✹ 活动名称教案 ✹
活动名称：我的朋友在**
活动目标
1知道5的相邻数，理解数群之间的等距关系。
2试着总结相邻数的规律，并加以传递。
一、周围的“数”
老师：今天，我们要和数码宝贝玩游戏。
1、你认识的数字宝宝有谁？
2你在**见过这些数码宝贝吗？
小结：我们周围到处都是数字。
二、数字宝宝过生日
1、排排队
显示分散的数字卡。你能帮数码宝贝排队吗？
2、送礼物
老师：数数宝宝就要过生日了。我们应该给他们什么礼物？看，这是什么？
老师：看一下。这些礼物是同一个号码吗？不同数量的礼物应该送给谁？
3、比多少
老师：看一下。你收到的礼物和你的宝宝一样多吗？
师：相邻两个数宝宝收到的礼物有什么不一样？
师：小结：10个数字在一起
谁多谁少比一比
前少1来后多1
相邻两数相差1
三、相邻好朋友
1、找邻居
我们都有自己的邻居。计算婴儿也有我们自己的邻居。计算婴儿的邻居数称为邻居数
请你找出数字5的相邻数
幼：数字5的相邻数是4和6
2、比一比
师：5有两个相邻数
前是4来后是6
小结：数字5有两个相邻的数字，一个是比它小的孩子4，另一个是比它多1的大朋友6。
3、迁移找出6、7的相邻数
师：数宝宝6、7也想找到它的相邻数，6、7的相邻数是几和几？
幼:7的相邻数是6和8 ；8的…
小结：在这些数字里除1和10外，每个数字都有两个相邻数，一个是比它少1的小朋友，一个是比它多1的大朋友。
四、和数宝宝玩游戏
1、找朋友
2、送数宝宝回家
小动物的门牌号是由相邻的数字组成的，但有些是丢失的。请把它们带回家。
迷路的数宝宝回来了。（引导孩子说出房子上的相邻号码）完成活动。
✹ 活动名称教案 ✹
活动目标：
1.通过故事启迪，使幼儿知道学习活动时应怎样做。
2培养孩子倾听和举手回答问题的良好习惯
活动准备：故事图
活动重、难点：
要点：学习时，您应该坐直并认真听讲。
难点：有疑问时能举手回答问题
基本过程：
一、导入活动：
教师向幼儿宣布活动的名称——故事《谁做的对》
二、基本活动：
1教师讲故事：教师通过讲故事激发孩子学习的兴趣。
2.教师讲完故事提问。
问题：“故事里出现了几种上课时不应该出现的问题？”
“我们上课的时候应该怎么做
三。让孩子们讨论并回答：为什么举手回答这个问题。
4.教师示范讲解上课时的正确做法，并一边示范一边诵读儿歌。
5孩子们通过故事和解释将所学知识融入到他们的行为中。
三、结束活动：
老师总结：在学习活动中，孩子们应该专心而安静地听故事。如果他们有问题，他们应该举手等老师点名后再回答问题
家园互动：
1家长要注意培养孩子良好的坐姿习惯。
2.在家长园地中，展示幼儿学习活动时的**，家园共同对幼儿进行专注力的培养。
3.请幼儿每天把自己学习的情况汇报给爸爸妈妈。告诉爸爸妈妈他们今天学习的时候问了一些好问题。得到了一个什么样的结果。
天津市南开区第十八幼儿园
**：022-27367466、022-27651726
地址：天津市南开区嘉陵路浦江东里2号
**：附：儿歌上课
上课时要坐好勤思考多动脑
有疑难先举手老师应再开口
说话时语意明声响亮吐字清
幼儿园学知识即快乐又懂事
故事《谁做的对》
幼儿园上课了，今天老师讲的是《水的特性》，小朋友们都在认真地倾听，只有晨晨在低头抠自己的鞋，不时还使鞋子发出声响，经过老师的多次提醒晨晨才安静的听讲，这时，老师提出水有颜色吗？可话音刚落，班内的小朋友就开始喊了起来：“水是没有颜色的！
”“水是有颜色的！”“水是白色的！”说什么的都有，老师都听不清谁说的对了、谁说的不对了， 所以就请了文文回答，可文文的声音太小了，最后谁也没听见。
这可怎么办呀？大家快来帮老师想想办法吧！
✹ 活动名称教案 ✹
活动目标1试着自己打包糖果
2知道糖果是新年食物的一种
3体验动手操作的快乐
活动准备糖果若干、糖纸若干、轻**、盘子6个、彩泥若干、摸箱一个
食物**
活动过程
一、开始部分
1激发幼儿的兴趣
-老师给大家展示新年的食物*，让孩子们说，你喜欢吃什么？
--请看老师今天带来了什么？摸箱
——谁愿意来摸一摸，摸箱里是什么？
--请感受糖果的形状和砂纸的声音。
二、基本部分
1品尝糖果——甜甜美美
——小朋友都有糖了吗？让我们尝尝糖是否甜。你嘴里有什么味道。
--孩子们吃糖果是过年的时物，在新的一年里，我们会有很多好吃的食物，包括糖果。
2请小朋友自己剥开糖果来品尝
师；小糖果，真顽皮，一下藏到花纸里。小朋友，快快来，请你把它找出来
请自行剥糖，观察宝宝的表现并给予指导。
--鼓励你的宝宝用各种方式剥糖果，只要剥就行了。让孩子们看看他们剥的糖果是什么形状
4自己包糖果
在过新年的时候会有很多的客人来拜年，我们要请客人吃糖，可是没有那么多怎么办，请小朋友来包好多的糖好不好？
--引导孩子们思考他们嘴里吃得糖的形状，他们有什么糖和糖纸。
-老师将彩色泥和糖纸给孩子，说出彩色是什么颜色
--老师示范如何用彩色泥搓一个圆圈，然后用砂纸固定住。
——在这个过程中搓圆是幼儿已有经验不用过多的示范，只是在拧的过程中教师要特别强调手指捏紧向相反反向拧一拧。
——给一些动手能力弱的幼儿给予指导。
三、结束部分
我们将包好的糖果送到娃娃家，下午活动的时候送给好朋友。
✹ 活动名称教案 ✹
【活动名称】夜黑风高杀人夜
【活动时间】2012年10月28日下午13:00签到
【参赛条件】泰州有车一族（签到时需携带汽车行驶证）
【抽签规定】本次活动限48人（4桌）。当天报名人数超过48人的，将按顺序确定资格。
【赛程规则】
游戏胜负判定方法 ：
1 杀手一方全部死去，则警察一方获胜。
2 警察一方全部死去，则杀手一方获胜。
3 平民全部死去为杀手胜利。
4 平民的胜负与警察相同。也就是说，警察赢了，平民赢了；警察输了，平民就输了。
5 在投票过程中，如出现得票数者达到一人以上，则由平票者进行再一轮的发言，发言过后再对平票人进行投票，得票多的人出局。若再次出现平票，则由平票人以外的其他人逐一发言，之后投票，得票多的人出局。如果仍有平局，议会将被视为平局。
[游戏时间]13:30-17:00。根据各组比赛情况，可进行多次比赛。
规定时间内可进行多局，法官会为个位记录好个人得分，最终根据得分情况分别评选出
一、二、三等奖
【奖项设置】：
所有参赛者可获得一杯由列表咖啡提供的咖啡。名典咖啡馆为所有参加者提供免费茶水。
一等奖：价值200的咖啡现金券（两张）
二等奖：价值150英镑的咖啡现金券（四张）
三等奖：价值100（六）的咖啡现金券
参与奖：所有参赛选手均可获得由名典咖啡赠送的免费体验券一张（可免费享用名典冰红/绿茶或冰/热咖啡一杯）
【比赛违规约定】：
① 未经对方和裁判员许可，不得进行言语刺激、压制或喧哗，更不允许身体接触；
② 比赛期间，不允许谈论与比赛有关的任何事情；
③ 比赛期间，观众不得讨论或发言；
④不得违反裁判的规定和要求。
违反以上规定者，得奖后取消资格；如不获奖，将通知一次，取消一次参加汽车俱乐部活动的资格。
【裁判及其他规定】：
① 裁判员由现场投票人员或其他人员担任，但需经比赛双方同意；
② 本规则未尽事宜，由裁判员裁决；
③ 规则由组委会负责解释。
✹ 活动名称教案 ✹
历史文化学院（旅游学院）
******xx
***策
历史文化学院（旅游学院）团委、学生会学术科技部
2013年11月20日
一、 活动名称：
四川大学历史文化学院（旅游学院）“历史人敬中华，历史人话文化”系列活动之“文化史旅”主题讲座。
二、 活动背景：
随着新学期的到来，在校园浓厚的文化气息中，同学们的学习兴趣随之高涨，学习并弘扬中华民族优秀传统文化也应作为大学生必不可少的课题，作为川大学生尤其是历史文化学院（旅游学院）的学生，这更是极具意义的开学第一课。因此，在这开学迎新之际，我们将面对全校师生举办一场以“礼敬中华优秀传统文化”为主题的讲座。
三、 活动目的：
以“礼敬中华优秀传统文化”为主题的“历史人敬中华，历史人话文化”系列活动主要是针对我院2014级新生展开的。我们荣幸地邀请周毅教授来做讲座。希望通过对中华优秀传统文化的介绍，对学院与专业特色的介绍以及对新生的指导，让2014级新生更好的了解历史文化学院（旅游学院）。
同时讲座也面向川大的所有在校学生开放，为对传统文化、热爱传统文化的川大学生提供了一次学习文化的机会，同时在这次讲座也是向全校介绍我们学院的一个机会，可以加深其他学院同学对于本学院的理解。
四、 活动概况：
(一) 活动地点：
四川大学（江安校区）综合教学楼c座
(二) 活动时间：
19： 2014年9月9日00-21:00
(三) 活动对象：
四川大学历史文化学院（旅游学院）2014级新生
其他对中国传统文化感兴趣的四川大学生
(四) 活动主办方：
历史文化学院（旅游学院）团委、学生会
(五) 活动承办方：
历史文化学院（旅游学院）团委、学生会学术科技部
历史文化学院（旅游学院）团委科技协会、学生会
五、 活动过程：
(一) 前期准备 ：
1. 撰写活动策划书；
2. 邀请相关嘉宾及老师；
三。联系科技部制作海报；
4联系新闻中心，通过人人网、微信、*、飞信等进行**宣传；
5. 申请教室；
6. 申请场地、展板；
7. 张贴海报；
8. 购买相关物品；
9联系科技部和新闻中心，画黑板、拍照、撰写新闻稿。
具体时间安排如下：
(二) 活动实施：
1工作人员携带国旗、胶带、海报、矿泉水等物品安排活动现场；
2租用无线麦克风，检查电脑和手机是否正常工作；
三。在欢迎演讲嘉宾后，讲座将准时开始；
4. 由周毅教授主讲，结束后开始提问环节，主讲人和同学进行交流活动结束，大家按次序退场，工作人员注意维持现场秩序。
具体安排如下：
六、 活动后期：
1召开会议总结活动；
2.撰写活动摘要和摘要；
3. 联系新闻中心写新闻稿；
4归还租用的麦克风、旗帜等相关物品；
5. 联系办公室报账。
七、 活动预算：
八、 紧急预案：
1如果现场人数太多，则需要进行调整，以确保教室中间通道没有学生站立；
2如果现场秩序混乱，工作人员应立即维护秩序；
三。如果演讲者因故不能按时到达，可以安排一些游戏或表演来活跃气氛；
4如果学生人数太少，应联系同学和朋友到现场进行临时宣传；
5如果提问时保持沉默，员工应激活气氛，鼓励大家提问。
历史文化学院（旅游学院）
团委、学生会学术科技部
2014年6月16日
✹ 活动名称教案 ✹
教授：杨洋第五幼儿园，2009年6月3日
活动目标：
1、学习双脚向上跳，头顶触物的动作，发展弹跳能力，促进身体协调性。
2在观察、练习、游戏中，逐渐掌握双脚跳跃（头顶接触）的方法。
三。在游戏中体验体育活动的乐趣。
活动准备：
设备准备：莲子长绳、虫害长绳、平衡板两个、荷叶若干、小青蛙头饰若干
经验准备：儿童具有连续跳跃和行走平衡板的经验。
知识准备：孩子们了解青蛙的成长过程
活动过程：
一、 开始活动：
1、走步练习（一个大圆）：碎步走（蝌蚪游）——高抬腿（长后腿）——挥臂走（长前腿）——齐步走（跳跳跳，走走走）1”
2、青蛙热身操（散点）2”
二、 基本活动：
1、学习向上跳（头顶触物）动作1”
1） 老师演示了向上跳跃（用头触摸物体）。
“青蛙宝宝都长大了，要和妈妈一起学习捉害虫了！”
“来看看妈妈是怎么吃到飞在空中的害虫的！“
“小腿一弯，往上——跳！”
“来，都来的妈妈学一学：小腿一弯，往上——跳！”（带领幼儿散点练习几次，暂促幼儿边说边做）
2）幼儿在莲蓬下练习。2”
“我们都到莲蓬下来练习！小青蛙边练习边读儿歌，大嘴碰荷花，莲花会响噢！”
老师要注意调整莲子下孩子的距离
3）个别幼儿示范向上跳（头顶触物）动作。1”
4）幼儿再次在莲蓬下练习。（督促幼儿边边念儿歌儿边练习）2”
2、幼儿游戏《小青蛙吃害虫》
1）教师介绍游戏情境及规则。1”
“小青蛙们的本领学的真好，可以到河对面的田埂去捉害虫了”
“到河对面有二条路，先要跳过荷叶，再走过小桥，到达田埂了上,跳起来吃一只害虫,再从旁边的跑回来！”
2） 请选择路线尝试游戏。1”
（教师伴随幼儿前进进行讲解）“跳过荷叶,走过小桥，找一只害虫，对准了，对小腿一弯，往上——跳”
3）儿童可以自由选择玩耍的路线。2”
“小青蛙都自己去捉害虫吧！”
三、 结束活动：
1、手脚放松活动1”
2、放松律动《下雨了》1”
✹ 活动名称教案 ✹
活动内容《有趣的梯形》
活动目标：
1激发孩子们理解平面图形的兴趣和探索的欲望。
2培养儿童敏锐的观察力和抽象概括能力。
三。让孩子们掌握梯形的特点，找出梯形。
活动重难点：
1活动重点：初步了解梯形特征。
2活动难度：了解不同位置的不同梯形。
活动准备：
**、草地、小兔子** 、4个梯形**、用梯形做好的花盆、爱护环境牌子、蝴蝶、梯形和长方形人手一份、图形石子路、小框子装着各种图形
活动过程：
一、情景导入，引出主题
1展示由草、兔子和几何图形组成的房子。
指导语：在一片绿油油的草地上住着一只小兔子，它有一座特别的房子。
问：这个特别的房子是什么样的？
它是由那些几何图形组成的？
2、感知梯形的特征。（四角、四边、上下边平行，长度不同）
3、长方形和梯形相比较。
教师小结：长方形有四个角、四条边、上下两条边一样长、左右两条边也一样长。梯形有四个角，四个边，上下边的长度不一样，但它们是平的。左右两侧的长度相同，但它们是倾斜的。
2、 观察了解梯形的特点，加深对梯形的认识
1在兔子家其他地方展示梯形图，让孩子们知道，加深对梯形图的了解。
指导语：小兔子可爱自己的家了，它种了一盆花，天气真好，它把花搬出来晒晒太阳，为了爱护环境它又在家门口立了块保护环境的牌子，这么美的环境引来了一只蝴蝶，（教师边说边出示花盆、牌子和蝴蝶）现在看看小兔子家周围还有梯形吗？有几个？
2展示小黑板上的四个梯形。让梯形向不同方向旋转，加深孩子对梯形的理解。
指导语：这里有几个梯形？孩子们仔细地看着它们变魔术，老师转动不同方向的梯形让孩子们观察，这还是梯形？
3、教师再次总结。
原来梯形不管怎么转都还是梯形，因为它还是四个角、四条边、上下两条边不一样长，但是是平平的，左右两条边一样长，但是是斜斜的。
三、游戏《寻找梯形》
1、出示小白兔设计好的石子路，让幼儿认识设计稿里面的图形。
导语：小兔子喜欢几何，它准备铺设一条长长的几何路径，你想帮它吗？
2请帮助孩子们完成梯形石路的设计。
导语：小兔子说只有梯形砖，那不是梯形铺还是不铺？那我们把它们送回它们的家。
3、放**，幼儿拿着自己图形去铺梯形的砖。
4孩子们和老师一起探测梯形石路。
5、放**，踩着梯形石子路去郊游。
指导语：任务完成了，小朋友咱们去郊游吧，把鞋子脱掉摆整齐，跟在老师的后面踩着咱们摆好的梯形走。
结束部分：教师总结本节课
✹ 活动名称教案 ✹
活动名称：有趣的数字
活动目标：
1感知生活中数字的丰富变化。
2体验数字给生活带来的便利和乐趣。
活动准备：
再来一个课件（电脑，投影仪）。数字“万能孔”一份。
活动过程：
（一）、通过数字“万能卡”的游戏让幼儿感受数字的神奇，有趣
1．激发兴趣。
2让孩子们读卡片上的数字。
3．简单介绍游戏内容。
4．请幼儿来玩这个游戏。
（二）10以内数的数物对应
请幼儿找一找**中的数字宝宝，它们到底藏在什么地方？请幼儿寻找数字并进行交流。（教师到幼儿当中去，听取幼儿的信息）。
（三）、寻找生活中的数字
1．问问小朋友，你们在**见到过数字宝宝呢？”
2．请幼儿分组讨论找出答案。
3．经验交流。
请介绍一下他们在日常生活中看到的数字宝宝，并说，这些数字宝宝的功能是什么。
请幼儿充分讨论，充分说。
4、师：“纪老师今天也找到了一些生活中的数字宝宝，我们来看看
你们都知道这些**号码吗？它们有什么用？
交流所收集的**号码增强幼儿有关**方面的知识。
5、给小动物编**号码
（1） 有很多小动物还没有得到**。让我们用数字来帮助它们编一个**数字。
提示：你可以粘贴数字或用笔写字。有意识地让几个孩子上来读这个数字。
（2） 教师在检查后提出了新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了，数一下你编的**是几位数的。
6小结：最初，我们的数码宝贝既神奇又非常有用，可以帮助我们做很多事情。你愿意和老师一起去幼儿园找数码宝贝吗？（延伸活动）
✹ 活动名称教案 ✹
活动名称：歌表演：小手歌
活动目的：在易手游戏场景中，让孩子们感受歌曲的欢快旋律，熟悉歌词
试学唱歌曲。
活动准备：**磁带
活动过程：
一、歌表演“小手拍拍”：以愉快的情绪进入活动主题二、欣赏歌曲：小手歌
1我们的小手会产生什么？（孩子们说话，做）教师指导：启发孩子们大胆地想象。
2欣赏歌曲：孩子们熟悉旋律和歌词。
● 教师做小手变变变的游戏，幼儿感受旋律。
孩子们试着玩换手游戏，再次感受旋律。
● 幼儿欣赏歌曲，熟悉歌词。
教师指导：让孩子们指导并理解歌词。
3、学唱歌曲
引导幼儿伴唱，听前奏。
4、师生共同表演歌曲
三、**游戏：小手变变变
引导孩子们听**，用小手改变各种有趣的形状。
✹ 活动名称教案 ✹
为进一步提升中心管理水平，规范员工行为，提升团队协作能力，提高执行力，树立良好的外部形象，根据中心作训工作计划安排，决定开展军事化队列训练活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。
坚持以“争当优秀军事训练标兵，创建优质军事化管理单位”为主题, 坚持“缺什么、练什么、补什么”的原则。通过严格的队列训练，提高指挥员的组织指挥水平，增强队伍的作风纪律观念，雷厉风行、令行禁止的工作作风，为全面完成中心各项工作奠定坚实的基础。
中心成立队列训练领导小组，负责队列训练的组织和考评。
领导小组下设指导、考评办公室。办公室设在应急作训办公室，同志兼任办公室主任，同志兼任办公室副主任，具体负责队列训练活动开展的统筹、协调、督导、考核及奖惩工作。
3月28日至4月15日为期15天；每周一至周五16:00-17:00。
1.队列训练采取日常训练和集中训练两种组织形式。日常队列训练由各基层单位结合本单位练兵计划组织实施，重点开展班队列训练；集中训练由中心统一组织实施队队列训练。毛坝站自行组织，按照通知要求参加比赛。
2.中心组织实施程序按照中心月度集体会操程序进行。
1.各单位在岗值守人员参加队队列考核验收。
2.中队干部和中心值班干部进行队队列指挥程序的考核验收。
1.对组织得力、考核成绩突出的单位和个人给予奖励，成绩并纳入到年度岗位练兵考核中。
2.对组织不力的单位，将依据《应急救援中心业务承包单位管理考核细则》执行。
1.加强领导，提高认识。各单位要充分认识开展军事化训练的重大意义，要成立军事化队列训练组织机构，全面负责本单位的`队列训练工作，要把队列训练工作作为从严治警、细化管理、规范员工行为的重要手段，通过开展军事化训练，提升全员的执行力。
2.精细组织，狠抓落实。各参训单位要严格按照规定和军训实施方案组织落实。要以军事化训练为契机，组织员工认真学习队列条令知识和提升员工素质，确保“人人参与训练、人人得到锻炼、人人获得提高”。
3.严格遵守纪律，确保活动顺利开展。各单位要认真做好参训员工的思想工作，要从思想上树立训练信心，端正训练态度。严格按照队列条令要求组织训练，参训人员必须统一着装，同时要做好安全工作，确保全员训练工作的圆满进行。
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