✹ 繁星小学作文 ✹
在硕果累累的金秋季节，第三届国际摄影艺术展览在上海开幕。在宽阔明亮的展览大厅中，荟萃了三十多个国家和地区的近四百幅摄影精品。这里我不想介绍那些获奖作品，我想介绍一张并不起眼的照片，他既没有鲜艳的彩色，也没有什么摄影技术上的特殊处理，但在我眼里，这是最好的作品之一，它在我脑海中的印象之深，尤其于那些获奖作品。这幅的名字叫《繁星》
它拍的是十几个矿工的群像。他们在画面上均匀的排成两排，当你走到照片前时，他们便会微笑的看着你。每人都穿着厚实而沾满煤灰的劳动装，脸上满是染成了煤黑色的汗水，因为是在矿井里拍的，景也是黑的。然而，打破了整个画面黑色氛围的，便是他们头上带的那几盏发出明亮白光的矿灯，它们在每人周围都形成一个绚丽的光环……矿工们笑得平淡而又自然，他们平时拍照一定是这样的，然而，仅仅由于笑的场合、笑的内容不同，却有了更深的含义。他们这平淡的一笑中透露着刚毅、坚强的性格、透露着他们对自己平凡工作的热爱，透露着他们对社会主义事业的坚强信心。尽管工作环境暗无天日，工作条件苦不堪言，并时时有对生命的威胁，然而，他们凭着一颗赤诚的心，凭着顽强的意志：终于使他们平凡的一生迸发出了无比辉煌的光焰。他们每人头上那盏能照亮祖国丰富煤藏的矿灯，不正是一颗颗亮星，不正是他们发出的那绚丽的光芒吗？
这正是“繁星”的真正含义。不是吗？
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镜子，
对面照着，
反而觉得不自然，
不如翻转过去好。
七
醒着的，
只有孤愤的人罢！
听声声算命的锣儿，
敲破世人的命运。
八
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么？
九
梦儿是最瞒不过的呵！
清清楚楚的，
诚诚实实的，
告诉了你自己灵魂的密意和隐忧。
十
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”
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大家的人生中，总会有那么一些令人感到出乎意料的事情，也会遇到一些挫折，正是因为有了那些挫折，它成为让你变得更好；或许大家在生活中还会遇到一些不幸运的事情，当不幸的时刻过去了，那幸的时刻就会回来；你所失去的，将会用另一种方式归来。人生就是这样，反反复复的经历这些事情，毫无生活意义，毫无挑战性，这些事情只会循环着……
当撞过了山丘以后你还能撑多久，那鸳鸯走散了一只拼命的往南走，被馄饨的城市用钢筋拦住了出口，仿佛悲伤的人们能靠雾霾遮住伤口，仿佛在很冷的天他还能支撑着自己的身体拼命的往前走。当雾霾来临时我们拼命的往前方走，却蓦然回首，她站在灯火阑珊处焦急的等待着，当他很快的跑向那儿时，她早已化成了风轻轻地飘走了，于是他拼命地往前走，拼命地往前走，直到前方有一块石头，把他绊倒了。在这荒郊野外的路上，没人会来到这里，“哇，这片星空好美啊！我以后每天都要来这里看星空。”他的耳畔仿佛又听到了她在我耳边说话的声音，于是我便记录了这一刻美好的瞬间，他看到流星从夜空着划过，于是他用相机记录了这美妙的一刻，他在相片的背后写着几行字:当一颗流星降落时，另一颗流星也会用这种方式降生……
他睡着了，他躺在这冰冰冷冷的草地上睡着了……当他醒来时已是另一个慢慢长长的冬夜。他看到了他和她的未来。他看到了她在草地上跑，于是他追了上去，他们两个就这样跑着，快快乐乐地跑着，累了，他们就躺在草地上看满天的繁星。这样的日子好快乐，又……明日的曙光一点一点吞噬着今天的黑夜，又是美好的一天。他们俩去到了海边玩耍，你侬我侬的场景让旁人羡慕不已。又是一天日落，她挽着他的衣袖，他会把手揣进裤兜的。就这样幸幸福福地走着，在上的那边看着余晖，看着余晖是一点一点消失的……
三天后……他死了，他在严寒又缺氧的环境中，在冰凉的草地上死去了。他的手里还握着那张流星的相片……他这么年轻，还有光景，前途无量。可是好景不长，他怎么就这样死去了呢？咦！这是怎么回事呢？那这些事情为什么会发生呢？不，这不是真相。这只是他临死前留下的一些幻想罢了……
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这几天，我读了一些课外书籍，其中让我觉得比较喜欢的几本书是：伊索的《伊索寓言》，法布尔写的《昆虫记》，高尔基写的《童年》冰心奶奶写的《繁星·春水》。最让我感动和爱不释手的就是冰心奶奶写的《繁星·春水》。
冰心，原名谢婉莹。现代女作家，儿童文学作家和散文家。后人尊称她为“文坛祖母”。她写了许多好文章，比如：《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《法国》、《繁星》、《春水》、《笑》、《往事》和《寄小读者》等。这些书籍给了我们许多知识和生活的启示，对我们青少年的成长影响很大。
拿《繁星·春水》来说吧。刚买回来，我随手拿起翻看了几页，立刻被它的精彩内容深深的打动了、吸引了。
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教学目标：
1.知识目标：正确读记“舱面，半明半昧，霎时，摇摇欲坠”等词语，感受繁星的灿烂和美丽，体会作者对繁星的喜爱之情。
2.方法目标：有感情的朗读全文，展开想象，想象三个不同场景下的繁星画面。学习并运用比喻，拟人，排比等修辞手法来表情达意。
3.情感目标：有感情的朗读全文，体会不同的繁星场景下繁星的美丽，体会作者对繁星的喜爱之情。
教学重难点：
1.了解有关巴金的文学常识，了解巴金的代表作品。
2.重点学习文中比喻，拟人等修辞手法的运用。
3.学习并运用联想和想象的手法来写景状物。
教学工具：
多媒体课件，巴金的生平及作品介绍
教学过程
一、情景导入
同学们，仰望星空，依然可以望见那颗星，依然感受到那颗星在照亮文坛，他就是现代著名的小说家，散文家，杰出的语言大师，中国现当代文坛巨匠巴金先生。今天我们就来学习他的精美散文《繁星》，走进巴金的文学世界，感受其文学的魅力。
1.走进作者（作者生平及代表作介绍）
巴金，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾甘，笔名有王文慧，欧阳镜蓉、黄树辉、余一等。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。20xx年被授为“人民作家”称号。代表作有长篇小说爱情三部曲《雾》《雨》《电》。激流三部曲《家》《春》《秋》。
2、背景介绍
1927年1月15日，巴金爷爷乘坐法国邮船“昂热”号离开上海前往法国，为了学习经济学，在邮船航行期间，巴金爷爷撰写了38则《海行杂记》。《繁星》是其中的一篇，写于1927年1月。
二、学习课文
1.学习重要词语：舱面，霎眼，半明半昧，摇摇欲坠等词语，并正确读记。
2.请四位同学分别有感情的朗读课文，体会三种不同繁星场景下的作者对繁星的喜爱之情.
3.讲解课文
细细品读作者三次看繁星的感受，体验作者三次不同的情感，说说它们的不同之处，并探究每次看繁星的情感.
三、重点探究
1.读第一自然段，思考：本段首句“我爱月夜，但我也爱星天”一句在文中有何作用？
（开篇点题，表露了作者对大自然的热爱之情，同时也为下文写“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做铺垫。
2.读最后一个自然段，思考：本段末句“看，那个巨人还在跑呢！”“那个巨人”指的是什么？“跑”字在句中有何作用？
（“那个巨人”指的是“巨人星座”“跑”字既写出了巨人星座的形状，又暗示了船在前行，本句话运用联想和想象的方法来写景状物，表达作者心中涌动的喜悦之情。
3.结合作者三次看繁星的情景和感受，分析其各自表达了作者怎样的感情？为什么会有不同？
(依恋——伙伴——知心：情感表达方面有所不同是因为作者随着年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了）
4.读课文的第三第四自然段，思考“哪些内容写的是实景？哪些内容是作者的想象和联想？请找出相关句子加以回答。
实景：深蓝色的天空里悬挂着无数半明半昧的星。
想象和联想：船在动，星也在动；我好像看见
我仿佛看见……我仿佛听见…
他用手指着：……看，那个巨人还在跑呢！
四、美点赏析
本文善用修辞，语言优美，请同学们找出自己喜欢的句子并加以赏析：
例句：“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”。
赏析：本句运用了比喻的修辞手法，把“摇摇欲坠的无数星星”比作“无数萤火虫”，生动形象，富有情趣。
1.排比句：“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。依次从触觉，听觉和幻觉的角度描写了海上之夜的柔美，静谧和奇妙。
2.拟人句：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对我说话”。
本句采用拟人的修辞手法，将“我与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声。
五、总结提升
1.内容小结：《繁星》是描写星空的一篇优美的抒情散文，课文按照时间顺序描写了作者在不同时间和不同地点观看繁星的情景和感受。抒发了作者对大自然的热爱之情和对美好生活的向往之情
2.写法借鉴：善用修辞来表达情意，善用联想和想象的方法来写景状物。
六、再读散文，体会散会优美的句子和作者对繁星的喜爱之情。
课后小结
学完这节课,你有什么收获?
课后习题
1、给下列加粗的词语注音。
半明半昧（ ） 霎（ ）时 模（ ）糊
2、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？
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3、首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的________，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了________。
4、第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的________和________。
5、第三段文字按照“________”思路渐次展开的。
6、课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？
________________________________________________
7、课文末句说“看，那个巨人还在跑呢！”句中的“那个巨人”指什么？“还在跑”是什么意思？
________________________________________________
8、由于环境污染严重，特别是城市，已经很难看到满天的繁星了。请你写一份倡议书，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。（至少200字）
板书
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繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。
二
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
三
万顷的颤动——
深黑的岛边，
月儿上来了，
生之源，
死之所！
四
小弟弟呵！
我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，
无话可说的，
灵魂深处的孩子呵！
五
黑暗，
怎样幽深的描画呢？
心灵的深深处，
宇宙的深深处，
灿烂光中的休息处。
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教学目标：
1反复诵读，感受作者热爱大自然的思想感情，引导学生热爱大自然的美。
2.朗读品味文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的语句，体会文章的语言美。
3.学习运用联想和想象来写景状物，抒发情感。教学重点：理解作者看繁星的感受，品析文章优美的语言。
课前准备：
1.查字典扫除生字词。
2.把自己在阅读中喜欢的语句尝试批注。
3.想想自己有没有看星的经历，把你的经历与感受描述一下。
学时安排：
1学时
教学过程：
一、导入同学们，你们有没有看星的经历呢？看来，星星、星空是倍受我们青睐。那，你是在什么情况下看星的呢？你产生了怎样的遐想呢？我们来交流一下感受。今天，我们一起学习《繁星》，看看作者巴金遥望星空有怎样的感受。
二、一读感知请同学们朗读课文，完成下表。时间地点看星感受（文中语句）第一次看星第二次看星第三次看星写作顺序概括主要内容三、二读探旨
1.作者三次看星的感受有什么不同？请结合作者三次看星的不同感受的语句分析说明。
2.朗读作者看星感受的语句，揣摩作者的思想感情。（教师可在适当的时候介绍写作背景，以利于学生更好地理解作者的思想感情。）
四、三读品味文章之所以让我们愿意一读再读，是因为用了一些生动的修辞。请同学们再读读文章感受一下，找出修辞之句并加以赏析。（提示：比喻、拟人、排比等）
五、四读延伸根据本堂课所学，结合自身看星的经历感受，请同学们有感情地朗读课文，回味本文的语言美，情感美，同时请同学们模仿课文虚实结合的写法，按照下面的句式写一段面对碧海蓝天,你产生的联想和想象，字数在100字左右。“渐渐地……我仿佛看见………我仿佛听见……我觉得……”
六、作业布置
1.仿照本文按时间顺序的写法，叙写自己的看星经历，并展开联想和想象，抒写自己的情感。
2.阅读二十二课《七颗钻石》，结合自身对星座的了解，展开想象写一个关于星座的故事，故事要有明确的中心。
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老天似乎知道七月七是一个非同寻常的的日子，于是在这个夜晚用更加迷人的星空来满足人们。
洁白的云彩，弯弯的月儿，闪烁的星星，让原本平静的湛蓝的天空变得热闹非凡，他们都是出来为牛郎织女加油帮忙的吧。看那颗流星，一片匆匆，定是为他们探风报信的。弯月下，是两颗小星星，闪闪烁烁，抖抖擞擞，应该是牛郎织女的两个孩子吧，他们在月奶奶家，时而捉捉迷藏，时而荡荡秋千，父母能够见面了，他们的心情肯定也高兴极了。还有附近的那片白云，自由地舒展着自己曼妙的身姿，时而闲庭散步，时而驻足沉思，她心中定有那不为外人道也的情思。哦，这个七夕之夜，格外有魅力；这个七夕之夜，成就了这个爱情故事的美好结局。
其实在很小的时候，就听说了牛郎织女的故事，后来上了中学，学了《牛郎织女》这篇课文，对他们的故事了解得更加详细了。不过在我的家乡，结尾还有这样一小段：如果你在院中坐到半夜，一定会感到天空降下了丝丝细雨，因为那是牛郎织女一年难得一见的泪水。前几年，在家乡还有了一个轰动的发现，说在不远几十里外那个叫牛郎村的小村庄，是故事的发源地，村庄人们为此还在申报国家非物质文化遗产呢。
仔细想想，除了这个故事以外，那些流传深远的爱情故事多是凄凉的结局：孟姜女的故事，孔雀东南飞的故事，化蝶的故事，白蛇传的故事……这还算是凄美的，更有那凄惨的：陈世美欲杀结发妻，杜十娘怒沉百宝箱……
传说归传说，为什么它的影响这么深远呢？我想除了故事本身的曲折离奇之外，更有人们对美满爱情的向往，对美好事物的追求。尤其是古代那些嫁鸡随鸡嫁狗随狗的女子们，谁不盼望自己有幸福的爱情呢？
中国的古代，对女人来说是极不公平的社会 ，是畸形发展的社会。看看吧，女子们为了得到男人的赏识，说俗点，就是为了能嫁个好婆家，从小就要裹足，任布条勒住成长，让泪水流进胸膛，直到最后变成只能走纤纤碎步的'三寸金莲才算罢休。女孩嫁出去了，假设还是个好人家，那么她的生活就能美满幸福吗？从高往低再看看吧，皇帝可以三宫六院，有钱男人可以一夫多妻，普通男人也可以出去风流风流；剩下那些可怜的女人们，不但为此争风吃醋，还要矢志不移地为男人们牢守贞节；男人嘛花心理直气壮，女人们有丝异心就罪不容诛。在这令人窒息的三从四德下，有哪个女人不希望有专属于自己的美好爱情呢？何况有钱人家是非多，贫贱夫妻百事哀，再加上生活这块试金石，当年少那美好的向往被岁月粉粹，变成失意、压抑、折磨、痛苦后，女人们谁不再次期盼那美好幸福生活呢？
感情是人类区别于其它事物的最大标志，情是人类永恒不变的话题 。“临行密密缝，意恐迟迟归”那是浓浓的亲情，“海内存知己，天涯若比邻”，是超越时空的友情，而占更大比重的是那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好爱情。无论是那“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”妙龄少女，还是那步履蹒跚、满头白发的八十老妪，我想心中一定还有对爱情的美好憧憬。只可惜，在那个对女人已经算是变态的社会，女人们想收获自己的美满爱情，真是难之又难！那“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语”应是古代多数女人的爱情悲剧
如今千年已过，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，牛郎织女应该离我们渐行渐远了，好在那对女人不公平的现象减少了。我猜测，如果他们两人生在今世，结局是不是就美而不凄了？但我相信，如果他们知道中国人由于他们而有了自己的情人节，定会欣慰万分的。
且不说那斯人已去的传说，但愿如今的织女们在七月七都能收获自己的牛郎，都能写出一个完美的牛郎织女的新篇章。
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现在，我给大家说一说我从《繁星。春水》中的几篇散文得到的.感受和收获吧！从第三十四篇散文中，我读懂了做出伟大事业不单只是一些伟大的人，也有可能是一些犹如细小的泥沙的小人物这一个道理。从第四十五篇中，我读懂了我们一定要言而有信，不能对别人承诺过的事一点也不做实际行动，必须言必信，行必果。从第五十五篇散文中，我又明白了不能去一昧羡慕别人的一个成果，还要看见别人为了这一个成果而花费了多少心和努力。我也从第一百四十九篇散文中明白了不要过分地表现自己；因为，是金子总会有发光的一天。
我还从后面的长篇散文中得到了感受。从《不忍》中，我感受到冰心奶奶伤感的心情，也感受到了生命成果的脆弱。《中秋前三日》写出了冰心奶奶对朋友的思念之情。《乡愁》一诗更体现冰心奶奶思念家乡。而《纸船》写出了冰心奶奶对母亲的爱慕之心……
啊！冰心奶奶，您写的诗呀！充满了真情实感，它们让我明白了多少人身的道理！
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天际一轮皓月，照见悬崖清绝，且请稍敛光明，伊人好梦未醒，伊人伊人好梦未醒；透帘飒飒西风，幽香似带忍冬，为请敛将风翼，好令伊人将息，好令好令伊人将息……——《繁星》
盘古女娲是我们的先祖，他们创造了我们的梦；嫦娥夸父是我们的传说，他们丰富了我们的梦；火药造纸是我们的发明，他们滋润了我们的梦；抗日斗争是我们的血，他们激昂了我们的梦；改革开放是我们的跨越，他们甜美了我们的梦；卫星飞船是我们的跨越，他们饱满了我们的梦……如今，中国梦，一个崭新的梦想，在我们的眼前展开，又一个梦，一个用激情书写的梦。
《谢园离歌》，这样一篇充满热血的文章，看似细腻的文笔背后是作者的激情与梦想。它书写的是历史，“中华民族到了最危险的时候”的历史，那是永远不该忘记的。它们将是我们前进的动力。它刻画了“血魂团”等名族英雄形象，赞颂了杀生成仁、舍生取义的高尚民族精神。木棉岛，木棉树，它们盛开如火般娇艳，也是它们，盛开时如同熊熊烈火，烧进人们的心里。
很美，太美，美得凄凉，美得让人惊叹。
一段惊心动魄的历史，如今看时，仍是夺人心魄，久久难忘。如今口口相传的“中国梦，我的梦”，仿佛融入其里，源源不断的激情和梦想，源源不断的书写和希望。
远远地，挥别了最后的一轮火红的落日，最后的火烧云，如火般挂在了西边的天空。如血如歌。久久地，迎来了崭新的一个太阳，新出的朝曦不会再有旧年夕曛的影子，这是新的一年，新的一个开始，新的一个希望。昨夜，欢声笑语的人们，在新年的倒计时中欢呼雀跃。今日，新的曙雀，新的梦想。书写中国梦，书写梦的篇章。
xx，又是甲午年。我想没有人会忘记，1894年的甲午战争。那是一段血腥的历史，是中国的伤与痛，是永远挥之不去的烙印。这一场战争中，北洋战舰全军覆没。多么的惨痛，今日我们在谈中国梦的同时，是不是也不该忘记这些历史，历史是永远存在的，我们需要铭记历史，又不因该执著于历史。我们应该把历史转化为能量，转化为激情，转化为斗志，用它们在书写我们的中国梦。历史不能忘，历史带给我们的，我们需要铭记，更需要化为动力。这是我在谢园离歌里的最大收获
拿破仑说过，拿破仑说，狮子睡着了，苍蝇都敢落到它的脸上叫几声；中国一旦被惊醒，世界会为之震动。多少年就这样过去了，这只睡狮依然未醒。中国梦，是唤醒睡狮的一个基本，我们要从祖先手中接过笔，续写这个篇章，续写这个中国梦。
我们青春正年少，还理应大声笑。中国梦这个幸福的梦，这个人人向往人人追求的梦，我们必须明白，必须清楚它，懂得它的含义，并不断去追求。中华的复兴，有谁不懂得？有谁不向往？我们是幸福的，有这样的梦想支持我们。我们要好好学习，为复兴贡献出自己的一份力量。
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在去老师家的路上，我看着满天的繁星，有的亮，有的暗，还有几颗发红的星星。我边走边仔细地观察着，突然，我发现在东南方有一颗像蝴蝶似的星星，好像在望着我，还不停地扑打着晶亮的双翅。
点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。
淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。
严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。
星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的'眸子讲述一个美丽动人的神话。
太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。
暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。
极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。
亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。
几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。
清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。
渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。
星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
这是多么凉爽清明的秋夜!星星比任何时候都要亮，都要大……就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。
满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。
深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。
墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。
星星像一盏盏小电灯，在空中闪烁。
黑蓝黑蓝的天空上，像撒芝麻似的撒了一天空的星星。
东方已经浮上鱼肚色的白云，几颗疏散的星儿，还在天空中挤眉弄眼地闪动。
高高的夜空，几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动。
逐渐淡去的黑云间，有几颗星羞答答地眨起眼儿来。
疏星闭上疲倦欲睡的眼睛，退隐消失了。
启明星是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
一颗亮晶晶的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向北面坠落下去。
这颗流星变成了一道闪光，划破黑夜的长空。
一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。
深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。
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我爱夜晚，更爱夜晚的星空。我早早起床，为了能看到迎接太阳升起的星星。昆明的天，常常是晚上七点天还不黑，早上七点天还不亮，这里的星宝宝们是值班到最晚的。
看着星空，《我和阿妈走月亮》的情景浮现在我的眼前：美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。
夏夜里，我喜欢和小伙伴们在广场上玩耍，玩累了，我们坐在一起数星星。我也时常透过玻璃窗，看天空中密密麻麻的星星。在黑暗的天空里，他们是那么的明亮。我的眼睛在动，星星好像也在动，他们是那么高，真叫人喜爱呢！
我依偎在墙边，要睡着了。在梦中，星星与我玩耍，我觉得自己是一个很小的孩子，现在睡在星星的怀里了。
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冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在这本书里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的是母爱，她赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海，因此，歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
在此，我就谈一谈其中的几首小诗。“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”多么的生动形象呀！多么恰当的比喻呀！可不是吗！童年往往是人的一生中最快乐、最幸福的时候。我们可以随便地玩，随便地跑、跳……没有人能阻止你对玩具的乐趣。而且童年时的功课也不是那么的繁重。在那时，会有很多很多美好的事。等到长大，回忆起那时的我们该是多么的快乐与兴奋啊，可是时间终究不能倒流，无情的泪水还是填满了那纯真的心灵。那时的快乐是梦里的再现，最后的童年体验，也只能随着梦而去了。
再如“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”冰心的比喻是那么的贴切，世上还有谁能比母亲更了解我们的。母亲这个伟大的人啊！是我们躲避风浪的地方，是我们歇息安睡的地方，是我们倾诉心肠的地方……你能给我们慰抚，你能给我们经验。那样丰厚的怀抱确也加了一丝安全与温暖。
“空中的鸟啊！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。”是啊，鸟儿你拥有一片蓝天，你有你的自由可以在空中快乐的飞翔。你怎懂那牢笼的残酷，它剥夺了你的自由，比起自由，那美丽而封闭的笼子又哪比得上啊！你还是好好想想吧！你可知那笼中友的心是怎样的痛苦！
总之，那一篇篇栩栩如生的诗篇，让人们读到了大自然的美，让自然及周围的环境映在我们的心田……此时此刻，我觉得大自然也显得亲切无比，那些零碎又蕴含道理的小诗，让万物在我们的心中回荡……
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层层叠叠的枝依偎着一旁纤细的枝，黛绿的细细枝丫就像是古时候少女轻轻蹙起的眉毛，眉头却像是不小心沾了雪似的，开出零碎的白色小花。走在路上，你定不会注视这毫不引人瞩目的小花，但在某一天不经意看到之际，又会被星星点点在绿色中开出洁白花朵的满天星吸引住。即使刹那间撇开了眼，也不难忘怀绿色的幕布中，这零星小花好似初夏里天上零星的星星，眨动着眼里灵动的光泽。
迎着微风，清风的呢喃在耳边，自行车带着自己又一次来到了那条小路。那不知是谁种下的满天星让人眼前一亮。因已非零星小花，而是少女在一场大雪中忘了形，转动着飞扬的衣角，不管不顾地沉浸在雪中，回首，笑靥如花。这花似是被少女的笑靥感染了，安静祥和地在风中又带来一丝温暖。仲夏夜里，星星眼底潋滟的光走了不知多久到达这里，微光闪烁，伸出手，好像能接住那温暖。
当雨落下，那繁多的枝丫接住它们，成为清亮亮的水滴，挂在末端，折射了大自然闪烁的光辉。满天星喜欢雨，但满天星的花儿爱的是偶尔飘来的斜风细雨，带来清凉。它的枝丫，它热爱炎热和大雨。这时候，满天星便只有枝叶。人们说，是莲座状丛生，可少女知道，炎热热烈的天，过于寒冷的天是自己喜爱的，在青葱年华恣意玩耍的日子。温暖湿润，浅浅阳光才是自己绽放安静的小小白花的日子。
少女有很多的朋友，红海洋是张扬鲜艳的那个，她总喜欢深桃红颜色的连衣裙，衣裙也不似他人，不易褪色。她是年轻的，加入满天星的家族不久；火烈鸟则含蓄害羞些，淡淡的粉色像是在害羞。每到草长莺飞的春天，她开出粉色的小花。她很向往人们说的一种和自己同名的动物，但没有勇气尝试；完美花如其名，虽也是白色，却绽放出的光彩更大，人们也愿用昂贵的价格来博得美人一笑，欣赏白色的花儿
酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。满天星相貌平平，花开花落无人问，但又有谁知道，这小小白花清新的样子，是甘愿做配角的爱。
微风轻抚过，玲珑细致，洁白无瑕的小花向着另一朵点头致意，松松散散地聚在一起，宛如无际夜空中的点点繁星，柔和的光辉点点洒过，在雾霭的日子里安静祥和地开着。细嗅清香，更显温馨。
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