『一』第一日读后感
让教训，为我们敲响警钟
“安全是天。”
“安全是企业的生命线。”
... 这些对我们的新奥地利人民可能很熟悉。为什么？因为我们重视！因为我们强调！
但是，在阅读完《生命第一》一书后，我突然间产生了一个疑问：对于安全问题，我们的高层、甚至中层足够重视了，已经充分强调了，但是对于我们所有基层员工而言，真的已经深入人心了吗？
企业安全质量管理不仅是管理，更是实施！我们的管理人员绞尽脑汁去想如何管理，如何做好风险管控，如何才能安全运营，但是一旦我们的基层员工的执行力度不大，安全意识薄弱，安全知识缺乏的话，我们管理层所做的一切都是纸上谈兵，都是徒劳，套用一句网络语形容就是：“想法是好的”。
据统计，90%以上的事故都是人的不安全因素引起的，俗话说：“有人的地方就有江湖”，在我看来，有人的地方，就有事故。人多了，思想就杂；思想杂了，思想就不统一；思想不统一，执行力就下降；执行力下降，事故就发生。
为什么人们经常说“淹死的都是会水的”，因为不会游泳的人他能意识到危险，他会更加集中精力，这样他反而会更安全；但是会游泳的人更容易松懈，更容易麻痹大意，这样反而更容易发生意外。所以说，有时候有些事故不是因为人的不懂而发生的，恰恰是因为他们以为自己懂，以为很简单，主观意识松懈了从而发生的。
企业的安全成绩是管出来的，而且还是大力度的管出来的！只有反复强调、反复培训落实、认真落实，才能真正引起底层员工的重视，使安全意识深入人心。对大多数企业来说，一线员工中工作在最前线、安全责任最重的平均受教育程度不会太高。也就是说，他们的平均素质不会太高，这将导致他们的整体安全意识不会太高，这是大多数企业的共同错误。
所以，这时候只能依靠管理，而且只能依靠大力度的管理，反反复复的培训，提高他们的业务技能；一而再再而三的强调，让他们有一种被“洗脑”的感觉，把安全意识印在他们脑海里；再配合上一些合理的奖罚制度、鼓励机制，推动执行，这样才能把安全意识深入每一个一线员工的心。
安全也不是检查出来的，而是习惯出来的！当然，这并不是说不能依靠检查，但绝对不适合采取定期检查的方式。不得不承认，有准备的检查是不太可能检查出重大问题的，这和之前说的一个道理一样，往往错误是犯在无意识的时候的。
对我们大多数人来说，都是一样的。人是惰性的，有潜意识去报告快乐而不担心，有投机心理去冒险。在平时没有检查的时候，虽然有这样的安全意识，但是或多或少都会松懈，就像走在平地的人总会少了一份谨慎；一旦碰上检查，人就会紧张，一旦紧张，精神就会高度集中，精神集中了人就会谨慎，就如同人走在悬崖边一般不曾懈怠放松。所以说，想要狠抓安全问题，检查出安全隐患，随机抽查、不定期抽查是见效最快的方式之一，只有控股对大区不定期检查，大区对所属成员企业不定期检查，企业对员工不定期检查，才能让各阶管理层紧张起来，从而再往下严格要求。
只有这样，真正在关键岗位工作的一线员工才能感受到压力。我们需要知道，比危险更可怕的是没有压力和粗心大意。只有当我们感到压力时，我们才能尽责，按照所有的标准流程运作。只要这些正确的操作一次又一次地重复，习惯就会逐渐形成。这种习惯一旦形成，将为我们的安全运行提供有力的保障！
反之，如果让松懈懒散的习惯一旦形成，就相当于在我们身边安放了一个又一个的定时炸弹，到最后受罪的仍然是我们自己。
虽然，我们总是强调，我们要从“要我安全”的思想转变为“我要安全”的主动意识，但是，这个理念提出来后，往往只是昙花一现，根本看不到让其成为现实的可能。为什么？因为我们长期没有坚持这个理念，当然还有短期和阶段性的成果，但是我想问，我们的安全问题是短期的任务，是阶段性的任务吗？
对！安全工作并不好做！因为这容易得罪人！
我们中国人受儒家思想的影响，总是谦逊惯了，客气惯了，对于这种容易得罪人，让人烦的工作多少都有点硬着头皮去干的感觉。大多数人也有这种惯性，吃软不吃硬，对于强制性的东西或多或少有一定的抵触情绪。如果你给他施加压力，他就不能把它转化为动力，也许会变成一种抵抗压力的阻力。
但是，做保安工作要狠，就是要有不怕得罪人的一是。一是说一是说二是说我们不能退步，更不要说让步，因为这是关系到企业和我们个人生存的重大问题，绝不允许含糊其辞！所以，我们在采取强压措施的时候，也要让我们的员工们明白，安全为了谁！
安全为了谁？我们很多员工可能会认为，企业总是强调安全，因为企业害怕发生事故、赔偿和恶劣的社会影响，所以对安全的重视必须是对企业和企业领导的。但是，我们有没有想过，那些在事故现场，或者在事故中的人，往往是我们的一线员工？你愿意和领导人进行这种所谓的平等交流吗？
“拿支胳膊换检讨，拿条性命换官帽”，这样的“等式交换”看看你就明白，最终吃亏的是谁！
还有，我们也不要忘了，我们不单单是一个个人，我们还有家庭，我们还有等着我们回家的亲人。家庭，不是一个人就可以组成的，最起码，家庭是由一对夫妻组成，夫妻是什么？夫妻是伴侣，“伴侣”，两个“人”、两个“口”、各自撑起“半”个家，如果缺少了另一半，这个家就会垮！
所以，安全为了谁？安全为了我们自己！安全最终受益的就是我们自己！
因为我们不仅要对自己负责，还要对家人负责。当我们做任何事情的时候，我们应该想想那些等待我们回家的亲戚，我们应该知道怎么做，因为我们的安全是对我们家人最好的爱
对人来说，金钱不是第一，荣誉不是第一，只有生命才是第一。只有活着，才能享受金钱，才能享受荣誉，或者只有活着，才能谈论金钱，才能谈论荣誉！人们往往只有付出过，才会印象深刻，往往失去了，才懂得珍惜，只有真正经历过生死的人，才明白，活着真好。
每一个深刻的教训都与献血交流。为什么我们要经历血的教训才知道如何去关注它呢？为什么我们非得痛失过才知道后悔呢？我们应该从现在开始，从高层到基层，从管理到执行，让这些教训为我们敲响警钟，循序渐进，一步一个脚印，把我们的安全工作真正落实到我们每一位员工的身上，把每一份责任都深入每一位员工的心，持之以恒，才能为我们企业撑起一把坚强而稳固的保护伞！
『二』第一日读后感
第一单元课文――读后感 第一单元的课文都围绕着生命这一主题展开。每一个生命体都是特别而无可替代的，所以每个人的生命体验也都不尽相同，每个人都可以活出属于自己的美妙的生命。 在《沁园春・长沙》中，上片作者交代了时间地点并由此深发感慨、提出设问；而下片在回忆青年时代革命活动的同时巧妙回答了自己的设问。尤其是作者对回忆自己年轻时抒发的自己的抱负和胸襟，“指点江山，激扬文字”更是表现出了其有气势、有力量的精神状态。从此文对秋景的'描绘，对往事的回忆，对统治的蔑视中都可感受到词人的风发意气与满怀豪情。 而在地球的另一边有着一位拥有跨越百年的美丽的女士―― 居里夫人。然而居里夫人生命的美丽不单单体现在她那迷倒很多人的外貌上，而是更多的在于她的理性、品格以及对于科学事业的贡献。居里为了不受漂亮的干扰而毅然剪短了那一头金色的秀发，而对于科学事业更是有着执着的信念且胸怀大志，这不得不让当时的人甚至是男士都感到叹服。更让人们对其敬仰的还有居里对科学事业做出的伟大贡献，居里夫人曾是第一个登上法国科学院的讲台的女子，并且在当时，作为女性，发明了钋、镭。我不得不佩服居里夫人不为外界所累，视名利为粪土的品格。她的伟大发现对社会的贡献、她超凡脱俗的品质、她追求科学的美丽人生和丰富精神，都足以匹配上这跨越百年的美丽之名，甚至可以说再贴切不过了。 随着时间的推移，周国平先生也发表了自己对于生命的看法与诠释――生命本来没有名字。而这句话，来源于一个普通的生命。的确，生命生来是平等的，没有那些虚伪的代名词，如头衔、职位或是身份。她们以各种各样的生存样式存在着。当一个生命静静地聆听另一个生命，才是真正的生命与生命间最真诚的交流，可以没有顾虑地脱去自己或贫贱或华丽的皮囊。这样，一个生命会有被另一个生命领悟的温暖，这样，才是两个生命之间心的交流。在茫茫人海中，两个生命能够相遇既是一种缘分，也是一种奇迹。让自己的生命体验与另一个生命静静的交流，难道不是相当珍贵的么？ 每个生命降落人间都是一件不易之事，当不可重复的单纯的生命开始迈开脚步走出自己的独特体验之时，这个生命就是美妙的，是精彩的！『三』第一日读后感
看到集团平台发布的关于开展“安全为了谁”活动的通知后，我就上网搜了搜《生命第一》这本书，看过一遍后感触颇深，邮箱里收到邮件后又看了几遍，我觉得所有人都应该读一读、学一学，对我们的安全管理、安全操作、安全学习、安全教育都有很大的作用。
安全为了谁，是为自己、为工友、为家人、为企业、为社会，我们每个人都生活在社会当中，都有家庭、有事业、有亲人、有朋友，你的安危会牵挂了很多人。虽然安全不是全部，但如果我们不把安全放在心上，可能会有无法预防的隐患。它们会影响我们的工作，破坏我们的生活。因此，我们要把安全放在第一位，始终把安全放在第一位。思考一下：
想想一下，如果你失去了一只手、一只脚，或者你再也听不见或看不见，未来你和你的家人的生活会有多大的改变？所以：金贵银贵生命最贵，千好万好平安才好。
安全为了谁，谁是最大的受益者？是我，是我们！安全知识很重要，安全意识更重要。员工只有具备安全意识，才能主动学习安全知识。
在《生命第一》第一节就讲到“98%的事故时因为人得原因引起的……人为因素中，安全意识占到90%多，而安全技术水平所占比例不到10%。”看到这么大的比例你有什么感想，这说明员工的安全意识差，成为制约企业安全生产的瓶颈。“大河无水小河干，大河有水小河满。
”如果企业不能够安全生产，怎么会有好的效益，你的收入怎么会提高，所以“对自己的安全，我责无旁贷；对企业的安全，我义无返顾；对他人的安全，我有监督和帮助的责任，有提醒和制止的义务。”每个员工都应该明白，安全为看“我”，“我”要保证安全，“我”才是安全工作的主体。生命是宝贵的，也是脆弱的，所以我们要珍惜自己的生命，活着就好；只要能活着即使是喝凉水，吃一顿简单的面条也是幸福的，因为你活着，活着就好。
当你失去健康的时候，你可以去医院；当你失去金钱的时候，你可以重新赚回来；但失当你失去生命的时候，你永远无法弥补，所以和平是以重祝福，只要活着。
没有社会谁也不能独居，没有社会化，现代工业生产就不能生存。人与人之间有分工协作，所以安全不是一个人的事，而是每个人的事，安全管理不是一个人的事，需要员工所在企业的全面配合。所以不要认为领导对安全管理严是在给自己难堪，就和领导对着干，和领导打游击站，你这是在做赔本的买卖，在做人生的不等式，是在“拿胳膊换检讨，拿性命换乌纱帽。算清楚了这笔账你就知道领导是在为你好，我们一定要做到“三老、四严、四个一样”。
魔鬼隐藏在细节中。经常被忽视的小事可能导致事故。但是，太多人不注意小的隐患。**时期的著名学者赵元任曾说过：“人在肚子不痛的时候，想不到自己还有个肚子。
”这话对安全生产说，也是同样的道理，人在隐患未变成祸患的时候，往往意识不到隐患的存在。至于安全制度，有一条最流行的格言：规章制度是用血写的，不是用血写的。
岗位责任制是大庆市都有的一项制度，但这项制度是一场大火，所以每一项安全制度在形成过程中都有惨痛的教训。面对安全制度和规章制度，我们需要树立两种正确的态度：一是要懂得敬畏。
敬畏法律，敬畏生命，生命是无价之宝，任何人都不能视为笑话。二要懂得感恩。用感激的心情对待那些为制度的诞生而付出沉痛代价的人们。
常言说的好：黄泉路上无老少，违反规章先报到。违章不一定出事，出事一定是违章造成的，所以我们要“习惯性反违章”，见了违章就管，见了隐患就问。
如果我们每个人都多一点安全意识，多一点谨慎，少一点烦躁，我们不仅可以维护自己的安全，也可以维护千万家庭的幸福。
『四』第一日读后感
一盎司的责任胜过一磅智慧
这几天，认真阅读了《责任第一》这本书。这本小册子针对单位职工的职业精神与价值观念进行了系统的讨论，剖析了在工作中“责任胜过能力”的行为准则，积极倡导让责任成为每个人日常生活的态度和工作习惯，是一本鼓励人勇敢地去承担起责任，走向成功的难得的好书。
在这本书中，我对责任做了非常精辟的阐述。首先，责任是伴随着每个人生活而来的一种内在使命。它是每个人的行为准则和人生成就的基石。其次，责任是一种工作态度，人不能伟大，但不能没有责任。一个对工作负责任的人，才是对自己真正负责的人。
事实上，只有敢于承担责任的人才能得到更多的使命。一个缺乏责任感的人会失去对社会的人可，对他人的信任，甚至失他自己生活的基础。责任是工作的灵魂。
没有做不好的工作，只有工作不负责任的人。不管你做什么工作，敢于承担责任的人都会出色地完成任务。就会发挥自己的价值；反之，不能承担起自己责任的人，就会懈怠自己的工作。
责任胜于能力。在现实生活和工作中，责任往往被忽视，人们总是片面强调能力。一个人有很强的能力是件好事，但如果他不愿意付出，他就是一个无能的人。
而一个愿意献身事业的人，即使能力稍逊，也能作出巨大的贡献。从这个意义上说，经常跳槽的人不是好员工，而是一个极不负责任的人。一个有远见的老板不会再利用这样一个逃跑的人了！我们每个人，无论身在何处，都应该珍惜自己的工作，进而增强责任感和使命感。
一个对工作有高度责任感的人，会把更多的时间花在创新工作上，获得更多人的信任，掌握更多的机会和能力，掌握自己的命运。一个对工作负责的人，更是对自己命运负责的人。从这个角度来看，工作是为自己做的。
你不会一直责怪别人。你为自己工作，别人不欠你任何东西。责任体现忠诚。忠诚是一种职业的责任感，是对从事职业的敬业精神。
一旦你对自己的事业有了忠诚和责任感，即使面对逆境，你也会有勇气，面对**你也不会感动。
完全以自我为中心的人是不可能取得成功的。事实上，许多人在事业上成功是因为他们比别人做得少。所以，我们不要总是以“这不是我分内的工作”为由来逃避责任。
当额外的工作分配给你时，把它看作是一个信任，一个机会。记得高中校长曾经说过：学校给你布置任务时，你首先想到的是哪个学生？
我相信你心中的学生一定是一个非常负责任、让人放心的孩子！同样，学校安排额外任务时，校长首先想到的人也一定是一个负责任的同志！
一般来说，一个人承担的责任越多，证明他的价值就越大。所以，我们每个人都应当为你所承担的一切感到自豪。想证明自己做好的方式就是去承担责任，如果你能担当起来，那么祝贺你，你又为自己争得了一份提升自己的资本，因为你不仅向自己证明自己存在的价值，你还向别人证明你能行，你很出色！
我从这本书中学到了很多东西。作为一名员工，我应该时刻牢记自己的责任。上班不迟到，下班不早退，工作认真负责。将工作的责任、人员的安全时刻放在第一位，以高度的责任心和事业心，自觉地将自己融入到单位发展热朝中，针对自己的工作岗位，以诲人不倦的态度，通过不断的学习与创新，不断提高自己的本领，开拓性地开展工作，以高度的责任心切实履行好自己的职责，与单位同呼吸、共命运，把压力变动力，在本职岗位上尽职尽责，发光、发热。
放疗科： 孙立莹
『五』第一日读后感
《学生第一》读后感
学校最近又新推荐一本书《学生第一》，我利用下班的后时间进行了阅读。
当我们拿到这本书时，封面上有学生的各种活动。许多学校都有这样的活动。很多活动真的表明学校把学生放在第一位，这并不奇怪？我怀着半信半疑的态度开始阅读这本书。
66个故事每一个都充满了创新和智慧，凝聚了十一中全体教师的心血和汗水。在这些故事中，是对李希贵校长办学思想“学生第一”的精彩诠释。这是一所真正属于孩子们的学校！学校开展了大量丰富多彩的活动，为培养自满自信的学生提供了最好的平台。
开学护照、校园机会榜、学生影院、学生大使团、带学生参加重要活动、模拟国际新组织等，让我感受到：学生永远是学校的主人，学校的一切活动，都指向学生，为了学生，“学生第一”。
在十一，教师也是第一位的。十一的领导，为老师建立了“教师互助中心”、“教工健康促进中心”；表彰教职工的优秀子女；设立退休纪念册，让所有的老师在校园留下足迹；在**上标注所有人的名字等等，都让老师们感受到，在十一，自己的重要性和独特性。这种温暖和感动将转化为教师对工作和孩子的热爱。
当生活在校园里的每位老师、每位员工，都感觉自己十分重要，都有了主人的心态，这个时候，爱学生、爱事业，也就成了自然而然的事情，“学生第一”也就不期而至——春天已经到来，花儿不开放都难！在十一中的大花园里，每个孩子都能在活动中找到自己的位置，锻炼身体，展示自己的美。在这些活动中，我们会发现每个孩子都充满了朝气和活力，我们可以在他们的微笑中感受到第十一中学带来的快乐。
在第十一中学，学生是学校的主人，学校的每一个决策都是在学生的参与下完成的。李校长说：只有认真听，学生才能有好的想法；只有认真听，学生才能有更多更好的想法。
让学生参与解决学校实际问题是培养学生能力的重要途径。“校长有约，共进午餐”：让孩子们的想法得到表达的场所，得到激励，并且努力使那些合理的、富有创意的想法在校园里变成现实。
创造性的请学生参加校务会，在校务会上响起学生的声音，学生票决餐饮公司去留等，给予学生无限的尊重，正是这种尊重让十一的孩子成为了“有想法的人”。
《学生第一》让我明白教育梦想和职业带来的幸福感之与学生第一的重要。带着小小的教育梦想，在生活中，努力学习寻找属于自己的职业幸福。让这种幸福每天都充满，用这种力量去爱每一个孩子，真正做到学生第一。
『六』第一日读后感
《一日看尽长安花》可以说是对国学的总览，也可以说是一本历史传记。这本书是北京大学的教授程郁缀花费六年心血编著而成。书中从先秦到明清，将漫漫中国历史文化长河中的文学故事娓娓道来。
第一部分，就从先秦的神话和诗歌讲起，一直到第十二部分的清代文学；从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”，到清朝的《桃花扇》《红楼梦》。读完之后，让人情不自禁地感叹：“身为中国人，我们对自己国家的历史文化实在是知之甚少！”
给我印象最深的是在中国文学发展高峰期的几讲：唐代文学。大唐盛世三百余年，初唐、盛唐、中唐、晚唐，为后人留下了51000多首诗词。虽然在数量上远不如宋朝的210000首，但其影响程度却远远大于宋朝。而且在唐朝，诗的格律基本定型了，分为五言绝句，七言绝句；五言古风，七言古风；五言律诗，七言律诗。
我认为：唐代诗词的成就如此之高，不仅仅是因为诗词的格律，声调错落有致，更因为它表达情感、想法的方式每个时期都有不同的特色。而且从每一首诗中看到当时朝廷的状态。就比如盛唐时期，李白被“赐金放还”后，在朋友为他饯行的酒席上，写下的这首《行路难》。前面还是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”后面就成了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因为当时唐玄宗李隆基在位，天下太平，百姓生活富裕，所以李白觉得他还有机会，终究会出人头地。所以盛唐时期的诗都很豪放，其代表就是李白写的诗，例如“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
而到了晚唐时期，朝廷在经受了安史之乱和黄巢起义之后，元气大伤，从此一蹶不振。从李商隐的《登乐游原》中就可以看出：“夕阳无限好，只是近黄昏。”夕阳好是好的，可是快完了。而同样的场景，在中唐诗人刘禹锡笔下就是”莫道桑榆晚，为霞尚满天。”夕阳尽管快完了，但是依然无限好！
“夕阳无限好，只是近黄昏。”这句诗充分说明了晚唐时期诗歌衰飒的气氛，也可以说，晚唐时期的社会、政治，晚唐人的心态，都已经达到了“夕阳无限好，只是近黄昏”的状态。
中华上下五千年，文化博大精深。作为中华儿女，我们更应该多了解中国的历史文化。这本书，帮助我打开了中华文学大门，真是一本让人受益匪浅的好书。
『七』第一日读后感
生命第一读后感
美来自生命的新鲜，生命的新鲜，创造生命和享受幸福的权利。只有健康新鲜的生活才能创造出有价值的生活。对生命的价值有一个清晰的认识，生命的意义才会有品位。
学习《生命第一》岗位安全意识手册，依靠举实例，引法则，讲结果的章法，深刻地阐述了安全相对于生命的重要性。如何引导我们安全地控只生命之舟，让我深受感动。
一。为谁安全，为所有同事安全，为我们自己安全，为家庭安全，为单位安全，为社会安全，我们每个人都生活在社会中，有家庭事业，友亲朋好友，你的安全关系到很多人，你的安全影响到很多人。虽然安全不是全部，但是去安全就是失去全部。警示提醒我们，生命安全是我们生命中的第一位，特别是当我们日夜在高速公路上工作时，树立安全意识的重要性不容忽视。是的，安全虽不是全部，但假如我们不把安全放在心中，可能存在的隐患是无从防范的，它可能影响你我的工作，可能摧毁你我的生活，因此，我们必须将安全当做人生珍贵的财富精心珍藏。
每当听到或者看到高速公路上发生交通安全事故，我难免心中感伤。不知是否又有一个家庭在这场事故中破碎，是否又有一个天真的孩子被善意的告知，他的亲人去了很远的地方，却不再回来一旦发生惨剧，父母失去儿子，孩子失去父亲，妻子失去丈夫，白发人送黑发人，多么凄惨的场景呀，但是人死不能复生、生命只有一次;因此奉劝同事们吸取事故教训，增强安全意识，远离三违、做好互保自保，为家人，为自己、为同事、为单位、为社会、更为你自己，遵章守纪，爱惜生命吧。
二提高安全意识、防范意识和风险意识，作为职工，必须树立一种安全意识，时时刻刻不能掉以轻心，干任何工作不能图省事，抱侥幸心理，麻痹思想;图省事就可能事故上身，有侥幸心理就可能给事故可乘之机，有麻痹思想就可能埋下祸根;首先自己从思想深处要规范自己的行为。干任何工作，先想安全，不盲目工作，要有章可循，有法可依，违章的事不干，有危险的地方要遵循安全规程、做好安全防范措施，要意识到风险的存在，从点滴的小事养成一种安全意识，自保意识，然后上升到互保意识。如果这种意识在维修工作中扎根于心，形成习惯，那么危险就不会靠近你，安全就有保障。
『八』第一日读后感
1.确定以五星红旗为国旗、以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（ ）。
2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）。
① 通过了《共同纲领》② 选举毛泽东为中央人民政府主席③ 决定改北平为北京，并作为首都④采用公元纪年
3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（ ）。
4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（ ）。
5.下列对中华人民共和国成立意义的表述，不正确的是（ ）。
6.今年（xx年）是中华人民共和国建国多少周年？（ ）。
7.中国人民志愿军开赴朝鲜前线是在（ ）。
a.1950年6月 b.1950年10月 c.1951年6月 d.1951年10月
8.美国出兵侵略朝鲜所打的旗号是（ ）。
a.多国部队 b.联合国军 c.美国军队 d.美英盟军
9.规定废除地主阶级封建剥削土地所有制的是（ ）。
10.全国大陆基本上完成土地改革是在（ ）。
a.1950年底 b.1951年底 c.1952年底 d.1953年底
11.全国土地改革完成后，分配给农民的土地（ ）。
a.归农民所有 b.归乡镇所有 c.归集体所有 d.归国家所有
12.下列选项中，属于土地改革意义的是（ ）。
① 废除了两千多年的封建土地制度② 解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③ 建立了土地公有制④ 农民翻了身，成为土地的主人
三、读图题
1.观察下图，回答问题。
（1）该图反映的是哪一历史事件？发生在什么时候？
（2）请写出图中两个党和国家领导人的名字和职务。
（3）这一事件有何重大历史意义？
材料一 1950年11月，中国《各民主党派联合宣言》称：“美帝国主义者侵略朝鲜的目的，主要地不是为了朝鲜本身，而是为了要侵略中国，如像日本帝国主义者所做过的那样。历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。”
材料二 雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美国野心狼。
请回答：（1）材料一中所说的“日本帝国主义者所做过的”是指哪两件事？
（2）根据材料，说明中国人民志愿军赴朝作战的原因。
（3）结合所学知识，分析抗美援朝胜利的意义。
每周一，学校都要举行升国旗仪式。请你为同学们讲讲中华人民共和国国旗的象征意义是什么。
『九』第一日读后感
《学生第一》中的66个故事看似简单，实际上每个故事背后都凝聚着北京十一中学的老师们鞠躬尽瘁、甘为人梯、匠心独运的精神。
如果没有特别的责任感和抱负，不管学生多可爱，总有一天会让你觉得累。那个时候，内心会有一瞬间觉得自己打开了潘多拉盒子，平时可爱、温馨、纯真的学生、教室、学校会荡然无存。培养学生的思想，让他们遇到问题时独立思考，不要以身作则，这样他们才能有创造力，我们的国家才能有希望。
这是十一学校的育人目标。
让我们树立“学生第一”的教育理念，开启教育教学的新起点！我会更加努力，坚定信念，努力成为学生喜欢的老师，欣赏学生的老师，及时指导，共同进步！
『十』第一日读后感
这个学期学校给每位老师配备了《学生第一》这本书，一接触到这本书，映入眼帘的事封面上学生参加各种各样活动的照片，鲜红的学生第一四个字，心中不禁一动，真的是以学生为中心吗？真的是把学生摆在第一位吗？
看完这本书，我感受到了北京十一学校以生为本的教育理念。他们的育人目标是培养自我悦纳、充满自信的学生，所以他们开展了大量的、多姿多彩的、不拘一格的、省知识闻所未闻的活动。如：开学护照、世界文化艺术节、校园泼水节、校园里面开公司、名生课堂、每月百星、学生影院、学生出版社、学生大使团、校长有约、共进午餐，并且带学生参加和重要活动，模拟国际新组织，将未来职业素质要求告诉学生等等。这些活动让人耳目一新，如沐春风。其中让我印象最深刻的就是校园泼水节，这个活动组织简单，活动起来热闹，尤其是适合夏季大家暑假之前的放松，而且这个活动拉近师生、生生之间的距离，密切师生、生生的关系。
通过这些活动让我感受到：孩子是在活动中得到了锻炼，获得了成长的经验和经历；在快乐中享受生活和学习！十一学校，学生们自己在经营、在打理；十一学子，是自己在成长、在发展！而十一学校的校长和教师们默默地为学生搭建起一个又一个宽广的舞台，舞台的主角，永远都是学生第一！学生永远是学校的主人，学校的一切活动，都指向学生，为了学生，成就学生，总之一句话就是：“学生第一”。
我们不能够给孩子生命中本来没有的东西。我们只能够小心呵护孩子生命中本来就有的东西。所谓好的教育，不是我们提供了多少好的东西给孩子，而是我们减少了多少损害，提供了多少保护。好的教育是在保护而不是在给予的层面存在着。在学校我们需要的只是创设条件，提供自由的空间与时间，给孩子惊异感与好奇心以进一步探索的欲望。我们更多的时候要想到的是，我们的教育行为，是在损害儿童的天性，还是在帮助他们成长。永远学生第一。
『十一』第一日读后感
随着单位读书活动的深入，我有幸拜读了《责任第一》这本书，读后，让人深思，让我有很多感想，从中让我感悟到：“责任是一种使命，责任是永不过时的素质，责任比能力更重要，责任体现忠诚的价值。勤奋是责任感的体现。我们应该自动自发地承担责任。责任面前没有借口。我们应该尽力工作。
责任让你从优秀走向卓越，《责任第一》让我门感到自己身上的工作担子，责任需要我们每一个工作者的自信、努力、谦虚、坚持等，其全面感受如下：
感受之一：责任是一种使命
责任是一种使命，它伴随着每一个生命的始终；责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中处于最高的位置；责任是对自己所负使命的忠诚和坚守；责任就是对自己工作出色的完成；责任就是忘我的坚守；责任就是人性的升华。有人曾说过：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求那就是对责任的追求”。
从中可以看出，我们无论从事什么样的职业。只要你能认真勇敢地承担责任，你所做的事是有价值的，你就会得到别人的尊重和尊重。当然，有的责任担当起来很难，有的却很容易。
但无论难还是容易，不在于工作的类别，而在于做事的人，只要你想、你愿意，你就会做的很好。其实在工作中，我们每个人都有自己的角色，每一个角色又都承担着不同的责任，正是责任，让我们在困难时能够坚持，让我们在成功时保持冷静，让我们在绝望时懂得不放弃，因为我们的努力和坚持不仅是为了自己，还为了别人。
感受之二：在工作中扛起责任
有个伟人说过：“假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌工作，那你的生活就是地狱”。因为在我们的生活中，大部分时间都与工作有关，不是工作需要人，而是每个人都需要工作。
因为我们的工作态度决定了我们对生活的态度，我们在工作中的表现决定了我们在生活中的表现，我们在工作中的成就决定了我们在生活中的成就，所以如果我们不愿意取笑我们的生活，我们就应该在工作中勇敢和负责。
我们每个人承担的是军供工作的责任，我们每个人的责任更加重大，因为我们深知，军供工作关系到部队执行任务的后勤保障，衣食住行保障好。部队官兵才能有体力、才能有战斗力，军供工作来不得半点马虎大意，要求我们不仅要保质保量供应，还要准时、保密、安全地完成军供任务，决不允许任何人在接供应通报、不认真、记错时间、地点、或供餐人数，更不能错供、晚供、漏供，这种责任，可以说好比是天职，好比军令如山，正因为我站的干部职工有这种神圣的使命和责任感。因此，我们建站以来没有犯过任何错误，这是因为我们没个人在工作中都承担了自己的责任。
感受之三：让自己具有强烈的责任感
无论在什么时候，无论在什么地方，无论穿军装与否，无论是在值班、学习、制膳、服务、做公务、还是午休时间进行私人活动，都有责任履行自己的责任和义务，这种履行必须是发自内心的责任感，而不是为了获得奖赏或别的什么。
这样的要求是非常高的。但我认为，没有责任感的军供站干部、职工。不是合格的干部、职工。
没有责任感的人不是优秀的公人，不是没有责任感的公民，也不是好公民。任何时候，责任感对自己、对国家、对社会都是不可或缺的，正是这一严格要求。让我从军供工作中获益非浅。
是军供工作要求我们随时地待命、要求每个人保持24小时联络电话畅通、要求有军供任务随叫随到、没有任何怨言、没有任何借口、毫无代价、全力以赴、其他工作要求我们也是如此，有其它紧急工作要办，就要放下眼前的事情，放弃休息和一切，认真协助办好要事、急事、特殊事，是军供工作要求我们信奉这样一个理念：一个人要成为一个好军人、好干部、好职工，就必须遵守纪律，有自尊心，对于服务对象（当代最可爱的人）有使命感，对国家感到自豪。对于自己的同事和上级有高度的责任感，对于自己表现出的能力，有自信，归根结底要求自己要具有强烈的责任感，因为强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能，所以在生活和工作中，随时可见到这样一些人，他（她）们失去了自己的责任感，只有等别人强迫他们工作时，他(她)们才会工作，而没有真正考虑过自己身体内到底有多少潜能。
一个负责任的员工，在面对挑战和困难时，会迸发出比以往几倍的能力和勇气。因为他（她）们知道，很可能因为他（她）的懦弱。但让单位承担巨大的损失，只有勇敢面对，才能真正承担起责任。
不让单位遭受损失。很难相信，一个逃避困难、不敢面对挑战、自私、不愿意多做一点工作的员工，真的会为单位承担什么责任。作为部队的领导，谁敢给他们更大的使命？在一个单位里，最重要的是同志志间的合作和责任感。
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只有这样，单位的目标才能实现。单位的成功取决于员工对单位的责任感，员工的成功取决于彼此的责任感。
感受之四：“不能失败”是一种责任
倘若单位的职工将“绝对不能失败”当作一件压得他（她）们喘不过气来的沉重包袱，不是他们尚未认识到失败的后果和严重性，就是将成功或胜利看成是管理者或单位领导的事。似乎与他（她）们无关。他（她）们仅是上班赚钱取应得的工资而已。
以上说明了两个问题：一是这些职工未把他们自己的命运与单位紧紧相连，单位荣誉感欠缺，把工作反当做是一种谋生的手段，而非使命必达的任务；二是管理者未向职工清晰地描绘单位成功或胜利的图景，也未让他（她）们感受到胜利带给他（她）们的好处。从而使他（她）们与单位若即若离，既无荣誉感，又无责任心。
然而每个职工都把“绝对不能够失败”看成是一种承诺、一种责任、一种对自己、对他人、对上级、对服务对象、对单位、对国家的誓言。
把自己的荣誉与单位和国家联系起来，把单位和国家的利益和荣誉作为最高的行动标准，不允许自己和其他（她）员工作任何损害集体荣誉感的事情。一心扑在如何成功和获胜上。并与其他（她）员工一起寻找最佳的赢家方式，愿意为单位贡献力量，那么爆发出来的能量一定是极其可怕的。
记得有这样一句话：“一个一心向着胜利前进的人，整个世界都会给他（她）让路”。
感受之五：承担责任意味着成功
经常有人说：“公民应该为国家承担责任”，“公民应该为社会承担责任”，“男人应该为家庭承担责任”，但很少有人说，职工应该为单位承担责任，因为在这些人眼里，只有领导才应该为单位承担责任。记得社会学家戴维斯说：
“自己放弃了对社会的责任就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存的机会”。同样，如果员工放弃了对单位的责任，他或她将放弃在单位获得更好发展的机会。我认为承担责任不分大小，只论需要，无论是大的责任，还是小的责任我们都应该承担，一丁点的不负责，就可能使一个百万富翁很快倾家荡产，而一点的负责任，却有可能为一个单位挽回数以千计或万计的损失。
一个没有责任感的职工不是一个优秀职工。
因为责任是一种精神，一种荣誉，一种对集体的珍爱，一种对集体每个成员的责任，一种自我认同感，一种来自忠诚的责任感，没有忠诚，没有责任感，没有说话的方式，没有责任感，你就不会在**面前把握自己。
只有那些承担责任的人才能被赋予更多的使命，才能获得更大的荣誉。相反，一个缺乏责任感的人，就失去了社会对自己的基本认可，也失去了别人对自己的信任和尊重。人不能伟大，可以贫穷，但不能没有责任。如果他们想成为优秀的工人，就应该像领导一样负起责任。不要老是抱怨自己怀才不遇、不被重用、要做好每件事，投入百分之百的努力；要全力以赴，一丝不苟，无论我们从事什么工作都要全心全意地去做，不断地创新，不断地进取；要做一个懂得感恩的人，要感谢父母的养育之恩、感谢家人的呵护、感谢老师的教育、感谢领导的培养、感谢同志的帮助、感谢社会和国家；要用自己的忠诚，自己的责任来回报父母、家人、老师、领导、同志、社会、国家，要脚踏实地勤奋苦干，责任常记于心。
总之，人生就是爬楼梯，每一层楼梯、每一个转弯处都会给脚步一种向上的力量，给虚妄一种明智的警醒，给困境一种希望的昭示。只要我们脚步不停歇。一路走来，你就可以到达我们理想的目的地，那里鲜花盛开！
一个成功的彼岸！故此，今后做事要处处体现责任第一。机电
科高月旺
2011-1-8
『十二』第一日读后感
终于皇天不负有心人,
我地稳到做啦.
oppo手机临促员,
哈~
都几好听噶名啊!
不过第一次啊.
就系会坎坷d噶了.
谂住第一日啊.
就早d去.
点知..
真系太早了.
负责我地噶业务员未到.
间手机店噶店员又唔苏我地哦.
搞我地几无奈.
后来.
终于有野做了.
发传单!
哇,
超担心我噶一日就系发传单度渡过噶.
好彩.
业务员来了.
不过今日噶工作却系叫唛~~~~~
哇...真系啊,.
第一次做就做噶工..
就..
揸住支唛..
早中晚系度嗌~~~~~~~~
哎哎..
好彩..
有凳坐住嗌..
哇..
喉咙都沙埋.
感动噶系..
有个靓仔哥哥斟水俾我地饮.
后来先知,
原来距都曾经嗌过..
真系超多谢距...
当时真噶觉得好窝心!
仲有一幕就系,
有个有d残疾噶阿姨竟然将我俾距噶传单放落距噶袋度.
我真系超感动咯,
比起一d连传单都不屑接噶青年人,中年人.老年人.
我真系觉得果残疾阿姨比距地高尚得多了!!!!!!
『十三』第一日读后感
第一，学习本身带有很强的目的性。
一个渴望学习的人首先就要明确自己为了什么而学习，这又是一个态度决定的问题，有什么样的态度也就会对应于什么样的目的。学习伊始，如果目的出了问题，就像一棵刚刚发育的树苗。根基出了问题，它又怎能最后巍巍立于天地之间，成为参天巨擎呢 当然，这里只强调了目的的动力作用，并没有提到目的的具体内容，我觉得，与它的动力作用相比，目的的具体内容反倒像的不是很重要，学习就是一个不断提高的过程，目的也会随着改进，但对目的的态度一定是要坚定的，一旦确定了目标就应该坚持下去，至少在学习未深入到影响目的之前，是要始终未其努力的。这也许就是很多人都把“第一步”当作事业成功的一半的原因吧。
第二，学习的过程是一个态度决定的过程。
许多人都将学习的成功与否归结于是否能保持很高的学习效率，但我认为，效率只是一种表面的现象，而态度才是隐藏在现象下面的本质。如果学习的过程被你看作是一项不得不去完成的任务，就会首先在心理上产生一种抵抗学习的态度，这对学习的过程无疑会产生消极的影响。试想，怀着这样的心态，又怎能产生学习的高效率呢 如果要我总结对自己的学习影响最大的因素，我会把对学习的喜爱列在第一位，甚至有时单纯是为了学习而学习，可以在学习的过程中获得一种满足感，这种喜爱也许归功于获得知识是而带来的喜悦，也许就是平时这一丝一毫的喜悦积累在一起才最后形成了对学习的兴趣，总之，态度激起了兴趣，兴趣提高了效率，从而形成了良性循环。
第三，学习再某些情况下也会反作用于态度。
如果把态度比作一块土地，那学习就是这块土地长出的果实，肥沃的土壤加上辛勤的劳作就会有一个不错的收成，而一场丰收自然会鼓励人们更加努力的劳作，学习亦是这样，试问：看到自己的努力换来了丰硕的学习成果，有谁不会更加努力呢 这就是我所说的学习反作用于态度，当然，这里起决定作用的依然是态度，因为学习的反作用可以是积极的，也可以是消极的，当学习遇到挫折时，正如第三点所说的那样，就需要坚定的态度作保障，又坚持到底的决心，这样，接受积极的影响，抵抗消极的影响，学习获得成果是，可以从中汲取力量，肯定自己，以期迎来更大的成功；学习遭遇挫折时，依然可以信心坚定，继续向前方可熬过黑夜，沐浴曙光。以上可以说是自己在处理学习的凡作用时的一点心得体会，其实应该算是一种比较理想的想法，实际的卫生资格学习过程中，只要将积极影响尽可能放大，消极影响尽可能缩小也就是了。
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