少儿英语学习计划高中 (一)
关于少儿英语家庭篇单词
girl [g:l] 女孩
mother ['m] 母亲
father ['fa:] 父亲
grandpa ['grnpa: 'grndpa:] 爷爷(口语)
grandma ['grnma: 'grndma:]奶奶(口语)
grandmother ['grndm] 祖母
grandfather ['grndfa:] 祖父
dad [dd] 爸爸(口语)
mum [mm] 妈妈(口语)
sister ['sist] 姐妹
brother ['br] 兄、弟
son [sn] 儿子
daughter ['d:t] 女儿
child [taild] 孩子(单数)
children ['tildrn] 孩子(复数)
people ['pi:pl] 人
family ['fmili] 家庭
少儿英语学习计划高中 (二)
【导语】语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，小朋友们赶快来学习吧!
学习笔记：
★fingernail：手指甲
例句：I have the fingernail clippers.
我有指甲钳。
★knuckle：指节
例句：Our fingers bend at the knuckle.
我们的手指在指关节处弯曲。
★thumb：拇指
例句：The little child took her ear between her thumb and forefinger and tugged it playfully.
小孩用大拇指和食指捏住她的'耳朵，拉着玩。
★finger：手指
例句：A mantis nipped my finger.
螳螂挟住我的手指。
★palm：手掌
例句：Buddhist monk sat with folded palms.
少儿英语学习计划高中 (三)
1. Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not. 你累了吗?是的，我累了。/ 不，我不累。
2. Be quite. 安静。
3. Let’s go to sleep. / Let’s go to bed. 让我们去睡觉。
4. Get up. 起来。
5. Wake up. 叫醒。
6. Here you are. 给你。
7. Let’s start / begin. 让我们开始。
8. Hand in hand. 手拉手。
9. Wave your fingers. 摆动你的手指。
10. Touch your stomach. 摸摸你的肚子。
11. What’s wrong with you? It’s nothing. 你怎麽了?没事。
12. Where are you going? 你去哪里?
13. You are fat. 你胖。
14. You are slow. 你太慢了。
15. You are fast.你很快。
16. Don’t talk. 不要说话。
17. Come here. / Come on. 过来。
18. Go to there. 去那边。
19. Listen to me. 听我说。
20. Follow me. 跟着我。
21. Put on your coat. 穿上你的外套。
22. Wait for me. 等等我。
23. I am here. 我在这里。
24. I don’t know. 我不知道。
25. Close your eyes / mouth. 比上你的眼睛。/ 合上你的嘴巴。
26. Open your eyes / mouth. 睁开你的眼睛。/ 张开你的'嘴巴。
27. Close the door. 关门。
28. Open the door. 开门。
29. Return to your seat. 回去你的座位上。
30. Be careful. 小心。
31. Hurry up. 快点。
32. Look at me. 看着我。
33. Let me try. 让我来试试。
34. Let’s watch TV. 让我们来看电视。
35. Hand up. 举手。
36. Look, look. 看，看。
37. Help! Help! 救命!救命!
38. Don’t worry. 别担心。
39. What time is it? 几点了?
40. Where are you? 你在哪里?
41. Relax. 休息。
42. Come down. 冷静。
43. Easy! 放松!
44. Watch out! 当心。
45. Keep quite. 保持安静。
46. What are you doing? 你在做什麽?
47. Wait a while. 等一会儿。
48. It’s warm here. 这里很暖。
49. Let’s play together. 让我们一起玩。
50. Let’s dance. 让我们跳舞。
51. Go ahead. 继续。
52. Sing a song. 唱支歌。
53. Come on guys. 男孩们过来。
54. What’s that? 那是什麽?
55. Really? 真的?
56. Hang on for a while. 稍微等一会儿。
57. Enjoy yourself. 自娱自乐。
58. Danger! Keep off! 危险!小心!
59. Don’t be afraid, it’s safe. 别害怕，它是安全的。
60. I am busy now, see you later. 我很忙现在，一会儿见。
61. What shall we draw today? 我们今天画什么。
62. I have no paper. 我没有纸。
63. I finished. 我做完了。
64. I can’t see. 我看不见。
65. I can’t write my name. 我不会写我的名字。
66. I like toys. 我喜欢玩玩具。
67. He’s hitting me!他打我!
68. He takes my toy / book. 他抢我的玩具 / 书。
69. Excuse me. Can you do my shoes? 打扰一下，你能帮我系鞋带吗?
70. I want to play with Jim. 我想和Jim玩。
71. Let’s play home game / house. 我们玩娃娃家吧。
72. Do I need keep the toys? 要收玩具吗?
73. I want to go to playground. 我想玩大型玩具。
74. We want to play hide and seek. 我们想玩捉迷藏。
75. Don’t push me. 别推我。
少儿英语学习计划高中 (四)
很多孩子自制力不强，大多靠形象思维记忆，学习知识没有逻辑概念，孩子的学习是有别于成人的。对于孩子而言，家长一定要戒骄戒躁，不要把孩子的英语成绩作为判断标准，能在小学阶段对英语一直保持良好的兴趣，并且掌握好的学习方法，养成好的学习习惯，就是成功的，作为父母，关键是帮助老师一起培养孩子的兴趣。有一点值得注意，在日常生活中，尽量和孩子用英语对话，多使用英语，但不要动辄考问，这个词如何说，那句话如何说，让孩子总是处在紧张的情绪当中。
少儿英语学习计划高中 (五)
九月份教学目标：
1.借助儿童用书，有针对性地复习第三、四、五单元的单词和歌曲，并学习Unit 3， Unit4的歌谣(韵律)。
2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的兴趣。
教学内容：
(一)复习第三、四、五单元的单词和歌曲。
(二)英语歌曲“Seven steps”和“May I have an apple?”
(三)英语短句：
1.What’s your name?—My name is…
2.How are you?---I’m good.
3.How old are you?---I’m…
4.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.
5.Who wants to try?---Let me try.
(四)单元教学
1.Unit 3: 韵律“Apple， banana， plum， pear”
2.Unit 4: 歌谣“What’s this? What’s this?”
十月份教学目标：
1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习第二单元的其它单词和行动故事。
2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
4.学习第五单元的歌谣。
教学内容：
(一)复习Unit 1和Unit2的部分单词和歌曲。
(二)英语歌曲“Red， blue， yellow， green”和“I’m your friend”
(三)英语短句：
1.Nice to meet you.---Me， too.
2.What day is it today?---Monday.
不错的3.What’s the weather like today.?---It’s sunny.
4.What’s this?---It’s a cat.
5.Keep quiet， please.---Ok.
单元教学
Unit 2:单词“glue， schoolbag， pencil-case， scissors.”
行动故事“Take your pencil-case”
Unit 5:歌谣“ Listen， listen”
十一月份教学目标：
1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。
2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。
教学内容：
(一)复习Unit 7的歌曲。
(二)英语歌曲“I can fly”
(三)英语短句：
1.Now you may eat.---Thank you.
2.Come here， please.---Ok.
3.Open/Close the door， please.
4.Line up， please.---Ok.
5.Here you are.---Thank you.
6.Give me …---Here you are.
单元教学
Unit 7：行动故事“Get out of bed”
Unit 8: 单词“princess， sheriff， ghost， clown”
歌曲“Princess， sheriff”
不错的Unit 11: 单词 “lion， monkey， elephant， snake， hippo”
歌曲“Listen to the animals”
故事 “The lion is ill”
十二月份教学目标：
1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。
2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。
教学内容：
(一)复习Unit 8， Unit11和Unit6的内容。
(二)英语歌曲“Are you sleeping?”
(三)英语短句(口令)
1.Group one/two/three first.---Thank you.
2.Get a cup.---Ok.
3.Go back to your seat.---Ok.
4.Wipe your mouth.---Ok..
5.Hand in hand.---Ok.
6.Let’s play.---Ok.
单元教学
Unit6: 行动故事 “Snow”
Unit 9: 单词 “milk， pizza， chicken， cheese， butter， flowers.”
歌谣“Pizza， pizza”
一月份教学目标：
1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。
2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。
3.学习第十二单元的歌曲。
教学内容：
(一)复习第一至第十一单元的内容。
(二)复习所学的英语日常短句。
(三)Unit12 “Happy happy holiday”
少儿英语学习计划高中 (六)
学习，用一句话概括就是“学而时习之”，练习的过程要善于思考和发现，教并不是灌输，也不是约束。教，言传身教，更在于学习，教的过程离开了学，教了孩子也记不住，学的过程如果离开了教，就会漫无目的，容易失去方向。
课后借助于电子复习平台，读物和点读等学习手法，让孩子对学习英语爱不释手，也不断激发孩子爱思考，爱表现的兴趣。总是想找家长去分享，也是在加强训练的时候，如果家长给予孩子适当的鼓励，支持，并加以引导和启发，让孩子能获得更多的收获，意外惊喜。
凡事不要三分钟热度，学习过程是持之以恒，循序渐进的，所以关注孩子学习就像吃饭一样，不能三天打鱼两天晒网，想起来关注一下，想不起来就不管了，只去让孩子自己复习，会逐渐降低孩子对学习的兴趣，精力和兴趣是一定的，厚此薄彼，及时疏导和鼓励，辅助孩子去解决问题。
比如亲子游戏，让家长和孩子一起面对生活，环境中的疑惑，困难，模拟场景，训练孩子的实践能力，同时也可以增加兴趣和亲子感情。很多时候，实践才会出真挚，而实践也能出真情。口头表达模仿的再多，还不如孩子尝试去表达一次。
幼儿园模式的教学环境，让孩子能更快的融入到课堂和学习过程，孩子学习的环境是相同，老师培训内容和教学风格是一样的，而孩子性格，爱好，理解程度有所不同，在一定程度上，老师因材施教的方法很重要，发挥孩子的特长，让孩子更具有优势，有自信，为自己感到自豪，从而产生兴趣和动力，热情和爱好。
老师大可不必去批评孩子的过失，孩子学习成果是老师教出来的，就像一个个作品，都是亲身调教出来的，孩子学习情况不好，和老师教学有密不可分的关系，如果老师只是为了教给孩子知识和技能，就等于把食材给孩子，让孩子做饭一样，怎么能成呢？
教的过程，手把手去实践一次，要比口头去说很多次有效，所以少儿英语培训过程，更主要是让孩子主动去参与，在游戏，情景模拟，故事戏剧等环节，让孩子加深印象的同时，更有利于理解和巩固。
课堂学习要系统，少儿英语培训如登梯，教孩子的过程也是由易到难，查漏补缺的过程，不必去东一榔头西一棒子，旁敲侧击去学，扎实的从基础开始，不拘不束，不去追求速度，欲速则不达。
重质量也不必拘泥不前，引导孩子学习，不仅在于方法，更在于方式和习惯，方法针对的是学习内容和技能上，操作和技巧上下功夫，而方式则是在量上积累，方法就像孩子怎么走路一样，而方式则是如何选择一条合适的路。
少儿英语学习计划高中 (七)
少儿英语必备亲子英语游戏
很多家长都有这样的困惑，孩子在课堂上和老师一起玩游戏，学得很好，也很开心，但回家后只能靠生硬的指令或礼物诱惑等引导孩子复习和预习，效果还不好。那么该怎么办呢?下面不妨来看看小编介绍的少儿英语必备亲子英语游戏吧。
一、打地鼠：
需要物品：
1、盒单词卡;2、把toy hammer
操作方法：
将几张单词卡片平摊在地板上，妈妈和小朋友站在同一起跑线，手持toy hammer(小锤子)，可邀请爸爸做裁判发号施令(需用英文)，妈妈和小朋友在收到指令后快速反应，先打到相应卡片并大声说出来者可积一分，最后总积分多者为赢。
注意：
1、游戏中妈妈要多让小朋友锤，但应演得真实，不然小朋友收获不到成就感，以后就不想玩了。
2、在引导孩子说时，应避免用“飞机怎么说”等，这样不利于孩子英语思维的培养，正确的作法可以是指着词卡并询问“What’s this?”等。当然这也要求我们家长会一些简单的用语。
3、若没有小锤子，这个游戏也可以改成跑卡的形式，规则同上。
二、藏硬币
需要物品：
小硬币、词卡
操作方法：将几张单词卡片平摊在地板上，妈妈和小朋友先背对卡片，等裁判藏好硬币时一齐转过身来，猜硬币在哪一张卡片下，猜中并大声说出单词者可积一分，最后总积分多者为赢。
三、What’s missing?(什么不见了?)
需要物品：
词卡、转椅
操作方法：每次同时向小朋友展示几张小图片，将坐于转椅上的小朋友转动3圈，同时拿去中间的一张词卡，让小朋友回答“What’s missing?”(不宜问“什么不见了?”)，答出问题可积一分，答不出则可重复操作一遍或降低词卡难度，全部答出则通关。
四、拼图
需要物品：
图卡碎片
操作方法：将每块单词图片剪成3-4块碎片，将十几块碎片混在一起，让小朋友在一首歌的时间内(具体视英语基础而定)重新拼合，完成拼合并说出单词则通关。
五、寻宝
需要物品：
词卡
操作方法：将词卡预先藏于房间各个角落，每次妈妈发出指令(即用英文说出某个单词)时，小朋友在30秒内找出来(具体视英语基础及藏匿范围而定)则进入下个单词词卡的搜寻。
注意：
1、孩子会玩后，可让他来藏卡，这会极大刺激他的参与度与积极性。
2、在引导孩子找卡时，不宜说“苹果在哪里?”而说“Where is the apple?”或“Can you find out the apple?”等。
六、闪卡
需要物品：
词卡
操作方法：妈妈拿着词卡，与孩子面对面坐，一张一张闪卡。卡片中间宜融入一些搞怪的元素，如炸弹(看见炸弹的卡片就抱头或尖叫)、鬼脸(看见鬼脸图就挤鼻子瞪眼吐舌头等)。孩子熟悉游戏后，可让他来考考妈妈，任何孩子都渴望做老师的'感觉，渴望感受到自己的力量和能力，这种角色互换对于他的积极性和成就感的培养都很有益处。
七、Yes or No Wall
需要物品：
“Yes”图片、“No”图片、词卡
操作方法：妈妈可将大厅分为两个区域，并分别标识为“Yes”和“No”。妈妈拿着词卡切换，一边切换词卡一边大声的说出单词，孩子需要辨明词卡内容与妈妈所说内容是否一致，一致则跑向“Yes”区域，不一致则跑向“No”区域。比如妈妈手里拿着apple词卡却大声地读成bubble，孩子应跑向“No”区域。
少儿英语学习计划高中 (八)
教学目标：
A：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力 ，快速反应力 、
B：学习新的单词：shoulder 、leg 、hand、 foot
教学过程：
一、Warm up(热身活动)
A：与幼儿打招呼，Good afternoon boys and girls. Give me five!
Ok,class is begin.
B:播放曾听过的音乐请幼儿边唱边做动作。
二、Presentation(教学呈现)
A：拿出单词图片教幼儿读。边读边请幼儿摸图片中的.身体部位。
B：把图片贴在白板上请幼儿抢答。
C：拿出所学的十个身体部位的图片，用英文数字编号。并展示给幼儿看。
D：教师边读出编号边组装身体部位为幼儿示范。
F：请幼儿组装。并且边组装边读出编号各英语。
三、Game Activities(游戏活动)：
首先告诉幼儿，老师说"one"时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：
"two"时，小朋友手指脸并说出face。老师说："three"时，小朋友手指耳
朵并说出ear。老师说："Four"时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five—一鼻
子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一
腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟
练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并
且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否
正确 。
四、游戏在音乐中结束。
设计意图：
《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有助于开拓幼儿的经验和视野。我所选的内容《Food》是幼儿园中班英语教材中的一个单元主题。此活动选材来源于生活，又能服务于幼儿的生活。《Food》活动中所涉及的英语单词都是日常生活中孩子们经常看到、接触得到的，因为孩子的生活离不开食物。而且这些内容在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。根据中班孩子的年龄特点，考虑到本班幼儿的英语发展水平，我设计了这一教学活动。
少儿英语学习计划高中 (九)
这个阶段的孩子没有升学压力，是最适合按照语言学习规律扎扎实实打好基础，养成良好的学习习惯为下一个少年阶段做好准备。儿童阶段目标有三层：首先是语言技能的发展。孩子需要从在本阶段之初的听说向听说读写的转变;其次对英语的兴趣。需要让孩子从单纯玩游戏的乐趣向成就感和使用第二语言的快感转变;最后是习惯的培养。需要让孩子从上课意识到家庭学习养成一套自觉自愿的习惯。
同时，这个阶段家长一定要遵从两条原则。
原则1：坚持一个体系：现在的少儿英语五花八门，种类繁多。有的家长看自己孩子学习的势头不对劲儿，再看到一些广告听到别人对一些的评价，便中途改换体系。这是大忌。
原则2：积极保持交流：这个阶段孩子自制能力弱，情绪化，开始有自己的主见。家长应该象幼儿阶段那样关注孩子，并将孩子在家的学习情况与疑问主动与老师交流。
儿童阶段孩子各方面智能发展迅速，您会发现年龄相差半岁的孩子在某些方面会有很大的差异。从英语学习的角度来说，儿童阶段又可以被分成5个小阶段――儿童阶段五步走
→规范发音：发音不准后患无穷。孩子的发音源于对教材配套磁带及老师语音的模仿。所以老师是规范发音的关键。
→培养兴趣：兴趣是最好的老师，而对授课老师的感情直接影响孩子对英语的喜好，所以老师是培养兴趣的关键。
→树立信心：信心来源于老师的鼓励和课堂氛围，所以老师是树立信心的关键。在这个阶段，为孩子选择一位语音标准，风趣幽默，亲切耐心的启蒙老师比什么都重要。这一步的孩子年龄小而且基本属于学龄前，课堂意识是这个步骤的习惯培养重心。这一点尤其需要老师和家长的密切配合来完成。
→初阶自然拼音：单词学习是英语学习最重要环节之一，同时也是困扰很多人学好英语的拦路虎。自然拼音是单词发音和拼写之间的联系规律，是整个少儿英语学习中单词学习的基石。能否熟练掌握自然拼音并将其熔合成为自己单词学习的习惯将极大地影响孩子之后的单词量。
→认读单词：通过学习初阶自然拼音，让孩子从认图过渡到认读单词，开始迈出从听说到听说读写四项全能发展的第一步是这一步语言技能发展的关键。
→养成习惯：在有了初步的课堂意识后，这一步的习惯培养中心在家庭学习上。开始的时候可以把要求放低一些，并设置一些奖励。然后随着孩子的适应情况慢慢提高要求。
→拼写单词：从本阶段起，孩子开始正式积累拼写单词量，为日后的阅读和写作打基础。
→中阶自然拼音：经过中阶自然拼音的学习，孩子应该已经将自然拼音应用到每一个单词的记忆中。配合本阶段开始要求拼写单词，让孩子实实在在看到自己取得的成绩，这一步开始将孩子的学习兴趣从游戏逐渐向成就感和语用感转换。
→整句表达：单词的记忆不能与句子分割。无论在记忆还是听写，要在已学句型里作为句子的一部分出现。单词量需要累计，但绝不能与句子割裂。
同时在这个阶段要进一步提高课堂和家庭学习的要求，在潜移默化中加深孩子的课堂意识和家庭学习意识。
高阶自然拼音：高阶自然拼音的学习让孩子可以轻松利用发音和拼写之间的规律记忆他们所接触到的90%以上的单词。英语学习的世界一下子丰富简单起来。
扩展阅读：经过前两个阶段的准备，从本阶段起孩子可以根据自己的兴趣开展课外阅读。对于英语学习来讲，这是一个飞跃。这意味着孩子可以利用课本外丰富的资源学习英语并运用所学记录自己的生活中。同时，更多的学习模式可以让孩子体验到更多的学习乐趣，这一步是孩子兴趣转换的关键。
模仿写作：进行了广泛的阅读后，挑选自己喜欢的文章进行仿写练习不仅让孩子迈出写作第一步，同时也是阅读成果的一种检验方式。
经过前几步的培养，孩子已经具有一定能力独立学习意识和能力。所以规定家庭学习时间的方式不如改成给孩子设定家庭学习的目标。让他自己动脑子合理安排时间选择最有效的方法来完成目标。在培养习惯的同时提高他的成就感。
经过之前各个阶段的积累，孩子听说读写四项技能得到综合提高。本阶段英语从学习目标渐变成为交流工具，自然科学、童话故事等兴趣话题成为主角。孩子通过课外阅读、模仿写作学习积累各种原汁原味的语言素材，经过自己的编辑整理后在课堂上进行观点呈现并与老师同学进行交流。在查找资料，准备陈述的过程中让孩子体验到成就感和语用感，并且培养他们独立自主学习英语习惯和能力。本阶段是承上启下的阶段，随着年龄和能力的增长孩子已经做好准备接受更为复杂的英语教育。孩子将从这个阶段后进入少年阶段的英语学习。
少儿英语学习计划高中 (十)
1、 小弟走路不稳摔倒了，你把他扶起来，他的'妈妈一个劲地向你道歉。你说：
不用谢！
Don′t mention it.
2、 冬冬的歌唱得好，大家都在夸奖他，他不好意思地说：
别夸了。
Don′t mention it.
3、 丁丁把老花镜给老奶奶捡起来，奶奶要谢丁丁，丁丁说：
别客气。
Don′t mention it.
4、 Mars帮妈妈干活，又端碗又摆碟子，妈妈高兴地说：谢谢！Mars说：
不用谢。
Don′t mention it.
5、 Susan一个人拿了三项冠军，老师同学都称赞她，她晃着脑袋很得意，说：
不值得一提！
Never mention it.
6、 你把那支心爱的小船送给了好朋友，好朋友对你谢了又谢，你也有点舍不得，你说：
别介意这件事了。
Don′t mention it.
7、 你把书包丢了，那个人捡回来交给了你，爸爸为你谢过那个人。那个人说：
不必客气。
Don′t mention it.
8、 芳芳很关心照顾别人，经常帮人家的忙，可她总是说：
不必客气。
Don′t mention it.
少儿英语学习计划高中 (十一)
1. It’s bed time. 午睡时间到了。
2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脱衣服 / 外套 / 裤子 / 鞋。
3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 叠好衣服 / 外套 / 裤子，放好鞋。
4. Go to sleep. 睡觉。
5. Close your eyes. 闭眼。
6. Cover yourself up. 盖好被子。
7. Put hands into the quilt. 把手放进被子里。
8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起来。
9. Put on your clothes. 穿衣服。
10. Dress yourself. 自己穿衣服
11. Fold up your quilt. 叠被子。
12. Do your buttons. 扣扣子。
13. Tuck your shirt into your pants. 把衣服掖进裤子里。
14. Comb your hair. 梳头。
15. Please eat some snack. 请吃些午点。
16. Daily conversation. 日常会话。
17. Excuse me. 打扰了。
18. Wait a minute. 等一下。
19. What are you doing? 你在干什麽?
20. Can I help you? 我能帮你吗?
21. What’s wrong? 怎麽了?
22. Why are you up set? 为什麽你不高兴了?
23. Don’t cry, I will play with you. 别哭，我和你一起玩。
24. Leave me along. / don’t bother me. 离我远点。 / 别烦我。
25. I am sorry. 对不起。
26. Pardon. 重说一边。
27. Look out. 当心。
28. Keep away. 离远点。
29. You are very clever! 你真聪明!
30. How beautiful your clothes are! 你的衣服是多麽的漂亮呀!
31. Clap your hands. 拍手。
32. That’s a good idea. 它是一个好主意。
33. Softly. 轻轻的。
34. Pick it up. 把它捡起来。
35. Good bye. 再见
少儿英语学习计划高中 (十二)
一、听录音，选出你所听到的句子中的单词并将其序号填在题前括号内。（10分）
1、A. going B. doing C. swimming D. shoping
( ) 2、A. sunny B. wet C. weather D. how
( ) 3、A. my B. mine C. your D. yours
( ) 4、A. better B. best C. good D. beautiful
( ) 5、A. Monday B. Tuesday C. Sunday D. Thursday
( ) 6、A. week B. weekday C. weekend D. Sunday
( ) 7、A. shall B. can C. could D. should
( ) 8、A. matter B. wrong C. up D. right
( ) 9、A. let B. let’s C. It’s D. Is
( )10、A. and B. while C. but D. get
二、听音根据问句选择相应的答语，并将其序号填在题前括号内。（10分）
( ) 1、A. I usually go to the movies. B. I did my homework.
C. I am washing. D. Thank you.
( ) 2、A. You’re welcome. B. The same to you.
C. It doesn ’t matter. D. Do it again.
( ) 3、A. At 8:00 B. By bike C. Every day D. No
( ) 4、A. Once a week. B. Two times a day.
C. Not at all. D. I like cats.
( ) 5、A. Yes, I do. B. No, thanks. C. An apple, please. D. A big one.
三、选择题(每题1分，共20题)。
( ) 1、――______ that your bag? ―― Yes, it is.
A. Am B. Are C. Is D. /
( ) 2、―― What is she doing? ―― ______ .
A. I am watch B. He is watching TV.
C. He is watching TV. D. She is watching TV.
( ) 3、―― Where are you going? ―― _____.
A. I am going to the library. B. I am reading a book.
C. I am reading a book. D. I like reading.
( ) 4、―― I s your father going to the park ? ―― _____.
A. Yes, he isn’t. B. Yes, he is. C. No, he is. D. Yes, she is.
( ) 5、――It’s rainy today. ―― Please ______.
A. take your umbrella B. put on your sunglasses.
C. make a snowman. D. put on a hat.
( ) 6. ――Whose CD is this? ―― ______.
A. It’s mine. B. Yes, it’s mine. C. No, It’s Kelly’s. D. It’s Kelly.
( ) 7. ―― ______ am an English girl. ――______ name is Hellen.
A. I, I B. My, My C. I, My D. My, I
( ) 8. ―― I like cats, ______ I don’t like dogs.
( ) 9. ―― ______ are you? ―― I’m twelve.
A. How B. What time C. What D. How old
( )10. ―― Can you spell your name? ―― _______.
A. Yes, I am B. Yes, I can C. No, I can D. Yes, I am not
( )11. ――My shoes ______ red.
( )12. ―― What sports do you like?
―― I like ______, but he likes ______.
A. swimming, playing soccer. B. swimming, to play soccer
C. to swim, playing soccer D. swim, play soccer
( )13. ―― My mother went to the food market. ――She ______.
A. bought two books. B. bought meat and fruit.
C. put some money there D. did housework
( )14. ――He often ______ the piano on Monday.
A. play B. plays C. to play D. playing
( ) 15. ――My mother can ______ a car.
A. drive B. drives C. to drive D. driving
( )16. ――What day is it today? ―― _______.
A. It’s a fine day B. It’s going to rain
C. It’s Monday D. It’s July 11.
( )17. ――It’s only 10 minutes left. I ______ be hurry to catch the train.
A. have to B. can C. would D. could
( )18. ――You should ______ an apple every day.
A. had B. eat C. eating D. to eat
( )19. ――What would you ______ to do?
A. like B. likes C. liked D. liking
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( )20. ―― Ted and May go ______ on Sunday.
A. shop B. shopping C. shopped D. to shopping
1. ――______ do you like science ? ――Because it’s interesting.
2. ――______ you swim ? ――Yes, I can.
3. What t______ do you get up every day ?
4. What’s your favorite c______ ? It’s blue.
5. Is she your English t______ ? Yes, she is.
1. January is the ______ (one) month of a year.
2. Can you see some ______ (child) in the room?
3. ――What are ______ (this) ? ――They are books.
4. ――Do you like ______ (play) soccer ? ――Yes, I do.
5. These are my ______. (father and mother)
_______________________________________________________
2. you, like, would, apples, some
________________________________________________________?
3. often, you, do, to, go, movies, how
________________________________________________________?
________________________________________________________？
5. isn’t, any, food, there, fridge, the, in
________________________________________________________
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ Chinese？
2. Can you play the guitar ? (作否定回答)
No, _______ ________.
3. He doesn’t like maths because it’s difficult.(就划线部分提问)
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ he not like math ?
4. I go to school at 8:00 every day. (就划线部分提问)
＿＿＿＿ do you go to school every day ?
5. I go to the library twice a week. (就划线部分提问)
＿＿＿＿ ________ do you go to the library ?
6. He did his homework yesterday. (就划线部分提问)
＿＿＿＿ did he do yesterday ?
( ) 1. Let’s go shopping. A. At 6:00.
( ) 2. How do you go to school ? B. Yes, I can.
( ) 3. What are you doing ? C. Eight.
( ) 4. Is that book yours ? D. They are at school.
( ) 5. How many people are there in your family ? E. Five times a week.
( ) 6. How often do you go to school ? F. Yes, it’s mine.
( ) 7. Where are the boys ? G. The plane.
( ) 8. Can you clean the floor ? H. By bike.
( ) 9. Which is quicker, the plane or the bus ? I. I am reading.
( )10. When do you get up every day ? J. Good idea.
Look at this photo. The boy is 1 good friend. He is 2 American boy.
3 name is Mike. 4 thirteen. The boy is me. My 5 is Li lei. 6 Chinese. I’m fourteen. We both like 7 soccer. So we often 8 in the afternoon. And we 9 at same class. We are very 10 .
( ) 2. A. from B. an C. the D. to
( ) 3. A. Her B. He C. His D. He’s
( ) 4. A. He’s B. His C. He D. My
( ) 5. A. am B. name C. friend D. photo
( ) 6. A. I’m B. He’s C. From D. I have
( ) 7. A. playing B. play C. do D. plays
( ) 8. A. play B. playing C. does D. did
( ) 9. A. are B. is C. are D. /
( )10. A. happy B. sad C. awful D. glad to
Lisa has a sister and a brother. Her sister’s name is Helen and her brother’s name is Paul. Lisa and Helen can paint, dance and swim. Lisa can sing and play the piano,but Helen can’t. She likes chess, but she and Lisa don’t play chess. She and Paul play chess. Paul likes music. He plays the violin, and he can sing. Lisa, Paul and Helen join the art club. Helen and Paul also join the chess club.
( ) 1. Paul has _______.
A. a brother B. a sister C. a brother and a sister D. two sisters
( ) 2. Helen can’t ______.
A. paint B. swim C. play chess D. sing
( ) 3. Lisa can’t ______.
A. dance B. play the piano C. play chess D. swim
( ) 4. Paul likes ______.
A. music B. English C. basketball D. soccer
( ) 5. Who joins only one club ?
A. Paul B. Lisa C. Helen D. Helen and Paul
B
Janet Jin is a tennis star. She is thirteen years old. She usually gets up at seven o’clock. She eats breakfast at seven-thirty. Janet and her friend usually play tennis at eight-thirty. They play for three hours. At twelve o’clock, Janet eats lots of healthy food for lunch. She likse hamburgers, salad and oranges. School stars at one o’clock. At six o’clock she has dinner. Janet usually does her homework at seven-thirty. At nine o’clock she watches tennis on TV. Janet ususlly goes to bed at ten-thirty. She loves tennis very much.
( ) 1. Janet is ______ years old.
( ) 2. Janet _______ at seven thirty.
A. gets up B. has breakfast C. plays tennis D. goes to school
( ) 3. ―― What does Janet like to eat ? ―― She likes to eat _______.
A. salad, ice cream and oranges B. bananas, hamburgers and salad
C. tomatoes, oranges and broccoli D. oranges, hamburgers and salad
( ) 4. Does Janet go to school in the morning?
A. Yes, she does. B. No, she doesn’t C. Yes, she is D. No, she isn’t
( )5. What does Janet usually do at seven thirty in the evening?
A. She has her dinner. B. She does her homework.
C. She watches tennis on TV. D. She goes to bed.
2、喜欢语文（Chinese）、数学（math）和英语（English）
3、喜欢运动（比如：soccer 、basketball ……）
少儿英语学习计划高中 (十三)
Where are you going? I'm going to school。你要去哪里? 我上学去。
Where are you going? We're going to the playground。
你们要去哪? 我们去操场。
What's the weather like today? 今天的天气怎样?
It's cloudy and windy. It's going to rain. 阴天又起风，快要下雨了。
What's the weather like on Monday? It's rainy.
周一的天气怎样? 下雨。
Is that dog yours? No, it isn't. 那只狗是你的吗? 不是的。
Whose new car is this? It's mine. 这是谁的新车子? 是我的。
Is it Peter's? Sorry, I don't know. 是彼得的.吗? 我不知道。
Do you often play football? Yes, I do. 你经常踢足球吗? 是的。
Do you often go to see movies? No, I don't.
你经常去看电影吗? 不是的。
What does your father do every day? 你父亲每天在干什么?
He often works at his computer. 他常在电脑上工作。
What is the teacher doing? 老师在干什么?
He's reading some newspapers. 他在看些报纸。
Who opens the door? 谁在开门?
What does the math teacher say? 数学老师说些什么?
Bill is hungry. 比尔饿了。
Is he tall ? Yes, he is. 他长得高吗? 是的。
Is she young? No, she isn't. 她年轻吗? 不是的。
How many people are there in your family? Five.
你家有几口人? 五口。
Who are they? 他们分别是谁?
They're my grandparents, my parents and me. 我的祖父母，父母和我。
What is your father? He's a doctor. 你父亲是干什么的? 他是医生。
Who often cooks in your family? My mother.
在你家里谁常做饭的? 我母亲。
Who likes to watch TV in your family? 在你家谁喜欢看电视的?
My father and I. 我和我父亲。
The sun is bigger than the earth. 太阳比地球大。
Which is bigger, the sun or the earth? The sun.
太阳和地球，哪个更大? 太阳。
Which is the biggest animal? 最大的动物是什么?
The biggest animal is the blue whale. 最大的动物是蓝鲸。
Which animal is the quickest of the three?
哪个动物是这三个里跑得最快的?
How many days are there in a week? There are seven days。
一周有几天?7天。
What are they? They're Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday . 它们是哪几天?它们是.....。
What classes does Peter have on Monday? 彼得在周一上那些课?
He has English, Chinese, and P.E.. 他要上英语、语文和体育。
I can do it. Can you? 我能做，你呢?
Can you skate? Yes, I can. 你会溜冰吗? 会的。
Can you catch the bird? No, I can't. 你会捉鸟吗? 我不会。
Where are the boys? They're in the classroom.
男孩在哪里? 在教室里。
Where's my bag? It's under your bed. 我的包在哪? 在你的床底下。
There isn't any food in the fridge. 冰箱里没有食物了。
There aren't any bananas in the fridge, but there are some potatoes。
冰箱里没有香蕉了，但还有些土豆。
What did you do last Sunday? 上周日你做了些什么?
I did many things. I went to a park. I watched TV.
我做了很多事。我去了公园，又看了电视。
Did you have a good time last Sunday? Yes, I did。
上周日你玩的开心吗? 是的。
Who is your best friend? Daisy is my best friend
你最好的朋友是谁?戴茜。
She is only seven years old. She lives on a small farm。
她只有七岁。 她住在小农场里。
Which floor do you live on? I live on the tenth floor。
你住在哪一楼? 十楼。
Where does Sam live? 萨姆住在哪儿?
He lives in a tall building. 他住在一座大楼里。
Shall I wash my socks? Yes, please。我可以洗我的袜子吗? 可以。
Shall I carry the bag for you? 我帮你带这个包好吗?
No, thanks. 不用了，谢谢。
This carrot is too big. It's heavy. 这个萝卜太大了，很重。
Would you like some apples? 你想要些苹果吗
Yes, I'd love to. No, thank you.?是的。 不，谢谢。
What does the man want to have.? 男人想要什么?
Which bedroom does the man choose? 男人会选哪个房间?
What pets does the woman want? 女人想要哪个宠物?
What do you like doing best? I like playing tennis.
你最喜欢干什么? 打网球。
I like singing but he likes dancing. 我喜欢唱歌但他喜欢跳舞。
Is your brother named Peter? Yes, he is。你的兄弟叫彼得吗? 是的。
How do you go to school? I go there by bus.
你是怎样去上学的?我乘公交车去的。
When does the zoo open? It opens at 7:00.
动物园什么时候开门? 7点。
When does the film start? It starts at 8:00. 电影什么时候开始? 8点。
How often do you go to the park? 你多久去一次公园?
Once a week. 一周一次Twice a month。一月两次
How much is the ticket? It's 20 yuan. 票价多少? 20元。
Let's make fruit salad. 让我们来做水果沙拉。
Have you got an apple? Yes, I have. 你有苹果吗? 有。
Has Jane got a new computer? No, she hasn't.
珍妮有新电脑吗? 没有。
Can I help you? Sure, I'd like to buy a pencil. 你要什么? 我想买铅笔。
Can I have one please? Sure. Here you are.
我可以要一个吗? 可以。给你。
I like birds but I don't like dogs. 我喜欢鸟但我不喜欢狗。
What's wrong with you? I have a headache。你怎么了? 我头疼。
What's the matter with you? I have a toothache。你怎么了? 我牙疼。
Is there anything wrong with you? I have a bad cold.
你怎么了?我得了重感冒。
Did you have a bad cough yesterday? Yes, I did。
昨晚你咳的严重吗?是的。
You should take a rest. 你应该休息。
You must clean your bedroom before you go out。在你出去之前你得先打扫好你的卧室。
Where does Kevin's father work? 凯文的父亲在哪儿工作?
He works in a computer company. 他在一家电脑公司工作。
When does Kevin's father have his lunch? 凯文的父亲什么时候吃午饭?
He always has his lunch at one o'clock. 他总是在一点钟吃午饭。
Please read it loudly. 请大声朗读。
Please do it carefully. 请认真做(这事)。
Please walk with her slowly. 请跟她一起慢慢走。
You've got to see the animals. 你得(应该)去看一看那些动物。
I've got to go now because it's getting late. 我现在得走了，因为很晚了。
少儿英语学习计划高中 (十四)
1、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去?
2、 Im going to Disneys English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。
3、 Im going to learn Disneys Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。
4、 Whats on tonight? 今晚有什么节目?
5、 Lets watch TV. 我们看电视吧!
6、 We are going to the Poples Prk. 我们要去人民公园。
7、 Be quiet.please. 请安静。
8、 Stop talking!(Dot talk.) 别讲话。
9、 Dont worry about it. 不要为这担心。
10、 No problem. 没问题。
11、 Clap your hands. 鼓撑拍手。
12、 Class is over.(Time is up.) 下课了!(时间到了)
13、 See you next time.Bye bye! 下次见，再见。
14、 Well done! 干得好!
15、 You are so smart! 你真聪明!
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