♥️ 创业实训教学计划 ♥️
通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。
现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。
在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，
一步一个脚印，才取得了成功。在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。
作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的`想法不是很多，自己接触面不是很广。
总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。以后，我将更努力、认真、刻苦的学习，以这种态度来提高自己的能力、完善自己，创造一个属于自己的天地。
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创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。看这周围也有亲戚朋友相继创业，多年并没有去的很大的成就，了解到必须要通过认真的学习才能更好的为将来的创业打好基础。创业实训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。经过上课后，我将能决定自己是否适合创办企业。衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。
在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识；挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，创业实训课程帮助我们早做准备，起到一种很好的监控效果。
在教学课程中，老师给我们讲述了创办企业的各种要素，要懂得怎样进行SWOT分析，告诉我们办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎么样定价，怎么样才能赢利。
创业实训，使我意识到怎样判断是否适合创业，为自己找到一个好的创业项目;可以优先申请获得小额担保贷款，用于创办企业的启动资金;可以制定企业人力资源计划、市场营销计划和财务计划;还能明确经营谋略是小企业持续发展的根本保障，我们才能有效的赢得市场和客户。
在SYB创业培训中，让我相信，有梦想就要努力去实施，我也相信，随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸。
培训课上，老师首先给我们介绍了当前的就业形势，面对严峻的就业压力，现在的大学生也被列入了困难群体的社会发展趋势下，选择创业无疑是社会的必然，当然的选择。在上课的初期老师让我们各自介绍了自己的创业的思路，我将自己的想开办个大型的农业种植销售包装的思想提了出来，老师也给了建议有几个同学也比较认同我的想法。不过最后我还是参加了另外一个模拟的创业的公司。大连星锐咨询有限公司。我担任产品部经理，对企业涉及到的定价都是由我完成，不过我们还是每次的想法都是大家一起来探讨最后得到了总结。碰到问题我们一起解决。培养了团队的意识，解绳子的游戏也让我们知道了在真正的企业是怎么通过一般的小游戏来巩固企业员工的团队意识的。对于真正的企业我们的一般的了解程度还不够，可惜课程时间太短，我只是片面的了解到了创办企业的基本事项。我还是认识到深刻的了解到一个好的企业的团队是多么的重要，每次要完成老师的布置的作业，一个人是不可能完成的，包括企业的产品的定价企业的组织结构，企业的形象外包等等。
最后要想找到一个好的创业契机，我们必须时常留意身边的变化，目光要长远，不能眼睁睁地看着机会流失，肥田都往外流。“思路决定出路，观念决定贫富”，我们只有不断地更新旧的老式的管理理念，不断地创新和改革制度，才能引领出一个好的企业，在社会优胜劣汰的规则里才能保持自身的竞争优势，与时俱进才不至于落后于发展的步伐。要经营好一盘生意，就像一个成长的过程，培育很重要。总之我们必须把握好当前的机会好好的利用身边的资源来提升自己的能力价值，根据自身条件合理的为自己打造一片未来的天空。创业的话题是永恒的，但创业的选择是需要谨慎的。
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1. 介绍
认知个训教学计划是一种以认知心理学为基础、以个别化训练为目的的教学方法。其核心理念是依据学生的认知水平和学习风格，制定个性化的训练计划，以达到教育效果的最大化。在本文中，我们将探讨如何设计有效的认知个训教学计划，以促进学生的学习成果。
2. 认知个训教学计划的设计
2.1 确定学生的认知水平和学习风格
作为教育者，我们首先需要做的是了解学生的认知水平和学习风格。这可以通过多种途径实现，如分析学生的学习成绩、听取学生的自评以及进行小组讨论。通过此类方法，我们可以了解学生在不同学科和领域中的表现，包括对抽象概念的理解程度、解决问题的能力以及学习时所采用的方法。
2.2 制定个性化训练计划
基于对学生认知水平和学习风格的了解，教师应制定相应的个性化训练计划。这应包括一个或多个学习目标、相应的教材和实践活动以及评价标准。例如，在数学课上，学生可能需要提高对代数方程的理解。教师可以为学生提供一系列教材，包括关于代数方程的讲解、可视化的示例和练习题。这些材料应分别为不同的学生选择，以符合他们的认知水平和学习风格。在教师和学生共同的努力下，学生将能够提高自己的代数方程理解、解决问题的能力和学习方法。
2.3 实施训练计划并评价效果
个性化训练计划的实施可能需要学生和教师的不断努力和调整。在实施过程中，教师要与学生保持密切联系，帮助他们理解新材料、解决困难和采取优秀的学习习惯。同时，教师应设计建立目标和发展训练计划前后进行评价的标准，以便及时发现训练计划的问题、确保效果。
3. 认知个训教学计划的优势
3.1 个性化
认知个训教学计划的设计基于学生的认知水平和学习风格，每个学生都可以根据自己的情况进行不同的训练。这种个性化的训练让学习变得更加直接、有趣，更有可能达到教育效果的最大化。
3.2 有效
有效性是教育过程中最重要的因素之一。基于个性化的训练，认知个训教学计划可以更好地满足学生的学习需求，让学生在最短的时间内获取最多的知识。所有教学活动都以学生的实际需要和兴趣为基础，从而增强学生的学习动力和参与度，从而提高学生的学习成效。
3.3 适用范围广
认知个训教学计划不仅适用于学术科目，也适用于道德、心理和社会问题等各种领域。计划可为学生创造多个学习环境，并促进学生的专注力、记忆力、思维和礼仪。
4. 结论
认知个训教学计划是一种优秀的教学方法，可以为学生提供最佳的学习体验和扩展学习能力。通过了解学生的认知水平和学习风格，制定个性化训练计划，实施训练并评价效果，教育者可以满足学生的学习需求，提高他们的学习成效和全面发展。
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学前教育是儿童成长中至关重要的阶段，为了确保幼儿园师生能够有效地掌握相关的教育知识和技能，学前教育实训教学计划应运而生。该计划是一种教育培训计划，旨在提供实践性的教育知识和技能，以确保幼儿园师生能够适应不同的教育环境并有效地支持幼儿健康、快乐地成长。学前教育实训教学计划由多个阶段构成，其中包括理论学习、实践操作、实习和实际授课等环节。这些环节不仅可以帮助幼儿园师生迅速了解并掌握相关的教育知识和技能，还可以帮助他们适应不同的教育环境，如幼儿园、小学等，以实现更好的教育质量和教育成果。
在学前教育实训教学计划中，理论学习是必不可少的一部分。通过理论学习，师生可以获得必要的知识背景和理论基础，以更好地掌握幼儿教育的经验和技能。此外，实践操作也是该计划的重要环节之一，它可以帮助幼儿园师生将理论知识和技能应用到实际中，较好的展示他们的教育教学水平。
实习和实际授课也是学前教育实训教学计划不可或缺的环节。实习可以让幼儿园师生亲身参与教育教学活动，并帮助他们进一步加强与幼儿之间的沟通和交流。同时，实习还可以帮助幼儿园师生了解教育工作的工作内容和职责，以适应教育行业中的工作需求。
实际授课也是学前教育实训教学计划中关键的环节。通过实际授课，幼儿园师生可以将自己所学习到的教育知识和技能应用到实践中，并向幼儿证明自己的能力。此外，实际授课还可以帮助幼儿园师生加强与幼儿之间的关系，从而更好地适应教育行业中的需求和工作环境。
总之，学前教育实训教学计划是幼儿教育行业非常重要的一部分。它可以帮助幼儿园师生适应不同的教育环境，掌握必要的教育知识和技能，以促进幼儿的快乐健康成长。无论是理论学习、实践操作还是实习和实际授课，都是该计划中不可或缺的环节，每一环节都应该得到足够的重视和培训。希望通过学前教育实训教学计划，可以为幼儿教育行业带来更好的教育效果和更多的发展机会。
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认知个训教学计划
一、计划背景
当今社会，越来越多的学生表现出认知障碍和学习困难，教育部门也一直在探索如何提高学生学习能力和提升其综合素质。认知个训教学计划就是为这一问题而创建的，旨在通过认知个训，帮助学生解决学习障碍，提高学习效率和质量。
二、教学目的
通过认知个训教学计划，旨在达成以下目的：
1.帮助学生了解自己的认知能力和学习风格，进一步提升其自我认知能力和提高知识掌握程度。
2.提供有效的学习策略和方法，帮助学生掌握学习技巧和方法，提高学习效率。
3.促进学生的自主学习能力和协作学习能力，提高学习质量和效果。
三、教学实施内容
1.自我认知培养
学生通过个人测试、问卷调查和分享交流等方式，对自己的认知能力和学习风格有更全面和深入的了解。在此基础上，学生可以更好地适应学习环境，为个人学习制定更有针对性的计划，提高学习效率。
2.学习策略和方法培养
为了帮助学生掌握更多的学习技巧和方法，教师可以根据学生的实际情况，提供更多元化的学习资源和指导。例如，教师可以提供多种不同的学习资料、多元化的教学方法、以及通过小组合作或项目实践等方式加强学生的协作学习能力。
3.自主学习和协作学习
对于学生而言，学习不仅仅是认知过程，更是自主学习和协作学习的过程。因此，通过认知个训教学计划，教师可以帮助学生了解自主学习的重要性，提高其自主学习能力；同时，通过小组合作、项目实践和团队互动等方式，促进学生之间的协作学习、相互学习和相互支持，进一步提升学习效果和质量。
四、教学成效评估
1.认知能力和学习效率的提升。
通过系统性的学习、练习和反思，帮助学生增强自我认知、学习意识和学习策略，提高学习效率和效果。
2.自主学习和协作学习能力的提高。
通过多种不同的教学形式和教学方法，提高学生的自主学习和协作学习能力，增强其自主学习的意识和采取行动的能力，同时帮助学生理解并掌握团队协作的关键要素和技巧。
3.学科表现和综合素质的提高。
通过系统性的学习计划和教学方法，提高学生的学科表现和学科能力，同时帮助学生增强其综合素质，发展学术素养和社会责任感。
五、结语
认知个训教学计划在教育领域拥有广泛的应用前景和未来，其重要性和意义也越来越受到教育界的关注和重视。同时，该计划旨在提高学生的综合素质和学习效率，帮助学生更好地适应现实社会和未来职业市场的需求，让学生在学习中找到乐趣，成为自信、积极、自主、协作的学习者和生活者。
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通过这几周的《创业之星》模拟经营的几次实训课,使我受益良多,我在我们小组担任 的是市场销售的角色,但是由于系统权限的设置问题,我同我们小组成员一起来对我们模拟 公司的经营进行了决策。以下是我在这次的模拟经营实训的几点心得:
一,总体策略的不同。实力强的小组多采用多品种、少批量、多市场的策略。因为竞 争激烈,总市场容量一定,故平摊的订单数少,一般不超过900,。在产品设计开发上,多采 用多品种战略,利用不同的材料组合设计不同产品,有的以次充好,有的实惠型、经济型都 带有发声或发光功能。市场方面多是全开,因为产品种类多,全开市场可以多拿订单。而在 生产线布置上,开始多选择3 条左右的手工线生产产品。最重要的是规则中存在一些潜在的 规则,如两种以下(不含两种)的材料组合的产品是不需要研发的,所以第一季就能生产产 品,抢占市场;还有就是贷款方面不是每季都能贷20 万,除非是所有者权益很高,那样的 可授信额度才可能达到20 万以上。
二,从这次模拟比赛了解到,比赛时如果能够贷到款尽量贷,除非资金充足,不必担心 后期的还款压力很大。另外就是不要购买厂房、少上手工线,因为手工线的废品率高,这造 成产品成本高。可以在第一季少点手工线,后期转为柔性线,因为柔性线可以混合生产,很 适合多品种、少批量、多市场的策略。
三,不要担心第一季生产带有1 个到货期原材料的产品,如果其他团队的产品没有带辅 助功能,而你的带了,那么你的产品竞争力更强,能够以高价拿较多的订单,这样紧急采购 多花费的钱也能收回来。
通过这次创业之星的培训,让我了解到当你对某项目有 80%的把握时,你已经失去这 块市场。风险越大投资回报率越高,失败也是在所难免的,失败也是为更好地解决问题,信 心始终是人生的顶梁柱。所以我们不能把眼光只盯在眼前的利益,我们应该有更长远的眼光 和更全面的经营策略。
20xx年x月x日
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盼望已久的创业技能实训今天开课了，地点山东经济学院。昨天晚上才刚刚接到这一通知，一切都显得那么匆忙。我和王守俊早上五点半起床，六点中出发去往山经。
开始是历下区政府的官员介绍了本次活动的基本情况，表达了政府对大学生创业的重视程度。接下来便是我们的实训老师颜红宝出场了。颜老师年轻有为，充满活力。首先向我们交代了日后课堂的问好方式。从此时此刻起，我们不是师生关系，而是同事关系，所以每次问好都是颜老师先问，各位亲爱的同事大家现在好，而我们的回答就是非常好，然后鼓三下掌。明白了问好的方式之后，颜老师对本次实训班的学生状况做了一下了解，这个时候我也是大开眼界，我们一共40个人，分别来自山东大学，山东师范大学和山东财经大学，我们中有的人已经创业，有开办幼儿托管公司的，还有和星火集团合作办英语培训的，并且创业已经很成功，给别人打过工的人就更多了，总之每个学员都是充满活力，都想在这个平台上真正学到东西，学有所成，有了基本认识后，我们开始进行本次创业实训的第一项内容学会自我介绍，并且互相认识。
自我介绍是一个简单又复杂的事情，做了无数次的自我介绍，事实上还真没有仔细想一下到底要怎样做自我介绍，颜老师教给我们自我介绍可以是1分钟，3分钟，5分钟，10分钟。但是一般情况下包括以下几点：姓名，年龄，身份，出处(来自哪里)，特长，爱好，信仰，展望。明白了自我介绍包含的内容之后我们开始分小组进行自我介绍，在进行了一轮自我介绍之后，我们开始了有挑战性的第二轮，还是自我介绍，但是环节是这样的，a同学只需要说我叫a来自某某地，而b同学则需要说我是来自a 同学左边的b，我来自某地，c同学则需要说我是来自a同学左边的b同学左边的c，我来自某某地，d同学则需要说，我是来自a同学左边的b同学左边的c同学左边的d，我来自某某地。以此类推。这样做既锻炼了所有同学的快速记忆能力，又使得学员们在最短的时间内互相认识。通过这个环节我发现一个问题，就是最前面的几个人一般不会犯错误，因为他们需要记忆的人比较少，而最后的几个人也一般不会犯错误，因为他们之前已经被重复了很多次了，他们的记忆得到了加深。最容易犯错误的是中间的人，他们稍不留神就会错过关键信息。因此我总结出，创业的道路和人生的道路一样，我们注重开好头，我们注重收好尾，我们同样要注重走好中间的过程。
下午我们接着讲述了竞选规则，因为我们的上课形式是把课堂作为六家模拟公司的竞争场所，所以第一步是要竞选产生六位总经理，竞选发言也是有一定的顺序的，无论是1分钟，3分钟还是5到10分钟。首先是自我介绍的简单部分，接下来要分析岗位，分析自我优势，分析自己能给公司带来什么，分析自己能给员工带来什么，一句号召性的话结束。总共有8个人上台竞选，都是已经有了自己的初始项目，也都规划了自己公司的美好前景，各位竞选者发表完自己的竞选演说之后，面向黑板，背对学员站着，其他学员根据刚才他们的演说自由选择站到自己认为合适的总经理身后，最后根据各自身后站的人数的多少确定最终胜出的六名学员作为最后的六名总经理，然后六名总经理入位，其他人选择进入哪家公司，老师又做了适当的平衡。这个阶段，我先选择的是刘范景的公司，结果这家公司的人数过多，我被这家公司请出，进入了窦金鑫的公司。这个阶段我学会了一定要敢于表现自己，尽可能的在陌生的环境中让更多的人了解你，因为每个人都想得到别人的认同，没有自己的争取，别人是不会轻易的相信你的。这个环节还出现了一个小插曲，就是在竞选总经理的环节结束之后，又有两个人请求老师想要竞选总经理，但是被老师拒绝，老师说，商场中是没有后悔药吃的，错过了就是错过了。其实，何止是商场呀，什么地方都是没有后悔药的，都是错过了就是错过了，所以我们一定要抓住身边的每一次机会。
接下来我们就是讲解了一些有关创业道路中的基本问题
1、公司名称
地名+字号+经营领域+性质
济南金穗商务有限公司
现在的性质一般是有限公司，以前的可能有有限责任公司，股份有限公司。字号就是自己的代表性名字，经营领域说明公司的主要经营范围。
2、企业三要素
人、财、物
3、企业四流
物流，财流，信息流，人流
4、企业一句话
我是谁，我能干什么，我能怎么干。
本节课经典语录和反思：
1.不是你想要就能要，社会需要的是实力
2.错过了就是错过了，必须抓住第一次机会
3.要善于表现自己
4.多说话，但不是说一堆废话
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一、学生所在小组及公司概况：
第九小组：创业市小神龙玩具有限公司， 本人担任职务 销售总监 小组其他成员分工 总经理（CEO）： 吴丹琪 409 财务总监（CFO）： 苏婧 305 销售总监（CSO）： 黄天霖 210 市场总监（CMO）： 石媛媛 309 生产总监（CPO）： 陈楷明 357 人力资源总监（CHO）： 兰白羽 340 技术总监（CTO） --缺
二、公司经营过程核心数据记录
三、实训总结
（一）公司设立登记阶段
做得好的方面：
1、设立公司速度较快，取得较好的成绩
2、每个环节完成的准确率较高
3、团队成员互相帮助，有较好的团队合作精神
4、没有出现较大失误，没有耽误太多时间
5、团队分工明确，队员各尽其责，很好的完成任务
做得差的方面：
1、不能保证所有环节不出错
2、某些细小环节处理不是很好
3、有些错误重复出现，没有很好的注意
4、团队合作精神发挥得不充分，团队完成的进度出现脱节，沟通协助做得不够到位。
（二）玩具行业经营模拟 做得好的方面：
1、订单交付完成顺利，没有出现无法交货而罚款
2、广告投放效益较好
3、产品以较高的定价全部卖出，毛利率在同类产品中相对较高
做得差的方面：
1、租用的厂房太大，机器较少，浪费了租金
2、产量太小，没能利用好前期的市场需求量
3、分工合作不明确，决策期间没有协调好各个的工作
4、产品设计多，但是成本较高，定位差，市场竞争力较差
5、市场没有开发完全，导致最后几个季度产品卖不出
6、资质认证没有按时做好，导致产品不能在特定市场销售
7、团队成员缺乏沟通，都各自运作，导致运营的效益差
8、紧急贷款次数较多，导致扣分严重
9、没有根据市场的扩大而增加产量，导致市场占有率小，利润低
10、机器设备的搭配混乱，导致生产成本较高，利润率降低
11、团队没有制定长远的发展规划，没有了解运营规则。
（三）电子书行业经营模拟 做得好的方面：
1、团队成员分工明确，各尽其能，完成生产销售等工作，效率高
2、设计的产品毛利率较高，有一定的市场占有率
3、各个市场完全开发，产品能在各大市场销售，占有率较高
4、较好的发挥团队合作精神，成员之间沟通到位
5、较好的了解运营规则，并且制定了长远的规划，公司发展良好
6、按时完成资质认证，保证在特定市场产品能有资格销售
7、广告投放效益好
8、订单的获得量较大
9、厂房与设备的搭配较为合理，产能足，产量较大
10、经营决策做得较好，没有出现重大失误
11、每季度都对设备进行升级，和培训员工，提高产能和员工的生产和销售能力
12、产品销售价格较高，毛利率较高
13、产品设计较合理，成本较低，竞争力较大
做得差的方面：
1、资金规划不足，出现两次紧急贷款
2、生产线较为落后，多为手工线
3、产品交付方面，出现了几次未完全交付
4、产能过剩，导致仓库有剩余
四、课程学习体会
通过一个学期的创业实训课，虽然时间不长但学到了很多东西。开始被选为销售总监就觉得责任很重，然后和我的团队一起开起了公司，开始觉得很容易，当指导老师给我们讲了一些开公司的一些基础知识后觉得开公司没自己想的那么简单，在分析运营的风险和机遇的时候觉得我们的想法很理想化，但我们团队没有放弃，经过老师的指导我们团队讨论出了一些对策并做了一些变动，能正常的运营我们的模拟公司。我们一起对我们公司的前景做了预测和规划。整个过程让我们真正的学到了团队合作的重要性，和坚持不放弃，向着自己的目标努力，就一定能够成功。而我自己也学到了，做为领导人不仅仅只有领导能力就行的，要有责任心，要学会鼓励自己的团队成员，要激发他们的积极性，要充分了解自己团队的每一位成员，适当的安排相应的工作，要学会做团队的“润滑剂”及时化解团队内的矛盾和不利因素，加强团队的合作能力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。而且在工作上要严格要求自己和团队分每个人，以身作则。总之，这个学期的实训让我受益匪浅。
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创业模拟实训个人总结篇一
在本学期的学期末，我们开展了为期半个月的创业实训，其目的在于培养我们的自主创业精神，为以后的就业或自主创业打下基础，企业创业实训个人总结。 近几年，大学生毕业数量逐年增多，有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业，因此，大学生的就业前景依然是不乐观的，大学生的就业前景不乐观，影响到了许多方面的发展。一方面，大学生毕业后找不到工作，另一方面，有些企业的技术性人才仍有大量缺口，形成了需求的不对等性。为此，学校为了培养我们的自主创业精神，更为了我们的发展，特地在本学期末开设了创业实训课程，借以培训我们相关的自主创业知识。
本次实训有5位老师对我们的整个实训过程进行指导，另外，本次的实训主要从项目投资机会分析，项目技术可行性分析，项目地理位置分析，项目经济可行性分析和项目风险性分析等5各方面对自主创业进行相关的知识培训。
在实训开始之初，我们划分了学习小组，通过小组内讨论使小组内成员各有分工，负责不同的方面，分工的主要依据是小组内成员的个人所长，这样做可以使每位成员的才能都得到发挥，这样也能充分调动每位同学的积极性，使小组作业更好更快的完成。
在明确了分工之后，每位成员针对自己所负责的范围展开了相关知识的调查，调查方式多种多样，如，去图书馆查相关资料，通过网络查询到对自己有用的信息。并对这些信息的筛选，找到对我们的研究有用的信息。
我们小组内成员聚在一起，讨论我们的创业计划，小组成员各抒己见，发表各自的看法，相互补充，相互给对方的看法找出不足之处，通过讨论，各成员都得到了进步和提高，通过讨论，最终确立了我们小组的创业计划，创业主题以及小组人员的分工。通过小组内学习，我们可以听到更多的声音，同时也发现了自己的想法所存在的不足之处，加深了我们对课题的了解程度。
我们首先对本次实训所要达到的结果有了一个大致的了解，通过指导老师细心地指导，我们对本次实训的目标有了一个初步的认识，加深了我们对这次实训的认知程度，工作总结《企业创业实训个人总结》。
实训开始了，我们首先对项目投资机会分析的有关知识进行了学习，我们对所要调查的范围进行了明确，设计并开展了问卷调查，并对调查问卷结果进行分词，的出来我们所需要的结论。通过这部分的学习，让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机，在生活中要善于发现周围存在的各种商机，并去好好把握机会，说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中，我们学到了什么是投资，了解了商业企业的概念。我们确立了项目的主题，并围绕着这个主题进行了讨论，并对本地区的市场经济发展有了一个初步的认识，项目投资机会分析，是本次实训课程的开始，同时也是自主创业所必须经过的重要步骤。
在对实训2-项目地理位置分析学习后，我们学会了对周围地理环境进行初步的分析，经过分析，最终确定店铺的位置，分析了地区商圈的存在形式，分析了创业的时机选择，以及在此商圈内各个商铺的存 2
在的形态等，相关知识。学习完这一部分后，让我对开店的地理选址有了了解。如，该从哪些方面去选择一个店铺的位置，怎样处理好与周围相关行业竞争者的关系等。另外，一个好的选址可以带来更多的人流量，提高店铺的人气，直接影响到了店铺的生意，影响到店铺的长久发展。我学会了从哪些方面去考虑店铺的选址，如交通，人员的稠密程度，人流量等因素，并对该区域内人口的分布做了分析，对该区域的发展前景做出了预测，最终确立了我们店铺的位置。
接下来，我们对项目技术可行性进行了分析，在这一部分的学习中，我们完成了如下目标，完成了店铺平面图的绘制，进行了组织结构的分析，确定了经营产品的价格定价策略，在这一模块的学习中，我觉得比较重要的知识点，一是店铺位置平面图的绘制，包括各个部分的绘制，每个部分的绘制要求我们要认真，考虑问题要全面，尤其是细节方面，更要求我们不能忽视任何细节问题，平面绘图要求我们认真，细心。在绘制平面图时，我不仅学到了相关的画图知识，还学到了环境布置的学问，如色彩搭配，环境人机学，让我学到了很多有用的知识。
在学习完经济可行性分析后，让我对开店有了一个更加深刻的认识，不当家不知柴米贵，直到自己真正开店时，才发现有那么多的地方需要用到钱，另外对资产的评估及对资产的折旧计算也是一个重点，经过周密的计算，才能算出开店所需要的总投入及在一定的时期内收回成本甚至取得赢利的方法，控制好成本支出，才能取得利益，也只有这样，才能在真正意义上实现收入，创造更大的价值，实现真
正意义上的自主创业。
学习完最后一个模块—项目风险性分析后，我们已经对自主创业开店有了一个完整意义上的了解，做任何事情都存在相应的风险，自己开店也不例外，这里存在的风险主要分为两大类，一类是内部风险，既自己的内部经营，经营是否妥当，关系到了店铺的发展与生存，因此要经营好一个店铺，首先是自己必须掌握相关的经营及管理知识，能够对自己的店铺的发展负责对自己的店铺有一个整体上的把握，能根据现实的经营状况制定下一步的经营计划，并能处理好与顾客之间的关系，更好的发展。
两个星期的实训课程渐渐的接近了尾声，在这一时期的学习中，我学到了很多新的知识，通过对整个过程的学习，让我了解到开店所经过，所必需的经过的步骤，对一个自己所看好的行业进行行业分析，进行店铺选址，在店铺的选址时，所要考虑道德种种因素等。在进行店铺技术可行性分析时，充分考虑顾客的需求，色彩的搭配等因素，在进行经济可行性分析时，应注意成本的控制，其中重要的是对可变资产的控制，只有做好了成本控制，才能有盈利的可能。
本次的实训就这样结束了，但这次实训给我带来了很多的知识，这次的创业实训学到的虽然只是理论层面的知识，但我相信，有了这些理论上的知识，才能在日后的创业中找到一个属于自己的基点，发挥自己的所长，不断地去努力，创造出属于自己的一片天空，虽然有差距，但我会向着这个目标不断前进 。
创业模拟实训个人总结篇二
短短17天的重庆中软国际卓越培训的实训已经接近尾声了，作为贵州大学计算机与信息学院的07级软件工程方向的学生，很荣幸这是我们第一次，也是代表贵州大学的.第一批来到重庆西永微电子园区的中软国际进行实训的学员。或许是上天安排，我们千里迢迢从爽爽的贵阳来到炎炎夏日的重庆，重庆的温度居然在我们到来以后不像我们预想的那么热，或许是上天的眷顾。怀着惴惴不安的情绪，伴随激动的心情我们来到了中软国际的实训基地，进行了为期17天的实训内容。
在短短的17天里，我们经历了项目分组，我很荣幸成为了第9小组的组长，这相当于以后现实工作中的项目经理，说实话，这对我自己是一个很大的挑战。但是挑战自我又何尝不是一种勇气的表现了？随之，我们第9小组完美Idea项目开发团队成立了，我们有了坚定的团队理念，我们有着同样的勇气，因此我们也选择了更大的挑战。由于学校和中软国际这边沟通不是很好，导致中软国际的培训老师误以为我们学java 技术的同学比较多，然后事实恰好相反，学.Net的同学更多。由于考虑到培训老师能对我们进行更好的辅导和培训，在我们组所有成员的java基础接近于零的背景上，我们组毅然决然地选择了java方向。在接下来的项目开发中，我们小组成员都很努力地工作，每晚加班已经是家常便饭。在实训过程中，我们了解和熟悉了以后我们可能从事于软件行业中的工作环境以及工作流程，对于将来从事软件行业的我们来说，这是一个锻炼我们的机会，工欲善其事必先利其器。在项目开发中，我们团队也出现了一些意见不和，但是我们的团队的理念告诉我们：集思广益，海纳百川。正是由于我们对问题有着不同的想法，这样才能真正的集思广益，通过大家的不断沟通，很多问题我们都解决了，这是对我们自己的鼓舞，也是对我们沟通能力和理解能力的提升。
在实训中，加班对于很多小组来说，都已经是平常得不能再平常的事了，很多小组都是每晚加班到10点半，可想而知，这次实训的任务是十分繁重的，也预示了我们以后如果从事于软件行业，也应该有加班的觉悟和准备了。随着项目的进展和结束日期的临近，我们的系统也逐渐成形，看着我们的劳动成果，我们内心受到了极大的鼓舞。虽然系统中还有很多不足之处和没有完善的功能，但是对于我们这组接近于java 零基础的小组来说，利用java技术开发一个基于web的软件系统对于我们来说是巨大的挑战，但是我们却坚持下来了，感动小组的每个成员的不懈努力，虽然有些争执，但是都是为了我们的共同目标，一切的努力都得到了回报。
山高人为峰，我们真正了解到了这句话的含义。困难像弹簧，你强它就弱。你弱它就强。当我们不畏困难时，勇于挑战困难，挑战自己时，我们才发现我们又成长了。对于即将面临毕业的我们，以后的工作可能会比现在更加艰苦。正如加班的小组成员所说，今天的加班是为了明天的不加班，是啊，今天的努力是为了更好的明天。感谢中软国际重庆实训基地让我们了解到了很多，我们当初不成熟的想法也改变了很多，因此我们都从这次实训活动中受益颇多，这些东西都潜移默化地将改变我们以后的人生和事业。短暂的十七天，却留下了弥足珍贵的记忆，宛如一颗种子，埋进了我们每个人的记忆的深处，它留给我们的东西总有一天会发芽。
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其实体会最深的应该就是一起团队的pk和此次培训最后的环节。
团队在一起pk的游戏中真正体会到团队力量的强大，和作为一名出色的领导者应该具备什么样的能力和责任。我是在a队的，我们队总是输给b队。我觉得自己的心里因素占一方面原因，但是主要还是没有发挥好团队的力量，我们没有组织好，没有分析好团队的意义，怎么样才能把团队的力量放大。我们队长虽然有组织欠缺的能力，但是他已经为我们团队尽力了。也为我们的过失承担了严格的惩罚，规则就是这样，我们应给遵守好。
当队长精疲力尽的.时候，老师给了我们队帮长分担责任的机会，当全体队员都在地上共同承担责任那一刻，相信每个人都被打动了。队长和队员之间因为有了这个环节更加亲密了，使团队更有凝聚力。
每一个环节都给我们许多体会，每一次都是那么触动人心。最后一个环节告诉我们曾经给过别人多少次的冷漠，多少次我们又收到他人的冷眼。其实我们用真诚对待他人，他们也会一真诚回报的。多给别人一个拥抱生活会更美好。一个小小的鼓励也许在别人眼里就会是巨大的能量。
通过这次实训，我体会到我们在生活中应该多努力一点，我学会了运用团队力量，学会了真诚待人，自信的生活。
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14年级商务英语专业商务活动实践教学实施方案
一、实训内容和要求
本培养计划是根据14年级商务英语人才培养计划制定的，该计划是学生重要的实践教学环节之一。通过本学期商务活动实训，使学生能够增强理论与实践相结合的意识，在实践中有针对性地运用所学理论和专业知识，培养他们在未来商务工作中解决各种实际问题的能力，提升他们的自信心，迎接挑战，以便更好地适应社会发展对他们的要求。
本次商务实训主要在校内进行，以商务活动（产品展销会）为中心，以班级为基础，小组为单位，每组4~5人，每个成员按照事先设定的角色职能分工，共同整合成一个真实的商业操作环境。在教师的指导下，由学生按照实际产品展销会的完整程序，进行信息收集、项目策划、项目实施、成果展示、评价总结。教师主要对相关内容进行讲解和点评，不直接参与商务活动。
学生可以自主选择参展公司的名称、经营范围和产品。
二、实训日程安排
培训时间为2016-2017学年第一学期第11-14周，为期4周。实施日程安排如下：
三、实训组织安排
四、实训纪律
1．每名学生都必须参与到实训中来，完成自己在小组中的各项任务并认真观摩其他组成员表演，不得迟到，缺勤。原则上不允许请假。如遇特殊情况，应请假。
2培训结束后，必须提交培训报告，方可参加考核。学习成绩不及格，经补考后仍不及格者，按《学生学习管理办法》重修。
五、实训考核方式与评分办法
1培训结束后，每位学员应完成以下信息：
1）各模拟公司总结（模拟公司形象设计、创意广告分析及广告制作、市场分析报告，会展策划书等），并附上展销会***。
2） 个人总结（本次活动取得的成绩和发现的问题）
以上摘要均须以宋体、小四字及a4纸印刷。
2、实训考核成绩统一记载在《实践报告》，即学生的个人总结上，成绩按百分制评定。
3、实训考核成绩包括：
1） 各模拟公司汇总（80分），包括以下内容
（1）项目一“公司品牌设计”（20分）
（2）项目二“市场分析报告”（20分）
（3）项目三“创意广告分析及广告制作”（20分）
（4）项目四“会展策划书”（20分）
2）个人实践报告（10分）；
3） 厦门亿学3d**商务英语综合培训（10分）
前三项总分占70% 同时结合考勤30%，综合评定成绩。
4、缺勤达三分之一或无实践报告和模拟公司总结，则实训成绩不及格，相应理论课程期评成绩不及格。
六、注意事项或说明
缺勤达三分之一或无实践报告和模拟公司总结，则实训成绩不及格，相应理
论课程期评成绩不及格。
撰写人： 张俊
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在实习期间该班同学认真和老师学习汽车方面的知识，积极动手，认真了解是车身的构造。完成了汽车拆装的目的，达到了实习的要求，使同学不仅在自己的专业有了突破，在学习到许多关于企业管理方面的知识。总体来说该班级成功的完成了这次习。
在实习的过程中同学们主动地与老师进行交流，不懂就问，有时也会聊一些生活上的小事，使我们在这一个多月里相处得很好同学们学到不少书本上没有的东西。所以，该班学生不仅知道了汽车的各个部位上的零件分别是什么，而且还知道，各自起的作用是什么。
在实习中，学到了如何给汽车轮胎做保养，首先是将轮胎拔下来，检查一下刹车片有没有故障，是否可以继续用下去，如果磨损较大，就应换新刹车片，然后把车轮上的轴承取下来用汽油清洗干净，抹上新的球子油，然后放回原位，装好轮胎，装上半轴，同时检查半轴是否有打坏的迹象，如有：应换新的然后装上，就这样轮胎的维修、保养就做好了。
除了给轮胎做保养以外，还要给车的底盘打黄油，车的底盘下，有许多的黄油嘴，有的在半轴上，并且让学生亲自劳动手去、体验。就这样我又学会了如何给汽车底盘做保养。
这次实习还后学生明白了许多道理：那就是要做任何事情都得用心才可以。学的理论知识还不够，对于一些小修都还不能完全会操作，在以后的学术中，还要更加认真、更加用心、更加努力的去学习，这样才可以学会、学懂老师所教的东西。这也让同学们懂得干任何一件事都不是那么简单的，都要你付出行动、付出精力，用心去干，才可以干得好，干汽修这行，首先要不怕苦、不怕累、不怕脏，要多动手、多动脑，这样才可以从师傅那里学。
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在这次实训中我体会到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢体会的。
在这次实训课的第一次课我们有的初步的认识，通过__老师的建议，我们组成了男女搭档。起初大家都不好意思，但是事实就是这样你不主动就会被别人抢先。通过这件事我明白了其实我们都应该积极主动去做事情，把握机会不能让它从身边悄悄溜走。
在接下来的课程中我们做了许多游戏，虽然是以游戏的形式完成的课程，但是我们具体到每个人身上就不会觉得这是一场游戏，大家都很认真的对待。这个也许是一种挑战，一种自我认知的过程，一种搭档之间配合。比如两个人解绳子的游戏就是考研你们的默契，往下蹲的游戏就是考研你们的信任，表演走路就是让我们冲破心里的障碍，改变一下自己。有的人就是平时碍于面子放不下身段，可是这次课程就让我真正体会到原来自己也可以这样，体会到神火中体会不到的自己，也让我们找到了乐趣。
其实体会最深的应该就是一起团队的PK和此次培训最后的环节。
团队在一起PK的游戏中真正体会到团队力量的强大，和作为一名出色的应该具备什么样的能力和责任。我是在A队的，我们队总是输给B队。我觉得自己的心里因素占一方面原因，但是主要还是没有发挥好团队的力量，我们没有组织好，没有分析好团队的意义，怎么样才能把团队的力量放大。我们队长虽然有组织欠缺的能力，但是他已经为我们团队尽力了。也为我们的过失承担了严格的惩罚，规则就是这样，我们应给遵守好。
当队长精疲力尽的时候，老师给了我们队帮长分担责任的机会，当全体队员都在地上共同承担责任那一刻，相信每个人都被打动了。队长和队员之间因为有了这个环节更加亲密了，使团队更有凝聚力。
每一个环节都给我们许多体会，每一次都是那么触动人心。最后一个环节告诉我们曾经给过别人多少次的冷漠，多少次我们又收到他人的冷眼。其实我们用真诚对待他人，他们也会一真诚回报的。多给别人一个拥抱生活会更美好。一个小小的鼓励也许在别人眼里就会是巨大的能量。
通过这次实训，我体会到我们在生活中应该多努力一点，我学会了运用团队力量，学会了真诚待人，自信的生活。
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（1）接货物入库的计划时间，货物的数量、包装形式、规格；
货位存货 数量计算。货位存量是计算所选用的货位 能堆放存拟安排货物的总数量，亦即货位的存储能力。
S(该类货物所存放货位的有效占用面积) (2)计划货物的临时存放地点
我们将计划货物的临时存放地点设在仓储库中，并且按照ABC分类法，依照货物的比率入库，其顺序是：A类：戴尔电脑显示器、纯净水。C类：苏泊尔电磁炉、金锣火腿肠，金龙鱼花生油。B类：方便面、美的`电水壶。
根据分类储存的原则，将所有的储存物品按照一定的特性加以分类，将纯净水、方便面、金龙鱼花生油、金锣火腿肠储放在一起，因为他们属于食用产品，将戴尔电脑显示器单独存放，因为他属于高端科技产品，将美的电水壶和苏泊尔电磁炉存放在一起，因为他们同属于家用电器。
该货位应怎样准备接货？需做哪些准备工作？为什么需要做这些工作？
2首先仓库的业务、管理人员应该通过查阅货物资料、询问存货人等途径了解入仓物资的品种、规格、数量、包装状况、单件体积、重量、确切的入库时、物资存期、物资的物理化学特征、保管的要求等具体情况。其次仓库业务和管理人员要动态地掌握仓库货位的使用情况、机械设备条件、劳动力状况等。最后仓库业务部门要根据掌握的详细信息、制定仓储计划、并将各项具体任务下达到相关作业单位。 为了确保货物的安全必须做到万无一失。 货到后卸车前的检查： 核对车号;
检车车门、车窗有无异状。货封是否脱落、破损或印纹不清、不符等;
物资名称、箱件数与物资运单上填写的名称、箱件数是否相符; 对盖有篷布的敞车、应检查覆盖状况是否严密完好，尤其应该查看有无雨水渗漏的痕迹和破损散捆等。
第一步：进行岗位分工并设定角色。每组中，1人充当送货员，1人充当仓库收货员。1人充当质检员，1人充当入库管理员，1人充当仓储主管（负责检查下属人员的单证是否做对及签字）。
第四步：仓库收货员进行数量验收、质检员进 行质量验收。数量验收主要是清点存储商品的数量，通过清单看一看数量上少不少；质量验收主要看商品是否有受潮、损坏等异常情况
第五步：验收结果处理。货物验收完毕后，发现有异常情况由质检员填写货物异常报告及让步接收的货物质检单，且在送货回单上详细注明，并请送货员签字。若无异常情况则直接进入下一步。
第六步：合格货物入库。仓库收货员填写入库单及入库流水台帐。
第七步：仓库入库管理员完成货物堆码。（按照ABC类分类法对货物进行储存）
第八步：仓库入库管理员立卡片。按照销售合同所列内容逐项填写货物资料卡片，做到一垛一卡。
（7）计划货物的检验验收内容 验收项目:
（3）抽样检查索取有关质量证明：标志包装检查 （4）货物数量验收：计件、检斤、检尺；
（5）货物质量验收、货物外观检验、尺寸检验、理化检验； （6）货物包装验收。
验收方法： 全验：全验需要耗费人力、物力和时间，检验成本高，但可以保证验收质量。在商品批量小、规格复杂、包装不整齐的情况下，可采用此方法。数量和外观质量一般要求全检。
抽验：对于大批量、同包装同规格、信誉较高的存货单位的物资可采用抽验的方法检验，若在抽验中发现问题较多时应扩大抽验范围，直至全验。
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一、认真充分备课是做好剧目实训课教育教学的前提
1、备教材。教师要充分利用多媒体等教学工具认真分析教材。对知识点要有明确的认识，以确保每一节课的教学质量。教师在充分明确教材的知识点后，要充分的考虑到知识点的强化上面，不但要补充专业知识还应该弱化专业知识。在一节课中知识的储备不应过小或过大，要做到适可而止。一般而言，一节课的知识传递给学生的话要做到学生能够理解消化为主，不要灌输式的教育。要以学生为本，充分的了解学生和理解学生，真正的提高教学的效果，从而达到有效教学的目的。
2、备学生。作为一个剧目实训课教师，首先要考虑所教授学生的年龄特征，熟悉学生的身心发展、特点，了解每一个学生，掌握她们的思想状况、专业技能基础、学习态度和学习习惯等等。学生们的艺术天分是有差异的，教学中反映出领悟能力、掌握速度、体现程度等等的不同；作为戏曲专业学生先天优越的条件是相对的；十全十美的先天条件，几乎是没有的。艺术素质、艺术才能大部分都是后天的，可塑性很大，一般来讲年龄越小可塑性就越大，潜力就越大，但潜力不等于能力。只有通过后天严格、科学、系统的训练和努力，方可使潜力转化为实际有效的能力。戏曲剧目实训教师站在戏曲艺术人才培养的第一线，尤其需要具有选拔艺术人才的特殊眼光，和培养艺术人才的正确观念及科学的训练方法。
3、备教法：剧目实训课都是小课堂教学，一对一指导,准确到位的示范在教学初期起到至关重要的作用，教师的每一个唱、念、做、打的示范都要准确到位，一招一式，横平竖直，例如眼睛怎么运用、面部肌肉的正确运用，正确的气息运用，什么时候吸气、吸到什么位置，什么时间张嘴发声，口型是什么形状，舌头什么形状，什么时候往外呼气，哪个字用唇音，哪个字是齿音、声音怎么控制，哪个字用到头腔共鸣，哪个字用鼻腔共鸣，还有手势从什么位置起，中间经过哪里，最后落点在哪里，身体的协调等等一系列的小细节都非常重要，不能轻描淡写一带而过。教师在课堂上要让学生切身体会戏曲程式和虚拟动作的感觉，掌握连贯动作的要领，把握动作的分寸感和动作的规范，要语言表述清楚。虽然有的学生一时还做不到位，但应知道正确的该是什么样的。要由浅入深，循序渐进，通过教师的示范讲解与学生的实际练习，使学生既懂得唱重在抒情、念贵在达意、做善能传神、打讲求逼真的基本原理及舞台效应，又能初步掌握手为势、眼为灵、身为主、法为矩、步为根的形体规范法则和具体要领。
二、优化课堂节奏，才能提高课堂教学效率
课堂节奏指课堂教学过程中松紧、快慢变化的规律。课堂节奏如同音乐的轻重缓急，绘画的'浓淡疏密。抑扬顿挫是音乐之美，错落有致乃书画之美，张弛有度则是课堂之美。课堂节奏不能一平如水让人昏昏欲睡，也不能紧锣密鼓让人疲于奔命。松紧结合、张弛有度是课堂的理想境界，课堂节奏的准确把握不仅带给学生美的、愉悦的感受，而且有助于提高学习效率。剧目实训课教学的课堂节奏是做好剧目实训课教育教学的关键问题。
1、教师要善于察言观色。在戏曲艺术教学过程中，剧目实训教师要善于察言观色，发现情况应及时进行情感调节，消除不良情感，利用积极情感。这种良好情绪的维系，需要教师采用多种教育教学机智才能达到。
2、教师要有较强的语言表达能力，用高超的语言技巧和准确优美的示范动作吸引学生，征服学生。
3、教师；要有良好的课间过渡技巧，开始、中间、结尾应浑然一体。在课堂上要及时表扬，让学生不断感受到成功的快乐，不断感受到老师的鼓励，不断感受到同学的欣赏，会越发增强学生学习的信心和热情，形成良性循环。教师在课堂上一定要关注学生的情感表现，利用各种教学机智，调节学生情绪，从而控制课堂节奏。当发现学生疲倦时，教学应变化一下节奏，轻松一下，穿插一些有趣味的东西，以活泼课堂气氛；当发现多数学生已听懂学会教学内容，表现得漫不经心，注意力分散时，应加快教学节奏，增加教学密度。当然，节奏控制预设的方案再周密，也赶不上课堂教学的瞬息万变。所以教师在课堂上要时刻注意课堂节奏的把握。
三、提高学生学习兴趣是做好剧目实训课教育教学的关键
1、善于从激发学生学习兴趣入手。一堂精彩的戏曲剧目课总是离不开构思精巧、充满新意的教学设计，而那些匠心独具的铺垫部分与诱人的连接环节，则会不断地唤起学生的审美注意，使其产生新的审美渴望。戏曲艺术是一门集诗、乐、舞以及美术、杂技等多种艺术及表演为主的综合艺术，我们应充分利用这种综合性，让教学内容丰富多彩。比如在课堂导入时，我们可以以讲述跟欣赏剧目有关的历史故事、神话人物故事来引发学生的兴趣；这种多角度的切入学习可让戏曲学习变得轻松、愉快、活泼多样。
2、巧用戏曲艺术的时尚元素，可以为学生打开一扇通往戏曲的兴趣之门。时代在发展，媒体与网络无处不在，使现在的学生获取各类信息的来源十分广泛。加上年龄的特点，最吸引学生的是时尚流行音乐文化。流行音乐节奏性强，通俗，易懂，易唱，有些学生认为这唱腔一个字要转好几个弯，难以掌握。基于这种想法，根据学生的喜好，在教学中，我们可以积极尝试将流行音乐的伴奏形式引入戏曲课堂，让学生多听、多看，潜移默化的来激发学生对戏曲艺术的喜爱。
3、要充分发挥学生的主体作用，引导学生主体参与。教师要时时考虑教学内容、教学方法和学生的适配性，从学生实际能力及审美需求出发，为学生提供感受戏曲、表现戏曲的机会。精心设计师生互动，为学生搭建展示戏曲才能的平台，确保人人都能参与，而学生是活动的主角不是观众。简而言之，剧目实训课是一门综合课程，只有在丰富的教学实践中不断探索、研究，才能真正提高剧目实训课的教学质量。
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在这次实训中我体会到了很多很多，有些是生活中所面对的，有些是在人生中慢慢体会的。
在这次实训课的第一次课我们有的初步的认识，通过xx老师的建议，我们组成了不分性别搭档。起初大家都不好意思，但是事实就是这样你不主动就会被别人抢先。通过这件事我明白了其实我们都应该积极主动去做事情，余地把握机会不能让它从身边悄悄溜走。
在接下来的课程中其中我们做了许多游戏，虽然是以游戏的形式完成的课程，但是我们具体到每个人身上就不会觉得这是一场游戏，大家虽然很认真的对待。这个或者说是一种挑战，第一种自我认知的过程，一种搭档之间配合。比如两个人解绳子的游戏就是考研你们的.默契，往下蹲的游戏就是考研你们的信任，表演走路就是让我们冲破心里的腿脚障碍，改变一下自己。有的人就是平时碍于面子放不下身段，可是课程就让我真正体会到原来自己也可以这样，体会到神火中当中体会不到的自己，也让我们看到了乐趣。
其实体会最深的应该就是一起团队的PK和此番培训最后的环节。
团队在一起PK的游戏中真正体会合作者到团队意志力的强大，和作为一名出色的领导者应该具备什么样的能力和责任。我是在A队的，我们队总是输给B队。我觉得自己的心里因素占有一方面原因，但是主要研发人员还是没有发挥好团队的力量，我们没有组织好，没有分析好团队的意义，怎么样才能把团队的力量放大。组织我们队长虽然有组织欠缺的能力，但是他已经为我们经验丰富尽力了。也为我们的过失独自承担了严格的惩罚，规则就是这样，我们应给遵守好。
当领队精疲力尽的时候，老师给了我们队帮长分担责任的机会，当全体队员都角落里在地上共同承担责任那一刻，相信每个人会都被打动了。队长和队员之间因为有了这个环节更加亲密了，或使团队更有凝聚力。
每一个环节都给我们许多体会，每一次都是那么触动人心。最后一个环节告诉我们曾经给过别人多少次的冷漠，多少次我们又收到他人的冷眼。其实我们用真诚对待他人，他们也会一真诚收益的。多给别人一个击掌当更生活会更美好。一个的鼓励似乎在别人眼里就会是巨大的能量。
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