没有想到作文（锦集十六篇）

时间:2025-02-03 作者:好拿网

没有想到作文（1）

三级班邹思言

我的妈妈，今年35岁了。她工作努力，貌美如花。万万没想到，她有一个大缺点——说话不算话。

有一次，她答应我吃完晚饭，陪我去散步的，可谁知道她说话不算数呢！吃完了饭，她就说要去洗澡了。我原以为是真的要出去，还兴高采烈地去换了件衣服。万万没想到，她洗好澡，就倒床睡觉了。

上周一，外公生日，我妈妈说要给我和弟弟买辆小火车，我们俩听了兴高采烈，特别盼望外公生日到来。

万万没有想到，外公生日到来，妈妈把礼物给外公，我们以为也有礼物的时候，妈妈说：“钱全部给外公买礼物了，手机钱不够。”听了我们大失所望。

上一次，我们去动物园玩。妈妈口口声声地说，只要我乖乖写完作业就可以去的。但万万没想到，我作业做完了，可是妈妈也不知踪影了。

唉，妈妈请回归正道吧！

以上是小编精心帮大家整理的万万没有想到精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

没有想到作文（2）

生活中有许许多多的“真没想到”，但就这一幕“真没想到”的情景。

我和爸爸妈妈正在一辆公共汽车上，太阳晒得车上的座位直发烫。

虽然座位很烫，但当时座位已经满了，剩下的我和爸爸妈妈，还有不到六、七个叔叔阿姨站着。到站了，车上挤上来了许多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年近70的老人，他的头发已经斑白，穿着浅蓝色的上衣，他的身体很单薄，在他的旁边，还牵着一个小孩子，那小孩看起来一副弱不禁风的样子。车子颤颤颠颠地行驶着，从许多年轻人的眼神中，可以看出他们没有丝毫让座的意思。也许是老人的孙子的腿站酸了，在原地哭了起来，旁边的一位年轻的叔叔看见了，却视而不见，眼睛假装瞄着窗外。

我爱莫能助，只能在心里期望有人能站起来，主动让座。

正在这时，奇迹出现了，那为叔叔后面的一位50多岁的老奶奶站了起来，她示意让那位老爷爷坐她的位置，还和蔼地摸了摸那孩子的头。霎时，我愣住了，空气似乎也在这一瞬间凝固了，给人的感觉，就像不能呼吸似的。

是啊，有谁能想到在一大群人中，让座的竟是一位老人！

老人放弃了自己的座位，把座位让给了比自己更需要的人！让给了比自己更年迈的老人！我想：老奶奶的这个举动是一个很好的榜样，是值得让那些生活在新时代的“假文盲”学习的！让他们知道什么是“让”，什么是“关爱”！

没有想到作文（3）

基本理念：提倡个性化学习，是基础教育课程改革的重要思想。《基础教育课程改革纲要（试行）》在阐述教学过程时强调：“教师在教学过程中应注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生主动地、有个性的学习。”

我所教学的《想别人没想到的》一课是一篇略读课文，课文讲了画师收了三个徒弟，他考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上画出的骆驼多，三个徒弟画了不同的画，只有小徒弟得到了师傅的称赞。这篇课文故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。在教学中，我放手让学生自主学习。围绕着理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞这一教学重点，引导学生读书、思考、讨论。学生将精读课文中所学习的分段、理解课文等语文基本功，用于了本课的阅读实践中，逐步培养了学生独立的阅读能力。

让学生富有个性地学习语文，必须加强体验性学习。然而，由于学生个体认知水平的不同，体验和感悟也就不一样，学生的理解就显示出多样化的特点。学生如何交流和展示自己独特的体验与感悟？如何深化对教材的`理解与认识？在本节教学中我采用了生生对话、生本对话的形式。

首先，利用让学生直观感受小徒弟的画。然后采用对话形式理解师傅为什么会称赞小徒弟。我设计了三个问题：

1、看了小徒弟的画，你有问题问他吗？谁愿当小徒弟，你们有什么要问他的吗？

2、你想夸夸小徒弟吗？

3、谁能用画师的话来夸夸小徒弟。

通过对话，学生感受并学习了小徒弟“想别人没想到”的思维方法。

在语文教学中，教师应当鼓励学生从不同的角度、运用不同的思维方式去思考，根据自己的语言积累、生活积累和情感积累去体验，大胆发表自己富有个性的见解，让学生的学习闪现创造的火花。因此在本节教学中，我重视对学生的评价，鼓励他们大胆发表自己的见解。当学生分段出现分歧时，我引导学生学会找依据理清结构。在结尾的拓展部分，我设计了这一教学环节：

过了不久画师又想考考三个徒弟了，于是他出了这样一道题──深山藏古寺。

1、出示一个徒弟的画，请学生评价这个徒弟画的画怎么样？

2、再请学生发表见解，你怎么画这幅画？

学生在愉悦的气氛中各抒己见，积极思考答案。他们的答案恰恰就是课文中小徒弟“想别人没想到”的思维方法。

没有想到作文（4）

俗话说的好“可怜天下父母心”，所有的孩子基本上都是等到自己做了父母时，才想起自己爸爸妈妈的良苦专心。而此刻却为时已晚。

我在一本书中读到过这样的事情：

一个女孩，漂亮又可爱，固然爸爸妈妈离了婚，固然自己得不到爸爸的爱，可是，她的母亲能让她每天都被快乐而包抄。就这样，她们幸福地糊口着。可是有一天，女孩的`母亲不再为她梳漂亮的辫子，不再给她买一件裙子，还让她自己去洗衣服，哪怕是严寒的冬天，女孩认定面前这个女人不是自己的妈妈。终于有一天，女人死了。看着那副冰凉的尸体，女孩动都没动。人们希奇地看着她。

不久，爸爸来接她了。后妈对她很不好，可女孩已经可以自己给自己梳头发，可以自己给自己做饭、洗衣、缝补……

现在，女孩长大了，有一份好工作和一个幸福的家庭。这天，女孩在看动物世界时，发现狮子妈妈为了让自己的孩子站起来，撕咬它，拍打它……

女孩忽然想起了自己的经历，她才知道，妈妈早就知道自己身患癌症，女孩在父亲那不会好过的，所以才对女孩这样！女孩趴在沙发上，泣不成声……我看完这个故事后，思绪万千——这位母亲岂非不像我们所有人的妈妈一样吗？处处都为自己的儿女着想着，哪怕自己身患癌症！我有想起了妈妈，想起了妈妈对我的唠叨与叮嘱，那些满满的、浓浓的爱就被我一句“知道啦”，一个布满着不耐烦的“哦”给打得七零八落，残破不堪！想到这时，我已是满心愧疚。

那么，就从今天起，好好珍惜这一句句布满爱的劳动与叮嘱，并对父母说声：“我爱你！”

没有想到作文（5）

没有想到作文600字<\/h2>
没有想到，背上行囊我就出行了。
没有想到，因眷恋图坦卡蒙胸前的一朵簪花，我已站在金字塔的裙裾边，抬头仰望湛蓝的天空，遥望无垠的沙漠，仿佛隐约地见到了孤独的狮身人面像，尼罗河上的白色船只，和黄沙一起嬉戏的风撩起我的衣襟。风儿拂过，又犹如一条光带。最后想想，低头吻了一株骆驼刺，和我的行囊携手相与西行……
悄悄地，没有人知道，犹如画一般的国度离我渐行渐远。
没有想到，我来到中国的水乡，于阳光明媚的春日坐上悠悠晃晃的扁舟，船娘的木橹不紧不慢地把潜流进水中的光搅碎，碎成了陆离的光斑。绿的水，蓝的天，轻柔的风刮乱的油菜花和红的鲤嬉戏，这一切被周庄揉成了一匹彩绸。古朴的桥，您弯着腰，弓着背，在河岸守望了多长光华？只怕波光明灭，泡沫聚散，周庄的黄手帕可再来擦拭过你？
周庄与我道了别，挥了挥她的黄手帕。
没有想到，我竟走了这么多地方。我已来到了京城，在西坡的长城上不停地走，不停地摩挲，感受到了古人的文明智慧，便去柏油路边看着人前人后，车水马龙，夜晚便去四合院里拜访听小曲的古稀老人……
我离开了北京，因为周庄，这位青丝及腰的美人再次邀我去探望老桥。
我又来到周庄，于星子如沙的仲夏夜在荡漾着星光的小河上泛舟，从河里抬头看，老桥也在看我，我们相看两不厌，摇曳的菱角和轻拂的柳树是我们的背景，黝黑的屋脊一片一片，在夜色下似一条黑龙盘踞在其上……
没有想到：埃及——周庄——北京——周庄，我的行囊收获满满。阳光透过窗帘，我眯缝着双眼去找着眼镜，美景犹如近在眼前。

真没有想到她会这么勇敢作文700字<\/h2>
在我上幼儿园的时候，我非常调皮，还经常喜欢做恶作剧。而我的同桌玲玲是个“胆小鬼”。
一个阳光明媚的早上，我来到教室，看见别的同学都还没来，突然脑子里蹦出了一个“鬼主意”：把刚刚在路上捡到的毛毛虫和一些蜘蛛……放在一个小盒子里，然后把盒子悄悄地放在玲玲的书桌里。
上课的时候，我的眼睛使劲儿地往玲玲那里瞄，但是，玲玲一直在认真地听老师讲课，一点儿也没有开小差，根本就没有注意到书桌里的东西。这时，老师让同学们把作业本拿出来。哈哈，这下子可有好戏看了。我看到玲玲的脑袋低了下去，她的表情有些困惑，一定是发现了！
玲玲的手举了起来：“老师，真奇怪，不知道谁把这个东西放在我的书桌里。”她的手里捧着那个小盒子交给了老师。我的心剧烈地跳起来：“不要，千万不要打开……！”我紧张得闭上眼睛。
“啊……”终于爆炸了！老师惊叫一声，把盒子扔在地上。盒子被打开了，里面的毛毛虫、蜘蛛迫不及待地爬出来，同学们一个个的尖叫起来了，有的爬到了桌子上、有的站在原地跺脚大喊……教室是乱成一团，像炸了锅一样，只有我，一声也不吭。
突然，一个身影冲到老师面前，用手指抓住快要爬到老师身上的毛毛虫，一下子扔到了窗外。还用脚踩了踩旁边乱窜的蜘蛛，一只脚踩的不过瘾，还脱下鞋子对着蜘蛛使劲地拍。只见她把拍死的蜘蛛和毛毛虫用手捡起来，不慌不忙地扔到垃圾桶里。
竟然是玲玲！让我目瞪口呆。
后来老师知道了这是我的“杰作”，虽然我把嘴闭得紧紧的，可是老师就是知道认定了一定是我干的。罚我扫一个星期地。
下课了，我一边扫着地，一边反思：我不能再这么恶作剧了，一定要做个好孩子！但是，我确实没想到玲玲平时那么的胆小怕事，这次竟能这么的勇敢！

没有想到500字<\/h2>
一次，考试下来，我对自己也捉摸不透。试卷上面的题目，有许多自己都不知道对错。所以，考试下来，心里总是像压着一块石头似的。同学们见我这样，都劝我说：“别伤心了，结果还没有出来，不要自己跟自己过意不去。”我说：“我已经与那些好生对过了答案，他们都跟我的不一样。”“这可不一定，很有可能他们是错的，而你的是对的呢！”我听后，半信半疑，说：“我们还是等结果出来吧！”说完，我就收拾好书包，怀着忐忑不安的心情回家去了。
回到家，把书包一丢，傻傻地坐在沙发上，想着今天的考试。在家里，我时而看看电视，时而翻翻语文书，时而在屋里闲转转。妈妈喊我吃饭都没有听见……
第二天天刚亮，我就迫不及待地背起书包上学去。好不容易等到第一节的语文课，老师在报分数前，说“这次考试，老师都感到莫名其妙，好生没有考好，差生反而考好了！”接着，老师笑嘻嘻地朝着我这个方向，仿佛是在表扬我，又好象是在鼓励我，他提高了嗓门，说：“这次考试，第一名是滕建刚，考到95分！”刹时，教室里一片掌声……
这是我没有想到的！尽管我对语文喜欢，但从来没有考过第一名。

没有想到作文（6）

刹那间，时光飞逝，我在不知不觉中渐渐长大了。我们每个人在成长的过程中变化了许许多多，有的人变得成熟了，有的人变得开朗了很多，有的人变得很活泼。而我恰恰与她们相隔千万里，我一直有一颗很天真而又幼稚的小小心灵，这让我每天都快快乐乐的，过得无忧无虑。

即使我现在已经是一个初二的中学生了，可是我还是像小时候那样天真，那样的幼稚。例如：我的语文书，我给它添上了一件红色的小外套，使它显得格外的漂亮，上面聚集着很多可爱而又很萌的小卡通动物，从它们那幼小而又天真的面孔上可以看出它们是多么的开心，多么的快乐。看到这些可爱的萌宠仿佛一下把我带回了我那模糊而又触不可及的童年了。因为每天看着一张张童真而又幼稚的它们，而我不由得也变得幼稚了起来，即使这样，而我依然非常的开心。

还有我那可爱的文具盒，它是一个在平凡不过的文具盒了。它是有铁制作而成的，长长的，像是一个长方形，现在很少有人用这种文具盒了吧！它上面有飞机、杯子、汉堡包等，既有吃的又有玩的，对我来说再好不过了。记得我小时候就特别的喜欢这种文具盒，可是因为小时候没有一分钱，所以没有买。现在长大了有一点点的钱了，于是我就买了。用了很久了，我非常的珍惜它，每当看到它身上出现那被划的伤痕，心里总是会有一些说不出来的伤心和难过。但是有它天天陪着我上学，天天都能看到它，我非常地开心。因为文具盒上的小卡片是我小时候的最爱了。

我们每个人天天上学都背着自己心爱的小书包去上学，各式各样的，形形色色，有上面带字母的，有着各种色彩的，都非常的漂亮。而我的是淡淡的颜色，白加黑，书包上有两个像兔子一样的耳朵，上面还挂着两串小铃铛，这样衬托着变得更加的与众不同了。每次背着书包听到书包上铃铛在不停地发出玲玲的响声，它好像在说上学去喽，好开心。每次有了它们我天天都怀有非常快快乐乐的好心情，过好每一天。

因为有了新的语文书，可爱的文具盒，漂亮而又与众不同的小书包。每当同学们看到这些小东西，总是会情不自禁的说：你好幼稚啊，现在还用这些好像幼儿园的小孩，我并不在意这些，我觉得拥有一颗童心是一件很快乐的事。因为我种种幼稚让我觉得我还生活在小时候那美好的童年之中，因为幼稚让我变得更开心，因为幼稚让我过着无忧无虑的生活，因为幼稚我认为自己很幸福。生活有了幼稚是一件非常美好的一件事。

没有想到作文（7）

清风拂过，树枝报以摇曳的姿态；甘霖撒下，花苞抱以盛放的心蕊；阳光晖映，湖水报以粼粼的波光。

世间最伟大的奉献就是父母之爱。父母的爱让嗷嗷待哺的小儿成长成顶天立地的男子汉，父母的爱让牙牙学语的幼儿长成能说会辩的交际官，父母的爱……父母的爱让身为子女的我们糊口中平静的世界中。

“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的付出，哪里是我们能以三春晖回报得了的？与我们日益成长之时相映衬的，恰是父母鬓边的日益花白，为了我们，父母所付出的又何止是关心？更是大把的年华。

小草间最浓翠的绿回报绵绵春雨，花儿用最芳香的香回报，鸟儿用最婉转的歌回报，孔雀用最艳丽的屏回报，我们呢？我们该用什么往返报父母对我们的付出？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”当登上辉煌之时，是否想到过一直以你为荣的父母？实在，若你做不到出人头地，对父母最好的回报就是约束自己的行为，让父母快乐得过每一天。也许我们老是觉得父母罗嗦，觉得父母有时也会强人所难，但是设身处地的为他们想起一想，心中也会有所释怀。究竟望子成龙望女成凤是每个家长的心愿，由于每个父母的都但愿自己的孩子是最好的。

如今已是人文社会，然而孤寡白叟是越来越多。这些白叟甚至依靠于保姆甚于子女，独一的解释是做子女的在外打拼忽视了家中的白叟。面对这些社会现象，不禁感叹古时的孝敬如今是否已经变味?对于呕心沥血抚养儿女长大的父母，岂非仍是功名利禄较为重要吗？

没有想到作文（8）

从前，盼啊盼，总想快点离开学校，可真的有一天，离高考只有30天时，不知怎么的，却又多了些许惆怅。敬爱的老师，可爱的同学，熟悉的教室，温馨的寝室，甚至拥挤的食堂，一切的一切，都显得那么可亲。处处不舍，处处又都载有她满满的回忆。三年时光如此匆匆，还没来得及细细品味，就要面临着分离，不舍，不舍，不舍离去啊！

可是她知道，每一个凄美的结束都是另一个完美的开始。成熟即明了，当擦干眼泪，勇看未来时，她明了，人不能总活在过去，找个目标，定个方向，在这无边的大地上，总有一处会实现她的梦的。

清晨，阳光替房间开了灯，她扬起嘴角，闭眼，默默的说了一声感谢！

在安静关了灯的房间，躺在床上慢慢的沉淀，那一些曾经热闹过的画面，在我脑海，不停地盘旋。

画面上的女孩，带着些许警惕，些许好奇。她仰着头，看那被框在这个有点陌生，又似乎有点熟悉的校园里的天空，三年前的她，眼里有满满的信心和淡淡的青涩。

画面快进，时光荏苒，三年一晃而过。

洗衣、叠被、整理内务，她再也不会将衣服染色，不会将被子卷成“花卷”，不会把脏衣服扔的到处都是。在这里，她学会了照顾好自己。

与同学产生矛盾，不再斤斤计较，一步不让，不再非要争个脸红脖子粗，分个谁输谁赢，而是有原则地处理它。如果她错了，她虚心认错，如果对方赢了，她便微笑，然后说：“走，我请你喝杯奶茶咱再吵！”嬉笑中，矛盾便化解开来，在这里，她学会了与人相处。

从前的她，只记得在生日时，向父母要礼物，父亲节、母亲节也没有给他们一声祝福，总认为父母的付出是理所当然，她的拥有是本该得到。妈妈的关心，她嫌唠叨；爸爸的严厉，她嫌苛刻，恨不得逃离这个家，跑的远远地。可当她看见寝室黑板上，老师写着“明天是母亲节，别忘了祝亲爱的妈妈节日快乐”时，心仿若被狠狠地掐了一下，“悔”字充满心间。她拿出手机，一串数字拨去，多么熟悉的声音，多么简单的几个字，妈妈却感动的不知怎么回答。在这里，她学会了感恩。

看着成绩单上满目不堪的分数，她难过，她迷茫，她放弃……她上课睡觉、看小说、玩手机……老师发现了她的自暴自弃，便和她谈心，谈现在、谈未来、说亲情、说友情、论懦弱、论坚强，她幡然醒悟。喝口水，想想父亲两鬓疯长的白发，便挺直腰背，看黑板、背重点。在这里，她学会了担负起自己的责任。

没有想到作文（9）

我家的相册里，有一张我在海边游玩的照片。照片上的我，和妈妈还有阿姨小妹妹一起在一张礁石上腾空跃起，细心的人一定会发现，照片上的我光着脚。你一定认为我是故意光着脚，却是我和大海之间一段有趣的故事。

我从小就对大海非常向往。那年暑假，我第一次见到海，我兴奋的忘乎所以。顾不上妈妈在身后的追赶，一到堤边我就撒了欢似的往海水里奔跑。我穿着运动鞋，学着边上的大人，挽起裤脚，在海边浅水处转呀、跳呀，水里玩累了就跑岸上玩沙子，全然不知脚上的运动鞋早已湿透，妈妈也没注意。直到爸爸停好车过来，喊我去另一边看风景时，我提脚才现脚上鞋似千斤重，灌满了水和沙子，一脚踩下去还特别不舒脚。我想学别的孩子一样光脚在海水里玩，可爸爸不同意，硬是带我上岸去买了双拖鞋。

我穿着新买的拖鞋又回到海边玩水了。或许是风浪太大，又或许是我太过顽皮，玩得太专注了，在和妹妹比赛奔跑的过程中，一只拖鞋不知怎么不见了，等我发现时拖鞋已经被海浪冲远了。看着脚上仅剩的一只鞋，我想：就剩一只鞋了，我还留它干嘛呢，送它去和大海中的另一只鞋团聚吧。于是我很潇洒的抬起穿鞋的右脚，拖鞋在空中划出一道优美的弧线，优雅的落入海水中，正好一个浪花拍起，那鞋随着欢快浪花一起飘向了远处。这下，我真能如愿光脚玩水了。

也不知玩了多久，我们要回家了，爸爸说拍张照吧。于是我们在礁石上留影，一个浪花拍来，感觉什么东西被冲到了我的脚边，妹妹兴奋的叫道，那不是姐姐的拖鞋么。我也很惊奇，捡起仔细看过，真没有想到居然是我丢失的第一只拖鞋。

那只失而复得的拖鞋最终还是被我扔进大海，因为大海太调皮，只还给我一只鞋。一件意想不到的小事，却给我的童年带来如此美好的回忆。我有时会想，如果当初我不把另一只拖鞋扔进海里，结果该有多完美。通过这件事，我也明白了一个道理，不莽撞行事，凡事学心静心等待，也许会有一个不一样的结局。

没有想到作文（10）

三级班李伯鑫

我的奶奶今年59岁了，身体硬朗，是老顽童，万万没有想到，她有一个大缺点——说话不算数。

有一次，我和同学约好周末去爬山，要早起，让奶奶叫我起床，奶奶非常爽快的答应我：“明早六点半准时叫你起床。”当天晚上我就非常踏实一觉睡到天大亮，谁知道我醒来的时候已经七点了，起来看到奶奶在悠哉悠哉的看黄梅戏，我有一点生气，问：“奶奶，你怎么没有叫我起床？”谁知奶奶回答：“我忘记了！”

万万没有想到，我听了气的会自己房间继续睡大觉了。

上次我生日，奶奶主动和我说：“这次你生日，奶奶带你去吃大餐，想吃什么，和奶奶说，奶奶保证满足你！”我听了一蹦三尺高说：“我要去吃牛排！”奶奶也满口答应了。

万万没有想到，到了生日那天，我放学回家，左等右等，还时没有等到奶奶，最后在家先吃晚饭了，奶奶才回来，问：“她为什么那么晚回来？”她说，“和几个朋友商讨明天广场舞的事情，顺便一起吃了个饭。”听了我气的脸都红起来。

还有一次，我找奶奶拿零花钱，想这周买卡片，奶奶原本答应好好的，满脸慈爱地看着我说：“我孙子要钱，我当然会给了。”问心里还嘀咕着，这次奶奶应该会说话算话吧。

万万没有想到，到第二天再问她，她居然不承认了，说根本没有答应给我钱。

哎，奶奶啊，我要和你谈一谈！

没有想到作文（11）

【教材简介】

《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用以少代多的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。

【教学目标】

１、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。

２、结合生活实际，培养学生想别人没想到的的`创新意识。

【教学重难点】

重点：感悟小徒弟以少代多的画意，培养学生的创新精神。

【教学课时】

两课时。

【教学过程】

一、故事激趣，导入课文

宋朝有个皇帝叫赵佶，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画画，以此来选拔人才。有一次，他出了一句万绿丛中一点红的诗句。那些考生不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花。虽然他们的画也符合诗意，但宋徽宗没有一个满意。但他看到最后一张画时，不禁连声叫好。只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，一位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千，只有那张小嘴是红红的。

请问，宋徽宗刚开始为什么不满意？看到最后一张画时，为什么又连声叫好呢？（附赵佶另一个画画故事）

（根据学生的回答，出示课题：想别人没想到的事）

学生齐读课题，质疑。

二、自由读文、整体感知

１、边读边思考课文讲了一件什么事？

２、反馈交流。

三、随题读文，重点研读小徒弟的画（找出起因与结果）

１、画师要考徒弟什么？读出相应的段落。（板书：画多）

２、画师考得结果怎样？哪一句是写结果的？

３、屏幕显示：

画师看了他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。

抽生读。想一想为什么？

（三个徒弟各画了什么？为什么画师不满意大徒弟和二徒弟的画，而对小徒弟的画却点头称赞？）

４、下面，请同学们根据这些问题自己去找一找。

５、根据问题研读课文：

⑴ 大徒弟画了什么？要读出多要强调哪些字词？指名读（板书；很多小骆驼）（密密麻麻）

⑵ 二徒弟画了什么？从哪里看出多？（板书：许多骆驼头）（许许多多）

⑶ 三徒弟画了什么?读一读画的内容（板书：两只在山谷中走）（说不清）

小徒弟画得多吗？从哪里看出很少？（几条、一只、另一只）

６、比较三幅画，体会小徒弟画的妙处：

师：这三幅画，明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画反而不满意，而对小徒弟的画，画师却点头称赞？你能体会其中的妙处吗？（四人小组讨论，后交流）

画师是怎么评画的呢？老师故意把画师的话隐去，请你们当小画师用虽然但是因为所以来评评三位徒弟的画，把画师的话补充完整。

７、画师是怎么评价的？（显示画师的话）

⑴ 读一读画师的话。

⑵ 理解若隐若现。

⑶ 小徒弟的画中，哪只骆驼是若隐若现的？

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８、听了画师的话，你们明白画师为什么称赞小徒弟的画了吗？

９、大徒弟和二徒弟明白了没有？你从哪个字看出来？

１０、什么叫恍然大悟?他们悟到了什么？用原来──说话。

１１、小徒弟是怎样表现出骆驼多的？（板书：以少代多）

１２、读课文：

下面，把你悟到的东西通过朗读把它表现出来。

四、拓展内容

引言：像这样想别人没想到的故事还有很多，我们再来学一篇。

１、《踏花归来马蹄香》：

你从哪里看出这个人的画很有创意？他是怎么表现出香的？

２、引言：

关于赵佶皇帝以诗做画的故事还有许多，比较有名的还有这一篇。有一次，他出了一句深山藏古寺的诗句。

五、考考你

１、导语：

讲了这么多创新的故事，老师也想考考你们有没有创新思维。我们也来画骆驼，比比谁画得骆驼大。

２、启发：

课文中，小徒弟是用以少代多的方法赢得了称赞，现在我们要画大，我们可以用──以小衬大的方法来表现。

３、每人在白纸上画，而后交流。

４、总结道理：

创新的头脑不是一朝一夕能够培养起来的，要想拥有创新的头脑，我们应该怎么做？（平时多动脑筋，多想别人没想到的事）

〖板书设计

想别人没想到的事

大徒弟许多小骆驼

画师二徒弟许多骆驼头

小徒弟两只骆驼从山中走来

以少代多（妙）

【课后反思】

这是一篇自学课文，学习自学能力一点点地提高，通过自主学习，学生很快就能弄懂了课文的意思。通过引导学生找一找事情的起因结果，先找出画师的要求、条件。一开始有学生说是画骆驼。很快遭到了其它学生质疑，说应该是比多，我让他们再仔细看课文，通过学生自己选择多种方式读第二自然段，很快有学生提出是在三张同样大小的纸上。我没有明确指出学生的不足，而是引导学生自己发现问题的不足，如果三张大小不同的纸，就没有比赛可言了。在一开始，讲了赵佶皇帝的故事，看到学生很有兴趣，又讲了一个关于他的故事。学生很快领悟到其中的含义，揭示课题时，他们就十分有兴趣。

没有想到作文（12）

没有想到6月23号这一天，我的数学考试分数比我对妈妈的承诺要低很多，可前几天我还是信心实足，可现在我几乎是另外一个人。

6月18号下午，我兴奋的到家中，由于我觉得我考的很好，回到家我对妈妈说：“妈妈，我这次语、数都能考90分以上，数学95没题目。”妈妈说：“真的'？要是考不到……”“考不到，我写一百道题。”我抢着说。“好，这可是你说的，不能反悔。”我说：“决不反悔！”正是这一句话让我付出了代价。

6月23号这一天，我来到学校，找程龙问分数，程龙说：“你似乎考的不太好。”“啊！不会吧？！”我说。由于我知道每年程龙她们几个说的都不会错。我又问：“那我考了多少分？”她说：“不知道，可能80多。”听到这里，我想：我完了！上课了我才知道我考了86.5分。我扫兴的回到家，不敢按门铃，我知道100道题是免不了了，我用钥匙打开门，生怕妈妈问起来。“徐梁没考好吧。”我一进门，就闻声妈妈说。“语文91，数学……”“多少？”“86.5分。”我回答。“往按规定100道题。”

过了3个小时我写完了，妈妈叫过来，把题给她检查。后来妈妈教育了我，使我深受启发，使我熟悉到做事情不能靠嘴说，还要有能力往做，不然怎么能叫做事情呢？

没有想到作文（13）

人生如梦，人生是美好的。人的一生中会发生很多意想不到的美好事情。

小时候，住在农村，到处都是平房，其他季节还好，冬天的时候家里很冷。人们为了让家里暖和，就使劲烧火，最后炕很暖和，被窝里很热，把胳膊腿儿伸到棉被外面，却又冻人。道路是泥土的，下雨天到处都很泥泞，进了家门，鞋上的泥巴也会带到家里。厕所都在院子里，冬天上厕所冷，晚上上厕所害怕，有时候厕所里还会飘出难闻的气味。那时候就想，什么时候能住上干净的房子，不过也就是个梦想而已。真没想到，若干年后能住上楼房，即使是寒冷的冬天，在家里穿着秋衣秋裤也不冷，孩子再也不用像自己小时候那样写作业时冻得手脚冰凉了。外面到处都是柏油路，连人行道都是彩砖的，不管什么天气脚下都很干净，连厕所里都很干净，什么时候上厕所都不冷了，也不害怕了。

小时候，以步行为主。后来，人们省吃俭用买上了自行车，不管什么样的天气，刮风下雨，烈日严寒，也不管路有多远，都是骑自行车。记得七年级时，眼睛有点近视，需要配眼镜，四十多里路，愣是骑着自行车跑了个来回。看着路上依稀经过的大汽车，心想：人家怎么那么有钱啊！能买得起那么贵的车，坐在里面，风吹不着，雨淋不着，多冷的天，多远的路，人家都不怕。真没想到，若干年后，家家都能开着车上下班。坐在车里，不管雨有多大，身上也不会湿；不管风有多大，也不用眯着眼睛看路；不管有多冷，也不用戴手套。

高消费的住和行，现在都这么舒服，更别说保持温饱的吃和穿了。过去只有过年过节才能吃上的糖和饺子，现在是想吃就吃；过去过年才能穿上新衣服，现在一年人们都买好几套。真没想到，人们的购买力会这么强。

科学发展越来越快，人们的生活越来越好。再若干年后，人们的生活会有多好呢？会怎么让人意想不到呢？

没有想到作文（14）

没有想到，小花开的如此缤纷；没有想到，天空蓝的如画中一般；没有想到，经历风雨的小草依然顽强。生活中，常常会发生许多想不到的事，没有想到的好或坏，都会得到一种收获。

“你怎么能这样，这是我新买的橡皮，你怎么用这面擦，我自己都舍不得用！”我接过借出去的橡皮，恼火道。

“我……”好友不知说什么，只是低下了头。

脑海中闪过曾经发生在3年级时的对话，大致是这样吧。那次，我借出了橡皮给最好的朋友，可是拿回来却发现一块洁白的橡皮被她擦的全部黑了，那时的我心情也不好，心里的怒火一下冲到了脑中，也不多思考，就马上生气的指责她。

好友的性格与我的不同，她比较内向，当初也是我与她主动打招呼才成为朋友。这是我们第一次吵架，平日里文静的她也不知说什么，头低了下去，手指紧紧抓着衣服角。眼神有些委屈，半晌，她抬起头，似乎想说什么，可是碍于她的骄傲，她只是看了我一眼，默默回到自己座位上。

我这才发现自己的过分，思量许久正准备去道歉。铃声响了。老师抱着一叠考卷进来了。我拿出笔答卷，写着写着感觉字迹越来越淡，心里一惊，打开笔盖，原来笔没水了。我从来没有带两支笔的习惯，这下可惨了。却不知身后的一双眼睛看了过来。

我叹了口气，看着剩下没答完的题目，有些难过。毕竟是考试，又有谁会愿意冒着作弊的风险借给我笔。自己的好朋友也被我气走了。四处望了望，有些失落和无助。

感觉到有人拍了拍我的背，心里一惊，转而递来一支水笔。不是老师！是好友，她坐在我的后面。我没有想到，也很吃惊。接过笔，很想说声谢谢，可正在考试。心里涌起了一股暖流，尽管吵架，可她却选择原谅我的无理取闹，而且冒着作弊的风险借给我笔。一时间抛掉了很多的想法，只觉得心里很暖。

下课了，拿着好友的笔答卷仿佛带有了她的温暖。我走到她身旁“对不起，我不该说你。没有想到你会借给我笔，谢谢你！”

好友只是笑笑“没事啊，其实我也不对，借别人东西就要爱护，其实想和你说对不起的，但是又不好意思。”

我们相视一笑。我没有想到的过程中，更是收获可一份友情。随着时光变迁，物质可能会慢慢消散，而友情不会，这没有想到的收获正是友情，在时光中发酵，慢慢膨胀。

没有想到很多，没有想到她会原谅我，没有想到今天会下雨，没有想到会考好。这么多的没有想到都会有一个收获，是好是坏。记得那次没有想到，我收获了友情！

没有想到作文（15）

在糊口中，做为孩子我们总会与父母产生一些矛盾。我也不例外，妈妈爱出门逛街，而我却比较喜欢宅在家里。而且妈妈逛街总爱找个伴，所以她看我闲着的时候都要把我拉出去陪同逛街。这时，我和妈妈一个是茅，一个是盾，就对立起来了。

一个日曜日中午，我刚把功课做完，正想看我最喜欢的电视剧《生化危机》。可是妈妈看见我的功课已做完，就叫我一定陪她去逛街，说逛街可以让我清醒头脑。我死活都不愿意去，由于觉得跟妈妈逛街是一件很痛苦的事情。但终极仍是被妈妈拖了出去。

才走了10几分钟，我真的就很厌烦了，可这时妈妈给了我一个严肃的眼神。这眼神相称于告诉我“你想去哪儿，好好陪我逛街，不然回去有你好受的？”我是想回也回不去了，想不听妈妈的话也难。我和妈妈逛了一家又一家满是服装的店铺。看着这些漂亮的衣饰，妈妈倒是兴奋得不得了，由于有好多服装可以供她赏识。而我就不一样了，陪她一起走一起看，一面是五花八门的衣饰让人头晕眼花，一面是双脚酸痛不听使唤，我简直就是在经历着一场疲劳战。我其实忍无可忍，终于鼓起勇气和妈妈理论了一番：“妈妈，你要考虑一下我的感触感染，咱们回家吧，我真的要披发架了！”妈妈似乎还有使不完的劲儿，不依不饶地对我说：“小孩子真没耐性，你累了就一边坐着！”

到目前为上，陪妈妈逛街仍旧是我很头疼的一件事，不知道妈妈怎样才能体会到陪逛街时我身心疲劳的感触感染。妈妈，我真想对您说:强求我陪您去逛街，真的是一件很让我受伤的事！