一）兴趣广泛小学作文
在一个茂密的森林里住着蚂蚁群、鼹鼠一家、蟋蟀兄弟和小毛虫。有一天，他们无一例外地得到了一片叶子。
这一群蚂蚁们得到叶子后，想起房顶上破了个洞，急忙出动几百蚁兵，齐手齐脚地把叶子搬上了屋顶，开始修补。细心的蚁后发现了单凭一片叶子是不够用的，便提醒大家：“快停下吧，别浪费力气了，只有一片叶子根本就不够用。我们不如守株待兔，等待下一片叶子落下来后再补吧！”一语惊醒梦中人，机灵的蚂蚁们经过蚁后的提醒，猛的发现叶子的确太小了，再加上蚁后已经帮他们想出了办法，于是，他们坐在屋里，等待下一片叶子落下来……叶子广泛的用途
一只鼹鼠太太得到叶子后，第一时间想到家里的棉被快都被小偷偷走了，还是把叶子留下好，便大叫：“孩子他爹，快找块空地方来，我拾到了一张被子！”鼹鼠先生听到后马上找了个箱子，两个人齐心协力地把被子搬进去，安置好……
流浪的蟋蟀兄弟正想着办法过河呢！没想到会从天上掉下来一只小船，他们欣喜若狂，心想：真是天助我也！他们赶紧上船，哼着小曲过了河……
小毛虫幸运地得到了一栋高楼大厦，此刻的心情激动的不能用词语来形容，他仿着自己从亲戚朋友处借来的一小部分设计图，硬是把叶子做成餐厅的样子，自封经理，在美美地想着使唤人时的情景……
啊！真没想到，叶子的用途是这么的广泛啊！
二）兴趣广泛小学作文
书写汉字不是简单的重复，而是需要举一反三。学生对于练习过的汉字能书写得很漂亮，但是往往一遇到没练习过的汉字就总是出现问题，主要在于间架结构的安排上。要让学生将常用3000个汉字都书写漂亮，我们不可能把3000个汉字都练习完，这里就需要学生对同类、同结构字的比较分析能力。在教学中，我首先给学生一张汉字形体结构类型表，让学生认识那么多的汉字，间架结构归纳起来就只有五大类型，共十三种结构形式。学生对这张类型表挺感兴趣，我就试着举几个字让学生找一找属于哪种类型，这种类型字结构安排需要注意什么。这样，学生初步学会了怎么去辨别每种字的结构类型。其次，在安排练习的过程中，我按结构类型从简到难，逐步深入的方式，提炼每种类型中的典型汉字进行练习。练习完后，再请学生例举同类结构的字还有哪些。这样，学生既了解了此结构类型的字，又培养了学生比较分析的思考能力，在以后的书写中能做到举一反三。最后，自评和互评相结合。学会了对汉字结构的分析，就要学会对自己书写的汉字的正确认识。平时练习有老师帮助批改和辅导，如果没有老师在身边改怎样去辨别自己书写的字是否合适呢？那就只能培养学生的自我评价能力。所以，在教学中，我提供机会，每次练习到一定时候，我让学生来说说，你觉得你写的这些汉字里哪个字比较好，为什么？哪个字不是很好，为什么不好？这样，学生能对自己书写的字提出一些好的和不好的建议，那就是学生进步的开始。有了这个能力，我们就开始让学生对别人的字提出好的和不好的建议，增强学生对汉字结构的分析比较能力，为学生独立自主进行学习奠定了基础。
三）兴趣广泛小学作文
在我的生活中爱我的人很多。有对我疼爱有加的爷爷，有对我娇惯甚深的.奶奶，还有对我严厉无比的爸爸，而我却更喜欢对我唠唠叨叨再熟悉不过也是最感兴趣的妈妈啦！
妈妈今年36岁，高高的个头，身材苗条，经常穿一件褐色的夹克服，一对弯弯的柳叶眉下长着一双和善的眼睛，面颊两边总是泛着微红，长长的头发总是在脑后盘成个疙瘩纠儿。
以前我家住平房，条件不是太好。记得小时候我体质弱，好吃的东西妈妈总是只买一点点留给我自己吃，直到现在都是只要是我喜欢吃的，她都会很有耐心的调样的给我做。妈妈还有一手很好的针线活。妈妈在学习上对我有时很严厉，在生活上则对我过于娇惯，有时对我像朋友一样陪我玩游戏看电视。夏天她会陪我在雨水里玩水，冬天她会在大雪里陪我打雪仗，妈妈为了我的学业每天为我陪读。我虽然没有兄弟姐妹，但是我却一点也感觉不到孤单。因为我有一个童心未泯的好好妈妈陪伴着我。为了能让我成为一个德、智、体全面发展的好学生，妈妈为我真是费劲了心思。
妈妈的爱像阳光普照大地一样温暖，妈妈的爱像雨露一样滋润大地一样甘甜！我爱妈妈，她是我生活中最熟悉而又感兴趣的人！
四）兴趣广泛小学作文
昨天不是有那一些班上的负责人想要让我们去发一下我们这些年发过的这些文章吗？其实他就只要我们2020年到现在的这些文章呢，是这一可能就是2014年和2018年发布的类似文章会更多一些，所以2020年的这一个文章是挺少的，啊，就最后只找到了一篇转载的，所以当时就是没有办法，自己也是蛮愧疚的，就觉得蛮蛮介意的期待就是等别人来找自己要那些自己发表过的这些文章的时候，自己能够在那一个表格里面去填满，就是把它铺满了让人家一眼望去，又觉得自己很厉害的这种感觉。但是最后就是因为自己的这些颓废嘛，自己的不努力造就了自己现在的这种失望，但是自己就希望说在新的这一年新的这个学期，自己最后能够给自己一个满意的答案，满意的结果吧。
然后他昨天晚上就是在自己下课的时候他给自己发了一条信息了，就是说自己的一个小读者以及幽默与笑话是在发表在哪里的，但是自己就是突然间有一点晕头转向的就发现你，其实我们就是涉及的领域不一样，他可能就看不懂自己写的那些了，虽然说自己颜色摆着，黑色的在那里描述很清楚，自认为是很清楚，但是因为大家设计的问题是不一样的，所以了解的情况不一样，看不懂肯定也是很正常的事情，所以最后他确实也是看不懂了就去问自己，然后自己就跟他说其实是同一篇文章，但是因为自己怕对方，我以为是原创嘛，所以这一周把原创首先发的那个时间已经发布的地点具体说出来了，他那个时候才刚刚自己说，噢，明白了，其实真的就是涉及的领域不一样，所以是不相同的这种感受，以及这种认识。
自己涉及的那些领域是实在是挺少的，就自己不会说特别的去关注其他的领域，把自己的兴趣爱好也不是特别的广泛，但是就像这些宿舍里面的一个顺游的话，它的这种。兴趣就还是蛮广泛的，他最近自己才发现他也在学习那一个日语，本来就因为他学习的是贾静雯，因为他对这些比较感兴趣嘛，然后我们这个专业又刚好这门课，然后当时就是在他电脑上看到了这一个东西，现在还蛮好奇的想要知道他的学什么，后来从他朋友的口中才得知因为他选的是制笔而且他有换换啊，他就个别时间然后幻化写稿，然后再去学习一些加强和学习的东西呢也是蛮好的，这样子就和别人有共同的话题吗？可以了，然后再看到别人的这些新的东西的时候，可能也是可以去了解一下，不会不会以至于像一个小白的样子啥也不懂。
五）兴趣广泛小学作文
我叫罗坤锦，xx年2月8日出生，今年8岁了，性别是女性，我的星座是水瓶座，我的身高为1米43，体重72斤4两，有点偏重。
我的头发又黑又多，眉毛弯弯的，眼睛大大的，亮晶晶的，脸蛋圆圆的，红红的，走路慢吞吞的。我的个人爱好是打乒乓球、学跳舞、打羽毛球、打篮球和游泳
我长大后想当一位空姐，这样爸爸妈妈带妹妹坐飞机出国玩，就可以不用排队了，而且我还可以坐上飞机环游世界。我还想当医生，给很多人看病，帮助他们健康快乐。
你喜欢这样的我吗？
六）兴趣广泛小学作文
我要一个淘气又可爱的弟弟，他与我相差八岁，但是他的爱好兴趣涉及的却比我多的多，不知如何谈起他啊！
家弟现在是升一年级的小屁孩，懂的东西也不比初中生的少。
家弟在小小班时就学会了益智游戏、看故事书。在上幼儿园时，我与妈妈陪同他去的。刚进去，我们就先让弟弟去故事室里阅览，谁知弟弟拿起了一本书坐在地上翻开了书，看的津津有味。老师见其状，拿起了手机，拍了不同角度的照片，哈哈！
因那所幼儿园是专门培育篮球之星的，家弟也成为小小的篮球手。在中班时，就已经开始多方面涉及篮球，刚开始是单手拍球，我看到了，心想:一开始就有难度，幼儿园上完有多厉害呀！我不禁想感叹道。
到了大班时，家弟参加的比赛就已有数十场，得的奖状也有许多。有一次，家弟要参加大班的最后一次比赛，做了一些小预备。妈妈拍了一段他们正在比赛的视频，我的天呐！这群篮球小精灵居然是用双手打两个球，也会回身拍，厉害了。
前晚，我们去姑姑家吃饭，我吃完，便和他们一群小朋友混在了一起。想不到我一个15岁的大孩子居然和三个幼儿园的弟弟们玩了起来，我们正在房间躲猫猫呢，发现了满墙的奖状。我定睛一看，原来是小表弟的呀，小表弟和家弟同龄，奖状的数目也没相差多少。但家弟都是有关于篮球，小表弟是多方面的！
在暑假的补习班有游泳课，家弟很喜欢这个运动。每周一，他都会在幼儿园的泳池里戏水半个小时。回来时，他不亦乐乎的讲述戏水的过程。
当然，我很支持家弟的爱好兴趣，但我仍是不想让他全身心投入在兴趣方面上。他很智慧，学习方面要更多领悟。我为有一个广泛的弟弟开心呀！
七）兴趣广泛小学作文
宁施一窝，不撒一箩。
走不完的路，知不完的理。
见强不怕，遇弱不欺。
乌云脚底白，定有大雨来。
不断地奋斗，就是走上成功之路。
勤奋读书，必须紧紧抓住时间。
耳听为虚，眼见为实。
弱敌不可轻，强敌不可畏。
要想畜牲钱，要同畜牲眠。
法不责众，艺不压人。
当面是个人，转脸是个鬼。
打怕的人是假的，敬怕的人是真的。
兄弟姐妹千个少，敌人一个多。
发回水，积层泥;经一事，长一智。
八）兴趣广泛小学作文
在经过了前面几节课的铺垫后，我们正式进入书法学习，从最基本的“五指”执笔法和汉字的基本笔画开始。小朋友在练写毛笔时强调每一个笔画要注意“起笔、行笔、（顿笔）、收笔”及逆锋、顺锋起笔，回锋、出锋收笔等，而且教学生把“永”字八法的笔顺当做重点来加以临摹。几节课下来掌握了毛笔基本笔画的书写方法，部分孩子已写得相当到位。
学习书法对学生来说还是一种培养能力和学习习惯的养成教育。所以，在此基础上总结经验，吸取教训，进一步创造性地开展工作，争取把我们学校的书法兴趣小组越办越好。
九）兴趣广泛小学作文
确保“安康杯”活动落到实处
根据集团公司工会2014年“安康杯”竞赛活动通知的要求，喀矿工会积极响应，根据喀矿的实际下发了喀矿“安康杯”活动通知及考核标准。并将“十个一”活动作为开展“安康杯”活动的重点。
今年6月全国第十三个“安全生产月”到来之际，公司工会和安环科把贯彻落实“安康杯”“十个一”活动与“安全生产月”有机的结合起来，并紧紧围绕“强化红线意识、促进安全发展”这一主题利用板报、横幅、标语广泛进行宣传。组织了公司级的“安全生产月”活动，6月，举办了的现场安全知识竞赛答题和在“强化红线意识、促进安全发展”横幅上安全签名活动，并对安全月安全知识板报比赛进行了评奖活动。
喀矿汇聚职工智慧能量，公司在以前安全联检互检的基础上进一步改进，推出针对井下的每月一次专项检查活动，检查人员主要以公司、一矿及各项目部安全员、技术员、施工队长、安全生产群监员为主，利用这些生产一线的安全管理人员熟悉安全和技术管理方面的优势进行联检互检并查找整改隐患，同时也是互相交流学习的平台。除每月一次的矿山安全检查外公司继续延续五级安全检查制度以及定期不定期安全检查和节日前后安全检查活动，将安全检查和隐患排查工作扎实开展。今年上半年，共进行了四次重大安全检查，节前前后分别进行了三次安全检查。
单位自检隐患32条，检查发现隐患47条，安环科现场安全检查下发安全指令22份，隐患69条，全部进行了整改，扎扎实实地做好安全隐患治理工作。
按计划步骤组织安排各种应急预案的演练，广泛宣传应急救援有关法律法规和事故预防、避险、避灾、自救、互救的常识，及时对相关预案进行修订和完善，及时对不断发现的新问题制定现场处置方案，保证已有预案的可操作性，不断推进矿业公司应急管理的建设步伐。2014年5月，开展炸药库防盗应急预案演练。
按计划步骤组织安排各种应急预案的演练，广泛宣传应急救援有关法律法规和事故预防、避险、避灾、自救、互救的常识，及时对相关预案进行修订和完善，及时对不断发现的新问题制定现场处置方案，保证已有预案的可操作性，不断推进公司应急管理的建设步伐。针对目前局势的现状，为相应上级领导对维稳要求的指示，结合“十个一”安全活动，2014年5月在物供科进行了一次炸药库防盗抢应急预案演练活动。通过第一矿和保卫科的共同参与，起到了广泛的宣传作用，切实做好了事故预防工作。
喀矿选矿厂还开展了 “快乐班组——班前5分钟安全会议”工作。利用班前会的5分钟，有工段长对工作中一些需要注意的问题对班组成员详细说明，同时班组成员将自己岗位存在的问题及时反应、及时解决。开展了“安全—职业健康知识问答”活动。
选矿厂第一时间**并打印了安全—职业健康知识问卷，安排车间各班组利用每班班后会组织学习相关安全—职业健康知识后，进行统一的答卷。除此之外，选矿厂安全员组织开展了“隐患违章随手拍”活动，利用先进的通讯手段，鼓励选矿厂职工对日常工作中看到的违章现象以及安全隐患点进行拍摄，及时上交到安全员手中，由选矿厂有关领导进行评选奖励，极大地提高了选矿厂职工的安全意识，并形成了互检互查随时监督的良好氛围，在这项活动的推动下，共收集到**、**共27条，并对其中的10条进行了奖励。同时，也极大地促进了隐患排查合理化建议的收集。截止7月31日，共收集到178条建议。
6月下旬至7月上旬，开展了“2014年选矿厂磨矿工、浮选工技术比武”。同时，将用电安全、工具使用安全和安全操作规程纳入考核范围。
喀矿冶炼厂23个班组中开展忆一次安全事故教训，查一次事故隐患或习惯性违章行为，开展一次安全生产签名活动。活动时间：2014年5月1日至6月30日。
要求工段团队有记录、实施和活动总结。与“百赛”活动，“安全生产零目标”等活动联系结合，确保活动质量。每个团队活动都必须有车间主管领导参加讨论，每个人都有发言，一切都有记录。
特别是选出的14个亲身经历事故的职工现场讲述事故的发生的前因后果及当时的情景，对听者真是触动很深。
喀矿动力车间6月5日举办的安全隐患普查整改座谈会，会上针对变电所历年来常出现的故障和安全隐患，操作人员现场检查发现隐患地点，并要求提出整改建议，最后对全体操作人员进行了贴近实际的安全理论知识考核。
总之，“十个一活动”在喀矿开展的红红火火，通过各种形式的安全活动有力的推动了“安康杯”活动深入开展，增强了职工的安全生产意识和自我保护能力，完善、落实了2014年度安全生产工作。营造一个人人都懂安全、万事安全、常讲安全的活动氛围。
十）兴趣广泛小学作文
有人说：世上有两种人，一种有用的人，一种无用的人。
其实不然，有用的人不一定都是优点，而没有缺点。无用的人不一定都是缺点，而没有优点。
我记得在《最小的星星也闪光》中讲一个小孩，他是班上最没用的学生。一天，在上课。突然，全班都笑了。原来，他在画。
于是，老师跟他说下午去他家家访，他就躲在网吧，被他父亲给提回去的。在与他父亲的谈话中，老师得知她是单亲家庭，父亲卖杂志。由于喜欢漫画，所以他去画画，并且画的不错。所以，每一个人都有的兴趣。又何必包办呢？
孩子是有一两个缺点，但它却不是无用之人或白痴。孩子最要的不是荣誉,成绩。而是兴趣和知识。
或许有人说过知识加大兴趣，兴趣带动知识。
知识只不过是一种用来利用的东西，但如果有了兴趣就是实用的东西。
如果，失去兴趣就不想学习，知识也就是无用的。但学习有了兴趣，即使不会也会想办法弄会的。可以说，兴趣是一种引道学习的好办法。如果，失去兴趣也会变得枯燥无味，学习更别提了。
但兴趣也要有个度，如烟、酒等等可不要沾，这个要帮忙。这些兴趣不会帮指我们，反而会害了我们。
如一个人因为对烟、酒感兴趣，所以走上了犯罪之路。
所以家长要带孩子学习正确的兴趣，不能包办，也要防止孩子走上犯罪的道路。
十一）兴趣广泛小学作文
我的爱好很广泛，为什么呢。
在下课时我会跳跳绳，望望远处的风景。在午自习的时候我们王老师会给我们一边放音乐一边让我们在读书的王国里游玩呢。就这样一天天的度过快乐的时光。
在假期里我会学习游泳等等，星期五不做作业，一晚上都在看书，爸爸妈妈带我去哪儿玩，我都不干。我已经完全融入到书中，和那些人物一起享受喜怒哀乐，一起游戏，一起玩耍。因为我喜欢看书，为此爸爸在我的床头贴上了“小小书迷”几个字，还在我的书架旁贴上了“小书屋”，而我经常在书的海洋里遨游，经常沉浸在书中。我是多么爱看书呀，书本就像一个个小精灵，激发了我的大脑。也不知道为什么，爸爸也和我一样，喜欢看书了，我们变得很“内向”，而妈妈却不受我们的感染，仍旧像从前一样活泼、好动，显得特别可爱。
我的爱好很广泛
十二）兴趣广泛小学作文
为了体现书法兴趣小组同学们一个时期的学习程度和训练结果，鼓励同学积极参加学校举办的书法展评活动和小组开辟的书法比武专栏，给学生提供锻炼提高的空间，创造竞争比武的平台。本学年学校组织了两次大型的书法展评：一次是“七一”前;一次是元旦前。小组也举办了多期“比进步，赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法兴趣浓，书法素质好，书写水平高的同学展现了他们的才能。在学校举办的两次书法展评活动中，兴趣小组学员们的书法作品得到了全校师生的好评与褒奖，其中陈清池、王莹、刘金莲、杨瑾荣四位同学荣获了一等奖;周靓、刘茜、蒋溪、李春燕、石子楠、赵旭、汪开松八位同学荣获了二等奖。我们相信，只要我们坚定信心，坚持不懈的高效训练，我们的学生作品将来定能够在全县中小学生书法大赛中取得骄人的成绩，赢得更多的荣誉。
十三）兴趣广泛小学作文
让幼儿参与社区活动，对幼儿的身心发展和与人交往的能力直到了一个极其重要的作用，更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余知识。以下就是本班的社区活动计划。
我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门询问商讨。我们老师在进行社区活动前，也会事先与幼儿进行安全方面的教育，甚至请家长尽可能与我们密切配合做好这一项工作。我们制定了以下的活动地点及有关目标：
1、到街道看绿化。让幼儿接触大自然，热爱大自然，从而培养幼儿保护大自然的意识；在街心公园，让幼儿观察植物的变化，培养幼儿的探索的精神；进一步促进师生之间的深厚情感；
2、超市。让幼儿认识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的？怎样买东西？怎样付款的？通过这次活动，加强幼儿的生活经验，加强与人交往的能力，培养幼儿购物的愉快情绪。
3、安全性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如：雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。
4、做客。即幼儿到某一个幼儿家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去招待客人，通过活动可以加强幼儿大方地与人交往能力。
我们会不断发现幼儿的探索点，发现幼儿的好奇心，从而开展一系列的社区活动，来满足幼儿的好奇心求知欲，如：理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动，家长的配合是必不可少的。家长的职业，可能为我们提供不少方便。所以，社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节。
二月：
1、访问社区管理委员会
2、社区工作领导小组会议
三月：
1、“三、八”家园、社区同乐会
2、半日活动开放
3、幼儿园社区大自然活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”
2、开展“清明节”本土文化教育社区活动
3、春游活动
五月：
1、庆“五一”社区活动
2、安全活动
3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月；
1、庆“六一”家园同乐活动
2、开展“端午节”本土文化教育
七月：
1、期末社区工作总结
2、校园、社区安全工作总结
十四）兴趣广泛小学作文
一．指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的'机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅*纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。
二.活动重点
增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。
三．活动目的
1．通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2．授人以渔，培养学生英语学习能力。
3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4．提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基矗
四．活动对象
本校4——6年级学生，原则上学生总数不超过30人。
五．活动内容
1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以新概念英语为蓝本，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
3．大量常用词汇．
六.活动时间
每周星期二或星期三下午放学后一个小时.
七．进度安排
周次课时
第三周2个课时
第四周2个课时
第五周国庆休息
第六周2个课时
第七周2个课时
第八周2个课时
第九周2个课时
第十周2个课时
第十一周2个课时
第十二周2个课时
第十三周2个课时
第十四周2个课时
第十五周2个课时
第十六周2个课时
第十七周2个课时
第十八周2个课时
第十九周2个课时
第二十周2个课时
第二十一周2个课时
总计：19次
备注：
1．活动次数为每周一次，星期二或者星期三放学后的一个小时。
十五）兴趣广泛小学作文
我要一个调皮又可爱的弟弟，他与我相差八岁，但是他的兴趣爱好涉及的却比我多的多，不知如何谈起他啊！
家弟现在是升一年级的小屁孩，懂的东西也不比初中生的少。
家弟在小小班时就学会了益智游戏、看故事书。在上幼儿园时，我与妈妈陪同他去的。刚进去，我们就先让弟弟去故事室里阅览，谁知弟弟拿起了一本书坐在地上翻开了书，看的津津有味。老师见其状，拿起了手机，拍了不同角度的照片，哈哈！
因那所幼儿园是专门培育篮球之星的，家弟也成为小小的篮球手。在中班时，就已经开始多方面涉及篮球，刚开始是单手拍球，我看到了，心想:一开始就有难度，幼儿园上完有多厉害呀！我不禁想感叹道。
到了大班时，家弟参加的比赛就已有数十场，得的奖状也有许多。有一次，家弟要参加大班的最后一次比赛，做了一些小准备。妈妈拍了一段他们正在比赛的视频，我的天呐！这群篮球小精灵居然是用双手打两个球，也会转身拍，厉害了。
前晚，我们去姑姑家吃饭，我吃完，便和他们一群小朋友混在了一起。想不到我一个15岁的大孩子居然和三个幼儿园的弟弟们玩了起来，我们正在房间躲猫猫呢，发现了满墙的奖状。我定睛一看，原来是小表弟的呀，小表弟和家弟同龄，奖状的数量也没相差多少。但家弟都是有关于篮球，小表弟是多方面的！
在暑假的补习班有游泳课，家弟很喜欢这个运动。每周一，他都会在幼儿园的泳池里戏水半个小时。回来时，他不亦乐乎的讲述戏水的过程。
当然，我很支持家弟的兴趣爱好，但我还是不想让他全身心投入在爱好方面上。他很聪明，学习方面要更多领悟。我为有一个广泛的弟弟开心呀！
十六）兴趣广泛小学作文
为使学生全面发展，学有特长，丰富学生课余生活，我校根据教师资源及学生需求建立课外兴趣小组，积极开展丰富多彩、富有特色的课外综合实践活动。为加强对课外活动的研究指导和管理，特制定本活动方案。
1、根据学生兴趣特长将各班级的学生重新组合成活动小组，学生可以自愿报选参加兴趣小组。
2、各兴趣小组安排两名辅导教师，兴趣小组要有班长，班级要有点名册，活动前要点名。
3、各兴趣小组做到有记录、有指导、有总结。
4、各兴趣小组保证时间、地点以及活动内容的落实。
5、组织严密，讲实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞花架子，不搞表面热闹。
6、教师做到备好课，指导与发展小组成员的理论与技能、素质。活动后做好活动记录。
7、教导处将进行及时检查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。
8、各兴趣小组要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生情操。
1、活动配当表中的小组不包括学校体育队、美术队、音乐队同学。
2、课外活动期间，各年级主任巡视检查、指导本年级的活动。
3、指导教师发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外自己承担责任。
4、各活动小组教师提前5分钟到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。
活动方案所涉及的对象、人数和需求分析：
美术兴趣小组人数不宜过多，大约每班5-10名左右。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。
A、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
B、每星期两次，中午12：30-13：00时间段或者安排周末进行活动，具体参考每个科目辅导教师安排，小组成员必须准时到达美术室。
C、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
D、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
E、爱护美术教室内的设施和用品。
培养学生创新意识和动手能力，是素质教育的主要目的。通过校本特色美术兴趣小组的活动，锻炼学生的动手能力和观察能力，发展了他们的想象能力和创造能力，培养了学生的好奇心和审美情趣，尝试各种工具、材料和绘制过程。丰富视觉、触觉和审美经验，体验制
作活动的乐趣，获得对绘制学习的持久兴趣，激发创新精神、创造能力，陶冶高尚的审美情操，完美人格。
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种常见绘画方法)。
2、分为装饰画、油画、彩泥画三个科目。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约5-10名左右。活动固定，通常每周两次, 活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深
度、广度和力度。
(二)、具体计划小组活动内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要三样油画、装饰画、彩泥画。所以，小组具体的活动内容分为三个：(1)辅导学生针对各个科目基础知识的学习;2)重视实践动手操作，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
(三)、定期举办学生作品展览。
根据学校宣传窗具体安排，期中期末各举办一次兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
(四)、组织观摩活动。
设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观相关美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。
(五)、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生参加社区学校等相关比赛，通过训练比赛，能够促进学生快
速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。
1、配置活动使用相关教具、工具、材料;
2、加强利用多媒体教学设置辅助课程;
3、充分利用校内图书馆、书店等课程资源;
4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。
1、随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励。
2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。
3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。
4、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励。
5、展示学生作品，肯定成绩，指出不足。
十七）兴趣广泛小学作文
小时候，父母的爱是一种甜蜜的牵引，指引我们开始认识这个世界。我们渐渐长大后，开始有了自己的思想、兴趣，就成了另一种甜蜜的牵引，指引我们向着神秘的领域探求。
从妈妈给我讲故事开始，到自己读名著，书就是一根引线，引燃了我的读书生活，贯穿了我长长的生活影片。从生动有趣的《格林童话》到关于人性探讨的《呼啸山庄》，书就是一级级阶梯，引我一步步往为来爬去。
直到现在，我还习惯坐在家里最高的台阶上，捧着一本书，闻着阳台飘来的自然的味道，看着书页上的“蝌蚪”，手翻过的每一页，都像在抚摸着文字与纸张特有的纹理。然后，自己完全沉浸在一个一个故事里，像一种特殊的穿越，像到了每一个故事中，去体会世态炎凉或人间真情。阅读总是牵引我忘却整个世界，去到一个新的世界，去看一个人积攒多年的感悟。
读书总是牵引我投入，我在读书中，陪英子看了老北京城墙上她童年最后的夕阳；陪绿山墙的安妮去改变无味的生活；陪小王子去寻找，去看属于他的玫瑰，属于他的星球；陪大卫·科比菲尔经历社会的种种……
每次，书是我抛下苦恼最好的地方。每每伤心烦闷，我都会拿起书到阳台，更远处，天空与人家的屋檐形成了一种和谐的油画。我站在天空和屋顶的交界，就像《飘》的最后一个场景：斯嘉丽张开了臂膀，与身后浓郁如酒的夕阳融为一体，在风中喊“家，我要回家！一切都会过去，明天，明天又会是新的一天！”每当想到这个场景，我都会充满走下去的力量，更加坚信：明天，又是新的一天！这个场景始终在牵引着我抛下过去，牵引着我走向希望。
我在书的牵引下成长，通过不同类型的书了解大千世界，丰富自己的内心，充实自己的生活。
读书是我的兴趣，更是一种甜蜜的牵引，牵引我走向一个宁静的世界，一个心灵静谷，倾听自己最微弱却最真实的声音。
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