◈ 看表演作文 ◈
我今天去了长隆野生动物园，看了三种动物剧场表演。第一场是河马剧场，首先出场的是火烈鸟，它穿着粉色和火红的外衣。然后是鹦鹉和鹩哥，鹦鹉会说话，它说了“hello”和“你好”，鹩哥会说“恭喜发财”，还会背唐诗《悯农》，它背到“锄禾日当午”和“汗滴禾下土”，工作人员叫它背“粒粒皆辛苦”的时候，它说了一句“拜拜”。最后出场的才是河马，它个头很大，身子光溜溜的。
我们看完河马剧场就去看白虎剧场。白虎剧场先出来的狮子家族，他们站在木头凳子上，然后跑了几圈，又玩跳山羊游戏，第一头是一个圈一个圈跳过去的，第二头是钻过去的，第三头、第四头是一起跳过去的，之后它们就一起回去了。第二个出场的是白虎家族，它们也是先站在木头凳子上玩“跳梯子”，有两只白虎跳的蒙着白纸的铁圈，第一只白虎不敢跳铁圈，所以回去了，第二只白虎想都不用想就跳过去了，真勇敢！
看完白虎剧场，就去熊猫餐厅吃午餐。熊猫餐厅里有两只熊猫，那两只熊猫好懒啊，有一只熊猫一直在那儿睡觉，我们快吃完了，它才起来吃竹子。
我们吃完饭就去看大象剧场，大象出来的时候是鼻尾相接。大象一开始表演，工作人员就给它们一些食物，它们盘腿坐下向我们打招呼。然后大象开始了踢球比赛，第一头大象踢球，把网上面的球给抖下来了一个，另一头大象用鼻卷起来一个球放到球网里，我觉得很滑稽。
动物们的表演真是太精彩了！
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一、心情就像衣服，文案脏了就洗干净晒一晒，干净阳光自然就散了。
二、踏着别人的脚步前进，超越就无从谈起，自己再渺小，也要走出一条自己的路。
三、声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。
四、【圆】一个心愿，【诞】生一份希望;【圆】一个梦想，【诞】生一种快乐;【圆】一个故事，【诞】生一段美丽;朋友，元旦快乐!
五、你的心软一定会坏了你的大事，你不狠，路不稳。弄他!
六、锣鼓声声喜报多，财源滚滚钞票多，身体朗朗健康多，合家团圆亲情多;铃声叮叮问候多，包裹鼓鼓礼物多，笑声阵阵朋友多，元旦送你祝福多多。
七、一双鞋，刚买的时候蹭上一点灰都要蹲下来擦干净，穿久之后即使被人踩一脚可能也很少低头。人大抵都是如此，不论对物还是对情。最初，她皱一下眉你都心疼，到后来，她掉眼泪你也不大紧张了……早安！
八、悲伤原来是你曾给我的不是爱，而且蚀骨的寒冷与绝望。
九、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧，你在人生舞台后努力，该上台时必须得上台，否则无法表演你的精彩。
十、青春是一张空白的纸，你可恣意地在纸上填写任何你想要的图案。上了岁数的人，要么少了胆识，要么多了框架，人生就注定了。青春的你，看似一无所有，但没有一项资产赢过年轻这回事。别急着定型自己，给自己更多尝试、冒险的机会。哪怕失败，都是一场难得的学习。早安！
十一、我的所有不远万里，皆为你赴约。
十二、在人海里爱你是最好的距离。
十三、饿了给我打电话，我给你吃一口面条。
十四、纵然生活里，烦恼不可少，送你一童心，愿你笑呵呵，纵然人世中，困难比较多，送你一童真，愿你永青春。六一儿童节，大孩子小孩子，一样要快乐!
十五、我的所有不远万里，皆为你所奔赴。
十六、下辈子你*凡一点我努力一点
十七、当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。
十八、真正重要的东西,总是没有的人比拥有的人清楚。
十九、没有失败，只有停止成功。
二十、宝宝第一次走路感悟宝宝学会走路的心情说说
二十一、改变心态，就是改变人生。过去无法挽回，明天还是未知，只有当下是实实在在的。不要为昨天买单，不要同过去较劲，如果不小心摔倒，爬起来继续奔跑。即使苦难注定要在明天来临，也没必要今天就为它付费。努力照看好今天，明天才会给你惊喜。早安！
二十二、如果你找不到继续前进的理由，那么你应该找一个重新开始的理由。生活就是这么简单。
二十三、第一次舞台表现的非常棒，太燃了，绝对是很有实力的弟弟，期待你多多的登台表演！
二十四、小宝贝第一次上台表演，虽然不是最优秀的，但是在爸爸妈妈心中你已经是最棒的了
二十五、我觉得只有这样才能体现我们真实的风采，这是我们一起演出前的花絮，我觉得这就是我们最真实的一面！
二十六、结交非贤者，难免生爱憎。
二十七、孩子们，表演收起你的小烦恼，短句挂上月亮，词组好好睡一觉
二十八、人会紧张，大概都是因为有所期待。没什么好期待的时候，全身就都松了。
二十九、紧张焦虑，进舞台以后，生怕发挥不好，引起情绪反应。
三十、播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
三十一、舞是乐之心，乐为舞之声。
三十二、攒够思念了，可以见一面啦。
三十三、预测未来的最好方法，就是创造未来，想在舞台上得到观众的认可，就在舞台下面努力奋斗。
三十四、喜欢一首歌，很多时候不是因为喜欢，只是借一种方式去怀念一个人！
三十五、“借着你的光看到了没有看过的世界”。
三十六、夜似水，思如月，念友情更切。情很深，意很真。盼望把你见。短信至，问候寄，关怀无可替。祝福情，有诚意，愿你好运永不缺，幸福永不绝。
三十七、请珍惜那些累到要睡着了还眯着眼睛打字回你的人。
三十八、我不知道离别是这样凄凉,我不知道说声再见要那么坚强。
三十九、这句话真的不是吹的啊！希望大家也好好爱护自己的身体啊。
四十、我也曾在舞台下为你的闪闪发光而落泪。
四十一、我们无能为力。有些爱要用一辈子去忘记，有些恨，喜欢模糊的时间。
四十二、你是天上星，我是尘世间那个追星的人，我乐此不疲甚至翻山越岭，只为看你眨眨眼睛。
四十三、没别的意思，就是来看看你。
四十四、音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。而悲伤的音乐则更加能表达出人们的思想感受。
四十五、你一定要过的好，不然对不起我的不打扰。
四十六、梦里梦到的人，醒了就要去见他。
四十七、那些喜欢在你背后讲假故事的人有三个原因：和你不一样；他没有你所拥有的；试图模仿你的生活方式。
四十八、世界上会有一个人的出现让你觉得，之前的人生都是为了等待他的到来。
四十九、去见他的路一定很漫⻓很⾟苦吧，他仅仅只是看了你一眼，你的眼眶就红了。
五十、不要为了负责而去结婚。要知道，不爱对方却和对方结婚是最不负责的。尽管当时让对方很伤心，但是总比让他几年甚至一辈子伤心强。
五十一、春联写上了富贵，财源滚滚；烟花灿烂了夜空，闪耀希望；颂歌播放了快乐，笑容满面；饭桌充满了欢笑，享受团圆；短信融入了情感，收到幸福。祝朋友牛年万事大吉，幸福美满！
五十二、不要因为孤独而选择爱情，其实你一个人也能拥有很多美好。
五十三、生活的理想，就是为了理想的生活。
五十四、今天我和耳机里的男孩见面了
五十五、听闻远方有你，动身跋涉千里，我吹过你吹过的风，这算不算相拥。
五十六、表演当天，因为第一次上台，所以我非常的紧张，我的心脏扑通扑通的跳个不停，不知道会不会跳出来？
五十七、舌头别凸起，舌头动，声音也会变。舌放*使嘴里的空间更大。
五十八、上台时，我紧紧抓住泡泡裙的手露出了我紧张的心情，当播音员向我们汇报时，被老师拉上了台。
五十九、没有水的地方就是沙漠，没有声音的地方就是寂寞。
六十、累了就想想EXO，你还有什么理由脆弱。
六十一、我们向往远方，但远方又是另一些人厌倦的地方。或许，只有历尽世事，才会明白，我们眼前拥有的，才是真正应该珍惜的。远处是风景，近处的才是人生。
六十二、不要怕声音小!我知道很多人在唱中声区时都希望撑大嗓门。不要这样，声音要美，位置要高，音质要高。要保持位置不变是很难的，因为横隔膜总偷懒。
六十三、岁月永远年轻,我们慢慢老去,你会发现,童心未泯,是一件值得骄傲的事情。
六十四、人人应酬忙，情深一口闷，美味真不少，轻轻提醒你，贪杯有度，注意身体！祝元旦快乐！
六十五、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
六十六、每个人演出的时间是规定的，冥冥中注定，该离场的时候，多不舍得，也得离开。
六十七、第一次登台演出，孩子们太棒了！看着他们在舞台上表演，我真的很开心。
六十八、每个人都无法克制对美的向往，就像我无法克制对你的喜欢。
六十九、在演出的那天，因为第一次上舞台，所以我很紧张，我的心怦怦直跳不停，不知道会跳出来吗？
七十、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
七十一、我不知道离别是这样凄凉，我不知道说声再见要那么坚强。
七十二、如果这世界复杂虚假喧哗我用尽我的一切奔向你啊
七十三、如果我们是孩子，我们可以呆在时间的地方，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
七十四、你在舞台，我在人海，就已经很好了。
七十五、当裤子失去皮带，才懂得什麽叫做依赖。
七十六、情人节快到了，全世界都弥漫着爱的酸味，我散发着单身狗的气味。
七十七、初中的朋友都成了女神，单身的男人也走了光棍，只有我在这条路上比走得更远更远。
七十八、这一次来你的世界听你的音乐。
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下午，我和弟弟、爸爸、妈妈一起去火车站玩，正巧碰上了马戏团表演。
我们随着人群，来到了火车站信息广场右侧。在那，马戏团搭了一个舞台，观众们围成一个半圆形。观看马戏团的第一个节目是魔术表演。表演者把纸撕碎，放在盘子里，用打火机点燃后，用盖子盖上，并对着盖子吹了几口气，打开盖子后，那些纸就变成了一朵假的花。那个表演者拿着一朵小花，放在另外的一个盘子里，马上就变成了一个小玩具，是什么呢？我告诉你们吧，是一辆玩具小汽车。接下来，表演者又表演了一个刀剑插头的魔术。其中一个表演者把箱子套在另一个表演者的头上，表演者把10把小刀插入箱子的两侧，一侧有5把小刀，又把宝剑插入中间。打开箱子的两个盖子之后，我们发现表演者的头不见了，人头去哪里了呢？另一个表演者说他去老家吃饭去了，要等会才会回来。约摸两分钱后，表演者把10把小刀拔出来，又把宝剑拔出来，那个人的头就真的又回来了，而且还没有受伤。大家都给了热烈的掌声。第三个节目是气功表演，主持人请了3个小朋友站在蹩蹩的轮胎上，表演者用一根长管子的一头插到自己的鼻子里，用鼻子来给轮胎充气，小朋友就用脚踩轮胎，大家都在给表演者加油，不到一会儿工夫，那个轮胎就被表演者给充满了，小朋友踩在充满了气的轮胎上跳得东倒西歪的。我心想，这表演者的气功真厉害，我们用嘴巴都吹不起来，他居然能用鼻子把轮胎吹满，我真是佩服他。
气温骤降，我们还看了几个节目就高高兴兴地回家了。我觉得这些马戏团表演者表演得真精彩！
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现在你什么也要听我的。我为了表弟不哭，只好说：好吧。现在我要吃苹果。我拿起一个苹果，洗干净了给他拿过来，他却说：我吃削皮的。没办法，只好给他削。削好后，他又说：我嘴小，我吃切成小块的。我只好给他切。切好后，他又说：还是太大，我要吃更小的。就这样，我给他切了三次，他才肯吃。那时候，我已经累趴了，心想到：父母照顾孩子可真不容易，我以后不能跟他们顶嘴，让他们操心了。
这次经历让我深深体会到父母的不容易。
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星期六下午，我们来到操场观看残疾人表演文娱节目。WWw.HN373.CoM
后来一位从小就给高压线击断双手的残疾人叔叔出来表演书法。别看他已经没有双手，但是由于他的意志非常坚强，所以用脚练习穿衣洗脸，一直到用脚写毛笔字。他上台以后，有人为他拿来了凳子、笔、墨盒，铺开了一张宣纸。然后，他坐到凳子上用脚握笔。接着，他将笔放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣纸上写起字来了。他就在我们面前用脚迅速地写好了两个漂亮的大字“腾飞”。他不但写得快，而且写得好。我跟他相比，简直不用说了，那就是我的毛笔字写得差到了极点，而他的却写得好到了极点，真是有天地之别呀！我想自己再不好好练习书法，那真是太对不起这一位叔叔给我们的表演了。他用脚都能够写得这样好，我用手为什么不能够写好呢？我以后一定要好好练习书法，做好其他的一切事情。
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我的奶奶今年60多岁了，他又有黑发又有白发，非常有趣，她不会看表，真是令人惊讶啊！
有一次放学后，我迅速把作业写完了，连忙穿上鞋子，箭步跑到滑滑梯那里，开始和小伙伴玩起了抓人游戏，正当我玩得开心的`时候，我的奶奶突然出现在我眼前，只听一阵怒吼：“现在都9:30分了，还玩什么玩，赶快回家吃饭。”我看了看手表，原来才7:30，我告诉奶奶，您把表看错啦！奶奶说：“我不会认错表的。”我说：“您问问周边的人，看我说错没。”后来奶奶问了几个人，都说是7:30，奶奶这才知道自己确实认错了，我突然之间觉得好有成就感，我比奶奶都行了。后来，我在玩的时候，只见奶奶似乎很伤心地坐在旁边等我，我发觉奶奶的心情不好，赶忙扶着奶奶一起回家了。
还有一次，我在家看电视，正在我看得入神的时候，又听见了一声怒吼：“现在都8:00分了，还看什么看，赶紧洗了睡觉。”我又看了看钟，原来才7:00，我对奶奶说，您今天又认错表啦。
后来，我才听爸爸说奶奶其实认识表，现在是因为视力下降才认错了表。“噢！原来奶奶为我们一家付出了太多的心血，我应该多关心奶奶，更应该好好珍惜时间，认真学习。”
这就是我的奶奶，一个不会看表的奶奶。
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今天下午5点半，我们和曹老师去文化宫看表演。我们来到文化宫，听说只有10多个节目时，我很沮丧，但后来知道我们学校组织的节目得了一等奖，要当场表演时，又高兴万分我们安排好座位，演出很快开始了。第七个节目就是我们学校的。其中，吕辰安演连长，其他九人都是班长。
后来又有一个叫李贝贝的也想加入班长的行列。连长为了考验他，派他坚守阵地。半夜凉风瑟瑟，他坚持着没退缩。再后来萤火虫来了，那时已凌晨三点，他仍然坚守在阵地。经受过艰苦的考验后，他光荣地加入了班长的行列。下一个节目表现的是一群苗族小姑娘，她们踩踏着动听的音乐，欢快的跳起筷子舞。只见筷子在他们手中灵活的敲打着，发出多么好听的声音，宛如山涧流淌的小溪，清脆悦耳。这次的晚会太精彩了。我们个个像吃了一顿丰盛的宴席一般兴高采烈。
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一、阶段目标：
1、学习表演故事，通过扮演故事角色，感受故事表演的乐趣，从而培养幼儿对表演游戏的兴趣和文学作品的兴趣。
2、在表演中培养幼儿与同伴合作表演的能力。
3、发展幼儿想象力，学习运用不同的语句、表情、动作表现角色的性格特征。
4、发展口语表达能力，要求幼儿用清楚连贯的语言进行表演。
5、培养爱惜玩具材料的好习惯，用后会整理、收拾好。
三、游戏准备：
1、知识准备：熟悉故事《小猴买“O”》，对生活中象“O”的物品展开想象。
2、物质准备：小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰和纸偶；商店场地布置及制作有关商品（救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球）。
活动指导：
1、引出故事名称，激发幼儿听故事的兴趣并让幼儿带着问题进行观看：故事的名字是什么？有谁？
2、教师生动形象地讲述故事，激发幼儿想表演的愿望。
（1）第一遍：刚才的故事叫什么名字？故事中有谁？你喜欢谁？
（2）第二遍：故事表演中小猴卖的“O”是什么东西？请你分别说说小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么？
3、引导幼儿复述故事的主要情节——了解故事人物的出场顺序及学习句型“我要卖XX”“我用圆圈做XX”。
4、教师再次讲述故事，并请幼儿一起进行角色对话的练习。
5、活动延伸——下午午休起床后让幼儿倾听故事，继续熟悉故事情节。
表演游戏《小猴卖“O”》第二次活动指导：
1、请幼儿回忆故事名称，并试着说说故事的大概内容（里面有谁？讲了一件什么事？）。
2、教师复述故事，请幼儿认真倾听，激发幼儿想表演的愿望。
重点——故事表演中小猴卖的“O”是什么东西？
小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么？
3、引导幼儿复习故事人物的出场顺序及学习句型“我要卖XX”“我用圆圈做XX”。
4、教师与幼儿一起进行角色对话的练习。
5、请一些能力强的幼儿上台为大家表演，其他幼儿认真观看并想想：你觉得谁表演的好？好在哪里？如果是你表演的话，你要如何表演。
6、引导幼儿根据角色需要的东西表现不一样的神情和动作，并配上人物对话。
7、一种角色多人扮演进行表演，让每位幼儿都能在老师的引导下有参与的机会。
8、活动延伸——请幼儿在家可以跟爸爸妈妈讲一讲“小猴卖O”的故事，并试着进行对话。
1、教师请幼儿一起复述故事，激发幼儿想表演的愿望。
重点——故事表演中小猴卖的“O”是什么东西？
小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔它们都要买些什么？
2、引导幼儿说说故事人物的出场顺序及句型“我要卖XX”“我用圆圈做XX”。
3、幼儿进行角色对话的练习(引导幼儿根据角色需要的东西表现不一样的神情和动作，并配上人物对话)。
4、请上次表现有进步的幼儿上台为大家表演，其他幼儿认真观看并想想：你觉得谁表演的好？好在哪里？如果是你表演的话，你要如何表演。
5、幼儿分组进行表演，教师巡回指导，鼓励一些胆子小的幼儿积极参加，用响亮的声音与别人交流。
6、由于班级人数较多一组中的`一种角色可以请2-3个人一起扮演进行表演，让每位幼儿都能在老师的引导下有参与的机会。
7、游戏结束，幼儿收拾玩具并评价。
8、活动延伸——请幼儿在家可以跟爸爸妈妈一起进行表演。
表演游戏《小猴卖“O”》第四次活动指导：
1、教师请一组幼儿为大家表演，其他幼儿认真观看并想想：你觉得谁表演的好？好在哪里？如果是你表演的话，你要如何表演。
2、幼儿再次进行角色对话的练习(引导幼儿根据角色需要的东西表现不一样的神情和动作，并配上人物对话)。
3、引导幼儿发挥想象，还有谁来到小猴的商店里来买“O”，分别是什么东西？并让幼儿将自己想到的创编进故事里。
4、幼儿分组游戏，教师巡回指导，要求幼儿在本组内协商讨论要怎样进行创编故事并表演。
5、游戏结束，幼儿收拾玩具并评价。
8、活动延伸——请幼儿在区角活动时继续创编故事进行表演。
（一）、活动目标：
1、在熟悉故事情节的基础上，掌握角色对话，学习运用动作、表情表现角色特征。
2、掌握角色出场的顺序，能合作游戏，体验合作游戏的乐趣。
3、培养幼儿轮流扮演角色和收拾游戏材料的游戏规则。
（三）、活动指导：
1、讲述故事《看瓜》，之后结合故事提问：故事中有谁？他们要去干什么，它们是怎么做的？怎么说的？
2、师结合手偶表演第二遍讲述故事。组织幼儿学习台词。（重点抓住角色的不同神态学习对话）。
3、观看表演《看瓜》，初步让幼儿了解该故事的整个表演过程，通过提问掌握角色的出场顺序。
4、请能力较强的幼儿尝试表演，幼儿简单评价：你喜欢谁的表演，为什么？鼓励幼儿下次参加表演，结束活动。
延伸：表演区投放《看瓜》的表演材料，供幼儿表演。
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今天我在老家看了一场表演，里面的舞狮子和变脸，还有武术是我最喜欢的。狮子的颜色是由红色，黄色和白色组成的，它一会站起来，一会蹲下，在七八个柱子上跳来跳去，嘴巴一张一合，眼睛一眨一眨，摇头晃脑，疯狂极了，我非常喜欢。
还有一个阿姨吹唢呐，嘴里四根烟，鼻子两根烟，总共六根烟，也是非常疯狂。还有个变脸表演，是两个人在表演，两个人的脸一会变成红色，一会变成蓝色，一会又成紫色，还有粉色，好看极了。
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大年初五一早爸爸把我和姐姐叫起来，说今晚村里有表演，要回村。
吃完早饭后爸爸开着车回到了村里。刚进屋就看见爷爷在看电视，我叫道：爷爷。却没见奶奶，爸爸把整个屋子找了一遍，也没看见奶奶，我就问爷爷：爷爷，我奶奶呢？爷爷说：你奶奶出去了。
终于到了晚上，妈妈叫我和姐姐出去看表演。到了外面，我边走边问妈妈：去哪里看表演啊？妈妈说：台子那里。到了台子跟前，妈妈看见旁边有卖杂粮煎饼的，给我买了一个。
等我们到台子下面的时候已经表演第四个节目了。这是摇滚乐，表演者个子和主持人差不多，穿白色的衣服，上面还有黑色的数字，裤子是黑色的，显得很酷。
摇滚乐表演结束，主持人把音箱搬了上来，还在上面放了一个箱子，上去就是一个后空翻，结果掉下来的时候趴在地上，全场都笑了。
在人群里，我发现了奶奶，原来她也来看表演了，我们走过去和奶奶一起看。
一家人一起看表演真有意思。
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六点左右时，醒来的我隐约听到了雨声。哦！原来是下雨了。沙沙声中分明有几声滴答，也许是雨打在树叶或窗台上了吧！拉开窗帘，窗外灰蒙蒙，使人顿时又起睡意。我奋力地睁大眼睛，去洗漱、吃早饭，准备去学校。
到了中午，知道下午有表演的我们显得异常激动。有的同学到处询问时间，迫不及待。终于，一段时间后，老师来到了班里。带领我们前往体育馆。
我们冒着小雨来到了体育馆。二楼，刚走进便叫人日瞪口呆。耀眼的、五光十色的灯光使舞台美妙绝伦。
一点半多，在众位学生与老师的呼唤声中倒计时结束了，我们迎来了活动的开始。在这一百分钟内，节目令人眼花缭乱，回味无穷。有《雏雁》、《六月问答》、《我们的2017》其中，令我记忆犹新的便是《一起来运动》。在流行歌曲的伴奏中，舞台上的个个表演者都是那么的活方四射，激情澎湃。将运动的乐趣传递给了我们。节目结束后，掌声响起可我仿佛还没回过神来。
啊！这次的文艺汇演活动真精彩。
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今天我读了《水浒传之梁山好汉劫法场》有了感受。
一天宋江去了一个酒楼，那酒楼前竖着一根竹竿，上面悬挂着一个青布酒旗，上书浔阳江正库。雕檐外一块牌匾上，是苏东坡写的浔阳楼三个大字。宋江一看，心里想到，我在郓城是就听说这里有个浔阳楼，进来到此地，何不在楼上看看风景。到了楼上就点了一壶酒和一些酒菜吃。宋江边吃边看风景，眼前的风景勾起了宋江不能报国的心思，就在这时又触发了宋江的诗性，于是就拿起笔来打算往墙上写诗。写完诗之后，又写出了自己的名字，心里感到了许多，就回去睡觉了，睡醒之后，就不记得自己写诗的事情了。且说这江州有个叫王文炳只会勾结上司和陷害贤能之才。有一天他看见了宋江的诗以为宋江要谋反，于是就给府衙报信，于是府衙就把宋江弄到了法场，谁知道梁山好汉却劫了法场。到了梁山宋江就投奔梁山了，晁盖决定把第一的座位给了宋江，而宋江不占第一就只好让宋江做第二了。
我感觉那个王文炳真是太可恶了，他居然这么坏，并且还把宋江的报国诗看成了谋反诗，一看就不是什么好人。一看才知道原来是勾结上司扩大势力，还把一些贤能之才的人都给杀死了，真是太可恶了，一看王文炳就不是一个好人，准数坏人，要不然他为什么要杀贤能之才，我是绝不会向他学习的。
我绝不会向他学习的！
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活动目标：
1、在熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。
2、初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作，体验模仿游戏的快乐。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的1/2，“鸟精灵”头饰一个，“精灵棒”一根。
一、创设情景，激发幼儿活动兴趣。
1、师：小朋友，今天我要带你们去个神秘的地方，这个神秘的地方有样神秘的东西，你们想去看看吗?
2、师：(带幼儿进入布置好的场地，并与幼儿一起找到场地中的大树场景)，哇!好大的一棵树啊!大树是谁的家啊?(小鸟)。
二、融入情景，引导幼儿“变身”。
1、师：大树家这么这么漂亮，我多想变成一只小鸟到大树家玩啊，你们想吗?
那就让我们一起请“鸟精灵”来帮帮我们的忙吧!
2、配班老师扮“鸟精灵”出场。
师：鸟精灵，你能把我们变成小鸟，带我们到大树家玩吗?
鸟精灵：可以啊，但是你们必须做小鸟的动作，我的精灵棒才能发挥作用哦!
(教师与幼儿做“小鸟飞”的动作，鸟精灵说“变变变”，并给幼儿带上红、绿鸟的胸饰)
3、师：红鸟宝宝，在哪呀?我们来拍拍小翅膀飞一飞。
绿鸟宝宝，在哪呀?来拍拍小翅膀飞一飞。
鸟精灵：告诉鸟宝宝们一个大树的秘密：我们要找和自己颜色不一样的鸟宝宝成为好朋友，做一个“相亲相爱”的动作，还要一边说魔语：相亲相爱。大树才会让我们去它家玩哦!
(引导幼儿找到与自己不同颜色的伙伴，并边说边做相亲相爱的动作后，两两飞到大树的“枝丫”上)
三、创编动作，引导幼儿歌唱表演。
1、师：来到大树家，真开心，我们一起来唱《两只小鸟》这首歌给大树听吧。(师幼共同演唱歌曲。音乐起)
旁白：我听见你们唱歌，就想到了我的鸟宝宝丁丁和东东，他们平时最喜欢表演《两只小鸟》给我看了，可是现在他们不知道去哪了，好久都没回来了。呜~~~~我好想他们啊!
4、师：鸟宝宝们，看大树妈妈哭那么伤心，我们来表演《两只小鸟》给大树妈妈看吧。(师幼边唱歌词，边结合歌词做相应动作)
5、旁白：真好看!真好听!再来一次，再来一次。(要求幼儿多次表演)
另有两位老师扮演丁丁和东东飞回来：大树妈妈，我们回来啦!(并与幼儿再次共同表演歌曲)
四、结尾：
师：丁丁和东东和大树妈妈这么久没见了，肯定有许多悄悄话要讲，我们让他们也好好“相亲相爱”一下吧，跟大树妈妈、丁丁和东东说再见~~~!(随《小鸟飞》音乐退场)
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星期五的上午，我们全班一起去了保利剧院看表演。
上了车，我和张翰升坐在一起，没过一会儿，就到了海岸城。
李老师带着我们走到了保利剧院里，然后我们纷纷进了场，然后我们找到了各自的位置，坐下来了，我就坐在黎昊的旁边。
首先，是布隆迪的十一个小伙子先表演，一上台，他们的头上就顶着大鼓，而且他们还能够保持平稳地敲着鼓，我当时觉得这鼓应该很轻，平常人都可以顶起来。之后他们把鼓放下，由拿着盾和长矛的领唱舞动大家大鼓、跳跃。他们表演完以后，台下响起了热烈而持久的掌声。然后第二个表演是雪之子组合，听了一会儿之后，我对黎昊说：听了雪之子组合的歌，让我感觉好冷啊（可能是空调开得太低了的原因）。过了一会儿，黎昊也对我说出了他的感悟：啊，好动人（冻人）啊。黎昊又怕我不知道动人的意思，又说：我的意思是好冷啊。
雪之子组合表演完以后，又唱了主题曲《雪之子》，我对《雪之子》的印象非常深刻，其中我还记得雪之子组合唱的一点点歌词，就是：雪之子，雪山的孩子，仰望蓝天，渴望飞翔。雪之子组合表演完，又是布隆迪鼓乐。
这是候，站在台上的主持人对我们说：待会儿看完布隆迪的表演，我就要提问，希望大家能积极抢答。我听到抢答这两个字，就很专心的看着表演，在表演时，李老师告诉我知识：他们的鼓大约在二十公斤左右。终于表演完了，主持人问：最轻的布隆迪鼓在多少公斤左右？这时候，不知道是哪个小学的班级大声喊道：二十五公斤，二十五公斤！我想起了李老师的话，就跟黎昊一起大声喊道：一二三，二十公斤，二十公斤！这时候，主持人说：唉，这边小朋友的答案很接近（指得是那个喊二十五公斤的那个班），正确答案是二十公斤！耶！我和黎昊站起来说道。主持人又指了指我们这边：好，有请这边说耶的小朋友到台上来。我没有上去，但是有很多我们班的人上去了，可惜只有黎昊一个人上了台。在他们垂头丧气回来的时候，我跟他们开玩笑道：哈哈，你们白跑一趟，还是我明知。可惜黎昊很快就下场了。
我看见黎昊下场了，就故意逗弄他说：唉，黎昊，真没想到你那么快就被主持人踹下场了。
演出结束了，我和张翰升坐上了大巴回到了学校。
这一次表演，布隆迪的十一个小伙子的热情让我感受到了非洲森林；雪之子组合的激情让我感受到了冰天雪地的山峰。
◈ 看表演作文 ◈
今天下午，我~戴戴~静姐出去玩看到有一个地方有很多人就去看。原来，是一位老爷爷在表演倒糖的绝技。老爷爷有六十多岁，个子很高，瘦瘦的，头发花白。身旁放着一个担子i，一头摆着个煤火火炉，小锅里的糖浆正冒着热气，一头放着一块案板。只见老爷爷拿起一把勺子，从锅里舀起一勺糖浆，斜着勺子沿着案板中间的一根竹签倒来倒去，不一会儿，一个活灵活现的“孙悟空”出现了！老爷爷刚把它放在架子上，就被一个小妹妹买走了。一个大男孩请他倒一条飞龙。老爷爷取了一根竹签放在案板上，又舀了半勺糖浆，然后快速挥动手中的勺子，糖浆顺着勺子不停地流着。老爷爷又用刀在快凝固的糖浆上划，龙的身子就慢慢做成了。接着，他又取了点儿糖浆，在身子周围东倒到，西倒到，龙就有了头和四只爪子。他灵巧的手不停地东添西补，龙身子上就有了鳞片，头上就有了龙须，龙还站在几朵祥云上。
我们惊呆了，没想到老爷爷的手艺如此高超，我不禁对他肃然起敬。老爷爷虽然与我素不相识，却清晰地留在我的记忆里。
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我和父母急急忙忙地走到礼堂去，只闻如雷的掌声响起。表演开始了。“咚咚咚咚！”的京剧音乐响起了，随即，1名戴着5颜6色、闪闪亮亮的头饰，穿着黑蓝色的服装的女孩登场了。她唱着京剧，斯斯文文地拿着手帕，以婀娜的舞姿在礼堂中“走”了1会儿。突然，1名娇小玲珑、秃头，身穿红色小背心和绿色长裤的小男孩“滚”了出来。他的样子这么引人瞩目，他的脸上擦得红扑扑的，就在脸中央有“1块”白，嘴边还有画出来的小胡子，很可爱。那名已坐在1旁的女孩把1个碗向小男孩丢去，后者敏捷地以头接住了。在场的观众也不禁目瞪口呆，“哇！”了1声。那名女孩在1旁以优美的歌声唱着京剧，小男孩则在音乐的伴奏下做各种动作。他时而在地上奔跑，时而趴在地上，时而颠倒地走着，但这碗从不掉在地上，只不过是有时在男孩的手上、头上、脚板上、等。1次又1次精彩的表演获得了观众热烈的掌声，连我也呆若木鸡了。
除了有京剧和杂技表演以外，还有逗得大家哄堂大笑的相声表演。另1出像吸铁1样吸引着我们的演出是布偶表演。幕后人员精灵手巧地让布偶灵活地活动，还以领人笑得弯腰的对话令我们看得目不转睛、连声叫好。接着，是到穿着古装的布偶人物出场了。他们都穿着贵重的服装，以几个故事讲述了古时候华人的生活习惯和习俗。故事也告诉了我们各种华人传统节日的由来。
多姿多彩的节目圆满结束后，我们都被邀请去看表演人员是如何去操作布偶啦，仔细地瞧瞧古代服装啦，等等。观看了这出节目，我和父母都异口同声地认为这种富有教育性的演出应该多多上演，这能教育下1代的孩童，也能保留我们华人的传统！
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今天阳光明媚，我和家人一起来到城市剧院观看一场精彩的表演。观众们坐在舒适的座位上，期待着这场演出能给我们带来无尽的欢乐和感动。
晚上7点，舞台上的灯光渐渐亮起，音乐响起，演出正式开始。首先登场的是一支优美的芭蕾舞蹈表演，舞者们优雅地舞动着身姿，伴随着轻盈的音乐，犹如精灵在舞动。他们的手舞足蹈、身姿优雅，将观众们带入了一个梦幻的世界。我恍若置身其中，跟随着舞者的节奏，感受舞步中的力量与优雅。
随后是一段富有动感的现代舞。舞台上，舞者们互相碰撞、融合，以独特的肢体语言表达自己的情感。他们的身体在灯光的映衬下，时而柔软、时而刚劲，充满活力。整个舞蹈充满力量和激情，让观众们仿佛能感受到舞者的热情与奋斗。
接着，登场的是一个搞笑幽默的小品表演。四位演员扮演多种角色，逗趣的对白和滑稽的动作引得观众们频频笑声。他们的台词幽默诙谐，演员们也通过夸张的表演技巧将故事情节诠释得淋漓尽致。观众们大笑不已，场面非常热闹。我不由得也被他们的表演逗得哈哈大笑，全身心地投入其中。
紧接着是一场声光效果华丽的魔术表演。魔术师挥舞着手中的魔术道具，变出了各种令人惊叹的事物。他通过巧妙的手法变出了一束束鲜花、一个普通纸牌变成了特殊的扑克牌，在观众们惊叹的目光中，魔术师又将扑克牌变回了普通纸牌。他的表演让我们看似不可思议的魔术变得真实而有趣。
最后是一段激情四溢的交响乐表演。管弦乐队演奏家们高度紧张地演奏着，音乐从他们手中流淌出来，充满力量和激情。他们温柔的吹奏和热情的敲击，将音乐的魅力传达到观众们的内心深处。整个表演剧场在音乐的熏陶下，仿佛浸泡在一个无比激动人心的音乐海洋中。
整场演出在欢呼与掌声中结束，观众们热烈地鼓掌，表达对演员们精彩表演的赞赏。这场表演不仅给我们带来了欢乐和感动，更激发了我们对艺术的热爱和对人生的向往。看表演不仅是一种娱乐，更是一次心灵的洗礼，让我们感受到生活的美好和丰富。
通过这次观看表演，我深深体会到艺术的力量和魅力。艺术能够打破束缚我们的思维，让我们窥见无限的可能性。它能够唤醒我们内心深处的情感，让我们感受到生活的真谛。我决定将更多的时间和精力投入到艺术中，用心去感受每一次表演，每一次演绎，让艺术成为我生活中的一部分。
今天的观演之旅，不仅给我带来了愉悦，更让我明白了艺术的力量和美妙。我将用这份美妙的感受和热情去追寻更多的艺术之旅，让自己的生活变得更加丰富多彩。期待着下一次的表演，期待着艺术带给我更多的惊喜和感动！
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在一个星期五的晚上，天气晴好，明月高悬。我们一家人去看了一场震撼人心的舞蹈盛宴《舞起狂澜》，他们集结世界顶尖舞者，表演了融合古典与流行的大河之舞，让我们个个赞不绝口。
舞者们一个个舞技高超，表演真是精彩绝伦。哒哒，哒哒哒，哒哒，哒哒哒，一连串快速而优美的踢踏声环绕在我们的耳边，舞者飘然起舞，舞动时仿佛流水飘飘，又似凌波微步，非常轻盈。有一对舞者，男子炫酷，女子俏丽，装束干练，他们舞技非常高超，一秒钟就可以踢踏三十多下，还有一对舞者穿着古典高雅，他们跳的是热情奔放的弗拉明戈舞。还有一群舞者穿着随意而叛逆，跳的是炫酷的街舞。
表演分上下两场，上半场主题是梦的海洋，让我们把国度变为梦的海洋，把它珍藏在身旁，过去的退缩如同身后的海洋，在遥远的对岸就是自由和梦的国度。周围，旅行者们都在追溯自己的星星。下半场主题是梦的大陆，光阴如海鸟一样，在梦的陆地上二十一世纪的居民开始新生活。在地图上找不到这个新国度，但它确实存在，没有人知道这里是哪里，但任何人都能达到。梦想家已编制好梦想的地图!
承载生命的历史之河，肢体作船，启航梦想之旅。最后我爱厦门，她，用不太标准的中文口音喊道，她就是唱歌的女子。整个表演瞬间达到了最高潮，这真是一场震撼人心的舞蹈盛宴，给人回味无穷的视听享受。
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小学作文频道小编[晨与橙与城]今天给大家整理了《公园看表演》的优秀作文，这篇公园看表演共有100字，是一篇很优秀的原创作文，这篇公园看表演很值得大家参考和学习。
今天我出去看表演了，我一到公园就听到唱歌，我看了好长时间，几乎每个节目演的都很棒，有些节目演的不太好。演完了，我们都鼓掌了，叔叔阿姨还给他们发了奖品，我觉得我应该多看一些活动，看看他们是怎么样演的，也要学一学。
今天我们就聊天这里吧，晚安，祝你做个好梦。
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