雄。
第二天，我信心十足地拿着自己亲手制作的鸡蛋保护器来到学校参加比赛。“丁零……”一声清脆的'声音，科学课到了，同学们八仙过海，各显神通的时刻也到了。比赛分为A、B、C三个等级。我认为自己的鸡蛋保护器很先进，便直接进入C比赛??从3楼高的地方往下扔鸡蛋。我心七上八下的，生怕自己的鸡蛋破了，鸡蛋保护器出了故障……在看看旁边的同学，有的手抖，有的脚抖，有的信心十足。
比赛开始了，我把手轻轻松开，只见鸡蛋保护器一连翻了几个跟头往下冲，其它有的直冲至下，有的慢悠悠的，有的跟我一样。鸡蛋保护器“啪”的一声与大地“亲密接触”。我见了像出膛的炮弹冲了上去，以讯雷不及掩耳的速度来到楼下。我想：鸡蛋你可别破坏了我的美梦??比赛成功。我拿出来一看“耶！我赢了”我不禁高兴得欢呼起来。我一眼望去，下来的人有的兴高采烈，有的垂头丧气，有的又惊又喜……我抱紧大难不死的鸡蛋，一蹦一跳地上了楼。
我想降落伞可以做得小一点，盒子做得硬一点。我打算以后去六楼，七楼甚至更高的地方去试一下。鸡蛋撞地球这项实验可以启迪智慧，开发潜能，增强动手能力，怪不得这项活动在世界各地经久不衰，怪不得老师让我们做这个实验。
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一、活动目的：
运用所学的科学知识解决实际问题，在分析和解决问题的过程中培养创新能力。
二、比赛时间、地点：
三、参加对象：
4-6年级学生
四、比赛细则
（一）制作要求
1生鸡蛋重量不得少于50克，否则取消获奖资格。
2．凡是参赛的作品均要在作品上贴上标签，内容为作品的名称（可根据装置的特点自行命名），制作者姓名和所在班级。未贴标签的作品将被取消资格。
三。制作可以在家长的帮助下完成，鼓励学生有创新的想法。（基本方法可以网络查找）
（二）比赛规则
1．将一枚普通生鸡蛋连同装置由四楼抛到水泥地面半径为150厘米的圆形区域内，在蛋壳不破裂的前提下，作品装置的质量越轻者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放机会，如一个级段参加比赛的作品进入指定区域的数量未达取奖人数，从未破但未入指定区域的作品中按装置的轻重取足名次。但排名不超越前者。
三。比赛分为级别，每个级别根据比赛的实际情况选择
一、二、三等奖若干名。
（三）安全保障要求
1.学校不鼓励学生自行测试。 如果要进行测试，则必须由父母陪同以确保安全。
2比赛当天，观众将由班主任带领。禁止进入指定区域。
三。比赛结束后，选手和观众将在班主任的带领下离开比赛现场，回到教室，以保证后续比赛的顺利进行。
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一、活动要求：
要求自行设计装置，将一枚普通煮熟的鸡蛋由四楼抛到水泥地面上的指定范围内，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、装置外观越美观、得分越高，得分最高者为胜。
xx(按照名单对照名字，作品上没名字的写上名字，并给作品过磅，记下重量。)
(鸡蛋下落以后，送回评委席，由评委打开装置，称鸡蛋的重量并做好记录)
(1、检录处拍全体参赛学生与作品的合影、2、美观作品的单独镜头写真、3、高楼上比赛的学生、4、楼下观摩的学生、5、其他照片自由发挥)
十、作品回收和送评:xx(每个鸡蛋下落以后，马上回收，送到评委处进行评分)
十二、分数统计:xx，(鸡蛋完整的前提下，质量越轻的排名越靠前，重量相等的情况下，谁的更美观排名越靠前)
十三、注意事项:下午第二节后，相应年级的学生马上集中教学楼一楼的空地，站在规定区域内观摩比赛，不可以走出本班活动范围，请班主任维持好现场秩序。
1、参赛选手下午第二节下课后、马上到检录处进行进行检录。
2、班级学生在教学楼前按照指定区域站好。
3、选手检录结束后，到过磅处称重。
4、比赛队伍5人一组，接收到“准备比赛”指令后，5人一起上四楼候场。
5、没有轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
6、每个鸡蛋下落以后，老师收集鸡蛋送到各评委打分，由翁彬彬老师计算得分并排名次，鸡蛋完整的前提下，质量越轻的.排名越靠前，重量相等的情况下，谁的更美观排名越靠前)。
1、活动组织过程在四楼走廊，学生身体不能过于外倾，不能围观拥挤，容易发生危险，故需特别加强安全教育和管理;整个过程需要保卫老师谨慎监督，保护学生的人生安全。
2、楼下场地五六年级的周一执勤学生干部负责管理秩序，留出足够大的赛场，以免高空坠物砸人。
3、比赛结束后可能形成较多的活动垃圾，争取自行捡拾可回收垃圾，不造成浪费。
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星期三，老师说要举行一场鸡蛋撞地球的活动。我回到家就想给鸡蛋做个保护装置，这个装置不仅要结实能保护好鸡蛋，同时在掉落的过程中要以时间长为优。那该怎么办呢？
我最先想到的是降落伞。行呀，因为降落伞轻飘飘的，既可以延长时间，又可以让蛋不受到伤害。可是，问题又来了。如果降落伞承受不了鸡蛋重量怎么办呢？我想到了气球，因为气球很轻，而且软软的可以起到保护作用。
根据前面的思路，我已经设计出了一种方案。准备行动，说干就干。我拿来了剪刀、透明胶、气球、塑料袋和一枚生鸡蛋，先将鸡蛋塞进红气球里，把气球吹胖，然后把另外三只气球分别贴在红气球周围，最后把塑料袋的柄剪开，贴在气球上，形成了一个降落伞。这样就有了双重保险！
不过在家里进行的第一次试验中，鸡蛋就破了，只是我和爸爸妈妈都没有发现。可想而知，学校里的比赛中，我以失败告终。
吸取了这次的教训，相信以后我一定会做出更好的鸡蛋保护装置！
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