德才兼备作文（锦集10篇）

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敬爱的老师，亲爱的同学：

做一个有德才兼备的人“才者德之资也，德者才之帅也。”德行要靠才能做资本，才能要用德行来统帅，两者不可或缺。

从前，有一个人十分有才华，可道德品质却十分败坏。所以他只当了一个小小的县令，可他还是不明白为什么自我那么有才华，却只当上了一个小小的县令。

一天，他走在街上，看见一个衣服打了许多补丁的老奶奶正在卖鸡蛋。老奶奶身上传来一种臭味，他捂着鼻子走过去，用力地踢翻了装着鸡蛋的笼子，还对那位可怜的老奶奶恶狠狠地说：“卖什么鸡蛋，你身上的臭味太难闻了，死回家去!”老奶奶看着破碎的鸡蛋，流下了悲痛的眼泪，因为那可是他们一家人唯一的生计。

鸡蛋碎了，他们一家可怎样办啊?街上的人纷纷停下了脚步，因为他们都明白老奶奶家就剩下她和孙子两人了，全靠卖鸡蛋维持生计。这时有人忍不住了，冲上去想打那位县官，却被捕头给挡了下来，还有人拿钱给那位老奶奶。就在这时，那位县官却气势汹汹地说：“好啊!老不死的东西，原先你就是想骗钱啊!”他对着老奶奶狠狠地踢了一脚。

老奶奶倒在了地上，有人把老奶奶送回了家中。就在那天晚上，人们忍不住了，不约而同地拿起了家中农具走向了县官的住地。大家都下定了决心，必须要“解决”掉这个县官。虽有侍卫招架，可在如潮的民愤面前，不是逃走就是倒下，县官最终还是被人们给打死了。

有才华而没有德行注定会失败，有德行而没有才能也注定会碌碌无为，仅有德才兼备的人才能够成就一番伟大的事业。

请记住这个故事，也请铭记：我们必须要做一个德才兼备的人。

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漂亮的面孔是美吗？好看的衣服是美吗？不，这仅仅是美的最简单的体现。

在舞台上，翩翩起舞是美，唱出优美的歌声是美。而美又不仅仅体现在幽雅的舞姿、婉转的歌喉上，更体现在一个人的素质、修养与举手投足、一言一行之中。

我没有优雅的舞姿，但我有清秀的文字。

我没有婉转的歌喉，但我可以写出优美的文章。

我没有天使的面孔，但我有美好的心灵。

看，台灯下，一个人正在看书，这便是我，既平凡又不失美丽。

美的体现有两种：内在美与外在美。只有同时兼备这两者的情况下，才是真正的美，缺一不可。

事实上每个人都是最美的，有文明、礼帽，是美，讲究卫生是美，聪明伶俐也是美。

面容是生下就有的，是不可改变的。因此，我们应该不计较自己的短出，努力发掘自己潜力与优势。使自己也散发出一种独特的美。不让时间在无用的叹息中流失，找出自己的发光点，你会发现自己就是最两、亮的一颗星。

其实，生活处处都有美，只是缺少发现没的眼睛。只要你细心观察、用心体会，你会发现美就在你的身边。

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XX同志12月入伍，入党，现为***省***市公安***的一名下士，该同志自入伍以来，思想上能够始终与上级领导持续一致，自觉地在工作中践行“三个代表”重要思想，在学习贯彻党章教育中充分发挥了一名党员的先锋模范作用。该同志全局观念意识较好，能够正确对待利益关系的调整，平时能够用心参加上级组织的教育活动。在完成上级交给的各项任务中较好的发挥了一名士官战士的作用。

该同志对自身要求严格，能够用心履行义务，严守纪律，较好的树立了党员在群众的良好形象。该同志军事素质过硬，在工作中能够严格管理、要求自己，在工作中能够严格落实各项规章制度，配合意识好，服从意识强，受到官兵的一致好评。

平时学习过程中，能够虚心想他人学习，工作中职责心强，标准高，完成任务态度坚决，该同志平时能够按照条令条列要求规范自己的言行举止，为人正直、尊重领导，团结同志，群众基础较好，模范作用发挥明显，群众荣誉感强，生活中能够做到勤俭节约，为自己树立了良好的模范形象。

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我们的体育老师可真是一条硬汉子，可是同时也是一个心软的老师。

体育老师姓陈，他的身材可是所有体育老师中最结实的。别看他头上有几根白头发就以为他上了年纪了，人家可是有铁一般的臂膀和牛一样的力气呢。夏天的时候，陈老师经常穿着件T恤，上身的肌肉显露无遗。那两块手掌大的胸肌和和两排整齐结实的腹肌，再加上水管那么粗的手臂，组成这完美的身材真是令人羡慕。听陈老师说他以前还是练武术的，我曾开玩笑问老师他一个人能同时对付几个人，陈老师挺起胸脯，斜视着我，挑动了一下眉毛，自信满满的笑着说：“七八个绝对没问题！”

这样一位“武将”当我们体育老师你一定以为我们都会屈服于他的“武力”之下，可事实并非如此。一般情况下陈老师都尽量带着笑容面对同学们，让课堂显得轻松愉快，对我们也更是和蔼可亲，很好说话。就说这段时间吧，学校为向全市展示全校师生的跳绳水平，安排了大课间活动，于是体育课就成了训练跳绳的时间了。很多班级上体育课都被他们的老师逼着从头到尾一直在跳绳，但是陈老师很仁慈，知道我们男生喜欢打篮球，于是每节课总会留下十几分钟给我们自由活动。有时候我们如果有些不听话或者是调皮的话，他会皱起眉头，装出严肃的样子，吓唬我们说如果不听话就如何如何重罚，可是每次他都食言。我们知道他其实并不忍心罚我们，因为他确实很疼我们。

陈老师结实的外表下，有一颗亲切、友好的心，他喜爱我们，同学们也都喜欢他。

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敬爱的老师，亲爱的同学：

古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。古人是这样评价德和才的“德大于才谓之君子，有才无德非良人，无才无德是非人，德才兼备圣人也。”

我认为在学校不光要学习文化知识，更要注重个人的道德修养。道德修养是做人的根本，而做人的根本在于以礼待人、诚实守信、孝敬父母和知恩图报。

以礼待人就是对待任何人无论老幼、贫富贵贱都应当讲礼貌有素养，不看势力交朋友才能受到别人的尊敬。诚实守信既是交友的要素，也是成功的基础。试想谁愿意与一个说话不算数的人交往呢?一个人如果失了信，就算他再怎样强大也得不到别人的肯定与支持。《史记》中周幽王为博得褒姒一笑，多次点燃烽火戏弄诸侯，直到最终有兵来攻打却无人前来救援，西周灭亡了。可见信守承诺对一个人来说是多麽重要。

父母含辛茹苦把我们养大，这样的恩情永远说不完，一个连父母都不孝顺的人何谈爱家爱国。

做人还应当懂得知恩图报，别人在你需要帮忙的时候伸出援手，这份恩情要铭记在心，滴水之恩应当涌泉相报。

仅有德才兼修，才能成为祖国未来的接班人;仅有德才兼备，才能够成就伟大的事业。

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“形神兼备”这个词充分说明了一个人不能仅有好的外表，内在修养同样重要，两者缺一不可。实际上，每个人都渴望拥有这样的品质，不论是从外在形象方面还是内在思想和品格方面，都十分渴望达到“形神兼备”的境界。

外在形象是人们对我们第一印象的评估标准。热爱生活、注重外表的人可能会花费很多时间、金钱、精力打造自己的公众形象。无论是他们的衣着、鞋袜、发型、肌肤、化妆，还是整体气质、姿态、表情、语言举止，都能给人留下深刻印象。但这种形象不是靠短时间内将自己打扮得更加潇洒、更加华丽而形成的，而是无数次决定自己变得更美好的信念和努力堆积出来的。形象上的升华虽然非常重要，但内在的锤炼却是促进自身进步、建立自信的关键所在。

内在品质是塑造我们的精神支柱，塑造我们的性格，引导着我们作出决策和做出言行，这对我们的一生很重要。 一个形神兼备的人在内在品质方面应该是善良正直、谦虚谨慎、自我管理和明辨是非。一个人要知道如何管理和控制自己的情绪，以及如何表达自己，这也包括如何处理与他人之间的冲突，如何处理自己的错误等等。要拥有内在修养，必须要懂得如何与人相处，如何处理人际关系，如何更好地与别人关爱、信任和合作。只有拥有内在的坚实品质，才能在任何困境面前始终坚持自己的信念，始终不动摇。

从这两方面来分析，“形神兼备”是我们终极的目标，也是实现自我成功的标志。它直接和间接地影响着我们的形象、精神与人生价值。最终，人们通过容貌和性格相结合的你才能充满魅力、受人尊敬、在自己的道路上取得成功。除了美丽的外表，内在的品质以及正确的做事态度、行为方式也是同样重要的。这样的人才是真正的“形神兼备”，迎接生活，迎接心灵、精神与形象的绚烂。

形神兼备的人总是可以在各个方面展现自己的优势，自然的吸引着身边的人，也给予他人良好的影响。在这样的人身上，你可以看到内心的强大与外在的突出，你可以看到品质可以超越形式的力量。形象和内在是相互联系的，但它们的核心却是一致的：实现自我的精神积淀与正确的心态。保持好面貌、性格与行为优良的标准并不容易，但它们却是个人和集体成功的重要基石。

在许多人的身上可以看到力争“形神兼备”的生动表现。他们在一个具有生命和耐受力强的用心态度的基础上经过种种努力和磨练，最终成为了一个好的、优秀的、正确的人。他们不断自我加强思想、品格修养、适应社会际遇的力量，无论面对什么样的挑战也能感受到自信和力量，不断向前跨进自己的理想世界。

在我的人生旅途上，我将不断强化自己的内在品质，展示个性、价值和理性，这样才能取得真实和泽及人类的成功。 至此，诸位也应该明白，“形神兼备”不仅仅是写在文章里的一句话，更是一种扎根于心灵深处的人生经验与行为方式。

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“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”

呵，自由，多么讽刺的两个字！多少人为了它，失去生命？多少人为了它，抛掉爱情？甚至，还有人为了它，不惜和养育自己的父母闹翻！仅仅是为了两个字----自由！

我记得，有一篇文章，是写动物的，全文却贯穿了两个字------自由。故事是这样的：有一个孩子，家就住在森林旁边。森林里，每天黄昏，都有一大群的美洲画眉在那里降落。鸟儿们清脆的歌喉打动了孩子，孩子决定捉一只来，让它整天为她唱歌。

果然，孩子捉到了一只鸟儿。初在笼子里时，这小囚徒焦躁不安地上下窜动着。不过很快，它就适应了这个新环境。这个囚徒开始唱歌。那美妙的歌声，灵泉一般流了出来。这是人间的什么音乐都无可比拟的！孩子很快就陶醉在了它的歌声里。

傍晚，孩子看到一只大画眉正把一种像莓子的东西往小画眉嘴里送，而小画眉也很快地咽了下去。孩子暗自高兴------他竟找到了一个免费的保姆！这肯定比他这个外人来照顾要好得多，真不错！

但是，孩子次日早上去看小画眉时，却发现，这个小囚徒竟趴在笼底死了。

后来，一位客人来到他家，孩子才知道了真相：母美洲画眉在孩子被关进鸟笼时，会喂一种毒梅给小画眉，在小画眉不知真相时毒死小画眉。母画眉似乎坚信：死着的小画眉，总比活着当囚徒好。

小小的鸟儿，竟对自由了解的如此透彻！作为人类，我们有什么资格剥夺别人的自由？

六年级:刘莫南

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