社会生活作文 [1]
为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。——W.G.
如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。——苏格拉底
我应当生活得仿佛自己的`生命是为别人的利益而存在。——塞民加
最高的圣德便是为旁人着想。——雨 果
世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
人不能孤独地生活，他需要社会。——歌 德
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
人只有在人们中间才能成为人。——贝歇尔
世界是一棵树，人是它的果实。——谚 语
世界是一面镜子，它照出每个人的形象。——萨克雷
谁忘记世界，世界也会忘记他。——波乌普
思想上的努力，正如可以长出大树的种子一般，在眼睛里是看不见的。但，人类社会生活的明显的变化正发生于其中。——列·托尔斯泰
社会生活作文 [2]
一、谈话激趣，导入新课
1、谈话激情：通过前一阶段的学习，我们知道了我国地域辽阔，风景优美。在这片神奇而伟大的土地上，不仅有奔腾的江河，还有许多高大绵长的山脉，这些纵横交错的山脉，像一条条巨龙卧伏在中华大地上。说到山脉，我想问问同学们，你知道我国有哪些名山大川吗？
2、导入新课：
这节课我们就来了解祖国壮美的群山。
3、板书课题
二、情境学习、了解重点
1、出示课件，提示学生，从这段视频中你能获得哪些信息？
2、学生观看后说自己掌握的信息。教师随机板书：多山、地势：西高东低
3、学习到这里，我想起了两句古诗：一江春水向东流；百川东到海，何时复西归，这两句告诉我们我国的河流大多是自西向东流的，你知道这是为什么吗？这种流向给我国的经济和社会发展带来了怎样的影响？
4、从视频中我们获得了这么多知识，那书中又告诉我们了一些什么呢？请你自己看书
学生自学书中第15---16页的主要内容，了解本节的相关重点。
5、学生汇报自学情况，教师板书重点：四大高原------^青.藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原；四大盆地----塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地；三大平原----东北平原、华北平原、长江中下游平原
6、除了书中介绍的内容，你还在课前收集到了哪些相关的内容，和大家一起分享分享。
6、出示中国地形图让学生找出高原、盆地、平原及周围的山脉
7、出示课件：昆仑山、天山、喜马拉雅山、武夷山
提问：关于喜马拉雅山你知道哪些知识？
三、知识迁移，升华情感
1、一般说来，有山就有河，你能说说其中的奥秘吗？为什么黄河流域会发生大面积的水土流失现象？以小组为单位进行讨论。
2、出示课件你知道下面三幅图分别是哪座山吗？古代文人墨客曾用许多壮美的诗句来赞美它们，你都知道哪些呢？
3、这些诗词无不体现诗人对祖国河山的赞美与热爱之情，我们也应该向他们一样，用自己的笔，用自己的才华去描绘、去建设伟大的祖国，让祖国的山河更加美丽。
社会生活作文 [3]
这一课题的内容贴近学生的生活实际，教科书展示了学生学习、生活中与规则有关的照片，并配以文字说明，通过列举事例，引导他们认识到在社会生活中，处处都有规则。帮助他们对规则的理解具体化、生活化。此外，教科书还通过展示公园、图书室、动物园、售票处各种各样遵守规则的情境，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性，懂得遵守规则会使我们的生活更方便、更安全。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
在教学过程中我把活动方式的选择权交给学生，极大地激发了他们参与学习的兴趣，促进了学生个性的发展。教师对学生的实践提出建议，指导他们开展活动，使他们学会实践，乐于实践。学生走出课堂，走出学校，走向生活，服务社会，使他们的自我价值得到了体现。通过主动实践，学生亲身体验和理解了生活中的.规则，并在实践中产生了新的价值观，使他们的自我规划、自我管理能力得到了提高，掌握和运用知识的态度和能力得到了培养。
更可贵的是，有的学生认识到，只要心中想着他人，就能自觉地遵守规则。可见，被规则约束的行为正在内化为自觉的行动。在活动中，学生敢于发表自己的见解，他们的独立性及个性也得到了发展。在教学过程中，我认为还需要加以改进的地方是，应该教给学生用数字说明问题的研究方法，培养学生实事求是的科学精神及办事认真负责的态度，使他们在多方面能得到提高。
社会生活作文 [4]
社会生活中有许多不良现象，如：乱扔垃圾。不管是老人、小孩，还是成人和学生，都会这么做
这一天刚放学，奶奶来接我，我在老年大学旁边发现有许多人吃了烧烤就把那细叉仍在了地上，还有那袋子，而就在他们的不远处就有一个垃圾桶，他们应该出于两种原因不愿扔进去：1垃圾桶太脏，不愿意扔进去。2离我太远了，我干嘛还要跑这么远扔这玩意儿。在回家的路上，看见了一个初一女同学把垃圾扔在了地上。
还有一次，我看见了一幕更为气愤的画面，看见了一位阿姨，她家住在8楼，下面有一排房顶，房顶很平坦，而谁知这竟是她扔垃圾的地儿，那房顶是一楼下面开理发店的，她从这么高的地方扔下来之后，那些垃圾经过重力之后就四溅起来，落到房顶那都是，每次放学走楼梯的时候，窗户外面都有一股刺鼻味儿，简直是受不了了，在夏天的时候更不行，就会有许多虫子爬来爬去的，很吓人。
此种现象让我觉得乱扔垃圾会产生严重的后果，会导致空气的不清新，有的人闻到刺鼻的味儿受不了，就上医院了，所以我们应该随手把垃圾扔进垃圾桶，无论多远多难闻，都要携手把它扔进去，我们还要做到：不乱扔，不乱丢，不乱吐，这是我们每个公民应尽的责任，清新的空气等待着你，就看你要还是不要。
现在我们换个话题，咱们说说偷狗这一事件。近几年来，我国的偷狗人士越来越多，因偷狗事件而造成一些老人为此受伤，甚至送命，在新闻报道，在一个村里，都是老人和一些儿童，那里有许多条狗，那就些狗和老人们相依为命，前不久来了一大堆骑着轿车和摩托车的年轻人，他们还拿着几样大家伙，气势汹汹且光明正大的偷狗，当时有几位老人去阻拦，那些年轻人把那老人一推，倒在了地上，昏迷不醒，况且那些年轻人手里还有枪，没人敢冲上去了，最后拨打了120，送到医院后，医生说这位老人的身体多处骨折。然后打电话让他儿子，让他回来了。
我建议公安机关要严惩这些犯罪分子们，让他们受到法律的制裁，还有一些年轻人要常回家看看，不要让老人一个人孤苦伶仃。
还有一个话题，也需要我们好好说说：要钱。你们有没有时常关注过一件事，无论在哪，都会有人很可怜的想让你施舍他钱。就在我们学校门口，有一位老奶奶，拿着一个碗，年级是70多岁，将近80岁，她来想我们要钱，是因为这件事：一个小女孩在家没吃饭，在学校门口正在吃一碗方便面的时候，那个老奶奶就直接问她要钱了，还想自己拿呢，那女孩看了她的脸之后，很害怕的把方便面弄洒在一地都是的。
还有一次，我和奶奶去菜市场买菜，发现那有个年轻人，不过他是残疾人，他有一只脚好小，没有厚的衣服穿，他穿的是我们夏天穿的衣服，我觉得很可怜，给了他五元，走到菜市场里面，发现一位更吓人的，也是一位年轻人，没有穿衣服，光膀子的，手臂旁边戴着护袖，身上全是灰，很脏，他就在地上爬，很可怜的说：行行好吧！我就给他几块钱，他还在继续爬，我看的这一幕，觉得他们没有必要这样，因为他们有残疾证，可以领到钱的，还有他们是低保户也可以领到钱的，这已经够他们花了，这又是何苦呢，只要平平安安，开开心心度过这一生，不已经很满足了吗很满足了吗，我觉得人应该懂得要学会满足。
我觉得这种行为是不好的，人有很多种生存方法，不一定非得博取我们的同情而这样做的，这种现象在国外是极少的，有的那真的很贫穷，难道我们中国就这么不富裕吗？并不是的，我们正在发展中，我们中国也是很强大的！
以上是我想说的社会生活的不良现象，还有一些，这里就不在多写了。
社会生活的不良现象是一些消极现象，不利于我们美好社会和精神文明的建设，我们应该逐步的让这些社会生活的不良现象就此消失，这样为建设我们美好家园做准备。
社会生活作文 [5]
(1)相互尊重、真诚相待。既要通过良好的礼仪修养，展现自尊自信;也要常怀敬人之心，给他人充分礼遇，不伤他人尊严，不侮辱他人人格。要诚实守信，表里如一，以真诚为纽带，促进人与人之间信息传递、情感交流、思想沟通。
(2)宽容大度、严于律己。要心胸豁达，宽以待人，多为他人着想，多做助人之事，容人之短，谅人之过。要按照礼仪规范待人处世，注意自己该做什么，不该做什么，己所不欲，勿施于人。
(3)把握分寸、尊重差异。要以平等态度对待交往对象，一视同仁，大方得体，把握好度。要了解不同的国情、民族、文化背景，尊重对方的风俗、习惯、禁忌。
(4)身体力行、注重养成。行是知之始，知是行之成。要在实践中体验和养成礼仪规范，从日常做起，从点滴做起，日积月累，形成习惯。
社会生活作文 [6]
学生通过学习前三节质量和密度的知识后，对物体的质量这一属性和物质密度这一特性有所了解，并且已经学会了使用天平和量筒来测定物理的质量和体积的方法，具备了一定的知识储备和方法积累。而这一节课恰是讲解密度知识在生产生活中的应用，是理论联系实际且应用于生活的实践性课。为此，我采用了从生活走向物理，再利用物理知识解决生活问题的实验性课型。实验过程中以小组合作探究的方式完成各自课题，加深合作交流的意识。此外，这节课也对学生的语言表达能力、逻辑思维能力和实事求是的精神具有培养功能。
社会生活作文 [7]
11.5密度与社会生活（教学反思）
本节知识点有两个：即密度与温度和密度与物质鉴定，前一个是本节的难点.后一个也是对密度知识的应用。本节知识比较零散，老师组织教学有难度，把握不好，老师在课堂上讲的时间就会偏多了。
本节课明确预习的内容，找出密度在生活中有哪些应用，学生能找出在确定矿藏资源，分拣饱满的麦粒与瘪粒，交通航空中采用高强度低密度的材料等，探究密度与温度内容是通过想想做做的实验，找一名学生来做，并加以解释，从而认识风的形成，知道密度与温度的关系。接着提出预习内容：自来水管为什么会冻裂？学生看书进行计算从而认识到水的反常膨胀现象。在学密度一节中提到鉴别物质，本节课通过计算来说明，如何鉴别物质，让学生说出方法。最后归纳出鉴别物质有哪些具体的方法。
由于本节课的重点知识和难点知识，都是以问题的形式提出的，学生进行自主学习时只能大致了解，而不能深入认识。在交流的过程中，由于语言不规范而会出现解释的不到位，对于水的反常膨胀现象，只让学生看书预习，没有让学生动手去算，会导致一部分懒惰的学生认识不到位。对于一些现象解释的内容如：交通航空中采用高强度低密度的材料，这样做的道理，让学生说说效果会更好。
本节实验风车转动，很是神奇，学生很感兴趣，本实验风车离酒精灯远些，效果较好。
社会生活作文 [8]
1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。
2、通过对战争与和平的比较，使学生了解生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平做贡献。
3、通过对中国人民解放军的六界，使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫，人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大的贡献，从而用实际行动热爱人民子弟兵。
社会生活作文 [9]
篇1：社会生活的变迁历史教案<\/h2>
教学设计：
导课：鸦片战争后，中国人民为反抗侵略，挽救中国，从各个途径进行着不懈的努力。请同学们回顾中国近代历史上仁人志士们探索尝试过的几次重大实践活动。
这些尝试和努力，我们有时候说他们是失败的，因为这些努力都没有改变中国半殖民地半封建的社会状况;但是毋庸置疑，这些努力给我们留下了极其丰富的物质文化和政治遗产。具体表现为中国人的社会生活发生了巨大变化。——引出课题。
一、照相与电影的出现
1、照相术
学生读书，找到照相技术的诞生以及传入中国的时间年代。
回答：19世纪30年代诞生于西方19世纪40年代传入中国。
教师设问：请同学们考虑照相术问什么会在19世纪40年代传入中国?请同学们在教科书中找到支持这一观点的实例。
生：“1844年，一位法国海关官员到中国参加中法通商条约谈判时，在广州澳门等地拍摄了不少照片……”
师：好，我们看一下这一年这位官员拍摄的照片之一，这位官员是两广总督兼五口通商大臣耆英。1844年，法国海关总检察官兼摄影家埃及尔来到澳门，耆英刚好在澳门同法国使臣拉萼尼等官员谈判，埃及尔为耆英拍下了这张照片。
师：照相术为我们提供了那个时代其他资料无法替代的真实证据，锁定了很多历史瞬间，这些成为我们研究历史、观察当时社会的最有力依据。
2、电影的出现
教师解说：随着中西方交流机会的增多，电影传入中国。1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟在巴黎卡皮辛大街首次放映电影，人们将这一天定为电影的诞生日。18，电影传入中国，最早来中国放映电影的是一位美国商人。早在电影传入中国以前，我们中国就有一种古老的通过光学原理表演的戏曲——“皮影戏”。早期的无声电影与皮影戏非常相似，所以人们把无声电影又称之为“西洋影戏”。
设问：无声电影在中国首映的时间地点?
生：1896年，上海徐园“又一村”
篇2：社会生活的变迁历史教案<\/h2>
课件设计 学生活动 一、导入新课
1.要求学生阅读课本知识
2.老师介绍初三政治学科的特点和要求
二、讲授新课
师：同学们能不能根据课本把刚才举出的事例进行分类。
1.我们的物质生活水平在不断提高。
师：同学们分析P3的小字内容和P4的历史镜头说明了什么结论?
师：正如同学们所举的事例和课本上的内容所讲，随着生产的发展、社会的进步、人们的收入不断增加、我们切实感受到：人们的生活越来越殷实富足。从市场的繁荣到人们衣食住行的变化，都显示了人们生活水平的不断提高。
师：请问从这儿发现，人们生活水平提高的原因和表现各是什么?学生回答略。
师：现在我们看各抒己见：“四大件”的变迁说明了什么?出了以上变化，你所在的农村或城市还有什么变化?比如：道路、房屋、交通运输工具等方面。
2.我们的文化生活日益丰富。
师：我们再来看文化生活的变迁。文化生活有什么变化?
师：从课本内容来看，从哪几方面表现出学习文化生活日益提高。
师：同学们自己看课本上的小字和社会观察，理解和体会文化生活的提高。
师：现在我们分组讨论自己喜爱哪些文化生活形式，并与父母喜爱的文化形式进行比较，从中体会社会的进步。最后总结现在针对以前有哪些文化生活形式已慢慢退出历史舞台;那些文化生活形式成为新的社会时尚?
3、我们的生活方式也发生了很大的变化。
师：旅游、吃绿色食品、健康上网等都是生活方式方面的变迁。生活方式包括在经济、政治、文化等领域的生活方式。根据课本生活方式的变化表现在那些方面?;另一方面是人际关系更加融洽，社会氛围更加和谐)
三、总结：
通过我们探究、学习已经知道：我们生活在一个飞速发展的时代，城市高楼鳞次比，乡村田园风景如画，高速公路车辆如织，超市商品琳琅满目……我们的生活越来越好，社会越来越繁荣，我们时时处处感受到节节升腾的时代气息。请听《越来越好》。
四、课堂作业：
引起学生的注意力
引导学生
教师引导勾划课本知识点
帮助学生真正感受物质生活水平的提高
上下承接
引导和培育学生养成自主学习和分析观察的能力
有关图片的展示
感受时代的变化
小组讨论
学生积极参与
篇3：社会生活的变迁历史教案<\/h2>
知识与能力 | 了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生用视频、图片等资料分析对比的能力。 |
过程与方法 | 安排学生采访或社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化为第一手资料，作为课堂教学内容的补充。利用多媒体展示一些制度，数据。用数字有力说服，实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力 |
情感态度 与价值观 | 了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利，培养学生积极的心态，对中国未来发展充满信心 |
教学重点：改革开放前后，人们衣食住行的变化。
教学难点：帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用。
篇4：中国近现代社会生活的变迁的历史教案<\/h2>
关于中国近现代社会生活的变迁的历史教案
通史概要：
物质生活与风俗习惯的变迁，涉及到近代和现代两个阶段，包括衣、食、住、及风俗习惯等几个方面。关于衣的变化，近代受西方的影响，由传统的长袍马褂到接触西装，后有中西合璧的中山装，女子则是旗袍；新中国成立后，从学苏联的列宁装和连衣裙，到国防军绿装；改革开放以后，人们的服饰变得更加丰富多彩。关于食的变化，中国有四大菜系，在近代西方的影响下，西餐也逐渐被国人所接受。关于住的变化，中国传统民居里北方有四合院，受西方建筑的影响主要在租界，尤其是上海。关于风俗的变化，近现代的辛亥革命、新文化运动、新中国的成立以及改革开放起了很大的推动作用。
近现代中国交通工具的发展，涉及人力车、三轮车、自行车、电车、火车、轮船、飞机等。中国传统的交通工具是轿子与马车，民国时期人力车是有钱人常用的交通工具，自行车普通百姓也无力购买，电车、吃车与人力车曾长期共存。新中国成立后自行车才成为人们最主要的代步工具，电车与汽车才成为城市公共交通的主要运输工具。中国近代轮船业是在洋务运动的推动下得以发端的，中国的铁路建设在近代的收回利权运动中获得了一个快速发展的机会，中国的民航业起步于20世纪代初。此外，邮政通信业也有了突破性的发展。
大众传媒主要包括报刊、广播、电影、电视、互联网等，其中报刊在近代就已出现，戊戌变法、辛亥革命、新文化运动及新民主主义革命时期均有重要报刊，并且极大地推动了这些历史事件的进程。新中国成立以来，报刊业的发展非常迅速。在电视普及之前，广播与老百姓的生活密不可分。中国电影至今也走过了百年历程。新中国成立后，电视事业发展迅速，人们的需要和电视节目的丰富多彩形成了良性的循环。互联网以其特殊的功效已经深入到人们的政治生活和经济生活的方方面面，越来越受到人们的喜爱。
一、物质生活和社会习俗的变迁
课标要求：
了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。
教学目标：
（1）知识与能力：通过图书馆、上网浏览等方式，收集相关图片、音像等资料，掌握近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设、社会习俗的变化情况；了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其影响其变化的因素；通过归纳物质生活和社会习俗的变迁特点，培养归纳学习的能力。
（2）过程与方法：根据教科书、教师或者网络提供的相关图片、史料和影像资料，与学生进行合作交流，主动探究“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”等问题，运用丰富的历史想象力，再现近现代社会生活的场景，进而不断加深对历史和现实的理解。培养自己站在发展的角度思考历史问题的能力。
（3）情感态度与价值观：以体验、感悟和反思的方式学习历史，拓展学习的时间和空间。将近现代物质生活和社会习俗的变迁置于近现代中国社会发展变化的大背景之下，认识到它的发生是历史的必然，认识到历史的潮流是不可阻挡的，应该以开放的心态面对外部的世界。
教学课时：1课时。
重点难点：
重点：从衣、食、住、行等方面了解中国近代人们物质生活发生变化的基本史实和总的特点。
难点： 结合以前学过的中国近代政治史的内容，从中国近现代社会巨变、西方思想观念和物质文明不断冲击的角度，认识中国近代物质生活和社会习俗变化的原因。
教学建议：
本课主要衣、食、住、社会风尚等方面向学生介绍了我国在19世纪40年代以来的社会生活和习俗的变迁。这些变化一方面说明国门洞开的中国开始向世界的文明靠拢，反证了明末闭关政策必然导致国家落后的现实；从另一方面也说明了只有在中国共产党的领导下，中国人民的`生活质量才发生了质的变化，中国才会发生真正意义上的巨变。由于这一部分的内容和同学们的生活紧密相连，所以我们可以适当地采用多媒体的手段，适量地展现这一时期图片和影视资料，或以采访年长者的方式增加学生的感性认识，以增加教学的直观感觉，激发学生学习的兴趣，提高教学的效果。教学内容上紧紧抓住衣、食、住和社会风俗等方面实施教学。
通过课外阅读、上网浏览、收集实物（如老照片、旧服饰、旧器物）等活动，了解相关的衣、食、住、社会风尚等史实，探讨影响社会习俗发生变化的主要因素。并认识到，中国近代社会生活的变化，是历史和时代发展的必然性，学会站在发展的角度、用历史的眼光思考问题。并将收集到的资料与老师、同学交流，或通过历史知识墙报、班级展览角等方式展出，与师生共同分享。
探究学习：查找有关资料，了解我国服饰发展的简单历史，写一篇关于服饰变迁方面的小习作。或者回家找一件旧服装（如中山装或旗袍等），看看它们有哪些特点？你喜欢这些服装吗？说出理由。
实践活动：查找有关菜谱，按照菜谱要求，做一个家乡的特色菜。记录操作的过程，并和你的家人一起品尝你你的成果，记录下你的感受。
篇5：语词的意义漂移与社会生活的变迁<\/h2>
语词的意义漂移与社会生活的变迁
语词是构成语言的基本单位.每一个语词都有约定俗成的特定含义,这构成了人际交流的基础.然而,语词的'意义又无时无刻不在发生着漂移.语词的意义漂移与社会生活的变迁密切相关,它反映和折射着社会政治、经济、科技和文化生活的深刻变化.研究语词的意义漂移有助于我们更加深入地了解社会生活的变迁,更好地实现人际交流.
作 者：张庆芳 ZHANG Qing-fang 作者单位：江苏工业学院,外国语学院,江苏,常州,213164 刊 名：江苏工业学院学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF JIANGSU POLYTECHNIC UNIVERSITY SOCIAL SCIENCE EDITION 年，卷： 9 分类号：H034 关键词：语词 意义漂移 社会生活 变迁篇6：高二历史中国近现代社会生活的变迁<\/h2>
高二历史中国近现代社会生活的变迁
影响近代社会生活变化的因素：
①战争以后，西方资本主义的影响;②近代民族资本主义经济发展的影响;
物质生活的变化①近代：断发易服、中山装、西式食品。②现代：从灰蓝单调走向五彩缤纷，从单一的款式走向多样化。
到1987年，中国人民基本解决了温饱问题;政府启动“菜篮子”工程。
1995年，国家在城镇启动了“安居工程”。
社会风俗的变化①近代：废止缠足、婚丧嫁娶、社交礼仪变化。②现代：传统的陈规陋俗转变为简约文明的习俗。
交通的发展①水运：19世纪70年代初期，洋务派创办的轮船招商局在上海成立，首次打破列强垄断。②铁路：19世纪80年代，清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路，标志着中国铁路的诞生。③公路：20世纪初，汽车开始出现在上海。④航空：19冯如制成了中国第一架飞机，标志中国航空事业的发展。
19中国首条航线北京——天津航线开通，中国民航业拉开序幕。
通讯的发展①19世纪70年代，丹麦未经清政府同意，在上海建立了第一个电报机房。②随后，福建巡抚在台湾架设中国第一条有线电报线。③19世纪80年代，外国开始在上海设立电话公司。 ④现代互联网得到发展。
报刊
①19世纪中期前后外国人开始在华办报，著名的有《中国丛报》和《万国公报》。
②戊戌变法时期的《时务报》。辛亥革命时期的《民报》。五四时期的《新青年》等。
③共产党创办的：解放前：《共产党》《红色中华》《新华日报》《解放日报》
解放后：《人民日报》《红旗》《光明日报》《文汇报》
影视①19《定军山》电影首映成功，标志着中国电影事业的起步。②1931年，第一部有声电影《歌女红牡丹》拍摄成功。③《渔光曲》第一次在国际上获奖。④1958年北京电视台开始试出，标志着中国电视事业的诞生。互联网①互联网诞生于20世纪60年代末。1994年中国正式接入互联网。
②报纸、广播、电视被称为三大媒介。互联网被称为“第四媒介”。影响：互联网使人们的生活更加快捷与方便。互联网不仅改变了人们的生活方式，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。
高中历史学习提高学习效率
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l.时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题：是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。学习是否常常没有固定的时间安排。是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。一周学习时间是否不满10小时。是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。学习时是否常有想入非非的体验。是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
是否一见书本头就发胀。是否只喜欢文科，而不喜欢理科。是否常需要强迫自己学习。是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
是否经常采用题海战来提高解题能力。是否经常采用机械记忆法。是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。是否从不向老师请教问题。是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
概览：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
问题：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
阅读：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
背诵：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
复习：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
2.自我塑造法
上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。
选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。
实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
篇7：四 中国近现代社会生活的变迁教案<\/h2>
专题四 中国近现代社会生活的变迁教案
一、物质生活和社会习俗的变迁
1.了解近代的服饰变迁的史实；
2.了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗。
1． 近代西装传入
鸦片战争后，西装传入中国； 辛亥革命以后，“断发易服”，中山装流行。
2．废止缠足与婚姻自由
时间：辛亥革命以后
意义：断发易服、废止缠足、婚姻自由都具有反封建色彩。
二、交通和通讯工具的进步
1.了解近代中国诞生的先进交通工具；
2.了解近代中国电讯事业的发展。
1．中国近代轮船业和铁路的诞生
（1）近代轮船业的诞生：
洋务运动时期，中国第一艘轮船建成；
1872年，上海轮船招商局成立，中国近代轮船业开始发展。
（2）近代铁路的诞生：
19世纪70年代，外国人最早在中国修筑铁路（吴淞口到上海的淞沪铁路）；
19世纪80年代中国人自己修筑铁路（唐山到胥各庄的铁路），标志着中国铁路的诞生。
2．中国电讯事业的发展
（1）中国有线电报开端： 1877年，丁日昌在台湾架设电报线
（2）电话传入中国： 19世纪80年代年
三、大众传媒的发展
1.知道中国近代前期的一些代表性报刊
2.了解影视事业发展的标志性事件
3.认识大众传媒的发展给人们生活方式带来的影响
1．中国近代前期的报刊
（1）中国人最早创办的报刊——汉口《昭文新报》，1873年
（2）维新变法时期：《时务报》
（4）新文化运动时期：《新青年》
2．影视事业发展的标志性事件
（1）电影事业：
出现： 18（19世纪末），上海放映“西洋影戏”，这是中国第一次电影放映。
著名导演——郑正秋、田汉、欧阳予倩等。
著名演员——赵丹、胡蝶、阮玲玉等。
电影名作——
第一部有声电影：《歌女红牡丹》；
第一部国际获奖影片：《渔光曲》
电影《风云儿女》的插曲（《义勇军进行曲》），后来成为新中国的国歌。
（2）电视事业的发展
1978年，北京电视台更名为中央电视台；各省地方电视台成立。
3．大众传媒发展给人们生活方式带来的影响
（1）近代报刊、广播和影视三大传媒传递了时事信息，促进科知识普及，开阔人们视野。
（2）当代互联网（第四媒介）的开通，使人们更便捷地获取信息。
篇8：高一历史中国近现代社会生活的变迁知识点<\/h2>
一、近代以来，人们物质生活和社会习俗发生了怎样的变化?影响其变化的因素有哪些方面?
1.近代：1840年至1949年
变化表现：
衣着：长袍马褂、西装、中山装、旗袍
饮食：西餐传入并逐渐流行;
一些西餐中常用的原料开始大量进入百姓饭桌，一批专门生产西式食品的食品厂开始出现，西菜西点逐渐成为国人饮食的重要组成部分。
居住：四合院，
外人来华后，西式洋房开始大量出现，中西合璧成为典型特征;
20世纪30年代前后，京津等地开始出现富贵人家所修建的完全欧化的新式住宅，其命名也开始改用“新村”、“花园”、“别墅”、“公寓”等。
风俗：
① 主张“ 断发易服 ”、“废止缠足”、改变传统婚姻制度，倡导婚姻自由
② 社交礼仪：跪拜礼→握手、鞠躬 ;
称 呼：“老爷”“大人”→“先生”“同志”;
婚丧仪式：铺张繁琐愚昧→简洁文明。
③ 辛亥革命后，“用阳历”，增添了国庆、元旦等新节日。
④ 读报刊、看电影成为民众生活一部分
局限：由于农村落后、封闭，农村社会生活变化微弱，只有少量的洋货进入中等生活水平的农民家庭，传统的风俗习惯 ，坚如磐石。
变化原因： 西方的生产、生活方式和生活习俗的影响;
仁人志士的推动;
民主思潮的促进;
近代工商业的发展。
2、现代：1949至今
变化表现：建国后，人们生活逐步得到改善，但改革开放前，温饱问题长期未能解决。改革开放后人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化
1)吃：.到1987年，基本解决温饱问题。.政府发动的“ 菜篮子工程 ”，使丰富的蔬菜、肉蛋、海鲜摆上百姓的餐桌。.餐饮业发展，快餐盛行。
2)穿：从灰蓝单调走向五彩缤纷，从单一的款式走向多样化，年轻人的服饰，逐步融入国际潮流 。
3)住：1995年，国家在城镇启动“安居工程”，让中低收入职工买到合适的住房
4)风俗习惯：
. 1950年政府制定《婚姻法》，实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的新的婚姻制度。这是解放妇女、移风易俗的一项重大举措，导致几千年来中国社会家庭生活的重大变革。
. 党和政府提倡勤俭节约、热爱劳动、无私奉献、乐于助人，使社会风气发生了根本转变。
. 改革开放以后，实行了双休日，休闲成为人们日常生活的一部分
变化原因： . 新中国成立后，人民当家作主，生活逐步得到改善。
. 大规模的经济建设导致城镇人口剧增，商品粮购销矛盾突出，为此国家实行统购统销。这就稳定了物价，保障了城镇人民基本物质生活的需要。
.改革开放后，党和政府把实现小康作为经济建设的奋斗目标。人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化。
二、近代以来中国的交通、通讯工具发生了哪些变化?对人们的社会生活产生了什么影响?
1. 交通工具的变化及影响
变化
① 轮船：a. 鸦片战争后轮船开始进入中国。
b. 19世纪70年代，洋务派创办的“轮船招商局”在上海成立，首次打破列强垄断中国江河运输业的局面。南京国民政府成立后，将其改为官办，成为官僚资本的企业。
c. 新中国成立后轮船运输业由国家统一管理。20世纪90年代后，呈现萎缩的状态。
② 铁路：a. 19世纪70年代，外国商人擅自修筑吴淞口到上海的淞沪 铁路b. 19世纪80年代初，清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路，标志着中国铁路的诞生。c. 辛亥革命前夕，已陆续修建多条铁路，奠定了中国近代铁路网的基本格局。d. 民国建立后，铁路事业发展总体缓慢。e. 新中国成立后，在20世纪五六十年代，修建了宝成 、兰新等铁路，“九五”期间，修建了北京直通香港九龙的京九铁路，到“九五”期末，中国的铁路总里程已经跃居亚洲第一位、世界第四位。
③ 汽车：a. 20 世纪初，汽车开始出现在上海。b. 清末民初，近代的公路修筑技术传入中国。c. 新中国成立后，建立和发展了汽车工业和石油工业，在全国范围内建立了比较密集的公路网。
④ 飞机：19，冯如制成了中国第一架飞机，标志着中国航空事业的开始。19，中国首条航空线“北京——天津”航线开通。现在，中国已成为世界民航大国。
影响：交通工具的变化和交通事业的发展，不仅推动各地的经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播 ，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻的影响。
2. 通讯工具的变化及影响
变化
①电报：a. 19世纪70年代，福建巡抚在台湾主持架设中国第一条有线电报线。b. 20世纪，上海崇明还装置无线电台，并设无线电报局 。这一时期，有线电报主要用于军事目的，无线电报则供官商通报，民间使用的很少。
②电话：a. 19世纪80年代，外国开始在上海设立电话公司。b. 清政府至20世纪初在南京开办第一个电话局，开通第一部市内电话。c. 新中国成立后，逐渐形成以北京为中心，沟通各个省市的全国通讯网络。d. 到末，我国固定电话和移动电话数量均跃居世界第二位。
③互联网：近年来，人们还通过互联网，发送电子邮件。
影响：通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。
三、概述我国近现代报刊、影视和互联网逐渐普及的史实。
1、报刊：①.19 世纪中前期，外国人开始在华办报。②.《昭文新报》一般认为是国人最早在中国境内创办的报纸。③.戊戌变法时的《时务报》、辛亥革命时的《民报》、五四运动时的《新青年》等，发挥着制造舆论、唤醒民众方面有着重大启蒙作用。④.新民主义革命时期，中共创办了《红色中华》报、《新华日报》、《解放日报》等政论性报刊，为夺取革命的胜利发挥了重要的作用。⑤.新中国成立后，《人民日报》等党报党刊成为宣传党的路线、方针、政策的主要舆论工具，与之并存的《光明日报》等其它类型的报刊，内容丰富。⑥.改革开放后，我国报刊业恢复了生机。
2、电影：① 19 世纪末，电影诞生不久就传入中国。②. 19，由中国人自己摄制的电影《定军山》首映成功，标志着中国电影事业的起步。③. 1931年，有声电影《 歌女红牡丹》拍摄成功，结束了中国电影无声的历史。
④. 20世纪三、四十年代，以左翼电影为主流的中国电影事业相当发达，由蔡楚生导演、王人美主演的《渔光曲》，在1935年的莫斯科国际电影节上获奖。电影《风云儿女》的插曲，即田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲 》，唱遍大江南北，后来成为我国的国歌。⑤. 新中国成立后，出现一些新特点，反映工农生活和革命战争的题材纷纷搬上银幕。⑥. 改革开放后，中国电影走向辉煌。
3、电视：1958年，北京电视台开始试验播出，标志着中国电视事业的诞生。
改革开放以来，随着电视技术的进步，电视逐渐普及。电视节目越来越丰富多彩。
4、互联网：①.报纸、广播、电视被称为三大媒介。 “网络媒介”同样具有传播信息的功能，所以被称为“第四媒介”。②.互联网诞生于20世纪60年代末， 90年代以后随着个人电脑的普及而风靡全球。③ 1994年中国正式接入互联网。
四、报刊、影视、互联网的发展给人们生活方式带来了怎样的影响?
1. 报刊：最主要任务是通过新闻事业影响人们政治生活，其次是影响人们经济生活和文化娱乐生活。
以报道、记录、宣传、批判、形成舆论为内容的新闻事业的功能，是报刊的主要任务。它满足知识届“秀才不出门，便知天下事”的欲望，对人们，尤其是知识界的政治生活有重大影响。后来，报刊上开始登载商业广告、娱乐信息，而且比重日益增大，但新闻活动仍被人们认为是报刊的主要特征。
2.影视：最主要任务是满足大众的文化娱乐生活，其次是影响人们政治生活和经济生活。
影视总是带有政治导向的，影响着人们的政治生活;但其主要任务是满足大众的文化娱乐生活，消磨闲暇时光，发散剩余能量，转换情绪，获得休养。
在社会主义市场经济体制下，影视中夹带大量商业广告，甚至出现电视商场的专题节目，引导人们消费，它对人们经济生活的影响日益增大。
3. 互联网：通过全球范围的最大限度的信息传递，全方位的彻底的改变着人们的生活方式。
互联网的出现将人类推向新的生存空间。通过互联网，人们可以更主动 、更便捷和最大限度地获取信息。互联网正改变人们的工作、学习、生活与交往方式，同时也催生着当代中国经济生活的新观念和新模式。互联网彻底改变着人们的生活方式，使人们的生活质量得到提高。
篇9：高一下册中国近现代社会生活的变迁历史教案设计<\/h2>
通史概要：
物质生活与风俗习惯的变迁，涉及到近代和现代两个阶段，包括衣、食、住、及风俗习惯等几个方面。关于衣的变化，近代受西方的影响，由传统的长袍马褂到接触西装，后有中西合璧的中山装，女子则是旗袍；新中国成立后，从学苏联的列宁装和连衣裙，到国防军绿装；改革开放以后，人们的服饰变得更加丰富多彩。关于食的变化，中国有四大菜系，在近代西方的影响下，西餐也逐渐被国人所接受。关于住的变化，中国传统民居里北方有四合院，受西方建筑的影响主要在租界，尤其是上海。关于风俗的变化，近现代的辛亥革命、新文化运动、新中国的成立以及改革开放起了很大的推动作用。
近现代中国交通工具的发展，涉及人力车、三轮车、自行车、电车、火车、轮船、飞机等。中国传统的交通工具是轿子与马车，民国时期人力车是有钱人常用的交通工具，自行车普通百姓也无力购买，电车、吃车与人力车曾长期共存。新中国成立后自行车才成为人们最主要的代步工具，电车与汽车才成为城市公共交通的主要运输工具。中国近代轮船业是在洋务运动的推动下得以发端的，中国的铁路建设在近代的收回利权运动中获得了一个快速发展的机会，中国的民航业起步于20世纪20年代初。此外，邮政通信业也有了突破性的发展。
大众传媒主要包括报刊、广播、电影、电视、互联网等，其中报刊在近代就已出现，戊戌变法、辛亥革命、新文化运动及新民主主义革命时期均有重要报刊，并且极大地推动了这些历史事件的进程。新中国成立以来，报刊业的发展非常迅速。在电视普及之前，广播与老百姓的生活密不可分。中国电影至今也走过了百年历程。新中国成立后，电视事业发展迅速，人们的需要和电视节目的丰富多彩形成了良性的循环。互联网以其特殊的功效已经深入到人们的政治生活和经济生活的方方面面，越来越受到人们的喜爱。
一、物质生活和社会习俗的变迁
课标要求：
了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。
教学目标：
（1）知识与能力：通过图书馆、上网浏览等方式，收集相关图片、音像等资料，掌握近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设、社会习俗的变化情况；了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其影响其变化的因素；通过归纳物质生活和社会习俗的变迁特点，培养归纳学习的能力。
（2）过程与方法：根据教科书、教师或者网络提供的相关图片、史料和影像资料，与学生进行合作交流，主动探究“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”等问题，运用丰富的历史想象力，再现近现代社会生活的场景，进而不断加深对历史和现实的理解。培养自己站在发展的角度思考历史问题的能力。
（3）情感态度与价值观：以体验、感悟和反思的方式学习历史，拓展学习的时间和空间。将近现代物质生活和社会习俗的变迁置于近现代中国社会发展变化的大背景之下，认识到它的发生是历史的必然，认识到历史的潮流是不可阻挡的，应该以开放的心态面对外部的世界。
教学课时：1课时。
重点难点：
重点：从衣、食、住、行等方面了解中国近代人们物质生活发生变化的基本史实和总的特点。
难点： 结合以前学过的中国近代政治史的内容，从中国近现代社会巨变、西方思想观念和物质文明不断冲击的角度，认识中国近代物质生活和社会习俗变化的原因。
教学建议：
本课主要衣、食、住、社会风尚等方面向学生介绍了我国在19世纪40年代以来的社会生活和习俗的变迁。这些变化一方面说明国门洞开的中国开始向世界的文明靠拢，反证了明末闭关政策必然导致国家落后的现实；从另一方面也说明了只有在中国共产党的领导下，中国人民的生活质量才发生了质的变化，中国才会发生真正意义上的巨变。由于这一部分的内容和同学们的生活紧密相连，所以我们可以适当地采用多媒体的手段，适量地展现这一时期图片和影视资料，或以采访年长者的方式增加学生的感性认识，以增加教学的直观感觉，激发学生学习的兴趣，提高教学的效果。教学内容上紧紧抓住衣、食、住和社会风俗等方面实施教学。
通过课外阅读、上网浏览、收集实物（如老照片、旧服饰、旧器物）等活动，了解相关的衣、食、住、社会风尚等史实，探讨影响社会习俗发生变化的主要因素。并认识到，中国近代社会生活的变化，是历史和时代发展的必然性，学会站在发展的角度、用历史的眼光思考问题。并将收集到的资料与老师、同学交流，或通过历史知识墙报、班级展览角等方式展出，与师生共同分享。
探究学习：查找有关资料，了解我国服饰发展的简单历史，写一篇关于服饰变迁方面的小习作。或者回家找一件旧服装（如中山装或旗袍等），看看它们有哪些特点？你喜欢这些服装吗？说出理由。
实践活动：查找有关菜谱，按照菜谱要求，做一个家乡的特色菜。记录操作的过程，并和你的家人一起品尝你你的成果，记录下你的感受。
二、交通和通讯工具的进步
课标要求：
了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。
教学目标：
（1）知识与能力：了解近代交通工具、通讯工具在中国的出现和发展，以此形成对百年来交通、通讯发展的直观认识，探讨交通和通讯技术的提高对人们生活的影响。
（2）过程与方法：搜集老照片、文字资料，参观交通、邮政博物馆，以此形成对中国近代百年以来交通和通信发展的直观认识，学会运用观察法、讨论法、概括法来学习相关问题。
（3）情感态度与价值观：认识到交通、通讯工具的进步是以整个中国社会的向前发展作为前提的，体现了时代发展的必然性。通过比较，认识历史上和今天的中西部地区在交通、通讯方面与东部发达地区都存在着相当大的差距，理解西部大开发战略的重大意义，培养作为祖国建设者的历史责任感。
教学课时：1课时
重点难点：
重点：交通工具发展的表现。
难点：交通工具发展的对社会生活的影响。
教学建议：
设置课前思考题：中国人古代的出行工具都有什么？近代以来的交通工具发生了怎样的变化？你平时跟亲朋好友联系的通讯方式都有什么？知道这些通讯方式是什么时间传入中国的吗？
通过收集有关图片和社会调查的方式，认识我国近代交通和通讯工具发展变化过程，分析交通和通讯工具的进步，对人们生活的影响。认识交通和通讯工具的进步，使人们的生活节奏加快，彼此距离缩短，极大地促进了区域之间、国家之间的政治、经济、文化交流。在教师的指导下，与同学合作，对自己所在城市或地区的交通或通讯工具的使用情况进行社会调查，并完成调查报告，加深对近代社会生活变迁的直观认识，初步实践进行科学研究的`基本方法。
探究学习：查找有关自行车发展历史的资料，绘制有关图片，并注明相关介绍，认识自行车在我国的发展历程，并在班级展示自己的作品。
实践活动：与同学组成合作小组，了解身边的历史，感受时代的脉搏，调查自己所在城市或社区的交通工具或通讯手段变化情况，并将调查过程和结果写成报告，把调查的结果和其他地区的学校进行交流，认识交通和通讯工具的发展存在着很大的地区差异。
三、大众传播媒介的更新
课标要求：以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。
教学目标：
（1）知识与能力：搜集图片、文字资料、编写自己所了解的报刊、影视发展史。观看不同时期的一些优秀影视作品，知道报刊、影视发展的基本史实。通过亲身感受网络，了解互联网的发展概况，认识这些大众传媒方式对人们生活的影响。
（2）过程与方法：以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，组织不同小组制作相关教学题材的网页，或者上网发送一封E-mail或者撰写小习作《我与网络》，开阔学生思维。
（3）情感态度与价值观：认识互联网的迅速发展，在给生活带来便利的同时，也起到了一定消极的影响，作为一名中学生，应当正确的认识网络，科学使用网络。
教学课时：1课时
重点难点：
重点：报刊业走向繁荣和影视事业的发展。
难点：大众媒体的发展对中国社会发展的影响。
教学建议：
设置课前思考题：古代的大众传播媒介都有什么？近代以来中国大众传播媒介有哪些变化和发展？报刊、影视、互联网作为大众传媒在人们的日常生活中分别扮演着什么样的角色？各有什么样的利弊？你认为目前什么方式是人们使用最多的传媒方式？
通过观看老电影和使用E-mail的实践等活动，加深对报刊、影视和互联网等大众传媒方式的感性认识，并正确对待各自的利弊，尤其对互联网，在肯定它对人们生活带来极大便利的同时，也要对其弊端有充分的认识和警惕。说明大众传媒的发展给人们生活方式带来的巨大变化。
探究学习：以“网络存知己，天涯若比邻”、“有朋自网上来，不亦……”或者《我与网络》为题，写一篇小文章，要反映出青少年使用网络的现状，并能表达出自己对网络的看法。
实践活动：设计一张表格，调查你的同学，使用网络的情况，写一份调查报告，并根据你的调查给同学们提几点关于使用网络的意见和建议。
篇10：社会生活名言<\/h2>
1．建立一个朋友档案——以免人到用时方恨少。
2．扩大交友圈——主动出击，不要等别人上门找你。
3．保持交友的弹性——敌人也可以变成朋友。
4．要交喜欢“修理”你的朋友——这种朋友是你的人生导师。
5．毛遂自荐，好处多多——让别人看到你，知道你的存在，知道你的能力。
6．小心突然升温的友情——对待这种友情的正确态度是：不推不迎，礼尚往来。
7．做老二，不做老大——老大没当好，容易变成老三老四。
8．做人要中规中矩——目的是赢得他人的尊重和信赖。
9．用“物质利”换取“人情利”——“物质利”是一时的，“人情利”是长远的。
10．不要独想荣耀——今天独享荣耀，明天可能就可能独吞苦果。
社会心理学
学会立足社会的名言警句
关于社会品质的名人名言
现代社会至理名言
优秀社会处事良言
社会精选名言警句
经典社会处事名言警句
社会人生经典警句
社会处事名言警句
社会经典名言警句
篇11：社会生活历史教案<\/h2>
“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”衣食住行可以被视为构成人类文明基础的最基本要素，满足社会生活需求的生产力是人类全部生产力中最基本而且最主要的一部分，社会生活在人类历史中与文化、生产力等其他各种文明要素有着长期的`、相互的、变迁着的影响。
1、知识与技能
（1）知道服饰的类别与功能、早期服饰的几种重要材料；人类饮食发展的三个阶段、不同地区与不同文化下存在着的饮食结构与饮食方式的差异；居住建筑的四种类型；交通的几种主要设施及交通工具。
（2）理解中国服饰发展的社会历史因素；饮食差异的历史文化因素；中国居住设施的历史文化因素；自然环境、社会历史文化、生产力、文明交流等多种文明要素共同对社会生活发生长期的、变化着的影响，社会生活对这些文明要素也同样存在着反作用力。
2、过程与方法
（1）通过对教师对服饰类别与功能、饮食方式、居住设施类型等的示范讲授与学生模仿归纳，使学生初步掌握史学归纳分类的方法。
（2）通过学生利用已知的文明史观点分析多种文明要素与社会生活在历史中的交互影响，从而初步掌握从文明史角度、从多种要素出发分析历史材料的方法。
（3）通过对反映社会生活现象的材料和各种相关要素的分析、探讨，从而初步掌握“论从史出，史由证来”的史学归纳方法。
3、情感、态度与价值观
（1）通过对本单元的学习，使学生理解社会生活的历史反映了先民在自然和社会的环境变化中为了求生存、求发展而进行的艰难努力，体现了人类在历史的长河中追求美好生活的纯真愿望，从而自然地产生对人类文明的敬意并且激发对当今美好生活的热爱。
（2）通过学习中国在社会生活中卓越贡献的历史，从而激发学生的民族自豪感与爱国热情。
1、教学重点
（1）社会生活与生产力的关系。
（2）社会生活与社会结构的关系。
2、内容解析
（1）社会生活是人类文明的基础，因为其反复出现而成为文明结构的一部分，故社会生活的变化也就意味着文明整体结构的变化。
（2）取得以及加工社会生活所需各种资材的能力是生产力最重要的部分之一，这一能力受到自然环境的制约，社会生活水平是反映一个时代生产力水平的重要标志之一；社会对社会生活的需求又制约或者刺激生产力的进一步发展。
（3）历史文化赋予社会生活五彩纷呈的特色，而创造出来的社会生活则又成为历史文化新的组成部分。
（4）社会生活在文明的交流中获得更多的内容，同时又反向促进文明的进一步交流与融合；其中交通的发展尤其提供给文明交流更多的便利并使其得以在更广泛的范围内发生。
（5）社会生活的沿革、变化与发展又是能动的，它反过来又推动着制约它们的要素的变化与发展。
篇12：社会生活名言<\/h2>
1．建立一个朋友档案——以免人到用时方恨少。
2．扩大交友圈——主动出击，不要等别人上门找你。
3．保持交友的弹性——敌人也可以变成朋友。
4．要交喜欢“修理”你的朋友——这种朋友是你的人生导师。
5．毛遂自荐，好处多多——让别人看到你，知道你的存在，知道你的能力。
6．小心突然升温的友情——对待这种友情的正确态度是：不推不迎，礼尚往来。
7．做老二，不做老大——老大没当好，容易变成老三老四。
8．做人要中规中矩——目的是赢得他人的尊重和信赖。
9．用“物质利”换取“人情利”——“物质利”是一时的，“人情利”是长远的。
10．不要独想荣耀——今天独享荣耀，明天可能就可能独吞苦果。<\/p>
我们生活在万千世界中，有各种矛盾事发生，人们对待的心态各有不同。倘若一个人心胸宽广，多一份包容和宽恕。那么我们这社会将会变得安宁，美满！
记得这件事发生在两年前，那时宝宝还没出生，妈妈的汽车驾驶证六年换证，所以她无奈地挺着大肚子和我一起去车管所办理，到了那里，换证办理处正排队呢！妈妈也加入了那长长的队伍中，过了一会儿，队伍很顺利地缩短了许多，快要到妈妈了，不料，突然来了一个人从后面直冲到服务台跟前，急忙地对服务台叔叔说：“该我了，我很早就来了，出去吃早餐了，所以拖到这里来了……”面对这咄咄逼人的她，大家听了都无可奈何，惟独排在第一位的阿姨作声了：“怎么可以这样呢？明明是轮到我了，我也是排了一个上午的队，你这样插进去，我肯的话他们也不肯的。”那阿姨很生气地说：“谁不肯？我本来就是前面的。”另一阿姨也不甘示弱，一挥手：“反正我不给。”就这样，他们争得面红耳赤，闹得鸡犬不宁。他们谁都不懂得礼让，惹来了不必要的争论。还浪费了那么多宝贵的时间。此时，我想起了孔融，他只有四岁就懂得礼让宽容与关心他人，是我们中国传统文化无处不充满着礼让美德。他们作为大人还这样不及小孩，还违反了纪律，如果人人都像她们那样，那将会怎样呢？我真为他们感到悲哀啊！妈妈突然走出队伍向前走，到那两位阿姨的身边，对其中一位阿姨说：“跟我换，可以吗？我也很快了，就第三个了，你们这样争，服务台都已经暂停了。”服务台的叔叔好像听到了就说：“不再争了，就你们先办理，后面的还是照样排。听了叔叔的话，大家似乎没意见，一下子安静了许多……
俗话说：“退一步海阔天空。”做文明中国人，我们一定要学会礼让，学会宽容，学会关心，世界才会更加美好！
形形色色的社会生活生活中，从一句话一件小事就体现出了你对生活的态度是怎样的。
来往匆匆的社会生活中，人们为了生活之美，有人做出了这样的回答：“这个世界上是为了享受生活”而有人回答的却是：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”
为什么同样的人做出的回答却是不一样的。
在春节前来到街上，看到来来往往的人，却是不约而行。有的人为了以前的享受，现在却变成了一个小偷去享受生活，而有的人却是承担磨难而换来的生活幸福。试问，以前享受生活的人你们是否想过以后的生活会是怎样的。
看 见穿着奇装异服的成年人，你们是否想过，你们现在的享受将来换来的是什么。什么都没有，而是犯罪的.道路，劝你们还是赶快回头吧！社会的生活不是你们想象的 那样，不是整天和狐朋狗友一起打打杀杀，谈谈恋爱，替比你自己强大的人听三顺四。这些不是你们的社会生活，你们根本不懂什么是社会生活。
人生在于奋斗，无论是淡泊无争的庄子，还是无私无欲的僧侣，他们都会遇到困难、挫折、失败等种种磨难，可以说，奋斗的过程，就是战胜磨难并承担的过程。一个具有坚定不移的人格和乐观向上的精神的人，即使条件差一些，他也能战胜磨难，在奋斗中获得幸福。
今天，我和往常一样坐在公车上，望着窗外如出一辙的景色，不免有些无聊。那些来来往往的私家车，让公路显得十分的拥挤，狭窄。
突然一个拾荒者进入了我的眼帘，他不管公路上穿梭着的汽车，
冲 到公路了中间，不曾想到这些汽车会对他的安全造成什么威胁。我打量了他一番，蜡黄蜡黄的脸上，扳着一副面孔，背上还背着一个破旧的旅行包，让人猜不透他要 干什么。只见他快速弯下自己骨瘦如柴的身子，眼前一亮，脸上露出让人不易察觉的微笑，原来他发现了公路上有一个遗弃的矿泉水瓶，他把垃圾飞快地塞进包里， 然后，他以疾风一样的速度走了，继续寻找下一个目标。我想：在这个世界上，还有许多成熟的人，可是饥寒交迫的日子让他们迫不得已做这种事！
看 到这幅情景我忽然有很多感想，这年头其实就是一个弱肉强食的年代，很多时候不管你有没有理只要你强你就能胜利，这包括经济实力，人势等各方面原因。有的人 认为强盛劣汰不合天道，强弱相济才称天道，也有人认为强盛劣汰是自然法则，证明 社会在进步，只有跟上步伐才能让自己成为强者。不过相比之下，我更加支持前 一者，因为这样能让这个社会一同进步，而不是个人。
我静静地坐在公车上，一语不发。许久，回想起刚才的场景，我不禁感慨：也许，社会就是这么残忍，弱肉强食的规则是谁也改变不了的。