✧ 寻觅美景作文
冬爷爷悄然地走了，春阿姨踏着轻盈的脚步向咱们走来。
“喳喳喳”，小鸟把咱们从梦中吵醒。我诉苦：凭什么不让我多睡会儿。我悄悄的跑过去听它们说什么。过了一瞬间，我才理解，本来它们再商议迎候小燕子时，起了争论议。我想，小燕子为什么会回来呢？它们去南边过冬，只要春天才会回来。那它们现在回来……莫非~是春天来了！我摆开窗布，柔软的阳光透过窗户射在我身上。“春阿姨来了，春阿姨真的来了！”但我还不能早下定论。所以我只能去找“依据”。
就这样，我踏上了寻觅春天的路。
“你好，你好！”小鸟们向我打招呼。我跑到树下问小鸟：“小鸟，小鸟，你们好，请问你们知道春天在哪里吗？”小鸟没有答复我，而是垂头看向了草地。我想：莫非草和平常的不一样吗？
我带着疑问拿出放大镜寻觅蛛丝马迹。我左看看，右看看，看完这片又看那片，皇天不负有心人，总算让我发现了春天的脚印。通过我仔细的丈量和计算。大约在4．7平方米的草地，绿色的新草占其间的43.新的草被我找出来了，看来春天就在这邻近。
我散步到杨柳前，站在台子上仔细调查，总算又有了一些新头绪。在杨柳的21，它的枝条从棕灰色，变成了绿色。而这些绿枝条生出了小芽，从远处看，像是枝条长毛了。
周末，我和同学么在大同公园玩。我惊讶的发现，大同公园里有的树都开满了诱人的花，真是奇观呀！我站在凳子上，小心谨慎地摸了摸它们。这儿的花大部分都绽开了诱人的笑脸，而有的花就很害臊，仅仅一个小花苞，不敢开放…
我总算找到了春天。这些比如都可以阐明：春天来了！这一次寻春记，果然没有白搭。由于我知道，春天就在我身边！
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寻觅文明
生活中不是缺少文明，而是缺少文明的寻觅。
——题记
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；村庄是淡雅的美，城市是文明的美。生活中充满文明，只要你有一双寻觅文明的眼睛，一颗感悟文明的心灵。
流动的文明
公共汽车上一位抱着婴儿的妇女被售票员搀扶上车，售票员问道：“哪位乘客可以让一下座位？”霎时，众人齐唰唰地站起，抢着说道：“坐我这儿吧，坐我这儿吧——”文明不是公交车上的你推我搡，更不是乘客间的“对峙”。文明是乘客间真心实意地遵守。瞧，流动的文明之车正向我们驶来。
静止的文明
清晨，第一缕阳光照射着这个偌大的校园，纸屑散落了一地，是昨夜的风创下的杰作。学生陆续进入校园，纷纷取来笤帚清扫，“杰作”很快消除了。文明不是相互推卸责任，更不是坐视不管。文明是对集体的责任。嘘，时间在这一刻静止，文明将在这一刻成为永恒。
婉转的文明
看到公园内的告示牌——请勿践踏草坪，总有一种愉悦舒心的感觉。在公园的一角，一个四五岁的男孩指着一个告示牌问道：“妈妈，那个牌子上写着什么呀？”他的妈妈回答道：“请勿践踏草坪”。男孩说道：“嗯，妈妈，我们绕道而行吧！”望着母子俩离开的身影，我想立下的是告示牌，但镌刻的是文明。文明不是随意的践踏，更不是私自的占有，文明是对生灵的怜爱。听，婉转的文明在放声歌唱。
文明是风雨中悄然为你撑开的一把伞；文明是黑暗中倏然为你点亮的一盏灯；文明是搀扶盲人过马路的一次壮举；文明是随手捡起一片纸屑的`义行。当你随手扔掉一片纸屑，请相信，你扔掉的不只是一片纸，而是你的文明；当你随口说出一句脏话时，请相信，你说出的不只是脏话，而是你的文明。
“星星之火，可以燎原”。用行动去寻觅文明，用行动去诠释文明。你会发现，文明之火正在熊熊燃烧。文明远处不在，无论是流动的文明之车，静止的文明校园，还是婉转的文明公园。
城市，因文明而美好！生活中不是缺少文明，而是缺少寻觅。寻觅文明，是一次心灵的洗礼，更是对文明的追求。文明成就人心的璀璨，成就城市的美丽！
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闲暇之时，我喜欢寻觅，寻觅那些细节温情。
河边散步，在一张椅子上看见一位睡着的老人，满脸是冬日的苍凉。那一刻，他的帽子被北风吹落，我顺手捡起替他戴上。他醒了，混浊的眼睛望着我，当弄清楚事情的原委之后，刚刚还寂寞的脸瞬间像菊花一样绽开了，那笑容里竟有一种孩子般的羞涩和惊喜。
这样的温情打动了我，别老是抱怨日子平静如湖水，没有狂风和巨浪，泛不起美丽的浪花。惊天地、泣鬼神的故事固然有壮烈之美，然而，更多的柔情脉脉蕴藏在细节之中。
我没有停下来休息，再次踏上旅途，继续寻觅。
法国网球公开赛，只因选手无意间击中了一只小鸟而停赛。选手双手合十，为小鸟祈祷，全场一片肃静，赛场上有激烈的竞争，也有温情的细节。
冰天雪地，寒风彻骨，人们都不敢出门，女孩挣脱母亲的手，说：妈妈，看，有花！那是梅。北风中有令人寒颤的冷，也有温情的细节。
盲校老师带领盲童来到莲花池旁，将他们的手放在莲花上。太阳升起时，莲花慢慢展开羞涩的面容。孩子惊叫：老师，我感觉到它在开放！生命中纵使缺少发现美的眼睛，心也会发现，也会有温情的细节。
茂盛的森林中，小麻雀不慎从枝头掉下，老麻雀为了保护自己的孩子，勇敢地与猎狗对峙。在人的字典里，这叫责任，然而浓厚的母爱融化在那双小小的犀利眼睛里，温情在细节里。
我发现自己的欲望越来越大。不再仅仅寻觅那些活物的温情。你瞧，在芬芳的花圃里，五彩缤纷的花离不开绿叶，绿叶也少不了花儿的色彩依赖。它们相互依赖，相互依存，相互爱惜。一朵花微不足道，却也有温情细节。
所有的温情都是琐碎的，所有的琐碎都是温情的，所有的温情有都是细节的。有时，细小的温情其实就在我们身边只不过它太小，不易被我们发现。温情的细节令人回味无穷，而那些温情的细节也需要我们寻觅。
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今天，是我们第一次旅游，我的心情各外上高兴。
这不，一到这天，我就早早的起床了。我把准备拿的东西放好后，便又唱又跳的出发了。我来到校门口，只见两个门都锁着，我只好等这了。不一会，来了几个班里的同学，我东张西望，就是没看见好朋友韩洋，我等了许久，见还没来，就跑到韩洋家只见她家门锁着，我就在他家门转来转去，等了一会就走了。回到校门口，人多了起来，我心里念着你来吧，可偏没来。我等了一会，只见他坐在他爸爸车上，向我招手，我跑过去，心想;韩洋你终于来了，我问你怎么才来?韩洋说回老家去了。我听了说走吧。我们去校门口等着吧。闭一会，同学们到齐了，老师也到了。老师说：你们的家长来了没有?同学们都摇摇头，这时我看看自己带的吃的，恐怕不够。再去买点，我进了小卖部，看看有什么面包，这时我无意间发现了一块面包。只剩最后一块面包，我便买了下来，当我在回去时，同学们已经分队了，我不知道上哪一队，因为去那一队都多一个人。老师说：让我分到苏鹏那一组，我非常高兴。部队出发了，我们一路上说说笑笑，行军速度很快，但越走，就越累。好不容易老师老师让休息一会儿，遇到了花，我看好朋友坐在那里，我就在那里坐，老师让走了一会，好不容易遇到了商店，我们就像箭一样飞了过去。我们买了东西，又到了河提，老师说，别下去，会出危险，同学们想从小路过去，老师答应了。我们到了那里，就玩起了打水漂，一会吃了午饭，老师说在玩一会就走，我们没玩一会，徐韩闯对我说：要放平，这样才能飘。我们按徐韩闯的指示，成功了，过了一会，我们回家了。
今天玩得真高兴，像是我一生中最幸福的一天。
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春天来了，春天来了，到处都是美丽的景色，像一幅画一样。
五颜六色的花开了，有红、黄、紫、蓝……小草从地下探出头来，树长出了新的叶子，嫩绿、嫩绿的。
蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶好像在跳舞，燕子从南方飞回来了，在天空中叽叽喳喳地叫，好像在说：“春天来了。”
春天真是一个美丽的季节呀！
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是淡淡天空下的那份怡然，是游走于时空中的那份悠远，是流泻在心中的那份微甜，轻舒手掌，我与幸福牵手在某个瞬间。
车站·阳光
早晨的公交车出乎意料地没有这儿停停，那儿靠靠，而几乎是风驰电掣般地开到了目的地。6：15，我已经站在了校门口。清晨的风夹杂着些许寒意触摸着我，不一会儿，寒意渐渐地被和煦的阳光抵挡了，在金色的阳光与微微的清风抚摸下，五指张开，透过阳光，我看见幸福在指缝间闪着光。
课堂·课外
校园里，打开课本，一张纸条悄然入目：“初三了，我们和好吧！”一句简短的话语，融化了多年的冰山。教室内，一场辩论会如火如荼地展开，“我认为生活就应该轰轰烈烈”“不对，平平淡淡才是真，只要问心无愧”“可是……”我们不妨也忙里偷闲一下，调和一下初三生活。绿茵场上，有我们的汗水；图书馆里，记录下我们的分分秒秒；单车上，承载着我们怀揣三年的梦想。不需要呼唤，幸福与我牵手在那个美好瞬间。
柠檬汁·酸
时间如沙漏般流逝。推开门，看见忙碌一天的妈妈疲惫不堪的身影，心里像滴上了几滴酸酸的柠檬汁。妈妈抬起疲倦的眼皮，看见了我，浑身的劳累顿时溜得无影无踪，只留下满心的喜悦和亲切的笑容。妈妈见我进屋，便迎了上来，为我拎书包，拿拖鞋。我怔怔地站在那里，不经意间，发现妈妈的眼角旁多了丝丝皱纹，泪水在眼眶里打转，在辛酸苦涩的朦胧泪光中，我看见幸福挽住了我，相逢在又一个瞬间。
月光·萤火虫
我趁着休息来到了阳台，丝丝凉风飘进来，抬头，月光如水，泻满了一地，月静静地挂在如天鹅绒黑幕般的天空中，皎洁，让人心疼，依稀几颗残星，碎碎的星光若隐若现，与棉柔的月光交织在一起，如梦如幻。萤火虫提着个灯笼，在月光下游动，像是在寻找白天遗失的幸福。不需要寻觅，幸福与我手牵手在如水的月光下。
不需要呼唤，不需要等待，不需要寻觅，顺着生活前行，幸福在每个瞬间牵着我的手，一同前行。
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寻觅“美”
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美，是寻常的，又是难得的，无处不在。有时，她会不经意地出现在你眼前；有时，她却需要你用心捕捉。只要你用欣赏的眼光去体验生活，感受生活，美随处可见。
城市清洁工是美的天使。每天，天刚蒙蒙亮，那一阵阵“刷刷刷……”的扫地声唤醒了沉睡中的城市。无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他们像时钟一样，出现在城市的`每一个角落，把我们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活，日复一日，年复一年……
清晨，我经过一位清洁工身旁，看了看他的模样——灰白的头发，一张满是皱纹的脸上写满了岁月的沧桑。他亲切地与路人打招呼，露出的笑容是那么质朴和满足。我被这质朴的美深深地打动了。
古人云：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黄花，无非般若。”只要用心，生活中的美不胜枚举。
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窗外有雨，落在花叶上发出好听的声响。窗外有音，播放器不知疲倦地循环播放。
曲子到了激烈的部分，完全掩盖了自然的旋律。笔尖在纸上走走停停，忽然折了铅芯，发出“咔嚓”一声。这突如其来的意外让我一惊，随即按掉了播放器，离开桌前去寻找笔芯。这个时候窗外的雨声像止不住的洪流，全部倾泻进了我的耳朵。我回过头，看见了窗外的丝雨和绿树。
是有多久没有注意这咫尺的景色了？似乎自己也没有办法回答吧。此时再去留心，竟多了一份惊喜。平日里一味地埋头做自己的事，空闲的时候也把时间耗在了电子产品上，对自己的关注非常少。在这期间，我到底丢失了多少这样的美好呢？
回想起了彼时去台湾旅行的日子。那是一个环境非常好的城市，繁华程度比不上香港，但是当地的自然风景却让我深深陶醉。七月的台湾的确是有些炎热的，可空气里没有任何闷热的成分。我漫步于森林小径，看见的是满目的苍翠，呼吸的是满腔的清新。在繁茂的树荫下，人感觉到的是不属于快节奏的城市的凉爽与惬意，一抬眼，是那片湛蓝的恰到好处的天空，配以云朵作简单的装饰。似乎到了这里，可以让我们卸下说有的烦恼与伪装，回归到最原始的自我。
一路上我都没能停下按相机快门的动作。枝叶间透出的明媚光柱，石阶旁渺小的草本植物，家人漫步于邻近的笑脸……一切事物都值得被珍藏，被纪念。
可现在的我们呢？在心灵的最深处，最珍贵的到底是什么，是金钱，是分数，是权力，还是外貌？在这样一个匆忙尘世中，我们一路走来，渐渐遗忘了最初的心情。坐在教室里，看见的是握着手机发短信，表情淡漠的青年，连等待红灯的时候都不忘浏览最新消息的潮流追随者。我们忘记了若是不去斤斤自然、运动身体，我们根本没有办法完成这些动作。
再大的成就，没有健康的身体也不能愉快的享受。在强大的电子产品，没有好的心态，他又能给我们带来什么？只能疏离人心罢了。
我推开窗。些许雨丝飘进来打湿了图案上的画稿，或许这才是追完美的上色。我看着窗外被雨水近视的绿地，豁然开朗。
静好心境，孕育与自然之中。我们寻寻觅觅，兜兜转转，想追求的终究是那份最初的感觉，那个最原始，最健康的心灵。
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大多数在我这个年龄阶段的同学总会有些胡思乱想，一面回忆过去，一面憧憬未来，并对此，乐此不彼。并不是我们喜欢伤春悲秋，做着些痴男怨女的傻梦，而是这个时期所赋予我们无限思考的动力。没错，青春期的我们总有些患得患失，到最后，我们也许会慌乱，分不清到底是在得到还是失去，因此迷了方向，乱了阵脚。但总有一个声音于心底呐喊，我们要坚持，不是因为被那句坚持就是胜利鸡汤的洗脑，而是发自内心深思要对自己的青春做一个美好的诠释。一开始涉世未深，一路上跌跌撞撞，尽管有太多的双手可以扶持，但深知没有人能陪自己走到最后，一切，终究还是靠自己慢慢来，独自摸索，寻觅出一条独属于自己的坦途。
当然，孤身涉险的路上不免荆棘丛生生，会有绝望透顶的想法，会有放弃的冲动。又转念一想，怎可自甘堕落，就此沉沦，于是再一次奋起。经过漫长水月，长期以往的折磨后也渐渐磨练出一颗真金也似的心。会有既然选了远方便只顾风雨兼程的坚定，会有长风破浪会有时的魄力，也会有铁杵磨成针的耐力。寻找未来的道路越来越明朗，自己也在一步步的探索中找到了最真的自我。我想，这便是寻找自我的心路历程。一切，都只为自己羽翼丰满，似凤凰涅槃般重生，找到另一个不一样的自己，一个更成熟的自己。
因为贵在持之于衡，不间断的探求自己的内心，寻寻觅觅的搜寻之中，终会有一天发现那个在光明大道上展翅高飞的自己。最初的坚持紧握手上，不放弃就会有希望，我一直都是那么坚信着。
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放学了，回家了，悲哀中还是有一点兴奋的。家还应该是最值得留恋的地方嘛。
还是坐24路车。七年里，车刷了一次又一次漆，可车本身没有换。
路过了小学，我努力往里面张望，妄想看到记忆里的从前：好朋友嬉戏打闹，听老师耐心讲题，对发下来的卷子大呼小叫似乎真的一切都是过去，一切都只剩回忆。
正在长大的我们，似乎有太多的烦恼与悲哀。在我们看来，世界好象是空虚的，除了竞争，还是竞争。本应还在享受童年的我们，却由于时代的原因，提前陷入了充满欺骗的世界。明明看到了友谊，却抓不到；明明碰到了快乐，却不得不告诉自己远离它。事实上，都是虚假的，都是不可触摸的。我的职责就是学习，得个高分，为自己，也为爸爸妈妈争口气。
今天又发了一张卷子，数学，我只得了85分。一向容易满足的我，发现周围同学考得都不好，自己还算凑和的，也就舒了口气。可是下课后，数学课代表跑到我跟前，嬉皮笑脸地问我成绩，知道后，抱着他93分的卷子大呼自己考的好烂，之后就沾沾自喜的走了，我看着他的背影，真不知道该怎么说。又能怎么说，谁让我人缘差？连最好的朋友接到我想了解她一直上着的物理班的电话时，她也支支吾吾，乱说一通，我又说什么好。
想着想着，车在小学门口停下了，上来了几个三四年级的同学，在讨论奥数题。我朝他们的书上瞟了一眼，发现好熟悉，好容易解开。我想，到家了把这本书找出来，给妈妈讲一讲上面的提吧，也只有这样了。
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