无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的遐想初二语文作文15篇，欢迎阅读与收藏。
教室遐想作文 篇1
随着下课铃声的响起，同学们蜂拥出教室。我独自走出教室，抬头望了望天上的明月，穿梭于夜空中，此时的我，孤寂，轻松……
学校的夜晚不如街道宁静，喧闹中夹杂着一丝沉寂。整栋教学楼被笼罩在漆黑夜空下。记忆朦胧，已经被学业压得模糊不清。只记得，从刚入校的时候，就喜欢仰望天空。偶尔能看见几颗最闪的星星，最多的是同明月做伴。独自徘徊在操场上，月亮挥下一线星光，勾起了我心中的梦幻。
曾经的我们是最美的童话，我们形影不离，我们是曾经在月光下散布的知己，我们有太多太多的回忆，我们有多少个夜晚在月光下走过。
始终记得，明亮的夜晚，月光透过云层，向大地洒下光辉，为房屋披上银色肩头。穿过窗帘，拂过我的发际，照在留言卡上。你的字迹好似音符，在月光下跳动起舞。“你一定要好好学习”。没有特别的话语，只是这几个字特别醒目。如今的我们是“路人”。见面的时间不多。每次不是檫肩而过，就是简简单单的几句话。我始终不明白到底是什么隔阂着我们？是繁重的学业，还是友情已随时间的流逝而变淡，甚至消失。我摸索着……
曾经的通话已散场。我们已形同陌路，在月光下越走越远……
隐约中，我已看到我们挥手微笑，迎面走来，越来越近……
“铃铃铃”，随着上课铃声的响起，我又抬头望了望月，奔向了教室……
教室遐想作文 篇2
我们的教室座落于砂子塘小学共建楼的最东头。
一走进我们教室就会看见正前方是一块大大的黑板，黑板的正上方写“团结 友爱 求实 创新”，这八个正楷字正是老师和我们共同追求的目标。黑板的左边摆放着一台大电脑，电脑能让我们 在第一时间获得最新的资讯，比如：美国的9.11事件、伊拉克和美国的海湾战争、印度洋海啸事件等等。这些事情都是在电脑上查到的。黑板的前方是讲台，那是放书和粉笔的地方。在讲台的下方摆放着一排排整整齐齐的桌椅。我们桌椅的两旁有两个小班刊，一个是英语角，另一个是 作文班刊。我们在英语角上挂满了同学们精心做的英语小报。教室后面的墙上是“我们在成长”的班刊。这是由十二种颜色和大小一样的卡纸做成的方块，上面写了两位名人的至理名言。其他的都是同学们写的作文。这就像我们是祖国的花朵，而老师就是培养我们的园丁，而我们在老师的培育下茁壮成长。
这个美丽而充满温馨的地方将是我们往后一年中学习的乐园。它伴随着我们成长，而我们也应该加倍爱护它，让它变得更加美丽。
教室遐想作文 篇3
中国自古就是文明礼仪之邦，信奉礼尚往来。《诗经》有云：“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。”“投桃报李”是不成文的，却被人们所认可并实践着，以至于成为一种风尚。
婚丧嫁娶，孩儿满月，生日庆典，奠基上梁，参军升学乃至仕途升迁等，皆是喜事，皆有“礼”的分子，所谓世故人情，约定俗成，无可非议。
然而，随礼之风日趋渐长，不免令人担忧。随着经济的发展，人们随礼的数额也有所提升，从10元、20元，到30元、50元，再到现在的100元、200元。上述的礼价曾一度稳定。当然，这是常礼，至于亲朋好友、同学老乡、同事邻居等，就从礼价上反映出了亲疏程度，关系如何则另当别论了。
其实，也没什么好担忧的。礼价的攀升反映了社会经济发展的状况，人们生活水平的提高，或者说是恩格乐系数的体现。我曾听父母说，过去在农村，谁家孩子出生，儿女婚嫁，送的礼也就是2斤挂面，几个鸡蛋或是2元至10元不等的礼钱，直到现在也仍有10多元的常礼。
喜事往往图吉利、热闹，至于礼数，无论是多还是少，都是可贵的。所谓“千里送鹅毛，礼轻情义重”嘛。人到了，来捧个场，就是求之不得了。我觉得，我们不应以礼数的大小来论人情的厚薄。可是，人们口中所说的和心中所想的毕竟受现实特别是市场经济中的金钱光环的笼罩，所以，大家都认为，不多送点礼，就不足以表明自己的心迹。在大环境的影响下，有这样的想法也在情理之中。都说“君子之交淡如水”，遍数芸芸众生，修炼到君子境界的能有几人?
其实，应酬之礼也就是交际来往的礼节，它在我们生活中起着润滑剂的作用。人生在世，都是相互依靠的，对于他人，无论远近亲疏，我们都应怀一份感激之情，尤其是对那些施恩者，更应该设法回报。有了感恩、回报、回想的过程，人生才丰富有趣，味美香醇。
一种礼节，透着一种文明，就像一个人的举止反映着一个人的修养一样。春秋时的大政治家管仲曾说过：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。” 管仲认为国家要想获得长治久安，一定要百姓都了解是非礼节，这是社会稳固的根基。看，说来说去，说到了精神文明，当然是建立在“仓廪实”“衣食足”的物质文明基础上的。我还是赞同移风易俗，雅事雅办，千万莫长攀比之风。
教室遐想作文 篇4
漆黑而冷清的夜晚，天空中仿佛闪着几点微弱的星光。我捧着一杯温热的花茶，茶的香气随着我的遐想飘到了另一个地方……
八年前的深夜，墨蓝墨蓝的天，像经清澈的水洗涤过，水灵灵，洁净净，既柔和又庄严；没有纱雾，没有游云，万里一碧的苍穹，只有闪闪烁烁的星星和和皎洁的明月，宛若无边的蓝缎上的撒印着数不清的碎玉小花儿。夜光，轻轻的地飘洒着。
“抓到你了哦！”我与小伙伴们正玩着捉迷藏，幽深的夜色笼罩着这片小山林，将我们与星空下的山林完美地融合在了一起。星光温柔地洒在脸上，我抬起头怔怔地看向天空，一时间竟失了神。直到耳边传来小伙伴那一阵阵犹如天籁的呼唤，我才意识到自己不属于那片灿烂的星空。
“星空美吗？”同龄一位女孩看了看那另一个世界遥远而美丽的星辰。
我点点头，没有说话。
八年后，灯火通明的街道旁，车水马龙的街市里，人群的喧闹声依稀萦绕在我耳边，我不停地按揉着微微胀痛的太阳穴，抿了一口已有些凉意的花茶。抬头一望这城市里的星空，我不禁又怔住了。
这是浑浊的夜，没有月亮，只有几点若隐若现的微光，模糊之中透出几丝不相称的灯光。星空仿佛是一片死寂，让我的心忽地冷了下来，几乎没有了温度。城市中到处是欢声笑语、灯光闪烁，却让原本冷寂的星空更显凄清了，我不忍继续看那冰凉的另一个世界了，只好低下头盯着桌上的茶杯。
八年前的星空下的现实成了八年后星空下的'遐想。
那从前闪烁的星星、皎洁的月及当年陪伴我的小伙伴们已在如今的星空下没了踪影。
只不过我遐想的星空啊，仿佛就在眼前……
教室遐想作文 篇5
世界上没有什么东西像时间那样令人困惑。
永久的悲哀和无尽的喜悦，光耀的美丽和可憎的丑陋，这就是时间，这个无限正确又无限荒谬的东西：永远的'瞬刻和顺刻的永远。
在过去，黑暗实在太明亮了，在未来，光明实在太黑暗了。
它是最野蛮的，也是最文明的;是最渺小的，也是最伟大的;是最宽广的，也是最狭小的。
它用最恶毒的诅咒诅咒着一个最恶毒的过去，用最光明的祝福祝福着一个最光明的未来。
它是什么？
它是钟表的嘀嗒声，它是晨光与晚霞的泼撒，它是太阳在天空中划出的弧线，它是由白色萌发出绿色的一只播种春天的手。它是历史的滔滔洪流，它是电光石火，它是沧海桑田，它是一切美好与罪恶的郐子手和接生婆。
它是永恒的运动和永恒的静止。它打破了一切永恒的神话，但它自身却永恒地流动。它是最简单的和最复杂的，最容易说清和最说不清的，是人类最先认识的和最无法认识的，总之一句话：我们越是试图认识它，就越认识到它是无法认识的;我们越试图了解它，就越难以了解它，我们越认为掌握了它的全部财富，它就越向我们展示它无尽的财富。
尽管如此，我们仍然探索着时间，探索着昨天的明天，未来的历史。
玻尔兹曼提出了时间的熵理论，它后来成为了我的熵引力论的基础，可是这真的是时间吗？我们越这样理解它，就越难以理解它。古今中外无数哲学家都思考着它，可这也真的是时间吗？我们越这样描述它，就越无法描述它。
时间有开端吗？如果有，它为什么在这个时间开始？如果没有，它从哪里来？
时间有方向吗？它是否真的像古老的赞歌中一样，把我们所有梦想一卷而空地东流逝波？
时间有形状吗？我们现在认为时间的形状是梨形的，是谁设计了这么荒唐的形状？又是谁创造了时间呢？
时间缔造了我们：我们仅仅是在一个微不足道的星系边上一个微不足道的恒星周围的一颗微不足道的星球上的一粒灰尘。经过一百五十亿年的演化，产生了一个超自然的奇迹。在我们历史中，每一天都有传奇发生，但只有时间才可让传奇不老 ，经典永续。
我们的一切已知都来自于它，同时我们把一切未知抛给它，交给时间解决;我们的一切权力都来自于它，同时我们把一切义务抛给它，交给时间履行。我们认为一切都只是时间问题，殊不知时间问题才是最大的问题。
或许时间从来没有注意过我们，既不关心也不帮助，它只是静静地坐在一切之上看这一切，海枯石烂，斗转星移，伸手丈量九万里，杯茶笑谈五千年，仅此而已。
那么，
在时间铁路的尽头，是什么？HN373.coM
教室遐想作文 篇6
走进教室，教室任然是那么的温馨，那么的美丽，同学们在读书时，还能闻见校园里飘着淡淡的花香。
教室朝东，在南边有两扇门，一个在东南角，一个在西南角，在东面的墙上有快黑板，黑板的左半边是可以活动的，在这块黑板后面有快液晶显示器，老师只要把要上的内容用打出来再用电脑把线插上去就好了，老师也再也不用“吃”粉笔末了。前面是老师的讲台。在讲台前面分布着4大排的学生，在西北角上的是我的位子，在北墙上是有十好、我们的.中对等板块。在西墙上是我们的板报，板报上面的作品可是我们同学费尽心机做出来的。
怎么样我们的教室的布局是不是很好吧，我可是很热爱我们的教室的。
教室遐想作文 篇7
现在，我们的教室是这样的：钢筋混凝土结构的房屋、磁化玻璃制成的黑板、木头做成的桌椅。那么，未来的教室会是什么样子呢？
我想：未来的教室必定是配备科技产品的教室，黑板换成了大屏幕的电脑，老师把上课要用的资料储存在里面，上课时，只要老师用鼠标点击操作就行了。我们大家的课桌上都有一台电脑，就像我们的电教室一样。我们可以一边利用电脑学习，一边听老师讲解，或者看大屏幕上老师的板书资料。
不论语文、数学，只要有不同的程序，随时随地可以自主的学习，不用像现在必须用一年的时间去学习某一年级的课程，我们可以在电脑上通过相应年级的测试，确定自己是否达到该年级的水平。
未来教室的桌椅应该还要具备两个功能的'：一个是桌椅可以上下调节高度；第二就是可以根据需要自由的旋转和变动位置，这样，在讨论课上根据老师规定的分组需要，桌椅自动归类和分组，既能节约课堂时间，又能够保持教室里必要的安静。
这就是我们未来的教室。在科学技术高速发展的今天，电脑的广泛应用已经成为现实，我相信电脑在学生中普及、进入我们的教室应该是不久的事情了。你喜欢我们这样的教室吗？
教室遐想作文 篇8
“开学”这个词对于我来说并不陌生，甚至是非常熟悉，因为作为一名小学生，学习还是要放在第一位的。
在8月30日那天我们先去学校报到，不出我们所料到那里就是先打扫卫生，我是在教室里打扫地的，看似很简单，实则一会儿就满地尘土。接下来说的就是比较重要的了，凡是学生就一定会对这两个字很抵触，那就是“作业”，我不能保证没有人讨厌作业，因为我也很讨厌，主要是我也很懒，我的暑假作业也是去报到的前一天才写完的。我确实觉得作业有些多了，我也统计了一下，我写了366页还有15篇作文，无论是暑假作业还是其他假期的作业，我都做不到很喜欢，因为假期越长作业越多。
我还发现一件很神奇的事情，就是你上学的时候想放假，放假的时候想上学，这样就很烦啊。
上六年级了，一切也就不能马虎了，就小学最后一年了，好好的努力把最棒的自己表现出来吧。
教室遐想作文 篇9
春日的农庄，杨柳依依，桃李斗艳，百花争春。蔬菜水果琳琅满目，满园春色，风光醉人，美如画卷。宾客盈门，人声鼎沸、熙熙攘攘。今日前往，宾客依稀，寥寥无几。蝉儿没有了“知了知了”的鸣叫。蜻蜓悄悄离去，蝴蝶也不见踪迹。池塘边垂钓者也屏住呼吸，池塘静如止水。春日的桃花果实蒂落，枝头只有屈指可数片片黄叶……农庄一片寂静。缺少了往日喧嚣与明媚，一丝凉意袭来。难道这是秋的荒凉？
立秋己过，处暑将至，时间静悄悄流荡，染指了寂寞，往事依稀滑落指尖，不经意中，夏暑落幕，秋领风骚。秋，带上习习凉风，拂面而来惬意登场。
热情好客的客家主人摘下了秋的果实，奉上清脆可口的桂圆。品着果实，随心漫步庄园的小道，环视周围浓郁大山，农庄田园，缺少了几分春绿，增添了几片黄叶。春时在此拍下了春的绿彩，花的烂漫。如今，换上了秋的新装，镜头留下了秋的金黄，秋的果实。
会值秋夜，银河高耿，徘徊花阴，颇存遐想。夜幕降临，明月初升，秋沐月华，仰望弯弯甜笑的月亮犹抱琵琶半遮面，时显时蕴，羞羞答答。天空洁白云彩缠绕弯弯羞月，时而明亮如镜，时而皎洁如雪，瞬息万变，尽展之妖娆，彰显月色的温柔、晶莹、剔透、清纯。我的镜头任凭怎样摆弄，也无法辅捉那真彩的瞬间。真是呜呼噫嘻，憾事也！
一缕清风轻抚脸侠，思绪随风飘荡，尽情遐想春夏秋月，风风雨雨浮浮沉沉，清风难掩心思思，似诉平生不平事。低眉苦思昨与今，对着月色诉心事。昔日曾是女肖男，敢把重担一肩挑，里里外外一把手，胸怀志远万潮涌！池塘水中影明月，荡漾涟漪似心扉，昨日红花今时黄，别有忧愁轻碴叹，此时无声胜有声。
绰约风姿客家女，依稀月色赏山岚。远志空名利；虚怀阔海天。冬去春来夏去秋又至，旖旎风光无限好，只叹峰回路转尽沧桑，突兀天地实无奈。
今日明月知我心，满园尽芳菲，首夏犹清和煦照，芳草亦未歇，连雨不觉春己去，一晴方觉夏至到，秋洁沐月华，袅袅兮秋风，人到中年恰如秋，洗涤心灵尘与埃，抹去眼角苦泪花，横扫头上阴霾。今夜对月高歌，明朝面朝大海，背靠亲人大山，毫不畏惧险滩！今宵对月高歌，明朝海阔天空，平平淡淡，快快乐乐，诚心实意过一生，青春易逝、容颜易老，珍爱自己，收获秋的金黄，收获秋的果实！！！
教室遐想作文 篇10
晚上，我睡觉梦见了我来到了20xx年的教室。
教室的墙壁能够随着季节而变换图案。
春天，百花齐放，争奇斗艳，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在勤劳地采蜜；
秋天，湛蓝湛蓝的天空，白白的云，红彤彤的苹果，金灿灿的稻田，美丽极了。
教室里摆着一排排整齐的课桌，桌面上有自动显示器，上课时，教师在讲台电脑上输入程序，自动显示器会像黑板一样写字，学生只要看和听就行了，下课了，电脑会自动关掉程序，同样的桌面上的显示器的字也自动消失了。桌子还能够随着同学们的身高而自动升降，要是同学们不专心听课，桌子就会轻轻的'震动，提醒他们上课要认真。
窗户的功能也很奇特，好像一部大空调。夏天，它为我们送了凉风，十分舒适；冬天，它为我们送来了暖气，就像躺在妈妈的怀里。
教室里的电灯更是与众不一样。如果天空乌云密布，电灯会变得更加明亮，如果阳光明媚，电灯会自动调到舒适我们眼睛的亮度。
“叮铃铃……”闹钟响了，我被闹铃吵醒了，原先这一切只是一场梦，可是我相信，随着科技的提高，这一切将在不久的未来就能实现！
教室遐想作文 篇11
这是一个充满银色童话的星空，多么迷人呀！
起初，四周静悄悄地，天空就像刚刚被织女洗干净的五彩稠，又高又远，闪着耀眼的光芒是织女送给牛郎的礼物，上面镶嵌着织女的泪水。
七月初七到了，织女乘着王母娘娘施了仙法的仙船，发着明亮的光芒，慢慢地向银河飘过，织女喜极而泣，泪珠从仙船的甲板中流了下去，汇聚成河后又飞起，成了天上的星星为织女点灯，好不容易相会的一对夫妻见面了，却是十分短暂的，有的星星可调皮了，趁他们两不注意时，在银河上玩滑滑梯呢！大家似乎发现了，大笑起来，天空中一直回荡着一种甜蜜的欢笑声……有的星星聚精会神地坐在仙船上听着他们的笑声，圆月出来了，高高的挂在上空中。
仙船成了他们之间的回忆，在浩瀚的星空中只有那个月牙儿在闪烁。多么美的星空啊！
教室遐想作文 篇12
一棵棵果树上结满了水果……你一定会以为这是果园。错啦！是我们未来的教室。
未来的教室是一个果园做的世界，墙壁和桌椅都是用西瓜皮做成的。所以教室里弥漫着水果的清香。
上课时，如果你回答不出来问题，老师就会给你吃一颗苹果知识丸，让你立刻就明白这个知识点。如果你回答的答案是错误的，老师就会给你吃一颗香蕉改错丸，让你把正确答案说出来。如果你的答案完全正确，就会奖励你一颗西瓜聪明丸，让你的.头脑更聪明。
下课的时候，我们就可以在教室外的“果园”里玩耍。我们可以采摘树上的果实来吃，也可以再种植新的果树或为果树浇水施肥。这样就不会因为眼疲劳过度而近视啦！
中午吃饭时，你吃到的是各种各样的水果做出来的菜。今天吃水果捞，明天就吃水果沙拉，后天就吃水果拔丝……。这样的搭配既有益我们的身体健康，还能让我们多吃水果。
我喜欢这个神奇的教室，我相信以后还会有“蔬菜”教室这样的教室，以便我们能更好的学习。
教室遐想作文 篇13
这宽敞明亮的一间，就是我们的教室。走进教室门，就能看到墙上的`大窗户，前面是老师讲课的讲台，教室的中间是同学们的课桌，教室的后面是一块大黑板。
这就是我们的教室，它是老师辛勤耕耘的地方，是我们茁壮成长的地方。
教室遐想作文 篇14
我们的教室宽敞、明亮。随着我的脚步一起去看看。
早晨离教室还有几米之外都能听到那朗朗的读书声，通到透明的窗子看到同学们胸离桌一拳，书倾斜，坐得笔直笔直的。教室东面上方中间有一面五星红旗，每天看着它让我知道要好好学习回报祖国。两边分别有两个字：敬、净、静、竞。第一个敬：表示要尊师长；第二个净：表示要注意卫生，不能把我们的学习乐园给破坏了；第三个静：表示上课要安静，不能开小差；第四个竞：表示同学们要竞争上游。
下面就是介绍我们教室的黑板了，它的功劳可不小，上课老师讲得内容全部都要写在它上面。美术老师在上面画画，语文老师在上面教我们写字……个个仿佛身龙活虎。它的旁边是现代科学发明的——平板。如果你想要去世界哪里去玩，一搜百度就ok了。在这前面是老师专用的讲台，它上面放着我们的作业和一个普通的盒子里面装着粉笔。
教室北边那里自然是我们的读书角，有很多书，比如《百科全书》、《西游记》……下课或中午我们都在那里看书，那些书仿佛是无声的老师，哺育着我，让我的知识面一点一点地多了起来，如丝丝春雨滋润着我。教室两边是同学们的书法作品，让我知道要想那些毛笔字写得好的同学学习。
教室后面是我们的黑板报，上面的内容有：认识“流脑”、时间与生命等等，旁边还有同学们的画图，为我们的教室增添了丰富多彩的景象。
这就是我们的教室，宽敞、明亮，是孕育我们成长的摇篮。
教室遐想作文 篇15
我有一个明亮的教室。
教室的左边有一面洁白的墙，墙的两边挂着我们的成长档案袋，袋里装着个人小档案和自己最满意的作品，有的同学放的是一篇作文，有的同学放的是一张漂亮的手抄报。档案袋里记录着每一位同学成长过程中的点点滴滴。教室右边的是明亮的'窗户，每天都有新鲜的空气流进来。窗台上放着十几盆花，绿色的吊兰像细细的垂柳一直垂到同学们的课桌上，美丽的鸡冠花像一位亭亭玉立的少女站在那里，是那样的引人注目。教室的中间是我们的课桌，摆放的非常整齐，桌子里放着我们的课本和学习用具，我们每天在上面学习。
如果你有时间，就请来我的学校到四（二）班上一节课吧，让你也享受一下我们明亮的教室。
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