⬙ 科学家阿基米德读后感 ⬙
科学不是迷信，而是对于客观世界规律的探索。科学不是凭空捏造，而是通过实践实验摸索出来的道理与知识。科学如此的性质，就注定了我们需要通过从实践中的探索来学习科学。
《玩出来的科学家》这本书恰恰就是让同学们通过随手来做实验去了解领悟科学道理。
我们对于外界事物有了疑问，是通过胡思乱想、胡乱猜测呢，还是实际得通过实验得出结论，获得最为客观真实的答案？这本书明确得给我们做出了解答：做实验！
是的！做了实验，得出了客观的实验数据，就是对问题的最好诠释。这本书里面一共有194个实验，每一个实验都能够揭示出很重要的客观世界规律。书里面通过一个又一个的实验将各门学科的知识清楚得传递给读者，一个个原本困扰我们的科学问题，通过实验得到了充分清晰的解答。我想这本书的作者正是希望通过实验的方法培养读着勤于动手勤于思考做实验的习惯，在今后的学习生涯与科学道路上不断摸索不断前进。
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《科学家的故事》这本书是我最喜欢的一本书，书中写了李时珍、达尔文、牛顿、爱迪生等一些科学家的故事，读完之后，觉得他们真是伟大，很厉害，特别是李时珍，真不愧是我国古代的科学家，我们都应该向他学习。
李时珍三四岁就开始学习观察植物，红的、黄的、白的，五颜六色的植物他都要弄清楚，等李时珍长大发现，旧本草术里有许多错误，于是他下定决心把本草重新整理，把错误的地方改过去，于是，李时珍翻山越岭，到深山采集药物，虽不是一帆风顺，但他并没有灰心，继续做了下去。
正是这种精神，让他又尝试各种草药上千种。经过了很多次的试验，李时珍终于完成了《本草纲目》的修订，记载的药物有1892种，还附有1160幅插图，还增补了374种新药草。
从李时珍的身上，我感到古人为我们付出了那么多，我们应该感谢古人，感谢李时珍的《本草纲目》，它真是一部伟大的巨著啊。
李时珍为了重新编写《本草纲目》，吃尽了千辛万苦，还亲自实验，不怕困难，不怕死亡，我们要学习他这种精神，在学习上不退缩，不怕苦，不怕累，要多向其他的同学学习，要有细心，要有信心，这样我们的学习才会有进步。
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在平时的生活中，它也能帮助我解决一些大人也解决不了的“小问题”。记得有一次，妈妈不小心在她的新衣服上滴上了一滴圆珠笔油渍，非常着急，我忽然想到在《未来科学家》上看到去油渍的办法，就抱着试一试的态度告诉了妈妈，妈妈照着一试，油渍果然不见了，妈妈夸我真聪明，我的心里面就像吃了蜂蜜一样，乐开了花。
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这天早上我写完妈妈给我布置的作业后，看了一本书。书名叫《科学家的故事》。这本书由黑龙江美术出版社出版，它一共写了4位无人不知的着名人物。分别是：祖冲之、爱迪生、达尔文、李时珍。除了祖冲之以外，爱迪生、达尔文、李时珍这3位，我们都在语文书上学过。那我就说一下大家语文书上没学过的祖冲之吧!
祖冲之：他是生活于1500多年前的南朝伟大科学家，在数学、天文、历法等等，都取得了惊人的成就，做出了杰出的贡献，祖冲之真是我们伟大的祖国古代人民的骄傲!他用割圆术求圆周率的方法，求得了3。1415926和3.14159927之间。祖冲之计算出来的圆周率，精确到小数点后七位数，是世界上第一个最精确的圆周率。定制了一个新历法——《大明历》(就是每391年便安排144个闰年)。提前两个月精确的推算出月食的日子
这四位名人，是不一样时刻，不一样地点，不一样职业的人(祖冲之是“全职”)，但是有一点是相同，都有恒心，都有坚持不懈的精神，都有永不放下的精神，都注意观察身边的事物，都从身边的事物上得到发明另一个东西的灵感、启发。都取得了惊人的成就，都做出了杰出的贡献，都刻苦钻研取得了丰硕的成果，都是他们祖国的骄傲，他们都超越了前人。
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今天我读了《爱国科学家李四光》的故事以后，我知道了李四光是一个著名的地质学家。他最令我敬佩的是：他的爱国精神。
李四光年轻的时候就怀着报效祖国的情怀刻苦钻研地质学。在出国深造后他更是一心扑在学习上，盼望早日学成归国，为祖国奉献自己的力量。他对祖国的忠诚和报效祖国的精神多么值得我学习啊！
这也让我想起了我们刚学过的一篇课文《奇怪的大石头》。李四光从小就是一个善于观察，执着追求的孩子，我深深被他吸引了。
和李四光爷爷相比，我有很多不足：学习上贪玩，遇到困难就想退缩，做事怕麻烦，这样下去怎么能获得丰富的文化知识呢？将来又怎么能报效祖国呢？
今后，我一定要好好学习，像李四光爷爷那样刻苦钻研，做一个对祖国有用的人。
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科学家范文评论
假期里，我读了一本名为《科学家的故事》的书。我不仅喜欢读这本书，而且我的父母也喜欢读。它讲述了许多科学家从童年到成年的故事和经历。
中国有许多现代科学家，如袁隆平和华罗庚。他们对我们的科学做出了不可磨灭的贡献。
袁隆平是水稻杂交专家。他在大城市长大，为什么他会选择农业？原来这里还有一个故事:
小学时，老师带学生参观资本主义花园。花园里鲜花盛开。袁隆平想:
我长大后要是能在这样的地方工作该多好。这导致袁隆平最终选择了农业。
华罗庚是著名的数学家。我小时候，父亲叫华罗庚学算命，但他数了七八下，发现了这个缺点。然后，他专攻数学。
他年轻时喜欢解决问题。有一次他发现大学教授苏佳菊解决了错误的问题。他写了一篇**，发表在上海《科学家的故事》杂志上。后来，清华大学数学系主任找到了这个神童，邀请他到清华大学学系。
在接下来的半个世纪里，华罗庚创作了许多作品，成为著名的科学家。
尽管这些科学家年轻时买不起书，上学，甚至被嘲笑，但他们并没有放弃对知识的渴望。相反，他们不屈不挠地攀登科学高峰，为社会、为国家、为人民做出了应有的贡献。他们真的很棒！
现在想想我们。我们不仅可以坐在宽敞明亮的教室里，还可以有专门的老师授课。我们的学***是多么幸福啊！我们怎么能不珍惜它呢？
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我听说阿基米德是一位著名的科学家，今天我怀着好奇的心情兴致勃勃地读了一下这篇文章。阿基米德想问题时很认真，走路吃饭都在想。使我受益匪浅。
阿基米德也是很聪明的。有一次罗马帝国的人来攻打希腊的一个靠海边的一个地方，正在大家都不知如何是好的时候，阿基米德站出说：“大家不要慌，不要慌，冷静一下，听我说。”人们都冷静下来了。这时阿基米德说：“大家都回家去拿镜子，快。”大家迟疑了一下，纷纷回家把镜子拿来了。阿基米德指挥大家把镜子举起来，让大家把镜子对准地一艘军舰。不一会儿，军舰就着了火，海风呼啦啦一锤，军舰就全烧着了。利用这个办法，其他几艘也着火了，剩下的望风而逃。阿基米德就这样用了镜子可以聚光，反光这个道理战胜了罗马帝国的侵略者。
阿基米德在困难面前多么冷静，在想想我吧。
每一次我遇到困难时，自己又解决不了，我便火冒三丈：摔书、砸桌子、拽自己的头发，整个人都要疯了。可是还解决不了这个难题。结果静下来冷静的想想，困难迎刃而解，真是“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”
读了这篇文章，我懂得了一个道理：一个人不要在遇到困难时就退缩，要去思考。有句话说得好：世上无难事，只怕有心人。一个人只有经历了挫折和困难才能进步。
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读完《科学家——牛顿》这本书之后，我受到了深刻的教育。
牛顿是17 世纪英国伟大的科学家，是近代科学的象征。他发明的万有引力定律，以及他对光学、化学的研究，为两个多世纪以来的科学发展奠定了坚实基础。
其实牛顿小时候并不聪明，他的学习成绩并不好，但是他有一双灵巧的手，会制作各种不同的玩具。成年后，他更热衷研究任何事物，废寝忘食的工作着……发明了反射望远镜；由苹果落地牛顿设想出著名的万有引力定律；牛顿证明白色的阳光实际是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、青色和紫色所组成的……
牛顿的故事深深的启发了我，深深的教育了我。我要学习他：勤奋，惜时如金；不怕困难，知难而进；虚心好学的精神。我知道：任何成功都不是偶然的，机遇永远总是垂青有准备的人。
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这就是我读《科学家——牛顿》的最深刻的感受。
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假期里，我读了《中国科学家的故事》这本书，里面有古代科学家、近代科学家。
这本书里我喜欢很多故事，最喜欢的故事是毕昇发明活字印刷术和气象学奠基人竺可桢。毕昇小事有家里很穷，上不了学，他就在学堂外面听老师上课，到书坊雕刻厂看匠人刻雕版。15岁时能写一手好字，他父亲把他送到书坊当学徒，毕昇在长期的雕刻实践中认识到需要更简便的方法。有一天，他受到启发，一本书中很多重复的，如果可以拼凑起来就更好了，他把这个想法告诉了大家，大家都赞同。于是，毕昇就开始认真地雕刻起字来，他花了一年多的时间才把常用的3000多个字刻好。他的实验成功了，可是后来这些字越来越模糊了，毕昇听说离京城不远的地方有很硬的胶泥，于是他又开始重新雕刻实验，最后他终于发明了活字印刷术。竺可桢也是了不起的科学家，他最大的成就是在中国建立了测雨量的气象站和测量天气预报的方法。
还有很多科学家，他们大多都是从贫困中出来的。他们在取得成功的路上，克服了重重困难，最终取得了伟大的成就。我国古代的天文学家、医学家，在条件那么落后的情况下，他们还能取得世界上的先进，真了不起。现在的科学家一般都有国外求学的经历，一是说明了他们的学习成绩好，还有就是他们学了比较先进的知识。读了这么多科学家的故事，我有一个疑问，为什么我国古代的科学那么先进，而到后来却那么落后呢？我要学习他们的奋斗精神。
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上周，我读了《科学家故事》，作者关于100名科学家的104个小故事。
对于这本书，我想从几个方面讲。从总体印象来讲，这本书让我看到了科学家们的勤奋，反对者的无情，作者的赞美，以及科学家的生活。
从人物来讲，我最喜欢的莫过于爱迪生。我从他争分夺秒、与时间赛跑的事感受到他惜时如金的品质；从他为了发明而不顾身体的事中，我感受到了他无私奉献的精神，让作者都为之赞叹。
从章节来讲，我感触繁多。从道尔顿研究色盲、色弱，并发现自己是色盲的事中，我感受到了他的认真和细心；从人们把亚里士多德的科学著作捧为信条，反对对信条不敬的人的事中，我感受到了人们的无知和无理。
当读到布鲁诺为真理而被火刑烧死的时候，我的心沸腾了，有一种想把教会的人扔进火坑里的冲动，同时也为布鲁诺的死感到可惜和无奈；当我读到中国的杨振宁得到诺贝尔奖时，我不禁为自己是一名中国人而自豪！
联系生活，生活中也有一些这样无私奉献的人。比如说我们的老师，为了我们而燃烧自己。从这本书中，我感受到了科学家们的无私奉献、惜时如金和勤奋刻苦的精神，我要学习这些精神，并带动更多的人。
这是一本让人受益匪浅的书，让我受用无穷。
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大家知道未来的科学家是谁吗？语文王老师告诉了我们答案。
一阵悦耳的上课铃声响完，语文课开始了。王老师亲切地问大家：同学们，谁想当科学家？大家纷纷举起了手。王老师又微笑着问：大家崇拜科学家吗？我们异口同声地说：崇拜！这时候，王老师很神秘地说：同学们，我这里有一面魔镜，从里面能看到未来最有魅力的科学家。我将信将疑，迫不及待地想看一看那面魔镜，同学们也都急得一个个伸长了脖子。
王老师叫左品一第一个上去看魔镜。只见她大步走上讲台，看完后却捂着嘴巴，小跑回到了座位上。接下来大家穿梭似的一个个上去又下来，看完后，有的捂着嘴，有的嘿嘿笑着。我更加着急了：那里面到底有什么呢？终于轮到我了，我跑上讲台，讲桌上立着一面精致的红色花边小镜子，里面笑嘻嘻地竟然是我自己！
我恍然大悟，原来王老师的意思是勉励我们现在努力学习，将来好成为伟大的科学家。我被老师的苦心感动了，突然想起了妈妈让我背的两句诗：随风潜入夜，润物细无声。我们一定不辜负王老师的期望，刻苦学习，成为未来的科学家。
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暑假里，妈妈给我买了一本激发创造力的书，题目是《66个科学家的故事》。这本书主要讲了科学家们是如何进行创造发明的。这些科学家有古代，也有现代的。有的是中国人，有的是英国人，有的是日本人，有的是法国人，有的是美国人。他们研究的内容可丰富了，有的是地理、医学、物理、纺织，有的是动物、农作物的，还有研究武器的。
大多数的科学家都很勤奋，有一位特别令我佩服，他就是驯服“上帝怒火”的富兰克林。我很怕打雷，而且大家都知道，在打雷下雨的天气里，是不能到田野里去的，因为这样很容易被雷电击中。可是，富兰克林却冒着生命危险，故意在打雷时用风筝上的麻绳导电，然后竟然亲手去触摸雷电。他可真幸运，没有触电，后来又因此而发明了避雷针。可是，不是每个人都像他这么幸运。当时，俄国也有一位科学家，做了同样的实验，但当场就被雷电击中致死。
看了这些故事，我真是既佩服又羡慕。我也想做一个能发明创造的人，所以我非常喜欢这本书。现在它已经成了我枕头旁边的又一个好伙伴，每天晚上我都要看一看。
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