♛ 关于手的作文
妈妈，妈妈！自打我逐渐意识到世界上我的那一刻起，我也记得您，就记得您的手。夏季，您手里的肌肤一直被太阳光晒黑了，一直到冬季也不褪，它是那麼温和，匀称，仅有在有毛细血管的地区色调稍为深些。或许，您的手稍显不光滑，由于他们不知道做了是多少活，但我总感觉他们十分绵软，我非常喜欢吻您手里深色的毛细血管。
我记得这两手如何在皂沫中手洗我的床单，那时候这种床单小得真是像抱被。因为我记得冬季您衣着皮袄用扁担挑水的样子，您把一只戴无指手套的双手放到担子前边，而您自身也像那只手套那麼小，那麼绵软。看见了您的一只强有力的把手镰刀接近麦秆的根处，另一只手把握住一把麦秆让镰刀把它锯断，看见了镰刀的难以捉摸的闪亮，接着就是两手和镰刀的十分迅速、稳定、温和的姿势，把一束束谷穗轻轻地学会放下，以防割断攥着的麦秆。
我记得，在我们孤单地日常生活着，好像当今世界是彻底一个人的时候，会用您儋州市而温和的手拿着我的小手带，带我四处走一走。我记得，您的手可以轻得让人没什么察觉地拔出来我手指头上的刺。也记得，当您一面缝衣服一面歌唱――只是是为您自身与我而唱的情况下，这两手一眨眼就把线穿进针孔。由于全世界沒有一样事儿是您的手不容易做、不可以做或者不屑一顾做的！
可是，最使我永记没忘记的是，您一双稍显不光滑的、十分清爽而又让人觉得十分温暖的手，在我似睡非睡地在床上情况下如何温婉地抚摩我的秀发、脖子。我不管怎样情况下睁开眼，您总在我身边，您一双忧郁的眼神好像从黑暗中凝视着着我，您自身则是满身永明、发亮，好像披上金装。我想吻您一双纯洁的手。
您为了孩子让您一双本来嫩滑，温和的手越来越这般不光滑，您这般的说爱我！未来，我长大以后，会我用这鞋小而嫩的手让您过上好日子幸福快乐、快乐的生活。这是我较大的心愿，也就是我最后的目地。
有一首歌叫《世上只有妈妈好》，这歌的确好，我自小就爱这歌，由于我的妈妈是世界上最好是的妈妈。
妈妈，妈妈！您是世界最非常值得我喜欢的妈妈！
♛ 关于手的作文
在我的心中有一双手，一双万能的手。这双手，能剪窗花，能打扫卫生，能洗衣烧菜，这就是我奶奶的手。
奶奶的手，平凡又朴素，记得有一次我不小心把手弄伤了，奶奶很心疼，用她的手轻柔地给我清洗伤口，将脏的东西清理出来，给我包扎好，并轻抚着我的手，不停的叮嘱着我以后千万要小心啊！
奶奶的手，暖和又耐心，有一次我考试考得不好，被爸爸骂哭了，奶奶的手轻轻的抚摸着我的头，安慰我说：“一次考得不好，没有关系，只要下次细心一点，多检查几次，一定能考好的！”奶奶的手好暖好暖，暖到了我的心里，我在心里鼓励自己，下次一定能考好！
我相信每个人心里都有这样一双手！
我有一个好奶奶，她照顾我、关爱我已经有8年多了，其中我最忘不了的是奶奶那双勤劳伟大的手。
奶奶的手总是默默无闻地做着平日里最平凡、最琐碎但是最重要的事。
她的整双手完全干燥的失去了水分，密密麻麻的布满了褐色的小斑点。就是这双不怎么漂亮甚至有点丑陋的手，从小喂我吃饭、给我洗衣服、领我上幼儿园、接送我上下学……就是这双并不漂亮的手，伴我成长，为我留下美好的回忆。
奶奶的手证明了她对家人的爱。多么勤劳伟大的手，多么勤劳伟大的奶奶！
我对奶奶的手很熟悉，每天都可以看见它。
奶奶的手颜色红润，手背上的皱纹很多，上面有一条条青筋，像蚯蚓一样钻来钻去；手心上的掌纹不太清晰，指甲上的月牙却清清楚楚。摸起来比较粗燥，握着非常温暖。
说起干家务，奶奶真是一把好手，给我们做饭，什么鱼呀、肉呀，饭呀、菜呀，她的手就像魔术师，会变出各种美味来！奶奶的手还会修理各种东西，有一次我家的椅子坏了，奶奶自己动手把它修好，手上磨出了血泡，她也不叫疼。
别看奶奶年纪大了，打电脑、编文件、做影片光盘，可都是高手！
我爱奶奶那双能干的手！
我的奶奶有着一双能干的手，奶奶的手会做出各种美味佳肴，还会做出各种好看、可爱的衣服。
暑假，我一回到家乡，奶奶就立刻到厨房里忙碌起来，不一会儿餐桌上就摆出各种美味佳肴，红红绿绿的菜，十分有营养。酸甜辣味，让你胃口大开，越吃越爱吃。我最喜欢吃奶奶做的炸里脊、炸虾仁、炸麻花等等，只要是奶奶做的，我都爱吃。
寒假，我回到家乡。奶奶第一件事，就是给我织毛裤和织毛衣。奶奶马上拿出毛线手忙脚乱地织了起来，不到三五天，一件毛衣便展现在我的眼前，穿上去暖洋洋的，舒服极了。爸爸的袜子破了，奶奶连忙拿出彩线，穿针引线地为爸爸缝制起来，不一会儿，一双破破的袜子焕然一新，像是刚从商店买回来的一样。
奶奶的手十分能干，要是我也有一双这么能干的手，那该多好啊！
有一双手把我的冬衣缝；有一双手把我哄入眠；有一双手给我温暖爱无边，它是——奶奶的手。
奶奶的手很粗糙，皱纹多，手背上的青筋暴起很高，一条一条的很明显，皮肤紧紧的贴在骨头上边。
就是这双手，包裹了我的悲伤，开启了我快乐的大门。
就是这双手，在我饥饿时，给我做出香喷喷的饭菜，这双手就像魔术师的手，总是给我做出许多许多好吃的。
就是这双手，在冬季给我缝出暖和的棉衣，夏天为我做出艳丽的小裙子。
就是这双手，在我伤心时，为我擦去脸上的泪蛋蛋。
奶奶的这双手，抚养了爸爸一代人，又抚养了我这一代人。奶奶的这双手捧出了我们这一个大家。
奶奶的手又大又粗糙，满手皱纹，摸上去一点也不光滑。指头根有一层又黄又硬的茧皮，手背上的骨节和青筋都突，筋像一条条蚯蚓。我好奇的问：“奶奶你的手为什么会这样呢？”奶奶说：“那是因为我干的活多呀！”奶奶笑着说：“我年轻的时候和你一样，现在年纪大了，变老了。”奶奶还会烧一手好菜：糖醋鱼，清蒸鱼，鱼圆，肉圆，红烧肉，排骨汤，包子和春卷等等。这些菜美味可口，比饭店里的还好吃。奶奶有一双勤劳又能干的手，从早到晚忙个不停。拖地，擦桌子，烧饭，洗碗，洗衣服……连看电视这双手还在不停地织毛衣。我穿的毛衣都是奶奶织的。
奶奶的手，是一双勤劳又灵巧的手，我爱我的奶奶！
我奶奶有一双长满老茧的手，手上有许多裂纹，爸爸常说他很喜欢奶奶的手。
我奶奶有一双灵巧的手。奶奶爱好织毛衣，在她手上可以绣出著名的寓言童话故事《龟兔赛跑》，“生”出刚刚出壳的小鸡，小鸡看上去毛茸茸的，非常可爱！
冬天来了，奶奶为了让我不冻着生病，精心为我织了一顶漂亮的毛线帽子，我把帽子带到了学校去，放学回家时我拿出帽子带上，有很多的同学禁不住地问我：“刘奇正，你的帽子真漂亮，是从哪买的？用了多少钱？”我骄傲地告诉他们：“不是买的，是我奶奶织的。”
♛ 关于手的作文
初次读《教师阅读地图》时，脑海里就生出一种疑问：地图？让我首先想到的是我们平时常见的地图。“地图”给人最深的印象是清晰明了准确地标明地点的具体位置，那么“阅读地图”一定会很明确地指明教师阅读的方向和范畴。没几天，手里就多了一本这样的书，这本书的前几页冲击了我的阅读观念。我平时最喜欢读的教育故事，营养成分似乎并没有我想象的那么高。于是，我开始审视我的阅读观念。
这让我想到“教育是什么？”。作为教师，我们喜欢看一些教育转化成功的典范，然后照本宣科地模仿。其实，是我们简化了教育。“教育”是一个漫长的过程，它不仅需要教育者耐心地指导，更需要有足够的智慧和坚定的毅力。面对不同的学生，用同一种方法显然是不合适的，就像药不对症无法根去病根一样。就在我盲目崇拜教育家们的“好法子”时，这本书提醒我要“警惕流行书籍与庸俗成功学”。现在，跟着作者再来细细分析这份清单，让我找到了自己“专业阅读的误区”。
市面上，一些所谓的成功学蒙蔽了我们的双眼，认为成功有捷径可走，教育有妙招可寻。这样的书籍吸引了好多急于求成人的心，就这样，我们往往太看重目标而忽略了事物已有的发展规律。我们常言：“十年树木，百年树人。”我们必须承认教育是个慢过程，在这个过程中，有成功的喜悦，也有失败的痛苦。
对于我个人来说，我开始阅读专业书籍的时间并不是很长。我把自己定位在阅读的“浪漫时期”，凭着自己对教育的热爱，一腔追求教育的赤诚之心，对教育充满着理想和期待。尽管还缺乏专业的教育学心理学知识，但是还是对学生真心以待，关怀每一个机灵的小鬼。我尽可能在课堂上追求课堂的生动，让学生爱上我的课堂，将自己对知识的热爱倾尽教材中。
而在《教师阅读地图》这本书中，我找到了方向。这本书有四个特点：
第一、本书解答了我要读什么书。
第二、对今后我怎么怎样读书进行了详细的指导。
第三、介绍了一些优秀图书和优秀电影。
第四、对阅读误区和阅读失衡举例说明。
这张“地图”让我从中探寻出自己的合理阅读路径，找到适合自己阅读的书。秋日里的阳光透过玻璃洒在屋子里，不由捧起《教师阅读地图》来细细咀嚼。这里谈到的是对教育深刻的认识，让我感触不已。我不可能和名人比肩，但是我可以和名著为伴。这样的感觉在秋日里是多么的可遇而不可求。冬天快要来了，而我丝毫察觉不到冬的寒凉，因为我准备好了！
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这世上，有一双手，它在很久很久以前就开始抚养我、呵护我……
在我小时候，它托举着我，将我在它手中摇来摇去，当我哭闹时，它会安慰我、哄我，使我感到如阳光般的温暖。我隐隐地记得，那双手，肌肤非常光滑白皙，指甲上涂了闪亮的指甲油，那双手当时是多么美丽、年轻。
这双手渐渐地把我放在了地上，扶着我的身子，微微向前推，我开始摇摇摆摆地学着走路。但每当我要摔倒时，依旧是那双手，抓住了我，再放到地上，鼓励我继续前行。那时那双手，开始变得糙黄，指甲上也没了指甲油，却变得凹凸不平了。
我在这双手的陪伴上，学会了奔跑。我想挣脱那双手，于是甩开了它，跑开，结果才跑了几步，我就摔倒了。这时，我倒在地上哇哇大哭，那双手抚摸着我的脸，擦去我脸上的灰尘、眼角的泪珠。
开始学习，那双手握住了我的手，教我写起了字。
到了初中，我要放开这双手。我本心想：我终于可以独立前行了。这时，我才发现，我已经放不开那双手了。让我再仔细看看那双手吧——早已不再光滑美丽了，那双手现在非常粗糙，时光还无情地在上面割下了一条条憔悴的皱纹。
最终我还是放开了。
渐渐，我长大了，但每当我摔倒时，那手不见了。于是我回过头去寻找那双手，才发现它仍在原地等着我。
长大了，我握起那双手，不愿放开，带着它一起前行。当我越走越快时，它，却摔倒了……
那双手已跟不上我，于是果断地放开了。而我却被时光推着向前走。
那母爱的手被恐怖的时光毁得面目全非，但我知道，它依然在原地关注着我，鼓励着我。
♛ 关于手的作文
我觉的妈妈的身上没有什么特别的靓点，唯独那双值得一赏的纤细玉手成为了她身上独特的美。一看那双手，就可以知道她根本不是干粗活的料。
妈妈的手修长而纤细的手指，润滑细腻的手心。若是摆个兰花指造型，就如一件天衣无缝的艺术品一般。我想，谁都一定认为妈妈是练钢琴的。
妈妈的手在别人心中，也许只有美罢了。而在我的心中，不单单只能用美来衡量，我认为妈妈的手还有一种魔力，一种神奇的魔力。
记得小时候，我不管怎么哄，都不会入睡。唯有妈妈把我抱在怀里，用手轻轻地拍打、哄我，我才能安心入睡，妈妈的手好象是一个天然的摇篮，当夜幕降临，我沉沉的入睡，睡在妈妈做的摇篮里，多么温暖的摇篮。从此，我便爱上了妈妈那双有魔力的手。上了幼儿园，妈妈的手不再为我摇篮了，又充当起了另外一个角色。
每天晚上睡觉前，妈妈的手化身为催眠大师。妈妈柔润嫩滑的手在我的脊背上回旋，我合上眼睛，就甜甜的进入了梦香。
妈妈的手永远是那样美丽，在我心目中妈妈虽然不再那样年轻。而她的那双如碧玉一般的手，是永远不会老的。妈妈那双美丽、有魔力的手是我幼时的记忆，也是现在的印迹。
♛ 关于手的作文
中考过后，收到由联校组织下发的《教师阅读地图》。带着好奇心去阅读了这本久闻其名，众人推荐的有关教师专业成长的书。
经过两次阅读，我不敢说真正意义地理解。虽然读到的只是个别章节，但是可以感受到这是一本有生命的书。因为有生命气息，所以更需要我们去反复阅读，细细品味。相信多次的品读后会为我们的教学生涯注入不一样的力量。虽然解读不深，但还是想分享一下我的一些心得。
这是一本适合于专业与非专业人士的书。专业人士凭借此书可以找到自己专业阅读的方向，非专业人士通过这本《教师阅读地图》也可选择适合自己的书目。所以这本书的价值也在于此。"地图"二字正很好地诠释了它的价值。
新教育实验概述教师的专业发展是"浪漫——精确——综合"专业发展的有机过程，这是一个无法逃遁的节奏。于我而言，当下的问题就是从"浪漫期"向"精确期"的转变。所以这也是一本在我职业发展中，最适合我，最能帮助我解决阅读困惑的好书。相信也能帮助好多教师解决专业发展旅途中的困惑。
除此之外，对于这本书我认为它是一本永远处于打开状态中的全息阅读地图。通过这张地图，你更多找到的是属于你自己的阅读途径。如果推荐给别人好书好比"授人以鱼"，那么这本《教师阅读地图》的出现就好比"授人以渔"。
书中处处彰显的是智慧和生命的气息。许多地方很好地点到当下教师专业成长中阅读方面的问题。其中"知性阅读""根本书籍’等的解读也恰到好处地为教师们指点迷津。
带着这份敬畏，我将继续认真研读《教师阅读地图》，此程中，我会找到属于我的那条"专属"途径。
♛ 关于手的作文
我是一双勤劳的手，作为手，我能为主人做许多事。你看，说着说着，主人就让我这双手做事了。
这天，主人出门踢球，他们玩得正热闹。忽然，主人被人用手拥了一下，摔倒了，衣服脏了，裤子破了。怎么办？主人的父母都没在家，只好用我这双手了。我这双手是任劳任怨的，我用双手拿来一个大洗衣盆，又用手拿来了洗衣粉，动手洗起主人的衣服来，我这双手觉得主人的衣服可真难洗，把我这双手上的十个兄弟累得酸酸的，手指都麻木了。好不容易，我这双手把脏衣服洗干净了。可是裤子还是破的，破的裤子主人怎么穿呀，没办法，还得我这双巧手补呢。我是手，当然会找东西，找来了针线，就用两只手的拇指和食指纫上线，用左手托着裤子破了的地方，用右手食指和拇指捏着针缝了起来。一不留神，把左手的食指扎了一下，都冒红血洙了，十指连心啊，痛得我的左手好长时间没缓过来。
衣服洗完了，裤子补完了，这次任务总算完成了，我暗自庆幸。
可是好景不长，主人突然想到作业还没完成，就又用到了我，我是勤劳的手嘛，当然很高兴。我用右手帮主人做家庭作业，主人看完了想，想完了看，接着就在心里给我下指令，我就按照主人的指令，用三个手指头捏着笔，往本子上面写，如此重复了几十遍，不多一会儿，我抬眼一看，我上面的纸上已经有好多的字了，心里也很快乐呀。可是，只是用右手写，手腕和那几个手指头都已经累麻木了，就哀求主人休息，可主人怎么也不允许我停下，是啊，我是主人的手，主人勤劳勇敢，我怎么能休息呢？
作业终于写完了，看来我这双手还真能干呀。于是主人就带着我休息去了。
主人的作业本上的一个个鲜红的“优”，裤子上一个个漂亮的布贴，这可都是我这双手的功劳。如果没有我这双手，主人的作业本上可是一片空白，主人的裤子还是破的，衣服还是脏的。不过话又说回来，如果主人不勤劳，怎么会有我这双勤劳的手，我庆幸有一位勤劳的主人。如果我的主人懒惰，可能现在我就是一双懒惰的手。我是勤劳主人的好帮手，主人是我勤劳的指挥官。
♛ 关于手的作文
仔细观察奶奶的手，手上有两块又厚又硬的老茧，我想：一定是奶奶当老师的时候，操劳留下来的吧!奶奶的手上有很多皱纹，我觉得这是无情的岁月刻下的一道道痕迹吧!
奶奶的手是灵巧的`。每年一到秋天和冬天，奶奶就忙得不可开交!奶奶总是要买好多毛线，拿起毛线针“战斗”起来。每次我和弟弟去奶奶那里，都会看到奶奶一下午都坐在沙发上，专心致志地为我和弟弟织毛裤。从小到大，我穿的毛裤几乎都是奶奶亲手给我织的。这些毛裤，使我和弟弟在那寒冬腊月里不再寒冷。有一次，奶奶的手一不小心，被针扎了，流了好多血!奶奶用纸把血擦干，贴了一张创可贴，便又开始辛辛苦苦地为我和弟弟织起毛衣来。我问：“奶奶，你疼不疼呀?你都流了那么多血!”奶奶笑着答道：“呵呵，没什么，我只要看到我的乖孙穿的暖暖和和的就一点都不疼了。”话音刚落，奶奶又接着织起毛裤来……
奶奶的手是勤劳的，能做出美味的菜。我和弟弟如果要到奶奶那儿住，奶奶肯定会提前打一个电话，让我和弟弟点菜。奶奶的一个爱好，就是在外面餐馆吃到了好吃的东西时，奶奶会细细地品味，心里盘算着这道菜是怎么做的，回到家里就自己做“实验”。奶奶常常要给我做一大桌子的美味佳肴，我和弟弟每次吃到奶奶做的饭菜，都会忍不住狼吞虎咽，饱餐一顿，因为奶奶做的菜实在是太好吃了!
奶奶的这双手，创造了多少美妙的事物啊!我爱这双手，更爱我的奶奶!
♛ 关于手的作文
眼尖手快 一举手之劳 衣来伸手，饭来张口 眼明手快 一手包办 摇手触禁 一手独拍，虽疾无声 右手画圆，左手画方 游手好闲 以手加额 一手托天 游手偷闲 引手投足 一手一脚 一手一足 一手遮天 易于反手 一朝权在手，便把令来行 足蹈手舞 足茧手胝 斫轮老手 着手成春 指手点脚 指手顿脚 指手画脚 指手划脚 炙手可热 札手舞脚 支手舞脚
挤手捏脚 举手投足 举手相庆 假手于人 举手之劳 敛手待毙 捩手覆羹 两手空空 楞手楞脚 敛手屏足 鹿死谁手 妙手丹青 妙手回春 妙手空空 毛手毛脚 妙手偶得 目送手挥 目治手营 捏脚捏手 蹑脚蹑手 拿手好戏 捏手捏脚 蹑手蹑脚 蹑手蹑足 拍手称快 胼手胝足 胼胝手足 拳不离手，曲不离口 棋逢对手 棋逢敌手 棋高一着，缚手缚脚 七脚八手 强将手下无弱兵 亲如手足 七手八脚 轻手蹑脚 轻手轻脚 轻手软脚 情同手足
七郤八手 七足八手 强中更有强中手 跷足抗手 强中自有强中手 人多手杂 热可炙手 如手如足 人手一册 如左右手 手不释卷 手不释书 书不释手 手不停挥 手不停毫 手不应心 手到病除 手到拈来 手到拿来 手到擒来 手高手低 手高眼低 手挥目送 手脚干净 手脚无措 手疾眼快 手急眼快 手零脚碎 水来伸手，饭来张口 手忙脚乱
碍足碍手 别出手眼 不龟手药 别具手眼 白手成家 比手划脚 白手空拳 白手起家 搏手无策 白手兴家 不择手段 措手不及 搓手顿脚 出手得卢 搓手顿足 垂手而得 垂手可得 触手可及 赤手空拳 重手累足 触手生春 寸铁在手 读不舍手 倒持手板 大打出手 跌脚绊手 丹青妙手 大手大脚
点手莋脚 点手划脚 断手续玉 得手应心 毒手尊前 毒手尊拳 大显身手 得心应手 顿足搓手 倒执手版 额手称庆 额手称颂 额手相庆 反手可得 蝮蛇螫手，壮士解腕 翻手为云，覆手为雨 翻手云覆手雨 负手之歌 革面敛手 拱手而降 拱手让人 拱手听命 高抬贵手 高下其手 高下在手 回春妙手 行家里手 河梁携手 后手不接 慌手慌脚 慌手忙脚 狠心辣手 枷脰械手 脚忙手乱 举手加额 皲手茧足
♛ 关于手的作文
她让我感动了那是初夏的早晨，我坐着公交车去外婆家。出门时还阳光明媚，但是天有不测风云，谁会料想到天空也会发脾气呢！
顷刻之间下起了大雨。我就像热锅上的蚂蚁一样，因为我没带伞这可怎么办呢？下了公交车还要走15分钟才能到农村客运站呢。车要到站了，怎么办，怎么办，我真着急呀！
车进站了，我下了车就只好躲在商店门口，但是雨怎么还不停呢!大约还有20分钟客运车就要走了，我心急如焚，突然有一位美丽、善良的大姐姐站到了我面前她似乎看出了我内心的着急，问我说小妹妹，你是不是赶时间呢？我说是的。我送你。她把我送上了车还打电话给我外婆叫她到客运站来接我，她就离开了，到家后我才知道，其实大姐姐有一个重要的约会，结果因为我耽误了她的约会，所以她被朋友误会，其实她也在赶时间这件事我也是从她接电话才知道的。从此她的形象就刻在我的脑海之中。
固然这是一个微不足道的小事，但它却告诉我们一个道理那就是帮助别人，快乐自己。大姐姐虽然约会迟到，但是她做了一件高尚的事，她的行为感染着她身边的人，她身边的人又感染着整个社会的人。从此我们这个社会就更加和谐、美好。
♛ 关于手的作文
奶奶的手是一双勤劳的手。整只手呈土黄色，一只手都有四五个老茧。手背上有很多的斑点和皱纹，还可以清楚的看到几根明显的青筋。手心上也有一些被小刀划伤的痕迹。整只手看上去比她自己还要老！
可我却很羡慕它。它可以织出一件精美的毛衣，而我这双光滑细腻的小手却不能！它可以炒出香味扑鼻的美味佳肴来，就连炒菜多年的妈妈也没有她做得那么好吃！她也可以在一盏茶的时间内，就可以让一片荒芜的草地变成一座花园。尽管她是一个六十出头的老人，有时屋子乱七八糟的，她就是用这又手让这个家变的平干净明亮的。
我问奶奶她的手为什么会变成这样？她平淡的说：“多年劳动，加上几十看都在干一些粗活，虽然现在富裕了，可是还要给你们做这样那样让你们吃饱。”我听了奶奶的这些话，觉得她就像生活在繁忙的世界里，每天的活都没有停下来过，如果让她休息一下，是对她最大的奖励。
我喜欢奶奶这双勤劳的双手！
♛ 关于手的作文
二年级的时候，好好的一个暑假，不幸的事落到了我这儿，我的左手断了。妈妈和爸爸吓死了！抱着我就冲向对面的附二医，一到医院医生就给我拍片，我自己都看傻眼了左手臂那个关节很明显地断开了。医生说：断成这样不能直接做手术。得把手先接回去。说着，就让我坐在一张椅子上，他不紧不慢地说：就一点痛，忍一下，小朋友！
大人们把我的双脚与另一只手都按住。这下疼痛事件就开始了：医生用力地握紧我的胳膊，我想：医生骗人，太忍无可忍了！我大叫：救命啊，害死人啦！爸爸笑着说我太夸张了，渐渐地他松开了我的脚，于是我就乱踢乱蹬，一下踢中医生的肚子，医生颤抖着说：这孩子力气真大，差点把我踢晕了！于是，我这样反反复复地呼救，在爸爸的笑声与医生的呻吟中，终于，我的骨头复位了。
我住进了病房，里面有一台破到极点的电视机。医生让我躺在床上不能动，最多只能看电视。好吧好吧，我坐在床上，看着电视，里面的节目播放得断断续续，好无聊啊。就这样过了几天，都习惯了，直到有一天为了把我的手固定住，我还要做手术。戚暄淇小朋友，躺倒床上，我把你推到手术室。一位护工说，嗯，好吧！我有些不情愿，到了手术室医生关了灯，只留下了一盏。医生用一个东西把我的鼻子嘴巴罩住，里面有股难闻的气味，我想把它摘掉，可被医生阻止了，过了一会儿我睡着了，一切都很快，我醒来时已经在病房里了！手臂很僵硬，比较痛，发现有一块地方很突出，受了大难似的。
♛ 关于手的作文
手的好坏
手能创建和谐世界，手能破坏和谐世界，手有自己丑陋的一面和善良的一面。
我的手是一名建筑工人，在搭建我的梦想，与我的大脑交流沟通，它在大脑和手之间搭起一座桥，使我的梦想成真。中指是我自己，无名指和食指是，我们一家三口在一起，我在中间，在旁边保护我，让我温暖。小拇指和大拇指是佣人，叫它做什么它就做什么，我们五个团结在一起，那是不可阻挡的力量。
手能胜任繁杂而细致的工作，美丽的工艺品，优美的音乐，轻盈的舞姿都是一双手创造出来的，它们辛勤地劳动是为了谁?敦煌壁画、石桥古塔是人们的手创造出来的一道线，它们是多么美丽。
手能传递信息，它是人与人之间的一盏灯，点亮了我与你之间的，打开了自闭的心灵，与别人沟通交流，心灵变的明亮起来。它能把心里的话全都说出来，传递着人与人之间快乐和悲伤的事，这些事手也在分担，手分享着别人的快乐和悲伤，帮助人们打开心灵之窗。
手能创造灿烂的文明，美丽的建筑是一个国家灿烂文化的代表，代表着中国的和谐，文明。越长，表示我们国家和其他国家的友谊就越长久，第一节长城风火台是人们的友谊和团结，只要团结，就有力量搭建第二节、第三节……每一节都有不断的进步。当你搭建玩长城以后，站在长城顶上，看着你自己所付出和努力，最终取得的结果。
手能在心灵与心灵之间架起一座桥。也许我们曾经不认识，也许我们之间还发生过矛盾，，但我们擦肩而过的时候，这一切都发生了改变，或许我们会成为，或许我们团结在一起创造和谐美好的社会。从小到大，爸爸妈妈都牵引着我们的手一起长大 ( )
手也能破坏我们和谐的世界，让国家与国家之间变成天敌。当你去杀死哪些可爱的小生命，你忍心吗？当你准备毁灭一个国家的时候，你没想过他们要用多少年的时间才能建起一座新的城市。你想过吗？
手还能创造绿色的，他们用手撒下的不是那一粒粒小种子，而是播种下了对祖国的关爱、关怀。人们用手打开了绿色的宝库，让世界充满浓厚的色彩。让天更蓝，让草更绿，让水更清，让我们德生活更美好。
我伟大的小手，你为我做了很多，我要感谢你。
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篇一：奶奶的手
我的童年是在施甸度过。那时我和其他的孩子一样爱哭、爱闹，可每当我哭得时候，总有一双温暖的、粗糙的手轻轻抚摸我、安慰我
那就是奶奶的手。
那年我才四岁。一天中午，家里人都在午睡，我怎么也不愿意进入梦乡，便吵着奶奶带我出去玩。奶奶没办法，只好带我出去。刚出家门，我看见那棵树上缀满红彤彤的桃子，便嘴馋的直流口水，连玩也不愿意玩了，非要奶奶摘桃吃不可。奶奶向来都很疼我，但是树很高，她够不着，就到屋里拿凳子，放在树下抬起那双小脚颤巍巍的站上去，伸出那枯瘦的手去摘桃子，眼看就要摘到了，可奶奶一不小心，跌了下来，昏过去了。
我那时候什么也不懂，还冲着她喊：奶奶奶奶快起来摘桃子，我要吃桃子嘛!喊了半天，奶奶也没动，我便吓哭了。
过了一会儿，奶奶醒了，见我哭的伤心，心疼极了，可是又爬不起来，只抬起那双颤抖的手轻轻地擦干我脸上的泪，还用低微的声音说：孩子别哭了，奶奶老了，不中用了，是奶奶不好，别哭了。
那时，我觉得她的手很温暖，好有爱，便立即止住了哭声。
我七岁那年，爸妈要接我到城里读书。
奶奶那时已经五十多岁了，我走那天奶奶来送我，我们走到村口时，我舍不得奶奶，便赖着不走，爸爸过来抓住我的手说：走吧，不然天黑了就不好走了
奶奶看我不肯走，就用我最熟悉的那双手抚摸着我的头说：听话，孩子走吧，去了城里可以坐汽车、火车、飞机..
我听了半信半疑，但那双温暖的手使我止住了哭声，我终于上车了。
我把头探出窗外，随着车子移动，那双枯枝般的手在晃动着，而且离我越来越远，最后变成一个黑点不见了，我又忍不住哭了。
奶奶，您可知道，您的孙女在远离您的地方多少次在梦中梦到您那双温暖的长满老茧的手;您可知道我遇到困难时，您那双手总是给我无穷的力量，去战胜所有的困难。
篇二：奶奶的手
星期天，我穿上新衣服，和小朋友们一起玩耍。院里的叔叔、阿姨们见了我的新衣服，都一边仔细地打量，一边问：小名，这是从哪个商店买的?不，不是买的，是我奶奶做的。我又得意又骄傲地回答。呵，真漂亮啊!听着这赞美声，我的眼前就会浮现出奶奶的那双苍老而又灵巧的手。
奶奶的手，手掌有点儿方，手指略粗，指头根有一层又黄又硬的茧皮，指甲盖儿又厚又坚硬，剪都剪不动。手脖子上，手背上的骨节和青筋都突了出来，手上的皮肤也起了皱纹。但这双手却是红润的，有力的，灵巧的。
旧社会，奶奶用这双手挖过野菜，用这双手扫过盐土，也用这双手给地主干过各种各样的活。奶奶小时候，家乡年年闹水灾，每年收不到多少粮食，有时家里两三天揭不开锅。当时奶奶只有十来岁，每天领着她的弟弟，挎着小篮去挖野菜，什么苦苦菜，辣辣菜呀，挖一篮子，拿回家煮野菜粥充饥。奶奶长大后，生活更苦了，她经常在大雪纷飞、寒风刺骨的冬天，给地主家织布，有时屋里看不清，就得坐在大门口织。她从早到晚，不停地织呀，织呀。手冻了，就在兜里暖一会儿。继续织，手被冻得又红又肿，满手都裂开了口子。奶奶还经常扫盐土，澄清后煮成食盐末。每次，她一煮就是大半夜，第二天还要背着到集市上去卖。奶奶就是靠这双勤劳的手维持着全家人的生活。
在新社会里，奶奶再也不用这两只手去挖野菜、扫盐土了，而是用这双手做花卷、蒸大米饭、做花衣服。她每天买菜、做饭、清扫环境，用这双勤劳的手，让我们吃饱穿暖，干干净净地去上学。奶奶还用这双手种花、养兔，美化生活。
奶奶都七十多岁了，她的毛衣和毛背心，都是用自己那双灵巧的手打的。我在幼儿园的时候，老缠着奶奶给我缝一个布娃娃。一天下午，我俩坐在炕上，奶奶拿起一块花布和一大团棉花，就做起来了。这可难缝了，不小心，不是把头缝成方的，就是把腿缝到腰上，可是对奶奶来说，一点儿也不难，她不一会儿就缝好了，针脚可小了，缝得很细致，最后留下一个小口，用棉花团塞得鼓鼓的，然后让姐姐画眉毛、眼睛、嘴巴，不到一小时，一个胖乎乎、圆滚滚、可爱的小布娃娃就出现在我的眼前了。我一下蹦下炕，抱着布娃娃去让小朋友们看。看着我蹦蹦跳跳的样子，奶奶高兴地笑了。
♛ 关于手的作文
弟弟的手小小的，皮肤白里透红，整只手肉嘟嘟的，有一次，我握起弟弟的小手，在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：这哪是手？活像一瓶润滑油。
弟弟的手是一双调皮的手。这双手打碎了我的墨水瓶，把我房间的地板变得黑不溜秋；这双手打破了我的杯子，地上撒满了碎块，害我差点扎到脚；这双手撕了我的寒假作业做成飞机，让我被妈妈臭骂一顿呀！
弟弟的手是一双乖巧的手。每当我因为挫折而难过地流下眼泪，弟弟就会跑到我面前，懂事地说：“姐姐，不要哭了。”然后用手轻轻地抹掉了我的眼泪；每当我学习了一天，累得口干舌燥，这时弟弟就会悄悄地为我递上一杯温水。
弟弟的手是一双勇敢的手。当我被一群调皮的小孩子欺负时，这双手会不管三七二十一地替我出气；当我被墙撞到头时，疼得哭了起来，弟弟总会淘气地用这双手打了打墙，边打边说：“打死你，叫你把我姐姐头上撞了一个大包。”听完弟弟的话，我的心涌过一丝温暖。
啊！我喜欢弟弟，我喜欢弟弟那小小的手；我喜欢弟弟那双乖巧的手；但我更喜欢弟弟那勇敢的手。
♛ 关于手的作文
每个人的手都有不同的特点，而我爷爷的手给了我温暖，也给了我无限的爱。
勤劳的巧手
有一次，爷爷带我出去玩，于是我骑着自行车就去了，可是在半路上，我的自行车居然坏了，于是，我只好沮丧地和爷爷一起把自行车推回去。好不容易把车推回来，准备在沙发上休息一下，可是爷爷却把我叫过来一起修自行车，不一会儿就把自行车修好了。当然，爷爷也是一个勤劳的人，我放学回家，放下包，准备喊爷爷帮我检查作业，但是我听到厨房炒菜的声音。就走在厨房，看到爷爷在做饭，我就先做其他作业。吃完饭，我准备叫爷爷帮我检查作业，但看到爷爷又在扫地，我就去做其它作业。爷爷扫完地，又看到爷爷在洗衣服，最后还是让妈妈检查作业的呢。正是爷爷的一双勤劳的手，我们家才如此干净。
严格的手
今天，我兴高采烈地走回家。回到家，我拿出100分的试卷让爷爷签字，可爷爷却在检查卷子。我说：“爷爷，我让你签字，你怎么在检查呀？”爷爷说：“老师可能会改错，所以我要再检查一遍。”我说：“不可能有错的。”过了一会儿，爷爷说：“这题的答案应该是378，可你却写成了387，要扣两分。”于是，爷爷在那100分后面写着大大的几个字，减两分。我心想：以后还是要细心啊。
温暖的手
有一次，冬天放学时，北风呼呼的吹，我冷得打哆嗦，天还下着雨，耳朵都冻红了。我在学校旁边的电话亭打电话，跟爷爷说：“爷爷，我好冷，能不能来接我？”爷爷一听，放下手机，拿着外套打着伞就跑过来了，爷爷来了，给我穿上外套儿，牵着我的手就回去。这时，我脑海中就想到了一个词“温暖”。
我爱我的爷爷，爷爷会在我最需要的时候出现，是我最顽强的后盾！
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