四年级再见小学作文(范文17篇)

时间:2018-06-19 作者:好拿网

◉ 四年级再见小学作文

大家听说过耳蜗吗?耳蜗就是助听器,是帮忙听不到声音的人的。那究竟和爱有什么关系?那就聆听我述说这个故事吧!

故事发生在一个贫苦的家庭里,他们家有一个小女儿,是先天性耳聋。之后,小女孩的爸妈起早贪黑、含辛茹苦、节衣缩食、拼命工作,最终攒到了钱。他们就想给孩子配个耳蜗,让孩子和别的孩子一样的做个健全的人。

小女孩很高兴,自我能听到声音了,总喜欢去热闹的地方玩。有一次,奶奶带着小女孩去菜市场买菜,不知怎的把耳蜗弄丢了,全家人心急如焚,齐齐出动,到处去找,徒劳无功。全家人没有灰心丧气,在大街小巷一边贴寻物启示,一边发传单。可是大海捞针,这么小的耳蜗,怎样找啊!

耳蜗丢了几天后,小女孩的奶奶就是不甘心,仍然去找,不仅仅没找到反而被骗了钱。患老年痴呆症的爷爷去倒垃圾被反锁门外,家里正好用煤气煮着东西,幸好隔壁邻居救了小女孩,小女孩才安然无恙。

全家人在绝望之际,一个媒体从业员见到了寻物启示,就帮忙他们登了报纸,还有一些好心人在网上发布寻物启示……几天后,最终有个人打电话说见过这个耳蜗。他们欢喜若狂,立刻跑到那里。原先是一个在菜市场掏垃圾剩菜的乞丐,当他们从乞丐手里接过那个耳蜗时,泪流满面,泣不成声。小女孩家人认为无论如何也要酬谢乞丐,但那个乞丐不肯收取任何报酬,向着茫茫的人群里走去。

这个耐人寻味的故事是我从电视上看到的。在当今社会里,其实有很多人以不一样的方式传递爱心,传递着社会的正能量。我们相信:只要人人献出一点爱,世界将变得更加完美。

◉ 四年级再见小学作文

与我朝夕相处一个月的实习生——马老师就要走了,想到这儿,我的眼眶都快红了!也就在此时,我与马老师之间那种浓厚的师生感情都爆发了!为此,我写下了一首诗:

献给敬爱的马老师

马老师,你悄悄地走了,

正如你悄悄地来了。

校园的小灯,

照耀着你远去的身影。

今日的不舍和往日的欢乐,

一时之间都凝聚在了这里。

当看到你那熟悉的身影慢慢地离开了校园,

我真想高声呼喊:

马老师,再见!

师生之情,

使我不忍割下与你在一起的欢乐!

感情与离别,

到底谁对谁错!

马老师,

假如你毕业了

一定要到我们的学校来探望我们:

马老师,再见!

◉ 四年级再见小学作文

“上帝”是个充满神力的字眼儿,在崇尚科学的人看来他只是南柯一梦;在信奉他的人看来却是高高在上的神明,但在某种程度上象征一个人的幸运程度。

在一片高档的别墅区,出出进进都是身价不菲、游走于社会顶尖的人士。坐落于世外桃源般的恬静区,一切是那么高贵端庄。

突然迎面走来一位年事已高的老奶奶,她踉踉跄跄地走着,不停地咳嗽。她头上的银丝满布,哪是一顶破旧的皮帽就能敷衍了事的?那位老奶奶全身肮脏不堪,与这座公寓形成了鲜明的对比,此时,她是那么的'扎眼。

接着,她弯下腰,趴在垃圾桶边缘的一侧,不停地将垃圾翻来倒去,过了一会儿,地上已堆满了旧纸壳子,而老奶奶的手上也已沾满了污垢,可她毫不在意,接着又去翻找更多的破烂儿。

老奶奶的这种行为让我感到很不解,既然她已经年事已高,为什么还要翻垃圾谋生呢?她的家人去哪儿啦?为什么要到高档小区翻垃圾呢?

堆积心里的疑问越积越多,迫使我上前向那位老奶奶提出自己的问题。当我向老奶奶提出了疑问,她不好意思地低下了头,捋了捋暴露无余的白发,向我说明:“小朋友,奶奶年轻时嫁给了个能力强的丈夫,就一直在家里享福,靠了他一辈子,等到老了,他也去世了,钱也花光了,孩子们也都各奔东西,只剩下我一人。因为这个小区都是有钱人,我想着也能多挣点儿……如今一辈子快过去了,到老了却落到如此地步。”说着老奶奶不禁老泪纵横,掩面叹息,可一切都亦然这样……

“静听花开花落,坐看云卷云舒。”当灼热的阳光穿透了无尽的黑暗——阴霾已散,人们总是妄想贪婪地吮吸所谓来自“上帝”之庇佑的给予。可当头顶的光环淡去,又当如何?

上帝会庇佑幸运的人,也会庇佑不幸的人,可当运气耗尽,留下的只有无尽的悲凉。

◉ 四年级再见小学作文

在寒假读一本好书的活动中,我阅读了《跟懒惰说再见》一书,令我受益匪浅。

本书的主人公吕家豪是一个懒惰的孩子。因为他的懒惰,导致了他上学第一天迟到、宠物绣眼鸟死亡、班级接力跑输掉等等一系列糟糕的事发生。为此同学们也都讨厌他,称他“懒惰冠军王”。一次到同学林绍思家的参观,让他恍然大悟,勤劳有多么重要,明白了“小事不做,大事难成”的道理,对于生活中的每一件小事情,只要是自己可以做的,都不要偷懒不做。只有多做,才有机会多学,这样长大了以后,才能做大事。如果连小事都不肯做,那大事就不可能会成功。

故事中的家豪,也许有一部分像你,也许有一部分像我,因为每一个人都可能会有懒惰的因子。不过,只要依靠坚强的意志,养成良好的习惯,就能打败这些坏因子。

同学们,勤劳是一种品质,是一种美德。我们每一个人都应该勤劳,靠自己的双手去创造更美好的未来。让我们一起跟懒惰说再见吧!从现在做起,从我做起,努力学习,为自己的理想奋斗!

◉ 四年级再见小学作文

美丽的双世遗武夷山,风景如诗如画。别提九曲溪、玉女峰了,就在方圆百平方公里的景区内,处处可见绝美的景观。这不,今天茶农伯伯带我们一家来参观的小山丘,也有一番别致的美。

一大早,我们就来到山脚下。放眼望去,一排排碧绿的茶树吸引了我们的目光。它们整整齐齐,精神抖擞,一望无际,翡翠一般,多像绿海呀。茶农精心打理的茶园,一级级从山下蔓延到山上,富有韵律,像钢琴的琴键。一个念头轻快地划过我的脑海,“会唱歌的梯田”。

“嘿呦,嘿呦”,爬山路上回荡着我们一家的喘息声,茶农伯伯笑而不语,仿佛笑我们城里人四体不勤。爬着爬着,终于到山顶了。累死我了!咦,那是什么?我发现对面山峰有一个巨大的岩体屹立在湛蓝的天空背景下。“妈妈,那山好美!”,“你看那山像什么?”,茶农伯伯好像在考我。“马头!”我不假思索。“你再看看,总共有几匹马”,我认真观察了一下,哦,这真是奇妙的世界。

原来,这里也是武夷山的一个风景点,叫做马头岩。马头岩因环绕的一组山峰酷似马群而得名。五个马头,形状各各不同:有的昂首,傲然长嘶;有的威严挺立,像军功赫赫的将军;有的温柔可亲,像教育宝宝的母亲;有的调皮撒娇,多像马宝宝;在妈妈、宝宝边上看护的,那一定是马爸爸,他责任重大,因而警惕地巡视四周的动静。

妈妈说,爬山很累,但登临山顶自然有优美的风景作为奖赏。是呀,如果没爬上山,怎么知道山上还有一群马与我们同游。马头岩游人罕至,不过这里的茶却是武夷山最好的产地之一。爸爸和茶农伯伯到农舍给我们泡好了茶,我美滋滋地喝起来。

相见时难别亦难,很快,下山的时间到了,我依依不舍地跟马头岩告别,特别是跟马宝宝。好像我们一家已经跟马宝宝一家交上朋友了。

再见,美丽的马头岩,我还会回来的。

◉ 四年级再见小学作文

童年是金灿灿的太阳,照亮着我们;童年是一盏路灯,指引我们前进的方向;童年是一朵正在盛开的花朵,弥漫着花香。童年是快乐的,每个人都有一个五彩缤纷的童年,随着时光的流逝,童年也会逐渐消失。

童年流逝,理想似乎又近了一步;童年流逝,成熟也悄然而至;童年流逝,人生又多了几道彩虹;童年流逝,我们也更懂得感恩;童年流逝,青春之花已经含苞欲放;童年流逝,似乎在心中留下永久的绚烂!童年走了,迎接我们的是风雨的考验,变幻莫测的青春如汹涌澎湃的大海,我们只是一只小船,而童年的经理却如船上的帆,不经历童年的酸甜苦辣怎么能把握好人生的方向盘?不告别童年,怎能驶进人生的大海?不步入青春,怎能有前途的辉煌?

再见,童年,再见那带有稚气的时光,扑面而来的是成熟的气息;再见童年,再见那只会幻想的年华,用踏实的努力迎接美好灿烂的未来。

也许你认为童年没有苦恼,无忧无虑,可你有没有想过如此漫长的人生之路,有平坦,有崎岖,若都是一片平坦,路会延绵无尽头,那梦在哪里?未来又在哪里?童年走了,但不能沉浸在一片留恋与惋惜之中,童年的离去,表明着我们的成熟,表明着梦想的触手可及!

金色的童年虽失去,但我们还拥有充满活力与激情的青春。乘风破浪会有时,只挂云帆济沧海!遥望天空,未来似乎是无限渺茫,现在的压力勾起许多人的回忆童年的欢乐。现在的生活,看似苦恼,但若回到所谓金色的童年,便会明白过去是多么空虚,看似苦恼的生活却十分充实。

童年,无边无际幻想的梦,而离开童年,似乎开始明确了未来与目标。试想,没有目标的生活是所谓的金色吗?

人生所谓为他人而生,为祖国而生。如果人人都停留在幻想与奋斗的结界;如果人人都想快乐而不驶进人生之海,那么国家该如何发展,我们的人生又有什么意义?童年,是勾画未来的时刻,现在,是扬帆远航的时刻!人生之路如此漫长,现在出发,拼搏,奋斗,展现自我的青春之路就在我们脚下!

◉ 四年级再见小学作文

我还记得那年的你。你穿着白色的上衣,绿色的短裤。你说你喜欢这样的颜色。你的名字叫洛阳,我的名字叫雪蝶。

那是开学第一天。老师站在讲台上说:“这是新来的插班生,请他自我介绍。”“我叫洛阳,今年11岁。喜欢的颜色是白色和绿色,喜欢的运动是篮球。请大家跟我交朋友。”他似乎有些害羞。我打量了一下他。乌黑的头发,大大的眼睛,高挺的鼻梁,白色的衬衫,绿色的短裤。算得上班草了。我没想到,老师竟把额、我和他分成了同桌。“你好,我叫雪蝶。”“挺好听的名字。交个朋友吧。”“好啊。”

洛阳成绩很好,我有题目不会,他就来教我。而我,在他打球打累的时候递上水和毛巾。同学们说我们是牛郎和织女。

小学生活马上要结束了,可我舍不得洛阳。我们都要各走各的路了。在毕业典礼上,我对洛阳说:“洛阳,我会想你的。”他说:“雪蝶,我也会想你的,要经常联系哦。”“嗯。”我点了点头。

◉ 四年级再见小学作文

一年三百六十五天之中,最令我期待,也最令我开心的,当之无愧便是春节的短暂几天。没有烦恼,无尽的欢乐总是这个节日的主旋律。春节,不仅热闹,还有许多末曾发现过的美——这个节日,也因此而倍受欢迎。

往往还没到过年,年味已渐渐浓厚起来。大年二十七、二十八,无论屋子或大或小,家人或多或少,家家户户都会开始大扫除。家中的每一个角落,每一块地板,每一块玻璃,都会被擦得一尘不染。人们看到整洁的屋子,当然会忘记却打扫的辛苦,心中的烦恼也会如灰尘一般,烟消云散。所以,纵使辛苦的劳作,也无法减淡春节之美,反而为其增光添彩。春节之美,美在劳动。

大年三十,到了整年的最后一天,最应该做的事便是辞旧迎新。而春联,便是辞旧迎新的最好寄托。简单的十八个字,包含了对新年的所有盼望与期待。每年过年,我总会协助父亲贴春联;在这过程中,我总会异常认真,甚至会拿着卷尺测量好横批的位置——我知道,这贴上便是一年,是对新年的期待。“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,春节之美,美在迎新。

新春第一天,从睁眼开始,第一件事便是拜年。虽然没有走家串户,但是当一大家人欢聚一堂时,“过年好”便会成为第一句问候。当我们这一辈的孩子们拜过年后,长辈们也总会将红彤彤的红包带着笑容塞进我们手中,有时候,还没等我拜年,老人们就急着将红包塞进我手中,不好拒绝,我只得快速补一句“过年好”,不好意思地收下红包。无论金额多少,这都是春节的祝福,新年的祝愿。春节之美,美在祝福。

春节作为一个传统节日,总是包含着独具特色的美,等待我们细细品味。

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篇1:成长的烦恼再见500字作文<\/h2>

在同学们的眼里,我是个搞笑、爱耍笨、不拘小节又爽朗的帅气女孩;乍看我象是全天下无忧无虑的小孩,谁也不知道,家中的我与上述的形容词截然不同。家人(妈妈)眼中,我时常就像一桶闷烧大葫芦似的',不常说话,总沉浸在自身世界、与妈妈之间有代沟,却也没想过要去改善的人。

这样的感觉,彷佛在我脸上刻出了无形的面具,总得在第一时间内转换身分。

哀!在这样下去,我都怕我人格分裂。不晓得到了某天,我无意间得知我朋友的妈妈因为厌恶被束缚,早在当她两岁时离她而去,看他说的云淡风轻,但从她深远的眼神中感觉得出浓浓得无奈。

即使那件事过了好长段时间,每当我独自一人待在房间或当低头族时,脑海总是有意无意得飘过这句话。好像有那么一个人跟我说过:“你不珍惜得东西,老天总有一天会收回去。”一开始我也没认真探讨,直到某次我把妈妈气哭,愧疚时才想起的话。

现在的我,正努力的想办法修正这个问题。在本姑娘的“三大烦恼”理论中,停留了最久的就是它!

在我人生的字典中,最厌恶的也就是放弃,既然有了烦恼,也懂问题出在哪里里,下个步骤自然是─跟烦恼说再见!我需要的是时间,希望在日后,家人能够看到明显的改变!

篇2:四年级周记:烦恼再见<\/h2>

今天,老师让我们叠飞机,这对于我来说简直太难了,听着老师一声一声的倒计时,我就像热锅上的蚂蚁,团团转。手忙脚乱的我赶快向同桌请教,这架来之不易的飞机终于叠好了。

我的飞机叫烦恼飞机,带走烦恼;留下快乐,我坚定的写下来,对于我们小孩子,一样有很多的烦恼,希望同学们把烦恼写在飞机上,让它随着风,带着烦恼离我们远去,把烦恼抛到九霄云外。

老师说准备起飞,我极不情愿的站起来,不好意思的举起飞机,此时,我抱怨老师,又要干嘛啊,让我坐飞机准备起飞的动作,真为难我。

老师一声起飞了,班里欢腾起来,一架架飞机从我的头上飞过,我的飞机直线飞过去,撞到墙就掉了下来,也不知谁的飞机一下飞到我的头上,我的头啊,好疼。刚坐下,有一架飞机飞到我的肩上,唉,今天真倒霉,连续被两架飞机击到。

我的烦恼飞机起飞了,把我的烦恼带走了,也希望他能把同学们的烦恼带走,把快乐留给我们!

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四年级周记:烦恼再见

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篇3:烦恼再见作文<\/h2>烦恼再见_250字

今天,老师让我们叠飞机,这对于我来说简直太难了,听着老师一声一声的倒计时,我就像热锅上的蚂蚁,团团转。手忙脚乱的我赶快向同桌请教,这架来之不易的飞机终于叠好了。

我的飞机叫烦恼飞机,带走烦恼;留下快乐,我坚定的写下来,对于我们小孩子,一样有很多的烦恼,希望同学们把烦恼写在飞机上,让它随着风,带着烦恼离我们远去,把烦恼抛到九霄云外。

老师说准备起飞,我极不情愿的站起来,不好意思的举起飞机,此时,我抱怨老师,又要干嘛啊,让我坐飞机准备起飞的动作,真为难我。

老师一声起飞了,班里欢腾起来,一架架飞机从我的头上飞过,我的飞机直线飞过去,撞到墙就掉了下来,也不知谁的飞机一下飞到我的头上,我的头啊,好疼。刚坐下,有一架飞机飞到我的肩上,唉,今天真倒霉,连续被两架飞机击到。

我的烦恼飞机起飞了,把我的烦恼带走了,也希望他能把同学们的烦恼带走,把快乐留给我们!

我的烦恼_250字

人生的成长就像那一片叶子的命运,无论怎样千百回转都无法抗拒时间的力量。往事如风,青春如梦。过往云烟,岁月留痕。流走的年华告诉我前方的荆棘不会减少,面对旅途的坎坷我自言自语,自怜自爱,我自由成长,怎么都不说痛。

随着年龄的增长,同学们的个头都如雨后春笋般一截一截的高了起来。而我,却还是那个被同学们笑称的“矮冬瓜”。在班级中,我的个头与同学们的个子是那么的不相称。

记得在小学的一个儿童节中,老师们要为儿童节所编排舞蹈。我很想参加这个儿童节,所以便很积极的参与。因为人数过多,老师要拣出几个。最终结果出来了,是我退出。老师的理由很简单:我太矮了。望着同学们在舞台上翩翩起舞,我的心里实在不是滋味。无限的自卑让我不再爱跳舞,不再爱运动。可后来,经过老师的开导,我终于从困境中走了出来。

从那以后,我便明白了一个道理:不经历风雨,怎能见彩虹。

成长的烦恼_250字

成长的烦恼

在我们成长的过程中,有喜也有悲,还有烦恼。烦恼人人都有,每天都有新的烦恼,谁也不例外。当然,我也不例外,我给你们讲一下我的烦恼。

我是一个平平凡凡的小学生,每天都有作业,还有看不完的书。真烦啊,真希望我能生活在一个无忧无虑的社会,那我就不会有烦恼了。

今天,我去学校,和平常一样,交作业上课,小明在下课时和我打了起来,还把我的衣服撕扯了。我该怎么办了,真是烦死我了。回去又得挨打,哎~为什么我的生活会有烦恼呢?

正在我烦的时候小明不知从哪里搞来了和我的衣服一样的衣服,对我说:“对不起,是我不对,请你原谅我吧!”“太好了,我心理暗暗发喜,不用挨打了”我心里想。正当我想的时候,我看见了我班的找事大王,肯定又找我来找事来了。

快跑!遇上他我准没好事,好烦啊!我快被烦恼压死了,救命啊!

这就是我的烦恼,每天都有,烦死我了。对了你也有你的烦恼,让我们一起来分享一下吧!

考试的烦恼_250字

哎!为什么我的人生总在一次接一次的考试中度过?我最讨厌的就是考试,因为如果考得不好结果不用说你也知道。

听老师说:“在美国如果小孩考试考得不好家长会安慰他而不是责怪他,因为他们很害怕伤了孩子的自尊心。”我想:中国的小孩也有自尊心啊,如果在中国家庭里,小孩考得不好,家里早就狂风暴雨了,还会有安慰吗?

我讨厌考试,因为在考试前,父母总是让我花大量的时间复习,这段时间是千万不能玩的,因为只要他们看见我在玩,就会说我不用心,说:如果这次考得不好……总之,用了一大堆条件来威胁我。

我讨厌考试,因为在考试的时候不能上厕所,所以那天早上我就不能喝牛奶。

我讨我讨厌考试,因为如果今天考了试第二天父母都迫不及待的想知道考试成绩。当我说考得不好的时候,父母的脸马上由晴空万里转为乌云密布,而且往后几天都在身边唠叨。

我讨厌考试!

金丝雀的烦恼_250字

从前,有一只调皮可爱、活泼伶俐的金丝雀,它小时候被一个男孩买下来,从此,它过上了无忧无虑的“幸福”生活。

这只金丝雀有一个好听的名字叫“喜喜”。喜喜每天除了吃喝玩乐睡就没有其它的事。为此,喜喜吃尽了苦头。

有一次,森林里举行了一年一度的“超级小鸟”活动。它好不容易征得了主人的同意,可是才发现自己已经胖得飞不起来了。只好让它的主人托着它去。

燕子穿着燕尾服在台上表演精彩的魔术;黄莺在尽情地展现着它美妙的歌喉;麻雀在成群地跳着美丽的舞蹈,献出它们优美的舞姿。终于轮到喜喜出场了。可是喜喜一出场,就轰动了整个舞台。紧跟来的是台下叽叽喳喳的议论声:“喜喜几天不见,就成了个大胖子,不可思议啊!”“喜喜不是那个美丽动人的小姑娘吗?”“怎么会这样呢?”

喜喜下了决心一定要减肥。终于,功夫不负有心人,喜喜又成了那只“鸟”见“鸟”爱的金丝雀了。

长大的感觉真烦恼_250字

花儿长大了,可以装点世界,鸟儿长大了,可以飞翔蓝天。那我们长大了又能做什么呢?是好好地享受人生?还是努力地为自己打拼?

我长大了,要应付艰苦的学习,要繁忙地工作;要迎接人生的风雨;要不断地披荆斩棘。如果在小时候,我要做的,只是在妈妈的怀抱里睡觉,在爸爸的肩上玩耍,我喜欢在火坑边和奶奶说话,摸摸小猫,我更喜欢听爷爷讲过去的'事情。

我长大了,要为祖国作出贡献;要在自己的岗位上静静思考人生;要好好地孝敬父母;要奋勇往前,开辟新的道路。如果在小时候我要做的,只是一个人默默地看电视,只是听妈妈的唠叨,爸爸的教导,我喜欢在自然的怀抱里畅游,我更喜欢坐在一张小桌子前,认真的做好每个小制作,然后拿着它们到处玩,我更多地自豪的心情。

如果说我要好好享受人生,那这样做的目的是什么,我会快乐并开心吗?我不想虚度光阴,但只为人生苦苦打拼有什么用呢?我会得到什么。

这一切,我有很多疑惑。

许多的烦恼_250字

我有许多的烦恼,因为天空不再蓝,因为草儿不再绿,因为花儿不再香

我有许多的烦恼,因为要面对这成堆的作业。

我要修改作文;

我要读着英语;

我要写了奥数;

才能去玩上2分钟的电脑。

哦……

我要修改作文;

我要读着英语;

我要写了奥数;

才能去看上2分钟的电视。

哦……

我要修改作文;

我要读着英语;

我要写了奥数;

才能跟小伙伴去玩上那短短的2分钟……

楼下,小伙伴玩耍的笑声;

天上,小鸟们婉转的叫声;

多么动听

而我,只有重重的叹息声

哦……哦……

我有许多的烦恼

怎样才能去摆脱

哦……哦……

我有许多的烦恼,

怎样才能去摆脱,

天空不再蓝,草儿不再绿,花儿不再香……

湖北武汉江汉区武汉市北湖小学五年级:雨中的星星

烦恼伴随雨下_250字

窗外,下着倾盆大雨,我伫立在窗前看着雨一滴一滴地落下,我的心却乱成一团。

最近,我刚考了生物和政治。我看着这些题目时,头都大了,平时上课都是在神游或者和周公下棋,根本不听课。现在该怎么办呢?时间一点一滴地过去了,离下课还有五分钟,我的试卷还有一大片空白,我的心在颤抖,连手也在抖,心里急得象热窝上的蚂蚁,怎么办呢?下课了,组长把试卷收上去了。唉,这次肯定考砸了。

我该怎样面对父母对我的期望呢?我怎样才能不辜负老师的厚望呢?我不知道该用什么来填补内心的恐惧和不安。

分数啊,分数,你对于我来说,就是决定我命运的全部。难道一个人的知识水平和能力一定要用分数来衡量么?我真的很苦恼,难道分数就能证明一切么?

我想不明白,为什么分数的权利那么高?窗外的雨越下越大,“哗哗哗――”的雨声走进我的内心,使我更加苦恼了,我的眼泪终于忍不住了,泪水模糊了窗外的树木……

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篇4:成长的烦恼四年级作文<\/h2>

“李怡蕾,你看我给你买了什么!”我刚放下书包,就听见妈妈在喊我。我以为妈妈给我买了什么好东西,谁知又是那些习题,有数学AB卷、语文宝库、题王。意外的惊喜又成了美丽的泡影。

晚上,我做完作业就有8点了,在加上做这些习题已经是9点半了,真是累死我了。白天,老师带着我们登书山,游学海已经是很累了。妈妈还怕我“食不饱”,唉!我顿时像泄了气的皮球,一屁股坐在椅子上。

第二天晚上,我用疲惫的目光望了一下妈妈,说:“妈妈,我今天晚上就算了吧?我太累了。”“那可不行,如果你现在不努力,将来就尝不到甜头。考试就考不好,成绩就会下降。”我听了这话后,按捺不住说:“爱因斯坦小时侯被老师称为‘顽劣学生’,之后不也成了大科学家吗?"妈妈听了后,“砰”的一声,关上门怒气冲冲地走了。我也禁不住哭了起来。

夜深了,我躺在床上想:现在的爸爸妈妈都是为了自己的儿子、女儿着想。俗话说得好:可怜天下父母心。哪个父母不是‘望子成龙,望女成凤’,哪个父母又不希望自己的儿子、女儿将来生活快乐。想到这里,我轻轻地推开妈妈的.房门,说了声:“妈妈,对不起!”我清晰的看见了妈妈脸上喜悦的泪。

篇5:成长的烦恼作文四年级<\/h2>

成长中的烦恼在那么多年的成长过程中,一定丰富多彩吧,但在这些快乐的背后也一定会有许多烦恼吧,那是什么呢?转眼间,我都以经上六年级了,就要跨进初中的大门。以前的小书包也升级成了现在又重又大的大书包了,书慢慢也变厚了,每天的功课也渐渐增多了,每天还要起这么早。

看到那些幼儿园的小朋友们,每天那么自由自在,上学也只是写几个字,不然就是睡觉啊,看电视啊,这样多舒服啊,想到这里心里也挺羡慕他们的,如果还能回到幼儿园就好了。但我也好想快点长大,成为一个大人,这样就不用每天背个大书包,不用每天那么早起床,也不用因为功课没有做完而烦恼,多轻松啊!但是想到爸妈那么辛苦地工作,老师的那些付出,都是为了我们能够考上一所好的学校,张大后有成就,所以我一定会好好学习不辜负爸爸妈妈。老师对我的期望。

不管书包多重,要起得再早,功课再多,我会用我的行动来证明你们的付出不会是徒劳的。让爸爸妈妈的关爱,老师的付出来消除我们的烦恼吧!

篇6:成长的烦恼作文四年级<\/h2>

“今年慧慧又胖了呀!”“可不吗,就是瘦不下来。唉,我也拿她没办法。”这几句话已经成为了妈妈和亲戚朋友们的开场白了。我每一回听到这些话总是尴尬的下了笑,然后偷偷的躲在角落里。

记得有一次,妈妈带我去亲戚家玩。舅舅见了,开玩笑地说到:“哟,一年不见,又长胖了呀!”我只能翻着白眼对舅舅说:“拜托,上一回您见我的时候是我刚做完手术。做完手术必定要好好补补哇。”但是妈妈却无情的揭穿我:“那你舅不是在手术后也见了你一次吗?怎么,你忘啦?”我只能假装想起来尴尬地笑了笑,然后一声不吭地坐在一个没人能发现我的地方躲起来。防止又被撞见给嘲笑。

回到家后,我一个人把自己锁到房间里认真的去思考。为什么我会被别人称为胖子呢?到底还是因为我太胖了,平时总是不爱运动,老爱宅在家里,那我必定会胖啊。以后应该多运动运动少吃零食多吃菜。这样我肯定能瘦下来。

是啊,阳光总在风雨后。不经历风雨怎么会看到漂亮无比的彩虹呢?成长的路上必定会遇到一些小麻烦,但这些小麻烦会帮助你去更好的成长。

篇7:成长的烦恼作文四年级<\/h2>

我们都在慢慢的长大,慢慢的成长,但是这一路上会遇到很多困难和问题。这些困难和问题就成为了我们成长中的烦恼。成长中的烦恼有很多,不管是学习上还是与爸爸妈妈,姐姐,妹妹相处上,都有一些困难和问题,这些就是我的烦恼。

学习上的烦恼就是每天的作业很多,我要写到晚上11点才可以睡觉,而且还会有一些不会的题。在我面对这些难题时,自己又思考不出来,只能去求救于聪明的同学们和老师,但是这也是我的烦恼之一,因为我很想学好,但是我却没有力气去学好它。我发现我在上课时总是无法集中注意力去听老师讲课。我觉得学习上的烦恼就是这些。

还有就是与爸爸妈妈的相处,爸爸妈妈总是要让我吃一些我不爱吃的蔬菜。因为爸爸妈妈告诉我,要不挑食才可以茁壮的成长,可是我实在无法吃下那些我很讨厌的蔬菜,这就是我每天的烦恼。在我遇到不会的问题或者犯错时,爸爸妈妈总会很耐心的教育我,但是有的时候也会凶我,所以我有的时候会害怕跟爸爸妈妈讲我犯错的事情。

我想每个人都会在不同的阶段成长的过程中有不同的烦恼。我们在面对这些烦恼时应该接受这些烦恼,并不断的去改善问题,提高我们自己,这样才不会有更多的烦恼。

篇8:成长的烦恼作文四年级<\/h2>

虽然成长中有许多快乐,但也会遇到一些不快的事情,给我带来许多烦恼。

作为一名小学生,我每天都在学习中度过。学习是我成长过程中一个重要的部分,自然我在学习中的烦恼是最多的。一个星期中,我有五天在学校上课。每天都在学习新的知识,经常也有不明白的地方,比如阅读题目中,理解含义深刻的句子,根据提示回答阅读问题。每当那时,我就会去问老师。虽然老师讲时,我能听懂一些,但是叫我自己独立做,还有一些问题始终想不明白。

除了学习中的烦恼,我在生活中也有一些烦恼的事情。几个星期前,爷爷说,带我我去博库看书,可是到现在都还没有去过。因为爷爷有许多事情,所以没有时间去。妈妈也有好几次答应我,带我一起出去玩,可是因为工作忙,没有时间和我一起出去过。大人们总是有自己的事情要忙,答应我的事情很难做到。

在学习和生活中,我有许多的烦恼,但是这些都是我成长中必须经历的。

篇9:成长的烦恼作文四年级<\/h2>

每个人在生活中都会有各种烦恼,我的烦恼来自三年级的一次考试。

我记得升入三年级第一次期中考试,因为一二年级时,考了双百,就不在意三年级期中考试。我忽略了考试要求:1。不许说话。2。自己认真读题。3。写完检查。第一题做完了,我就坐着。因为原来考试都是老师一个题,一个题的读,我就等老师读第二题。我看看旁边的同学都在写,有的已经做第四大题,就开始着急了,可着急已经晚了。马上开始写,当我写第四大题时,别人的作文已经结尾了。这时,老师边走边说:“快点写,时间不多了。”听到这句话,我脸上的汗直往下掉。干脆放弃后面的题,直接写作文得了。作文也是匆匆忙忙写完的,连检查都没顾上,老师就开始收卷子了。

几天后,试卷发下来了,我的语文只考了80分,老师把我臭骂了一顿,回家后,又被妈妈臭骂。我知道,是我没看清要求“自己认真读题”,却傻傻的等老师读题,结果都是80分惹的祸。

从那以后,我每次考试都很认真按要求去做题,做完仔细检查。以后的成绩就像芝麻开花——步步高升。

这件事,虽然给我带来烦恼,令我难忘,但是,让我刻骨铭心。

篇10:成长的烦恼四年级作文<\/h2>

随着时间的流逝,我慢慢长大了,由一个伢伢学语的孩子成长到了四年级的学生了。每个人的成长中都有酸甜苦辣,在我的成长中自然快乐占了多数,但也有我的烦恼。

每当我在玩游戏玩得正起劲的时候,妈妈就会说:“还在玩游戏啊!作业做好了吗?书看过了吗?英语听过了吗……”哎!我只好扫兴地退出游戏了,这是我成长中最大的烦恼。

每当早上起床,我想像小时候一样撒撒娇,让妈妈帮我穿衣服。穿裤子……妈妈又在唠叨了:“你已经长大了,还要妈妈给你穿衣服。穿裤子,快快快……”

每当弟弟妹妹来我家做客的时候,如果我们发生争执,妈妈总是站在弟弟妹妹这一边:“你是哥哥啊,就要让着弟弟和妹妹们。”哎,这就让我想起了那首歌:“我不想我不想不想长大,长大后……”

成长,固然是好事,但是,成长也有无穷无尽的烦恼!

篇11:四年级成长的烦恼作文<\/h2>

深夜,万籁俱寂,偶尔闻听一些虫鸟残声,孤寂的心更增几分凄凉。缥缈的空中,星星若隐若现,皎洁的明月时儿被丝丝云儿遮住。此时夜阑人静,而我却睡意全无,是呀,我能睡着吗?

“都13岁了,还看什么动画片!”随着父亲那刺耳的高8度,电视机“啪”的一声被关掉,我的心也失落了不少。“看书去!这种乱七八糟的东西能吃吗?!”“孩子啊,你父亲供你上这个实验班已十分不容易了,你可得对得起父母的血汗呀!咱家三个闺女,你最懂事……”母亲也替父亲伴奏着。是呀,这电视机比我的年龄还大!我只能默默叹气,虽说这“高8度”抑扬动听,那“小提琴伴奏曲”也悠扬悦耳,然而怎么也引不起我的兴趣。我清楚家里的条件,也明白父母的一番苦心,可是我刚从书中出来不到5分钟,现在又要昏头胀脑地在书的海洋中游来游去。我无话可说,只能轻轻一叹:“唉……”

自从上中学以来,我似乎已和七彩斑斓的童年告别,像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里,失去了自由,失去了属于我的那片蓝天,失去了一切。当我还是一个稚气未脱的小学生时,我对美丽的中学充满幻想,充满希望,充满憧憬,而现在,我仿佛置身于地狱。美好的憧憬全已破灭,只有失望和恐惧。

藏在枕头里的那本《花季·雨季》不翼而飞,不由让我心惊胆战。这本书会不会像上次那本《小百花集》一样,葬身于火海呢?会不会像《女生贾梅》一样,重演“五马分尸”的悲剧呢?或者像《牛虻》一样,惨遭毒手呢?……我不敢再往下想,不敢想……“看看看,有钱就买这些不三不四的书看!我的血汗钱专给你买闲书啦?政治记得啦?历史会背啦?英语单词全能记啦?

还真有闲功夫!人家考试得第一,你就拿过第6名回来!真不像话!”我浑身一颤,隔壁房传来父亲恶狮般的怒吼。

“你爸是为你好,先把课内搞扎实。你也太不该啦!进实验班时考了第4名,段考考个第6名,拿了659分,这怎么对得起我和你爸爸呢?”母亲紧绷着脸,话虽不重,但严肃的表情已使我感到一股沉重而无形的压力,让我透不过气来。

书被火无情地燃烧着。我不敢求父亲把它留下来,只能眼睁睁地看着它被火化为灰烬。我真想大哭一场!但是,我的泪已流干了,流尽了……

篇12:四年级成长的烦恼作文<\/h2>

看着那些小朋友玩得那么开心,他们无忧无虑地玩。几年前我也就是这样,人长大了,烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。

我的学习成绩只处中上水平,小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自我越来越不喜欢学习了。妈妈常常说:“你怎样不努力学习,你怎样考高中啊,你初中就差点靠不上,你如果考不上,你以后的工作怎样办啊?你这初中文凭那有人要你,你又没有什么特长,你去干什么呢啊?此刻读书才出息啊,孩子读书就是为了你自我啊,不就是为父母啊。”就是啊,此刻不读书哪有出人投地的一天啊,此刻连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。

刚上初中,一切都就是那么的陌生,老师、学校、同学。一个学期就这样过去了,有很多同学我都不认识,我不明白怎样样去和他们沟通。上体育课的时候,有很多同学都在一齐玩,我很想跟他们一齐玩,但就是我不明白怎样样和他们说。

前天,妈妈偷看了我的日记,我很恼火,就去跟妈妈讲道理,可妈妈却说做父母的就应明白孩子的一切。日记里都写了我的小秘密,让人明白了就象被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了,这几我们都在冷战中。

我多么期望一生中没有烦恼,那该多好啊!但就是人不可能没有烦恼,就象在阳光普照下,也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕,关键就是你怎样样对待它。从今以后,让我们一齐处理烦恼,消除烦恼,让我们带着多彩的梦走向成熟!

篇13:四年级成长的烦恼作文<\/h2>

成长道路中,充满了阳光,但阳光中也蕴藏着一些烦恼。

你这孩子,我是在关心你!什么,你说不需要我关心,我不关心你,谁关心你啊……你给我站住,现在怎么那么没礼貌啊,还说我烦……

一大早,就从卧室说到厕所,在从厕说到卧室。一个字烦!

天呐!我老妈什么时候才能不再唠叨啊!真希望早点长大,脱离苦海。

老妈都不理解我的,整天说这说那的,没完没了。只会说一些每天都听到n遍的无聊话题。有时,我会想:外面的世界真美丽,什么时候才能飞出笼子飞向蓝天。有时会看见一两只小鸟飞过,我总是向它们投向羡慕的目光。

考试一考差,哼哼,你死定了,双打!!

你啊,什么时候才能考好点啊?叫你不要打电脑啦!不听!还说我烦! 这时老爸就插话啦:你就好好读啦!我们这么辛苦的赚的钱全给你交学费啦!爸,妈,你们什么时候才能理解我心中的烦恼啊?暴力不能解决一切问题,然而,让人心烦的唠叨也不能让人接受。

唠叨,只会让人心理上增加烦恼。

成长的道路中,阳关因烦恼而失去了光彩与温暖。

篇14:四年级成长的烦恼作文<\/h2>

其实成长的烦恼每个人都有,每个人的人生都不完美甚至不完整,最基本的要求上天都不会那么给所有人去满意,这个世界就是如此,在你抱怨所有的同时,其实换个角度来看,成长的烦恼不止我自己有,大家都有,只是感觉不太一样罢了。

我的成长烦恼,其实很多很多,在茫茫的陌生人潮中!我体会了什么是孤独,在亲人天各一方,我体会到了离别,在遇到困难的时候,我体会了什么是冷漠,在得到帮助的时候,我体会了什么是黎明的曙光和心灵的温暖,等等这些,一直都是我成长的烦恼,无论是家境优越还是家境贫寒,我从没嫌弃过,只是我很不理解的是最为最基本的人,我该享受的东西,我却没有得到过,最基本的父爱母爱,其实我已经不舍奢求这些了,因为我已经长大了,看待问题我有了自己的方式。烦恼也会有只不过都会自然的去化解了,人生走到今天我还需要些什么,其实我已经不需要的很多了,我放弃了很多很多,物质上的满足我已经很淡然的去看待,精神的享受,我在写日志的时候也得到了满足,我其实是要求特别简单的人,但往往这么简单的要求却没有人给予,我需要的只是那么一点点发自内心的关心而已,哼哼,人情冷暖,我看明白所有,所以也不会太在意,来而不往非礼也,古人的话,我仅记于心!

成长的烦恼,我的心情日志,我的过往人生,我永远就是那个我!一个永远骄傲不逊的我!塞北人的性格!永远都是勇往直前!我就是这样!

◉ 四年级再见小学作文

1.学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语:封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。

2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3.理解课文的内容,懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到情感的熏陶。

4.了解课文重点语句对表达情感的作用。

教学建议

教材分析:

课文记叙了1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时,同朝鲜人们依依惜别的情景,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的,追述了许多难忘的往事,赞颂了中朝两国人民比山高比海还深的情谊。

课文分两部分:

第一部分(前三个自然段)各段结构基本相同:开头讲述送别的情景,而后回忆几个人或几件事,最后抒发感情,用反问作结。这部分是教学重点。每个自然段分别具体介绍了一位人物的感人事迹。这三个自然段用有代表性的典型人物的感人事件,充分说明了志愿军为什么称朝鲜人民为亲人,在送别时与朝鲜人民难舍难分的眷恋之情。

第二部分(后三个自然段)描写了列车开动时志愿军与朝鲜人民告别的动人场面,表达了志愿军战士对朝鲜人民依依不舍的深情。

课文的语言感情真挚强烈,抒情性强,通俗易懂。

教法建议:

1.紧紧扣住情,以读体会情。教学中,应抓住课文以事感人,借事抒情,以情动人的特点,以读为突破口,把读贯穿于教学的始终,使学生在理解课文内容、感受中朝人民的伟大友谊中,懂得亲人的含义及分量,比较准确地把握课文所表达的情感。可以教师的范读激起学生的情感,初步感受中朝人民的友谊。在进一步理解课文内容时,引导学生抓住动情之处,通过朗读,品味生动的语言,体会作者表达的思想感情。在学生理解了课文内容,比较准确地把握了课文表达的思想感情之后,还应引导学生通过朗读,从浓郁的感情、洋溢的情义中去感受中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。

2.指导朗读时,可以借助课文的插图和有关的录像,创设情境,激发学生的情感;还可以进行配乐朗读。值得注意的是,课文中有不少抒发感情的反问句,要注意通过比较性的朗读体会它们的意思与作用,切忌用较多的时间进行分析讲解。

教学设计示例

第一课时

教学目的:

1.学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语:封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。

2.通过读课文,初步感悟文章所要表达的情感,能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事,志愿军为朝鲜人民做了哪些事。

教学重点:读懂全文,理清文章的结构。

教学难点:感受文章要表达的思想感情。

教学过程:

(一)揭示课题导入

齐读课题,说说课文中谁称谁为亲人

板书:大娘小金花大嫂

为什么称他们为亲人呢?带着问题听老师范读课文,读后让学生说说初步感知的情况。

(二)检查预习

1.介绍有关抗美援朝的资料

2.读本课的生字词:封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。(自读、指名读、齐读、两人赛读)

3.学生互相提示易读错、易写错的字

暂时:z4n

友谊:y@

血泊:p#

捣和谣的字形

4.解释不懂的词

打糕:朝鲜人民喜欢吃的一种食物,用糯米做成,与我国的年糕相似。

噩耗:指亲人或敬爱的人死亡的消息。

捣米谣:朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。

雪中送炭:比喻在别人急需的时候给以帮助。

(三)通读课文,理清文章思路。

1.默读课文,给文章分段。

2.提问:为什么朝鲜人民和志愿军互称亲人?说说朝鲜人民为志愿军做了哪些事,志愿军为朝鲜人民做了哪些事

3.提出不懂的问题。

第二课时

教学目的:

1.理解课文的内容,懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到情感的熏陶。

2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3.了解课文重点语句对表达情感的作用。

教学重难点:

1.了解课文重点语句对表达情感的作用。

2.体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成。

教学过程:

课前两分钟,用多媒体播放配有当年抗美援朝画面的《志愿军战歌》

(一)创设情境导入

同学们,你们知道吗1950年10月25日,志愿军就是唱着同学们刚听到的雄壮的《志愿军战歌》出国参战的,今年刚好是志愿军赴朝参战52周年。他们回国时与朝鲜人民依依惜别的感人情景仿佛历历在目。这节课,就让我们与志愿军老战士一起追忆那动人的告别场面,去听一听离别时他们对朝鲜亲人都说了些什么?请同学们齐读课题。

(二)读书思考

默读课文,思考:课文写了哪几位亲人志愿军回忆了哪些往事

板书:大娘缝补衣服送打糕救伤员

小金花救老王

大嫂挖野菜

(三)重点学习第一自然段,学生用同样的方法自学后两自然段。

1.默读思考:课文是从哪几方面来说明中朝两国人民不是亲人却胜似亲人(学生边读边思考边画批)

2.然后交流,教师点拨。

板书:几夜不眠昏倒路旁失去孙孙

牺牲妈妈

失去双腿

3.这些事情为什么让志愿军难以忘怀呢?从这些事中你体会到了什么?

默读3分钟后,学生在小组里讨论。抓住几夜没合眼、冒着炮火、唯一、同归于尽、噩耗、代价等词语体会。

点拨:雪中送炭是谁在什么情况下送去什么?

小结:是在别人最困难、最需要帮助时给与帮助。体会大娘确实像慈母一样,关心帮助志愿军,想志愿军所想,急志愿军所急,这真是不是亲人胜似亲人。

4.用相同的方法理解体会2、3自然段。同时加强感情朗读的指导。

5.学生有感情地朗读课文,教师注意指导。体会这三个自然段的开头和结尾在表达上的特点。(个人读、师生对读等形式)

(1)朗读时要注意把握感情基调:对大娘如对长辈慈母,应怀着敬重的情感朗读;对金花,如对下辈女儿,应怀着亲切的情感朗读;对大嫂,如对同辈亲属,应怀着关切的情感朗读。

(2)学生自己选读喜欢的段落,并试着背一背。

(四)饱含激情学习第二部分(以读代讲)

列车将要载着志愿军回到祖国,此时此刻,志愿军会说些什么?(齐读第二部分)

再读课题,齐读,指名读。

扩展资料

(一)

五次战役

五次战役讲的是1950年10月25日至1951年5月21日这段时间,中国民人志愿军同朝鲜人民军一起为反击以美帝国主义为首的侵略军而连续进行的五次战役。朝中人民军队共歼敌22万余人,把美帝侵略军打回到三八线附近,迫使他们接受了停战谈判。

(二)

1.1950年6月25日,美国发动侵朝战争,战火燃烧到我国东北边境。为了保家卫国,中国人民志愿军于1950年10月25日跨过鸭绿江,与朝鲜人民并肩战斗。在战斗中,和朝鲜人民结下了兄弟般的情谊。经过中朝人民的共同努力,1953年725日美国被迫在停战协定上签字。随后,中国人民志愿军分批回国,1958年,中国人民志愿军全部回到祖国。

2.魏巍:原名鸿杰,曾用笔名红杨树。19xx年生,1937年抗日战争爆发后,在山西前线参加了八路军。1950年冬天随中国人民志愿军赴朝鲜,任随军记者。写出《谁是最可爱的人》等报告文学作品。

◉ 四年级再见小学作文

一个风和日历的早晨,我和妈妈到户外放风筝,在这里我大开眼界,我看见了平衡力很强的燕子风筝;在天空自由游行的小鱼风筝;巨大无比的龙风筝……正在我全神贯注地观察这些风筝时,妈妈突然说:“起风了,我们也开始放风筝吧!”于是我们开始放风筝。妈妈拿着风筝,我双手握着线,一边慢跑,一边放线,妈妈慢慢地放开风筝,我加快速度,让风筝迅速地飞上天空。不一会我的风筝好像就插入了云霄。正当我洋洋得意的时侯,意想不到的事情发生了,我的风筝栽到了地上,我百思不解风筝为什么栽倒呢?但是我并没有放弃,捡起风筝,又放了起来。但不一会,风筝又掉到了树上,妈妈帮我拿下来,我有点心灰意冷了,但妈妈告诉我不要放弃,做事要锲而不舍。就这样,我又一次开始放风筝。这回放得可高了,几乎快要看不到了,我玩得不亦乐乎。当我收线时,才发现原来是绳子早已经断了,我感到失落极了。

现在回想起来,我猜它可能更喜欢蓝天,更喜欢自由自在地飞翔。可是它给我带来的美好时光我会一直念念不忘。

◉ 四年级再见小学作文

“你能行!”这句话看似普通,却似乎具有神奇的力量,它激励着我努力做好每一件事,勇敢向前。无论是我初学游泳时的胆怯,还是第一次上台表演节目时的紧张……都因“你能行!”这句话轻而易举地化解了。

去年,我从奥数普通班考入了超常班,心里自然特别高兴,因为超常班是我十分向往的地方。可是,初次听课,我就有些跟不上快节奏的教学进度,三个小时的课稀里糊涂地过去了。下课后,还没等妈妈开口,我就直截了当地对妈妈说:“妈,我还是回到以前的班级上课吧!这里的课我一点也听不懂。”妈妈知道我要打退堂鼓了,便语重心长地对我说:“初来乍到,听不懂很正常呀!回家后认真做题,妈妈相信,你能行!”一听到“你能行!”这三个字,我的心为之一震,对呀,我从来就不是一个遇事退缩的人,这一次,我也要更加努力。可怎样才能尽快赶上大家呢?我相信“踏踏实实,稳扎稳打”是关键,我的长处是有吃苦耐劳,永不服输的性格。从那以后,我每天都抽出一点时间,认真研究重点章节的例题,然后有针对性地做题目。遇到不会的或者做错的题,就把它抄在本子上,通过自学或是请教老师尽快搞懂。考试前,我还会拿出这些题重做一遍,这样,凡是做错的或是掌握不牢固的.题目再一次得到了复习,对于我来说没有比这更好的教材了。追赶的过程充满艰辛,我真切地体验到了遇到困难时的焦虑,探索过程中的紧张,峰回路转后的兴奋和解决问题后的喜悦。每一次经历,无论是成功还是失败,都让我有所收获,虽然比别的同学付出更多,但是我所感受到的学习奥数的快乐也比别人更加深刻。经过一段时间的努力,我终于适应了快节奏的进度,还被评上“学习积极分子”的称号呢!

“你能行!”这句话磨练了我的意志和品质,让我在遇到困难和挫折时,能够知难而进,契而不舍,它成了我最爱听的一句话。

◉ 四年级再见小学作文

你知道苏州有很多著名的园林吗?

实在苏州的园林,大大小小是非常多的。我挨个说也说不完,其中,我最喜欢的是拙政园了。 拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为中国四大古典名园,并具有中国园林之母的美誉。

全园以水为中心,山水缭绕,厅榭精美,花木茂盛,具有浓郁的江南水乡特点。花园分为东、中、西三部份,东花园开阔疏朗,中花园是全园精华所在,西花园建筑精美,各具特点。园南为住宅区,体现典型江南民居多进的格式。园南还建有苏州园林博物馆,是国内唯一的园林专题博物馆。

园内每年都会随着季节的变化展开当季花展,有杜鹃花节、荷花节、菊花节等。而我最喜欢杜鹃花节了。我爱杜鹃花,由于它与松柏为邻,与寒梅为友,固然杜鹃没有松柏的枝干,没有寒梅那优美的枝条,可它勇于拼搏,勇于奋斗,勇于张扬的品质绝对可以换来她应有的荣耀。

每年的春季,拙政园都要隆重举行一年一度的杜鹃花节。杜鹃花节既是拙政园的一项传统特点项目。杜鹃花展期间,将有数百种名贵杜鹃花展出。届时,拙政园内是莺歌燕舞,万紫千红,满目妖娆。不但让游客在浓浓春意中领略游园的意趣,也让游客在山花浪漫中感遭到拙政园这座城市山林的诗情画意。

◉ 四年级再见小学作文

记得,那是星期天的一个下午,我和妈妈、爸爸还有我的公公婆婆一起到姨婆家去玩。 到了姨婆家他们便立即迎了过来。固然她的家实在不是很大但却布满了很多暖和的情义。等我吃完了碗里的所有饭菜以后,就听到小姨在叫我,便快速的走了过去。只见她从冰箱里拿出了三个脆香粒一看到是糖,我的眼睛便立即发出了闪耀的光芒仿佛是财迷盯上了黄金一般,小姨说:杨欣妍你吃不吃啊?我便立即像触了电一样的点头,心里想既然都是一个馋猫了怎能放过这美味可口的巧克力呢?这时候,我的心里忽然响起了一句话,那就是加油!努力为了外国巧克力!.这句话一直在我的心里响个不停,巴不得让我立马说出这句话,可是我忍住了由于我很清楚只要我在这么拖延下去的话我的巧克力可就要溶化了。一但溶化掉,我吃的巧克力的容量就会变少。我可不想要把我的巧克力给浪费掉,便大口大口的把巧克力给吃了下去。那味道才能叫做正宗,丝绸般的柔和恍如让你身处在异境里一般,让我一时还回不了神,也忘了我正在走路便是脚下一绊摔了一个狗吭泥,把大家逗得笑翻了天,我自己也忍不住哈哈大笑了起来。到了晚上,我们离开了姨婆家,回到了自己的家里。

固然这只是一个平凡的家,但是却又很暖和,这也是我平凡生活的一部份,却又是我最最最最幸福的一天。我爱我的大家庭,也爱我的天天,也爱总之,这世界上的一切美好的事物。同时这也让我知道了平凡才是最美好的。下一次我再来和你聊聊我mm家的趣事再见啦!(我永久也忘不了这一天,也忘不了我一生的趣事。

◉ 四年级再见小学作文

每当我看到小学毕业照时,同学们那一张张纯洁的笑脸,我心中不知是高兴还是忧伤

五年了,我们度过了许多美好的回忆,有喜有忧,有笑有泪,是同学和老师同我一起走过,这一切,好像是从一个不会走路的小孩,慢慢的,学会了走路、跑步,这一切的开始时那么的美好、那么的纯洁

五年的小学生涯就那么结束了?以前,我总是巴不得快点毕业,离开母校,成为一个雄鹰,可是现在真的毕业了,心里有是那么的难过!不舍啊!

其实,校园不会因为我们的离开而改变过!一阵阵欢声笑语接连不断,一阵阵上课铃声从我们的耳畔响起

陈晓雯,你别跑哇!呵呵,来追我呀!多么甜的声音啊!多么欢快的场景啊!我多想留下来,再玩一玩,哪怕被老师批评一下!

让我再摸一摸校门,让我再闻一闻花香,让我再我猛地一抬头,校园没有变过,和我当时进入校园时的一样。

20xx。9。1号,有一个矮矮的、脸蛋圆圆的小女孩走进了校园,走进了一年级三班:当时,有一个因为上了学而见不到父母,所以哭哭啼啼的小女孩,现在,长成了一个风华正茂的小女孩,母校给予我许多物质上的帮助,老师给予了我许多精神上的帮助,如今,我们长大了,应该报答老师,报答母校!

当我们一起拍毕业照时,1!2!3!七!呵呵,这一刻,被照相机定时了下来;这一刻,我们在笑着,可心里却想哭;这一刻,这一瞬间,令我们永远难忘!与同窗五年的同学要说声再见了,好不舍!

毕业典礼上那天,我们深情的朗读诗朗诵——再见了,母校。再见了,亲爱的母校!衷心的祝愿您,今日,桃李芬芬,明天,灿烂辉煌!的的确确,我们的一切都来自母校,是母校给予了我们许多东西;是老师告诉了我们宽容自信、孝亲诚信

再见了,母校,再见了,我会想念你的。

◉ 四年级再见小学作文

4月2日,我和妈妈看了惠州日报刊登的一篇令人感动的报道,使我和妈妈亲身体验了这段献爱心的经历。

有一位名叫何文新的老师,他有一个幸福的家庭,却不幸得了尿毒症,他家的房子很小,只有40平方米,却住了9口人。他是家里的支柱,由于治病需要很多钱,导致原本就非常贫困的家庭生活变得更困难了。他们还有一个两岁半的儿子,名字叫何潇。他很喜欢看书,可是却仅有两本小人书,同时他也很爱惜那两本书。我和妈妈看了这篇报道后,决定4月7日和记者们一起去看望这个贫困的家庭。

4月7日早上9点钟,我和妈妈就跟着记者们一起前往何老师家,车上除了我和妈妈以外,还有几位热心家长也带着自已的孩子一起去看望何老师。一路上,大家都在谈论着何老师的病情。终于到了,我们提着预先买好的玩具、食物和书,走进了何老师家里,眼前的情景真如报道中一样令我很心酸,看到小何潇,我急忙拿出买给他的玩具拆开来递给他,他在接过礼物的同时,还懂事地说了声:“谢谢哥哥。”然后就开始玩了起来了。看着他那么珍惜这个玩具,我想到自已每次买的玩具,玩几天就将玩具丢在一边不玩了,现在觉得自已真是太浪费了。看着他玩得这么开心,我心里也甜滋滋的。接着每个人都拿出了一个红包给何老师,是吴国英阿姨接收的,我看见她哭了,好像非常感激的样子。我们走之前,还和小何潇照了一张相片,妈妈说,要我永远记住小何潇,永远记住这一刻。

经过这次献爱心,我觉得我们一定要珍惜现在的幸福生活,要多帮助需要帮助的人,只要人人都献出一片爱心,世界将会变成美好的人间。

◉ 四年级再见小学作文

我今年十一岁,是独生子。爸爸、妈妈的心肝宝贝。可我并没有发现自己比别的同学强在哪里面,我既没有两个深深的酒窝,身材也不算高,一句话,普普通通。

但是,我也有与别人不同的地方。这可以从我的两个雅号说起。有人说我是“书呆子”,有人说我是“幻想家”。对于这两个“雅号”,我很喜欢。

说我是“书呆子”,因为我特别爱看书。我回到家中,不论是白天,还是晚上,总捧著书看。当医生的妈妈,每天都为这件事说个没完,最后妈妈给我订了一个阅读课外书的时间表。

记得有一次,是一个寒假的晚上,妈妈看了看表,对我说:“东东,该睡觉了。”在妈妈的再三催促下,我无可奈何地躺进被窝里。可是,我心里仍然想着:杨虎城性命如何?我实在忍不住了,悄悄把书拿进被窝里,打着电筒,看了个通宵达旦。

至于说我是“幻想家”,这也不假。我曾经幻想过再过十年,街道会自动走路,商店里会有很多机器人,它们会给你们需要的东西。到那时月球改变满目荒凉的面目,成为一个生气勃勃的球体。听到这些,妈妈总说我想入非非。我可不这样认为,我认为只要经过努力,幻想定能成为现实。

人就是这样一个人,一个喜欢读书、充满幻想的少年。

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