⬮ 我家请客日记
阳光明媚的早晨，森林深处的小木屋中，一只狐狸正在设宴邀请憨态可掬的小熊、亭亭玉立的仙鹤，活波可爱的小兔。
老奸巨猾的狐狸，可没这么好心请大家吃饭，它是想骗大家来帮它收已经成熟的玉米。所以它在大家吃饭前，准备了一个高颈瓶子，并在里面放了一条鱼。如果你们能不动瓶子，把里面的鱼捉出来，今天这一桌丰盛的大餐，大家可以随便吃，如果不能把鱼捉出来，只好委屈大家，把地里的玉米收回来。说完后，狐狸捂着嘴巴偷偷的笑了起来。
小熊第一个步态从容的走上前，伸手就去捉鱼，可是瓶口太细，小熊的胳膊太粗伸不进去，这时小兔连蹦带跳的走过来，兴高采烈的把手伸进去，可是它的胳膊太短了，够不着。正在这时步态轻盈的仙鹤走了过来，看了看瓶子后，双手抱着瓶子，把又尖又长的嘴巴往瓶子里一伸，一条活蹦乱跳的小鱼终于被捉了出来。
小伙伴们把一桌子美食一扫而光，然后扬长而去
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今天，我要给大家介绍我家一等大功臣微波炉。
我家的微波炉是长方形体的。它身守一件银灰色的衣服，像一位风度翩翩的绅士。它的`“肚子”上有一块玻璃装饰着，可以让你看到如何制作的，旁边有几排按键，那可是它的“拿手活”！你拉着它的手，一打开它的“肚子”。就可以看到一个水晶圆盘，那可是它的“内脏”啊！只要它一开始工作，灯就亮起来，这样可以看得更清楚了！当工作结束了，它还会哼出声来呢！
微波炉能热牛奶，做爆米花，做可乐鸡翅，热馒头。
我相信未来的科枝会随着时代而变化微波炉，外形会更好！
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活动
《钓鱼的一天》是《东方娃娃》20 l O．11绘本版，这本书没有一个字，但里面有许多有趣、幽默的情节，我们把它投放到了图书区后，孩子们非常喜欢。他们常常拿着书一边翻一边说着故事的人物，因为故事中的情节零散，有趣的事情很多，幼儿往往不能抓住主线完整讲述，为了满足幼儿的阅读需求，我就围绕该绘本设计了这节活动。以钓鱼大叔为主线，让幼儿更好地理解绘本内容，从而掌握阅读的技能。
活动目标：
1、通过细节观察，了解绘本内容。
2、积极主动地参与寻找和发现，感受情节的趣味性并能大胆表述，体验阅读的乐趣。
活动准备：
1、与绘本相关的图片。
2、每人一本绘本《钓鱼的一天》。
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿阅读兴趣 师：小朋友，你们看，今天老师带来了一本书，看封面上有什么?(一位大叔和一只乌)猜猜这位大叔要去干什么?(钓鱼)你从哪里看出来的?(车上有鱼竿和小桶)好的，那我们就称这位大叔为钓鱼大叔吧。这本书的名字就叫做《钓鱼的一天》，我们j起来读一读。(幼儿齐读书名)
二、观察细节，逐步了解故事情节
1、了解钓鱼大叔。
师：在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带上他心爱的鱼竿和小桶，去钓鱼了。一路上他遇到了哪些事情呢?请小朋友们从书中仔细找一找，告诉我是在哪一页找到的?在看之前我有要求，看书时要从前往后一页一页轻轻翻。
2、幼儿自由阅读。
师：小朋友看完了吗?现在请你们说说钓鱼大叔都遇到了哪些事情?请回答的小朋友告诉大家“请大家翻到第几页”。
师：请你来说说你看到了什么。
(1)2—3页
我们一起来看一看第二页。钓鱼大叔骑着自行车，他的前面是谁?这位阿姨在干什么?她好像在追前面的公交车?她能追上吗?钓鱼大叔会怎么做呢?从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)
(2)4—5页
请大家一起翻到第五页，钓鱼大叔车子后面怎么坐了一位阿姨，这是怎么回事呢?好，你来说说看，你从哪里看出来的?我们一起来看一看，哦，原来是这位阿姨在追公交车，没赶上，钓鱼大叔看到了，热心地帮助了她。从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)
(3)6—7页
请大家翻到第七页。钓鱼大叔在和谁挥挥手?阿姨怎么不坐大叔的车了，她要去哪里呢?你从哪里看出来这是火车站的?钓鱼大叔又去了哪里?(他进了一家咖啡馆)你从哪里看出来的?原来钓鱼大叔想喝一杯咖啡提提神。
(4)8—9页
从咖啡馆出来，钓鱼大叔继续往前赶路。他穿过街道。
(5)1 0—1 1页
现在钓鱼大叔到了哪里?(街心公园)从哪里可以看出来?
(6)1 2—1 5页
钓鱼大叔来到码头，他停了下来，他在看什么呢?(可能是他看到小企鹅叼了一条鱼，他在想自己也能钓到这么一条大鱼，也可能是被小企鹅主人的训斥声所吓到)
(7)1 6—1 7页
这次钓鱼大叔到了哪里?(渔具店)你从哪里看出来的?他会进去干什么呢?(买鱼饵)买了鱼饵，钓鱼大叔高高兴兴地和渔具店老板再见。
(8)1 9—2 1页
钓鱼大叔一路前行，他来到了铁路边，刚好一列火车经过，他看到了谁?你觉得他心里会怎么想?是的，刚才他帮助过的那位阿姨在开心地和他打招呼。小朋友，钓鱼大叔和这位阿姨认识吗?(不认识)是的，原本并不认识的两个人，因为钓鱼大叔的热心相助，当他们再次见面的时候已经变成了朋友。所以小朋友们在平时的生活中要多去帮助别人，这样你就会有更多的朋友。
(9)22—23页
钓鱼大叔来到了海滩上，他看到了谁?(红嘴鸟)这是他们的第一次见面。
(10) 24—25
终于来到了海边，钓鱼大叔开始钓鱼了，红嘴鸟在干什么?(静静地等待)你觉得他会钓到鱼吗?
(11)26—27
钓鱼大叔终于钓上了一条鱼，他现在是什么心情? (高兴、开心)
你是什么心情?(为钓鱼大叔感到高兴，终于钓到了一条鱼)其实我还有点担心呢，红嘴鸟正飞了过来，会发生什么事呢?
大班语言活动三句半《拜年》
活动目标：
1、感知三句半的形式美和韵律美。
2、能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。
3、能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。
活动准备：
《恭喜》的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡片。
活动过程：
1、播放《恭喜》动画，导入课题：
师：今天，老师给小朋友带来了一个动画片，想看吗？
师：好看吗？你看到了什么？听到了什么？恭喜谁？恭喜什么？（心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。）
2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。
（1）教师：我也喜欢歌曲里“新年快乐，万事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
(2）你喜欢过年吗？你是怎样给人们祝福的？（学一学福娃祝福恭喜的样子，并出示相应的字卡），引导幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说？
3、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。
（1）师：今天我带来了一首《拜年》的三句半，你们想听吗？
如：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦！你敲锣呀我打鼓，来给爷爷拜个年，祝爷爷福如东海，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜！
（2）老师刚刚念的是什么？给谁拜年的，祝福什么？你最喜欢老师念的哪一句？我们一起来学一学。（带领幼儿念两遍）
（3）你有什么地方听不懂的话？让我们一起来帮助他。
（4）看图完整地朗诵二遍三句半。
4、看图标创编三句半。
（1）你们喜欢过年吗？那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢？请你来编一段拜年的三句半。
（2）根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。（鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。）
5、给老师拜年。
师：刚刚有的小朋友很主动，能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师，你想给她们拜年吗？祝福老师什么？现在，请你们把自己编的三句半念给她们听一听。
6、延伸活动：三句半表演《拜年》。
大班语言教案：神奇的小火车
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几年前的一天，李嘉诚在香港宴请一批来自内地的著名企业家。
大家以为，作为华人首富的李嘉诚一定是等到大家都坐齐了再入场，然后简单、礼节性地跟大家打个招呼，讲几句话便会匆匆离开。因为大人物一般都是这样的，他们时间宝贵，绝不会提前来或者最后走，更何况此时的李嘉诚已经是一位年近80岁的老人了。
然而，事实却是这样：当一行人从电梯里出来时，一眼便看见了李嘉诚——他正站在电梯前等待来宾，在一番简单的自我介绍后，他亲自向每个人递上名片。
接下来的事情则更是出乎大家的意料，接到名片的人，被引领到一个箱子旁抽号，这是接下来李嘉诚和大家拍合影时的座位号，谁能坐在李嘉诚的身边全凭运气，跟这个人的社会地位、知名度和财富没有丝毫关系。拍完合影后，一行人又被要求再抽一次号，这是吃饭时的座位顺序。
宴会开始前，大家热情地邀请李嘉诚讲几句，李嘉诚谦虚地说，那我就简单说两句吧，全当与各位分享，但在讲话过程中，他分别用了普通话、粤语和英语，原来在场的还有少数几位外国人。
宴会正式开始时，李嘉诚并没有从头到尾都坐在某个固定的位置上，而是分别在每桌上坐15分钟，不偏袒和独爱哪一桌，更不会只与某一个人或几个人交流。
而且，李嘉诚并没有提前离席，而是一直等到宴会结束后，把大家送到电梯口，并跟每个人握手道别，包括酒店里上菜和上茶水的服务员，也一个不漏掉，并且感谢他们热情周到的服务。
降低自己，尊重他人，用谦卑的态度，让别人因为他而感到舒服和愉快，这便是李嘉诚做人的低调智慧。
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教学目标：
1、知识目标。
（1）、让学生经历编制4的乘法口诀的过程，体验运用口诀的优越性。
（2）、掌握4的乘法口诀，会用4的乘法口诀解决简单的实际问题。
2、能力目标。
培养学生的运用口诀计算表内乘法的能力及解决问题的能力。
3、情感目标。
培养学生合作的意识，体验数学与日常生活的.联系。教学重点：自主编制4的乘法口诀并能熟练运用。教学难点：熟练运用口诀完成表内乘法的计算，并能解决简单的实际问题。
教学流程：
一、创设情境，激趣导入。
师：秋天到了，小熊家种的红果树丰收了，他想请小伙伴到他家吃糖葫芦，相机板书课题：“小熊请客”。妈妈告诉他一串穿4个红果，小熊想串9串，可是9串需要多少个红果呢，小熊怎么也想不出来，我们来帮他数一数好吗？（电脑显示丰收的果园和小熊）
二、手脑并用，探究问题。
1、摆一摆：
每个小组都发有一定数量的小苹果来代替小熊的红果，请你们四个一串摆一摆。（课件出示）
2、数一数：
数数，1串有4个红果，2串呢，3串呢？最后算出9串穿了多少个果子，小组要分好工，摆好一起数一数然后共同填好教材20页的记录单。
填好后指名汇报评价。
3、做一做：
师：同学们数的很认真，填得也很正确，你们能不能像我们前边学习的编口诀那样列出乘法算式并编出口诀呢？
学生根据记录独立列式、编写口诀。编完后小组交流填写的准确性，再集体汇报，教师同时板书：1×4=4一四得四
2×4=8二四得八
……
4×8=32四八三十二
4×9=36四九三十六
师：现在有了4的乘法口诀，今后小熊串糖葫芦是就很容易知道需要多少个红果了。那么你还能根据四八三十二写出另一个乘法算式吗？
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过年大家都知道要请亲戚朋友到家来吃饭或者去饭店请客，那你们想知道我们家怎么样吗？
在这天下午四时五十七分第一个来的是哥哥，第二个是阿姨，第三个是外公、外婆……
吃饭了，大家边说边吃，我高兴得活蹦乱跳。有些小朋友在玩烟火，我叫他们小心一点免得受伤。还有些大小孩子在看电视，好像八仙过海什么的。
吃好了，他们走得走散的散。不过他们边走边说：“我们家这个有那个有，是他们吃过最完美无缺的饭。”
晚上我怎么也睡不着，因为我们请的客太好了。
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假期里，令我最最开心的事就是我们家过年请客，这天，我第一次和爸爸合作当起了凉菜厨师。
那天早上，大家忙的不可开交，妈妈炸虾片，奶奶切菜、洗菜，我和爸爸一起装凉盘，我细心地把香肠片摆成一朵花，然后再找点绿菜叶、萝卜丝加以点缀，一个红花绿叶黄蕊的凉盘摆成了，爸爸包上保鲜膜，随后，我们又用黄瓜、胡萝卜、豆皮拌了一道红、绿、白三色组成的花色凉菜。最后一道菜更加精致，我把炸虾片摆成松塔，又把咸鸭蛋摆了一个活灵活现、栩栩如生的兔子，看着自己一盘盘精心制作的菜品，我的心别提有多高兴了。
吃饭了，客人们对我的心灵手巧赞不绝口，我的心里呀，比吃了蜜还甜，按捺不住的笑容挂在了脸上。这天，是我假期里收到最多赞扬的一天，也是最快乐的一天。
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今天，我们家请客。一大早，我和妈妈就忙了起来。我们一起先把家里收拾干净，然后就拿着爸爸写的菜单去买菜，我按照菜单上的菜名认真地找了起来。不一会儿，我们的购物车里就放满了各种食物。
下午，爸爸开始忙碌地准备晚餐。我帮妈妈把桌子铺好，放好碗筷，摆上调料。又在茶几上摆上了水果和各种好吃的零食。客人快到的时候，我还到小区门口去迎接了他们。
爸爸烧了好多美味可口的菜肴。有水煮肉片，椒盐排骨，奥尔良烤翅，咖喱炒蟹等等，客人们吃得津津有味，对爸爸的厨艺真是赞不绝口，一大桌的美味都被吃得精光。一个个都还意犹未尽，大家都约好下次还来我们家吃饭。饭后客人们在一起聊天，我给他们倒上了茶水。他们夸我真是个懂事的好孩子。
今天，我们家真的是好热闹啊！
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小猫请客故事
一个阳光明媚的日子里，小猫的新居终于盖好了。尖尖的屋顶，玲珑的门窗;屋子里边是粉红色的墙壁，摆放整齐的乳白色的家具。小猫高兴极了，他要请朋友们来新居共同分享他的快乐。于是，他给绵羊、小兔、小马、小松鼠分别打了一个电话，邀请他们来家作客。
小猫开始准备午餐，他想:世界上最好吃的当然是鱼，就来一个“全鱼宴”招待朋友们吧!
于是，小猫带上渔具来到河边，一会儿功夫就钓了几条大鱼。回到家之后，小猫又手不停地忙乎起来，煎、烹、炸、炖，满屋都弥漫着鱼肉香味。
他得意地想:朋友们一定会对这顿鱼宴赞不绝口的。
快到中午的时候，朋友们陆续到齐了，大家都夸小猫的新居漂亮新颖。
一会儿，小猫在院子里摆上餐桌，殷勤地请朋友们入席。
小猫端来一大盘红烧鱼。朋友们看了一下;第二道菜是一盘清蒸鱼;第三道端上来的的是大盘干炸鱼;紧接着是熘鱼片和鳝鱼丝，最后是一砂锅热气腾腾的鱼汤。
小猫给所有朋友倒上葡萄酒后，郑重其事地宣布:“宴会正式开始!”可朋友们一个个纹丝不动。他不解地说:“快吃啊，愣着干什么?”
这时，小绵羊说话了:“谢谢你的盛情，可我们都不吃鱼，我爱吃青草，小兔爱吃萝卜、青菜，松鼠爱吃松子……”
小猫恍然大悟:“唉呀!我真是糊涂。我爱吃鱼，就以为大家都爱吃鱼，真是太对不起大家了!”
朋友们站起身来安慰他说:“没关系，我们看了你的新居，玩得也挺愉快，现在该回家了。”于是，大家纷纷和小猫告别回家去了。
小猫看着朋友们远去的背影，再看看谁也没动一口的全鱼宴，又后悔又惭愧。
小猫请客故事点评
小猫在不了解朋友们的喜好时就让朋友们来家里吃饭，所以才有了这样尴尬的一幕。和朋友交往也要懂得去了解朋友，相互了解才会让友谊更加坚固。
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游戏目的：
1、能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。
2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。
3、培养表演的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
游戏准备：
道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。
《小熊请客》头饰一套；（或小动物木偶若干）
游戏过程：
1、通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。
（1）鼓励幼儿选择使用替代物。
"上次玩游戏的时候，老师都没准备小熊请客的东西，可是有一个小朋友却很了不起，他自己找来了很多好吃东西来请客，谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人——如果今天你们遇到这样的事，你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。"
（2）鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。
"上次游戏的时候，老师还发现了有的小朋友很会动脑筋，他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来，就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小朋友知道是为什么吗？我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时，如果你们想到了什么好玩有趣的事，也可以告诉好朋友，大家一起把它表演到故事中去。"
2、提出游戏要求。
（1）在游戏中遇到困难，大家要一起想办法解决。
（2）要爱护玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制作。
3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观察指导。
师帮助幼儿共同布置场地，重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。
4、分享交流游戏情况。
（1）请幼儿说说：
"你玩了什么游戏，扮演了谁，你是怎么扮演的？"
（请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增强其自信心）
（2）表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。
"刚才在游戏中，老师看到一组小朋友表演的特别有意思，请他们来告诉大家，和大家一起分享。"
（3）针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下次游戏的兴趣。
教学反思：
本次活动选自省编教材小班主题活动《我的发现告诉你》。通过教学，发现虽然这个教材很老了，但孩子兴趣还是挺高的，在活动中，我先让孩子们讨论我的生日会有谁来参加？通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事，知道懂礼貌的重要性。接着抛出问题：这些小动物除了吃刚才的食物，它们还吃什么？让幼儿大胆表达自己的见解。幼儿根据讨论结果再次为小动物们分食物。最后教师以小熊的口吻“小朋友，我们动物是人类的朋友，你们应该怎样对待我们呢？”，但小班的孩子语言词汇量有限，只能简简单单的说好好对待它们，与它们交朋友，但我认为所要达到的教学目标完成了。
⬮ 我家请客日记
狐狸和丹顶鹤是形影不离的朋友，他们无话不谈。这一天，是狐狸的生日。狐狸邀请丹顶鹤到他家，并准备了许多美味的食物来热情款待鹤。
丹顶鹤来到狐狸的家。他们又说又笑，很快就该吃晚饭了。正当每个人都在狼吞虎咽地吃东西时，狐狸说:“鹤鹤，我知道你喜欢鱼。我为你准备了鲤鱼汤。试试看。”丹顶鹤喜出望外，说:“是的，小李仍然是你最好的。”
鲤鱼汤端上来时，丹顶鹤沉默了。鱼汤里装满了一个大盘子，丹顶鹤拿着盘子上下打量着，左右为难。原来丹顶鹤有一个又长又尖的嘴。喝汤时，就像用螺丝刀在盘子上划一样。在盘子里喝汤简单地说就是“老虎吃天，嘴里吐不掉！”。丹顶鹤用它的两个翅膀拿起盘子，把脚直接放在桌子上，试图以一种困难的倒置姿势把鱼汤倒进嘴里。狐狸吓坏了，喊道:“克雷恩，停下，让我们再试一次！”丹顶鹤不好意思地放下盘子。
狐狸灵机一动，说道:“让我们找一个适合你嘴巴的容器。”所以狐狸在房子里找到了花瓶，并把它装满了鱼汤。丹顶鹤试着喝下它，就像它被做出来测量一样，喝着鱼汤像胳膊一样，丹顶鹤开心地笑着。
狐狸和丹顶鹤一起度过了难忘的生日，他们变得更加亲密。
⬮ 我家请客日记
活动目标：
1、能对一定数量的物体（整体）进行四等分。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
活动准备：ppt 、海带、豆腐干、花生、水、盘子、一次性杯子、剪刀、量杯、刀具。
师：给大家介绍一位动物朋友看看是谁？今天熊小姐特别高兴，因为她邀请了她的好朋友来做客。
提问：熊小姐为他的朋友准备了什么呢？一片什么形状的海苔？一片海苔怎么分给4个朋友而且要分的公平呢？
提问：你们是怎么分的？还有其他方法吗？是不是一样大呢？
小结：这下猪先生和母鸡小姐、山羊伯伯、猫小姐都满意了。
要求：每个孩子选择一份食物帮熊小姐分一分，把每样分成四份，注意分的公平，而且要把它分完。
小结：原来我们用折叠、数数等方法帮助熊小姐把食物都分成了四份，这下，猪先生和母鸡小姐、山羊伯伯、猫小姐可高兴了。
师：今天熊小姐可真高兴，朋友们来家做客，我们还帮她解决了难题，她想和我们一起玩个切西瓜的游戏 。
⬮ 我家请客日记
总评：这是篇童话寓言类作文，写好这类文章，需要以现实为依据，进行丰富的、合理的想象，由此展开一个故事，然后用生动有趣的语言来描述这个故事。在本文中，作者运用拟人化的手法叙述了小鸡生日宴席上发生的“吃那鲜美的虫子”的故事，启发人们“不能只把自己喜欢吃的东西给别人吃，要知道别人爱吃什么”，故事完整，主题鲜明，但在虚拟各种动物的口吻以及刻画动物的心理活动方面稍嫌单薄，影响了生动性。
好好努力，你会很优秀！
点评人
今天，(这个逗号不要)是小鸡的生日，小鸡要请客。
“妈妈，我们煮虫子很大家一起分享好吗？”
“好啊！俗话说：有福同享——有难同当嘛！” (这句“俗话”与本文没有关系，应删去。)
小鸡高兴得一蹦三千尺（三尺高），连忙去请小兔、小猴、小狗、小猫、小猪、小羊、小马来吃那鲜美的虫子。 （让这些动物来吃虫，既渲染了情绪，引起读者的好奇，又过渡下文。）
大家到齐了，鸡妈妈首先端上一碗“毛毛虫鸡蛋汤”大家定睛一看，是一碗毛毛虫，心想：我们爱吃一会儿就有了。接着，鸡妈妈又端上一碗“蚂蚁芝麻汤”大家又想：我爱吃的马上就上来了吧！突然，鸡妈妈说：“来来来，只（这）是最后一碗菜啦！大家不要客气，吃吧吃吧！（”）大家嘀咕着：“是什么呢？”鸡妈妈大喊一声：“‘蟋蟀细面’！”“哎哟哟！”大家说，“就这些？不会吧！”小鸡听了，十分生气：“还不够？贪吃婆！哼！”小猫听了，忙说：“我们不吃虫子！”“对，对！”大家马上接话，“我与小猪爱吃肉（猪爱吃肉？），小猫爱吃鱼，小马小羊爱吃草料小兔爱吃胡萝卜，小猴爱吃香蕉，你爱吃虫子，送虫子给我们吃怎么行呢？”小狗争辩说。鸡妈妈和小鸡恍然大悟，忙做上了香喷喷的饭菜。 （动物们的情绪随着一道“菜”一道“菜”的上桌而逐渐表露出来，诙谐有趣，令人忍俊不禁。）
我们不能只把自己喜欢吃的东西给别人吃，要知道别人爱吃什么。 （看似普通的事情，却也有大道理。点明主题
⬮ 我家请客日记
活动目标
1， 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
2， 通过学习培养幼儿养成‘讲卫生，不挑食，不浪费’的好习惯，促进幼儿的健康成长。
3， 能简单复述故事内容，并进行角色表演。
4， 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点
教学重点是 让幼儿认真听老师讲故事中小熊的坏习惯和小兔子的好习惯，从而导入游戏活动当中，难点是个别年龄比较小的幼儿进入不了主题，不易达到活动目标
活动过程
一，老师讲小熊请客的故事
二，老师准备幼儿平时爱吃的和不爱吃的 糖果，还要准备一些纸巾和一盆水
过程一，老师富有感情色彩，同时扮演小熊和小兔子的角色，重点突出故事中的小熊在吃饭的过程中出现了‘不讲卫生，挑食，浪费’的坏习惯从而引出小兔子却养成了‘讲卫生，不挑食，不浪费’的好习惯在故事的最后小熊认识到自己的不好习惯，决定要向小兔子学习。
过程二，老师将准备好了的糖果每桌放一盘，其中有苹果，巧克力，香蕉，清凉糖，棒棒糖等等，再在桌子的前面放上一盆水和一些纸巾，让幼儿洗了小手之后随意的吃自己平时爱吃的糖果，幼儿可高兴了，有点顾不得洗手就去
拿 苹果，香蕉，棒棒糖之类的，儿巧克力和清凉糖很少有小朋友吃,因为这两种糖都约约带有苦味，甚至有的小朋友怕自己喜欢吃的糖果被别的小朋友拿光了，就把还没有吃完的水果丢到桌子下面悄悄的用脚踩住，又去拿。。。游戏就这样结束了。
老师让刚才参与游戏活动的幼儿仔细观察身边的小朋友，看看哪些小朋友像 故事中的小兔子和小熊，并且相互都说出对方的缺点和优点，然后提问说；、‘那我们像小熊的小朋友应该对像小兔子的小朋友说什么呀，很多小朋友都记得小熊对小兔子说要向他学习。老师再鼓励幼儿通过这次健康活动，要让我们大班的小朋友们一定要养成‘讲卫生，不挑食，不浪费’的好习惯，只有这样我们才会拥有一个健康的身体!
教学反思
一，我在备课的过程中考虑到孩子的年龄特征，(4—5)岁，在这个年龄阶段的孩子呀把平常的好习惯坏习惯都逐一的表现出来了，如，挑食，厌食。。。。，那么我们作为一名幼儿教师就应该想办法去制止这一些情况，由于幼儿年龄偏小，要提起他们的认知兴趣，只能用讲故事，做游戏的方式来学习。
二，我对活动过程的反思，让幼儿在在通过讲故事和做游戏的方式轻松愉快的学习，达到制定的活动目标，在活动过程中大部分幼儿还是能够融入到故事情节中，老师在平常的教学过程中也要以幼儿为主体，在一部分幼儿不能接受同一种教学方法的老师一定要改变一种方式进行教学。
三，我对本次活动效果的评析是，整节课幼儿的参与的气氛比较好，通过故事调动了他们的学习兴趣，从而我自己也明确了需要改进的地方，如果让我重新上这节课我会把一下活动环节设置得更丰富，更深动些，对达到活动目标的效果更明确些。
小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。
⬮ 我家请客日记
有一天，天气晴朗。小兔和妈妈一起去到山上采蘑菇，当时小兔一时高兴，采了很多蘑菇，吃不了了。小兔想起了一个好办法，是邀请他的好朋友到自己家里来做客。小兔就做了很多邀请贴，放在好朋友的信箱里。第二天清早九点，小袋鼠就到了小兔家里，接着，小熊、小猫、小猪、小老鼠、小老虎、小牛、小蛇、小龙、小马、小羊等很多好朋友都来到了美丽的小兔家里。小兔的妈妈累喘吁吁，但是小兔和小猴却帮着兔妈妈，做饭拿盘子。很快，小兔的好朋友们大口大口的吃开了。不光吃饭，有的还聊天什么的非常快乐，突然小熊和小象的肚子突然疼了起来，兔妈妈看了看，就说：小兔采了一些彩色蘑菇，这些彩色蘑菇有剧毒，但是正好我这里有解药，让小熊和小象喝下去吧！小熊和小象喝了解药以后，很快就不肚子疼了。这一天小兔很开心！
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