〘一〙竞赛作文
一、整体概况
1.活动主题: 共青知识，你我共识..
2.活动目的:总结理论教育阶段的学习情况,让广大团员通过参与竞赛,了解更多的党团知识,进一步明确新时期对团员的基本要求,进一步明确共青团在营造良好校风、学风中的积极作用,切实增强团员意识!
3.活动时间:4月24日(星期六)
4.活动地点:行政楼3楼多功能会议室
5.主办单位:
6.参加对象:全班派四名同学(其中一名后备) 参赛
二、活动的具体步骤
1.校内宣传:
(1)书面通知学院各团支部本次知识竞赛的相关事宜.
(2)由院宣传部协助并合作在校内及宿舍宣传,放置海报,以及张贴宣传栏作隆重宣传.
(3)在学校网站上发布此次竞赛的相关事宜,并由院广播台报道此次竞赛的信息,并邀请院广播台的有实力的记者,报道此次知识竞赛的相关内容及情况.
2.赛前组织:
(1)申请场地(行政楼3楼多功能会议室)以及布置场地(提前清洁卫生并拉横幅等).
(2)预先安排好观众的位置及领导、嘉宾和评委的位置.
(3)在赛前一周下发通知,各系选出由四名同学(一名后备队员)组成的参赛队,并且各队准备好统一服装.比赛前三天将参赛选手名单上交.
3.工作人员:
(1)邀请广州大学松田学院的主要领导及嘉宾出席.
(2)邀请各个系的团委书记担任本次比赛的评委.
(3)由广播台推荐或自荐有经验的主持人两名(一男一女).
(4)监督员一名.
(5)裁判一名.
(6)若干礼仪小姐.
(7)若干设备控制人员.
4设备准备:
(1)麦克风.
(2)灯光、音响.
(3)抢答器.
(4)记分牌.
(5)电脑系统.
(6)笔和纸.
(7)比赛专用桌椅
5.题目准备:
题目参考《中国共产主义青年团章程》、《共青团__大报告辅导读本》等,工作人员提前将题目输入电脑,认真校对,做好保密工作,防止题目泄漏.
6.奖品准备:
锦旗,奖杯,证书,奖状及其他小礼物.
三、比赛阶段
1.比赛流程:
(1)主持人致辞,介绍领导、嘉宾及参赛选手.
(2)全体起立,奏唱国歌,团歌.
(3)领导致辞.
(4)监督员带领参赛选手宣誓.
(5)主持人宣布比赛规则.
(6)主持人宣布比赛开始.
(7)第二、三轮比赛间中场休息,穿插主持人与观众的互动环节.
(8)评委对参赛选手的答案进行点评.
(9)主持人宣布冠、亚、季军及各奖项得主,并由领导颁发奖品.
(10)邀请荣获冠军队伍的代表致获奖感言.
(11)由团委书记致闭幕词.
(12)主持人宣布比赛结束,并感谢到场领导、嘉宾和观众.
(13)散会后,工作人员留下清理会场.
2.比赛规则
每支队伍都有100分底分.
第一轮:争分明辨题
该轮比赛分7组题目,参赛队伍按抽签顺序挑选a-g任一组题目进行作答,该轮比赛每只队伍需回答8道题,含3道文字是非题,2道短片图片是非题,3道判断改错题.
(1)文字是非题:参赛选手在阅读一段文字后,在5秒内判断其对错,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(2)短片图片是非题:参赛选手观看完短片或图片后,待主持人提问,并在5秒内判断其对错,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(3)判断改错题:参赛选手需在主持人念完一段话后,10秒内指出这段话中的一个错误并改正,答对一题得20分(需完整回答),答错或弃权不扣分.
第二轮:阶梯选择题
该轮比赛分为单选题、多选题和选分题三个部分.共9个题目,含5道单选题,3道多选题、1道选分题.
(1)单选题:参赛队伍需在主持人念完题目10秒内选择a、b、c、d四个选项中选择正确答案写在纸上,并在主持人宣布”请亮答案”时同时亮出答案,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(2)多选题:参赛队伍需在主持人念完题目30秒内选择a、b、c、d、e、f六个选项中选择正确答案(一项或多项)写在纸上,并在主持人宣布”请亮答案”时同时亮出答案,答对一题得20分,漏选、错选或弃权不扣分.
(3)选分题:参赛队伍可选择15分的单选题或25分的多选题,规则同单选题和多选题.但错选、漏选或弃权扣除相应分数.
第三轮:声速抢答题
该轮比赛含选择题、历史短片填空题、音乐是非题三种题型,共15个题目,含5道单选题,5道历史短片填空题,5道音乐是非题.若参赛队伍在主持人还未宣布完”开始抢答”就按下抢答器,即失去本题抢答机会.犯规2次以上(含2次),扣10分作为惩罚.抢答队伍如在规定时间内不能回答,将由第二队伍回答.
(1)单选题:参赛队伍需在主持人念完题目,宣布”开始抢答”后按下抢答器,10秒内从a、b、c、d四个选项中选择正确答案,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(2)历史短片填空题:参赛队伍需观看一段历史短片和短片后的一段残缺语段,在主持人宣布”开始抢答”后按下抢答器,10秒内填写出残缺词语,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
(3)音乐是非题:参赛选手需听一段革命歌曲, 在主持人念完题目,宣布”开始抢答”后按下抢答器,15秒内回答问题,答对一题得10分,答错或弃权不扣分.
第四轮:惊险风险题
该轮比赛分两个档次,a档20分,b档30分,都为简答题.主持人念完题目后,参赛队伍有15秒时间讨论题目,主持人宣布”时间到”时,参赛队伍派出代表,利用一分钟时间作出回答.鉴于题目答案多样性,答案由评委点评并判断对错,完整回答将获得双倍分数,答错、答偏、回答不完整或弃权,扣除相应分数.
注:(1)若队伍出现同分,将进入附加题环节,题目为简答题,各队抢答,在主持人念完题目,宣布”开始抢答”后按下抢答器,15秒内回答问题,答对得10分,答错不扣分,一题定胜负!
(2)第二和第三轮之间穿插互动环节,由主持人向观众提问有关团务团章知识,共10题,答对可获得小礼品一份.
〘二〙竞赛作文
今天的品社课上，我们举行了一场别开生面的猜字谜竞赛，比赛分为男女两组。
比赛开始，老师报出了第一道题目：一人。刚刚报完，一位女同学就站起来大声说道：大。看着计分员在女字下面写了＋10之后，我不禁想道：我也要得分！
虽然这么想，我却一个也猜不出来。突然，老师说：正月无初一。我快速地思考着：无初一应该就是把正字的第一笔去掉，就是去掉第一横，这个字就是止。于是，我站起来大声说道：止！谁知，老师竟果断地回答：错，扣10分！什么？我眼睛瞪地大大的，怎么可能会错呢？这时，小李突然站起来回答：肯。哦，原来是我没有把月字加上去呀。
一边打，一边谈。老师又说出了一道题目，这种类型王老师给我们讲过，只要取打和谈的一半拼起来就行了，这个字就是：掞，可我不认识这个字，就用感觉读出了这个字：tn。这当然是错误的，这时我们的方班长答出了问题，这个字读dng(其实应该是读shn)。
渐渐的，男女生的分数已经是60平了，而也快下课了，老师就用三局两胜来决胜负。
决赛第一题：狗王。这题简单，狗是反犬旁，加上一个王，就是狂，我和小马一齐说出了答案，正确了！只要再对一题，我们就赢了。这时，一些男生激动地快要跳起来了，还有些男生高兴地叫道耶！我们要胜了！老师在一片喧哗中说出了第二题，很多男生都没听见，而女生却听得很清楚，并快速地说出答案，很多男生又抱怨起来。最后一题，老师报出了一个令我们吃惊的谜面：傻瓜。而小万却很快答对了：保（他在书上看到过这道题），是啊，傻瓜就是人呆，就保呀。最后，我们男生终于获胜了。
这节课，我们玩得真开心啊。
〘三〙竞赛作文
竞赛与逾越
“与其妒忌他人，不如用实际举动逾越他人。”一看到这句话，我心里就泛起一种骄傲痛苦的情感，能够这样说，要是没有小水。这个一向在我之上的“对手”，我的奥数仍会停滞不前。
小水一向是公认的我们班的“数学天才”，进了奥数班也是如此，我对他的成果一向处在“俯视”的视点，如矮小之灌木仰视参天之大树。其间也不乏妒忌。尽管如此，我并没有损失斗争之决计，决意将成果逾越于他。
所以，我留意改动学习方法，曾经总是刚做完奥数，就将其抛到无影无踪，漠不关心，现在教师那儿开端安置纠错作业。我便每次将四至六年级的十道标题抄完，再开端做，做完，再修改，再剖析……循环往复，无一中止。
至此，我还重视功率，由于每逢我如释重负，刚放着笔时，卷子又迫不得已地被收，自以为“万事大吉”，成果必定有些错，常常是一个笔误，就葬送了个“120”，你想此刻之心境是多么抑郁！所以，我不再像曾经那样，一道题想良久，成果还要翻例题，一道题擦了一遍又一遍，十分困难做完，还发现后边题海如山。还得象赶公交相同做，而是细心地看完每一道题，该划单位的划单位，把写字速度尽量怠慢，不会做的道题先越过，然后，再不慌不忙地持续研讨，就这样，我的速度和正确率都大大提高。
总算有一次，我的成果稍微超过了小水，我没有得意洋洋，还暗暗鼓舞自己持续尽力，一次又一次无休止的竞赛，使我理解，只要有对手，方获成功，只要想竞赛，方可前进。
我总算理解，妒忌，仅仅无谓而可笑的思维，而竞赛这种有意义的举动，才可使自己变得更有实力和勇气，直至“逾越”。一起，别忘了感谢自己的对手，是他给了你斗争的方针。
〘四〙竞赛作文
星期五，我们班举行了一场别开生面的阅读竞赛。
经过五轮的激烈较量，四个小组的成绩为：30分、80分、65分、25分，第二组暂时
领先。就要进入第六轮了，我们第三组人人都把心提到嗓子眼，个个摩拳擦掌，恨不得
一下子就超越第二组。
老师出题了：第一题，他是意大利人，是文艺复兴时著名的艺术家兼科学家
我暗想：既是艺术家，又是科学家，如果发明的是投石机对，就是他，我高举右
手，叫了声达芬奇！恭喜你，答对了！接着，我又拿了五分。此时，第二组
80分，我们第三组75分，班级静悄悄的，等着下一题的到来。
这是一种从英国起源的球类运动，曾风靡亚州、欧州，以球小转速快著称
网球、手球，大家不停地喊，而老师却连连摇头。起源英国，球小，转速快。
难道是我的老本行我又举起了手。可这次，教师没请我，却请了我的同桌谢乐
。乒乓！没等老师肯定，我就鼓起掌来。她坐下来，望着我，我也望着她，二人都
有话，却没用语言来表达。第三小组追平了第二小组。
接着第二组又答对一题，我们组的吴家欢再次把比分追平。现在，只剩最后一道题
了，不是你死，就是我活。
第六题，它是世上七大古建筑之一，底座呈正方形，从仍何面看都是角形
随着教师的话语，我在心中也渐渐拼成了那个图形，可仍不能肯定。分数要紧！我咬紧
牙关，举起了颤巍巍的右手。金字塔？我特别心虚。恭喜你，答对了！我宣布，
第三组是本次比赛的优胜组！个掌吧？我对谢乐说。啪！这掌在我的心中回
响。
最后，请第三组上来领奖！我站在讲台上，看到远在第二组的好朋友陈子欣失
落的背影，我无限伤感地苦笑
〘五〙竞赛作文
今天的班会课上,举行了一场有关"神六"的知识竞赛.选手各各摩拳擦掌,还有的在那"临时抱佛脚"拼命的背.比赛开始了,第一类是每一组的必答题,刚开场杜永芳小组就遥遥领先,她向我们露出了阴险的笑容!第二类是抢答，黄瑾茹把手举得老高也没用，总不是她第一个抢到!她的脸急的通红.渐渐地,各各小组都在为自己赶不上而叹气,这时，施老师送来温暖的话语:"下面的题都很简单,大家打起精神~!"大家有振奋起来，有趣的知识竞赛作文。台下也议论纷纷,为自己喜欢的小组暗暗加油！
我可急坏了，因为老师报的题目都是我没有想到的!施老师报了一下各小组的分数，我们才20分，我下决心要赶上去.中间几题我都会,顺利过关,分数涨到40分,可离杜永芳她们还远着呢,"怎么办呀!这些题我都不会,况且比赛马上就要结束了！"黄瑾茹也在一旁抱怨起来，小学四年级作文《有趣的知识竞赛作文》。终于到了最后一类题,是为其他组选题,打错了不减分!我们的题好难每答出来,杜永芳在那拍着手笑,是因为本来就是她抽给我们的。到我们了，我们给她抽了个难得,老师叫她们蒙,她竟然蒙出来了。真是气死我也！
答案要公布了,同学们的脸憋的通红!我更是迫不及待,真想把老师手中的答案给抢过来!最后，我们小组获得了第二名!我心里默默地想:"下次还有类似的竞赛我一定要得第一!!!~~~
〘六〙竞赛作文
“投中了！投中了！”投中什么了，在打篮球吗？我寻着声响走近一看，本来他们在玩扔废纸游戏呢。所以，我也跟着加入了游戏的队伍中。
游戏前，咱们先定好了游戏规则：将悉数人分为两组，每人有一次机会将球投入垃圾桶中，投入一球得一分，分数最多的成功。竞赛开端了，咱们队先上。咱们队的队长首战之地，先上了场。只见队长两眼紧瞪着垃圾桶，如同在说：“你最好厚道点，别乱动，投不中便是你在捣乱。”接着，队长用力将纸团一扔，成果用力过度，纸团从垃圾桶上面飞了曩昔。队长下台了，另一个队员快速地跑了曩昔，将纸团扔向垃圾桶。但是他用力太小，也没有中。到我了，我慢慢地走上去，拿起一个纸团，用力一扔，也没中。咱们队的队员急得不停地蹦着，可又无计可施，就在这时“救星”呈现了。只见她将纸团握得很硬，将纸团举得高过头顶，悄悄地一扔，纸团就被扔到了桶中。咱们见了大声地喝彩起来：“投中了！投中了！”紧接着，最终一个也上了。只见他紧皱眉头，将纸团悄悄一投，中了！咱们又喝彩起来。咱们为总共得了两分。接着，另一队开端了。只见他们队长第一个上场，他严厉地瞄准了一下，便扔了出去。“咚”，纸团掉到了地上。队长下去了，第二个队员自傲满满地上去了。公然，只见他简略一扔，中了！他们队的队员都在为他加油：“加油，加油！”竞赛持续，他们队别的三个队员一个也没投中。竞赛完毕，咱们赢了。
扔废纸游戏完毕了，我也懂得了团结便是力量，只要团结一心才干取得成功。
〘七〙竞赛作文
这天下午，我们去上作文提高班。待老师滔滔不绝如流水般讲完这节课的要点后，脸色突然变得严肃起来，对我们郑重其事地说：“星期六上午的作文竞赛参赛同学的名单已经出来了，这是我和各班的老师讨论后得出来的，念到名字的同学要在星期六之前复习全面，各种类型的作文都要复习，并把好词好句积累下来，日积月累，终究是有好处的。而没有入选的同学也不要垂头丧气，因此失去对写作文的信心，要继续努力，以后还有征文等作文比赛的，虽然老师也希望在座的每个同学都能参加，但是名额有限。同学们，你们要记住，能够坐在这里已经是很棒的了。这次无法将水全都倒进杯子里，下次争取倒满！老师相信你们！参赛的同学要饱读诗书，做好参赛的准备，力争第一！不要只抱着得优秀奖，鼓励奖的心理，要对自己有信心。正所谓"天生我材必有用，千金散尽还复来。”
我坐在座位上，默默低着头，心中想：“哎！不用抱希望了，我肯定没有入选的。沉默是金啊！”正想着，传来了老师清脆甜美的声音：“陆妍！”我“啊”了一声，不禁感到大吃一惊：没想到我居然有呀！omygod！我一边感到惊喜，一边又感到郁闷。为何呢？因为入选当然是好，可是如果作文写得不好，进不了名次，那不是给班级和给自己抹黑么？那样也会给老师留下坏印象。怎么办嘛？要不去和老师说放弃作文竞赛，那不一了百了？可是那未免显得自己太没有信心了吧！又会被老师瞧不起。哎，好郁闷啊！我忐忑不安地想着。最后终于下定决定：我要参加作文竞赛，不仅仅是给自己鼓励，还是对自己一个很好的考验。不管有没有得奖不重要，毕竟重在参与嘛！我暗暗想：一定要在这剩余的一点时间内复习好作文，为自己也为班级争光！嗯嗯！就是要这样的效果！对自己失去信心可不是我的作风哦！加油加油！GOGO加油！
于是，我便在剩余时间内浏览许多作文，好词妙句，唐诗宋词
只为迎接星期六早上的作文竞赛！老师和同学们如此看重我，我岂能辜负他们的期望？嗯！向着我的目标，前进！前进！前进！〘八〙竞赛作文
一、活动背景、意义
为迎接党的99，重温党的光辉历程，展我院莘莘学子新时期的精神风貌，特举办本知识竞赛活动。
藉此帮助我院学生更好地掌握党的基本理论知识，增进对党的了解，继承和弘扬党的光荣传统和优良作风，陶冶高尚情操，提升大学生的思想、政治素养，进一步激发全院同学的爱国热情和民族自豪感，增强为党和国家的未来而奋斗的信念，形成健康向上、朝气蓬勃、富有正义感与使命感的现代大学生形象。
进一步加强党的建设，提高党组织的凝聚力、战斗力和号召力，保持党员先进性，努力营造创先争优、共谋发展的良好校园氛围。
二、主办和协办单位
思想政治理论课教学部主办、团委协办该活动。
三、活动时间、地点
初赛：5月11日14：30，__校区阶梯教室(一)
决赛：5月18日14：10，__校区大礼堂
四、活动形式
1.各系派出一个4人组成的代表队参加初赛
2.采取现场知识擂台赛的形式，经过必答题、风险题、抢答题等题型的角逐，最终决出名次。
3.初赛胜出的4个代表队参加决赛。
五、活动流程
1.宣传准备与报名工作
1)3月29日——4月1日，做好策划和前期相关准备工作。由思政部拟定知识竞赛题库，并在校园网上公布。
2)4月6日，向学院发出通知，要求各系先自行组织比赛，选拔出4名优秀者组成一支代表队参加初赛。
3)4月27日，完成各系报名。
4)4月27日，召集参赛人员就相关事宜进行统一说明和培训，解释竞赛流程及规则。
2.初赛：
1)地点：阶梯教室(一)
2)时间：5月11日14：30开始
3)经过必答题、抢答题、风险题三轮比赛，最终决出优劣，前四名进入决赛。
3.决赛：
1)组委会进行会场布置(学院大礼堂)。
14：10各队伍入场，抽签决定答题顺序，并按指定位置就坐。
2)14：30比赛正式开始。
3)主持人入场，介绍嘉宾和各参赛队伍及比赛大致流程。
4)第一轮为必答题。
5)第二轮为风险题。
6)第三轮为抢答题。
7)由嘉宾对活动进行点评。
8)由主持人宣布比赛成绩确定名次(平分则加赛一题，规则同抢答题)。
9)由嘉宾为获奖队伍颁奖，合影留念。
10)观众有序退场，组委会清理会场。
六、活动奖项
由分数高低确定名次
奖项成绩奖励数量奖品
一等奖第一名1奖品、证书
二等奖第二名1奖品、证书
三等奖第三、四名2奖品、证书
优胜奖未进入决赛的参赛队3奖品、证书
七、注意事项
1.前期宣传准备要及时、到位。
2.及时通知各系相关比赛事宜。
3.在决赛前，及时邀请系总支shu记、辅导员等，并确保比赛当天嘉宾能顺利到场。
4.在比赛前一天晚上，对申请场地的设备和租借的话筒、抢答器进行检查，把比赛当天所需PPT、音乐附到电脑上，进行一次总的预览。且在比赛当天再次对电脑进行检查，确保比赛时，所需电脑设备照常运行。
5.对会场进行细致布置，并确保安全，安排人员维持现场秩序，保持赛场安静。
6.比赛前，让主持人和计分员详尽熟悉比赛流程及演讲稿，确保主持人在比赛主持期间顺利做好主持及计分工作。
〘九〙竞赛作文
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办大田坝完小小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学三至六年级的学生。(每个班级5名)、
三、学生作文要求：
语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。三，四年级300字以上、五，六年级400字以上。
四、奖项设置：
1、一等奖2名，二等奖4名 ，三等奖6名，
五、活动具体安排：
1、各班必须在4月30日前将参赛人员名单报至语文教务处。
2、比赛时间：5月6日下午
3、比赛地点：多媒体教室。
六、评卷要求
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替，但必须正确)。
8、数字不合要求，每少50字扣5分。(参考)
〘十〙竞赛作文
一、指导思想和目的
这次活动，坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕科学发展、跨越发展这个主题和加快推进转变经济发展方式这条主线，紧贴建设“大莱芜、强莱芜、新莱芜”的宏伟目标和我市今年的各项战略任务，按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求，把争先创优作为活动的强大动力，把提升职工队伍整体素质作为活动的重要内容，把弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神作为贯穿活动的全过程，充分发挥工会组织优势，组织发动广大职工开展以“小指标、小革新、小发明、小建议、小品牌”为主要内容劳动竞赛，把“当好主人公，建功”劳动竞赛具体化，落实到班组和个人，在小指标竞赛中以小见大，体现大主题;以小推大，推动大招商;以小助大，助力大发展。通过活动的开展，激励全市广大职工积极学技术、练本领、增技能，培育更多的“创新能手”、“金牌工人”和创新型团队，使重点项目建设得到有力推进，企业自主创新能力得到较大提高，节能减排得到较好推进，班组建设取得明显成效，安全生产水平稳步提升，为推动我市“奋起赶超、科学跨越”贡献力量。
二、把握的原则和重点
开展好这次活动，要始终坚持围绕中心、服务大局，与时俱进、不断创新，以人为本、激发活力，人人参与、个个受益的原则。要突出转方式调结构、增强职工自主创新能力这个重点，动员广大职工为技术创新建功立业;要突出大项目推进这个重点，发动广大职工为重点项目建设建功立业;要突出节约资源和生态建设这个重点，组织广大职工为实现蓝天碧水莱芜目标建功立业;要突出全面提升职工技能素质这个重点，促进广大职工人人成才、岗位建功立业;要突出镇域经济这个重点，动员广大职工在坚定不移地抓大项目建设，坚定不移地抓招商引资，坚定不移地抓企业群体培育，坚定不移地抓特色产业集群发展上建功立业;要突出非公企业这个重点，激发非公企业广大职工为打造“大莱芜、强莱芜、新莱芜”建功立业。
三、基本方法和主要内容
开展“五小”竞赛活动，要从行业和企业的实际出发，在行业的指导下以各个企业为竞赛单元，组织本行业、本企业内业务相近、职能相同、有量可计、有质可比、有价可较的车间、班组及职工个人展开竞赛，先由各行业、各企业根据业内、企内的各类车间、班组和岗位提出可比性强的内容、条件和指标等竞比方案，再由同类型的车间、班组、类似岗位的职工在实际操作中竞优势、比高低、见分晓，形成竞赛热潮，力求小而精，力戒大而空，出真成果，见真成效。总体上主要从以下四个方面展开：
(一)在工矿企业，要重点开展“小指标、小革新、小发明”竞赛，提
高群众经济技术水平，促进我市工业振兴发展。各企业尤其是规模以上企业，要通过民主参与、民主管理激发职工的主人翁意识，积极参与企业的生产管理。要坚持以人为本，从班组建设入手，引导职工围绕产品、质量、成本、费用来开展活动，在改进工艺、提高效益、节能减排，推动战略性新兴产业加快发展等方面发挥作用。
(二)在窗口服务行业，侧重开展“小建议、小品牌、小指标”竞赛，全面提高城市服务功能，塑造莱芜新形象。商贸、公交、运输、卫生、旅游、金融、邮政、联通、移动、电信、水电气等行业，要按照全面提高城市服务功能和塑造崭新形象的目标，开展多层次的服务竞赛，实现服务规范、服务知识、服务项目、服务功能的创新，并以培养和树立一批具有同行业先进水平的“工人先锋号”，带动全市各窗口服务企业树立职业形象，擦亮服务品牌，提升服务水平。
(三)在交通建设战线，以重点工程竞赛为龙头，推进全市各项建设任务的顺利进行。基本建设、交通建设等行业，要组织重点工程施工单位以保工程质量、保工程工期、保施工安全、创优质工程为主要内容，发动广大职工积极开展“五小”竞赛活动，推广应用新材料、新技术、新工艺，引导企业不断提高施工水平，奉献精品工程。
(四)在大项目建设推进中，找准竞赛切入点，以推进项目落地、达产为目标，推动全市经济社会大发展。全市各级工会组织要组织动员广大职工，以服务大项目建设为首要职责，在做好大项目的策划编制、招商推介、项目建设和优化发展环境等重点工作方面，以“五小”竞赛为抓手，发挥他们的聪明才智，全力推进大项目建设。以大项目建设的突破，实现全市跨越赶超的发展。
四、活动的阶段安排
整个活动分为三个阶段：
(一)动员部署阶段(20xx年2月至3月)
各单位要从实际出发，制定本地区、本系统和本单位五小竞赛活动规划或实施方案，并于20xx年4月1日前报送市总工会经济法律保障部。
(二)组织实施阶段(20xx年4月至9月)
各单位要按照活动内容，服务大局，积极组织发动广大职工结合各自实际，围绕经济结构战略性调整这一主攻方向，以区域发展、产业振兴、重点工程立功竞赛为重点，广泛开展形式多样的“五小”竞赛活动，争创一流业绩，在推动全市“奋起赶超、科学跨越”中担当重任。
(三)检查评比阶段(20xx年10月至12月)
各单位要对照活动要求，进行自查总结，及时发现活动中涌现出的优秀职工技术创新成果，并积极向市劳动竞赛委员会办公室推荐。市劳动竞赛委员会办公室将对活动开展情况进行检查，年底对推荐的优秀职工技术创新成果进行评比，授予成果持有人“莱芜市职工创新能手”荣誉称号，并从表现突出的先进个人中评选第一届“莱芜市十大金牌工人”;对活动中涌现的先进班组、车间、科室授予“莱芜市工人先锋号”。
五、几点要求
(一)提高认识，精心组织。“五小”竞赛活动，是全市职工认真贯彻落实全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”和市第十三次党代会及全市经济工作会议精神，为建设“大莱芜、强莱芜、新莱芜”建功立业的重要举措，也是努力提高职工队伍素质，增强择业竞争能力的重要抓手。各单位要提高认识，把竞赛活动作为今年全市各级工会组织的重要任务，统筹安排，落实专人，抓出成效，并在人力、物力、财力上给予保证和支持。
(二)加强宣传，大造声势。要充分利用各种新闻媒介和宣传工具，加大对活动的宣传力度，特别是要大力宣传在竞赛活动中贡献突出的集体和个人的先进事迹，以激励更多的职工投入到竞赛活动中来，为搞好竞赛活动营造浓厚的舆论氛围。
(三)加强调研，搞好服务。全市各级工会组织和广大工会干部，要结合全市工会大走访活动，深入基层，调查研究，及时了解活动开展情况，总结先进经验，发现和解决存在的问题。要多为基层出主意，想办法，对上及时反馈信息，汇报工作，对下加强分类指导，搞好服务，促进全市“五小”竞赛活动健康发展。
〘十一〙竞赛作文
一场比赛——比一手牌还难
鸿海湾工钱小学
六年级
林晓丹
“来吧！来吧，熊沐！下午教室里很热闹，欢呼的思潮起伏不定，班级比赛正在进行。
在第一场比赛中，熊沐以1比0领先获胜。第二场比赛即将到来
熊沐又大又强。他是班上著名的十强之一。他能举起别人平时搬不动的东西。甚至今天，他比他打了两个人！龙文是一名足球运动员。虽然他没有熊沐那么胖，但他很强壮，不虚弱。这两个壮汉一起比赛，谁赢谁输，很难说。
第二场比赛即将开始。裁判一做好准备，熊沐和龙雯的手立刻伸出来，两人紧紧握在一起。从表情来看，两个人都很平静，手上青筋暴起。两只手紧紧地握着，分不清胜负。啊！熊沐奄奄一息，但他的手被长长的短信慢慢按住了。
“木公加油！来吧，熊沐！在学生的欢呼声中，熊沐进行了反击。我看到他的胳膊猛地一用力，抬高了一点；这篇长文的手被按了下去。不知道谁喊了一声。”是的。按下去！”学生们异口同声地喊道。这一下，龙雯恼了，看见自己的胳膊被木男压在桌子上。
好的。比赛结果：熊沐以2比0获胜。熊沐赢了。
多么激动人心的手工比赛啊！
〘十二〙竞赛作文
一、竞赛时间及地点
时间：
地点：局机关___会议室
二、竞赛内容
党的十九大知识竞赛。题型有必答题、抢答题和风险题。
三、组队形式和参赛对象
局机关__和局属_____分别组织一个参赛队，每队3人。
四、具体活动安排
1、竞赛活动设置主持及仲裁。设主持1人，仲裁委员会5人(其中评委2人、记分员1人、计时员1人、监督员1人)。
2、在知识竞赛过程中，增设互动环节，由现场观众参与答题。
五、奖项设置
本次知识竞赛设参赛队团体奖项，分别为一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个;互动奖5个。
六、知识竞赛规则
1、每队基础分为100分。
2、必答题分为个人必答题和团队必答题(每题10分)、抢答题(每题10分)、风险题(每题分别为20分、30分、40分)三类，每个参赛队只限3名队员上场比赛，比赛过程中不能更换队员，参赛队员不能携带任何与比赛内容有关的书籍、资料上场，如有违反立即取消比赛资格。
3、比赛过程中，题目的颂读、口令的发出、时间的掌握、对错及加减分的判定由现场主持人执行。
4、比赛队员全程使用普通话。
5、队员在抢答和答题时，场内观众不得喧哗、提示或干扰。
6、必答题在答题前进行题号抽签。个人必答题共3轮(每人1题)，顺序为：从1号台1号队员开始答题，2-4号台的1号选手依次分别答题，以此类推。团队必答题从1号台开始依次答题，每队选出1名队员代表答题。必答题回答错误不得分、不扣分。
7、抢答题共设10道题，选手需在听清主持人读完题目说“开始”后，方可按铃抢答;提前按铃的代表队以犯规论处，扣10分，此题作废，不予补题。答题由一个选手作答，本队场上选手可以补充作答，答题正确加10分，错误或者超时倒扣10分。
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