<一> 一生一事作文
日成一事下面的感人故事告诉我们快乐的生活就是每天做好一件事，不为明天而忧虑。的确，只要我们每天都拥有一粒种子的收获，也就拥有了一份生活的乐趣。不要幻想，通过一天的努力，就能获取一个巨大的终身受益的收获。每天做好一件事，一生将会做好多少事？每天走好一步，一生将会走多远？
一位画家被检查出患有一种绝症，然而，他并没有因此而倒下，他异常坦然地接受医生的治疗，并且每天都坚持有计划地锻炼和作画。三年间，他举办了十几次个人画展，获得过许多大奖。平时，他的脸上总是挂着开心的微笑，完全不像一个身患绝症的人。
有人惊羡地问他：“你为什么每天都这么开心呢？”他微笑地反问：“我为什么不开心呢？”尔后，他讲了儿时经历的一些事情：画家在读中学的时候，仍非常淘气。有一次因为连续几天旷课，他被学校给予严厉的处分，并通知了他的父母。他的父亲得知此事后，并没有责骂他，而是在饭后，找来一个塑料小漏斗和一捧玉米种子，放在桌子上。
他迷惑不解地看着父亲，父亲对他说：“今天晚上，我想给你做个实验”父亲让他把双手放在漏斗下面接着，然后检起一粒种子投入到漏斗里面；种子便顺着漏斗那细小的缝隙滑到了他的手中；父亲连续投了十几次，他的手中就有了十几粒种子；此时，父亲再抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面，那个狭窄的缝隙被玉米粒相互挤住了，竟一粒也没有掉下来。此时父亲意味深长地解释说：“这个漏斗就代表着你，假如你每天都能做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。
可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。”画家恍然明白了父亲的用意，羞愧地低下了头。后来他一直铭记着父亲的教训：“每天做好一件事，每天就会有一粒种子的收获和快乐！”
日成一事这几天，我读了《101个道理故事》这本书。其中《每天做好一件事》这个故事给我留下了深刻的印象。
这个故事讲得是有一位小和尚，什么都想比人强，什么都学，但由于学的东西太多了，不但没有表现得比别的师兄优秀，反而样样不如人。后来他听从方丈的.一番劝说，每天都能做好一件事，最后成了一位德高望重的方丈。
当我读到“假如你每天做好一件事，你就可以成功”时，万分感慨：人不可能一口气吃成胖子，事事想做，把所想的事情都挤到一起来做，反而会一事无成。不如踏踏实实地做好每一件事，收获成功，收获快乐。一个人的能力是有限的，如果什么都要拿第一的话，最终只能接受失败。
当我读完这个故事时，心想：我也像小和尚一样，事事都想比别人强，因此也学了非常多。以后，我要每天做好一件事，每天获得收获与快乐。我有一个朋友，他非常喜欢画画，他举办过个人展览，参加过上百次要请，无论参观者多少，有没有获奖，他的脸上总是挂着笑容，在一次聚会上，我问他：“你为什么这么开心？”“我为什么不能这么开心？”他回答，之后，他给我讲了个故事。
有一个人，他喜欢画画、打篮球、跑步，他很要强，每一样都要第一，但学习一落千丈，父亲知道了，没有责怪他，父亲拿了一些玉米，又拿了一个漏斗，父亲让他拿着漏斗，把一粒玉米投进去，玉米便漏下来了，父亲投几粒，手中就有几粒，父亲抓了一些就放进漏斗里，玉米便漏不下来了，父亲说：“每天做好一件事，你就能收获一个种子，如果把事情放在一起做，就收获种子了。”
日成一事有一位画家，举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。有一次，我问他：“你为什么每天都这么开心呢？”
他给我讲一件事情：小时后，我兴趣非常广泛，也很要强。画画，拉手风琴，游泳，打篮球，必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是，我心灰意冷，学习成绩一落千丈。
有一次期中考试，他的成绩竟然排到了全班的最后几名。
他的父亲并没有责备他。
晚饭之后，父亲找来了一个小漏斗和一捧玉米粒就顺着漏斗滑到了他的手里。让我双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了我的手里。
父亲投了十几次，我的手中也就有了十几粒种子。
然后，父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。
日成一事《每天做一件好事》一文写了一个小故事，三个孩子在老师要求下每人每天要做一件好事之后，强行搀扶一位不需要过马路的老奶奶过马路，从而完成了他们的任务。
这虽说只是一个小小的幽默，却给人以深思与启迪。老师让同学们每天做一件好事，自然非常好。而胡桑格、范利东和马努目是为完成任务而做的好事。类似这种情况，在我们生活中，是否还有呢？回答：有的。
在我还在上幼儿园的时候就有这么一次。
幼儿园里，老师也叫大家做好事，并说做一件好事得一朵小红花，红花越多越光荣。于是王海把自己家的尺子、娃娃、钱和杯子都拿去交给老师了。他的红花越来越多，可家里的东西越来越少。不久，老师发现了这个问题，就把王海叫到办公室来。我记得；老师说：“做好事不是为了小红花，而是为了帮助一些有困难的人”。像你得到小红花也是不光彩的。现在回想起来，却深深觉得道理很深刻。当时他做的”好事“，纯属为己，谈不上半点为人。
当然，真正做好事的人也是很多的。他们有一颗颗善良的心去帮助别人，急他人所急，想他人所想，从而使人们敬之慕之爱之。
再说一说这三个学生啊胡桑格、范立东和马努且尔，他们本可以很好地完成老师交给他们的任务做一件能够帮助别人的真正的好事，可是他们却干了件近乎“恶作剧”的“好事”，实在是不好呀？
不过我想，可爱又可憎的胡桑格他们一定会做出真正的好事，因为他们毕竟还是想做好事的。
现在，社会上各处都有好事等着我们去做。我们只有以自己的行动多做真正的好事，才能成为有用的人啊！
<二> 一生一事作文
电影《一生只为一事来》观后感1为弘扬新时代尊师风尚，在我国教师节来临之际，9月9日下午，九江小学组织全体老师到影院集中观影《一生只为一事来》。
影片《一生只为一事来》以我省“全国模范教师”“全国教书育人楷模”“全国优秀共产党员”“感动中国年度人物”、宜春市奉新县澡下镇白洋教学点女教师支月英为原型创作拍摄。支月英在偏远山村的讲台旁坚守39年，从“支姐姐”变成了“支妈妈”，从“支妈妈”变成“支奶奶”，为大山深处的孩子带去充满希望的童年。
为庆祝我国教师节，九江小学印发了《关于做好庆祝20xx年教师节的活动方案》，将观影《一生只为一事来》等教师题材影片纳入庆祝系列活动中进行师德教育，作为主题教育的一堂生动的“电影党课”。
此生为师，终生无悔。这次观影活动，对这次全体观影人员来说是一次精神的洗礼、灵魂的升华。大家表示，要牢牢把握“四有”好老师的要求，向先进模范学习，主动对标对表，悟初心、守初心、践初心，择一事终一生，不为繁华。用实际行动写好教育奋进之笔。
电影《一生只为一事来》观后感2“有些人，不是因为希望得到什么而去坚持，而是因为爱，才不放弃。”
电影《一生只为一事来》已经结束，我的心中却不能平静，这句话一直萦绕在心头，无法散去。
影片开头偏黑白的色调一下子把我拉入了那个年代。我看见一位与我年龄相当的女孩儿，抛弃过往的舒适和未来的光明，固执地走上通往深山的“路”。看到她历经冷漠和排斥后暗淡的’面容，看着她离去后又不舍初心地猛然回首……
就是因为心中有这条“路”，所以不管离开多少次，都能回来。
19世纪的中国，教育的落后让人难以想象，如果不是一位又一位“支教老师”出现，我们又如何能发展到现如今这样的盛景。
在剧中，曾经的顽皮少年变成成功商人后，为了效益计划铲除障碍，而在得知这个“障碍”就是教化他长大的小学后，他先是劝说自己的老师离开。被狠狠拒绝后经过很久的自我说服，他终于不顾反对地帮助了这个栽种希望的地方，不仅没有拆除它，还筹集资金重建小学，让它为更多穷苦孩子带来希望。
在这里，我们就能看到当今社会的矛盾所在。迅速发展的经济让一部分人富足起来，而他们不会想到，我们的国家中还有那么多、那么多的人在为一间教室，一本书发愁。这时，像这部电影所讲述的一样，自愿下乡的有志教师，和奉献公益的成功商人一波一波不断涌出，正是有了他们的贡献，国家才因少年的强大而日渐繁荣。
《一生只为一事来》电影已经结束，可生活还在继续。其实，每一位能够担得起“人民教师”称谓的老师，都值得被铭记一生。
影片已足够感人，可这竟然是一个真实的故事。难以想到，就真的有这么一个人，为了自己心中的“教育振兴事业”，甘愿去山村奉献出自己的一生。
电影《一生只为一事来》观后感39月6日，电影《一生只为一事来》在北京师范大学首映，导演张亚海与主演穆婷婷、谭凯、王姬，小演员徐梓涵、宋心钰、李涵阳、胡雨慈，以及电影主题曲演唱者米粒等主创现身，影片原型人物支月英也来到现场。
该片9月9日上映，原型人物支月英是一位支教38年的乡村女教师，她曾获得“全国模范教师”以及央视“感动中国20xx年度人物”称号。xxxx年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，刚满xx岁的支月英不顾家人反对，远离家乡，来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名乡村女教师。至今，支月英还在以最质朴的信念坚守着初心与大山的希望，诠释了“一生只为一事来”。
在教师节即将到来之际，影片特意选在北师大首映，既是为了向即将步入教师行列的学生们传播“一生只为一事来”的伟大无私的奉献精神，也是为了向全天下的教育工作者致敬。
片中，穆婷婷饰演支月英，她说第一天去剧组时就对山里生活、支教老师和当地孩子有了崭新的认识。“我去支老师的学校看，发现她对孩子们就像妈妈一样，不仅管学习，还要管生活，一个孩子发烧了，她还要带他看医生。难以想象这些年她面临的困难。”穆婷婷表示，饰演支月英老师是自己的荣幸，影片的拍摄就是一场心灵的洗涤之旅，希望这部电影能够感动更多人，希望大家关注山村儿童的教育问题。
王姬在片中饰演支月英的母亲，当被问及如果自己遇到和片中一样的情况会怎样面对时，王姬一度哽咽，她表示支月英老师这样的人太伟大了，虽然女儿选择这样的职业，作为母亲肯定是心疼、担心，但是身为母亲，肯定还是会支持自己孩子的选择：“我相信支老师没有家人的支持，也坚持不了这么多年。”支月英补充说，她母亲虽然嘴上不支持，行动上却一直支持，“她的支持是我坚持的动力。”支月英含泪表示，自己在山里那么多年，妈妈只来看过自己一次，甚至因为距离太远，她没能赶回家见到母亲最后一面，这也成为她一生的遗憾。
<三> 一生一事作文
电影《一生只为一事来》首映礼在南昌举行。电影以感动中国xx年度十大人物江西省奉新县教师支月英为创作原型，讲述了支月英39年扎根偏远山村，为大山里三代孩子带来重大命运变革的感人故事。9月9日，该片将在全国院线上映。
《一生只为一事来》以教育事业时代变革为背景，生动再现了上世纪八九十年代，几个农村孩子历经坎坷、自强不息的成长历程，讲述了支月英老师始终扎根偏远山村，为乡村教育奉献一生的感人事迹。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，刚满十九岁的支月英不顾家人反对，远离家乡，来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名乡村女教师。39年来，她帮助一批又一批的孩子走出深山，实现自己的价值，时至今日，支月英还在以最质朴的信念坚守着初心与大山的希望。
39年只做一件事的支月英，让我们见证了中国教育事业改革开放的历程，她说，这个世界上没有什么不可能，不是因为有希望才坚持，而是因为坚持才有希望。当我了解到支老师这个故事的时候，特别感动，决心要把他做成电影。张亚海在谈到创作初衷时表示，在第35个教师节来临之际，特别怀念人生中对我们影响至深的好老师。
<四> 一生一事作文
有些事情我们知道，但不一定要去说去做。“多一事不如少一事”不是人性的冷漠，而是我们看清了事情本质之后仍心平气，安之若素。
就像班主任一样，哪个班主任没被学生取过绰号，哪个班主任没被学生背后骂过。但即使是班主任偶尔听到了，也不过是睁一只眼闭一只眼的路过罢了。如果班主任多这一事，以牙还牙，报以拳脚。那么学生受伤后告知家长，家长告知教育局。学生挨打住院，老师受罚被革职。到最后老师气没消却打没了自己教师资格。试问多这一事又是何苦呢？如果老师少这一事，充耳不闻，那么两者素质高低也就不言而喻了。
周厉王派芮伯率领军队攻打戎，芮伯得到一匹良马，芮季告诉芮伯说:“周厉王生性贪婪，又爱听谗言。你刚刚战捷回来，周厉王左右的人肯定会向你索要马匹，你拿不出，他们就会在周厉王面前污蔑你。”芮伯不听劝告还是坚持把马献给了周厉王。果然荣夷公派人来向芮伯索求马匹，但芮伯只有一匹，献给了周厉王。荣夷公没有得到好处，于是荣夷公就向周厉王进谗言，说芮伯有私藏。周厉王心想你战捷得那么多良马，竟然只给我一匹，非常生气，于是周厉王将芮伯放逐边界。
芮伯明明知道大王生性贪婪却还要送马诱引周厉王贪念，以至于引火烧身。在当今社会仍有许多周厉王和芮伯，就像有的人明明知道别人顽固不化还要去说服，明明知道别人小肚鸡肠还要去招惹，到头来弄得双方都不愉快，试问多这一事又是何苦呢？
农夫与蛇的故事想必大家都耳熟能详，普天之下适者生存。严冬来临蛇还没做好冬眠的准备就理应被大自然淘汰。但农夫却将冻昏的蛇从雪地捡起，放到自己怀里想用体温救醒蛇。借住农夫的体温蛇苏醒过来了，一时间换了个陌生地方惶恐不安，由于蛇的恐惧，蛇天生的本能反应趋使蛇去攻击眼前这个“胸膛”，而蛇自身并不知道眼前这个胸膛是农夫的，更不知道救自己于危难的就是这个农夫。农夫多了这一事丧失了自己鲜活的生命，而无辜的蛇却落个忘恩负义的罪名。试问多这一事又是何苦呢？
“多一事不如少一事”不是人性的缺失，而是参透事情本质之后作出的最正确的选择！
<五> 一生一事作文
蛇年春晚上，“钢琴王子”郎朗身穿名为“星光灿烂”的宝石蓝色的演出服，英气勃勃亮相于中央电视台一号演播大厅内，与“芭蕾公主”侯宏澜激情澎湃地上演了钢琴与芭蕾的对话——《指尖与足尖》。
细心的观众发现，最近几年，在一些重要场合演出的郎朗的形象装扮明显比以前更美、更大气高贵了，究竟是哪位神秘人物把郎朗装扮得如此光彩夺目呢？
原来，在郎朗的背后，的确有一位瑞典籍华裔时尚大师Galo在默默地呵护着郎朗，呵护着中国形象。
Galo祖籍中国浙江，幼年时随父母移居瑞典，他从小就对服装设计有着非凡的热爱。30岁时就成为国际顶尖服装设计大师，经常为欧美一些演艺明星和王室成员、商界巨人设计服装。Galo还是世界著名品牌劳力士、迪奥、万宝龙的形象代言人。
2008年，在一场瑞典国王举办的宴会上，巴西歌星尚姆·巴力斯演唱了5首歌，更换了5套服装，他穿的演出服正是Galo设计的，一位中国外交官被深深打动了，宴会结束后，外交官致电Galo说：“你的设计如此出类拔萃，作为一名华人设计大师，最该给一个了不起的华人设计服装，这个人就是钢琴家郎朗。”
外交官的话有力地拨动了Galo的心弦，但他此时正住在斯德哥尔摩的医院里。由于不分昼夜地潜心研究设计，生活毫无规律，处在事业巅峰期的Galo刚刚被确诊为肝癌晚期。医生宣判他最多只能活3个月。
Galo不顾病痛，在网上搜索着郎朗的资料，他发现郎朗少年时有一次到德国参加钢琴大赛，受经济条件所限，他妈妈只给他买了一件运动服穿在身上。Galo哭了，自己脑子里想的都是如何扮靓欧美明星，想着怎么赚钱，而祖国的杰出才俊参加重要比赛竟没有一件合适的衣服穿，Galo感到前所未有的羞愧与自责。于是Galo致电那位外交官，表示愿意为郎朗设计服装。他知道，这一承诺可能燃烧自己生命的全部能量。然而正是这一承诺唤起了Galo全新的人生使命，激发了他与死神抗争的顽强斗志。
不久，郎朗访问瑞典，外交官安排Galo与郎朗见了面，从此这个世界上多了一段高山流水的人间佳话和水乳交融的生命二重奏。寒暄过后，Galo的助手开始给郎朗量身材尺寸，Galo一边听助手汇报，一边思考着肩上的重任。在成长过程中，母亲曾谆谆教导Galo，虽然身处海外，一定要在熟悉西方文化的同时，努力熟悉中国文化，要感恩五千年来中国文化对于自己的艺术滋养，并把传播中国文化作为自己毕生的大事。而这次能为郎朗设计服装，正是传播中国文化的绝好契机。Galo暗下决心让中国的名片郎朗穿出最亮丽的中国文化精髓和世界文化时尚。
此后，Galo为郎朗出席的所有重大活动精心设计了独一无二的服装。广州亚运会开幕前夕，Galo自费提前三个月来到广州，通过体验亚运水城的感觉寻找设计的灵感，又两次飞到意大利定制郎朗的皮靴。随后他仔细研究历史资料，以第一次亚运会会徽——鹰为启发，萌发了雄鹰飞到广州水城的设计创意。在广州亚运会上，郎朗的肩头是鹰的翅膀，胸前是水的波纹，靴子是鹰的爪子，郎朗一出场就给观众带来了强烈的震撼。
在另外一套服装制作中，Galo用皮绳在丝网上勾出跃动的五线谱，中间两条线的距离大了一些，一般人看不出来，但他不希望郎朗的形象有一丝瑕疵，不顾众人劝阻，毫不犹豫地把皮绳仔细拆下来，连夜重新缝制，没有耽误郎朗第二天的演出。
如今，5年过去了，Galo已经为郎朗设计了20多套精彩绝伦的服装，他的生命也在这样一份对郎朗、对祖国的使命与责任的驱动下，不可思议地奇迹般延长着，他从医生断言活不过3个月，如今又顽强地生活了5年。这期间他不断地住院，不断地手术，而他又不断地走遍中国大江南北，苦苦寻找设计的中国元素。他一生的大事就是借助郎朗的舞台，将中国文化的精彩和中国人的华美灵动，播散到世界各地。
Galo对记者说：“每个人的一生应为一事而来，所有人应该保护好郎朗这张名片，他给海外华人带来了巨大荣誉和骄傲，而我就像对待自己的生命一样，珍惜这份责任。”
<六> 一生一事作文
五指不沾阳春水的城里小姑娘-支月英，为了大山里的孩子，成长为了什么农活都会干的女汉子。江西支月英老师的真实事迹，就是因为在乡村的坚守而让我们观影者叹服。
从董大山的回忆中，我们看到的是一群处处与支月英老师作对的顽劣孩子-“问题少年”，而支月英老师同时还要面对着乡亲们对教育的漠视。当我看到乡亲们说：“上课就好好在教室上，带孩子在河边上瞎转悠什么！”时，我能感受到支月英老师的心，比河水还凉。我们做一件事，不怕被人质疑，但最怕无人能懂。而就是在这样的情况下，在孩子们的一路追赶中，本打算离开的支月英老师，最终还是选择了坚守。
当看学生遇到困难和挫折时，支月英老师是这样开导学生的：
“不是有了希望才接受，而是有了坚守才有希望。”
支月英老师的这句话让我最为感动，同时也引发出自己这么多年，一直坚持要考上教师的思考，之所以坚持，是因为不忘初心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是支月英老师坚持的伟大。她为教育事业默默奉献自己的青春而无怨无悔，给大山的孩子们带来的，是希望；她用一生的坚持，帮助他们实现的，是命运的转折。
电影中几个孩子最终能够改变自己的命运，走出大山，离不开支月英老师的坚守，离不开教育的力量。支月英老师用一生的时光，捂热了这座大山和所有的乡亲，没有留下任何遗憾。
而教师题材的影视，今年初便听到了《老师！你好》。当时的我正在备考教师省考中，那时真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，却还是听说了这部电影上映时评分很高，非常感人。我默默发誓：考上教师后，我要以正式教师的身份来观看这部叫座连连的电影。在成功实现自己的梦想后，我第一时间观看了《老师！你好》。
如果说这部电影让我想起了儿童时对我严厉的老师，那么《一生只为一世来》便让我感受到真正成为一名人民教师后的责任感，肩负起教育的重担，才刚刚开始。
“即使你没有获得一份理想的生活，也不能失去对理想生活的向往。”
“若是心里存了条上山的道，那就什么也挡不住。”
“有学生的地方就得有老师，我就得去。”
“困住我们的不是眼前的大山，而是贫瘠的内心。”
支月英老师的话并不伟大，但却句句朴素、贴近生活。我本身也出生于农村，有更深的感触，目睹了多少当年的乡村教师啊！原来，他们就是这样坚持下来，成就了无数的学生。曾经教育过我的老师们，我向您们致以深深的敬意！
电影中，在支月英老师的桌子上永远摆着一盆雏菊，雏菊也是我喜爱的花，它的花语，就如支月英老师的大爱一样，纯洁、博爱。当支月英老师满头白发时，雏菊依旧一同坚守，宛如当初。
这次观影，对我来说是一种灵魂的升华。当电影结束时，我心中依旧激荡不已。所谓老师，就是那个在几十年岁月中种树成林的人！
我一定要以支月英老师为榜样，见贤思齐。我们虽然不在同一个时代，但是我们有同样的初心-一生只为一事，一事只为一生！
<七> 一生一事作文
在秘鲁首都利马以南四百公里的地方，有一座被称为纳斯卡的山谷，那里有一片约250平方公里的荒凉高地，当人们从飞机上向下俯瞰时，可以看到许多巨型图案，有的呈长方形、平行四边形、三角形；有的呈螺旋形、星形；还有一些图案像蜘蛛、蜂鸟、蜥蜴等动物或植物，组成这些图案的线条短则几百米，长则几公里；更令人惊叹的是，如果早晨登上附近山顶上观察，在朝阳的照耀下，巨画的线条非常清楚，但太阳一升高，巨画因光线角度的变化而在眼前消失。据考古学家推测，这些远古巨画应建于公元前1000年末至公元前450年左右，然而这些神妙至极、巧夺天工的巨画究竟出于何人之手，是干什么用的，至今依然是世界上一个难解的.谜。
在众多研究“纳斯卡线条”的科学家中，有一位玛利亚女士，她全身心地投入到解密纳斯卡和保护纳斯卡的神圣事业中，终身未嫁，在沙漠上一住就是60年，过着素食粗衣的清贫生活，直到1998年以95岁高龄去世。
人们说：她的生命是为“纳斯卡线条”而存在的，因此一生就嫁给了这片远古的荒原。
有人说人的一生只要能干成一件事就足够了，遗憾的是玛利亚女士这一生并不能算是一个成功者，“纳斯卡线条”依然如谜一般地停留在人们的争论中。但这并没有妨碍玛利亚女士在人格上得到世人的尊敬，因为成功与否并不能代表一个人的伟大，她奋斗不息的精神才是永垂不朽的。
玛利亚死后，纳斯卡小镇万人空巷为她送行，她的故居如今已对外开放，成为人们深深怀念这位杰出女性的地方。
<八> 一生一事作文
这是一部影片，它讲述的是别人的故事，亲爱的老师们，我们是否在影片中找到了与自己的影子?我们是否从影片中找到了某些力量?是的，不是因为有了希望才去坚守，而是因为坚守，才会有希望。若是心中存有坚持不懈的信念，就一定不会辜负自己。
想起纳金口子三年——梦的起点，
想起初次到校兴奋的心情;
想起孩子用老鼠追着我跑的场景;
想起被顽固的孩子气得直哭的样子;
想起排队打电话的，与世隔绝的山村;
想起朴实的邻居，刁蛮的家长，贫困的家庭……
虽现在我不在农村教学了，虽工作环境不同，但是我们都有同样的初心——一生只为一事;一事就为一生!一生一世用心做教育，用爱来育人。
此生为师终不悔。这次观影活动，对我们全体教师来说是一种洗礼，灵魂的升华，我们要牢牢把握”四有"好老师的要求，向楷模、先进学习。
<九> 一生一事作文
近日，以奉新县乡村优秀教师支月英为原型拍摄的电影《一生只为一事来》在南昌举行首映礼。省委教育工委委员、省教育厅总督学曹伴好出席并讲话。
曹伴好在讲话中代表省委教育工委、省教育厅向影片出品单位、全体主创人员及工作人员表示衷心的感谢和热烈的祝贺!他指出，支月英老师近40年如一日扎根山区，为点亮大山里孩子的希望，恪守初心、执着坚守、无私奉献，先后获得全国模范教师全国教书育人楷模全国优秀共产党员xx感动中国年度人物等称号。支老师的事迹感动着全国人民，以她为原型拍摄的电影一定会成为以电影形式讲述师德好故事的成功典范。
曹伴好希望全省各级教育行政部门和各级各类学校充分认识电影《一生只为一事来》的重要教育意义，将其作为不忘初心、牢记使命主题教育的一堂生动的电影党课，纳入高雅艺术进校园、庆祝第35个教师节和开学第一课的活动内容，认真组织好观影工作，引导教育系统广大师生和党员干部向身边典型学习，弘扬高尚师德和优秀品质。
曹伴好同时指出，省委教育工委、省教育厅将坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓、摆在突出位置，坚持师德师风是评价教师队伍建设的第一标准，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。曹伴好希望社会各界一如既往地支持教育、关心教师，欢迎更多的新闻媒体和传媒公司开展教师题材作品立项，推出一批让人喜闻乐见、能够产生广泛影响、展现教师时代风貌的文学作品和影视作品，发掘江西师德典型、讲好江西师德故事、形成强大的正能量。
首映礼上，导演张亚海和演员穆婷婷、徐梓涵等一起，与大家分享了影片拍摄过程中的故事和感受。
据了解，电影《一生只为一事来》由教育部教师工作司指导，省委教育工委、省教育厅，宜春市委宣传部，奉新县委县政府等单位联合拍摄，是我省第一部以教师为原型创作的电影。影片讲述了支月英老师坚守大山40年，为乡村教育奉献一生的感人故事。该片于xx年10月在奉新县开机、11月在南昌杀青，并将于本月9日在全国上映。
<十> 一生一事作文
如果现在问你一个问题，说你这一生可以做多少事情?相信很多朋友都会异口同声的说：“那当然回有很多了。”其实这个答案我倒是赞同，因为如果让我回答我也是这样的。
但是偶然间读了一篇名为《一生只做一件事》的文章之后，自己的想法便有了改变，并且细细品味，感悟这期间自己人生的点点滴滴，还真的像文章这般说辞。
《在一生只做一件事》这篇文章中，作者说自己因为儿时呆在外婆家的一个大花园中，所以对花园的花花草草的.这样的自然天地，有着一份特殊的情感。但是因为那时候都搞国家建设，所以花园子也就改成了工厂。自此作者失去了这方乐土!为了圆自己儿时的这份对花草的特殊，当作者自己有一个居所的时候，便开始动手养花养草，但无奈很是不成功。后来他偶然看到《花经》这本书，引经据典的从这本书中感悟人生，发觉自己真的做错了，自己之所以不能够将花花草草养好，完全是因为自己只是一分兴趣，而没有投入像《花经》作者之父那般的精力。既没有十分的投入又怎能期待十分的结果呢?也自是从那一刻的人生感悟起，作者不在养花，也不再将自己的精力投入到自己不熟悉的地方，他只把自己的精力用在一个地方，那就是他的本职——写作。也或许正是如此的投入，才让她自己在写作方面出类拔萃!知道这个《一生只做一件事》的作者是谁吗?她就是池莉，相信很多人都喜欢她的作品。
很多时候，我们自己总结的人生感悟有时候并不是那么的全面或者是正确，因而就有必要借鉴一下他人的，就如此刻，借鉴这一生一事的感悟道理，告诫自己其实做好自己最喜欢最重要的那一件，人生就是已然不错!
<十一> 一生一事作文
她的小摊，摆在石栏边，不知有多少年了。
她有一双巧手，拈针搭线，上上下下翩翩飞舞，动作快得令人眼花缭乱。她是个普普通通的修衣人，长相平平，却总是笑眯眯地守着小摊，专注着她的“事业”。
小城中有一座石桥，已存在多年。桥尾一字排开着多个小摊，几乎都是做缝纫生意的。守摊的大娘与年轻女子们经常将各自的小摊合为一处，坐在一起边忙碌边唠嗑家长里短，只有她，一个人在旁边，倚着石栏，自顾自地缝缝补补。
她看上去与其它摊主没什么两样，戴着花袖套，松松地挽着一头花发。但她又是那般与众不同：惟有她的摊上没有缝纫机，也惟有她的生意最好，待补的衣裳，成山。
我的一件衣服不小心划开了一道口子，外婆瞅了一眼，便说：“去桥下找她修吧，多少年了，就她补得最好！”于是便去找她，她抬起头冲我一笑，用略带沙哑的嗓音询问着我的要求，接过衣服，轻轻一比划，微微点头，剪下一段细线便飞快地缝起来。我不敢打扰她，只愣愣地注视着她微微弯起的嘴角，再四下打量着其它的摊位。
“好嘞！”不一会儿她便将补好的衣服递给我。我仔细一瞧，针脚细细密密，甚至很难注意到补过的痕迹。我感激地询问“多少钱呢？”她羞涩一笑，“3块吧，这么点儿没什么。”我不敢相信自己的耳朵，隔壁几家，可都是十块的起步价。递上三枚硬币，她笑了，又急急地补充道：“我喜欢补衣服。这辈子从做姑娘时开始弄针线，现在都这把年纪了，补了几十年了。现在的人都喜欢用缝纫机，但我不用，机器哪有手缝针脚来得灵活细致？喏，你瞧，没有机器，我都可以补得比她们快！人们也都还支持我的纯手工。织织补补，我一辈子打定就做好这一件事！”我不禁啧啧赞叹，对她肃然起敬。
之后遇见她，总要打个招呼寒暄几句。她总是笑着，有时叫住我：“姑娘，你扣子有点松了，来，我替你添几针，不耽误你忙！”我也总是高兴地走去，帮她顺一顺案上的那堆衣服。其实，何止我一个呢？小城中的人，都带着欢喜与敬意与她交往，她是一个最平凡但最可贵的朋友。
我时常咀嚼起她那番话来。是啊，一生一事，用尽一生的时光与精力去做好一件平凡的事，将它做得出色，做得精彩，也将自己的一生过得有滋有味、每一天都充实而有意义，这何尝不是以平凡铸成了伟大？懂得坚守的人不多，朝三暮四是多数人生活的常态，只得一生碌碌无为，倒不如专注一件事，将生命变得纯粹而有意义，年华不虚度。
一生一事，世界之大，能有几人？
平凡中，总是孕育着伟大。
<十二> 一生一事作文
这部ct影片围绕着支月英老师的教学生涯展开，向我们展示了一个平凡而伟大的女教师形象。什么样的人生才算是伟大，舍生取义是，救国救民是，甘于奉献也是。zhi月英先生在他的岗位上就是这样一个无私的人。
你19岁的时候在做什么？学习，享乐，还是拼搏，不同的人有不同的选择，支月英老师的选择就是投入到教师这一行业中，并且驻扎大山，从此在未离开一步。
支持她迈出第一步的是她的理想，但让她坚持下去的是她对孩子的爱。我从来没有踏进过真正的深山，遇到过一群渴望知识的孩子。但通过这部电影，我感受到了孩子们对知识的渴望。大山的孩子需要机会，需要给他们机会的人。支月英老师是给她们希望的人。从一开始，她就偷偷地捉弄她们，直到后来的尊重和爱。儿童教师情感的变化并不是对教师最好的肯定。
毫无疑问，山里的生活是艰苦的。使老师坚持下去的是她对孩子们无私的爱。试问，这样一位老师又怎会不受人尊敬。
影片留给我的不仅是感动，更是一位同行对这位教师的敬佩。读完**后，我还问自己一个问题：你想成为什么样的老师？
老实说，我连具体的想象都没有。目前，我希望成为孩子们喜欢的老师，给他们带来快乐。这听起来是个挺抽象的目标，不过，我会努力去做，将这个目标逐渐细化。我想亲近孩子，了解他们的内心，让他们有意个快乐而有意义的幼儿园时光。
未来是遥远的，但支月英老师带给我的感动不会离开，我对孩子的爱也不会离开。
<十三> 一生一事作文
《一生只为一事来》观后感
作为一个二胎妈妈，真的很久很久，都没有好好看过一场电影了。不是没有闲情，而是没有时间。今天，学校组织全体教师共同前往影院观看电影《一生只为一事来》。想来，正好可以让我久已“禁锢”的身心放飞一下自我。尽管心里牵挂着一天没见嗷嗷待哺的小宝，尽管大宝流着鼻涕发着烧，狠狠心，咬咬牙，没有什么是放不下的。
就这样，怀揣着一种久旱逢甘霖的心情和一种见贤思齐焉的渴盼，我走进了影院。108分钟里，我静静地观看着，回忆着，敬佩着，思索着……几度哽咽，潸然泪下。虽然内心一直很软，泪点一直很低，但像这样被一部电影深深触动心灵，感动心扉，那也是很久很久以前的事了。即便此刻，满身疲倦，我也还想打起精神，记录下今天的感动。
当我看到那群顽皮的孩子，在支老师不堪重负选择离开后，从欢呼雀跃再到一起低头落泪，他们细数着支老师的好——支老师临走前一夜没睡把窗户纸糊好了；支老师很有耐心，总是鼓励他们，从不会因为他们不懂不会就责骂他们；支老师看穿了所有恶作剧背后的始作俑者却从来没有揭发，没有生气，而是默默坚守，兢兢业业。这群朴实的孩子顿悟到了支老师的良苦用心后，一个个飞奔着去挽留支老师，当他们纷纷扑向支老师怀抱的那一瞬间。我哭了，因为我看到了人类最伟大工程师的灵魂在闪闪发光。支老师走进了每个孩子的心灵，她用爱，用心，用情，打动了每个孩子。就连那个最最讨厌她，希望她趁早离开的董大山也被支老师感化了。
支老师，她有着博大的胸怀和仁爱之心，无论学生怎么恶作剧，她都不怨不怒，并且从不向领导和家长打小报告，她爱护学生，胜过爱自己。支老师，把每一个学生都当成了自己的孩子，自己的亲人一样。当她跋山涉水千里迢迢跑去旷课的王如意家家访的时候，当她带着受伤半个月没有就医的小花去恳求医生的时候，当她哭着把因为保护妹妹而和同学打架的初九搂进怀里的时候，当她一脸歉疚四处给大山买黑狗的时候，当她因为专注上课而让自己的女儿赤脚走在冰天雪地里的时候，我感觉她不是一位老师，而是所有学生的妈妈。只有妈妈，才会如此无私地奉献自己，才能如此忘我地付出一切。
支妈妈来泥洋村看过一次女儿，带来了女儿爱吃的豆沙馅月饼的同时也给孩子们带来了文具用品和他们没吃过的月饼。她心疼女儿，也反对过女儿，但她理解自己的女儿，尊重女儿的无悔选择。支老师深爱着山区的每个孩子，她说哪里有上学的孩子，哪里就要有老师。而支妈妈何尝又不爱自己的孩子，她也不希望自己的女儿跑到山区来过苦日子，但她自始至终没有说出一句要带走女儿的话，也没有任何劝一句说女儿回家的话语。当支妈妈拿只一个空空的手提袋，独自离开的时候，母女俩噙着泪，远远地挥手告别。那一刻，我的泪再一次夺眶而出。因为，支妈妈的孑然离去和支老师的倔强坚守，都是源于爱。她们彼此爱着，也彼此理解着，所以，无言，无声。支妈妈成全了女儿的坚守，而支老师守候着教育的初心。
支老师，就像一棵“咬定青山不放松”的竹子。扎根在了山区，扎根在了孩子们的心里。她跋山涉水，在孩子们的心田不断播种着希望和梦想，她大爱无疆，用行动诠释着人类灵魂工程师的爱心和奉献。
犹记起，大学毕业后，我也曾前往一个偏远的山区做过三年特岗教师。那时候，也是满腔热血，一片赤诚，想着要为山区的孩子带去温暖和希望。那时刚去的第一天，就被突然窜进房间的老鼠给吓哭了。水管里放出的黄泥水，破旧的窗户和木床，到处都散发着阴森气息的山林，都让我有一种想卷起铺盖走人的冲动。可是，我一想起临走前父母的反对和阻拦，想到他们说我肯定吃不了苦的预言和断定。我就莫名有了勇气和力量来克服一切困难。从小，我就是那种比较任性和倔强的孩子，喜欢和爸妈唱反调。他们不支持我来山区工作，认为我吃不了苦，而我偏偏就来了，我还要证明自己是可以吃的了苦的人。渐渐地，我适应了在山区的教书生活。我不再被突如其来的老鼠吓得尖叫落泪，也不再因水管里黄泥水而苦恼不已，而是和学生一起去山间提泉水，山野的清风开始让我陶醉。
但是，我没有像支老师一样一直坚守下去。待了四年，由于家庭原因，我还是选择了离开。正是这段宝贵的工作经历，让我对支老师的一部分经历感同身受而愈发敬佩，愈发感动。虽然，我离开了山区，但庆幸的是，至今依然坚守着一颗立志教书育人的初心。
感谢支月英老师，您让我看到了自己的卑微和不足，也让我明白了自己的使命和方向。您像一盏明灯，会永远照亮我奋勇向前的道路。我将不忘初心，逐梦前行。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
<十四> 一生一事作文
我的生命很长，我经历过千万年的历史变革，不尽次的沧海桑田。但我的一生很短，短到甚至比不过聂佛梅瓦基的蠕虫。。。。。。
我是活在日新月异的新时代的，我每日都憧憬着我的未来，珍惜我的当下，以及，对过去后悔。
“嗨早啊，王耀。帮我买个咖啡？”同事总是让我帮他们带东西。好吧好吧，当是在锻炼自己。“王耀，这份报告今晚之前给我交上来。”好吧，好吧，这是上司，上司命令大过于天。“王耀你的辞退合约，以及法务账单。”“王耀。。。。。。”“王耀”。。。。。。好似每日都是这样，重复着这在幽暗狭窄的暗格子里受着有毒难为气体侵蚀的日子，痛苦不堪，难以呼吸。每日都发生不同的事，或唱喜，或鸣悲，我在这些经历中沉沉浮浮。但即使这样又能如何呢？这难以让人接受的毕竟只是过去，我会当每一个新的太阳升起之时告诉自己，今日努力多做一些事吧；也会在每日最后一个月亮落下之时在优沃月壤之下种下同样的种子，前程似景，不要放弃，未来在这些崎岖之后会是无限的光明坦途。
然后，我死了。
死在了一个带着朝露的晨曦，丁达尔带着金光穿过了露珠，带来了时光的叹息：“你有时同些道友与地球，月亮，太阳以及一众星斗绕着至高无上的天主转了二百六十七圈。而今才开始低声呼唤着未来的美名，你是否知晓旁人的呼唤就像山洞传出大海的回声：山洞与大海同在，却不知大海的实质；山洞唱着大海的潮汐之歌，自己也不明白意义为何。但回声却是被你越传越响亮，歌声被你愈唱愈波涛。”我行走在缥缈的虚空之中，脑子里总是思潮翻滚、悬念云集、追忆连翩，往日闪过的列队在我的面前停下脚步，让我仔细观看已过去的夜下的种种幻影，然后又像风扫天边乌云那样被驱散，就像遥远空谷之中孱流的低泣那样，消失在虚空的各个角落。我从虚空中打捞那些过往，不过是水中捞月，终归只在指尖勾起圈圈涟漪又向四周躲去。我想这就是生与死吧，它们是一体的，像江河与大海是一体的一样。
我的心里想着春天，就像藏在月壤的种子所做的梦。我相信梦，梦中隐藏着永生之门。
正是在这死亡中，我获得了新生。我开始探寻我的未来，日复一日的在这里行走着，不停地尝试每一次我可以抓住的时光给我的光影。我努力又努力，失败又失败，尝试再尝试，不停的寻找光影，不停的拼命突破。不惧艰难，不惧失败，哪怕双手被这虚空的刃气刺的血淋淋，哪怕这浑身都伤痕累累无力前行，哪怕这周围浮华光影贴近我的眼前，再哪怕一些以虚假的名头道德绑架我的盟友圈固我，我也不会如那荒废的前世迷茫。这是我自己选的要走过的经历，我将会在这虚空中迎接我的挑战。我前世所想的未来是富裕但仁爱的慈善家，我便抓住任何有用的光影去学习经济学，去抓住机会，去给自己创造机会；我想创立自己的公司可以有一个稳定的收入来源，我便在虚空中抓住特殊的机会去实现它，我会去找寻伙伴，会尽己所能去帮助伙伴，帮助需要帮助的人，让伙伴可以同我一起去往这个经历的终点。我这一生都没有停下，都不敢停下，我所明白的是：我这一生太短了，短到我一直在为一个经历过活，就像一条蠕虫，所有的所有都集中在这小小的一节，一眼就可以看清轮廓；我那一生又太弱小，像只蠕虫——小小一只，做什么都要担心着自己生命的安危。但这生又充实而不零碎，它充满了一切人生所需要的东西——时间，梦想的经历，努力而不放弃的毅力，敢于直面失败的心灵，还有逐梦经历中的一众伙伴，像是蠕虫短小的身体但却有着它活下去的五脏六腑与身体肌理和不散的种族围绕。
我坐在公司顶楼的办公室里，看着我自己拼搏出来的高楼大厦，看着我自己名义架起的做做高桥，看着月壤中长出来的已经成熟的作物随着月亮落下，注视着这新生的东方的太阳升起。我慢慢瞌上眼睛，一个声音从我心底传来：这一生太短，哪受得住那些无意义的琐事经历去浪费挥霍，还是要早日获得新生，为一个梦想经历不懈奋斗。心中构起了美好的蓝图，自己便去拼命，可高楼大厦是小树苗，只需要一位护林者去栽种便能茁壮成长出来的吗？当然不。我这个梦想太大，经历太远，路上荆棘太多，所以我需要与我同行的，不畏无名誉和雷电风雨与的同志。有的一生无名，但我们共同前行，我们在虚空中相遇，因为相同的目标同行。我们都是重获新生的人，一生只为了那一个目标努力。正是哪一个目标让我们不停的超越自我，不断地改革创新，自觉的精益求精，这是一种执着追求的精神，发出想成就共同大业的呐喊。
月壤中长出的作物生生不息，原初自己那小小的历程已被自己扩写。一群人，行走在虚空之中，刺眼的白炽光从他们面前打来，让他们的身影被包围剩下一片伟岸的背影。他们心中都怀着一个伟大的梦想，这个梦虽只提出了短短十年，但早有无数的不同阶段的的人穷尽一生，从先前的人手中接过接力棒去抵达岸边。自我踏入虚空已有一百一十年，我所经历的不过只有一件事，不过是所有人都耗尽一生去拼搏的一件事——我脚下这片土地的觉醒和腾飞。这个事业太长，历程太艰，只有这敢于创新，敢于拼搏，敢为人先的精神，只有这专心无畏执着追求的品质，才能在一群精益求精的人的身上发挥作用，成就那伟大的梦想。未来的坦途中，东方闪耀的阳光照在了月壤的作物上，它们愈长愈盛。
<十五> 一生一事作文
谨以此片献给与支月英一样，将一生奉献给教育事业的乡村教师们。
这是电影放映前的一句话。
在观看《一生只为一事来》前，我问了自己:将一生奉献给乡村教育事业，就是伟大嘛?
将一生奉献给教育事业的乡村教师，觉得值吗?
“走的太久太远了，走的几乎忘记了自己也曾这样柔软过。可是，记忆的沙漠，只要一滴雨，就能变成大海，瞬间便排山倒海地朝你汹涌而来。”故事从董大山的回忆开始了。
“老师，我错了，那个赌我不打啦。下山去，没有你，我们也会好好学习的。走啊！走！”
“谢谢你的好意。只要心里存着上学的孩子，什么也挡不住老师上山的路。”
我一直在寻找这种力量，这种信念:究竟是什么东西?挡不住支老师上山的路。又是什么样的信念让她能够待山上一辈子。
时光，让我慢慢认清自己的现状。岁月，让我在自己的人生十字路口徘徊。诱惑，正诱惑着我。现实，不断撼动着我梦想的地基。
算啦，我曾为此苦恼，现在我想:干脆再多摇两下，好让我看清楚我的梦想究竟是什么。
“同学们好，我是你们的新老师。我叫支月英。”与孩子们初次见面，带着一丝喜悦，一丝紧张，一丝期待。
“老师，我们要跟你学习文化。”
这一幕好熟悉，好熟悉呀！为什么人们总说人生若只如初见呢?想想自己，在多年以后，再看到这儿，今天忍住没流下来的泪水，大概会决堤吧。
“那这么说，还有很多孩子没有上学吗?”
这是支老师的担忧，短短一部电影的时间，相比较一个人的一生，是十分短暂的。
作为一个老师要担心的，可不仅仅是这些。要操心的，也绝不仅仅是这些。这就犹如一滴水，相比较一片大海。可千万不要笑，夏虫莫语冰啊！
“反正我们山里跟你想的不一样。”
“是不一样，所以我更要留下来。”
做出这个决定，因为支老师是与众不同的，这也是我们要向她学习的原因。要像这种精神学习，哪里需要，就出现在哪里。
“月英，要留下来，你就用心地教。别辜负了山里的孩子，更别辜负了你自己。”
这是一位母亲，对孩子的期望。
“月英，你长大了。”
我觉得这是父母对孩子最大的褒奖。也意味着一位母亲的放手，孩子独立面对自己的人生。
“其实我们的人生，就像这条河，深浅难易，只有我们自己走过了，经历过了，才能真正的体会。”支老师是这样对孩子们说的。
她也体会到了。
当她鼓励小女孩儿刘燕过河时，刘燕摔倒了河里。支老师被批评了:“要教书就认认真真老老实实地教书，跑到河边上什么课呀?”
“我要亲口问问她，我们家燕子说不下河，为什么非要让她下河?”
“反正她在一天，我绝对不去上学。”
结果是:“支老师不教啦！”班上的同学欢欣雀跃:“耶，太好了！”
“这人啊，若是心里存了一条下山的道，那无论什么都挡不住她的路。”
支老师下山后，教室里的氛围慢慢发生变化。
“她什么都为你们着想，可你们呢?老是跟她作对，还拿她打赌想赶她走，你们这是多讨厌一个，想好好教我们读书的老师。”
班上一位特别懂事的女生这样说。
全班同学都沉默了。
“其实，支老师真的挺好的，比我亲姐都好。”
“现在我爸每次一上火要揍我，都会忍一忍说算啦，支老师说要讲道理。”
“支老师老是鼓励我，教我科学知识，我现在觉得自己都变聪明了。”
大家都看向董大山。
“都……都看着我干嘛?又不是我把她赶走的。谁喜欢，谁去追呗。”
当支老师知道同学们一个个都跑去追她时，（当然也包括董大山。）这老师高兴抱着孩子。是哒，再苦再难都挡不住支老师教孩子的心。可见她是多么地坚强，信念是多么坚定啊。然而就是这样一个强悍的女老师，最受不了的就是这么温柔的一击，一生为此，足矣。
当然我漏掉了一个非常重要的原因:她就是为这些孩子们来的。
“要是一时半会儿，找不到合适的接替我的人。我就继续留在这儿，直到我教不动的那天为止。”听支老师说这话，我不禁泪流满面。我想对于支老师来说，她大概也没有想过退休这回事吧，只是在她的人生中有退休的年龄，却没有退休的时侯。
当看到董大山回来看她时，她的心里该有多高兴啊！“这是我人生中的第一张奖状，当我再次找到他的时候，我发现这张奖状，和30年前一样行。老师，谢谢您！”支老师看着他曾经教过的学生，难掩幸福地看着。
“我赌，支老师会一直留下来。但我希望我输。”
“你呀，你敢赌我这辈子都留在这山里。我怎么敢让你输呢?”
“以后每年，我们泥洋有多少学生毕业，我就种多少棵树?”
“看着山坡已经茂密成林， 满眼翠绿。我明白了她说的，不是有了希望才坚守，而是坚守了才有希望。十年树木，百年树人。支老师以她的生命为土，竖起的是大山的信念。”
故事跟预期的差不多，细节最打动人。
结局比预想的好很多，带着希望去播种，就会有收获。
很震撼！再看看开篇两问:
将一生奉献给乡村教育事业，就是伟大嘛?
就是伟大！
将一生奉献给教育事业的乡村教师，觉得值吗?
支月英:值。
<十六> 一生一事作文
看《一生只为一事来》的时候，竟然掉了眼泪。我自己也有点意外，半辈子电影看下来，我早就是一个心肠冷酷的专业观众。类似《XXX大地震》《山楂树之恋》这种，电影内外，全中国大概流了有五吨眼泪，我也就是听别人哭哭。
而《一生只为一事来》这样的电影，老实说，也不是我的菜。因为我不喜欢煽情，不喜欢励志主题，而要在影像的意义上去挑剔这部电影，更太容易。比如，整部电影的年代感单薄，年代符号也简易，剧情设置和起承转合基本套路，主要演员的声口和表情也相当城市。但是，我几乎是轻易地被这个题材拿住，因为，这些年的中国教师太缺乏影像表现。自《阳光灿烂的日子》后，中国教师的形象基本就被冯小刚给遮蔽了。虽然，冯小刚演的这个胡老师绝对是他个人表演史上的最佳，形神兼备地表现了教师行业的难堪开端，之后的教师影像，基本就在胡老师的光圈里摇摆，传达一种温和的无能，色厉且内荏，以及猥琐的体面。
而随着这些年教育被各种蚕食，影像中的教师或者成了疯狂老师麻辣老师，或者就成了恐怖老师人偶老师。我们几乎忘记了，少年时代，我们遇到的老师曾经多么亲切，他们曾经就是我们的左邻右舍，我们的父亲母亲。这就是电影《一生只为一事来》的意义，编导用相当朴素的镜头带我们回到过去，重新把我们童年时代的老师还给我们。
电影开头恰好是我们20世纪70年代初出生的人上小学的年代，背着行李的支月英从城市来到大山，我想到了我自己的小学语文老师金感芳。她在和支月英一模一样的年纪成了我们的班主任，而少年时代的喜欢，常常就用恶作剧的方式表达，虽然我们没有像电影中的小男主一样给老师吃巴豆来逼她离开，但我们也把自己最喜欢的老师气得眼睛出血。
老师眼睛出血住院，跟电影中的孩子一样，大家突然意识到了老师的珍贵。我们把两分五分零用钱拼凑一起，给老师买了四个鸡蛋，一路像捧着玉玺一样护送到医院。可惜医院不让我们一群人进去，我们就爬墙，跌碎了两个鸡蛋，当时的心痛到现在还历历鲜明。看《一生只为一事来》的时候，因此就一直交织着我们自己的记忆，到后来，你就完全不觉得它是一部电影，虽然有那么一个时刻，比如支老师和学生如意一起睡在黑暗的学校宿舍时，电影给了一盆紫色花两秒钟的镜头，当时我想到了《晚春》中被原节子凝视过的花瓶，导演可能并不知道或记得小津有过这样一个镜头，但是，《一生只为一事来》中三次出现的花镜头，让人觉得，在电影的意义上，最朴素的表达就是最高级表达。
当然，《一生》还远没有那么高级，编导的手法几乎老梗，支老师的每一次困难，都表现为跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解决，也都是桥段。好在，XXX大山里的风景是朴素的，千年月色是朴素的，溪水是朴素的，导演也难得地没有把这部电影做成XXX风光片，朴素的天地，才酿造真正的日子。也是在那样的岁月里，我们和老师一起经历风霜，共同成长。电影结尾，有一个很不起眼的细节，成了大老板的小男主把过去同学召集一起坐在教室里，给支老师一个意外。日子过得最辛苦的如意，一直辗转各个工地谋生，带了老师写给她的一叠信来，说，老师，这辈子能遇到你，就一点都不遗憾了。这个演员不漂亮，但是特别情真意切。想起我们小学三十年聚会，每个同学，看见过去的老师都哭成一团。
<十七> 一生一事作文
我想，在中国山村，在无数看不见的地方，在无数被人忽略的角落，像如意这样的故事，或许不计其数吧。支老师以及无数支老师一样的山村教师，她们并不是让他们考入了大学改变了人生，而是给了每个故事以最大的生命成全，让他们在最美的年华或最需要光亮的时候，得到了爱与关怀。
因为学校与教师，无数被贫穷限制了想象的孩子，在受尽生活的磨难之后，依然含笑看见了通向未来的路。
一生到底为什么而来?或许有人不曾想过，或许有人不想回答，或许有人无从回答。我们就这样不约而同地成了时间之流上的漂泊者。可是，在人们一再强调教育的生命性时，这样的追问却意味着历史和未来的共生，起点与终点的相连。
在这样的提问里，分明立着一座高峰，它的名字叫哲学，生命的哲学。
<十八> 一生一事作文
看《一生只为一事来》的时候，竟然掉了眼泪。我自己也有点惊讶。我半辈子都是一个无情的职业观众。类似《唐山大**》《山楂树之恋》这种，电影内外，全中国大概流了有五吨眼泪，我也就是听别人哭哭。
而《一生只为一事来》这样的电影，老实说，也不是我的菜。因为我不喜欢煽情，不喜欢励志主题，而要在影像的意义上去挑剔这部电影，更太容易。比如，整部电影的年代感单薄，年代符号也简易，剧情设置和起承转合基本套路，主要演员的声口和表情也相当城市。
然而，我几乎很容易被这个主题抓住，因为这些年的语文教师形像表现太差。自《阳光灿烂的日子》后，中国教师的形象基本就被冯小刚给遮蔽了。虽然，冯小刚演的这个胡老师绝对是他个人表演史上的最佳，形神兼备地表现了教师行业的难堪开端，之后的教师影像，基本就在胡老师的光圈里摇摆，传达一种温和的无能，色厉且内荏，以及猥琐的体面。
而随着这些年教育被各种蚕食，影像中的教师或者成了“疯狂老师”“麻辣老师”，或者就成了“恐怖老师”“人偶老师”。我们几乎忘记了我们小时候遇到的老师是多么的善良。他们是我们的邻居，我们的父母。这就是电影《一生只为一事来》的意义，编导用相当朴素的镜头带我们回到过去，重新把我们童年时代的老师还给我们。
电影的开头正好是70年代初出生的人上小学的时候。支月英背着行李从城里来到山上。我想起了自己的小学语文老师金感芳。她在和支月英一模一样的年纪成了我们的班主任，而少年时代的喜欢，常常就用恶作剧的方式表达，虽然我们没有像电影中的小男主一样给老师吃巴豆来逼她离开，但我们也把自己最喜欢的老师气得眼睛出血。
老师因眼睛出血住院。就像电影里的孩子们一样，每个人都突然意识到了老师的价值。我们凑了两分半的零花钱，给老师买了四个鸡蛋，像玉玺一样护送他们去医院。不幸的是，医院没有让我们一伙人进去，所以我们爬上了墙，打碎了两个鸡蛋。当时的心痛还历历在目。
看《一生只为一事来》的时候，因此就一直交织着我们自己的记忆，到后来，你就完全不觉得它是一部电影，虽然有那么一个时刻，比如支老师和学生如意一起睡在黑暗的学校宿舍时，电影给了一盆紫色花两秒钟的镜头，当时我想到了《晚春》中被原节子凝视过的花瓶，导演可能并不知道或记得小津有过这样一个镜头，但是，《一生只为一事来》中三次出现的花镜头，让人觉得，在电影的意义上，最朴素的表达就是最高级表达。
当然，《一生》还远没有那么高级，编导的手法几乎老梗，支老师的每一次困难，都表现为跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解决，也都是桥段。好在，江西大山里的风景是朴素的，千年月色是朴素的，溪水是朴素的，导演也难得地没有把这部电影做成江西风光片，朴素的天地，才酿造真正的日子。也正是在这样的岁月里，我们和老师一起经历风霜，一起成长。
电影结尾，有一个很不起眼的细节，成了大老板的小男主把过去同学召集一起坐在教室里，给支老师一个意外。日子过得最辛苦的如意，一直辗转各个工地谋生，带了老师写给她的一叠信来，说，老师，这辈子能遇到你，就一点都不遗憾了。这个演员不漂亮，但是特别情真意切。
想想我们小学30年的聚会，每一个学生，都看到过去的老师们都哭成了一伙。
因此，《一生只为一事来》最好的地方就是，全片没有去表现支月英的学生多么有成就，也没有去强力表现支月英的付出多么感天动地。这部电影最终想说的是，所谓的老师就是那个种了几十年树和森林的人。关心一个民族的情感是教师最深切的奉献。
黑泽明的《袅袅夕阳情》里，老师和过去学生聚会，大家各自耍宝，看上去情商不太高的学生表演报站名，他一直站在那里报，特别呆萌的样子，时间久了，就有一种感动，最好的师生关系就是这样的吧，面对老师，每个人都重新获得回到童年的能力。一个民族的童年能有多久，就要看这个国家有多少志乐英。
<十九> 一生一事作文
今天看了一生只为一事来这部电影，看完之后，让我感慨颇多，也让我明白了很多的道理。
正如电影开始的一句话感动的力量，有时候来自瞬间壮举，有时候也会来自经年累月。
是啊!很多时候我们开始去做一件事很容易，而坚持把这件事做好就很难，支月英老师就是用自己的行动去诠释了这句话，她把自己的一生奉献给了山区，奉献给了孩子，她像山里的毛竹一样扎根在山区，用知识给山区的孩子插上了飞向梦想的翅膀。
她的那句话会永远激励着我，在这个世界上，没有什么是不可能的，我们不是因为看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。
在董大山，推迟了重要会议，坚持要回家乡去看望老师时，与秘书的那段对话，我们就能看出。
其实老师不需要什么礼物，她只是需要曾经教过她的学生回去看看她，当看到自己的学生能有所成就，她就会由衷地为你高兴。这点董大山做得很好，不忘师恩。
在影片快要结束，董大山、罗如意他们组织了一个谢师恩的活动，当罗如意拿出那一大摞书信时，说了:老师，要是没有您的这些信，我那时候肯定挺不过来的。
是啊!有时候人活着是需要别人给予力量的，一句关心，一句问候，一句鼓励，一个眼神，一个微笑，一个大拇指，都能让我继续坚持下去，燃起生活的信心。
董大山说过这几句话，值得我们深思。
知识改变命运，教育成就未来，不是一句空话，也许只是我们听到的多了，已经习以为常了，就如我们常常会忽略，那些蕴含着大道理的普通话语一样。
无数的例子告诉了我们，知识可以武装我们的头脑，改变我们的做事方式。
像电影里的董大山，小时候调皮捣蛋，捉弄老师，欺负同学，跟父母对着干，典型的问题学生，可是这样的学生脑袋聪明，精力旺盛，长大后成就是最大的。
这就告诉我们，对待学生要一视同仁，现在的问题学生，长大后不一定会没有出息，所以应该用发展的眼光去看待学生。
万事开头难，像支月英老师，刚开始来的时候，山区的住宿差，环境差，饮食不习惯，学生调皮捣蛋不喜欢她，总之困难重重，而支月英老师却没有向困难低头，最终让学生离不开自己，自己也爱上了这里。
影片中，学生在问:城里面都有花，有树，有单双杠，我们什么时候才有呢?，以前是这样，但是今天的农村，条件已经好了很多，所以孩子们更要珍惜机会，好好读书。
一个牵着牛的孩子喊着对支老师说:支老师，我爸已经同意明年送我来上学了。看到这个片段，总是那么让人心酸。再反观现在的有些学生，条件已经这么好了，九年义务教育，给他们提供了免费上学的机会，而他们却逃课，打架，或者干脆辍学打工，哀其不幸，怒其不争。
影片完了，作为一名教育工作者，支老师将会成为我心中的榜样与偶像，我会努力提高自己，学习她那种有学生的地方就有老师，我就得去那儿的胸怀。
看《一生只为一事来》的时候，竟然掉了眼泪。我自己也有点意外，半辈子电影看下来，我早就是一个心肠冷酷的专业观众。类似《XXX大地震》《山楂树之恋》这种，电影内外，全中国大概流了有五吨眼泪，我也就是听别人哭哭。
而《一生只为一事来》这样的电影，老实说，也不是我的菜。因为我不喜欢煽情，不喜欢励志主题，而要在影像的意义上去挑剔这部电影，更太容易。比如，整部电影的年代感单薄，年代符号也简易，剧情设置和起承转合基本套路，主要演员的声口和表情也相当城市。但是，我几乎是轻易地被这个题材拿住，因为，这些年的中国教师太缺乏影像表现。自《阳光灿烂的日子》后，中国教师的形象基本就被冯小刚给遮蔽了。虽然，冯小刚演的这个胡老师绝对是他个人表演史上的最佳，形神兼备地表现了教师行业的难堪开端，之后的教师影像，基本就在胡老师的光圈里摇摆，传达一种温和的无能，色厉且内荏，以及猥琐的体面。
<二十> 一生一事作文
为庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚，在我国第35个教师节来临之际，9月9日下午，九江小学组织全体老师到影院集中观影《一生只为一事来》。
影片《一生只为一事来》以我省全国模范教师全国教书育人楷模全国优秀共产党员xx感动中国年度人物、宜春市奉新县澡下镇白洋教学点女教师支月英为原型创作拍摄。支月英在偏远山村的讲台旁坚守39年，从支姐姐变成了支妈妈，从支妈妈变成支奶奶，为大山深处的孩子带去充满希望的童年。
为庆祝我国第35个教师节，九江小学印发了《关于做好庆祝xx年教师节的活动方案》，将观影《一生只为一事来》等教师题材影片纳入庆祝系列活动中进行师德教育，作为主题教育的一堂生动的电影党课。
此生为师，终生无悔。这次观影活动，对这次全体观影人员来说是一次精神的洗礼、灵魂的升华。大家表示，要牢牢把握四有好老师的要求，向先进模范学习，主动对标对表，悟初心、守初心、践初心，择一事终一生，不为繁华。用实际行动写好教育奋进之笔。
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