⬣ 放翁诗高二作文
梁启超《读陆放翁集》原文
诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。
集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。
全文赏析
梁启超的《读陆放翁集》作于他一八九九年戊戌变法失败后出走日本期间，写的是读陆游诗集引起的感慨。这里所选的是其中一首。
诗的前两句从大处着笔，指出千百年来诗坛柔弱不振的总趋势。在这种柔媚纤弱的风气笼罩之下，那种刚健雄直的战斗性和勇于为国家献身的精神也消亡了。所谓「兵魂销尽国魂空」是「靡靡风」最突出的表现。作者格外强调这一点，乃在为下两句蓄势，抹倒「诗界千年」，正是为了突出一人。「集中十九从军乐」指诗题给出的《陆放翁集》。在「兵魂销尽国魂空」的「千年」诗界，唯有陆游的诗集里，十分之九都是抒写卫国从军的渴望和欢慰的。所以末句「亘古男儿一放翁」，使足笔力推崇陆游是从古至今的诗人中一个真正的男子汉。诗末梁启超自注云：「中国诗家无不言从军苦者，惟放翁则慕为国殇，至老不衰」，将诗意说得就更明确了。全诗写得极为概括凝练，雄直警策，这些都表现为「诗界千年」同「一放翁」的艺术对比所显示出的鲜明性。
梁启超格外推崇爱国主义和为国而战的「尚武精神」，他认为「中国人无尚武精神」，表现在诗里，则所谓「诗界千年靡靡风」，因而他倡导「诗界革命」，欲改造文学，振作民气，达到救国拯民的目的。这首诗可说是其发自心声之作。
梁启超简介
梁启超（1873.02.23——1929.01.19），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派代表人物。青年时期和康有为一起倡导变法维新，变法失败后出逃，在海外推动君主立宪。辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长；之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。他倡导新文化运动，支持五四运动。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。
⬣ 放翁诗高二作文
捧一本诗书，点一根沉香，享缭绕的香烟，赏四季的美景。
沉香初燃香未满室，春便急不可待的向我走来，恍惚间，我仿佛在长安街头，观天街小雨，看隐约春色。心中的凄凉油然而生。坏南唐后主的满心悲伤，恰似满江东流的春水，天灭唐，一人力值几许；感闺中少妇的思夫之心，日日梳洗罢，独上高楼，忽见杨柳争春，悔自己教夫婿觅封侯；壮士在外，长安褪去了昔日的水村山郭酒旗风，满目凄凉草木荒深……春愁春是愁的季节。
香气已弥漫全室，阵阵雨点使我又仿佛置身于峡谷之中。夹岸高山，树木皆绿得浓密茂盛；秀丽的鸟儿相互鸣叫，声声蝉鸣，连猿猴也不甘寂寞，百叫不绝。夏日用热情使世间万物生机勃勃，可艳阳似乎也有时会让人厌烦。在麦田刚刚成了黄色的海洋，还未绿的透彻时五月农家倍忙时，农夫却得足蒸暑土气，背灼炎天光，亦或许是夏太热情了，一心只想让庄家早熟，只是一个劲儿的照着，忽略日头下的一个个劳作的身。
指间翻动，秋已逐渐映入眼帘。秋风怒号，卷子美屋上三重茅。经历了夏的炽热，秋文雅了许多。初秋时节，似乎秋有些耐不住性子，而后却又有些悲哀，或许是中秋的月亮使她想到了远在天边的故友，哀从心头起，于是便有了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。此时，秋已不再是任性了，似乎有些成熟，皎洁的明月已成为自己思念的寄托。
冬最终还是来了，冬是勇者的季节，天地间的银装素裹使人叹服却也使万物退却。勇者便在此时展现了自己的风采。墙角的树枝梅花，凌寒在雪地中开放。梅虽须逊雪三分白，倔强的它用暗香抵御着冰天雪地。她的美丽暗香使人敬畏之情，只是赞叹却不敢细细亵玩。这是我不经想起《红楼梦》中的妙玉，同样美丽，同样让人敬畏，也同样让人不可靠进。
沉香已燃尽，书已翻至尾页，不觉得灰已满地。景色虽过，四季仍轮回。
⬣ 放翁诗高二作文
画布上，一点一线，一勾一勒，都是诗和远方。
时光荏苒，流年似水。转眼间，我已经成了一名翩翩少年。从小爱幻想的我，总想成为一名画家。即使现在，我总是把许多天马行空的想法展现在画纸上。在绘画中，我总能感受到其中无限的乐趣。
摆好画架，放上画板，铺上画纸，取出调色板，拿出颜料和水桶，盛好水。我坐上红木凳，带上耳机，提起画笔，望着窗外的景色，开始画想象中的天空。
我先在纸的下方画了一排黑色的房子，接着萌生了一个想法：将一幅画分为两部分，左半边画白昼，右半边画黑夜。于是，我蘸了一些淡蓝色颜料涂在调色板上，混着低浓度的'酒精，在纸上笔走龙蛇开始画起来。
我不时拿笔涂鸦，不时站起来打量，不时思索片刻。我画上了几朵浮云，一轮初阳。又将笔头弄湿，在淡蓝色的空中溅上金黄，表示灿烂的阳光。
白天的部分完工，该画黑夜了。我粗略地铺上了一遍墨蓝：取了些许盐，在未干的墨蓝色上撒着。霎时，蔚蓝色的笔触到被融化的盐缓缓晕开，变作了缥缈的霜蓝，像极了撒在天宇上的点点繁星，又宛若神秘美妙的极光。我点点头，松了口气，待画风干。
而今的我已娴熟地掌握多种绘画方法，课桌上的都是绘画工具。在画画过程中，我能感受到无比的乐趣，常常因为画了好画而情不自禁手舞足蹈。我明白：伽利略仰望星辰，为研究浩瀚无垠的宇宙;柏拉图仰望星辰，为思考生命的意义;而梵高仰望星辰，是为了把星空的美印在心上、留在画里。
大千气象，苍茫人生，彩色世界，黑白精神;浓淡浅深，经纬纵横，色彩染晕，大写乾坤。其实，生命无不像这画中的风景，可以没有色彩渲染的轰轰烈烈，但只要能画出“天地之魂”，便是领悟了绘画的真谛，找到了诗和远方。
⬣ 放翁诗高二作文
读放翁集
清-王戬
南流四杰俱惊才，醉心尤在渭南伯。
江翻海立富篇章，跃马弯弓老梁益。
一寸丹心常炯然，归来垂钓镜湖边。
却怜老死空家祭，不见王师北定年。
⬣ 放翁诗高二作文
读陆放翁诗
元-黎伯元
閒来朗诵剑南集，句律快心成感伤。
才士无穷千载往，此翁自许一生狂。
北征向后谁知杜，南渡以前无愧唐。
三百篇中关治忽，须将世教验词章。
⬣ 放翁诗高二作文
诗翁治病：笑话故事
诗翁治病
弟兄二人，祖籍吴县，大兄卫千总，二先生捐一挂名干总虚衔。在乡读书，滞而不化，酷好作诗，吟哦俱废寝食。诗思时索魂梦，晰哈占哗。已人诗魔，因魔成解，因腐成疾，竟至卧床不起。其兄知其病重，延医调治，百无一效。一日，路上遇一先生。伊然道貌，手执白布招贴，上写专治诗词歌赋，一切疑难大症。其兄上前施礼说：“先生招贴所治之症，与合弟之病相符，万望玉趾辱临，拯救小弟余生。”先生日：“治此症不必登堂人室，到门一望而知，然必须亲造贵府，方知病之深浅。”携手亲至其家，先生一看街门对联，上联是“门藏珠履三千客，户拥貌琳十万兵。”先生说：“此症在上焦，乃气之病，不治定要蔽闷而亡。”兄曰；“何所见而云然？”答日：“你看尊寓小小门户，焉能藏得下三千珠履，拥的下十万貌琳。岂不活活胀死！我先用疏通之法。”乃改曰；“门迎珠履三千客，户统联貌貌十万兵。如此治法，外症可愈。又望里走，见庭柱对联。上联“子应承父业，臣必报君恩。”先生说：“此病在中焦，乃上下倒置，不和，霍乱之症。必先调其，分其上下，其症可痊。”改日：“君恩臣必报，父业于应承。如此分解，腑症可廖。”退至书房，分座抗礼，先生说：“清诗翁出来看病。”千呼万唤，只见深衣怄楼，手执竹杖，脚踢而出，双眉紧蹩，二日七邪，口内呻吟不止，面上滞气不化。来至先生面前，徐徐执礼。先生问日：“老诗翁贵恙，却不必诊脉，止要捧读佳诗，即知病之重轻。”诗翁曰：“请教先生，此症自可分类别门，不知何者尚轻，何者最重。”先生曰：“此症有四怨，三愁，五病。诗思郁于内者怨也，阻于外者愁也，逆于心者病也，三者有其一，必为癫为魔，为瘤，为疹。为蚤死，诗翁贵恙不在此列。”诗翁曰：“此论足见高明。使小子顿开茅塞，若论区区之拙作，茹古合今，中藏奥妙，旋天斡地，深造元微，岂能尽窥全豹，只好略见一斑。先将近作二首，为我先生述之，足征酝酿功深，包罗万像矣。诗曰；我本苏吴百，多见纳挂官，布从间店发，绸向渐船寒。富菜风吹燥，床柴虱爆干。那堪三两个，天刮吃陈团。”先生不解所谓，诗翁日：“无怪先生不解，我费尽千锤百炼之功，始有此掷地金声之作，庸手俗目，何能望其项背。解曰：“我本苏吴百（言我是苏州吴县百姓也。）”多兄纳挂官（言多亏哥哥捐纳挂名之官也。）”布从阎店发（言先时家富，在间门开布店发卖也。）绸向浙船寒（言后贩浙g由，船翻g由失。寒者人不穿袖，寒冷也。）亩菜风吹燥（家贫，蓄菜御冬，挂窗根晒晾水湿。窗破风吹而燥也。）床柴虱爆干（去岁水发，市无柴买，拆床而暴，床上有虱，火爆则干也。）那堪三两个（兄三子，弟两子也。）天刮吃陈团。（天刮，天明也，吃陈团，吃陈姓之汤团也。）先生一闻此诗，不禁谓然长叹，说：“此病已人膏育，四脚百骸，腐臭童而不下，五脏六腑，诗毒闭而不通，即扁卢复生，亦束手无策也。然我别有良方，可一试之。其兄谆求救命，先生说；“拿纸来，先开应用之药。”上写板凳一条，麻绳四根，干柴两捆，硫黄二斤，治法，将病人仰卧凳上，用绳缚好，硫黄加于柴上，一火焚之，其病立愈。其兄日：“如此治法，岂不要命？”先生曰：“烧虽烧死，却省得他再放屁。”
⬣ 放翁诗高二作文
有一天，数学课上老师让大家拿出红笔改分，改完分了，小主人考了100分。不用黑笔订正。红笔嘲笑黑笔说；你真没用，主人根本用不上你！黑笔说；你不能那么骄傲，我们都是笔，都是同类！红笔说说住嘴，你怎么敢和我相提并论！接着红笔一直在嘲笑黑笔，渐渐的黑笔不理红笔了，红笔依然那么骄傲，而且还经常嘲笑别人！
以前，张家林小学还没有这种学习的气氛，不像现在这样充满活力。自从换了校长，他提出了许多想法，改变了这一切。他就像一位工程师是一样，用他的双手，把原来没有生机的校园，变成一个处处充满欢声笑语、富有生机的乐园，而我们就是乐园里的天使。现在的校园，不但学习气氛好，而且学校隔三差五的举办一次比赛，有：书法大赛、作文大赛、手抄报大赛、听写大赛等等。使一些原本不喜欢表现自己的同学，找到了自己的兴趣，变得越来越开朗。
⬣ 放翁诗高二作文
我一走进学校的走廊便看见门前挂着一串串喜气洋洋的红灯笼。我很是疑惑，接着推开教室的门，看到教室的桌椅摆成了四方阵，刘老师也打扮得十分精致。我抬头看见大屏幕上醒目的四个大字冬至诗会才恍然大悟!
同学们，你们准备好了吗?刘老师问道。准备好了!同学们异口同声地回答。刘老师脸上挂满了笑容，紧接着又给同学们发了组牌。同学们叽叽喳喳议论个不停，我很荣幸被大家推举为一九组的组长，内心既期待又紧张，生怕给我们组拖后腿。我瞥见二九组的组长紧紧地握住牌子，生怕错过任何一个答题的机会。三九组的组长自信满满地说：你们就等着瞧好吧!顿时我就一身冷汗。一场大战一触即发!
诗会正式开始!三位主持人宣布道。只见大屏幕上唰的一闪，千山鸟飞绝的下一句?同学们像小鸟争食，争抢个不停。只见三九组的组长手疾眼快，抢到了答题的机会，万径人踪灭。小机灵鬼大声回答。正确!唉!我叹了一口气，我要是再快点就可以抢到了。我们组的其他同学也拍了拍大腿。老师快点，我们都等不及了，我们组的同学像打了鸡血般个个目不转睛，一动不动地盯着屏幕。老师再次点开了屏幕，三九组的组长高高地举起了牌子，原来是看到了风雪夜归人的上一句，组长又悄悄地将牌子缩了回去。我绞尽脑汁地想，明明记得这首诗，怎么就想不出来呢!前方就像有一只拦路虎挡住了我们的去路，教室里变得安静了下来。无奈刘老师放出了正确答案。柴门闻犬吠。大家都后悔不已!
随着时间的流逝，最有趣的慧眼识诗环节开始了。我们小组伙伴们纷纷撸起了袖子，准备好画诗，我被大家寄予厚望负责猜诗，我在门外等候，内心百感交集。不一会儿，我们组的小伙伴为我加油打气，我拿起图画，冥思苦想，正在这时，二九组的同学已经猜了出来，紧接着，三九组的同学也猜了出来，我皱起眉头，深吸一口气努力让自己冷静下来，仔细地看着图画上的墙角，墙角探出梅花。我恍然大悟，我知道了，是《梅花》。我们组的小伙伴瞬间露出来笑容。
紧接着，最后一轮赏诗环节开始了，赏诗顾名思义就是鉴赏古诗。同学们争先恐后地发表自己的意见。在柳宗元的《江雪》中，读到绝和灭两个字时，孤独感涌上心头，在这样一个天寒地冻的日子里，渔翁的坚强毅力不正是作者的化身吗?这也正是我们生活的写照，我们在遇到困难时也要去努力拼搏，才会有鲜花和掌声等着我们。
今天这节课，我们学会了许多关于冬至的诗词，同学们有说有闹，很是热闹，让人难以忘怀。
⬣ 放翁诗高二作文
我喜欢古诗词。打开一本试卷，慢慢品读，细细咀嚼，不求背得快，只求意得深，我总会不知不觉中走进诗人的情感和描绘的意境中。
品读古诗词要学会理解诗人真心抒发的情感以及诗句的画面，此时诗人的心情是悲还是喜?常常诗里面一些感叹的字眼就能意会到诗人作此诗的心情。每一首古诗词都是一幅绝美的画卷，细细品味，仿佛置身于画卷之中。古诗词在用词上的精炼，写景上的高深，实在是让人怕案叫绝。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”每读到这样的诗句，眼前就会出现海阔天空的意境，心中会想起诗人的感叹!“白发三千丈，缘愁似个长。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这样的诗句，总想问：“人间真的还有比这更长，更深，更很的愁吗?”此刻，我们的诗人是悲凉的，而此时，我的心情也跟着那绵绵惆怅而忧郁!“举头望明月，低头思故乡。”“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这样的诗句，诗人写完后自己都要拭泪的。这种对离别家乡后的思念之情，母爱的伟大，诗人的感悟是多么的贴切，恐怕只有中国人才有这份细腻而敦厚的情感吧!
《红楼梦》第四十八回，香菱论诗都要说：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的;有似乎无理的，想去却是有理有情的。”
有的古诗词，清丽婉转;有的诗句述说离别苦，相思泪，读来总叫人黯然泪下;有的诗句能借物喻人，甚至可以把它们视为座右铭。
以《竹石》为据，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我的理解是这样的：生长在青山上的竹子，无论遇到什么样的挫折打击，都不畏惧来自各方面的逼迫，依然挺拔向上。这句诗原是形容竹子坚韧不屈的性格，但暗喻的却是一个人的品格和气势。这句诗早已是我生活中的座右铭，它时刻警惕着我，遇到困难不能退缩，面对黑暗要学会转身，用意志驱赶生活中的痛苦，拿勇敢来点亮我的生命。
古诗词是我的良师益友，教会我慢慢学习着以和蔼的脸色，谦恭的腰身，平和的心底，宁静的灵魂迎接属于我的每一天。
⬣ 放翁诗高二作文
世界上最美的语言莫过于诗句了。那一个个耐人寻味的字眼，把人间的美景和真情一一展现了出来。闲暇之余，我总爱搬出那本发黄的诗册，好好朗诵一番。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
烟的水汽笼罩在秦淮河上，像轻纱，像烟岚，挂在树上，绕在房脊，一会儿像奔涌的海潮，一会儿又像白鸥在翻飞，一切的一切，都变得朦朦胧胧的了。只见一个人从对面徐徐靠近，原来是大诗人杜牧，他侧着脑袋，似乎被什么吸引住了。哦，原来是歌女在酒馆旁唱着亡国之音。
品到这儿，我似乎看到了杜牧那忧伤的面容，看到了他那颗炽热的爱国之心，我不禁被他忧国忧民的感情所吸引。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
曲曲折折的河塘上面，是一片片沾满露水的荷叶，荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙子，荷花和采莲女的两颊相映争艳。层层的叶子中间，零星地点缀着白里透红的荷花，有婀娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。微风过处，送来缕缕清香。
啊，这是多么美的境界啊!最妙的是，这首诗写的是采莲女，但作者王昌龄自始至终都没有表现出来，而是让她们夹在荷叶和荷花中，若隐若现，若有若无，人花难辨，花人同美，使采莲女与与美丽的大自然融为一体，令我感动于一种引人遐想的优美意境。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
暮春三月，杂花似锦，天空中下起了牛毛细雨，那雨像丝线一样细，像面粉一样轻，在天空中飘洒着，扬落着。借住在老百姓家房檐的燕子妈妈们忙碌了起来。它们在雨中穿梭着，一点一点地衔着春泥，为雏燕宝宝造舒适的房子。等到巢建好了，雏燕长大了，燕子们与老百姓幸福地生活在一起。
品完这首诗，给我一种温馨的感觉。燕子们不嫌贫爱富，趋炎附势，表现了它们的高尚的品质。
品不一样的诗，会有不一样的享受。品“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，会让我感受到春的朝气蓬勃;品“小池残暑退，高树早凉归”会让我感受到夏的绿树成荫;品“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，会让我感受到秋的秋风习习;品“寒风摧树木，严霜结庭兰”，会让我感受到冬的残冬腊月……总之，品诗能给人以最大的乐趣。
-
需要更多的放翁诗高二作文网内容，请访问至：放翁诗高二作文